gcompris-by - en to be translation catalogue (3459 entries)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Automatic
be: Аўтаматычна

[ctx: ActivityConfig|]
en: OK button
be: Кнопка ОК

[ctx: ActivityConfig|]
en: Validate answers
be: Праверыць адказы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the adjacent numbers
be: Знайдзіце прылеглыя лікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing adjacent numbers.
be: Знайдзіце адсутныя прылеглыя лікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to order numbers.
be: Навучыцеся ўпарадкаваць лікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Find the requested numbers and drag them to the corresponding spot.
be: Знайдзіце загаданыя лікі і перацягніце іх на адпаведную пляцоўку.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 1 and 10.
be: Знайдзіце лічбы паміж 1 і 10.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 20.
be: Лічбы паміж 0 і 20.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 100.
be: Лічбы паміж 0 і 100.

[ctx: Data|]
en: Find the next number.
be: Знайдзіце наступны лік.

[ctx: Data|]
en: Find the previous number.
be: Знайдзіце папярэдні лік.

[ctx: Data|]
en: Find the in-between number.
be: Знайдзіце лік па-сярэдзіне.

[ctx: Data|]
en: Find the missing numbers.
be: Знайдзіце адсутныя лікі.

[ctx: Data|]
en: Find the next numbers.
be: Знайдзіце наступныя лікі.

[ctx: Data|]
en: Find the previous numbers.
be: Знайдзіце папярэднія лікі.

[ctx: Data|]
en: Find the in-between numbers.
be: Знайдзіце лікі па-сярэдзіне.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and -1.
be: Лічбы паміж -10 і -1.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and 10.
be: Лічбы паміж -10 і 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Advanced colors
be: Складаныя колеры

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the butterfly of the correct color.
be: Выберыце мятліка слушнага колеру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize unusual colors.
be: Навучыцца адрозніваць адметныя колеры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read.
be: Умею чытаць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see dancing butterflies of different colors and a question. You have to find the correct butterfly and touch it.
be: Вы ўбачыце танцуючых мятлікаў розных колераў і пытанне. Вашая задача знайсці адпаведнага мятліка і крануць яго.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard controls:</b>
be: <b>Кіраванне з клавіятуры:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate
be: Стрэлкі: навігацыя

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item
be: Прагал ці Ўвод: выбраць аб'ект

[ctx: advanced_colors|]
note: Look at https://gcompris.net/wiki/Advanced_color_translation to see all the advanced colors Color #FF7F50 ---------- Color #FF7F50
en: Find the coral butterfly
be: Знайдзіце каралавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7F1734
en: Find the claret butterfly
be: Знайдзіце барвовага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #000080
en: Find the navy butterfly
be: Знайдзіце цёмна-сіняга мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FBEC5D
en: Find the corn butterfly
be: Знайдзіце палавога мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0047AB
en: Find the cobalt butterfly
be: Знайдзіце кобальтавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00FFFF
en: Find the cyan butterfly
be: Знайдзіце блакітна-зялёнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #954535
en: Find the chestnut butterfly
be: Знайдзіце каштанавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AB784E
en: Find the almond butterfly
be: Знайдзіце мурага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0F52BA
en: Find the sapphire butterfly
be: Знайдзіце сапфіравага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0115F
en: Find the ruby butterfly
be: Знайдзіце рубінавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #882D17
en: Find the sienna butterfly
be: Знайдзіце чырвона-рудога мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BCB88A
en: Find the sage butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру сухога лісту шалфею

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF8C69
en: Find the salmon butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру ласосю

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #704214
en: Find the sepia butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру сэпіі

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E4BB25
en: Find the sulfur butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру серы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DB6D7B
en: Find the tea butterfly
be: Знайдзіце ліловага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BFFF00
en: Find the lime butterfly
be: Знайдзіце светла-зялёнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40E0D0
en: Find the turquoise butterfly
be: Знайдзіце бірузовага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #73B881
en: Find the absinthe butterfly
be: Знайдзіце бледна-зялёнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #C04000
en: Find the mahogany butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру чырвонага дрэва

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFFD4
en: Find the aquamarine butterfly
be: Знайдзіце зялёна-блакітнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F2F0E6
en: Find the alabaster butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру алебастру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFBF00
en: Find the amber butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру бурштыну

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9966CC
en: Find the amethyst butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру аметысту

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F5EACC
en: Find the anise butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру насення анісу

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E34234
en: Find the vermilion butterfly
be: Знайдзіце ярка-чырвонага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EEEBEB
en: Find the ceruse butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру свінцовай бялілы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E5AA70
en: Find the fawn butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру поўсці аленяняці

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFF00
en: Find the chartreuse butterfly
be: Знайдзіце жоўта-зялёнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #50C878
en: Find the emerald butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру змарагду

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #614051
en: Find the aubergine butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру баклажана

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC397B
en: Find the fuchsia butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру фуксіі

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #6082B6
en: Find the glaucous butterfly
be: Знайдзіце мятліка шызага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #A52A2A
en: Find the auburn butterfly
be: Знайдзіце руда-каштанавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #458AC6
en: Find the azure butterfly
be: Знайдзіце блакітнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9F7F58
en: Find the grayish brown butterfly
be: Знайдзіце шэра-мурага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #3D2B1F
en: Find the bistre butterfly
be: Знайдзіце цёмна-мурага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DC143C
en: Find the crimson butterfly
be: Знайдзіце мятліка малінавага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #ACE1AF
en: Find the celadon butterfly
be: Знайдзіце шэра-зялёнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #007BA7
en: Find the cerulean butterfly
be: Знайдзіце нябесна-блакітнага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #8B8E8D
en: Find the dove butterfly
be: Знайдзіце шэрага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #943543
en: Find the garnet butterfly
be: Знайдзіце гранатавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #4B0082
en: Find the indigo butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру індыга

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFFFF0
en: Find the ivory butterfly
be: Знайдзіце бэжавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00A86B
en: Find the jade butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру няфрыту

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B57EDC
en: Find the lavender butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру лаванды

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9BC4AF
en: Find the lichen butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру лішайніку

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #722F37
en: Find the wine butterfly
be: Знайдзіце мятліка віннага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9955BB
en: Find the lilac butterfly
be: Знайдзіце мятліка бэзавага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF00FF
en: Find the magenta butterfly
be: Знайдзіце мятліка ружовага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0BDA51
en: Find the malachite butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру малахіту

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #D9C3AD
en: Find the larch butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру драўніны лістоўніцы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EFC050
en: Find the mimosa butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру мімозы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC7722
en: Find the ochre butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру вохры

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #808000
en: Find the olive butterfly
be: Знайдзіце мятліка алівавага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F7F9F4
en: Find the opaline butterfly
be: Знайдзіце мятліка малочна-белага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #120A8F
en: Find the ultramarine butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру ультрамарыну

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0B0FF
en: Find the mauve butterfly
be: Знайдзіце ружова-ліловага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #91A3B0
en: Find the grayish blue butterfly
be: Знайдзіце шэра-сіняга мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #93C572
en: Find the pistachio butterfly
be: Знайдзіце мятліка фісташкавага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AEADA5
en: Find the platinum butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру плаціны

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the purple butterfly
be: Знайдзіце фіялетавага мятліка

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #5C3960
en: Find the plum butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру слівы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #003153
en: Find the prussian blue butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру берлінскай лазуркі

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B7410E
en: Find the rust butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру іржы

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F4C430
en: Find the saffron butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру шафрану

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F3E5AB
en: Find the vanilla butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру ванілі

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40826D
en: Find the veronese butterfly
be: Знайдзіце мятліка веронскага зялёнага колеру

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #529371
en: Find the verdigris butterfly
be: Знайдзіце мятліка колеру яр-мядзянкі

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the dark purple butterfly
be: Знайдзіце цёмна-фіялетавага мятліка

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speed
be: Хуткасць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication of numbers
be: Множанне лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the multiplication operation.
be: Практыка аперацыі множання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to multiply numbers within a limited period of time.
be: Навучыцца памнажаць лічбы за абмежаваны прамежак часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication tables from 1 to 10.
be: Табліца множання ад 1 да 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A multiplication is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type the product of the numbers. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
be: Множнікі будуць выведзеныя на экран. Трэба хутка знайсці вынік множання і, карыстаючыся клавіятурай кампутару, або экраннай клавіятурай, увесці здабытак гэтых лікаў. Трэба паспець надрукаваць вынік перад тым, як пінгвіны на паветраным шары паспеюць прызямліцца!

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type your answer
be: Лічбы: увесці ваш адказ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit in your answer
be: Клавіша звароту: выдаліць апошнюю лічбу вашага адказу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer
be: Увод: спраўдзіць ваш адказ

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 1.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 10.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication tables from 1 to 10.
be: Практыкуйцеся з табліцамі множання ад 1 да 10.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 2.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 3.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 4.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 5.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 6.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 7.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 8.
be: Вывучыце табліцу множання 9.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 9.
be: Вывучыце табліцу множання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division of numbers
be: Дзяленне лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the division operation.
be: Практыка аперацыі дзялення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Find the result of the division within a limited period of time.
be: Знайдзіце дзель лікаў за абмежаваны прамежак часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division of small numbers.
be: Дзяленне маленькіх лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A division is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
be: Дзельнікі будуць выведзеныя на экран. Трэба хутка знайсці вынік дзялення і, карыстаючыся клавіятурай вашага кампутара ці экраннай клавіятурай, увесці дзель гэтых лікаў. Трэба паспець надрукаваць вынік перад тым, як пінгвіны на паветраным шары паспеюць прызямліцца!

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 1.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 10.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Practice division tables from 1 to 10.
be: Практыкуйцеся з табліцамі дзялення ад 1 да 10.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 2.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 3.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 4.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 5.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 6.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 7.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 8.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 9.
be: Вывучыце табліцу дзялення ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction of numbers
be: Адыманне лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the subtraction operation.
be: Практыка аперацыі адымання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the difference between two numbers within a limited period of time.
be: Навучыцца знаходзіць рознасць лікаў за абмежаваны прамежак часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction of small numbers.
be: Адыманне маленькіх лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
be: Адыманне будзе выведзенае на экран. Трэба хутка знайсці вынік і, карыстаючыся клавіятурай вашага кампутара ці экраннай клавіятурай, увесці рознасць гэтых лікаў. Трэба паспець надрукаваць вынік перад тым, як пінгвіны на паветраным шары паспеюць прызямліцца!

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 1.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 10.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 10.
be: Адыманне ад лікаў да 10.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 20.
be: Адыманне ад лікаў да 20.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 100.
be: Адыманне ад лікаў да 100.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 2.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 3.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 4.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 5.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 6.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 7.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 8.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 9.
be: Вывучыце табліцу адымання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition of numbers
be: Складанне лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the addition of numbers.
be: Практыкуйце складанне лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the sum of two numbers within a limited period of time.
be: Навучыцеся знаходзіць суму двух лікаў за абмежаваны прамежак часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple addition. Can recognize written numbers.
be: Простае складанне. Ведаю лічбы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins land in their balloon!
be: Сума будзе выведзеная на экран. Трэба хутка знайсці вынік і, карыстаючыся клавіятурай кампутара ці экраннай клавіятурай, увесці суму гэтых лікаў. Трэба паспець надрукаваць вынік перад тым, як пінгвіны на паветраным шары паспеюць прызямліцца!

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 1.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 10.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 10.
be: Складанне лікаў да 10.

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 15.
be: Складанне лікаў да 15.

[ctx: Data|]
en: Additions with result up to 100.
be: Складанне з вынікам да 100.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 2.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 3.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 4.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 5.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 6.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 7.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 8.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 9.
be: Вывучыце табліцу складання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Logical associations
be: Лагічныя асацыяцыі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete the arrangement of fruits.
be: Дапоўніць размяшчэнне фруктаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logical association practice.
be: Практыка лагічных асацыяцый.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Look at the two sequences. Each fruit in the first sequence has been replaced by another fruit in the second sequence. Complete the second sequence by using the correct fruit, after studying this pattern.
be: Паглядзіце на дзве паслядоўнасці. Кожны фрукт з першай паслядоўнасці ў другой быў заменены іншым фруктам. Прааналізаваўшы дадзеную паслядоўнасць, дапоўніце другі шэраг адпаведнымі фруктамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (against Tux)
be: Чатыры ў радок (супраць Тукса)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Line up four tokens.
be: Уладкаваць чатыры фішкі ў радок.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation and strategy skills.
be: Удасканальваць навыкі прадбачання і стратэгіі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
be: Гуляйце з Туксам. Па чарзе пстрыкайце па лініях, у якія хочаце пакласці фішку. Пераможа той, хто першым утворыць радок з чатырох фішак.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can create a line of 4 tokens either horizontally (lying down), vertically (standing up), or diagonally.
be: Уладкуйце лінію са сваіх чатырох фішак ці то гарызантальна (злева направа),  ці то вертыкальна (знізу ўверх), ці то дыяганальна.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level. Tux will play better when you increase the level.
be: Вы можаце выбраць узровень складанасці, карыстаючыся клавішамі стрэлак. Тукс будзе гуляць лепей, калі вы павялічваеце ўзровень.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: move the token to the left
be: Стрэлка ўлева: перасунуць фішку ўлева

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: move the token to the right
be: Правая стрэлка: перасунуць фішку направа

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Down arrow: drop the token
be: Прагал ці Стрэлка ўніз: пакласці фішку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (with a friend)
be: Чатыры ў радок (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
be: Гуляйце з сябрам. Па чарзе пстрыкайце па квадраціках, у якія хочаце пакласці фішку. Пераможа той, хто першым утворыць радок з чатырох фішак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Alphabet sequence
be: Алфавіт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds following the order of the alphabet.
be: Кіруйце верталётам каб паймаць аблокі ў паслядоўнасці, адпаведнай алфавіту.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the alphabetical order.
be: Навучыцеся алфавітнаму парадку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can decode letters.
be: Адрозніваю літары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the alphabet letters. With a keyboard use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device you just click or tap on the target location. To know which letter you have to catch you can either remember it or check the bottom right corner.
be: Збярыце літары абэцэды. На кампутары, каб кіраваць верталётам, карыстайцеся стрэлкамі на клавіятуры. На іншых прыладах проста пстрыкніце на месца, куды ляцець верталёту. Падказка з літарай, якую трэба лавіць, знаходзіцца ў правым ніжнім кутку экрана. Навучыцеся памятаць якая літара ідзе за якой, каб не карыстацца падказкай.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the helicopter
be: Стрэлкі: рухаць верталёт

[ctx: AlphabetSequence|]
en: a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z
be: а/б/в/г/д/дж/дз/е/ё/ж/з/і/й/к/л/м/н/у/ў/ф/х/ц/ч/ш/ы/ь/э/ю/я

[ctx: ActivityConfig|]
en: Tutorial Mode
be: Рэжым правадніцтва

[ctx: ActivityConfig|]
en: Free Mode
be: Вольны рэжым

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your mode
be: Выберыце рэжым

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Analog electricity
be: Аналагавая электроніка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate an analog electric schema.
be: Стварыце аналагавую электрычную схему і сімулюйце яе працу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create an analog electric schema with a real time simulation.
be: Стварыце аналагавую электрычную схему з сімуляцыяй ў рэальным часе.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of electricity.
be: Патрабуе некаторае базавае разуменне канцэпцыі электрычнасці.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the selector and drop them in the working area. In the working area, you can move the components by dragging them.
be: Перасоўвайце электронныя кампаненты з панэлі выбару ў працоўны абшар. Кампаненты можна рухаць унутры працоўнага абшару перацягваннем.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or wire, select the deletion tool on top of the component selector, and select the component or wire.
be: Для выдалення кампанента ці проваду выберыце інструмент выдалення ўверсе панэлі выбару кампанентаў і выберыце кампанент ці провад.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the component and then on the rotate buttons to rotate it or on the info button to get information about it.
be: Вы можаце пстрыкнуць па кампаненце, а затым па кнопках павароту, каб павярнуць яго ці па кнопцы інфармацыі, каб атрымаць даведку пра яго.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the switch to open and close it. Likewise, you can change the rheostat value by dragging its slider.
be: Вы можаце пстрыкнуць па выключальніку, каб уключыць ці выключыць яго. Таксама вы можаце мяняць параметры рэастату, перацягваннем ягоны паўзунок.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals, click on the first terminal, then on the second terminal. To deselect a terminal, click on any empty area.
be: Каб злучыць два электроды, пстрыкніце па першаму электроду, затым - па другому электроду. Каб адмяніць вылучэнне электроду, пстрыкніце па пустой прасторы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For repairing a broken bulb or LED, click on it after disconnecting it from the circuit. The simulation is updated in real time by any user action.
be: Каб адрамантаваць пашкоджаную лямпачку ці светладыёд, пстрыкніце па ім, папярэдне адключыўшы з ланцугу. Сімуляцыя ўзнаўляецца ў рэальным часе пры любым дзеянні карыстальніка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The electric simulation engine is from edX:
be: Рухавік сімуляцыі электрычнасці ўзяты з edX:

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Circuit has a voltage source loop or a source shorted by a wire, please remove the wire causing the short.
be: Увага! У схеме маецца пятля кароткага замыкання крыніцы сілкавання, альбо крыніца каротка замкнёная правадніком, калі ласка, адлучыце провад, які вызывае кароткае замыканне.

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Simulator might produce meaningless results or no result with this circuit.
be: Увага! Сімулятар можа ўтвараць бессэнсоўныя вынікі ці не функцыянаваць з гэтай схемай.

[ctx: Battery|]
en: Battery is used for powering up electrical devices. It can supply voltage in a closed circuit. Which means there should be a path for the current to flow from one terminal of the battery to the other.
be: Батарэя выкарыстоўваецца для сілкавання электронных прыбораў. Яна можа выдаваць напружанне ў замкнёны ланцуг. Гэта азначае, што для тока мусіць быць шлях, каб працякаць ад аднаго электрода батарэі да другога.

[ctx: Battery|]
en: If the current in a circuit is too high then the battery can be damaged.
be: У выпадку, калі сіла току ў ланцугу завысокая, то батарэя можа быць пашкоджаная.

[ctx: Battery|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
be: U = %1В

[ctx: Battery|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
be: I = %1А

[ctx: Bulb|]
en: Bulb glows when it has enough power. Its intensity is proportional to the supplied voltage. It will be broken if there is a power greater than a certain limit.
be: Калі дастаткова магутнасці для лямпачкі, то яна свеціцца. Інтэнсіўнасць святла прапарцыянальна пададзенаму напружанню. Лямпачка перагарае, калі магутнасць перавышае пэўную мяжу.

[ctx: Bulb|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
be: U = %1В

[ctx: Bulb|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
be: I = %1А

[ctx: Connection|]
en: A simple connection point to connect several wires in an electrical circuit.
be: Простая клема для злучэння некалькіх правадоў у электрычным ланцугу.

[ctx: RedLed|]
en: Red LED converts electrical energy into red light energy. It can glow only if the current flow is in the direction of the arrow. Electrical energy more than a certain limit can break it.
be: Чырвоны светладыёд пераўтварае электрычную энергію ў светлавую энергію чырвонага колеру. Ён можа свяціцца толькі ў тым выпадку, калі ток працякае ў накірунку стрэлкі. Электрычная энергія, магутнейшая за пэўную велічыню, можа пашкодзіць светладыёд.

[ctx: Resistor|]
en: Resistors are used to reduce the current flow in an electrical circuit.
be: Рэзістары выкарыстоўваюцца для памяншэння сілы току ў электрычным ланцугу.

[ctx: Resistor|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
be: U = %1В

[ctx: Resistor|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
be: I = %1А

[ctx: Rheostat|]
en: Rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
be: Рэастат выкарыстоўваецца для рэгулявання супраціўлення электрычнага ланцуга.

[ctx: Rheostat|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
be: U = %1В

[ctx: Rheostat|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
be: I = %1А

[ctx: Switch1|]
en: Switch can connect or disconnect the conducting path in an electrical circuit.
be: Выключальнік можа замыкаць ці размыкаць праваднік у электрычным ланцугу.

[ctx: Switch2|]
en: A three points switch can toggle a circuit between two connection points.
be: Трохпазіцыйный пераключальнік можа пераключаць ланцуг між двума пунктамі падключэння.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Battery
be: Батарэя

[ctx: TutorialDataset|]
en: Bulb
be: Лямпачка

[ctx: TutorialDataset|]
en: Switch
be: Выключальнік

[ctx: TutorialDataset|]
en: 3 points switch
be: Трохпазіцыйный пераключальнік

[ctx: TutorialDataset|]
en: Simple connector
be: Простая клема

[ctx: TutorialDataset|]
en: Rheostat
be: Рэастат

[ctx: TutorialDataset|]
en: Resistor
be: Рэзістар

[ctx: TutorialDataset|]
en: Red LED
be: Чырвоны светладыёд

[ctx: TutorialDataset|]
en: A bulb glows when current travels through it. If there is a gap in the path, the current cannot travel and the electrical devices will not work.
be: Лямпа свеціць калі праз яе праходзіць ток. Калі маецца разрыў у нейкай частцы ланцужка, ток не праходзіць, і электронныя прыбору не могуць працаваць.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The travelling path is called a circuit. Electrical devices can work only in a closed circuit. Wires can be used to connect devices and create the circuit.
be: Шлях праходжання току называецца ланцугом. Электронныя прыборы могуць працаваць толькі ў замкнёным ланцугу. Для ўтварэння ланцугу, для падключэння прыбораў выкарыстоўваюцца праваднікі.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a detailed description of battery and bulb, click on those and then click on the info button.
be: Для атрымання больш падрабязнага апісання батарэі ці лямпачкі выберыце элемент і пстрыкніце па кнопцы інфармацыі.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the bulb using the provided battery. To connect two terminals, click on a terminal, then on a second terminal.
be: Уключыце лямпачку карыстаючыся наяўнай батарэей. Для злучэння двух клем, пстрыкніце па адной, а затым па другой.

[ctx: TutorialDataset|]
en: When connecting two terminals which are not supposed to be connected, it creates a short circuit (also called short) in the electrical circuit.
be: Калі злучыць два вывады, якія не прымеркаваныя для злучэння між сабою, то гэта стварае кароткае замыканне ў электрычнай схеме.

[ctx: TutorialDataset|]
en: If both terminals of some batteries are directly connected together or they are shorted, then those batteries create a voltage source loop and they cannot act as a voltage source for the circuit.
be: Калі абодва вывады некалькіх батарэй злучаныя між сабою, ці замкнёныя, то гэтыя батарэі ўтвараюць замкнёную крыніцу напружання і не могуць выступаць крыніцаю сілкавання схемы.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For example, if two terminals of one battery are directly connected together, it creates a voltage source loop.
be: Да прыкладу, калі два вывады адной батарэі наўпрост замкнёныя адзін з адным, то гэта ўтварае замыканне крыніцы.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Or, if two batteries are forming a closed circuit together, it creates a voltage source loop.
be: Ці, калі дзве батарэі разам ўтвараюць замкнёны ланцужок, то з'яўляецца пятля крыніц напружання.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a voltage source loop with the provided batteries. Then click on the warning box to make it disappear and click on the OK button.
be: Утварыце пятлю крыніц напружання з дадзеных батарэй. Затым пстрыкніце на акенцы папярэджання, для таго каб яно знікла, і пстрыкніце па кнопцы ОК.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Too much current in an electrical circuit can damage the connected devices.
be: Надта вялікі ток у электрычнай схеме можа пашкодзіць падлучаныя прыборы.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To repair a broken bulb in this activity, click on it after disconnecting it from the circuit. Don't forget to disable the delete button after removing the connected wires.
be: Каб адрамантаваць пашкоджаную лямпачку ці светладыёд у гэтым практыкаванні, пстрыкніце па ім, папярэдне адключыўшы з ланцугу. Не забудзце адціснуць кнопку выдалення пасля выдалення падлучаных праваднікоў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Break the bulb by connecting it with the two batteries.
be: Выведзіце са строю лямпачку, далучыўшы яе да дзвух батарэй.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A switch can connect or disconnect the current travelling path or a circuit.
be: Выключальнік можа замыкаць ці размыкаць шлях для току альбо ланцуг.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can click on the switch to open and close it.
be: Для ўключэння ці выключэння выключальніка пстрыкніце па ім.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when the switch is on.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі выключальнік замкнёны.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A simple connector can be used to connect several wires in an electrical circuit.
be: Простая клема для злучэння некалькіх правадоў у электрычным ланцугу.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that one bulb should be always lit and the other should be lit only when the switch is on.
be: Утварыце ланцуг так, каб адная лямпачка заўсёды свяцілася, а другая ўключалася б толькі тады, калі замкнёны выключальнік.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electric current intensity or simply current is a flow of electric charge. One can imagine like a flow of electrons.
be: Сіла электрычнага току (ці проста ток) - гэта перасоўванне электрычнага зараду. Яго можна ўяўляць як плынь электронаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for current is I. The unit of current is ampere under the International System of Units, which is denoted as A.
be: Ток прынята абазначаць сімвалам I. Паводле Інтэрнацыянальнай сістэмы адзінак вымярэння, сіла току вымяраецца ў Амперах, што скарочана абазначаецца сімвалам A.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Voltage or electric potential difference is what makes a current in a circuit. It is like a "push" or "pull" for electric charge.
be: Напружанне, ці рознасць электрычнага патэнцыялу -- гэта тое, што ўтварае ток у схеме. Яно як "цягач" ці "штурхач" для электрычных зарадаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for voltage is V. The unit of measure of voltage is volt under the International System of Units, which is denoted as V.
be: Напружанне прынята абазначаць сімвалам V. Паводле Інтэрнацыянальнай сістэмы адзінак вымярэння, напружанне вымяраецца ў Вольтах, што скарочана абазначаецца сімвалам V.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb and observe the displayed values.
be: Уключыце лямпачку і назірайце за значэннямі на дысплэі.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A resistor restricts the flow of current in an electrical circuit. The restriction of current is called resistance.
be: Рэзістар абмяжоўвае рух току ў электрычнай схеме. Абмежаванне току называецца супраціўленнем.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for resistance is R. The unit of measure of resistance is ohm under the International System of Units, which is denoted as Ω.
be: Супраціўленне прынята абазначаць сімвалам R. Паводле Інтэрнацыянальнай сістэмы адзінак вымярэння, супраціўленне вымяраецца ў Омах, што абазначаецца як Ω.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb so that the bulb glows with 5V using the provided components.
be: Пры дапамозе наяўных кампанентаў, уключыце лямпачку так, каб яна працавала ад напружання 5 Вольт.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
be: Рэастат выкарыстоўваецца для рэгулявання супраціўлення электрычнага ланцуга.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can change the rheostat value by dragging its slider.
be: Вы можаце мяняць параметры рэастату, перацягваннем ягоны паўзунок.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the light intensity of the bulb can be changed while dragging the slider.
be: Падключыце лямпачку да адпаведных вывадаў рэастату такім чынам, каб было магчыма паўзунком рэгуляваць яркасць святла.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat can act as a simple resistor if the terminals of the extremities are connected in a circuit.
be: Рэастат можа выступаць як звычайны рэзістар, калі крайнія вывады падключаныя ў схему.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the slider cannot change the light intensity of the bulb.
be: Падключыце лямпачку да адпаведных вывадаў рэастату такім чынам, каб пазіцыя паўзунка не ўплывала на яркасць святла.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat and set the slider so that the voltage drop in the bulb should be 10V. Note that the bulb intensity should vary while dragging the slider.
be: Падключыце лямпачку да адпаведных вывадаў рэастату і ўсталюйце паўзунок у такую пазіцыю, каб падзенне напружання на лямпачцы стала 10V. Звярніце ўвагу, што яркасць святла мусіць змяняцца падчас змены пазіцыі паўзунка.

[ctx: TutorialDataset|]
en:  A red LED converts electrical energy into red light energy under particular conditions.
be:  Чырвоны светладыёд пераўтварае электрычную энергію ў святло чырвонага колеру пры пэўных умовах.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The first condition is current flow in it should be in the direction of the arrow. That means the positive terminal of the battery connected to the terminal at the tail of the arrow shown, and the negative terminal to the head side. This condition is called forward bias.
be: Першаю ўмоваю з'яўляецца тое, што ток мусіць працякаць у напрамку, які паказвае стрэлка. Гэта значыць, што тэрмінал «плюс» мусіць быць падключаны з боку хваста стрэлкі, а тэрмінал «мінус» — з боку носіку. Такая ўмова завецца «прамое ўключэнне».

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electrical energy more than a certain limit can break an LED. In this activity, you can click on the broken red LED after disconnecting from the circuit to repair it.
be: Перавышаючая пэўную меру велічыня электрычная энергіі можа пашкодзіць светладыёд. У гэтым практыкаванні, каб адрамантаваць, вы можаце пстрыкнуць па пашкоджаным светладыёдзе, папярэдне адключыўшы яго ад схемы.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the provided red LED to the battery in forward bias. Don't worry about the broken LED for now.
be: Падключыце дадзены чырвоны светладыёд да батарэі ў прамым уключэнні. Пакуль што можаце не перажываць наконт пашкоджання светладыёду.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The battery is providing too much energy to the LED.
be: Батарэя выдае надта шмат энергіі для светладыёда.

[ctx: TutorialDataset|]
en: One can limit the electrical energy by restricting the current flow in a circuit. That means using a resistor.
be: Можна абмежаваць магутнасць электрычнай энергіі ў схеме, абмежаваўшы плынь току. Гэта значыць выкарыстаць рэзістар.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the red LED using the provided components.
be: Уключыце светладыёд пры дапамозе наяўных кампанентаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that the voltage drop in both bulbs are equal to the voltage source (battery).
be: Складзіце схему такім чынам, каб падзенне напружання на абедзвюх лямпачках было роўным напружанню сілкавання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first keyboard
be: Мая першая клавіятура

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A simple activity to discover the keyboard.
be: Простае практыкаванне для даследавання клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover the keyboard.
be: Вывучыць клавіятуру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type any key on the keyboard.
        Letters, numbers and other character keys will display the corresponding character on the screen.
        If there is a corresponding voice it will be played, else it will play a bleep sound.
        Other keys will just play a click sound.
be: Уводзьце любые сімвалы з клавіятуры.
        Клавішы з літарамі, лічбамі і іншымі сімваламі будуць паказваць на экране свае адпаведныя сімвалы.
        Пры наяўнасці адпаведнага галасавога запісу ён будзе прайгравацца, інакш будзе гучаць гукавы сігнал.
        Іншыя клавішы будуць толькі прайграваць гукавы сігнал.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first mouse
be: Мая першая мышка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen and observe the result.
be: Рухайце мышшу ці націскайце экран і глядзіце вынік.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Provide audio-visual feedback when using the mouse to help discovering its usage for young children.
be: Выкарыстоўваць аўдыа і візуальныя эфекты пры карыстанні мышкаю, каб дапамагчы маленькім дзеткам з навучаннем.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation.
be: Умею карыстацца мышкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections:
be: Экран падзяляецца на тры секцыі:

[ctx: ActivityInfo|]
en: The leftmost column contains 4 ducks, clicking on one of them produces a sound and an animation.
be: Калонка злева утрымлівае чатыры вуткі, пры пстрычку па якой-небудзь з іх паказваецца анімацыя і выдаецца гук.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The central area contains a blue duck, moving the mouse cursor or doing a drag gesture on a touchscreen makes the blue duck move.
be: Цэнтральная частка ўтрымлівае блакітную вутку, пры перасоўванні курсору мышы ці цягнучым жэсту на чулым экране вутка варушыцца.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The arrows area, clicking on one of them makes the blue duck move in the corresponding direction.
be: Ёсць секцыя са стрэлкамі, пстрычкамі па якім можна накіроўваць блакітную вутку ў адпаведным напрамку.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Doing a simple click in the central area shows a marker at the click position.
be: Месца пстрычка на цэнтральнай секцыі абазначаецца знакам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple puzzle
be: Простыя галаваломкі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Match the objects with their shapes.
be: Злучыце аб'екты з іх формамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match an object with its shape.
be: Навучыцеся сумяшчаць аб'екты з ягонай формай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. Use the rotation button if necessary. More complicated levels can be found in tangram activity.
be: Цягнучы, перасоўвайце элементы. Выкарыстоўвайце кнопку павароту пры патрэбе. Больш складаныя ўзроўні можна знайсці ў практыкаванні танграму.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Play characters' sound when typed
be: Прайграваць гукі сімвалаў пры ўводзе

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first word processor
be: Мой першы тэкставы рэдактар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Write your first texts.
be: Напішыце вашыя першыя тэксты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to write a text using a word processor.
be: Навучыцеся пісаць тэкст, карыстаючыся тэкставым рэдактарам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Just type on the real or virtual keyboard like in a word processor.
        Clicking on the 'Title' button will make the text bigger. Similarly, the 'subtitle' button will make the text slightly less bigger. Clicking on 'paragraph' will remove the formatting.
be: Проста ўводзьце з сапраўднае ці экраннае клавіятуры як ў тэкставым рэдактары.
        Калі пстрыкнуць па кнопцы 'Загаловак', то тэкст зробіцца большым. Падобна, кнопка 'Падзагаловак' зробіць тэкст крыху меншым за загаловак. Калі пстрыкнуць па кнопцы 'Абзац', то прыбярэцца фарматаванне.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside the text
be: Стрэлкі: навігацыя ўнутры тэксту

[ctx: ActivityInfo|]
en: Shift + Arrows: select a part of the text
be: Shift+стрэлкі: выбраць частку тэксту

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + A: select all the text
be: Ctrl + A: выбраць увесь тэкст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + C: copy selected text
be: Ctrl +C: капіяваць вылучаны тэкст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + X: cut selected text
be: Ctrl + X: выразаць вылучаны тэкст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + V: paste copied or cut text
be: Ctrl + V: уставіць скапіяваны ці выразаны тэкст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + D: delete selected text
be: Ctrl + D: выдаліць вылучаны тэкст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo
be: Ctrl + Z: адмяніць

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Shift + Z: redo
be: Ctrl + Shift +Z: паўтарыць

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Title
be: Загаловак

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Subtitle
be: Падзагаловак

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Paragraph
be: Абзац

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Load
be: Заладаваць

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Save
be: Захаваць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Matching items
be: Рэчы-сябры

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the items to match them.
be: Перацягніце рэчы да сваіх адпаведнікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor coordination. Conceptual matching.
be: Удасканаленне маторнай каардынацыі, пачуцця канцэптуальнай адпаведнасці.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Cultural references.
be: Ведаю рэчы сучаснай цывілізацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In the main board area, a set of objects is displayed. In the side panel, another set of objects is shown. Each object in the side panel corresponds logically to one object in the main board area. Drag each object from the side panel to the correct spot in the main area.
be: На галоўным абшары экрана адлюстраваныя некалькі рэчаў. На бакавой панэлі маецца другі набор рэчаў. Кожны аб'ект з бакавой панэлі лагічна адпавядае аднаму аб'екту з галоўнага абшару. Перацягніце кожны аб'ект з бакавой панэлі на сваё месца ў галоўным абшары.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and drop the items to match them.
be: Перацягніце рэчы да сваіх адпаведнікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Complete the puzzle
be: Форма рэчаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the shapes on their respective targets.
be: Перацягніце фігуры ў адпаведныя ім месцы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match geometric shapes.
be: Вучыцеся суадносіць геаметрычныя фігуры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Complete the puzzle by dragging each piece on the side to the matching spot.
be: Складзіце галаваломку, перацягваючы кожную фігуру збоку ў адпаведнае месца.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The dog is provided by Andre Connes and released under the GPL
be: Выява сабаку прадастаўленая Anre Connes на ўмовах ліцэнзіі GPL

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop the items to match them.
be: Перацягніце рэчы да сваіх адпаведнікаў.

[ctx: board5_0|]
en: Hello! My name is Lock.
be: Вітаю ! Маё імя Лёк.

[ctx: board6_0|]
en: Lock with colored shapes.
be: Лёк і каляровыя фігуры.

[ctx: board7_0|]
en: Paul Gauguin, Arearea - 1892
be: Поль Гаген, "Арэарэа" - 1892

[ctx: board7_1|]
en: Pieter Bruegel the Elder, The peasants wedding - 1568
be: Пітэр Брэйгель Старэйшы, "Сялянскае вяселле" - 1568

[ctx: board7_2|]
en: The Lady and the Unicorn - XVe century
be: "Жанчына з аднарогам" - XV стагоддзе

[ctx: board7_3|]
en: Vincent van Gogh, Bedroom in Arles - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Лажніца ў Арлі" - 1888

[ctx: board7_4|]
en: Ambrosius Bosschaert the Elder, Flower Still Life - 1614
be: Амброзій Босхарт Старэйшы, "Кветачны нацюрморт" - 1614

[ctx: ActivityConfig|]
en: Built-in
be: Убудаваныя

[ctx: ActivityConfig|]
en: User
be: Карыстальніцкія

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your level set
be: Выберыце набор узроўняў

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the editor
be: Запусціць рэдактар

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to access the editor
be: Запусціце практыкаванне для доступу к рэдактару

[ctx: ActivityConfig|]
en: Load saved levels
be: Заладаваць захаваныя ўзроўні

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to load your levels
be: Запусціце практыкаванне каб заладаваць вашыя ўзроўні

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance box
be: Балансная скрыня

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Navigate the ball to the door by tilting the box.
be: Накіроўвайце мяч да дзвярэй, нахінаючы скрыню.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice fine motor skills and basic counting.
be: Практыкаванне маторыкі і простага ліку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Navigate the ball to the door. Be careful not to make it fall into the holes. Numbered-contact buttons in the box need to be touched in the correct order to unlock the door. You can move the ball by tilting your mobile device. On desktop platforms use the arrow keys to simulate tilting.
be: Накіроўвайце ваш мяч да дзвярэй. Асцерагайцеся таго, каб ён не зваліўся ў дзіркі. Пранумераваныя кантактныя кнопкі ў скрыні мусяць быць кранутыя ў слушным парадку для разблакавання дзвярэй. Вы можаце перасоўваць мячык, нахіляючы вашую мабільную прыладу. На кампутары карыстайцеся стрэлкамі для імітацыі нахілу.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the activity settings menu you can choose between the default 'Built-in' level set and one that you can define yourself ('User'). To create a level set, select the 'user' level set and start the level editor by clicking on the corresponding button.
be: Праз меню наладаў практыкавання вы можаце выбраць між 'Убудаваным' наборам узроўняў і тым, які вы можаце вызначыць самастойна ('Карыстальніцкі'). Каб стварыць набор узроўняў, выберыце 'Карыстальніцкі' і запусціце рэдактар узроўняў, пстрыкнуўшы па адпаведнай кнопцы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the <b>level editor</b> you can create your own levels. Choose one of the editing tools on the side to modify the map cells of the currently active level in the editor:
be: У <b>рэдактары ўзроўняў</b> вы можаце ствараць ўласныя ўзроўні. Выберыце адну з прылад рэдагавання збоку для рэдагавання клетак мапы бягучага актыўнага ўзроўню:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Cross: clear a map cell completely
be: Крыжык: поўнасцю ачысціць клетку мапы

[ctx: ActivityInfo|]
en: Horizontal Wall: add/remove a horizontal wall on the lower edge of a cell
be: Гарызантальная сцяна: дадаць/выдаліць гарызантальную сцяну на ніжняй мяжы клеткі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Vertical Wall: add/remove a vertical wall on the right edge of a cell
be: Вертыкальная сцяна: дадаць/выдаліць вертыкальную сцяну на правай мяжы клеткі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Hole: add/remove a hole on a cell
be: Дзірка: дадаць/выдаліць дзірку ў клетцы

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ball: set the starting position of the ball
be: Мяч: прызначыць стартавы пункт для мячыка

[ctx: ActivityInfo|]
en: Door: Set the door position
be: Дзверы: прызначыць размяшчэнне дзвярэй

[ctx: ActivityInfo|]
en: Contact: add/remove a contact button. With the spin-box you can adjust the value of the contact button. It is not possible to set a value more than once on a map.
be: Кантакт: дадаць/выдаліць кантактную кнопку. Пры дапамозе рэгулятара можна ўсталяваць нумар кантактнай кнопкі. Нельга ўжыць значэнне больш аднаго разу на мапе.

[ctx: ActivityInfo|]
en: All tools (except the clear-tool) toggle their respective target on the clicked cell: An item can be placed by clicking on an empty cell, and by clicking again on the same cell with the same tool, you can remove it again.
be: Усё прылады (за выключэннем ачысткі) пераключаюць наяўнасць іхняга адпаведнага аб'екта ў выбранай клетцы: аб'ект можна размясціць, пстрыкнуўшы па пустой клетцы, а паўторным пстрыкам па такой жа клетцы, такой жа прыладай вы можаце выдаліць яго зноў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can test a modified level by clicking on the 'Test' button on the side of the editor view. You can return from testing mode by clicking on the home-button on the bar or by pressing escape on your keyboard or the back-button on your mobile device.
be: Вы можаце паспрабаваць зменены ўзровень, пстрыкнуўшы па кнопцы 'Тэставаць' збоку экрана рэдактару. Вы можаце выйсці з рэжыму тэставання, пстрыкнуўшы па кнопцы з хаткай на панэлі, ці націснуўшы на Esc на клавіятуры, або кнопку звароту на мабільнай прыладзе.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the editor you can change the level currently edited by using the arrow buttons on the bar. Back in the editor you can continue editing the current level and test it again if needed.
be: У рэдактары вы можаце выбраць узровень для рэдагавання, карыстаючыся стрэлкамі на панэлі. У рэдактары вы можаце працягнуць рэдагаванне выбранага ўзроўню і пратэставаць яго зноў пры неабходнасці.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When your level is finished you can save it to a file by clicking on the 'Save' button on the side.
be: Калі ваш узровень гатовы, вы можаце захаваць яго ў файл, пстрыкнуўшы па кнопцы 'Захаваць' збоку.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To return to the activity settings click on the home-button on the bar or press Escape on your keyboard or the back button on your mobile device.
be: Для звароту да наладаў практыкавання пстрыкніце кнопку з хаткай на панэлі, ці націсніце 'Enter' на клавіятуры, або кнопку звароту на вашай мабільнай прыладзе.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Finally, to load your level set, click on the 'Load saved levels' button.
be: Зрэшты, каб заладаваць ваш набор узроўняў, пстрыкніце па кнопцы 'Заладаваць захаваныя ўзроўні'.

[ctx: balancebox|]
en: Either create your levels by starting the level editor in the activity settings menu and then load your file, or choose the 'built-in' level set.
be: Стварыце ўласныя ўзроўні, адкрыўшы рэдактар узроўняў праз меню наладаў практыкавання і затым заладуйце свой файл, альбо выберыце 'ўбудаваны' набор узроўняў.

[ctx: balancebox|]
en: The file '%1' is missing!<br>Falling back to builtin levels.
be: Файл '%1' адсутнічае!<br>Будуць выбраныя ўбудаваныя ўзроўні.

[ctx: Balancebox|]
en: You selected the user-defined level set, but you have not yet loaded any user level!
be: Вы выбралі карыстальніцкі набор узроўняў, але вы яшчэ не заладавалі ніякага створанага ўзроўню!

[ctx: balanceboxeditor|]
en: You have unsaved changes!<br/> Do you really want to leave this level and lose your changes?
be: У вас засталіся незахаваныя змены!<br/> Вы сапраўды жадаеце пакінуць узровень і адкінуць зробленыя змены?

[ctx: balanceboxeditor|]
en: Yes
be: Так

[ctx: balanceboxeditor|]
en: No
be: Не

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Load
be: Заладаваць

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Save
be: Захаваць

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Test
be: Тэставаць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Make the ball go to Tux
be: Кіньце мяч Туксу

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
be: Націсніце левую і правую стрэлкі адначасова, каб мяч паляцеў прама.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Synchronize left and right hands movements.
be: Сінхранізуйце рухі вашай левай і правай рукі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line. On a touch screen you have to touch the two hands at the same time.
be: Націсніце левую і правую стрэлкі адначасова, каб мяч рушыў па прамой лініі. На сэнсарным экране трэба крануць адначасова дзвюх рук.

[ctx: Ballcatch|]
en: Tap both hands at the same time, to make the ball go in a straight line.
be: Каб кінуць мяч прама, краніце абедзвюх рук адначасова.

[ctx: Ballcatch|]
en: Press left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
be: Націсніце левую і правую стрэлкі адначасова, каб мяч рушыў па прамой лініі.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Easy
be: Лёгка

[ctx: ActivityConfig|]
en: Medium
be: Сярэдне

[ctx: ActivityConfig|]
en: Difficult
be: Складана

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your difficulty
be: Выберыце складанасць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (against Tux)
be: Гульня з палоскай (з Туксам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Anticipate and force the other player to place a ball in the last hole.
be: Прадбачце і вымусіце іншага гульца пакласці мячык у апошнюю лунку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in strategic thinking, counting and subtracting.
be: Развівайце навыкі стратэгічнага мыслення, ліку і адымання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to count.
be: Уменне лічыць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if Tux has to place the last ball. If you want Tux to begin, just click on him.
be: Пстрыкніце па выяве мячыка, каб выбраць колькасць мячоў, затым пстрыкніце ОК, каб размясціць мячыкі ў дзіркі. Вы пераможаце калі Туксу прыйдзецца пакласці апошні мячык. Калі вы хочаце каб пачаў Tux, то проста пстрыкніце па яму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (with a friend)
be: Гульня з палоскай (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if your friend has to place the last ball.
be: Пстрыкніце па выяве мячыка, каб выбраць колькасць мячоў, затым пстрыкніце ОК, каб размясціць мячыкі ў дзіркі. Вы пераможаце калі вашаму сябру прыйдзецца пакласці апошні мячык.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Binary bulbs
be: Бінарныя лямпачкі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: This activity helps you to learn the concept of conversion from decimal number system to binary number system.
be: Гэтае практыкаванне дапамагае вам зразумець прынцып канвертацыі з дзесятковай сістэмы лічэння ў бінарную.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: To get familiar with the binary number system.
be: Пазнаёміцца з бінарнвй сістэмай вылічэння.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Decimal number system.
be: Дзесятковая сістэма вылічэння.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Turn on the right bulbs to represent the binary of the given decimal number. When you have achieved it, press OK.
be: Уключыце патрэбныя лямпачкі, каб адлюстраваць бінарнае значэнне дзесятковага ліку. Калі справіцеся, то націсніце OK.

[ctx: BinaryBulb|]
en: This activity teaches how to convert decimal numbers to binary numbers.
be: Гэтае практыкаванне навучае як канвертаваць дзесятковыя лічбы ў бінарныя.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Computers use transistors to count and transistors have only two states, 0 and 1. Mathematically, these states are represented by 0 and 1, which makes up the binary system of numeration.
be: Кампутары выкарыстоўваюць транзістары для ліку, а транзістары могуць мець толькі два станы: адкрыты і закрыты. Матэматычна, гэтыя становішчы выражаюцца як 0 і 1, якія складаюць бінарную сістэму.

[ctx: BinaryBulb|]
en: In the activity 0 and 1 are simulated by bulbs, switched on or off.
be: Ў практыкаванні 0 і 1 сімулююцца выключанымі і ўключанымі лямпачкамі.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Binary system uses these numbers very efficiently, allowing to count from 0 to 255 with 8 bits only.
be: Бінарная сістэма выкарыстоўвае гэтыя лічбы вельмі эфектыўна, дазваляючы лічыць ад 0 да 255, выкарыстоўваючы толькі 8 біт.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Each bit adds a progressive value, corresponding to the powers of 2, ascending from right to left: bit 1 → 2⁰=1 , bit 2 → 2¹=2 , bit 3 → 2²=4 , bit 4 → 2³=8 , bit 5 → 2⁴=16 , bit 6 → 2⁵=32 , bit 7 → 2⁶=64 , bit 8 → 2⁷=128.
be: Кожны біт дадае ў прагрэсію значэнне, якое адпавядае ступені 2, адлічваючы справа налева: біт 1 → 2⁰=1 , біт 2 → 2¹=2 , біт 3 → 2²=4 , біт 4 → 2³=8 , біт 5 → 2⁴=16 , біт 6 → 2⁵=32 , біт 7 → 2⁶=64 , біт 8 → 2⁷=128.

[ctx: BinaryBulb|]
en: To convert a decimal 5 to a binary value, 1 and 4 are added.
be: Каб канвертаваць дзесятковую 5 у бінарнае значэнне, дадаюцца 1 і 4.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Their corresponding bits are set to 1, the others are set to 0. Decimal 5 is equal to binary 101.
be: Адпаведныя ім біты выстаўляюцца ў 1, астатнія выстаўляюцца ў 0. Дзесятковая 5 роўна бінарнаму 101.

[ctx: BinaryBulb|]
en: This image will help you to compute bits' value.
be: Гэтая выява дапаможа вам вылічыць значэнне бітаў.

[ctx: BinaryBulb|]
en: What is the binary representation of %1?
be: Якое бітавае прадстаўленне мае лік %1?

[ctx: tutorial4|]
en: 0 to 255 with
be: Ад 0 да 255 з

[ctx: tutorial5|]
en: 0 to 255 with
be: Ад 0 да 255 з

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the braille system
be: Пазнаёмцеся з сістэмаю Брайля

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn and memorize the braille system.
be: Вывучыце і запомніце сістэму Брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Let children discover the braille system.
be: Даць магчымасць дзецям пазнаёміцца з сістэмаю Брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections: an interactive braille cell, an instruction telling you the character to reproduce, and at the top the braille characters to use as a reference. Each level teaches a set of 10 characters.
be: Экран падзяляецца на тры секцыі: інтэрактыўная клетка шрыфту Брайля, правадніцтва з чарговым сімвалам для ўводу і ўверсе падказка з усімі сімваламі Брайля. Кожны ўзровень навучае набору з дзесяці сімвалаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reproduce the requested character in the interactive braille cell.
be: Адлюстраваць патрэбны сімвал у клетцы брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can open the braille chart by clicking on the blue braille cell icon.
be: Вы можаце адкрыць табліцу Брайля, пстрыкнуўшы па клетцы сіняга колеру.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: 1 to 6 select/deselect the corresponding dots
be: Лічбы: ад 1 да 6 вылучаюць ці здымаюць вылучэнне адпаведных кропак

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: open or close the braille chart
be: Прабел: адкрыць ці закрыць табліцу Брайля

[ctx: braille_alphabets|]
en: Now it's a little bit harder without the reference.
be: Цяпер  крыху складаней - без табліцы сімвалаў Брайля.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Look at the braille character chart and observe how similar the first and second lines are.
be: Паглядзіце на табліцу сімвалаў Брайля - знайдзіце падабенствы між першым і другім радкамі.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Again, similar to the first line in the character chart but take care, the 'W' letter was added afterward.
be: Зноў, падобна да першага радку табліцы сімвалаў, але заўважце, што напрыканцы дададзеная літара 'W'.

[ctx: braille_alphabets|]
en: This is easy, numbers are the same as letters from A to J.
be: Зараз проста : лічбы - такія ж як і літары ад A да J.

[ctx: FirstScreen|]
en: Braille: Unlocking the Code
be: Брайль : раскрываем код

[ctx: FirstScreen|]
en: The braille system is a method that is used by blind people to read and write.
be: Сістэма Брайля - гэта метад, пры дапамозе якога чытаюць і пішуць людзі, страціўшыя зрок.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each braille character, or cell, is made up of six dot positions, arranged in a rectangle containing two columns of three dots each. As seen on the left, each dot is referenced by a number from 1 to 6.
be: Кожны сімвал Брайля (ці клетка) утвораны з шасці кропкавых пазіцый у выглядзе простакутніку - дзве калонкі па тры кропкі ў кожнай. Як бачна злева, кожная кропка мае парадкавы нумар ад 1 да 6.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on me and try reproducing braille characters.
be: Калі вы гатовыя пачаць, пстрыкніце на мне і паспрабуйце ўтвараць сімвалы Брайля.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the letter %1.
be: Націскаючы на кружкі ў клетцы Брайля, утварыце літару %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the number %1.
be: Націскаючы на кружкі ў клетцы Брайля, утварыце лічбу %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the symbol %1.
be: Націскаючы на кружкі ў клетцы Брайля, утварыце сімвал %1.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Braille fun
be: Забава з Брайлем

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice braille letters.
be: Практыка з літарамі Брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice writing in braille.
be: Практыкуйцеся пісаць у сістэме Брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Braille alphabet.
be: Алфавіт Брайля.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create the braille cells for the letters on the banner. Check the braille chart by clicking on the blue braille cell icon if you need some help.
be: Утварыце клеткі Брайля для літар з шыльды. Калі вам спатрэбіцца дапамога, то пракансультуйцеся з табліцаю Брайля, націснушы на клетку сіняга колеру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title - the game is the KenKen but we cannot use KenKen as it is a trademark name
en: Calcudoku
be: Калькудоку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Calcudoku.
be: Вырашыце калькудоку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop some logical skills (data linking, deduction) and spatial visualization while using calculation.
be: Развівайце вашае лагічнае мысленне (сувязь паміж звесткамі, дэдукцыю) і прасторавае ўяўленне падчас вылічэнняў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and arithmetic abilities.
be: Выкананне гэтага практыкавання патрабуе трывання і арыфметычных здольнасцяў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a number in the list and click on its target position to fill the grid. Each number must appear only once in a row and in a column. Cages are groups of cells providing information on how to fill them. Cages made of more than one cell provide a result and an operator: all the numbers in the cage, when combined using the operator, must produce the result. Cages made of only one cell directly provide the number to enter.
be: Выберыце лік са спісу і пстрыкніце па пазіцыі яго размяшчэння, каб запоўніць сетку. Кожны лік мусіць з'яўляцца толькі адзін раз ў шэрагу і ў калонцы. Кошыкі - гэта групы клетак, якія паказваюць, як іх запаўняць. Кошыкі, якія складаюцца з больш чым адной клеткі, паказваюць вынік і аперацыю: усе лікі ў кошыку, калі аб'ядноўваюцца пры дапамозе аперацыі, мусяць мець дадзены вынік. Кошыкі, утвораныя толькі з адной клеткі, наўпрост паказваюць лік, які трэба ўвесці.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+)
en: Small grids with + operator.
be: Малыя табліцы з аперацыяй +.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-)
en: Small grids with + and − operators.
be: Малыя табліцы з аперацыямі + і -.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Small grids with +, − and × operators.
be: Малыя табліцы з аперацыямі +, − і ×.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Medium grids with +, − and × operators.
be: Сярэднія табліцы з аперацыямі +, − і ×.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*), ∕ for division (:)
en: Large grids with +, −, × and ∕ operators.
be: Вялікія табліцы з аперацыямі +, −, × and ∕.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calendar
be: Каляндар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar.
be: Прачытайце інструкцыі і выберыце слушную дату ў календары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to use a calendar.
be: Навучыцца карыстацца календаром.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Concept of week, month and year.
be: Паняцце тыдню, месяца і году.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar, and then validate your answer by clicking on the OK button.
be: Прачытайце інструкцыі і выберыце слушную дату ў календары і затым спраўдзьце свой адказ, пстрыкнуўшы кнопку ОК.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In some levels, you need to find the day of the week for a given date. In this case, click on the corresponding day of the week in the list.
be: На некаторых узроўнях вам трэба знайсці дзень тыдня для пададзенай даты. У такім выпадку пстрыкніце па адпаведнаму дню тыдня ў спісе.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate through the answers
be: Стрэлкі: навігацыя па адказах

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate your answer
be: Прагал ці Ўвод: спраўдзіць ваш адказ

[ctx: Calendar|]
en: Sunday
be: Нядзеля

[ctx: Calendar|]
en: Monday
be: Панядзелак

[ctx: Calendar|]
en: Tuesday
be: Аўторак

[ctx: Calendar|]
en: Wednesday
be: Серада

[ctx: Calendar|]
en: Thursday
be: Чацвер

[ctx: Calendar|]
en: Friday
be: Пятніца

[ctx: Calendar|]
en: Saturday
be: Субота

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 23rd
be: Выберыце 23-ці дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 1st
be: Выберыце 1-ы дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 16th
be: Выберыце 16-ы дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 28th
be: Выберыце 28-ы дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 11th
be: Выберыце 11-ы дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 20th
be: Выберыце 20-ы дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 4th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца чацвёрты дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 12th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 12-ы дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 20th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 20-ы дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 28th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 28-ы дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 22nd of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 22-і дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 16th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 16-ы дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 10th of the given month?
be: Якім днём тыдня з'яўляецца 10-ы дзень дадзенага месяца?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Monday between days 1 and 7 of the given month
be: Выберыце панядзелак паміж днямі 1 і 7 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Tuesday between days 8 and 16 of the given month
be: Выберыце аўторак паміж днямі 8 і 16 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Wednesday between days 15 and 22 of the given month
be: Выберыце сераду паміж днямі 15 і 22 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Thursday between days 26 and 31 of the given month
be: Выберыце чацвер паміж днямі 26 і 31 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Friday between days 20 and 25 of the given month
be: Выберыце пятніцу паміж днямі 20 і 25 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Saturday between days 13 and 23 of the given month
be: Выберыце суботу паміж днямі 13 і 23 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Sunday between days 5 and 17 of the given month
be: Выберыце нядзелю паміж днямі 5 і 17 дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the second day before the 15th of the given month
be: Выберыце другі дзень перад 15-ым дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fourth Sunday of the given month
be: Выберыце чацвёртую нядзелю дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the day one week after 13th of the given month
be: Выберыце дзень, пазнейшы за 13-е на тыдзень у дадзеным месяцы

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fifth Thursday of the given month
be: Выберыце пяты аўторак дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the third day after 27th of the given month
be: Выберыце трэці дзень пасля 27-га дадзенага месяца

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month starting a Thursday and having 28 days
be: Знайдзіце месяц, які пачынаецца з аўторка і мае 28 дзён

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Monday and having 31 days
be: Знайдзіце месяц, які пачынаецца з панядзелка і мае 31 дзень

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month between June and August
be: Знайдзіце месяц паміж чэрвенем і жніўнем

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Saturday
be: Знайдзіце месяц, які пачынаецца з суботы

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month having 30 days
be: Знайдзіце месяц з 30-цю днямі

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of January in the year 2019
be: Знайдзіце першы панядзелак студзеня 2019 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Wednesday of February in the year 2019
be: Знайдзіце другую сераду лютага 2019 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Friday of March in the year 2019
be: Знайдзіце трэцюю пятніцу сакавіка 2019 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of April in the year 2018
be: Знайдзіце пятую нядзелю красавіка 2018 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fourth Tuesday of July in the year 2018
be: Знайдзіце чацвёрты аўторак ліпеня 2018 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of August in the year 2018
be: Знайдзіце першы панядзелак жніўня 2018 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Thursday of September in the year 2017
be: Знайдзіце трэці чацвер верасня 2017 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of October in the year 2017
be: Знайдзіце пятую нядзелю кастрычніка 2017 году

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Friday of December in the year 2017
be: Знайдзіце другую пятніцу снежня 2017 года

[ctx: calendar_dataset|]
en: Human Rights Day is celebrated five days after December 5.<br> Find the date of Human Rights Day in 2017.
be: Дзень Правоў Чалавека адзначаецца на пяць дзён пазней за 5-га снежня.<br> Знайдзіце дату Дня Правоў Чалавека ў 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Braille Day is celebrated one day before January 5.<br> Find the date of Braille Day in 2018
be: Дзень Брайля адзначаецца на дзень раней за 5-га студзеня.<br> Знайдзіце дату Дня Брайля ў 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Mark's birthday is on November 4. In 2017 his party was exactly two weeks later.<br> Find the date of his party in 2017
be: Дзень народзінаў Марка - 4 лістапада. У 2017-ым яго вечарына адбылася дакладна на два тыдні пазней.<br> Знайдзіце дату гэтай вечарыны ў 2017-ым

[ctx: calendar_dataset|]
en: International Women's Day is celebrated two days before March 10.<br> Find the date of International Women's Day in 2018.
be: Міжнародны Дзень Жанчын адзначаецца на два дні раней за 10 сакавіка.<br> Знайдзіце дату Міжнароднага Дня Жанчын у 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: The sports competition was held on last Friday of September 2017.<br> Select the date of the sports competition on the calendar.
be: Спартыўнае спаборніцтва праводзілася ў апошнюю пятніцу верасня 2017.<br> Выберыце дату спартыўнага спаборніцтва на календары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Operate a canal lock
be: Суднаходны шлюз

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is in trouble, and needs to take his boat through a lock. Help Tux and find out how a canal lock works.
be: Тукс трапіў у праблему - яму патрэбна пераплыць на лодцы праз шлюз. Дапамажы Туксу і навучыся кіраваць суднаходным шлюзам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how a canal lock works.
be: Зразумець як працуе суднаходны шлюз.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are in charge of the canal lock. Open the gates and the locks in the right order, so that Tux can travel through the gates in both directions.
be: Вы кіруеце суднаходным шлюзам. Адрываючы брамы і шлюзы ў правільным парадку, трэба пераправіць лодку Тукса спачатку ў адзін бок, а потым назад.

[ctx: CanalLock|]
en: Your goal is to lead Tux across the canal lock to get the wooden logs, using the different types of water locks available.
be: Вашая задача - карыстаючыся рознымі відамі шлюзаў, правесці Тукса праз суднаходны шлюз, каб забраць бярвенні.

[ctx: CanalLock|]
en: The vertical colored bars represent the water locks, which can be operated by clicking on them. Two locks of the same type cannot be operated simultaneously.
be: Каляровыя вертыкальныя палосы прадстаўляюць сабой водныя шлюзы, якімі можна кіраваць праз пстрычкі мышы па ім. Два шлюза не могуць быць задзейнічаны адначасова.

[ctx: CanalLock|]
en: The water level inside the lock will change according to the side of the canal it is connected to. Use this property to help Tux get the job done.
be: Узровень вады ўнутры шлюза змяняецца ў адпаведнасці з тым бокам канала, да якога ён далучаны. Выкарыстайце гэтую ўласцівасць, каб дапамагчы Туксу зрабіць сваю працу.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (with score)
be: Збярыце разам усе рэчы з катэгорыі (з адзнакай)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (without score)
be: Збярыце разам усе рэчы з катэгорыі (без адзнакі)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Discover a category, grouping items together
be: Вывучайце катэгорыю, групуючы рэчы разам

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Categorization
be: Катэгарызацыя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Categorize the items into correct and incorrect groups.
be: Размяркуйце элементы ў слушныя і няслушныя групы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Build conceptual thinking and enrich knowledge.
be: Развівайце канцэптуальнае мысленне і ўзбагачайце веды.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can drag items using a mouse or touchscreen.
be: Умею перасоўваць элементы, карыстаючыся мышкай ці сэнсарным экранам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review the instructions and then drag and drop the items as specified.
be: Чытайце правадніцтва і адпаведна перасоўвайце элементы.

[ctx: Categorization|]
en: You don't have all the images for this activity. Click on 'Update the image set' to download the full word image set. Click on the cross or on 'Never show this dialog again' to play with the demo version.
be: У вас бракуе ўсіх выяў для гэтага практыкавання. Націсніце "Аднавіць набор выяў", каб атрымаць поўны набор звестак. Націсніце крыжык ці "Ніколі не паказваць гэты дыялог", каб гуляць у дэма-версію.

[ctx: Categorization|]
en: Update the image set
be: Аднавіць набор выяў

[ctx: Categorization|]
en: Never show this dialog again
be: Ніколі не паказваць гэты дыялог

[ctx: CategoryReview|]
en: Place the majority category images to the right and other images to the left
be: Размясціце пераважаючую катэгорыю малюнкаў справа, а астатнія малюнкі - злева

[ctx: Data|]
en: Very familiar categories.
be: Вельмі знаёмыя катэгорыі.

[ctx: Data|]
en: Less familiar categories.
be: Менш знаёмыя катэгорыі.

[ctx: Data|]
en: Unfamiliar categories.
be: Незнаёмыя катэгорыі.

[ctx: category_alphabets|]
en: Alphabets
be: Алфавіты

[ctx: category_alphabets|]
en: Place the LETTERS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ЛІТАРЫ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_animals|]
en: Animals
be: Жывёлы

[ctx: category_animals|]
en: Place the ANIMALS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ЖЫВЁЛ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_birds|]
en: Birds
be: Птушкі

[ctx: category_birds|]
en: Place the BIRDS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ПТУШАК справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_colors|]
en: Colors
be: Колеры

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREEN color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя ЗЯЛЁНАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching WHITE color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя БЕЛАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PINK color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя РУЖОВАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching RED color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя ЧЫРВОНАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching BROWN color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя МУРАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PURPLE color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя ФІЯЛЕТАВАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREY color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя ШЭРАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching ORANGE color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя АРАНЖАВАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching YELLOW color to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты, адпаведныя ЖОЎТАМУ колеру, справа, а астатнія - злева

[ctx: category_fishes|]
en: Fishes
be: Рыбы

[ctx: category_fishes|]
en: Place the FISHES to the right and other objects to the left
be: Размясціце РЫБ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_flowers|]
en: Flowers
be: Кветкі

[ctx: category_flowers|]
en: Place the FLOWERS to the right and other objects to the left
be: Размясціце КВЕТКІ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_food|]
en: Food
be: Ежа

[ctx: category_food|]
en: Place the FOOD ITEMS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ПРАДМЕТЫ ЕЖЫ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_fruits|]
en: Fruits
be: Садавіна

[ctx: category_fruits|]
en: Place the FRUITS to the right and other objects to the left
be: Размясціце САДАВІНУ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_household_goods|]
en: Household goods
be: Дамашнія тавары

[ctx: category_household_goods|]
en: Place the HOUSEHOLD GOODS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ПРАДМЕТЫ ПОБЫТУ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_insects|]
en: Insects
be: Казуркі

[ctx: category_insects|]
en: Place the INSECTS to the right and other objects to the left
be: Размясціце КАЗУРАК справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_living_beings|]
en: Living
be: Жыццё

[ctx: category_living_beings|]
en: Place the living beings to the right and other objects to the left
be: Размясціце жывых істот справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_monuments|]
en: Monuments
be: Помнікі

[ctx: category_monuments|]
en: Place the MONUMENTS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ПОМНІКІ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_nature|]
en: Nature
be: Прырода

[ctx: category_nature|]
en: Place the NATURE images to the right and other objects to the left
be: Размясціце выявы ПРЫРОДЫ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_numbers|]
en: Numbers
be: Лікі

[ctx: category_numbers|]
en: Place the NUMBERS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ЛІЧБЫ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_odd_even|]
en: Odd even numbers
be: Няцотныя, цотныя лікі

[ctx: category_odd_even|]
en: Place the EVEN Numbers to the right and the ODD Numbers to the left
be: Размясціце ЦОТНЫЯ лічбы справа, а НЯЦОТНЫЯ лічбы - злева

[ctx: category_renewable|]
en: Renewable
be: Узнаўляльны

[ctx: category_renewable|]
en: Place the RENEWABLE energy sources to the right and other objects to the left
be: Размясціце крыніцы ЎЗНАЎЛЯЛЬНАЙ энергіі справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Shapes
be: Формы

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CIRCLE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў КРУГ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RECTANGLE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ПРОСТАКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SPHERE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў СФЕРУ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRAPEZOID to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ТРАПЕЦЫЮ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRIANGLE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ТРОХКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SEMICIRCLE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ПАЎКРУГ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PENTAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ПЯЦІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SQUARE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў КВАДРАТ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CONE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў КОНУС справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PARALLELOGRAM to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ПАРАЛЕЛАГРАМ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEPTAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў СЯМІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBE to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў КУБ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RHOMBUS to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў РОМБ справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a NONAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ДЗЕВЯЦІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBOID to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў КУБОІД справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEXAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ШАСЦІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching an OCTAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ВАСЬМІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CYLINDER to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ЦЫЛІНДАР справа, а астатнія - злева

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a DECAGON to the right and others to the left
be: Размясціце аб'екты трапныя ў ДЗЕСЯЦІКУТНІК справа, а астатнія - злева

[ctx: category_tools|]
en: Tools
be: Прылады

[ctx: category_tools|]
en: Place the TOOLS to the right and other objects to the left
be: Размясціце ПРЫЛАДЫ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_transports|]
en: Transport
be: Транcпарт

[ctx: category_transports|]
en: Place the MEANS OF TRANSPORTATION to the right and other objects to the left
be: Размясціце ТРАНСПАРТНЫЯ СРОДКІ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: category_vegetables|]
en: Vegetables
be: Гародніна

[ctx: category_vegetables|]
en: Place the VEGETABLES to the right and other objects to the left
be: Размясціце ГАРОДНІНУ справа, а астатнія аб'екты - злева

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (against Tux)
be: Гуляць у шашкі (з Туксам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Capture all your opponent's pieces before your opponent captures all of yours.
be: Захапіце ўсе шашкі суперніка перад тым як ён захопіць усе вашыя.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice playing checkers.
be: Практыкуйцеся гуляць у шашкі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
be: У шашкі гуляюць два апаненты - па розныя бакі гульнёвай дошкі. Адзін гулец валодае чорнымі шашкамі; другі - светлымі. Гульцы ходзяць па чарзе. Удзельнік не можа перасоўваць шашку апанента. Ход складаецца з перасоўвання шашкі ўздоўж дыаганалі ў суседнюю незанятую клетку. Калі суседняя клетка занятая шашкай суперніка і клетка, што акурат за ёй, свабодная, то гэтую шашку можна захапіць (і выдаліць з дошкі) пераскочыўшы праз яе.
    На дошцы выкарыстоўваюцца толькі цёмныя клеткі. Шашкі могуць перасоўвацца толькі ўздоўж дыаганалі на незанятую клетку. Захоп абавязковы. Удзельнік, што застаецца без шашак, ці не здольны зрабіць ход з-за блоку, прагульвае гульню.
    Калі адзінка дасягае радку каралёў (самы дальні радок), то яна становіцца каралём, пазначаецца пастаўленай на яе яшчэ адной шашкі і набывае дадатковыя здольнасці - у тым ліку магчымасць перасоўвацца назад. Калі ў дыаганальным накірунку ад караля трапляецца шашка, то ён можа перасунуцца на любую адлегласць уздоўж гэтай дыаганалі і захапіць шашку, скочыўшы на любую клетку па-за шашкай.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This version of checkers follows the rules of international draughts.
be: Дадзеная версія шашак падпарадкоўваецца міжнародным правілам.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The checkers library is draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Manual is from wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;
be: Бібліятэка шашак draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Правадніцтва з Вікіпедыі &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;

[ctx: checkers|]
en: Black's turn
be: Чарга чорных

[ctx: checkers|]
en: White's turn
be: Чарга белых

[ctx: checkers|]
en: White wins
be: Белыя перамаглі

[ctx: checkers|]
en: Black wins
be: Чорныя перамаглі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (with a friend)
be: Гуляць у шашкі (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
be: У шашкі гуляюць два апаненты - па розныя бакі гульнёвай дошкі. Адзін гулец валодае чорнымі шашкамі; другі - светлымі. Гульцы ходзяць па чарзе. Удзельнік не можа перасоўваць шашку апанента. Ход складаецца з перасоўвання шашкі ўздоўж дыаганалі ў суседнюю незанятую клетку. Калі суседняя клетка занятая шашкай суперніка і клетка, што акурат за ёй, свабодная, то гэтую шашку можна захапіць (і выдаліць з дошкі) пераскочыўшы праз яе.
    На дошцы выкарыстоўваюцца толькі цёмныя клеткі. Шашкі могуць перасоўвацца толькі ўздоўж дыаганалі на незанятую клетку. Захоп абавязковы. Удзельнік, што застаецца без шашак, ці не здольны зрабіць ход з-за блоку, прагульвае гульню.
    Калі адзінка дасягае радку каралёў (самы дальні радок), то яна становіцца каралём, пазначаецца пастаўленай на яе яшчэ адной шашкі і набывае дадатковыя здольнасці - у тым ліку магчымасць перасоўвацца назад. Калі ў дыаганальным накірунку ад караля трапляецца шашка, то ён можа перасунуцца на любую адлегласць уздоўж гэтай дыаганалі і захапіць шашку, скочыўшы на любую клетку па-за шашкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (against Tux)
be: Шахматы (з Туксам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover and practice chess.
be: Пазнаёмцеся і гуляйце ў шахматы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to play chess.
be: Навучыцеся гуляць у шахматы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against the computer. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves. At first level the computer is fully random to give more chances to the children. As level increases, the computer plays better. You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
be: У гэтым практыкаванні вы навучыцеся гульні ў шахматы, гуляючы супраць кампутара. Вам будуць паказаныя ўсе магчымыя варыянты ходу для любой выбранай фігуры, што дапамагае дзеткам зразумець асаблівасці руху фігур. На першым узроўні кампутар ходзіць поўнасцю выпадкова, пакідаючы максімальныя шансы дзеткам. З павышэннем узроўню кампутар гуляе лепей. Вы можаце памяняць узровень складанасці пры дапамозе клавіш са стрэлкамі.
    
    Вы хутчэй зробіце мат, калі будзеце прытрымлівацца наступных простых правілаў:
       Намагацца загнаць Караля суперніка ў куток.
    <b>Тлумачэнне</b>: у такім выпадку ў фігуры застанецца толькі 3 магчымыя накірункі ходу замест 8 у звычайнай пазіцыі.
       'Стварэнне пасткі'. Карыстайцеся пешкамі як прынадамі.
    <b>Тлумачэнне</b>: Такім чынам вы можаце выбавіць фігуры суперніка з іх 'зоны камфорту'.
       Будзьце дастаткова цярплівымі.
    <b>Тлумачэнне</b>: нельга наспех несціся наперад, будзе цярплівымі. Падумайце крыху і паспрабуйце прадугледзіць наступныя хады суперніка так, каб вы маглі злавіць яго ці абараніць свае фігуры ад ягоных атак.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Single click on undo button will undo one move. Single click on redo button will redo one move. To undo all the moves, press and hold the undo button for 3 seconds.
be: Адзінкавы пстрык па кнопцы адмены скасуе адзін ход. Адзінкавы клік па кнопцы паўтору паўторыць адзін ход. Каб скасаваць усе хады, націсніце і ўтрымлівайце кнопку адмены цягам 3 секунд.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The chess engine is p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.
be: Ядро шахматнай гульні - p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.

[ctx: chess|]
en: Black's turn
be: Чарга чорных

[ctx: chess|]
en: White's turn
be: Чарга белых

[ctx: chess|white wins]
en: White mates
be: Мат белым

[ctx: chess|black wins]
en: Black mates
be: Мат чорным

[ctx: chess|]
en: Drawn game
be: Нічыя

[ctx: chess|black king is under attack]
en: White checks
be: Шах белым

[ctx: chess|white king is under attack]
en: Black checks
be: Шах чорным

[ctx: chess|]
en: Invalid, your king may be in check
be: Хібны ход, вашаму каралю шах

[ctx: Chess|]
note: Translators: undo all the moves in chess activity
en: Do you really want to undo all the moves?
be: Вы насамрэч жадаеце адмяніць усе хады?

[ctx: Chess|]
en: Yes
be: Так

[ctx: Chess|]
en: No
be: Не

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (with a friend)
be: Шахматы (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against a friend. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
be: У гэтым практыкаванні вы навучыцеся гульні ў шахматы, гуляючы супраць сябра. Вам будуць паказаныя ўсе магчымыя варыянты ходу для любой выбранай фігуры, што дапамагае дзеткам зразумець асаблівасці руху фігур.
    
    Вы хутчэй зробіце мат, калі будзеце прытрымлівацца наступных простых правілаў:
       Намагацца загнаць Караля суперніка ў куток.
    <b>Тлумачэнне</b>: у такім выпадку ў фігуры застанецца толькі 3 магчымыя накірункі ходу замест 8 у звычайнай пазіцыі.
       'Стварэнне пасткі'. Карыстайцеся пешкамі як прынадамі.
    <b>Тлумачэнне</b>: Такім чынам вы можаце выбавіць фігуры суперніка з іх 'зоны камфорту'.
       Будзьце дастаткова цярплівымі.
    <b>Тлумачэнне</b>: нельга наспех несціся наперад, будзе цярплівымі. Падумайце крыху і паспрабуйце прадугледзіць наступныя хады суперніка так, каб вы маглі злавіць яго ці абараніць свае фігуры ад ягоных атак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: End of chess game
be: Шахматны эцюд

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the end of a chess game against Tux.
be: Вырашыце шахматны эцюд Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Finish a chess game.
be: Закончыць гульню ў шахматы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing only the end of a game. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
be: У гэтым практыкаванні вы навучыцеся гульні ў шахматы, гуляючы толькі ў завяршэнне гульні. Вам будуць паказаныя ўсе магчымыя варыянты ходу для любой выбранай фігуры, што дапамагае дзеткам зразумець асаблівасці руху фігур. 
    
    Вы хутчэй зробіце мат, калі будзеце прытрымлівацца наступных простых правілаў:
       Намагацца загнаць Караля суперніка ў куток.
    <b>Тлумачэнне</b>: у такім выпадку ў фігуры застанецца толькі 3 магчымыя накірункі ходу замест 8 у звычайнай пазіцыі.
       'Стварэнне пасткі'. Карыстайцеся пешкамі як прынадамі.
    <b>Тлумачэнне</b>: Такім чынам вы можаце выбавіць фігуры суперніка з іх 'зоны камфорту'.
       Будзьце дастаткова цярплівымі.
    <b>Тлумачэнне</b>: нельга наспех несціся наперад, будзе цярплівымі. Падумайце крыху і паспрабуйце прадугледзіць наступныя хады суперніка так, каб вы маглі злавіць яго ці абараніць свае фігуры ад ягоных атак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Chronos
be: Храналогіі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the items to organize the story.
be: Перацягніце малюнкі, каб стварыць гісторыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize the chronology of a story.
be: Навучыцца даведвацца храналогію гісторыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Tell a short story.
be: Расказаць невялічкую гісторыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Arrange the pictures to make a coherent story. Drag the pictures from the sidebar to the corresponding dots, then click the OK button to validate your answer.
be: Упарадкуйце выявы, каб узнавіць паслядоўную гісторыю. Перацягвайце выявы з бакавой панэлі на адпаведныя пункты, затым пстрыкніце кнопку OK каб праверыць ваш адказ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Dates of Transportation are based on those found in &lt;https://www.wikipedia.org&gt;.
be: Даты транспартыровак прыводзяцца са звестак &lt;https://www.wikipedia.org&gt;.

[ctx: Data|]
en: For children who can read numbers.
be: Для дзяцей, якія ўмеюць чытаць лічбы.

[ctx: Data|]
en: For children who can read words.
be: Для дзяцей, якія ўмеюць чытаць словы.

[ctx: board1_0|]
en: Moonwalker
be: Лунаход

[ctx: board2_0|]
en: The 4 Seasons
be: Чатыры сезоны

[ctx: board2_0|]
en: Spring
be: Вясна

[ctx: board2_0|]
en: Summer
be: Лета

[ctx: board2_0|]
en: Autumn
be: Восень

[ctx: board2_0|]
en: Winter
be: Зіма

[ctx: board3_0|]
en: Gardening
be: Садоўніцтва

[ctx: board4_0|]
en: Tux and the apple tree
be: Тукс і яблыня

[ctx: board5_0|]
en: Place each object on the date it was invented.
be: Размясціце кожны аб'ект на дату яго вынаходніцтва.

[ctx: board5_0|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
be: 1829 - Цягнік "Ракета" Стэфенсана

[ctx: board5_0|]
en: 1769 Cugnot's fardier
be: 1769 - паравы аўтамабіль Кюньё

[ctx: board5_0|]
en: Transportation
be: Транcпарт

[ctx: board5_1|]
en: Transportation
be: Транспарт

[ctx: board5_1|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
be: 1783 - паветраны шар братоў Монгольф'е

[ctx: board5_1|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
be: 1890 - "Эол" Клемана Адера

[ctx: board5_1|]
en: 1907 Paul Cornu First helicopter flight
be: 1907 - палёт на верталёце Поля Корню

[ctx: board5_2|]
en: Transportation
be: Транспарт

[ctx: board5_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
be: 1769 - паравы аўтамабіль Кюньё

[ctx: board5_2|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
be: 1890 - "Эол" Клемана Адера

[ctx: board5_3|]
en: Transportation
be: Транспарт

[ctx: board5_3|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
be: 1783 - паветраны шар братоў Монгольф'е

[ctx: board5_3|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
be: 1829 - Цягнік "Ракета" Стэфенсана

[ctx: board5_4|]
en: Transportation
be: Транспорт

[ctx: board5_4|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
be: 1829 - Цягнік "Ракета" Стэфенсана

[ctx: board5_4|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
be: 1890 - "Эол" Клемана Адера

[ctx: board5_4|]
en: 1769 Cugnot's fardier
be: 1769 - паравы аўтамабіль Кюньё

[ctx: board6_0|]
en: Aviation
be: Авіяцыя

[ctx: board6_0|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
be: 1890 - "Эол" Клемана Адера

[ctx: board6_0|]
en: 1905 The Wright brothers' Flyer III
be: 1905 - "Флайер 3" братоў Райт

[ctx: board6_0|]
en: 1909 Louis Bleriot crosses the English Channel
be: 1909 - Луі Блерыё перасякае Ля-манш

[ctx: board6_1|]
en: Aviation
be: Авіяцыя

[ctx: board6_1|]
en: 1947 Chuck Yeager breaks the sound-barrier
be: 1947 - Чак Егер пераадольвае гукавы бар'ер

[ctx: board6_1|]
en: 1927 Charles Lindbergh crosses the Atlantic Ocean
be: 1927 - Чарльз Ліндбэрг перасякае Атлантычны акіян

[ctx: board6_1|]
en: 1934 Hélène Boucher's speed record of 445km/h
be: 1934 - Гэлен Бошэ, рэкорд хуткасці 445 км/г

[ctx: board6_2|]
en: Cars
be: Аўтамабілі

[ctx: board6_2|]
en: 1878 Amédée Bollée's La Mancelle
be: 1878 - Амэдэй Болле, «Ля Мансэль»

[ctx: board6_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
be: 1769 - паравы аўтамабіль Кюньё

[ctx: board6_2|]
en: 1885 The first petrol car by Benz
be: 1885 - першы бензінавы аўтамабіль Бэнца

[ctx: board6_3|]
en: Cars
be: Аўтамабілі

[ctx: board6_3|]
en: 1898 Renault voiturette
be: 1898 - «Вуатюрэтка», Рэно

[ctx: board6_3|]
en: 1923 Lancia Lambda
be: 1923 - «Лянча Лямбда»

[ctx: board6_3|]
en: 1955 Citroën DS 19
be: 1955 - Сітроэн DS 19

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your locale
be: Выберыце вашую лакаль

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on a lowercase letter
be: Малыя літары

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Listen to a letter and click on it.
be: Пачуўшы літару, пстрыкніце па ёй.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of lowercase letters.
be: Вызначайце назвы маленькіх літар.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Visual letter-recognition.
be: Візуальнае вызначэнне літар.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is spoken. Click on the matching letter in the main area. You can listen to the letter again by clicking on the mouth icon.
be: Вам будуць называцца літары. Пстрыкніце па адпаведнай літары на галоўным абшары экрану. Вы можаце паслухаць літару яшчэ раз, пстрыкнуўшы па выяве роту.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an item
be: Прагал: выбраць аб'ект

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the question
be: Табуляцыя: паўтарыць пытанне

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on an uppercase letter
be: Вялікія літары

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of uppercase letters.
be: Вызначайце назвы вялікіх літар.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Manual
be: Уручную

[ctx: ActivityConfig|]
en: Go to the next level
be: Перайсці да наступнага ўзроўню

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click and draw
be: Пстрыкніце і намалюйце

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw the picture by clicking on the selected points.
be: Стварыце малюнак, клікаючы па падсвечанай кропцы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice using a mouse or touchscreen to touch specific points.
be: Практыкуйцеся ў карыстанні мышкі ці сэнсарнага экрану для дотыку для розных пунктаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse and click accurately on points.
be: Умею рухаць мыш і дакладна пстрыкаць па пунктах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on each point in sequence. Each time a point is selected the next blue one appears. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
be: Стварыце малюнак, пстрыкаючы паслядоўна па кожнай кропцы. Пасля кожнага выбару кропкі з'яўляцца новая блакітнага колеру. Вы можаце пстрыкаць і перацягваць з адной кропкі на наступныя, альбо пстрыкаць па кожнай кропцы адна за другой.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on me
be: Пстрыкні па мне

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Catch all the swimming fish before they leave the fish tank.
be: Злавіце плаваючых рыбак, пакуль яны не ўцяклі з акварыуму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor coordination, moving the hand precisely.
be: Удасканальваць маторную каардынацыю, дакладна рухаючы рукой.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move a mouse or use a touchscreen and click on the correct place.
be: Умею рухаць мышкай і рабіць пстрычкі па патрэбных месцах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch all the moving fish by clicking or touching them with your finger.
be: Злавіце ўсіх рухомых рыбак, пстрыкаючы ці датыкаючыся да іх пальцам.

[ctx: ActivityConfig|]
en: 12 hours
be: 12 гадзін

[ctx: ActivityConfig|]
en: 24 hours
be: 24 гадзіны

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select a clock system
be: Выберыце варыянт гадзінніка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learning clock
be: Знаёмства з гадзіннікам

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how to tell the time on an analog clock.
be: Навучыцеся называць час паводле стрэлкавага гадзінніка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn units of time (hours, minutes and seconds). Set the time on an analog clock.
be: Вывучыце адзінкі часу (гадзіна, хвіліна і секунда). Усталюйце час на стрэлкавым гадзінніку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: The concept of time.
be: Канцэпцыя часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Set the clock to the given time. Drag the different hands to control their respective unit.
be: Усталюйце дадзены час на гадзінніку. Перацягвайце стрэлкі, каб змяняць адпаведную адзінку часу.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The shortest hand indicates the hours, a longer hand indicates the minutes, and the longest hand indicates the seconds.
be: Найкарацейшая стрэлка паказвае гадзіны, даўжэйшая паказвае хвіліны, а самая доўгая стрэлка паказвае секунды.

[ctx: Clockgame|]
en: Set the watch to:
be: Устанавіце час:

[ctx: Clockgame|]
en: %n hour(s) | %n hour(s)
be[0]: %n гадзіна
be[1]: %n гадзіны
be[2]: %n гадзін

[ctx: Clockgame|]
en: %n minute(s) | %n minute(s)
be[0]: %n хвіліна
be[1]: %n хвіліны
be[2]: %n хвілін

[ctx: Data|]
en: Full hours.
be: Цэлыя гадзіны.

[ctx: Data|]
en: Half hours.
be: Паловы гадзін.

[ctx: Data|]
en: Quarters of an hour.
be: Чвэрці гадзіны.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes.
be: Час, які змяшчае хвіліны.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes and seconds.
be: Час, які змяшчае хвіліны і секунды.

[ctx: Data|]
en: No hints.
be: Без падказак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing paint colors
be: Змешванне колераў фарбы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover paint color mixing.
be: Навучыцеся змешваць колеры фарбаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to mix primary paint colors to match a given color.
be: Навучыцеся змешваць фарбы асноўных колераў каб атрымаць патрэбны колер.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary paint colors works (subtractive mixing).
be: Гэтае практыкаванне навучае таму, як працуе змешванне асноўных колераў фарбы (субтрактыўнае змешванне).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the paint tubes or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
be: Змяніце колер, перасоўваючы рэгулятары на цюбіках з фарбай, ці пстрыкаючы па кнопках + і -. Затым пстрыкніце па кнопцы ОК, каб праверыць ваш адказ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Paints and inks absorb different colors of the light falling on it, subtracting it from what you see. The more ink you add, the more light is absorbed, and the darker the resulting color becomes. We can mix just three primary colors to make many new colors. The primary colors for paint/ink are cyan (a special shade of blue), magenta (a special shade of pink), and yellow.
be: Фарба і атрамант паглынаюць розныя колеры з палітры святла, якое падае на яе, адымаючы іх з палітры святла, што мы бачым. Калі дадаць больш атраманту - больш святла будзе паглынацца і цямнейшым будзе атрымлівацца выніковы колер. Мы можам змешваць толькі тры асноўныя колеры, каб атрымліваць шмат новых. Асноўныя колеры для фарбы/атраманту наступныя: блакітна-зялёны, пурпурны і жоўты.

[ctx: ColorMix|]
en: Match the color
be: Падбярыце колер

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough red
be: Недастаткова чырвонага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much red
be: Замнога чырвонага

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough green
be: Недастаткова зялёнага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much green
be: Замнога зялёнага

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough blue
be: Недастаткова блакітнага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much blue
be: Замнога блакітнага

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough magenta
be: Недастаткова пурпурнага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much magenta
be: Замнога пурпурнага

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough yellow
be: Недастаткова жоўтага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much yellow
be: Замнога жоўтага

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough cyan
be: Недастаткова блакітна-зялёнага

[ctx: ColorMix|]
en: Too much cyan
be: Замнога блакітна-зялёнага

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing light colors
be: Змешванне колераў святла

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover light color mixing.
be: Навучыцеся змешваць святло розных колераў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to mix primary light colors to match a given color.
be: Навучыцеся змешваць святло асноўных колераў, каб атрымаць патрэбны колер.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary light colors works (additive mixing).
be: Гэтае практыкаванне навучае таму, як працуе змешванне колераў святла (аддытыўнае змешванне).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the flashlights or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
be: Змяніце колер, перасоўваючы рэгулятары на ліхтарыках, ці пстрыкаючы па кнопках + і -. Затым пстрыкніце па кнопцы ОК, каб праверыць ваш адказ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Mixing light colors is just the opposite of mixing paint colors. The more light you add, the lighter the resulting color becomes. The primary colors of light are red, green and blue.
be: У змешванні колераў святла ўсё наадварот у параўнанні са змешваннем фарбаў. Чым больш дадаваць святла, тым святлейшым будзе выніковы колер. Асноўнымі колерамі святла з'яўляюцца чырвоны, зялёны і блакітны.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Colors
be: Колеры

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the right color.
be: Пстрыкніце па слушнаму колеру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice recognizing different colors.
be: Навучыцеся адрозніваць розныя колеры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Identifying colors.
be: Вызначэнне колераў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the color and click on the matching duck.
be: Выслухайце назву колеру і пстрыкніце па адпаведнай качцы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an answer
be: Прагал ці Ўвод: выбраць адказ

[ctx: colors|]
en: Find the yellow duck
be: Знайдзіце жоўтую качку

[ctx: colors|]
en: Find the black duck
be: Знайдзіце чорную качку

[ctx: colors|]
en: Find the green duck
be: Знайдзіце зялёную качку

[ctx: colors|]
en: Find the red duck
be: Знайдзіце чырвоную качку

[ctx: colors|]
en: Find the white duck
be: Знайдзіце белую качку

[ctx: colors|]
en: Find the blue duck
be: Знайдзіце блакітную качку

[ctx: colors|]
en: Find the brown duck
be: Знайдзіце рудую качку

[ctx: colors|]
en: Find the grey duck
be: Знайдзіце шэрую качку

[ctx: colors|]
en: Find the orange duck
be: Знайдзіце памаранчавую качку

[ctx: colors|]
en: Find the purple duck
be: Знайдзіце фіялетавую качку

[ctx: colors|]
en: Find the pink duck
be: Знайдзіце ружовую качку

[ctx: FindIt|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: FindIt|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: FindIt|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Compare numbers
be: Параўноўвайце лікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Compare the numbers and choose the corresponding sign.
be: Параўновайце лікі і выбірайце адпаведны знак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to compare number values.
be: Навучыцеся параўноўваць лікавыя велічыні.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a pair of numbers in the list. Then select the correct comparison symbol for this pair. When each line contains a symbol, select the OK button to validate the answers.
be: Выберыце пару лікаў у спісе. Затым выберыце слушны знак параўнання для дадзенай пары. Калі ў кожным радку будзе сімвал, націсніце кнопку OK для праверкі адказаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then select the OK button again.
be: У выпадку калі якія-небудзь адказы хібны, то насупраць адпаведных радкоў з'явіцца выява крыжыка. Выпраўце памылкі і націсніце кнопку OK зноў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: select a pair of numbers in the list
be: Стрэлкі ўверх і ўніз: выбраць пару лікаў са спісу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: select a symbol button
be: Стрэлкі налева і направа: выберыце кнопку з сімвалам

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: if a symbol button is selected, enter this symbol
be: Прагал: калі выбрана кнопка з сімвалам, то ўвесці сімвал

[ctx: ActivityInfo|]
en: Return: validate the answers
be: Увод: спраўдзіць ваш адказ

[ctx: ActivityInfo|]
en: &lt;, &gt; or =: enter the corresponding symbol
be: &lt;, &gt; ці =:  увесці адпаведны сімвал

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 9.
be: Лікі ад 1 да 9.

[ctx: Data|]
en: 3 decimal places between 0 and 999.999.
be: Тры дзесятковыя лічбы паміж 0 і 999,999.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 19.
be: Лікі ад 1 да 19.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 100.
be: Лікі ад 1 да 100.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000.
be: Лікі ад 1 да 1000.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000000.
be: Лікі ад 1 да 1000000.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1 billion.
be: Лікі ад 0 да 1 мільярда.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9, same integer part.
be: 1 дзесятковая лічба паміж 0 і 9,9, з аднолькавай цэлай часткаю.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9.
be: 1 дзесятковая лічба паміж 0 і 9,9.

[ctx: Data|]
en: 2 decimal places between 0 and 99.99.
be: Дзве дзесятковыя лічбы паміж 0 і 99,99.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Build the same model
be: Пабудуйце такую самую мадэль

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the crane and copy the model.
be: Кіруйце кранам, каб скапіяваць мадэль.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor-coordination.
be: Практыкуйце маторную каардынацыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse/keyboard manipulation.
be: Умею карыстацца клавіятурай/мышкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the items in the blue frame to match their position in the model frame. To select an item, just click on it. Next to the crane, you will find four arrows that let you move the selected item. You can also swipe up/down/left/right to move the selected item.
be: Перасоўвайце элементы ў блакітнай рамцы так, каб яны адпавядалі размяшчэнню элементаў мадэлі. Каб абраць элемент - проста пстрыкніце па ім. Каля крану вы пабачыце чатыры стрэлкі, якія дазваляюць перасоўваць узяты элемент. Таксама вы можаце перасоўваць элементы, коўзаючы ўверх/уніз/налева/направа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the selected item
be: Стрэлкі: перасунуць выбраны элемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter or Tab: select the next item
be: Прагал ці Ўвод ці Табуляцыя: выбраць наступны элемент

[ctx: Data|]
en: Play with images.
be: Гуляйце з выявамі.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 3 letters.
be: Гуляць са словамі з 3 літар.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 4 letters.
be: Гуляць са словамі з 4 літар.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 5 letters.
be: Гуляць са словамі з 5 літар.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the details
be: Знайдзіце дэталі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the shapes on their respective targets.
be: Перацягніце фігуры ў адпаведныя ім месцы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop observation and spatial visualization skills.
be: Развівайце назіральнасць і навыкі прасторавага ўяўлення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Find a picture detail in the sidebar, and drag it to the right spot on the picture.
be: Знайдзіце частку выявы і перацягніце яе на патрэбнае месца на выяве.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The images are from Wikimedia Commons.
be: Выявы з Wikimedia Commons.

[ctx: Data|]
en: Play with paintings.
be: Гуляйце з малюнкамі.

[ctx: Data|]
en: Play with simple photographs.
be: Гуляйце з простымі фатаздымкамі.

[ctx: Data|]
en: Play with complex photographs.
be: Гуляйце са складанымі фатаздымкамі.

[ctx: board10_0|]
en: Eilean Donan castle
be: Замак Эйлен-Донан

[ctx: board11_0|]
en: Gizah Pyramids, Egypt
be: Піраміды Гізі, Егіпет

[ctx: board12_0|]
en: Sydney Opera House, Australia
be: Сіднэйская опера, Аўстралія

[ctx: board13_0|]
en: Tower Bridge in London
be: Тауэрскі мост у Лондане

[ctx: board14_0|]
en: Eiffel Tower, seen from the champ de Mars, Paris, France
be: Эйфелевая вежа, выгляд з Марсавых палёў, Парыж, Францыя

[ctx: board15_0|]
en: Courtyard of the Museum of Louvre, and its pyramid
be: Унутраны двор музею Лувра і яго піраміда

[ctx: board16_0|]
en: Panorama of Château de Chenonceau, Indre-et-Loire, France.
be: Панарама замку Шэнонсо, Эндр-і-Луара, Францыя.

[ctx: board17_0|]
en: Windmill in Sønderho, Fanø, Denmark
be: Млын у Сьёндэрго, Фаньё, Данія

[ctx: board18_0|]
en: Nagoya Castle, Aichi Prefecture, Japan.
be: Замак Нагоя, прэфектура Аічы, Японія.

[ctx: board19_0|]
en: Taj Mahal, Agra, India
be: Тадж Махал, Агра, Індыя

[ctx: board1_0|]
en: Vincent van Gogh, Entrance Hall of Saint-Paul Hospital - 1889
be: Вінцэнт ван Гог, "Вітальня ў лякарні Сэнт-Поль" - 1889

[ctx: board20_0|]
en: Castle Neuschwanstein at Schwangau, Bavaria, Germany
be: Замак Нойшванштайн у Швангаў, Баварыя, Германія

[ctx: board21_0|]
en: Egeskov Castle, Denmark
be: Замак Эгескаў, Данія

[ctx: board2_0|]
en: Vincent van Gogh, The Bridge of Langlois at Arles with a lady with umbrella - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Жанчына з парасонам на мосце Ланглуа ў Арлі"  - 1888

[ctx: board3_0|]
en: Vincent van Gogh, The Church at Auvers-sur-Oise - 1890
be: Вінцэнт ван Гог, "Царква ў Овэр-сюр-Уаз" - 1890

[ctx: board4_0|]
en: Vincent van Gogh, Painter on His Way to Work - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Мастак на шляху на працу" - 1888

[ctx: board5_0|]
en: Vincent van Gogh, The Harvest - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Жніво" - 1888

[ctx: board6_0|]
en: Vincent van Gogh, Cafe Terrace at Night - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Начная тэраса кавярні" - 1888

[ctx: board7_0|]
en: Vincent van Gogh, The Night Café - 1888
be: Вінцэнт ван Гог, "Начная кавярня" - 1888

[ctx: board8_0|]
en: Vincent van Gogh, Portrait of Pere Tanguy 1887-8
be: Вінцэнт ван Гог, "Партрэт таты Тангі" - 1887-8

[ctx: board9_0|]
en: Notre Dame de Paris cathedral on the Île de la Cité in Paris, France.
be: Сабор Парыжскай Божай маці на востраве Сітэ у Парыжы, Францыя.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Digital electricity
be: Лічбавая электроніка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate a digital logic circuit
be: Стварыце лічбавую лагічную схему і сімулюйце яе працу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create a digital logic circuit and simulate it in real time.
be: Стварыце лічбавую электрычную схему з сімуляцыяй у рэальным часе.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of digital electronics.
be: Патрабуе некаторая базавае разуменне канцэпцыі лічбавай электронікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the side bar and drop them in the working area.
be: Перацягвайце электронные прыборы з бакавой панэлі на працоўную прастору.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals with a wire, click on a first terminal, then on a second terminal.
be: Для злучэння двух вывадаў пры дапамозе правадніка пстрыкніце па першаму вываду, а затым па другому.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The simulation is updated in real time by any user action.
be: Сімуляцыя аднаўляецца ў рэальным рэжыме пасля любога дзеяння карыстальніка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the working area, you can move the components by dragging them.
be: У працоўнай прасторы вы можаце перацягваючы перамяшчаць прыборы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the side bar, you can click on the tool icon to access the tool menu.
be: На бакавой панэлі вы можаце пстрыкнуць па выяве інструмента для доступу да меню інструментаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or a wire, select the delete tool (cross icon) from the tool menu, and click on the component or on the wire you want to delete.
be: Для выдалення прыбора ці правадніка, выберыце інструмент выдалення (выява крыжыка) з меню інструментаў і пстрыкніце па прыбору ці правадніку, які жадаеце выдаліць.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To deselect a terminal or the delete tool, click on any empty area.
be: Каб скасаваць вылучэнне электрода ці прылады выдалення, пстрыкніце на пустым месцы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can rotate the selected component using the rotate buttons (circle arrow icons) from the tool menu.
be: Вы можаце паварочваць выбраны прыбор, карыстаючыся кнопкамі павароту (выявы закругленых стрэлак) з меню інструментаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can read information about the selected component using the info button (i icon) from the tool menu.
be: Вы можаце пазнаёміцца з інфармацыяй пра выбраны прыбор пры дапамозе кнопкі інфармацыі (выява і) з меню інструментаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can zoom in or out the working area using the + and - keys, using the zoom buttons from the tool menu, or using pinch gestures on a touchscreen.
be: Вы можаце набліжаць ці аддаляць працоўную прастору пры дапамозе клавіш + і -, пры дапамозе кнопак маштабавання з меню інструментаў, ці пры дапамозе жэстаў на сэнсарным экране.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can pan the working area by clicking on an empty area and dragging it.
be: Для агляду працоўнай прасторы, пстрыкніце на вольным месцы і зрабіце перацягванне.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on a switch component to open and close it.
be: Для ўключэння ці выключэння выключальніка пстрыкніце па ім.

[ctx: AndGate|]
en: An AND gate outputs 1 only if all its inputs are equal to 1. As soon as one input is equal to 0 the result is 0. The output for a 2 inputs AND gate is:
be: Элемент "І" мае на выхадзе 1 толькі ў выпадку падачы 1 на ўсе ягоныя ўваходы. Як толькі на адным з ўваходаў з'яўляецца 0, вынікам стане 0. На выхадзе элемента "І" з двума ўваходамі будзе:

[ctx: AndGate|]
en: A AND B
be: A І B

[ctx: BcdCounter|]
en: A BCD counter usually takes a signal generator as input. The output is a BCD number starting from 0 which is increased by one at each tick.
be: На ўваход дзесятковага лічыльніка звычайна падключаецца генератар тактавага сігналу. На выхадзе дзесятковага лічыльніку спачатку з'яўляецца 0, які затым з кожным тактам павялічваецца на адзінку.

[ctx: BCDToSevenSegment|]
en: A BCD to 7 segment converter takes 4 binary inputs and gives 7 binary outputs which allow to light BCD number segments (binary-coded decimal) to display numbers between 0 and 9. The output for a BCD To 7 Segment converter is:
be: Канвертар з дзеcятковага значэння на 7-сегментны індыкатар мае 4 двайковыя ўваходы і 7 двайковых выхадаў і дазваляе ўключаць адпаведныя двайковаму значэнню дзесятковага ліку сегменты індыкатара для адлюстравання лічбаў ад 0 да 9. На выхадзе канвертара з дзесятковага значэння на 7-сегментны індыкатар будзе:

[ctx: Comparator|]
en: A comparator takes 2 numbers as input, A and B. It compares them and outputs 3 values. The first output is 1 if A < B, otherwise it's 0. The second output is 1 if A = B, otherwise it's 0. The third output is 1 if A > B, otherwise it's 0.
be: Кампаратар прымае два лікі на ўваход, A і B. Ён параўноўвае іх і на выхадзе мае 3 значэнні. На першым выхадзе будзе 1, калі A < B, іначай на ім будзе 0. На другім выхадзе будзе 1, калі A = B, іначай 0. На трэцім выхадзе будзе 1, калі A > B, у іншым выпадку будзе 0.

[ctx: DigitalLight|]
en: A digital light is used to check the output of other digital components. It turns green if the input is 1, and turns red if the input is 0.
be: Лічбавая лямпа выкарыстоўваецца для праверкі выходнага сігналу іншых лічбавых прыбораў. Калі на яе ўваходзе 1, то яна гарыць зялёным колерам, а калі 0 - то чырвоным.

[ctx: NandGate|]
en: A NAND gate outputs the opposite of an AND gate. If all the inputs are 1, the output is equal to 0 and as soon as one input is equal to 0 it gives a 1:
be: Элемент "І-НЕ" мае адваротнае ад элементу "І" значэнне на выхадзе. Калі на ўсе ўваходы пададзеныя 1, то на выхадзе будзе 0, тады як пры наяўнасці на адным з уваходаў 0 будзе 1:

[ctx: NandGate|]
en: NOT (A AND B)
be: НЕ (А І B)

[ctx: NorGate|]
en: A NOR gate outputs the opposite of an OR gate. As soon as there is a 1 in an input the output is equal to 0. To obtain a 1 all the inputs must be equal to 0:
be: Элемент "ЦІ-НЕ" мае на выхадзе адваротнае ад элемента "ЦІ" значэнне. Пры наяўнасці 1 на адным з уваходаў, на выхадзе будзе 0. Для атрымання 1, на ўсе ўваходы трэба падаць 0:

[ctx: NorGate|]
en: NOT (A OR B)
be: НЕ (A ЦІ B)

[ctx: NotGate|]
en: A Not gate (also known as inverter) outputs the opposite of the input. An input 0 gives an output 1. An Input 1 gives an output 0:
be: Элемент "НЕ" (вядомы таксама як інвертар) на выхадзе мае значэнне, супрацьлеглае значэнню на ўваходзе. Калі на ўваходзе 0, то на выхадзе 1. Калі на ўваходзе 1, то на выхадзе 0:

[ctx: NotGate|]
en: NOT A
be: НЕ A

[ctx: One|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
be: Лічбавыя схемы працуюць, выкарыстоўваючы толькі два станы: 0 і 1. Гэта з'яўляецца асноваю кампутарнай тэхнікі. У рэальнасці за 0 лічыцца максімальна набліжаная да нуля велічыня напружання, а за 1 - велічыня напружання сілкавання схемы.

[ctx: OrGate|]
en: An OR gate outputs 1 if any of the inputs is 1, otherwise its output is 0:
be: Элемент "ЦІ" мае на выхадзе 1 тады, калі на адным з яго ўваходаў маецца 1, іначай на выхадзе 0:

[ctx: OrGate|]
en: A OR B
be: A ЦІ B

[ctx: SevenSegment|]
en: A 7 segment display takes 7 binary inputs. The display consists of 7 segments and each segment is lighted according to the input. By generating different combinations of binary inputs, the display can be used to display numbers from 0 to 9 and a few letters. The diagram is:
be: Сямісегментны дысплэй мае 7 бінарных уваходаў. Дысплэй складаецца з 7 сегментаў і кожны сегмент уключаецца адпаведна ўваходу. Пры генерацыі розных камбінацый бінарных уваходаў, на дысплэі можна паказваць лічбы ад 0 да 9 і некаторыя літары. Дыаграма выглядае так:

[ctx: SignalGenerator|]
en: A signal generator is used to generate alternating signals of 0 and 1. The time between two changes can be modified by pressing the arrows on the generator.
be: Генератар сігналу выкарыстоўваецца для генерацыі пераменнага сігнала з 0 і 1. Перыяд змены сігналу можа быць наладжаны націсканнем стрэлак на генератары.

[ctx: SignalGenerator|]
en: %1 s
be: %1 с

[ctx: Switch|]
en: A switch is used to connect or disconnect two terminals. If the switch is turned on, the current can flow through the switch. If the switch is turned off, then the connection inside the switch is broken and the current can not flow through it.
be: Выключальнік выкарыстоўваецца для злучэння ці раз'яднання двух вывадаў. Калі выключальнік замкнуты, то ток можа працякаць праз яго. Калі выключальнік разамкнуты, то злучэнне адсутнічае, і ток не можа праходзіць праз яго.

[ctx: XorGate|]
en: An XOR gate outputs 1 if the number of 1 in inputs is odd, and 0 if number of 1 in inputs is even. In this activity, a 2 inputs XOR gate is shown. The output for a 2 inputs XOR gate is:
be: Элемент "выключнае ЦІ" мае на выхадзе 1, калі колькасць 1 на ўваходах няцотнае, і 0, калі колькасць 1 на ўваходах цотнае. У гэтым практыкаванні паказаны элемент "выключнае ЦІ" з двума ўваходамі. На выхадзе 2 уваходавага элемента "выключнае ЦІ" будзе:

[ctx: XorGate|]
en: A XOR B
be: A выключнае ЦІ B

[ctx: Zero|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
be: Лічбавыя схемы працуюць, выкарыстоўваючы толькі два станы: 0 і 1.  Гэта з'яўляецца асноваю кампутарнай тэхнікі. У рэальнасці за 0 лічыцца максімальна набліжаная да нуля велічыня напружання, а за 1 - велічыня напружання сілкавання схемы.

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Input
be: Увод

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Output
be: Выхад

[ctx: TutorialDataset|]
en: Zero input
be: Ноль на ўваходзе

[ctx: TutorialDataset|]
en: One input
be: Адзінка на ўваходзе

[ctx: TutorialDataset|]
en: Digital light
be: Лічбавая лямпа

[ctx: TutorialDataset|]
en: AND gate
be: Элемент "І"

[ctx: TutorialDataset|]
en: OR gate
be: Элемент "ЦІ"

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOT gate
be: Элемент "НЕ"

[ctx: TutorialDataset|]
en: XOR gate
be: Элемент "выключнае ЦІ"

[ctx: TutorialDataset|]
en: NAND gate
be: Элемент "І-НЕ"

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOR gate
be: Элемент "ЦІ-НЕ"

[ctx: TutorialDataset|]
en: Comparator
be: Кампаратар

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD to 7 segment
be: Канвертар з дзесятковага значэння на 7-сегментны індыкатар

[ctx: TutorialDataset|]
en: 7 segment display
be: 7-сегментны індыкатар

[ctx: TutorialDataset|]
en: Signal generator
be: Генератар сігналу

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD counter
be: Дзесятковы лічыльнік

[ctx: TutorialDataset|]
en: The digital light glows when its terminal is connected with an input of 1.
be: Лічбавая лямпа свеціцца, калі яе вывад злучаны з уваходным сігналам 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided inputs.
be: Уключыце лічбавую лямпу пры дапамозе дадзеных уваходаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To connect two terminals, click on a first terminal, then on a second terminal.
be: Для злучэння двух вывадаў, пстрыкніце па першаму вываду, а затым па другому вываду.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The AND gate produces an output of 1 when both of its input terminals are of value 1.
be: Элемент "І" на выхадзе мае 1 тады, калі на абодвух ягоных уваходах маюцца 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an AND gate and the provided inputs.
be: Уключыце лічбавую лямпу пры дапамозе элемента "І" і дадзеных уваходаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The OR gate produces an output of 1 when at least one of its input terminals is of value 1.
be: Элемент "ЦІ" мае на выхадзе 1 тады, калі як мінімум на адным з уваходаў будзе 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an OR gate and the provided inputs.
be: Уключыце лічбавую лямпу пры дапамозе элемента "ЦІ" і дадзеных уваходаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can draw multiple wires from the output terminal of a component.
be: Вы можаце правесці некалькі праваднікоў ад выхаднога кантакта прыбора.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided components.
be: Уключыце лічбавую лямпу пры дапамозе дадзеных прыбораў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NOT gate takes a single binary input and flips the value in the output.
be: Элемент "НЕ" мае адзін бінарны ўваход і інвертуе значэнне на выхадзе.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NAND gate takes two binary inputs and produces one binary output.
be: Элемент "І-НЕ" мае два бінарныя ўваходы і адзін бінарны выхад.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the NAND gate is zero if both of its inputs are 1. Else, the output is one.
be: На выхадзе элемента "І-НЕ" будзе 0 у тым выпадку, калі на абодвух уваходах будзе 1. Іначай на выхадзе 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NAND gate, select it and click on the info button.
be: Для атрымання больш падрабязнага апісання элемента "І-НЕ" выберыце яго і пстрыкніце па кнопцы інфармацыі.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NAND gate.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе дадзенага элемента "І-НЕ".

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned on.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі замкнутыя абодва выключальніка.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switch is turned on.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася замыканнем любога з выключальнікаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows only if all the three switches are turned on.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе трох выключальнікаў такім чынам, каб лямпачка ўключалась толькі ў выпадку замыкання ўсіх трох выключальнікаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows if any of the switches are turned on.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе трох выключальнікаў такім чынам, каб лямпачка ўключалася пры замыканні любога з выключальнікаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is on.
be: Выкарыстоўвайце элементы так, каб лямпачка ўключалася толькі калі замкнёны выключальнік.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The XOR Gate takes two binary inputs and produces one binary output.
be: Элемент "выключнае ЦІ" мае два бінарныя ўваходы і адзін бінарны выхад.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the XOR gate is one if the number of 1 in the input is odd. Else, the output is zero.
be: На выхадзе элемента "выключнае ЦІ" будзе 1 у тым выпадку, калі колькасць уваходных 1 няцотная. Іначай на выхадзе будзе 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided XOR gate.
be: Уключыце лямпачку пра дапамозе дадзенага элемента "выключнае ЦІ".

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the two switches so that the bulb glows when one of the switch is on and the other is off.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе двух выключальнікаў такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі адзін выключальнік замкнёны, а другі - разамкнёны.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows when odd number of the switches are turned on.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе трох выключальнікаў такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі няцотная колькасць выключальнікаў замкнёная.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A NOR gate takes 2 binary inputs and outputs 1 if both of them are 0, otherwise produces an output of 0.
be: Элемент "ЦІ-НЕ" мае два бінарныя ўваходы і мае на выхадзе 1 у тым выпадку, калі на абодвух з іх 0, іначай на выхадзе 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NOR gate, select it and click on the info button.
be: Для атрымання больш падрабязнага апісання элемента "ЦІ-НЕ" выберыце яго і пстрыкніце па кнопцы інфармацыі.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NOR gate.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе дадзенага элемента "ЦІ-НЕ".

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
be: Выкарыстоўвайце элементы такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі выключальнік разамкнёны і не свяцілася калі выключальнік замкнёны.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned off.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася толькі калі разамкнёныя абодва выключальніка.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided components so that the bulb glows if the first switch is turned ON, or if both the second and the third switches are turned on.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе дадзеных элементаў такім чынам, каб лямпачка ўключалася калі першы выключальнік замкнёны, альбо калі замкнёныя абодва: другі і трэці.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
be: Выкарыстайце лагічныя элементы так, каб лямпачка свяцілася, калі выключальнік разамкнёны, і гасла, калі выключальнік замыкаецца.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switches are turned on.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася замыканнем любога з выключальнікаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when at least one of the switches is turned off.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася калі разамкнуты хаця б адзін з выключальнікаў.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A comparator takes two numbers (A and B) as input and produces 3 values as output. The first value is 1 if A < B, the second value is 1 if A = B and the third value is 1 if A > B.
be: На ўваходы кампаратара падаюцца два лікі (A і B), а на выхадзе маюцца 3 значэнні. Першае значэнне роўнае 1 калі A < B, другое значэнне роўнае 1 калі A = B і трэцяе значэнне роўнае 1 калі A > B.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when the output of the first switch is less than or equal to the output of the second switch.
be: Стварыце схему пры дапамозе дадзеных прыбораў такім чынам, каб лямпачка ўключалася тады, калі выхадное значэнне першага выключальніка меншае ці роўнае выхадному значэнню другога выключальніка.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The component in the middle is a BCD to seven segment converter.
be: Прыбор па-сярэдзіне - канвертар з дзесятковага значэння на 7-сегментны індыкатар.

[ctx: TutorialDataset|]
en: It takes 4 bits as input represented in the binary coded decimal (BCD) format and converts the BCD number into a seven segment code.
be: Ён прымае на ўваход 4 біта ліка ў двайкова-дзесятковым фармаце і пераўтварае яго ў значэнне для 7-сегментнага індыкатара.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the converter is connected to the seven segment display, to view the value of the input provided.
be: Выхад канвертара злучаны з 7-сегментным індыкатарам для агляду значэння, дадзенага на ўваход.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Display the number 6 in the seven segment display.
be: Выведзіце лічбу 6 на 7-сегментны індыкатар.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The signal generator on the left is used to generate alternating signals between 0 and 1 in a given time period taken as input. The time period by default is 1 second, but it can be changed between 0.25 and 2s.
be: Генератар сігналу злева выкарыстоўваецца для генерацыі пераменнага між 0 і 1 сігнала з зададзеным перыядам. Велічыня перыяду па-змоўчанні роўная 1 секундзе, але можа быць рэгулявацца ад 0.25 да 2 с.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The BCD counter placed under it is a special type of counter which can count from 0 to 9 and back to 0 on application of a clock signal.
be: Двайкова-дзесятковы лічыльнік, размешчаны пад ім, з'яўляецца спецыяльным тыпам лічыльніка, які можа лічыць ад 0 да 9 і назад да 0 пры наяўнасці тактавага сігналу.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the components to make sure that the count of 0 to 9 is visible in the provided seven segment display.
be: Злучыце прыборы каб пабачыць лічэнне ад 0 да 9 на дадзеным 7-сегментным індыкатары.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using both the switches so that the bulb glows only when either the first switch is on and the second switch is off, or when the first switch is off and the second switch is on.
be: Уключыце лямпачку пры дапамозе абодвух выключальнікаў такім чынам, каб лямпа ўключалася калі першы выключальнік замкнёны і другі разамкнёны, альбо калі першы разамкнёны, а другі замкнёны.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw letters
be: Маляванне літар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw the letters.
be: Злучыце кропкі, каб намаляваць літары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw letters in a fun way.
be: Вясёлае навучанне маляваць літары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw numbers
be: Маляванне лічбаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw numbers from 0 to 9.
be: Злучыце кропкі, каб намаляваць лічбы ад 0 да 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw numbers in a fun way.
be: Вясёлае навучанне маляваць лічбы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count the items
be: Падлік рэчаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the items in the best way to count them.
be: Уладкуйце рэчы так, каб было найзручней іх палічыць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting small quantities.
be: Практыка пералічэння малых колькасцяў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basic enumeration.
be: Базавы пералік.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, properly organize the items so that you can count them. Then, click on an item of the answers list in the top left area and enter the corresponding answer with the keyboard.
be: Спачатку ўладкуйце рэчы так, каб вам было зручна падлічыць іх колькасць. Затым у верхнім левым кутку выберыце элемент сярод спісу адказаў і ўвядзіце адпаведны адказ з клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: select next item
be: Стрэлка ўверх: выбраць наступны аб'ект

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: select previous item
be: Стрэлка ўніз: выбраць папярэдні элемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter your answer for the selected item
be: Лічбы: увесці ваш адказ для выбранага элемента

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer (if the 'Validate answers' option is set to 'OK button')
be: Увод: праверыць ваш адказ (калі опцыя 'Праверка адказаў' усталяваная для 'Кнопкі ОК')

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 4 fruit.
be: Падлік да 4 фруктаў.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 2 fruit.
be: Падлік да 2 фруктаў.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 3 fruit.
be: Падлік да 3 фруктаў.

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (5 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 2 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 5 фруктаў).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 2 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 3 фрукты).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 2 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 4 фрукты).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 3 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 6 фруктаў).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 3 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 3 фрукты).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 3 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 4 фрукты).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (9 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 4 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 9 фруктаў).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 4 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 6 фруктаў).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (7 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 4 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 7 фруктаў).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (8 fruit max).
be: Падзяліце фрукты па тыпу на 4 групы і падлічыце колькасць у кожнай групе (максімум 8 фруктаў).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Move the mouse or touch the screen
be: Коўзанне па экране

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen to erase the blocks and discover the hidden picture.
be: Рухайце мышкай, альбо пальцам па экране, каб ачысціць блокі і пабачыць схаваны малюнак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop motor coordination skills.
be: Удасканальваць маторную каардынацыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or touch the screen on the blocks to make them disappear.
be: Рухайце мышкай, альбо датыкайцеся пальцам да кубікаў, каб яны знікалі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Double tap or double click
be: Двайны дотык ці пстрык

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double tap or double click to erase the blocks and discover the hidden picture.
be: Двайнымі крананнямі ці пстрычкамі сцірайце блокі і пабачце схаваную выяву.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double tap or double click on the blocks to make them disappear.
be: Рабіце двайныя дотыкі ці пстрыкі па кубіках, пакуль яны ўсе не знікнуць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click or tap
be: Пстрык ці дотык

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click or tap to erase the blocks and discover the hidden picture.
be: Пстрычкамі ці дотыкамі сцірайце блокі і пабачце схаваную выяву.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the blocks to make them disappear.
be: Рабіце пстрыкі ці дотыкі па кубіках, пакуль яны ўсе не знікнуць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore farm animals
be: Хатнія жывёлы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about farm animals, what sounds they make, and interesting facts.
be: Даведайцеся пра жывёлаў, што жывуць на ферме: якія гукі яны выдаюць ды іншыя цікавыя факты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to associate animal sounds with the animal name and what the animal looks like.
be: Навучыцеся асацыяваць гукі жывёлаў з іх назвай і знешнім выглядам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this game.
be: У гэтай гульні тры ўзроўні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on an animal and learn about it, what its name is, what sound it makes, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2 and 3.
be: На першым узроўні, гульцы даведваюцца пра кожную жывёлу на экране. Пстрыкніце на жывёле каб даведацца пра яе: як яе клічуць, якія гукі яна выдае і як яна выглядае. Добра засвойце гэтую інфармацыю, бо вас чакае выпрабаванне на ўзроўнях 2 і 3.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random animal sound is played and you must find which animal makes this sound. Click on the corresponding animal. If you'd like to hear the animal sound repeated, click on the play button.
be: На другім узроўні гучыць выпадкова выбраны голас жывёлы і вы мусіце знайсці якой жывёле ён належыць. Пстрыкніце па выяве адпаведнай жывёле. Калі вы жадаеце паўтарыць гучанне, то пстрыкніце па кнопцы "Прайграць".

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level three, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
be: На трэцім узроўні паказваецца выпадкова выбраная тэкставая інфармацыя і вы мусіце выбраць тую жывёлу, якую апісвае прыведзены тэкст.

[ctx: ExploreLevels|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: ExploreLevels|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: ExploreLevels|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: board1|]
en: Horse
be: Конь

[ctx: board1|]
en: The horse goes 'neigh'. Horses are adapted to run, allowing them to quickly escape predators, and possess an excellent sense of balance. They have single-toed hooves.
be: Конь выдае 'іго-го'. Коні прыстасаваныя да бегу, што дазваляе ім хутка збягаць ад драпежнікаў, а таксама валодаюць выбітным адчуваннем балансу. У іх аднапальцавыя капыты.

[ctx: board1|]
en: This animal has single-toed hooves.
be: У гэтых жывёл аднапальцавыя капыты.

[ctx: board1|]
en: Chicken
be: Кураняты

[ctx: board1|]
en: The chicken goes 'cluck'. Domestic chickens have wings, but are not capable of long-distance flight. They have a comb on their head.
be: Куры выдаюць 'ко-ко'. У хатніх кур маюцца крылы, але яны не здольныя лятаць далёка. На галаве ў іх ёсць грэбяшок.

[ctx: board1|]
en: This animal has a comb on its head.
be: У гэтай жывёлы ёсць грэбяшок на галаве.

[ctx: board1|]
en: Cow
be: Карова

[ctx: board1|]
en: The cow goes 'moo'. Cows have a wide field of view of 330°. They have a well-developed sense of taste, with around 20,000 taste buds. They can detect odours 8km away.
be: Карова выдае 'муу'. У кароў шырокі вугал агляду, велічынёй да 330°. У іх добра развіта адрозненне смакаў, для гэтага служаць каля 20,000 рэцэптараў. Яны чуюць пахі за 8км.

[ctx: board1|]
en: This animal has around 20,000 taste buds.
be: У гэтых жывёл каля 20,000 рэцэптараў смаку.

[ctx: board1|]
en: Cat
be: Котка

[ctx: board1|]
en: The cat goes 'meow'. Cats are valued by humans for companionship and their ability to chase mice and other rodents. They purr to communicate various emotions.
be: Котка выдае 'мяў'. Коткі шануюцца людзьмі за кампанейнасць і іх здольнасці лавіць мышак і іншых грызуноў. Яны мурлычаць для выражэння розных эмоцый.

[ctx: board1|]
en: This animal can purr.
be: Гэтая жывёл умее мурлыкаць.

[ctx: board1|]
en: Pig
be: Свіння

[ctx: board1|]
en: The pig goes 'oink'. Pigs wallow in the mud, mainly to control their body temperature.
be: Свінка выдае 'хру-хру'. Свінкі купаюцца ў вільготнай зямлі дзеля кантралявання тэмпературы свайго цела.

[ctx: board1|]
en: This animal wallows in the mud to control its body temperature.
be: Гэтая жывёла купаецца ў вільготнай зямлі дзеля кантралявання тэмпературы свайго цела.

[ctx: board1|]
en: Duck
be: Качка

[ctx: board1|]
en: The duck goes 'quack'. Ducks are mostly aquatic birds. They have waterproof feathers and webbed feet which enable them to swim on the water.
be: Качка выдае 'кра-кра'. Качкі пераважна водныя птушкі. У іх водатрывалае пер'е і перапончатыя лапкі, якія дапамагаюць ім плаваць па вадзе.

[ctx: board1|]
en: This animal has webbed feet and can swim on the water.
be: У гэтай жывёлы перапончатыя лапы, і таму яна можа плаваць па вадзе.

[ctx: board1|]
en: Owl
be: Сава

[ctx: board1|]
en: The owl goes 'hoot'. Owls are nocturnal birds, they have excellent vision and hearing at night.
be: Cава вухкае: "У, у". Совы - начныя птушкі, у іх выключныя зрок і слых уначы.

[ctx: board1|]
en: This animal is a nocturnal bird.
be: Гэтая жывёла - начная птушка.

[ctx: board1|]
en: Dog
be: Сабака

[ctx: board1|]
en: The dog goes 'woof'. Dogs are probably the oldest domesticated species. They are descendants of the wolf.
be: Сабака выдае 'гаў-гаў'. Сабакі, верагодна, найбольш даўнія прыручаныя істоты. Яны з'яўляюцца нашчадкамі ваўкоў.

[ctx: board1|]
en: This animal is a descendant of the wolf.
be: Гэтая жывёла - нашчадак воўка.

[ctx: board1|]
en: Sheep
be: Авечка

[ctx: board1|]
en: The sheep goes 'baa'. Most sheep breeds bear a fleece of wool. The fleece can be sheared and used to produce textile fibre.
be: Авечка выдае 'бэээ'. Большасць авечак носяць поўсць. Гэтая поўсць можа быць састрыжана і выкарыстана для вытворчасці тэкстыльнага валакна.

[ctx: board1|]
en: This animal produces wool.
be: Гэтая жывёла стварае поўсць.

[ctx: board1|]
en: Click on each farm animal to discover them.
be: Пстрыкніце па любой жывёле з фермы, каб даведацца болей пра іх.

[ctx: board1|]
en: Click on the farm animal that makes the sound you hear.
be: Пстрыкніце па жывёле з фермы, што выдае гук, які вы чуеце.

[ctx: board1|]
en: Click the animal that matches the description.
be: Пстрыкніце па жывёле, што пасуе да апісання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore monuments
be: Даведайцеся пра помнікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Explore monuments around the world.
be: Даведайцеся пра помнікі з усяго свету.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various monuments from around the world and remember their location.
be: Даведайцеся пра розныя помнікі з усяго свету і запомніце месцы іх знаходжання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of different monuments.
be: Веданне шэрагу помнікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the spots to learn about the monuments and then locate them on the map.
be: Пстрыкніце па кружках, каб даведацца пра помнікі, а затым знайдзіце іх на мапе.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Photos taken from Wikipedia.
be: Выявы ўзятыя з Вікіпедыі.

[ctx: board1|]
en: Chichén Itzá
be: Чычэн-Іца

[ctx: board1|]
en: Chichen Itza, meaning “at the mouth of the Itza well”, is a Mayan City on the Yucatan Peninsula in Mexico, between Valladolid and Merida. It was established before the period of Christopher Colombus and probably served as the religion center of Yucatan for a while.
be: "Чычэн-Іца", што азначае: "ў гарлавіны калодзежу Іца", - горад Мая на паўвыспе Юкатан у Мексіцы, што паміж Вальядалід і Мерыдай. Ён быў заснаваны перад эпохай Крыстафэра Калумба і магчыма пэўны час быў рэлігійным цэнтрам Юкатан.

[ctx: board1|]
en: Colosseum
be: Калізей

[ctx: board1|]
en: The Colosseum or Coliseum is today the most recognizable of Rome's Classical buildings. Even 2000 years after it was built, and despite centuries when the abandoned building was pillaged for building materials, it is instantly recognizable as a classical template for the stadia of today. It was the first permanent amphitheatre to be raised in Rome, and the most impressive arena the Classical world had yet seen.
be: Колозеум ці Калізей - сёння найбольш вядомае з пабудоў класічнага Рыму. Нават пасля 2000 гадоў з яго будаўніцтва, не зважаючы на стагоддзі, цягам якіх пакінуты будынак расцягваўся на будаўнічыя матэрыялы - ён дагэтуль застаецца прататыпам цяперашніх стадыёнаў. Ён быў першым сталым амфітэатрам, што быў узведзены ў Рыме, і з'яўляецца найбольш уражальнай арэнай з тых, што мог бачыць антычны свет.

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer
be: Хрыстос Збавіцель

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer is an Art Deco statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. A symbol of Christianity across the world, the statue has also become a cultural icon of both Rio de Janeiro and Brazil.
be: "Хрыстос Збавіцель" -  выкананая ў стыле Ар-Деко статуя Езуса Хрыста, што знаходзіцца ў Рыо дэ Жанэйро, Бразілія. Як сімвал сусветнага хрысціянства, манумент таксама стаў культурным абразом як Рыо дэ Жанэйро, так і Бразіліі.

[ctx: board1|]
en: The Great Wall of China
be: Вялікі Кітайскі мур

[ctx: board1|]
en: The Great Wall was listed as a World Heritage by UNESCO in 1987. Just like a gigantic dragon, it winds up and down across deserts, grasslands, mountains and plateaus, stretching approximately 13170 miles (21196 kilometers) from east to west of China.
be: Вялікі мур быў прызнаны Сусветнай спадчынай UNESCO у 1987 годзе. Як магутны дракон, ён віхляе з долу ўгару паўз пустыні, палі, горы і плато, выцягнуўшыся прыблізна на 13170 міляў (21196 км) з усходу на захад Кітая.

[ctx: board1|]
en: Machu Picchu
be: Мачу-Пікчу

[ctx: board1|]
en: The Machu Picchu stands 2430 meters above sea-level, in the middle of a tropical mountain forest, in an extraordinarily beautiful setting. It was probably the most amazing urban creation of the Inca Empire at its height, its giant walls, terraces and ramps seem as if they had been cut naturally in the continuous rock escarpments. The natural setting, on the eastern slopes of the Andes, encompasses the upper Amazon basin with its rich diversity of flora and fauna.
be: Мачу Пікчу размяшчаецца на вышыні 2430 м над узроўнем мора, сярод трапічнага горнага лесу ў надзвычай прыгожым месцы. Гэта, верагодна, найбольш дзівоснае гарадское ўтварэнне часу ўздыму імперыі Інкаў. Магутныя сцены гораду, тэрасы і схілы выглядаюць высечанымі быццам бы самой прыродай у адхонах скалаў. Размешчанага на ўсходніх схілах Андаў, яго ахоплівае верхняя частка басейну Амазонкі з яе разнастайнасцю флоры і фауны.

[ctx: board1|]
en: Petra
be: Пэтра

[ctx: board1|]
en: Petra is a historical and archaeological city in the southern Jordanian governorate of Ma'an that is famous for its rock-cut architecture and water conduit system. Established possibly as early as 312 BC as the capital city of the Arab Nabataeans, it is a symbol of Jordan, as well as Jordan's most-visited tourist attraction.
be: Пэтра - гэта старажытны горад у паўднёвай Іарданіі, у мухафазе Маан. Вядомы сваёй скальнай архітэктурай і вадаправоднай сістэмай. Заснаваны прыблізна ў 312 годзе да н.э. як сталічны горад арабскага народу Набатэйцаў, горад ёсць сімвалам Іарданіі, а таксама яе найбольш наведвальным турыстычным месцам.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal, India
be: Тадж Махал, Індыя

[ctx: board1|]
en: The Taj Mahal is a white marble mausoleum located on the southern bank of the Yamuna River in the Indian city of Agra. It was commissioned in 1632 by the Mughal emperor Shah Jahan reigned to house the tomb of his favorite wife of three, Mumtaz Mahal.
be: Тадж Махал - гэта пабудаваны з белага мармуру маўзалей на паўднёвым беразе ракі Ямуна ў Індыйскім горадзе Агра. Ён заснаваны ў 1632 годзе загадам імператара Маголаў Шах-Джаханам узвесці склеп для сваёй любімай жонкі з трох - Мумтаз Махал.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal
be: Тадж Махал

[ctx: board1|]
en: The New 7 Wonders of the World.
be: Сем цудаў свету.

[ctx: board1|]
en: Click on the location of the given monument.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзены манумент.

[ctx: board2|]
en: Golden Temple
be: Залаты палац

[ctx: board2|]
en: Sri Harimandir Sahib, known as the Golden Temple in Amritsar, is one of the most revered spiritual sites of Sikhism. The construction was intended to build a place of worship for men and women from all walks of life and all religions to worship God equally.
be: Шрі Хармандзір-Сахіб, вядомы як Залаты палац у Амрітсары, з'яўляецца адным з найбольш шаноўных духоўных цэнтраў сікхізму. Канструкцыяй збудаванае месца для пакланення Богу мужчын і жанчын любога жыццёвага шляху і любых рэлігійных поглядаў.

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal
be: Хава-Махал

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal is a palace in Jaipur, India, so named because it was essentially a high screen wall built so that the women of the royal household could observe street festivals while unseen from the outside. Constructed of red and pink sandstone, the palace sits on the edge of the City Palace, and extends to the zenana, or women's chambers.
be: Хава Махал - палац у Джайпуры, Індыя - мае сваю назву з-за таго, што першапачаткова гэта быў высокі фасад, будова якога дазваляла жанчынам каралеўскай сям'і, не бачнымі звонку назіраць за вулічнымі фэстамі. Гэты палац пабудаваны з чырвоных і ружовых пясчанікаў і знаходзіцца на краі тэрыторыі Гарадскога палацу і пераходзіць у гарэм (зенан) - ці жаночыя пакоі.

[ctx: board2|]
en: Gateway of India
be: Брама ў Індыю

[ctx: board2|]
en: The Gateway of India is one of India's most unique landmarks situated in the city of Mumbai. The colossal structure was constructed in 1924. Located at the tip of Apollo Bunder, the gateway overlooks the Mumbai harbor, bordered by the Arabian Sea in the Colaba district. The Gateway of India is a monument that marks India's chief ports and is a major tourist attraction for visitors who arrive in India for the first time.
be: "Брама ў Індыю" - адна з непаўторных славутасцяў, размешчаная ў горадзе Мумбай. Велічэзная структура, узведзеная ў 1924 годзе. Размешчаная на краі прыбярэжнай Апалону, яна навісае над гаванню Мумбаю, суседняй з Арабскім морам, у раёне Колаба. "Брама ў Індыю" - сімвал важлівасці галоўных партоў Індыі і першая атракцыя для турыстаў, што ўпершыню прыбываюць у Індыю.

[ctx: board2|]
en: Great Stupa
be: Вялікая Ступа

[ctx: board2|]
en: The Great Stupa at Sanchi is the oldest stone structure in India and was originally commissioned by the emperor Ashoka the Great in the 3rd century BCE. Its nucleus was a simple hemispherical brick structure built over the relics of the Buddha. It was crowned by the chatra, a parasol-like structure symbolizing high rank, which was intended to honor and shelter the relics.
be: Вялікая ступа ў Санчы - найстаражытнейшая каменная забудова ў Індыі, якая была ўзведзеная па загаду імператара Ашокі Вялікага ў трэцім стагоддзі да н.э. Ядром яе ёсць простая паўсферычная цагляная структура, збудаваная над рэшткамі Будды. Над купалам узведзеная чатра - канструкцыя ў форме парасолі, што сімвалізуе высокі статус і сведчыць аб павазе і абароне рэліквій.

[ctx: board2|]
en: Ajanta Caves
be: Пячоры Аджанты

[ctx: board2|]
en: The Ajanta Caves are about 29 rock-cut Buddhist cave monuments which date from the 2nd century BCE to about 480 CE in Aurangabad district of Maharashtra state of India. The caves include paintings and rock cut sculptures described as among the finest surviving examples of ancient Indian art, particularly expressive paintings that present emotion through gesture, pose and form. Since 1983, the caves have been a UNESCO World Heritage Site.
be: Пячоры Аджанты - гэта каля 29 выразаных у скалах пячор, якія выкарыстоўваліся будыстамі і былі ствараліся ў перыяд з 2 веку да н. э. да 480 году н. э. у раёне Аўрангабад штату Махараштра ў Індыі. Пячоры змяшчаюць малюнкі і выразаныя з каменю скульптуры, якія з'яўляюцца аднымі з найбольш захаваўшыміся прыкладамі антычнага індыйскага мастацтва, асабліва выразлівыя малюнкі, якія перадаюць эмоцыі праз жэсты, позы і формы. Ад 1983 году гэтыя пячоры ўключаныя ў сусветную спадчыну ЮНЕСКА.

[ctx: board2|]
en: Konark Sun Temple
be: Храм Сонца ў Конарку

[ctx: board2|]
en: The Konark Sun Temple (also spelled Konarak) is a 13th-century Hindu temple dedicated to the Sun god. Shaped like a giant chariot, the temple is known for the exquisite stone carvings that cover the entire structure.
be: Храм Сонца Конарку (таксама ўжываецца "Конарак") - індуісцкі храм трынаццатага стагоддзя, збудаваны ў гонар Богу Сонца. Будынак храму мае форму гіганцкай павозкі, вядомы сваёй вытанчанай разьбой па камені, што ахоплівае ўсю структуру.

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace
be: Палац у Майсоры

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace or Mysore Maharaja Palace is one of the largest and most spectacular monuments in India. Also known as Amba Vilas, it is located in the heart of the city of Mysore. The palace was initially built by the Wodeyar kings in the 14th century.
be: Майсорскі палац, або Палац махараджы Майсору - адзін з найбуйнейшых і найзахапляльных манументаў Індыі. Вядомы таксама як "Амба Вілас", ён размешчаны ў сэрцы гораду Майсор. Палац быў заснаваны каралямі дынастыі Вад'яраў у XIV стагоддзі.

[ctx: board2|]
en: Charminar
be: Чармінар

[ctx: board2|]
en: The Charminar in Hyderabad was constructed in 1591 by Mohammed Quli Qutab Shah. He built the Charminar to mark the end of plague in the Hyderabad city. Since the construction of the Charminar, the Hyderabad city has almost become synonymous with the monument. The Charminar is a massive and impressive structure with four minarets.
be: Чармінар у Хайдарабадзе быў пабудаваны ў 1591 па загадзе султана Мухаммеда Кулі Кутб Шаха. Ён прысвяціў Чармінар зыходу чумы з гораду Хайдарабад. З моманту заснавання Чармінару, горад Хайдарабад стаў "сінонімам" гэтага манументу. Чармінар - вялізнае і ўражальнае збудаванне з чатырма мінарэтамі.

[ctx: board2|]
en: Victoria Memorial
be: Мемарыял Вікторыі

[ctx: board2|]
en: The Victoria Memorial was built to commemorate the peak of the British Empire in India. It represents the architectural climax of Kolkata city, and blends the best of the British and Mughal architecture. The Victoria Memorial hall was built with white Makrana marbles.
be: Мемарыял Вікторыі быў збудаваны ў гонар росквіту Брытанскай імперыі ў Індыі. Ён адлюстроўвае кульмінацыю архітэктурных дасягненняў гораду Калькута і сумяшчае найвыбітнейшыя рысы Брытанскай і Мугальскай архітэктуры. Зал мемарыялу Вікторыі пабудаваны з белага Макранскага мармуру.

[ctx: board2|]
en: Rang Ghar
be: Рэнг Гхар

[ctx: board2|]
en: The Rang Ghar is a two-storied building which once served as the royal sports-pavilion where Ahom kings and nobles were spectators at games like buffalo fights and other sports at Rupahi Pathar - particularly during the Rongali Bihu festival in the Ahom capital of Rangpur.
be: Рэнг Гхар - двухпавярховы будынак, які некалі быў каралеўскім спартыўным павільёнам, дзе каралі і дваране царства Ахом назіралі за гульнямі кшталту баёў бізонаў і іншых на Рупахі Патхар - у асноўным падчас фэсту Ронгалі Біху ў горадзе Рангпур - сталіцы Ахом.

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar
be: Кутуб-Мінар

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar, at 74 meters, is the tallest brick minaret in the world, and the second tallest minar in India after Fateh Burj at Mohali. Along with the ancient and medieval monuments surrounding it, they form the Qutb Complex, which is a UNESCO World Heritage Site. The tower, located in the Mehrauli area of Delhi, is made of red sandstone and marble.
be: Кутуб Мінар - 74-метровы, найвышэйшы ў свеце цагляны мінарэт і другі паводле вышыні з мінараў у Індыі - пасля Фатэх-Буджу ў Могалі. Разам з атачаючымі яго антычнымі і сярэднявечнымі манументамі, яны складаюць комплекс Кутуб, які прызнаны сусветнаю спадчынаю UNESCO. Вежа, размешчаная ў раёне Мехраулі гораду Дэлі, збудавана з чырвонага пяшчаніку і мармуру.

[ctx: board2|]
en: Monuments of India
be: Манументы Індыі

[ctx: board2|]
en: Click on the location of the given monument.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзены манумент.

[ctx: board3|]
en: Mont-Saint-Michel
be: Мон-Сэн-Мішэль

[ctx: board3|]
en: Mont Saint-Michel is a rocky tidal island located in Normandy, at the mouth of the Couesnon River, near the city of Avranches. The highest point of the island is the spire at the top of the Abbey’s bell tower, 170 meters above sea level. There are currently less than 50 people living on the island. The unique feature of Mont Saint-Michel is that it is completely surrounded by water and can only be accessed at low tide.
be: Мон-Сэн-Мішэль - скалістая плыліўна-адліўная выспа ў Нармандыі, размешчаная каля вусця ракі Куенон, каля гораду Авранш. Найвышэйшы пункт на выспе - шпіль над званіцаю абацтва - на вышыні 170 метраў над узроўнем мора. Цяпер, на выспе жывуць менш за 50 чалавек. Унікальнай асаблівасцю Мон-Сэн-Мішэль ёсць тое, што яна цалкам агароджаная вадою і да яе можна дабрацца толькі падчас адліву.

[ctx: board3|]
en: Cité de Carcassonne
be: Фартэцыя Каркасон

[ctx: board3|]
en: With more than 4 million visitors each year, Carcassonne is among the most prestigious tourist destinations in France, on a par with Mont Saint Michel and Paris’ Notre-Dame. A UNESCO World Heritage Site since 1997, Carcassonne is a dramatic representation of medieval architecture perched on a rocky spur that towers above the River Aude, southeast of the new town.
be: Прымаючы больш за чатыры мільёны наведвальнікаў за год, Каркасон - сярод найбольш шаноўных турыстычных мясцінаў Францыі, на пару з Мон-Сэн-Мішэль і саборам Парыжскай Божай Маці. З 1997 году Каркасон прызнаны сусветнай спадчынай UNESCO і ёсць выдатным прадстаўленнем сярэднявечнай архітэктуры, узгрувасціўшысь на скалістае ўзвышша над ракою Од, на паўднёвы-ўсход ад сучаснага гораду.

[ctx: board3|]
en: Reims Cathedral
be: Рэймскі сабор

[ctx: board3|]
en: By size, Reims Cathedral is quite an extraordinary construction: designed to accommodate huge crowds, its gigantic dimensions include a surface area of 6650 m2 and a length of 122m. A Gothic art masterpiece and the coronation site of the Kings of France, it has been listed as a UNESCO World Heritage Site since 1991. The Mecca for tourists in the Champagne region welcomes 1500000 visitors every year.
be: З-за памеру Рэймскі сабор належыць да надзвычайных забудоваў: ён спраектаваны, каб змяшчаць вялізную колькасць людзей на плошчы 6 650 м2 пры даўжыні ў 122 м. Шэдэўр гатычнага мастацтва і месца каранацыі Французскіх каралёў - сабор прызнаны сусветнай спадчынай UNESCO у 1991 годзе. Найпрывабнейшае месца для турыстаў Шампані прымае штогод каля паўтара мільёна наведвальнікаў.

[ctx: board3|]
en: Pont du Gard
be: Пон-дзю-Гар

[ctx: board3|]
en: The Pont du Gard was built shortly before the Christian era to allow the aqueduct of Nîmes (which is almost 50 km long) to cross the Gardon river. The Roman architects and hydraulic engineers who designed this bridge, which stands almost 50 m high and is on three levels – the longest measuring 275 m – created a technical as well as an artistic masterpiece.
be: "Пон-дзю-Гар" быў пабудаваны акурат перад пачаткам хрысціянскай эры і служыў месцам скрыжавання старажытнага водаправоду ў горад Нім (даўжынёю 50 км) з ракою Гардон. Гэты мост быў спраектаваны Рымскімі архітэктарамі і інжынерамі-вадаправоднікамі - мае вышыню амаль 50 м, мае тры ўзроўні - з найдаўжэйшай часткаю ў 275 м - прадстаўляе сабой як тэхнічны, так і мастацкі шэдэўр.

[ctx: board3|]
en: Arles Amphitheatre
be: Амфітэатр Арля

[ctx: board3|]
en: This Roman amphitheatre dates back to the first century BC and was originally the setting for gladiator battles and chariot races during Antiquity. Modified many times, it was finally renovated during the 19th century.
be: Рымскі амфітэатар быў заснаваны ў I стагоддзі да н.э. і ў антычнасці выкарыстоўваўся для баёў гладыятараў і гонак павозак. Будынак шэраг разоў мяняўся і быў цалкам адрамантаваны ў XIX стагоддзі.

[ctx: board3|]
en: Château de Chambord
be: Замак Шамбор

[ctx: board3|]
en: Prestigious, majestic, colossal, extravagant, are these adjectives enough to fully describe the splendour of Chambord? The largest château of the Loire Valley is indeed full of surprises for those who are lucky enough to explore its domain. This remarkable piece of architecture is certainly more than just a castle: it is the dream of a king, transformed into reality.
be: Слаўны, чароўны, велічны, непаўторны - ці дастаткова будзе гэтых прыметнікаў, каб поўнасцю апісаць пышнасць Шамбор ? Найбуйнейшы замак даліны Луары насамрэч поўны цікавостак для тых, каму пашчасціць пагуляць ягонай тэрыторыяй. Гэты значны помнік архітэктуры дакладна ёсць большым, чым проста замак: гэта мары караля, пераўтвораныя ў рэальнасць.

[ctx: board3|]
en: Rocamadour
be: Ракамадур

[ctx: board3|]
en: When coming from Cahors by road, Rocamadour suddenly appears clinging precariously against the cliff above the Alzou canyon. One of the most famous villages of Europe, Rocamadour seemingly defies the laws of gravity. The vertiginous Citadel of Faith is best summed up by an old local saying: “houses on the river, churches on the houses, rocks on the churches, castle on the rock”.
be: Едучы дарогаю з Каору, раптоўна можна ўбачыць над каньёнам Алзоў быццам бы ледзьве трыманае скалой паселішча Ракамадур. Адно з самых знакамітых у Еўропе, яно ўпарта супраціўляцца з законам гравітацыі. Галавакружную Цытадэль Веры лепш за ўсё апісаць сказам мясцовых жыхароў: "Дамы над ракою, цэрквы над дамамі, скала над цэрквамі, замак на скале".

[ctx: board3|]
en: Palais des Papes
be: Папскі палац

[ctx: board3|]
en: The star attraction of Avignon is the Palais des Papes (Palace of the Popes), a vast castle of significant historic, religious and architectural importance. It is one of the largest and most important medieval Gothic buildings in Europe.
be: Галоўнай прывабнасцю Авіньёну лічыцца "Папскі палац" - велічэзны замак, маючы вялікую гістарычную, рэлігійную і архітэктурную значнасць. Адзін з найбуйнейшых і найважнейшых гатычных збудаванняў сярэднявечнай Еўропы.

[ctx: board3|]
en: Château de Chenonceau
be: Замак Шэнансо

[ctx: board3|]
en: The Château de Chenonceau is among many of Loire Valley Châteaux that boast amazing architecture and historical significance drawing thousands of tourists from all over the world. Château de Chenonceau is sometimes called the Ladies Castle by some historians due to feminine figures having greatly influenced the construction and development of this French Château over the centuries.
be: Замак Шэнансо - адзін з тых замкаў даліны Луары, што выхваляюцца дзіўнай архітэктурай і гістарычнай значнасцю, прыцягваючы тысячы турыстаў з усяго свету. Замак Шэнансо накаторыя гісторыкі часам называюць "Дзявочым Замкам", бо пэўныя жанчыны з гісторыі мелі ўплыў на будаўніцтва гэтага замку цягам стагоддзяў.

[ctx: board3|]
en: Eiffel Tower
be: Эйфелева вежа

[ctx: board3|]
en: The world-famous metallic tower was built for the Paris International Exhibition in 1889 for the centenary of the French Revolution. At the time of its inauguration, it was the world’s tallest monument.
be: Сусветна-вядомая металічная вежа, пабудаваная для Парыжскай інтэрнацыянальнай выставы ў 1889 годзе, прымеркаванай да стагоддзя Французскай рэвалюцыі. На момант адкрыцця гэта быў найвышэйшы ў свеце манумент.

[ctx: board3|]
en: Monuments of France
be: Манументы Францыі

[ctx: board3|]
en: Click on the location of the given monument.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзены манумент.

[ctx: board4|]
en: Neuschwanstein Castle
be: Нойшванштайн

[ctx: board4|]
en: The ultimate fairytale castle, Neuschwanstein is situated on a rugged hill near Füssen in southwest Bavaria. It was the inspiration for the Sleeping Beauty castles in the Disneyland parks. The castle was commissioned by King Ludwig II of Bavaria who was declared insane when the castle was almost completed in 1886 and found dead a few days later. Neuschwanstein is the most photographed building in the country and one of the most popular tourist attractions in Germany.
be: Нойшванштайн - замак, быццам бы узяты наўпрост з казкі, размяшчаецца на скалістым схіле каля гораду Фюсэн у паўднёва-заходняй частцы Баварыі. Ён стаў натхненнем для замкаў "Соннай прыгажуні" ў парках Дыснэйлэнду. Гэты замак быў узведзены па загадзе  Баварскага караля Людзвіга II, якога празвалі "Утрапёным", калі будаўніцтва  было амаль што завершана ў 1886 годзе. Праз некалькі дзён пасля завяршэння ён раптоўна памёр. Нойшванштайн - найбольш часта здыманы на фота будынак Германіі і адна з найпапулярнейшых турыстычных прывабнасцяў краіны.

[ctx: board4|]
en: Trier Imperial Baths
be: Імператарскія тэрмы, Трыр

[ctx: board4|]
en: The Trier Imperial Baths are a large Roman bath complex in Trier, Germany. It is designated as part of the Roman Monuments, Cathedral of St. Peter and Church of Our Lady in Trier UNESCO World Heritage Site.
be: Імператарскія тэрмы Трыру - гэта комплекс Рымскіх купалень у горадзе Трыр, Германія. Ён, сярод шэрагу іншых Рымскіх манументаў у Трыры: сабору Св. Пётра і царквы Божай маці, - прызначаны сусветнай спадчынай UNESCO.

[ctx: board4|]
en: Brandenburg Gate
be: Брандэнбургская брама

[ctx: board4|]
en: The Brandenburg Gate is the only surviving city gate of Berlin and symbolizes the reunification of East and West Berlin. Built in the 18th century, the Brandenburg Gate is the entry to Unter den Linden, the prominent boulevard of linden trees which once led directly to the palace of the Prussian monarchs. It is regarded as one of the most famous landmarks in Europe.
be: Брандэнбурская брама - адзіная захаваная гарадская брама ў Берліне - сімвалізуе ўз'яднанне ўсходняй і заходняй частак Берліну. Яна была ўзведзена ў XVIII стагоддзі і з'яўляецца ўваходам у вядомы бульвар Берліну Унтэр-дэн-Ліндэн, утвораны пераважна ліпамі, які некалі выводзіў да палацу Прускіх манархаў. Зараз Брандэбурская брама лічыцца адной з найвядомейшых забудоваў Еўропы.

[ctx: board4|]
en: Berlin Cathedral
be: Берлінскі кафедральны сабор

[ctx: board4|]
en: The Cathedral of Berlin is the largest church in the city, and it serves as a vital center for the Protestant church of Germany. Reaching out well beyond the borders of the parish and of Berlin, the cathedral attracts thousands of visitors, year after year, from Germany and abroad.
be: Берлінскі кафедральны сабор - самая вялікая царква ў горадзе, якая з'яўляецца цэнтрам пратэстанцкай царквы Германіі. Але ягоны ўплыў распаўсюджваецца далёка за межы парафіі ці Берліну: сабор таксама прыцягвае штогод тысячы прыхаджан з усёй Германіі і замежжа.

[ctx: board4|]
en: Schwerin Palace
be: Шверынскі замак

[ctx: board4|]
en: This romantic fairytale fortress, with all its many towers, domes and wings, is reflected in the waters of Lake Schwerin. It was completed in 1857 and symbolized the powerful dynasty of its founder, Friedrich Franz II.
be: Гэтая казачна-рамантычная фартэцыя, з усімі сваімі вежамі, купаламі і флігелямі, адбіваецца ў возеры Швэрын. Яна была збудаваная ў 1857 годзе, сімвалізуючы веліч дынастыі свайго заснавальніка - Фрыдрыха Франца II.

[ctx: board4|]
en: Aula Palatina
be: Базіліка Канстанціна

[ctx: board4|]
en: The long, high-ceilinged brick structure was the throne hall of the Roman emperor until the destruction of the city by Germanic tribes. The invaders built a settlement inside the roofless ruin. In the 12th century, the apse was converted into a tower to accommodate the Archbishop of Trier.
be: Доўгая, з высокай столлю, цагляная будова была троннай залай Рымскага імператара да разбурэння гораду германскімі плямёнамі. Захопнікі заснавалі селішча ўжо ўнутры руіны з разабраным дахам. У XII стагоддзі апсіду пераўтварылі ў вежу, дзе размяшчаўся Архібіскуп Трыру.

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral
be: Вормскі кафедральны сабор

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral (Wormser Dom) also known as the Cathedral of St Peter is a Romanesque cathedral in the German city of Worms. A sandstone structure with distinctive conical towers, Worms Cathedral was constructed in phases throughout the twelfth century and mostly completed by 1181.
be: Вормскі кафедральны сабор, вядомы таксама як Сабор св. Пятра - гэта раманскі сабор у нямецкім горадзе Вормс. Ён збудаваны з пясчаніку, мае адметныя канічныя вежы, і будаўніцтва праходзіла ў некалькі этапаў цягам XII стагоддзя і было завершана ў 1181 годзе.

[ctx: board4|]
en: Monuments of Germany
be: Манументы Германіі

[ctx: board4|]
en: Click on the location of the given monument.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзены манумент.

[ctx: board5|]
en: Cabrillo
be: Кабрыллё

[ctx: board5|]
en: Situated on Point Loma in San Diego, California, Cabrillo National Monument commemorates the first European to land on the West Coast of the United States, Juan Rodriguez Cabrillo. Portuguese by birth, Cabrillo carried the Spanish flag in his conquests of the New World. He arrived at San Diego Bay in September 1542, three months after departing from Barra de Navidad on the west coast of Mexico.
be: Размешчаны на паўвыспе Поінт Лома ў Сан Дыега (Каліфорнія), Нацыянальны музей Кабрыллё ўшаноўвае першага еўрапейца прыбыўшы на заходняе ўзбярэжжа ЗША - Хуана Радрыгеса Кабрыллё. Народжаны партугальцам, Кабрыллё здзяйсняў заваяванні Новага Свету пад іспанскім штандарам. Ён дасягнуў бухты Сан Дыега ў верасні 1542 году - праз тры месяцы пасля выпраўлення з Бара дэ Навідад на заходнім узбярэжжы Мексікі.

[ctx: board5|]
en: Canyon de Chelly
be: Каньён дэ Шэй

[ctx: board5|]
en: The stoic red ruins of Canyon de Chelly in northeastern Arizona are at once part of the National Park Service and the Navajo Nation, having been established as a national monument in 1931. A number of important early Native American sites are preserved in the nearly 84000 acres of parkland, and Canyon de Chelly also offers an array of Southwestern geological formations, including Spider Rock, an 800-foot-tall sandstone spire that rises eerily from the bottom of the canyon floor.
be: Трывалыя чырвоныя руіны Каньёну дэ Шэй у паўночна-ўсходняй Арызоне ёсць часткай як Службы нацыянальных паркаў, так і нацыі Навахо, і былі прызнаныя нацыянальным манументам у 1931 годзе. Шэраг істотных аб'ектаў жыцця індзейскага народу захоўваюцца на адкрытай тэрыторыі плошчаю 84,000 акраў, Каньён дэ Шэй таксама дэманструе шэраг паўднёва-заходніх геалагічных фармацый, у тым ліку "Павуковую скалу" - 230-метровую пясчанікавую піку, што жахліва ўзвышаецца ад самага долу каньёну.

[ctx: board5|]
en: Castillo de San Marcos
be: Фартэцыя Сан Маркоса

[ctx: board5|]
en: Set on more than 20 acres in St. Augustine, Florida, the Castillo de San Marcos was completed as the city's defensive fort in 1695, when Florida was still a Spanish territory. Constructed out of the rare coquina limestone, the star-shaped Castillo also is the oldest masonry fort in the country.
be: Раскінуўшыся больш чым на дваццаць акраў у Сэнт-Огасцін (Флорыда), фартэцыя Сан Маркоса была збудаваная для абароны гораду ў 1695 годзе, калі Флорыда была яшчэ Іспанскай тэрыторыяй. Зоркападобная канструкцыя фартэцыі з рэдкага вапняку - ракушачніку - з'яўляецца найстарэйшай цаглянай фартэцыяй у краіне.

[ctx: board5|]
en: Castle Clinton
be: Касл-Клінтон

[ctx: board5|]
en: This round, sandstone fort sitting at the bottom of Manhattan Island predates Ellis Island by about 50 years as the first U.S. immigration checkpoint. Castle Clinton (nps.gov/cacl) was originally built as a fort to protect New York from a British invasion during the War of 1812, and was dedicated as a national monument in 1946.
be: Гэтая круглая, зробленая з пясчаніку фартэцыя, размешчаная ў ніжняй частцы выспы Манхэтэн, блізу пяцідзесяці год была пунктам прыёму імігрантаў у ЗША, яшчэ да таго як гэтую ролю атрымала выспа Эліс. Замак Клінтан (nps.gov/cacl) першапачаткова будаваўся як фартэцыя для абароны Нью-Ёрку ад брытанскіх нападаў падчас вайны 1812 году і быў прызнаны нацыянальным манументам у 1946 годзе.

[ctx: board5|]
en: George Washington Birthplace
be: Радзіма Джоржа Вошынгтона

[ctx: board5|]
en: The George Washington Birthplace National Monument is in Westmoreland County, Virginia, United States. Originally settled by John Washington, George Washington's great-grandfather, George Washington was born here on February 22, 1732. He lived here until age three, returning later as a teenager.
be: Нацыянальны музей на радзіме Джоржа Вошынгтона знаходзіцца ў  акрузе Вэстморлэнд, штат Вірджыніа, ЗША. Спачатку там жыў Джон Вошынгтон - прадзед Джоржа Вошынгтона. Джорж Вошынгтон нарадзіўся тут 22 лютага 1732 году і жыў пакуль яму не споўнілася тры гады, зноў вярнуўшыся потым ужо падлеткам.

[ctx: board5|]
en: Lincoln Memorial
be: Помнік Лінкольну

[ctx: board5|]
en: Built in white stone with 36 iconic columns, The Lincoln Memorial is one of the most recognized structures in the United States. The memorial is at the west end of the National Mall, in West Potomac Park, and is an example in Neoclassical architecture. It features a solitary, 19-foot-tall statue of Abraham Lincoln sitting in contemplation, which is flanked on both side chambers with inscriptions of Lincoln’s Second Inaugural Address and arguably his most famous speech, the Gettysburg Address.
be: Пабудаваны з белага вапняку з 36-цю іанічнымі калонамі, Мемарыял Лінкольну ёсць адным з найбольш вядомых будынкаў Злучаных Штатаў Амерыкі. Ён размешчаны на заходнім канцы Нацыянальнай алеі Заходняга парку Потомак і прадстаўляе прыклад Нэакласічнай архітэктуры. Унутры мемарыялу размешчаная 6-метровая статуя Абрахама Лінкальна, сядзячага ў назіранні. З абодвух бакоў ад статуі маюцца пакоі з высечанымі запісамі з другой інаўгурацыйнай прамовы Лінкольна і, мабыць, найвядомейшай яго прамовы ў Гетысбэргу.

[ctx: board5|]
en: Mount Rushmore
be: Гара Рашмор

[ctx: board5|]
en: Mt. Rushmore stands as a shrine of democracy, a monument and memorial to George Washington, this country's birth, growth and ideals. Mount Rushmore symbolizes the greatness of this nation through the greatness of its leaders. The epic sculpture of Mount Rushmore depicts the faces of four exalted American presidents that symbolize this nation's rich history, rugged determination and lasting achievements.
be: Гара Рашмор успрымаецца як святыня дэмакратыі - манумент і помнік Джоржу Вошынгтану, краіне яго нараджэння, сталасці і ідэяў. Гара Рашмор сімвалізуе веліч нацыі праз веліч яе лідараў. Эпічная скульптура Гары Рашмор узнёсла адлюстроўвае твары чатырох амерыканскіх прэзідэнтаў, сімвалізуючы багатую гісторыю нацыі, яе трывалае самавызначэнне і значныя дасягненні.

[ctx: board5|]
en: Navajo
be: Навахо

[ctx: board5|]
en: Navajo National Monument is a National Monument located within the northwest portion of the Navajo Nation territory in northern Arizona, which was established to preserve three-well preserved cliff dwellings of the Ancestral Puebloan People: Keet Seel (Kitsʼiil), Betatakin (Bitátʼahkin), and Inscription House (Tsʼah Biiʼ Kin). The monument is high on the Shonto plateau, overlooking the Tsegi Canyon system, west of Kayenta, Arizona. It features a visitor center with a museum, two short self-guided mesa top trails, two small campgrounds, and a picnic area. Rangers guide visitors on free tours of the Keet Seel and Betatakin cliff dwellings. The Inscription House site, further west, is currently closed to public access.
be: Нацыянальны манумент Навахо размешчаны на паўночным-захадзе тэрыторыі народу Навахо ў паўночнай Арызоне. Ён быў арганізаваны, каб захаваць тры ўцалелыя скальныя селішчы старажытнага народу Пуэбла: Кіт-Сіл (Kitsʼiil), Бэтатакін (Bitátʼahkin) і "Дом надпісаў". Манумент знаходзіцца высока на плато Шонта, з відам на сістэму Каньёнаў Тсэгі (захад Каенты, Арызона). Тут маецца турыстычны цэнтр з музеем, два кароткія самастойныя маршруты, дзве маленькія пляцоўкі для намётаў і месца для пікніку. Рэйнджэры бескаштоўна дапамагаюць у суправаджэнні па паселішчах Кіт-Сіл і Бетатакі. "Дом надпісаў", што далей на захад, закрыты для наведванняў.

[ctx: board5|]
en: Statue of Liberty
be: Статуя Волі

[ctx: board5|]
en: Perhaps the best-known monument and symbol of the United States is the Statue of Liberty, which sits on its own tiny island in New York City. The statue was a gift from the people of France and was dedicated in October 1886.
be: Хутчэй за ўсё, найбольш вядомы манумент і сімвал ЗША - гэта Статуя Волі, што размяшчаецца на сваёй невялічкай выспе ў Нью-Ёрку. Статуя была падараваная французамі і ўсталяваная ў кастрычніку 1886 году.

[ctx: board5|]
en: Fort Sumter
be: Форт-Самтэр

[ctx: board5|]
en: Originally built as a defensive structure following the War of 1812, it was at this oceanfront fortification in Charleston Harbor, South Carolina, that the first shots of the Civil War were fired. Inside Fort Sumter, a number of exhibits offer perspectives on U.S. history, particularly the divisions between North and South that eventually resulted in the war.
be: Пабудаваная ў якасці абарончай структуры падчас вайны 1812 году, гэтая фартэцыя абараняла бухту Чарльстана (паўднёвая Караліна) з боку акіяну, і тут прагучалі першыя стрэлы Грамадзянскай вайны. Унутры сучаснай фартэцыі Самтэр шэраг выставаў асвятляюць гісторыю ЗША, асабліва падзел на Поўнач і Поўдзень, які ў выніку прывёў да вайны.

[ctx: board5|]
en: Monuments of US
be: Помнікі Злучаных штатаў

[ctx: board5|]
en: Click on the location of the given monument.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзены манумент.

[ctx: board6|]
en: Great Pyramid of Giza
be: Вялікая піраміда на плато Гіза

[ctx: board6|]
en: The Great Pyramid of Giza is also known as the Pyramid of Khufu or the Pyramid of Cheops. It is considered to be the oldest of all the Seven Wonders of the Ancient World. It is also the largest of all the three pyramids in Giza. It is situated in the Giza Necropolis, in Egypt. The initial construction has been started by Egyptian Pharaoh Khufu, then it was continued by his son Khafre and finally completed by Menkaure. It took almost 20 years to build the pyramid and approximately 2 million blocks of stone have been used in the construction. The height of the pyramid is approximately 139 meters making it the highest pyramid of Egypt.
be: Вялікая піраміда Гізы, вядомая як піраміда Хуфу ці піраміда Хеопса. Яна з'яўляецца найстаражытнейшай з сямі Цудаў Свету антычнасці, а таксама найбуйнейшай з трох пірамідаў на плато Гізы. Яна размяшчаецца ў некропалісе Гізы ў Егіпце. Будаўніцтва было распачата егіпецкім фараонам Хуфу, працягнута ягоным сынам Хафрам і завершанае Менкаўрам. На пабудову спатрэбілася дваццаць год і блізу двух мільёнаў каменных блокаў. Цяпер гэта найвышэйшая піраміда ў Егіпце, вышыня якой складае каля 139 метраў.

[ctx: board6|]
en: Bent Pyramid
be: "Ламаная піраміда"

[ctx: board6|]
en: The Bent Pyramid located at Dahshur was the second pyramid built by pharaoh Sneferu. Mysteriously, this true pyramid rises from the desert at an angle of 55 degrees and then suddenly changes to a more gradual angle of 43 degrees. One theory holds that due to the steepness of the original angle the weight to be added above the inner chambers and passageways became too large, forcing the builders to adopt a shallower angle. Today, the Bent Pyramid is the only pyramid in Egypt of which the outer casing of polished limestone is still largely intact.
be: "Ламаная піраміда" - егіпецкая піраміда ў Дахшуры, што была другою пірамідаю, збудаванаю пры фараоне Снофру. Гэтая піраміда таямніча расце з пустыні спачатку пад вуглом 55 градусаў, а затым раптоўна "ламаецца" да 43 градусаў. Па адной з версіяў, з-за стромістасці першапачатковага вуглу, вага канструкцыі над унутранымі пакоямі і хадамі была бы завялікай, і, каб пазбегнуць таго, будаўнікі былі вымушаныя паменшыць вугал нахілу. Цяпер "Ламаная піраміда" ёсць адзінаю пірамідай у Егіпце, у якой, з большасці, захавалася абсада з паліраванага вапняку.

[ctx: board6|]
en: Pyramid of Meidum
be: Піраміда Мейдум

[ctx: board6|]
en: Five miles south of Saqqara in Egypt stands the mysterious tower-like pyramid of Meidum, which today scarcely resembles a typical pyramid at all. This pyramid was probably built during the reign of the 4th Dynasty pharaoh Sneferu, although it is believed by some that the pyramid may have been started by Sneferu’s predecessor, Huni. At some point during its construction the steps of the pyramid were filled with limestone encasing marking the first attempt by the ancient Egyptians at the construction of a true pyramid.
be: У пяці мілях на поўдзень ад Сакары ў Егіпце маецца чароўная вежападобная піраміда Мейдум, якая цяпер ужо слаба нагадвае тыповую піраміду. Яна была ўзведзеная падчас праўлення чацвёртай дынастыі пры фараоне Снофру, хаця паводле некаторых звестак будаўніцтва магло быць пачатае ягоным продкам - Гуні. На пэўным этапе яе будаўніцтва ўзроўні піраміды пачалі запаўняць вапняком, утвараючы характэрную абсаду, і гэта былі першыя спробы Егіпцян утвараць абсалютна правільную форму піраміды.

[ctx: board6|]
en: Red Pyramid
be: Чырвоная піраміда

[ctx: board6|]
en: The Red Pyramid was one of the finest and most successful attempts by Pharaoh Sneferu in building world’s first ever smooth sided pyramid during the Ancient Egypt period. The height of the pyramid is 104 meters making it the world’s 4th largest pyramid in Egypt. The pyramid has been built with red limestone stones, hence the name. The local people of Egypt called it as el-heram el-watwaat meaning the Bat Pyramid.
be: Чырвоная піраміда - вынік найбольш дасканалага і паспяховага намагання Егіпцян пры фараоне Снофру стварыць найбольш правільную і гладкую форму бакам піраміды ў часы старажытнага Егіпту. Вышыня піраміды - 104 метры, і гэта чацвертая з найбуйнешых пірамід ў Егіпце. Яна была збудавана з чырвонага вапняку, з чаго і атрымала такую назву. Мясцовыя жыхары даўней называлі яе "el-heram el-watwaat", што азначае "піраміда кажаноў".

[ctx: board6|]
en: Egyptian pyramids
be: Егіпецкія піраміды

[ctx: board6|]
en: Click on the location of the given pyramid.
be: Выберыце мясцовасць, дзе размяшчаецца дадзеная піраміда.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world animals
be: Дзікія жывёлы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about world animals, interesting facts and their location on a map.
be: Даведайцеся пра жывёл свету - цікавыя факты і іхныя мясцовасці на мапе.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various wild animals from around the world and remember where they live.
be: Даведайцеся пра розных дзікіх жывёл з усяго свету і запомніце дзе яны жывуць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are two levels in this game.
be: У гэтай гульні два ўзроўні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on the question mark, and learn about the animal, what its name is, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2.
be: На першым узроўні, гульцы даведваюцца пра кожную жывёлу на экране. Пстрыкніце па пытальнаму знаку і пазнаёмцеся з жывёлай: як яе клічуць, як яна выглядае. Добра засвойце гэтую інфармацыю, бо вас чакае выпрабаванне на ўзроўні 2.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
be: На другім узроўні паказваецца выпадкова выбраная тэкставая інфармацыя і вы мусіце выбраць тую жывёлу, якую апісвае прыведзены тэкст.

[ctx: board1|]
en: Jaguar
be: Ягуар

[ctx: board1|]
en: The jaguar's jaw is well developed. Because of this, it has the strongest bite of all the felines, being able to break even a tortoise shell!
be: Сківіца ягуара добра развітая. Дзякуючы гэтаму ў яго наймацнейшы ўкус з усіх каціных, здольны пракусіць нават панцыр чарапахі!

[ctx: board1|]
en: Hedgehog
be: Вожык

[ctx: board1|]
en: Hedgehogs eat small animals, like frogs and insects, so many people keep them as useful pets. When in danger, they will curl up into a ball and stick up their coat of sharp spines.
be: Вожыкі харчуюцца маленькімі істотамі: жабкамі і казуркамі, і часта людзі трымаюць іх як хатніх жывёлаў. Калі вожыкі адчуваюць небяспеку, то згортваюцца ў клубок, натапырыўшы вострыя калючкі на сваей футры.

[ctx: board1|]
en: Giraffe
be: Жыраф

[ctx: board1|]
en: The giraffe lives in Africa and is the tallest mammal in the world. Just their legs, which are usually 1.8 meters long, are taller than most humans!
be: Жырафы жывуць у Афрыцы і з'яўляюцца найвышэйшымі ростам млекакормячымі на планеце. Толькі іхныя ногі, якія маюць даўжыню каля 1.8 м - вышэйшыя за рост большасці людзей!

[ctx: board1|]
en: Bison
be: Бізон

[ctx: board1|]
en: Bisons live on the plains of North America and were hunted by the Native Americans for food.
be: Бізоны жывуць на раўнінах Паўночнай Амерыкі і раней, дзеля харчавання, на іх палявалі карэнныя Амерыканцы.

[ctx: board1|]
en: Narwhal
be: Нарвал

[ctx: board1|]
en: Narwhals are whales that live in the Arctic Ocean and have long tusks. These tusks remind many people of the mythical unicorn's horn.
be: Нарвалы - гэта разнавіднасць кітоў з доўгім біўнем на верхняй сківіцы, што жывуць у арктычным акіяне. Іх біўні шмат нагадваюць рог у міфічнага адзінарогу.

[ctx: board1|]
en: Explore wild animals from around the world.
be: Даведайцеся пра дзікіх жывёлаў свету.

[ctx: board1|]
en: Click on the location where the given animal lives.
be: Выберыце мясцовасць, дзе жыве дадзеная жывёла.

[ctx: board2|]
en: Chameleon
be: Хамелеон

[ctx: board2|]
en: The chameleon lives in Africa and Madagascar and is well-known for its ability to change its skin color in a couple of seconds.
be: Хамелеон жыве ў Афрыцы і Мадагаскары і добра вядомы сваёй здольнасцю мяняць колер сваёй скуры за пару секунд.

[ctx: board2|]
en: Polar bear
be: Палярны мядзведзь

[ctx: board2|]
en: The polar bear is one of the world's largest predatory mammals. It weighs up to a ton and can be as long as 3 meters!
be: Палярны мядзведзь - адзін з найбуйнейшых у свеце драпежных млекакормячых. Ён важыць каля тоны і можа дасягаць даўжынёю да 3 метраў!

[ctx: board2|]
en: Kangaroo
be: Кенгуру

[ctx: board2|]
en: The kangaroo lives in Australia and is well-known for the pouch on its belly used to cradle baby kangaroos.
be: Кенгуру жыве ў Аўстраліі і добра вядомы сваёй сумою на жываце, якая выкарыстоўваецца для пераноскі кенгуранятаў.

[ctx: board2|]
en: Scarlet macaw
be: Чырвоны ара

[ctx: board2|]
en: The scarlet macaw lives in South America and is a big and bright colored parrot, able to learn up to 100 words!
be: Пунсовы ара жыве ў Паўднёвай Амерыцы - гэта вялікі і ярка-каляровы папугай, які здольны вывучыць каля 100 слоў!

[ctx: board2|]
en: Moose
be: Лось

[ctx: board2|]
en: Being the largest of all the deers, the moose eats as much as 25 kg per day. However, it's not easy, so sometimes the moose has to stand on its hind legs to reach branches up to 4 meters!
be: Як найбуйнейшы з усяго сямейства аленевых, лось есць каля 25 кг на дзень. Аднак гэта не даецца яму лёгка, бо часам ласю прынаджваецца станавіцца на заднія ногі каб даставаць да галін на вышыні да 4 метраў!

[ctx: board2|]
en: Explore wild animals from around the world.
be: Даведайцеся пра дзікіх жывёлаў свету.

[ctx: board2|]
en: Click on the location where the given animal lives.
be: Выберыце мясцовасць, дзе жыве дадзеная жывёла.

[ctx: board3|]
en: Crocodile
be: Кракадзіл

[ctx: board3|]
en: The crocodile is a large amphibious reptile. It lives mostly in large tropical rivers, where it is an ambush predator.
be: Кракадзіл - гэта буйная вадаплаваючая рэптылія. Ён жыве пераважна ў буйных трапічных рэках, дзе палюе з засады.

[ctx: board3|]
en: Komodo dragon
be: Камодскі варан

[ctx: board3|]
en: The Komodo dragon is the largest living lizard (up to 3 meters). It lives in the Indonesian islands.
be: Камодскі варан - гэта найбуйнейшы прадстаўнік усіх сучасных яшчарак (да трох метраў даўжынёю). Жыве на Інданэзійскіх выспах.

[ctx: board3|]
en: Koala
be: Каала

[ctx: board3|]
en: Koalas are herbivore marsupials that live in the eucalyptus forests of eastern Australia.
be: Каалы - траваедныя сумчатыя, што жывуць у эўкаліптавых лясах усходняй Аўстраліі.

[ctx: board3|]
en: Ring-tailed lemur
be: Каціны лемур

[ctx: board3|]
en: The ring-tailed lemur is a primate that lives in the dry regions of southwest Madagascar. Its striped tail makes it easy to recognize.
be: Каціны лемур - гэта прымат, што жыве ў засушлівых рэгіёнах паўднёвага Мадагаскару. Дзякуючы паласатаму хвасту іх проста пазнаць.

[ctx: board3|]
en: Panda
be: Панда

[ctx: board3|]
en: The panda is a bear with black and white fur that lives in a few mountain ranges in central China. Pandas mostly eat bamboo.
be: Панда - гэта мядзведзь з чорна-белым футрам, які жыве ў некаторых горных хрыбтах цэнтральнага Кітаю. Панды пераважна харчуюцца бамбукам.

[ctx: board3|]
en: Explore wild animals from around the world.
be: Даведайцеся пра дзікіх жывёлаў свету.

[ctx: board3|]
en: Click on the location where the given animal lives.
be: Выберыце мясцовасць, дзе жыве дадзеная жывёла.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world music
be: Сусветная музыка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the music of the world.
be: Даведайцеся пра сусветную музыку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a better understanding of the variety of music present in the world.
be: Удасканальце разуменне разнастайнасці музыкі, што ёсць у свеце.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this activity.
be: У гэтай гульні тры ўзроўні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the first level, enjoy exploring music from around the world. Click on each suitcase to learn about the music from that area, and listen to a short sample. Study well, because you will be tested in level 2 and 3.
be: На першым узроўні насалоджвайцеся праслухоўваннем музыкі са ўсяго свету. Пстрыкніце па любому чамадану, каб даведацца пра музыку таго рэгіёну і праслухайце кароткі ўрывак. Добра навучайцеся, таму што на ўзроўнях 2 і 3 вас чакаюць выпрабаванні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the second level you will hear a sample of music, and you must select the location that corresponds to this music. Click on the play button if you'd like to hear the music again.
be: На другім узроўні вы пачуеце музычны ўрывак і вы мусіце выбраць мясцовасць, для якой характэрная гэтая музыка. Пстрыкніце па кнопцы "Прайграць" для паўтору гучання.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the third level, you must select the location that matches the text description on the screen.
be: На трэцім узроўні вы мусіце выбраць мясцовасць, якую апісвае паказаны на экране тэкст.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Images from https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org
be: Выявы з https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org

[ctx: board1|]
en: Australia
be: Аўстралія

[ctx: board1|]
en: Aboriginals were the first people to live in Australia. They sing and play instruments, like the didgeridoo. It is made from a log and can be up to five meters long!
be: Абарыгенамі называюцца карэнныя жыхары Аўстраліі.  Яны пяюць і іграюць на інструментах, такіх як дыджэрыду. Гэты інструмент вырабляецца са ствала дрэва і можа дасягаць пяці метраў даўжынёю!

[ctx: board1|]
en: Africa
be: Афрыка

[ctx: board1|]
en: Music is a part of everyday life in Africa. African music features a great variety of drums, and they believe it is a sacred and magical instrument.
be: Музыка ёсць часткаю штодзённага жыцця ў Афрыцы. Для Афрыканскай музыкі характэрна выкарыстанне разнастайных бубнаў, і афрыканцы вераць у святасць і магію гэтага інструменту.

[ctx: board1|]
en: Middle East
be: Сярэдні Ўсход

[ctx: board1|]
en: Music is a very important part of middle eastern culture. Specific songs are played to call worshipers to prayer. The lute is an instrument invented thousands of years ago and still in use today.
be: Музыка ёсць вельмі важнай часткай сярэднеўсходняй культуры. Вернікаў заклікаюць да малітвы гукамі адмысловых песень. Дагэтуль выкарыстоўваецца лютня - музычны інструмент, што быў прыдуманы тысячы год назад.

[ctx: board1|]
en: Japan
be: Японія

[ctx: board1|]
en: Taiko drumming comes from Japan. This type of drumming was originally used to scare enemies in battle. It is very loud, and performances are very exciting with crowds cheering and performers yelling!
be: Бубны "Тайко" паходзяць з Японіі. Раней яны выкарыстоўваліся для падаўлення духу ворагу на поле бітвы. Гэтыя бубны вельмі гучныя, і на выступах разам з лямантам выступоўцаў са сцэны вельмі ўражваюць слухачоў!

[ctx: board1|]
en: Scotland and Ireland
be: Шатландыя і Ірландыя

[ctx: board1|]
en: Folk music of this region is called celtic music. It often incorporates a narrative poem or story. Typical instruments include bagpipes, fiddles, flutes, harps, and accordions.
be: Народная музыка гэтага рэгіёну называецца кельцкай музыкай, часта суправаджаецца паэмай ці гісторыяй. Сярод тыповых інструментаў: валынкі, скрыпкі, флейты, арфы ды акардэоны.

[ctx: board1|]
en: Italy
be: Італія

[ctx: board1|]
en: Italy is famous for its Opera. Opera is a musical theater where actors tell a story by acting and singing. Opera singers, both male and female, learn special techniques to sing operas.
be: Італія вядомая сваёй операй. Опера - гэта музыкальны тэатр, дзе акцёры іграюць свае ролі спяваючы. Оперныя спевакі - як мужчыны, так і жанчыны - вывучаюць адмысловыя тэхнікі спеваў для оперы.

[ctx: board1|]
en: European Classical Music
be: Еўрапейская класічная музыка

[ctx: board1|]
en: Europe is the home of classical music. Famous composers like Bach, Beethoven, and Mozart forever changed music history.
be: Еўропа ёсць радзімай класічнай музыкі. Вядомыя кампазітары як Бах, Бетховен і Моцарт каранёва паўплывалі на музыкальную гісторыю.

[ctx: board1|]
en: Mexico
be: Мексіка

[ctx: board1|]
en: Mariachi is a famous type of Mexican music. It features guitars, trumpets, and violins. These bands play for many occasions, including weddings and parties.
be: Марыячы - вядомы стыль Мексіканскай музыкі. Ёй уласцівы гітары, трубы і скрыпкі. Музыкальныя гурты запрашаюцца з рознае нагоды, уключаючы вяселлі і вечарыны.

[ctx: board1|]
en: United States of America
be: Злучаныя штаты Амерыкі

[ctx: board1|]
en: USA also has a wide variety of musical genres, but perhaps it is most famous for rock n' roll music. This music features vocalists, guitars, and drums.
be: У Злучаных Штатах таксама маецца шырокая разнастайнасць музыкальных жанраў, але, напэўна, найбольш вядомым ёсць рок-н-рол. Гэтаму стылю ўласціва наяўнасць вакалу, гітары і бубнаў.

[ctx: board1|]
en: Explore world music. Click on the suitcases.
be: Даведайцеся пра сусветную музыку. Пстрыкайце па скрынях.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the music you hear.
be: Выберыце мясцовасць, якой характэрна музыка што іграе.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the text.
be: Выберыце мясцовасць, што пасуе апісанню.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Family
be: Сям'я

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the name you should call this family member.
be: Выберыце назву, якую мае дадзены чалец сям'і.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the relationships in a family, according to the lineal system used in most Western societies.
be: Даведвайцеся пра роднасныя сувязі ў сем'ях паводле лінейнай сістэмы, якой карыстаецца большасць еўрапейскага грамадства.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading skills.
be: Навыкі чытання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown.
    The circles are linked with lines to mark the relations. Married couples are marked with a ring on the link.
    You are the person in the white circle. Select the name you should call the person in the orange circle.
be: Паказанае сямейнае дрэва.
    Кружкі злучаныя лініямі для адлюстравання сувязей. Сувязі шлюбных пар пазначаныя пярсцёнкамі.
    Уявіце сябе асобай з белага кружку. Выберыце назву, якую мае для вас асоба з аранжавага кружку.

[ctx: Family|]
en: Me
be: Я

[ctx: Family|]
en: Select one of the pairs corresponding to: %1
be: Выберыце адну з пар, адпаведную сувязі: %1

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father
be: Бацька

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandfather
be: Дзядуля

[ctx: FamilyDataset|]
en: Uncle
be: Дзядзька

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother
be: Маці

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandmother
be: Бабуля

[ctx: FamilyDataset|]
en: Aunt
be: Цётка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother
be: Брат

[ctx: FamilyDataset|]
en: Cousin
be: Стрыечны брат ці сястра

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister
be: Сястра

[ctx: FamilyDataset|]
en: Granddaughter
be: Унучка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandson
be: Унук

[ctx: FamilyDataset|]
en: Nephew
be: Пляменнік

[ctx: FamilyDataset|]
en: Niece
be: Пляменніца

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father-in-law
be: Свёкар ці цесць

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother-in-law
be: Свякруха ці цешча

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister-in-law
be: Залоўка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother-in-law
be: Швагер

[ctx: FamilyDataset|]
en: Daughter-in-law
be: Нявестка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Son-in-law
be: Зяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Point the relatives
be: Пакажыце сваякоў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select two people which have the given relationship.
be: Выберыце двух чалавек, якія маюць згаданыя стасункі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading, moving and clicking with the mouse.
be: Чытанне, уменне рухаць і пстрыкаць мышкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown, with some instructions.
    The circles are linked with lines to mark the relationships. Married couples are marked with a ring on the link.
    Click on a pair of family members which have the given relationship.
be: Паказанае сямейнае дрэва з невялічкімі тлумачэннямі.
    Кружкі звязаныя пры дапамозе ліній для адлюстравання роднасных сувязей. Сувязі шлюбных пар пазначаныя пярсцёнкам на сувязі.
    Пстрыкніце па пары з сямейнага дрэва, якая адпавядае прыведзенай роднаснай сувязі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The fifteen game
be: Пятнаццаць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move each item to recreate the image.
be: Рухайце элементы, каб уз'ядняць выяву.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation and spatial visualization skills.
be: Развівайце навыкі прадбачання і прасторавага ўяўлення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or drag on any piece next to the empty space, and it will move to the empty space.
be: Пстрыкніце ці цягніце любы элемент, калі каля яго маецца свабодная клетка, і тады выбраны элемент перасунецца на вольнае месца.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move a piece to the empty space.
be: Стрэлкі: перасунуць элемент на вольнае месца.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the day
be: Знайдзіце дзень

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct date and select it on the calendar.
be: Знайдзіце слушную дату і выберыце яе на календары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to count days and find a date on a calendar.
be: Навучыцеся лічыць дні і знаходзіць даты на календары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basics of calendar.
be: Асновы календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and perform the requested calculation to find the date. Then select this date on the calendar, and validate your answer by clicking on the OK button.
be: Прачытайце заданне і правядзіце патрэбны разлік каб знайсці дату. Затым выберыце дату на календары і праверце свой адказ, пстрыкнуўшы кнопку ОК.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 13 days after May 3rd.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 3 сакавіка на 13 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 7 days after October 1st.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 1 кастрычніка на 7 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 31 days after July 12th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 12 ліпеня на 31 дзень.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date two weeks after November 27th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 27 лістапада на два тыдні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 19 days before September 1st.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 1 верасня на 19 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 days before December 8th.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 8 снежня на 5 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 days after December 5th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 5 снежня на 3 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 12 days before November 12th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, ранейшы за 12 лістапада на 12 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 32 days after January 5th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 5 студзеня на 32 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 days after February 23rd.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 23 лютага на 5 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 17 days before August 16th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, ранейшы за 16 жніўня на 17 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 3 days after January 12th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 12 студзеня на 2 тыдні і 3 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 weeks and 2 days after March 22nd.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 22 сакавіка на 3 тыдні і 2 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 weeks and 6 days after October 5th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 5 кастрычніка на 5 тыдняў і 6 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 week and 1 day before August 8th.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 8 жніўня на 1 тыдзень і 1 дзень.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 5 days before July 2nd.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 2 ліпеня на 2 тыдні і 5 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 months and 2 days after July 3rd.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 3 ліпеня на 5 месяцаў і 2 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 2 months and 4 days after October 8th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 8 кастрычніка на 2 месяцы і 4 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 1 month and 3 days before December 28th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, ранейшы за 28 снежня на 1 месяц і 3 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 8 months and 7 days after February 28th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, пазнейшы за 28 лютага на 8 месяцаў і 7 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 months and 3 days before September 15th.
be: Знайдзіце дзень тыдня, ранейшы за 15 верасня на 3 месяцы і 3 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 5 days after January 12th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 12 студзеня на 1 тыдзень і 5 дзён.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 months, 2 weeks and 1 day after August 23rd.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 23 жніўня на 3 месяцы, 2 тыдня і 1 дзень.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 months, 3 weeks and 2 days after March 20th.
be: Знайдзіце дату, пазнейшую за 20 сакавіка на 5 месяцаў, 3 тыдні і 2 дні.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 month 1 week and 1 day before September 10th.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 10 верасня на 1 месяц, 1 тыдзень і 1 дзень.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 8 days before April 7th.
be: Знайдзіце дату, ранейшую за 7 красавіка на 2 месяцы, 1 тыдзень і 8 дзён.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Control the hose-pipe
be: Кіраванне шлангам

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The fireman needs to stop the fire, but the hose is blocked.
be: Пажарнаму трэба пагасіць агонь, але шланг заблакаваны.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Fine motor coordination.
be: Удасканальваць маторную каардынацыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or your finger over the lock which is represented as a red part in the hose-pipe. This will move it, bringing it, part by part, up to the fire. Be careful, if you move off the hose, the lock will go backward.
be: Рухайце мышку, альбо палец над замінкай - прадметам чырвонага колеру ў шлангу. Такім чынам, крок за крокам трэба прасунуць замінку да самага агню. Будзьце асцярожны, калі выйсці за межы шлангу, то замінка вернецца назад.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The football game
be: Футбол

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Kick the ball into the goal.
be: Стукніце мяч у браму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand direction and speed.
be: Разумейце накірунак і хуткасць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Create the fractions
be: Стварыць дробы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the appropriate number of parts to represent the given fraction.
be: Выберыце адпаведную колькасць частак для адлюстравання прыведзенага дзялення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to represent a given fraction of a shape.
be: Навучыцеся адлюстроўваць дзяленне фігуры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A shape split in equal parts is displayed. Select the appropriate number of parts to represent the given fraction.
be: Адлюстроўваецца падзеленная на роўныя часткі фігура. Выберыце адпаведную колькасці частак лічбу, каб адлюстраваць дадзенае дзяленне.

[ctx: fractions_create|]
en: Find the represented fraction.
be: Знайдзіце паказаны дроб.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a pie.
be: Простыя дробы з пірагом.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the pie.
be: Выберыце палову пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the pie.
be: Выберыце адну трэць пірага.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the pie.
be: Выберыце дзве трэці пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the pie.
be: Выберыце адну чвэрць пірага.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the pie.
be: Выберыце дзве пятыя пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-quarter of a pie.
be: Выберыце адну цэлую і адну чвэрць пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and two-fifths of a pie.
be: Выберыце адну цэлую і дзве пятыя пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-third of a pie.
be: Выберыце адну цэлую і адну трэць пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one half of a pie.
be: Выберыце адну цэлую і палову пірага.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and three-quarters of a pie.
be: Выберыце адну цэлую і тры чвэрці пірага.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a square.
be: Канкрэтныя пытанні аб квадраце.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the square.
be: Выберыце як мага болей частак, але не болей чым палову квадрата.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a square.
be: Простыя дробы з квадратам.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the square.
be: Выберыце палову квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the square.
be: Выберыце адну трэць прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the square.
be: Выберыце дзве трэці прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the square.
be: Выберыце адну чвэрць квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the square.
be: Выберыце дзве пятыя прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-quarter of a square.
be: Выберыце адну цэлую і адну чвэрць квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one square and two-fifths of a square.
be: Выберыце адзін цэлы і дзве пятыя прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-third of a square.
be: Выберыце адзін цэлы і адну трэць прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one half of a square.
be: Выберыце адзін цэлы і адну палову квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one square and three-quarters of a square.
be: Выберыце адну цэлую і тры чвэрці квадрата.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a pie.
be: Няпростыя дробы з пірагом.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the pie.
be: Выберыце тры пятыя пірага.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a square.
be: Няпростыя дробы з квадратам.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the square.
be: Выберыце тры пятыя прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a pie.
be: Дзесятковыя дробы з пірагом.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 pie.
be: Выберыце  0,5 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 pie.
be: Выберыце 0,25 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 pie.
be: Выберыце 0,4 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 pie.
be: Выберыце 0,75 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 pie.
be: Выберыце 0,8 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 pies.
be: Выберыце 1,25 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 pies.
be: Выберыце 1,4 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 pies.
be: Выберыце 1,5 пірага.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 pies.
be: Выберыце 1,75 пірага.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a square.
be: Дзесятковыя дробы з квадратам.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 square.
be: Выберыце 0,5 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 square.
be: Выберыце 0,25 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 square.
be: Выберыце 0,4 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 square.
be: Выберыце 0,75 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 square.
be: Выберыце 0,8 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 squares.
be: Выберыце 1,25 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 squares.
be: Выберыце 1,4 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 squares.
be: Выберыце 1,5 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 squares.
be: Выберыце 1,75 прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a pie.
be: Працэнты з пірагом.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the pie.
en: Select %1% of the pie.
be: Выберыце %1% пірага.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a square.
be: Працэнты з квадратам.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the square.
en: Select %1% of the square.
be: Выберыце %1% прастакутніка.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a pie.
be: Канкрэтныя пытанні з пірагом.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the pie.
be: Выберыце як мага болей частак, але не болей за палову пірага.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the fractions
be: Знайсці дроб

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct numerator and denominator of the represented fraction.
be: Знайдзіце слушнае дзялімае і дзельнік прадстаўленага дробу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to write a fraction corresponding to a given fractional representation.
be: Навучыцеся запісаць дробны лік, адпаведны прэзентацыі дадедзенага падзялення.

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a pie).
be: Знайдзіце дзялімае (з пірагом).

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a square).
be: Знайдзіце дзялімае (з квадратам).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a pie).
be: Знайдзіце дзельнік (з пірагом).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a square).
be: Знайдзіце дзельнік (з квадратам).

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a pie).
be: Знайдзіце дзялімае і дзельнік (з пірагом).

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a square).
be: Знайдзіце дзялімае і дзельнік (з квадратам).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Frieze
be: Фрыз

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce and complete the frieze.
be: Узнавіце і завяршыце фрыз.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn algorithms.
be: Вывучайце алгарытмы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Reproduce the frieze on top. On some levels, you may have to complete the frieze or to reproduce it after you've memorized it.
be: Узнавіце фрыз у верхняй частцы. На некаторых узроўнях, вам спатрэбіцца завяршыць фрыз, альбо ўзнавіць пасля таго як вы яго запомніце.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select a token
be: Стрэлкі налева і направа: выберыце фішку

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add selected token to the frieze
be: Прагал: дадаць выбраную фішку да фрызу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: remove last token from the frieze
be: Клавіша сцірання ці выдалення: выдаліць апошнюю фішку з фрызу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate the answer
be: Увод: спраўдзіць ваш адказ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between editing the frieze and viewing the model
be: Табуляцыя: пераключыцца паміж рэдагаваннем фрызу і праглядам мадэлі

[ctx: Frieze|]
en: I am Ready
be: Я гатовы

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
be: Скапіюйце гэты фрыз: 2 фігуры з рознымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze.
be: Скапіюйце гэты фрыз.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Запомніце і скапіюйце гэты фрыз: любую камбінацыю формаў, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze.
be: Запомніце і скапіюйце гэты фрыз.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: шаблоны паміж 4 і 7, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Запомніце і скапіюйце гэты фрыз: шаблоны паміж 4 і 7, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: шаблоны паміж 6 і 8, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Запомніце і скапіюйце гэты фрыз: шаблоны паміж 6 і 8, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: 2 формы з рознымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
be: Запомніце і скапіюйце гэты фрыз: 2 формы з рознымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with different colors/signs.
be: Скапіюйце гэты фрыз: 3 ці 4 формы з рознымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
be: Скапіюйце гэты фрыз: 3 ці 4 формы з двума памерамі і магчыма аднолькавымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: 3 ці 4 формы з двума памерамі і магчыма аднолькавымі колерамі/знакамі.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: patterns between 12 and 15, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Скапіюйце гэты фрыз: шаблоны паміж 12 і 15, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 10 and 12, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: шаблоны паміж 10 і 12, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 16 and 20, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
be: Скапіюйце і завяршыце гэты фрыз: шаблоны паміж 16 і 20, любыя камбінацыі форм, колераў/знакаў і памераў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the region
be: Знайдзіце рэгіён

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the regions on the country maps.
be: Размясціце рэгіёны, каб запоўніць мапы краін.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the regions to their correct location to complete the map.
be: Перацягніце часткі мапы на свае слушныя пазіцыі, каб запоўніць мапу.

[ctx: Data|]
en: Countries of America.
be: Краіны Амерыкі.

[ctx: Data|]
en: Countries of Asia.
be: Краіны Азіі.

[ctx: Data|]
en: Countries of Oceania.
be: Краіны Акіяніі.

[ctx: Data|]
en: Countries of Europe.
be: Краіны Еўропы.

[ctx: board10_0|]
en: United States of America
be: Злучаныя штаты Амерыкі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Washington
en: Washington
be: Вашынгтон

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oregon
en: Oregon
be: Арыгон

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Idaho
en: Idaho
be: Айдахо

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Montana
en: Montana
be: Мантана

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Dakota
en: North Dakota
be: Паўночная Дакота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Dakota
en: South Dakota
be: Паўднёвая Дакота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nebraska
en: Nebraska
be: Небраска

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kansas
en: Kansas
be: Канзас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Colorado
en: Colorado
be: Каларада

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Mexico
en: New Mexico
be: Нью-Мексіка

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arizona
en: Arizona
be: Арызона

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alaska
en: Alaska
be: Аляска

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Hawaii
en: Hawaii
be: Гаваі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Texas
en: Texas
be: Тэхас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oklahoma
en: Oklahoma
be: Аклахома

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Minnesota
en: Minnesota
be: Мінесота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Iowa
en: Iowa
be: Айова

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Missouri
en: Missouri
be: Місуры

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arkansas
en: Arkansas
be: Арканзас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Louisiana
en: Louisiana
be: Луізіяна

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Mississippi
en: Mississippi
be: Місісіпі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Tennessee
en: Tennessee
be: Тэнесі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kentucky
en: Kentucky
be: Кентукі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Indiana
en: Indiana
be: Індыяна

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Illinois
en: Illinois
be: Ілінойс

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wisconsin
en: Wisconsin
be: Вісконсін

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Michigan
en: Michigan
be: Мічыган

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Ohio
en: Ohio
be: Агая

[ctx: board10_0|]
note: State of America: West Virginia
en: West Virginia
be: Заходняя Віргінія

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Virginia
en: Virginia
be: Віргінія

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Carolina
en: North Carolina
be: Паўночная Караліна

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Carolina
en: South Carolina
be: Паўднёвая Караліна

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Georgia
en: Georgia
be: Джорджыя

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Florida
en: Florida
be: Фларыда

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alabama
en: Alabama
be: Алабама

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maryland
en: Maryland
be: Мэрыленд

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Jersey
en: New Jersey
be: Нью-Джэрсі

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Delaware
en: Delaware
be: Дэлавэр

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Pennsylvania
en: Pennsylvania
be: Пенсільванія

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New York
en: New York
be: Нью-Ёрк

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Vermont
en: Vermont
be: Вермонт

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Hampshire
en: New Hampshire
be: Нью-Гэмпшыр

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maine
en: Maine
be: Мэн

[ctx: board10_0|]
note: State of America: California
en: California
be: Каліфорнія

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nevada
en: Nevada
be: Невада

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Utah
en: Utah
be: Юта

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wyoming
en: Wyoming
be: Ваёмінг

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Massachusetts
en: Massachusetts
be: Масачусетс

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Rhode Island
en: Rhode Island
be: Род-Айленд

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Connecticut
en: Connecticut
be: Канектыкут

[ctx: board11_0|]
en: Regions of Italy
be: Рэгіёны Італіі

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Liguria
en: Liguria
be: Лігурыя

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Piedmont
en: Piedmont
be: П’емонт

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Aosta Valley
en: Aosta Valley
be: Вале-д’Аоста

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lombardy
en: Lombardy
be: Ламбардыя

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Trentino-South Tyrol
en: Trentino-South Tyrol
be: Трэнціна — Паўднёвы Ціроль

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Veneto
en: Veneto
be: Венета

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Friuli Venezia Giulia
en: Friuli Venezia Giulia
be: Фрыулі-Венецыя-Джулія

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Emilia-Romagna
en: Emilia-Romagna
be: Эмілія-Раманья

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Tuscany
en: Tuscany
be: Таскана

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Umbria
en: Umbria
be: Умбрыя

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Marche
en: Marche
be: Марча

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lazio
en: Lazio
be: Лацыа

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Abruzzo
en: Abruzzo
be: Абруцы

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Molise
en: Molise
be: Малізэ

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Campania
en: Campania
be: Кампанія

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Apulia
en: Apulia
be: Апулія

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Basilicata
en: Basilicata
be: Базіліката

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Calabria
en: Calabria
be: Калабрыя

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sicily
en: Sicily
be: Сіцылія

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sardinia
en: Sardinia
be: Сардзінія

[ctx: board12_0|]
en: States and Union Territories of India
be: Штаты і Злучаныя тэррыторыі Індыі

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Himachal Pradesh
en: Himachal Pradesh
be: Хімачал-Прадэш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Punjab
en: Punjab
be: Пенджаб

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Uttarakhand
en: Uttarakhand
be: Утаракханд

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Rajasthan
en: Rajasthan
be: Раджастхан

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Uttar Pradesh
en: Uttar Pradesh
be: Утар-Прадэш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Bihar
en: Bihar
be: Біхар

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Gujarat
en: Gujarat
be: Гуджарат

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Haryana
en: Haryana
be: Хар'яна

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Madhya Pradesh
en: Madhya Pradesh
be: Мадх’я-Прадэш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Jharkhand
en: Jharkhand
be: Джхаркханд

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Maharashtra
en: Maharashtra
be: Махараштра

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Chhattisgarh
en: Chhattisgarh
be: Чхатысгарх

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Goa
en: Goa
be: Гоа

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Karnataka
en: Karnataka
be: Карнатака

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Telangana
en: Telangana
be: Тэлангана

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Andhra Pradesh
en: Andhra Pradesh
be: Андхра-Прадэш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Kerala
en: Kerala
be: Керала

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tamil Nadu
en: Tamil Nadu
be: Тамілнад

[ctx: board12_0|]
note: State of India: West Bengal
en: West Bengal
be: Заходняя Бенгалія

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Sikkim
en: Sikkim
be: Сікім

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Assam
en: Assam
be: Асам

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Arunachal Pradesh
en: Arunachal Pradesh
be: Аруначал-Прадэш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Nagaland
en: Nagaland
be: Нагаланд

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Odisha
en: Odisha
be: Адыша

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Manipur
en: Manipur
be: Маніпур

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Mizoram
en: Mizoram
be: Мізарам

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tripura
en: Tripura
be: Трыпура

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Meghalaya
en: Meghalaya
be: Мегхалая

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Andaman and Nicobar Islands
en: Andaman and Nicobar Islands
be: Андаманскія і Нікабарскія астравы

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Delhi
en: Delhi
be: Дэлі

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Chandigarh
en: Chandigarh
be: Чандыгарх

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
en: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
be: Дадра і Нагархавелі і Даман і Дыу

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Ladakh
en: Ladakh
be: Ладакх

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Lakshadweep
en: Lakshadweep
be: Лакшадвіп

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Jammu and Kashmir
en: Jammu and Kashmir
be: Джаму і Кашмір

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Puducherry
en: Puducherry
be: Пудучэры

[ctx: board13_0|]
en: States and Territories of Australia
be: Штаты і Тэрыторыі Аўстраліі

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Western Australia
en: Western Australia
be: Заходняя Аўстралія

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Northern Territory
en: Northern Territory
be: Паўночная тэрыторыя

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: South Australia
en: South Australia
be: Паўднёвая Аўстралія

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Queensland
en: Queensland
be: Квінсленд

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: New South Wales
en: New South Wales
be: Новы Паўднёвы Уэльс

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Victoria
en: Victoria
be: Вікторыя

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Tasmania
en: Tasmania
be: Тасманія

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Australian Capital Territory
en: Australian Capital Territory
be: Аўстралійская сталічная тэрыторыя

[ctx: board14_0|]
en: Provinces of China
be: Правінцыі Кітая

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Xinjiang
en: Xinjiang
be: Сіньцзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Gansu
en: Gansu
be: Ганьсу

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Inner Mongolia
en: Inner Mongolia
be: Унутраная Манголія

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Ningxia
en: Ningxia
be: Нінся

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Heilongjiang
en: Heilongjiang
be: Хэйлунцзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jilin
en: Jilin
be: Гірын

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Liaoning
en: Liaoning
be: Лаянін

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tianjin
en: Tianjin
be: Цяньцзынь

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Beijing
en: Beijing
be: Пекін

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shandong
en: Shandong
be: Шаньдун

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanxi
en: Shanxi
be: Шаньсі

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shaanxi
en: Shaanxi
be: Шэньсі

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Qinghai
en: Qinghai
be: Цынхай

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tibet
en: Tibet
be: Тыбет

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Sichuan
en: Sichuan
be: Сычуань

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Chongqing
en: Chongqing
be: Чунцын

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Henan
en: Henan
be: Хэнань

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangsu
en: Jiangsu
be: Цзянсу

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Anhui
en: Anhui
be: Аньхой

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hubei
en: Hubei
be: Хубэй

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanghai
en: Shanghai
be: Шанхай

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Zhejiang
en: Zhejiang
be: Чжэцзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Fujian
en: Fujian
be: Фуцзянь

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangxi
en: Jiangxi
be: Цзянсі

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hunan
en: Hunan
be: Хунань

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guizhou
en: Guizhou
be: Гуйчжоу

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Orkney Islands
en: Orkney Islands
be: Аркнейскія астравы

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Shetland Islands
en: Shetland Islands
be: Шэтландскія астравы

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Highland
en: Highland
be: Шатландскае высакагор'е

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: South Ayrshire
en: South Ayrshire
be: Саўт-Эршыр

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Ayrshire
en: East Ayrshire
be: Іст-Эршыр

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: North Ayrshire
en: North Ayrshire
be: Норт-Эршыр

[ctx: board16_0|]
en: Historical regions of Romania
be: Гістарычныя рэгіёны Румыніі

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Oltenia
en: Oltenia
be: Алтэнія

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Northern Dobruja
en: Northern Dobruja
be: Паўночная Дабруджа

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Moldavia
en: Moldavia
be: Малдова

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Transylvania
en: Transylvania
be: Трансілванія

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Lithuania Minor
en: Lithuania Minor
be: Малая Літва

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Catalonia
en: Catalonia
be: Каталонія

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Aragon
en: Aragon
be: Арагон

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Valencia
en: Valencia
be: Валенсія

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Cantabria
en: Cantabria
be: Кантабрыя

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Navarre
en: Navarre
be: Навара

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Canary Islands
en: Canary Islands
be: Канарскія астравы

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Balearic Islands
en: Balearic Islands
be: Балеарскія астравы

[ctx: board1_0|]
en: Regions of France
be: Рэгіёны Францыі

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Corsica
en: Corsica
be: Корсіка

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Brittany
en: Brittany
be: Брэтань

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Normandy
en: Normandy
be: Нармандыя

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Hauts de France
en: Hauts de France
be: О-дэ-Франс

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Grand est
en: Grand est
be: Гранд-Эст

[ctx: board2_0|]
en: States of Germany
be: Землі Германіі

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saarland
en: Saarland
be: Саар

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Rhineland-Palatinate
en: Rhineland-Palatinate
be: Рэйнланд-Пфальц

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Lower Saxony
en: Lower Saxony
be: Ніжняя Саксонія

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bremen
en: Bremen
be: Брэмен

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Brandenburg
en: Brandenburg
be: Брандэнбург

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bavaria
en: Bavaria
be: Баварыя

[ctx: board3_0|]
en: Provinces of Argentina
be: Правінцыі Аргентыны

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Misiones
en: Misiones
be: Місьёнес

[ctx: board4_0|]
en: Provinces of Poland
be: Паветы Польшчы

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lower Silesian
en: Lower Silesian
be: Ніжняя Сілезія

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: West Pomeranian
en: West Pomeranian
be: Заходняя Памеранія

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Greater Poland
en: Greater Poland
be: Вялікая Польшча

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Pomeranian
en: Pomeranian
be: Памеранія

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lesser Poland
en: Lesser Poland
be: Малая Польшча

[ctx: board5_0|]
en: Western Provinces of Turkey
be: Заходнія правінцыі Турцыі

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Antalya
en: Antalya
be: Анталія

[ctx: board5_1|]
en: Eastern Provinces of Turkey
be: Усходнія правінцыі Турцыі

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Van
en: Van
be: Ван

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Tunceli
en: Tunceli
be: Тунджэлі

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Malatya
en: Malatya
be: Малат’я

[ctx: board6_0|]
en: Counties of Norway
be: Фюльке Нарвегіі

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Nordland
en: Nordland
be: Нурлан

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Troms og Finnmark
en: Troms og Finnmark
be: Тромс-ог-Фінмарк

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Innlandet
en: Innlandet
be: Інландэт

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Vestland
en: Vestland
be: Вестлан

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Rogaland
en: Rogaland
be: Ругалан

[ctx: board7_0|]
en: Federative units of Brazil
be: Штаты і акругі Бразіліі

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Tocantins
en: Tocantins
be: Такантынс

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Paraíba
en: Paraíba
be: Параіба

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Distrito Federal
en: Distrito Federal
be: Федэральная акруга

[ctx: board8_0|]
en: Provinces and territories of Canada
be: Правінцыі і тэрыторыі Канады

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Prince Edward Island
en: Prince Edward Island
be: Востраў Прынца Эдуарда

[ctx: board9_0|]
en: States of Mexico
be: Штаты Мексікі

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Districto Federal
en: Districto Federal
be: Федэральная акруга

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the countries
be: Знайдзіце краіны

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the continents and countries on the world map.
be: Размясціце кантыненты і краіны на мапе свету.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the map pieces to their correct location to complete the map.
be: Перацягніце часткі мапы на свае слушныя пазіцыі, каб запоўніць мапу.

[ctx: board10_0|]
en: Central Asia
be: Цэнтральная Азія

[ctx: board10_0|]
en: Kazakhstan
be: Казахстан

[ctx: board10_0|]
en: Kyrgyzstan
be: Кыргызстан

[ctx: board10_0|]
en: Tajikistan
be: Таджыкістан

[ctx: board10_0|]
en: Turkmenistan
be: Туркменістан

[ctx: board10_0|]
en: Uzbekistan
be: Узбекістан

[ctx: board11_0|]
en: South Asia
be: Паўднёвая Азія

[ctx: board11_0|]
en: India
be: Індыя

[ctx: board11_0|]
en: Sri Lanka
be: Шры Ланка

[ctx: board11_0|]
en: Pakistan
be: Пакістан

[ctx: board11_0|]
en: Afghanistan
be: Афганістан

[ctx: board11_0|]
en: Nepal
be: Непал

[ctx: board11_0|]
en: Bangladesh
be: Бангладэш

[ctx: board11_0|]
en: Bhutan
be: Бутан

[ctx: board12_0|]
en: Southeast Asia
be: Паўднёва-ўсходняя Азія

[ctx: board12_0|]
en: Indonesia
be: Інданэзія

[ctx: board12_0|]
en: Myanmar
be: М'янма

[ctx: board12_0|]
en: Thailand
be: Тайланд

[ctx: board12_0|]
en: Laos
be: Лаос

[ctx: board12_0|]
en: Vietnam
be: В'етнам

[ctx: board12_0|]
en: Cambodia
be: Камбоджа

[ctx: board12_0|]
en: Malaysia
be: Малайзія

[ctx: board12_0|]
en: East Timor
be: Усходні Тымор

[ctx: board12_0|]
en: Philippines
be: Філіпіны

[ctx: board13_0|]
en: East Asia
be: Усходняя Азія

[ctx: board13_0|]
en: Japan
be: Японія

[ctx: board13_0|]
en: China
be: Кітай

[ctx: board13_0|]
en: Mongolia
be: Манголія

[ctx: board13_0|]
en: North Korea
be: Паўночная Карэя

[ctx: board13_0|]
en: South Korea
be: Паўднёвая Карэя

[ctx: board13_0|]
en: Taiwan
be: Тайвань

[ctx: board14_0|]
en: Oceania
be: Акіянія

[ctx: board14_0|]
en: Pitcairn Islands
be: Астравы Піткэрн

[ctx: board14_0|]
en: French Polynesia
be: Французская Палінезія

[ctx: board14_0|]
en: Papua New Guinea
be: Папуа - Новая Гвінея

[ctx: board14_0|]
en: Palau
be: Палау

[ctx: board14_0|]
en: Mariana Islands
be: Марыянскія астравы

[ctx: board14_0|]
en: Micronesia
be: Мікранэзія

[ctx: board14_0|]
en: Vanuatu
be: Вануату

[ctx: board14_0|]
en: Tuvalu
be: Тувалу

[ctx: board14_0|]
en: Tonga
be: Тонга

[ctx: board14_0|]
en: New Caledonia
be: Новая Каледонія

[ctx: board14_0|]
en: Marshall Islands
be: Маршалавы выспы

[ctx: board14_0|]
en: Kiribati
be: Кірыбаці

[ctx: board14_0|]
en: Fiji
be: Фіджы

[ctx: board14_0|]
en: Solomon Islands
be: Саламонавы выспы

[ctx: board14_0|]
en: New Zealand
be: Новая Зеландыя

[ctx: board14_0|]
en: Cook Islands
be: Кукавы выспы

[ctx: board14_0|]
en: Samoan Islands
be: Астравы Самоа

[ctx: board14_0|]
en: Australia
be: Аўстралія

[ctx: board14_0|]
en: United States Minor Outlying Islands
be: Амерыканскія знешнія малыя выспы

[ctx: board14_0|]
en: Hawaii
be: Гаваі

[ctx: board1_0|]
en: Continents
be: Кантыненты

[ctx: board1_0|]
en: Oceania
be: Акіянія

[ctx: board1_0|]
en: Europe
be: Еўропа

[ctx: board1_0|]
en: Asia
be: Азія

[ctx: board1_0|]
en: Antarctica
be: Антарктыка

[ctx: board1_0|]
en: America
be: Амерыка

[ctx: board1_0|]
en: Africa
be: Афрыка

[ctx: board2_0|]
en: North America
be: Паўночная Амерыка

[ctx: board2_0|]
en: United States of America
be: Злучаныя Штаты Амерыкі

[ctx: board2_0|]
en: Mexico
be: Мексіка

[ctx: board2_0|]
en: Greenland
be: Грэнландыя

[ctx: board2_0|]
en: Canada
be: Канада

[ctx: board3_0|]
en: Central America
be: Цэнтральная Амерыка

[ctx: board3_0|]
en: Puerto Rico
be: Пуэрта Рыка

[ctx: board3_0|]
en: Panama
be: Панама

[ctx: board3_0|]
en: Nicaragua
be: Нікарагуа

[ctx: board3_0|]
en: Mexico
be: Мексіка

[ctx: board3_0|]
en: Jamaica
be: Ямайка

[ctx: board3_0|]
en: Honduras
be: Гандурас

[ctx: board3_0|]
en: Haiti
be: Гаіці

[ctx: board3_0|]
en: Guatemala
be: Гватэмала

[ctx: board3_0|]
en: El Salvador
be: Эль Сальвадор

[ctx: board3_0|]
en: Dominican Republic
be: Дамініканская Рэспубліка

[ctx: board3_0|]
en: Cuba
be: Куба

[ctx: board3_0|]
en: Costa Rica
be: Коста Рыка

[ctx: board3_0|]
en: Belize
be: Беліз

[ctx: board3_0|]
en: Bahamas
be: Багамскія Астравы

[ctx: board4_0|]
en: South America
be: Паўднёвая Амерыка

[ctx: board4_0|]
en: Venezuela
be: Венесуэла

[ctx: board4_0|]
en: Uruguay
be: Уругвай

[ctx: board4_0|]
en: Suriname
be: Сурынам

[ctx: board4_0|]
en: Peru
be: Перу

[ctx: board4_0|]
en: Paraguay
be: Парагвай

[ctx: board4_0|]
en: Panama
be: Панама

[ctx: board4_0|]
en: Guyana
be: Гаяна

[ctx: board4_0|]
en: French Guiana
be: Французская Гвіяна

[ctx: board4_0|]
en: Ecuador
be: Эквадор

[ctx: board4_0|]
en: Colombia
be: Калумбія

[ctx: board4_0|]
en: Chile
be: Чылі

[ctx: board4_0|]
en: Brazil
be: Бразілія

[ctx: board4_0|]
en: Bolivia
be: Балівія

[ctx: board4_0|]
en: Argentina
be: Аргенціна

[ctx: board5_0|]
en: Western Europe
be: Заходняя Еўропа

[ctx: board5_0|]
en: United Kingdom
be: Злучанае Каралеўства

[ctx: board5_0|]
en: Switzerland
be: Швейцарыя

[ctx: board5_0|]
en: Sweden
be: Швецыя

[ctx: board5_0|]
en: Spain
be: Іспанія

[ctx: board5_0|]
en: Portugal
be: Партугалія

[ctx: board5_0|]
en: Norway
be: Нарвегія

[ctx: board5_0|]
en: The Netherlands
be: Нідэрланды

[ctx: board5_0|]
en: Italy
be: Італія

[ctx: board5_0|]
en: Ireland
be: Ірландыя

[ctx: board5_0|]
en: Iceland
be: Ісландыя

[ctx: board5_0|]
en: Germany
be: Германія

[ctx: board5_0|]
en: France
be: Францыя

[ctx: board5_0|]
en: Finland
be: Фінляндыя

[ctx: board5_0|]
en: Denmark
be: Данія

[ctx: board5_0|]
en: Belgium
be: Бельгія

[ctx: board5_0|]
en: Austria
be: Аўстрыя

[ctx: board6_0|]
en: Eastern Europe
be: Усходняя Еўропа

[ctx: board6_0|]
en: Greece
be: Грэцыя

[ctx: board6_0|]
en: Ukraine
be: Украіна

[ctx: board6_0|]
en: Turkey
be: Турцыя

[ctx: board6_0|]
en: Slovenia
be: Славенія

[ctx: board6_0|]
en: Slovak Republic
be: Славацкая Рэспубліка

[ctx: board6_0|]
en: Montenegro
be: Чарнагорыя

[ctx: board6_0|]
en: Serbia
be: Сербія

[ctx: board6_0|]
en: Russia
be: Расія

[ctx: board6_0|]
en: Romania
be: Румынія

[ctx: board6_0|]
en: Poland
be: Польшча

[ctx: board6_0|]
en: Moldova
be: Малдова

[ctx: board6_0|]
en: North Macedonia
be: Паўночная Македонія

[ctx: board6_0|]
en: Lithuania
be: Літва

[ctx: board6_0|]
en: Latvia
be: Латвія

[ctx: board6_0|]
en: Hungary
be: Венгрыя

[ctx: board6_0|]
en: Estonia
be: Эстонія

[ctx: board6_0|]
en: Czechia
be: Чэхія

[ctx: board6_0|]
en: Croatia
be: Харватыя

[ctx: board6_0|]
en: Bulgaria
be: Балгарыя

[ctx: board6_0|]
en: Bosnia Herzegovina
be: Боснія і Герцагавіна

[ctx: board6_0|]
en: Belarus
be: Баларусь

[ctx: board6_0|]
en: Albania
be: Албанія

[ctx: board7_0|]
en: Northern Africa
be: Паўночная Афрыка

[ctx: board7_0|]
en: Western Sahara
be: Заходняя Сахара

[ctx: board7_0|]
en: Uganda
be: Уганда

[ctx: board7_0|]
en: Tunisia
be: Туніс

[ctx: board7_0|]
en: Togo
be: Тога

[ctx: board7_0|]
en: Sudan
be: Судан

[ctx: board7_0|]
en: South Sudan
be: Паўднёвы Судан

[ctx: board7_0|]
en: Somalia
be: Самалі

[ctx: board7_0|]
en: Sierra Leone
be: Cьера-Леонэ

[ctx: board7_0|]
en: Senegal
be: Сенегал

[ctx: board7_0|]
en: Rwanda
be: Руанда

[ctx: board7_0|]
en: Niger
be: Нігер

[ctx: board7_0|]
en: Nigeria
be: Нігерыя

[ctx: board7_0|]
en: Morocco
be: Марока

[ctx: board7_0|]
en: Mauritania
be: Маўрытанія

[ctx: board7_0|]
en: Mali
be: Малі

[ctx: board7_0|]
en: Libya
be: Лівія

[ctx: board7_0|]
en: Liberia
be: Ліберыя

[ctx: board7_0|]
en: Kenya
be: Кенія

[ctx: board7_0|]
en: Ivory Coast
be: Кот-д'Івуар

[ctx: board7_0|]
en: Guinea
be: Гвінея

[ctx: board7_0|]
en: Guinea Bissau
be: Гвінея-Бісау

[ctx: board7_0|]
en: Ghana
be: Гана

[ctx: board7_0|]
en: Gambia
be: Гамбія

[ctx: board7_0|]
en: Gabon
be: Габон

[ctx: board7_0|]
en: Eritrea
be: Эрытрэя

[ctx: board7_0|]
en: Ethiopia
be: Эфіопія

[ctx: board7_0|]
en: Equatorial Guinea
be: Экватарыяльная Гвінея

[ctx: board7_0|]
en: Egypt
be: Егіпет

[ctx: board7_0|]
en: Djibouti
be: Джыбуці

[ctx: board7_0|]
en: Chad
be: Чад

[ctx: board7_0|]
en: Central African Republic
be: Цэнтральна-Афрыканская Рэспубліка

[ctx: board7_0|]
en: Cameroon
be: Камерун

[ctx: board7_0|]
en: Burkina Faso
be: Буркіна Фасо

[ctx: board7_0|]
en: Benin
be: Бенін

[ctx: board7_0|]
en: Algeria
be: Алжыр

[ctx: board8_0|]
en: Southern Africa
be: Паўднёвая Афрыка

[ctx: board8_0|]
en: Zimbabwe
be: Зімбабвэ

[ctx: board8_0|]
en: Zambia
be: Замбія

[ctx: board8_0|]
en: Uganda
be: Уганда

[ctx: board8_0|]
en: Tanzania
be: Танзанія

[ctx: board8_0|]
en: South Africa
be: Паўднёвая Афрыка

[ctx: board8_0|]
en: Rwanda
be: Руанда

[ctx: board8_0|]
en: Republic of the Congo
be: Рэспубліка Конга

[ctx: board8_0|]
en: Namibia
be: Намбія

[ctx: board8_0|]
en: Mozambique
be: Мазамбік

[ctx: board8_0|]
en: Malawi
be: Малаві

[ctx: board8_0|]
en: Madagascar
be: Мадагаскар

[ctx: board8_0|]
en: Lesotho
be: Лесото

[ctx: board8_0|]
en: Kenya
be: Кенія

[ctx: board8_0|]
en: Gabon
be: Габон

[ctx: board8_0|]
en: Equatorial Guinea
be: Экватарыяльная Гвінея

[ctx: board8_0|]
en: Democratic Republic of the Congo
be: Дэмакратычная Рэспубліка Конга

[ctx: board8_0|]
en: Burundi
be: Бурундзі

[ctx: board8_0|]
en: Botswana
be: Батсвана

[ctx: board8_0|]
en: Angola
be: Ангола

[ctx: board9_0|]
en: Western Asia
be: Заходняя Азія

[ctx: board9_0|]
en: Turkey
be: Турцыя

[ctx: board9_0|]
note: Translators: Strip Asia| and translate only Georgia
en: Asia|Georgia
be: Грузія

[ctx: board9_0|]
en: Azerbaijan
be: Азербайджан

[ctx: board9_0|]
en: Armenia
be: Арменія

[ctx: board9_0|]
en: Iran
be: Іран

[ctx: board9_0|]
en: Iraq
be: Ірак

[ctx: board9_0|]
en: Syria
be: Сірыя

[ctx: board9_0|]
en: Jordan
be: Іарданія

[ctx: board9_0|]
en: Saudi Arabia
be: Саудаўская Аравія

[ctx: board9_0|]
en: United Arab Emirates
be: Аб'яднаныя Арабскія Эміраты

[ctx: board9_0|]
en: Oman
be: Аман

[ctx: board9_0|]
en: Yemen
be: Емен

[ctx: board9_0|]
en: Egypt
be: Егіпет

[ctx: ActivityConfig|]
en: Uppercase only mode
be: Рэжым толькі вялікіх літар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple letters
be: Простыя літары

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling letters before they reach the ground.
be: Уводзьце падаючыя літары перад тым, як яны дакрануцца зямлі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the falling letters on the keyboard before they reach the ground.
be: Уводзьце падаючыя літары з клавіятуры перад тым, як яны дакрануцца зямлі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch equality
be: Зжаваць роўныя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help manual
en: Guide the Number Muncher to the expressions that equal the number at the bottom of the screen.
be: Накіроўвайце Лічбара да выразаў, вынік якіх роўны адлюстраванаму ўнізе экрану ліку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, multiplication, division and subtraction.
be: Практыкуйце складанне, множанне, дзяленне і адыманне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: If you have a keyboard you can use the arrow keys to move and press space to swallow the numbers. With a mouse you can click on the block next to your position to move and click again to swallow the numbers. With a touch screen you can do like with a mouse or swipe anywhere in the direction you want to move and tap to swallow the numbers.
be: Калі вы карыстаецеся клавіятурай, вы можаце кіраваць стрэлкамі, а прабелам праглынаць лічбы. Пры дапамозе мышкі можна перамяшчацца, пстрыкаючы па блоку каля вашай пазіцыі, а каб  праглынаць лічбы, пстрыкаць яшчэ раз. На сэнсарным экране можна кіраваць як і мышкай, ці коўзаць у тым накірунку, у якім вы жадаеце перамяшчацца і дотыкам праглынаць лічбы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Take care to avoid the Troggles.
be: Беражыцеся Троглаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: swallow the numbers
be: Прагал: праглынаць лічбы

[ctx: Data|]
en: Practice addition equality.
be: Практыка на роўнасці складання.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction equality.
be: Практыка на роўнасці адымання.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication equality.
be: Практыка на роўнасці множання.

[ctx: Data|]
en: Practice division equality.
be: Практыка на роўнасці дзялення.

[ctx: TopPanel|]
en: Equal to %1
be: Роўны %1

[ctx: TopPanel|]
en: Not equal to %1
be: Не роўны %1

[ctx: TopPanel|]
en: Factor of %1
be: Дзельнік %1

[ctx: TopPanel|]
en: Multiple of %1
be: Кратны %1

[ctx: TopPanel|]
en: Primes less than %1
be: Простыя лікі, меншыя за %1

[ctx: Warning|]
en: You were eaten by a Troggle.
be: Вас з'еў Трогл.

[ctx: Warning|]
en: You ate a wrong number.
be: Вы з'елі хібны лік.

[ctx: Warning|]
en: 1 is not a prime number.
be: 1 не ёсць простым лікам.

[ctx: Warning|]
note: %1 is the number to find, %2 and %3 are two multiples of the number, %4 is a wrong number and %5 is the number to find.
en: Multiples of %1 include %2 or %3 but %4 is not a multiple of %5.
be: Сярод кратных ліку %1 прысутнічаюць %2 і %3, але %4 не з'яўляецца кратным ліку %5.

[ctx: Warning|]
en: Press "Return" or click on me to continue.
be: Націсніце "Увод", ці пстрыкніце па мне для працягу.

[ctx: WarnMonster|]
en: Be careful, a troggle!
be: Асцярожна, трогл!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch factors
be: Зжаваць дзельнікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the factors of the number at the bottom of the screen.
be: Накіроўвайце Лічбара да ўсіх дзельнікаў ліку, адлюстраванага унізе экрану.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about multiples and factors.
be: Вывучайце кратныя і дзельнікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The factors of a number are all the numbers that divide that number evenly. For example, the factors of 6 are 1, 2, 3 and 6. 4 is not a factor of 6 because 6 cannot be divided into 4 equal pieces. If one number is a multiple of a second number, then the second number is a factor of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people in those families. So 1, 2, 3 and 6 all fit into the 6 family, but 4 belongs to another family.
be: Дзельнікамі ліку ёсць усе тыя лікі, на якія ён дзеліцца без астачы. Прыкладам, дзельнікі 6: 1, 2, 3 і 6. 4 не ёсць дзельнікам 6, бо 6 нельга падзяліць на 4 роўныя часткі. Калі адзін з лікаў ёсць кратным другога, то другі лік ёсць дзельнікам для першага. Можна ўяўляць кратныя як сем'і, а дзельнікі - як людзей ў тых сем'ях. Такім чынам, 1, 2, 3, і 6 складаюць сям'ю 6, а вось 4 належыць да іншай сям'і.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch inequality
be: Зжаваць няроўныя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the expressions that do not equal the number at the bottom of the screen.
be: Накіроўвайце Лічбара да ўсіх выразаў, вынік якіх не роўны ліку, адлюстраванаму ўнізе экрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication and division.
be: Практыкуйце складанне, адыманне, множанне і дзяленне.

[ctx: Data|]
en: Practice addition inequality.
be: Практыка няроўнасці сум.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction inequality.
be: Практыка няроўнасці рознасцяў.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication inequality.
be: Практыка няроўнасці множанняў.

[ctx: Data|]
en: Practice division inequality.
be: Практыка няроўнасці дзяленняў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch multiples
be: Зжаваць кратныя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the multiples of the number at the bottom of the screen.
be: Накіроўвайце Лічбара да ўсіх кратных адлюстраванаму ўнізе экрана ліку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The multiples of a number are all the numbers that are equal to the original number times another number. For example, 24, 36, 48 and 60 are all multiples of 12. 25 is not a multiple of 12 because there isn't any number that can be multiplied by 12 to get 25. If one number is a factor of a second number, then the second number is a multiple of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people who belong to those families. The factor 5, has parents 10, grandparents 15, great-grandparents 20, great-great-grandparents 25, and every extra step of 5 is another great- in front! But the number 5 does not belong to the 8 or 23 families. You can't fit any number of 5s into 8 or 23 with nothing left over. So 8 isn't a multiple of 5, nor is 23. Only 5, 10, 15, 20, 25 ... are multiples (or families or steps) of 5.
be: Кратнымі ліку называюцца ўсе лікі, роўныя арыгінальнаму ліку, узятаму некалькі разоў. Прыкладам, 24, 36, 48 і 60 - усе ёсць кратнымі 12. 25 - не з'яўляецца кратным 12, бо няма такога ліку, на які можна памножыць 12 каб атрымаць 25. Калі адзін з лікаў ёсць дзельнікам для другога, то другі ёсць кратным першаму. Можна ўявіць кратныя, як сем'і, а дзельнікі - як асобы, якія складаюць гэтыя сем'і. У дзельніка 5 ёсць бацькі - 10, дзяды - 15, прадзеды - 20, прапрадзеды - 25, і кожная наступная 5, будзе наступным "пра-". Але 5 не ўваходзіць у сем'і 8 ці 23. Нельга змясціць якую-небудзь колькасць 5 у 8 ці 23 без астачы. Такім чынам, ні 8, ні 23 не ёсць кратнымі 5. Толькі 5, 10, 15, 20, 25 ... з'яўляюцца кратнымі (ці сем'ямі, ці ступенямі) 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch primes
be: Зжаваць простыя лікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the prime numbers.
be: Накіроўвайце Лічбара да ўсіх простых лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about prime numbers.
be: Вывучайце простыя лікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Prime numbers are numbers that are only divisible by themselves and 1. For example, 3 is a prime number, but 4 isn't (because 4 is divisible by 2). You can think of prime numbers as very small families: they only ever have two people in them! Only themselves and 1. You can't fit any other numbers into them with nothing left over. 5 is one of these lonely numbers (only 5 × 1 = 5), but you can see that 6 has 2 and 3 in its family as well (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). So 6 is not a prime number.
be: Простымі ёсць лікі, якія дзеляцца толькі на саміх сябе і 1. Прыкладам, 3 з'яўляецца простым, але 4 - не (бо 4 дзеліцца яшчэ на 2). Можна ўяўляць простыя лікі як вельмі малыя сем'і: у іх заўжды толькі два чалавекі! Толькі сам лік і 1. Не атрымаецца змясціць іншы лік сярод іх. 5 - адзін з такіх адзінокіх лікаў (толькі 5 х 1 = 5), але вы можаце пабачыць, што 6 мае яшчэ 2 і 3 у сваёй сям'і (6 x 1 = 6, 2 x 3 = 6). Такім чынам, 6 - не з'яўляецца простым лікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to read a graduated line.
be: Навучыцеся чытаць градуяваную лінію.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading and ordering numbers.
be: Чытанне і ўпарадкаванне лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter digits
be: Лічбы: увесці лічбы

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit
be: Клавіша звароту: выдаліць апошнюю лічбу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: reset your answer
be: Выдаленне: скасаваць ваш адказ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: validate your answer
be: Прагал ці Ўвод: спраўдзіць ваш адказ

[ctx: GraduatedLineRead|]
en: Find the requested number.
be: Знайдзіце загаданы лік.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 5.
be: Знайсці лік паміж 1 і 5.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 7.
be: Знайсці лік паміж 1 і 7.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 10.
be: Знайсці лік паміж 1 і 10.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 20.
be: Знайсці лік паміж 0 і 20.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 50.
be: Знайсці лік паміж 0 і 50.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 100.
be: Знайсці лік паміж 0 і 100.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000.
be: Знайсці лік паміж 0 і 1 000.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 10 000.
be: Знайсці лік паміж 0 і 10 000.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000 000.
be: Знайсці лік паміж 0 і 1 000 000.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use a graduated line.
be: Навучыцца карыстацца градуяванай лініяй.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the cursor
be: Стрэлкі налева і направа: перасоўваць курсор

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 5.
be: Знайсці градацыі паміж 1 і 5.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 7.
be: Знайсці градацыі паміж 1 і 7.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 10.
be: Знайсці градацыі паміж 1 і 10.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 20.
be: Знайсці градацыі паміж 1 і 20.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 50.
be: Знайсці градацыі паміж 0 і 50.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 100.
be: Знайсці градацыі паміж 0 і 100.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select items in classes or words
be: Стрэлкі налева і направа: выберыце элементы з класамі ці словамі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: select the previous word
be: Клавіша звароту: выбраць папярэдняе слова

[ctx: grammar_analysis|]
en: Empty
be: Пуста

[ctx: ActivityConfig|]
en: Colors
be: Колеры

[ctx: ActivityConfig|]
en: Shapes
be: Формы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Graph coloring
be: Упрыгожванне графу

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Color the graph so that no two adjacent nodes have the same color.
be: Упрыгожце граф так, каб усе сумежныя вузлы мелі розны колер.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to distinguish different colors/shapes, sense of positions.
be: Умею адрозніваць розныя колеры/формы, разумею размяшчэнні.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Place colors/shapes on the graph so that no two adjacent nodes have the same color. Select a node, then select an item in the list to place it on the node.
be: Размясціце колеры/формы на графе такім чынам, каб два суседнія вузлы былі аднаго колеру. Выберыце вузел, затым выберыце элемент са спісу каб размясціць яго ў вузел.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right and Left arrows: navigate
be: Стрэлкі направа і налева: навігацыя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gravity
be: Гравітацыя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Introduction to the concept of gravity.
be: Уводзіны канцэпцыяй гравітацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Move the spaceship to avoid hitting the planets and reach the space station.
be: Кіруйце касмічным караблём, не даючы яму сутыкнуцца з планетамі, і дасягніце касмічнай станцыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the spaceship with the left and right keys, or with the buttons on the screen for mobile devices. Try to stay near the center of the screen and anticipate by looking at the size and direction of the arrow showing the gravity force.
be: Кіруйце касмічным караблём пры дамамозе стрэлак улева і ўправа ці кнопкамі на экране ў мабільных прылад. Трымайцеся цэнтру экрана і сачыце за велічынёй і накірункам стрэлкі, што паказвае сілу гравітацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the spaceship
be: Стрэлкі налева і направа: перасоўваць касмічны карабель

[ctx: Gravity|]
en: Gravity is universal and Newton's law of universal gravitation extends gravity beyond earth. This force of gravitational attraction is directly dependent upon the mass of both objects and inversely proportional to the square of the distance between their centers.
be: Гравітацыя ўніверсальна і закон сусветнага прыцягнення Ньютона дзейнічае і па-за межамі Зямлі. Сіла гравітацыйнага прыцягнення прама прапарцыянальна масам абодвух аб'ектаў і адваротна прапарцыянальна квадрату адлегласці паміж іх цэнтрамі.

[ctx: Gravity|]
en: Since the gravitational force is directly proportional to the mass of both interacting objects, more massive objects will attract each other with a greater gravitational force.
be: Паколькі гравітацыйная сіла прама прапарцыянальна масе абодвух узаемадзеючых аб'ектаў, то больш масіўныя аб'екты будуць прыцягваць адзін аднаго з большай гравітацыйнай сілай.

[ctx: Gravity|]
en: But as this force is inversely proportional to the square of the distance between the two interacting objects, more distance will result in weaker gravitational force.
be: Але гэтая сіла адваротна прапарцыянальна квадрату адлегласці паміж узаемадзеючымі аб'ектамі - у выніку павелічэння адлегласці будуць слабець гравітацыйныя сілы.

[ctx: Gravity|]
en: Your goal is to move the spaceship and avoid hitting the planets until you reach the space station. The arrow indicates the direction and the intensity of the gravity on your ship.
be: Вашая мэта - кіраваць касмічным караблём і пазбягаць сутыкненняў з планетамі пакуль не дасягняце касмічнай станцыі. Стрэлка паказвае напрамак і інтэнсіўнасць уздзеяння гравітацыі на ваш карабель.

[ctx: Gravity|]
en: Try to stay near the center of the screen, and anticipate by looking at the size and direction of the arrow.
be: Трымайцеся цэнтру экрана і сачыце за велічынёй і накірункам стрэлкі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to calculate using the four operators.
be: Навучыцеся вылічваць пры дапамозе чатырох дзеянняў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Being able to calculate using addition, subtraction, multiplication and division.
be: Уменне лічыць, карыстаючыся складаннем, адыманнем, множаннем і дзяленнем.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside numbers and operators
be: Стрэлкі: навігацыя паміж лічбамі і аператарамі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: select or deselect current value or operator
be: Прагал ці Ўвод: выбраць ці скасаваць выбар бягучага значэння ці аператара

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: cancel last operation
be: Клавіша сцірання ці выдалення: скасаваць апошнюю аперацыю

[ctx: Data|]
en: Multiplication required.
be: Патрабуецца аперацыя множання.

[ctx: Data|]
en: Solvable with all operators.
be: Вырашаецца любым аператарам.

[ctx: Data|]
en: Division required.
be: Патрабуецца дзяленне.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Admin
be: Адміністратар

[ctx: ActivityConfig|]
en: BuiltIn
be: Убудаваны

[ctx: ActivityConfig|]
en: Selected
be: Выбрана

[ctx: ActivityConfig|]
en: Not Selected
be: Не выбрана

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guesscount
be: Адгадай лік

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice decomposed calculation.
be: Практыка вылічэнняў з раскладаннем.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of arithmetic operations.
be: Веданне арыфметычных аперацый.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the numbers and operators to the boxes to obtain the number given in the instructions.
be: Перацягвайце лічбы і аператары ў ячэйкі каб атрымаць лік, апісаны ў інструкцыі.

[ctx: Admin|]
en: Level %1
be: Узровень %1

[ctx: guesscount|]
en: result is not positive integer
be: вынік не ёсць станоўчым цэлым

[ctx: guesscount|]
en: result is not an integer
be: вынік не ёсць цэлым

[ctx: Guesscount|]
en: Guesscount: %1
be: Адгадайлік: %1

[ctx: OperandRow|]
en: Numbers
be: Лікі

[ctx: OperatorRow|]
en: Operators
be: Аператары

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with a single operator.
be: Практыкуйце алгебраічныя вылічэнні з адной аперацыяй.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with two operators.
be: Практыкуйце алгебраічныя вылічэнні з дзвюма аперацыямі.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with three operators.
be: Практыкуйце алгебраічныя вылічэнні з трыма аперацыямі.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with four operators.
be: Практыкуйце алгебраічныя вылічэнні з чатырма аперацыямі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess a number
be: Адгадай лічбу

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux escape the cave by finding the hidden number.
be: Знайшоўшы схаваную лічбу, дапамажыце Туксу выйсці з пячоры.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Practice comparing numbers.
be: Практыкуйце параўнанне лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions that give you the range of the number to find. Enter a number in the top right entry box. You will be told if your number is higher or lower than the one to find. Then try again until you find the correct answer. The distance between Tux and the right side of the screen represents how far you are from the number to find. If Tux is over or under the vertical center of the screen, it means your number is over or under the number to find.
be: Прачытайце заданне, дзе даецца дыяпазон, у якім трэба адгадаць лічбу. Увядзіце лічбу ў правым верхнім полі. Кампутар падкажа, ці ваш лік большы, ці меншы за той, што трэба адгадаць. Затым уводзьце наступны лік, пакуль не знойдзеце слушны адказ. Адлегласць паміж Туксам і выхадам з правага боку адлюстроўвае наколькі вы наблізіліся да слушнага ліку. Калі Тукс знаходзіцца вышэй ці ніжэй ад цэнтральнай лініі экрана, то ваш лік большы ці меншы за патрэбны.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter a number
be: Лічбы: увесці лік

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: erase a number
be: Клавіша сцірання: сцерці лічбу

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too high
be: Ваш лік большы

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too low
be: Ваш лік меншы

[ctx: guessnumber|]
en: You found the number!
be: Вы знайшлі лік!

[ctx: Data|]
en: Guess a number between 1 and %1.
be: Адгадайце лічбу паміж 1 і %1.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display the image to find as hint
be: Паказваць выяву, якую трэба знайсці, як падказку

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speak the words to find (if available) when three attempts are remaining
be: Вымаўляйце словы для пошуку (калі даступна) калі застанецца тры спробы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The classic hangman game
be: Вісельня

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guess the letters of the given word.
be: Адгадайце літары ў дадзеным слове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can enter the letters using the virtual keyboard on the screen or with the real keyboard.
be: Вы можаце ўводзіць літары з экраннай ці з рэальнай клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Display the image to find as hint' is activated, on every wrong try a part of the image representing the word will be revealed.
be: Калі актываваная опцыя 'Паказваць выяву, якую трэба знайсці, як падказку', то пры кожнай хібнай спробе будзе па частках адкрывацца выява, што адлюстроўвае слова.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Speak the words to find...' is activated, and if the corresponding voice is available, you will hear the word to find when three attempts are remaining.
be: Калі актываваная опцыі 'Вымаўляйце словы для пошуку...' і калі адпаведны запіс голасу даступны, вы пачуеце слова для пошуку калі застанецца тры спробы.

[ctx: hangman|]
en: Attempted: %1
be: Спробаў: %1

[ctx: Hangman|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
be: Выбачайце, у нас яшчэ няма перакладаў на вашую мову.

[ctx: Hangman|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
be: GCompris распрацоўваецца камандай KDE, вы можаце перакладаць GCompris, далучыўшыся да каманды перакладчыкаў па спасылцы <a href="%2">%2</a>

[ctx: Hangman|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
be: Мы пераключыліся на англійскую мову для гэтага практыкавання, але вы можаце выбраць іншую мову ў акенцы канфігурацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simplified Tower of Hanoi
be: Спрошчаная Вежа Ханою

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Copy the tower on the right-hand side onto the empty peg.
be: Скапіюйце паказаную справа вежу на вольным колышку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop one top disc at a time, from one tower to another, to reproduce the tower on the right-hand side onto the empty peg.
be: Перацягніце па адной верхняй частцы з адной вежы на другую, каб утварыць на вольным колышку такую ж вежу, што ёсць справа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Concept taken from EPI games.
be: Канцэпцыя запазычана з EPI гульняў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The Tower of Hanoi
be: Вежа Ханою

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the tower from the left-hand side onto the right-side peg.
be: Перанясіце вежу злева на колышак справа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The puzzle was invented by the French mathematician Edouard Lucas in 1883. There is a legend about a Hindu temple whose priests were constantly engaged in moving a set of 64 discs according to the rules of the Tower of Hanoi puzzle. According to the legend, the world would end when the priests finished their work. The puzzle is therefore also known as the Tower of Brahma puzzle. It is not clear whether Lucas invented this legend or was inspired by it. (source Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)
be: Гэтая галаваломка была вынайдзеная Французскім матэматыкам Эдуардам Люка ў 1883 г. Існуе легенда пра Індускі храм, чые манахі заўжды былі занятыя перамяшчэннем 64 дыскаў згодна з правіламі галаваломкі Вежа Ханою. Згодна з той легендаю, жыццё на свеце скончыцца, калі манахі скончаць сваю працу. Гэтая галаваломка вядомая яшчэ пад назвай Вежа Брахмы. Дакладна невядома ці стварыў гэтую легенду сам Люка, ці быў натхнёны ёю. (Зыходнік Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)

[ctx: HanoiReal|]
en: Move the entire stack to the right peg, one disc at a time.
be: Перамясціце ўвесь стос на правы калок - па аднаму дыску за раз.

[ctx: HanoiReal|]
en: Build the same tower in the empty area as the one you see on the right-hand side
be: Узвядзіце вежу на пустым месцы - адпаведную той, што справа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Hexagon
be: Шасцікутнік

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the strawberry by clicking on the blue fields.
be: Знайдзіце трускаўку, пстрыкаючы па блакітных клетках.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logic-training activity.
be: Практыкаванне на логіку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Try to find the strawberry under the blue fields. The fields become redder as you get closer.
be: Паспрабуйце знайсці суніцу пад блакітнымі клеткамі. Клеткі становяцца чырванейшымі бліжэй да мэты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name the image
be: Назавіце выяву

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop each item above its name.
be: Перацягніце кожны элемент да сваёй назвы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary and practice reading.
be: Узбагачайце ваш слоўнікавы запас і практыкуйцеся ў чытанні.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading.
be: Чытанне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag each image from the side to the corresponding name in the main area. Click on the OK button to check your answer.
be: Перацягніце кожны малюнак збоку да ягонай назвы на галоўным абшары. Пстрычком па кнопцы OK праверце свой адказ.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop each item above its name
be: Перацягніце кожны элемент да сваёй назвы

[ctx: board1_0|]
en: mail box
be: паштовая скрыня

[ctx: board1_0|]
en: sailing boat
be: воднае судна

[ctx: board1_0|]
en: lamp
be: лямпа

[ctx: board1_0|]
en: postcard
be: паштоўка

[ctx: board1_0|]
en: fishing boat
be: рыбацкая лодка

[ctx: board1_0|]
en: bulb
be: лямпачка

[ctx: board2_0|]
en: bottle
be: бутэлька

[ctx: board2_0|]
en: glass
be: шклянка

[ctx: board2_0|]
en: egg
be: яйка

[ctx: board2_0|]
en: eggcup
be: падстаўка пад яйка

[ctx: board2_0|]
en: flower
be: кветка

[ctx: board2_0|]
en: vase
be: ваза

[ctx: board3_0|]
en: rocket
be: ракета

[ctx: board3_0|]
en: star
be: зорка

[ctx: board3_0|]
en: sofa
be: канапа

[ctx: board3_0|]
en: house
be: хата

[ctx: board3_0|]
en: light house
be: маяк

[ctx: board3_0|]
en: sailing boat
be: яхта

[ctx: board4_0|]
en: apple
be: яблык

[ctx: board4_0|]
en: tree
be: дрэва

[ctx: board4_0|]
en: bicycle
be: ровар

[ctx: board4_0|]
en: car
be: аўтамабіль

[ctx: board4_0|]
en: carrot
be: морква

[ctx: board4_0|]
en: grater
be: тарка

[ctx: board5_0|]
en: pencil
be: аловак

[ctx: board5_0|]
en: postcard
be: паштоўка

[ctx: board5_0|]
en: tree
be: дрэва

[ctx: board5_0|]
en: star
be: зорка

[ctx: board5_0|]
en: truck
be: грузавік

[ctx: board5_0|]
en: van
be: фургон

[ctx: board6_0|]
en: castle
be: замак

[ctx: board6_0|]
en: crown
be: карона

[ctx: board6_0|]
en: sailing boat
be: яхта

[ctx: board6_0|]
en: flag
be: сцяг

[ctx: board6_0|]
en: racket
be: ракетка

[ctx: board6_0|]
en: ball
be: шпуляк

[ctx: board7_0|]
en: tree
be: дрэва

[ctx: board7_0|]
en: mail box
be: паштовая скрыня

[ctx: board7_0|]
en: sailing boat
be: марское судна

[ctx: board7_0|]
en: bulb
be: лямпачка

[ctx: board7_0|]
en: bottle
be: бутэлька

[ctx: board7_0|]
en: flower
be: кветка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Music instruments
be: Музычныя інструменты

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the correct musical instruments.
be: Пстрыкніце па слушным музычным інструментам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize musical instruments.
be: Навучыцца вызначаць музычныя інструмененты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the correct musical instrument.
be: Пстрыкніце па слушнаму музычнаму інструменту.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the instrument sound
be: Табуляцыя: паўтарыць гучанне інструмента

[ctx: instruments|]
en: Find the clarinet
be: Знайдзіце кларнэт

[ctx: instruments|]
en: Find the transverse flute
be: Знайдзіце папярочную флейту

[ctx: instruments|]
en: Find the guitar
be: Знайдзіце гітару

[ctx: instruments|]
en: Find the harp
be: Знайдзіце арфу

[ctx: instruments|]
en: Find the piano
be: Знайдзіце піяніна

[ctx: instruments|]
en: Find the saxophone
be: Знайдзіце саксафон

[ctx: instruments|]
en: Find the trombone
be: Знайдзіце трамбон

[ctx: instruments|]
en: Find the trumpet
be: Знайдзіце трубу

[ctx: instruments|]
en: Find the violin
be: Знайдзіце скрыпку

[ctx: instruments|]
en: Find the drum kit
be: Знайдзіце бубны

[ctx: instruments|]
en: Find the accordion
be: Знайдзіце акардэон

[ctx: instruments|]
en: Find the banjo
be: Знайдзіце банджа

[ctx: instruments|]
en: Find the bongos
be: Знайдзіце бонгі

[ctx: instruments|]
en: Find the electric guitar
be: Знайдзіце электрычную гітару

[ctx: instruments|]
en: Find the castanets
be: Знайдзіце кастан'еты

[ctx: instruments|]
en: Find the cymbal
be: Знайдзіце цымбалы

[ctx: instruments|]
en: Find the cello
be: Знайдзіце віяланчэль

[ctx: instruments|]
en: Find the harmonica
be: Знайдзіце губны гармонік

[ctx: instruments|]
en: Find the horn
be: Знайдзіце горн

[ctx: instruments|]
en: Find the maracas
be: Знайдзіце маракасы

[ctx: instruments|]
en: Find the organ
be: Знайдзіце арган

[ctx: instruments|]
en: Find the snare drum
be: Знайдзіце малы барабан

[ctx: instruments|]
en: Find the timpani
be: Знайдзіце літаўры

[ctx: instruments|]
en: Find the triangle
be: Знайдзіце трохкутнік

[ctx: instruments|]
en: Find the tambourine
be: Знайдзіце бубен

[ctx: instruments|]
en: Find the tuba
be: Знайдзіце тубу

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Land safe
be: Бяспечнае прызямленне

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Pilot the spaceship towards the green landing area.
be: Накіроўвайце касмічны карабель да зялёнай пасадачнай пляцоўкі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand the acceleration caused by the gravity.
be: Засвойце паскарэнне сілы гравітацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The acceleration caused by the gravity experienced by the spaceship is directly proportional to the mass of the planet and inversely proportional to the square of the distance from the center of the planet. Thus, with every planet the acceleration will differ and as the spaceship comes closer and closer to the planet the acceleration increases.
be: Паскарэнне, якое адбываецца з касмічным караблём пад уздзеяннем гравітацыі, прама прапацыянальна масе планеты і адваротна прапарцыянальна квадратнаму кораню дыстанцыі ад цэнтру планеты. Такім чынам, з рознымі планетамі гравітацыйнае паскарэнне будзе розным, а з набліжэннем карабля да планеты яно будзе павялічвацца.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, use the up/down keys to control the thrust and the right/left keys to control the direction. On touch screens you can control the rocket through the corresponding on-screen buttons.
be: На першых узрощнях выкарыстоўвайце клавішы ўверх/уніз для кіравання цягай, а налева/направа для змены накірунку. На сэнсарных экранах вы можаце кіраваць ракетаю адпаведнымі экраннымі кнопкамі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In higher levels, you can use the right/left keys to rotate the spaceship. By rotating the spaceship you can trigger an acceleration in non-vertical direction using the up/down keys.
be: На вышэйшых узроўнях вы можаце выкарыстоўваць клавішы направа/налева для павароту карабля. Паварочваючы карабель вы можаце задзейнічаць паскарэнне ў невертыкальным накірунку пры дапамозе клавіш уверх/уніз.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The landing platform is green if your speed is fine for a safe landing.
be: Пасадачная пляцоўка становіцца зялёнай калі вашая хуткасць бяспечная для пасадкі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The accelerometer on the right border shows your rocket's overall vertical acceleration including gravitational force. In the upper green area of the accelerometer your acceleration is higher than the gravitational force, in the lower red area it's lower, and on the blue baseline in the yellow middle area the two forces cancel each other out.
be: Спідометр справа паказвае агульнае паскарэнне вашага карабля разам з сілай гравітацыі. У верхняй зялёнай частцы шкалы спідометра вашая хуткасць вышэйшая за паскарэнне сілы гравітацыі, у ніжняй чырвонай частцы хуткасць меншая, а ў сярэдняй жоўтай частцы, у межах сіняй лініі дзве сілы кампенсуюць адна адну.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: control the thrust of the rear engine
be: Стрэлкі ўверх і ўніз: кантраляванне цягі задняга рухавіка

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: at first levels, move to the sides; at higher levels, rotate the spaceship
be: Стрэлкі ўлева і направа: перамяшчэнне ўбакі на першых узроўнях; на вышэйшых - паварочванне касмічнага карабля

[ctx: LandSafe|]
en: Fuel: %1
be: Паліва: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Altitude: %1
be: Вышыня: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Velocity: %1
be: Хуткасць: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Acceleration: %1
be: Паскарэнне: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Gravity: %1
be: Сіла прыцягнення: %1

[ctx: Data|]
en: The spaceship translates when you use the direction keys.
be: Касмічны карабель следуе накірунку клавіш са стрэлкамі.

[ctx: Data|]
en: Ceres
be: Цэрэра

[ctx: Data|]
en: Use the up and down keys to control the thrust.<br/>Use the right and left keys to control the direction.<br/>You must drive Tux's ship towards the landing platform.<br/>The landing platform turns green when the velocity is safe to land.
be: Карыстаючыся стрэлкамі ўверх/уніз, рэгулюйце цягу.<br/>Пры дапамозе бакавых стрэлак кіруйце напрамкам.<br/>Вашая задача накіраваць карабель Тукса да пасадачнай пляцоўкі.<br/>Пляцоўка становіцца зялёнай у выпадку, калі хуткасць збліжэння бяспечная для пасадкі.

[ctx: Data|]
en: Pluto
be: Плутон

[ctx: Data|]
en: Titan
be: Тытан

[ctx: Data|]
en: Moon
be: Месяц

[ctx: Data|]
en: Mars
be: Марс

[ctx: Data|]
en: Venus
be: Венера

[ctx: Data|]
en: Earth
be: Зямля

[ctx: Data|]
en: The spaceship rotates when you use the direction keys.
be: Касмічны карабель паварочвае згодна накірунку клавіш са стрэлкамі.

[ctx: Data|]
en: The up and down keys control the thrust of the rear engine.<br/>The right and left keys now control the rotation of the ship.<br/>To move the ship in horizontal direction you must first rotate and then accelerate.
be: Клавішы ўверх/уніз рэгулююць цягу задняга рухавіку.<br/>Клавішы направа/налева цяпер кіруюць паваротам карабля.<br/>Каб перасоўваць карабель у гарызантальным кірунку, трэба спачатку яго павярнуць і затым павялічыць цягу рухавіка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enrich your vocabulary
be: Узбагачайце ваш слоўнікавы запас

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete language learning activities.
be: Выканайце практыкаванні па вывучэнні мовы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary in your native language or in a foreign one.
be: Узбагаціце ваш слоўнікавы запас вашай роднай мовы ці замежнай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review a set of words. Each word is shown with a voice, a text and an image.<br/>When done, you will have some exercises to recognize the text from the voice and the image, then only from the voice, and finally an exercise to type the text.
be: Пазнаёмцеся са спісам словаў. Кожнае слова паказана з голасам, тэкстам і выявай.<br/>Калі вы будзеце гатовыя, вам прапануюцца некаторыя практыкаванні на вычытванне тэксту з голасу і выявы, затым - толькі з голасу, а напрыканцы - практыкаванне на набор тэксту.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the configuration, you can select the language you want to learn.
be: У наладах вы можаце выбраць тую мову, якую жадаеце вывучаць.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item from the list
be: Прагал ці Ўвод: выбраць аб'ект са спісу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer when the OK button is visible
be: Увод: праверыць ваш адказ, калі даступная кнопка ОК

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the word
be: Табуляцыя: паўтор слова

[ctx: Lang|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
be: Выбачайце, але мы не маем яшчэ перакладу для вашай мовы.

[ctx: Lang|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
be: GCompris распрацоўваецца камандай KDE, вы можаце перакладаць GCompris, далучыўшыся да каманды перакладчыкаў па спасылцы <a href="%2">%2</a>

[ctx: Lang|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
be: Мы пераключыліся на англійскую мову ў гэтым практыкаванні, але вы можаце выбраць іншую мову ў дыялогу канфігурацыі.

[ctx: Lang|]
en: other
be: іншыя

[ctx: Lang|]
en: action
be: дзеянне

[ctx: Lang|]
en: adjective
be: прыметнік

[ctx: Lang|]
en: color
be: колер

[ctx: Lang|]
en: number
be: лік

[ctx: Lang|]
en: people
be: людзі

[ctx: Lang|]
en: bodyparts
be: часткі цела

[ctx: Lang|]
en: clothes
be: вопратка

[ctx: Lang|]
en: emotion
be: эмоцыя

[ctx: Lang|]
en: job
be: прафесія

[ctx: Lang|]
en: sport
be: спорт

[ctx: Lang|]
en: nature
be: прырода

[ctx: Lang|]
en: animal
be: жывёла

[ctx: Lang|]
en: fruit
be: садавіна

[ctx: Lang|]
en: plant
be: расліна

[ctx: Lang|]
en: vegetables
be: гародніна

[ctx: Lang|]
en: object
be: аб'ект

[ctx: Lang|]
en: construction
be: канструяванне

[ctx: Lang|]
en: furniture
be: мэбля

[ctx: Lang|]
en: houseware
be: прадметы хатняга ўжытку

[ctx: Lang|]
en: tool
be: прылада

[ctx: Lang|]
en: food
be: ежа

[ctx: Lang|]
en: transport
be: транcпарт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn addition
be: Навучыцца складаць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn addition with small numbers.
be: Навучыцца складаць маленькія лікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition by adding quantities.
be: Навучыцца складанню праз падлік колькасцяў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
be: Аперацыя складання паказваецца на экране. Вылічыце вынік, запоўніце адпаведную колькасць кружкоў і праверце ваш адказ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select or deselect a circle
be: Прагал: выбраць ці скінуць выбар кола

[ctx: Data|]
en: Additions with 1 and 2.
be: Складанне 1 і 2.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2 and 3.
be: Складанне 1, 2 і 3.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2, 3 and 4.
be: Складанне з лікамі 1, 2, 3 і 4.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn decimal numbers
be: Вывучыць дзесятковыя лічбы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Represent the given decimal numbers.
be: Прадстаўце дадзеныя дзесятковыя лікі.

[ctx: Learn_decimals|]
en: Enter the result: %1
be: Увядзіце вынік: %1

[ctx: Data|]
en: Between 0.1 and 1.
be: Паміж 0,1 і 1.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 5.
be: Паміж 1 і 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition with decimal numbers
be: Складанне дзесятковых лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn addition with decimal numbers.
be: Навучыцеся складаць дзесятковыя дробы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition with decimal numbers by manipulating their visual representation.
be: Навучыцеся складаць дзесятковыя дробы праз іх візуальнае прадстаўленне.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
be: У выпадку калі адказ слушны, увядзіце адпаведны вынік і пстрыкніце па кнопцы OK каб спраўдзіць ваш адказ.

[ctx: Learn_decimals_additions|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
be: У выпадку слушнага адказу, увядзіце з клавіятуры адпаведны вынік і пстрыкніце па кнопцы OK каб спраўдзіць ваш адказ.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 1.
be: Складанне дзесятковых дробаў да 1.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 3.
be: Складанне дзесятковых дробаў да 3.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 5.
be: Складанне дзесятковых дробаў да 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction with decimal numbers
be: Адыманне дзесятковых лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtraction with decimal numbers.
be: Навучыцеся адымаць дзесятковыя дробы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction with decimal numbers by manipulating their visual representation.
be: Навучыцеся адымаць дзесятковыя дробы, кіруючы іх візуальным адлюстраваннем.

[ctx: Learn_decimals_subtractions|]
en: Click on the squares to subtract them and display the result of the operation, and click on the OK button to validate your answer.
be: Пстрыкніце па квадратах, каб адняць іх і паказаць вынік аперацыі, і пстрыкніце па кнопцы OK каб спраўдзіць ваш адказ.

[ctx: Learn_decimals_subtractions|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
be: У выпадку слушнага адказу, увядзіце з клавіятуры адпаведны вынік і пстрыкніце па кнопцы OK каб спраўдзіць ваш адказ.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 1.
be: Адыманне дзесятковых дробаў да 1.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 3.
be: Адыманне дзесятковых дробаў да 3.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 5.
be: Адыманне дзесятковых дробаў да 5.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numerals
be: Арабскія лічбы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Dots
be: Кропкі

[ctx: ActivityConfig|]
en: Fingers
be: Пальцы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Digits representation
be: Прадстаўленні лічбаў

[ctx: ActivityConfig|]
en: Enable voices
be: Уключыць голас

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn digits
be: Вывучайце лічбы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Represent the number corresponding to the given digit.
be: Адлюструйце лік, адпавядаючую дадзенай лічбе.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numbers represented by a single digit and the corresponding quantities.
be: Вывучайце лікі, адлюстраваныя адной лічбай і адпаведнай колькасцю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A digit is displayed on the screen. Fill the number of circles corresponding to the number represented by the digit and validate your answer.
be: На экране показваецца лічба. Запоўніце адпаведую колькасць кружкоў, прадстаўленую лічбай, і праверце свой адказ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: say the digit again
be: Табуляцыя: паўтарыць лічбу

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 2.
be: Лічбы ад 1 да 2.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 3.
be: Лічбы ад 1 да 3.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 4.
be: Лічбы ад 1 да 4.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 5.
be: Лічбы ад 1 да 5.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 6.
be: Лічбы ад 1 да 6.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 7.
be: Лічбы ад 1 да 7.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 8.
be: Лічбы ад 1 да 8.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 9.
be: Лічбы ад 1 да 9.

[ctx: Data|]
en: Digits from 0 to 9.
be: Лічбы ад 0 да 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn quantities
be: Вывучаць колькасць

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 3.
be: Паміж 1 і 3.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 4.
be: Паміж 1 і 8.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 6.
be: Паміж 1 і 6.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 10.
be: Паміж 1 і 10.

[ctx: Data|]
en: Between 10 and 20.
be: Паміж 10 і 20.

[ctx: Data|]
en: Between 20 and 50.
be: Паміж 20 і 50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn subtraction
be: Навучыцца адымаць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtraction with small numbers.
be: Навучыцца адыманню маленькіх лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction by counting their result.
be: Навучыцца адыманню праз падлік яго выніку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
be: Аперацыя адымання паказваецца на экране. Вылічыце вынік, запоўніце адпаведную колькасць кружкоў і праверце ваш адказ.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2 and 3.
be: Адыманне з 1, 2 і 3.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3 and 4.
be: Адыманне з 1, 2, 3 і 4.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4 and 5.
be: Адыманне з 1, 2, 3, 4 і 5.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7.
be: Адыманне з 1, 2, 3, 4, 5, 6 і 7.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 and 9.
be: Адыманне з 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 і 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mouse click training
be: Трэніроўка пстрыкаў мышкай

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find your left and right hands
be: Вызначце вашую левую ці правую руку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Determine if a hand is a right or a left hand.
be: Вызначце - ці то левая, ці то правая рука.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Distinguish right and left hands from different points of view. Spatial representation.
be: Адрознівайце левую і правую руку з розных пунктаў назірання. Прасторавае ўяўленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can see a hand: is it a left hand or a right hand? Click on the left button, or the right button depending on the displayed hand.
be: Вы бачыце руку - гэта правая рука ці левая? Пстрыкніце левую ці правую кнопку ў залежнасці ад паказанай рукі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: left hand answer
be: Стрэлка налева: адказаць за левую руку

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: right hand answer
be: Стрэлка направа: адказ праваруч

[ctx: Leftright|]
en: Left hand
be: Левая рука

[ctx: Leftright|]
en: Right hand
be: Правая рука

[ctx: ActivityConfig|]
en: All the words
be: Усе словы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Only 5 words
be: Толькі 5 словаў

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select the case for the letters to search
be: Выберыце рэгістр для пошуку літар

[ctx: ActivityConfig|]
en: Mixed Case
be: Змешаны рэгістр

[ctx: ActivityConfig|]
en: Upper Case
be: Верхні рэгістр

[ctx: ActivityConfig|]
en: Lower Case
be: Ніжні рэгістр

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Letter in which word
be: Літара ў слове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the words with the given letter.
be: Знайдзіце словы, што змяшчаюць дадзеную літару.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Spelling, letter recognition.
be: Правапіс, вызначэнне літар.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is displayed on the flag attached to the plane. Select all the words in the list containing this letter and then press the OK button.
be: Літара будзе паказана на сцягу, прычэпленым да самалёта. Выберыце ўсе словы са спісу, у якіх маецца дадзеная літара, і затым націсніце кнопку ОК.

[ctx: LetterInWord|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
be: Выбачайце, у нас яшчэ няма перакладаў на Вашую мову.

[ctx: LetterInWord|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
be: GCompris распрацоўваецца камандай KDE, Вы можаце перакладаць GCompris, далучыўшыся да каманды перакладчыкаў праз спасылку: <a href="%2">%2</a>

[ctx: LetterInWord|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
be: Мы пераключыліся на англійскую мову для гэтага практыкавання, але Вы можаце выбраць іншую мову ў акенцы канфігурацыі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Lights off
be: Выключэнне святла

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Turn off all the lights.
be: Выключыце ўсё святло.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The effect of pressing a window is to toggle the state of that window, and of its immediate vertical and horizontal neighbors. You must turn off all the lights. If you click on Tux, the solution is shown.
be: Вынікам націскання на вакно будзе пераключэнне стану гэтага акна, а таксама яго непасрэдных суседзяў па вертыкалі і гарызанталі. Вашая задача - выключыць усё святло. Калі пстрыкнуць па Туксу, будзе паказана рашэнне.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The solver algorithm is described on Wikipedia. To know more about the Lights Off game: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;
be: Алгарытм рашэння апісаны ў Вікіпедыі. Даведацца больш пра гульню Выключэнне святла можна праз спасылку: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very easy.
be: Табліцы 5x5, вельмі проста.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Easy.
be: Табліцы 5x5, проста.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Medium.
be: Табліцы 5x5, сярэдняй складанасці.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Difficult.
be: Табліцы 5x5, складана.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very Difficult.
be: Табліцы 5x5, вельмі складана.

[ctx: Data|]
en: 6×6 grids, Very Difficult.
be: Табліцы 6x6, вельмі складана.

[ctx: Data|]
en: 7×7 grids, Very Difficult.
be: Табліцы 7x7, вельмі складана.

[ctx: Data|]
en: 8×8 grids, Very Difficult.
be: Табліцы 8x8, вельмі складана.

[ctx: Data|]
en: 9×9 grids, Very Difficult.
be: Табліцы 9x9, вельмі складана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The history of Louis Braille
be: Біяграфія Луі Брайля

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the history of Louis Braille, his biography, and the invention of the braille system. Click on the previous and next buttons to move between the story pages. At the end, arrange the sequence in chronological order.
be: Прачытайце гісторыю аб Луі Брайле, ягоную біяграфію і аб заснаванні сістэмы Брайля. Пстрыкніце па наступнай і папярэдняй кнопках, каб перасоўвацца паміж старонкамі. Напрыканцы, храналагічна ўпарадкуйце пададзеную паслядоўнасць.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item and change its position
be: Прагал ці Ўвод: выбраць аб'ект і змяніць яго пазіцыю

[ctx: ActivityInfo|]
en: Louis Braille Video: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;
be: Відэа аб Луі Брайле: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;

[ctx: louis_braille_data|]
en: Born on January 4th 1809 in Coupvray near Paris in France.
be: Нарадзіўся 4-га студзеня 1809 у французскім мястэчку Куўрэ каля Парыжа.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis Braille injured his right eye with a stitching awl from his father's workshop.
be: Луі Брайль пашкодзіў сваё правае вока шавецкім шылам з бацькоўскай майстэрні.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of three, Louis became blind due to a severe infection that spread to his left eye.
be: У тры гады Луі страціў зрок з-за моцнай інфекцыі, што распаўсюдзілася і на левае вока.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of 10, he was sent to Paris to study at the Royal Institute for Blind Youth.
be: У дзесяць год яго адправілі ў Парыж вучыцца ў Парыжскі дзяржаўны інстытут для сляпых дзяцей.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He impressed his classmates and began to play the piano and the organ.
be: Ён уразіў сваіх таварышаў, пачаўшы іграць на піяніна і аргане.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Charles Barbier, a French soldier, visited his school and shared his invention of night writing, a code of 12 raised dots to share information on battlefields.
be: Шарль Барб'е, французскі жаўнер, наведаў ягоную школу з прэзентацыяй сваей "начной азбукі" - сістэмай кодаў з дванаццаці рэльефных кропак, распрацаванай для чытання інфармацыі ў складаных палявых умовах.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis trimmed Barbier's 12 dots into 6 and invented the braille system.
be: Луі спрасціў код Барб'е з дванаццаці кропак да шасці і тым самым вынайшаў сістэму Брайля.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He became a teacher after graduating and promoted his method while secretly teaching it at the Institute.
be: Пасля заканчэння навучання, ён стаў настаўнікам і пачаў прасоўваць свой метад, таемна выкладаючы яго ў інстытуце.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He revised and extended braille to include mathematics, symbols, punctuations and music notations.
be: Ён перагледзеў і пашырыў сістэму Брайля, далучыўшы матэматычныя, сімвалічныя, пунктуацыйныя і музыкальныя абазначэнні.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He died of tuberculosis. He is buried in the Pantheon in Paris. A monument is erected to honor him.
be: Ён памер ад сухоты. Ён пахаваны ў Пантэоне ў Парыжы. У яго гонар узведзены помнік.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Braille got accepted as a world wide standard. Louis Braille proved that if you have motivation you can do incredible things.
be: Сістэма Брайля стала сусветна-прынятым стандартам. Луі Брайль даказаў, што, калі мець матывацыю, то можна дасягнуць неверагодных вынікаў.

[ctx: ReorderList|]
en: Arrange the events in the order in which they happened. Select the line to move, then select its target position.
be: Уладкуйце падзеі па парадку іх узнікнення. Выберыце радок для пераносу, затым выберыце яго мэтавую пазіцыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The magician hat
be: Магічны каптурок

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate how many stars are under the magic hat.
be: Падлічыце, колькі зорак пад магічным каптурком.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction.
be: Навучыцца адыманню.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction.
be: Адыманне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. Stars go in and a few stars escape. You have to calculate how many stars are still under the hat. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
be: Пстрыкніце па каптурку, каб адкрыць яго. Зоркі заляцяць унутр і некаторыя збягуць. Вашая задача - падлічыць, колькі зорак застаецца пад каптурком. Пстрыкніце ўнізе экрана, каб увесці адказ, і па кнопцы ОК, каб праверыць яго.

[ctx: MagicHat|]
en: Click on the hat to begin the game
be: Пстрыкніце па каптурку для пачатку гульні

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 3.
be: Падлік рэшты зорак да 3.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 4.
be: Падлік рэшты зорак да 4.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 5.
be: Падлік рэшты зорак да 5.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 10.
be: Падлік рэшты зорак да 10.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 30.
be: Падлік рэшты зорак да 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 100 with coefficients.
be: Падлік рэшты зорак да 100 з каэфіцыентамі.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 1000 with coefficients.
be: Падлік рэшты зорак да 1000 з каэфіцыентамі.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 10000 with coefficients.
be: Падлік рэшты зорак да 10000 з каэфіцыентамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count how many stars are under the magic hat.
be: Падлічыце, колькі зорак пад магічным каптурком.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition.
be: Навучыцца складанню.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition.
be: Складанне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. How many stars went under it? Count carefully. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
be: Пстрыкніце па каптурку, каб адкрыць яго. Колькі зорак заляцела пад яго? Уважліва падлічыце. Пстрыкніце ўнізе экрана, каб увесці адказ, і па кнопцы ОК, каб праверыць яго.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 3.
be: Складанне зорак да 3.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 4.
be: Складанне зорак да 4.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 5.
be: Складанне зорак да 5.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 10.
be: Складанне зорак да 10.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 30.
be: Складанне зорак да 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 100 with coefficients.
be: Складанне зорак да 100 з каэфіцыентамі.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 1000 with coefficients.
be: Складанне зорак да 1000 з каэфіцыентамі.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 10000 with coefficients.
be: Складанне зорак да 10000 з каэфіцыентамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Maze
be: Лабірынт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze.
be: Дапамажыце Туксу выбавіцца з лабірынту.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door.
be: Выкарыстоўваючы стрэлкі ці коўзаючы па экране, перасуньце Тукса да дзвярэй.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
be: На першых узроўнях Тукс рухаецца павольна па лабірынце - адзін крок за кожны ход.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For larger mazes, there is a special walking mode, called "run-fast-mode". If this run-fast-mode is enabled, Tux will run all the way automatically until he reaches a fork and you have to decide which way to go further.
be: Для большых лабірынтаў існуе адмысловы рэжым хады, названы "шпаркая-хада". Калі гэты рэжым шпаркай хады актываваны - Тукс будзе бегчы аўтаматычна да першага развілку, і вам трэба будзе вырашыць, куды крочыць далей.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefoot, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
be: Даведацца пра тое, актываваны гэты рэжым ці не, вы зможаце, зірнуўшы на Туксавы ступні: калі ён басанож, то "шпаркая хада" адключаная, а калі ён абуты ў спартовыя чаравікі - рэжым "шпаркай хады" уключаны.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At higher levels, run-fast-mode will be enabled automatically. If you want to use this feature in earlier levels or want to disable it in advanced levels, click on the "barefoot / sportshoe" icon in the upper left corner of the screen to toggle the run-fast-mode.
be: На вышэйшых узроўнях, рэжым шпаркай хады будзе актываваны аўтаматычна. Калі вы хочаце выкарыстоўваць гэты рэжым на ніжэйшых узроўнях, ці то адключыць на вышэйшых, то пстрыкніце па выяве "басанож / абутак" у левым верхнім кутку экрану, каб пераключыць шпаркую хаду.

[ctx: Maze|]
en: Look at your position, then switch back to invisible mode to continue your moves
be: Даведайцеся дзе вы ёсць, затым пераключыцеся назад у рэжым нябачкі, каб працягнуць рух

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Invisible maze
be: Нябачны лабірынт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide Tux out of the invisible maze.
be: Выведзіце Тукса з нябачнага лабірынту.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door. Use the maze icon or the spacebar to switch between invisible and visible modes. Visible mode just gives you an indication of your position, like a map. You cannot move Tux in visible mode.
be: Карыстайцеся стрэлкамі ці коўзайце па экране, каб перасоўваць Тукса да дзвярэй. Карыстайцеся абразком лабірынту ці клавішай прабелу каб пераключацца паміж бачным і нябачным рэжымамі. Рэжым бачнасці проста дае вам інфармацыю аб вашым становішчы - як мапа. Вы не можаце перасоўваць Тукса ў рэжыме бачнасці.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At the first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
be: На першых узроўнях Тукс рухаецца павольна па лабірынце - адзін крок за кожны ход.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefooted, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
be: Даведацца пра тое, актываваны гэты рэжым ці не, вы зможаце, зірнуўшы на Туксавы ступні: калі ён басанож, то "шпаркая хада" адключаная, а калі ён абуты ў спартовыя чаравікі - рэжым "шпаркай хады" уключаны.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: switch between invisible and visible modes
be: Прагал: пераключэнне між нябачным і бачным рэжымамі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative maze
be: Адносны лабірынт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze (moves are relative).
be: Дапамажыце Туксу выйсці з лабірынта (адносным рухам).

[ctx: ActivityInfo|]
en: In this maze, the moves are relative (first person). Left and right are used to turn and up to move forward.
be: У гэтым лабірынце рух адносны (ад першай асобы). Стрэлкі налева і направа выкарыстоўваюцца для паваротаў, а ўверх - для руху наперад.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: turn left and right
be: Стрэлкі налева і направа: паварочвайце налева і направа

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: turn backward
be: Стрэлка ўніз: павярнуць назад

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: move forward
be: Стрэлка наверх: рухацца наперад

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Melody
be: Мелодыя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce a sound sequence.
be: Узнавіце паслядоўнасць гукаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Ear-training activity.
be: Практыкаванне на слых.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click the mouse.
be: Умею рухаць і пстрыкаць мышкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the sound sequence played, and repeat it by clicking on the xylophone's bars. You can listen again the sound sequence by clicking on the repeat button.
be: Праслухайце паслядоўнасць гукаў і паўтарыце яе, пстрыкаючы па клавішах ксілафону. Можаце праслухаць мелодыю яшчэ раз, пстрыкнуўшы па кнопцы паўтору.

[ctx: Melody|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: Melody|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: Melody|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game against Tux
be: Гульня з Туксам на памяць з вывучэннем сувязі рэгістру літар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб знаходзіць вялікія і малыя варыянты адной і той жа літары - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn lowercase and uppercase letters.
be: Вывучэнне літар ніжняга і верхняга рэгістру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowing alphabets.
be: Веданне алфавіту.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding a letter, lowercase or uppercase. You have to match the lowercase and uppercase of the same letter.
be: Пад кожнай карткаю хаваецца літара ў ніжнім ці верхнім рэгістры. Вашая задача суаднесці ніжні і верхні рэгістры адной і той жа літары.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: flip the selected card
be: Прагал ці Ўвод: перагарнуць выбраную картку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game
be: Гульня на асацыятыўную памяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter.
be: Перагортвайце карткі каб знайсці верхні і ніжні рэгістры адной і той жа літары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enumeration memory game
be: Гульня з пералікам напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a number with a picture.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесьці лічбы з выявамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice numeration.
be: Практыка пераліку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a picture with a number of items, or a number. You have to match the numbers with the corresponding pictures.
be: Пад кожнай карткаю хаваецца ці то выява з пэўнай колькасцю рэчаў, ці то лік. Вашая задача суаднесці лікі з адпаведнымі выявамі.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 2.
be: Суадносьце лічбы да 2.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 3.
be: Суадносьце лічбы да 3.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 4.
be: Суадносьце лічбы да 4.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 5.
be: Суадносьце лічбы да 5.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 6.
be: Суадносьце лічбы да 6.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 7.
be: Суадносьце лічбы да 7.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 8.
be: Суадносьце лічбы да 8.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 9.
be: Суадносьце лічбы да 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game against Tux
be: Гульня з усімі аперацыямі напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці аперацыю з вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication, division.
be: Практыкуйце складанне, адыманне, множанне і дзяленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition, subtraction, multiplication, division.
be: Складанне, адыманне, множанне, дзяленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation, or a result. You have to match the operations with their result.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то аперацыя, ці то вынік. Вашая задача суаднесці аперацыі з вынікамі.

[ctx: Data|]
en: Table of 1.
be: Табліца ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Table of 10.
be: Табліца ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Table of 2.
be: Табліца ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Table of 3.
be: Табліца ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Table of 4.
be: Табліца ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Table of 5.
be: Табліца ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Table of 6.
be: Табліца ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Table of 7.
be: Табліца ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Table of 8.
be: Табліца ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Table of 9.
be: Табліца ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game
be: Гульня з усімі аперацыямі напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці аперацыю з яе вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game against Tux
be: Гульня са складаннем і адыманнем напамяць  - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці аперацыю з яе вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition and subtraction.
be: Практыкаванне на складанне і адыманне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition and subtraction.
be: Складанне і адыманне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (an addition or a subtraction), or a result. You have to match the operations with their result.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то адна з аперацый (складанне ці адыманне), ці то вынік аперацыі. Вашая задача суаднесці аперацыі з іх вынікамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game
be: Гульня са складаннем і адыманнем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result.
be: Перагортвайце карткі каб суаднесці складанне ці адыманне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game against Tux
be: Гульня са складаннем напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці складанне з яго вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition.
be: Практыка складання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an addition, or a result. You have to match the additions with their result.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то складанне, ці то вынік. Вашая задача суаднесці складанне з яго вынікам.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 1.
be: Табліца складання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 10.
be: Табліца складання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 2.
be: Табліца складання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 3.
be: Табліца складання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 4.
be: Табліца складання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 5.
be: Табліца складання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 6.
be: Табліца складання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 7.
be: Табліца складання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 8.
be: Табліца складання ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 9.
be: Табліца складання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game
be: Гульня са складаннем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці складанне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game against Tux
be: Гульня з дзяленнем напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці дзяленне з яго вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice division.
be: Практыка дзялення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division.
be: Дзяленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a division, or a result. You have to match the divisions with their result.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то дзяленне, ці то вынік. Вашая задача суаднесці дзяленне з яго вынікам.

[ctx: Data|]
en: Division table of 1.
be: Табліца дзялення ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Division table of 10.
be: Табліца дзялення ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Division table of 2.
be: Табліца дзялення ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Division table of 3.
be: Табліца дзялення ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Division table of 4.
be: Табліца дзялення ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Division table of 5.
be: Табліца дзялення ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Division table of 6.
be: Табліца дзялення ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Division table of 7.
be: Табліца дзялення ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Division table of 8.
be: Табліца дзялення ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Division table of 9.
be: Табліца дзялення ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game
be: Гульня з дзяленнем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці дзяленне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division
be: Дзяленне

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game against Tux
be: Гульня з адыманнем напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці адыманне з яго вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice subtraction.
be: Практыка адымання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a subtraction, or a result. You have to match the subtractions with their result.
be: Пад кожнай картай хаваецца ці то адыманне, ці то вынік. Вашая задача суаднесці адыманне і яго вынік.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 1.
be: Табліца адымання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 10.
be: Табліца адымання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 2.
be: Табліца адымання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 3.
be: Табліца адымання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 4.
be: Табліца адымання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 5.
be: Табліца адымання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 6.
be: Табліца адымання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 7.
be: Табліца адымання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 8.
be: Табліца адымання ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 9.
be: Табліца адымання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game
be: Гульня з адыманнем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці адыманне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game against Tux
be: Гульня з множаннем і дзяленнем напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці множанне ці дзяленне з яго вынікам, гуляючы з Туксам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication and division.
be: Практыка множання і дзялення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication, division.
be: Множанне, дзяленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (a multiplication or a division), or a result. You have to match the operations with their result.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то адна з аперацый (множанне ці дзяленне), ці то вынік. Вашая задача суаднесці аперацыі з іх вынікамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game
be: Гульня са множаннем і дзяленнем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result.
be: Перагортвайце карткі каб суаднесці множанне ці дзяленне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game against Tux
be: Гульня са множаннем напамяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці множанне з яго вынікам - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication.
be: Практыка множання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication.
be: Множанне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a multiplication, or a result. You have to match the multiplications with their result.
be: Пад кожнай картай хаваецца ці то множанне, ці то яго вынік. Вашая задача суаднесці множанне з яго вынікам.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 1.
be: Табліца множання ліку 1.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 10.
be: Табліца множання ліку 10.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 2.
be: Табліца множання ліку 2.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 3.
be: Табліца множання ліку 3.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 4.
be: Табліца множання ліку 4.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 5.
be: Табліца множання ліку 5.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 6.
be: Табліца множання ліку 6.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 7.
be: Табліца множання ліку 7.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 8.
be: Табліца множання ліку 8.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 9.
be: Табліца множання ліку 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game
be: Гульня са множаннем напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці множанне з яго вынікам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game against Tux
be: Практыкаванне на слыхавую памяць - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб суаднесці пары гукаў - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your audio memory.
be: Практыкуйце сваю слыхавую памяць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card plays a sound when you flip it, and each card has a twin with exactly the same sound. Click on a card to hear its hidden sound, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a sound is, while you search for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
be: Кожная картка прайграе гук, калі яе перагарнуць, і ў кожнай карткі ёсць блізнятка з дакладна такім жа гукам. Пстрыкніце па картцы, каб пачуць яе схаваны гук, і паспрабуйце знайсці яго блізнятка. Можна за раз актываваць толькі дзве карткі, такім чынам трэба запамінаць, дзе які гук, пакуль вы шукаеце якую-небудзь пару. Калі вы адкрываеце блізнятаў, то яны абодва знікаюць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game
be: Практыкаванне на слыхавую памяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs.
be: Перагортвайце карткі, каб знаходзіць адпаведныя пары гукаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images against Tux
be: Практыкаванне на памяць з выявамі - супраць Тукса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs, playing against Tux.
be: Перагортвайце карткі, каб знаходзіць адпаведныя пары - супраць Тукса.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your visual memory.
be: Практыкуйце сваю зрокавую памяць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card has a picture on the hidden side, and each card has a twin with exactly the same picture. Click on a card to see its hidden picture, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a picture is, while you look for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
be: На схаваным баку кожнай карткі маецца выява, і для кожнай выявы маецца картка-блізнятка з такой жа выявай. Пстрыкніце па картцы, каб пабачыць яе схаваную выяву, затым паспрабуйце знайсці блізнятка. За раз можна перагарнуць толькі дзве карткі, такім чынам вам трэба запамінаць дзе якія выявы, пакуль вы шукаеце яе пару. Калі вы адкрываеце блізнятак, то абедзве знікаюць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Wordnumber memory game
be: Гульня з лічэбнікамі напамяць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a numeral with its number name.
be: Перагортвайце карткі, каб дапасаваць лічбу з ейнаю назваю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice reading numbers.
be: Практыкуйце чытанне лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a numeral (a number written in figures), or a number name (a number written in words). You have to match the numerals with the corresponding number names.
be: Пад кожнай карткай хаваецца ці то лічба, ці то лічыльнік (лік, напісаны словам). Вашая задача суаднесці лічбы з адпаведнымі лічыльнікамі.

[ctx: dataset|]
en: zero
be: нуль

[ctx: dataset|]
en: one
be: адзін

[ctx: dataset|]
en: two
be: два

[ctx: dataset|]
en: three
be: тры

[ctx: dataset|]
en: four
be: чатыры

[ctx: dataset|]
en: five
be: пяць

[ctx: dataset|]
en: six
be: шэсць

[ctx: dataset|]
en: seven
be: сем

[ctx: dataset|]
en: eight
be: восем

[ctx: dataset|]
en: nine
be: дзевяць

[ctx: dataset|]
en: ten
be: дзесяць

[ctx: dataset|]
en: eleven
be: адзінаццаць

[ctx: dataset|]
en: twelve
be: дванаццаць

[ctx: dataset|]
en: thirteen
be: трынаццаць

[ctx: dataset|]
en: fourteen
be: чатырнаццаць

[ctx: dataset|]
en: fifteen
be: пятнаццаць

[ctx: dataset|]
en: sixteen
be: шаснаццаць

[ctx: dataset|]
en: seventeen
be: сямнаццаць

[ctx: dataset|]
en: eighteen
be: васямнаццаць

[ctx: dataset|]
en: nineteen
be: дзевятнаццаць

[ctx: dataset|]
en: twenty
be: дваццаць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images
be: Практыкаванне на памяць з выявамі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs.
be: Перагортвайце карткі, каб знаходзіць адпаведныя пары.

[ctx: MemoryCommon|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: MemoryCommon|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: MemoryCommon|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: GCompris Main Menu
be: Галоўнае меню GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select an activity to run it.
be: Выберыце практыкаванне і запусціце яго.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: GCompris is a high quality educational software suite, including a large number of activities for children aged 2 to 10.
be: GCompris - гэта высакаякасны комплекс навучальнага праграмнага забеспячэння, які змяшчае багатую колькасць практыкаванняў для дзяцей ва ўзросце ад 2 да 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Some of the activities are game orientated, but still educational.
be: Некаторыя практыкаванні маюць характар гульні, але ж выконваюць адукацыйную ролю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select an icon to enter an activity or to display a list of activities in a category.
    At the bottom of the screen is the GCompris control bar. Notice that you can hide or show the bar by touching its anchor.
be: Выберыце выяву для запуску практыкавання ці для паказу спісу практыкаванняў у катэгорыі.
    Унізе экрана знаходзіцца панэль кіравання GCompris. Памятайце, што вы можаце схаваць ці паказаць панэль, пстрыкнуўшы па яго кнопцы.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The following icons are displayed:
    (note that each icon is displayed only if available in the current activity)
be: Паказаныя наступныя выявы:
    (заўважце, што выява паказваецца толькі пры даступнасці ў выбраным практыкаванні)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Home - Exit an activity, go back to menu (Ctrl+W or Escape key)
be: Хатка - выйсці з практыкавання, вярнуцца назад ў меню (Ctrl+W ці клавіша Esc)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows - Display the current level. Click to select another level
be: Стрэлкі - паказвае бягучы ўзровень. Пстрыкніце для выбару іншага ўзроўню

[ctx: ActivityInfo|]
en: Lips - Repeat the question
be: Вусны - паўтарыць пытанне

[ctx: ActivityInfo|]
en: Question Mark - Help
be: Значок пытальніка - дапамога

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reload - Start the activity from the beginning again
be: Закругленая стрэлка - пачаць практыкаванне спачатку

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tool - The configuration menu
be: Гаечны ключ - Меню наладаў

[ctx: ActivityInfo|]
en: Three lines - The activity settings menu
be: Тры паласы - Меню наладаў практыкаваня

[ctx: ActivityInfo|]
en: G - About GCompris
be: G - Пра GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
en: Quit - Quit GCompris (Ctrl+Q)
be: Выйсці - выйсці з GCompris (Ctrl + Q)

[ctx: ActivityInfo|]
en: The stars show suitable age groups for each activity:
be: Зоркі паказваюць рэкамендаваныя ўзроставыя групы для кожнага практыкавання:

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 yellow stars - from 2 to 6 years old
be: 1, 2 ці 3 жоўтыя зоркі - для ўзросту ад 2 да 6 год

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 red stars - 7 years and up
be: 1, 2 ці 3 чырвоныя зоркі - для ўзросту ад 7 год

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there are two different star icons on an activity, the first one shows the minimum difficulty, and the second one the maximum difficulty.
be: У выпадку калі практыкаванне пазначанае двума рознымі відамі выяў зорак, першая зорка азначае мінімальную складанасць, а другая - максімальную.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard shortcuts:</b>
be: <b>Камбінацыі клавіш:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+B: Show or Hide the control bar
be: Ctrl+B: паказаць ці схаваць панэль кіравання

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+F: Toggle full screen
be: Ctrl+F: пераключыць поўнаэкранны рэжым

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+S: Toggle the activity section bar
be: Ctrl+S: паказаць ці схаваць панэль выбару практыкавання

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Background music
be: Фонавая музыка

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Disable the background music if you don't want to play them.
be: Адключыце фонавую музыку калі вы не жадаеце яе гучання.

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Current background music playing
en: Now Playing:
be: Зараз гучыць:

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Title of the current background music playing
en: Title: %1
be: Загаловак: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Artist of the current background music playing
en: Artist: %1
be: Мастак: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Year of the current background music playing
en: Year: %1
be: Год: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Copyright of the current background music playing
en: Copyright: %1
be: Аўтарскія правы: %1

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Difficulty filter
be: Фільтрацыя складанасці

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Language selector
be: Выбар мовы

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable automatic downloads/updates of external assets
be: Дазволіць аўтаматычнае пампаванне/аднаўленне знешніх далучэнняў

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Localized voices
be: Галасы для мясцовасці

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Check for updates
be: Праверыць наяўнасць аднаўленняў

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download
be: Заладаваць

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio voices
be: Уключыць аўдыё з голасам

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio effects
be: Уключыць аўдыё эфекты

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Audio effects volume
be: Гучнасць аўдыё эфектаў

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download background music
be: Зладаваць фонавую музыку

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable background music
be: Уключыць фонавую музыку

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background Music
be: Фонавая музыка

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Not playing
be: Гучанне спыненае

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Title: %1  Artist: %2
be: Назва: %1 Выканаўца: %2

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Introduction music
be: Музыка вітання

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background music volume
be: Гучнасць фонавай музыкі

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is installed
be: Поўны набор выяваў са словамі ўсталяваны

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is not installed
be: Поўны набор выяваў са словамі не ўсталяваны

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download full word image set
be: Сцягнуць поўны набор выяваў са словамі

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Fullscreen
be: На поўны экран

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Virtual Keyboard
be: Віртуальная клавіятура

[ctx: ConfigurationItem|]
en: The activity section menu is visible
be: Панэль катэгорый практыкаванняў ёсць бачнай

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font selector
be: Выбар шрыфту

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font size
be: Памер шрыфту

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Default
be: Па змоўчанні

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font Capitalization
be: Капітэль шрыфту

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font letter spacing
be: Міжлітарны прагал шрыфту

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Mixed case (default)
be: Змяшаная капітэль (па змоўчанні)

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All uppercase
be: Усе вялікія

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All lowercase
be: Усе малыя

[ctx: Menu|]
en: You selected a new locale, do you want to download the corresponding sound files now?
be: Вы выбралі новую лакалізацыю. Ці жадаеце спампаваць адпаведныя аўдыёфайлы зараз ?

[ctx: Menu|]
en: Yes
be: Так

[ctx: Menu|]
en: No
be: Не

[ctx: Menu|]
en: Logic
be: Логіка

[ctx: Menu|]
en: Fine Arts
be: Выяўленчае мастацтва

[ctx: Menu|]
en: Music
be: Музыка

[ctx: Menu|]
en: Experiment
be: Эксперымент

[ctx: Menu|]
en: History
be: Гісторыя

[ctx: Menu|]
en: Geography
be: Геаграфія

[ctx: Menu|]
en: Numeration
be: Пералік

[ctx: Menu|]
en: Arithmetic
be: Арыфметыка

[ctx: Menu|]
en: Measures
be: Вымярэнні

[ctx: Menu|]
en: Letters
be: Літары

[ctx: Menu|]
en: Words
be: Словы

[ctx: Menu|]
en: Vocabulary
be: Слоўнік

[ctx: Menu|]
en: Put your favorite activities here by clicking on the sun at the top right of that activity.
be: Дадайце сюды свае ўлюбёныя практыкаванні, пазначыўшы іх сонейкам у правым верхнім кутку значка практыкавання.

[ctx: Menu|]
en: Search specific activities
be: Пошук пэўных практыкаванняў

[ctx: Menu|]
en: Activity Settings
be: Налады практыкавання

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mining for gold
be: Залатая шахта

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use the mousewheel to approach the rockwall and look for gold nuggets.
be: Карыстайцеся колкам мышы, каб дабрацца да скалы і знайсці залаты самародак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use the mousewheel or the zoom / pinch gesture to zoom in and out.
be: Навучыцеся набліжаць з дапамогай колка мышы, або жэсту маштабавання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: You should be familiar with moving the mouse and clicking.
be: Вам варта быць ужо знаёмымі з перасоўваннем мышкі і пстрыканнем.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Looking at the rockwall, you can see a sparkle somewhere. Move next to this sparkle and use the mousewheel or the zoom gesture to zoom in. When you reach the maximum zoom level, a gold nugget will appear at the position of the sparkle. Click on the gold nugget to collect it.
be: Гледзячы на скалу, сям там вы пабачыце бляск. Набліжайцеся да гэтага бляску пры дапамозе кола мышы ці жэсту набліжэння. Калі вы дасягнеце максімальнага ўзроўню набліжэння, то на месцы бляску з'явіцца залаты самародак. Пстрыкніце па ім каб узяць.

[ctx: ActivityInfo|]
en: After collecting the nugget, use the mousewheel or the pinch gesture to zoom out again. When you reach the minimum zoom level, another sparkle will appear, showing the next gold nugget to collect. Collect enough nuggets to complete the level.
be: Узяўшы самародак, аддаліцеся пры дапамозе кола мышы ці жэсту аддалення. Калі дасягнеце максімальнага аддалення, то з'явіцца новы бляск на месцы яшчэ аднаго залатога самародку для збору. Сабярыце дастаткова самародкаў для завяршэння ўзроўню.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The wagon in the lower right corner of the screen will tell you the number of already collected nuggets and the total number of nuggets to collect in this level.
be: Вагончык у кутку экрана справа ўнізе падказвае колькі ўжо сабрана самародкаў і агульную колькасць для збору на дадзеным узроўні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Thanks to the Tuxpaint team for providing the following sounds under GPL:
be: Дзякуй суполцы Tuxpaint за прадастаўленне наступнай агучкі па ліцэнзіі GPL:

[ctx: ActivityInfo|]
en: realrainbow.ogg - used when a new gold nugget appears
be: realrainbow.ogg - выкарыстоўваецца калі з'яўляецца новы залаты самародак

[ctx: ActivityInfo|]
en: metalpaint.wav - remixed and used when a gold nugget is collected
be: metalpaint.wav - перароблены і выкарыстоўваецца калі забіраецца залаты самародак

[ctx: Mining|]
en: Find the sparkle and zoom in around it. If you have a mouse, point the cursor on the sparkle then use the scroll wheel. If you have a trackpad, point the cursor on the sparkle then drag one finger on the right area or two fingers on the center. On a touch area, drag two fingers away from the sparkle, one in each direction.
be: Знайдзіце бляск і прыблізьцеся да яго. Калі вы маеце мышку, то навядзіце курсор на бляск і скарыстайце колка. Калі вы маеце чулую панэль, то навядзіце курсор на бляск і затым правядзіце адным пальцам з правага боку ці двума па цэнтры панэлі. На чулым экране, адначасова двума пальцамі - кожным у сваім напрамку - правядзіце ў бакі ад месца бляску.

[ctx: Mining|]
en: Perfect you are zooming. Continue until you see the nugget.
be: Ухвальна, вы набліжаецеся. Працягвайце, пакуль не пабачыце самародак.

[ctx: Mining|]
en: Hum, take care, you are zooming too far from the sparkle.
be: Хм, будзьце абачлівымі - вы набліжаеце задалёка ад месца бляску.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the nugget, click on it to catch it.
be: Цяпер перад вамі самародак - пстрыкніце, каб узяць яго.

[ctx: Mining|]
en: Hum, you are too far from the nugget to see it. Unzoom then zoom again as close as you can from the sparkle.
be: Хм, вы задалёка ад самародка, каб бачыць яго. Аддаліце, а затым зноўку наблізьце як мага бліжэй да месца бляску.

[ctx: Mining|]
en: Now unzoom and try to find another sparkle.
be: Цяпер аддаліце і паспрабуйце знайсці яшчэ бляск.

[ctx: Mining|]
en: Continue to unzoom until you see the sparkle.
be: Працягвайце аддаляцца пакуль не пабачыце бляск.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the sparkle, go ahead, you can zoom on it.
be: Цяпер вы бачыце бляск - наперад, вы можаце набліжацца.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Missing letter
be: Адсутныя літары

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing letter to complete the word.
be: Знайдзіце адсутную літару для запаўнення слова.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to spell words.
be: Навучыцеся вымаўляць словы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Word reading.
be: Чытанне словаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A picture is displayed in the main area, and an incomplete word is written under the picture. Click on the missing letter to complete the word, or type the letter on your keyboard.
be: У галоўным абшары паказваецца выява, а пад ёю выводзіцца няпоўнае слова. Выберыце прапушчаную літару, каб узнавіць слова, ці ўвядзіце літару з клавіятуры.

[ctx: MissingLetter|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
be: Выбачайце, мы яшчэ не маем перакладу для вашае мовы.

[ctx: MissingLetter|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
be: GCompris распрацоўваецца супольнасцю KDE, вы можаце перакладаць GCompris, далучыўшыся да суполкі перакладчыкаў па спасылцы <a href="%2">%2</a>

[ctx: MissingLetter|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
be: Мы пераключыліся на ангельскую мову для гэтага практыкавання, але вы можаце абраць іншую мову ў наладах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money
be: Грошы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage.
be: Вучыцеся карыстацца грашыма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting and money usage.
be: Вучыцеся лічыць і карыстацца грашыма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can count.
be: Умею лічыць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click or tap on it on the upper screen area.
be: Пстрыкніце ці краніце манеты ці папяровыя грошы ў нізе экрану, каб заплаціць. Калі вы хочаце вярнуць манету ці банкнот, пстрыкніце ці краніце іх у версе экрану.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside an area
be: Стрэлкі ўлева і направа: навігацыя ўнутры абшару

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the bottom and the top areas
be: Табуляцыя: навігацыя між ніжнімі і верхнімі абшарамі

[ctx: money|]
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
be: Пстрыкніце па манетах ці папяровых грашах ў нізе экрану, каб заплаціць. Калі вы хочаце вярнуць манету ці банкнот, пстрыкніце па іх у верхняй частцы экрану.

[ctx: money|]
en: Tux just bought some items in your shop.
    He gives you %1, please give back his change.
be: Тукс толькі што набыў некаторыя тавары ў вашай краме.
    Ён дае вам %1, калі ласка, вярніце яму рэшту.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 10 units.
be: Колькасць за 10 адзінак.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 100 units.
be: Колькасць да 100 адзінак.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 1000 units.
be: Колькасць да 1000 адзінак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change
be: Дайце рэшту Туксу

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage by giving Tux his change.
be: Вучыцеся карыстацца грашыма, даючы рэшту Туксу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to give Tux his change. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper area of the screen.
be: Пстрыкніце па манетах ці папяровых грошах у нізе экрану, каб аддаць Туксу рэшту. Калі вы хочаце вярнуць манету ці банкнот, пстрыкніце па ёй у версе экрану.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change, including cents
be: Дайце Туксу рэшту, уключна з капейкамі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting and money usage, including cents.
be: Вывучайце карыстацца грашыма з капейкамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money with cents
be: Грошы з капейкамі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage including cents.
be: Вывучайце карыстацца грашыма з капейкамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
be: Пстрыкніце па манетах ці папяровых грошах у нізе экрану, каб заплаціць. Калі вы хочаце вярнуць манету ці банкнот, пстрыкніце па ёй у версе экрану.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the International Morse code
be: Даследуйце інтэрнацыянальную азбуку Морзэ

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Communicate with the International Morse code.
be: Навучыцеся камунікаваць пры дапамозе інтэрнацыянальнай азбукі Морзэ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to send and receive messages using the International Morse code.
be: Навучыцеся адпраўляць і прымаць паведамленні, карыстаючыся інтэрнацыянальнай азбукай Морзэ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of alphabets and digits.
be: Веданне алфавіту і лічбаў.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on Tux and we will converse in Morse code.
be: Калі вы гатовыя пачаць, пстрыкніце па выяве Тукса і мы пагутарым азбукай Морзэ.

[ctx: MorseCode|]
en: Morse value: %1
be: Код Морзэ: %1

[ctx: MorseCode|]
en: Alphabet/Numeric value: %1
be: Літара/лічба: %1

[ctx: Data|]
en: Letters.
be: Літары.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to letters.
be: Перакладзіце паведамленне %1 у літары.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding letter.
be: Знайдзіце адпаведную літару.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to digits.
be: Перакладзіце паведамленне %1 у лічбы.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding digit.
be: Знайдзіце адпаведную лічбу.

[ctx: Data|]
en: Words.
be: Словы.

[ctx: Data|]
en: Convert the message in a word.
be: Перакладзіце паведамленне ў слова.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Rebuild the mosaic
be: Перабудуйце мазаіку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Put each item at the same place as in the given example.
be: Пакладзіце кожную частку такім жа чынам як на паказаным прыкладзе.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your observation and matching skills.
be: Практыкуйце свае назіральныя і спалучальныя навыкі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First select an item from the list, and then click on a spot of the mosaic to place the item.
be: Найперш вылучыце элемент са спісу, затым пстрыкніце па пляцоўцы на мазаіцы, каб размясціць там элемент.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside an area
be: Стрэлкі: навігацыя ўнутры абшару

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select or place an item
be: Прагал ці Ўвод: выбраць ці размясціць аб'ект

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the item list and the mosaic
be: Табуляцыя: навігацыя паміж спісам элементаў і мазаікай

[ctx: Data|]
en: Up to 5 items, on a single line.
be: Да 5 элементаў у адзін радок.

[ctx: Data|]
en: Up to 8 items, on a single line.
be: Да 8 элементаў у адзін радок.

[ctx: Data|]
en: Up to 16 items, on multiple lines.
be: Да 16 элементаў у некалькі радкоў.

[ctx: Data|]
en: Up to 24 items, on multiple lines.
be: Да 24 элементаў у некалькі радкоў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (against Tux)
be: Гульня ў млын (супраць Тукса)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the game Nine men's morris against Tux.
be: Гульня Млын супраць Тукса.

[ctx: nine_men_morris|]
en: Place a piece
be: Размясціце фішку

[ctx: nine_men_morris|]
en: Move a piece
be: Перасоўвайце фішку

[ctx: nine_men_morris|]
en: Remove a piece
be: Забярыце фішку

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations
be: Віншаванні

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 1
be: Віншуем, Гулец 1

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 2
be: Віншуем, Гулец 2

[ctx: nine_men_morris|]
en: Try again
be: Паспрабуйце нанова

[ctx: NineMenMorris|]
en: You and Tux start with 9 pieces each, and take turns to place your pieces on the empty spots of the board (by clicking on the spots).
be: Вы з Туксам кожны пачынаеце з дзевяццю фішкамі, і робіце імі хады ў вольныя пункты (пстрычком па пункту) на дошцы.

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you form a mill (line of 3 pieces), then select one of Tux's pieces to remove it. Pieces of formed mill can not be removed unless no other pieces are left on the board.
be: Калі Вам удалося ўтварыць млын (радок з трох фішак), то Вы забіраеце фішку Тукса. Нельга забіраць фішкі з млыноў, пакуль яшчэ ёсць асобныя фішкі на дошцы.

[ctx: NineMenMorris|]
en: After all the pieces are placed, you and Tux will take turns to move them. Click on one of your pieces, and then on an adjacent empty spot to move it there. Green color spots indicates where you can move.
be: Пасля таго як усе фішкі размешчаныя, Вы з Туксам будзеце па чарзе імі хадзіць. Пстрыкніце па якой-небудзь Вашай фішцы, а затым - па суседнім вольным месцы для перасоўвання фішкі ў гэтае месца. Пазнакі зялёнага колеру падказваюць мажлівыя хады.

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you are left with 3 pieces, they gain the ability to 'fly' and can be moved to any vacant spot on the board.
be: Калі Вы засталіся з трыма фішкамі, то Вашыя фішкі набываюць мажлівасць "лятаць" і могуць ставіцца на любое вольнае месца на дошцы.

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you immobilize the computer or leave it with less than 3 pieces, then you win the game.
be: Калі Вы паралізуеце кампутара ці пакінеце яму менш за тры фішкі, то Вы перамагаеце.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (with a friend)
be: Гульня ў млын (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the game Nine men's morris with a friend.
be: Гульня Млын з сябрам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name that note
be: Назавіце ноту

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn the names of the notes, in bass and treble clef.
be: Вывучайце назвы нот у басавым і скрыпкавым ключы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a good understanding of note position and naming convention. Prepare for the 'Play Piano' and 'Piano Composition' activities.
be: Развівайце добрае разуменне прынцыпаў пазіцый і назваў нот. Падрыхтоўка да практыкаванняў 'Ігра на піяніна' і 'Кампазіцыя на піяніна'.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Identify the notes, play them on the piano keyboard, and achieve a score of 100% to complete the level.
be: Вызначайце ноты, грайце іх на клавіятуры піяніна і набірайце 100% для завяршэння ўзроўню.

[ctx: NoteNames|]
en: New note: %1
be: Новая нота: %1

[ctx: NoteNames|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: NoteNames|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: NoteNames|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: dataset_01|]
en: This activity will teach you to read notes from F1 in bass clef up to D6 in treble clef.<br>On each level you will learn new notes and practice the ones you have already learned.<br>Reference notes are colored in red and will help you to read the notes placed around them.
be: Гэтае практыкаванне навучае чытаць ноты ад ніжняй Фа ў басавым ключы да верхняй Рэ ў скрыпкавым ключы.<br>На кожным узроўні вы будзеце вывучаць новыя ноты і практыкаваць тыя, што ўжо вывучылі.<br>Базавыя ноты паказваюцца ў чырвоным колеры і дапамагаюць вам чытаць размешчаныя вакол іх іншыя ноты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Number sequence
be: Паслядоўнасць лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numerical sequence.
be: Вывучайце лічбавыя паслядоўнасці.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on the points in the numerical sequence order. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
be: Стварыце малюнак, пстрыкаючы паслядоўна па кожнай кропцы ў лікавым парадку. Пасля кожнага выбару кропкі з'яўляцца новая блакітнага колеру. Вы можаце пстрыкаць і перацягваць з адной кропкі на наступныя, альбо пстрыкаць па кожнай кропцы адна за другой.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Even and odd numbers
be: Цотныя і няцотныя лікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds having even or odd numbers.
be: Перасоўвайце верталёт, ловячы аблочкі з цотнымі ці няцотнымі лікамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions: catch the clouds with an odd or even number in the right order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. On the first levels, you can see which number you have to catch on the counter in the bottom right corner. On the later levels, you need to remember it.
be: Следуйце правадніцтву: лавіце аблочкі з цотнымі ці няцотнымі лікамі ў слушным парадку. На клавіятуры карыстайцеся клавішамі са стрэлкамі для перасоўвання верталёта. На сэнсарнай прыладзе краніце мэтавае месца. На пачатковых узроўнях на лічыльніку ў правым ніжнім кутку вам будзе бачны лік, які вам трэба злавіць. На вышэйшых узроўнях, вам трэба памятаць яго.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Catch the even numbers.
be: Злавіце цотныя лікі.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Catch the odd numbers.
be: Злавіце няцотныя лікі.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: This activity teaches about even and odd numbers.
be: Гэтае практыкаванне знаёміць вас з цотнымі і няцотнымі лікамі.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Even numbers are numbers which leave a remainder of 0 when divided by 2.
be: Цотныя лікі дзеляцца на 2 без астачы.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: What is meant by remainder?
be: Што маецца на ўвазе пад астачаю?

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Odd numbers are numbers which do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
be: Няцотныя лікі пасля дзялення на 2 пакідаюць астачу.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Exercise to test your understanding.
be: Практыкуйце для замацавання разумення.

[ctx: Tutorial1|]
en: The remainder is the amount "left over" after dividing a number with another number.
     If 6 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 0.
     If 7 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 1.
be: Астачай называецца лік, які можа застацца пасля дзялення аднаго ліку на другі.
    Калі 6 дзяліць на 2, то вынікам ёсць 3 і астача 0.
    Калі 7 дзяліць на 2, то вынікам ёсць 3 і астача 1.

[ctx: Tutorial2|]
en: For example: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. All of these numbers are even numbers as they leave a remainder of 0 when divided by 2.
be: Да прыкладу: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. Усе гэтыя лікі з'яўляюцца цотнымі і пры дзяленні на 2 маюць астачу 0.

[ctx: Tutorial3|]
en: For example: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. All of these numbers are odd numbers as they do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
be: Да прыкладу: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. Усе гэтыя лікі з'яўляюцца няцотнымі, так як астача пасля іх дзялення на 2 не раўняецца 0.

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the even number:
be: Выберыце цотны лік:

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the odd number:
be: Выберыце няцотны лік:

[ctx: TutorialBase|]
en: Great
be: Выдатна

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 1. Therefore this is an odd number.
be: Тут памылка: калі падзяліць на 2, то лік %1 пакідае астачу 1. Такім чынам, ён з'яўляецца няцотным лікам.

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 0. Therefore this is an even number.
be: Тут памылка: калі падзяліць на 2, то лік %1 не пакідае астачу. Такім чынам, гэты лік з'яўляецца цотным.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering letters
be: Парадкаванне літар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given events in their chronological order.
be: Упарадкуйце дадзеныя падзеі ў іх храналагічным парадку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to order an event sequence in chronological order.
be: Навучыцеся ўпарадкоўваць падзеі ў іх храналагічным парадку.

[ctx: Data|]
en: Tux gathers an apple.
be: Тукс дастае яблык.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering numbers
be: Парадкаванне лікаў

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given numbers in ascending or descending order as requested.
be: Упарадкуйце дадзеныя лікі ў парадку павелічэння альбо змяншэння паводле задання.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice ordering numbers.
be: Практыка ўпарадкавання лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting.
be: Лік.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in ascending order.
be: Перацягніце элементы ў парадку павелічэння.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in descending order.
be: Перацягніце элементы ў парадку памяншэння.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in alphabetical order.
be: Перацягніце літары ў алфавітным парадку.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in reverse alphabetical order.
be: Перацягніце літары ў адваротным алфавітным парадку.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in chronological order.
be: Перацягніце элементы ў храналагічным парадку.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
be: Павелічэнне, 5 лікаў паміж 1 і 5.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
be: Памяншэнне, 5 лікаў паміж 1 і 5.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 2 and 10.
be: Павелічэнне, 5 любых лікаў паміж 2 і 10.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 2 and 10.
be: Памяншэнне, 5 любых лікаў паміж 2 і 10.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 8 and 20.
be: Павелічэнне, 5 любых лікаў паміж 8 і 20.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 8 and 20.
be: Памяншэнне, 5 любых лікаў паміж 8 і 20.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random numbers between 2 and 30.
be: Павелічэнне, 8 любых лікаў паміж 2 і 30.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random numbers between 2 and 30.
be: Памяншэнне, 8 любых лікаў паміж 2 і 30.

[ctx: Data|]
en: Below 5 words.
be: 5 словаў ніжэй.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (against Tux)
be: Гульня Авары (з Туксам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game against Tux.
be: Згуляйце з Туксам у гульню Авары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (with a friend)
be: Гульня Авары (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game with a friend.
be: Гуляйце ў стратэгічную гульню Авары з сябрам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Assemble the puzzle
be: Збярыце пазл

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the pieces to rebuild the original paintings.
be: Перацягніце элементы, каб ўзнавіць арыгінальные карціны.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation: movement, drag and drop.
be: Умею карыстацца мышкай: перасоўваць курсор, перацягваць аб'екты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the pieces to the right place to rebuild the painting.
be: Перацягніце элементы на свае месцы, каб ўзнавіць пачатковыя карціны.

[ctx: board10_0|]
en: Katsushika Hokusai, Viewing Sunset over the Ryogoku Bridge from the Ommaya Embankment - 1830
be: Кацусіка Хокусай, "Назіранне за сутонам над мастом Р'ёгоку з набярэжнай Омая" - 1830

[ctx: board11_0|]
en: Katsushika Hokusa, Poppies - 1833-1834
be: Кацусіка Хокусай, "Макаўкі" - 1833-1834

[ctx: board12_0|]
en: Katsushika Hokusai, Kazusa sea Route - 1830.
be: Кацусіка Хокусай, "Марскі шлях у правінцыю Кадзуса" - 1830.

[ctx: board13_0|]
en: Michelangelo, Pieta - 1499
be: Мікелянджэла, "П'ета" - 1499

[ctx: board14_0|]
en: Leonardo da Vinci, Mona Lisa - 1503-19
be: Леанардо да Вінчы, "Мона Ліза" - 1503-19

[ctx: board15_0|]
en: Giovanni Bellini, La Pala di Pesaro - 1475-85
be: Джованні Белліні, "Алтар Пезаро" - 1475-85

[ctx: board16_0|]
en: Albrecht Dürer, Lion - 1494
be: Альбрэхт Дзюрэр, "Леў" - 1494

[ctx: board17_0|]
en: Pieter Brugel, The Harvesters - 1565
be: Пітэр Брэйгель Старэйшы, "Жніво" - 1565

[ctx: board18_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Girls At The Piano - 1892
be: П'ер-Огюст Рэнуар, "Дзяўчыны за піяніна" - 1892

[ctx: board19_0|]
en: Wassily Kandinsky, Composition VIII - 1923
be: Васілій Кандзінскі, "Кампазіцыя VIII" - 1923

[ctx: board1_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Bal du moulin de la Galette - 1876
be: П'ер-Огюст Рэнуар, "Баль у Мулен де ла Галет" - 1876

[ctx: board20_0|]
en: Bazille, The Ramparts at Aigues-Mortes - 1867
be: Фрэдэрык Базыль, "Бастыён Эг-Морт" - 1867

[ctx: board21_0|]
en: Mary Cassatt, Summertime - 1894
be: Мэры Кассат, "Лета" - 1894

[ctx: board22_0|]
en: Vincent Van Gogh, Village Street in Auvers - 1890
be: Вінцэнт ван Гог, "Вясковая вуліца ў Авэры" - 1890

[ctx: board2_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, Spring - 1573
be: Джузэппэ Арчымбольдо, "Вясна" - 1573

[ctx: board3_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, The Librarian - 1566
be: Джузэппэ Арчымбольдо, "Бібліятэкар" - 1566

[ctx: board4_0|]
en: Katsushika Hokusai, Oiran and Kamuro
be: Кацусіка Хокусай, "Ойран ды Камуро"

[ctx: board5_0|]
en: Katsushika Hokusai, Woman holding a fan
be: Кацусіка Хокусай, "Жанчына, трымаючая веер"

[ctx: board6_0|]
en: Katsushika Hokusai, Ejiri in Suruga Province - 1830-1833
be: Кацусіка Хокусай, "Эджыры ў правінцыі Суруга" - 1830-1833

[ctx: board7_0|]
en: Katsushika Hokusai, The Great Wave off Kanagawa - 1823-1829
be: Кацусіка Хокусай, "Вялікая хваля ў Канагаве" - 1823-1829

[ctx: board8_0|]
en: Utagawa Hiroshige, The Benzaiten Shrine at Inokashira in Snow - 1760-70
be: Утагава Хіросігэ, "Храм Бендзайтэн у Інокасіра ў снезе"  - 1760-70

[ctx: board9_0|]
en: Utagawa Hiroshige, Horse-mackerel and Prawn - 1840
be: Утагава Хіросігэ, "Скумбрыя і крэветка"  - 1840

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the given directions to help Tux reach the target.
be: Прытрымлівайцеся дадзенага правадніцтва, каб дапамачы Туксу дасягнуць мэта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the grid squares to move Tux to the target following the arrow directions.
be: Пстрыкайце па ячэйках сеткі каб прасунуць Тукса да мэты, следуючы накірункам стрэлак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative path decoding
be: Распазнаванне адноснага шляху

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move Tux along the path to reach the target.
be: Перасоўвайце Тукса па шляху каб дасягнуць мэты.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Keyboard controls:
be: Кіраванне з клавіятуры:

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative path encoding
be: Пракладванне адноснага шляху

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Penalty kick
be: Пенальці

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double click or double tap on any side of the goal in order to score.
be: Двойчы пстрыкніце ці краніцеся з любога боку мэты, каб забіць мяч.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double click or double tap on a side of the goal to kick the ball. You can double click the left, right or middle mouse button. If you do not double click fast enough, Tux catches the ball. You must click on it to bring it back to its initial position.
be: Двойчы пстрыкніце ці краніцеся экрану па якім-небудзь краю мэты, каб пхнуць мяч. На мышы можна карыстацца ці левай, ці сярэдняй, ці правай кнопкай. Калі ў вас не атрымаецца пстрыкнуць два разы з дастатковай хуткасцю, то Тукс зловіць мяч. У такім выпадку, трэба пстрыкнуць па мячы, каб вярнуць яго на пачатковую пазіцыю.

[ctx: Penalty|]
en: Double click or double tap on the side of the goal you want to put the ball in.
be: Забейце гол двайным пстрычком ці дотыкам з боку мэты, куды вы жадаеце скіраваць мяч.

[ctx: Penalty|]
en: Click or tap on the ball to bring it back to its initial position.
be: Пстрыкніце ці краніце мяч, каб вярнуць яго на пачатковую пазіцыю.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Photo hunter
be: Фотапаляўнічы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the differences between the two pictures.
be: Знайдзіце адрозненні паміж дзвюма выявамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Observe the two pictures carefully. There are some slight differences. When you find a difference you must click on it.
be: Уважліва разглядзіце дзве выявы. У іх маюцца невыразныя адрозненні. Калі знойдзеце іх, то пстрыкніце мышкай.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Drag the slider to show the differences.
be: Перацягвайце паўзунок, каб пабачыць адрозненні.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Click on the differences between the two images.
be: Пстрычком выберыце адрозненні паміж дзвюма выявамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Piano composition
be: Кампазіцыя на піяніна

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how the piano keyboard works, and how notes are written on a musical staff.
be: Вывучайце як працуе клавіятура піяніна, і як запісваюцца ноты на нотным стане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop an understanding of music composition, and increase interest in making music with a piano keyboard. This activity covers many fundamental aspects of music, but there is much more to explore about music composition. If you enjoy this activity but want a more advanced tool, try downloading Minuet (https://minuet.kde.org/), an open source software for music education or MuseScore (https://musescore.org), an open source music notation tool.
be: Развівайце разуменне музыкальнай кампазіцыі і павялічвайце інтарэс да стварэння музыкі пры дапамозе клавіятуры піяніна. Гэтае практыкаванне асвятляе шматлікія базавыя аспекты музыкі, але ў сачыненні музыкі яшчэ вельмі шмат невядомага. Калі вам падабаецца гэтае практыкаванне, але вам спатрэбіцца больш прасунуты узровень, паспрабуйце Minuet (https://minuet.kde.org/), вольнае праграмнае забеспячэнне для музычнай адукацыі ці MuseScore (https://musescore.org), вольная прылада для нотнага запісу музыкі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Familiarity with note naming conventions.
be: Знаёмства з прынцыпамі называння нот.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity has several levels, each level adding a new functionality to the previous one.
be: У гэтым практыкаванні некалькі ўзроўняў, кожны з іх дадае новы функцыянал да папярэдняга.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 1: Basic piano keyboard (white keys only) where users can experiment with clicking the colored rectangle keys to write music.
be: Узровень 1: Базавая клавіятура піяніна (толькі белыя клавішы) дзе карыстальнікі могуць эксперыментаваць, пстрыкаючы на пазначаныя колерам клавішы для напісання музыкі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 2: The musical staff switches to bass clef, so notes are lower than in previous level.
be: Узровень 2: Нотны стан пераключаецца ў басавы ключ, такім чынам ноты гучаць ніжэй чым на папярэднім узроўні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 3: Option to choose between treble and bass clef, addition of black keys (sharp keys).
be: Узровень 3: Магчымасць выбіраць між скрыпкавым ці басавым ключом, дадаванне чорных (дыезаў і бемолей) клавіш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 4: Flat notation used for black keys.
be: Узровень 5: Бемолі, ноты на чорных клавішах.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 5: Option to select a note duration (whole, half, quarter, eighth notes).
be: Узровень 5: магчымасць выбіраць працягласць нот (цэлая, палавінная, чвэрць, восьмая ноты).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 6: Addition of rests (whole, half, quarter, eighth rests).
be: Узровень 6: Дадаццё паўз (цэлая, палавінная, чацьвёртая, восьмая паўзы).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 7: Save your compositions and load pre-defined or saved melodies.
be: Узровень 7: Захоўвайце вашыя кампазіцыі і заладоўвайце створаныя раней мелодыі.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits 1 to 7: white keys
be: Лічбы ад 1 да 7: белыя клавішы

[ctx: ActivityInfo|]
en: F2 to F7: black keys
be: F2 да F7: чорныя клавішы

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: play
be: Прагал: прайграць

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: switch keyboard octave
be: Стрэлкі ўлева і ўправа: пераключэнне між актавамі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: undo
be: Клавіша сцірання: адмена

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: erase selected note or everything
be: Клавіша выдалення: сцерці выбраную ноту і гэтак далей

[ctx: ActivityInfo|]
en: The synthesizer original code is from https://github.com/vsr83/miniSynth
be: Арыгінальны код сінтэзатара ўзяты адсюль https://github.com/vsr83/miniSynth

[ctx: KeyOption|]
note: Treble clef and Bass clef are the notations to indicate the pitch of the sound written on it.
en: Treble clef
be: Скрыпковы ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef
be: Басавы ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Treble clef added
be: Дададзены скрыпковы ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef added
be: Дададзены басавы ключ

[ctx: LyricsArea|]
en: Title: %1
be: Загаловак: %1

[ctx: LyricsArea|]
en: Origin: %1
be: Паходжанне: %1

[ctx: melodies|]
en: America: English Lullaby
be: Амерыка: Англійская калыханка

[ctx: melodies|]
en: America: Patriotic
be: Амерыка: Патрыятычная

[ctx: melodies|]
en: America: Shaker Tune
be: Амерыка: мелодыя шэйкераў

[ctx: melodies|]
en: America: Nursery Rhyme
be: Амерыка: Калыханка

[ctx: melodies|]
en: Mexico
be: Мексіка

[ctx: melodies|]
en: Italy
be: Італія

[ctx: melodies|]
en: Spain
be: Іспанія

[ctx: melodies|]
en: German Kid's Song
be: Нямецкая дзіцячая песня

[ctx: melodies|]
en: Children's Song from Brazil
be: Дзіцячая песня з Бразіліі

[ctx: melodies|]
en: Germany
be: Германія

[ctx: melodies|]
en: France
be: Францыя

[ctx: melodies|]
en: Brazil
be: Бразілія

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Nursery Rhyme
be: Венгрыя, калыханка

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Children's Song
be: Венгрыя, дзіцячая песня

[ctx: melodies|]
en: Serbia
be: Сербія

[ctx: melodies|]
en: Britain
be: Брытанія

[ctx: melodies|]
en: Poland
be: Польшча

[ctx: melodies|]
en: Greece
be: Грэцыя

[ctx: melodies|]
en: Ukraine
be: Украіна

[ctx: melodies|]
en: Mexican song to break a piñata
be: Мексіканская песня для разбіцця пін'яты

[ctx: melodies|]
en: Finland
be: Фінляндыя

[ctx: MelodyList|]
en: Melodies
be: Мелодыі

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole note, Half note, Quarter note and Eighth note are the different length notes in the musical notation.
en: Whole note
be: Цэлая нота

[ctx: OptionsRow|]
en: Half note
be: Палавінная нота

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter note
be: Чацьвёртая нота

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth note
be: Восьмая нота

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole rest, Half rest, Quarter rest and Eighth rest are the different length rests (silences) in the musical notation.
en: Whole rest added
be: Дададзеная цэлая паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest added
be: Дададзеная палавінная паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest added
be: Дададзеная чацьвёртая паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest added
be: Восьмая паўза дададзена

[ctx: OptionsRow|]
en: Whole rest
be: Цэлая паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest
be: Палавінная паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest
be: Чацьвёртая паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest
be: Восьмая паўза

[ctx: OptionsRow|]
en: Piano
be: Піяніна

[ctx: OptionsRow|]
en: Lyrics
be: Тэкст

[ctx: OptionsRow|]
en: Play melody
be: Граць мелодыю

[ctx: OptionsRow|]
en: Undo
be: Адмяніць

[ctx: OptionsRow|]
note: Sharp notes and Flat notes represents the accidental style of the notes in the music.
en: Sharp notes
be: Дыезы

[ctx: OptionsRow|]
en: Flat notes
be: Бемолі

[ctx: piano_composition|]
en: This is the treble clef staff for high pitched notes.
be: Гэта стан са скрыпковым ключом для нот вышэйшага тону гучання.

[ctx: piano_composition|]
en: This is the bass clef staff for low pitched notes.
be: Гэта стан з басавым ключом для нот ніжэйшага тону гучання.

[ctx: piano_composition|]
en: The black keys are sharp and flat keys. Sharp notes have a ♯ sign.
be: Чорныя клавішы - гэта дыезы і бемолі. Дыезы абазначаюцца значком ♯.

[ctx: piano_composition|]
en: Each black key has two names: flat and sharp. Flat notes have ♭ sign.
be: Кожная чорная клавіша мае дзве назвы: для бемоля і для дыеза. Бемоль абазначаецца знакам ♭.

[ctx: piano_composition|]
en: Click on the note symbol to write different length notes such as whole notes, half notes, quarter notes and eighth notes.
be: Пстрыкніце па значку ноты каб мяняць яе працягласць, да прыкладу цэлыя, палавінныя, чвэрці і восьмыя.

[ctx: piano_composition|]
en: Rests are equivalent to notes during which silence is maintained. Click on the rest symbol to select the rest length and then click on the add button to enter it to the staff.
be: Паўзы адпавядаюць нотам паводле працягласці, цягам якой трымаецца цішыня. Пстрыкніце па сімвалу паўзы для выбару працягласці, а затым па кнопцы ОК для дадавання яе на стан.

[ctx: piano_composition|]
en: Now you can load music and also save your compositions.
be: Цяпер вы можаце заладоўваць музыку, а таксама захоўваць свае кампазіцыі.

[ctx: piano_composition|]
en: Error saving melody to your file (%1)
be: Памылка захавання мелодыі ў ваш файл (%1)

[ctx: piano_composition|]
en: Melody saved to your file (%1)
be: Мелодыя захавана ў ваш файл (%1)

[ctx: Piano_composition|]
en: You have not selected any note. Do you want to erase all the notes?
be: Вы не выбралі ніякай ноты. Ці жадаеце сцерці ўсе ноты?

[ctx: Piano_composition|]
en: Yes
be: Так

[ctx: Piano_composition|]
en: No
be: Не

[ctx: Piano_composition|]
en: Select the type of melody to load.
be: Выберыце тып мелодыі для заладавання.

[ctx: Piano_composition|]
en: Pre-defined melodies
be: Прадвызначаныя мелодыі

[ctx: Piano_composition|]
en: Your saved melodies
be: Вашыя захаваныя мелодыі

[ctx: Piano_composition|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: Piano_composition|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: Piano_composition|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
note: Translators, C♯, D♯, F♯, G♯, and A♯ are the note notations in English musical notation system. The numbers in the arguments represents the octave number of the note. For instance, C♯4 is a C♯ note in the 4th octave.
en: F♯%1
be: Фа♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: G♯%1
be: Соль♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: A♯%1
be: Ля♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: C♯%1
be: До♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: D♯%1
be: Рэ♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
note: Translators, D♭, E♭, G♭, A♭, B♭ are the note notations in English musical notation system. The numbers in the arguments represents the octave number of the note. For instance, D♭4 is a D♭ note in the 4th octave.
en: G♭%1
be: Соль♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: A♭%1
be: Ля♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: B♭%1
be: Сі♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: D♭%1
be: Рэ♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: E♭%1
be: Мі♭%1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numerical order
be: Лікавае парадкаванне

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds in the correct order.
be: Лавіце аблокі ў слушным парадку, кіруючы верталётам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numerical order.
be: Навучыцеся лікаваму парадкаванню.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the clouds in increasing order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. To know which number you have to catch you can either remember it or check the number on the bottom right corner.
be: Лавіце аблокі ў парадку ўзрастання. На клавіятуры карыстайцеся стрэлкамі, каб перасоўваць верталёт. На сэнсарнай прыладзе проста датыкайцеся да мэтавага пункту. Даведацца пра лік для збірання вы можаце па памяці ці падгледзеўшы ў правы ніжні куток.

[ctx: Sequence|]
en: Catch the numbers starting from 0.
be: Злавіце лічбы, якія пачынаюцца з 0.

[ctx: Sequence|]
en: Catch the numbers starting from 10.
be: Злавіце лічбы, якія пачынаюцца ад 10.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colored notes.
be: Паказваць каляровыя ноты.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colorless notes.
be: Паказваць ноты без колеру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play piano
be: Ігра на піяніна

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the score, and then play it on the keyboard.
be: Прачытайце ноту, а затым зграйце яе на клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how the piano keyboard can play music as written on the musical staff.
be: Зразумейце як можна граць музыку, запісаную на нотным стане, на клавіятуры піяніна.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of musical notation and musical staff.
be: Веданне музычных нот і нотнага стану.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Some notes are played on the staff. Click on the keyboard keys matching the notes on the staff.
be: З нотнага стану прайграюцца некаторыя ноты. Пстрыкніце па адпаведных нотах на клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
en: On levels 1 to 5 you will practice treble clef notes and on levels 6 to 10 you will practice bass clef notes.
be: На ўзроўнях ад 1 да 5 практыкуюцца ноты са скрыпкавага ключа, а на ўзроўнях ад 6 да 10 практыкуюцца ноты з басавага ключа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: undo
be: Клавіша сцірання ці выдалення: адмена

[ctx: PlayPiano|]
en: Click on the piano keys that match the given notes.
be: Пстрыкніце па клавішах піяніна, якія адпавядаюць дадзеным нотам.

[ctx: PlayPiano|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: PlayPiano|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: PlayPiano|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play rhythm
be: Грайце рытм

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the rhythm accurately.
be: Дакладна следуйце рытму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to follow a rhythm accurately.
be: Навучыцеся дакладна следаваць рытму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple understanding of musical rhythm.
be: Простае разуменне музычнага рытму.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the rhythm played. When you're ready, click on the drum following the same rhythm. If you clicked at correct times, another rhythm is played. If not, you must try again.
be: Праслухайце рытм. Калі будзеце гатовыя, то пстрыкайце па бубну, граючы такі ж самы рытм. Калі вы сыгралі слушна, то прайграецца другі рытм. Інакш вам трэба паспрабаваць яшчэ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Odd levels display a vertical line on the staff following the rhythm: click on the drum when the line is in the middle of the notes.
be: На няцотных узроўнях на нотным стане паказваецца вертыкальная лінія, якая следуе рытму: пстрыкайце па бубну калі лінія перасякае сярэдзіну нот.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Even levels are harder, because there is no vertical line. You must read the notes length and play the rhythm accordingly. You can also click on the metronome to hear the quarter notes as reference.
be: Цотныя ўзроўні складанейшыя, бо вертыкальная лінія адсутнічае. Вашая задача чытаць працягласць нот і адпаведна граць рытм. Вы таксама можаце пстрыкнуць па метраному, каб чуць чацвёртыя ноты для арыентыру.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Click on the reload button if you want to replay the rhythm.
be: Пстрыкніце па кнопцы перазагрузкі, калі жадаеце зноўку прайграць рытм.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space bar: click on the drum
be: Прагал: стукнуць у барабан

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: replay the rhythm
be: Увод: паўтарыць рытм

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down: increase or decrease the tempo
be: Стрэлкі ўверх і ўніз: паменшыць ці павялічыць тэмп

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: Start or stop the metronome if it is visible
be: Табуляцыя: запусціць ці спыніць метраном, калі ён даступны

[ctx: PlayRhythm|]
en: Use the metronome to estimate the time intervals and play the rhythm correctly.
be: Выкарыстоўвайце метраном, каб адчуваць інтэрвалы часу і слушна граць рытм.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Follow the vertical line and click on the drum or press space key to play the rhythm correctly.
be: Следуйце за вертыкальнай лініяй і пстрыкайце па бубну ці націскайце на прагал, каб слушна граць рытм.

[ctx: PlayRhythm|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
be: Гэтаму практыкаванню патрэбны гук, такім чынам яно будзе прайграваць некаторыя гукі нават пры выключаных галасах ці аўдыаэфектах у галоўнай канфігурацыі.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Quit
be: Выйсці

[ctx: PlayRhythm|]
en: Continue
be: Працягнуць

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Positions
be: Пазіцыі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the boy's position in relation to the box.
be: Знайдзі дзе знаходзіцца хлопчык адносна скрыні.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate selected answer
be: Прагал ці Ўвод: спраўдзіць выбраны адказ

[ctx: Data|]
en: Basic positions.
be: Базавыя пазіцыі.

[ctx: Data|]
note: it refers to the next to position
en: beside
be: побач

[ctx: Data|]
note: it refers to the behind position
en: behind
be: ззаду

[ctx: Data|]
note: it refers to the in front of position
en: in front of
be: спераду

[ctx: Data|]
note: it refers to the inside position
en: inside
be: усярэдзіне

[ctx: Data|]
note: it refers to the above position
en: above
be: зверху

[ctx: Data|]
note: it refers to the beneath position
en: under
be: пад

[ctx: Data|]
en: All positions (with left and right).
be: Усе пазіцыі (злева і справа).

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the right side
en: right
be: справа

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the left side
en: left
be: злева

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to program instructions for moving along a path.
be: Навучыцеся як праграмаваць інструкцыі каб рухацца ўздоўж шляху.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read instructions, and think logically to find a path.
be: Чытанне інструкцый і лагічнае мысленне для пошуку шляху.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Choose the instructions from the menu, and arrange them in order to lead Tux to his goal.
be: Выбірайце інструкцыі з меню, і складайце іх у такім парадку, каб правесці Тукса да ягонай мэты.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside selected area
be: Стрэлкі ўлева і направа: навігацыя ўнутры абранай зоны

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: increase or decrease the loop counter if the loop area is selected
be: Стрэлкі ўверх і ўніз: паменшыць ці павялічыць лічыльнік цыкла, калі абрана зона цыклу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an instruction or append selected instruction in main/procedure/loop area
be: Прагал: выбраць інструкцыю ці дадаць выбраную інструкцыю ў зону праграмы/працэдуры/цыкла

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between instructions area and main/procedure/loop area
be: Tab: пераключыцца паміж зонай інструкцый і зонай праграмы/працэдуры/цыкла

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: remove selected instruction from main/procedure/loop area
be: Delete: выдаліць выбраную інструкцыю з зоны праграмы/працэдуры/цыкла

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: run the code or reset Tux when it fails to reach the fish
be: Enter: выканаць код ці спыніць Тукса, калі ён не дастане рыбу

[ctx: ActivityInfo|]
en: To add an instruction in main/procedure/loop area, select it from instructions area, then switch to the main/procedure/loop area and press Space.
be: Каб дадаць інструкцыю ў зону праграмы/працэдуры/цыкла, выберыце яе ў зоне інструкцый, затым пераключыцеся ў зону праграмы/працэдуры/інструкцыі і націсніце Прагал.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To modify an instruction in main/procedure/loop area, select it from main/procedure/loop area, then switch to instructions area, choose the new instruction and press Space.
be: Каб адрэдагаваць інструкцыю ў зоне праграмы/працэдуры/цыкла, выберыце яе ў зоне праграмы/працэдуры/цыкла, а затым пераключыцеся ў зону інструкцый, выберыце новую інструкцыю і націсніце Прагал.

[ctx: InstructionArea|]
en: Choose the instructions
be: Выберыце інструкцыі

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Reach the fish in less than %1 instructions.
be: Дасягніце рыбкі меней за %1 інструкцый.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main function
be: Праграма

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure
be: Працэдура

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Instruction Area:
be: Поле для інструкцый:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: There are 3 instructions which you can use to code and lead Tux to the fish:
be: Для таго каб правесці Тукса да рыбкі вам можаце карыстацца трыма інструкцыямі:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>1. Move forward:</b> Moves Tux one step forward in the direction it is facing.
be: <b>1. Рушыць наперад:</b> Перасоўвае Тукса на адзін крок наперад у накірунку яго погляду.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>2. Turn left:</b> Turns Tux to the left.
be: <b>2. Павярнуць налева</b> Паварочвае Тукса налева.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>3. Turn right:</b> Turns Tux to the right.
be: <b>3. Павярнуць направа:</b> Паварочвае Тукса направа.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main Function:
be: Праграма:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: The execution of the code starts here.
be: Выкананне коду пачынаецца адсюль.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -Click on any instruction in the <b>instruction area</b> to add it to the <b>Main Function</b>.
be: Пстрыкніце па любой інструкцыі ў <b>зоне інструкцый</b>, каб дадаць яе ў <b>праграму</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -The instructions will execute in order until there's none left, or until a dead-end, or when Tux reaches the fish.
be: -Інструкцыі будуць выконвацца пакуль не дасягнецца канец праграмы, ці пакуль не трапіцца тупік, ці пакуль Тукс не дасягне рыбкі.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure:
be: Працэдура:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>Procedure</b> is a reusable set of instructions which can be <b>used in the code by calling it where needed</b>.
be: <b>Працэдурай</b> называецца ўніверсальны набор інструкцый, які можа быць <b>ужыты ў кодзе выкліканнем яе ў патрэбным месцы</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Procedure area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Procedure</b> or <b>Main Function</b> label.
be: -Для <b>пераключэння</b> між <b>зонай працэдуры</b> і <b>зонай галоўнай функцыі</b> для дадавання коду, пстрыкніце па загалоўку <b>Працэдура</b> ці <b>Галоўная функцыя</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Loop area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Loop</b> or <b>Main Function</b> label.
be: -Для <b>пераключэння</b> між <b>зонай цыклу</b> і <b>зонай праграмы</b> каб дадаць код, пстрыкніце па загалоўку <b>Цыкл</b> ці <b>Праграма</b>.

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the procedure area.
be: Выкарыстанне зоны праграмы і зоны працэдуры разам.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Railroad
be: Чыгунка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Rebuild the train model at the top of the screen.
be: Перабудуйце паказаны ўверсе экрана цягнік.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Memory training.
be: Трэніроўка памяці.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A train is displayed for a few seconds. Rebuild it at the top of the screen by dragging the appropriate items. Remove an item from the answer area by dragging it down.
be: На некалькі секунд будзе паказаны цягнік. Перабудуйце яго ўверсе экрану, перацягваючы адпаведныя элементы. Выдаліце элемент з зоны адказу, перацягваючы яго ўніз.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard Controls:</b>
be: <b>Кіраванне з клавіятуры:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the sample area and in the answer area
be: Стрэлкі: навігацыя ўнутры поля ўзораў і поля адказаў

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add an item from the samples to the answer area, or swap two items in the answer area
be: Прагал: дадаць элемент з узораў у зону адказу, ці памяняць месцамі два элемента ў зоне адказу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete or Backspace: remove the selected item from the answer area
be: Клавіша выдалення ці сцірання: выдаліць вылучаны элемент з зоны адказу

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: submit your answer
be: Ўвод: увесці ваш адказ

[ctx: Railroad|]
en: Observe and remember the train before the timer ends and then drag the items to set up a similar train.
be: Паглядзіце і запомніце як выглядае цягнік за дадзены час і затым перацягвайце элементы, каб утварыць такі ж самы цягнік.

[ctx: Railroad|]
en: If you forgot the model, you can click on the Hint button to view it again.
be: Калі вы забыліся мадэль, вы можаце пстрыкнуць па кнопцы падказкі для прагляду яе яшчэ раз.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Horizontal reading practice
be: Практыка гарызантальнага чытання

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a list of words and say if a given word is in it.
be: Прачытайце спіс словаў і вызначце, ці маецца ў ім дадзенае слова.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reading training in a limited time.
be: Практыка чытання за абмежаваны прамежак часу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed horizontally, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
be: На дошцы паказваецца слова. Па гарызанталі будзе паказвацца і знікаць спіс словаў. Ці маецца дадзенае слова сярод словаў у спісе?

[ctx: Readingh|]
en: <font color="#373737">Check if the word<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">is displayed</font>
be: <font color="#373737">Праверце, ці паказваецца слова <br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/>

[ctx: Readingh|]
en: Yes, I saw it!
be: Так, я бачыў яго!

[ctx: Readingh|]
en: No, it was not there!
be: Не, яго не было!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical reading practice
be: Практыка вертыкальнага чытання

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a vertical list of words and say if a given word is in it.
be: Прачытайце вертыкальны спіс словаў і вызначце, ці маецца ў ім дадзенае слова.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed vertically, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
be: На дошцы паказваецца слова. Па вертыкалі будзе паказвацца і знікаць спіс словаў. Ці маецца дадзенае слова сярод словаў у спісе?

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Redraw the given image
be: Перамалюйце пададзены малюнак

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw perfectly the given image on the empty grid.
be: Дакладна перамалюйце дадзены малюнак у пустым сектары.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, select the proper color from the toolbar. Click on the grid and drag to paint, then release the click to stop painting.
be: Найперш, выберыце належны колер з паліцы. Пстрыкніце па сетцы і перацягніце для малявання, а затым адпусціце кнопку каб скончыць.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: select a color
be: Лічбы: выбраць колер

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the grid
be: Стрэлкі: навігацыя ўнутры сеткі

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: paint
be: Прагал ці Ўвод: маляваць

[ctx: Data|]
en: Small grids.
be: Малыя табліцы.

[ctx: Data|]
en: Medium grids.
be: Сярэднія сеткі.

[ctx: Data|]
en: Large grids.
be: Вялікія табліцы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mirror the given image
be: Адлюструйце дадзены малюнак

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce the image symmetrically on the empty grid.
be: Узнавіце выяву сіметрычна на пустой сетцы.

[ctx: Data|]
en: Small grids (3×3).
be: Малыя табліцы (3x3).

[ctx: Data|]
en: Medium grids (5×5).
be: Сярэднія сеткі (5x5).

[ctx: Data|]
en: Large grids (7×7).
be: Вялікія табліцы (7x7).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Renewable energy
be: Узнаўляльная энэргія

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
be: Тукс вярнуўся з рыбалкі на сваёй лодцы. Узнавіце працу электрычнай сістэмы, каб дома ў Тукса з'явілася святло.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about an electrical system based on renewable energy.
be: Даведайцеся пра электрычную сістэму, заснаваную на ўзнаўляльнай энергіі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system. When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
be: Выбірайце розныя актыўныя элементы: сонца, хмара, запруда, панэль сонечных батарэй, ветракі і трансфарматары, - каб узнавіць поўную электрычную сістэму. Калі сістэма гатовая і Тукс дома - цісніце выключальнік святла для яго. Каб перамагчы, вам трэба ўключыць усе спажыўцы электраэнергіі, пакуль уся вытворчая сістэма актыўная.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
be: Тукс вярнуўся з рыбалкі на сваёй лодцы. Узнавіце працу электрычнай сістэмы, каб дома ў Тукса з'явілася святло.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system.
be: Выбірайце розныя актыўныя элементы: сонца, хмара, запруда, панэль сонечных батарэй, ветракі і трансфарматары, - каб узнавіць поўную электрычную сістэму.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
be: Калі сістэма гатовая і Тукс дома - цісніце выключальнік святла для яго. Каб перамагчы, вам трэба ўключыць усе спажыўцы электраэнергіі, пакуль уся вытворчая сістэма актыўная.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Learn about an electrical system based on renewable energy. Enjoy.
be: Пазнаёмцеся з электрычнай сістэмай, заснаванай на ўнаўляльнай энергіі. Калі ласка.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: It is not possible to consume more electricity than what is produced. There is a key limitation in the distribution of electricity, with minor exceptions, electrical energy cannot be stored, and therefore it must be generated as it is needed. A sophisticated system of control is therefore required to ensure electric generation very closely matches the demand. If supply and demand are not in balance, generation plants and transmission equipment can shut down which, in the worst cases, can lead to a major regional blackout.
be: Нельга ўжыць электрычнасці боль, чым было вытварана. Гэта ёсць асноўным абмежаваннем у электразабеспячэнні. За рэдкімі выключэннямі электрычная энергія не можа быць захаванай, і, такім чынам, яна мусіць вытварацца тады, калі яна патрэбная. Каб забяспечыць дакладную колькасць ужывальнай энергіі, патрэбныя складаныя сістэмы кантролю. Калі спажыванне і вытворчасць не збалансаваныя, то вытворчае ці транспартнае абсталяванне можа адключыцца і, у горшым выпадку, пакінуць населеныя раёны без святла.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numbers
be: Арабскія лічбы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Roman numbers
be: Рымскія лічбы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Images
be: Выявы

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select Domino Representation
be: Выберыце прадстаўленне костак даміно

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count intervals
be: Лічыце інтэрвалы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is hungry. Help him find fish by counting to the correct ice spot.
be: Тукс выгаладаўся. Дапамажыце яму знайсці рыбку, вызначыўшы патрэбны лядзяк.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to count intervals.
be: Вучыціся лічыць інтэрвалы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read numbers on a domino.
be: Уменне чытаць лічбы на костках даміно.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the domino to show how many ice spots there are between Tux and the fish. Click the domino with the right mouse button to count backwards. When done, click on the OK button or hit the Enter key.
be: Пстрыкніце па касцяшцы даміно, каб паказаць, колькі крокаў паміж Туксам і рыбай. Пстрыкніце правай кнопкай па касцяшцы, каб паменшыць лік. Калі выбралі лік, пстрыкніце OK ці націсніце Ўвод.

[ctx: Data|]
en: Numbers between %1 and %2.
be: Лічбы паміж %1 і %2.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Roman numerals
be: Рымскія лічбы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn to read and write Roman numerals.
be: Навучыцеся чытаць і пісаць Рымскія лічбы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to read and write Roman numerals and convert them to Arabic numerals.
be: Навучыцеся чытаць рымскія лічбы і пераўтварыце іх у арабскія.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Roman numerals are a numeral system that originated in ancient Rome and remained the usual way of writing numbers throughout Europe well into the Late Middle Ages. Numbers in this system are represented by combinations of letters from the Latin alphabet.
be: Рымскія лічбы складаюць сістэму лічэння, якая была вынайдзена ў антычным Рыме і з'яўлялася звыклым спосабам запісвання лічбаў у Еўропе ажно да позняга сярэднявечча. Лічбы гэтай сістэмы прадстаўленыя спалучэннямі літар лацінскага алфавіту.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Learn the rules to read Roman numerals and practice converting numbers to and from Arabic numerals. Click on the OK button to validate your answer.
be: Вывучайце правілы чытання рымскіх лічбаў і практыкуйце пераўтварэнне з арабскіх лічбаў і назад. Пстрыкніце па кнопцы ОК для праверкі вашага адказу.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type arabic numerals
be: Лічбы: увесці арабскія лічбы

[ctx: ActivityInfo|]
en: Letters: type roman numerals (with I, V, X, L, C, D and M)
be: Літары: ўвод рымскіх лічбаў (I, V, X, L, C, D і M)

[ctx: RomanNumerals|]
en: The roman numbers are all built out of these 7 numbers:
    I and V (units, 1 and 5)
    X and L (tens, 10 and 50)
    C and D (hundreds, 100 and 500)
     and M (1000).
     An interesting observation here is that the roman numeric system lacks the number 0.
be: Усе рымскія лічбы складаюцца з 7 лікаў:
    I і V (адзінкі, 1 і 5)
    X і L (дзесяткі, 10 і 50)
    C і D (сотні, 100 і 500)
    і M (1000).
    Цікава тое, што ў рымскай сістэме лічэння адсутнічае 0.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the roman number %1 to arabic.
be: Перавядзіце рымскую лічбу %1 у арабскую.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the arabic number %1 to roman.
be: Перавядзіце арабскую лічбу %1 у рымскую.

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the units except 4 and 9 are built using sums of I and V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
     The 4 and the 9 units are built using differences:
    IV (5 – 1) and IX (10 – 1).
be: Усе адзінкі, за выняткам 4 і 9, складаюцца пры дапамозе сум I і V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
      Лікі 4 і 9 складаюцца пры дапамозе рознасцяў:
    IV (5 - 1) і IX (10 - 1).

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the tens except 40 and 90 are built using sums of X and L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    The 40 and the 90 tens are built using differences:
    XL (10 taken from 50) and XC (10 taken from 100).
be: Усе дзесяткі, за выняткам 40 і 90, складаюцца пры дапамозе сум X і L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    Лікі 40 і 90 складаюцца пры дапамозе рознасцяў:
    XL (10 аднятае ад 50) і XC (10 аднятае ад 100).

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the hundreds except 400 and 900 are built using sums of C and D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    The 400 and the 900 hundreds are built using differences:
    CD (100 taken from 500) and CM (100 taken from 1000).
be: Усе сотні, за выняткам 400 і 900, складаюцца з сум C і D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    Лікі 400 і 900 складаюцца пры дапамозе рознасцей:
    CD (100 аднятае ад 500) і CM (100 аднятае ад 1000).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Sums of M are used for building thousands: M, MM, MMM.
    Notice that you cannot join more than three identical symbols. The first implication of this rule is that you cannot use just sums for building all possible units, tens or hundreds, you must use differences too. On the other hand, it limits the maximum roman number to 3999 (MMMCMXCIX).
be: Пры дапамозе сум M складаюцца тысячы: M, MM, MMM.
    Заўважце, што нельга злучаць больш за тры аднолькавыя сімвалы. Асноўнай падставай для гэтага правіла з'яўляецца тое, што для складання лікаў выкарыстоўваюцца не толькі сумы, але і рознасці. Яшчэ, максімальным лікам у рымскай сістэме з'яўляецца 3999 (MMMCMXCIX).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Now you know the rules, you can read and write numbers in roman numerals.
be: Цяпер вы ведаеце правілы, Вы можаце прачытаць і запісаць любыя лічбы ў рымскім запісу.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Roman value: %1
be: Рымская лічба: %1

[ctx: RomanNumerals|]
en: Arabic value: %1
be: Арабская лічба: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance the scales properly
be: Зраўняйце шалі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some weights to balance the scales.
be: Перацягвайце вагачкі, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality.
be: Умею лічыць у розуме, разумею роўнасць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some weights to the left or the right side (on higher levels). The weights can be arranged in any order.
be: Каб ураўнаважыць шалі, пакладзіце вагачкі злева ці справа (на вышэйшых узроўнях). Вагачкі можна ставіць у любым парадку.

[ctx: Data|]
en: Balance up to %1.
be: Раўнавага да %1.

[ctx: Data|]
en: Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Пастаўце вагачкі злева, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scales.
be: Памятайце, што можна класці вагачкі па абодва бакі шаляў.

[ctx: Data|]
en: Now you have to guess the weight of the gift.
be: Цяпер вам трэба назваць вагу падарунка.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift: %1
be: Увядзіце вагу падарунка: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20.
be: Раўнавага да 20.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 50.
be: Раўнавага да 50.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100.
be: Раўнавага да 100.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the International System of Units
be: Раўнавага пры дапамозе інтэрнацыянальнай сістэмы адзінак вымярэння

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some masses to balance the scales and calculate the weight.
be: Перацягніце пэўную колькасць массы, каб ураўнаважыць шалі і падлічыць вагу.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality, unit conversion.
be: Умею лічыць у розуме, разумею арыфметычную роўнасць, канвертацыю велічыняў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a kilogram (kg) is 1000 grams (g).
be: Каб ураўнаважыць шалі, пакладзіце вагачкі з левага ці правага боку (на вышэйшых узроўнях). Парадак можа быць любым. Будзьце ўважлівымі да велічыні і адзінак масы вагачак, памятайце, што ў адным кілаграме (кг) 1000 грамаў (г).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 grams.
be: Раўнавага да 5 грам.

[ctx: Data|]
en: %1 g
be: %1 г

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram.
be: Скарачэнне "г" напрыканцы азначае грамы.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scale.
be: Памятайце, што можна класці вагачкі па абодва бакі шаляў.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in grams: %1
be: Увядзіце вагу падарунку ў грамах: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 grams.
be: Раўнавага да 10 грам.

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Скарачэнне "г" пасля ліку азначае грамы. 
    Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in gram: %1
be: Увядзіце вагу падарунку ў грамах: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 grams.
be: Раўнавага да 20 грам.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms.
be: Раўнавага да 10 кілаграм.

[ctx: Data|]
en: %1 kg
be: %1 кг

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram.
be: Скарачэнне "кг" напрыканцы азначае кілаграмы.

[ctx: Data|]
en: The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Кілаграм з'яўляецца адзінкай вымярэння масы - уласцівасці, якая адпавядае агульнаму ўспрыняццю таго, наколькі "цяжкім" з'яўляецца аб'ект.
     Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in kilogram: %1
be: Увядзіце вагу падарунку ў кілаграмах: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 grams.
be: Раўнавага да 100 грам.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms including grams.
be: Раўнавага да 10 кілаграм, уключна з грамамі.

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram. The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Скарачэнне "кг" напрыканцы азначае кілаграм. Кілаграм з'яўляецца адзінкай вымярэння масы - уласцівасці, якая адпавядае агульнаму ўспрыняццю таго, наколькі "цяжкім" з'яўляецца аб'ект.
     Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Remember, one kilogram ("kg") equals 1000 grams ("g"). 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Памятайце, што ў адным кілаграме ("кг") 1000 грам ("г"). 
     Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the imperial system of units
be: Раўнавага пры дапамозе брытанскай сістэмы адзінак вымярэння

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a pound (lb) is 16 ounce (oz).
be: Каб ураўнаважыць шалі, перамяшчайце вагачкі на левы ці правы бок (на вышэйшых узроўнях). Вагачкі можна ставіць у любым парадку. Будзьце ўважлівымі да велічыні і адзінак масы вагачак - памятайце, што ў адным фунце (lb) 16 унцый (oz).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 ounces.
be: Раўнавага да 5 унцый.

[ctx: Data|]
en: %1 oz
be: %1 унцый

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. One pound equals sixteen ounces. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Надпіс "унцый" напрыканцы ліку азначае колькасць унцый. Адзін фунт роўны шаснаццаці унцыям. 
     Кладзіце вагачкі злева, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in ounce: %1
be: Увядзіце вагу падарунку ў унцыях: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 ounces.
be: Раўнавага да 10 унцый.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 ounces.
be: Раўнавага да 20 унцый.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds.
be: Раўнавага да 10 фунтаў.

[ctx: Data|]
en: %1 lb
be: %1 фунтаў

[ctx: Data|]
en: The "lb" symbol at the end of a number means pound. The pound is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. This unit is used in the USA.
be: Надпіс "фунтаў" напрыканцы ліку азначае колькасць фунтаў. Фунт з'яўляецца адзінкай вымярэння масы - уласцівасці, якая адпавядае агульнаму ўспрыманню таго, на колькі аб'ект "цяжкі". Гэтая адзінка ўжываецца ў ЗША.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in pound: %1
be: Увядзіце вагу падарунку ў фунтах: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 ounces.
be: Раўнавага да 100 унцый.

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
be: Надпіс "унцый" напрыканцы ліку азначае колькасць унцый. 
     Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds including ounces.
be: Раўнавага да 10 фунтаў, з ужываннем унцый.

[ctx: Data|]
en: Remember, one pound ("lb") equals sixteen ounces ("oz"). 
     Drop the weights on the left side of the scales to balance it.
be: Памятайце, адзін фунт ("lb") роўны шаснаццаці унцыям ("oz"). 
     Кладзіце вагачкі з левага боку, каб ураўнаважыць шалі.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display counters
be: Паказваць лічыльнікі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Share pieces of candy
be: Падзяліцца цукеркамі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Try to split the pieces of candy between a given number of children.
be: Паспрабуйце раздзяліць цукеркі паміж дадзенай колькасцю дзяцей.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to share, practice division.
be: Вучыцеся дзяліцца, практыка дзялення.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Know how to count.
be: Умею лічыць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions shown on the screen: first, drag the given number of boys/girls to the center, then drag pieces of candy to each child's rectangle.
be: Прытрымлівайцеся правадніцтва, дадзенага на экране: найперш перасуньце патрэбную колькасць дзяўчынак/хлопчыкаў у цэнтр, затым - перацягніце цукеркі ў простакутнічак ля кожнага дзіця.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there is a rest, it needs to be placed inside the candy jar.
be: Калі застаецца рэшта цукерак, то іх трэба пакласці ў слоік для цукерак.

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, no rest.
be: Максімум 25 цукерак і 5 дзяцей, без рэшты.

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 2 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can you help him? First, place the children in the center, then drag the pieces of candy to each of them.
be: Паўлік хоча пароўну падзяліць 2 цукеркі паміж ягонымі 2 сяброўкамі. Ці можаце Вы яму дапамагчы? Перасуньце спачатку дзяцей у цэнтр, а затым перацягніце цукеркі кожнаму з іх.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 4 pieces of candy equally among his friends.
be: Цяпер ён хоча пароўну падзяліць між сваімі сябрамі 4 цукеркі.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 6 of Paul's pieces of candy equally among his friends?
be: Ці можаце Вы цяпер падзяліць 6 цукерак паміж сябрамі Паўліка?

[ctx: Data|]
en: Some of his friends already have pieces of candy. He wants to give them 7 more pieces so that they all have the same amount.
be: У некатрых ягоных сяброў ужо ёсць цукеркі. Ён хоча даць і ячшэ па 7 цукерак, каб у іх усіх была аднолькавая колькасць.

[ctx: Data|]
en: Paul has only 12 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 10 remaining pieces of candy?
be: У Паўліка засталося было толькі 12 цукерак. Ён з'еў 2 і цяпер хоча аддаць астатнія сваім сябрам. Ці зможаце Вы пароўну падзяліць астатнія 10 цукерак?

[ctx: Data|]
en: George wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
be: Жорык хоча пароўну падзяліць свае 3 цукеркі паміж 3 сваіх сябровак. Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 6 pieces of candy equally between 3 of her friends: 1 girl and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
be: Марыля хоча пароўну падзяліць 6 цукерак паміж 3 сваімі сябрамі: 1 дзяўчынкі і 2 хлопчыкаў. Ці зможа яна пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: John wants to share 8 pieces of candy equally between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one. Can he make sure that they all have the same amount?
be: Янка хоча пароўну падзяліць 8 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: адным хлопчыкам і дзвюма дзяўчынкамі. У хлопчыка ўжо ёсць адна. Ці можа ён падзяліць так, каб ува ўсіх была аднолькавая колькасць?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 12 pieces of candy equally between 3 of his friends: 2 boys and 1 girl. Can he split the pieces of candy equally?
be: Паўлюк хоча пароўну падзяліць 12 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: 2 хлопчыкамі і 1 дзяўчынкай. Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 11 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
be: Марыля хоча пароўну падзяліць 11 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: адным хлопчыкам і дзвюма дзяўчынкамі. У дзяўчат ўжо ёсць некалькі цукерак. Ці можа яна падзяліц цукеркі так, каб ува ўсіх была аднолькавая колькасць?

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 4 pieces of candy equally between 4 of her girl friends. Can you help her?
be: Алеся хоча раздзяліць 4 цукеркі пароўну паміж чатырма сваімі сяброўкамі. Ці маглі б вы ёй дапамагчы?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to give 8 pieces of candy to her friends.
be: Цяпер, Алеся хоча даць 8 цукерак сваім сябрам.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 10 pieces of candy to her friends, 1 girl and 3 boys, so that they all have the same amount. The girls already have some pieces of candy.
be: Алеся хоча падзяліцца 12 цукеркамі са сваімі сябрамі: 1 дзяўчынкай і 3 хлопчыкамі - так, каб ім дасталася аднолькавая колькасць. У дзяўчынак ужо ёсць некалькі цукерак.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 16 pieces of candy to her friends.
be: Алеся хоча даць 16 цукерак сваім сябрам.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give pieces of candy to 4 friends. Some of them already have some pieces of candy. Can you help her split 14 pieces of candy so that all her friends have the same amount?
be: Алеся хоча хоча пачаставаць цукеркамі сваіх 4 сяброў. У некаторых з іх ўжо ёсць некалькі. Ці зможаце вы дапамагчы ёй падзяліць цукеркі так, каб у кожнага сябра апынулася роўная колькасць?

[ctx: Data|]
en: Michael wants to share 5 pieces of candy equally between 5 of his girl friends. Can you help him?
be: Міша хоча падзяліць свае 5 цукерак пароўну паміж 5 сваімі сяброўкамі. Ці зможаце Вы яму дапамагчы?

[ctx: Data|]
en: Helen has 5 friends: 2 boys and 3 girls. She wants to give them 10 pieces of candy. Help her split the pieces of candy equally between her friends.
be: У Аленкі 5 сяброў: два хлопчыкі і тры дзяўчынкі. Яна хоча пачаставаць іх 10 цукеркамі. Дапамажыце ёй падзяліць цукеркі паміж яе сябрамі.

[ctx: Data|]
en: Michelle wants to share 12 pieces of candy equally between her 4 brothers and 1 sister, so that they all have the same amount. Her sister already has some pieces of candy.
be: Марыля хоча падзяліцца 12 цукеркамі пароўну між сваімі 4 брацікамі і 1 сястрычкай так, каб ува ўсіх апынулася аднолькавая колькасць. У ейнай сястрычкі ўжо ёсць некалькі цукерак.

[ctx: Data|]
en: Thomas wants to share his 20 pieces of candy with his friends: 1 boy and 4 girls. Can you help him?
be: Цімка хоча пачаставаць сваімі 20 цукеркамі сваіх сяброў: аднаго хлопца і чатыры дзяўчынкі. Ці зможаце Вы яму дапамагчы?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 20 pieces of candy equally between 5 of his friends. They already have one piece of candy each. Can you help him?
be: Паўлюк хоча падзяліць свае 20 цукерак пароўну паміж 5 сваімі сябрамі. У кожнага з іх ужо ёсць па адной цукерцы. Ці маглі б Вы дапамагчы яму?

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally with 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
be: Кірук хоча пачаставаць сваімі 6 цукеркамі 2 сваіх сябровак. Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends: 2 girls and 1 boy. The girls already have some pieces of candy. How should she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
be: У свой дзень народзінаў ў Альжусі ёсць 8 цукерак, якімі яна хоча пачаставаць сваіх 3 сяброў: 2 дзяўчынак і 1 хлопчыка. У дзяўчат ужо ёсць некалькі цукерак. Як ёй трэба падзяліць свае цукеркі, каб ува ўсіх стала аднолькавая колькасць?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 16 pieces of candy to share equally with his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
be: Якусеў тата даў яму 16 цукерак, каб пачаставаць сяброў: 2 хлопчыкаў і 2 дзяўчынак. Дапамажыце яму падзяліць цукеркі паміж сваімі сябрамі.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. The boys already have one piece of candy each. He wants all of them to have the same amount.
be: Жорык хоча пароўну падзяліць 14 цукерак паміж 4 сваімі сябрамі: 2 хлопчыкамі і 2 дзяўчынкамі. У хлопчыкаў у кожнага ўжо ёсць па 1 цукерцы. Ён хоча, каб ува ўсіх апынулася аднолькавая колькасць.

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 25 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
be: Марыля хоча пачаставаць свае 25 цукерак 5 сваіх сяброў: 3 дзяўчынак і 2 хлопчыкаў. Ці зможа яна пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, possible rest.
be: Максімум 25 цукерак і 5 дзяцей, магчыма рэшта.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 5 pieces of candy among his friends.
be: Цяпер ён хоча пачаставаць сваіх сяброў 5 цукеркамі.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 7 of Paul's pieces of candy among his friends?
be: Ці можаце Вы цяпер падзяліць 7 Паўлікавых цукерак паміж яго сябрамі?

[ctx: Data|]
en: Can you now share 8 of Paul's pieces of candy among his friends?
be: Ці можаце Вы цяпер падзяліць 8 Паўлікавых цукерак паміж яго сябрамі?

[ctx: Data|]
en: Paul has only 11 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 9 remaining pieces of candy?
be: У Паўліка засталося толькі 11 цукерак. Ён з'еў 2 і цяпер хоча аддаць астатнія сваім сябрам. Ці зможаце Вы пароўну падзяліць астатнія 9 цукерак?

[ctx: Data|]
en: Bob wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
be: Кірук хоча пачаставаць сваімі 3 цукеркамі 3 сваіх сябровак. Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 8 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one piece of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
be: Герка хоча пароўну падзяліць 8 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: адным хлопчыкам і дзвюма дзяўчынкамі. У хлопчыка ўжо ёсць адна цукерка. Ці можа Герка падзяліцца сваімі цукеркамі так, каб ува ўсіх была аднолькавая колькасць?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 8 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
be: Марыля хоча пароўну падзяліць 8 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: адным хлопчыкам і дзвюма дзяўчынкамі. У дзяўчат ўжо ёсць некалькі цукерак. Ці можа яна падзяліць свае цукеркі так, каб ува ўсіх апынулася роўная колькасць?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 12 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has some pieces of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
be: Герка хоча пароўну падзяліць 12 цукерак паміж трыма сваімі сябрамі: адным хлопчыкам і дзвюма дзяўчынкамі. У хлопчыка ўжо ёсць некалькі цукерак. Ці можа Герка падзяліцца сваімі цукеркамі так, каб ува ўсіх была аднолькавая колькасць?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to share 8 pieces of candy equally among her friends.
be: Цяпер Аліса хоча па-роўну пачаставаць сваіх сяброў 8 цукеркамі.

[ctx: Data|]
en: Can you help Alice share 10 pieces of candy equally among her friends: 1 girl and 3 boys? The girl already has some pieces of candy.
be: Ці можаце Вы дапамагчы Алесе пароўну падзяліць 10 цукерак паміж ейнымі сябрамі: 1 дзяўчынкай і 3 хлопчыкамі? У дзяўчынкі ўжо ёсць некалькі цукерак.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 16 pieces of candy equally among her friends.
be: Аліса хоча падзяліць па-роўну 16 цукерак паміж сваімі сябрамі.

[ctx: Data|]
en: Alice has 14 pieces of candy left. She wants to share them equally among her friends. The boys already have some pieces of candy. Can you help her split the pieces of candy equally?
be: У Алесі засталося 14 цукерак. Яна хоча пароўну падзяліць іх між усімі сваімі сябрамі. У хлопчыкаў ужо ёсць па некалькі цукерак. Ці зможаце Вы дапамагчы ёй падзяліць цукеркі пароўну?

[ctx: Data|]
en: Help Jon share 11 pieces of candies equally between five girls. The rest will remain to Jon.
be: Дапамажыце Жэніку падзяліць пароўну 11 цукерак з 5 дзяўчынкамі. Рэшта застанецца Жэніку.

[ctx: Data|]
en: Jon wants to share the rest of his pieces of candies with his brothers and his sisters. Can you split them equally, knowing that his brothers already have 2 pieces of candy?
be: Жэнік хоча пачаставаць астатнімі сваімі цукеркамі сваіх брацікаў і сястрычак. Ці зможаце Вы падзяліць іх пароўну, ведаючы, што брат ужо мае 2 цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Help Tux split 19 pieces of candies between his friends: 4 boys and 1 girl.
be: Дапамажыце Туксу падзяліцца 19 цукеркамі са сваімі сябрамі: 4 хлопчыкамі і 1 дзяўчынкай.

[ctx: Data|]
en: Help Maria share 18 pieces of candy equally between 3 boys and 2 girls.
be: Дапамажыце Марылі падзяліць пароўну 18 цукерак з трыма хлопчыкамі і дзвюма дзяўчынкамі.

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
be: Кірук хоча пароўну падзяліць свае 6 цукерак паміж 2 сваімі сяброўкамі. Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends equally: 2 girls and 1 boy. How should she split the pieces of candy between her friends?
be: У свой дзень народзінаў ў Альжусі ёсць 8 цукерак, якімі яна хоча пароўну пачаставаць сваіх 3 сяброў: 2 дзяўчынак і 1 хлопчыка. Як ёй трэба падзяліць свае цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 17 pieces of candy to share equally between his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
be: Якусеў тата даў яму 17 цукерак, каб пароўну падзяліць між сваіх сяброў: 2 хлопчыкаў і 2 дзяўчынак. Дапамажыце яму падзяліць цукеркі паміж сваімі сябрамі.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy equally between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. Can he equally split the pieces of candy between his friends?
be: Рыгорка хоча пачаставаць сваімі 14 цукеркамі чатырох сваіх сяброў: дзвюх дзяўчынак і двух хлопчыкаў . Ці зможа ён пароўну падзяліць цукеркі між сваіх сяброў?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 23 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she share the pieces of candy equally between her friends?
be: Марыля хоча падзяліць свае 23 цукеркі пароўну паміж пяццю сваімі сябрамі: трыма дзяўчынкамі і двума хлопчыкамі. Ці зможа яна пароўну падзяліць цукеркі?

[ctx: Data|]
en: Maximum 30 pieces of candy and 6 kids, possible rest.
be: Максімум 30 цукерак і 6 дзяцей, магчыма рэшта.

[ctx: share|First part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Place %n boy(s)  | Place %n boy(s)
be[0]: Размясціце %n хлопчыка
be[1]: Размясціце %n хлопчыкаў
be[2]: Размясціце %n хлопчыкаў

[ctx: share|Second part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: and %n girl(s) in the center.  | and %n girl(s) in the center.
be[0]: і %n дзяўчынку ў цэнтр.
be[1]: і %n дзяўчынкі ў цэнтр.
be[2]: і %n дзяўчынак у цэнтр.

[ctx: share|Third part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Then split %n pieces of candy equally between them. | Then split %n pieces of candy equally between them.
be[0]: Затым пароўну падзяліце %n цукерку паміж імі.
be[1]: Затым пароўну падзяліце %n цукеркі паміж імі.
be[2]: Затым пароўну падзяліце %n цукерак паміж імі.

[ctx: Share|]
en: You can't put more than %1 pieces of candy in the same rectangle
be: Нельга пакласці больш за %1 цукерак у адно поле

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create your own drawing.
be: Стварыце свой малюнак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a color and paint the rectangles as you like to create a drawing.
be: Выбраўшы колер, як хоця зафарбоўвайце простакутнікі, каб утварыць малюнак.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between the color selector and the painting area
be: Табуляцыя: пераключэнне між блокам выбару колеру і зонай малявання

[ctx: ActivityInfo|]
en: Learn about some digital painting tools.
be: Даведайцеся пра некаторыя прылады лічбавага выяўленчага мастацтва.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo last action
be: Ctrl + Z: адмяніць апошняе дзеянне

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + S: save the image
be: Ctrl + S: захаваць выяву

[ctx: BackgroundColorSelector|]
en: Background color
be: Колер фону

[ctx: BackgroundSelector|]
en: Background image
be: Фонавая выява

[ctx: ColorSelector|]
en: Palette Colors
be: Колеравая палітра

[ctx: ColorSelector|]
en: Selected Color
be: Абраны колер

[ctx: ColorSelector|color hue]
note: Color hue
en: Hue
be: Адценне

[ctx: ColorSelector|color saturation]
note: Color saturation
en: Saturation
be: Насычанасць

[ctx: ColorSelector|color lightness]
note: Color lightness
en: Lightness
be: Асвятлённасць

[ctx: ColorsPanel|]
en: Palettes
be: Палітры

[ctx: FilesPanel|]
en: Save your image
be: Захавайце вашую выяву

[ctx: FilesPanel|]
en: Open an image
be: Адкрыць выяву

[ctx: FilesPanel|]
en: New image settings
be: Налады новай выявы

[ctx: FilesPanel|]
en: Background color
be: Колер фону

[ctx: FilesPanel|]
en: Background image
be: Фонавая выява

[ctx: FilesPanel|]
en: Create a new image
be: Стварыце новую выяву

[ctx: Sketch|]
en: You did not save this image. Do you want to close this activity?
be: Вы не захавалі выяву. Вы жадаеце закрыць практыкаванне?

[ctx: Sketch|]
en: Do you want to erase this image?
be: Вы жадаеце сцерці гэтую выяву?

[ctx: Sketch|]
en: Yes
be: Так

[ctx: Sketch|]
en: No
be: Не

[ctx: ToolsPanel|]
en: Tools
be: Прылады

[ctx: ToolsPanel|]
en: Speed
be: Хуткасць

[ctx: ToolsPanel|]
en: Dots Size
be: Памер кропкі

[ctx: ToolsPanel|]
en: Rotation
be: Паварот

[ctx: ToolsPanel|]
en: Mirror image
be: У люстраным выглядзе

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dice
be: Лікі на кубіку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the dice before it reaches the ground.
be: Падлічыце колькасці кропак на кубіках, перад тым як яны ўпадуць на дол.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting with a time limit.
be: Практыкуйце лік за абмежаваны час.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting skills.
be: Умею лічыць.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling dice.
be: Увядзіце з клавіятуры колькасць кропак на кожным падаючым кубіку.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 3.
be: Лікі да 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, 1 or 2.
be: Увядзіце лік з кубіка, 1 ці 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 3.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 3.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 4.
be: Лікі да 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 4.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 4.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 5.
be: Лікі да 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 5.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 5.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 6.
be: Лікі да 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 6.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 6.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 7.
be: Лікі да 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 7.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 7.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 8.
be: Лікі да 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 8.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 8.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 9.
be: Лікі да 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 9.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 1 да 9.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 0 to 9.
be: Лікі ад 0 да 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 0 to 9.
be: Увядзіце лік з кубіку, ад 0 да 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dominoes
be: Лікі з даміно

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the domino before it reaches the ground.
be: Падлічыце колькасць кропак на даміно, перад тым як яны ўпадуць на дол.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling domino.
be: Увядзіце з клавіятуры колькасць кропак на кожным падаючым даміно.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, 1 or 2.
be: Увядзіце лік з даміно, 1 ці 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 3.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 4.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 5.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 6.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 7.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 8.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 9.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 1 да 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 0 to 9.
be: Увядзіце лік з даміно, ад 0 да 9.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Learning Mode
be: Рэжым навучання

[ctx: ActivityConfig|]
en: Assessment Mode
be: Рэжым ацэнкі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Solar system
be: Сонечная сістэма

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the solar system.
be: Вывучэнне Сонечнай сістэмы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn information about the solar system. If you want to learn more about astronomy, try downloading KStars (https://edu.kde.org/kstars/) or Stellarium (https://stellarium.org/) which are astronomy Free Software.
be: Даведвайцеся пра Сонечную сістэму. Калі вы жадаеце ведаць больш у астраноміі, то паспрабуйце скарыстацца дадаткамі KStars (https://edu.kde.org/kstars/) ці Stellarium (https://stellarium.org/), якія з'яўляюцца вольным праграмным забеспячэннем па астраноміі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on a planet or on the Sun, and answer the corresponding questions. Each question contains 4 options. One of those is 100% correct. Try to answer the questions until you get 100% in the closeness meter.
be: Пстрыкніце па планеце ці па Сонцу для адказу на адпаведныя пытанні. На кожнае пытанне маюцца 4 варыянты адказу. Адзін із якіх на 100% слушны. Спрабуйце даваць адказы пакуль не будзеце мець рацыю на 100%.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select
be: Прагал ці Ўвод: выбраць

[ctx: ActivityInfo|]
en: Escape: return to previous screen
be: Клавіша Esc: вярнуцца да папярэдняга экрану

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: view the hint (only when the hint icon is visible)
be: Табуляцыя: пабачыць падказку (толькі калі даступная выява падказкі)

[ctx: Dataset|]
en: Sun
be: Сонца

[ctx: Dataset|]
en: How large is the Sun compared to the planets in our Solar System?
be: Якой велічыні Сонца ў параўнанні з планетамі нашай Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Sixth largest
be: Шостая паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: Third largest
be: Трэцяя паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: Largest
be: Найвялікшая

[ctx: Dataset|]
en: Seventh largest
be: Сёмая паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: The temperature of the Sun is around:
be: Тэмпература вакол Сонца:

[ctx: Dataset|]
en: How old is the Sun?
be: Які ўзрост Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 1.2 billion years
be: 1.2 мільярды гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 3 billion years
be: 3 мільярды гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 7 billion years
be: 7 мільярдаў гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 4.5 billion years
be: 4.5 мільярдаў гадоў

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for the Sun’s light to reach the Earth?
be: За які час святло ад Сонца дасягае Зямлі?

[ctx: Dataset|]
en: 8 minutes
be: 8 хвілін

[ctx: Dataset|]
en: 30 minutes
be: 30 хвілін

[ctx: Dataset|]
en: 60 minutes
be: 60 хвілін

[ctx: Dataset|]
en: 15 minutes
be: 15 хвілін

[ctx: Dataset|]
en: The Sun is as big as:
be: Сонца мае велічыню як:

[ctx: Dataset|]
en: 1 million Earths
be: 1 мільён Земляў

[ctx: Dataset|]
en: 2.6 million Earths
be: 2.6 мільёнаў Земляў

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 million Earths
be: 1.3 мільёны Зямляў

[ctx: Dataset|]
en: 5 million Earths
be: 5 мільёнаў Земляў

[ctx: Dataset|]
en: Mercury
be: Меркурый

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is 58 °C.
be: Максімальнай тэмпературай на Зямлі з'яўляецца 58 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Venus is 225 Earth days.
be: Даўжыня года на Венеры складае 225 Зямных дзён.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mercury in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Меркурый?

[ctx: Dataset|]
en: Seventh
be: Сёмы

[ctx: Dataset|]
en: Sixth
be: Шосты

[ctx: Dataset|]
en: First
be: Першы

[ctx: Dataset|]
en: Fourth
be: Чацвёрты

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mercury compared to other planets in our Solar System?
be: Якой велічыні Меркурый у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Smallest
be: Найменшы

[ctx: Dataset|]
en: Second smallest
be: Другі пасля найменшай

[ctx: Dataset|]
en: Third smallest
be: Трэці пасля найменшай

[ctx: Dataset|]
en: Fifth smallest
be: Чацьвёрты пасля найменшай

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mercury?
be: Колькі спадарожнікаў мае Меркурый?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mercury is:
be: Максімальнай тэмпературай на Меркурыі з'яўляецца:

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Mercury?
be: Колькі доўжыцца год на Меркурыі?

[ctx: Dataset|]
en: 365 Earth days
be: 365 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 433 Earth days
be: 433 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 88 Earth days
be: 88 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 107 Earth days
be: 107 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mercury?
be: Колькі займае адзін абарот Меркурыя?

[ctx: Dataset|]
en: 50 Earth days
be: 50 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 59 Earth days
be: 59 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: Venus
be: Венера

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Earth is 365 days.
be: Год на Зямлі доўжыцца 365 дзён.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Venus in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Венера?

[ctx: Dataset|]
en: Second
be: Другая

[ctx: Dataset|]
en: Venus is as heavy as:
be: Венера мае масу як:

[ctx: Dataset|]
en: 0.7 Earths
be: 0.7 Зямлі

[ctx: Dataset|]
en: 0.8 Earths
be: 0.8 Зямлі

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 Earths
be: 1.3 Зямлі

[ctx: Dataset|]
en: 2.5 Earths
be: 2.5 Зямлі

[ctx: Dataset|]
en: How large is Venus compared to other planets in our Solar System?
be: Наколькі вялікая Венера ў параўнанні з іншымі планетамі нашай Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Fifth largest
be: Пятая паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: Fourth largest
be: Чацвёртая паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Venus?
be: Колькі доўжыцца год на Венеры?

[ctx: Dataset|]
en: 225 Earth days
be: 225 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 116 Earth days
be: 116 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth days
be: 100 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Venus?
be: Колькі займае адзін абарот Венеры?

[ctx: Dataset|]
en: 243 Earth days
be: 243 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Venus is:
be: Максімальнай тэмпературай на Венеры з'яўляецца:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Venus?
be: Колькі спадарожнікаў мае Венера?

[ctx: Dataset|]
en: Earth
be: Зямля

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is 20 °C.
be: Максімальнай тэмпературай на Зямлі з'яўляецца 20 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Earth in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Зямля?

[ctx: Dataset|]
en: Third
be: Трэцяя

[ctx: Dataset|]
en: Fifth
be: Пятая

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Earth to make one revolution around the Sun?
be: За які час Зямля робіць адзін абарот вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 200 days
be: 200 дзён

[ctx: Dataset|]
en: 30 days
be: 30 дзён

[ctx: Dataset|]
en: 7 days
be: 7 дней

[ctx: Dataset|]
en: 365 days
be: 365 дзён

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Earth?
be: Колькі спадарожнікаў мае Зямля?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Earth?
be: Колькі займае адзін абарот Зямлі?

[ctx: Dataset|]
en: 12 hours
be: 12 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: 24 hours
be: 24 гадзіны

[ctx: Dataset|]
en: 365 hours
be: 365 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: 48 hours
be: 48 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: How many seasons has Earth?
be: Колькі сезонаў на Зямлі?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is:
be: Максімальная тэмпература на Зямлі:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Earth compared to other planets in our Solar System?
be: Наколькі вялікая Зямля ў параўнанні з іншымі планетамі нашай Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Mars
be: Марс

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mars in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Марс?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is:
be: Максімальная тэмпература на Марсе:

[ctx: Dataset|]
en: How big is the size of Mars compared to Earth?
be: На колькі вялікі Марс у параўнанні з Зямлёю?

[ctx: Dataset|]
en: The same
be: Аднолькавы

[ctx: Dataset|]
en: Half
be: Удвая меншы

[ctx: Dataset|]
en: Two times
be: Удвая большы

[ctx: Dataset|]
en: Three times
be: Утрая большы

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mars?
be: Колькі спадарожнікаў мае Марс?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mars?
be: Колькі займае адзін абарот Марса?

[ctx: Dataset|]
en: 24.5 hours
be: 24.5 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Mars to make one revolution around the Sun?
be: За які час Марс робіць адзін абарот вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 687 Earth days
be: 687 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth days
be: 30 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: 7 Earth days
be: 7 Зямных дзён

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mars compared to other planets in our Solar System?
be: Якой велічыні Марс у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Jupiter
be: Юпіцер

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Saturn is 29.5 Earth years.
be: Даўжыня году на Сатурне складае 29.5 Зямных гадоў.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Jupiter in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Юпіцер?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Jupiter compared to other planets in the Solar System?
be: Якой велічыні Юпіцер у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: Second largest
be: Другі паводле велічыні

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is:
be: Мінімальная тэмпература на Юпіцеры:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Jupiter?
be: Колькі спадарожнікаў мае Юпіцер?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Jupiter?
be: Колькі займае адзін абарот Юпіцера?

[ctx: Dataset|]
en: 10 hours
be: 10 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Jupiter to make one revolution around the Sun?
be: За які час Юпіцер робіць адзін абарот вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 5 Earth years
be: 5 Зямных год

[ctx: Dataset|]
en: 12 Earth years
be: 12 Зямных год

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth years
be: 30 Зямных год

[ctx: Dataset|]
en: 1 Earth year
be: 1 Зямны год

[ctx: Dataset|]
en: Saturn
be: Сатурн

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is -145 °C.
be: Мінімальнай тэмпературай на Юпіцеры з'яўляецца -145 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Jupiter is 12 Earth years.
be: Даўжыня году на Юпіцеры складае 12 Зямных гадоў.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Saturn in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Сатурн?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Saturn compared to other planets in the Solar System?
be: Якой велічыні Сатурн у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Saturn?
be: Колькі спадарожнікаў мае Сатурн?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Saturn?
be: Колькі займае адзін абарот Сатурна?

[ctx: Dataset|]
en: 10.5 hours
be: 10.5 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Saturn is:
be: Мінімальная тэмпература на Сатурне:

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Saturn to make one revolution around the Sun?
be: За які час Сатурн робіць адзін абарот вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 29.5 Earth years
be: 29.5 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 20 Earth years
be: 20 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 10 Earth years
be: 10 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: Uranus
be: Уран

[ctx: Dataset|]
en: The temperature on Saturn is -178 °C.
be: Тэмпература на Сатурне складае -178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Uranus in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Уран?

[ctx: Dataset|]
en: Eighth
be: Восьмы

[ctx: Dataset|]
en: How many years does it take for Uranus to go once around the Sun?
be: Колькі гадоў займае адзін абарот Урана вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 24 Earth years
be: 24 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 68 Earth years
be: 68 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 84 Earth years
be: 84 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Uranus?
be: Колькі спадарожнікаў мае Уран?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Uranus?
be: Колькі займае адзін абарот Урана?

[ctx: Dataset|]
en: 27 hours
be: 27 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: 17 hours
be: 17 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: How large is Uranus compared to other planets in the Solar System?
be: Якой велічыні Уран у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Uranus is:
be: Максімальная тэмпература на Уране:

[ctx: Dataset|]
en: Neptune
be: Нептун

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Saturn is -178 °C.
be: Максімальная тэмпература на Сатурне складае -178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Uranus is 84 Earth years.
be: Даўжыня году на Уране складае 84 Зямных гадоў.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Neptune in the Solar System?
be: На якой пазіцыі ў Сонечнай сістэме знаходзіцца Нептун?

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Neptune to make one revolution around the Sun?
be: За які час Нептун робіць адзін абарот вакол Сонца?

[ctx: Dataset|]
en: 165 Earth years
be: 165 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: 3 Earth years
be: 3 Зямныя гады

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth years
be: 100 Зямных гадоў

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Neptune?
be: Колькі спадарожнікаў мае Нептун?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Neptune?
be: Колькі займае адзін абарот Нептуна?

[ctx: Dataset|]
en: 16 hours
be: 16 гадзін

[ctx: Dataset|]
en: The average temperature on Neptune is:
be: Сярэдняя тэмпература на Нептуне:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Neptune compared to other planets in the Solar System?
be: Якой велічыні Нептун у параўнанні з іншымі планетамі Сонечнай сістэмы?

[ctx: QuizScreen|]
en: Accuracy: %1%
be: Дакладнасць: %1%

[ctx: QuizScreen|]
en: Your final score is: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2
be: Ваш фінальны лік: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2

[ctx: QuizScreen|]
en: You should score above 90% to become a Solar System expert!<br>Retry to test your skills again or train in normal mode to learn more about the Solar System.
be: Вам трэба набраць больш за 90% каб стаць экспертам па Сонечнай сістэме!<br>Паспрабуйце праверыць свае веды яшчэ раз ці папрактыкуйцеся ў рэжыме навучання, каб даведацца больш пра Сонечную сістэму.

[ctx: QuizScreen|]
en: Great! You can replay the assessment to test your knowledge on more questions.
be: Цудоўна! Вы можаце паўтарыць ацэнку вашых ведаў на іншых пытаннях.

[ctx: SolarSystem|]
en: Mode: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>There are two modes in the activity which you can switch from the configuration window:<br><b>1. Learning mode</b> - In this mode you can play and learn about the Solar System.<br><b>2. Assessment mode</b> - In this mode you can test your knowledge about the Solar System.
be: Рэжым: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>У гэтым практыкаванні маюцца два рэжымы, між якімі вы можаце пераключыцца праз акно канфігурацыі: <br><b>1. Рэжым навучання</b> - у гэтым рэжыме вы можаце гуляць і даведвацца пра Сонечную сістэму.<br><b>2. Рэжым ацэнкІ</b> - У гэтым рэжыме вы можаце праверыць свае веды пра Сонечную сістэму.

[ctx: SolarSystem|]
en: Assessment
be: Ацэнка

[ctx: SolarSystem|]
en: Learning
be: Вывучэнне

[ctx: SolarSystem|]
en: Click on the Sun or any planet to reveal questions. Each question has 4 options, out of which one is correct.
be: Пстрыкніце па Сонцу ці любой планеце каб пабачыць пытанні. На кожнае пытанне даецца 4 варыянты адказу, адзін з якіх слушны.

[ctx: SolarSystem|]
en: After a planet is clicked, the Closeness meter at the bottom-right corner of the screen represents the degree of correctness of your selected answer. The least correct answer is represented by 1%. Try again until you reach a 100% closeness by following the closeness meter. If the hint button is visible, you can click on it to get a hint to find the answer.
be: Пасля выбару планеты, у ніжнім правым куце экрана з'явіцца індыкатар, які адлюстроўвае, наколькі блізкі ваш адказ да слушнага. Найменш дакладны адказ складае 1%. Спрабуйце зноў, пакуль не знойдзеце 100% дакладнасці паводле індыкатара. Калі даступная кнопка з падказкай, то вы можаце ёю скарыстацца для дапамогі.

[ctx: SolarSystem|]
en: There are 20 questions initially with 4 options each. The progress bar at the bottom right of the screen shows your percentage score.
be: Маюцца 20 пытанняў з 4 варыянтамі адказу на кожны. Індыкатар прагрэсу ў ніжняй правай частцы экрану адлюстроўвае працэнт выканання.

[ctx: SolarSystem|]
en: If your answer is correct, your score increases.<br>If your answer is wrong, your score decreases and one more question will be asked in the end along with the incorrectly answered question.<br>A maximum of 25 questions will be asked after which no more question will be added.
be: Калі ваш адказ слушны, то прагрэс павялічваецца.<br>Калі ваш адказ хібны, то лічыльнік паменшыцца і напрыканцы будзе дададзенае яшчэ адно пытанне ў дадатак да пытання з няправільным адказам.<br>Макcімальная колькасць пытанняў складае 25, больш якой пытынні дадавацца не будуць.

[ctx: SolarSystem|]
en: You should score above 90% to pass the assessment and become a Solar System expert!
be: Вам трэба набраць больш за 90% для праходжання ацэнкі і атрымання ўзроўня эксперту па Сонечнай сістэме!

[ctx: SolarSystem|]
en: 1. The <b>farther</b> a planet from the Sun, the <b>lower</b> is its temperature.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
be: 1. Чым <b>далей</b> планета ад Сонца, тым <b>меней</b> яе тэмпература.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
en: 2. The duration of a year on a planet <b>increases as we go away from the Sun</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
be: 2. З <b>аддаленнем ад Сонца павялічвацца</b> працягласць году на планеце.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
note: find an equivalent rhyme in your language where the first letter of each word corresponds to the first letter of the planet in proper sequence
en: 3. Always remember this rhyme to learn the position of planets, examine the first letter in each word - <b>M</b>y <b>V</b>ery <b>E</b>xcellent <b>M</b>other <b>J</b>ust <b>S</b>erved <b>U</b>s <b>N</b>oodles.<br>
be: 3. Заўсёды памятайце наступнае выслоўе для запамінання размяшчэння планет, звярніце ўвагу на першыя літары кожнага слова: <b>М</b>ы <b>В</b>андроўнікі <b>З</b>емляне <b>М</b>арым <b>Ю</b>нацтва <b>С</b>узор'ямі <b>У</b>збагаціць <b>Н</b>азаўжды.<br>

[ctx: SolarSystem|]
en: Hint
be: Падказка

[ctx: SolarSystem|]
en: View the solar system
be: Агляд Сонечнай сістэмы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Pilot a submarine
be: Кіруйце падводнай лодкай

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the submarine to the end point.
be: Кіруйце падводнай лодкай да канцавога пункту.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to control a submarine.
be: Навучыцеся кіраваць падводнай лодкай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click using the mouse, physics basics.
be: Умею рухаць і пстрыкаць мышкай, маю пачатковыя веды фізікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Control the various parts of the submarine (the engine, ballast tanks and diving planes) to reach the end point.
be: Кіруйце рознымі часткамі падводнай лодкі (рухавік, баластныя цыстэрны і гарызантальныя рулі) для дасягнення мэты.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Engine</b>
be: <b>Рухавік</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: D or Right arrow: increase the velocity
be: D ці Стрэлка ўправа: павялічыць хуткасць

[ctx: ActivityInfo|]
en: A or Left arrow: decrease the velocity
be: A ці Стрэлка налева: паменшыць хуткасць

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Ballast tanks</b>
be: <b>Баластныя цыстэрны</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: W or Up arrow: switch filling of the central ballast tank
be: W ці Стрэлка наверх: актываваць напаўненне цэнтральнай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: S or Down arrow: switch flushing of the central ballast tank
be: S ці Стрэлка ўніз: актываваць спусташэнне цэнтральнай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: R: switch filling of the left ballast tank
be: R: актываваць напаўненне левай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: F: switch flushing of the left ballast tank
be: F: актываваць спусташэнне левай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: T: switch filling of the right ballast tank
be: T: актываваць напаўненне правай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: G: switch flushing of the right ballast tank
be: G: актываваць спусташэнне правай баластнай цыстэрны

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Diving planes</b>
be: <b>Гарызантальныя рулі</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: +: increase diving planes angle
be: +: павялічыць вугал гарызантальных рулей

[ctx: ActivityInfo|]
en: -: decrease diving planes angle
be: -: паменшыць вугал гарызантальных рулей

[ctx: Controls|]
en: Left Ballast Tank
be: Левая баластная цыстэрна

[ctx: Controls|]
en: Central Ballast Tank
be: Цэнтральная баластная цыстэрна

[ctx: Controls|]
en: Right Ballast Tank
be: Правая баластная цыстэрна

[ctx: Submarine|]
en: Move the submarine to the other side of the screen.
be: Кіруйце падводную лодку да супрацьлеглага краю экрана.

[ctx: Submarine|]
en: The leftmost item in the control panel is the engine of the submarine, indicating the current speed of the submarine.
be: Леваруч на кантрольнай панэлі знаходзіцца кіраванне рухавіком з індыкатарам бягучай велічыні хуткасці падводнай лодкі.

[ctx: Submarine|]
en: Increase or decrease the velocity of the submarine using the engine.
be: Павялічвайце ці памяншайце хуткасць падводнай лодкі пры дапамозе кіравання рухавіком.

[ctx: Submarine|]
en: Press the + button to increase the velocity, or the - button to decrease the velocity.
be: Націсніце кнопку "+" для павелічэння хуткасці, альбо "-" для памяншэння.

[ctx: Submarine|]
en: The item next to the engine is the ballast tank.
be: Наступным пасля кіравання рухавіком знаходзіцца блок кіравання баластнымі цыстэрнамі.

[ctx: Submarine|]
en: The ballast tanks are used to float or dive under water.
be: Баластныя цыстэрны выкарыстоўваюцца для ўсплывання ці пагружэння ў вадзе.

[ctx: Submarine|]
en: If the ballast tanks are empty, the submarine will float. If the ballast tanks are full of water, the submarine will dive underwater.
be: Калі баластныя цыстэрны пустыя, то падводная лодка ўсплывае. Калі яны напоўненыя вадой, то падводная лодка пагружаецца пад ваду.

[ctx: Submarine|]
en: Turning the upper valve on or off will alternatively allow or stop the water from filling in the ballast tank, thus allowing it to dive underwater.
be: Адкрыццё ці перакрыццё верхняга клапана будзе адпаведна запускаць ці спыняць падачу вады ў баластную цыстэрну, рэгулюючы пагружэнне пад вадой.

[ctx: Submarine|]
en: Turning the lower valve on or off will alternatively allow or stop the water from flushing out the ballast tank, thus allowing it to float on the surface of the water.
be: Адкрыццё ці перакрыццё ніжняга клапана будзе адпаведна дазваляць ці спыняць выцяканне вады з баластнай цыстэрны, рэгулюючы ўсплыванне да паверхні вады.

[ctx: Submarine|]
en: The rightmost item in the control panel controls the diving planes of the submarine.
be: Праваруч на кантрольнай панэлі знаходзіцца блок кіравання гарызантальнымі рулямі падводнай лодкі

[ctx: Submarine|]
en: The diving planes in a submarine are used to control the depth of the submarine accurately once it is underwater.
be: Гарызантальныя рулі падводнай лодкі выкарыстоўваюцца для рэгулявання глыбіны занырвання пад вадой.

[ctx: Submarine|]
en: Once the submarine is moving underwater, increasing or decreasing the angle of the planes will increase and decrease the depth of the submarine.
be: Падчас руху падводнай лодкі пад вадой, павелічэнне ці памяншэнне вугла наклону рулей будзе павялічваць ці памяншаць глыбіню занырвання падводнай лодкі.

[ctx: Submarine|]
en: The + button will increase the depth of the submarine, while the - button will decrease the depth of the submarine.
be: Кнопка "+" павялічыць глыбіню занырывання падводнай лодкі, тады як "-" паменшыць яе.

[ctx: Submarine|]
en: Grab the crown to open the gate.
be: Злавіце карону, каб адкрыць шлюз.

[ctx: Submarine|]
en: Check out the help menu for the keyboard controls.
be: Праз меню дапамогі можна даведацца пра кіраванне з клавіятуры.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Sudoku
be: Судоку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Sudoku.
be: Вырашыце судоку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop some skills in logical thinking (data linking, deduction) and spatial visualization.
be: Развівайце некаторыя навыкі лагічнага мыслення (сувязь паміж звестамі, дэдукцыя) і прасторавае ўяўленне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and logical ability.
be: Выкананне гэтага практыкавання патрабуе трывання і лагічнага мыслення.

[ctx: Data|]
en: Small grids using symbols.
be: Малыя табліцы з сімваламі.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using symbols.
be: Сярэднія табліцы з сімваламі.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using numbers and symbols.
be: Сярэднія табліцы з лічбамі і сімваламі.

[ctx: Data|]
en: Large grids using numbers.
be: Вялікія табліцы з лічбамі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Super brain
be: Супер мозг

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has hidden several items. Find them in the correct order.
be: Тукс схаваў шэраг рэчаў. Знайдзіце іх у слушным парадку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the items until you find what you think is the correct answer. Then, click on the OK button. A black dot means that you found the correct item in the correct position, while a white dot means an item is correct but in the wrong position. At lower levels, Tux also gives you an indication with a black square on correct items in the correct position, and a white square on the correct items in the wrong position. In the levels 4 and 8 an item may be hidden several times.<br/>You can use the right mouse button to flip the items in the opposite order, or the item chooser to directly pick an item from the list. Press two seconds on an item to automatically choose the last item selected in this position. Double click on a previously selected item in your guess history to mark it as 'correct'. Such marked items are automatically selected in your current and future guesses until you un-mark them, by double clicking on them again.
be: Пстрыкайце па кружках, пакуль не выберыце слушны, на вашую думку, варыянт аб'екту. Затым, пстрыкніце кнопку "ОК". Кропка чорнага колеру азначае тое, што вы знайшлі аб'ект у слушнай пазіцыі, тады як белая кропка азначае тое, што аб'ект з'яўляецца слушным, але пазіцыя - не. На ніжэйшых узроўнях Тукс таксама дае вам падказку пры дапамозе квадрату чорнага колеру для аб'ектаў на слушных пазіцыях, і квадрату белага колеру для слушных аб'ектаў на хібных пазіцыях. На чацвёртым і восьмым ўзроўнях, аб'ект можа хавацца некалькі разоў.<br/>Вы можаце скарыстацца правай кнопкай мышы, каб перавярнуць парадак аб'ектаў, ці акенцам выбару аб'ектаў, каб выбраць наўпрост узяць аб'ект са спісу. Націсніце і ўтрымлівайце 2 секунды кнопку мышы на аб'екце, каб аўтаматычна выбраць папярэдне выбраны на гэтай пазіцыі аб'ект. Двайным пстрычком у спісе вашых адказаў можна пазначыць варыянт слушным. Такія варыянты будуць аўтаматычна выбірацца для будучага адказу, пакуль не зняць з іх гэтай пазнакі паўторным двайным пстрычком.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is well placed.
be: Гэты аб'ект размешчаны слушна.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is misplaced.
be: Гэты аб'ект не на сваім месцы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The tangram puzzle game
be: Галаваломка Танграм

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the objects to reproduce the given shape.
be: Перасоўвайце аб'екты каб узнавіць дадзеную фігуру.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. The symmetrical button appears on items that support it. Drag the rotation button or around selected piece to rotate it. Check the activity 'Baby Puzzle' for a simpler introduction to tangram.
be: Перасоўвайце фігуркі перацягваючым жэстам. На фігурках, якія магчыма перасунуць, паказваецца сіметрычная кнопка. Для павароту фігуркі працягніце вакол кнопкі павароту. Для прасцейшага знаёмства з танграмам паспрабуйце практыкаванне 'Дзіцячая галаваломка'.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Practice addition with a target game
be: Практыкуйце складанне ў гульні з цэльнікам

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Throw darts at a target and count your score.
be: Кідайце дзідкі ў цэльнік і падлічвайце вашыя пункты.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition of several numbers.
be: Практыкуйце складанне некалькіх лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse, can read numbers and count up to 15 for the first level.
be: Умею карыстацца мышкай, чытаць лічбы і лічыць да 15 (для першага ўзроўню).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Check the speed and direction of the target, and then click on it to launch a dart. When all your darts are thrown, you are asked to count your score. Enter the score with the keyboard.
be: Сачыце за хуткасцю і напрамкам руху цэльніка, затым, пстрычком мышы па ім шпульніце дзідку. Калі ў вас не застанецца дзідак, то вашая задача - падлічыць колькасць набраных пунктаў. Увядзіце лік з клавіятуры.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 10.
be: Максімальнае значэнне: 10.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50.
be: Максімальнае значэнне: 50.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500.
be: Максімальнае значэнне: 500.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50000.
be: Максімальнае значэнне: 50000.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500000.
be: Максімальнае значэнне: 500000.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calculate with ten's complement
be: Вылічэнне складу ліку 10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and additions.
be: Лікі ад 1 да 30 і складанне.

[ctx: Data|]
en: 1 pair to make from 3 numbers.
be: 1 пара з 3 лікаў.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 5 numbers.
be: 2 пары з 5 лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find ten's complement
be: Знайдзіце склад ліку 10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 10 and addition.
be: Лікі ад 1 да 10 і складанне.

[ctx: Data|]
en: First number from 1 to 4.
be: Першы лік ад 1 да 4.

[ctx: Data|]
en: First number from 5 to 9.
be: Першы лік ад 5 да 9.

[ctx: Data|]
en: Find both numbers.
be: Знайдзіце абодва лікі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and addition.
be: Лікі ад 1 да 30 і складанне.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 4 numbers.
be: 2 пары з 4 лікаў.

[ctx: Data|]
en: 3 pairs to make from 6 numbers.
be: 3 пары з 6 лікаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 50 and addition.
be: Лікі ад 1 да 50 і складанне.

[ctx: Data|]
en: Result between 11 and 19.
be: Вынік паміж 11 і 19.

[ctx: Data|]
en: Result between 20 and 29.
be: Вынік паміж 20 і 29.

[ctx: Data|]
en: Result between 30 and 50.
be: Вынік паміж 30 і 50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (against Tux)
be: Крыжыкі-нулікі (з Туксам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place three marks in a row.
be: Размясціце тры знакі ў радок.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (with a friend)
be: Крыжыкі-нулікі (з сябрам)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
be: Гульня з сябрам. Падчас свайго ходу, пстрыкайце па квадраціках, якія хочаце пазначыць. Пераможа той, хто першым ўтворыць радок з трох знакаў.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A sliding-block puzzle game
be: Галаваломка з перасоўваннямі

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Remove the red car from the parking lot through the gate on the right.
be: Выведзіце чырвоны аўтамабіль з паркоўкі праз выезд з правага боку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each car can only move either horizontally or vertically. You must make some room in order to let the red car move through the gate on the right.
be: Кожны аўтамабіль можа рухацца альбо гарызантальна, альбо вертыкальна. Трэба вызваліць дарогу чырвонаму аўтамабілю да выезду справа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical addition
be: Складанне ў слупок

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical subtraction
be: Адыманне ў слупок

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the given subtraction.
be: Выканайце дадзенае адыманне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Watercycle
be: Цыркуляцыя вады

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the water system back up so he can take a shower.
be: Тукс вярнуўся з рыбалкі на сваёй лодцы. Узнавіце водную сістэму, каб даць яму магчымасць прыняць душ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, pumping station, and the sewage treatment plant, in order to reactivate the entire water system. When the system is back up and Tux is in the shower, push the shower button for him.
be: Выбірайце розныя актыўныя элементы: Сонца, воблака, помпавую станцыю, ачышчальнае абсталяванне, - каб узнавіць усю водную сістэму. Калі сістэма будзе гатовая і Тукс будзе ў душы - цісніце кнопку, каб уключыць душ.

[ctx: Watercycle|]
en: The sun is the main component of the water cycle. Click on the sun to start the water cycle.
be: Сонца ёсць галоўным кампанентам у працэсе цыркуляцыі вады. Пстрыкніце па сонцу, каб цыркуляцыя пачалася.

[ctx: Watercycle|]
en: As the sun rises, the water of the sea starts heating and evaporates.
be: Як толькі сонца ўзышло, вада ў моры пачынае награвацца і выпарацца.

[ctx: Watercycle|]
en: The rain causes rivers to swell up and this water is transported to us via motor pumps through water-towers. Click on the motor pump to supply water to residents.
be: Дождж напаўняе рэкі і вада з іх дастаўляецца нам праз вадаправодную сістэму пры дапамозе цыркуляцыйных помпаў. Пстрыкніце па помпах, каб пачаць даставу вады гараджанам.

[ctx: Watercycle|]
en: See the tower filled with water. Activate the sewage treatment station by clicking on it.
be: Пабачце, як напоўнілася вадою вежа. Актывізуйце станцыю ачышчэння сцёкавай вады пстрычком па ёй.

[ctx: Watercycle|]
en: Great, click on the shower, as Tux arrives home.
be: Выдатна, пстрыкніце па душу, як Тукс прыйдзе дамоў.

[ctx: Watercycle|]
en: Fantastic, you have completed the water cycle. You can continue playing.
be: Ухвальна, вы сабралі ўсю водную сістэму. Можаце працягваць гульню.

[ctx: Watercycle|]
en: The water cycle (also known as the hydrologic cycle) is the journey water takes as it circulates from the land to the sky and back again. The sun's heat provides energy to evaporate water from water bodies like oceans.
be: Цыркуляцыя вады (вядомая яшчэ як кругазварот вады) - гэта замкнёны працэс цыркуляцыі вады з зямлі на неба і зноўку на зямлю. Сонечнае цяпло забяспечвае энергію для выпарэння вады з воднай прасторы зямлі, такой як акіян.

[ctx: Watercycle|]
en: Some of the water is trapped between rock or clay layers, called groundwater. But most of the water flows as runoff, eventually returning to the seas via rivers.
be: Частка вады затрымліваецца між камяністым і гліняным слаямі, і называецца яна грунтавой вадою. Але большасць вады з ападкаў у выніку сцякае рэкамі назад ў моры.

[ctx: Watercycle|]
en: Your goal is to complete the water cycle before Tux reaches home. Click on the different components which make up the water cycle. First click on the sun, then on the cloud, the water pumping station near the river, the sewage treatment, and at last regulate the switch to provide water to Tux's shower.
be: Вашая задача замкнуць водны цыкл перад тым як Тукс дабярэцца дамоў. Пстрыкніце па розных кампанентах воднага кругазвароту. Найперш, выберыце cонца, затым - воблака, помпавую станцыю на рацэ, станцыю ачышчэння сцёкавай вады і, нарэшце, уключыце ваду ў Туксавым душы.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Falling words
be: Падаючыя словы

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling words before they reach the ground.
be: Уводзьце падаючыя словы перад тым, як яны крануцца зямлі.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Keyboard manipulation.
be: Умею карыстацца клавіятурай.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the complete word as it falls, before it reaches the ground.
be: Увядзіце ўсё слова пакуль яно падае і не кранулася долу.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many usability improvements
be: Шмат выпраўленняў для зручнасці карыстання

[ctx: ChangeLog|]
en: Many bug fixes
be: Шматлікія выпраўленні памылак

[ctx: ChangeLog|]
en: Many new images
be: Шмат новых выяваў

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Bulgarian, Galician and Swahili
be: Дададзеныя пераклады на балгарскую, галісійскую і Суахілі

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Arabic and Esperanto
be: Дададзены пераклад на арабскую і эсперанта

[ctx: ChangeLog|]
en: Many translation updates
be: Шмат аднаўленняў перакладаў

[ctx: ChangeLog|]
en: Improve images quality in several activities
be: Палепшаная якасць выяваў у шэрагу практыкаванняў

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for Russian
be: Адноўлены пераклад на рускую

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for Norwegian Nynorsk
be: Новая агучка для нарвежскай нюнорск

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Breton, Czech and Macedonian
be: Дададзеныя пераклады для брэтонскай, чэшскай і македонскай

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Azerbaijani
be: Дададзены пераклад на азербайджанскую

[ctx: ChangeLog|]
en: New Activity Settings menu, with dataset selection
be: Новае меню наладаў практыкавання, з выбарам набору звестак

[ctx: ChangeLog|]
en: New sub-categories to organize activities
be: Новыя падкатэгорыі для ўпарадкавання практыкаванняў

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Macedonian.
be: Дададзены пераклад на македонскую.

[ctx: ChangeLog|]
en: New activities Programming Maze and Baby Tangram
be: Новыя практыкаванні: Праграмаванне лабірынту і Дзіцячы Танграм

[ctx: ChangeLog|]
en: New background music and volume settings.
be: Новыя налады для фонавай музыкі і гучнасці.

[ctx: ChangeLog|]
en: New speed setting in several activities.
be: Новая налада хуткасці ў шэрагу практыкаванняў.

[ctx: ChangeLog|]
en: New option in chess to display captured pieces.
be: Новая магчымасць паказваць узятыя фігуры ў шахматах.

[ctx: ChangeLog|]
en: New images in Colors, Advanced colors and Target game.
be: Новыя выявы ў Колерах, Складаных колерах і Дартс.

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for US English.
be: Новая агучка для Амерыканскай англійскай мовы.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes and improvements.
be: Шмат дробных выпраўленняў і паляпшэнняў.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for multiple languages (Breton, Brazilian Portuguese, Finnish...).
be: Пераклад адноўлены для шэрагу моў (брэтонская, бразільская партугальская, фінская...).

[ctx: ChangeLog|]
en: Add Russian dataset for Click on letter activity.
be: Дададзены набор звестак для рускай мовы ў практыкаванні Пстрыкнуць па літары.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Dutch.
be: Моўнае практыкаванне цяпер даступнае на дацкай мове.

[ctx: ChangeLog|]
en: Merge Norwegian counties Nord-Trøndelag and Sør-Trøndelag into Trøndelag in geo-country activity.
be: У геаграфічным практыкаванні аб'яднаны каралеўствы Нарвегіі Nord-Trøndelag і Sør-Trøndelag у Trøndelag.

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix in braille activities where the cells start at 1, not 0.
be: Выпраўленыя практыкаванні пра сістэму Брайля, дзе клеткі пачыналіся з 1 замест 0.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Basque, Hungarian and Malayalam.
be: Дададзеныя пераклады на баскскую, вянгерскую і малаяльскую мову.

[ctx: ChangeLog|]
en: Loading/saving of creations (Baby Wordprocessor, Balance Box and Piano Composition).
be: Заладаванне/захаванне творчасці (Дзіцячы тэкставы рэдактар, Балансная скрыня і Кампазіцыя на піяніна).

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Scottish Gaelic.
be: Дададзены пераклад на гэльскую шатландскую мову.

[ctx: ChangeLog|]
en: License page added in configuration.
be: У канфігурацыі дададзеная старонка з ліцэнзіяй.

[ctx: ChangeLog|]
en: Multiple changes on layouts to improve the ergonomy.
be: Шэраг зменаў у шаблонах для паляпшэння эрганамічнасці.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Polish, Swedish and Ukrainian.
be: Моўнае практыкаванне цяпер даступнае на Польскай, Шведскай і Ўкраінскай мовах.

[ctx: ChangeLog|]
en: Search feature.
be: Функцыя пошуку.

[ctx: ChangeLog|]
en: A Changelog.
be: Гісторыя змяненняў.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes.
be: Шматлікія малыя выпраўленні.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in French.
be: Моўнае практыкаванне цяпер даступнае на франзуцскай мове.

[ctx: ChangeLog|]
en: Adding a loading overlay to let the user know that some actions are taking place (loading an activity for example) and can take some seconds.
be: Дададзенае перакрыццё падчас ладавання, каб даць магчымасць зразумець карыстальніку калі адбываецца некаторая аперацыя (да прыкладу, зладаванне практыкавання) і можа заняць некалькі секунд.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Catalan (Valencian), Chinese Traditional, Finnish (92% translated), Russian (98% translated), Slovak (92% translated), Turkish.
be: Дададзеныя пераклады для каталонскай (валенсійскай), традыцыйнай кітайскай, фінскай (92% перакладзена), рускай (98% перакладзена), славацкай (92% перакладзена), турэцкай моў.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Slovenian, German, Galician.
be: Дададзеныя пераклады на славенскую, нямецкую, галісійскую мовы.

[ctx: ChangeLog|]
en: Version %1:
be: Версія %1:

[ctx: core|]
en: Missing sound files!
be: Адсутнічаюць аудыёфайлы!

[ctx: core|]
en: This activity uses language sound files, that are not yet installed on your system.
be: Гэтаму практыкаванню патрабуюцца моўныя аудыёфайлы, але яны не ўсталяваныя ў вашай сістэме.

[ctx: core|]
en: Download in progress
be: Ладуецца

[ctx: core|]
en: Download in progress.<br/>'Abort' it to quit immediately.
be: Ідзе працэс ладавання.<br/>'Адмена', каб перарваць.

[ctx: core|]
en: Quit?
be: Выйсці?

[ctx: core|]
en: Do you really want to quit GCompris?
be: Насамрэч хочаце выйсці з GCompris ?

[ctx: core|]
en: Yes
be: Так

[ctx: core|]
en: No
be: Не

[ctx: DialogAbout|]
en: About GCompris
be: Аб Gcompris

[ctx: DialogAbout|]
en: License
be: Ліцэнзія

[ctx: DialogAbout|]
en: GCompris Home Page: https://gcompris.net
be: Хатняя старонка GCompris: https://gcompris.net

[ctx: DialogAbout|]
note: Replace the link with the page in your language if it exists, else keep the english page link
en: You can provide financial support for the development of <b>GCompris</b>, please visit <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.
be: Вы можаце фінансава падтрымаць распрацоўку <b>GCompris</b>, калі ласка, наведайце <a href='https://gcompris.net/donate-be.html'>https://gcompris.net/donate-be.html</a>.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>GCompris</b> is a Free Software developed within the KDE community.
be: <b>GCompris</b> - гэта Вольнае Праграммнае Забяспячэнне, распрацаванае суполкаю KDE.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>KDE</b> is a world-wide network of software engineers, artists, writers, translators and facilitators who are committed to <a href="%1">Free Software</a> development. This community has created hundreds of Free Software applications as part of the KDE frameworks, workspaces and applications.<br /><br />KDE is a cooperative enterprise in which no single entity controls the efforts or products of KDE to the exclusion of others. Everyone is welcome to join and contribute to KDE, including you.<br /><br />Visit <a href="%2">%2</a> for more information about the KDE community and the software we produce.
be: <b>KDE</b> ёсць сусветна-вядомай суполкай праграмных інжынераў, мастакоў, пісьменнікаў, перакладчыкаў ды каардынатараў, якія маюць прыхільнасць да распрацоўкі <a href="%1">Вольнага праграмнага забеспячэння</a>. Гэтая супольнасць стварыла сотні Вольных праграм і бібліятэк, што сталі часткаю фрэймворкаў, працоўных асяроддзяў і іншых праграм KDE.<br /><br />Дзейнасць унутры KDE кааператыўная - ніводны ўдзельнік не кантралюе працэсы ці вынікі распрацоўкі ўсёй суполкі KDE. Кожны можа прыяднацца і зрабіць свой унёсак у KDE, уключаючы Вас.<br /><br />Наведайце, калі ласка, <a href="%2">%2</a>, каб даведацца больш пра KDE і праграмы, якія мы ствараем.

[ctx: DialogAbout|]
en: Software can always be improved, and the KDE team is ready to do so. However, you - the user - must tell us when something does not work as expected or could be done better.<br /><br />KDE has a bug tracking system. Visit <a href="%1">%1</a> to report a bug.<br /><br />If you have a suggestion for improvement then you are welcome to use the bug tracking system to register your wish. Make sure you use the severity called "Wishlist".
be: Праграмнае забеспячэнне можа ўдасканальвацца бясконца, і супольнасць KDE здольная гэтым займацца. Аднак, толькі вы, як карыстач, можаце паведаміць аб тым, што нешта працуе не так, як чакалася, ці магло бы працаваць лепей.<br /><br />У KDE маецца сістэма адсочвання памылак. Каб паведаміць аб памылцы, калі ласка, наведайце <a href="%1">%1</a>. <br /><br />Калі ў вас маецца пажаданне аб удасканаленні нечага, то вы таксама можаце скарыстаць сістэму адсочвання памылак з гэтай мэтай. Адзінае - пазначце сваё паведамленне катэгорыяй "Пажаданні".

[ctx: DialogAbout|]
en: To support development the KDE community has formed the KDE e.V., a non-profit organization legally founded in Germany. KDE e.V. represents the KDE community in legal and financial matters. See <a href="%1">%1</a> for information on KDE e.V.<br /><br />KDE benefits from many kinds of contributions, including financial. We use the funds to reimburse members and others for expenses they incur when contributing. Further funds are used for legal support and organizing conferences and meetings. <br /> <br />We would like to encourage you to support our efforts with a financial donation, using one of the ways described at <a href="%2">%2</a>.<br /><br />Thank you very much in advance for your support.
be: Для падтрымкі распрацоўкі, супольнасць KDE заснавала арганізацыю KDE e.V - некамерцыйную арганізацыю, афіцыйна ўтвораную ў Германіі.KDE e.V. прадстаўляе супольнасць KDE у юрыдычных і фінансавых аспектах. Спасылка з інфармацыяй пра KDE e.V. <a href="%1">%1</a><br /><br />KDE мае прыбыткамі разнастайныя ўнёскі, у тым ліку фінансавыя. Мы выкарыстоўваем сродкі, каб кампенсаваць выдаткі сябраў суполкі пры ўнёсках у працу. Яшчэ сродкі ідуць на юрыдычную падтрымку і арганізацыю канферэнцыяў і сустрэчаў. <br /> <br /> Мы былі б удзячныя вашай падтрымцы нашых высілак фінансаваннем, спосабы якой можна пабачыць па спасылцы <a href="%2">%2</a>.<br /><br />Дзякуем вам загаддзя за вашую дапамогу.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the development team:</b> %1
be: <b>Шчыры дзякуй суполцы праграмістаў:</b> %1

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the translation team:</b> %1
be: <b>Шчыры дзякуй суполцы перакладчыкаў:</b> %1

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: %1 configuration
be: %1 наладжванне

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: Configuration
be: Налады

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: %1 settings
be: %1 налады

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Dataset
be: Набор звестак

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Options
be: Налады

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Cancel
be: Скасаваць

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save
be: Захаваць

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save and start
be: Захаваць і пачаць

[ctx: DialogHelp|]
en: Author:
be: Аўтар:

[ctx: DialogHelp|]
en: Prerequisite:
be: Перадумова:

[ctx: DialogHelp|]
en: Goal:
be: Мэта:

[ctx: DialogHelp|]
en: Manual:
be: Апісанне:

[ctx: DialogHelp|]
en: Credit:
be: Інфармацыя:

[ctx: DialogHelp|]
en: Section:
be: Секцыя:

[ctx: Domino|]
note: "Dots" is for representation of the points in a domino in the form of dots
en: Dots
be: Кропкі

[ctx: Domino|]
note: "Arabic Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of integer numbers
en: Arabic Numbers
be: Арабскія лічбы

[ctx: Domino|]
note: "Roman Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of roman numbers
en: Roman Numbers
be: Рымскія лічбы

[ctx: Domino|]
note: "Images" is for representation of the points in a domino in the form of an image (containing a specific count of same elements)
en: Images
be: Выявы

[ctx: DownloadDialog|]
en: Downloading...
be: Сцягванне...

[ctx: DownloadDialog|]
note: Run this task in background
en: Background
be: Фон

[ctx: DownloadDialog|]
en: Abort
be: Перарваць

[ctx: DownloadDialog|]
en: Download error (code: %1): %2
be: Памылка сцягвання (код: %1): %2

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your download finished successfully. The data files are now available.
be: Працэс ладавання паспяхова завершаны. Файлы звестак даступныя ў вашай сістэме.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Restart any currently active activity.
be: Калі актыўна, перазапусціце бягучае практыкаванне.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your local data files are up-to-date.
be: Вашыя лакальныя файлы звестак актуальныя.

[ctx: QObject|]
en: Download cancelled by user
be: Зладаванне адмененае карыстальнікам

[ctx: QObject|]
en: Could not create resource path
be: Немагчыма стварыць шлях да рэсурсу

[ctx: QObject|]
en: Could not open target file %1
be: Не атрымалася адкрыць мэтавы файл %1

[ctx: QObject|]
en: Invalid format of Contents file
be: Хібны фармат файлу Зместу

[ctx: QObject|]
en: The url %1 does not exist.
be: Неіснуючы URL %1.

[ctx: QObject|]
en: Checksum of downloaded file does not match: %1
be: Не супадае кантрольная сума зладаванага файла: %1

[ctx: GCCreationHandler|]
en: %1 deleted successfully!
be: %1 паспяхова выдалены!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Unable to delete %1!
be: Немагчыма выдаліць %1!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: A file with this name already exists. Do you want to replace it?
be: Файл з такім іменем ужо існуе. Ці жадаеце вы яго замяніць?

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Yes
be: Так

[ctx: GCCreationHandler|]
en: No
be: Не

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Saved successfully!
be: Паспяхова захавана!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Enter file name
be: Увядзіце імя файла

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Search
be: Шукаць

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Save
be: Захаваць

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Load
be: Заладаваць

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Delete
be: Выдаліць

[ctx: IntroMessage|]
en: Previous
be: Папярэдні

[ctx: IntroMessage|]
en: Next
be: Наступны

[ctx: IntroMessage|]
en: Skip
be: Прапусціць

[ctx: IntroMessage|]
en: Start
be: Пачаць

[ctx: LanguageList|]
en: Your system default
be: Па змоўчанні з сістэмы

[ctx: LanguageList|]
en: GCompris' language
be: Мова GCompris

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with the default system cursor.
be: Запускаць GCompris карыстаючы стандартны сістэмны курсор.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without cursor (touch screen mode).
be: Запускаць GCompris без курсору (рэжым чулага экрану).

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in fullscreen mode.
be: Запускаць GCompris у поўнаэкранным рэжыме.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in window mode.
be: Запускаць GCompris у вакенцы.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with sound enabled.
be: Запускаць GCompris з уключаным гукам.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without sound.
be: Запускаць GCompris без гуку.

[ctx: QObject|]
en: Disable the kiosk mode (default).
be: Забараніць рэжым кіёску (па змоўчанню).

[ctx: QObject|]
en: Enable the kiosk mode.
be: Уключыць рэжым кіёску (па змоўчанню).

[ctx: main|]
en: Voices for your language
be: Агучка для вашай мовы

[ctx: main|]
en: Full word image set
be: Поўны набор выяваў са словамі

[ctx: main|]
en: Background music
be: Фонавая музыка

[ctx: main|]
en: Yes
be: Так

[ctx: main|]
en: No
be: Не

[ctx: main|]
en: Welcome to GCompris!
be: Вітаем у GCompris!

[ctx: main|]
en: You are running GCompris for the first time.
be: Гэта ваш першы запуск GCompris.

[ctx: main|]
en: Have Fun!
be: Шчасця !

[ctx: main|]
en: Your current language is %1 (%2).
be: Ваша бягучая мова: %1 (%2).

[ctx: main|]
en: GCompris has been updated! Here are the new changes:<br/>
be: GCompris быў адноўлены! Пералік новаўвядзенняў:<br/>

[ctx: ReadyButton|]
en: I am Ready
be: Я гатовы

[ctx: Tutorial|]
en: Previous
be: Папярэдні

[ctx: Tutorial|]
en: Next
be: Наступны

[ctx: Tutorial|]
en: Skip
be: Прапусціць

[ctx: Tutorial|]
en: Start
be: Пачаць
