en to bg translation catalogue (4111 entries)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Automatic
bg: Автоматично

[ctx: ActivityConfig|]
en: OK button
bg: Бутон OK

[ctx: ActivityConfig|]
en: Validate answers
bg: Потвърждаване на отговорите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the adjacent numbers
bg: Намери съседните числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing adjacent numbers.
bg: Намери липсващите съседни числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to order numbers.
bg: Научи се да подреждаш числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Find the requested numbers and drag them to the corresponding spot.
bg: Намери числата, които се изискват и ги завлечи до съответстващото място.

[ctx: Adjacent_numbers|]
note: One or more numbers to find, all at the beginning of the list. Don't display the %n in the translation if possible (actual English strings are "Find the previous number" and "Find the previous numbers")
en: Find the %n previous number(s). | Find the %n previous number(s).
bg[0]: Намерете %n предишно число.
bg[1]: Намерете %n предишни числа.

[ctx: Adjacent_numbers|]
note: One or more numbers to find, at the end of the list. Don't display the %n in the translation if possible (actual English strings are "Find the next number" and "Find the next numbers")
en: Find the %n next number(s). | Find the %n next number(s).
bg[0]: Намерете следващото %n число.
bg[1]: Намерете следващите %n числа.

[ctx: Adjacent_numbers|]
note: One or more numbers to find, not at the beginning nor at the end of the list. Don't display the %n in the translation if possible (actual English strings are "Find the in-between number" and "Find the in-between numbers")
en: Find the %n in-between number(s) | Find the %n in-between number(s)
bg[0]: Намерете %n междинно число
bg[1]: Намерете %n междинни числа

[ctx: Adjacent_numbers|]
note: More than one number to find, with at least one number at the beginning or at the end of the list. Don't display the %n in the translation if possible (actual English string is "Find the missing numbers")
en: Find the %n missing numbers | Find the %n missing numbers
bg[0]: Намерете %n липсващо число
bg[1]: Намерете %n липсващи числа

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 1 and 10.
bg: Намери числата между 1 и 10.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 20.
bg: Намери числата между 0 и 20.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 100.
bg: Намери числата между 0 и 100.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and -1.
bg: Намери числата между -10 и -1.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and 10.
bg: Намери числата между -10 и 10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Advanced colors
bg: Сложни цветове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the butterfly of the correct color.
bg: Избери пеперудата с правилния цвят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize unusual colors.
bg: Разпознаване на сложни цветове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read.
bg: Може да чете.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see dancing butterflies of different colors and a question. You have to find the correct butterfly and touch it.
bg: Ще видиш танцуващи пеперуди с различни цветове и въпрос. Трябва да намериш правилната пеперуда и да я докоснеш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard controls:</b>
bg: <b>Управление  с клавиатурата:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate
bg: Стрелки: направляване

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item
bg: Клавиш интервал или въведи: избиране на предмет

[ctx: advanced_colors|]
note: Look at https://gcompris.net/wiki/Advanced_color_translation to see all the advanced colors Color #FF7F50 ---------- Color #FF7F50
en: Find the coral butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят корал

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7F1734
en: Find the claret butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят бордо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #000080
en: Find the navy butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят моряшко синьо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FBEC5D
en: Find the corn butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят царевица

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0047AB
en: Find the cobalt butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят кобалтово синьо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00FFFF
en: Find the cyan butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят циан

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #954535
en: Find the chestnut butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят кестенявата

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AB784E
en: Find the almond butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят бадем

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0F52BA
en: Find the sapphire butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сапфир

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0115F
en: Find the ruby butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят рубин

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #882D17
en: Find the sienna butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сиена

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BCB88A
en: Find the sage butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят градински чай

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF8C69
en: Find the salmon butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сьомга

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #704214
en: Find the sepia butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сепия

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E4BB25
en: Find the sulfur butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят жълто-зелено

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DB6D7B
en: Find the tea butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят на чай

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BFFF00
en: Find the lime butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят лайм

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40E0D0
en: Find the turquoise butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят тюркоаз

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #73B881
en: Find the absinthe butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят пелин

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #C04000
en: Find the mahogany butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят махагон

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFFD4
en: Find the aquamarine butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят аквамарин

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F2F0E6
en: Find the alabaster butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят алабасър

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFBF00
en: Find the amber butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят кехлибар

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9966CC
en: Find the amethyst butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят аметист

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F5EACC
en: Find the anise butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят анасон

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E34234
en: Find the vermilion butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят цинобър

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EEEBEB
en: Find the ceruse butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят оловно бяло

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E5AA70
en: Find the fawn butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят светлобежово

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFF00
en: Find the chartreuse butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят резеда

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #50C878
en: Find the emerald butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят яркозелената

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #614051
en: Find the aubergine butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят патладжан

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC397B
en: Find the fuchsia butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят фуксия

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #6082B6
en: Find the glaucous butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сивкаво зеленикаво

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #A52A2A
en: Find the auburn butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят кестен

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #458AC6
en: Find the azure butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят лазур

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9F7F58
en: Find the grayish brown butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сивкаво-кафявата

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #3D2B1F
en: Find the bistre butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят саждено кафяво

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DC143C
en: Find the crimson butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят кармин

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #ACE1AF
en: Find the celadon butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят селадон

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #007BA7
en: Find the cerulean butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят цьолиново синьо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #8B8E8D
en: Find the dove butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят гълъбово сиво

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #943543
en: Find the garnet butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят гранат

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #4B0082
en: Find the indigo butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят индиго

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFFFF0
en: Find the ivory butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят слонова кост

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00A86B
en: Find the jade butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят нефрит

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B57EDC
en: Find the lavender butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят лавандула

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9BC4AF
en: Find the lichen butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят лишей

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #722F37
en: Find the wine butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят вино

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9955BB
en: Find the lilac butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят люляк

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF00FF
en: Find the magenta butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят пурпур

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0BDA51
en: Find the malachite butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят малахит

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #D9C3AD
en: Find the larch butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят лиственица

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EFC050
en: Find the mimosa butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят мимоза

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC7722
en: Find the ochre butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят охра

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #808000
en: Find the olive butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят маслина

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F7F9F4
en: Find the opaline butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят опал

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #120A8F
en: Find the ultramarine butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят ултрамарин

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0B0FF
en: Find the mauve butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят бледомораво

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #91A3B0
en: Find the grayish blue butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят сивкаво-синьо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #93C572
en: Find the pistachio butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят шам фъстък

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AEADA5
en: Find the platinum butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят платина

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the purple butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят мораво

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #5C3960
en: Find the plum butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят слива

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #003153
en: Find the prussian blue butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят берлинско синьо

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B7410E
en: Find the rust butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят ръжда

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F4C430
en: Find the saffron butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят шафран

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F3E5AB
en: Find the vanilla butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят ванилия

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40826D
en: Find the veronese butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят веронско зелено

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #529371
en: Find the verdigris butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят френско зелено

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the dark purple butterfly
bg: Намери пеперудата с цвят тъмномораво

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speed
bg: Скорост

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication of numbers
bg: Умножаване на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the multiplication operation.
bg: Упражняване на умножение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to multiply numbers within a limited period of time.
bg: Умножаване на числа за ограничено време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication tables from 1 to 10.
bg: Таблица за умножение от 1 до 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A multiplication is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type the product of the numbers. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
bg: На екрана се показва умножение. Бързо намери резултата и използвай клавиатурата на компютъра си или екранната клавиатура, за да въведеш произведението на числата. Трябва да си бърз и да изпратиш отговора, преди пингвините в техния балон да кацнат!

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type your answer
bg: Цифри: въведи отговора си

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit in your answer
bg: Backspace: изтриване на последната цифра в отговора

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer
bg: Enter: потвърждаване на отговора

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 1.
bg: Научи таблицата за умножение с 1.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 10.
bg: Научи таблицата за умножение до 10.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication tables from 1 to 10.
bg: Упражняване  на таблиците за умножение от 1 до 10.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 2.
bg: Научи таблицата за умножение с 2.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 3.
bg: Научи таблицата за умножение с 3.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 4.
bg: Научи таблицата за умножение с 4.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 5.
bg: Научи таблицата за умножение с 5.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 6.
bg: Научи таблицата за умножение с 6.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 7.
bg: Научи таблицата за умножение с 7.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 8.
bg: Научи таблицата за умножение с 8.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 9.
bg: Научи таблицата за умножение с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division of numbers
bg: Деление на числата

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the division operation.
bg: Упражняване на деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Find the result of the division within a limited period of time.
bg: Намери резултата от делението в рамките на ограничен период от време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division of small numbers.
bg: Деление на малки числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A division is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
bg: На екрана се показва деление. Бързо намери резултата и използвай клавиатурата на компютъра си или екранната клавиатура, за да го въведеш. Трябва да си бърз и да изпратиш отговора, преди пингвините в техния балон да кацнат!

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 1.
bg: Научи таблицата за деление с 1.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 10.
bg: Научи таблицата на делене до 10.

[ctx: Data|]
en: Practice division tables from 1 to 10.
bg: Упражняване на деление от 1 до 10.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 2.
bg: Научи таблицата за деление с 2.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 3.
bg: Научи таблицата за деление с 3.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 4.
bg: Научи таблицата за деление с 4.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 5.
bg: Научи таблицата за деление с 5.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 6.
bg: Научи таблицата за деление с 6.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 7.
bg: Научи таблицата за деление с 7.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 8.
bg: Научи таблицата за деление с 8.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 9.
bg: Научи таблицата за деление с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction of numbers
bg: Изваждане на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the subtraction operation.
bg: Упражняване на изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the difference between two numbers within a limited period of time.
bg: Намиране разликата между две числа за ограничено време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction of small numbers.
bg: Изваждане на малки числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
bg: На екрана се показва изваждане. Бързо намери резултата и използвай клавиатурата на компютъра си или екранната клавиатура, за да го въведеш. Трябва да си бърз и да изпратиш отговора, преди пингвините в техния балон да кацнат!

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 1.
bg: Научи таблицата за изваждане с 1.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 10.
bg: Научи изваждане на числата до 10.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 10.
bg: Изваждане на числата до 10.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 20.
bg: Изваждане на числата до 20.

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 100.
bg: Изваждане на числата до 100.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 2.
bg: Научи таблицата за изваждане с 2.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 3.
bg: Научи таблицата за изваждане с 3.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 4.
bg: Научи таблицата за изваждане с 4.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 5.
bg: Научи таблицата за изваждане с 5.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 6.
bg: Научи таблицата за изваждане с 6.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 7.
bg: Научи таблицата за изваждане с 7.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 8.
bg: Научи таблицата за изваждане с 8.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 9.
bg: Научи таблицата за изваждане с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition of numbers
bg: Събиране на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the addition of numbers.
bg: Упражняване на събиране на числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the sum of two numbers within a limited period of time.
bg: Намиране сумата на две числа за ограничено време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple addition. Can recognize written numbers.
bg: Просто събиране. Познаване на написаните числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins land in their balloon!
bg: На екрана се показва събиране. Бързо намери резултата и използвай клавиатурата на компютъра си или екранната клавиатура, за да го въведеш. Трябва да си бърз и да изпратиш отговора, преди пингвините да се приземят в своя балон!

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 1.
bg: Научи таблица за събиране с 1.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 10.
bg: Научи таблица за сбиране с 10.

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 10.
bg: Събиране на числата до 10.

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 15.
bg: Събиране на числата до 15.

[ctx: Data|]
en: Additions with result up to 100.
bg: Събиране на числата с резултат до 100.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 2.
bg: Научи таблица за събиране с 2.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 3.
bg: Научи таблица за събиране с 3.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 4.
bg: Научи таблица за събиране с 4.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 5.
bg: Научи таблица за събиране с 5.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 6.
bg: Научи таблица за събиране с 6.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 7.
bg: Научи таблица за събиране с 7.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 8.
bg: Научи таблица за събиране с 8.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 9.
bg: Научи таблица за събиране с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Logical associations
bg: Подреди щанда

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete the arrangement of fruits.
bg: Завърши подреждането на плодовете.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logical association practice.
bg: Упражняване на логическо мислене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Look at the two sequences. Each fruit in the first sequence has been replaced by another fruit in the second sequence. Complete the second sequence by using the correct fruit, after studying this pattern.
bg: Виж двете последователности. Всеки плод в първата последователност е заменен с друг плод във втората последователност. Запомни този модел и попълни втората последователност, като използваш правилния плод.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (against Tux)
bg: Изравняване на четири (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Line up four tokens.
bg: Подреждане на четири жетона в редица.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation and strategy skills.
bg: Развиване на умения за предвиждане и стратегическо мислене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
bg: Игра с Тъкс. Редувайте се да кликате върху линията, в която искате да пуснете жетон. Първият играч, който създаде линия от 4 жетона, печели.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can create a line of 4 tokens either horizontally (lying down), vertically (standing up), or diagonally.
bg: Можете да създадете линия от 4 жетона по хоризонтала (легнала), по вертикала (изправена) или по диагонала.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level. Tux will play better when you increase the level.
bg: Можеш да използваш бутоните със стрелки, за да избереш ръчно нивото на трудност. Тъкс ще играе по-добре, когато увеличите трудността.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: move the token to the left
bg: Стрелка наляво: преместване на фигурата наляво

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: move the token to the right
bg: Стрелка надясно: преместване на фигурата надясно

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Down arrow: drop the token
bg: Интервал или стрелка надолу: пускане на фигурата

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (with a friend)
bg: Подреждане на четири (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
bg: Играй с приятел. Редувайте се да кликвате върху линията, в която искате да пуснете жетон. Първият играч, който създаде линия от 4 жетона, печели.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Alphabet sequence
bg: Поредица от букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds following the order of the alphabet.
bg: Премести хеликоптера, за да хванеш облаците, следвайки реда на азбуката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the alphabetical order.
bg: Научи последователността на буквите в азбуката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can decode letters.
bg: Може да разпознава буквите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the alphabet letters. With a keyboard use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device you just click or tap on the target location. To know which letter you have to catch you can either remember it or check the bottom right corner.
bg: Хвани буквите от азбуката. С клавиатурата използвай клавишите със стрелки, за да движиш хеликоптера. С посочващо устройство просто щракни или докосни целевото място. За да разбереш, коя буква трябва да хванеш, можеш да я запомниш или да провериш долния десен ъгъл.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the helicopter
bg: Стрелки: местене на хеликоптера

[ctx: AlphabetSequence|]
en: a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z
bg: а/б/в/г/д/е/ж/з/и/й/к/л/м/н/о/п/р/с/т/у/ф/х/ц/ч/ш/щ/ъ/ь/ю/я

[ctx: ActivityConfig|]
en: Tutorial Mode
bg: Учене

[ctx: ActivityConfig|]
en: Free Mode
bg: Свободен режим

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your mode
bg: Избери режим

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Analog electricity
bg: Аналогова електроника

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate an analog electric schema.
bg: Създаване и симулиране на аналогова електрическа схема.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create an analog electric schema with a real time simulation.
bg: Създаване на аналогова електрическа схема със симулация в реално време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of electricity.
bg: Изисква някои основни познания за електричество.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the selector and drop them in the working area. In the working area, you can move the components by dragging them.
bg: Завлечи електрическите компоненти от селектора в работната област. В работната област можеш да преместваш компонентите, като ги завличаш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or wire, select the deletion tool on top of the component selector, and select the component or wire.
bg: За да изтриеш компонент или проводник, вземи инструмента за изтриване от панела за компоненти и го изтрий.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the component and then on the rotate buttons to rotate it or on the info button to get information about it.
bg: Можеш да щракнеш върху компонента и след това върху бутоните за завъртане, за да го завъртиш, или върху бутона за информация, за да получиш информация за него.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the switch to open and close it. Likewise, you can change the rheostat value by dragging its slider.
bg: Можеш да щракнеш върху превключвателя, за да го отвориш и затвориш. По същия начин можеш да променяш стойността на реостата, като плъзгаш плъзгача му.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals, click on the first terminal, then on the second terminal. To deselect a terminal, click on any empty area.
bg: За да свържеш две клеми, щракни върху първата клема, а след това върху втората клема. За да отмениш избора на терминал, щракни върху някоя празна област.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For repairing a broken bulb or LED, click on it after disconnecting it from the circuit. The simulation is updated in real time by any user action.
bg: За да поправите счупена крушка или светодиод, щракни върху нея, след като я изключите от веригата. Симулацията се актуализира в реално време от всяко действие на потребителя.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The electric simulation engine is from edX:
bg: Електрически симулатор от edX:

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Circuit has a voltage source loop or a source shorted by a wire, please remove the wire causing the short.
bg: Внимание! Веригата има контур на източник на напрежение или източник на късо съединение с проводник, моля, отстранете проводника, причиняващ късото съединение.

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Simulator might produce meaningless results or no result with this circuit.
bg: Предупреждение! Симулаторът може да даде безсмислени резултати или да не даде никакъв резултат с тази верига.

[ctx: Battery|]
en: Battery is used for powering up electrical devices. It can supply voltage in a closed circuit. Which means there should be a path for the current to flow from one terminal of the battery to the other.
bg: Батерията се използва за захранване на електрически устройства. Тя може да подава напрежение в затворена верига. Това означава, че трябва да има път за протичане на тока от единия до другия полюс на батерията.

[ctx: Battery|]
en: If the current in a circuit is too high then the battery can be damaged.
bg: Ако токът във веригата е твърде голям, тогава батерията може да се повреди.

[ctx: Bulb|]
en: Bulb glows when it has enough power. Its intensity is proportional to the supplied voltage. It will be broken if there is a power greater than a certain limit.
bg: Крушката свети, когато има достатъчно енергия. Интензитетът ѝ е пропорционален на подаваното напрежение. Тя ще изгори, ако във веригата има мощност, по-голяма от определена граница.

[ctx: Connection|]
en: A simple connection point to connect several wires in an electrical circuit.
bg: Проста точка на свързване за свързване на няколко проводника в електрическа верига.

[ctx: RedLed|]
en: Red LED converts electrical energy into red light energy. It can glow only if the current flow is in the direction of the arrow. Electrical energy more than a certain limit can break it.
bg: Червеният светодиод преобразува електрическата енергия в червена светлинна енергия. Той може да свети само ако протичането на тока е в посоката на стрелката. Електрическа енергия, по-голяма от определена граница, може да го изгори.

[ctx: Resistor|]
en: Resistors are used to reduce the current flow in an electrical circuit.
bg: Резисторите се използват за намаляване на потока на тока в електрическа верига.

[ctx: Rheostat|]
en: Rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
bg: Реостатът се използва за промяна на съпротивлението в електрическа верига.

[ctx: Switch1|]
en: Switch can connect or disconnect the conducting path in an electrical circuit.
bg: Превключвателят може да свързва или изключва проводящия път в електрическа верига.

[ctx: Switch2|]
en: A three points switch can toggle a circuit between two connection points.
bg: Триточковият превключвател може да превключва верига между две точки на свързване.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Battery
bg: Батерия

[ctx: TutorialDataset|]
en: Bulb
bg: Крушка

[ctx: TutorialDataset|]
en: Switch
bg: Превключване

[ctx: TutorialDataset|]
en: 3 points switch
bg: 3 точки превключване

[ctx: TutorialDataset|]
en: Simple connector
bg: Обикновен конектор

[ctx: TutorialDataset|]
en: Rheostat
bg: Реостат

[ctx: TutorialDataset|]
en: Resistor
bg: Резистор

[ctx: TutorialDataset|]
en: Red LED
bg: Червен светодиод

[ctx: TutorialDataset|]
en: A bulb glows when current travels through it. If there is a gap in the path, the current cannot travel and the electrical devices will not work.
bg: Крушката свети, когато през нея преминава ток. Ако има прекъсване по пътя, токът не може да премине и електрическите устройства няма да работят.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The travelling path is called a circuit. Electrical devices can work only in a closed circuit. Wires can be used to connect devices and create the circuit.
bg: Пътят, по който се движи токът, се нарича електрическа верига. Електрическите устройства могат да работят само в затворена верига. За свързване на устройствата и създаване на електрически вериги се използват проводници.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a detailed description of battery and bulb, click on those and then click on the info button.
bg: За да получите подробно описание на батерията и крушката, кликнете върху тях и след това кликнете върху бутона за информация.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the bulb using the provided battery. To connect two terminals, click on a terminal, then on a second terminal.
bg: Включи крушката, като използваш предоставената батерия. За да свържеш две клеми, щракни върху едната клема и след това върху втората клема.

[ctx: TutorialDataset|]
en: When connecting two terminals which are not supposed to be connected, it creates a short circuit (also called short) in the electrical circuit.
bg: Когато свързвате два клеми, които не трябва да бъдат свързани, се създава късо съединение (или на късо) в електрическата верига.

[ctx: TutorialDataset|]
en: If both terminals of some batteries are directly connected together or they are shorted, then those batteries create a voltage source loop and they cannot act as a voltage source for the circuit.
bg: Ако двата полюса на някои батерии са директно свързани или дадени на късо, тогава тези батерии образуват късо съединение и не могат да служат като източник на напрежение за веригата.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For example, if two terminals of one battery are directly connected together, it creates a voltage source loop.
bg: Например, ако двата полюса на една батерия са директно свързани един с друг, това създава късо съединение в източника на напрежение.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Or, if two batteries are forming a closed circuit together, it creates a voltage source loop.
bg: Ако две батерии образуват затворен кръг помежду си, това създава късо съединение във веригата.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a voltage source loop with the provided batteries. Then click on the warning box to make it disappear and click on the OK button.
bg: Създай късо съединение с източник на напрежение, като използваш предоставените батерии. След това щракни върху предупредителното поле, за да изчезне и щракни върху бутона ОК.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Too much current in an electrical circuit can damage the connected devices.
bg: Твърде много ток в електрическа верига може да повреди свързаните устройства.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To repair a broken bulb in this activity, click on it after disconnecting it from the circuit. Don't forget to disable the delete button after removing the connected wires.
bg: За да поправиш повредена крушка в тази дейност, щракни върху нея, след като я изключиш от веригата. Не забравяй да деактивираш бутона за изтриване, след като премахнеш свързаните проводници.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Break the bulb by connecting it with the two batteries.
bg: Повреди крушката, като я свържеш с двете батерии.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A switch can connect or disconnect the current travelling path or a circuit.
bg: Превключвателите могат да включват или изключват тока по веригата.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can click on the switch to open and close it.
bg: Можете да щракнете върху превключвателя, за да го отваряте и затваряте.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when the switch is on.
bg: Създай верига, използвайки предоставените компоненти, така че крушката да свети само когато превключвателят е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A simple connector can be used to connect several wires in an electrical circuit.
bg: Един прост конектор може да се използва за свързване на няколко проводника в електрическа верига.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that one bulb should be always lit and the other should be lit only when the switch is on.
bg: Създай верига, така че една крушка да свети постоянно, а другата да свети само когато превключвателят е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electric current intensity or simply current is a flow of electric charge. One can imagine like a flow of electrons.
bg: Интензитетът на електрическия ток или просто токът е поток от електрически заряд. Човек може да си го представи като поток от електрони.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for current is I. The unit of current is ampere under the International System of Units, which is denoted as A.
bg: Общоприетият символ за големина на тока е I. Единицата на тока е Ампер в международната система от единици и се обозначена с А.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Voltage or electric potential difference is what makes a current in a circuit. It is like a "push" or "pull" for electric charge.
bg: Напрежението или разликата в електрическия потенциал е това, което създава тока във веригата. Това е нещо като „избутване“ или „издърпване“ за електрическия заряд.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for voltage is V. The unit of measure of voltage is volt under the International System of Units, which is denoted as V.
bg: Общоприетият символ за напрежение е V. Мярката на напрежението е Волт в международната система от единици и се обозначава с V.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb and observe the displayed values.
bg: Запали крушката и наблюдавай показаните стойности.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A resistor restricts the flow of current in an electrical circuit. The restriction of current is called resistance.
bg: Резисторът ограничава потока на тока в електрическа верига. Ограничението на тока се нарича съпротивление.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for resistance is R. The unit of measure of resistance is ohm under the International System of Units, which is denoted as Ω.
bg: Общоприетият символ за съпротивление е R. Единицата на съпротивлението е Oм в международната система от единици се обозначава с Ω.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb so that the bulb glows with 5V using the provided components.
bg: Запали крушката, така че крушката да свети с 5V, използвайки предоставените компоненти.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
bg: Реостат се използва за промяна на съпротивлението в електрическата верига.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can change the rheostat value by dragging its slider.
bg: Можеш да промениш съпротивлението на реостата като преместиш плъзгача.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the light intensity of the bulb can be changed while dragging the slider.
bg: Свържи крушката към съответните клеми на реостата, така че интензивността на светлината на крушката да може да се променя при преместване на плъзгача.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat can act as a simple resistor if the terminals of the extremities are connected in a circuit.
bg: Реостатът може да действа като обикновен резистор, ако клемите на крайните елементи са свързани във верига.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the slider cannot change the light intensity of the bulb.
bg: Свържи крушката към съответните клеми на реостата, така че плъзгачът да не може да променя интензитета на светлината на крушката.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat and set the slider so that the voltage drop in the bulb should be 10V. Note that the bulb intensity should vary while dragging the slider.
bg: Свържи крушката към съответните терминали на реостата и задай плъзгача, така че спадът на напрежението в крушката да бъде 10V. Обърни внимание, че интензитетът на крушката трябва да варира, докато влачиш плъзгача.

[ctx: TutorialDataset|]
en:  A red LED converts electrical energy into red light energy under particular conditions.
bg:  Червеният светодиод преобразува електрическата енергия в червена светлинна енергия при определени условия.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The first condition is current flow in it should be in the direction of the arrow. That means the positive terminal of the battery connected to the terminal at the tail of the arrow shown, and the negative terminal to the head side. This condition is called forward bias.
bg: Първото условие е токът да тече по посока на стрелката. Това означава, че положителният полюс на батерията е свързан към полюса в откъм задната част показаната стрелка, а отрицателният полюс е свързан откъм предната част. Това условие се нарича напрежение в права посока.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electrical energy more than a certain limit can break an LED. In this activity, you can click on the broken red LED after disconnecting from the circuit to repair it.
bg: Електрическата енергия, по-голяма от определена граница, може да повреди светодиода. В това занимание можете да щракнете върху повредения червен светодиод след изключване от веригата, за да го поправите.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the provided red LED to the battery in forward bias. Don't worry about the broken LED for now.
bg: Свържи предоставения червен светодиод към батерията при предно отклонение. Засега не се притеснявайте за счупения светодиод.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The battery is providing too much energy to the LED.
bg: Батерията осигурява твърде много енергия на светодиода.

[ctx: TutorialDataset|]
en: One can limit the electrical energy by restricting the current flow in a circuit. That means using a resistor.
bg: Електрическата енергия може да се ограничи чрез намаляване на потока на тока във веригата. За тази цел се използват резисторите.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the red LED using the provided components.
bg: Запали червения светодиод, като използваш предоставените компоненти.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that the voltage drop in both bulbs are equal to the voltage source (battery).
bg: Създай верига, така че падът на напрежение в двете крушки да е равен на този в източника на напрежение (батерията).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first keyboard
bg: Моята първа клавиатура

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A simple activity to discover the keyboard.
bg: Просто занимание за изучаване на клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover the keyboard.
bg: Запознаване с  клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type any key on the keyboard.
        Letters, numbers and other character keys will display the corresponding character on the screen.
        If there is a corresponding voice it will be played, else it will play a bleep sound.
        Other keys will just play a click sound.
bg: Натисни произволен клавиш на клавиатурата.
      Съответните букви, цифри и символи ще се покажат на екрана.
        Ако има съответен глас, той ще бъде възпроизведен, в противен случай ще се възпроизведе звуков сигнал.
        Другите клавиши просто ще възпроизведат звук на щракване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first mouse
bg: Моята първа мишка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen and observe the result.
bg: Премести мишката или докосни екрана и наблюдавай резултата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Provide audio-visual feedback when using the mouse to help discovering its usage for young children.
bg: Да помогне на малките деца да разберат как се работи с мишката чрез аудио-визуалната обратна връзка при използването ѝ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation.
bg: Работа с мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections:
bg: Екранът има 3 секции:

[ctx: ActivityInfo|]
en: The leftmost column contains 4 ducks, clicking on one of them produces a sound and an animation.
bg: Най-лявата колона съдържа 4 патици, като щракването върху една от тях възпроизвежда звук и анимация.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The central area contains a blue duck, moving the mouse cursor or doing a drag gesture on a touchscreen makes the blue duck move.
bg: Централната област съдържа синя патица, придвижването на курсора на мишката или извършването на жест на плъзгане върху сензорния екран кара синята патица да се движи.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The arrows area, clicking on one of them makes the blue duck move in the corresponding direction.
bg: Област със стрелки, щракването върху една от тях кара синята патица да се движи в съответната посока.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Doing a simple click in the central area shows a marker at the click position.
bg: Единично кликване в централната област показва маркер в позицията на щракване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple puzzle
bg: Прост пъзел

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Match the objects with their shapes.
bg: Свързване на обекти според тяхната форма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match an object with its shape.
bg: Свързване на обекти според тяхната форма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. Use the rotation button if necessary. More complicated levels can be found in tangram activity.
bg: Премести фигура чрез завличането ѝ. Ако е необходимо, използвай бутона за завъртане. По-сложни нива можеш да намериш в заниманието "Танграм".

[ctx: ActivityConfig|]
en: Play characters' sound when typed
bg: Произнасяне на буквите при набиране

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first word processor
bg: Моят първи текстов редактор

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Write your first texts.
bg: Напиши твоите първи думи.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to write a text using a word processor.
bg: Научаване как се пише текст с помощта на текстообработваща програма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Just type on the real or virtual keyboard like in a word processor.
        Clicking on the 'Title' button will make the text bigger. Similarly, the 'subtitle' button will make the text slightly less bigger. Clicking on 'paragraph' will remove the formatting.
bg: Просто пишете върху истинската или виртуалната клавиатура като в текстообработваща програма.
     Щракването върху бутона "Заглавие" ще направи текста по-голям. По подобен начин бутонът "Подзаглавие" ще направи текста малко по-малък от "Заглавие". Щракването върху бутона "Параграф" ще премахне форматирането.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside the text
bg: Стрелки: придвижване в текста

[ctx: ActivityInfo|]
en: Shift + Arrows: select a part of the text
bg: Shift + стрелки: избиране на част от текста

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + A: select all the text
bg: Ctrl + A: избиране на целия текст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + C: copy selected text
bg: Ctrl + C: копиране на избрания текст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + X: cut selected text
bg: Ctrl + X: изрязване на избран текст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + V: paste copied or cut text
bg: Ctrl + V: поставяне на копиран или изрязан текст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + D: delete selected text
bg: Ctrl + D: изтриване на избран текст

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo
bg: Ctrl + Z: отмяна

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Shift + Z: redo
bg: Ctrl + Shift + Z: повторение

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Title
bg: Заглавие

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Subtitle
bg: Подзаглавие

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Paragraph
bg: Параграф

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Load
bg: Зареждане

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Save
bg: Запазване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Matching items
bg: Съответстващи елементи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the items to match them.
bg: Завлечи елементите, за да ги съчетаеш.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor coordination. Conceptual matching.
bg: Координация на движенията. Свързване на понятията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Cultural references.
bg: Културни препратки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In the main board area, a set of objects is displayed. In the side panel, another set of objects is shown. Each object in the side panel corresponds logically to one object in the main board area. Drag each object from the side panel to the correct spot in the main area.
bg: В зоната на главния панел се показва набор от обекти. В страничния панел се показва друг набор от обекти. Всеки обект в страничния панел съответства логически на един обект в областта на главното табло. Плъзнете всеки обект от страничния панел до правилното място в основната област.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and drop the items to match them.
bg: Завлечи елементите, за да ги съчетаеш.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Complete the puzzle
bg: Попълни пъзела

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the shapes on their respective targets.
bg: Завлечи фигурите върху съответните им цели.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match geometric shapes.
bg: Разпознаване на геометрични фигури.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Complete the puzzle by dragging each piece on the side to the matching spot.
bg: Завърши пъзела, като завлечеш всеки предмет отстрани до съответното му място.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The dog is provided by Andre Connes and released under the GPL
bg: Картинката на кучето е предоставена от Andre Connes и е лицензирана под GPL

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop the items to match them.
bg: Постави предметите на съответстващото място.

[ctx: board5_0|]
en: Hello! My name is Lock.
bg: Здравейте! Името ми е Лок.

[ctx: board6_0|]
en: Lock with colored shapes.
bg: Лок с цветни фигури.

[ctx: board7_0|]
en: Paul Gauguin, Arearea - 1892
bg: Пол Гоген, Ареарея - 1892

[ctx: board7_1|]
en: Pieter Bruegel the Elder, The peasants wedding - 1568
bg: Питер Брьогел Стари, Сватбата на селяните - 1568

[ctx: board7_2|]
en: The Lady and the Unicorn - XVe century
bg: Дамата и еднорогът - XVe век

[ctx: board7_3|]
en: Vincent van Gogh, Bedroom in Arles - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Спалня в Арл - 1888

[ctx: board7_4|]
en: Ambrosius Bosschaert the Elder, Flower Still Life - 1614
bg: Амброзиус Босхарт Стари, Все още  свежи цветя - 1614

[ctx: ActivityConfig|]
en: Built-in
bg: Вграден

[ctx: ActivityConfig|]
en: User
bg: Потребител

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your level set
bg: Избери своя набор от нива

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the editor
bg: Стартиране на редактора

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to access the editor
bg: Стартирай заниманието, за да отвориш редактора

[ctx: ActivityConfig|]
en: Load saved levels
bg: Зареждане на запазени нива

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to load your levels
bg: Стартирай заниманието, за да заредиш нивата си

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance box
bg: Топка в лабиринт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Navigate the ball to the door by tilting the box.
bg: Навигирай топката към вратата чрез накланяне на кутията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice fine motor skills and basic counting.
bg: Упражняване на фините движения и простото броене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Navigate the ball to the door. Be careful not to make it fall into the holes. Numbered-contact buttons in the box need to be touched in the correct order to unlock the door. You can move the ball by tilting your mobile device. On desktop platforms use the arrow keys to simulate tilting.
bg: Закарай топката до вратата, като внимаваш да не падне в дупките. Номерираните контактни бутони в кутията трябва да бъдат натиснати в правилния ред, за да се отключи вратата. Можеш да движиш топката, като накланяте мобилното си устройство. На настолните компютри използвайте клавишите със стрелки, за да симулирате накланяне.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the activity settings menu you can choose between the default 'Built-in' level set and one that you can define yourself ('User'). To create a level set, select the 'user' level set and start the level editor by clicking on the corresponding button.
bg: В менюто с настройки на заниманията можете да избирате между зададеното по подразбиране ниво "Вградено" и такова, което можете да определите сами ("Потребител"). За да създадете набор от нива, изберете "Потребител" от менюто за настройките на нива и стартирайте редактора, като щракнете върху съответния бутон.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the <b>level editor</b> you can create your own levels. Choose one of the editing tools on the side to modify the map cells of the currently active level in the editor:
bg: В <b>Редактора на нива</b> можете да създавате свои собствени нива. Изберете един от разположените отстрани инструментите за редактиране, за да промените клетките на картата на текущо активно ниво:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Cross: clear a map cell completely
bg: Кръст:  напълно изчистване на клетка от картата

[ctx: ActivityInfo|]
en: Horizontal Wall: add/remove a horizontal wall on the lower edge of a cell
bg: Хоризонтална стена: добавяне/премахване на хоризонтална стена в долния край на клетката

[ctx: ActivityInfo|]
en: Vertical Wall: add/remove a vertical wall on the right edge of a cell
bg: Вертикална стена: добавяне/премахване на вертикална стена в десния край на клетката

[ctx: ActivityInfo|]
en: Hole: add/remove a hole on a cell
bg: Дупка: добавяне/премахване на дупка в клетка от картата

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ball: set the starting position of the ball
bg: Топка: задай началната позиция на топката

[ctx: ActivityInfo|]
en: Door: Set the door position
bg: Врата: Задай позицията на вратата

[ctx: ActivityInfo|]
en: Contact: add/remove a contact button. With the spin-box you can adjust the value of the contact button. It is not possible to set a value more than once on a map.
bg: Контакт: добавяне/премахване на  контактен бутон. С помощта на въртящото се поле можете да регулирате стойността на контакта. Една и съща стойност не може да се използва повече от веднъж.

[ctx: ActivityInfo|]
en: All tools (except the clear-tool) toggle their respective target on the clicked cell: An item can be placed by clicking on an empty cell, and by clicking again on the same cell with the same tool, you can remove it again.
bg: Всички инструменти (с изключение на инструмента за премахване) мигат да поставят или премахват съответната цел в избраната клетка: Елемент може да бъде поставен, като кликнете върху празна клетка, При повторно кликване  в клетката със същия инструмент,  елементът се премахва.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can test a modified level by clicking on the 'Test' button on the side of the editor view. You can return from testing mode by clicking on the home-button on the bar or by pressing escape on your keyboard or the back-button on your mobile device.
bg: Можете да тествате модифицирано ниво, като щракнете върху бутона "Тест" отстрани на изгледа на редактора. Можете да се върнете от режим на тестване, като щракнете върху бутона "Начало" в лентата или като натиснете Еscape на клавиатурата или бутона "Назад" на мобилното си устройство.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the editor you can change the level currently edited by using the arrow buttons on the bar. Back in the editor you can continue editing the current level and test it again if needed.
bg: В редактора можете да променяте редактираното в момента ниво, като използвате бутоните със стрелки на лентата. Обратно в редактора можете да продължите редактирането на текущото ниво и да го тествате отново, ако е необходимо.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When your level is finished you can save it to a file by clicking on the 'Save' button on the side.
bg: Когато нивото ви е готово, можете да го запишете във файл, като щракнете върху бутона "Запази" отстрани.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To return to the activity settings click on the home-button on the bar or press Escape on your keyboard or the back button on your mobile device.
bg: За да се върнете към настройките на дейността, щракнете върху бутона "Начало" в лентата или натиснете "Escape" на клавиатурата си или бутона "Назад" на мобилното си устройство.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Finally, to load your level set, click on the 'Load saved levels' button.
bg: И накрая, за да заредите своя набор от нива, кликнете върху бутона "Зареждане на запазени нива".

[ctx: balancebox|]
en: Either create your levels by starting the level editor in the activity settings menu and then load your file, or choose the 'built-in' level set.
bg: Създайте своите нива или, като стартирате редактора на нива в менюто за настройки на дейността и след това заредите своя файл, или изберете "вградения" набор от нива.

[ctx: balancebox|]
en: The file '%1' is missing!<br>Falling back to builtin levels.
bg: Файлът „%1“ липсва!<br>Връщаме се към вградените нива.

[ctx: Balancebox|]
en: You selected the user-defined level set, but you have not yet loaded any user level!
bg: Избрали сте потребителския набор от нива, но все още не сте заредили нито едно потребителско ниво!

[ctx: Balancebox|]
en: OK
bg: Добре

[ctx: balanceboxeditor|]
en: You have unsaved changes!<br/> Do you really want to leave this level and lose your changes?
bg: Имате незаписани промени!<br/> Наистина ли искате да напуснете това ниво и да загубите промените си?

[ctx: balanceboxeditor|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: balanceboxeditor|]
en: No
bg: Не

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Load
bg: Зареждане

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Save
bg: Запазване

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Test
bg: Тестване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Make the ball go to Tux
bg: Подай топката на Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
bg: Натисни едновременно клавишите със стрелки ляво и дясно, за да подадеш топката направо.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Synchronize left and right hands movements.
bg: Синхронизиране на движенията на лявата и дясната ръка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line. On a touch screen you have to touch the two hands at the same time.
bg: Натисни едновременно клавишите със стрелки ляво и дясно, за да подадеш топката направо. На сензорен екран трябва да докоснеш двете ръце едновременно.

[ctx: Ballcatch|]
en: Tap both hands at the same time, to make the ball go in a straight line.
bg: Докосни двете ръце едновременно, за да подадеш топката направо.

[ctx: Ballcatch|]
en: Press left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
bg: Натисни едновременно клавишите със стрелки ляво и дясно, за да подадеш топката направо.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Easy
bg: Лесно

[ctx: ActivityConfig|]
en: Medium
bg: Средно

[ctx: ActivityConfig|]
en: Difficult
bg: Трудно

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your difficulty
bg: Избери ниво на трудност

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (against Tux)
bg: Игра с топки (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Anticipate and force the other player to place a ball in the last hole.
bg: Предвиждай ходови и принуди другия играч да постави топка в последната дупка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in strategic thinking, counting and subtracting.
bg: Развиване на умения за стратегическо мислене, броене и изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to count.
bg: Способност за броене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if Tux has to place the last ball. If you want Tux to begin, just click on him.
bg: Щракнете върху иконата на топката, за да изберете няколко топки, след това щракнете върху бутона OK, за да поставите топките в дупките. Печелите, ако Тъкс трябва да постави последната топка. Ако искате Тъкс да започне, просто щракнете върху него.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (with a friend)
bg: Игра с топки (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if your friend has to place the last ball.
bg: Щракнете върху иконата на топката, за да изберете няколко топки, след това щракнете върху бутона OK, за да поставите топките в дупките. Печелите, ако вашият приятел трябва да постави последната топка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Binary bulbs
bg: Двоични крушки

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: This activity helps you to learn the concept of conversion from decimal number system to binary number system.
bg: Това занимание ти помага да научиш принципите за преобразуване от система за десетични числа в система за двоични числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: To get familiar with the binary number system.
bg: Запознаване с двоичната бройна система.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Decimal number system.
bg: Десетична бройна система.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Turn on the right bulbs to represent the binary of the given decimal number. When you have achieved it, press OK.
bg: Включете правилните крушки, за да представите двоичната част на даденото десетично число. Когато сте готови, натиснете OK.

[ctx: BinaryBulb|]
en: This activity teaches how to convert decimal numbers to binary numbers.
bg: Това занимание учи как се преобразуват десетичните числа в двоични числа.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Computers use transistors to count and transistors have only two states, 0 and 1. Mathematically, these states are represented by 0 and 1, which makes up the binary system of numeration.
bg: Компютрите използват транзистори за броене, а транзисторите имат само две състояния, 0 и 1. Математически, тези състояния са представени от 0 и 1, което съставлява двоичната цифрова система.

[ctx: BinaryBulb|]
en: In the activity 0 and 1 are simulated by bulbs, switched on or off.
bg: В заниманието 0 и 1 се представят съответно с изключени и включени крушки.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Binary system uses these numbers very efficiently, allowing to count from 0 to 255 with 8 bits only.
bg: Двоичната система използва тези числа много ефективно, което позволява да се брои от 0 до 255 само с 8 бита.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Each bit adds a progressive value, corresponding to the powers of 2, ascending from right to left: bit 1 → 2⁰=1 , bit 2 → 2¹=2 , bit 3 → 2²=4 , bit 4 → 2³=8 , bit 5 → 2⁴=16 , bit 6 → 2⁵=32 , bit 7 → 2⁶=64 , bit 8 → 2⁷=128.
bg: Всеки бит добавя прогресивна стойност, съответстваща  на 2 на степен битовете, възходящо отдясно наляво: бит 1 → 2⁰ = 1, бит 2 → 2¹ = 2, бит 3 → 2² = 4, бит 4 → 2³ = 8, бит, бит 5 → 2⁴ = 16, бит 6 → 2⁵ = 32, бит 7 → 2⁶ = 64, бит 8 → 2⁷ = 128.

[ctx: BinaryBulb|]
en: To convert a decimal 5 to a binary value, 1 and 4 are added.
bg: За да се преобразува десетична 5 в двоична стойност, се добавят 1 и 4.

[ctx: BinaryBulb|]
en: Their corresponding bits are set to 1, the others are set to 0. Decimal 5 is equal to binary 101.
bg: Съответните им битове са зададени на 1, останалите са зададени на 0. Десетичната 5 е равна на двоичен 101.

[ctx: BinaryBulb|]
en: This image will help you to compute bits' value.
bg: Това изображение ще ти помогне да изчислиш стойността на битовете.

[ctx: BinaryBulb|]
en: What is the binary representation of %1?
bg: Какво е двоичното представяне на %1?

[ctx: Data|]
en: Count up to 3 (with counter and with values visible).
bg: Бройте до 3 (с брояч и видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 3 (without counter and with values visible).
bg: Бройте до 3 (без брояч и с видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 15 (with counter and with values visible).
bg: Бройте до 15 (с брояч и видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 15 (without counter and with values visible).
bg: Бройте до 15 (без брояч и с видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 255 (with counter and with values visible).
bg: Бройте до 255 (с брояч и видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 255 (without counter and with values visible).
bg: Броене до 255 (без брояч и с видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 15 (without counter and without values visible).
bg: Бройте до 15 (без брояч и без видими стойности).

[ctx: Data|]
en: Count up to 255 (without counter and without values visible).
bg: Броене до 255 (без брояч и без видими стойности).

[ctx: tutorial4|]
en: 0 to 255 with
bg: 0 до 255

[ctx: tutorial5|]
en: 0 to 255 with
bg: 0 до 255

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the braille system
bg: Опознай Брайловата азбука

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn and memorize the braille system.
bg: Научи и запомни брайловата система.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Let children discover the braille system.
bg: Нека децата да се запознаят с брайловата система.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections: an interactive braille cell, an instruction telling you the character to reproduce, and at the top the braille characters to use as a reference. Each level teaches a set of 10 characters.
bg: Екранът има 3 секции: интерактивна брайлова клетка, инструкция, която ви казва символа, който трябва да се възпроизведе, а в горната част брайловите знаци. които да се използват като справка. На всяко ниво се научават 10 знака.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reproduce the requested character in the interactive braille cell.
bg: Възпроизведи искания символ в интерактивната брайлова клетка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can open the braille chart by clicking on the blue braille cell icon.
bg: Можете да отворите брайловата диаграма, като щракнете върху иконата на синята брайлова клетка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: 1 to 6 select/deselect the corresponding dots
bg: Цифри: 1 до 6  изберете/отменете съответните точки

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: open or close the braille chart
bg: Интервал: отваряне или затваряне на брайловата таблица

[ctx: braille_alphabets|]
en: Now it's a little bit harder without the reference.
bg: Сега е малко по-трудно без брайловата таблица.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Look at the braille character chart and observe how similar the first and second lines are.
bg: Разгледайте брайловата таблица и отбележете колко сходни са първия и втория ред.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Again, similar to the first line in the character chart but take care, the 'W' letter was added afterward.
bg: Отново, подобно на първия ред в диаграмата със символи, но обърнете внимание, буквата "W" е добавена след това.

[ctx: braille_alphabets|]
en: This is easy, numbers are the same as letters from A to J.
bg: Това е лесно, цифрите от 0 до 9 съответстват на буквите от A до J.

[ctx: FirstScreen|]
en: Braille: Unlocking the Code
bg: Брайлова система: Разкриване на кода

[ctx: FirstScreen|]
en: The braille system is a method that is used by blind people to read and write.
bg: Брайловата система е метод, който се използва от слепите хора за четене и писане.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each braille character, or cell, is made up of six dot positions, arranged in a rectangle containing two columns of three dots each. As seen on the left, each dot is referenced by a number from 1 to 6.
bg: Всеки брайлов символ или клетка е съставен от шест позиции на точки, подредени в правоъгълник, съдържащ две колони от три точки всяка. Както се вижда вляво, всяка точка се свързва с число от 1 до 6.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on me and try reproducing braille characters.
bg: Когато си готов, щракни върху мен и опитай да възпроизведеш брайловите знаци.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the letter %1.
bg: Щракни върху точките в областта на брайловите клетки, за да се произведе буквата %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the number %1.
bg: Щракни върху точките в областта на брайловите клетки, за да се произведе числото %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the symbol %1.
bg: Щракни върху точките в областта на брайловите клетки, за да се произведе символа %1.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Braille fun
bg: Брайлово забавление

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice braille letters.
bg: Упражняване на брайловите букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice writing in braille.
bg: Упражняване на писане на брайл.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Braille alphabet.
bg: Брайлова азбука.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create the braille cells for the letters on the banner. Check the braille chart by clicking on the blue braille cell icon if you need some help.
bg: Създай брайловите клетки за буквите на знамето. Провери диаграмата на брайловата диаграма, като кликнеш върху иконата на синята брайлова клетка, ако имате нужда от помощ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title - the game is the KenKen but we cannot use KenKen as it is a trademark name
en: Calcudoku
bg: Калкудоку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Calcudoku.
bg: Реши Калкудоку.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop some logical skills (data linking, deduction) and spatial visualization while using calculation.
bg: Развиване на някои логически умения (свързване на данни, дедукция) и пространствена визуализация чрез изчисляване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and arithmetic abilities.
bg: Попълването на пъзела изисква търпение и аритметични способности.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a number in the list and click on its target position to fill the grid. Each number must appear only once in a row and in a column. Cages are groups of cells providing information on how to fill them. Cages made of more than one cell provide a result and an operator: all the numbers in the cage, when combined using the operator, must produce the result. Cages made of only one cell directly provide the number to enter.
bg: Избери число в списъка и щракни върху целевата му позиция, за да попълниш мрежата. Всяко число трябва да се появи само веднъж в ред и в колона. Клетките са групи клетки, предоставящи информация как да се попълват. Клетките, състоящи се от повече от една клетка предоставят резултат и оператор: всички числа в клетката, когато се комбинират с помощта на оператора, трябва да доведат до резултата. Клетките, направени от само една клетка, директно предоставят числото за вкарване.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+)
en: Small grids with + operator.
bg: Малки мрежи с оператор +.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-)
en: Small grids with + and − operators.
bg: Малки мрежи с оператори + и -.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Small grids with +, − and × operators.
bg: Малки решетки с оператори +, - и ×.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Medium grids with +, − and × operators.
bg: Средни решетки с оператори +, - и ×.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*), ∕ for division (:)
en: Large grids with +, −, × and ∕ operators.
bg: Големи решетки с оператори +, -, × и ∕.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calendar
bg: Календар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar.
bg: Прочети инструкциите и избери правилната дата в календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to use a calendar.
bg: Научаване на календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Concept of week, month and year.
bg: Понятие за седмица, месец и година.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar, and then validate your answer by clicking on the OK button.
bg: Прочети инструкциите и избери правилната дата в календара и след това потвърди отговора си, като кликнеш върху бутона OK.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In some levels, you need to find the day of the week for a given date. In this case, click on the corresponding day of the week in the list.
bg: В някои нива трябва да се намери деня от седмицата за дадена дата. В този случай кликни върху съответния ден от седмицата в списъка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate through the answers
bg: Стрелки: навигация в отговорите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate your answer
bg: Интервал или Enter: потвърждаване на отговора

[ctx: Calendar|]
en: Sunday
bg: Неделя

[ctx: Calendar|]
en: Monday
bg: Понеделник

[ctx: Calendar|]
en: Tuesday
bg: Вторник

[ctx: Calendar|]
en: Wednesday
bg: Сряда

[ctx: Calendar|]
en: Thursday
bg: Четвъртък

[ctx: Calendar|]
en: Friday
bg: Петък

[ctx: Calendar|]
en: Saturday
bg: Събота

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 23rd
bg: Избери 23-ти

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 1st
bg: Избери 1-ви

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 16th
bg: Избери 16-ти

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 28th
bg: Избери 28-ми

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 11th
bg: Избор на 11-ти

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 20th
bg: Избери 20-ти

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 4th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 4 -ти от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 12th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 12 -ият  ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 20th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 20 -ият  ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 28th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 28 -ият ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 22nd of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 22 -рият ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 16th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 16 -ият ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 10th of the given month?
bg: Кой ден от седмицата е 10 -ият ден от дадения месец?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Monday between days 1 and 7 of the given month
bg: Избери понеделник между 1 и 7 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Tuesday between days 8 and 16 of the given month
bg: Избери вторник между 8 и 16 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Wednesday between days 15 and 22 of the given month
bg: Избери сряда между 15 и 22 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Thursday between days 26 and 31 of the given month
bg: Избери четвъртък между 26 и 31 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Friday between days 20 and 25 of the given month
bg: Избери петък между 20 и 25 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Saturday between days 13 and 23 of the given month
bg: Избери събота между 13 и 23 ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Sunday between days 5 and 17 of the given month
bg: Избери неделята между 5 и 17 -ия ден от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the second day before the 15th of the given month
bg: Избери втория ден преди 15 -ия от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fourth Sunday of the given month
bg: Избери четвъртата неделя от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the day one week after 13th of the given month
bg: Избери деня една седмица след 13 -и от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fifth Thursday of the given month
bg: Избери петия четвъртък от дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the third day after 27th of the given month
bg: Избери третия ден след 27-ия ден на дадения месец

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month starting a Thursday and having 28 days
bg: Намери месеца, който започва в четвъртък и има 28 дни

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Monday and having 31 days
bg: Намери месец, който започва в понеделник и има 31 дни

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month between June and August
bg: Намери месеца между юни и август

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Saturday
bg: Намери месеца, започващ в събота

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month having 30 days
bg: Намери месец с 30 дни

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of January in the year 2019
bg: Намери първия понеделник на януари през 2019 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Wednesday of February in the year 2019
bg: Намери втората сряда на февруари през 2019 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Friday of March in the year 2019
bg: Намери третия петък на март през 2019 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of April in the year 2018
bg: Намери петата неделя на април през 2018 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fourth Tuesday of July in the year 2018
bg: Намери четвъртия вторник на месец юли през 2018 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of August in the year 2018
bg: Намери първия понеделник на месец август през 2018 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Thursday of September in the year 2017
bg: Намери третия четвъртък на септември през 2017 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of October in the year 2017
bg: Намери петата неделя на октомври през 2017 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Friday of December in the year 2017
bg: Намери втория петък на декември през 2017 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: Human Rights Day is celebrated five days after December 5.<br> Find the date of Human Rights Day in 2017.
bg: Денят на правата на човека се отбелязва пет дни след 5 декември <br> Намери датата на Деня на правата на човека през 2017 година.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Braille Day is celebrated one day before January 5.<br> Find the date of Braille Day in 2018
bg: Денят на Брайловата азбука се празнува един ден преди 5 януари.<br> Намери датата на този празник през 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Mark's birthday is on November 4. In 2017 his party was exactly two weeks later.<br> Find the date of his party in 2017
bg: Рожденият ден на Марк е на 4 ноември. През 2017 г. партито му беше точно две седмици по-късно. <br> Намери датата на неговото парти през 2017 година

[ctx: calendar_dataset|]
en: International Women's Day is celebrated two days before March 10.<br> Find the date of International Women's Day in 2018.
bg: Международният ден на жената се отбелязва два дни преди 10 март <br> Намери датата на Международния ден на жената през 2018 година.

[ctx: calendar_dataset|]
en: The sports competition was held on last Friday of September 2017.<br> Select the date of the sports competition on the calendar.
bg: Спортното състезание е проведено в последния петък на септември 2017 г. <br> Посочи датата на спортното състезание в календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Operate a canal lock
bg: Управление на шлюз

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is in trouble, and needs to take his boat through a lock. Help Tux and find out how a canal lock works.
bg: Тъкс е в беда и иска да преведете кораба му през шлюза. Помогни на Тъкс и разберете как работи шлюзът в канал.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how a canal lock works.
bg: Разбери как работи шлюзът на канала.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are in charge of the canal lock. Open the gates and the locks in the right order, so that Tux can travel through the gates in both directions.
bg: Ти управляваш шлюза. Отвори вратите и каналите в правилния ред, така че Тъкс да може да мине през шлюза в двете посоки.

[ctx: CanalLock|]
en: Your goal is to lead Tux across the canal lock to get the wooden logs, using the different types of water locks available.
bg: Целта е да преведете Тъкс през шлюза, за да получи дървените трупи, като като контролирате каналите и вратите.

[ctx: CanalLock|]
en: The vertical colored bars represent the water locks, which can be operated by clicking on them. Two locks of the same type cannot be operated simultaneously.
bg: Вертикалните цветни колони представляват вратите на шлюза и преградите, които контролират каналите. Като щракнете върху тях, те се отварят или затварят. Две прегради от един и същи тип не могат да се управляват едновременно.

[ctx: CanalLock|]
en: The water level inside the lock will change according to the side of the canal it is connected to. Use this property to help Tux get the job done.
bg: Нивото на водата в шлюза ще се изравни към страната на канала, към който е свързан. Използвайте това свойство, за да помогнете на Тъкс да свърши работата.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (with score)
bg: Събери всички елементи от категория (с резултат)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (without score)
bg: Събери всички елементи от категория (без резултат)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Discover a category, grouping items together
bg: Открий категория, като групирате елементите заедно

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Categorization
bg: Категоризация

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Categorize the items into correct and incorrect groups.
bg: Категоризирай елементите в правилни и неправилни групи.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Build conceptual thinking and enrich knowledge.
bg: Изграждане на концептуално мислене и обогатяване на знанията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can drag items using a mouse or touchscreen.
bg: Може да завлича елементи с помощта на мишката или сензорния екран.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review the instructions and then drag and drop the items as specified.
bg: Прегледай инструкциите и след това завлечи елементите, както е посочено.

[ctx: Categorization|]
en: You don't have all the images for this activity. Click on 'Update the image set' to download the full word image set. Click on the cross or on 'Never show this dialog again' to play with the demo version.
bg: Нямате всички картинки за това занимание. Щракнете върху „Актуализиране на набора от картинки“, за да изтеглите пълния набор. Щракнете върху кръста или върху „Не показвай повече този диалогов прозорец“, за да играете с демо версията.

[ctx: Categorization|]
en: Update the image set
bg: Актуализиране на набора от картинки

[ctx: Categorization|]
en: Never show this dialog again
bg: Никога повече не показвай този диалог

[ctx: CategoryReview|]
en: Place the majority category images to the right and other images to the left
bg: Постави изображенията от мнозинството вдясно, другите изображения вляво

[ctx: Data|]
en: Very familiar categories.
bg: Много познати категории.

[ctx: Data|]
en: Less familiar categories.
bg: По-малко познати категории.

[ctx: Data|]
en: Unfamiliar categories.
bg: Непознати категории.

[ctx: category_alphabets|]
en: Alphabets
bg: Азбуки

[ctx: category_alphabets|]
en: Place the LETTERS to the right and other objects to the left
bg: Постави БУКВИТЕ вдясно, а другите предмети вляво

[ctx: category_animals|]
en: Animals
bg: Животни

[ctx: category_animals|]
en: Place the ANIMALS to the right and other objects to the left
bg: Постави ЖИВОТНИТЕ вдясно, а другите предмети вляво

[ctx: category_birds|]
en: Birds
bg: Птици

[ctx: category_birds|]
en: Place the BIRDS to the right and other objects to the left
bg: Постави ПТИЦИТЕ вдясно, а другите предмети вляво

[ctx: category_colors|]
en: Colors
bg: Цветове

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREEN color to the right and others to the left
bg: Постави зелените предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching WHITE color to the right and others to the left
bg: Постави белите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PINK color to the right and others to the left
bg: Постави розовите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching RED color to the right and others to the left
bg: Постави червените предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching BROWN color to the right and others to the left
bg: Постави кафявите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PURPLE color to the right and others to the left
bg: Постави лилавите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREY color to the right and others to the left
bg: Постави сивите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching ORANGE color to the right and others to the left
bg: Постави оранжевите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching YELLOW color to the right and others to the left
bg: Постави жълтите предмети вдясно, а другите вляво

[ctx: category_fishes|]
en: Fishes
bg: Риби

[ctx: category_fishes|]
en: Place the FISHES to the right and other objects to the left
bg: Постави РИБИТЕ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_flowers|]
en: Flowers
bg: Цветя

[ctx: category_flowers|]
en: Place the FLOWERS to the right and other objects to the left
bg: Постави ЦВЕТЯТА вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_food|]
en: Food
bg: Храна

[ctx: category_food|]
en: Place the FOOD ITEMS to the right and other objects to the left
bg: Постави ХРАНАТА вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_fruits|]
en: Fruits
bg: Плодове

[ctx: category_fruits|]
en: Place the FRUITS to the right and other objects to the left
bg: Постави ПЛОДОВЕТЕ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_household_goods|]
en: Household goods
bg: Домакински стоки

[ctx: category_household_goods|]
en: Place the HOUSEHOLD GOODS to the right and other objects to the left
bg: Постави ДОМАКИНСКИТЕ ПРЕДМЕТИ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_insects|]
en: Insects
bg: Насекоми

[ctx: category_insects|]
en: Place the INSECTS to the right and other objects to the left
bg: Постави НАСЕКОМИТЕ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_living_beings|]
en: Living
bg: Живот

[ctx: category_living_beings|]
en: Place the living beings to the right and other objects to the left
bg: Постави живите същества вдясно,а другите обекти вляво

[ctx: category_monuments|]
en: Monuments
bg: Паметници на културата

[ctx: category_monuments|]
en: Place the MONUMENTS to the right and other objects to the left
bg: Постави МОНУМЕНТИТЕ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_nature|]
en: Nature
bg: Природа

[ctx: category_nature|]
en: Place the NATURE images to the right and other objects to the left
bg: Постави ПРИРОДНИТЕ изображения вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_numbers|]
en: Numbers
bg: Числа

[ctx: category_numbers|]
en: Place the NUMBERS to the right and other objects to the left
bg: Постави ЧИСЛАТА вдясно,а другите обекти вляво

[ctx: category_odd_even|]
en: Odd even numbers
bg: Нечетни и четни числа

[ctx: category_odd_even|]
en: Place the EVEN Numbers to the right and the ODD Numbers to the left
bg: Постави ЧЕТНИТЕ числа вдясно, а НЕЧЕТНИТЕ вляво

[ctx: category_renewable|]
en: Renewable
bg: Възобновяеми

[ctx: category_renewable|]
en: Place the RENEWABLE energy sources to the right and other objects to the left
bg: Постави източниците на възобновяема енергия вдясно, а другите предмети вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Shapes
bg: Форми

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CIRCLE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на КРЪГ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RECTANGLE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ПРАВОЪГЪЛНИК вдясно,а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SPHERE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на СФЕРА вдясно,а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRAPEZOID to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ТРАПЕЦ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRIANGLE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ТРИЪГЪЛНИК вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SEMICIRCLE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ПОЛУКРЪГ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PENTAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ПЕНТАГОН вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SQUARE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на КВАДРАТ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CONE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на КОНУС вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PARALLELOGRAM to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ПАРАЛЕЛОГРАМ вдясно,а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEPTAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ХЕПТАГОН вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBE to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на КУБ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RHOMBUS to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на РОМБ вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a NONAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на НОНАГОН вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBOID to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на КУБОИД вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEXAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ШЕСТОЪГЪЛНИК вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching an OCTAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ОСМОЪГЪЛНИК вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CYLINDER to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ЦИЛИНДЪР вдясно, а другите вляво

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a DECAGON to the right and others to the left
bg: Постави обектите, съответстващи на ДЕКАГОН вдясно, а другите вляво

[ctx: category_tools|]
en: Tools
bg: Инструменти

[ctx: category_tools|]
en: Place the TOOLS to the right and other objects to the left
bg: Постави ИНСТРУМЕНТИТЕ вдясно,а другите предмети вляво

[ctx: category_transports|]
en: Transport
bg: Транспорт

[ctx: category_transports|]
en: Place the MEANS OF TRANSPORTATION to the right and other objects to the left
bg: Постави ТРАНСПОРТНИТЕ СРЕДСТВА вдясно, другите предмети вляво

[ctx: category_vegetables|]
en: Vegetables
bg: Зеленчуци

[ctx: category_vegetables|]
en: Place the VEGETABLES to the right and other objects to the left
bg: Постави ЗЕЛЕНЧУЦИТЕ вдясно, а другите предмети вляво

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (against Tux)
bg: Шашки (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Capture all your opponent's pieces before your opponent captures all of yours.
bg: Хвани всички фигури на противника, преди противникът да улови твоите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice playing checkers.
bg: Игра на дама.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
bg: Шашки се играе от двама играчи, разположени от противоположните страни на игралното поле. Единият играч разполага с тъмните фигури, а другият - със светлите фигури. Играчите се редуват на ходове. Играчът не може да премества фигурата на противника си. Ходът се състои в преместване на фигура по диагонал до съседно незаето поле. Ако съседното квадратче съдържа фигура на противника, а квадратчето непосредствено след него е свободно, фигурата може да бъде заловена (и премахната от играта), като се прескочи през нея.
    Използват се само тъмните квадратчета на карираната дъска. Една фигура може да се движи само по диагонал в незаето квадратче. Превземането е задължително. Играчът, на когото не са останали фигури или който не може да се движи поради блокиране, губи играта.
    Когато някой от човечетата достигне до кралския ред (най-отдалеченият ред напред), той става крал и се отбелязва чрез поставяне на допълнителна фигура върху първото човече, като придобива допълнителни правомощия, включително способността да се движи назад. Ако в диагонала има фигура, която кралят може да завладее, той може да се движи на произволно разстояние по диагонала и може да завладее противников човечец на произволно разстояние, като скочи на някое от незаетите квадратчета непосредствено след него.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This version of checkers follows the rules of international draughts.
bg: Тази версия на играта следва правилата на международните шашки.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The checkers library is draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Manual is from wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;
bg: Библиотеката на играта шашки е draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Ръководството е от wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;

[ctx: checkers|]
en: Black's turn
bg: Черните са на ход

[ctx: checkers|]
en: White's turn
bg: Белите са на ход

[ctx: checkers|]
en: White wins
bg: Белите печелят

[ctx: checkers|]
en: Black wins
bg: Черните победиха

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (with a friend)
bg: Шашки (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
bg: Шашки се играе от двама играчи, разположени от противоположните страни на игралното поле. Единият играч разполага с тъмните фигури, а другият - със светлите фигури. Играчите се редуват на ходове. Играчът не може да премества фигурата на противника си. Ходът се състои в преместване на фигура по диагонал до съседно незаето поле. Ако съседното квадратче съдържа фигура на противника, а квадратчето непосредствено след него е свободно, фигурата може да бъде заловена (и премахната от играта), като се прескочи през нея.
    Използват се само тъмните квадратчета на карираната дъска. Една фигура може да се движи само по диагонал в незаето квадратче. Превземането е задължително. Играчът, на когото не са останали фигури или който не може да се движи поради блокиране, губи играта.
    Когато някой от човечетата достигне до кралския ред (най-отдалеченият ред напред), той става крал и се отбелязва чрез поставяне на допълнителна фигура върху първото човече, като придобива допълнителни правомощия, включително способността да се движи назад. Ако в диагонала има фигура, която кралят може да завладее, той може да се движи на произволно разстояние по диагонала и може да завладее противников човечец на произволно разстояние, като скочи на някое от незаетите квадратчета непосредствено след него.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (against Tux)
bg: Шах (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover and practice chess.
bg: Научи се да играеш шах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to play chess.
bg: Научи се да играеш шах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against the computer. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves. At first level the computer is fully random to give more chances to the children. As level increases, the computer plays better. You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
bg: В това занимание се запознавате с играта шах, като играете срещу компютъра.Тук се показват възможните целеви позиции за всяка избрана фигура, което помага на децата да разберат, как се движат фигурите. 
    
     Можете да постигнете матпо-бързо, ако следвате тези прости правила: 
        Да закарате царят на на противника в ъглите.
     <b> Обяснение </b>: По този начин царят на опонента вище има само 3 посоки за преместване вместо 8 от по -добрата позиция. 
        „Залагане на капан“. Използвайте пешките си като примамки. 
    <b>Обяснение </b>: По този начин можете да примамите противника си от неговата „зона на комфорт“. 
        Бъдете достатъчно търпеливи. \ n <b> Обяснение </b>: Не прибързайте, бъдете търпеливи. Помислете малко и се опитайте да предскажете бъдещите ходове на противника си,за да можете да го хванете или да защитите фигурите си от атаките му.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Single click on undo button will undo one move. Single click on redo button will redo one move. To undo all the moves, press and hold the undo button for 3 seconds.
bg: Единично щракване върху бутона Отмяна ще отмени едно преместване. Единично щракване върху бутона Повтаряне ще го повтори. За да отмените всички движения, натиснете и задръжте бутона Отмяна за 3 секунди.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The chess engine is p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.
bg: Шахматният енджин е &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.

[ctx: chess|]
en: Black's turn
bg: Черните са на ход

[ctx: chess|]
en: White's turn
bg: Белите са на ход

[ctx: chess|white wins]
en: White mates
bg: Мат с Белите

[ctx: chess|black wins]
en: Black mates
bg: Мат от Черните

[ctx: chess|]
en: Drawn game
bg: Реми

[ctx: chess|black king is under attack]
en: White checks
bg: Шах с Белите

[ctx: chess|white king is under attack]
en: Black checks
bg: Шах от Чернит

[ctx: chess|]
en: Invalid, your king may be in check
bg: Невалидно, вашият цар може да е в шах

[ctx: Chess|]
note: Translators: undo all the moves in chess activity
en: Do you really want to undo all the moves?
bg: Наистина ли искаш да отмениш всички ходове?

[ctx: Chess|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: Chess|]
en: No
bg: Не

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (with a friend)
bg: Шах (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against a friend. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
bg: В това занимание се запознавате с играта шах, като играете срещу приятел. Тук се показват възможните целеви позиции за всяка избрана фигура, коетопомага на децата да разберат, как се движат фигурите. 
    
     Можете да постигнете матпо-бързо, ако следвате тези прости правила: 
        Да закарате царят на на противника в ъглите.
     <b> Обяснение </b>: По този начин царят на опонента вище има само 3 посоки за преместване вместо 8 от по -добрата позиция. 
        „Залагане на капан“. Използвайте пешките си като примамки. 
    <b>Обяснение </b>: По този начин можете да примамите противника си от неговата „зона на комфорт“. 
        Бъдете достатъчно търпеливи. \ n <b> Обяснение </b>: Не прибързайте, бъдете търпеливи. Помислете малко и се опитайте да предскажете бъдещите ходове на противника си,за да можете да го хванете или да защитите фигурите си от атаките му.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: End of chess game
bg: Ендшпил

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the end of a chess game against Tux.
bg: Изиграй края на шах партията срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Finish a chess game.
bg: Завършете партия шах.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing only the end of a game. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
bg: В това занимание се запознавате с играта шах, като изигравате само края наиграта. Тук се показват възможните целеви позиции за всяка избрана фигура, което помага на децата да разберат, как се движат фигурите. 
    
     Можете да постигнете мат по-бързо, ако следвате тези прости правила: 
        Да закарате царят на на противника в ъглите.
     <b> Обяснение </b>: По този начин царят на опонента вище има само 3 посоки за преместване вместо 8 от по -добрата позиция. 
        „Залагане на капан“. Използвайте пешките си като примамки. 
    <b>Обяснение </b>: По този начин можете да примамите противника си от неговата „зона на комфорт“. 
        Бъдете достатъчно търпеливи. \ n <b> Обяснение </b>: Не прибързайте, бъдете търпеливи. Помислете малко и се опитайте да предскажете бъдещите ходове на противника си,за да можете да го хванете или да защитите фигурите си от атаките му.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Chronos
bg: Хронология

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the items to organize the story.
bg: Завлечи елементите, за да организирате историята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize the chronology of a story.
bg: Разпознаване на хронологията в една история.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Tell a short story.
bg: Разкажете кратка история.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Arrange the pictures to make a coherent story. Drag the pictures from the sidebar to the corresponding dots, then click the OK button to validate your answer.
bg: Подреди снимките, за да изградиш последователна история. Плъзни снимките от страничната лента до съответните точки, след което щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Dates of Transportation are based on those found in &lt;https://www.wikipedia.org&gt;.
bg: Датите на транспортиране се основават на тези, намерени в &lt;https://www.wikipedia.org&gt;.

[ctx: Data|]
en: For children who can read numbers.
bg: За деца, които познават числата.

[ctx: Data|]
en: For children who can read words.
bg: За деца, които могат да четат думи.

[ctx: board1_0|]
en: Moonwalker
bg: Разходка на Луната

[ctx: board2_0|]
en: The 4 Seasons
bg: 4-те сезона

[ctx: board2_0|]
en: Spring
bg: Пролет

[ctx: board2_0|]
en: Summer
bg: Лято

[ctx: board2_0|]
en: Autumn
bg: Есен

[ctx: board2_0|]
en: Winter
bg: Зима

[ctx: board3_0|]
en: Gardening
bg: Градинарство

[ctx: board4_0|]
en: Tux and the apple tree
bg: Тукс и ябълковото дърво

[ctx: board5_0|]
en: Place each object on the date it was invented.
bg: Постави картинката на предмета до датата, на която е бил изобретен.

[ctx: board5_0|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
bg: 1829 г. Парният локомотив "Ракета" на Стивънсън

[ctx: board5_0|]
en: 1769 Cugnot's fardier
bg: 1769 г. Парна машина на Куньо

[ctx: board5_0|]
en: Transportation
bg: Транспорт

[ctx: board5_1|]
en: Transportation
bg: Транспорт

[ctx: board5_1|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
bg: 1783 г. Балон с горещ въздух на братя Монголфие

[ctx: board5_1|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
bg: 1890 г. Еол на Клемент Адер

[ctx: board5_1|]
en: 1907 Paul Cornu First helicopter flight
bg: 1907 г. Пол Корну Първи полет с хеликоптер

[ctx: board5_2|]
en: Transportation
bg: Транспорт

[ctx: board5_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
bg: 1769 г. Парна машина на Куньо

[ctx: board5_2|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
bg: 1890 г. Еол на Клемент Адер

[ctx: board5_3|]
en: Transportation
bg: Транспорт

[ctx: board5_3|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
bg: 1783 г. Балон с горещ въздух на братя Монголфие

[ctx: board5_3|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
bg: 1829 г. Парният локомотив "Ракета" на Стивънсън

[ctx: board5_4|]
en: Transportation
bg: Транспорт

[ctx: board5_4|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
bg: 1829 г. Парният локомотив "Ракета" на Стивънсън

[ctx: board5_4|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
bg: 1890 г. Еол на Клемент Адер

[ctx: board5_4|]
en: 1769 Cugnot's fardier
bg: 1769 г. Парна машина на Куньо

[ctx: board6_0|]
en: Aviation
bg: Авиация

[ctx: board6_0|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
bg: 1890 г. Еол на Клемент Адер

[ctx: board6_0|]
en: 1905 The Wright brothers' Flyer III
bg: 1905 г. Флайър III на братя Райт

[ctx: board6_0|]
en: 1909 Louis Bleriot crosses the English Channel
bg: 1909 г. Луи Блерио пресича Ламанша

[ctx: board6_1|]
en: Aviation
bg: Авиация

[ctx: board6_1|]
en: 1947 Chuck Yeager breaks the sound-barrier
bg: 1947 г. Чък Йегер преодолява звуковата бариера

[ctx: board6_1|]
en: 1927 Charles Lindbergh crosses the Atlantic Ocean
bg: 1927 г. Чарлз Линдберг пресича Атлантическия океан

[ctx: board6_1|]
en: 1934 Hélène Boucher's speed record of 445km/h
bg: 1934 г. Рекорд за скорост на Елен Буше - 445 км/ч

[ctx: board6_2|]
en: Cars
bg: Коли

[ctx: board6_2|]
en: 1878 Amédée Bollée's La Mancelle
bg: 1878 г. La Mancelle на Amédée Bollée

[ctx: board6_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
bg: 1769 г. Парна машина на Куньо

[ctx: board6_2|]
en: 1885 The first petrol car by Benz
bg: 1885 г. Първият бензинов автомобил на Бенц

[ctx: board6_3|]
en: Cars
bg: Коли

[ctx: board6_3|]
en: 1898 Renault voiturette
bg: 1898 г. Renault voiturette

[ctx: board6_3|]
en: 1923 Lancia Lambda
bg: 1923 г. Ланча Ламбда

[ctx: board6_3|]
en: 1955 Citroën DS 19
bg: 1955 г. Ситроен DS 19

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your locale
bg: Избери вашия район

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on a lowercase letter
bg: Натисни малка буква

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Listen to a letter and click on it.
bg: Чуй дадена буква и кликни върху нея.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of lowercase letters.
bg: Разпознаване на малките букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Visual letter-recognition.
bg: Визуално разпознаване на букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is spoken. Click on the matching letter in the main area. You can listen to the letter again by clicking on the mouth icon.
bg: Изговарят се букви. Кликни върху съответната буква в основната област. Можеш да чуеш отново буквата, като щракнеш  иконата с устните.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an item
bg: Интервал: избиране на предмет

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the question
bg: Tab: повтаряне на въпроса

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on an uppercase letter
bg: Натисни главна буква

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of uppercase letters.
bg: Разпознаване на главните букви.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Manual
bg: Ръчно

[ctx: ActivityConfig|]
en: Go to the next level
bg: Преминаване към следващото ниво

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click and draw
bg: Рисувай по точките

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw the picture by clicking on the selected points.
bg: Начертай снимката, като кликнеш върху избраните точки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice using a mouse or touchscreen to touch specific points.
bg: Упражняване да се използва мишка или сензорен екран като се посочват определени точки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse and click accurately on points.
bg: Може да движи мишката и да кликне точно върху точките.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on each point in sequence. Each time a point is selected the next blue one appears. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
bg: Нарисувай картината, като щракнеш върху всяка точка последователно. Всеки път, когато избереш точка, се появява следващата синя точка. Можеш да щракнеш върху една точка и да завлачиш към следващите точки или да щракнеш върху всяка следваща последователна точка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on me
bg: Хвани ме

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Catch all the swimming fish before they leave the fish tank.
bg: Хвани всички плуващи риби, преди да напуснат аквариума.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor coordination, moving the hand precisely.
bg: Упражняване на моторна координация, прецизно движение на ръката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move a mouse or use a touchscreen and click on the correct place.
bg: Може да движи мишката или да използва сензорен екран и да щракне на правилното място.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch all the moving fish by clicking or touching them with your finger.
bg: Улови всички плуващи риби, като кликнеш с мишката или ги докоснеш с пръст на сензорния екран.

[ctx: ActivityConfig|]
en: 12 hours
bg: 12 часа

[ctx: ActivityConfig|]
en: 24 hours
bg: 24 часа

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select a clock system
bg: Избор на часовникова система

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learning clock
bg: Часовник

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how to tell the time on an analog clock.
bg: Определяне на времето с аналогов часовник.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn units of time (hours, minutes and seconds). Set the time on an analog clock.
bg: Научаване на единиците за време (час, минута и секунда). Настройване на аналогов часовник.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: The concept of time.
bg: Понятието за време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Set the clock to the given time. Drag the different hands to control their respective unit.
bg: Настрой часовника на зададеното време. Плъзни съответните стрелки.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The shortest hand indicates the hours, a longer hand indicates the minutes, and the longest hand indicates the seconds.
bg: Късата стрелка показва часовете, дългата стрелка показва минутите, а най -дългата тънка стрелка показва секундите.

[ctx: Clockgame|]
en: Set the watch to:
bg: Настрой часовника на:

[ctx: Clockgame|]
en: %n hour(s) | %n hour(s)
bg[0]: %n час
bg[1]: %n часа

[ctx: Clockgame|]
en: %n minute(s) | %n minute(s)
bg[0]: %n минута
bg[1]: %n минути

[ctx: Clockgame|]
en: %n second(s) | %n second(s)
bg[0]: %n секунда
bg[1]: %n секунди

[ctx: Data|]
en: Full hours.
bg: Пълни часове.

[ctx: Data|]
en: Half hours.
bg: Половин час.

[ctx: Data|]
en: Quarters of an hour.
bg: Четвърт час.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes.
bg: Време в минути.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes and seconds.
bg: Време, съдържащо минути и секунди.

[ctx: Data|]
en: No hints.
bg: Без подсказки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing paint colors
bg: Смесване на бои

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover paint color mixing.
bg: Запознаване със смесването на бои.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to mix primary paint colors to match a given color.
bg: Научаване как да се смесват основните цветове на боите, за да се получи даден цвят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary paint colors works (subtractive mixing).
bg: Тази дейност учи как се смесват основните цветове на боите (субтрактивно смесване).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the paint tubes or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Промени цвета, като преместиш плъзгачите върху тубите с боя или като щракнеш върху бутоните + и -. След това щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Paints and inks absorb different colors of the light falling on it, subtracting it from what you see. The more ink you add, the more light is absorbed, and the darker the resulting color becomes. We can mix just three primary colors to make many new colors. The primary colors for paint/ink are cyan (a special shade of blue), magenta (a special shade of pink), and yellow.
bg: Боите и мастилата поглъщат различни цветове от падащата върху тях светлина, като я изваждат от това, което виждате. Колкото повече мастило добавяте, толкова повече светлина се поглъща и толкова по-тъмен става полученият цвят. От смесването на трите основни цвята може да се получат много нови цветове. Основните цветове за боите са циан (специален нюанс на синьото), магента (специален нюанс на розовото) и жълто.

[ctx: ColorMix|]
en: Match the color
bg: Съответствие на цвета

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough red
bg: Недостатъчно червено

[ctx: ColorMix|]
en: Too much red
bg: Твърде много червено

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough green
bg: Недостатъчно зелено

[ctx: ColorMix|]
en: Too much green
bg: Твърде много зелено

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough blue
bg: Недостатъчно синьо

[ctx: ColorMix|]
en: Too much blue
bg: Твърде много синьо

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough magenta
bg: Недостатъчно магента

[ctx: ColorMix|]
en: Too much magenta
bg: Твърде много магента

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough yellow
bg: Недостатъчно жълто

[ctx: ColorMix|]
en: Too much yellow
bg: Твърде много жълто

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough cyan
bg: Недостатъчно синьо

[ctx: ColorMix|]
en: Too much cyan
bg: Твърде много синьо

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing light colors
bg: Смесване на цветни светлини

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover light color mixing.
bg: Запознаване със смесването на цветни светлини.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to mix primary light colors to match a given color.
bg: Научаване как се смесват основните цветове на светлината, за да се получи даден цвят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary light colors works (additive mixing).
bg: Тази дейност учи как се смесват основните светлинни цветове (адитивно смесване).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the flashlights or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Промени цвета, като преместиш плъзгачите на фенерчетата или като щракнеш върху бутоните + и -. След това щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Mixing light colors is just the opposite of mixing paint colors. The more light you add, the lighter the resulting color becomes. The primary colors of light are red, green and blue.
bg: Смесването на цветовете на светлинен източник е точно обратното на смесването на цветовете на боите. Колкото повече светлина добавяте, толкова по-светъл става полученият цвят. Основните цветове на светлината са червено, зелено и синьо.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Colors
bg: Цветове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the right color.
bg: Кликни върху правилния цвят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice recognizing different colors.
bg: Упражняване в разпознаването на различни цветове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Identifying colors.
bg: Разпознаване на цветовете.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the color and click on the matching duck.
bg: Чуй цвета и кликни върху съответната патица.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an answer
bg: Интервал или Enter: избиране на отговор

[ctx: colors|]
en: Find the yellow duck
bg: Намери жълтата патица

[ctx: colors|]
en: Find the black duck
bg: Намери черната патица

[ctx: colors|]
en: Find the green duck
bg: Намери зелената патица

[ctx: colors|]
en: Find the red duck
bg: Намери червената патица

[ctx: colors|]
en: Find the white duck
bg: Намери бялата патица

[ctx: colors|]
en: Find the blue duck
bg: Намери синята патица

[ctx: colors|]
en: Find the brown duck
bg: Намери кафявата патица

[ctx: colors|]
en: Find the grey duck
bg: Намери сивата патица

[ctx: colors|]
en: Find the orange duck
bg: Намери оранжевата патица

[ctx: colors|]
en: Find the purple duck
bg: Намери лилавата патица

[ctx: colors|]
en: Find the pink duck
bg: Намери розовата патица

[ctx: FindIt|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: FindIt|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: FindIt|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Compare numbers
bg: Сравняване на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Compare the numbers and choose the corresponding sign.
bg: Сравни числата и избери съответния знак.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to compare number values.
bg: Научаване как да се сравняват стойности на числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a pair of numbers in the list. Then select the correct comparison symbol for this pair. When each line contains a symbol, select the OK button to validate the answers.
bg: Избери двойка числа в списъка. След това избери правилния символ за сравнение за тази двойка. Когато всеки ред съдържа символ, изберете бутона OK, за да потвърдиш отговорите.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then select the OK button again.
bg: Ако някои отговори са неправилни, на съответните редове ще се появи символ на кръстче. Поправи грешките, след което отново избери бутона OK.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: select a pair of numbers in the list
bg: Стрелки нагоре и надолу: изберете двойка числа в списъка

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: select a symbol button
bg: Стрелки наляво и надясно: избиране на бутон със символ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: if a symbol button is selected, enter this symbol
bg: Интервал: ако е избран бутон със символ, въведете този символ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Return: validate the answers
bg: Enter: потвърждаване на отговорите

[ctx: ActivityInfo|]
en: &lt;, &gt; or =: enter the corresponding symbol
bg: &lt;, &gt; или =: въвеждане на съответния символ

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 9.
bg: Числата от 1 до 9.

[ctx: Data|]
en: 3 decimal places between 0 and 999.999.
bg: 3 знака след десетичната запетая между 0 и 999,999.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 19.
bg: Числа от 1 до 19.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 100.
bg: Числа от 1 до 100.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000.
bg: Числа от 1 до 1000.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000000.
bg: Числата от 1 до 1000000.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1 billion.
bg: Числа от 1 до 1 милиард.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9, same integer part.
bg: 1 знак след десетичната запетая между 0 и 9,9, същото цяло число.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9.
bg: 1 знак след десетичната запетая между 0 и 9,9.

[ctx: Data|]
en: 2 decimal places between 0 and 99.99.
bg: 2 знака след десетичната запетая между 0 и 99,99.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Build the same model
bg: Кран

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the crane and copy the model.
bg: Управлявай крана и копирай модела.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor-coordination.
bg: Упражняване на двигателната координация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse/keyboard manipulation.
bg: Работа с мишка/клавиатура.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the items in the blue frame to match their position in the model frame. To select an item, just click on it. Next to the crane, you will find four arrows that let you move the selected item. You can also swipe up/down/left/right to move the selected item.
bg: Премести елементите в синята рамка, за да съответстват на позицията им в рамката на модела. За да избереш даден елемент, просто щракни върху него. До крана ще намериш четири стрелки, с които можеш да преместиш избрания елемент. Можеш също така да го преместиш като плъзнеш с пръст нагоре/надолу/наляво/надясно.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the selected item
bg: Стрелки: преместване на избрания елемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter or Tab: select the next item
bg: Интервал, Enter или Tab: избиране на следващия елемент

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 15–25 simple 3-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: cat;dog;win;red;yes
en: cat;dog;win;red;yes;big;box;air;arm;car;bus;fun;day;eat;hat;leg;ice;old;egg
bg: котка;куче;победа;червено;да;голяма;кутия;въздух;ръка;кола;автобус;забавление;ден;ядене;шапка;крак;лед;старо;яйце

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 10–20 simple 4-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: blue;best;good;area
en: blue;best;good;area;bell;coat;easy;farm;food;else;girl;give;hero;help;hour;sand;song
bg: синьо;най-добро;добро;област;звънец;палто;лесно;ферма;храна;друго;момиче;дай;герой;помощ;час;пясък;песен

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 10–20 simple 5-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: happy;child;white;apple
en: happy;child;white;apple;brown;truth;fresh;green;horse;hotel;house;paper;shape;shirt;study
bg: щастлив;дете;бяло;ябълка;кафяво;истина;свежо;зелено;кон;хотел;къща;хартия;форма;риза;учене

[ctx: Data|]
en: Play with images.
bg: Игра с картинки.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 3 letters.
bg: Игра с думи от 3 букви.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 4 letters.
bg: Игра с думи от 4 букви.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 5 letters.
bg: Игра с думи от 5 букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the details
bg: Намери детайлите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the shapes on their respective targets.
bg: Постави предметите на съответните им места.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop observation and spatial visualization skills.
bg: Развиване на умения за наблюдение и пространствена визуализация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Find a picture detail in the sidebar, and drag it to the right spot on the picture.
bg: Намери детайл от картината в страничната лента и я завлечи до правилното място на снимката.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The images are from Wikimedia Commons.
bg: Изображенията са от Wikimedia Commons.

[ctx: Data|]
en: Play with paintings.
bg: Игра с картини.

[ctx: Data|]
en: Play with simple photographs.
bg: Игра с прости снимки.

[ctx: Data|]
en: Play with complex photographs.
bg: Игра със сложни снимки.

[ctx: board10_0|]
en: Eilean Donan castle
bg: Замъкът Айлян Донан

[ctx: board11_0|]
en: Gizah Pyramids, Egypt
bg: Пирамидите на Гиза, Египет

[ctx: board12_0|]
en: Sydney Opera House, Australia
bg: Операта в Сидни, Австралия

[ctx: board13_0|]
en: Tower Bridge in London
bg: Мостът Тауър в Лондон

[ctx: board14_0|]
en: Eiffel Tower, seen from the champ de Mars, Paris, France
bg: Айфеловата кула, изглед от Марсовите полета, Париж, Франция

[ctx: board15_0|]
en: Courtyard of the Museum of Louvre, and its pyramid
bg: Двор на музея Лувър и неговата пирамида

[ctx: board16_0|]
en: Panorama of Château de Chenonceau, Indre-et-Loire, France.
bg: Панорама на замъка Шенонсо, Индре е Лоар, Франция.

[ctx: board17_0|]
en: Windmill in Sønderho, Fanø, Denmark
bg: Вятърна мелница в Сендерхо, остров Фане, Дания

[ctx: board18_0|]
en: Nagoya Castle, Aichi Prefecture, Japan.
bg: Замъкът в Нагоя, префектура Аичи, Япония.

[ctx: board19_0|]
en: Taj Mahal, Agra, India
bg: Тадж Махал, Агра, Индия

[ctx: board1_0|]
en: Vincent van Gogh, Entrance Hall of Saint-Paul Hospital - 1889
bg: Винсент Ван Гог, Входна зала на болница Сен -Пол - 1889

[ctx: board20_0|]
en: Castle Neuschwanstein at Schwangau, Bavaria, Germany
bg: Замъкът Нойшванщайн в Швангау, Бавария, Германия

[ctx: board21_0|]
en: Egeskov Castle, Denmark
bg: Замъкът Егесков, Дания

[ctx: board2_0|]
en: Vincent van Gogh, The Bridge of Langlois at Arles with a lady with umbrella - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Мостът на Ланглуа в Арл с дама с чадър - 1888

[ctx: board3_0|]
en: Vincent van Gogh, The Church at Auvers-sur-Oise - 1890
bg: Винсент Ван Гог, Църквата в Аувърс-Сур-Ойз-1890

[ctx: board4_0|]
en: Vincent van Gogh, Painter on His Way to Work - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Художник на път за работа - 1888

[ctx: board5_0|]
en: Vincent van Gogh, The Harvest - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Жътвата - 1888

[ctx: board6_0|]
en: Vincent van Gogh, Cafe Terrace at Night - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Кафене тераса през нощта - 1888

[ctx: board7_0|]
en: Vincent van Gogh, The Night Café - 1888
bg: Винсент Ван Гог, Нощното кафене - 1888

[ctx: board8_0|]
en: Vincent van Gogh, Portrait of Pere Tanguy 1887-8
bg: Винсент Ван Гог, Портрет на Пере Тангуй 1887-8

[ctx: board9_0|]
en: Notre Dame de Paris cathedral on the Île de la Cité in Paris, France.
bg: Катедралата Нотърдам в Париж (Парижката Света Богородица), Франция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Digital electricity
bg: Цифрова електроника

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate a digital logic circuit.
bg: Създаване и симулиране на цифрова логическа схема

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create a digital logic circuit and simulate it in real time.
bg: Създаване на цифрова логическа схема и симулиране в реално време.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of digital electronics.
bg: Изисква някои основни познания за цифрова електроника.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the side bar and drop them in the working area.
bg: Завлечи електрически компоненти от страничната лента и ги пусни в работната област.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals with a wire, click on a first terminal, then on a second terminal.
bg: За да свържеш две клеми с проводник, щракни върху първата клема, а след това върху втората клема.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The simulation is updated in real time by any user action.
bg: Симулацията се актуализира в реално време при всяко действие на потребителя.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the working area, you can move the components by dragging them.
bg: В работната област можеш да преместваш компонентите, като ги завличаш с мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the side bar, you can click on the tool icon to access the tool menu.
bg: В страничната лента можеш да щракнеш върху иконата на инструмент, за да получиш достъп до менюто.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or a wire, select the delete tool (cross icon) from the tool menu, and click on the component or on the wire you want to delete.
bg: За да изтриеш компонент или проводник, избери инструмента за изтриване (икона на кръст) от менюто с инструменти и щракни върху компонента или върху проводника, който искаш да изтриеш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To deselect a terminal or the delete tool, click on any empty area.
bg: За да отмениш избора на терминал или на инструмента за изтриване, щракни някъде в празната област.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can rotate the selected component using the rotate buttons (circle arrow icons) from the tool menu.
bg: Можеш да завъртиш избрания компонент, като използваш бутоните за завъртане (икони с кръгли стрелки) от менюто с инструменти.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can read information about the selected component using the info button (i icon) from the tool menu.
bg: Можеш да прочетеш информация за избрания компонент, като използваш бутона за информация (икона с i) от менюто с инструменти.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can zoom in or out the working area using the + and - keys, using the zoom buttons from the tool menu, or using pinch gestures on a touchscreen.
bg: Можеш да увеличаваш или намаляваш работната област с помощта на клавишите + и -, с бутоните за увеличаване от менюто с инструменти или с помощта на жестове за сензорен екран.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can pan the working area by clicking on an empty area and dragging it.
bg: Можеш да преместваш работната област, като щракнеш върху празна област и я плъзнеш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on a switch component to open and close it.
bg: Можеш да щракнеш върху превключващ компонент, за да го отвориш или затвориш.

[ctx: AndGate|]
en: An AND gate outputs 1 only if all its inputs are equal to 1. As soon as one input is equal to 0 the result is 0. The output for a 2 inputs AND gate is:
bg: Един AND-гейт извежда 1 само ако всички негови входове са равни на 1. Щом един от входовете е равен на 0, резултатът е 0. Изходът за  AND-гейт с 2 входа е:

[ctx: BcdCounter|]
en: A BCD counter usually takes a signal generator as input. The output is a BCD number starting from 0 which is increased by one at each tick.
bg: ДКД броячът обикновено приема за вход генератор на сигнали. Изходът е ДКД число, започващо от 0, което се увеличава с единица на всеки тик.

[ctx: BCDToSevenSegment|]
en: A BCD to 7 segment converter takes 4 binary inputs and gives 7 binary outputs which allow to light BCD number segments (binary-coded decimal) to display numbers between 0 and 9. The output for a BCD To 7 Segment converter is:
bg: Конверторът ДКД към 7 сегмента приема 4 двоични входа и дава 7 двоични изхода, които позволяват да се осветяват ДКД сегменти (двоично кодирани десетични дроби) за показване на числа между 0 и 9. Изходът на конвертора ДКД  към 7 сегмента е:

[ctx: Comparator|]
en: A comparator takes 2 numbers as input, A and B. It compares them and outputs 3 values. The first output is 1 if A < B, otherwise it's 0. The second output is 1 if A = B, otherwise it's 0. The third output is 1 if A > B, otherwise it's 0.
bg: Компараторът приема като вход 2 числа - A и B. Той ги сравнява и извежда 3 стойности. Първият изход е 1, ако A < B, в противен случай е 0. Вторият изход е 1, ако A = B, в противен случай е 0. Третият изход е 1, ако A > B, в противен случай е 0.

[ctx: DigitalLight|]
en: A digital light is used to check the output of other digital components. It turns green if the input is 1, and turns red if the input is 0.
bg: Цифровата светлина се използва за проверка на изхода на други цифрови компоненти. Тя се оцветява в зелено, ако входът е 1, и се оцветява в червено, ако входът е 0.

[ctx: NandGate|]
en: A NAND gate outputs the opposite of an AND gate. If all the inputs are 1, the output is equal to 0 and as soon as one input is equal to 0 it gives a 1:
bg: Изходът на NAND гейта е противоположен на изхода на AND гейта. Ако всички входове са 1, изходът е равен на 0, а щом един от входовете е равен на 0, той дава 1:

[ctx: NorGate|]
en: A NOR gate outputs the opposite of an OR gate. As soon as there is a 1 in an input the output is equal to 0. To obtain a 1 all the inputs must be equal to 0:
bg: Гейтът NOR извежда обратното на гейт OR. Щом на входа има 1, изходът е равен на 0. За да се получи 1, всички входове трябва да са равни на 0:

[ctx: NotGate|]
en: A Not gate (also known as inverter) outputs the opposite of the input. An input 0 gives an output 1. An Input 1 gives an output 0:
bg: Not-гейт (известен също като инвертор) извежда обратното на входа. Вход 0 дава изход 1. Вход 1 дава изход 0:

[ctx: One|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
bg: Цифровите схеми работят само с две състояния: 0 и 1. Това е основата на компютърната техника. В действителност 0 често е представянето на напрежение, почти равно на напрежението на земята, а 1 е представянето на захранващото напрежение на веригата.

[ctx: OrGate|]
en: An OR gate outputs 1 if any of the inputs is 1, otherwise its output is 0:
bg: OR гейт извежда 1, ако някой от входовете е 1, в противен случай изходът му е 0:

[ctx: SevenSegment|]
en: A 7 segment display takes 7 binary inputs. The display consists of 7 segments and each segment is lighted according to the input. By generating different combinations of binary inputs, the display can be used to display numbers from 0 to 9 and a few letters. The diagram is:
bg: 7-сегментният дисплей приема 7 двоични входа. Дисплеят се състои от 7 сегмента и всеки сегмент свети в зависимост от входа. Чрез генериране на различни комбинации от двоични входове дисплеят може да се използва за показване на числа от 0 до 9 и няколко букви. Схемата е следната:

[ctx: SignalGenerator|]
en: A signal generator is used to generate alternating signals of 0 and 1. The time between two changes can be modified by pressing the arrows on the generator.
bg: Генератор на сигнали се използва за генериране на редуващи се сигнали от 0 и 1. Времето между две промени може да се променя чрез натискане на стрелките на генератора.

[ctx: SignalGenerator|]
en: %1 s
bg: %1 с

[ctx: Switch|]
en: A switch is used to connect or disconnect two terminals. If the switch is turned on, the current can flow through the switch. If the switch is turned off, then the connection inside the switch is broken and the current can not flow through it.
bg: Превключвателят се използва за свързване или изключване на два терминала. Ако превключвателят е включен, през него може да протича ток. Ако превключвателят е изключен, тогава връзката вътре в превключвателя е прекъсната и токът не може да протича през него.

[ctx: XorGate|]
en: An XOR gate outputs 1 if the number of 1 in inputs is odd, and 0 if number of 1 in inputs is even. In this activity, a 2 inputs XOR gate is shown. The output for a 2 inputs XOR gate is:
bg: XOR-гейт извежда 1, ако броят на 1 на входовете е нечетен, и 0, ако броят на 1 на входовете е четен. В тази дейност е показан XOR гейт с 2 входа. Изходът на XOR гейт с 2 входа е:

[ctx: Zero|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
bg: Цифровите схеми работят само с две състояния: 0 и 1. Това е основата на компютърната техника. В действителност 0 често е представянето на напрежение, почти равно на напрежението на земята, а 1 е представянето на захранващото напрежение на веригата.

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Input
bg: Входни данни

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Output
bg: Изходни данни

[ctx: TutorialDataset|]
en: Zero input
bg: Нулев вход

[ctx: TutorialDataset|]
en: One input
bg: Един вход

[ctx: TutorialDataset|]
en: Digital light
bg: Цифрова светлина

[ctx: TutorialDataset|]
en: AND gate
bg: AND гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: OR gate
bg: OR гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOT gate
bg: NOT гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: XOR gate
bg: XOR гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: NAND gate
bg: NAND гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOR gate
bg: NOR гейт

[ctx: TutorialDataset|]
en: Comparator
bg: Сравнител

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD to 7 segment
bg: ДКД към 7 сегмент

[ctx: TutorialDataset|]
en: 7 segment display
bg: 7-сегментен дисплей

[ctx: TutorialDataset|]
en: Signal generator
bg: Генератор на сигнали

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD counter
bg: ДКД брояч

[ctx: TutorialDataset|]
en: The digital light glows when its terminal is connected with an input of 1.
bg: Цифровата лампичка светва, когато нейният терминал е свързан с вход 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided inputs.
bg: Включи цифровата светлина, като използваш предоставените входове.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To connect two terminals, click on a first terminal, then on a second terminal.
bg: За да свържеш два терминала, щракни върху първия терминал, а след това върху втория терминал.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The AND gate produces an output of 1 when both of its input terminals are of value 1.
bg: AND-гейт произвежда изход 1, когато и двата му входни терминала са със стойност 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an AND gate and the provided inputs.
bg: Включи цифровата светлина, като използваш AND-гейт и предоставените входове.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The OR gate produces an output of 1 when at least one of its input terminals is of value 1.
bg: OR гейтът произвежда изход 1, когато поне една от входните му клеми е със стойност 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an OR gate and the provided inputs.
bg: Включи цифровата светлина, като използваш OR-гейт и предоставените входове.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can draw multiple wires from the output terminal of a component.
bg: Можеш да изтеглиш няколко проводника от изходния терминал на даден компонент.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided components.
bg: Включи цифровата светлина, като използваш предоставените компоненти.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NOT gate takes a single binary input and flips the value in the output.
bg: Гейтът NOT приема един двоичен вход и обръща стойността на изхода.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NAND gate takes two binary inputs and produces one binary output.
bg: Гейтът NAND приема два двоични входа и произвежда един двоичен изход.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the NAND gate is zero if both of its inputs are 1. Else, the output is one.
bg: Изходът на NAND гейт е нула, ако и двата му входа са 1. В противен случай изходът е единица.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NAND gate, select it and click on the info button.
bg: За по-подробно описание на NAND гейта, избери го и щракни върху бутона за информация.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NAND gate.
bg: Запали крушката, като използваш предоставения NAND гейт.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned on.
bg: Създай верига с помощта на предоставените компоненти, така че крушката да свети само когато и двата превключвателя са включени.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switch is turned on.
bg: Създай верига с помощта на предоставените компоненти, така че крушката да свети, когато някой от превключвателите е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows only if all the three switches are turned on.
bg: Светни крушката, като използваш трите превключвателя, така че крушката да свети само ако и трите превключвателя са включени.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows if any of the switches are turned on.
bg: Светни крушката, като използваш трите превключвателя, така че крушката да свети, ако някой от превключвателите е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is on.
bg: Използвай гейтовете, така че крушката да свети само когато превключвателят е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The XOR Gate takes two binary inputs and produces one binary output.
bg: Гейтът XOR взема два двоични входа и произвежда един двоичен изход.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the XOR gate is one if the number of 1 in the input is odd. Else, the output is zero.
bg: Изходът на XOR порта е 1, ако броят на 1 във входа е нечетен. В противен случай изходът е 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided XOR gate.
bg: Запали крушката, като използваш предоставения XOR гейт.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the two switches so that the bulb glows when one of the switch is on and the other is off.
bg: Светни крушката, като използваш двата превключвателя, така че крушката да свети, когато е включен един от превключвателите, а другият е изключен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows when odd number of the switches are turned on.
bg: Светни крушката с помощта на трите превключвателя, така че крушката да свети, когато се включи нечетен брой превключватели.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A NOR gate takes 2 binary inputs and outputs 1 if both of them are 0, otherwise produces an output of 0.
bg: Гейтът NOR взема 2 двоични входа и извежда 1, ако и двата са 0, в противен случай извежда 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NOR gate, select it and click on the info button.
bg: За по-подробно описание за гейта NOR го избери от страничната лента и щракни върху бутона за информация.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NOR gate.
bg: Запали електрическата крушка, като използваш предоставения гейт NOR.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
bg: Използвай гейтовете, така че крушката да свети само когато превключвателят е изключен и не свети, когато превключвателят е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned off.
bg: Създай верига с помощта на предоставените компоненти, така че крушката да свети само когато и двата превключвателя са изключени.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided components so that the bulb glows if the first switch is turned ON, or if both the second and the third switches are turned on.
bg: Светни крушката, използвайки предоставените компоненти, така че крушката да свети, ако е включен първият превключвател, или ако са включени и вторият, и третият превключвател.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
bg: Използвай гейтовете, така че крушката да свети, когато превключвателят е изключен и не свети, когато превключвателят е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switches are turned on.
bg: Създай верига с помощта на предоставените компоненти, така че крушката да свети, когато някой от превключвателите е включен.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when at least one of the switches is turned off.
bg: Създай верига, използвайки предоставените компоненти, така че крушката да свети, когато е изключен поне един от превключвателите.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A comparator takes two numbers (A and B) as input and produces 3 values as output. The first value is 1 if A < B, the second value is 1 if A = B and the third value is 1 if A > B.
bg: Компараторът взема две числа (А и B) като вход и произвежда 3 стойности като изход. Първата стойност е 1, ако A < B, втората стойност е 1, ако A = B, а третата стойност е 1, ако A > B.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when the output of the first switch is less than or equal to the output of the second switch.
bg: Създай верига, използвайки предоставените компоненти, така че крушката да свети, когато изходът на първия превключвател е по-малък или равен на изхода на втория превключвател.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The component in the middle is a BCD to seven segment converter.
bg: Компонентът в средата е конвертор на  ДКД към 7 сегмент.

[ctx: TutorialDataset|]
en: It takes 4 bits as input represented in the binary coded decimal (BCD) format and converts the BCD number into a seven segment code.
bg: Той приема като вход 4 бита, представени в двоично кодиран десетичен формат (ДКД), и го преобразува  в седемсегментен код.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the converter is connected to the seven segment display, to view the value of the input provided.
bg: Изходът на конвертора е свързан към седемте сегментния дисплей, за да видите стойността на предоставения вход.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Display the number 6 in the seven segment display.
bg: Изведете числото 6 на седемсегментния дисплей.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The signal generator on the left is used to generate alternating signals between 0 and 1 in a given time period taken as input. The time period by default is 1 second, but it can be changed between 0.25 and 2s.
bg: Генераторът на сигнала вляво се използва за генериране на редуващи се сигнали между 0 и 1 в даден период от време, взет като вход. Периодът по подразбиране е 1 секунда, но може да бъде променен между 0,25 и 2s.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The BCD counter placed under it is a special type of counter which can count from 0 to 9 and back to 0 on application of a clock signal.
bg: Поставеният под него ДКД брояч е специален тип брояч, който може да брои от 0 до 9 и обратно до 0 при подаване на тактов сигнал.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the components to make sure that the count of 0 to 9 is visible in the provided seven segment display.
bg: Свържи компонентите, така че числата от 0 до 9 са видими в предоставения седемсегментен дисплей.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using both the switches so that the bulb glows only when either the first switch is on and the second switch is off, or when the first switch is off and the second switch is on.
bg: Светни крушката, като използваш и двата превключвателя, така че крушката да свети само, когато или първият превключвател е включен и вторият превключвател е изключен, или когато първият превключвател е изключен и вторият превключвател е включен.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Number of undo: %1
bg: Брой на отмените: %1

[ctx: ActivityConfig|]
en: Warning: setting the number of undo too high can make the application crash if your device doesn't have enough memory.
bg: Внимание: задаването на твърде висок брой отмени може да доведе до срив на приложението, ако устройството ви няма достатъчно памет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Drawing wheels
bg: Чертане на кръгове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Roll the gear in the cogwheel to draw.
bg: Завъртете зъбното колело, за да чертаете.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover hypotrochoids and use them as digital painting tools.
bg: Открийте хипотрохоидите и ги използвайте като инструменти за дигитално рисуване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Make beautiful drawings by rolling the gear in the cogwheel with the chosen pen. Select a wheel size, a gear size, pen's settings and color from the popup panels, and press the play button to roll the gear. You can use the file menu to save your image, open a previously saved image, or create a new image with selected background color. Saving an image will save it in an SVG file (vector format), along with a PNG file (pixel format). Only the SVG file can be opened again from the activity.
bg: Направете красиви рисунки, като завъртите зъбното колело с избраната писалка. Изберете размер на колелото, размер на зъбното колело, настройки на писалката и цвят от изскачащите панели и натиснете бутона за възпроизвеждане, за да завъртите зъбното колело. Можете да използвате менюто „Файл“, за да запазите изображението си, да отворите предварително запазено изображение или да създадете ново изображение с избран цвят на фона. Запазването на изображение ще го запази в SVG файл (векторен формат), заедно с PNG файл (пикселов формат). Само SVG файлът може да бъде отворен отново от заниманието.<br><br>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo last action
bg: Ctrl + Z: Отмяна на последното действие

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Y: redo last action
bg: Ctrl + Y: Възстановяване на последното отменено действие

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + S: save the image
bg: Ctrl + S: Запазване на изображението

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + O: open an image
bg: Ctrl + O: Отваряне на изображение

[ctx: DrawingWheels|]
en: File menu
bg: Меню „Файл“

[ctx: DrawingWheels|]
en: Wheel and gear
bg: Колело и зъбно колело

[ctx: DrawingWheels|]
en: Pencil size and position
bg: Размер и позиция на молива

[ctx: DrawingWheels|]
en: Color selector
bg: Избиране на цвят

[ctx: DrawingWheels|]
en: Undo
bg: Отмяна

[ctx: DrawingWheels|]
en: Redo
bg: Повтаряне

[ctx: DrawingWheels|]
en: Stop drawing
bg: Спри да рисуваш

[ctx: DrawingWheels|]
en: Start drawing
bg: Започни да рисуваш

[ctx: DrawingWheels|]
en: Show wheel and gear
bg: Покажи колело и зъбно колело

[ctx: DrawingWheels|]
en: Hide wheel and gear
bg: Скриване на колелото и зъбното колело

[ctx: DrawingWheels|]
en: Save your image
bg: Запази изображението си

[ctx: DrawingWheels|]
en: Open an image
bg: Отваряне на изображение

[ctx: DrawingWheels|]
en: Create a new image
bg: Създаване на ново изображение

[ctx: DrawingWheels|]
en: Background color
bg: Цвят на фона

[ctx: DrawingWheels|]
en: Wheel
bg: Колело

[ctx: DrawingWheels|]
en: Gear
bg: Зъбно колело

[ctx: DrawingWheels|]
en: %1 spikes
bg: %1 зъбци

[ctx: DrawingWheels|]
en: Speed
bg: Скорост

[ctx: DrawingWheels|]
en: Slow
bg: Бавно

[ctx: DrawingWheels|]
en: Fast
bg: Бързо

[ctx: DrawingWheels|]
en: Pen size
bg: Размер на писалката

[ctx: DrawingWheels|]
en: Opacity
bg: Непрозрачност

[ctx: DrawingWheels|]
en: Offset
bg: Отместване

[ctx: DrawingWheels|]
en: Start tooth
bg: Начален зъб

[ctx: DrawingWheels|]
en: You did not save this image. Do you want to close this activity?
bg: Не запазихте това изображение. Искате ли да затворите тази дейност?

[ctx: DrawingWheels|]
en: Do you want to erase this image?
bg: Искаш ли да изтриеш това изображение?

[ctx: DrawingWheels|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: DrawingWheels|]
en: No
bg: Не

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw letters
bg: Чертане на букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw the letters.
bg: Свържи точките, за да начертаеш буквите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw letters in a fun way.
bg: Научаване как се пишат букви по забавен начин.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the letters by connecting the dots in the correct order. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
bg: Начертай буквите, като свържеш точките в правилния ред. Можеш да щракнеш върху една точка и да завлачиш към следващите точки или да щракнеш върху всяка следваща последователна точка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw numbers
bg: Чертане на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw numbers from 0 to 9.
bg: Свържи точките, за да нарисуваш числата от 0 до 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw numbers in a fun way.
bg: Научаване как се пишат числа по забавен начин.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the numbers by connecting the dots in the correct order. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
bg: Начертай числата, като свържеш точките в правилния ред. Можеш да щракнеш върху една точка и да завлачиш към следващите точки или да щракнеш върху всяка следваща последователна точка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count the items
bg: Преброй плодовете

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the items in the best way to count them.
bg: Разположи предметите така, че най-лесно да могат да се преброят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting small quantities.
bg: Упражняване на броене на малки количества.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basic enumeration.
bg: Просто броене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, properly organize the items so that you can count them. Then, click on an item of the answers list in the top left area and enter the corresponding answer with the keyboard.
bg: Първо, правилно подреди предметите, така че да може да се преброят и тогава, щракни върху предмета от списъка с отговори в горната лява зона и въведи съответния отговор с клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: select next item
bg: Стрелка нагоре: избери следващия елемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: select previous item
bg: Стрелка надолу: избиране на предишния предмет

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter your answer for the selected item
bg: Цифри: въведете отговора си за избрания елемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer (if the 'Validate answers' option is set to 'OK button')
bg: Enter: Потвърждаване на отговора (ако настройката „Потвърждаване на отговорите  е зададена на „ОК бутон“)

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 4 fruit.
bg: Изброй до 4 плода.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 2 fruit.
bg: Изброй до 2 плода.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 3 fruit.
bg: Изброй до 3 плода.

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (5 fruit max).
bg: Групирай 2 вида плодове и преброй всяка група (максимум 5 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
bg: Групирай 2 вида плодове и преброй всяка група (максимум 3 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
bg: Групирай 2 вида плодове и преброй всяка група (максимум 4 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
bg: Групирай 3 вида плодове и преброй всяка група (максимум 6 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
bg: Групирай 3 вида плодове и преброй всяка група (максимум 3 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
bg: Групирай 3 вида плодове и преброй всяка група (максимум 4 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (9 fruit max).
bg: Групирай 4 вида плодове и преброй всяка група (максимум 9 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
bg: Групирай 4 вида плодове и преброй всяка група (максимум 6 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (7 fruit max).
bg: Групирай 4 вида плодове и преброй всяка група (максимум 7 плода).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (8 fruit max).
bg: Групирай 4 вида плодове и преброй всяка група (максимум 8 плода).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Move the mouse or touch the screen
bg: Премести мишката или докосни екрана

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen to erase the blocks and discover the hidden picture.
bg: Премести мишката или докосни екрана, за да изтриеш блоковете и да разкриеш скритата картина.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop motor coordination skills.
bg: Развиване на двигателни координационни умения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or touch the screen on the blocks to make them disappear.
bg: Премести мишката или докосни екрана върху блоковете, за да изчезнат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Double tap or double click
bg: Двойно докосване или двойно щракване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double tap or double click to erase the blocks and discover the hidden picture.
bg: Двукратно докосване или щракване, за да изтриеш блоковете и да откриеш скритата картина.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double tap or double click on the blocks to make them disappear.
bg: Докосни два пъти или кликни два пъти върху блоковете, за да изчезнат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click or tap
bg: Кликни или докосни

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click or tap to erase the blocks and discover the hidden picture.
bg: Щракни или докосни, за да изтриеш блоковете и да разкриеш скритата картина.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the blocks to make them disappear.
bg: Кликни или докосни блокчетата, за да изчезнат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore farm animals
bg: Животните на село

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about farm animals, what sounds they make, and interesting facts.
bg: Запознаване с домашните животни, какви звуци издават и други интересни факти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to associate animal sounds with the animal name and what the animal looks like.
bg: Детето да се научи да свързва животинските звуци със съответното животно и с това, как изглежда животното.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this game.
bg: В тази игра има три нива.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on an animal and learn about it, what its name is, what sound it makes, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2 and 3.
bg: В първо ниво играчите получават информация за всяко животно на екрана. Кликни върху някое животно, за да се покаже информацията за него, какво е името му, какви звуци издава и как изглежда. Запомни добре тази информация, защото във второ и трето ниво ще има въпроси.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random animal sound is played and you must find which animal makes this sound. Click on the corresponding animal. If you'd like to hear the animal sound repeated, click on the play button.
bg: Във второ ниво се възпроизвежда случаен животински звук и ти трябва да посочиш, кое животно издава този звук. Ако искаш да чуеш звука на животното отново, натисни бутона за възпроизвеждане на звук.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level three, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
bg: В трето ниво се показва произволен текст и трябва да посочиш върху животното, което отговаря на описанието.

[ctx: ExploreLevels|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: ExploreLevels|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: ExploreLevels|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: board1|]
en: Horse
bg: Кон

[ctx: board1|]
en: The horse goes 'neigh'. Horses are adapted to run, allowing them to quickly escape predators, and possess an excellent sense of balance. They have single-toed hooves.
bg: Конят цвили. Конете са приспособени да бягат, което им позволява бързо да избягват хищници. Те притежават отлично чувство за равновесие. Имат копита с един пръст.

[ctx: board1|]
en: This animal has single-toed hooves.
bg: Това животно има копита с един пръст.

[ctx: board1|]
en: Chicken
bg: Пиле

[ctx: board1|]
en: The chicken goes 'cluck'. Domestic chickens have wings, but are not capable of long-distance flight. They have a comb on their head.
bg: Кокошката кудкудяка. Домашните кокошки имат крила, но не са способни да летят на големи разстояния. Те имат гребен на главата си.

[ctx: board1|]
en: This animal has a comb on its head.
bg: Това животно има гребен на главата си.

[ctx: board1|]
en: Cow
bg: Крава

[ctx: board1|]
en: The cow goes 'moo'. Cows have a wide field of view of 330°. They have a well-developed sense of taste, with around 20,000 taste buds. They can detect odours 8km away.
bg: Кравата издава "муу". Кравите имат широко зрително поле от 330 °. Те имат добре развито усещане за вкус, с около 20 000 вкусови рецептори. Те могат да откриват миризми на 8 км.

[ctx: board1|]
en: This animal has around 20,000 taste buds.
bg: Това животно има около 20 000 вкусови рецептори.

[ctx: board1|]
en: Cat
bg: Котка

[ctx: board1|]
en: The cat goes 'meow'. Cats are valued by humans for companionship and their ability to chase mice and other rodents. They purr to communicate various emotions.
bg: Котката мяука. Котките са ценени от хората заради другарството и способността им да гонят мишки и други гризачи. Те мъркат, за да предават различни емоции.

[ctx: board1|]
en: This animal can purr.
bg: Това животно може да мърка.

[ctx: board1|]
en: Pig
bg: Прасе

[ctx: board1|]
en: The pig goes 'oink'. Pigs wallow in the mud, mainly to control their body temperature.
bg: Прасето грухти. Прасетата се валят в калта, главно, за да контролират телесната си температура.

[ctx: board1|]
en: This animal wallows in the mud to control its body temperature.
bg: Това животно се валя в калта, за да контролира телесната си температура.

[ctx: board1|]
en: Duck
bg: Патица

[ctx: board1|]
en: The duck goes 'quack'. Ducks are mostly aquatic birds. They have waterproof feathers and webbed feet which enable them to swim on the water.
bg: Патицата кряка. Патиците са предимно водни птици. Те имат непромокаеми пера и ципи на краката, които им позволяват да плуват по водата.

[ctx: board1|]
en: This animal has webbed feet and can swim on the water.
bg: Това животно има ципи на краката и може да плува във водата.

[ctx: board1|]
en: Owl
bg: Сова

[ctx: board1|]
en: The owl goes 'hoot'. Owls are nocturnal birds, they have excellent vision and hearing at night.
bg: Бухалът буха. Бухалите са нощни птици, те имат отличен слух и зрение през нощта.

[ctx: board1|]
en: This animal is a nocturnal bird.
bg: Това животно е нощна птица.

[ctx: board1|]
en: Dog
bg: Куче

[ctx: board1|]
en: The dog goes 'woof'. Dogs are probably the oldest domesticated species. They are descendants of the wolf.
bg: Кучето лае. Кучетата са вероятно най-старият опитомен вид. Те са потомци на вълка.

[ctx: board1|]
en: This animal is a descendant of the wolf.
bg: Това животно е потомък на вълка.

[ctx: board1|]
en: Sheep
bg: Овца

[ctx: board1|]
en: The sheep goes 'baa'. Most sheep breeds bear a fleece of wool. The fleece can be sheared and used to produce textile fibre.
bg: Овцете блеят. Повечето породи овце се използват за производство/стригане на вълна. Вълната се събира и се използва за производство на текстилни влакна.

[ctx: board1|]
en: This animal produces wool.
bg: Това животно произвежда вълна.

[ctx: board1|]
en: Click on each farm animal to discover them.
bg: Кликни върху животните във фермата, за да видиш информацията за тях.

[ctx: board1|]
en: Click on the farm animal that makes the sound you hear.
bg: Щракни върху  животното във фермата, което издава звука, който чуваш.

[ctx: board1|]
en: Click the animal that matches the description.
bg: Кликни върху животното, което отговаря на описанието.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore monuments
bg: Паметници на културата

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Explore monuments around the world.
bg: Разглеждане на културните паметници по света.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various monuments from around the world and remember their location.
bg: Запознаване с различни паметници от цял ​​свят и запомняне на тяхното местоположение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of different monuments.
bg: Световни културни паметници.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the spots to learn about the monuments and then locate them on the map.
bg: Щракни върху точките, за да прочетеш информацията за монументите и след това ги намери на картата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Photos taken from Wikipedia.
bg: Снимките са взети от Уикипедия.

[ctx: board1|]
en: Chichén Itzá
bg: Чицен Ица

[ctx: board1|]
en: Chichen Itza, meaning “at the mouth of the Itza well”, is a Mayan City on the Yucatan Peninsula in Mexico, between Valladolid and Merida. It was established before the period of Christopher Columbus and probably served as the religion center of Yucatan for a while.
bg: Чичен Ица, което означава "До кладенецът на племето Ица", е град на маите на полуостров Юкатан в Мексико, между Валадолид и Мерида. Той е създаден преди периода на Христофор Колумб и вероятно е служил като религиозен център на Юкатан за известно време.

[ctx: board1|]
en: Colosseum
bg: Колизей

[ctx: board1|]
en: The Colosseum or Coliseum is today the most recognizable of Rome's Classical buildings. Even 2000 years after it was built, and despite centuries when the abandoned building was pillaged for building materials, it is instantly recognizable as a classical template for the stadia of today. It was the first permanent amphitheatre to be raised in Rome, and the most impressive arena the Classical world had yet seen.
bg: Колизеумът днес е най-известният класически паметник на римската архитектура. Дори 2000 години след построяването му и въпреки вековете, когато изоставената сграда е била разграбвана за строителни материали, той веднага се разпознава като класически образец за днешните стадиони. Той е бил първият постоянен амфитеатър, издигнат в Рим, и най-впечатляващата арена, която класическият свят е виждал дотогава.

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer
bg: Христос Спасителят

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer is an Art Deco statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. A symbol of Christianity across the world, the statue has also become a cultural icon of both Rio de Janeiro and Brazil.
bg: Статуята на Христос Спасителят в Рио де Жанейро, Бразилия е една от най-големите статуи в стил артдеко. Символ на християнството в целия свят, статуята се превърна в културна икона както на Рио де Жанейро, така и на Бразилия.

[ctx: board1|]
en: The Great Wall of China
bg: Великата китайска стена

[ctx: board1|]
en: The Great Wall was listed as a World Heritage by UNESCO in 1987. Just like a gigantic dragon, it winds up and down across deserts, grasslands, mountains and plateaus, stretching approximately 13170 miles (21196 kilometers) from east to west of China.
bg: Великата китайска стена е обявена за световно наследство от ЮНЕСКО през 1987 г. Подобно на гигантски дракон, тя се извива нагоре и надолу през пустини, поляни, планини и плата, простирайки се на около 13170 мили (21196 километра) от изток на запад в Китай.

[ctx: board1|]
en: Machu Picchu
bg: Мачу Пикчу

[ctx: board1|]
en: The Machu Picchu stands 2430 meters above sea-level, in the middle of a tropical mountain forest, in an extraordinarily beautiful setting. It was probably the most amazing urban creation of the Inca Empire at its height, its giant walls, terraces and ramps seem as if they had been cut naturally in the continuous rock escarpments. The natural setting, on the eastern slopes of the Andes, encompasses the upper Amazon basin with its rich diversity of flora and fauna.
bg: Мачу Пикчу се издига на 2430 метра над морското равнище, насред тропическа планинска гора, в изключително красива местност. Това вероятно е най-удивителното градско творение на империята на инките в нейния разцвет. Гигантските му стени, тераси и рампи изглеждат така, сякаш са изрязани по естествен път в непрекъснатите скални откоси. Естествената среда, по източните склонове на Андите, обхваща горния басейн на Амазонка с нейното богато разнообразие от флора и фауна.

[ctx: board1|]
en: Petra
bg: Петра

[ctx: board1|]
en: Petra is a historical and archaeological city in the southern Jordanian governorate of Ma'an that is famous for its rock-cut architecture and water conduit system. Established possibly as early as 312 BC as the capital city of the Arab Nabataeans, it is a symbol of Jordan, as well as Jordan's most-visited tourist attraction.
bg: Петра е исторически и археологически град в южната част на йорданското губернаторство Маан, което е известно със своята изваяна в скалите  архитектура и водоснабдителна система. Създадена е вероятно още през 312 г. преди новата ера. Той е символ на Йордания и най-посещаваната туристическа атракция на страната.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal, India
bg: Тадж Махал, Индия

[ctx: board1|]
en: The Taj Mahal is a white marble mausoleum located on the southern bank of the Yamuna River in the Indian city of Agra. It was commissioned in 1632 by the Mughal emperor Shah Jahan reigned to house the tomb of his favorite wife of three, Mumtaz Mahal.
bg: Тадж Махал е мавзолей от бял мрамор, разположен на южния бряг на река Ямуна в индийския град Агра. Той е поръчан през 1632 г. от императора на Могол Шах Джахан, за да приюти  тленните останки на най-любимата си от трите съпруги - Мумтаз Махал.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal
bg: Тадж Махал

[ctx: board1|]
en: The New 7 Wonders of the World.
bg: Новите 7 чудеса на света.

[ctx: board1|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board2|]
en: Golden Temple
bg: Златен храм

[ctx: board2|]
en: Sri Harimandir Sahib, known as the Golden Temple in Amritsar, is one of the most revered spiritual sites of Sikhism. The construction was intended to build a place of worship for men and women from all walks of life and all religions to worship God equally.
bg: Шри Харимандир Сахиб, известен като Златния храм в Амритсар, е едно от най-почитаните свещени места на сикхизма. Храмът е  бил предназначен като място за поклонение за мъже и жени от всички социални слоеве и религии.

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal
bg: Хава Махал

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal is a palace in Jaipur, India, so named because it was essentially a high screen wall built so that the women of the royal household could observe street festivals while unseen from the outside. Constructed of red and pink sandstone, the palace sits on the edge of the City Palace, and extends to the zenana, or women's chambers.
bg: Хава Махал или дворецът на ветровете е дворец в Джайпур, Индия. Наречен така, защото представлява висока стена с 953 малки, изкусно изработени прозорци с решетки, които осигуряват постоянно, леко разхлаждащо въздушно течение. Изграден от червен и розов пясъчник, дворецът се намира на края на Градския дворец и се простира до зенана, или женските покои. Прозорците с решетки са позволявали на обитателките на харема да наблюдават спокойно уличните фестивали без да бъдат забелязвани отвън.

[ctx: board2|]
en: Gateway of India
bg: Портата на Индия

[ctx: board2|]
en: The Gateway of India is one of India's most unique landmarks situated in the city of Mumbai. The colossal structure was constructed in 1924. Located at the tip of Apollo Bunder, the gateway overlooks the Mumbai harbor, bordered by the Arabian Sea in the Colaba district. The Gateway of India is a monument that marks India's chief ports and is a major tourist attraction for visitors who arrive in India for the first time.
bg: Портата на Индия е една от най-уникалните забележителности в Индия, намираща се  в град Мумбай. Колосалната структура е построена през 1924 г. Разположена в горния край на Аполо Бундер, портата е с изглед към пристанището на Мумбай, граничещо с Арабско море в района Колаба. Портата на Индия е паметник, който маркира главните пристанища на Индия и е основна туристическа атракция за посетителите, които пристигат в Индия за първи път.

[ctx: board2|]
en: Great Stupa
bg: Голяма Ступа

[ctx: board2|]
en: The Great Stupa at Sanchi is the oldest stone structure in India and was originally commissioned by the emperor Ashoka the Great in the 3rd century BCE. Its nucleus was a simple hemispherical brick structure built over the relics of the Buddha. It was crowned by the chatra, a parasol-like structure symbolizing high rank, which was intended to honor and shelter the relics.
bg: Голямата ступа в Санчи е най-старата каменна постройка в Индия и първоначално е построена по поръчка на император Ашока Велики през III в. пр.н.е. Нейната централна част е проста полусферична тухлена структура, построена върху мощите на Буда. Тя е увенчана от чатра - структура, подобна на чадър, символизираща висок ранг, която е била предназначена да почита и приютява мощите.

[ctx: board2|]
en: Ajanta Caves
bg: Пещерите Аджанта

[ctx: board2|]
en: The Ajanta Caves are about 29 rock-cut Buddhist cave monuments which date from the 2nd century BCE to about 480 CE in Aurangabad district of Maharashtra state of India. The caves include paintings and rock cut sculptures described as among the finest surviving examples of ancient Indian art, particularly expressive paintings that present emotion through gesture, pose and form. Since 1983, the caves have been a UNESCO World Heritage Site.
bg: Пещерите Аджанта са 29 изсечени в скалите будистки пещерни паметници, които датират от II в. пр.н.е. до около 480 г. от н.е. в област Аурангабад в щата Махаращра, Индия. Пещерите включват картини и скулптури, изсечени в скалите, които се описват като едни от най-изящните запазени примери на древноиндийското изкуство, особено експресивните картини, които представят емоции чрез жестове, пози и форми. От 1983 г. пещерите са обект на световното наследство на ЮНЕСКО.

[ctx: board2|]
en: Konark Sun Temple
bg: Храм на слънцето Конарк

[ctx: board2|]
en: The Konark Sun Temple (also spelled Konarak) is a 13th-century Hindu temple dedicated to the Sun god. Shaped like a giant chariot, the temple is known for the exquisite stone carvings that cover the entire structure.
bg: Храмът на Конарк Слънце (също изписан Конарак) е индуистки храм от 13 век, посветен на бога на слънцето. Оформен като гигантска колесница, храмът е известен с изящните каменни дърворезби, които покриват цялата структура.

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace
bg: Дворец Майсур

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace or Mysore Maharaja Palace is one of the largest and most spectacular monuments in India. Also known as Amba Vilas, it is located in the heart of the city of Mysore. The palace was initially built by the Wodeyar kings in the 14th century.
bg: Дворецът на Майсур или двореца на Махараджа Майсур е един от най -големите и зрелищни паметници в Индия. Известен още като Амба Вилас, той се намира в сърцето на град Майсур. Дворецът е бил построен първоначално от кралете на Уодейр през XIV век.

[ctx: board2|]
en: Charminar
bg: Чарминар

[ctx: board2|]
en: The Charminar in Hyderabad was constructed in 1591 by Mohammed Quli Qutab Shah. He built the Charminar to mark the end of plague in the Hyderabad city. Since the construction of the Charminar, the Hyderabad city has almost become synonymous with the monument. The Charminar is a massive and impressive structure with four minarets.
bg: Джамията Чарминар в Хайдарабад е построена през 1591 г. от Мохамед Кули Кутаб Шах. Той построил Чарминар, за да отбележи края на чумата в град Хайдерабад. След изграждането на Чарминар, градът Хайдерабад почти е станал синоним на монумента. Джамията Чарминар е масивна и впечатляваща структура с четири минарета.

[ctx: board2|]
en: Victoria Memorial
bg: Мемориал Виктория

[ctx: board2|]
en: The Victoria Memorial was built to commemorate the peak of the British Empire in India. It represents the architectural climax of Kolkata city, and blends the best of the British and Mughal architecture. The Victoria Memorial hall was built with white Makrana marbles.
bg: Мемориалът на Виктория е построен да отбележи върха на Британската империя в Индия. Той представлява архитектурната кулминация на град Колката и съчетава най-доброто от британската и моголската архитектура. Мемориалната зала на Виктория е построена с бял мрамор Макрана.

[ctx: board2|]
en: Rang Ghar
bg: Ранг Гар

[ctx: board2|]
en: The Rang Ghar is a two-storied building which once served as the royal sports-pavilion where Ahom kings and nobles were spectators at games like buffalo fights and other sports at Rupahi Pathar - particularly during the Rongali Bihu festival in the Ahom capital of Rangpur.
bg: Ранг Гар е двуетажна сграда, която някога е служила като кралски спортен-павилион, където кралете на Ахом и благородниците са били зрители на игри като битки с биволи и други спортове в Рупахи Патар - особено по време на фестивала Ронгали Биху в столицата на Ахом Рангур.

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar
bg: Кутуб Минар

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar, at 74 meters, is the tallest brick minaret in the world, and the second tallest minar in India after Fateh Burj at Mohali. Along with the ancient and medieval monuments surrounding it, they form the Qutb Complex, which is a UNESCO World Heritage Site. The tower, located in the Mehrauli area of Delhi, is made of red sandstone and marble.
bg: Кутуб Минар е най-високото тухлено минаре в света с височина 74 метра, а второто по височина минаре в Индия след Фатех Бурдж в Мохали. Заедно с древните и средновековните паметници около него, те образуват комплекса Кутб, който е част от световното културно наследство на ЮНЕСКО. Кулата, разположена в Мехраули на Делхи, е направена от червен пясъчник и мрамор.

[ctx: board2|]
en: Monuments of India
bg: Паметници на културата на Индия

[ctx: board2|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board3|]
en: Mont-Saint-Michel
bg: Мон Сен Мишел

[ctx: board3|]
en: Mont Saint-Michel is a rocky tidal island located in Normandy, at the mouth of the Couesnon River, near the city of Avranches. The highest point of the island is the spire at the top of the Abbey’s bell tower, 170 meters above sea level. There are currently less than 50 people living on the island. The unique feature of Mont Saint-Michel is that it is completely surrounded by water and can only be accessed at low tide.
bg: Мон Сен-Мишел е скалист приливен остров, разположен в Нормандия, в устието на река Куеснон, близо до град Авранш. Най-високата точка на острова е върхът на камбанарията на абатството, издигаща се на 170 метра над морското ниво. В момента на острова живеят по-малко от 50 души. Уникалната характеристика на Мон Сент-Мишел е, че той е напълно заобиколен от вода и може да бъде достъпен само при отлив.

[ctx: board3|]
en: Cité de Carcassonne
bg: Крепост Каркасон

[ctx: board3|]
en: With more than 4 million visitors each year, Carcassonne is among the most prestigious tourist destinations in France, on a par with Mont Saint Michel and Paris’ Notre-Dame. A UNESCO World Heritage Site since 1997, Carcassonne is a dramatic representation of medieval architecture perched on a rocky spur that towers above the River Aude, southeast of the new town.
bg: С повече от 4 милиона посетители всяка година Каркасон е сред най-престижните туристически дестинации във Франция, наравно с Мон Сен Мишел и парижкия „Нотрдам“. Обект на Световното наследство на ЮНЕСКО от 1997 г. Каркасон е едно драматично представяне на средновековната архитектура, кацнало на скалист откос, който се извисява над река Од, югоизточно от новия град.

[ctx: board3|]
en: Reims Cathedral
bg: Катедралата в Реймс

[ctx: board3|]
en: By size, Reims Cathedral is quite an extraordinary construction: designed to accommodate huge crowds, its gigantic dimensions include a surface area of 6650 m2 and a length of 122m. A Gothic art masterpiece and the coronation site of the Kings of France, it has been listed as a UNESCO World Heritage Site since 1991. The Mecca for tourists in the Champagne region welcomes 1500000 visitors every year.
bg: По своите размери катедралата в Реймс е необикновена постройка: проектирана да побира огромни тълпи, нейните гигантски размери включват площ от 6650 м2 и дължина от 122 м. Шедьовър на готическото изкуство и място за коронация на френските крале, от 1991 г. тя е включена в списъка на ЮНЕСКО за световно наследство. Меката на туристите в региона Шампан посреща 1500000 посетители всяка година.

[ctx: board3|]
en: Pont du Gard
bg: Пон дю Гар

[ctx: board3|]
en: The Pont du Gard was built shortly before the Christian era to allow the aqueduct of Nîmes (which is almost 50 km long) to cross the Gardon river. The Roman architects and hydraulic engineers who designed this bridge, which stands almost 50 m high and is on three levels – the longest measuring 275 m – created a technical as well as an artistic masterpiece.
bg: Понт дю Гар е построен малко преди християнската епоха, за да преведе акведукта на Ним (дълъг почти 50 км) над река Гардон. Римските архитекти и хидроинженери, които проектират този мост, който е висок почти 50 м и е разположен на три нива - най-дългото е 275 м - са създали както технически, така и художествен шедьовър.

[ctx: board3|]
en: Arles Amphitheatre
bg: Амфитеатър в Арл

[ctx: board3|]
en: This Roman amphitheatre dates back to the first century BC and was originally the setting for gladiator battles and chariot races during Antiquity. Modified many times, it was finally renovated during the 19th century.
bg: Този римски амфитеатър датира от първия век пр. н. е. Първоначално, в Античността е бил място за гладиаторски битки и състезания с колесници. Модифициран много пъти, той е реновиран последно през 19 век.

[ctx: board3|]
en: Château de Chambord
bg: Замък „Шамбор“

[ctx: board3|]
en: Prestigious, majestic, colossal, extravagant, are these adjectives enough to fully describe the splendour of Chambord? The largest château of the Loire Valley is indeed full of surprises for those who are lucky enough to explore its domain. This remarkable piece of architecture is certainly more than just a castle: it is the dream of a king, transformed into reality.
bg: Престижен, величествен, колосален, екстравагантен - достатъчни ли са тези прилагателни, за да опишат напълно великолепието на Шамбор? Най-големият замък в долината на Лоара наистина е пълен с изненади за онези, които имат късмета да разгледат владенията му. Това забележително архитектурно произведение със сигурност е нещо повече от замък: то е мечтата на един крал, превърната в реалност.

[ctx: board3|]
en: Rocamadour
bg: Рокамадур

[ctx: board3|]
en: When coming from Cahors by road, Rocamadour suddenly appears clinging precariously against the cliff above the Alzou canyon. One of the most famous villages of Europe, Rocamadour seemingly defies the laws of gravity. The vertiginous Citadel of Faith is best summed up by an old local saying: “houses on the river, churches on the houses, rocks on the churches, castle on the rock”.
bg: Когато идвате откъм Кагор по шосе, Рокамадур изведнъж се появява, притиснат несигурно към скалата над каньона Алзу. Едно от най-известните селища в Европа, Рокамадур сякаш не се подчинява на законите на гравитацията. Главозамайващата Цитадела на Вярата се описва най-добре от една стара местна поговорка: "Къщи над реката, църкви над къщите, скали над църквите, замък над скалата".

[ctx: board3|]
en: Palais des Papes
bg: Дворец на папите

[ctx: board3|]
en: The star attraction of Avignon is the Palais des Papes (Palace of the Popes), a vast castle of significant historic, religious and architectural importance. It is one of the largest and most important medieval Gothic buildings in Europe.
bg: Звездната атракция на Авиньон е Дворецът на папите, огромен замък със значително историческо, религиозно и архитектурно значение. Това е един от най-големите и най-значими средновековни готически строежи в Европа.

[ctx: board3|]
en: Château de Chenonceau
bg: Замъкът Шенонсо

[ctx: board3|]
en: The Château de Chenonceau is among many of Loire Valley Châteaux that boast amazing architecture and historical significance drawing thousands of tourists from all over the world. Château de Chenonceau is sometimes called the Ladies Castle by some historians due to feminine figures having greatly influenced the construction and development of this French Château over the centuries.
bg: Замъкът Шенонсо е сред многото замъци в долината на Лоара, които се отличават с невероятна архитектура и историческа значимост и привличат хиляди туристи от цял свят. Някои историци понякога наричат замъка Шенонсо "Дамският замък", тъй като женските фигури са оказали голямо влияние върху строежа и развитието на този френски замък през вековете.

[ctx: board3|]
en: Eiffel Tower
bg: Айфелова кула

[ctx: board3|]
en: The world-famous metallic tower was built for the Paris International Exhibition in 1889 for the centenary of the French Revolution. At the time of its inauguration, it was the world’s tallest monument.
bg: Световноизвестната метална кула е построена за Международното изложение в Париж през 1889 г. по случай стогодишнината от Френската революция. По време на откриването си тя е най-високият монумент в света.

[ctx: board3|]
en: Monuments of France
bg: Паметници на културата на Франция

[ctx: board3|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board4|]
en: Neuschwanstein Castle
bg: Замъкът Нойшванщайн

[ctx: board4|]
en: The ultimate fairytale castle, Neuschwanstein is situated on a rugged hill near Füssen in southwest Bavaria. It was the inspiration for the Sleeping Beauty castles in the Disneyland parks. The castle was commissioned by King Ludwig II of Bavaria who was declared insane when the castle was almost completed in 1886 and found dead a few days later. Neuschwanstein is the most photographed building in the country and one of the most popular tourist attractions in Germany.
bg: Най-приказният замък, Нойшванщайн, е разположен на пресечен хълм близо до Фюсен в Югозападна Бавария. Той е вдъхновение за замъците на Спящата красавица в парковете на Дисниленд. Замъкът е поръчан от баварския крал Лудвиг II, който е обявен за луд, когато замъкът е почти завършен през 1886 г. Лудвиг II е намерен мъртъв няколко дни по-късно. Нойшванщайн е най-фотографираната сграда в страната и една от най-популярните туристически атракции в Германия.

[ctx: board4|]
en: Trier Imperial Baths
bg: Императорските бани в Трир

[ctx: board4|]
en: The Trier Imperial Baths are a large Roman bath complex in Trier, Germany. It is designated as part of the Roman Monuments, Cathedral of St. Peter and Church of Our Lady in Trier UNESCO World Heritage Site.
bg: Императорските терми, разположени в Трир, са голям комплекс от римски бани в Германия. Той е включен в Списъка на световното културно наследство на ЮНЕСКО като част от римските паметници, заедно с катедралата "Свети Петър" и църквата "Дева Мария" в Трир.

[ctx: board4|]
en: Brandenburg Gate
bg: Бранденбургската врата

[ctx: board4|]
en: The Brandenburg Gate is the only surviving city gate of Berlin and symbolizes the reunification of East and West Berlin. Built in the 18th century, the Brandenburg Gate is the entry to Unter den Linden, the prominent boulevard of linden trees which once led directly to the palace of the Prussian monarchs. It is regarded as one of the most famous landmarks in Europe.
bg: Бранденбургската врата е единствената оцеляла градска порта на Берлин и символизира обединението на Източен и Западен Берлин. Построена през XVIII в., Бранденбургската врата е входът към Унтер ден Линден - прочутия булевард с липи, който някога е водил директно към двореца на пруските монарси. Тя се смята за една от най-известните забележителности в Европа.

[ctx: board4|]
en: Berlin Cathedral
bg: Катедралата в Берлин

[ctx: board4|]
en: The Cathedral of Berlin is the largest church in the city, and it serves as a vital center for the Protestant church of Germany. Reaching out well beyond the borders of the parish and of Berlin, the cathedral attracts thousands of visitors, year after year, from Germany and abroad.
bg: Берлинската катедрала е най-голямата църковна сграда в града и служи като жизненоважен център на протестантската църква в Германия. Достигайки далеч отвъд границите на енорията и на Берлин, година след година, катедралата привлича хиляди посетители, както от Германия, така и от чужбина.

[ctx: board4|]
en: Schwerin Palace
bg: Дворец Шверин

[ctx: board4|]
en: This romantic fairytale fortress, with all its many towers, domes and wings, is reflected in the waters of Lake Schwerin. It was completed in 1857 and symbolized the powerful dynasty of its founder, Friedrich Franz II.
bg: Тази романтична приказна крепост, с всичките си многобройни кули, куполи и крила, се отразява във водите на Шверинското езеро. Тя е завършена през 1857 г. и символизира могъщата династия на своя основател Фридрих Франц II.

[ctx: board4|]
en: Aula Palatina
bg: Аула Палатина

[ctx: board4|]
en: The long, high-ceilinged brick structure was the throne hall of the Roman emperor until the destruction of the city by Germanic tribes. The invaders built a settlement inside the roofless ruin. In the 12th century, the apse was converted into a tower to accommodate the Archbishop of Trier.
bg: Дългата тухлена постройка с високи тавани е била тронната зала на римския император до разрушаването на града от германските племена. Нашествениците построяват селище във вътрешността на руините без покрив. През XII в. апсидата е превърната в кула, за да се настани архиепископът на Трир.

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral
bg: Катедралата в Вормс

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral (Wormser Dom) also known as the Cathedral of St Peter is a Romanesque cathedral in the German city of Worms. A sandstone structure with distinctive conical towers, Worms Cathedral was constructed in phases throughout the twelfth century and mostly completed by 1181.
bg: Вормската катедрала, известна също като катедралата "Свети Петър", е романска катедрала в германския град Вормс. Представлява постройка от пясъчник с характерни конусовидни кули, катедралата във Вормс е строена на етапи през целия XII век и е завършена в по-голямата си част през 1181 г.

[ctx: board4|]
en: Monuments of Germany
bg: Паметници на културата на Германия

[ctx: board4|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board5|]
en: Cabrillo
bg: Кабрило

[ctx: board5|]
en: Situated on Point Loma in San Diego, California, Cabrillo National Monument commemorates the first European to land on the West Coast of the United States, Juan Rodriguez Cabrillo. Portuguese by birth, Cabrillo carried the Spanish flag in his conquests of the New World. He arrived at San Diego Bay in September 1542, three months after departing from Barra de Navidad on the west coast of Mexico.
bg: Разположен на Пойнт Лома в Сан Диего, Калифорния, Националният паметник Кабрило е посветен на първия европеец, стъпил на западното крайбрежие на САЩ, Хуан Родригес Кабрило. Португалец по рождение, Кабрило носи испанския флаг при завладяването на Новия свят. Той пристига в залива на Сан Диего през септември 1542 г., три месеца след като отпътува от Бара де Навидад на западния бряг на Мексико.

[ctx: board5|]
en: Canyon de Chelly
bg: Каньон д’Шей

[ctx: board5|]
en: The stoic red ruins of Canyon de Chelly in northeastern Arizona are at once part of the National Park Service and the Navajo Nation, having been established as a national monument in 1931. A number of important early Native American sites are preserved in the nearly 84000 acres of parkland, and Canyon de Chelly also offers an array of Southwestern geological formations, including Spider Rock, an 800-foot-tall sandstone spire that rises eerily from the bottom of the canyon floor.
bg: Стоическите червени руини на Каньон де Чели в североизточната част на Аризона са едновременно част от Службата на националните паркове и от Народа на навахо, тъй като през 1931 г. са обявени за национален паметник. В почти 84 000 акра паркова територия са запазени редица важни места на ранните индианци, а Каньон де Чели предлага и редица югозападни геоложки образувания, включително Спайдер Рок - 800-метров пясъчник, който се издига страховито от дъното на каньона.

[ctx: board5|]
en: Castillo de San Marcos
bg: Форт Сан Марко

[ctx: board5|]
en: Set on more than 20 acres in St. Augustine, Florida, the Castillo de San Marcos was completed as the city's defensive fort in 1695, when Florida was still a Spanish territory. Constructed out of the rare coquina limestone, the star-shaped Castillo also is the oldest masonry fort in the country.
bg: Разположен на повече от 20 акра в Сейнт Огъстин, Флорида, замъкът "Сан Маркос" е завършен като защитна крепост на града през 1695 г., когато Флорида все още е испанска територия. Изграден от редкия варовик кокина, звездовидният Кастильо е и най-старият зидан форт в страната.

[ctx: board5|]
en: Castle Clinton
bg: Замък „Клинтън“

[ctx: board5|]
en: This round, sandstone fort sitting at the bottom of Manhattan Island predates Ellis Island by about 50 years as the first U.S. immigration checkpoint. Castle Clinton (nps.gov/cacl) was originally built as a fort to protect New York from a British invasion during the War of 1812, and was dedicated as a national monument in 1946.
bg: Този кръгъл форт от пясъчник, намиращ се в южната част на остров Манхатън, предшества с около 50 години остров Елис като първия контролно-пропускателен пункт за имигранти в САЩ. Замъкът Клинтън (nps.gov/cacl) първоначално е построен като крепост за защита на Ню Йорк от британско нашествие по време на войната от 1812 г. и е посветен като национален паметник през 1946.

[ctx: board5|]
en: George Washington Birthplace
bg: Родно място на Джордж Вашингтон

[ctx: board5|]
en: The George Washington Birthplace National Monument is in Westmoreland County, Virginia, United States. Originally settled by John Washington, George Washington's great-grandfather, George Washington was born here on February 22, 1732. He lived here until age three, returning later as a teenager.
bg: Националният паметник на родното място на Джордж Вашингтон се намира в окръг Уестморленд, щата Вирджиния, САЩ. Първоначално заселен от Джон Вашингтон, прадядото на Джордж Вашингтон, Джордж Вашингтон е роден тук на 22 февруари 1732 г. Живее тук до тригодишна възраст, а по-късно се завръща като тийнейджър.

[ctx: board5|]
en: Lincoln Memorial
bg: Мемориал на Линкълн

[ctx: board5|]
en: Built in white stone with 36 iconic columns, The Lincoln Memorial is one of the most recognized structures in the United States. The memorial is at the west end of the National Mall, in West Potomac Park, and is an example in Neoclassical architecture. It features a solitary, 19-foot-tall statue of Abraham Lincoln sitting in contemplation, which is flanked on both side chambers with inscriptions of Lincoln’s Second Inaugural Address and arguably his most famous speech, the Gettysburg Address.
bg: Изграден от бял камък с 36 емблематични колони, Мемориалът на Линкълн е една от най-известните постройки в Съединените щати. Мемориалът се намира в западния край на Националния мол, в парк "Западен Потомак" и е пример за неокласическа архитектура. Той се състои от солидна, близо 6-метрова статуя на Ейбрахам Линкълн, седнал в съзерцание, която е обградена от двете странични камери с надписи на Втората реч при встъпването на длъжност на Линкълн и най-известната му реч - "Речта от Гетисбърг".

[ctx: board5|]
en: Mount Rushmore
bg: Маунт Ръшмор

[ctx: board5|]
en: Mt. Rushmore stands as a shrine of democracy, a monument and memorial to George Washington, this country's birth, growth and ideals. Mount Rushmore symbolizes the greatness of this nation through the greatness of its leaders. The epic sculpture of Mount Rushmore depicts the faces of four exalted American presidents that symbolize this nation's rich history, rugged determination and lasting achievements.
bg: Планината Ръшмор стои като светилище на демокрацията, паметник и мемориал на Джордж Вашингтон, на създаването, развитието и идеалите на тази страна. Планината Ръшмор символизира величието на нацията чрез величието на нейните лидери. Епичната скулптура на планината Ръшмор изобразява лицата на четирима изтъкнати американски президенти, които символизират богатата история, твърдата решителност и трайните постижения на тази нация.

[ctx: board5|]
en: Navajo
bg: Навахо

[ctx: board5|]
en: Navajo National Monument is a National Monument located within the northwest portion of the Navajo Nation territory in northern Arizona, which was established to preserve three-well preserved cliff dwellings of the Ancestral Puebloan People: Keet Seel (Kitsʼiil), Betatakin (Bitátʼahkin), and Inscription House (Tsʼah Biiʼ Kin). The monument is high on the Shonto plateau, overlooking the Tsegi Canyon system, west of Kayenta, Arizona. It features a visitor center with a museum, two short self-guided mesa top trails, two small campgrounds, and a picnic area. Rangers guide visitors on free tours of the Keet Seel and Betatakin cliff dwellings. The Inscription House site, further west, is currently closed to public access.
bg: Националният паметник Навахо е национален паметник, разположен в северозападната част на територията на народа навахо в северната част на Аризона, който е създаден, за да съхрани три добре запазени скални жилища на предците на пуеблоаните: Кит Сил (Счупена керамика), Бетатакин (Къщата на ръба)  и Къщата с надписите (Tsʼah Biiʼ Kin). Паметникът се намира високо на платото Шонто, с изглед към системата от каньони Цеги, западно от Кайента, Аризона. Той разполага с посетителски център с музей, три кратки пътеки за самостоятелно посещение, два малки къмпинга и зона за пикник.

[ctx: board5|]
en: Statue of Liberty
bg: Статуя на свободата

[ctx: board5|]
en: Perhaps the best-known monument and symbol of the United States is the Statue of Liberty, which sits on its own tiny island in New York City. The statue was a gift from the people of France and was dedicated in October 1886.
bg: Може би най-известният паметник и символ на Съединените щати е Статуята на свободата, която се намира на собствен малък остров в Ню Йорк. Статуята е подарък от народа на Франция и е осветена през октомври 1886 година.

[ctx: board5|]
en: Fort Sumter
bg: Форт Съмтър

[ctx: board5|]
en: Originally built as a defensive structure following the War of 1812, it was at this oceanfront fortification in Charleston Harbor, South Carolina, that the first shots of the Civil War were fired. Inside Fort Sumter, a number of exhibits offer perspectives on U.S. history, particularly the divisions between North and South that eventually resulted in the war.
bg: Първоначално построена като отбранителна структура след войната от 1812 г., именно в това укрепление на брега на океана в пристанището на Чарлстън, Южна Каролина, са произведени първите изстрели на Гражданската война. Вътре във форт Съмтър редица експонати предлагат гледни точки към историята на САЩ, особено към разделението между Севера и Юга, което в крайна сметка довежда до войната.

[ctx: board5|]
en: Monuments of US
bg: Паметници на културата на САЩ

[ctx: board5|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board6|]
en: Great Pyramid of Giza
bg: Голямата пирамида в Гиза

[ctx: board6|]
en: The Great Pyramid of Giza is also known as the Pyramid of Khufu or the Pyramid of Cheops. It is considered to be the oldest of all the Seven Wonders of the Ancient World. It is also the largest of all the three pyramids in Giza. It is situated in the Giza Necropolis, in Egypt. The initial construction has been started by Egyptian Pharaoh Khufu, then it was continued by his son Khafre and finally completed by Menkaure. It took almost 20 years to build the pyramid and approximately 2 million blocks of stone have been used in the construction. The height of the pyramid is approximately 139 meters making it the highest pyramid of Egypt.
bg: Голямата пирамида в Гиза е известна още като Пирамидата на Хуфу или Хеопсовата пирамида. Смята се, че тя е най-старото от всички седем чудеса на древния свят. Тя е и най-голямата от трите пирамиди в Гиза. Намира се в некропола на Гиза в Египет. Първоначалният строеж е започнат от египетския фараон Хуфу, след това е продължен от сина му Хафре и накрая е завършен от Менкауре. Построяването на пирамидата отнема почти 20 години, а за строежа са използвани около 2 милиона каменни блока. Височината на пирамидата е приблизително 139 метра, което я прави най-високата пирамида в Египет.

[ctx: board6|]
en: Bent Pyramid
bg: Извита пирамида

[ctx: board6|]
en: The Bent Pyramid located at Dahshur was the second pyramid built by pharaoh Sneferu. Mysteriously, this true pyramid rises from the desert at an angle of 55 degrees and then suddenly changes to a more gradual angle of 43 degrees. One theory holds that due to the steepness of the original angle the weight to be added above the inner chambers and passageways became too large, forcing the builders to adopt a shallower angle. Today, the Bent Pyramid is the only pyramid in Egypt of which the outer casing of polished limestone is still largely intact.
bg: Скосената пирамида, намираща се в Дашур, е втората пирамида, построена от фараона Снофру. По загадъчен начин тази истинска пирамида се издига от пустинята под ъгъл от 55 градуса, а след това внезапно се променя на по-полегат ъгъл от 43 градуса. Според една от теориите поради наклона на първоначалния ъгъл тежестта, която е трябвало да се добави над вътрешните камери и проходи, е станала твърде голяма, което е принудило строителите да приемат по-малък ъгъл. Днес Скосената пирамида е единствената пирамида в Египет, чиято външна обвивка от полиран варовик все още е до голяма степен запазена.

[ctx: board6|]
en: Pyramid of Meidum
bg: Пирамидата на Мейдум

[ctx: board6|]
en: Five miles south of Saqqara in Egypt stands the mysterious tower-like pyramid of Meidum, which today scarcely resembles a typical pyramid at all. This pyramid was probably built during the reign of the 4th Dynasty pharaoh Sneferu, although it is believed by some that the pyramid may have been started by Sneferu’s predecessor, Huni. At some point during its construction the steps of the pyramid were filled with limestone encasing marking the first attempt by the ancient Egyptians at the construction of a true pyramid.
bg: На пет мили южно от Сахара в Египет се издига мистериозната кулообразна пирамида Мейдум, която днес едва ли прилича на типична пирамида. Тази пирамида вероятно е построена по време на управлението на фараона от 4-та династия Снефру, въпреки че някои смятат, че пирамидата може да е започната от предшественика на Снефру - Хуни. В някакъв момент по време на строежа стъпалата на пирамидата са били запълнени с варовикова обвивка, което бележи първия опит на древните египтяни за построяване на истинска пирамида.

[ctx: board6|]
en: Red Pyramid
bg: Червена пирамида

[ctx: board6|]
en: The Red Pyramid was one of the finest and most successful attempts by Pharaoh Sneferu in building world’s first ever smooth sided pyramid during the Ancient Egypt period. The height of the pyramid is 104 meters making it the world’s 4th largest pyramid in Egypt. The pyramid has been built with red limestone stones, hence the name. The local people of Egypt called it as el-heram el-watwaat meaning the Bat Pyramid.
bg: Червената пирамида е един от най-добрите и успешни опити на фараона Снефру за построяване на първата в света пирамида с гладки страни по време на периода на Древен Египет. Височината на пирамидата е 104 метра, което я прави четвъртата по големина пирамида в света. Пирамидата е построена с червени варовикови камъни, откъдето идва и името ѝ. Местното население на Египет я нарича ел-херам ел-ватваат, което означава "Пирамидата на прилепите".

[ctx: board6|]
en: Egyptian pyramids
bg: Египетски пирамиди

[ctx: board6|]
en: Click on the location of the given pyramid.
bg: Кликни върху местоположението на дадената пирамида.

[ctx: board7|]
en: Forbidden City
bg: Забраненият град

[ctx: board7|]
en: The Forbidden City, located in the heart of Beijing, China, is a magnificent imperial palace complex that served as the home of Chinese emperors and the political center of the nation for nearly 500 years, from the Ming dynasty (1368–1644) to the end of the Qing dynasty (1644–1912). Built between 1406 and 1420, this sprawling architectural masterpiece spans 180 acres and features over 980 preserved buildings with 8,700 rooms, showcasing traditional Chinese palatial design. Surrounded by a moat and a massive wall, the Forbidden City was once inaccessible to the general public, symbolizing imperial power and exclusivity.
bg: Забраненият град, разположен в сърцето на Пекин, Китай, е великолепен императорски дворцов комплекс, който служи като дом на китайските императори и политически център на страната в продължение на почти 500 години - от династията Мин (1368-1644 г.) до края на династията Цин (1644-1912 г.). Построен между 1406 г. и 1420 г., този обширен архитектурен шедьовър се простира на 180 акра и включва над 980 запазени сгради с 8700 стаи, представящи традиционния китайски дворцов дизайн. Заобиколен от ров и масивна стена, Забраненият град някога е бил недостъпен за широката публика, символизирайки императорската власт и изключителност.

[ctx: board7|]
en: Leshan Giant Buddha
bg: Гигантският Буда от Лешан

[ctx: board7|]
en: The Leshan Giant Buddha, located in Sichuan Province, China, is a colossal statue carved into a cliff at the confluence of the Min, Dadu, and Qingyi rivers. Standing at 71 meters (233 feet), it is the tallest pre-modern statue in the world and a UNESCO World Heritage Site. Built during the Tang Dynasty (713–803 AD), the statue represents Maitreya, the Buddha of the future, and was created to calm the turbulent waters threatening local boat traffic. Ingeniously designed, the statue includes a hidden drainage system to prevent erosion. Its serene expression and intricate craftsmanship make it a symbol of spiritual and artistic achievement.
bg: Гигантският Буда от Лешан, разположен в провинция Съчуан, Китай, представлява колосална статуя, издълбана в скала при сливането на реките Мин, Даду и Цинги. Издигайки се на 71 метра, тя е най-високата предмодерна статуя в света и е включена в списъка на ЮНЕСКО за световно наследство. Построена по време на династията Тан (713-803 г. сл. Хр.), статуята представлява Майтрея, Буда на бъдещето, и е създадена, за да успокои бурните води, които застрашават местния транспорт с лодки. Гениално проектирана, статуята включва скрита дренажна система за предотвратяване на ерозията. Нейното спокойно изражение и сложна изработка я превръщат в символ на духовно и художествено постижение.

[ctx: board7|]
en: Potala Palace
bg: Дворец Потала

[ctx: board7|]
en: The Potala Palace, perched on Red Hill in Lhasa, Tibet, is an iconic symbol of Tibetan culture and a UNESCO World Heritage Site. Originally built in the 7th century and expanded in the 17th century, it served as the winter residence of the Dalai Lamas and the center of Tibetan governance. Rising 13 stories high with over 1,000 rooms, the palace combines intricate Tibetan architecture, vibrant murals, and sacred relics. It is divided into the White Palace, housing administrative areas, and the Red Palace, dedicated to religious studies and prayer. The Potala Palace stands as a testament to Tibet's spiritual and historical legacy.
bg: Дворецът Потала, разположен на Червения хълм в Лхаса, Тибет, е емблематичен символ на тибетската култура и е включен в списъка на ЮНЕСКО за световно културно наследство. Първоначално построен през VII в. и разширен през XVII в., той служи като зимна резиденция на Далай Лама и център на тибетското управление. Издигащ се на 13 етажа и с над 1000 стаи, дворецът съчетава сложна тибетска архитектура, ярки стенописи и свещени реликви. Той е разделен на Бял дворец, в който се помещават административните помещения, и Червен дворец, посветен на религиозните изследвания и молитвите. Дворецът Потала е свидетелство за духовното и историческото наследство на Тибет.

[ctx: board7|]
en: Terracotta Army
bg: Теракотената армия

[ctx: board7|]
en: The Terracotta Army is a collection of thousands of life-sized clay soldiers, horses, and chariots buried with China's first emperor, Qin Shi Huang, to accompany him in the afterlife. Discovered in 1974 near Xi'an, the figures date back to approximately 210 BCE and are celebrated for their incredible detail, with each warrior uniquely crafted to represent the diverse ranks and roles of an ancient Chinese army.
bg: Теракотената армия е колекция от хиляди глинени войници, коне и колесници в естествен размер, погребани заедно с първия китайски император Цин Шихуан, за да го придружават в задгробния живот. Открити през 1974 г. близо до Сиан, фигурите датират от около 210 г. пр.н.е. и са известни с невероятните си детайли, като всеки воин е уникално изработен, за да представи различните чинове и роли на древната китайска армия.

[ctx: board7|]
en: Sun and Moon Pagodas
bg: Пагодите на Слънцето и Луната

[ctx: board7|]
en: The Sun and Moon Pagodas, located in Guilin, China, are iconic twin towers that symbolize the city's cultural and spiritual heritage. Originally built during the Tang Dynasty, they were reconstructed in the 20th century as striking landmarks on Shanhu Lake. The Sun Pagoda, standing 41 meters tall, is a bronze structure—the tallest of its kind in the world—while the Moon Pagoda, at 35 meters, is built of glazed tiles. These pagodas represent the harmony of yin and yang and are connected by an underwater glass tunnel. Illuminated at night, they are popular attractions showcasing traditional Chinese architecture and modern ingenuity.
bg: Пагодите на Слънцето и Луната, разположени в Гуилин, Китай, са емблематични кули близнаци, които символизират културното и духовното наследство на града. Първоначално построени по време на династията Тан, те са реконструирани през XX в. като открояващи се забележителности на езерото Шанху. Пагодата на Слънцето, висока 41 м, е бронзова структура - най-високата по рода си в света, докато Пагодата на Луната, висока 35 м, е изградена от глазирани плочки. Тези пагоди олицетворяват хармонията на Ин и Ян и са свързани с подводен стъклен тунел. Осветени през нощта, те са популярни атракции, показващи традиционната китайска архитектура и съвременната изобретателност.

[ctx: board7|]
en: Diaolou Towers
bg: Кулите Дяолоу

[ctx: board7|]
en: The Diaolou Towers, found in Kaiping, Guangdong Province, China, are fortified multi-story structures built from the late 19th to early 20th centuries to protect against bandits and floods. Blending Western architectural styles like Romanesque and Baroque with traditional Chinese elements, they reflect the wealth and influence of overseas Chinese emigrants. Constructed with reinforced concrete, these towers symbolize a period of cultural and economic transition in rural China. Designated a UNESCO World Heritage Site in 2007, around 1,800 of the original 3,000 towers remain, offering insight into this unique architectural heritage.
bg: Кулите Дяолоу, открити в Кайпинг, провинция Гуандун, Китай, са укрепени многоетажни постройки, построени в края на 19-ти и началото на 20-ти век за защита от бандити и наводнения. Съчетавайки западни архитектурни стилове като романски и бароков с традиционни китайски елементи, те отразяват богатството и влиянието на китайските емигранти в чужбина. Изградени със стоманобетон, тези кули символизират периода на културен и икономически преход в селски Китай. Обявени за обект на световното културно наследство на ЮНЕСКО през 2007 г., от първоначалните 3000 кули са останали около 1800, които предлагат представа за това уникално архитектурно наследство.

[ctx: board7|]
en: Monuments of China
bg: Паметници на културата на Китай

[ctx: board7|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board8|]
en: The Pantheon
bg: Пантеонът в Рим

[ctx: board8|]
en: The Pantheon in Rome, Italy, is an iconic ancient temple built around 126 AD during Emperor Hadrian's reign, on the site of earlier structures commissioned by Marcus Agrippa. Renowned for its architectural brilliance, it features a massive domed roof with a central oculus, symbolizing the heavens, allowing natural light to illuminate the interior. Originally dedicated to all Roman gods, it was later converted into a Christian church, known as the Basilica of St. Mary and the Martyrs (Santa Maria ad Martyres), in 609 AD. Its dome, the largest unreinforced concrete dome in the world, showcases remarkable engineering and symmetry, inspiring architects for centuries. The Pantheon’s harmonious proportions and historical significance make it a timeless masterpiece of classical architecture.
bg: Пантеонът в Рим, Италия, е емблематичен древен храм, построен около 126 г. от н.е. по време на управлението на император Адриан на мястото на по-ранни постройки, поръчани от Марк Агрипа. Известен с архитектурния си блясък, той се отличава с масивен куполен покрив с централен окулус, символизиращ небето, който позволява на естествената светлина да осветява вътрешността. Първоначално е посветена на всички римски богове, но по-късно, през 609 г., е превърната в християнска църква, известна като базиликата „Света Мария и мъчениците“. Нейният купол, най-големият неармиран бетонен купол в света, демонстрира забележително инженерство и симетрия, вдъхновявайки архитектите в продължение на векове. Хармоничните пропорции и историческото значение на Пантеона го превръщат във вечен шедьовър на класическата архитектура.

[ctx: board8|]
en: Duomo Di Milano
bg: Миланската катедрала

[ctx: board8|]
en: The Duomo di Milano, also known as the Milan Cathedral, is an iconic Gothic masterpiece located in the heart of Milan, Italy. Constructed over nearly six centuries, it is one of the largest cathedrals in the world and a symbol of Milan's artistic and cultural heritage. Its intricate façade is adorned with countless statues, spires, and gargoyles, reflecting the grandeur of Gothic architecture. Visitors can explore its stunning interiors, featuring beautiful stained glass windows and intricate marble details, or ascend to the rooftop for breathtaking views of the city and the Alps. The Duomo stands as a testament to Italy's rich history and architectural brilliance.
bg: Дуомо ди Милано, известна още като Миланската катедрала, е емблематичен готически шедьовър, разположен в сърцето на Милано, Италия. Строена в продължение на почти шест века, тя е една от най-големите катедрали в света и символ на художественото и културното наследство на Милано. Нейната сложна фасада е украсена с безброй статуи, кули и гаргойли, които отразяват величието на готическата архитектура. Посетителите могат да разгледат зашеметяващия му интериор с красиви витражи и сложни мраморни детайли или да се изкачат на покрива за спираща дъха гледка към града и Алпите. Дуомо е свидетелство за богатата история и архитектурния блясък на Италия.

[ctx: board8|]
en: Florence Cathedral
bg: Катедралата във Флоренция

[ctx: board8|]
en: The Florence Cathedral, officially known as the Cattedrale di Santa Maria del Fiore, is a renowned masterpiece of Gothic and Renaissance architecture located in Florence, Italy. Completed in 1436, it is famous for its massive red-tiled dome designed by Filippo Brunelleschi, which remains an engineering marvel and a symbol of the city. The cathedral's intricate marble facade, added in the 19th century, complements its richly decorated interior and artistic treasures. Together with Giotto’s Campanile and the Baptistery of St. John, it forms part of a UNESCO World Heritage Site, drawing millions of visitors annually for its historical, cultural, and architectural significance.
bg: Флорентинската катедрала, официално известна като Катедрале ди Санта Мария дел Фиоре, е известен шедьовър на готическата и ренесансовата архитектура, разположен във Флоренция, Италия. Завършена през 1436 г., тя е известна с масивния си купол с червени керемиди, проектиран от Филипо Брунелески, който остава инженерно чудо и символ на града. Сложната мраморна фасада на катедралата, добавена през XIX в., допълва богато украсения ѝ интериор и художествените ѝ съкровища. Заедно с Кампанелата на Джото и Баптистерията на Свети Йоан тя е част от световното културно наследство на ЮНЕСКО и привлича милиони посетители годишно заради историческото, културното и архитектурното си значение.

[ctx: board8|]
en: Leaning Tower of Pisa
bg: Наклонената кула в Пиза

[ctx: board8|]
en: The Leaning Tower of Pisa, located in the Italian city of Pisa, is a globally renowned architectural marvel. Constructed as the freestanding bell tower for the city's cathedral, it is famous for its unintended tilt, caused by unstable foundation soil. Begun in 1173, the tower's construction spanned nearly 200 years, during which efforts were made to stabilize its inclination. Standing at approximately 56 meters (183 feet), the tower's Romanesque design features eight stories, including a bell chamber, adorned with intricately carved columns and arches. Recognized as a UNESCO World Heritage Site, it remains a symbol of resilience and ingenuity.
bg: Наклонената кула в Пиза, разположена в италианския град Пиза, е световноизвестно архитектурно чудо. Построена като свободно стояща камбанария на градската катедрала, тя е известна с непреднамереното си накланяне, причинено от нестабилната почва на основите. Започнат през 1173 г., строежът на кулата продължава близо 200 години, през които са положени усилия за стабилизиране на наклона ѝ. Издигаща се на приблизително 56 метра, кулата има осем етажа в романски стил, включително камбанария, украсена със сложно издълбани колони и арки. Призната за обект на световното наследство на ЮНЕСКО, тя остава символ на устойчивост и изобретателност.

[ctx: board8|]
en: St Mark's Basilica
bg: Базиликата Сан Марко

[ctx: board8|]
en: St. Mark's Basilica, located in Venice, Italy, is an iconic masterpiece of Byzantine architecture and one of the city's most famous landmarks. Originally built in 828 to house the relics of St. Mark the Evangelist, it was rebuilt in its current form in the 11th century. Known for its opulent design, the basilica features a blend of Eastern and Western influences, evident in its five domes, intricate mosaics, and ornate facade adorned with statues and carvings. The interior is richly decorated with gold mosaics and marble floors, showcasing the wealth and power of the Venetian Republic. Adjacent to St. Mark's Square, it remains a symbol of Venice's historical, cultural, and religious heritage.
bg: Базиликата „Сан Марко“, разположена във Венеция, Италия, е емблематичен шедьовър на византийската архитектура и една от най-известните забележителности на града. Първоначално е построена през 828 г., за да съхранява мощите на свети Марк Евангелист, а през XI в. е преустроена в сегашния си вид. Известна с пищния си дизайн, базиликата представлява смесица от източни и западни влияния, което личи от петте й купола, сложните мозайки и богато украсената със статуи и дърворезби фасада. Интериорът е богато украсен със златни мозайки и мраморни подове, което показва богатството и мощта на Венецианската република. В непосредствена близост до площад „Сан Марко“ той остава символ на историческото, културното и религиозното наследство на Венеция.

[ctx: board8|]
en: Pompeii
bg: Помпей

[ctx: board8|]
en: Pompeii was an ancient Roman city located near modern-day Naples, Italy, famously preserved after being buried by the eruption of Mount Vesuvius in 79 AD. The eruption unleashed a deadly combination of ash, pumice, and pyroclastic flows, which engulfed the city and its inhabitants, preserving buildings, artifacts, and even human remains in incredible detail. Excavations of Pompeii have provided valuable insights into daily Roman life, architecture, and society, revealing a city with well-planned streets, homes, public baths, and temples. The site is now a UNESCO World Heritage Site and remains one of the most important archaeological discoveries in history.
bg: Помпей е древен римски град, разположен близо до днешен Неапол, Италия, известен с добре запазените останки, след като е бил погребан от изригването на вулкана Везувий през 79 г. Изригването отприщва смъртоносна комбинация от пепел, пемза и пирокластични потоци, които поглъщат града и неговите жители, запазвайки сгради, артефакти и дори човешки останки в невероятни детайли. Разкопките на Помпей дават ценни сведения за ежедневния римски живот, архитектура и общество, разкривайки град с добре планирани улици, домове, обществени бани и храмове. Понастоящем обектът е включен в списъка на световното културно наследство на ЮНЕСКО и остава едно от най-важните археологически открития в историята.

[ctx: board8|]
en: Monuments of Italy
bg: Паметници на културата на Италия

[ctx: board8|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: board9|]
en: Himeji Castle
bg: Замъкът Химеджи

[ctx: board9|]
en: Himeji-jo is the finest surviving example of early 17th-century Japanese castle architecture, comprising 83 buildings with highly developed systems of defence and ingenious protection devices dating from the beginning of the Shogun period. It is a masterpiece of construction in wood, combining function with aesthetic appeal, both in its elegant appearance unified by the white plastered earthen walls and in the subtlety of the relationships between the building masses and the multiple roof layers.
bg: Химеджи е най-добрият оцелял пример за японска замъчна архитектура от началото на XVII в., състоящ се от 83 сгради с високоразвити системи за защита и гениални защитни устройства, датиращи от началото на периода на шогуните. Той е шедьовър на дървеното строителство, съчетаващ функционалност с естетическа привлекателност, както в елегантния си вид, обединен от бяло измазаните глинени стени, така и в изяществото на взаимоотношенията между строителните конструкции и многобройните покривни слоеве.

[ctx: board9|]
en: Hiroshima Peace Memorial Park
bg: Мемориалният парк на мира в Хирошима

[ctx: board9|]
en: Hiroshima Peace Memorial Park is a symbol of peace and a reminder of the devastating consequences of war. Located in Hiroshima, Japan, the park commemorates the victims of the atomic bombing on August 6, 1945. The park features several monuments, including the iconic Atomic Bomb Dome, which was once a government building and now stands as a UNESCO World Heritage Site. The park also houses the Hiroshima Peace Memorial Museum, which educates visitors about the events surrounding the bombing and promotes a message of peace, nonviolence, and the importance of nuclear disarmament. It serves as a solemn space for reflection, honoring the lives lost and advocating for global peace.
bg: Мемориалният парк на мира в Хирошима е символ на мира и напомня за опустошителните последици от войната. Паркът се намира в Хирошима, Япония и е посветен на жертвите на атомната бомбардировка на 6 август 1945 г. Паркът включва няколко паметника, включително емблематичния Купол на атомната бомба, който някога е бил правителствена сграда, а сега е включен в списъка на световното наследство на ЮНЕСКО. В парка се намира и Мемориалният музей на мира в Хирошима, който запознава посетителите със събитията около бомбардировката и популяризира посланието за мир, ненасилие и значението на ядреното разоръжаване. Той служи като място за размисъл, в което се почитат загубените животи и се пропагандира световният мир.

[ctx: board9|]
en: Arakura Fuji Sengen Shrine
bg: Светилището Аракура Фуджи Сенген

[ctx: board9|]
en: The shrine was founded in 705 to enshrine the deity of the site. Following the great eruption of Mt. Fuji in 807, the emperor dispatched an imperial envoy to this shrine to perform a ritual to halt the eruption. It is said that during the Warring States Period, when Takeda Nobutora, the father of a famous warlord Takeda Shingen, battled with the Hojo Family, he set up camp here, prayed for victory, and won the battle. He then dedicated his sword to this shrine. Today, locals and those from afar visit the shrine to ward off evil, to pray for family happiness, and safe childbirth. In the spring, the cherry blossom trees bloom and crowds gather to enjoy the stunning view of Mt. Fuji.
bg: Светилището е основано през 705 г., в знак на почит към божествеността на мястото. След голямото изригване на вулкана Фуджи през 807 г. императорът изпраща пратеник в това светилище, за да извърши ритуал за спиране на изригването. Говори се, че по време на Периода на воюващите царства, когато Такеда Нобутора, бащата на известния военачалник Такеда Шинген, се сражава със семейство Ходжо, той установява лагер тук, моли се за победа и печели битката. След това той посвещава меча си на това светилище. Днес местните жители и поклонници от далечни места посещават светилището, за да прогонят злото, да се помолят за семейно щастие и безопасно раждане. През пролетта вишневите дръвчета цъфтят и хората се събират, за да се насладят на зашеметяващата гледка към планината Фуджи.

[ctx: board9|]
en: Okinawa Shuri Castle
bg: Замъкът Шури в Окинава

[ctx: board9|]
en: Shuri Castle, located in Naha, Okinawa, Japan, is a UNESCO World Heritage Site and a symbol of the Ryukyu Kingdom's rich cultural history. Originally constructed in the 14th century, the castle served as the political, economic, and cultural hub of the kingdom for centuries. Renowned for its distinctive fusion of Chinese and Japanese architectural styles, Shuri Castle features vermilion lacquered structures, ornate decorations, and a commanding hilltop position. Though destroyed during World War II, it was meticulously reconstructed and became a key tourist attraction. Tragically, much of the castle was lost in a fire in 2019, but efforts to restore it are ongoing, reflecting its enduring importance to Okinawa's heritage.
bg: Замъкът Шури, разположен в Наха, Окинава, Япония, е обект на световното наследство на ЮНЕСКО и символ на богатата културна история на Кралство Рюкю. Първоначално построен през 14-ти век, замъкът е служил като политически, икономически и културен център на кралството в продължение на векове. Известен с отличителното си сливане на китайски и японски архитектурни стилове, замъкът Шури се отличава с лакирани структури в милиони цветове, богато украсени декорации и внушително разположение на върха на хълма. Въпреки че е разрушен по време на Втората световна война, той е щателно реконструиран и се превръща в ключова туристическа атракция. Трагично е, че голяма част от замъка беше изгубена при пожар през 2019 г., но усилията за възстановяването му продължават, което отразява трайното му значение за наследството на Окинава.

[ctx: board9|]
en: Monuments of Japan
bg: Паметници на културата на Япония

[ctx: board9|]
en: Click on the location of the given monument.
bg: Кликни върху местоположението на дадения паметник.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world animals
bg: Дивите животни на Земята

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about world animals, interesting facts and their location on a map.
bg: Научи повече за животните по света, интересни факти и местообитанията им на картата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various wild animals from around the world and remember where they live.
bg: Запознаване с различни диви животни от цял свят и запомняне на местообитанията им.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are two levels in this game.
bg: В тази игра има две нива.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on the question mark, and learn about the animal, what its name is, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2.
bg: В първото ниво играчите се запознават с всяко животно на екрана. Кликни върху въпросителния знак и научи за животното, как се казва и как изглежда. Научи добре тази информация, защото ще бъде тествани във второ ниво.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
bg: Във второто ниво се показва произволен текст и трябва да кликнеш върху животното, което отговаря на текста.

[ctx: board1|]
en: Jaguar
bg: Ягуар

[ctx: board1|]
en: The jaguar's jaw is well developed. Because of this, it has the strongest bite of all the felines, being able to break even a tortoise shell!
bg: Челюстта на ягуара е добре развита. Поради това той има най-силната захапка от всички котки, като може да счупи дори черупка на костенурка!

[ctx: board1|]
en: Hedgehog
bg: Таралеж

[ctx: board1|]
en: Hedgehogs eat small animals, like frogs and insects, so many people keep them as useful pets. When in danger, they will curl up into a ball and stick up their coat of sharp spines.
bg: Таралежите се хранят с малки животни, като жаби и насекоми, затова много хора ги отглеждат като полезни домашни любимци. Когато са в опасност, те се свиват на кълбо и изпъват козината си с остри бодли.

[ctx: board1|]
en: Giraffe
bg: Жираф

[ctx: board1|]
en: The giraffe lives in Africa and is the tallest mammal in the world. Just their legs, which are usually 1.8 meters long, are taller than most humans!
bg: Жирафът живее в Африка и е най-високият бозайник в света. Само краката им, които обикновено са дълги 1,8 м, са по-високи от повечето хора!

[ctx: board1|]
en: Bison
bg: Бизон

[ctx: board1|]
en: Bisons live on the plains of North America and were hunted by the Native Americans for food.
bg: Бизоните живеят в равнините на Северна Америка и са били ловувани от индианците за храна.

[ctx: board1|]
en: Narwhal
bg: Нарвал

[ctx: board1|]
en: Narwhals are whales that live in the Arctic Ocean and have long tusks. These tusks remind many people of the mythical unicorn's horn.
bg: Нарвалите са китове, които живеят в Северния ледовит океан и имат дълги бивни. Тези бивни напомнят на много хора за митичния рог на еднорога.

[ctx: board1|]
en: Explore wild animals from around the world.
bg: Опознай дивите животни на Земята.

[ctx: board1|]
en: Click on the location where the given animal lives.
bg: Кликни върху местоположението, където живее даденото животно.

[ctx: board2|]
en: Chameleon
bg: Хамелеон

[ctx: board2|]
en: The chameleon lives in Africa and Madagascar and is well-known for its ability to change its skin color in a couple of seconds.
bg: Хамелеонът живее в Африка и Мадагаскар и е добре известен със способността си да променя цвета си на кожата за няколко секунди.

[ctx: board2|]
en: Polar bear
bg: Полярна мечка

[ctx: board2|]
en: The polar bear is one of the world's largest predatory mammals. It weighs up to a ton and can be as long as 3 meters!
bg: Бялата мечка е един от най-големите хищни бозайници в света. Тя тежи до един тон и може да бъде дълга до 3 метра!

[ctx: board2|]
en: Kangaroo
bg: Кенгуру

[ctx: board2|]
en: The kangaroo lives in Australia and is well-known for the pouch on its belly used to cradle baby kangaroos.
bg: Кенгуруто живее в Австралия и е известно с торбичката на корема си, която се използва за люлка на малките кенгура.

[ctx: board2|]
en: Scarlet macaw
bg: Червен ара

[ctx: board2|]
en: The scarlet macaw lives in South America and is a big and bright colored parrot, able to learn up to 100 words!
bg: Червеният ара живее в Южна Америка и е голям и ярко оцветен папагал, който може да научи до 100 думи!

[ctx: board2|]
en: Moose
bg: Лос

[ctx: board2|]
en: Being the largest of all the deers, the moose eats as much as 25 kg per day. However, it's not easy, so sometimes the moose has to stand on its hind legs to reach branches up to 4 meters!
bg: Лосът е най-големият от всички елени. Той изяжда до 25 кг храна на ден. Това обаче не е лесно,  защото понякога храната на ниското не стига и лосът трябва да се изправя на задните си крака, за да достигне клони с височина до 4 метра!

[ctx: board2|]
en: Explore wild animals from around the world.
bg: Опознай дивите животни на Земята.

[ctx: board2|]
en: Click on the location where the given animal lives.
bg: Кликни върху местоположението, където живее даденото животно.

[ctx: board3|]
en: Crocodile
bg: Крокодил

[ctx: board3|]
en: The crocodile is a large amphibious reptile. It lives mostly in large tropical rivers, where it is an ambush predator.
bg: Крокодилът е голямо земноводно влечуго. Живее предимно в големите тропически реки. Той е хищник и напада от засада.

[ctx: board3|]
en: Komodo dragon
bg: Комодски варан

[ctx: board3|]
en: The Komodo dragon is the largest living lizard (up to 3 meters). It lives in the Indonesian islands.
bg: Комодският дракон е най-големият жив гущер (до 3 метра). Той живее на индонезийските острови.

[ctx: board3|]
en: Koala
bg: Коала

[ctx: board3|]
en: Koalas are herbivore marsupials that live in the eucalyptus forests of eastern Australia.
bg: Коалите са тревопасни торбести животни, които живеят в евкалиптовите гори на Източна Австралия.

[ctx: board3|]
en: Ring-tailed lemur
bg: Пръстеновиден лемур

[ctx: board3|]
en: The ring-tailed lemur is a primate that lives in the dry regions of southwest Madagascar. Its striped tail makes it easy to recognize.
bg: Пръстеновидният лемур е примат, който живее в сухите райони на югозападен Мадагаскар. Неговата раирана опашка го прави лесно разпознаваем.

[ctx: board3|]
en: Panda
bg: Панда

[ctx: board3|]
en: The panda is a bear with black and white fur that lives in a few mountain ranges in central China. Pandas mostly eat bamboo.
bg: Пандата е мечка с черно-бяла козина, която живее в няколко планински вериги в Централен Китай. Пандите предимно ядат бамбук.

[ctx: board3|]
en: Explore wild animals from around the world.
bg: Опознай дивите животни на Земята.

[ctx: board3|]
en: Click on the location where the given animal lives.
bg: Кликни върху местоположението, където живее даденото животно.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world music
bg: Музиката по света

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the music of the world.
bg: Научи повече за музиката на света.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a better understanding of the variety of music present in the world.
bg: По-добро ориентиране в многообразието от музика по света.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this activity.
bg: В това занимание има три нива.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the first level, enjoy exploring music from around the world. Click on each suitcase to learn about the music from that area, and listen to a short sample. Study well, because you will be tested in level 2 and 3.
bg: В първото ниво се запознаваш с музика от цял свят. Щракни върху всеки куфар, за да научиш за музиката от този район и да чуеш кратка извадка. Учи добре, защото ще бъдете тествани във второ и трето ниво.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the second level you will hear a sample of music, and you must select the location that corresponds to this music. Click on the play button if you'd like to hear the music again.
bg: Във второто ниво ще чуеш извадка от музика и трябва да посочиш мястото, което съответства на тази музика. Кликни върху бутона за възпроизвеждане, ако искаш да чуеш музиката отново.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the third level, you must select the location that matches the text description on the screen.
bg: В третото ниво трябва да се избере мястото, което отговаря на текстовото описание на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Images from https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org
bg: Изображенията са взети от https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org

[ctx: board1|]
en: Australia
bg: Австралия

[ctx: board1|]
en: Aboriginals were the first people to live in Australia. They sing and play instruments, like the didgeridoo. It is made from a log and can be up to five meters long!
bg: Аборигените са първите хора, които са живели в Австралия. Те пеят и свирят на инструменти, като например диджериду. Този дървен духов инструмент се изработва от дънер и може да бъде до пет метра дълъг!

[ctx: board1|]
en: Africa
bg: Африка

[ctx: board1|]
en: Music is a part of everyday life in Africa. African music features a great variety of drums, and they believe it is a sacred and magical instrument.
bg: Музиката е част от ежедневието в Африка. Африканската музика се отличава с голямо разнообразие от барабани. Африканците вярват, че това са свещени и магически инструменти.

[ctx: board1|]
en: Middle East
bg: Близкия изток

[ctx: board1|]
en: Music is a very important part of middle eastern culture. Specific songs are played to call worshipers to prayer. The lute is an instrument invented thousands of years ago and still in use today.
bg: Музиката е много важна част от културата на Близкия изток. Свирят се специфични песни, за да призоват поклонниците към молитва. Лютнята е инструмент, изобретен преди хиляди години и използван и до днес.

[ctx: board1|]
en: Japan
bg: Япония

[ctx: board1|]
en: Taiko drumming comes from Japan. This type of drumming was originally used to scare enemies in battle. It is very loud, and performances are very exciting with crowds cheering and performers yelling!
bg: Барабаните тайко идват от Япония. Първоначално този  вид барабани се е използвал за сплашване на враговете в битка. Те вдигат страшен шум и музикалните изпълнения са много вълнуващи, като изпълнителите крещят, а публиката възторжено аплодира!

[ctx: board1|]
en: Scotland and Ireland
bg: Шотландия и Ирландия

[ctx: board1|]
en: Folk music of this region is called celtic music. It often incorporates a narrative poem or story. Typical instruments include bagpipes, fiddles, flutes, harps, and accordions.
bg: Фолклорната музика от този регион се нарича келтска музика. Тя често включва повествователна поема или история. Типичните инструменти включват гайди, цигулки, флейти, арфи и акордеони.

[ctx: board1|]
en: Italy
bg: Италия

[ctx: board1|]
en: Italy is famous for its Opera. Opera is a musical theater where actors tell a story by acting and singing. Opera singers, both male and female, learn special techniques to sing operas.
bg: Италия е известна със своята опера. Операта е музикален театър, в който актьорите разказват история, като играят и пеят. Оперните певци, както мъже, така и жени, изучават специални техники, за да пеят опери.

[ctx: board1|]
en: European Classical Music
bg: Европейска класическа музика

[ctx: board1|]
en: Europe is the home of classical music. Famous composers like Bach, Beethoven, and Mozart forever changed music history.
bg: Европа е родината на класическата музика. Известни композитори като Бах, Бетовен и Моцарт завинаги са променили историята на музиката.

[ctx: board1|]
en: Mexico
bg: Мексико

[ctx: board1|]
en: Mariachi is a famous type of Mexican music. It features guitars, trumpets, and violins. These bands play for many occasions, including weddings and parties.
bg: Мариачи е известен  вид мексиканска фолклорна музика. В оркестрите, изпълняващи мариачи, се включват китари, тромпети и цигулки. Тези оркестри свирят за много поводи, включително по сватби и партита.

[ctx: board1|]
en: United States of America
bg: Съединените Американски Щати

[ctx: board1|]
en: USA also has a wide variety of musical genres, but perhaps it is most famous for rock n' roll music. This music features vocalists, guitars, and drums.
bg: САЩ също имат голямо разнообразие от музикални жанрове, но може би са най-известни с рокендрол музиката. В тази музика участват вокалисти, китари и барабани.

[ctx: board1|]
en: Explore world music. Click on the suitcases.
bg: Запознай се с музиката от различните части на света. Кликни върху куфарите.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the music you hear.
bg: Кликни върху местоположението, което съответства на чутата музика.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the text.
bg: Кликни върху местоположението, което съответства на текста.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Family
bg: Фамилия

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the name you should call this family member.
bg: Избери името, с което трябва да наричате този член на семейството.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the relationships in a family, according to the lineal system used in most Western societies.
bg: Запознаване с родствените отношения в едно семейство според линейната система, използвана в повечето западни страни.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading skills.
bg: Умения за четене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown.
    The circles are linked with lines to mark the relations. Married couples are marked with a ring on the link.
    You are the person in the white circle. Select the name you should call the person in the orange circle.
bg: Кръговете са свързани с линии, за да се отбележат връзките. Брачните двойки се отбелязват с пръстен на връзката.

[ctx: Family|]
en: Me
bg: Аз

[ctx: Family|]
en: Select one of the pairs corresponding to: %1
bg: Избери една от двойките, съответстващи на: %1

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father
bg: Баща

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandfather
bg: Дядо

[ctx: FamilyDataset|]
en: Uncle
bg: Дядо

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother
bg: Майка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandmother
bg: Баба

[ctx: FamilyDataset|]
en: Aunt
bg: Леля

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother
bg: Брат

[ctx: FamilyDataset|]
en: Cousin
bg: Братовчед

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister
bg: Сестрин

[ctx: FamilyDataset|]
en: Granddaughter
bg: Внучка

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandson
bg: Внук

[ctx: FamilyDataset|]
en: Nephew
bg: Племенник

[ctx: FamilyDataset|]
en: Niece
bg: Племенница

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father-in-law
bg: Свекър и свекърва

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother-in-law
bg: Свекърва

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister-in-law
bg: Свекърва

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother-in-law
bg: Зет

[ctx: FamilyDataset|]
en: Daughter-in-law
bg: Свекърва

[ctx: FamilyDataset|]
en: Son-in-law
bg: Зет

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Point the relatives
bg: Посочи роднините

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select two people which have the given relationship.
bg: Избери двама души, които имат дадената връзка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading, moving and clicking with the mouse.
bg: Четене, преместване и щракване с мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown, with some instructions.
    The circles are linked with lines to mark the relationships. Married couples are marked with a ring on the link.
    Click on a pair of family members which have the given relationship.
bg: Показва се родословно дърво с някои инструкции.
    Кръговете са свързани с линии за отбелязване на връзките. Семейните двойки са отбелязани с пръстен на връзката.
    Щракнете върху чифт членове на семейството, които имат дадената връзка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The fifteen game
bg: Пъзел 15

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move each item to recreate the image.
bg: Премести всеки елемент, за да пресъздадеш картинката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation and spatial visualization skills.
bg: Развиване на умения за предвиждане и пространствена визуализация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or drag on any piece next to the empty space, and it will move to the empty space.
bg: Кликнете или плъзнете върху някоя фигура до празното място и тя ще се премести на празното място.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move a piece to the empty space.
bg: Стрелки: преместване на фигурата до празното място.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the day
bg: Намери деня

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct date and select it on the calendar.
bg: Намери правилната дата и я избери в календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to count days and find a date on a calendar.
bg: Научи се да броиш дните и да намираш датата в календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basics of calendar.
bg: Основи на календара.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and perform the requested calculation to find the date. Then select this date on the calendar, and validate your answer by clicking on the OK button.
bg: Прочети инструкциите и извърши исканото изчисление, за да намериш датата. След това избери тази дата в календара и потвърди отговора си, като щракнеш върху бутона OK.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 13 days after May 3rd.
bg: Намери датата, която е 13 дни след 3 май.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 7 days after October 1st.
bg: Намери датата 7 дни след 1 октомври.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 31 days after July 12th.
bg: Намери датата 31 дни след 12 юли.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date two weeks after November 27th.
bg: Намери датата, която е две седмици след 27 ноември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 19 days before September 1st.
bg: Намери датата 19 дни преди 1 септември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 days before December 8th.
bg: Намери датата 5 дни преди 8 декември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 days after December 5th.
bg: Намери деня от седмицата, който е 3 дни след 5 декември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 12 days before November 12th.
bg: Намери деня от седмицата 12 дни преди 12 ноември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 32 days after January 5th.
bg: Намери деня от седмицата 32 дни след 5 януари.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 days after February 23rd.
bg: Намери деня от седмицата 5 дни след 23 февруари.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 17 days before August 16th.
bg: Намери деня от седмицата 17 дни преди 16 август.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 3 days after January 12th.
bg: Намери датата 2 седмици и 3 дни след 12 януари.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 weeks and 2 days after March 22nd.
bg: Намери датата 3 седмици и 2 дни след 22 март.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 weeks and 6 days after October 5th.
bg: Намери датата 5 седмици и 6 дни след 5 октомври.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 week and 1 day before August 8th.
bg: Намери датата 1 седмица и 1 ден преди 8 август.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 5 days before July 2nd.
bg: Намери датата 2 седмици и 5 дни преди 2 юли.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 months and 2 days after July 3rd.
bg: Намери деня от седмицата 5 месеца и 2 дни след 3 юли.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 2 months and 4 days after October 8th.
bg: Намери деня от седмицата 2 месеца и 4 дни след 8 октомври.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 1 month and 3 days before December 28th.
bg: Намери деня от седмицата 1 месец и 3 дни преди 28 декември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 8 months and 7 days after February 28th.
bg: Намери деня от седмицата 8 месеца и 7 дни след 28 февруари.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 months and 3 days before September 15th.
bg: Намери деня от седмицата 3 месеца и 3 дни преди 15 септември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 5 days after January 12th.
bg: Намери датата на седмицата 2 месеца, 1 седмица и 5 дни след 12 януари.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 months, 2 weeks and 1 day after August 23rd.
bg: Намери датата 3 месеца, 2 седмици и 1 ден след 23 август.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 months, 3 weeks and 2 days after March 20th.
bg: Намери датата 5 месеца, 3 седмици и 2 дни след 20 март.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 month 1 week and 1 day before September 10th.
bg: Намери датата 1 месец, 1 седмица и 1 ден преди 10 септември.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 8 days before April 7th.
bg: Намери датата 2 месеца, 1 седмица и 8 дни преди 7 април.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Control the hose-pipe
bg: Пожарникар

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The fireman needs to stop the fire, but the hose is blocked.
bg: Пожарникарят трябва да спре пожара, но маркучът е запушен.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Fine motor coordination.
bg: Фина двигателна координация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or your finger over the lock which is represented as a red part in the hose-pipe. This will move it, bringing it, part by part, up to the fire. Be careful, if you move off the hose, the lock will go backward.
bg: Премести мишката или пръста си върху тапата, която е представена като червена част от маркуча. Това ще я премести, като я приближи стъпка по стъпка до огъня. Внимавай, ако се отдалечиш от маркуча, тапата ще се върне назад.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The football game
bg: Футбол

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Kick the ball into the goal.
bg: Ритане на топката във вратата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand direction and speed.
bg: Научаване на посоката и скоростта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Press the ball, and drag behind it to draw the aiming line. The longer the line, the more powerful the kick. When you release the line, the ball will follow its direction. You score a goal when the ball reaches the other edge of the field.
bg: Натисни топката и плъзни зад нея, за да начертаеш линията на прицелване. Колкото по-дълга е линията, толкова по-силен е ударът. Когато пуснеш линията, топката ще следва посоката си. Вкарвате гол, когато топката достигне другия край на терена.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Create the fractions
bg: Създаване на дробни числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the appropriate number of parts to represent the given fraction.
bg: Избери подходящия брой части, за да представите дадената фракция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to represent a given fraction of a shape.
bg: Научаване как се представя дадена част от форма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A shape split in equal parts is displayed. Select the appropriate number of parts to represent the given fraction.
bg: Показва се фигура, разделена на равни части. Избери подходящия брой части, за да представите дадената дроб.

[ctx: fractions_create|]
en: Find the represented fraction.
bg: Намери представената дроб.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a pie.
bg: Опростяване на дроби с кръг.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the pie.
bg: Избери едната половина на кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the pie.
bg: Избери една трета от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the pie.
bg: Избери две трети от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the pie.
bg: Избери една четвърт от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the pie.
bg: Избери две пети от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-quarter of a pie.
bg: Избери един кръг и една четвърт от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and two-fifths of a pie.
bg: Избери един кръг и две пети от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-third of a pie.
bg: Избери един кръг и една трета от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one half of a pie.
bg: Избери един кръг и една половина от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and three-quarters of a pie.
bg: Избери един кръг и три четвърти.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a square.
bg: Специфични въпроси с квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the square.
bg: Избери толкова части, колкото можеш, без да заемаш повече от половината от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a square.
bg: Опростяване на дроби с квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the square.
bg: Избери половината от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the square.
bg: Избери една трета от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the square.
bg: Избери две трети от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the square.
bg: Избери една четвърт от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the square.
bg: Избери две пети от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-quarter of a square.
bg: Избери един квадрат и една четвърт от квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select one square and two-fifths of a square.
bg: Избери един квадрат и две пети от един квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-third of a square.
bg: Избери един квадрат и една трета от квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one half of a square.
bg: Избери един квадрат и една втора от квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select one square and three-quarters of a square.
bg: Избери един квадрат и три четвърти от квадрат.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a pie.
bg: Неусложнени дроби с кръг.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the pie.
bg: Избери три пети от кръга.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a square.
bg: Неусложнени дроби с квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the square.
bg: Избери три пети от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a pie.
bg: Десетични числа с кръгова диаграма.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 pie.
bg: Избери 0,5 от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 pie.
bg: Избери 0,25 от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 pie.
bg: Избери 0,4 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 pie.
bg: Избери 0,75 от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 pie.
bg: Избери 0,8 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 pies.
bg: Избери 1,25 от кръга.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 pies.
bg: Избери 1,4 пити.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 pies.
bg: Избери 1,5 пити.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 pies.
bg: Избери 1,75 пити.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a square.
bg: Десетични числа с квадрат.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 square.
bg: Избери 0,5 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 square.
bg: Избери 0,25 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 square.
bg: Избери 0,4 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 square.
bg: Избери 0,75 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 square.
bg: Избери 0,8 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 squares.
bg: Избери 1,25 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 squares.
bg: Избери 1,4 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 squares.
bg: Избери 1,5 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 squares.
bg: Избери 1,75 квадрата.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a pie.
bg: Проценти с кръг.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the pie.
en: Select %1% of the pie.
bg: Избери %1% от кръга.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a square.
bg: Проценти с квадрат.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the square.
en: Select %1% of the square.
bg: Избери %1% от квадрата.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a pie.
bg: Специфични въпроси с кръг.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the pie.
bg: Избери толкова части, колкото можеш, без да заемаш повече от половината от кръга.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the fractions
bg: Намери частите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct numerator and denominator of the represented fraction.
bg: Намери правилния числител и знаменател на представената дроб.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to write a fraction corresponding to a given fractional representation.
bg: Научаване как се пише дроб, съответстваща на дадено дробно представяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Write the fraction corresponding to the fractional representation: Count the total number of parts of the represented shape, and set it as the denominator. Then count the number of selected parts, and set it as the numerator.
bg: Напиши дробта, съответстваща на дробното представяне: Преброй общия брой части от представената форма и го задай като знаменател. След това преброй броя на избраните части и го задай като числител.

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a pie).
bg: Намери числителя (с кръга).

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a square).
bg: Намери числителя (с квадрат).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a pie).
bg: Намери знаменателя (с кръг).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a square).
bg: Намери знаменателя (с квадрат).

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a pie).
bg: Намери числителя и знаменателя (с кръг).

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a square).
bg: Намери числителя и знаменателя (с квадрат).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Frieze
bg: Фриз

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce and complete the frieze.
bg: Възпроизведи и завърши модела на фриза.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn algorithms.
bg: Учене на алгоритми.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Reproduce the frieze on top. On some levels, you may have to complete the frieze or to reproduce it after you've memorized it.
bg: Възпроизведи фриза отгоре. На някои нива може да се наложи да завършиш фриза или да го възпроизведеш само по памет.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select a token
bg: Стрелки наляво и надясно: избиране на жетон

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add selected token to the frieze
bg: Интервал: добавяне на жетон към фриза

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: remove last token from the frieze
bg: Backspace или Delete: премахване на последния жетон от фриза

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate the answer
bg: Enter: потвърждаване на отговора

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between editing the frieze and viewing the model
bg: Таб: превключване между редактиране на фриза и разглеждане на модела

[ctx: Frieze|]
en: I am Ready
bg: Готов(а) съм

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
bg: Копирай този фриз: 2 фигури с различни цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze.
bg: Копирай този фриз.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Запомни и копирай този фриз: всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze.
bg: Запомни и копирай този фриз.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Копирай и попълни този фриз: модели между 4 и 7, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze.
bg: Копирай и завърши този фриз.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Запомни и копирай този фриз: модели между 4 и 7, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Копирай и попълни този фриз: модели между 6 и 8, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Запомни и копирай този фриз: модели между 6 и 8, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
bg: Копирай и завърши този фриз: 2 фигури с различни цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
bg: Запомни и копирай този фриз: 2 фигури с различни цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with different colors/signs.
bg: Копирай този фриз: 3 или 4 фигури с различни цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
bg: Копирай този фриз: 3 или 4 фигури с 2 размера и потенциално еднакви цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
bg: Копирай и завърши този фриз: 3 или 4 фигури с 2 размера и потенциално еднакви цветове/знаци.

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: patterns between 12 and 15, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Копирай и попълни този фриз: модели между 12 и 15, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 10 and 12, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Копирай и попълни този фриз: модели между 10 и 12, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 16 and 20, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
bg: Копирай и попълни този фриз: модели между 16 и 20, всяка комбинация от форми, цветове/знаци и размери.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the region
bg: Намери региона

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the regions on the country maps.
bg: Постави областите в картите на държавите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to locate and place the regions of countries.
bg: Научи се да намираш и поставяш областите на държавите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the regions to their correct location to complete the map.
bg: Завлечи регионите до правилното им местоположение, за да завършиш картата.

[ctx: Data|]
en: Countries of America.
bg: Държави в Америка.

[ctx: Data|]
en: Countries of Asia.
bg: Държави в Азия.

[ctx: Data|]
en: Countries of Oceania.
bg: Държави в Океания.

[ctx: Data|]
en: Countries of Europe.
bg: Държави в Европа.

[ctx: board10_0|]
en: United States of America
bg: Съединените Американски Щати

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Washington
en: Washington
bg: Вашингтон

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oregon
en: Oregon
bg: Орегон

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Idaho
en: Idaho
bg: Айдахо

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Montana
en: Montana
bg: Монтана

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Dakota
en: North Dakota
bg: Северна Дакота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Dakota
en: South Dakota
bg: Южна Дакота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nebraska
en: Nebraska
bg: Небраска

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kansas
en: Kansas
bg: Канзас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Colorado
en: Colorado
bg: Колорадо

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Mexico
en: New Mexico
bg: Ню Мексико

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arizona
en: Arizona
bg: Аризона

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alaska
en: Alaska
bg: Аляска

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Hawaii
en: Hawaii
bg: Хаваи

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Texas
en: Texas
bg: Тексас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oklahoma
en: Oklahoma
bg: Оклахома

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Minnesota
en: Minnesota
bg: Минесота

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Iowa
en: Iowa
bg: Айова

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Missouri
en: Missouri
bg: Мисури

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arkansas
en: Arkansas
bg: Арканзас

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Louisiana
en: Louisiana
bg: Луизиана

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Mississippi
en: Mississippi
bg: Мисисипи

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Tennessee
en: Tennessee
bg: Тенеси

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kentucky
en: Kentucky
bg: Кентъки

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Indiana
en: Indiana
bg: Индиана

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Illinois
en: Illinois
bg: Илинойс

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wisconsin
en: Wisconsin
bg: Уисконсин

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Michigan
en: Michigan
bg: Мичиган

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Ohio
en: Ohio
bg: Охайо

[ctx: board10_0|]
note: State of America: West Virginia
en: West Virginia
bg: Западна Вирджиния

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Virginia
en: Virginia
bg: Вирджиния

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Carolina
en: North Carolina
bg: Северна Каролина

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Carolina
en: South Carolina
bg: Южна Каролина

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Georgia
en: Georgia
bg: Грузия

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Florida
en: Florida
bg: Флорида

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alabama
en: Alabama
bg: Алабама

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maryland
en: Maryland
bg: Мериленд

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Jersey
en: New Jersey
bg: Ню Джърси

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Delaware
en: Delaware
bg: Делауер

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Pennsylvania
en: Pennsylvania
bg: Пенсилвания

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New York
en: New York
bg: Ню Йорк

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Vermont
en: Vermont
bg: Върмонт

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Hampshire
en: New Hampshire
bg: Ню Хемпшир

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maine
en: Maine
bg: Мейн

[ctx: board10_0|]
note: State of America: California
en: California
bg: Калифорния

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nevada
en: Nevada
bg: Невада

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Utah
en: Utah
bg: Юта

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wyoming
en: Wyoming
bg: Уайоминг

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Massachusetts
en: Massachusetts
bg: Масачузетс

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Rhode Island
en: Rhode Island
bg: Роуд Айлънд

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Connecticut
en: Connecticut
bg: Кънектикът

[ctx: board11_0|]
en: Regions of Italy
bg: Области на Италия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Liguria
en: Liguria
bg: Лигурия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Piedmont
en: Piedmont
bg: Пиемонт

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Aosta Valley
en: Aosta Valley
bg: Долината на Аоста

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lombardy
en: Lombardy
bg: Ломбардия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Trentino-South Tyrol
en: Trentino-South Tyrol
bg: Трентино-Южен Тирол

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Veneto
en: Veneto
bg: Венето

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Friuli Venezia Giulia
en: Friuli Venezia Giulia
bg: Фриули-Венеция Джулия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Emilia-Romagna
en: Emilia-Romagna
bg: Емилия-Романя

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Tuscany
en: Tuscany
bg: Тоскана

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Umbria
en: Umbria
bg: Умбрия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Marche
en: Marche
bg: Марке

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lazio
en: Lazio
bg: Лацио

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Abruzzo
en: Abruzzo
bg: Абруцо

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Molise
en: Molise
bg: Молизе

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Campania
en: Campania
bg: Кампания

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Apulia
en: Apulia
bg: Пулия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Basilicata
en: Basilicata
bg: Базиликата

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Calabria
en: Calabria
bg: Калабрия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sicily
en: Sicily
bg: Сицилия

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sardinia
en: Sardinia
bg: Сардиния

[ctx: board12_0|]
en: States and Union Territories of India
bg: Провинции и обединени територии на Индия

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Himachal Pradesh
en: Himachal Pradesh
bg: Химачал Прадеш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Punjab
en: Punjab
bg: Пенджаб

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Rajasthan
en: Rajasthan
bg: Раджастхан

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Uttar Pradesh
en: Uttar Pradesh
bg: Утар Прадеш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Bihar
en: Bihar
bg: Бихар

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Gujarat
en: Gujarat
bg: Гуджарат

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Haryana
en: Haryana
bg: Харяна

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Madhya Pradesh
en: Madhya Pradesh
bg: Мадхя Прадеш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Jharkhand
en: Jharkhand
bg: Джаркханд

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Maharashtra
en: Maharashtra
bg: Махаращра

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Chhattisgarh
en: Chhattisgarh
bg: Чхатисгарх

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Goa
en: Goa
bg: Гоа

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Karnataka
en: Karnataka
bg: Карнатака

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Telangana
en: Telangana
bg: Телангана

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Andhra Pradesh
en: Andhra Pradesh
bg: Андхра Прадеш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Kerala
en: Kerala
bg: Керала

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tamil Nadu
en: Tamil Nadu
bg: Тамил Наду

[ctx: board12_0|]
note: State of India: West Bengal
en: West Bengal
bg: Западен Бенгал

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Sikkim
en: Sikkim
bg: Сиким

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Assam
en: Assam
bg: Асам

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Arunachal Pradesh
en: Arunachal Pradesh
bg: Аруначал Прадеш

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Nagaland
en: Nagaland
bg: Нагаланд

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Odisha
en: Odisha
bg: Одиша

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Manipur
en: Manipur
bg: Манипур

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Mizoram
en: Mizoram
bg: Мизорам

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tripura
en: Tripura
bg: Трипура

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Meghalaya
en: Meghalaya
bg: Мегхалая

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Andaman and Nicobar Islands
en: Andaman and Nicobar Islands
bg: Андамански и Никобарски острови

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Delhi
en: Delhi
bg: Делхи

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Chandigarh
en: Chandigarh
bg: Чандигар

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
en: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
bg: Дадра и Нагар Хавели и Даман и Диу

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Ladakh
en: Ladakh
bg: Ладак

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Lakshadweep
en: Lakshadweep
bg: Лакшадвип

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Jammu and Kashmir
en: Jammu and Kashmir
bg: Джаму и Кашмир

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Puducherry
en: Puducherry
bg: Пудучери

[ctx: board13_0|]
en: States and Territories of Australia
bg: Щати и територии на Австралия

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Western Australia
en: Western Australia
bg: Западна Австралия

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Northern Territory
en: Northern Territory
bg: Северна територия

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: South Australia
en: South Australia
bg: Южна Австралия

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Queensland
en: Queensland
bg: Куийнсланд

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: New South Wales
en: New South Wales
bg: Нов Южен Уелс

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Victoria
en: Victoria
bg: Виктория

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Tasmania
en: Tasmania
bg: Тасмания

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Australian Capital Territory
en: Australian Capital Territory
bg: Австралийска столична територия

[ctx: board14_0|]
en: Provinces of China
bg: Провинции на Китай

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Xinjiang
en: Xinjiang
bg: Синдзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Gansu
en: Gansu
bg: Гансу

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Inner Mongolia
en: Inner Mongolia
bg: Вътрешна Монголия

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Ningxia
en: Ningxia
bg: Нинся

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Heilongjiang
en: Heilongjiang
bg: Хъйлундзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jilin
en: Jilin
bg: Дзилин

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Liaoning
en: Liaoning
bg: Ляонин

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tianjin
en: Tianjin
bg: Тиендзин

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Beijing
en: Beijing
bg: Пекин

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shandong
en: Shandong
bg: Шандун

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanxi
en: Shanxi
bg: Шанси

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shaanxi
en: Shaanxi
bg: Шънси

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Qinghai
en: Qinghai
bg: Цинхай

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tibet
en: Tibet
bg: Тибет

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Sichuan
en: Sichuan
bg: Съчуан

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Chongqing
en: Chongqing
bg: Чунцин

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Henan
en: Henan
bg: Хънан

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangsu
en: Jiangsu
bg: Дзянсу

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Anhui
en: Anhui
bg: Анхуей

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hubei
en: Hubei
bg: Хубей

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanghai
en: Shanghai
bg: Шанхай

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Zhejiang
en: Zhejiang
bg: Джъдзян

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Fujian
en: Fujian
bg: Фудзиен

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangxi
en: Jiangxi
bg: Дзянси

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hunan
en: Hunan
bg: Хунан

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guizhou
en: Guizhou
bg: Гуейджоу

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Yunnan
en: Yunnan
bg: Юнан

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guangxi
en: Guangxi
bg: Гуанси

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guangdong
en: Guangdong
bg: Гуандун

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hainan
en: Hainan
bg: Хайнан

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hebei
en: Hebei
bg: Хъбей

[ctx: board15_0|]
en: Council areas of Scotland (North)
bg: Области на съвета на Шотландия (Северна)

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Aberdeenshire
en: Aberdeenshire
bg: Абърдийншир

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Aberdeen
en: Aberdeen
bg: Абърдийн

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Moray
en: Moray
bg: Мари

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Na h-Eileanan Siar
en: Na h-Eileanan Siar
bg: Външни Хебриди

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Orkney Islands
en: Orkney Islands
bg: Оркнейски острови

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Shetland Islands
en: Shetland Islands
bg: Шетландски острови

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Highland
en: Highland
bg: Хайленд

[ctx: board15_1|]
en: Council areas of Scotland (South)
bg: Области на съвета на Шотландия (юг)

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Angus
en: Angus
bg: Ангус

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Dundee
en: Dundee
bg: Данди

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Perth and Kinross
en: Perth and Kinross
bg: Перт и Кинрос

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Stirling
en: Stirling
bg: Стърлинг

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Argyll and Bute
en: Argyll and Bute
bg: Аргил и Бют

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Fife
en: Fife
bg: Файф

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Scottish Borders
en: Scottish Borders
bg: Шотландски граници

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Lothian
en: East Lothian
bg: Източен Лотиан

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Midlothian
en: Midlothian
bg: Мидлотиан

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: West Lothian
en: West Lothian
bg: Западен Лотиан

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Edinburgh
en: Edinburgh
bg: Единбург

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Falkirk
en: Falkirk
bg: Фолкерк

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: South Lanarkshire
en: South Lanarkshire
bg: Северен Ланаркшир

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: North Lanarkshire
en: North Lanarkshire
bg: Северна Ланаркшир

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Dumfries and Galloway
en: Dumfries and Galloway
bg: Дъмфрис и Галоуей

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: South Ayrshire
en: South Ayrshire
bg: Южен Еършър

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Ayrshire
en: East Ayrshire
bg: Източен Еършър

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Glasgow
en: Glasgow
bg: Глазгоу

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Dunbartonshire
en: East Dunbartonshire
bg: Източен Дънбартоншир

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: West Dunbartonshire
en: West Dunbartonshire
bg: Западен Дъмбартъншир

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Renfrewshire
en: East Renfrewshire
bg: Източен Ренфрушър

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Renfrewshire
en: Renfrewshire
bg: Ренфрушир

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Inverclyde
en: Inverclyde
bg: Инверклайд

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: North Ayrshire
en: North Ayrshire
bg: Северен Еършър

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Clackmannanshire
en: Clackmannanshire
bg: Клакмананшир

[ctx: board16_0|]
en: Historical regions of Romania
bg: Исторически области на Румъния

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Oltenia
en: Oltenia
bg: Олтения

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Muntenia
en: Muntenia
bg: Мунтения

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Northern Dobruja
en: Northern Dobruja
bg: Северна Добруджа

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Moldavia
en: Moldavia
bg: Молдавия

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Bukovina
en: Bukovina
bg: Буковина

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Transylvania
en: Transylvania
bg: Трансилвания

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Maramureș
en: Maramureș
bg: Марамуреш

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Crișana
en: Crișana
bg: Кришана

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Banat
en: Banat
bg: Банат

[ctx: board17_0|]
en: Cultural regions of Lithuania
bg: Културни региони на Литва

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Aukštaitija
en: Aukštaitija
bg: Аукштатиа

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Dzūkija
en: Dzūkija
bg: Дзукия

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Lithuania Minor
en: Lithuania Minor
bg: Малка Литва

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Samogitia
en: Samogitia
bg: Самогития

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Suvalkija
en: Suvalkija
bg: Сувалия

[ctx: board18_0|]
en: Autonomous communities or cities of Spain
bg: Автономни общности или градове на Испания

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Andalusia
en: Andalusia
bg: Андалусия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Madrid
en: Madrid
bg: Мадрид

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Galicia
en: Galicia
bg: Галисия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Castile and León
en: Castile and León
bg: Кастилия и Леон

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Castilla-La Mancha
en: Castilla-La Mancha
bg: Кастилия и Ла Манча

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Catalonia
en: Catalonia
bg: Каталония

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Aragon
en: Aragon
bg: Арагон

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Valencia
en: Valencia
bg: Валенсия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Murcia
en: Murcia
bg: Мурсия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Asturias
en: Asturias
bg: Астурия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Basque Country
en: Basque Country
bg: Баския

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: La Rioja
en: La Rioja
bg: Ла Риоха

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Cantabria
en: Cantabria
bg: Кантабрия

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Navarre
en: Navarre
bg: Навара

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Extremadura
en: Extremadura
bg: Екстрамадура

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Canary Islands
en: Canary Islands
bg: Канарски острови

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Balearic Islands
en: Balearic Islands
bg: Бареарси острови

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Ceuta
en: Ceuta
bg: Сеута

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Melilla
en: Melilla
bg: Мелиля

[ctx: board1_0|]
en: Regions of France
bg: Региони на Франция

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Corsica
en: Corsica
bg: Корсика

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Nouvelle-Aquitaine
en: Nouvelle-Aquitaine
bg: Нова Аквитания

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Occitanie
en: Occitanie
bg: Окситания

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Provence-Alpes-Côte d'Azur
en: Provence-Alpes-Côte d'Azur
bg: Прованс-Алпи-Лазурен бряг

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Auvergne-Rhône-Alpes
en: Auvergne-Rhône-Alpes
bg: Оверн-Рона-Алпи

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Centre-Val de Loire
en: Centre-Val de Loire
bg: Център-Вал дьо Лоар

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Pays de la Loire
en: Pays de la Loire
bg: Пеи дьо ла Лоар

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Île-de-France
en: Île-de-France
bg: Ил дьо Франс

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Brittany
en: Brittany
bg: Бретан

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Normandy
en: Normandy
bg: Нормандия

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Hauts de France
en: Hauts de France
bg: О-де-Франс

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Grand est
en: Grand est
bg: Гранд Ест

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Bourgogne-Franche-Comté
en: Bourgogne-Franche-Comté
bg: Бургундия-Франш-Комте

[ctx: board2_0|]
en: States of Germany
bg: Федерални области в Германия

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Thuringia
en: Thuringia
bg: Тюрингия

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Schleswig-Holstein
en: Schleswig-Holstein
bg: Шлезвиг-Холщайн

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony
en: Saxony
bg: Саксония

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony-Anhalt
en: Saxony-Anhalt
bg: Саксония-Анхалт

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saarland
en: Saarland
bg: Саарланд

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Rhineland-Palatinate
en: Rhineland-Palatinate
bg: Рейнланд-Пфалц

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: North Rhine-Westphalia
en: North Rhine-Westphalia
bg: Северен Рейн-Вестфалия

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Lower Saxony
en: Lower Saxony
bg: Долна Саксония

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Mecklenburg-Vorpommern
en: Mecklenburg-Vorpommern
bg: Мекленбург-Предна Померания

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Hesse
en: Hesse
bg: Хесен

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Hamburg
en: Hamburg
bg: Хамбург

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bremen
en: Bremen
bg: Бремен

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Brandenburg
en: Brandenburg
bg: Бранденбург

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Berlin
en: Berlin
bg: Берлин

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bavaria
en: Bavaria
bg: Бавария

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Baden-Württemberg
en: Baden-Württemberg
bg: Баден-Вюрттемберг

[ctx: board3_0|]
en: Provinces of Argentina
bg: Провинции на Аржентина

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Tucumán
en: Tucumán
bg: Тукуман

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Tierra del Fuego
en: Tierra del Fuego
bg: Огнена Земя

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santiago del Estero
en: Santiago del Estero
bg: Сантяго дел Естеро

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santa Fe
en: Santa Fe
bg: Санта Фе

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santa Cruz
en: Santa Cruz
bg: Санта Круз

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: San Luis
en: San Luis
bg: Сан Луис

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: San Juan
en: San Juan
bg: Сан Хуан

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Salta
en: Salta
bg: Салта

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Río Negro
en: Río Negro
bg: Рио Негро

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Neuquén
en: Neuquén
bg: Неукен

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Misiones
en: Misiones
bg: Мисионес

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Mendoza
en: Mendoza
bg: Мендоса

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: La Rioja
en: La Rioja
bg: Ла Риоха

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: La Pampa
en: La Pampa
bg: Ла Пампа

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Jujuy
en: Jujuy
bg: Хухуй

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Formosa
en: Formosa
bg: Формоса

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Entre Rios
en: Entre Rios
bg: Ентре Риос

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Corrientes
en: Corrientes
bg: Кориентес

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Córdoba
en: Córdoba
bg: Кордоба

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Chubut
en: Chubut
bg: Чибут

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Chaco
en: Chaco
bg: Чако

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Catamarca
en: Catamarca
bg: Катамарка

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Buenos Aires
en: Buenos Aires
bg: Буенос Айрес

[ctx: board4_0|]
en: Provinces of Poland
bg: Провинции на Полша

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lower Silesian
en: Lower Silesian
bg: Долна Силезия

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: West Pomeranian
en: West Pomeranian
bg: Западна Померания

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Greater Poland
en: Greater Poland
bg: Голяма Полша

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Warmian-Masurian
en: Warmian-Masurian
bg: Варминско-мазурски

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Holy Cross
en: Holy Cross
bg: Свещен кръст

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Silesian
en: Silesian
bg: Силезийска област

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Pomeranian
en: Pomeranian
bg: Померания

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Podlaskie
en: Podlaskie
bg: Подласко

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Subcarpathian
en: Subcarpathian
bg: Подкарпатска област

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Opole
en: Opole
bg: Ополе

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Masovian
en: Masovian
bg: Мазовия

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lesser Poland
en: Lesser Poland
bg: Малка Полша

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Łódź
en: Łódź
bg: Лоц

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lubusz
en: Lubusz
bg: Любуш

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lublin
en: Lublin
bg: Люблин

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Kuyavian-Pomeranian
en: Kuyavian-Pomeranian
bg: Куявско-померански

[ctx: board5_0|]
en: Western Provinces of Turkey
bg: Западни провинции на Турция

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Zonguldak
en: Zonguldak
bg: Зонгулдак

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Yozgat
en: Yozgat
bg: Йозгат

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Yalova
en: Yalova
bg: Ялова

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Tekirdağ
en: Tekirdağ
bg: Текирдаг

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Sinop
en: Sinop
bg: Синоп

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Samsun
en: Samsun
bg: Самсун

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Sakarya
en: Sakarya
bg: Сакаря

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Niğde
en: Niğde
bg: Нигде

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Nevşehir
en: Nevşehir
bg: Невшехир

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Muğla
en: Muğla
bg: Мугла

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Mersin
en: Mersin
bg: Мерсин

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Manisa
en: Manisa
bg: Маниса

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kütahya
en: Kütahya
bg: Кутая

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Konya
en: Konya
bg: Кониа

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kocaeli
en: Kocaeli
bg: Коджаели

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kirsehir
en: Kirsehir
bg: Кершехир

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kırklareli
en: Kırklareli
bg: Лозенград

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kırıkkale
en: Kırıkkale
bg: Кирикале

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kayseri
en: Kayseri
bg: Кайсери

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kastamonu
en: Kastamonu
bg: Кастамону

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Karaman
en: Karaman
bg: Караман

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Karabük
en: Karabük
bg: Карабук

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: İzmir
en: İzmir
bg: Измир

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: İstanbul
en: İstanbul
bg: Истанбул

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Isparta
en: Isparta
bg: Испарта

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Eskişehir
en: Eskişehir
bg: Ескишехир

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Edirne
en: Edirne
bg: Одрин

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Düzce
en: Düzce
bg: Дузце

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Denizli
en: Denizli
bg: Денизли

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çorum
en: Çorum
bg: Чорум

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çankırı
en: Çankırı
bg: Чанкири

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çanakkale
en: Çanakkale
bg: Чанакале

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bursa
en: Bursa
bg: Бурса

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Burdur
en: Burdur
bg: Бурдур

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bolu
en: Bolu
bg: Болу

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bilecik
en: Bilecik
bg: Билечик

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bartın
en: Bartın
bg: Бартин

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Balıkesir
en: Balıkesir
bg: Баликесир

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Aydın
en: Aydın
bg: Айдин

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Antalya
en: Antalya
bg: Анталия

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Ankara
en: Ankara
bg: Анкара

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Amasya
en: Amasya
bg: Амасиа

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Aksaray
en: Aksaray
bg: Аксарай

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Afyon
en: Afyon
bg: Афион

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Adana
en: Adana
bg: Адана

[ctx: board5_1|]
en: Eastern Provinces of Turkey
bg: Източни провинции на Турция

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Van
en: Van
bg: Ван

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Tunceli
en: Tunceli
bg: Тунджели

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Trabzon
en: Trabzon
bg: Трабзон

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Tokat
en: Tokat
bg: Токат

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Sivas
en: Sivas
bg: Сивас

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Şırnak
en: Şırnak
bg: Ширнак

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Siirt
en: Siirt
bg: Сиирт

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Şanlıurfa
en: Şanlıurfa
bg: Шанлиурфа

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Rize
en: Rize
bg: Ризе

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Osmaniye
en: Osmaniye
bg: Османие

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ordu
en: Ordu
bg: Орду

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Muş
en: Muş
bg: Муш

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Mardin
en: Mardin
bg: Мардин

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Malatya
en: Malatya
bg: Малатия

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kilis
en: Kilis
bg: Килис

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kars
en: Kars
bg: Карс

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kahramanmaraş
en: Kahramanmaraş
bg: Кахраманмараш

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Iğdır
en: Iğdır
bg: Игдир

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Hatay
en: Hatay
bg: Хатай

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Hakkari
en: Hakkari
bg: Хакари

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Gümüşhane
en: Gümüşhane
bg: Гюмюшхане

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Giresun
en: Giresun
bg: Гиресун

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Gaziantep
en: Gaziantep
bg: Газиантеп

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Erzurum
en: Erzurum
bg: Ерзурум

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Erzincan
en: Erzincan
bg: Ерзинджан

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Elazığ
en: Elazığ
bg: Елазиг

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Diyarbakır
en: Diyarbakır
bg: Диарбекир

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bitlis
en: Bitlis
bg: Битлис

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bingöl
en: Bingöl
bg: Бингол

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bayburt
en: Bayburt
bg: Байбурт

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Batman
en: Batman
bg: Батман

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Artvin
en: Artvin
bg: Артвин

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ardahan
en: Ardahan
bg: Ардахан

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ağrı
en: Ağrı
bg: Агри

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Adıyaman
en: Adıyaman
bg: Аджман

[ctx: board6_0|]
en: Counties of Norway
bg: Графства на Норвегия

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Vestfold og Telemark
en: Vestfold og Telemark
bg: Вестфол ог Телемарк

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Viken
en: Viken
bg: Викен

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Nordland
en: Nordland
bg: Нордланд

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Troms og Finnmark
en: Troms og Finnmark
bg: Тромс ог Финмарк

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Trøndelag
en: Trøndelag
bg: Тронделаг

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Oslo
en: Oslo
bg: Осло

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Møre og Romsdal
en: Møre og Romsdal
bg: Море и Ромсдал

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Agder
en: Agder
bg: Агдер

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Innlandet
en: Innlandet
bg: Инланднет

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Vestland
en: Vestland
bg: Вестленд

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Rogaland
en: Rogaland
bg: Ругалан

[ctx: board7_0|]
en: Federative units of Brazil
bg: Федеративни единици на Бразилия

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Amazonas
en: Amazonas
bg: Амазонас

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Pará
en: Pará
bg: Пара

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Mato Grosso
en: Mato Grosso
bg: Мато Гросо

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Minas Gerais
en: Minas Gerais
bg: Минаш Жерайш

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Bahia
en: Bahia
bg: Баия

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Mato Grosso do Sul
en: Mato Grosso do Sul
bg: Мато Гросо до Сул

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Goiás
en: Goiás
bg: Гояс

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Maranhão
en: Maranhão
bg: Мараняо

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio Grande do Sul
en: Rio Grande do Sul
bg: Рио Гранде до Сул

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Tocantins
en: Tocantins
bg: Токантинш

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Piauí
en: Piauí
bg: Пиауи

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: São Paulo
en: São Paulo
bg: Сао Пауло

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rondônia
en: Rondônia
bg: Рондония

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Roraima
en: Roraima
bg: Рорайма

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Paraná
en: Paraná
bg: Парана

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Acre
en: Acre
bg: Акре

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Ceará
en: Ceará
bg: Сеара

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Amapá
en: Amapá
bg: Амапа

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Pernambuco
en: Pernambuco
bg: Пернамбуко

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Santa Catarina
en: Santa Catarina
bg: Санта Катарина

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Paraíba
en: Paraíba
bg: Параиба

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio Grande do Norte
en: Rio Grande do Norte
bg: Рио Гранде до Норте

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Espírito Santo
en: Espírito Santo
bg: Еспирито Санто

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio de Janeiro
en: Rio de Janeiro
bg: Рио де Жанейро

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Alagoas
en: Alagoas
bg: Алагоас

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Sergipe
en: Sergipe
bg: Сержипе

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Distrito Federal
en: Distrito Federal
bg: Федерален окръг

[ctx: board8_0|]
en: Provinces and territories of Canada
bg: Провинции и територии на Канада

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Yukon
en: Yukon
bg: Юкон

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: British Columbia
en: British Columbia
bg: Британска Колумбия

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Northwest Territories
en: Northwest Territories
bg: Северозападни територии

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Nunavut
en: Nunavut
bg: Нинавут

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Alberta
en: Alberta
bg: Албърта

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Saskatchewan
en: Saskatchewan
bg: Саскачеуан

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Manitoba
en: Manitoba
bg: Манитоба

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Ontario
en: Ontario
bg: Онтарио

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Quebec
en: Quebec
bg: Квебек

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Newfoundland and Labrador
en: Newfoundland and Labrador
bg: Нюфаундленд и Лабрадор

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: New Brunswick
en: New Brunswick
bg: Ню Брунсуик

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Nova Scotia
en: Nova Scotia
bg: Нова Скотия

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Prince Edward Island
en: Prince Edward Island
bg: о-в Принц Едуард

[ctx: board9_0|]
en: States of Mexico
bg: Мексикански Щати

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Zacatecas
en: Zacatecas
bg: Сакатекас

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Yucatán
en: Yucatán
bg: Юкатан

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Veracruz
en: Veracruz
bg: Веракруз

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tlaxcala
en: Tlaxcala
bg: Тласкала

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tamaulipas
en: Tamaulipas
bg: Тамаулипас

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tabasco
en: Tabasco
bg: Табаско

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Sonora
en: Sonora
bg: Сонора

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Sinaloa
en: Sinaloa
bg: Синалоа

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: San Luis Potosí
en: San Luis Potosí
bg: Сан Луис Потоси

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Quintana Roo
en: Quintana Roo
bg: Кинтана Роо

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Querétaro
en: Querétaro
bg: Керетаро

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Puebla
en: Puebla
bg: Пуебла

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Oaxaca
en: Oaxaca
bg: Оахака

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Nuevo León
en: Nuevo León
bg: Нуево Леон

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Nayarit
en: Nayarit
bg: Наярит

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Morelos
en: Morelos
bg: Морелос

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Michoacán
en: Michoacán
bg: Мичоакан

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Jalisco
en: Jalisco
bg: Халиско

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Hidalgo
en: Hidalgo
bg: Идалго

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Guerrero
en: Guerrero
bg: Гереро

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Guanajuato
en: Guanajuato
bg: Гуанахуато

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Estado de México
en: Estado de México
bg: Мексико (щат)

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Durango
en: Durango
bg: Дуранго

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Districto Federal
en: Districto Federal
bg: Федерална област

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Coahuila
en: Coahuila
bg: Коауила

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Chiapas
en: Chiapas
bg: Чиапас

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Chihuahua
en: Chihuahua
bg: Чиуауа

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Campeche
en: Campeche
bg: Кампече

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Baja California
en: Baja California
bg: Долна Калифорния

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Baja California Sur
en: Baja California Sur
bg: Южна Долна Калифорния

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Colima
en: Colima
bg: Колима

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Aguascalientes
en: Aguascalientes
bg: Агуаскалиентес

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the countries
bg: Континенти и държави

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the continents and countries on the world map.
bg: Постави континентите и държавите на картата на света.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to locate and place the continents and many countries on the world map.
bg: Научи се да намираш и поставяш континентите и много държави на картата на света.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the map pieces to their correct location to complete the map.
bg: Завлечи частите от картата до правилното им местоположение, за да завършиш картата.

[ctx: board10_0|]
en: Central Asia
bg: Централна Азия

[ctx: board10_0|]
en: Kazakhstan
bg: Казахстан

[ctx: board10_0|]
en: Kyrgyzstan
bg: Киргизстан

[ctx: board10_0|]
en: Tajikistan
bg: Таджикистан

[ctx: board10_0|]
en: Turkmenistan
bg: Туркменистан

[ctx: board10_0|]
en: Uzbekistan
bg: Узбекистан

[ctx: board11_0|]
en: South Asia
bg: Южна Азия

[ctx: board11_0|]
en: India
bg: Индия

[ctx: board11_0|]
en: Sri Lanka
bg: Шри Ланка

[ctx: board11_0|]
en: Pakistan
bg: Пакистан

[ctx: board11_0|]
en: Afghanistan
bg: Афганистан

[ctx: board11_0|]
en: Nepal
bg: Непал

[ctx: board11_0|]
en: Bangladesh
bg: Бангладеш

[ctx: board11_0|]
en: Bhutan
bg: Бутан

[ctx: board11_0|]
en: Maldives
bg: Малдиви

[ctx: board12_0|]
en: Southeast Asia
bg: Югоизточна Азия

[ctx: board12_0|]
en: Singapore
bg: Сингапур

[ctx: board12_0|]
en: Indonesia
bg: Индонезия

[ctx: board12_0|]
en: Myanmar
bg: Мианмар

[ctx: board12_0|]
en: Thailand
bg: Тайланд

[ctx: board12_0|]
en: Laos
bg: Лаос

[ctx: board12_0|]
en: Vietnam
bg: Виетнам

[ctx: board12_0|]
en: Cambodia
bg: Камбоджа

[ctx: board12_0|]
en: Malaysia
bg: Малайзия

[ctx: board12_0|]
en: Brunei
bg: Бруней

[ctx: board12_0|]
en: East Timor
bg: Източен Тимор

[ctx: board12_0|]
en: Philippines
bg: Филипини

[ctx: board13_0|]
en: East Asia
bg: Източна Азия

[ctx: board13_0|]
en: Japan
bg: Япония

[ctx: board13_0|]
en: China
bg: Китай

[ctx: board13_0|]
en: Mongolia
bg: Монголия

[ctx: board13_0|]
en: North Korea
bg: Северна Корея

[ctx: board13_0|]
en: South Korea
bg: Южна Корея

[ctx: board13_0|]
en: Taiwan
bg: Тайван

[ctx: board14_0|]
en: Oceania
bg: Океания

[ctx: board14_0|]
en: Pitcairn Islands
bg: Острови Питкерн

[ctx: board14_0|]
en: French Polynesia
bg: Френска Полинезия

[ctx: board14_0|]
en: Papua New Guinea
bg: Папуа Нова Гвинея

[ctx: board14_0|]
en: Palau
bg: Палау

[ctx: board14_0|]
en: Mariana Islands
bg: Мариански острови

[ctx: board14_0|]
en: Micronesia
bg: Микронезия

[ctx: board14_0|]
en: Nauru
bg: Науру

[ctx: board14_0|]
en: Vanuatu
bg: Вануату

[ctx: board14_0|]
en: Tuvalu
bg: Тувалу

[ctx: board14_0|]
en: Tonga
bg: Тонга

[ctx: board14_0|]
en: New Caledonia
bg: Нова Каледония

[ctx: board14_0|]
en: Marshall Islands
bg: Маршалски острови

[ctx: board14_0|]
en: Kiribati
bg: Кирибати

[ctx: board14_0|]
en: Fiji
bg: Фиджи

[ctx: board14_0|]
en: Solomon Islands
bg: Соломонови о-ви

[ctx: board14_0|]
en: New Zealand
bg: Нова Зеландия

[ctx: board14_0|]
en: Cook Islands
bg: Островите Кук

[ctx: board14_0|]
en: Samoan Islands
bg: Самоански острови

[ctx: board14_0|]
en: Australia
bg: Австралия

[ctx: board14_0|]
en: United States Minor Outlying Islands
bg: Малки острови, прилежащи към САЩ

[ctx: board14_0|]
en: Hawaii
bg: Хаваи

[ctx: board14_0|]
en: Wallis and Futuna
bg: Острови Уолис и Футина

[ctx: board1_0|]
en: Continents
bg: Континенти

[ctx: board1_0|]
en: Oceania
bg: Океания

[ctx: board1_0|]
en: Europe
bg: Европа

[ctx: board1_0|]
en: Asia
bg: Азия

[ctx: board1_0|]
en: Antarctica
bg: Антарктика

[ctx: board1_0|]
en: America
bg: Америка

[ctx: board1_0|]
en: Africa
bg: Африка

[ctx: board2_0|]
en: North America
bg: Северна Америка

[ctx: board2_0|]
en: United States of America
bg: САЩ

[ctx: board2_0|]
en: Mexico
bg: Мексико

[ctx: board2_0|]
en: Greenland
bg: Гренландия

[ctx: board2_0|]
en: Canada
bg: Канада

[ctx: board3_0|]
en: Central America
bg: Централна Америка

[ctx: board3_0|]
en: Puerto Rico
bg: Пуерто Рико

[ctx: board3_0|]
en: Panama
bg: Панама

[ctx: board3_0|]
en: Nicaragua
bg: Никарагуа

[ctx: board3_0|]
en: Mexico
bg: Мексико

[ctx: board3_0|]
en: Jamaica
bg: Ямайка

[ctx: board3_0|]
en: Honduras
bg: Хондурас

[ctx: board3_0|]
en: Haiti
bg: Хаити

[ctx: board3_0|]
en: Guatemala
bg: Гватемала

[ctx: board3_0|]
en: El Salvador
bg: Салвадор

[ctx: board3_0|]
en: Dominican Republic
bg: Доминиканска република

[ctx: board3_0|]
en: Cuba
bg: Куба

[ctx: board3_0|]
en: Costa Rica
bg: Коста Рика

[ctx: board3_0|]
en: Belize
bg: Белиз

[ctx: board3_0|]
en: Bahamas
bg: Бахами

[ctx: board4_0|]
en: South America
bg: Южна Америка

[ctx: board4_0|]
en: Venezuela
bg: Венецуела

[ctx: board4_0|]
en: Uruguay
bg: Уругвай

[ctx: board4_0|]
en: Suriname
bg: Суринам

[ctx: board4_0|]
en: Peru
bg: Перу

[ctx: board4_0|]
en: Paraguay
bg: Парагвай

[ctx: board4_0|]
en: Panama
bg: Панама

[ctx: board4_0|]
en: Guyana
bg: Гаяна

[ctx: board4_0|]
en: French Guiana
bg: Френска Гвиана

[ctx: board4_0|]
en: Ecuador
bg: Еквадор

[ctx: board4_0|]
en: Colombia
bg: Колумбия

[ctx: board4_0|]
en: Chile
bg: Чили

[ctx: board4_0|]
en: Brazil
bg: Бразилия

[ctx: board4_0|]
en: Bolivia
bg: Боливия

[ctx: board4_0|]
en: Argentina
bg: Аржентина

[ctx: board5_0|]
en: Western Europe
bg: Западна Европа

[ctx: board5_0|]
en: United Kingdom
bg: Великобритания

[ctx: board5_0|]
en: Switzerland
bg: Швейцария

[ctx: board5_0|]
en: Sweden
bg: Швеция

[ctx: board5_0|]
en: Spain
bg: Испания

[ctx: board5_0|]
en: Portugal
bg: Португалия

[ctx: board5_0|]
en: Norway
bg: Норвегия

[ctx: board5_0|]
en: The Netherlands
bg: Холандия

[ctx: board5_0|]
en: Luxembourg
bg: Люксембург

[ctx: board5_0|]
en: Italy
bg: Италия

[ctx: board5_0|]
en: Ireland
bg: Ирландия

[ctx: board5_0|]
en: Iceland
bg: Исландия

[ctx: board5_0|]
en: Germany
bg: Германия

[ctx: board5_0|]
en: France
bg: Франция

[ctx: board5_0|]
en: Finland
bg: Финландия

[ctx: board5_0|]
en: Denmark
bg: Дания

[ctx: board5_0|]
en: Belgium
bg: Белгия

[ctx: board5_0|]
en: Austria
bg: Австрия

[ctx: board6_0|]
en: Eastern Europe
bg: Източна Европа

[ctx: board6_0|]
en: Cyprus
bg: Кипър

[ctx: board6_0|]
en: Greece
bg: Гърция

[ctx: board6_0|]
en: Ukraine
bg: Украйна

[ctx: board6_0|]
en: Turkey
bg: Турция

[ctx: board6_0|]
en: Slovenia
bg: Словения

[ctx: board6_0|]
en: Slovak Republic
bg: Словакия

[ctx: board6_0|]
en: Montenegro
bg: Черна гора

[ctx: board6_0|]
en: Serbia
bg: Сърбия

[ctx: board6_0|]
en: Russia
bg: Русия

[ctx: board6_0|]
en: Romania
bg: Румъния

[ctx: board6_0|]
en: Poland
bg: Полша

[ctx: board6_0|]
en: Moldova
bg: Молдова

[ctx: board6_0|]
en: North Macedonia
bg: Северна Македония

[ctx: board6_0|]
en: Lithuania
bg: Литва

[ctx: board6_0|]
en: Latvia
bg: Латвия

[ctx: board6_0|]
en: Hungary
bg: Унгария

[ctx: board6_0|]
en: Estonia
bg: Естония

[ctx: board6_0|]
en: Czechia
bg: Чехия

[ctx: board6_0|]
en: Croatia
bg: Хърватия

[ctx: board6_0|]
en: Bulgaria
bg: България

[ctx: board6_0|]
en: Bosnia Herzegovina
bg: Босна и Херцеговина

[ctx: board6_0|]
en: Belarus
bg: Беларус

[ctx: board6_0|]
en: Albania
bg: Албания

[ctx: board7_0|]
en: Northern Africa
bg: Северна Африка

[ctx: board7_0|]
en: Western Sahara
bg: Западна Сахара

[ctx: board7_0|]
en: Uganda
bg: Уганда

[ctx: board7_0|]
en: Tunisia
bg: Тунизия

[ctx: board7_0|]
en: Togo
bg: Того

[ctx: board7_0|]
en: Sudan
bg: Судан

[ctx: board7_0|]
en: South Sudan
bg: Южен Судан

[ctx: board7_0|]
en: Somalia
bg: Сомалия

[ctx: board7_0|]
en: Sierra Leone
bg: Сиера Леоне

[ctx: board7_0|]
en: Senegal
bg: Сенегал

[ctx: board7_0|]
en: Rwanda
bg: Руанда

[ctx: board7_0|]
en: Niger
bg: Нигер

[ctx: board7_0|]
en: Nigeria
bg: Нигерия

[ctx: board7_0|]
en: Morocco
bg: Мароко

[ctx: board7_0|]
en: Mauritania
bg: Мавритания

[ctx: board7_0|]
en: Mali
bg: Мали

[ctx: board7_0|]
en: Libya
bg: Либия

[ctx: board7_0|]
en: Liberia
bg: Либерия

[ctx: board7_0|]
en: Kenya
bg: Кения

[ctx: board7_0|]
en: Ivory Coast
bg: Бряг на слоновата кост

[ctx: board7_0|]
en: Guinea
bg: Гвинея

[ctx: board7_0|]
en: Guinea Bissau
bg: Гвинея-Бисау

[ctx: board7_0|]
en: Ghana
bg: Гана

[ctx: board7_0|]
en: Gambia
bg: Гамбия

[ctx: board7_0|]
en: Gabon
bg: Габон

[ctx: board7_0|]
en: Eritrea
bg: Еритрея

[ctx: board7_0|]
en: Ethiopia
bg: Етиопия

[ctx: board7_0|]
en: Equatorial Guinea
bg: Екваториална Гвинея

[ctx: board7_0|]
en: Egypt
bg: Египет

[ctx: board7_0|]
en: Djibouti
bg: Джибути

[ctx: board7_0|]
en: Chad
bg: Чад

[ctx: board7_0|]
en: Central African Republic
bg: Централноафриканска република

[ctx: board7_0|]
en: Cameroon
bg: Камерун

[ctx: board7_0|]
en: Burkina Faso
bg: Буркина Фасо

[ctx: board7_0|]
en: Benin
bg: Бенин

[ctx: board7_0|]
en: Algeria
bg: Алжир

[ctx: board8_0|]
en: Southern Africa
bg: Южна Африка

[ctx: board8_0|]
en: Zimbabwe
bg: Зимбабве

[ctx: board8_0|]
en: Zambia
bg: Замбия

[ctx: board8_0|]
en: Uganda
bg: Уганда

[ctx: board8_0|]
en: Tanzania
bg: Танзания

[ctx: board8_0|]
en: Eswatini
bg: Есватини

[ctx: board8_0|]
en: South Africa
bg: Южна Африка

[ctx: board8_0|]
en: Rwanda
bg: Руанда

[ctx: board8_0|]
en: Republic of the Congo
bg: Република Конго

[ctx: board8_0|]
en: Namibia
bg: Намибия

[ctx: board8_0|]
en: Mozambique
bg: Мозамбик

[ctx: board8_0|]
en: Malawi
bg: Малави

[ctx: board8_0|]
en: Madagascar
bg: Мадагаскар

[ctx: board8_0|]
en: Lesotho
bg: Лесото

[ctx: board8_0|]
en: Kenya
bg: Кения

[ctx: board8_0|]
en: Gabon
bg: Габон

[ctx: board8_0|]
en: Equatorial Guinea
bg: Екваториална Гвинея

[ctx: board8_0|]
en: Democratic Republic of the Congo
bg: Демократична република Конго

[ctx: board8_0|]
en: Burundi
bg: Бурунди

[ctx: board8_0|]
en: Botswana
bg: Ботсвана

[ctx: board8_0|]
en: Angola
bg: Ангола

[ctx: board9_0|]
en: Western Asia
bg: Западна Азия

[ctx: board9_0|]
en: Turkey
bg: Турция

[ctx: board9_0|]
en: Cyprus
bg: Кипър

[ctx: board9_0|]
note: Translators: Strip Asia| and translate only Georgia
en: Asia|Georgia
bg: Азия|Грузия

[ctx: board9_0|]
en: Azerbaijan
bg: Азербайджан

[ctx: board9_0|]
en: Armenia
bg: Армения

[ctx: board9_0|]
en: Iran
bg: Иран

[ctx: board9_0|]
en: Iraq
bg: Ирак

[ctx: board9_0|]
en: Syria
bg: Сирия

[ctx: board9_0|]
en: Jordan
bg: Йордания

[ctx: board9_0|]
en: Israel
bg: Израел

[ctx: board9_0|]
en: Palestine
bg: Палестина

[ctx: board9_0|]
en: Lebanon
bg: Ливан

[ctx: board9_0|]
en: Saudi Arabia
bg: Саудитска Арабия

[ctx: board9_0|]
en: Kuwait
bg: Кувейт

[ctx: board9_0|]
en: Qatar
bg: Катар

[ctx: board9_0|]
en: United Arab Emirates
bg: Обединени арабски емирства

[ctx: board9_0|]
en: Oman
bg: Оман

[ctx: board9_0|]
en: Yemen
bg: Йемен

[ctx: board9_0|]
en: Egypt
bg: Египет

[ctx: board9_0|]
en: Bahrain
bg: Бахрейн

[ctx: ActivityConfig|]
en: Uppercase only mode
bg: Само главни букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple letters
bg: Прости букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling letters before they reach the ground.
bg: Напиши падащите букви, преди да са достигнали земята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Match letters on the keyboard with letters on the screen.
bg: Съпостави букви на клавиатурата с букви на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the falling letters on the keyboard before they reach the ground.
bg: Напиши падащите букви на клавиатурата, преди да достигнат земята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch equality
bg: Гнумч иска равенство

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help manual
en: Guide the Number Muncher to the expressions that equal the number at the bottom of the screen.
bg: Насочвай Гнумчо цифрояда към изразите, които са равни на числото в долната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, multiplication, division and subtraction.
bg: Упражнения по събиране, умножение, делене и изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: If you have a keyboard you can use the arrow keys to move and press space to swallow the numbers. With a mouse you can click on the block next to your position to move and click again to swallow the numbers. With a touch screen you can do like with a mouse or swipe anywhere in the direction you want to move and tap to swallow the numbers.
bg: Ако разполагате с клавиатура, можете да използвате клавишите със стрелки, за да се движите, и да натиснете интервала, за да погълнете числата. С мишката можете да кликнете върху блока до позицията си, за да се преместите, и да кликнете отново, за да погълнете числата. Със сензорен екран можете да направите същото като с мишката или да плъзнете навсякъде в посоката, в която искате да се движите, и да натиснете, за да погълнете числата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Take care to avoid the Troggles.
bg: Внимавай! Избягвай Троглите.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: swallow the numbers
bg: Интервал: поглъщане на числата

[ctx: Data|]
en: Practice addition equality.
bg: Упражняване на равенство в събирането.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction equality.
bg: Практикувай равенство при изваждане.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication equality.
bg: Упражняване на се в равенство при умножение.

[ctx: Data|]
en: Practice division equality.
bg: Упражняване на равенство при деление.

[ctx: TopPanel|]
en: Equal to %1
bg: Равно на %1

[ctx: TopPanel|]
en: Not equal to %1
bg: Не е равно на %1

[ctx: TopPanel|]
en: Factor of %1
bg: Фактор на %1

[ctx: TopPanel|]
en: Multiple of %1
bg: Кратност на %1

[ctx: TopPanel|]
en: Primes less than %1
bg: Първични числа, по-малки от %1

[ctx: Warning|]
en: You were eaten by a Troggle.
bg: Беше изяден от Трогъл.

[ctx: Warning|]
en: You ate a wrong number.
bg: Изяде грешно число.

[ctx: Warning|]
en: 1 is not a prime number.
bg: 1 не е просто число.

[ctx: Warning|]
note: the first argument corresponds to a number and the second argument corresponds to its divisors formatted as an unordered html format (<ul><li>number 1</li>...</ul>)
en: %1 is a non-prime number, its divisors are: %2
bg: %1 е число, което не е първо число, а неговите делители са: %2

[ctx: Warning|]
note: %1 is the number to find, %2 and %3 are two multiples of the number, %4 is a wrong number and %5 is the number to find.
en: Multiples of %1 include %2 or %3 but %4 is not a multiple of %5.
bg: Множителите на %1 включват %2 или %3, но %4 не е кратно на %5.

[ctx: Warning|]
note: the first argument corresponds to a number and the second argument corresponds to its divisors formatted as an unordered html format (<ul><li>number 1</li>...</ul>
en: Divisors of %1 are: %2
bg: Делителите на %1 са: %2

[ctx: Warning|]
en: Press "Return" or click on me to continue.
bg: Натисни "Return" или кликни върху мен, за да продължиш.

[ctx: WarnMonster|]
en: Be careful, a troggle!
bg: Внимавай, Трогъл!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch factors
bg: Гнумч иска делители

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the factors of the number at the bottom of the screen.
bg: Насочвай  Гнумчо цифрояда към всички множители на числото в долната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about multiples and factors.
bg: Научи за кратно и делимо.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The factors of a number are all the numbers that divide that number evenly. For example, the factors of 6 are 1, 2, 3 and 6. 4 is not a factor of 6 because 6 cannot be divided into 4 equal pieces. If one number is a multiple of a second number, then the second number is a factor of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people in those families. So 1, 2, 3 and 6 all fit into the 6 family, but 4 belongs to another family.
bg: Делител на едно число са всички числа, които го делят равномерно. Например, делителите на 6 са 1, 2, 3 и 6. Числото 4 не е делител на 6, защото 6 не може да се раздели на 4 равни части. Ако едно число е кратно на второ число, то второто число е делител на първото число. Можеш да мислиш за кратните числа като за семейства, а делителите са хората в тези семейства. Така че 1, 2, 3 и 6 се вписват в семейството на 6, но 4 принадлежи на друго семейство.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch inequality
bg: Гнумч иска неравенство

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the expressions that do not equal the number at the bottom of the screen.
bg: Направлявай Гнумч до всички изрази, които не са равни на числото в долната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication and division.
bg: Упражнения по събиране, изваждане, умножение и делене.

[ctx: Data|]
en: Practice addition inequality.
bg: Упражняване на неравенството при събиране.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction inequality.
bg: Упражняване на неравенството при изваждане.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication inequality.
bg: Упражняване на неравенството при умножение.

[ctx: Data|]
en: Practice division inequality.
bg: Упражняване на неравенството при деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch multiples
bg: Гнумч иска кратни

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the multiples of the number at the bottom of the screen.
bg: Насочвай Гнумчо цифрояда към всички кратни на числото в долната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The multiples of a number are all the numbers that are equal to the original number times another number. For example, 24, 36, 48 and 60 are all multiples of 12. 25 is not a multiple of 12 because there isn't any number that can be multiplied by 12 to get 25. If one number is a factor of a second number, then the second number is a multiple of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people who belong to those families. The factor 5, has parents 10, grandparents 15, great-grandparents 20, great-great-grandparents 25, and every extra step of 5 is another great- in front! But the number 5 does not belong to the 8 or 23 families. You can't fit any number of 5s into 8 or 23 with nothing left over. So 8 isn't a multiple of 5, nor is 23. Only 5, 10, 15, 20, 25 ... are multiples (or families or steps) of 5.
bg: Кратните на едно число са всички числа, които са равни на първоначалното число, умножено по друго число. Например 24, 36, 48 и 60 са кратни на 12. 25 не е кратно на 12, защото няма число, което може да се умножи по 12, за да се получи 25. Ако едно число е делител на второ число, то второто число е кратно на първото. Можеш да мислиш за кратните числа като за семейства, а делителите са хората, които принадлежат към тези семейства. Делителят 5, има родители 10, баби и дядовци 15, прабаби и дядовци 20, прапрабаби и прадядовци 25, а всяка допълнителна стъпка на 5 е още едно пра- отпред! Но числото 5 не принадлежи към семействата 8 или 23. Не можеш да вместиш какъвто и да е брой 5-ци в 8 или 23, без да остане нещо. Така че 8 не е кратно на 5, нито пък 23 е кратно на 5. Само 5, 10, 15, 20, 25 ... са кратни (или семейства, или стъпки) на 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch primes
bg: Гнумч иска първични числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the prime numbers.
bg: Насочвай числояда към всички прости числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about prime numbers.
bg: Научи за простите числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Prime numbers are numbers that are only divisible by themselves and 1. For example, 3 is a prime number, but 4 isn't (because 4 is divisible by 2). You can think of prime numbers as very small families: they only ever have two people in them! Only themselves and 1. You can't fit any other numbers into them with nothing left over. 5 is one of these lonely numbers (only 5 × 1 = 5), but you can see that 6 has 2 and 3 in its family as well (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). So 6 is not a prime number.
bg: Простите числа са числа, които се делят само на себе си и на 1. Например 3 е просто число, но 4 не е (защото 4 се дели на 2). Можеш да мислиш за простите числа като за много малки семейства: в тях винаги има само двама души! Само те самите и 1. В тях не могат да се поберат никакви други числа, без да остане нещо. 5 е едно от тези самотни числа (само 5 × 1 = 5), но можеш да  видиш, че 6 също има 2 и 3 в своето семейство (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). Така че 6 не е просто число.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Read a graduated line
bg: Разчитане на линийката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read values on a graduated line.
bg: Разчитане на стойности на линийка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to read a graduated line.
bg: Научи се да разчиташ линийката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading and ordering numbers.
bg: Разчитане и подреждане на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the number pad or your keyboard to enter the value corresponding to the given spot on the graduated line.
bg: Използвайте цифровия блок или клавиатурата, за да въведете стойността, съответстваща на даденото място на градуираната линия.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter digits
bg: Числа: въвеждане на числа

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit
bg: Backspace: изтриване на последната цифра

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: reset your answer
bg: Delete: нулиране на отговора

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: validate your answer
bg: Интервал, Return или Enter: потвърждаване на отговора

[ctx: graduated_line_read|]
en: (variable boundaries)
bg: (вариращи граници)

[ctx: GraduatedLineRead|]
en: Find the requested number.
bg: Намери числото, което се изисква.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 5.
bg: Намери числото между 1 и 5

[ctx: Data|]
en: Decimal number to find between 0 and 4.
bg: Намери десетично число между 0 и 4

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 7.
bg: Намери числото между 1 и 7

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 10.
bg: Намери числото между 1 и 10

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 20.
bg: Намери числото между 0 и 20

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 50.
bg: Намери числото между 0 и 50

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 100.
bg: Намери числото между 0 и 100

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000.
bg: Намери числото между 0 и 1 000

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 10 000.
bg: Намери числото между 0 и 10 000

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000 000.
bg: Намери числото между 0 и 1 000 000

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Use a graduated line
bg: Използване на линийка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place values on a graduated line.
bg: Нанеси стойностите на линийката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use a graduated line.
bg: Научи се да използваш линийката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrows to move the cursor to the position corresponding to the given value on the graduated line.
bg: Използвай стрелките, за да преместиш курсора в позицията, съответстваща на дадената стойност на линийката.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the cursor
bg: Стрелки наляво и надясно: преместване на курсора

[ctx: GraduatedLineUse|]
en: Place the given number on the graduated line.
bg: Нанеси зададеното число върху линийката

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 5.
bg: Намиране на градация между 1 и 5.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 7.
bg: Намиране на градация между 1 и 7.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 10.
bg: Намиране на градация между 1 и 10.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 20.
bg: Намиране на градация между 0 и 20.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 50.
bg: Намиране на градация между 0 и 50.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 100.
bg: Намиране на градация между 0 и 100.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 1 000.
bg: Намиране на градация между 0 и 1 000.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 10 000.
bg: Намиране на градация между 0 и 10 000.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 1 000 000.
bg: Намиране на градация между 0 и 1 000 000.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Grammatical analysis
bg: Граматичен анализ

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Identify grammatical classes in the given sentences.
bg: Идентифицирай граматичните класове в дадените изречения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to identify grammatical classes.
bg: Разпознаване на граматичните класове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Assign the requested grammatical classes to the corresponding words.
bg: Свържи исканите граматични класове на съответните думи.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Select a grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
bg: Избери граматичен клас от списъка, след това изберете квадратчето под думата и ѝ присвоете класа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Leave the box blank if no class matches.
bg: Остави полето празно, ако никой клас не отговаря на изискванията.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and down arrows or tabulation: switch between classes and words
bg: Стрелки нагоре и надолу или Tab: превключване между класове и думи

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select items in classes or words
bg: Стрелки наляво и надясно: избиране на елементи в класовете или думите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: assign the selected class to the selected word and then select the next word
bg: Интервал: задай избрания клас на избраната дума и след това избери следващата дума

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: select the previous word
bg: Backspace: избиране на предишната дума

[ctx: grammar_analysis|]
en: Empty
bg: Празна

[ctx: GrammarAnalysis|]
en: Grammatical analysis
bg: Граматичен анализ

[ctx: GrammarAnalysis|]
en: Learn to identify grammatical classes.
bg: Разпознаване на граматичните класове.

[ctx: GrammarAnalysis|]
en: Find all the words corresponding to the requested grammatical classes.
bg: Намери всички думи, съответстващи на изискваните граматични класове.

[ctx: GrammarAnalysis|]
en: Select a grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
bg: Избери граматичен клас от списъка, след това изберете квадратчето под думата и ѝ присвоете класа.

[ctx: GrammarAnalysis|]
en: Leave the box blank if no class matches.
bg: Остави полето празно, ако никой клас не отговаря на изискванията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Grammatical classes
bg: Граматични класове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Assign the requested grammatical class to the corresponding words.
bg: Присвояване на заявения граматичен клас на съответните думи.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Select the grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
bg: Избери граматичен клас от списъка, след това изберете квадратчето под думата и му присвоете класа.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Leave the box blank if the class doesn't match.
bg: Остави полето празно, ако класът не съвпада.

[ctx: GrammarClasses|]
en: Grammatical classes
bg: Граматични класове

[ctx: GrammarClasses|]
en: Learn to identify grammatical classes.
bg: Разпознаване на граматичните класове.

[ctx: GrammarClasses|]
en: Find all the words corresponding to the requested grammatical class.
bg: Намери всички думи, съответстващи на заявените граматични класове.

[ctx: GrammarClasses|]
en: Select the grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
bg: Избери граматичен клас от списъка, след това изберете квадратчето под думата и му присвоете класа.

[ctx: GrammarClasses|]
en: Leave the box blank if the class doesn't match.
bg: Остави полето празно, ако класът не съвпада.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Colors
bg: Цветове

[ctx: ActivityConfig|]
en: Shapes
bg: Форми

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Graph coloring
bg: Оцветяване на диаграми

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Color the graph so that no two adjacent nodes have the same color.
bg: Оцвети графиката така, че да няма два съседни възела с един и същ цвят.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop your sense of strategy, learn to distinguish colors and memorize relative positions.
bg: Развиване на чувството си за стратегия, научи се да различаваш цветове и да запомняш относителните позиции.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to distinguish different colors/shapes, sense of positions.
bg: Възможност за различаване на различни цветове/форми, усещане за позиции.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Place colors/shapes on the graph so that no two adjacent nodes have the same color. Select a node, then select an item in the list to place it on the node.
bg: Постави цветовете/формите върху графиката, така че да няма два съседни възела с един и същ цвят. Избери възел, след което избери елемент от списъка, за да го поставиш върху възела.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right and Left arrows: navigate
bg: Стрелки надясно и наляво: навигация

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gravity
bg: Гравитация

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Introduction to the concept of gravity.
bg: Основни познания за гравитацията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Move the spaceship to avoid hitting the planets and reach the space station.
bg: Премести космическия кораб, за да избегнеш удара в планетите и да достигнеш космическата станция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the spaceship with the left and right keys, or with the buttons on the screen for mobile devices. Try to stay near the center of the screen and anticipate by looking at the size and direction of the arrow showing the gravity force.
bg: Мести космическия кораб с клавишите наляво и надясно или с бутоните на екрана за мобилни устройства. Опитай се да останеш близо до центъра на екрана и да предвидиш размера и позицията на планетата, като гледаш размера и посоката на стрелката, показваща силата на гравитацията.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the spaceship
bg: Стрелки наляво и надясно: преместване на космическия кораб

[ctx: Gravity|]
en: Gravity is universal and Newton's law of universal gravitation extends gravity beyond earth. This force of gravitational attraction is directly dependent upon the mass of both objects and inversely proportional to the square of the distance between their centers.
bg: Гравитацията действа навсякъде, а законът на Нютон за всеобщата гравитация разширява прилагането му и извън границите на Земята. Тази сила на привличане е в пряка зависимост от масата на двата обекта и обратно пропорционална на квадрата на разстоянието между техните центрове.

[ctx: Gravity|]
en: Since the gravitational force is directly proportional to the mass of both interacting objects, more massive objects will attract each other with a greater gravitational force.
bg: Тъй като гравитационната сила е правопропорционална на масата на двата взаимодействащи си обекта, по-масивните обекти ще се привличат с по-голяма гравитационна сила.

[ctx: Gravity|]
en: But as this force is inversely proportional to the square of the distance between the two interacting objects, more distance will result in weaker gravitational force.
bg: Но тъй като тази сила е обратнопропорционална на квадрата на разстоянието между двата взаимодействащи си обекта, по-голямото разстояние ще доведе до по-слаба гравитационна сила.

[ctx: Gravity|]
en: Your goal is to move the spaceship and avoid hitting the planets until you reach the space station. The arrow indicates the direction and the intensity of the gravity on your ship.
bg: Твоята цел е да придвижиш космическия кораб и да избегнеш удари с планетите, докато стигнеш до космическата станция. Стрелката показва посоката и силата на гравитацията върху твоя кораб.

[ctx: Gravity|]
en: Try to stay near the center of the screen, and anticipate by looking at the size and direction of the arrow.
bg: Стреми се да останеш близо до центъра на екрана и да предвидиш притеглянето като гледаш размера и посоката на стрелката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess 24
bg: Познай 24

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate to find 24.
bg: Изчисли, за да намериш 24.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to calculate using the four operators.
bg: Научаване на пресмятане с четирите оператора.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Being able to calculate using addition, subtraction, multiplication and division.
bg: Да може да изчислява чрез събиране, изваждане, умножение и деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the four numbers with given operators to find 24.
bg: Използвай четирите числа с дадени оператори, за да намериш 24.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside numbers and operators
bg: Стрелки: придвижване в числата и операторите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: select or deselect current value or operator
bg: Интервал, Return или Enter: избиране или отменяне на избора на текущата стойност или оператор

[ctx: ActivityInfo|]
en: Operator keys (+, -, *, /): select operator
bg: Клавиши за оператори (+, -, *, /): избери оператор

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: cancel last operation
bg: Backspace или Delete: отмяна на последната операция

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tabulation: switch between numbers and operators
bg: Tab: превключване между числа и оператори

[ctx: Guess24|]
en: Use the four numbers with given operators to find 24.
bg: Използвай четирите числа с дадени оператори, за да намериш 24.

[ctx: Data|]
en: Solvable with + and -.
bg: Може да се реши с + и -.

[ctx: Data|]
en: Solvable with +, - and ×.
bg: Решимо с +, - и ×.

[ctx: Data|]
en: Multiplication required.
bg: Изисква се умножение.

[ctx: Data|]
en: Solvable with all operators.
bg: Решимо с всички оператори.

[ctx: Data|]
en: Division required.
bg: Изисква се подразделение.

[ctx: Data|]
en: All operators required.
bg: Необходими са всички оператори.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Admin
bg: Администратор

[ctx: ActivityConfig|]
en: BuiltIn
bg: Вградено

[ctx: ActivityConfig|]
en: Selected
bg: Маркирано

[ctx: ActivityConfig|]
en: Not Selected
bg: Не е избран

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guesscount
bg: Познай сметката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the operations to get the required result.
bg: Намери операциите, за да получиш желания резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice decomposed calculation.
bg: Упражняване на декомпозирано изчисление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of arithmetic operations.
bg: Запознаване с аритметичните операции.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the numbers and operators to the boxes to obtain the number given in the instructions.
bg: Постави числата и операторите в полетата, за да получиш числото, дадено в инструкциите.

[ctx: Admin|]
en: Level %1
bg: Ниво %1

[ctx: guesscount|]
en: result is not positive integer
bg: резултатът не е цяло положително число

[ctx: guesscount|]
en: result is not an integer
bg: резултатът не е цяло число

[ctx: Guesscount|]
en: Guesscount: %1
bg: Резултат: %1

[ctx: OperandRow|]
en: Numbers
bg: Числа

[ctx: OperatorRow|]
en: Operators
bg: Оператори

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with a single operator.
bg: Упражнения с алгебрични изчисления с един оператор.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with two operators.
bg: Упражнения с алгебрични изчисления с два оператора.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with three operators.
bg: Упражнения с алгебрични изчисления с три оператора.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with four operators.
bg: Упражнения с алгебрични изчисления с четири оператора.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess a number
bg: Познай числото

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux escape the cave by finding the hidden number.
bg: Помогни на Тъкс да избяга от пещерата, като открие скритото число.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice comparing numbers.
bg: Упражнявай да сравняваш числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions that give you the range of the number to find. Enter a number in the top right entry box. You will be told if your number is higher or lower than the one to find. Then try again until you find the correct answer. The distance between Tux and the right side of the screen represents how far you are from the number to find. If Tux is over or under the vertical center of the screen, it means your number is over or under the number to find.
bg: Прочети упътванията, които ти казват, в какъв интервал е числото, което трябва да намериш. Въведи число в горното дясно поле за въвеждане. Ще ти бъде съобщено, дали твоето число е по-голямо или по-малко от това, което трябва да намериш. След това опитай отново, докато намериш правилния отговор. Разстоянието между Тъкс и дясната страна на екрана показва колко далеч си от числото за намиране. Ако Тъкс е над или под вертикалния център на екрана, това означава, че числото ти е по-голямо или по-малко числото за намиране.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter a number
bg: Цифри: въведи число

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: erase a number
bg: Backspace: изтриване на число

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too high
bg: Твоето число е твърде голямо

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too low
bg: Твоето число е твърде малко

[ctx: guessnumber|]
en: You found the number!
bg: Ти намери числото!

[ctx: Data|]
en: Guess a number between 1 and %1.
bg: Познай числото между 1 и %1.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display the image to find as hint
bg: Покажи изображението, което трябва да се намери, като подсказка

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speak the words to find (if available) when three attempts are remaining
bg: Прочети думите, които трябва да се намерят (ако има такива), когато остават три опита

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The classic hangman game
bg: Класическата игра на бесеница

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guess the letters of the given word.
bg: Познай буквите на дадената дума.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Improve your spelling and vocabulary.
bg: Подобри своя правопис и речник.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can enter the letters using the virtual keyboard on the screen or with the real keyboard.
bg: Можеш да въвеждаш буквите, като използваш виртуалната клавиатура на екрана или с истинската клавиатура.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Display the image to find as hint' is activated, on every wrong try a part of the image representing the word will be revealed.
bg: Ако опцията "Показване на изображението за намиране като подсказка" е активирана, при всеки грешен опит ще се разкрива част от изображението, представляващо думата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Speak the words to find...' is activated, and if the corresponding voice is available, you will hear the word to find when three attempts are remaining.
bg: Ако е активирана опцията "Произнасяне на думите за намиране..." и ако е наличен съответният глас, ще чуеш думата за намиране, когато останат три опита.

[ctx: hangman|]
en: Attempted: %1
bg: Изпробвани букви: %1

[ctx: Hangman|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
bg: Съжаляваме, но все още не разполагаме с превод за вашия език.

[ctx: Hangman|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
bg: GCompris е разработен от общността на KDE, можете да преведете GCompris, като се присъедините към екипа за превод на <a href=„%2“>%2</a>

[ctx: Hangman|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
bg: Преминахме на английски език за това занимание, но можете да изберете друг език в диалоговия прозорец за конфигуриране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simplified Tower of Hanoi
bg: Опростена кула на Ханой

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Copy the tower on the right-hand side onto the empty peg.
bg: Копирай кулата от дясната страна върху празното колче.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop strategic thinking.
bg: Развиване на стратегическо мислене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop one top disc at a time, from one tower to another, to reproduce the tower on the right-hand side onto the empty peg.
bg: Завлечи един по един горния диск от една кула в друга, за да възпроизведеш кулата от дясната страна върху празното колче.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Concept taken from EPI games.
bg: Концепция, взета от игрите на EPI.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The Tower of Hanoi
bg: Кулата на Ханой

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the tower from the left-hand side onto the right-side peg.
bg: Премести кулата от лявата страна върху дясното колче.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop one top disc at a time, from one tower to another, to reproduce the tower on the left-hand side onto the right-hand side peg. The discs can move back and forth freely on the pegs, following two rules: only one disc can be moved at a time, and a disc can never be placed on a smaller disc.
bg: Завлечи един горен диск, от една кула в друга, за да възпроизведеш кулата от лявата страна върху дясното странично колче. Дисковете могат да се движат напред и назад свободно по колчетата, следвайки две правила : само един диск може да бъде преместен наведнъж и по-голям диск не може да бъде поставен върху по-малък диск.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The puzzle was invented by the French mathematician Edouard Lucas in 1883. There is a legend about a Hindu temple whose priests were constantly engaged in moving a set of 64 discs according to the rules of the Tower of Hanoi puzzle. According to the legend, the world would end when the priests finished their work. The puzzle is therefore also known as the Tower of Brahma puzzle. It is not clear whether Lucas invented this legend or was inspired by it. (source Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)
bg: Пъзелът е изобретен от френския математик Едуар Лукас през 1883 г. Съществува легенда за хиндуистки храм, чиито свещеници постоянно се занимавали с преместването на комплект от 64 диска според правилата на пъзела "Кулата на Ханой". Според легендата светът щял да свърши, когато жреците приключат работата си. Затова пъзелът е известен и като пъзел "Кулата на Брахма". Не е ясно дали Лукас е измислил тази легенда, или е бил вдъхновен от нея. (източник Уикипедия: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)

[ctx: HanoiReal|]
en: Move the entire stack to the right peg, one disc at a time.
bg: Премести цялата купчина до дясното колче, по един диск наведнъж.

[ctx: HanoiReal|]
en: Build the same tower in the empty area as the one you see on the right-hand side
bg: Построй същата кула в празната област като тази, която виждаш от дясната страна

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Hexagon
bg: Шестоъгълник

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the strawberry by clicking on the blue fields.
bg: Намери ягодата, като кликнеш върху сините полета.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logic-training activity.
bg: Занимание за трениране на логиката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Try to find the strawberry under the blue fields. The fields become redder as you get closer.
bg: Опитай се да намериш ягодката по сините полета. Колкото повече се доближаваш, толкова по-червени стават полетата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name the image
bg: Назови изображението

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop each item above its name.
bg: Завлечи всеки елемент над името му.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary and practice reading.
bg: Обогати речника си и се упражнявай в четене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading.
bg: Умение за четене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag each image from the side to the corresponding name in the main area. Click on the OK button to check your answer.
bg: Завлечи всяка картинка от страни към съответното име в основната област. Щракни върху бутона OK, за да провериш отговора си.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop each item above its name
bg: Плъзни и пуснете всеки елемент над името му

[ctx: board1_0|]
en: mail box
bg: пощенска кутия

[ctx: board1_0|]
en: sailing boat
bg: ветроходна лодка

[ctx: board1_0|]
en: lamp
bg: лампа

[ctx: board1_0|]
en: postcard
bg: пощенска картичка

[ctx: board1_0|]
en: fishing boat
bg: рибарска лодка

[ctx: board1_0|]
en: bulb
bg: крушка

[ctx: board2_0|]
en: bottle
bg: бутилка

[ctx: board2_0|]
en: glass
bg: стъкло

[ctx: board2_0|]
en: egg
bg: яйце

[ctx: board2_0|]
en: eggcup
bg: чашка за варено яйце

[ctx: board2_0|]
en: flower
bg: цвете

[ctx: board2_0|]
en: vase
bg: ваза

[ctx: board3_0|]
en: rocket
bg: ракета

[ctx: board3_0|]
en: star
bg: звезда

[ctx: board3_0|]
en: sofa
bg: диван

[ctx: board3_0|]
en: house
bg: къща

[ctx: board3_0|]
en: light house
bg: фар

[ctx: board3_0|]
en: sailing boat
bg: ветроходна лодка

[ctx: board4_0|]
en: apple
bg: ябълка

[ctx: board4_0|]
en: tree
bg: дърво

[ctx: board4_0|]
en: bicycle
bg: велосипед

[ctx: board4_0|]
en: car
bg: автомобил

[ctx: board4_0|]
en: carrot
bg: моркови

[ctx: board4_0|]
en: grater
bg: ренде

[ctx: board5_0|]
en: pencil
bg: молив

[ctx: board5_0|]
en: postcard
bg: пощенска картичка

[ctx: board5_0|]
en: tree
bg: дърво

[ctx: board5_0|]
en: star
bg: звезда

[ctx: board5_0|]
en: truck
bg: камион

[ctx: board5_0|]
en: van
bg: ван

[ctx: board6_0|]
en: castle
bg: замък

[ctx: board6_0|]
en: crown
bg: корона

[ctx: board6_0|]
en: sailing boat
bg: ветроходна лодка

[ctx: board6_0|]
en: flag
bg: флаг

[ctx: board6_0|]
en: racket
bg: веселба

[ctx: board6_0|]
en: ball
bg: топка

[ctx: board7_0|]
en: tree
bg: дърво

[ctx: board7_0|]
en: mail box
bg: пощенска кутия

[ctx: board7_0|]
en: sailing boat
bg: ветроходна лодка

[ctx: board7_0|]
en: bulb
bg: крушка

[ctx: board7_0|]
en: bottle
bg: бутилка

[ctx: board7_0|]
en: flower
bg: цвете

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Music instruments
bg: Музикални инструменти

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the correct musical instruments.
bg: Кликни върху правилните музикални инструменти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize musical instruments.
bg: Запознаване с музикалните инструменти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the correct musical instrument.
bg: Кликни върху правилния музикален инструмент.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the instrument sound
bg: Tab: повтаряне на звука на инструмента

[ctx: instruments|]
en: Find the clarinet
bg: Намери кларинета

[ctx: instruments|]
en: Find the transverse flute
bg: Намери напречната флейта

[ctx: instruments|]
en: Find the guitar
bg: Намери китарата

[ctx: instruments|]
en: Find the harp
bg: Намери арфата

[ctx: instruments|]
en: Find the piano
bg: Намери пианото

[ctx: instruments|]
en: Find the saxophone
bg: Намери саксофона

[ctx: instruments|]
en: Find the trombone
bg: Намери тромбона

[ctx: instruments|]
en: Find the trumpet
bg: Намери тромпета

[ctx: instruments|]
en: Find the violin
bg: Намери цигулката

[ctx: instruments|]
en: Find the drum kit
bg: Намери комплекта барабани

[ctx: instruments|]
en: Find the accordion
bg: Намери акордеона

[ctx: instruments|]
en: Find the banjo
bg: Намери банджото

[ctx: instruments|]
en: Find the bongos
bg: Намери бонгото

[ctx: instruments|]
en: Find the electric guitar
bg: Намери електрическата китара

[ctx: instruments|]
en: Find the castanets
bg: Намери кастанетите

[ctx: instruments|]
en: Find the cymbal
bg: Намери цимбала

[ctx: instruments|]
en: Find the cello
bg: Намери виолончелото

[ctx: instruments|]
en: Find the harmonica
bg: Намери хармониката

[ctx: instruments|]
en: Find the horn
bg: Намери рога

[ctx: instruments|]
en: Find the maracas
bg: Намери маракасите

[ctx: instruments|]
en: Find the organ
bg: Намери органа

[ctx: instruments|]
en: Find the snare drum
bg: Намери барабана

[ctx: instruments|]
en: Find the timpani
bg: Намери тимпаните

[ctx: instruments|]
en: Find the triangle
bg: Намери триъгълника

[ctx: instruments|]
en: Find the tambourine
bg: Намери тамбурата

[ctx: instruments|]
en: Find the tuba
bg: Намери тубата

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Land safe
bg: Безопасно кацане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Pilot the spaceship towards the green landing area.
bg: Управлявай космическия кораб към зелената зона за кацане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand the acceleration caused by the gravity.
bg: Разбиране на ускорението, причинено от гравитацията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The acceleration caused by the gravity experienced by the spaceship is directly proportional to the mass of the planet and inversely proportional to the square of the distance from the center of the planet. Thus, with every planet the acceleration will differ and as the spaceship comes closer and closer to the planet the acceleration increases.
bg: Ускорението, причинено от гравитацията, която изпитва космическият кораб, е правопропорционално на масата на планетата и обратнопропорционално на квадрата на разстоянието от центъра на планетата. Следователно при всяка планета ускорението ще бъде различно и с приближаването на космическия кораб към планетата ускорението се увеличава.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, use the up/down keys to control the thrust and the right/left keys to control the direction. On touch screens you can control the rocket through the corresponding on-screen buttons.
bg: В първите нива използвай клавишите нагоре/надолу, за да управляваш тягата, и клавишите надясно/наляво, за да управляваш посоката. На сензорни екрани можеш да управляваш ракетата чрез съответните бутони на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In higher levels, you can use the right/left keys to rotate the spaceship. By rotating the spaceship you can trigger an acceleration in non-vertical direction using the up/down keys.
bg: На по-високи нива можеш да използваш клавишите с дясна и лява стрелка, за да обръщаш космическия кораб. Чрез въртенето на космическия кораб можеш да задействаш ускорение не само вертикално, като използваш клавишите със стрелка нагоре/надолу.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The landing platform is green if your speed is fine for a safe landing.
bg: Платформата за кацане е зелена, ако скоростта на кораба е подходяща за безопасно кацане.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The accelerometer on the right border shows your rocket's overall vertical acceleration including gravitational force. In the upper green area of the accelerometer your acceleration is higher than the gravitational force, in the lower red area it's lower, and on the blue baseline in the yellow middle area the two forces cancel each other out.
bg: Уредът за измерване на ускорението (акселерометър) от  дясната страна показва цялостното вертикално ускорение на ракетата, включително гравитационната сила. В горната зелена зона на акселерометъра твоето ускорение е по-високо от гравитационната сила, в долната червена зона е по-ниско, а на синята базова линия в жълтата средна зона двете сили се уравновесяват взаимно.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: control the thrust of the rear engine
bg: Стрелки нагоре и надолу: управляване на тягата на задния двигател

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: at first levels, move to the sides; at higher levels, rotate the spaceship
bg: Стрелки наляво и надясно: на първите нива премества встрани; на по-високите нива завъртва космическия кораб

[ctx: LandSafe|]
en: Fuel: %1
bg: Гориво: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Altitude: %1
bg: Височина: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Velocity: %1
bg: Скорост: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Acceleration: %1
bg: Ускорение: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Gravity: %1
bg: Гравитация: %1

[ctx: Data|]
en: The spaceship translates when you use the direction keys.
bg: Космическият кораб се премества с клавишите за посока.

[ctx: Data|]
en: Ceres
bg: Церера

[ctx: Data|]
en: Use the up and down keys to control the thrust.<br/>Use the right and left keys to control the direction.<br/>You must drive Tux's ship towards the landing platform.<br/>The landing platform turns green when the velocity is safe to land.
bg: Използвай клавишите нагоре и надолу, за да контролираш тягата.<br/>Използвай десните и леви клавиши, за да контролираш посоката.<br/>Трябва да закараш кораба на Tъск към платформата за кацане.<br/>Платформата за кацане става зелена, когато скоростта е безопасна за кацане.

[ctx: Data|]
en: Pluto
bg: Плутон

[ctx: Data|]
en: Titan
bg: Титан

[ctx: Data|]
en: Moon
bg: Луна

[ctx: Data|]
en: Mars
bg: Марс

[ctx: Data|]
en: Venus
bg: Венера

[ctx: Data|]
en: Earth
bg: Земя

[ctx: Data|]
en: The spaceship rotates when you use the direction keys.
bg: Космическият кораб се завърта с клавишите за посоката.

[ctx: Data|]
en: The up and down keys control the thrust of the rear engine.<br/>The right and left keys now control the rotation of the ship.<br/>To move the ship in horizontal direction you must first rotate and then accelerate.
bg: Клавишите със стрелки  нагоре и надолу контролират тягата на задния двигател.<br/>Дясната и лявата стрелка сега контролират въртенето на кораба.<br/>За да преместиш кораба в хоризонтална посока, първо трябва да го завъртиш и след това да се ускори.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enrich your vocabulary
bg: Обогати речника си

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete language learning activities.
bg: Завърши заниманията за изучаване на езика.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary in your native language or in a foreign one.
bg: Обогатяване на речника на родния или на чужд език.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review a set of words. Each word is shown with a voice, a text and an image.<br/>When done, you will have some exercises to recognize the text from the voice and the image, then only from the voice, and finally an exercise to type the text.
bg: Прегледай набор от думи. Всяка дума се показва с глас, текст и изображение.<br/>След това следват упражнения за разпознаване на текста от гласа и изображението, после само от гласа и накрая упражнение за въвеждане текст.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the configuration, you can select the language you want to learn.
bg: В настройките можеш да избереш езика, който искаш да изучаваш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item from the list
bg: Интервал или Enter: избиране на елемент от списъка

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer when the OK button is visible
bg: Enter: потвърждаване на отговора, когато бутонът OK е видим

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the word
bg: Tab: повтаряне на думата

[ctx: Lang|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
bg: Съжаляваме, но все още не разполагаме с превод за вашия език.

[ctx: Lang|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
bg: GCompris е разработен от общността на KDE, можете да преведете GCompris, като се присъедините към екипа за превод на <a href=„%2“>%2</a>

[ctx: Lang|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
bg: Преминахме на английски език за това занимание, но можете да изберете друг език в диалоговия прозорец за конфигуриране.

[ctx: Lang|]
en: other
bg: други

[ctx: Lang|]
en: action
bg: действие

[ctx: Lang|]
en: adjective
bg: прилагателно

[ctx: Lang|]
en: color
bg: цвят

[ctx: Lang|]
en: number
bg: число

[ctx: Lang|]
en: people
bg: хора

[ctx: Lang|]
en: bodyparts
bg: части на тялото

[ctx: Lang|]
en: clothes
bg: дрехи

[ctx: Lang|]
en: emotion
bg: емоция

[ctx: Lang|]
en: job
bg: работа

[ctx: Lang|]
en: sport
bg: спорт

[ctx: Lang|]
en: nature
bg: природа

[ctx: Lang|]
en: animal
bg: животно

[ctx: Lang|]
en: fruit
bg: плод

[ctx: Lang|]
en: plant
bg: растение

[ctx: Lang|]
en: vegetables
bg: зеленчуци

[ctx: Lang|]
en: object
bg: обект

[ctx: Lang|]
en: construction
bg: строителство

[ctx: Lang|]
en: furniture
bg: мебели

[ctx: Lang|]
en: houseware
bg: битови предмети

[ctx: Lang|]
en: tool
bg: инструмент

[ctx: Lang|]
en: food
bg: храна

[ctx: Lang|]
en: transport
bg: транспорт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn addition
bg: Научете събиране

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn addition with small numbers.
bg: Научаване на събиране с малки числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition by adding quantities.
bg: Научаване на събирането чрез събиране на количества.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
bg: На екрана се показва събиране. Изчисли резултата, попълни съответния брой кръгове и потвърди отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select or deselect a circle
bg: Интервал: избиране или отмяна на избора на кръг

[ctx: Data|]
en: Additions with 1 and 2.
bg: Събиране с 1 и 2.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2 and 3.
bg: Съчетания с 1, 2 и 3.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2, 3 and 4.
bg: Съчетания с 1, 2, 3 и 4.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn decimal numbers
bg: Десетични дроби

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Represent the given decimal numbers.
bg: Представяне на дадените десетични числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Associate the decimal form of a number with its graphic representation.
bg: Свържи десетичната форма на число с неговото графично представяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A decimal number is displayed. Drag the arrow to select a part of the unit bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the displayed decimal number. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Показва се десетично число. Плъзни стрелката, за да избереш част от лентата с единици, и плъзни избраната част от лентата в празната област. Повтори тези стъпки, докато броят на завлечените ленти съответства на показаното десетично число. След това щракни върху върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Learn_decimals|]
en: A decimal number is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
bg: Показва се десетично число. Лентата със стрелката представлява цяла единица, а всяко квадратче в нея представлява една десета от тази единица.

[ctx: Learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the displayed decimal number. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Плъзни стрелката, за да избереш част от лентата, и завлечи избраната част от лентата към празната област. Повтаряй тези стъпки, докато броят на пуснатите ленти съответства на показаното десетично число. След това щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the number: %1
bg: Покажи числото: %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 + %2
bg: Покажи резултата от: %1 + %2

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 - %2
bg: Покажи резултата от: %1 - %2

[ctx: Learn_decimals|]
en: Represent the quantity: %1
bg: Искам %1 портокала

[ctx: Learn_decimals|]
en: Enter the result: %1
bg: Въведи резултата: %1

[ctx: Data|]
en: Between 0.1 and 1.
bg: Между 0,1 и 1.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 5.
bg: Между 1 и 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition with decimal numbers
bg: Събиране с десетични числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn addition with decimal numbers.
bg: Научаване на събиране с десетични числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition with decimal numbers by manipulating their visual representation.
bg: Научете събиране с десетични числа, като манипулирате тяхното визуално представяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition with two decimal numbers is displayed. Drag the arrow to select a part of the unit bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the result of the addition, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Показва се събиране с две десетични числа. Плъзни стрелката, за да избереш част от лентата с единици, и плъзни избраната част от лентата в празната област. Повтори тези стъпки, докато броят на завлечените ленти съответства на резултата от допълнение и щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Ако отговорът е верен, въведи съответния резултат и щракни върху бутона ОК, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Numbers: type the result
bg: Числа: въведи резултата

[ctx: Learn_decimals_additions|]
en: An addition with two decimal numbers is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
bg: На екрана се покава събиране с две десетични числа. Лентата със стрелката представлява пълна единица, а всяко квадратче в нея - една десета от тази единица.

[ctx: Learn_decimals_additions|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the result of the addition, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Плъзни стрелката, за да избереш част от лентата, и завлечи избраната част от лентата към празната област. Повтори тези стъпки, докато броят на спуснатите лентички съответства на резултата от събирането, и щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Learn_decimals_additions|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Ако отговорът е верен, въведи съответния резултат и щракни върху бутона ОК, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 1.
bg: Събиране на десетични дроби до 1.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 3.
bg: Събиране на десетични дроби до 3.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 5.
bg: Събиране на десетични дроби до 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction with decimal numbers
bg: Изваждане с десетични числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtraction with decimal numbers.
bg: Научаване на изваждане с десетични числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction with decimal numbers by manipulating their visual representation.
bg: Научаване на изваждане с десетични числа, като се манипулира тяхното визуално представяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. The first number from the subtraction is represented with bars. Each bar represents one unit, and each square in the bar represent one tenth of this unit. Click on the squares to subtract the second number and represent the result of the operation
bg: Показва се изваждане с две десетични дроби. Първото число от изваждането е представено с лента с квадратчетата. Всяка лента представлява една единица, а всяко квадратче в лентата представлява една десета от тази единица. Щракни върху квадратчетата, за да извадиш второто число и да представиш резултата от операцията

[ctx: Learn_decimals_subtractions|]
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. Below it, the first number from the subtraction is represented with bars. One bar represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
bg: На екрана се показва изваждане с две десетични числа. Под него първото число от изваждането е представено с ленти. Една лента представлява цяла единица, а всяко квадратче в нея представлява една десета от тази единица.

[ctx: Learn_decimals_subtractions|]
en: Click on the squares to subtract them and display the result of the operation, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Щракни върху квадратите, за да ги извадиш и покажеш резултата от операцията, и щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Learn_decimals_subtractions|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
bg: Ако отговорът е верен, въведи съответния резултат и щракни върху бутона ОК, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 1.
bg: Изваждане с десетични дроби до 1.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 3.
bg: Изваждане на десетични дроби до 3.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 5.
bg: Изваждане на десетични дроби до 5.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numerals
bg: Арабски цифри

[ctx: ActivityConfig|]
en: Dots
bg: Точки

[ctx: ActivityConfig|]
en: Fingers
bg: Пръсти

[ctx: ActivityConfig|]
en: Digits representation
bg: Представяне на цифрите

[ctx: ActivityConfig|]
en: Enable voices
bg: Активиране на гласове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn digits
bg: Научаване на цифрите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Represent the number corresponding to the given digit.
bg: Представи числото, съответстващо на дадената цифра.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numbers represented by a single digit and the corresponding quantities.
bg: Научаване на числата, представени с една цифра, и съответните количества.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A digit is displayed on the screen. Fill the number of circles corresponding to the number represented by the digit and validate your answer.
bg: На екрана се показва цифра. Попълнете броя на кръгчетата, съответстващ на числото, представено от цифрата, и потвърдете отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: say the digit again
bg: Tab: кажи числото отново

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 2.
bg: Числа от 1 до 2.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 3.
bg: Числа от 1 до 3.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 4.
bg: Числа от 1 до 4.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 5.
bg: Числа от 1 до 5.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 6.
bg: Числа от 1 до 6.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 7.
bg: Числа от 1 до 7.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 8.
bg: Числа от 1 до 8.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 9.
bg: Числа от 1 до 9.

[ctx: Data|]
en: Digits from 0 to 9.
bg: Числа от 0 до 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn quantities
bg: Тъкс иска портокали

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn to represent a quantity of objects.
bg: Научаване как да се представят количества от предмети.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn quantities by counting how many oranges are needed to represent the requested quantity.
bg: Научаване на количествата, като се брои колко портокала са необходими, за да се представи исканото количество.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A quantity is requested. Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Тъск иска портокали. Плъзни стрелката, за да избереш определен брой портокали, и плъзни избраните портокали в празната област. Повтаряй тези стъпки, докато броят на дадените портокали не съответства на исканото количество. След това щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Learn_quantities|]
en: A quantity is requested. The arrow allows to select up to 10 oranges.
bg: Тъск иска портокали. Стрелката позволява да се изберат до 10 портокала.

[ctx: Learn_quantities|]
en: Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
bg: Плъзни стрелката, за да избереш определен брой портокали, и завлечи избраните портокали към празната област. Повтори тези стъпки, докато броят на портокалите не съответства на исканото количество. След това щракни върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 3.
bg: Между 1и 3.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 4.
bg: Между 1 и 4.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 6.
bg: Между 1 и 6.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 10.
bg: Между 1 и 10.

[ctx: Data|]
en: Between 10 and 20.
bg: Между 10 и 20.

[ctx: Data|]
en: Between 20 and 50.
bg: Между 20 и 50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn subtraction
bg: Научаване на изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtraction with small numbers.
bg: Научаване на изваждане с малки числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction by counting their result.
bg: Научаване изваждане с преброяване на резултата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
bg: На екрана се показва изваждане. Изчисли резултата, попълни съответния брой кръгове и потвърди отговора си.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2 and 3.
bg: Изваждане с 1, 2 и 3.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3 and 4.
bg: Изваждане с 1, 2, 3 и 4.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4 and 5.
bg: Изваждане с 1, 2, 3, 4 и 5.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7.
bg: Изваждане с 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 and 9.
bg: Изваждане с 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mouse click training
bg: Упражнение с бутоните на мишката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move animals to their homes using a left click or right click on your mouse.
bg: Премести животните в домовете им, като кликнеш с левия или десния бутон на мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Using the mouse. Left and right click training.
bg: Използване на мишката. Обучение за щракване с левия и десния бутон на мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A left click on a fish will move it to the pond. A right click on a monkey will move it to the tree. A message will show if you make the wrong click.
bg: Щракването с левия бутон на мишката върху рибите ще ги премести в езерото. Щракването с десния бутон върху маймуните ще ги премести на дървото. Ще се покаже съобщение, ако се натисне грешния бутон.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find your left and right hands
bg: Лява или дясна ръка?

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Determine if a hand is a right or a left hand.
bg: Определяне каква е ръката - дясна или лява.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Distinguish right and left hands from different points of view. Spatial representation.
bg: Разграничаване на дясната и лявата ръка от различни гледни точки. Пространствено представяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can see a hand: is it a left hand or a right hand? Click on the left button, or the right button depending on the displayed hand.
bg: Показва се ръка: лява или дясна е тя? Щракни върху левия или десния бутон в зависимост от показаната ръка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: left hand answer
bg: Стрелка наляво: отговор с лявата ръка

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: right hand answer
bg: Стрелка надясно: отговор с дясната ръка

[ctx: Leftright|]
en: Left hand
bg: Лява ръка

[ctx: Leftright|]
en: Right hand
bg: Дясна ръка

[ctx: ActivityConfig|]
en: All the words
bg: Всички думи

[ctx: ActivityConfig|]
en: Only 5 words
bg: Само 5 думи

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select the case for the letters to search
bg: Избери регистъра на буквите за търсене

[ctx: ActivityConfig|]
en: Mixed Case
bg: Смесени случаи

[ctx: ActivityConfig|]
en: Upper Case
bg: Големи букви

[ctx: ActivityConfig|]
en: Lower Case
bg: Малки букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Letter in which word
bg: Буква в коя дума

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the words with the given letter.
bg: Намери думите с дадената буква.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train to find a given letter in words.
bg: Тренирай да намираш дадена буква в думи.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Spelling, letter recognition.
bg: Правопис, разпознаване на букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is displayed on the flag attached to the plane. Select all the words in the list containing this letter and then press the OK button.
bg: Върху знамето, прикрепено към самолета, се показва буква. Избери всички думи в списъка, които съдържат тази буква, и след това натисни бутона OK.

[ctx: LetterInWord|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
bg: Съжаляваме, но все още не разполагаме с превод за вашия език.

[ctx: LetterInWord|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
bg: GCompris е разработен от общността на KDE, можете да преведете GCompris, като се присъедините към екипа за превод на <a href=„%2“>%2</a>

[ctx: LetterInWord|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
bg: Преминахме на английски език за това занимание, но можете да изберете друг език в диалоговия прозорец за конфигуриране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Lights off
bg: Изгаси светлините

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Turn off all the lights.
bg: Изгаси всички светлини

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation, strategy and spatial visualization skills.
bg: Развиване на умения за предвиждане, стратегия и пространствена визуализация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The effect of pressing a window is to toggle the state of that window, and of its immediate vertical and horizontal neighbors. You must turn off all the lights. If you click on Tux, the solution is shown.
bg: Ефектът от натискането на прозорец е да се превключи състоянието на този прозорец и на непосредствените му вертикални и хоризонтални съседи. Трябва да изключиш всички светлини. Ако щракнеш върху Тъкс, ще се покаже решението.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The solver algorithm is described on Wikipedia. To know more about the Lights Off game: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;
bg: Алгоритъмът за решаване на задачите е описан в Уикипедия. За да научиш повече за играта "Изгаси светлините" посети  &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very easy.
bg: 5x5 клетки, много лесно.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Easy.
bg: 5x5 клетки, лесно.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Medium.
bg: 5x5 клетки, средно.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Difficult.
bg: 5x5 клетки, Трудно.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very Difficult.
bg: 5x5 клетки, много трудно.

[ctx: Data|]
en: 6×6 grids, Very Difficult.
bg: 6×6 клетки, много трудно.

[ctx: Data|]
en: 7×7 grids, Very Difficult.
bg: 7×7 клетки, много трудно.

[ctx: Data|]
en: 8×8 grids, Very Difficult.
bg: 8×8 клетки, много трудно.

[ctx: Data|]
en: 9×9 grids, Very Difficult.
bg: 9×9 клетки, много трудно.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The history of Louis Braille
bg: История на Луи Брайл

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read about some key events in the life of the braille system inventor, and remember their chronological order.
bg: Прочети за някои ключови събития от живота на изобретателя на брайловата система и запомни техния хронологичен ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Remember the order of an event sequence. Learn about the life of Louis Braille.
bg: Запомни реда на поредицата от събития. Научи за живота на Луи Брайл.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the history of Louis Braille, his biography, and the invention of the braille system. Click on the previous and next buttons to move between the story pages. At the end, arrange the sequence in chronological order.
bg: Прочети историята на Луи Брайл, неговата биография и изобретяването на брайловата система. Щракни върху бутоните "Назад" и "Напред", за да се придвижваш между страниците на историята. На края подреди последователността в хронологичен ред.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item and change its position
bg: Space или Enter: избиране на елемент и промяна на позицията му

[ctx: ActivityInfo|]
en: Louis Braille Video: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;
bg: Видео за Луи Брайл: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;

[ctx: louis_braille_data|]
en: Born on January 4th 1809 in Coupvray near Paris in France.
bg: Роден е на 4 януари 1809 г. в Купрей близо до Париж във Франция.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis Braille injured his right eye with a stitching awl from his father's workshop.
bg: Луи Брайл наранява дясното си око с шило за шиене в работилницата на баща си.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of three, Louis became blind due to a severe infection that spread to his left eye.
bg: На тригодишна възраст Луи ослепява поради тежка инфекция, която се разпространява в лявото му око.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of 10, he was sent to Paris to study at the Royal Institute for Blind Youth.
bg: На 10-годишна възраст той е изпратен в Париж, за да учи в Кралския институт за слепи младежи.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He impressed his classmates and began to play the piano and the organ.
bg: Той впечатлява съучениците си и започва да свири на пиано и орган.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Charles Barbier, a French soldier, visited his school and shared his invention of night writing, a code of 12 raised dots to share information on battlefields.
bg: Шарл Барбие, френски войник, посещава училището и споделя своето изобретение за нощно писане - код от 12 издигнати точки за предаване на информация за бойните полета.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis trimmed Barbier's 12 dots into 6 and invented the braille system.
bg: Луи съкращава 12-те точки на Барбие в 6 и изобретява брайловата система.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He became a teacher after graduating and promoted his method while secretly teaching it at the Institute.
bg: След дипломирането си, той става учител и популяризира своя метод, като тайно го преподава в Института.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He revised and extended braille to include mathematics, symbols, punctuation and music notations.
bg: Той преработва и разширява брайловата азбука, като включва математика, символи, пунктуационни знаци и музикални ноти.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He died of tuberculosis. He is buried in the Pantheon in Paris. A monument is erected to honor him.
bg: Умира от туберкулоза. Погребан е в Пантеона в Париж. В негова чест е издигнат паметник.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Braille got accepted as a world wide standard. Louis Braille proved that if you have motivation you can do incredible things.
bg: Брайлът беше приет като световен стандарт. Луис Брайл доказа, че ако човек има мотивация, може да постигне невероятни неща.

[ctx: ReorderList|]
en: Arrange the events in the order in which they happened. Select the line to move, then select its target position.
bg: Подреди събитията в реда, в който са се случили. Избери реда, който трябва да се премести, след което кликни правилната позиция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The magician hat (subtraction)
bg: Шапката на магьосника (изваждане)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate how many stars are under the magic hat.
bg: Изчисли колко звезди има под вълшебната шапка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtraction.
bg: Научи изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction.
bg: Изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. Stars go in and a few stars escape. You have to calculate how many stars are still under the hat. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
bg: Кликни върху шапката, за да я повдигнеш. Звездите влизат вътре,а някои звезди избягват. Трябва да изчислиш, колко звезди са все още под шапката. Кликни върху долната област, за да въведеш отговора си и върху бутона OK, за да го потвърдиш.

[ctx: MagicHat|]
en: Click on the hat to begin the game
bg: Кликни върху шапката, за да започнеш играта

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 3.
bg: Изчисли оставащите звезди до 3.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 4.
bg: Изчисли оставащите звезди до 4.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 5.
bg: Изчисли оставащите звезди до 5.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 10.
bg: Изчисли оставащите звезди до 10.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 30.
bg: Изчисли оставащите звезди до 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 100 with coefficients.
bg: Изчисли останалите звезди до 100 с помощта на коефициенти.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 1000 with coefficients.
bg: Изчисли оставащите звезди до 1000 с коефициенти.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 10000 with coefficients.
bg: Изчисли оставащите звезди до 10000 с коефициенти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The magician hat (addition)
bg: Шапката на магьосника (събиране)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count how many stars are under the magic hat.
bg: Изчисли колко звезди има под вълшебната шапка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn addition.
bg: Научаване на събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition.
bg: Добавяне.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. How many stars went under it? Count carefully. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
bg: Кликни върху шапката, за да я повдигнеш. Колко звезди са влезли под нея? Преброй внимателно. Кликни върху долната област, за да въведеш отговора си и върху бутона ОК, за да го потвърдиш.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 3.
bg: Добави звезди до 3.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 4.
bg: Добави звезди до 4.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 5.
bg: Добави звезди до 5.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 10.
bg: Добави звезди до 10.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 30.
bg: Добави звезди до 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 100 with coefficients.
bg: Добави звездите до 100 с коефициенти.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 1000 with coefficients.
bg: Добави звездите до 1000 с коефициенти.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 10000 with coefficients.
bg: Добави звездите до 10000 с коефициенти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Maze
bg: Лабиринт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze.
bg: Помогни на Тъкс да се измъкне от този лабиринт.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop spatial visualization and pathfinding skills.
bg: Развиване на пространствена визуализация и умения за намиране на път.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door.
bg: Използвай клавишите със стрелки или плъзни екрана, за да придвижиш Тъкс до вратата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
bg: В първите нива Тъкс се движи удобно  през лабиринта, с по една стъпка при всяка команда.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For larger mazes, there is a special walking mode, called "run-fast-mode". If this run-fast-mode is enabled, Tux will run all the way automatically until he reaches a fork and you have to decide which way to go further.
bg: За по-големи лабиринти има специален режим на ходене, наречен "режим на бързо бягане". Ако този режим е активиран, Тъкс ще тича автоматично докрай, докато стигне до разклонение и ти трябва да  решиш, по кой път да продължи.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefoot, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
bg: Можеш да разбереш, дали този режим е включен или не, като погледнеш краката на Тъкс: Ако Тъкс е бос, режимът "бързо бягане" е изключен. Ако пък носи червени спортни обувки, режимът е активиран.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At higher levels, run-fast-mode will be enabled automatically. If you want to use this feature in earlier levels or want to disable it in advanced levels, click on the "barefoot / sportshoe" icon in the upper left corner of the screen to toggle the run-fast-mode.
bg: На по-високи нива режимът за бързо бягане ще се активира автоматично. Ако искаш да използваш тази функция на по-ранните нива или искаш да я деактивиращ на по-високите нива, щракни върху иконата "бос/спортни обувки" в горния ляв ъгъл на екрана, за да  превключиш режима.

[ctx: Maze|]
en: Look at your position, then switch back to invisible mode to continue your moves
bg: Погледни местоположението си и превключете обратно в невидим режим, за да се движите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Invisible maze
bg: Невидим лабиринт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide Tux out of the invisible maze.
bg: Изведи Тъкс от невидимия лабиринт.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop spatial visualization, pathfinding and visual memory skills.
bg: Развиване на уменията за пространствена визуализация, намиране на път и визуална памет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door. Use the maze icon or the spacebar to switch between invisible and visible modes. Visible mode just gives you an indication of your position, like a map. You cannot move Tux in visible mode.
bg: Използвай клавишите със стрелки или плъзни екрана, за да придвижиш Тъкс до вратата.  Използвай иконата на лабиринта или интервала, за да  превключваш между невидим и  видим режими. Видимият режим просто ти показва твоето положение, подобно на карта. Не можеш да движиш Тъкс във видим режим.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At the first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
bg: В първите нива Тъкс се движи удобно  през лабиринта, с по една стъпка при всяка команда.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefooted, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
bg: Можеш да видиш, дали този режим е включен или не, като погледнеш краката на Тъкс: Ако Тъкс е с боси крака, режимът "бързо бягане" е изключен. Ако пък носи червени спортни обувки, режимът е активиран.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: switch between invisible and visible modes
bg: Интервал: превключване между невидим и видим режим

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative maze
bg: Релативен лабиринт

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze (moves are relative).
bg: Помогни на Тъкс да се измъкне от този лабиринт (движенията са относителни).

[ctx: ActivityInfo|]
en: In this maze, the moves are relative (first person). Left and right are used to turn and up to move forward.
bg: В този лабиринт ходовете са относителни (от първо лице). Ляво и дясно се използват за завъртане, а нагоре - за придвижване напред.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: turn left and right
bg: Стрелки наляво и надясно: завъртване наляво и надясно

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: turn backward
bg: Стрелка надолу: връщане назад

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: move forward
bg: Стрелка нагоре: движение напред

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Melody
bg: Мелодия

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce a sound sequence.
bg: Изсвири същите тонове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Ear-training activity.
bg: Занимание за трениране на слуха.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click the mouse.
bg: Умение за работа с мишката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the sound sequence played, and repeat it by clicking on the xylophone's bars. You can listen again the sound sequence by clicking on the repeat button.
bg: Изслушай възпроизведената звукова последователност и я повтори, като щракнеш върху пръчките на ксилофона. Можеш да прослушаш отново звуковата последователност, като щракнеш върху бутона за повторение.

[ctx: Melody|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: Melody|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: Melody|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game against Tux
bg: Игра на памет с букви срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter, playing against Tux.
bg: Обръщай картите, за да откриеш главната и малката буква на една и съща буква, като играеш срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn lowercase and uppercase letters.
bg: Научаване на малки и главни букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowing alphabets.
bg: Познаване на буквите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding a letter, lowercase or uppercase. You have to match the lowercase and uppercase of the same letter.
bg: Всяка карта крие една буква, малка или голяма. Трябва да съчетаеш малката и голямата буква на една и съща буква.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: flip the selected card
bg: Интервал или Enter: обръщане на избраната карта

[ctx: ActivityConfig|]
en: 1 player
bg: 1 играч

[ctx: ActivityConfig|]
en: 2 players
bg: 2 играчи

[ctx: ActivityConfig|]
en: Choose number of players
bg: Избери броя на играчите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game
bg: Игра на памет с букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter.
bg: Обърни картите, за да откриеш главната и малката буква на една и съща буква.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enumeration memory game
bg: Игра на памет с изброяване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a number with a picture.
bg: Обръщай картите, за да свържет числото с картинката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice numeration.
bg: Упражняване на броене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a picture with a number of items, or a number. You have to match the numbers with the corresponding pictures.
bg: Всяка карта крие или картинка с определен брой елементи, или число. Трябва да съпоставиш числата със съответните картинки.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 2.
bg: Съчетай числата до 2.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 3.
bg: Сравни числата до 3.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 4.
bg: Сравни числата до 4.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 5.
bg: Сравни числата до 5.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 6.
bg: Сравни числата до 6.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 7.
bg: Сравни числата до 7.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 8.
bg: Сравни числата до 8.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 9.
bg: Сравни числата до 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game against Tux
bg: Игра на памет с всички действия срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции и резултат. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication, division.
bg: Упражняване събиране, изваждане, умножение, деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition, subtraction, multiplication, division.
bg: Събиране, изваждане, умножение, деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation, or a result. You have to match the operations with their result.
bg: Всяка карта крие или операция, или резултат. Трябва да съпоставиш операциите с техния резултат.

[ctx: Data|]
en: Table of 1.
bg: Таблица с 1.

[ctx: Data|]
en: Table of 10.
bg: Таблица с 10.

[ctx: Data|]
en: Table of 2.
bg: Таблица с 2.

[ctx: Data|]
en: Table of 3.
bg: Таблица с 3.

[ctx: Data|]
en: Table of 4.
bg: Таблица с 4.

[ctx: Data|]
en: Table of 5.
bg: Таблица с 5.

[ctx: Data|]
en: Table of 6.
bg: Таблица с 6.

[ctx: Data|]
en: Table of 7.
bg: Таблица с 7.

[ctx: Data|]
en: Table of 8.
bg: Таблица с 8.

[ctx: Data|]
en: Table of 9.
bg: Таблица с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game
bg: Игра на памет с всички действия

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result.
bg: Обърни картите, за да свържиш операцията с нейния резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game against Tux
bg: Игра на памет със събиране и изваждане срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result, playing against Tux.
bg: Обръщай картите, за да откриеш резултата на събирането или изваждането, като играеш срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition and subtraction.
bg: Упражняване събиране и изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition and subtraction.
bg: Събиране и изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (an addition or a subtraction), or a result. You have to match the operations with their result.
bg: Всяка карта крие или операция (събиране или изваждане), или резултат. Трябва да съпоставиш операциите с техния резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game
bg: Игра на памет със събиране и изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (събиране или изваждане) и резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game against Tux
bg: Игра на памет със събиране срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (събиране) и резултат. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition.
bg: Упражняване на събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an addition, or a result. You have to match the additions with their result.
bg: Всяка карта крие или събиране или резултат. Трябва да съпоставиш  събирането със неговия резултат.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 1.
bg: Таблица за събиране с 1.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 10.
bg: Таблица за събиране с 10.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 2.
bg: Таблица за събиране с 2.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 3.
bg: Таблица за събиране с 3.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 4.
bg: Таблица за събиране с 4.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 5.
bg: Таблица за събиране с 5.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 6.
bg: Таблица за събиране с 6.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 7.
bg: Таблица за събиране с 7.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 8.
bg: Таблица за събиране с 8.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 9.
bg: Таблица за събиране с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game
bg: Игра на памет със събиране

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result.
bg: Обърни картите, за да свържиш действието събиране с неговия резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game against Tux
bg: Игра на памет с делене срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (деление) и резултат. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice division.
bg: Упражняване на делене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division.
bg: Деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a division, or a result. You have to match the divisions with their result.
bg: Всяка карта крие или деление или резултат. Трябва да съпоставиш деленията с техния резултат.

[ctx: Data|]
en: Division table of 1.
bg: Таблица за деление на 1.

[ctx: Data|]
en: Division table of 10.
bg: Таблица за деление с 10.

[ctx: Data|]
en: Division table of 2.
bg: Таблица за деление на 2.

[ctx: Data|]
en: Division table of 3.
bg: Таблица за деление на 3.

[ctx: Data|]
en: Division table of 4.
bg: Таблица за деление на 4.

[ctx: Data|]
en: Division table of 5.
bg: Таблица за разделение на 5.

[ctx: Data|]
en: Division table of 6.
bg: Таблица за разделение на 6.

[ctx: Data|]
en: Division table of 7.
bg: Таблица за разделение на 7.

[ctx: Data|]
en: Division table of 8.
bg: Таблица за разделение на 8.

[ctx: Data|]
en: Division table of 9.
bg: Таблица за разделение на 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game
bg: Игра на памет с делене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result.
bg: Обърни картите, за да свържиш действието деление с неговия резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division
bg: Деление

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game against Tux
bg: Игра на памет за изваждане срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (изваждане) и резултат. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice subtraction.
bg: Упражняване на изваждане“

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a subtraction, or a result. You have to match the subtractions with their result.
bg: Всяка карта крие или изваждане или резултат. Трябва да съпоставиш изважданията с техния резултат.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 1.
bg: Таблица за изваждане с 1.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 10.
bg: Таблица за изваждане с 10.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 2.
bg: Таблица за изваждане с 2.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 3.
bg: Таблица за изваждане с 3.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 4.
bg: Таблица за изваждане с 4.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 5.
bg: Таблица за изваждане с 5.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 6.
bg: Таблица за изваждане с 6.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 7.
bg: Таблица за изваждане с 7.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 8.
bg: Таблица за изваждане с 8.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 9.
bg: Таблица за изваждане с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game
bg: Игра на памет с изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result.
bg: Обърни картите, за да свържиш действието изваждане с неговия резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game against Tux
bg: Игра на памет с умножение и делене срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result, playing against Tux.
bg: Обръщай картите, за да откриеш резултата на умножението или деленето, като играеш срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication and division.
bg: Упражняване на умножение и деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication, division.
bg: Умножение, деление

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (a multiplication or a division), or a result. You have to match the operations with their result.
bg: Всяка карта крие или операция (умножение или деление), или резултат. Трябва да съпоставиш операциите с техния резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game
bg: Игра на памет с умножение и делене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (умножение или деление) и резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game against Tux
bg: Игра на памет с умножение срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да намериш двойката карти със съвпадащите аритметични операции (умножение) и резултат. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication.
bg: Упражняване на умножение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication.
bg: Умножение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a multiplication, or a result. You have to match the multiplications with their result.
bg: Всяка карта крие или умножение, или резултат. Трябва да съпоставиш умноженията с техните резултати.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 1.
bg: Таблица за умножение с 1.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 10.
bg: Таблица за умножение с 10.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 2.
bg: Таблица за умножение с 2.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 3.
bg: Таблица за умножение с 3.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 4.
bg: Таблица за умножение с 4.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 5.
bg: Таблица за умножение с 5.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 6.
bg: Таблица за умножение с 6.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 7.
bg: Таблица за умножение с 7.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 8.
bg: Таблица за умножение с 8.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 9.
bg: Таблица за умножение с 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game
bg: Игра на памет с умножение

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result.
bg: Обърни картите, за да свържиш действието умножение с неговия резултат.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game against Tux
bg: Игра на звукова памет срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да съчетаеш двойките звуци. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your audio memory.
bg: Трениране на звуковата памет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card plays a sound when you flip it, and each card has a twin with exactly the same sound. Click on a card to hear its hidden sound, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a sound is, while you search for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
bg: Всяка карта възпроизвежда звук, когато я обърнеш, и всяка карта има близнак с абсолютно същия звук. Кликни върху карта, за да чуеш скрития ѝ звук, и се опитай да съчетаеш еднаквите карти. Можеш да обръщаш само две карти едновременно, така че трябва да запомниш, къде се намира даден звук, докато търсиш неговия близнак. Когато обърнеш еднаквите карти, те изчезват.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game
bg: Игра за звукова памет

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs.
bg: Обърни картите, за да откриеш съответните двойки звуци.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images against Tux
bg: Игра на памет с картинки срещу Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs, playing against Tux.
bg: Обърни картите, за да откриеш съответстващите двойки. Игра срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your visual memory.
bg: Тренирай зрителната си памет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card has a picture on the hidden side, and each card has a twin with exactly the same picture. Click on a card to see its hidden picture, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a picture is, while you look for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
bg: Всяка карта има картинка на скритата страна и всяка карта има близнак с абсолютно същата картинка. Кликни върху картата, за да видиш скритата ѝ картинка, и се опитай да свържеш еднаквите карти. Можеш да обръщаш само две карти едновременно, така че трябва да запомниш. къде се намира дадена картинка, докато търсиш нейния близнак. Когато обърнеш еднаквите карти, те изчезват.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Wordnumber memory game
bg: Игра на памет с думи и числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a numeral with its number name.
bg: Обърни картите, за да свържиш число с неговото име.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice reading numbers.
bg: Упражняване на четене на числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a numeral (a number written in figures), or a number name (a number written in words). You have to match the numerals with the corresponding number names.
bg: Всяка карта крие или число (число, изписано с цифри), или име на число (число, изписано с думи). Трябва да свържеш цифрите със съответните имена на числа.

[ctx: dataset|]
en: zero
bg: нула

[ctx: dataset|]
en: one
bg: едно

[ctx: dataset|]
en: two
bg: две

[ctx: dataset|]
en: three
bg: три

[ctx: dataset|]
en: four
bg: четири

[ctx: dataset|]
en: five
bg: пет

[ctx: dataset|]
en: six
bg: шест

[ctx: dataset|]
en: seven
bg: седем

[ctx: dataset|]
en: eight
bg: осем

[ctx: dataset|]
en: nine
bg: девет

[ctx: dataset|]
en: ten
bg: десет

[ctx: dataset|]
en: eleven
bg: единадесет

[ctx: dataset|]
en: twelve
bg: дванадесет

[ctx: dataset|]
en: thirteen
bg: тринадесет

[ctx: dataset|]
en: fourteen
bg: четиринадесет

[ctx: dataset|]
en: fifteen
bg: петнадесет

[ctx: dataset|]
en: sixteen
bg: шестнадесет

[ctx: dataset|]
en: seventeen
bg: седемнадесет

[ctx: dataset|]
en: eighteen
bg: осемнадесет

[ctx: dataset|]
en: nineteen
bg: деветнадесет

[ctx: dataset|]
en: twenty
bg: двадесет

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images
bg: Игра на памет с картинки

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs.
bg: Обръщай картите, за да откриеш съвпадащите двойки.

[ctx: MemoryCommon|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: MemoryCommon|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: MemoryCommon|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: GCompris Main Menu
bg: Главно меню на GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select an activity to run it.
bg: Избери занимание.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: GCompris is a high quality educational software suite, including a large number of activities for children aged 2 to 10.
bg: GCompris е висококачествен образователен софтуерен пакет, включващ голям брой занимания за деца на възраст от 2 до 10 години.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Some of the activities are game orientated, but still educational.
bg: Някои от заниманията са ориентирани към игра, но все пак са образователни.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select an icon to enter an activity or to display a list of activities in a category.
    At the bottom of the screen is the GCompris control bar. Notice that you can hide or show the bar by touching its anchor.
bg: Изберете икона, за да влезете в дадено занимание или да се покаже списък със заниманията в дадената категория.
    В долната част на екрана се намира лентата за управление на GCompris. Обърнете внимание, че можете да скриете или покажете лентата, като докоснете меню иконата най-вляво.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The following icons are displayed:
    (note that each icon is displayed only if available in the current activity)
bg: Показват се следните икони:
    (Обърнете внимание, че иконата се показва само ако е налична в текущото занимание)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Home - Exit an activity, go back to menu (Ctrl+W or Escape key)
bg: Начало - Завършване на заниманието и връщане към менюто (Ctrl+W или Esc)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows - Display the current level. Click to select another level
bg: Стрелки - Показват текущото ниво. Кликни, за да избереш друго ниво

[ctx: ActivityInfo|]
en: Lips - Repeat the question
bg: Устни - Повтаряне на въпроса

[ctx: ActivityInfo|]
en: Question Mark - Help
bg: Въпросителен знак- Помощ

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reload - Start the activity from the beginning again
bg: Рестартиране - Започване на заниманието отначало

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tool - The configuration menu
bg: Инструмент - Меню настройки

[ctx: ActivityInfo|]
en: Three lines - The activity settings menu
bg: Три линии - Меню за настройки на заниманията

[ctx: ActivityInfo|]
en: G - About GCompris
bg: G - Относно GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
en: Quit - Quit GCompris (Ctrl+Q)
bg: Esc: - Излизане от GCompris (Ctrl+Q)

[ctx: ActivityInfo|]
en: The stars show suitable age groups for each activity:
bg: Звездите показват подходящите възрастови групи за всяко занимание:

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 yellow stars - from 2 to 6 years old
bg: 1, 2 или 3 жълти звезди - от 2 до 6 години

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 red stars - 7 years and up
bg: 1, 2 или 3 червени звезди - над 7 години

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there are two different star icons on an activity, the first one shows the minimum difficulty, and the second one the maximum difficulty.
bg: Ако на дадено занимание има две различни икони със звезди, първата показва минималната трудност, а втората - максималната.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard shortcuts:</b>
bg: <b>Клавишни комбинации:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+B: Show or Hide the control bar
bg: Ctrl+B: Показване или скриване на лентата за управление

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+F: Toggle full screen
bg: Ctrl+F: Превключване на цял екран

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+S: Toggle the activity section bar
bg: Ctrl+S: Превключване на лентата с разделите на заниманието

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Background music
bg: Фонова музика

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Disable the background music if you don't want to play them.
bg: Изключи фоновата музика, ако не искаш да я има.

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Current background music playing
en: Now Playing:
bg: Сега се възпроизвежда:

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Title of the current background music playing
en: Title: %1
bg: Заглавие: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Artist of the current background music playing
en: Artist: %1
bg: Изпълнител: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Year of the current background music playing
en: Year: %1
bg: Година: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Copyright of the current background music playing
en: Copyright: %1
bg: Авторски права: %1

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Difficulty filter
bg: Филтър за трудност

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Language selector
bg: Избор на език

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable automatic downloads/updates of external assets
bg: Разрешаване на автоматичното изтегляне/актуализиране на външни активи

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Localized voices
bg: Локализирани гласове

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Check for updates
bg: Провери за актуализации

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download
bg: Изтегляне

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio voices
bg: Активиране на аудио гласове

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio effects
bg: Активиране на звукови ефекти

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Audio effects volume
bg: Сила на звука на аудио ефектите

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download background music
bg: Изтегляне на фонова музика

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable background music
bg: Включване на фоновата музика

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background Music
bg: Фонова музика

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Not playing
bg: Не се възпроизвежда

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Title: %1  Artist: %2
bg: Заглавие: %1 Изпълнител: %2

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Introduction music
bg: Въведение музика

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background music volume
bg: Сила на фоновата музика

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is installed
bg: Инсталиран е пълен набор от картинки на думи

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is not installed
bg: Пълният набор от картинки на думи не е инсталиран

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download full word image set
bg: Изтегляне на пълната колекция от картинки

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Fullscreen
bg: Цял екран

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Virtual Keyboard
bg: Виртуална клавиатура

[ctx: ConfigurationItem|]
en: The activity section menu is visible
bg: Менюто на раздела за занимания е видимо

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Ask for confirmation to exit
bg: Питане за потвърждение при напускане

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font selector
bg: Избор на шрифт

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font size
bg: Размер на шрифта

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Default
bg: По подразбиране

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font Capitalization
bg: Изписване на големи букви в шрифта

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font letter spacing
bg: Разстояние между буквите на шрифта

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Teacher's server config
bg: Конфигурация на сървъра на учителя

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Mixed case (default)
bg: Смесени случаи (по подразбиране)

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All uppercase
bg: Всички главни букви

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All lowercase
bg: Всички малки букви

[ctx: Menu|]
en: You selected a new locale, do you want to download the corresponding sound files now?
bg: Избрахте нов локал. Искате ли да изтеглите съответните звукови файлове сега?

[ctx: Menu|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: Menu|]
en: No
bg: Не

[ctx: Menu|]
en: Logic
bg: Логика

[ctx: Menu|]
en: Fine Arts
bg: Изобразително изкуство

[ctx: Menu|]
en: Music
bg: Музика

[ctx: Menu|]
en: Experiment
bg: Експеримент

[ctx: Menu|]
en: History
bg: История

[ctx: Menu|]
en: Geography
bg: География

[ctx: Menu|]
en: Numeration
bg: Броене

[ctx: Menu|]
en: Arithmetic
bg: Смятане

[ctx: Menu|]
en: Measures
bg: Мерни единици

[ctx: Menu|]
en: Letters
bg: Букви

[ctx: Menu|]
en: Words
bg: Думи

[ctx: Menu|]
en: Vocabulary
bg: Речник

[ctx: Menu|]
en: GCompris is not connected to teacher's server.
bg: GCompris не е свързан със сървъра на учителя.

[ctx: Menu|]
en: GCompris is connected to teacher's server, but the password entered for selected user is wrong.
bg: GCompris е свързан със сървъра на учителя, но въведената парола за избрания потребител е грешна.

[ctx: Menu|]
en: GCompris is connected to teacher's server, and the user is authenticated.
bg: GCompris е свързан със сървъра на учителя и потребителят е удостоверен.

[ctx: Menu|]
en: GCompris has lost the connection to teacher's server.
bg: GCompris загуби връзката със сървъра на учителя.

[ctx: Menu|]
en: GCompris has been disconnected from teacher's server.
bg: GCompris е прекъснат от сървъра на учителя.

[ctx: Menu|]
en: GCompris is connected to teacher's server, but the user is not yet authenticated.
bg: GCompris е свързан със сървъра на учителя, но потребителят все още не е удостоверен.

[ctx: Menu|]
en: Put your favorite activities here by clicking on the sun at the top right of that activity.
bg: Поставете любимите си занимания тук, като кликнете върху слънцето в горния десен ъгъл на картинката на заниманието.

[ctx: Menu|]
en: Search specific activities
bg: Търсене на специфични занимания

[ctx: Menu|]
en: Activity Settings
bg: Настройки на заниманието

[ctx: ServerConfigPage|]
en: Teacher's server settings
bg: Настройки на сървъра на учителя

[ctx: ServerConfigPage|]
en: Teacher's identifier
bg: Идентификатор на учителя

[ctx: ServerConfigPage|]
en: Server port
bg: Порт на сървъра

[ctx: ServerConfigPage|]
en: Server port must be a number between 0 and 65535.
bg: Портът на сървъра трябва да е число между 0 и 65535.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mining for gold
bg: Златотърсач

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use the mousewheel to approach the rockwall and look for gold nuggets.
bg: Използвай колелцето на мишката, за да приближиш скалната стена и да откриеш златото.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use the mousewheel or the zoom / pinch gesture to zoom in and out.
bg: Да се научи да използва колелцето на мишката или жеста за приближаване и отдалечаване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: You should be familiar with moving the mouse and clicking.
bg: Възможност за движение на компютърната мишка и натискане на нейните бутони.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Looking at the rockwall, you can see a sparkle somewhere. Move next to this sparkle and use the mousewheel or the zoom gesture to zoom in. When you reach the maximum zoom level, a gold nugget will appear at the position of the sparkle. Click on the gold nugget to collect it.
bg: Като гледаш към каменната стена, ще видиш отблясък. Премести се към този отблясък и използвай колелцето на мишката или жеста за приближаване, за да го увеличиш. Когато достигнеш максимално увеличение, на мястото, където е бил отблясъкът, ще се появи бучка злато. Кликни върху златото, за да го вземеш.

[ctx: ActivityInfo|]
en: After collecting the nugget, use the mousewheel or the pinch gesture to zoom out again. When you reach the minimum zoom level, another sparkle will appear, showing the next gold nugget to collect. Collect enough nuggets to complete the level.
bg: След като вземеш златото, използвай колелцето на мишката или жеста за отдалечаване, за да намалиш отново мащаба. Когато се отдалечиш максимално, ще се появи друг отблясък, който ще ти покаже мястото на следващия златен къс. Трябва да събереш достатъчно златни буци, за да завършиш нивото.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The wagon in the lower right corner of the screen will tell you the number of already collected nuggets and the total number of nuggets to collect in this level.
bg: Вагонът в долния десен ъгъл на екрана показва броя на вече събраните късове злато и до него общия брой, който трябва да се събере в това ниво.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Thanks to the Tuxpaint team for providing the following sounds under GPL:
bg: Благодарности на екипът на Tuxpaint за предоставянето на следните звуци под лиценз на GPL:

[ctx: ActivityInfo|]
en: realrainbow.ogg - used when a new gold nugget appears
bg: realrainbow.ogg — при постояване на нов златен къс

[ctx: ActivityInfo|]
en: metalpaint.wav - remixed and used when a gold nugget is collected
bg: metalpaint.wav — ремикс, използува се когато се взима златната буца

[ctx: Mining|]
en: Find the sparkle and zoom in around it. If you have a mouse, point the cursor on the sparkle then use the scroll wheel. If you have a trackpad, point the cursor on the sparkle then drag one finger on the right area or two fingers on the center. On a touch area, drag two fingers away from the sparkle, one in each direction.
bg: Намери отблясък и го приближи. Ако имаш мишка, насочи курсора към него и използвай колелцето за превъртане. Ако имаш тъчпад, насочи курсора към отблясъка, след което плъзни един пръст в дясната област или два пръста в центъра. Върху сензорен екран плъзни два пръста около отблясъка във противоположна посока.

[ctx: Mining|]
en: Perfect you are zooming. Continue until you see the nugget.
bg: Добре се справяш. Продължавай, докато не откриеш златото.

[ctx: Mining|]
en: Hum, take care, you are zooming too far from the sparkle.
bg: Внимавай, отдалечаваш се твърде много от отблясъка.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the nugget, click on it to catch it.
bg: Сега виждаш цялата буца злато. Кликни върху нея, за да я вземеш.

[ctx: Mining|]
en: Hum, you are too far from the nugget to see it. Unzoom then zoom again as close as you can from the sparkle.
bg: Хм, твърде си далеч от златото, за да го видиш. Отдалечи камерата, а след това увеличи отново, колкото се може по-близо до отблясъка.

[ctx: Mining|]
en: Now unzoom and try to find another sparkle.
bg: Сега отдалечи камерата и се опитай да намериш друг отблясък.

[ctx: Mining|]
en: Continue to unzoom until you see the sparkle.
bg: Отдалечавай  камерата, докато не се появи отблясък.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the sparkle, go ahead, you can zoom on it.
bg: Сега, когато виждаш отблясъка, започни да се приближаваш към него.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Missing letter
bg: Пропусната буква

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing letter to complete the word.
bg: Намери липсващата буква, за да се довърши думата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to spell words.
bg: Научи се да пишеш думи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Word reading.
bg: Четене на думи.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A picture is displayed in the main area, and an incomplete word is written under the picture. Click on the missing letter to complete the word, or type the letter on your keyboard.
bg: В главната област се показва картинка, а под картинката е написана непълна дума. Щракни върху липсващата буква, за да попълниш думата или въведи буквата на клавиатурата.

[ctx: MissingLetter|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
bg: Съжаляваме, но все още не разполагаме с превод за вашия език.

[ctx: MissingLetter|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
bg: GCompris е разработен от общността на KDE, можете да преведете GCompris, като се присъедините към екипа за превод на <a href=„%2“>%2</a>

[ctx: MissingLetter|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
bg: Преминахме на английски език за това занимание, но можете да изберете друг език в диалоговия прозорец за конфигуриране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money
bg: Пари

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage.
bg: Упражнение за използване на пари.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting and money usage.
bg: Упражняване на броене и използване на пари.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can count.
bg: Може да брои.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click or tap on it on the upper screen area.
bg: Кликни или докосни монетите или банкнотите в долната част на екрана, за да платиш. Ако искаш да премахнеш монета или банкнота, кликни или докосни върху нея в горната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside an area
bg: Стрелки наляво и надясно: навигиране в дадена област

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the bottom and the top areas
bg: Tab: превключване между долната и горната област

[ctx: money|]
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
bg: Кликни върху монетите или върху банкнотите в долната част на екрана, за да платиш. Ако искаш да премахнеш монета или банкнота, кликни върху тях в горната част на екрана.

[ctx: money|]
en: Tux just bought some items in your shop.
    He gives you %1, please give back his change.
bg: Тъкс току-що купи някои неща от твоя магазин.
    Той ти дава %1 и моли да му върнеш рестото.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 10 units.
bg: Сума до 10 единици.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 100 units.
bg: Сума до 100 единици.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 1000 units.
bg: Сума до 1000 единици.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change
bg: Ресто

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage by giving Tux his change.
bg: Упражняване на използването на пари, като се връща ресто на Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to give Tux his change. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper area of the screen.
bg: Щракни върху монетите или върху банкнотите в долната част на екрана, за да дадеш на Тъкс рестото. Ако искаш да махнеш монета или банкнота, щракни върху тях в горната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change, including cents
bg: Дай на Тъкс ресто, включително и стотинките

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting and money usage, including cents.
bg: Упражняване на броене и използване на пари, включително центове.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money with cents
bg: Плащане с банкноти и монети

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage including cents.
bg: Упражняване на използването на пари, включително стотинки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
bg: Кликни върху монетите или върху банкнотите в долната част на екрана, за да платиш. Ако искаш да премахнеш монета или банкнота, кликни върху тях в горната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the International Morse code
bg: Опознай морзовия код

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Communicate with the International Morse code.
bg: Изпращане на съобщения с международния морзов код.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to send and receive messages using the International Morse code.
bg: Научаване как се изпращат и получават съобщения с помощта на международната морзова азбука.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of alphabets and digits.
bg: Запознаване с азбуката и числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are either asked to send a message in Morse code or convert the received Morse code message to letters or digits. To learn Morse code, you can click on the Morse key icon to have a look at the translation map which contains the code for all the letters and digits.
bg: Трябва да изпратиш съобщение с морзова азбука, или да преобразуваш полученото съобщение с морзова азбука в букви или цифри. За да научите морзовата азбука, можете да щракни върху иконата на морзовия ключ, за да разгледате картата за превод, която съдържа кода за всички букви и цифри.

[ctx: FirstScreen|]
en: Exploring Morse Code
bg: Запознаване с морзовия код

[ctx: FirstScreen|]
en: Morse code was developed by Samuel Morse. It is a method of transmitting text information as a series of on-off tones, lights, or clicks.
bg: Морзовата азбука е разработена от Самуел Морз. Това е метод за предаване на текстова информация като поредица от включени и изключени тонове, светлини или щраквания.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each Morse code symbol represents either a text character (letter or numeral) or a prosign and is represented by a unique sequence of dots and dashes. The duration of a dash is three times the duration of a dot. To increase the speed of the communication, the code was designed so that the most common letters have the shorter sequences of dots and dashes.
    For example, the most common letter in English, the letter "E", has the shortest code, a single dot.
bg: Всеки символ от морзовата азбука представлява или текстов символ (буква или цифра), или препинателен знак и е представен чрез уникална последователност от точки и тирета. Продължителността на тирето е три пъти по-голяма от продължителността на точката. За да се увеличи скоростта на комуникацията, кодът е разработен така, че най-често срещаните букви да имат по-кратки последователности от точки и тирета.
    Например най-често срещаната буква в английския език, буквата "E", има най-краткия код - една точка.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on Tux and we will converse in Morse code.
bg: Когато сте готови, кликни върху Тъкс и ще разговаряме с морзоварта азбука.

[ctx: MorseCode|]
en: Morse value: %1
bg: Стойност по морзовия код: %1

[ctx: MorseCode|]
en: Alphabet/Numeric value: %1
bg: Азбучна/цифрова стойност: %1

[ctx: Data|]
en: Letters.
bg: Букви.

[ctx: Data|]
en: Send the message %1 in Morse code.
bg: Изпрати съобщението %1 в морзов код.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to letters.
bg: Преобразувай съобщението %1 в букви.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding letter.
bg: Намери съответната буква.

[ctx: Data|]
en: Digits.
bg: Цифри.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to digits.
bg: Превръщане на съобщението %1 в цифри.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding digit.
bg: Намери съответната цифра.

[ctx: Data|]
en: Words.
bg: Думи.

[ctx: Data|]
en: Write the Morse code you hear.
bg: Напиши чутия морзов код.

[ctx: Data|]
en: Convert the message in a word.
bg: Преобразувай съобщението в дума.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Rebuild the mosaic
bg: Мозайка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Put each item at the same place as in the given example.
bg: Постави всеки елемент на същото място, както в дадения пример.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your observation and matching skills.
bg: Тренирай уменията си за наблюдение и съвпадение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First select an item from the list, and then click on a spot of the mosaic to place the item.
bg: Първо избери елемент от списъка, а след това щракни върху място от мозайката, за да поставиш елемента.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside an area
bg: Стрелки: навигиране в дадена област

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select or place an item
bg: Интервал или Enter: избиране или поставяне на елемент

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the item list and the mosaic
bg: Tab: превключване между списъка с предмети и мозайката

[ctx: Data|]
en: Up to 5 items, on a single line.
bg: До 5 елемента на един ред.

[ctx: Data|]
en: Up to 8 items, on a single line.
bg: До 8 елемента на един ред.

[ctx: Data|]
en: Up to 16 items, on multiple lines.
bg: До 16 елемента, на няколко реда.

[ctx: Data|]
en: Up to 24 items, on multiple lines.
bg: До 24 елемента, на няколко реда.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiple-choice questions
bg: Въпроси с избираем отговор

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A generic activity for multiple-choice questions.
bg: Общо упражнение за въпроси с избираем отговор.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Answer questions sent by the teacher.
bg: Отговорете на въпроси, изпратени от учителя.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click an answer to select it, then press the OK button to validate. Some questions require a single answer, other questions require multiple answers. For some questions, after validating the answer, a feedback text panel will be displayed: click anywhere to close this panel after reading it.
bg: Щракнете върху отговор, за да го изберете, след което натиснете бутона OK, за да потвърдите. Някои въпроси изискват един отговор, други - множество. За някои въпроси, след потвърждаване на отговора, ще се покаже панел с текст за обратна връзка: щракнете някъде, за да затворите този панел, след като го прочетете.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: navigate through the answer list
bg: Стрелки нагоре и надолу: навигиране в списъка с отговори

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select or deselect the highlighted answer
bg: Интервал: избиране или премахване на избора на маркирания отговор

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer, or close the feedback text panel
bg: Enter: потвърдете отговора си или затворете панела за обратна връзка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (against Tux)
bg: Дама (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the game Nine men's morris against Tux.
bg: Играй Дама срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop strategic and spatial visualization skills.
bg: Развиване на умения за стратегическа и пространствена визуализация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. First take turns to place nine pieces, and then take turns to move your pieces. If you have only 3 pieces left, you can make them fly to any vacant spot. A player wins when the other player can't move any piece or has only 2 pieces left.
bg: Играй с Тъкс. Първо се редувайте, за да поставите девет фигури, а след това се редувайте, за да преместите фигурите си. Ако имате само 3 останали фигури, можете да ги поставяте на всяко свободно място. Играчът печели, когато другият играч не може премести нито една фигура или има само 2 останали фигури.

[ctx: nine_men_morris|]
en: Place a piece
bg: Постави фигура

[ctx: nine_men_morris|]
en: Move a piece
bg: Преместване на фигура

[ctx: nine_men_morris|]
en: Remove a piece
bg: Премахване на част

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations
bg: Поздравления!

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 1
bg: Поздравления за играч 1

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 2
bg: Поздравления за играч 2

[ctx: nine_men_morris|]
en: Try again
bg: Опитай отново

[ctx: NineMenMorris|]
en: You and Tux start with 9 pieces each, and take turns to place your pieces on the empty spots of the board (by clicking on the spots).
bg: Ти и Такс започвате с по 9 фигури и се редувате да поставяте фигурите си на празните места на дъската (като кликвате върху местата).

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you form a mill (line of 3 pieces), then select one of Tux's pieces to remove it. Pieces of formed mill can not be removed unless no other pieces are left on the board.
bg: Ако образуваш Дама (линия от 3 пула), тогава можеш да вземеш един от пуловете на Тъкс. Пулове от вече направена Дама не могат да се премахват, освен ако на дъската няма други останали пулове.

[ctx: NineMenMorris|]
en: After all the pieces are placed, you and Tux will take turns to move them. Click on one of your pieces, and then on an adjacent empty spot to move it there. Green color spots indicates where you can move.
bg: След като всички пулове са поставени, с Tъкс ще се редувате да ги местите. Кликни върху един от твоите пулове и след това върху съседно празно място, за да го преместиш там. Зелените цветни петна показват къде са позволените позиции.

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you are left with 3 pieces, they gain the ability to 'fly' and can be moved to any vacant spot on the board.
bg: Ако ви останат 3 фигури, те придобиват способността да "летят" и могат да бъдат преместени на всяко свободно място на дъската.

[ctx: NineMenMorris|]
en: If you immobilize the computer or leave it with less than 3 pieces, then you win the game.
bg: Ако блокираш противника или го оставиш с по-малко от 3 фигури, тогава печелиш играта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (with a friend)
bg: Дама (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the game Nine men's morris with a friend.
bg: Играйте Дама с приятел.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. First take turns to place nine pieces, and then take turns to move your pieces. If you have only 3 pieces left, you can make them fly to any vacant spot. A player wins when the other player can't move any piece or has only 2 pieces left.
bg: Играй с приятел. Първо се редувайте, за да поставите девет фигури, а след това се редувайте, за да преместите фигурите си. Ако имате само 3 останали фигури, можете да ги поставяте на всяко свободно място. Играчът печели, когато другият играч не може премести нито една фигура или има само 2 останали фигури.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name that note
bg: Назови тази нота

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn the names of the notes, in bass and treble clef.
bg: Научаване на имената на нотите, басов и виолинов ключ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a good understanding of note position and naming convention. Prepare for the 'Play Piano' and 'Piano Composition' activities.
bg: Разбиране на нотите и наименуването им. Подготви се за заниманията "Свирене на пиано" и "Композиране на пиано".

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Identify the notes, play them on the piano keyboard, and achieve a score of 100% to complete the level.
bg: Разпознай нотите, изсвири ги на клавиатурата на пианото и достигни резултат от 100%, за да завършиш нивото.

[ctx: NoteNames|]
en: New note: %1
bg: Нова нота: %1

[ctx: NoteNames|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: NoteNames|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: NoteNames|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: dataset_01|]
en: This activity will teach you to read notes from F1 in bass clef up to D6 in treble clef.<br>On each level you will learn new notes and practice the ones you have already learned.<br>Reference notes are colored in red and will help you to read the notes placed around them.
bg: Това занимание ще те научи да четеш нотите от F1 в басов ключ  до D6 в виолинов ключ. <br> На всяко ниво ще се научават нови ноти и ще се практикуват вече научените.<br> Червените ноти са подсказки, които ти помагат да разчиташ нотите около тях.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Highlight next point
bg: Подчертаване на следващата точка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Number sequence
bg: Поредица от числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the numbers one after the other according to the numerical sequence.
bg: Избери числата едно след друго според числовата последователност.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numerical sequence.
bg: Научаване на последователността на числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on the points in the numerical sequence order. You can click and drag from one point to the next ones, or click on each point one after the other.
bg: Начертай фигурата, като свържеш точките в правилния ред. Можеш да щракнеш върху една точка и да завлачиш към следващите точки или да щракнеш върху всяка следваща последователна точка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Even and odd numbers
bg: Четни и нечетни числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds having even or odd numbers.
bg: Премести хеликоптера, за да хванеш облаците, които имат четни или нечетни номера.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize even and odd numbers and their numerical order.
bg: Научаване да се разпознават четни и нечетни числа и техния цифров ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions: catch the clouds with an odd or even number in the right order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. On the first levels, you can see which number you have to catch on the counter in the bottom right corner. On the later levels, you need to remember it.
bg: Следвай инструкциите: хвани облаците с нечетно или четно число в правилния ред. С клавиатура използвай клавишите със стрелки, за да преместиш хеликоптера. С посочващо устройство просто щракни или докосни целевото местоположение. На първите нива, може да видиш, кое число трябва да се хване на брояча в долния десен ъгъл. На следващите нива трябва да се запомни.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Catch the even numbers.
bg: Хвани четните числа.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Catch the odd numbers.
bg: Хвани нечетните числа.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: This activity teaches about even and odd numbers.
bg: Това занимание запознава децата с четните и нечетните числа.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Even numbers are numbers which leave a remainder of 0 when divided by 2.
bg: Четните числа са числа, които оставят остатък от 0, когато се разделят на 2.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: What is meant by remainder?
bg: Какво е остатък?

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Odd numbers are numbers which do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
bg: Нечетните числа са числа, които не оставят остатък от 0, когато се разделят на 2.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Exercise to test your understanding.
bg: Направи теста, за да провериш, дали си разбрал материала.

[ctx: Tutorial1|]
en: The remainder is the amount "left over" after dividing a number with another number.
     If 6 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 0.
     If 7 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 1.
bg: Остатъкът е сумата, която "остава", след като разделите дадено число с друго число.
     Ако 6 се раздели на 2, резултатът е 3, а остатъкът е 0.
     Ако 7 се раздели на 2, резултатът е 3, а остатъкът е 1.

[ctx: Tutorial2|]
en: For example: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. All of these numbers are even numbers as they leave a remainder of 0 when divided by 2.
bg: Например: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. Всички тези числа са четни числа, тъй като оставят остатък от 0, когато се разделят на 2.

[ctx: Tutorial3|]
en: For example: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. All of these numbers are odd numbers as they do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
bg: Например: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. Всички тези числа са нечетни числа, тъй като не оставят остатък от 0, когато се разделят на 2.

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the even number:
bg: Избери четно число:

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the odd number:
bg: Избери нечетно число:

[ctx: TutorialBase|]
en: Great
bg: Велик

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 1. Therefore this is an odd number.
bg: Има грешка: когато се раздели на 2, %1 оставя остатък от 1. Следователно това е нечетно число.

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 0. Therefore this is an even number.
bg: Има грешка: когато се дели на 2, %1 оставя остатък от 0. Следователно това е четно число.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering letters
bg: Подреждане на букви

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given letters in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
bg: Подреди дадените букви в азбучен ред или в обратен азбучен ред според заданието.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some letters. Drag and drop them to the upper area in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
bg: Показват се някои писма. Завлечи ги в горната зона по азбучен ред или в обратен азбучен ред според заданието.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined letters.
bg: Възходящ ред, 5 определени букви.

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in ascending lexicographical order.
en: a|b|c|d|e
bg: а|б|в|г|д

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in ascending lexicographical order.
en: c|f|g|l|m
bg: в|г|д|л|м

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined letters.
bg: Низходящ ред, 5 определени букви.

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in descending lexicographical order.
en: v|w|x|y|z
bg: |ъ|ь|ю|я

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in descending lexicographical order.
en: a|b|d|f|g
bg: а|б|г|е|ж

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random letters.
bg: Възходящ ред, 5 произволни букви.

[ctx: Data|]
note: Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your language. The objective is to give children some random letters from this string, and ask them to order them in ascending order. ---------- Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your lang
en: a|b|c|d|e|f|g|h|i|j|k|l|m|n|o|p|q|r|s|t|u|v|w|x|y|z
bg: а|б|в|г|д|е|ж|з|и|й|к|л|м|н|о|п|р|с|т|у|ф|х|ц|ч|ш|щ|ъ|ь|ю|я

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random letters.
bg: Низходящ ред, 5 произволни букви.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random letters.
bg: Възходящ ред, 8 произволни букви.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random letters.
bg: Низходящ ред, 8 произволни букви.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering chronology
bg: Подреждане на хронология

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given events in their chronological order.
bg: Подреди дадените събития в техния хронологичен ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to order an event sequence in chronological order.
bg: Научи се да подреждаш поредица от събития в хронологичен ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some images. Drag and drop them to the upper area in their chronological order.
bg: Предоставени са няколко картинки. Постави ги в горната област в съответния хронологичен ред.

[ctx: Data|]
en: Cycle of life of a flower.
bg: Жизнен цикъл на цветята.

[ctx: Data|]
en: Travel to the Moon.
bg: Пътуване до Луната.

[ctx: Data|]
en: Tux gathers an apple.
bg: Тъкс събира ябълки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering numbers
bg: Подреждане на числа

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given numbers in ascending or descending order as requested.
bg: Подредете дадените числа във възходящ или низходящ ред, според заданието.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice ordering numbers.
bg: Упражняване на подреждане на числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting.
bg: Броене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some numbers. Drag and drop them to the upper area in ascending or descending order as requested.
bg: Предоставени са няколко числа. Завлечи ги в горната област във възходящ или низходящ ред, според заданието.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in ascending order.
bg: Завлечи елементите във възходящ ред.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in descending order.
bg: Завлечи елементите в низходящ ред.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in alphabetical order.
bg: Завлечи буквите в азбучен ред.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in reverse alphabetical order.
bg: Подреди буквите в обратен азбучен ред.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in chronological order.
bg: Завлечи елементите в хронологичен ред.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the words to the upper box to form a meaningful sentence.
bg: Постави думите в горното поле, за да се образува смислено изречение.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
bg: Възходящ ред, 5 определени числа между 1 и 5.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
bg: Низходящ ред, 5 определени числа между 1 и 5.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 2 and 10.
bg: Възходящ ред, 5 произволни числа между 2 и 10.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 2 and 10.
bg: Низходящ ред, 5 произволни числа между 2 и 10.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 8 and 20.
bg: Възходящ ред, 5 случайни числа между 8 и 20.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 8 and 20.
bg: Низходящ ред, 5 случайни числа между 8 и 20.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random numbers between 2 and 30.
bg: Възходящ ред, 8 случайни числа между 2 и 30.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random numbers between 2 and 30.
bg: Низходящ ред, 8 случайни числа между 2 и 30.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering sentences
bg: Подреждане на изречения

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given words to form a meaningful sentence.
bg: Подреди дадените думи, за да се образува смислено изречение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice ordering words to form a meaningful sentence.
bg: Упражняване в подреждате думи като се образува смислено изречение.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some words. Drag and drop them to the upper area to form a meaningful sentence.
bg: Предоставени са няколко думи. Постави ги в горната област, за да образуват смислено изречение.

[ctx: Data|]
en: Below 5 words.
bg: Под 5 думи.

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 3 and 5 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a co
en: The|dog|barks.
    The|house|is|red.
    The|boy|reads|a book.
    My|friend|is|nice.
    What|a|beautiful|sight!
    Steve|jumps|into|the|pool.
    Jessica|wants|a|new|book.
    Mom|made|me|a|sandwich.
    Tigers|live|in|forests.
    Football|is|a|team|game.
bg: Кучето|лае.
    Къщата|е|червена.
    Момчето|чете|книга.
    Моят|приятел|е|хубав.
    Каква|красива|визия!
    Стив|скача|в|басейна.
    Джесика|иска|нова|книга.
    Мама ми направи|сандвич.
    Тигрите|живеят|в|горите.
    Футболът|е|отборна|игра.

[ctx: Data|]
en: Below 10 words.
bg: Под 10 думи.

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 6 and 10 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a c
en: The|sun|is|shining|in|the|sky.
    Kids|enjoy|playing|outside|in|the|evening.
    Are|you|going|out|for|lunch?
    The|girl|tied|her|tennis|shoes|and|went|outside.
    Sam|felt|sick|after|eating|five|huge|candy|bars.
    Our|family|takes|a|vacation|to|the|beach|every|year.
    Uncle|Joe|gave|me|a|red|toy|truck.
    When|you|finish|your|rice|you|can|eat|dessert.
    Mom|has|asked|me|to|play|in|the|room.
    I|think|we|are|going|to|have|a|good|day.
bg: Слънцето|сияе|в|небето.
    Децата|се радват|да играят|навън|във|вечерта.
    Отивате ли|на|обяд?
    Момичето|върза|тенис обувките|и|излезе навън.
    Сам|се почувства болен|след като|изяде|пет|огромни|бонбона.
    Нашето|семейство|прави|ваканция|на|плажа|всяка|година.
    Чичо|Джоуи ми|даде|червена|играчка|автомобил.
    Когато|приключиш с ориза,|можеш|да|ядеш десерт.
    Мама|ме помоли|да|играя|в|стаята.
    Мисля, че|ще|имаме|добър|ден.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (against Tux)
bg: Логическа игра «овари» (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game against Tux.
bg: Играй стратегическата игра на Oware срещу Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop strategic thinking skills.
bg: Развиване на умения за стратегическо мислене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The game starts with four seeds in each house. The objective of the game is to capture more seeds than your opponent. Since the game has only 48 seeds, capturing 25 is sufficient to win the game. Since there is an even number of seeds, it is possible for the game to end in a draw, where each player has captured 24.
bg: Играта започва с четири семена във всяка къща. Целта на играта е да вземете повече семена от опонента си. Тъй като играта има само 48 семена, улавянето на 25 е достатъчно, за да спечелите играта. Тъй като има четен брой семена, е възможно играта да завърши наравно, когато всеки играч е уловил 24.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Players take turns moving the seeds. On each turn, a player chooses one of the six houses under their control. The player removes all seeds from that house and distributes them, in a process called sowing, into the following houses (counter-clockwise). Seeds are not distributed into the end scoring houses, nor into the house drawn from. The starting house is always left empty; if it contained 12 (or more) seeds, it is skipped, and the twelfth seed is placed in the next house.
bg: Играчите се редуват да преместват семената. На всеки ход играчът избира една от шестте къщи под техен контрол. Играчът премахва всички семена от тази къща и ги разпределя в процес, наречен засяване, в следващите къщи (обратно на часовниковата стрелка ). Семената не се разпределят в къщите за крайни точки, нито в къщата, от която се изтегля, ако съдържа 12 (или повече) семена, тя се пропуска и дванадесетата семена се поставя в следващата. къща.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Capturing occurs only when a player brings the count of an opponent's house to exactly two or three with the final seed he sowed in that turn. This always captures the seeds in the corresponding house, and possibly more: if the previous-to-last seed also brought an opponent's house to two or three, these are captured as well, and so on until a house is reached which does not contain two or three seeds or does not belong to the opponent. The captured seeds are placed in the player's scoring house. However, if a move would capture all of an opponent's seeds, the capture is forfeited since this would prevent the opponent from continuing the game, and the seeds are instead left on the board.
bg: Завладяването се случва само когато играчът доведе броя на къщичките на противника до точно две или три с последното семе, което е посял в този ход. При това винаги се улавят семената в съответната къщичка, а може би и повече: ако предишното до последно семе също е довело къщичката на противника до две или три, те също се улавят и така нататък, докато се достигне до къщичка, която не съдържа две или три семена или не принадлежи на противника. Заловените семена се поставят в къщичката на играча, който печели точки. Въпреки това, ако даден ход може да улови всички семена на противника, улавянето се губи, тъй като това би попречило на противника да продължи играта, и вместо това семената се оставят на дъската.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If an opponent's houses are all empty, the current player must make a move that gives the opponent seeds. If no such move is possible, the current player captures all seeds in their own territory, ending the game.
bg: Ако всички къщички на противника са празни, настоящият играч трябва да направи ход, който да даде семена на противника. Ако такъв ход не е възможен, текущият играч завзема всички семена в собствената си територия, с което играта приключва.

[ctx: oware|]
en: Invalid Move!
bg: Невалидно движение!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (with a friend)
bg: Логическа игра «овари» (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game with a friend.
bg: Играй стратегическата игра на Oware с приятел.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Assemble the puzzle
bg: Подреждане на пъзел

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the pieces to rebuild the original paintings.
bg: Постави частите, за да възстановиш оригиналните картини.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation: movement, drag and drop.
bg: Работа с мишката: движение, плъзгане и пускане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the pieces to the right place to rebuild the painting.
bg: Постави парчетата на правилното място, за да възстановиш картината.

[ctx: board10_0|]
en: Katsushika Hokusai, Viewing Sunset over the Ryogoku Bridge from the Ommaya Embankment - 1830
bg: Кацушика Хокусай, Разглеждане на залеза над моста Рьогоку от крайбрежната улица Омая - 1830

[ctx: board11_0|]
en: Katsushika Hokusa, Poppies - 1833-1834
bg: Кацушика Хокуса, Макове - 1833-1834

[ctx: board12_0|]
en: Katsushika Hokusai, Kazusa sea Route - 1830.
bg: Кацушика Хокусай,  В морето пред Кацуза- 1830.

[ctx: board13_0|]
en: Michelangelo, Pieta - 1499
bg: Микеланджело, Пиета - 1499

[ctx: board14_0|]
en: Leonardo da Vinci, Mona Lisa - 1503-19
bg: Леонардо да Винчи, Мона Лиза - 1503-19

[ctx: board15_0|]
en: Giovanni Bellini, La Pala di Pesaro - 1475-85
bg: Джовани Белини, Пала ди Песаро - 1475-85

[ctx: board16_0|]
en: Albrecht Dürer, Lion - 1494
bg: Албрехт Дюрер, Лион - 1494

[ctx: board17_0|]
en: Pieter Brugel, The Harvesters - 1565
bg: Питър Брюгел, Жътварите - 1565

[ctx: board18_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Girls At The Piano - 1892
bg: Пиер-Огюст Реноар, Момичета на пиано - 1892

[ctx: board19_0|]
en: Wassily Kandinsky, Composition VIII - 1923
bg: Василий Кандински, Композиция VIII - 1923

[ctx: board1_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Bal du moulin de la Galette - 1876
bg: Пиер-Огюст Реноар, Бал в Мулен де ла Галет - 1876

[ctx: board20_0|]
en: Bazille, The Ramparts at Aigues-Mortes - 1867
bg: Базил, Крепостните стени в Аигуес-Морт - 1867

[ctx: board21_0|]
en: Mary Cassatt, Summertime - 1894
bg: Мери Касат, Лятно време - 1894

[ctx: board22_0|]
en: Vincent Van Gogh, Village Street in Auvers - 1890
bg: Винсент Ван Гог, Улица в село Овер - 1890

[ctx: board2_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, Spring - 1573
bg: Джузепе Арчимболдо, Пролет - 1573

[ctx: board3_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, The Librarian - 1566
bg: Джузепе Арчимболдо, Библиотекарят - 1566

[ctx: board4_0|]
en: Katsushika Hokusai, Oiran and Kamuro
bg: Кацушика Хокусай, Ойран и Камуро

[ctx: board5_0|]
en: Katsushika Hokusai, Woman holding a fan
bg: Кацушика Хокусай, Жена с ветрило

[ctx: board6_0|]
en: Katsushika Hokusai, Ejiri in Suruga Province - 1830-1833
bg: Кацушика Хокусай, Еджири в провинция Суруга - 1830-1833

[ctx: board7_0|]
en: Katsushika Hokusai, The Great Wave off Kanagawa - 1823-1829
bg: Кацушика Хокусай, Голямата вълна край Канагава - 1823-1829

[ctx: board8_0|]
en: Utagawa Hiroshige, The Benzaiten Shrine at Inokashira in Snow - 1760-70
bg: Утагава Хирошиге, Светилището Бензайтен в Инокашира в сняг - 1760-70

[ctx: board9_0|]
en: Utagawa Hiroshige, Horse-mackerel and Prawn - 1840
bg: Утагава Хирошиге, Скумрия и скарида - 1840

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path decoding
bg: Разчитане на упътвания спрямо екрана

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the given directions to help Tux reach the target.
bg: Следвай дадените указания, за да помогнеш на Тъкс да достигне целта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in visualization and map reading, and learn to follow directions.
bg: Развиване на умения за визуализация и четене на карти и се научи да следвате указанията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the grid squares to move Tux to the target following the arrow directions.
bg: Щракни върху квадратите на решетката, за да преместиш Тъкс към целта, като следваш посоките на стрелката.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are absolute, they do not depend on the current orientation of Tux.
bg: Посоките са абсолютни, те не зависят от текущата ориентация на Тъкс.

[ctx: Data|]
en: %1x%2 grids.
bg: %1x%2 мрежа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative path decoding
bg: Разкодиране на относителен път

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are relative to the current orientation of Tux.
bg: Посоките са относителни спрямо текущата ориентация на Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This means that UP moves forward, DOWN moves backward, LEFT moves to the left side of Tux and RIGHT moves to the right side of Tux.
bg: Това означава, че със стрелката нагоре се движи напред, стрелката надолу се движи назад, с  лявата стрелка се обръща на лявата страна, а с дясната стрелка съответно на дясната страна на Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path encoding
bg: Даване на упътвания спрямо екрана

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move Tux along the path to reach the target.
bg: Придвижи Тъкс по пътя до целта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow buttons to move Tux along the path until he reaches the target.
bg: Използвай бутоните със стрелки, за да придвижиш Тъкс по пътя, докато достигне целта.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Keyboard controls:
bg: Управление на клавиатурата:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: directions
bg: Стрелки: посоки

[ctx: GridPath|]
en: Errors: %1
bg: Грешки: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative path encoding
bg: Кодиране на относителен път

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Penalty kick
bg: Дузпи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double click or double tap on any side of the goal in order to score.
bg: Кликни два пъти или докосни два пъти, от която и да е страна на целта, за да отбележиш гол.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double click or double tap on a side of the goal to kick the ball. You can double click the left, right or middle mouse button. If you do not double click fast enough, Tux catches the ball. You must click on it to bring it back to its initial position.
bg: Кликни два пъти или докосни два пъти страните на вратата, за да ритнеш топката. Можеш да щракнеш два пъти с левия, десния или средния бутон на мишката. Ако не щракнеш два пъти достатъчно бързо, Тъкс улавя топката. Трябва да щракнеш върху нея, за да я върнеш в първоначалната ѝ позиция.

[ctx: Penalty|]
en: Double click or double tap on the side of the goal you want to put the ball in.
bg: Кликни два пъти или докосни два пъти от страната на вратата, в която искаш да вкараш топката.

[ctx: Penalty|]
en: Click or tap on the ball to bring it back to its initial position.
bg: Кликни или докосни топката, за да я върнеш в първоначалната ѝ позиция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Photo hunter
bg: Открий разликите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the differences between the two pictures.
bg: Открий разликите между двете картинки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in perceiving details.
bg: Развиване на умения за възприемане на детайли.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Observe the two pictures carefully. There are some slight differences. When you find a difference you must click on it.
bg: Наблюдавай внимателно двете картинки. Има някои малки разлики. Когато откриеш разлика, кликни върху нея.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Drag the slider to show the differences.
bg: Плъзни плъзгача, за да покажиш разликите.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Click on the differences between the two images.
bg: Кликни върху разликите между двете изображения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Piano composition
bg: Свирене на пиано

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how the piano keyboard works, and how notes are written on a musical staff.
bg: Запознаване с клавиатурата на пианото и  записването на нотите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop an understanding of music composition, and increase interest in making music with a piano keyboard. This activity covers many fundamental aspects of music, but there is much more to explore about music composition. If you enjoy this activity but want a more advanced tool, try downloading Minuet (https://minuet.kde.org/), an open source software for music education or MuseScore (https://musescore.org), an open source music notation tool.
bg: Развиване на познанието за музикална композиция и интереса към създаването на музика с пиано. Това занимание обхваща много основни аспекти на музиката, но има още много неща, които могат да се изследват за музикалната композиция. Ако тази дейност ти харесва, но искаш по-напреднал инструмент, опитай да изтеглиш Minuet (https://minuet.kde.org/), софтуер с отворен код за музикално образование, или MuseScore (https://musescore.org), инструмент с отворен код за нотиране на музика.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Familiarity with note naming conventions.
bg: Запознаване с имената на нотите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity has several levels, each level adding a new functionality to the previous one.
bg: Това занимание има няколко нива, като всяко ниво добавя нова функционалност към предишното.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 1: Basic piano keyboard (white keys only) where users can experiment with clicking the colored rectangle keys to write music.
bg: Ниво 1: Основна клавиатура на пиано (само с бели клавиши), където потребителите могат да експериментират да запишат музика с кликване върху цветните правоъгълни клавиши.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 2: The musical staff switches to bass clef, so notes are lower than in previous level.
bg: Ниво 2: Музикалната нотация преминава в басов ключ, така че нотите са по-ниски, отколкото в предишното ниво.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 3: Option to choose between treble and bass clef, addition of black keys (sharp keys).
bg: Ниво 3: Възможност за избор между виолинов и басов ключ, добавяне на черни клавиши (резки клавиши).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 4: Flat notation used for black keys.
bg: Ниво 4: Плоска нотация, използвана за черни клавиши.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 5: Option to select a note duration (whole, half, quarter, eighth notes).
bg: Ниво 5: възможност за избор на продължителност на нотата (цяла, половинка, четвъртинка, осминка).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 6: Addition of rests (whole, half, quarter, eighth rests).
bg: Ниво 6: Добавяне на почивки (цяла, половин, четвърт, осмина почивка).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 7: Save your compositions and load pre-defined or saved melodies.
bg: Ниво 7: Запазване на твоите композиции и зареждане на предварително дефинирани или запазени мелодии.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits 1 to 7: white keys
bg: Числата от 1 до 7: белите клавиши

[ctx: ActivityInfo|]
en: F2 to F7: black keys
bg: F2 до F7: черни клавиши

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: play
bg: Интервал: Изсвирване на нотите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: switch keyboard octave
bg: Стрелки наляво и надясно: превключване на октавата на клавиатурата

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: undo
bg: Backspace: отмяна

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: erase selected note or everything
bg: Delete: изтриване на избраната нота или всичко

[ctx: ActivityInfo|]
en: The synthesizer original code is from https://github.com/vsr83/miniSynth
bg: Оригиналният код на синтезатора е от https://github.com/vsr83/miniSynth

[ctx: BpmMeter|]
note: BPM is the abbreviation for Beats Per Minute.
en: %1 BPM
bg: %1 уд/мин

[ctx: KeyOption|]
note: Treble clef and Bass clef are the notations to indicate the pitch of the sound written on it.
en: Treble clef
bg: Виолинов ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef
bg: Басов ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Treble clef added
bg: Добавен е виолинов ключ

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef added
bg: Добавен е басов ключ

[ctx: LyricsArea|]
en: Title: %1
bg: Заглавие: %1

[ctx: LyricsArea|]
en: Origin: %1
bg: Произход: %1

[ctx: melodies|]
en: America: English Lullaby
bg: Америка: английска приспивна песничка

[ctx: melodies|]
en: America: Patriotic
bg: Америка: Патриотично

[ctx: melodies|]
en: America: Shaker Tune
bg: Америка: Shaker Tune

[ctx: melodies|]
en: America: Nursery Rhyme
bg: Америка: Детски рими

[ctx: melodies|]
en: Mexico
bg: Мексико

[ctx: melodies|]
en: Italy
bg: Италия

[ctx: melodies|]
en: Spain
bg: Испания

[ctx: melodies|]
en: German Kid's Song
bg: Немска детска песничка

[ctx: melodies|]
en: Children's Song from Brazil
bg: Детска песничка от Бразилия

[ctx: melodies|]
en: Germany
bg: Германия

[ctx: melodies|]
en: France
bg: Франция

[ctx: melodies|]
en: Brazil
bg: Бразилия

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Nursery Rhyme
bg: Унгария, детски рими

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Children's Song
bg: Унгария, детска песничка

[ctx: melodies|]
en: Serbia
bg: Сърбия

[ctx: melodies|]
en: Britain
bg: Великобритания

[ctx: melodies|]
en: Poland
bg: Полша

[ctx: melodies|]
en: Greece
bg: Гърция

[ctx: melodies|]
en: Ukraine
bg: Украйна

[ctx: melodies|]
en: Mexican song to break a piñata
bg: Мексиканска песен за разбиване на пинята

[ctx: melodies|]
en: Finland
bg: Финландия

[ctx: MelodyList|]
en: Melodies
bg: Мелодии

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole note, Half note, Quarter note and Eighth note are the different length notes in the musical notation.
en: Whole note
bg: Цяла нота

[ctx: OptionsRow|]
en: Half note
bg: Половинки ноти

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter note
bg: Четвъртина нота

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth note
bg: Осмина нота

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole rest, Half rest, Quarter rest and Eighth rest are the different length rests (silences) in the musical notation.
en: Whole rest added
bg: Добавена е цяла пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest added
bg: Добавена половин почивка

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest added
bg: Добавяне на четвъртина пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest added
bg: Добавена осминка пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Whole rest
bg: Цяла пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest
bg: Половинка пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest
bg: Четвъртина пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest
bg: Осминка пауза

[ctx: OptionsRow|]
en: Piano
bg: Пиано

[ctx: OptionsRow|]
en: Lyrics
bg: Текстове на песни

[ctx: OptionsRow|]
en: Play melody
bg: Възпроизвеждане на мелодия

[ctx: OptionsRow|]
en: Undo
bg: Отмяна

[ctx: OptionsRow|]
note: Sharp notes and Flat notes represents the accidental style of the notes in the music.
en: Sharp notes
bg: Диез

[ctx: OptionsRow|]
en: Flat notes
bg: Бемоли

[ctx: piano_composition|]
en: This is the treble clef staff for high pitched notes.
bg: Това е нотацията за виолинов ключ, предназначен за високите тонове.

[ctx: piano_composition|]
en: This is the bass clef staff for low pitched notes.
bg: Това е нотацията за басов ключ, предназначен за ниските тонове.

[ctx: piano_composition|]
en: The black keys are sharp and flat keys. Sharp notes have a ♯ sign.
bg: Черните клавиши са резки и равни клавиши. Острите ноти имат знак ♯.

[ctx: piano_composition|]
en: Each black key has two names: flat and sharp. Flat notes have ♭ sign.
bg: Всеки черен клавиш има две имена: бемол и диез. Бемолите имат знак ♭.

[ctx: piano_composition|]
en: Click on the note symbol to write different length notes such as whole notes, half notes, quarter notes and eighth notes.
bg: Кликни върху символа на нотата, за да напишеш различни по дължина ноти, като цели ноти, половин ноти, четвъртинки ноти и осминки ноти.

[ctx: piano_composition|]
en: Rests are equivalent to notes during which silence is maintained. Click on the rest symbol to select the rest length and then click on the add button to enter it to the staff.
bg: Паузите са еквивалентни на ноти, по време на които се поддържа тишина. Щракни върху символа за пауза, за да избереш дължината на паузата, и след това щракни върху бутона за добавяне, за да я въведеш в нотния лист.

[ctx: piano_composition|]
en: Now you can load music and also save your compositions.
bg: Сега можеш да зареждаш ноти, а също и да запазваш композициите си.

[ctx: piano_composition|]
en: Error saving melody to your file (%1)
bg: Грешка при записването на мелодия във файла (%1)

[ctx: piano_composition|]
en: Melody saved to your file (%1)
bg: Мелодията е запазена във файл (%1)

[ctx: Piano_composition|]
en: You have not selected any note. Do you want to erase all the notes?
bg: Не сте избрали нито една нота. Искаш ли да изтриеш всички ноти?

[ctx: Piano_composition|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: Piano_composition|]
en: No
bg: Не

[ctx: Piano_composition|]
en: Select the type of melody to load.
bg: Избери вида на мелодията, която да се зареди.

[ctx: Piano_composition|]
en: Pre-defined melodies
bg: Предварително зададени мелодии

[ctx: Piano_composition|]
en: Your saved melodies
bg: Вашите запазени мелодии

[ctx: Piano_composition|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: Piano_composition|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: Piano_composition|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numerical order
bg: Последователност на числата

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds in the correct order.
bg: Премести хеликоптера, за да хванеш облаците в правилния ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the numerical order.
bg: Научаване на последователността на числата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the clouds in increasing order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. To know which number you have to catch you can either remember it or check the number on the bottom right corner.
bg: Хвани облаците с  числата в нарастващ ред. С клавиатурата използвай клавишите със стрелки, за да местиш хеликоптера, а с мишка или сензорен екран просто кликни или докосни целта. За да разбереш, кое число трябва да хванеш, можеш да го запомниш или да го видиш в долния десен ъгъл.

[ctx: Sequence|]
en: Catch the numbers starting from 0.
bg: Хвани числата, започващи от 0.

[ctx: Sequence|]
en: Catch the numbers starting from 10.
bg: Хвани числата, започващи от 10.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colored notes.
bg: Показване на цветни ноти.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colorless notes.
bg: Показване на неоцветени ноти.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play piano
bg: Свирене на пиано

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the score, and then play it on the keyboard.
bg: Прочети партитурата и след това я изсвири на клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how the piano keyboard can play music as written on the musical staff.
bg: Да разберете как клавиатурата на пианото може да възпроизвежда музиката, както е записана в нотния лист.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of musical notation and musical staff.
bg: Познаване на музикалната нотация и строфите.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Some notes are played on the staff. Click on the keyboard keys matching the notes on the staff.
bg: На нотния лист са изписани ноти. Кликнете върху клавишите на клавиатурата, които съответстват на тези ноти.

[ctx: ActivityInfo|]
en: On levels 1 to 5 you will practice treble clef notes and on levels 6 to 10 you will practice bass clef notes.
bg: На нивата от 1 до 5 се упражняват нотите с виолинов ключ, а на нивата от 6 до 10 нотите с басов ключ.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: undo
bg: Backspace или Delete: отмяна

[ctx: PlayPiano|]
en: Click on the piano keys that match the given notes.
bg: Кликни върху клавишите на пианото, които съответстват на дадените ноти.

[ctx: PlayPiano|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: PlayPiano|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: PlayPiano|]
en: Continue
bg: Продължи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play rhythm
bg: Възпроизвеждане на ритъм

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the rhythm accurately.
bg: Следвай точно ритъма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to follow a rhythm accurately.
bg: Научаване да се следва точно ритъма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple understanding of musical rhythm.
bg: Разбиране на музикалния ритъм.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the rhythm played. When you're ready, click on the drum following the same rhythm. If you clicked at correct times, another rhythm is played. If not, you must try again.
bg: Изслушай ритъма. Когато си готови, щракни върху барабана, следвайки същия ритъм. Ако си щраквал в правилния такт, се пуска нов ритъм. Ако не, трябва да опиташ отново.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Odd levels display a vertical line on the staff following the rhythm: click on the drum when the line is in the middle of the notes.
bg: При нечетни нива програмата показва вертикална линия върху нотния лист, следвайки ритъма: натисни барабана, когато линията е в средата на нотата.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Even levels are harder, because there is no vertical line. You must read the notes length and play the rhythm accordingly. You can also click on the metronome to hear the quarter notes as reference.
bg: Четните нива са по -трудни, защото няма вертикална линия. Трябва да прочетеш дължината на нотите и съответно да възпроизведеш ритъма. Можеш също така да кликнеш върху метронома, за да чуеш четвъртинка нота за справка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Click on the reload button if you want to replay the rhythm.
bg: Кликни върху бутона за рестартиране, ако искаш да повториш ритъма.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space bar: click on the drum
bg: Интервал: биене на барабана

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: replay the rhythm
bg: Enter или Return: повторно възпроизвеждане на ритъма

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down: increase or decrease the tempo
bg: Стрелки нагоре и надолу: увеличаване или намаляване на ритъма

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: Start or stop the metronome if it is visible
bg: Tab: Стартиране или спиране на метронома, ако е показан

[ctx: PlayRhythm|]
en: Use the metronome to estimate the time intervals and play the rhythm correctly.
bg: Използвай метронома, за да прецениш времевите интервали и да изсвириш правилно ритъма.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Follow the vertical line and click on the drum or press space key to play the rhythm correctly.
bg: Следвай вертикалната линия и щракни върху барабана или натисни клавиша интервал, за да изсвириш правилно ритъма.

[ctx: PlayRhythm|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
bg: Това занимание изисква звук, така че програмата ще възпроизведе някои звуци, дори ако аудио гласовете или ефектите са изключени в основните настройки.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Quit
bg: Изход

[ctx: PlayRhythm|]
en: Continue
bg: Продължаване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Positions
bg: Позиции

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the boy's position in relation to the box.
bg: Намери позицията на момчето спрямо кутията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Describe the relative position of an object.
bg: Опиши относителното положение на обекта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see different images representing a boy and a box, you have to find out the position of the boy in relation to the box and select the correct answer.
bg: Ще видиш различни картинки с момче и кутия. Трябва да познаеш позицията на момчето спрямо кутията.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate selected answer
bg: Интервал или Enter: потвърждаване на избрания отговор

[ctx: Data|]
en: Basic positions.
bg: Основни позиции.

[ctx: Data|]
note: it refers to the next to position
en: beside
bg: отстрани

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is beside the box.
bg: Избери картинката, на която детето е до кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the behind position
en: behind
bg: отзад

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is behind the box.
bg: Избери картинката, на която детето е зад кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the in front of position
en: in front of
bg: отпред

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is in front of the box.
bg: Избери картинката, в която детето е пред кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the inside position
en: inside
bg: вътре

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is inside the box.
bg: Избери картинката, в която детето е вътре в кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the above position
en: above
bg: отгоре

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is above the box.
bg: Избери картинката, в която детето се намира над кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the beneath position
en: under
bg: отдолу

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is under the box.
bg: Избери картинката, в която детето се намира под кутията.

[ctx: Data|]
en: All positions (with left and right).
bg: Всички позиции (с ляво и дясно).

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the right side
en: right
bg: правилно

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the right of the box.
bg: Избери картинката, в която детето е отдясно на кутията.

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the left side
en: left
bg: ляв

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the left of the box.
bg: Избери картинката, в която детето е отляво на кутията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Program the path
bg: Програмиране на пътя

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Program the path to help Tux catch the fish.
bg: Програмирай пътя, за да помогнеш на Тъкс да хване рибата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to program instructions for moving along a path.
bg: Научаване как се програмират инструкции за движение по пътека.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read instructions, and think logically to find a path.
bg: Може да чете инструкции и да мисли логично, за да намери пътя.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Choose the instructions from the menu, and arrange them in order to lead Tux to his goal.
bg: Избери инструкциите от менюто и ги подреди така, че да доведат Тъкс до целта му.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside selected area
bg: Стрелките наляво и надясно: придвижване в избраната област

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: increase or decrease the loop counter if the loop area is selected
bg: Стрелките нагоре и надолу: увеличават или намаляват брояча на циклите, ако е избрана зоната на циклите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an instruction or append selected instruction in main/procedure/loop area
bg: Интервал: избор на инструкция или добавяне на избрана инструкция в основната/процедурата/областта на цикъла

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between instructions area and main/procedure/loop area
bg: Таb: превключване между зоната с инструкции и зоната с основни/процедури/цикли

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: remove selected instruction from main/procedure/loop area
bg: Delete: премахване на избраната инструкция от областта на главната/процедурата/цикъла

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: run the code or reset Tux when it fails to reach the fish
bg: Enter: стартиране на кода или връщане на Тъкс, когато не успее да достигне рибата

[ctx: ActivityInfo|]
en: To modify an instruction in main/procedure/loop area, select it from main/procedure/loop area, then switch to instructions area, choose the new instruction and press Space.
bg: За да промениш инструкцията в основната,процедурната зона и зоната на цикъла, избери я, след което премини към областта на инструкциите, избери нова инструкция и натисни интервал.

[ctx: InstructionArea|]
en: Choose the instructions
bg: Избери упътвания

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Reach the fish in less than %1 instructions.
bg: Достигни рибата за по-малко от %1 упътвания.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main function
bg: Основна функция

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure
bg: Процедура

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Loop
bg: Цикъл

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Instruction Area:
bg: Област на обучение:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: There are 3 instructions which you can use to code and lead Tux to the fish:
bg: Има 3 инструкции, които можеш да използваш, за да кодираш и да заведеш Тъкс до рибата:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>1. Move forward:</b> Moves Tux one step forward in the direction it is facing.
bg: <b> 1. Движение напред: </b> Привижва Тъкс една стъпка напред в посоката, в която той гледа.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>2. Turn left:</b> Turns Tux to the left.
bg: <b>2. Завиване наляво:</b> Завърта Тъкс наляво.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>3. Turn right:</b> Turns Tux to the right.
bg: <b>3. Завиване надясно:</b> Завърта Тъкс надясно.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main Function:
bg: Основна функция:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: The execution of the code starts here.
bg: Изпълнението на кода започва от тук.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -Click on any instruction in the <b>instruction area</b> to add it to the <b>Main Function</b>.
bg: -Кликни върху всяка инструкция в  <b>зоната за инструкции</b>, за да я добавиш към <b>основната функция </b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -The instructions will execute in order until there's none left, or until a dead-end, or when Tux reaches the fish.
bg: -Инструкциите ще се изпълняват последователно, докато не остане нито една, или докато не се стигне до задънена улица, или когато Такс стигне до рибата.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure:
bg: Процедура:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>Procedure</b> is a reusable set of instructions which can be <b>used in the code by calling it where needed</b>.
bg: <b> Процедура </b> е набор от инструкции за многократна употреба, които могат да бъдат <b> използвани в кода, като ги извикате, когато е необходимо </b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Procedure area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Procedure</b> or <b>Main Function</b> label.
bg: - за<b>превключване</b>между <b>процедурната зона</b> и <b>зоната на основна функция</b>  за добавяне на код, кликни  етикета<b>Процедура</b> или<b>основна функция</b> label.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Loop:
bg: Цикъл:

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: <b>Loop</b> is a sequence of instructions that is <b>continually repeated the number of times defined by the number inside it</b>.
bg: <b>Цикъл</b> е последователност от инструкции, която се <b>повтаря толкова пъти, за колкото е зададено</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Loop area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Loop</b> or <b>Main Function</b> label.
bg: - за<b>превключване</b>между <b>зоната на цикъл</b> и <b>зоната на основна функция</b>  за добавяне на код, кликни  етикета<b>Цикъл</b> или<b>основна функция</b> label.

[ctx: Data|]
en: Using the main area only.
bg: Използване само на основната област.

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the procedure area.
bg: Използване както на основната зона, така и на зоната на обработване.

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the loop area.
bg: Използване както на основната зона, така и на зоната на контура.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Railroad
bg: Железопътна линия

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Rebuild the train model at the top of the screen.
bg: Възстанови модела на влака в горната част на екрана.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Memory training.
bg: Трениране на паметта.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A train is displayed for a few seconds. Rebuild it at the top of the screen by dragging the appropriate items. Remove an item from the answer area by dragging it down.
bg: В продължение на няколко секунди се показва влакче. Възстанови го в горната част на екрана, като плъзнеш съответните вагони или локомотиви. Премахване на елемент от областта за отговори става със завличане обратно надолу.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard Controls:</b>
bg: <b>Управление с клавиатурата:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the sample area and in the answer area
bg: Стрелки: придвижване в областта на пробите и в областта на отговорите

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add an item from the samples to the answer area, or swap two items in the answer area
bg: Интервал: добавяне на елемент от образците в областта за отговори или разменяне два елемента в областта за отговори

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete or Backspace: remove the selected item from the answer area
bg: Delete или Backspace: премахване на избрания елемент от областта за отговори

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: submit your answer
bg: Enter или Return: изпращане на отговора

[ctx: Railroad|]
en: Observe and remember the train before the timer ends and then drag the items to set up a similar train.
bg: Наблюдавай и запомни влакчето, преди времето да свърши, и след това завлечи елементите, за да направиш същото влакче.

[ctx: Railroad|]
en: If you forgot the model, you can click on the Hint button to view it again.
bg: Ако си забравил модела, можеш да натиснеш бутона "Подсказка", за да го видиш отново.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Horizontal reading practice
bg: Упражнение за хоризонтално четене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a list of words and say if a given word is in it.
bg: Прочети списък с думи и кажи, дали дадената дума е в него.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reading training in a limited time.
bg: Тренировка за бързо четене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed horizontally, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
bg: На дъската се показва дума. Списък с думи, показани хоризонтално, ще се появи и изчезне. Посочи, дали дадена дума се появява в списъка?

[ctx: Readingh|]
en: <font color="#373737">Check if the word<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">is displayed</font>
bg: <font color="#373737">Провери, дали думата<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">е показана</font>

[ctx: Readingh|]
en: Yes, I saw it!
bg: Да, видях го!

[ctx: Readingh|]
en: No, it was not there!
bg: Не, не беше там!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical reading practice
bg: Упражняване на вертикално четене

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a vertical list of words and say if a given word is in it.
bg: Прочети вертикален списък от думи и кажи, дали дадената дума е в него.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed vertically, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
bg: На екрана е показана дума. Списък с думи ще се появи и ще изчезне хоризонтално. Има ли я думата в списъка?

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Redraw the given image
bg: Прерисувай шарките

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw perfectly the given image on the empty grid.
bg: Начертай показаната картинка в празната мрежа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to identify a location in a grid and to reproduce a model.
bg: Научаване да се определя местоположение в диаграма и да възпроизвеждате модел.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, select the proper color from the toolbar. Click on the grid and drag to paint, then release the click to stop painting.
bg: Първо, избери правилния цвят от лентата с инструменти. Щракни върху мрежата и завлечи, за да боядисваш, след което освободи щракването, за да спреш рисуването.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: select a color
bg: Цифри: избери цвят

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the grid
bg: Стрелки: придвижване в мрежата

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: paint
bg: Space или Enter: рисуване

[ctx: Data|]
en: Small grids.
bg: Малки решетки.

[ctx: Data|]
en: Medium grids.
bg: Средни решетки.

[ctx: Data|]
en: Large grids.
bg: Големи решетки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mirror the given image
bg: Огледален образ

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce the image symmetrically on the empty grid.
bg: Възпроизвеждане на изображението симетрично върху празната мрежа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to identify a location in a grid and to reproduce a model symmetrically.
bg: Научаване да се определя местоположение в диаграма и да възпроизвеждате модел симетрично.

[ctx: Data|]
en: Small grids (3×3).
bg: Малки решетки (3×3).

[ctx: Data|]
en: Medium grids (5×5).
bg: Средни решетки (5×5).

[ctx: Data|]
en: Large grids (7×7).
bg: Големи решетки (7×7).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Renewable energy
bg: Възобновяема енергия

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
bg: Тъкс се е върнал от риболов с лодката си. Възстановете електрическата система, за да може той да има светлина в дома си.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about an electrical system based on renewable energy.
bg: Научи за електрическата мрежа, базирана на възобновяема енергия.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system. When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
bg: Кликни върху отделните активни елементи: слънце, облак, язовир, соларен масив, вятърен парк и трансформатори, за да активираш отново цялата електрическа система. Когато системата отново заработи и Тъкс е в дома си, натисни ключа на лампата. За да спечелиш, трябва да включиш всички консуматори, докато всички енергийни източници са включени.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
bg: Тъкс се е върнал от риболов с лодката си. Възстановете електрическата система, за да може той да има светлина в дома си.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system.
bg: За да се включи отново цялата система, щракни върху различните елементи: слънце, облак, водна електроцентрала, слънчеви панели, вятърен парк и трансформатори.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
bg: Когато системата се възстанови и Тъкс е в дома си, включи  светлината за него. За да спечелиш, трябва да включиш всички потребители, докато всички енергийни източници са включени.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Learn about an electrical system based on renewable energy. Enjoy.
bg: Научете за електрическата мрежа, базирана на възобновяема енергия. Забавлявайте се.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: It is not possible to consume more electricity than what is produced. There is a key limitation in the distribution of electricity, with minor exceptions, electrical energy cannot be stored, and therefore it must be generated as it is needed. A sophisticated system of control is therefore required to ensure electric generation very closely matches the demand. If supply and demand are not in balance, generation plants and transmission equipment can shut down which, in the worst cases, can lead to a major regional blackout.
bg: Не е възможно да се консумира повече електроенергия, отколкото се произвежда. Съществува ключово ограничение в разпределението на електроенергията, с малки изключения, електрическата енергия не може да се съхранява и следователно трябва да се произвежда толкова, колкото е необходимо. Поради това се налага сложна система за контрол, която да гарантира, че производството на електроенергия много точно съответства на търсенето. Ако търсенето и предлагането не са в равновесие, електроцентралите и преносните съоръжения могат да спрат работа, което в най-лошия случай може да доведе до голямо регионално прекъсване на електроснабдяването.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numbers
bg: Арабски числа

[ctx: ActivityConfig|]
en: Roman numbers
bg: Римски числа

[ctx: ActivityConfig|]
en: Images
bg: Изображения

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select Domino Representation
bg: Избор на представителство на домино

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count intervals
bg: Нахрани Тъкс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is hungry. Help him find fish by counting to the correct ice spot.
bg: Тъкс е гладен. Помогни му да намери рибата, като преброиш до правилния леден блок.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to count intervals.
bg: Научаване как се броят интервали.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read numbers on a domino.
bg: Може да разчита числата върху домино.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the domino to show how many ice spots there are between Tux and the fish. Click the domino with the right mouse button to count backwards. When done, click on the OK button or hit the Enter key.
bg: Кликни върху доминото, за да укажеш, колко ледени блока има между Тъкс и рибата. Щракни върху доминото с десния бутон на мишката, за да броиш назад. Когато приключиш, щракни върху бутона OK или натисни клавиша Enter.

[ctx: Data|]
en: Numbers between %1 and %2.
bg: Числа между %1 и %2.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Roman numerals
bg: Римски цифри

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn to read and write Roman numerals.
bg: Научаване на римските цифри.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to read and write Roman numerals and convert them to Arabic numerals.
bg: Научете се да четете и пишете римски цифри и да ги конвертирате в арабски цифри.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Roman numerals are a numeral system that originated in ancient Rome and remained the usual way of writing numbers throughout Europe well into the Late Middle Ages. Numbers in this system are represented by combinations of letters from the Latin alphabet.
bg: Римските цифри са бройна система, която възниква в Древен Рим и остава обичайният начин за записване на числата в цяла Европа чак до късното средновековие. Числата в тази система се представят чрез комбинации от букви от латинската азбука.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Learn the rules to read Roman numerals and practice converting numbers to and from Arabic numerals. Click on the OK button to validate your answer.
bg: Научете правилата за четене на римски цифри и практикувайте преобразуване на числа към и от арабски цифри. Кликнете върху бутона OK, за да потвърдиш отговора си.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type arabic numerals
bg: Цифри: въведи арабски числа

[ctx: ActivityInfo|]
en: Letters: type roman numerals (with I, V, X, L, C, D and M)
bg: Букви: въвеждане на римски цифри (с I, V, X, L, C, D и M)

[ctx: RomanNumerals|]
en: The roman numbers are all built out of these 7 numbers:
    I and V (units, 1 and 5)
    X and L (tens, 10 and 50)
    C and D (hundreds, 100 and 500)
     and M (1000).
     An interesting observation here is that the roman numeric system lacks the number 0.
bg: Всички римски числа са съставени от тези 7 числа:
    I и V (единици, 1 и 5)
    X и L (десетки, 10 и 50)
    C и D (стотици, 100 и 500)
     и М (1000).
     Интересно наблюдение тук е, че в римската бройна система липсва числото 0.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the roman number %1 to arabic.
bg: Преобразувай римското число %1 в арабско.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the arabic number %1 to roman.
bg: Преобразуване на арабското число %1 в римско.

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the units except 4 and 9 are built using sums of I and V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
     The 4 and the 9 units are built using differences:
    IV (5 – 1) and IX (10 – 1).
bg: Всички единици с изключение на 4 и 9 са изградени с помощта на суми от I и V: 
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
      4 и 9 -те единици са изградени с помощта на разлики: 
    IV (5 - 1) и IX (10 - 1).

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the tens except 40 and 90 are built using sums of X and L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    The 40 and the 90 tens are built using differences:
    XL (10 taken from 50) and XC (10 taken from 100).
bg: Всички десетки с изключение на 40 и 90 са образуват от сумиране на X и L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    40 и 90 са образуват с изваждания :
    XL (10 извадено от 50) и XC (10 извадено от 100).

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the hundreds except 400 and 900 are built using sums of C and D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    The 400 and the 900 hundreds are built using differences:
    CD (100 taken from 500) and CM (100 taken from 1000).
bg: Всички стотици с изключение на 400 и 900 са образуват от сумиране на C и D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    400 и 900 са образуват с изваждания :
    CD (100 извадено от 500) и CМ (100 извадено от 1000).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Sums of M are used for building thousands: M, MM, MMM.
    Notice that you cannot join more than three identical symbols. The first implication of this rule is that you cannot use just sums for building all possible units, tens or hundreds, you must use differences too. On the other hand, it limits the maximum roman number to 3999 (MMMCMXCIX).
bg: Сумите от М се използват за построяване на хиляди: М, ММ, МММ.
    Обърни внимание, че не можеш да съединяваш повече от три еднакви символа. Първото следствие от това правило е, че не можеш да използваш само суми за построяване на всички възможни единици, десетки или стотици, а трябва да използваш и разлики. От друга страна, това ограничава максималното римско число до 3999 (MMMCMXCIX).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Now you know the rules, you can read and write numbers in roman numerals.
bg: Сега, когато знаеш правилата, можеш да разчиташ и пишеш цифрите с римски числа.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Roman value: %1
bg: Римска стойност: %1

[ctx: RomanNumerals|]
en: Arabic value: %1
bg: Арабска стойност: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance the scales properly
bg: Теглилка

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some weights to balance the scales.
bg: Постави тежести, за да се уравновесят везните.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality.
bg: Изчисление наум, аритметично равенство.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some weights to the left or the right side (on higher levels). The weights can be arranged in any order.
bg: За да балансираш везните, премести съответните тежести в лявата или дясната страна (на по-високите нива). Тежестите могат да бъдат подредени в произволен ред.

[ctx: Data|]
en: Balance up to %1.
bg: Претегли до %1.

[ctx: Data|]
en: Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Сложи тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scales.
bg: Внимавай, можеш да слагаш тежести и от двете страни на везната.

[ctx: Data|]
en: Now you have to guess the weight of the gift.
bg: Сега трябва да познаеш теглото на подаръка.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift: %1
bg: Въведи теглото на подаръка: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20.
bg: Теглене до 20.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 50.
bg: Теглене до 50.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100.
bg: Теглене до 100.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the International System of Units
bg: Теглене с килограми и грамове

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some masses to balance the scales and calculate the weight.
bg: Постави подходящите тежести, за да балансираш везната и да изчислиш теглото.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality, unit conversion.
bg: Пресмятане наум, аритметично равенство, преобразуване на единици.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a kilogram (kg) is 1000 grams (g).
bg: За да уравновесиш везните, премести съответните тежести в лявата или дясната страна (на по-високите нива). Те могат да бъдат подредени в произволен ред. Обърни внимание на теглото и единицата на масите, не забравяй, че един килограм (kg) е 1000 грама (g).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 grams.
bg: Теглене до 5 грама.

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram.
bg: Обозначението „г“ след числата означава грамове.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scale.
bg: Внимавай, можеш да слагаш тежести от двете страни на везната.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in grams: %1
bg: Въведи теглото на подаръка в грамове: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 grams.
bg: Теглене до 10 грама.

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Символът "g" в края на числото означава грам. 
     Пусни тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in gram: %1
bg: Въведи теглото на подаръка в грамове: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 grams.
bg: Теглене до 20 грама.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms.
bg: Теглене до 10 килограма.

[ctx: Data|]
en: %1 kg
bg: %1 кг

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram.
bg: Обозначението "кг" в края на числото означава килограм.

[ctx: Data|]
en: The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Килограмът е единица за маса - свойство, което съответства на общоприетото схващане за това колко "тежък" е даден предмет. 
     Пуснете тежести от лявата страна, за да балансирате везната.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in kilogram: %1
bg: Въведи теглото на подаръка в килограми: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 grams.
bg: Теглене до 100 грама.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms including grams.
bg: Теглене до 10 килограма, включително грамове.

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram. The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Символът "kg" в края на числото означава килограм. Килограмът е единица за маса - свойство, което съответства на общото възприятие за това колко "тежък" е даден предмет. 
    Пусни тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: Data|]
en: Remember, one kilogram ("kg") equals 1000 grams ("g"). 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Запомни, че един килограм ("кг") е равен на 1000 грама ("г"). 
     Пусни тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the imperial system of units
bg: Теглене с паундове и унции

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a pound (lb) is 16 ounce (oz).
bg: За да уравновесиш везните, премести съответните тежести от лявата или дясната страна (на по-високите нива). Те могат да бъдат подредени в произволен ред. Обърни внимание на теглото и единицата на масите, запомни, че един паунд (lb) е 16 унции (oz).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 ounces.
bg: Теглене до 5 унции.

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. One pound equals sixteen ounces. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Символът "oz" в края на числото означава унция. Един паунд се равнява на шестнадесет унции. 
     Пусни тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in ounce: %1
bg: Въведи теглото на подаръка в унции: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 ounces.
bg: Теглене до 10 унции.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 ounces.
bg: Теглене до 20 унции.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds.
bg: Теглене до 10 килограма.

[ctx: Data|]
en: The "lb" symbol at the end of a number means pound. The pound is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. This unit is used in the USA.
bg: Символът "lb" в края на числото означава паунд. Паундът е единица за маса - свойство, което съответства на общото възприятие за това колко тежък е даден предмет. Тази единица се използва в САЩ.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in pound: %1
bg: Въведи теглото на подаръка в паунди: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 ounces.
bg: Теглене до 100 унции.

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
bg: Символът "oz" в края на числото означава унция. 
     Пусни тежести от лявата страна, за да балансираш везните.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds including ounces.
bg: Теглене до 10 паунда, включително унции.

[ctx: Data|]
en: Remember, one pound ("lb") equals sixteen ounces ("oz"). 
     Drop the weights on the left side of the scales to balance it.
bg: Запомнете, че един паунд ("lb") е равен на шестнадесет унции ("oz"). 
    Сложи тежести от лявата страна на везната, за да я балансираш.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display counters
bg: Показване на броячите

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Share pieces of candy
bg: Сподели бонбоните

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Try to split the pieces of candy between a given number of children.
bg: Опитай да разделиш парчетата бонбони между даден брой деца.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to share, practice division.
bg: Научи се да споделяш, упражняване на деление.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Know how to count.
bg: Да знае да брои.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions shown on the screen: first, drag the given number of boys/girls to the center, then drag pieces of candy to each child's rectangle.
bg: Следвай инструкциите, показани на екрана: първо плъзни дадения брой момчета/момичета към центъра, след това плъзни парчетата бонбони към правоъгълника на всяко дете.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there is a rest, it needs to be placed inside the candy jar.
bg: Ако има остатък, той трябва да бъде поставен в буркана с бонбони.

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, no rest.
bg: Максимум 25 бонбона и 5 деца, без остатък.

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 2 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can you help him? First, place the children in the center, then drag the pieces of candy to each of them.
bg: Пол иска да раздели 2 бонбона по равно между 2 свои приятелки. Можеш ли да му помогнете? Първо, поставете децата в центъра, след което плъзни парчетата бонбони към всяко от тях.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 4 pieces of candy equally among his friends.
bg: Сега той иска да раздели 4 бонбона по равно между приятелите си.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 6 of Paul's pieces of candy equally among his friends?
bg: Можеш ли сега да разделиш 6 от бонбоните на Пол поравно между неговите приятели?

[ctx: Data|]
en: Some of his friends already have pieces of candy. He wants to give them 7 more pieces so that they all have the same amount.
bg: Някои от приятелите му вече имат парчета бонбони. Той иска да им даде още 7 парчета, така че всички да имат един и същ брой.

[ctx: Data|]
en: Paul has only 12 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 10 remaining pieces of candy?
bg: На Пол са му останали само 12 бонбона. Той изяжда 2 бонбона, а останалите дава на приятелите си. Можеш ли да му помогнете да раздели по равно останалите 10 бонбона?

[ctx: Data|]
en: George wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
bg: Джордж иска да раздели 3 бонбона поравно между 3 свои приятелки. Може ли той да раздели парчетата бонбони по равно?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 6 pieces of candy equally between 3 of her friends: 1 girl and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
bg: Мария иска да раздели 6 бонбона поравно между трима свои приятели: 1 момиче и 2 момчета. Може ли тя да раздели парчетата бонбони по равно?

[ctx: Data|]
en: John wants to share 8 pieces of candy equally between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one. Can he make sure that they all have the same amount?
bg: Джон иска да раздели 8 бонбона по равно между трима свои приятели: 1 момче и 2 момичета. Момчето вече има един. Може ли той да направи така, че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 12 pieces of candy equally between 3 of his friends: 2 boys and 1 girl. Can he split the pieces of candy equally?
bg: Павел иска да раздели 12 бонбона поравно между 3 свои приятели: 2 момчета и 1 момиче. Може ли той да раздели бонбоните по равно?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 11 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
bg: Мария иска да раздели 11 бонбона между 3 свои приятели: 1 момче и 2 момичета. Момичетата вече имат няколко бонбона. Може ли тя да раздели парчетата бонбони, така че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 4 pieces of candy equally between 4 of her girl friends. Can you help her?
bg: Алиса иска да раздели 4 бонбона поравно между 4 свои приятелки. Можеш ли да ѝ помогнеш?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to give 8 pieces of candy to her friends.
bg: Сега Алиса иска да раздаде 8 бонбона на своите приятели.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 10 pieces of candy to her friends, 1 girl and 3 boys, so that they all have the same amount. The girls already have some pieces of candy.
bg: Алиса иска да даде 10 бонбона на своите приятели: 1 момиче и 3 момчета, така че всички да имат еднакво количество. Момичетата вече имат няколко бонбона.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 16 pieces of candy to her friends.
bg: Алиса иска да даде 16 бонбона на своите приятели.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give pieces of candy to 4 friends. Some of them already have some pieces of candy. Can you help her split 14 pieces of candy so that all her friends have the same amount?
bg: Алиса иска да даде бонбони на 4 приятели. Някои от тях вече имат по няколко парчета бонбони. Можеш ли да ѝ помогнете да раздели 14 бонбона, така че всичките ѝ приятели да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Michael wants to share 5 pieces of candy equally between 5 of his girl friends. Can you help him?
bg: Майкъл иска да раздели 5 бонбона поравно между 5 от своите приятелки. Можеш ли да му помогнеш?

[ctx: Data|]
en: Helen has 5 friends: 2 boys and 3 girls. She wants to give them 10 pieces of candy. Help her split the pieces of candy equally between her friends.
bg: Хелън има 5 приятели: 2 момчета и 3 момичета. Тя иска да им даде по 10 бонбона. Помогнете ѝ да раздели бонбоните поравно между приятелите си.

[ctx: Data|]
en: Michelle wants to share 12 pieces of candy equally between her 4 brothers and 1 sister, so that they all have the same amount. Her sister already has some pieces of candy.
bg: Мишел иска да раздели 12 бонбона по равно между 4-мата си братя и 1 сестра, така че всички да имат еднакво количество. Сестра ѝ вече има няколко бонбона.

[ctx: Data|]
en: Thomas wants to share his 20 pieces of candy with his friends: 1 boy and 4 girls. Can you help him?
bg: Томас иска да раздели своите 20 бонбона с приятелите си: 1 момче и 4 момичета. Можеш ли да му помогнеш?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 20 pieces of candy equally between 5 of his friends. They already have one piece of candy each. Can you help him?
bg: Пол иска да раздели 20 бонбона поравно между 5 свои приятели. Те вече имат по едно парче бонбон. Можете ли да му помогнете?

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally with 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
bg: Чарлз иска да сподели 6 бонбона поравно с 2 от приятелките си. Може ли да раздели парчетата бонбони поравно?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends: 2 girls and 1 boy. The girls already have some pieces of candy. How should she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
bg: За рождения си ден Елизабет има 8 бонбона, които трябва да сподели с 3 свои приятели: 2 момичета и 1 момче. Момичетата вече имат няколко бонбона. Как трябва да раздели парчетата бонбони, така че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 16 pieces of candy to share equally with his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
bg: Бащата на Джейсън му е дал 16 бонбона, които да раздели поравно с приятелите си: 2 момчета и 2 момичета. Помогнете му да раздаде бонбоните на приятелите си.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. The boys already have one piece of candy each. He wants all of them to have the same amount.
bg: Джордж иска да раздели 14 бонбона между 4 свои приятели: 2 момичета и 2 момчета. Момчетата вече имат по едно парче бонбон. Той иска всички те да имат еднакво количество.

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 25 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
bg: Мария иска да раздели 25 бонбона поравно между 5 свои приятели: 3 момичета и 2 момчета. Може ли тя да раздели бонбоните по равно?

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, possible rest.
bg: Максимум 25 бонбона и 5 деца, възможни са и други.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 5 pieces of candy among his friends.
bg: Сега той иска да раздели 5 бонбона между приятелите си.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 7 of Paul's pieces of candy among his friends?
bg: Можеш ли сега да разделиш 7 от бонбоните на Пол между неговите приятели?

[ctx: Data|]
en: Can you now share 8 of Paul's pieces of candy among his friends?
bg: Можеш ли сега да споделиш 8 от бонбоните на Пол с неговите приятели?

[ctx: Data|]
en: Paul has only 11 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 9 remaining pieces of candy?
bg: На Пол са му останали само 11 бонбона. Той изяжда 2 бонбона, а останалите дава на приятелите си. Можеш ли да му помогнете да раздели по равно останалите 9 бонбона?

[ctx: Data|]
en: Bob wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
bg: Боб иска да раздели 3 парчета бонбони поравно между 3 от своите приятелки. Can he split the pieces of candy equally?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 8 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one piece of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
bg: Хари иска да раздели 8 бонбона между трима свои приятели: 1 момче и 2 момичета. Момчето вече има едно парче бонбон. Може ли той да раздели бонбоните така, че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 8 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
bg: Мария иска да раздели 8 бонбона между 3 свои приятели: 1 момче и 2 момичета. Момичетата вече имат няколко бонбона. Може ли тя да раздели парчетата бонбони така, че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 12 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has some pieces of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
bg: Хари иска да раздели 12 бонбона между трима свои приятели: 1 момче и 2 момичета. Момчето вече има няколко бонбона. Може ли той да раздели парчетата бонбони така, че всички да имат еднакво количество?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to share 8 pieces of candy equally among her friends.
bg: Сега Алиса иска да раздели 8 парчета бонбони поравно между своите приятели.

[ctx: Data|]
en: Can you help Alice share 10 pieces of candy equally among her friends: 1 girl and 3 boys? The girl already has some pieces of candy.
bg: Можеш ли да помогнеш на Алиса да раздели 10 бонбона по равно между своите приятели: 1 момиче и 3 момчета? Момичето вече има няколко бонбона.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 16 pieces of candy equally among her friends.
bg: Алиса иска да раздели 16 бонбона по равно между приятелите си.

[ctx: Data|]
en: Alice has 14 pieces of candy left. She wants to share them equally among her friends. The boys already have some pieces of candy. Can you help her split the pieces of candy equally?
bg: Остават останали 14 парчета бонбони. Тя иска да ги сподели еднакво сред приятелите си. Момчетата вече имат парчета бонбони. Можеш ли да й помогнете да раздели парчетата бонбони по равно?

[ctx: Data|]
en: Help Jon share 11 pieces of candies equally between five girls. The rest will remain to Jon.
bg: Помогнете на Джон да раздели 11 бонбона поравно между пет момичета. Останалите ще останат за Джон.

[ctx: Data|]
en: Jon wants to share the rest of his pieces of candies with his brothers and his sisters. Can you split them equally, knowing that his brothers already have 2 pieces of candy?
bg: Джон иска да сподели останалите си парчета бонбони с братята и сестрите си. Можеш ли да ги разделите еднакво, знаейки, че братята му вече имат 2 парчета бонбони?

[ctx: Data|]
en: Help Tux split 19 pieces of candies between his friends: 4 boys and 1 girl.
bg: Помогни на Тъкс да раздели 19 бонбона между приятелите си: 4 момчета и 1 момиче.

[ctx: Data|]
en: Help Maria share 18 pieces of candy equally between 3 boys and 2 girls.
bg: Помогни на Мария да раздели 18 бонбона поравно между 3 момчета и 2 момичета.

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
bg: Чарлз иска да сподели 6 бонбона поравно с 2 от приятелките си. Може ли да раздели парчетата бонбони поравно?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends equally: 2 girls and 1 boy. How should she split the pieces of candy between her friends?
bg: За рождения си ден Елизабет има 8 парчета бонбони, които да сподели с 3 от приятелите си еднакво: 2 момичета и 1 момче. Как трябва да раздели парчетата бонбони между приятелите си?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 17 pieces of candy to share equally between his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
bg: Бащата на Джейсън му е дал 17 бонбона, които да раздели поравно между приятелите си: 2 момчета и 2 момичета. Помогнете му да раздаде бонбоните на приятелите си.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy equally between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. Can he equally split the pieces of candy between his friends?
bg: Джордж иска да сподели 14 парчета бонбони еднакво между 4 от приятелите си: 2 момичета и 2 момчета. Може ли да раздели еднакво парчетата бонбони между приятелите си?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 23 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she share the pieces of candy equally between her friends?
bg: Мария иска да сподели 23 броя бонбони еднакво между 5 от приятелите си: 3 момичета и 2 момчета. Може ли тя да сподели парчетата бонбони еднакво между приятелите си?

[ctx: Data|]
en: Maximum 30 pieces of candy and 6 kids, possible rest.
bg: Максимум 30 бонбона и 6 деца, възможно е да има и други.

[ctx: share|First part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Place %n boy(s)  | Place %n boy(s)
bg[0]: Постави %n момче(а)
bg[1]: Постави %n момче(а)

[ctx: share|Second part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: and %n girl(s) in the center.  | and %n girl(s) in the center.
bg[0]: и %n момиче(та) в центъра.
bg[1]: и %n момиче(та) в центъра.

[ctx: share|Third part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Then split %n pieces of candy equally between them. | Then split %n pieces of candy equally between them.
bg[0]: След това раздели %n бонбони по равно между тях.
bg[1]: След това раздели %n бонбони по равно между тях.

[ctx: Share|]
en: You can't put more than %1 pieces of candy in the same rectangle
bg: Не можеш да поставиш повече от %1 бонбони в един и същи правоъгълник

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw in a grid
bg: Рисуване в диаграма

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create your own drawing.
bg: Създай своя собствена рисунка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Express your creativity through drawing.
bg: Изрази своето творческо мислене чрез рисуване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a color and paint the rectangles as you like to create a drawing.
bg: Избери цвят и оцвети правоъгълниците, както ти харесва, за да нарисуваш рисунка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between the color selector and the painting area
bg: Таb: превключване между селектора на цветове и областта за рисуване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Sketch
bg: Скица

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use the various digital painting tools to draw images.
bg: Използвай инструментите за рисуване на изображения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about some digital painting tools.
bg: Запознаване с някои инструменти за цифрово рисуване.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select tools and colors from the foldable panels and draw images.<br><br>
bg: Избери инструменти и цветове от сгъваемите панели и нарисувай изображения.<br><br>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + N, Delete or Backspace: create a new image
bg: Ctrl + N, Delete или Backspace: създаване на ново изображение

[ctx: ActivityInfo|]
en: Brush smoothing concept from:
bg: Изглаждане на четката:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Sketch brush concept from:
bg: Четка за скициране:

[ctx: BackgroundColorSelector|]
en: Background color
bg: Цвят на фона

[ctx: BackgroundSelector|]
en: Background image
bg: Изображение за фон

[ctx: BrushToolPanel|]
en: Eraser Tools
bg: Гума

[ctx: BrushToolPanel|]
en: Drawing Tools
bg: Инструменти за рисуване

[ctx: ColorSelector|]
en: Palette Colors
bg: Цветова палитра

[ctx: ColorSelector|]
en: Reset palette
bg: Нулиране на палитрата

[ctx: ColorSelector|]
en: Selected Color
bg: Избран цвят

[ctx: ColorSelector|color hue]
note: Color hue
en: Hue
bg: Отенък

[ctx: ColorSelector|color saturation]
note: Color saturation
en: Saturation
bg: Насищане

[ctx: ColorSelector|color lightness]
note: Color lightness
en: Lightness
bg: Светлост

[ctx: ColorSelector|]
note: Reload default color for selected slot
en: Reset Color
bg: Нулиране на цветовете

[ctx: FilesPanel|]
en: Save your image
bg: Запази изображението

[ctx: FilesPanel|]
en: Open an image
bg: Отваряне на изображение

[ctx: FilesPanel|]
en: New image settings
bg: Нови настройки на изображението

[ctx: FilesPanel|]
en: Background color
bg: Цвят на фона

[ctx: FilesPanel|]
en: Background image
bg: Изображение за фон

[ctx: FilesPanel|]
en: Create a new image
bg: Ново изображение

[ctx: GeometryTool|]
note: Rectangle or Square radius size
en: Rounded Corners
bg: Заоблени ъгли

[ctx: GeometryToolPanel|]
en: Geometry Tools
bg: Геометрични фигури

[ctx: GradientTool|]
en: Inner Circle Size
bg: Размер на вътреш

[ctx: GradientToolPanel|]
en: Gradient Tools
bg: Преливка

[ctx: PaletteSelector|]
en: Palettes
bg: Палитри

[ctx: Sketch|]
en: You did not save this image. Do you want to close this activity?
bg: Изображението не е запазено. Искаш ли да затвориш това занимание?

[ctx: Sketch|]
en: Do you want to erase this image?
bg: Искаш ли да изтриеш това изображение?

[ctx: Sketch|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: Sketch|]
en: No
bg: Не

[ctx: StampToolPanel|]
en: Stamp Tool
bg: Печат

[ctx: TextToolPanel|]
en: Text Tool
bg: Текст

[ctx: TextToolPanel|]
en: Type your text here
bg: Въведете текста си тук

[ctx: ToolsPanel|]
en: Tools
bg: Инструменти

[ctx: ToolsPanel|]
en: Reset tool settings
bg: Връщане на стандартните настройки

[ctx: ToolsPanel|]
en: Opacity
bg: Непрозрачност

[ctx: ToolsPanel|]
en: Size
bg: Размер

[ctx: ToolsPanel|]
en: Speed
bg: Скорост

[ctx: ToolsPanel|]
en: Density
bg: Плътност

[ctx: ToolsPanel|]
en: Dots Size
bg: Размер на точките

[ctx: ToolsPanel|]
en: Smoothing
bg: Изглаждане

[ctx: ToolsPanel|]
en: Rotation
bg: Въртене

[ctx: ToolsPanel|]
en: Mirror image
bg: Огледален образ

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dice
bg: Падащи зарчета

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the dice before it reaches the ground.
bg: Преброй броя на точките върху зарчето, преди то да достигне земята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice counting with a time limit.
bg: Упражняване на броене с ограничение във времето.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting skills.
bg: Умения за броене.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling dice.
bg: Въведи броя на точките, които виждате върху всяко падащо зарче.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 3.
bg: Числа до 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, 1 or 2.
bg: Въведи числото на зара, 1 или 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 3.
bg: Въведи броя на точките върху зарчето, от 1 до 3.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 4.
bg: Числата до 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 4.
bg: Въведи числото върху зара, от 1 до 4.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 5.
bg: Числа до 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 5.
bg: Въведи числото на заровете от 1 до 5.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 6.
bg: Числа до 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 6.
bg: Въведи числото на заровете от 1 до 6.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 7.
bg: Числа до 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 7.
bg: Въведи числото на заровете от 1 до 7.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 8.
bg: Числа до 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 8.
bg: Въведи числото на заровете от 1 до 8.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 9.
bg: Числа до 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 9.
bg: Въведи числото на заровете от 1 до 9.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 0 to 9.
bg: Числата от 0 до 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 0 to 9.
bg: Въведи числото на заровете от 0 до 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dominoes
bg: Числа с домино

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the domino before it reaches the ground.
bg: Преброй броя на точките на доминото, преди да стигне до земята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling domino.
bg: Въведи броя на точките на всяко падащо домино.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, 1 or 2.
bg: Въведи числото на доминото, 1 или 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 3.
bg: Въведи числото върху доминото, от 1 до 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 4.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 5.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 6.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 7.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 8.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 9.
bg: Въведи числото върху доминото от 1 до 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 0 to 9.
bg: Въведи числото върху доминото от 0 до 9.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Learning Mode
bg: Учене

[ctx: ActivityConfig|]
en: Assessment Mode
bg: Оценяване

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Solar system
bg: Слънчева система

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the solar system.
bg: Научи повече за слънчевата система.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn information about the solar system. If you want to learn more about astronomy, try downloading KStars (https://edu.kde.org/kstars/) or Stellarium (https://stellarium.org/) which are astronomy Free Software.
bg: Научи нещо за Слънчевата система. Ако искаш да научиш повече за астрономията, виж kstars (https://edu.kde.org/kstars/) или stellarium (https://stellarium.org/), които са свободни приложения за астрономия.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on a planet or on the Sun, and answer the corresponding questions. Each question contains 4 options. One of those is 100% correct. Try to answer the questions until you get 100% in the closeness meter.
bg: Щракни върху планета или върху слънцето и отговори на съответните въпроси. Всеки въпрос съдържа 4 отговора. Само един от тях е 100% правилен. Опитай се да отговориш на въпросите, докато не достигнеш 100% точност.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select
bg: Space или Enter: избиране

[ctx: ActivityInfo|]
en: Escape: return to previous screen
bg: Escape: връщане към предишния екран

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: view the hint (only when the hint icon is visible)
bg: Tab: показване на подсказване (само, когато иконата за подсказване е видима)

[ctx: Dataset|]
en: Sun
bg: Слънце

[ctx: Dataset|]
en: How large is the Sun compared to the planets in our Solar System?
bg: Колко голямо е Слънцето в сравнение с планетите в нашата Слънчева система?

[ctx: Dataset|]
en: Sixth largest
bg: Шеста по големина

[ctx: Dataset|]
en: Third largest
bg: Трети по големина

[ctx: Dataset|]
en: Largest
bg: Най-голям

[ctx: Dataset|]
en: Seventh largest
bg: Седми по големина

[ctx: Dataset|]
en: The temperature of the Sun is around:
bg: Температурата на Слънцето е около:

[ctx: Dataset|]
en: How old is the Sun?
bg: На каква възраст е Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 1.2 billion years
bg: 1,2 милиарда години

[ctx: Dataset|]
en: 3 billion years
bg: 3 милиарда години

[ctx: Dataset|]
en: 7 billion years
bg: 7 милиарда години

[ctx: Dataset|]
en: 4.5 billion years
bg: 4,5 милиарда години

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for the Sun’s light to reach the Earth?
bg: Колко време е необходимо на светлината на Слънцето, за да достигне до Земята?

[ctx: Dataset|]
en: 8 minutes
bg: 8 минути

[ctx: Dataset|]
en: 30 minutes
bg: 30 минути

[ctx: Dataset|]
en: 60 minutes
bg: 60 минути

[ctx: Dataset|]
en: 15 minutes
bg: 15 минути

[ctx: Dataset|]
en: The Sun is as big as:
bg: Слънцето е толкова голямо, колкото:

[ctx: Dataset|]
en: 1 million Earths
bg: 1 Земи

[ctx: Dataset|]
en: 2.6 million Earths
bg: 2,6 милиона Земни

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 million Earths
bg: 1,3 милиона Земи

[ctx: Dataset|]
en: 5 million Earths
bg: 5 милиона Земи

[ctx: Dataset|]
en: Mercury
bg: Меркурий

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is 58 °C.
bg: Максималната температура на Земята е 58 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Venus is 225 Earth days.
bg: Продължителността на годината на Венера е 225 земни дни.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mercury in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Меркурий?

[ctx: Dataset|]
en: Seventh
bg: Седми

[ctx: Dataset|]
en: Sixth
bg: Шести

[ctx: Dataset|]
en: First
bg: Първо

[ctx: Dataset|]
en: Fourth
bg: Четири

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mercury compared to other planets in our Solar System?
bg: Колко голям е Меркурий в сравнение с другите планети в нашата Слънчева система?

[ctx: Dataset|]
en: Smallest
bg: Най-малка

[ctx: Dataset|]
en: Second smallest
bg: Втори по големина

[ctx: Dataset|]
en: Third smallest
bg: Трети по големина

[ctx: Dataset|]
en: Fifth smallest
bg: Петият най-малък

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mercury?
bg: Колко луни има Меркурий?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mercury is:
bg: Максималната температура на Меркурий е:

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Mercury?
bg: Колко е дълга една година на Меркурий?

[ctx: Dataset|]
en: 365 Earth days
bg: 365 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 433 Earth days
bg: 433 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 88 Earth days
bg: 88 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 107 Earth days
bg: 107 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mercury?
bg: Колко дълъг е денят на Меркурий?

[ctx: Dataset|]
en: 50 Earth days
bg: 50 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 59 Earth days
bg: 59 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: Venus
bg: Венера

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Earth is 365 days.
bg: Продължителността на годината на Земята е 365 дни.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Venus in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Венера?

[ctx: Dataset|]
en: Second
bg: Секунда

[ctx: Dataset|]
en: Venus is as heavy as:
bg: Венера е толкова тежка, колкото:

[ctx: Dataset|]
en: 0.7 Earths
bg: 0.7 земни

[ctx: Dataset|]
en: 0.8 Earths
bg: 0.8 земни

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 Earths
bg: 1,3 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 2.5 Earths
bg: 2,5 земни

[ctx: Dataset|]
en: How large is Venus compared to other planets in our Solar System?
bg: Колко голяма е Венера в сравнение с другите планети в нашата Слънчева система?

[ctx: Dataset|]
en: Fifth largest
bg: Петият по големина

[ctx: Dataset|]
en: Fourth largest
bg: Четвъртият по големина

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Venus?
bg: Колко е дълга една година на Венера?

[ctx: Dataset|]
en: 225 Earth days
bg: 225 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 116 Earth days
bg: 116 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth days
bg: 100 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Venus?
bg: Колко дълъг е денят на Венера?

[ctx: Dataset|]
en: 243 Earth days
bg: 243 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Venus is:
bg: Максималната температура на Венера е:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Venus?
bg: Колко луни има Венера?

[ctx: Dataset|]
en: Earth
bg: Земя

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is 20 °C.
bg: Максималната температура на Марс е 20 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Earth in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Земята?

[ctx: Dataset|]
en: Third
bg: Трети

[ctx: Dataset|]
en: Fifth
bg: Пети

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Earth to make one revolution around the Sun?
bg: Колко време отнема на Земята да направи едно завъртане около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 200 days
bg: 200 дни

[ctx: Dataset|]
en: 30 days
bg: 30 дни

[ctx: Dataset|]
en: 7 days
bg: 7 дни

[ctx: Dataset|]
en: 365 days
bg: 365 дни

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Earth?
bg: Колко луни има Земята?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Earth?
bg: Колко дълъг е денят на Земята?

[ctx: Dataset|]
en: 12 hours
bg: 12 часа

[ctx: Dataset|]
en: 24 hours
bg: 24 часа

[ctx: Dataset|]
en: 365 hours
bg: 365 часа

[ctx: Dataset|]
en: 48 hours
bg: 48 часа

[ctx: Dataset|]
en: How many seasons has Earth?
bg: Колко сезона има Земята?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is:
bg: Максималната температура на Земята е:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Earth compared to other planets in our Solar System?
bg: Колко голяма е Земята в сравнение с другите планети в нашата Слънчева система?

[ctx: Dataset|]
en: Mars
bg: Марс

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mars in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Марс?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is:
bg: Максималната температура на Марс е:

[ctx: Dataset|]
en: How big is the size of Mars compared to Earth?
bg: Колко голям е Марс в сравнение със Земята?

[ctx: Dataset|]
en: The same
bg: Същият

[ctx: Dataset|]
en: Half
bg: Наполовина

[ctx: Dataset|]
en: Two times
bg: Два пъти

[ctx: Dataset|]
en: Three times
bg: Три пъти

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mars?
bg: Колко луни има Марс?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mars?
bg: Колко дълъг е денят на Марс?

[ctx: Dataset|]
en: 24.5 hours
bg: 24,5 часа

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Mars to make one revolution around the Sun?
bg: Колко време е необходимо на Марс, за да направи едно завъртане около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 687 Earth days
bg: 687 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth days
bg: 30 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: 7 Earth days
bg: 7 земни дни

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mars compared to other planets in our Solar System?
bg: Колко голям е Марс в сравнение с другите планети в нашата Слънчева система?

[ctx: Dataset|]
en: Jupiter
bg: Юпитер

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Saturn is 29.5 Earth years.
bg: Продължителността на една година на Сатурн е 29,5 земни години.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Jupiter in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Юпитер?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Jupiter compared to other planets in the Solar System?
bg: Колко голям е Юпитер в сравнение с другите планети в Слънчевата система?

[ctx: Dataset|]
en: Second largest
bg: Втори по големина

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is:
bg: Минималната температура на Юпитер е:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Jupiter?
bg: Колко луни има Юпитер?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Jupiter?
bg: Колко дълъг е денят на Юпитер?

[ctx: Dataset|]
en: 10 hours
bg: 10 часа

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Jupiter to make one revolution around the Sun?
bg: Колко време е необходимо на Юпитер, за да направи едно завъртане около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 5 Earth years
bg: 5 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 12 Earth years
bg: 12 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth years
bg: 30 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 1 Earth year
bg: 1 земна година

[ctx: Dataset|]
en: Saturn
bg: Сатурн

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is -145 °C.
bg: Минималната температура на Юпитер е -145 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Jupiter is 12 Earth years.
bg: Продължителността на една година на Юпитер е 12 земни години.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Saturn in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Сатурн?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Saturn compared to other planets in the Solar System?
bg: Колко голям е Сатурн в сравнение с другите планети в Слънчевата система?

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Saturn?
bg: Колко луни има Сатурн?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Saturn?
bg: Колко дълъг е денят на Сатурн?

[ctx: Dataset|]
en: 10.5 hours
bg: 10,5 часа

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Saturn is:
bg: Минималната температура на Сатурн е:

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Saturn to make one revolution around the Sun?
bg: Колко време е необходимо на Сатурн, за да направи едно завъртане около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 29.5 Earth years
bg: 29,5 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 20 Earth years
bg: 20 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 10 Earth years
bg: 10 земни години

[ctx: Dataset|]
en: Uranus
bg: Уран

[ctx: Dataset|]
en: The temperature on Saturn is -178 °C.
bg: Минималната температура на Сатурн е -178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Uranus in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Уран?

[ctx: Dataset|]
en: Eighth
bg: Осми

[ctx: Dataset|]
en: How many years does it take for Uranus to go once around the Sun?
bg: Колко години са необходими на Уран, за да обиколи веднъж около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 24 Earth years
bg: 24 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 68 Earth years
bg: 68 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 84 Earth years
bg: 84 земни години

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Uranus?
bg: Колко луни има Уран?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Uranus?
bg: Колко дълъг е денят на Уран?

[ctx: Dataset|]
en: 27 hours
bg: 27 часа

[ctx: Dataset|]
en: 17 hours
bg: 17 часа

[ctx: Dataset|]
en: How large is Uranus compared to other planets in the Solar System?
bg: Колко голям е Уран в сравнение с другите планети в Слънчевата система?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Uranus is:
bg: Максималната температура на Уран е:

[ctx: Dataset|]
en: Neptune
bg: Нептун

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Saturn is -178 °C.
bg: Максималната температура на Сатурн е -178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Uranus is 84 Earth years.
bg: Продължителността на една година на Уран е 84 земни години.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Neptune in the Solar System?
bg: На кое място в Слънчевата система се намира Нептун?

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Neptune to make one revolution around the Sun?
bg: Колко време е необходимо на Нептун, за да направи едно завъртане около Слънцето?

[ctx: Dataset|]
en: 165 Earth years
bg: 165 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 3 Earth years
bg: 3 земни години

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth years
bg: 100 земни години

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Neptune?
bg: Колко луни има Нептун?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Neptune?
bg: Колко дълъг е денят на Нептун?

[ctx: Dataset|]
en: 16 hours
bg: 16 часа

[ctx: Dataset|]
en: The average temperature on Neptune is:
bg: Средната температура на Нептун е:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Neptune compared to other planets in the Solar System?
bg: Колко голям е Нептун в сравнение с другите планети в Слънчевата система?

[ctx: QuizScreen|]
en: Accuracy: %1%
bg: Точност: %1%

[ctx: QuizScreen|]
en: Your final score is: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2
bg: Твоят краен резултат е: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2

[ctx: QuizScreen|]
en: You should score above 90% to become a Solar System expert!<br>Retry to test your skills again or train in normal mode to learn more about the Solar System.
bg: Трябва да изкараш над 90%, за да станеш експерт по слънчева система! <br>Тествай отново уменията си или да тренирай в нормален режим, за да подобриш знанията си  за Слънчевата система.

[ctx: QuizScreen|]
en: Great! You can replay the assessment to test your knowledge on more questions.
bg: Чудесно! Можете да повториш теста, за да провериш знанията си по още въпроси.

[ctx: SolarSystem|]
en: Mode: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>There are two modes in the activity which you can switch from the configuration window:<br><b>1. Learning mode</b> - In this mode you can play and learn about the Solar System.<br><b>2. Assessment mode</b> - In this mode you can test your knowledge about the Solar System.
bg: Режим: <font color="#3bb0de">%1 </font><br><br> Има два режима в заниманието, които можеш да  избираш от прозореца за настройки: <br><b> 1. Режим на обучение </b> - В този режим можеш да играеш и да научиш за слънчевата система. <br><b> 2. Режим оценка на знанията </b> - В този режим можеш да тестваш знанията си за Слънчевата система.

[ctx: SolarSystem|]
en: Assessment
bg: Оценка

[ctx: SolarSystem|]
en: Learning
bg: Обучение

[ctx: SolarSystem|]
en: Click on the Sun or any planet to reveal questions. Each question has 4 options, out of which one is correct.
bg: Кликни върху Слънцето или върху някоя от планетите, за да получиш въпросите. Всеки въпрос има 4 отговора, от които само един е правилен.

[ctx: SolarSystem|]
en: After a planet is clicked, the Closeness meter at the bottom-right corner of the screen represents the degree of correctness of your selected answer. The least correct answer is represented by 1%. Try again until you reach a 100% closeness by following the closeness meter. If the hint button is visible, you can click on it to get a hint to find the answer.
bg: След щракване на планетата, в долния десен ъгъл на екрана се появява индикатор на точността на избрания отговор. Най-малко  правилния отговор се представя с 1%. Опитай отново, докато стигнеш до 100% точност, като следваш индикатора. Ако бутонът за подсказка е  видим, можеш да щракнеш върху него, за да получиш подсказка за отговора.

[ctx: SolarSystem|]
en: There are 20 questions initially with 4 options each. The progress bar at the bottom right of the screen shows your percentage score.
bg: Първоначално има 20 въпроса с по 4 възможности. Лентата за напредъка в долния десен ъгъл на екрана показва постигнатия резултат в проценти.

[ctx: SolarSystem|]
en: If your answer is correct, your score increases.<br>If your answer is wrong, your score decreases and one more question will be asked in the end along with the incorrectly answered question.<br>A maximum of 25 questions will be asked after which no more question will be added.
bg: Ако отговорът ти е правилен, резултатът ти се увеличава. <br> Ако отговорът ти е грешен, резултатът ти намалява и в крайна сметка ще бъде зададен още един въпрос, заедно с неправилно отговорения въпрос. <br> Максимум 25 въпроса ще бъдат зададени, след което няма има повече въпроси.

[ctx: SolarSystem|]
en: You should score above 90% to pass the assessment and become a Solar System expert!
bg: Трябва да постигнеш резултат над 90%, за да преминеш успешно теста и да станеш експерт по Слънчевата система!

[ctx: SolarSystem|]
en: 1. The <b>farther</b> a planet from the Sun, the <b>lower</b> is its temperature.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
bg: 1. Колкото <b>по-далече</b> е една планета от Слънцето, толкова <b>по-ниска</b> е нейната температура.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
en: 2. The duration of a year on a planet <b>increases as we go away from the Sun</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
bg: 2. Продължителността на една година на една планета <b> се увеличава, когато се отдалечаваме от Слънцето</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
note: find an equivalent rhyme in your language where the first letter of each word corresponds to the first letter of the planet in proper sequence
en: 3. Always remember this rhyme to learn the position of planets, examine the first letter in each word - <b>M</b>y <b>V</b>ery <b>E</b>xcellent <b>M</b>other <b>J</b>ust <b>S</b>erved <b>U</b>s <b>N</b>oodles.<br>
bg: 3. Винаги помни тази рима, за да научиш позицията на планетите, виж първата буква във всяка дума - <b>М</b>оята <b> В</b>инаги <b>З</b>асмяна <b>М</b>айка <b>Ю</b>вка ни <b>С</b>ервира<b> У</b> <b>Н</b>ас.<br>

[ctx: SolarSystem|]
en: Hint
bg: Подсказка

[ctx: SolarSystem|]
en: View the solar system
bg: Преглед на Слънчевата система

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Pilot a submarine
bg: Каране на подводница

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the submarine to the end point.
bg: Закарай подводницата до крайната точка.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to control a submarine.
bg: Запознаване как се управлява подводница.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click using the mouse, physics basics.
bg: Преместване и щракване с мишката, основи на физиката.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Control the various parts of the submarine (the engine, ballast tanks and diving planes) to reach the end point.
bg: Управлявай различните части на подводницата (двигателя, баластните резервоари и дълбочинния рул), за да достигнеш крайната точка.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Engine</b>
bg: <b>Двигател</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: D or Right arrow: increase the velocity
bg: D или стрелка надясно: увеличаване на скоростта

[ctx: ActivityInfo|]
en: A or Left arrow: decrease the velocity
bg: А или лява стрелка: намаляване на скоростта

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Ballast tanks</b>
bg: <b>Баластни резервоари</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: W or Up arrow: switch filling of the central ballast tank
bg: Стрелка W или нагоре: превключване на пълненето на централния баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: S or Down arrow: switch flushing of the central ballast tank
bg: S или стрелка надолу: превключване на изпразването на централния баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: R: switch filling of the left ballast tank
bg: R: превключване на пълненето на левия баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: F: switch flushing of the left ballast tank
bg: F: превключване на изпразването на левия баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: T: switch filling of the right ballast tank
bg: T: превключване на пълненето на десния баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: G: switch flushing of the right ballast tank
bg: G: превключване на изпразването на десния баластен резервоар

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Diving planes</b>
bg: <b>Дълбочинен рул</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: +: increase diving planes angle
bg: +: увеличаване на ъгъла на руля за потапяне

[ctx: ActivityInfo|]
en: -: decrease diving planes angle
bg: -: намаляване на ъгъла на руля за потапяне

[ctx: Controls|]
en: Left Ballast Tank
bg: Ляв баластен резервоар

[ctx: Controls|]
en: Central Ballast Tank
bg: Централен баластен резервоар

[ctx: Controls|]
en: Right Ballast Tank
bg: Десен баластен резервоар

[ctx: Submarine|]
en: Move the submarine to the other side of the screen.
bg: Премести подводницата до другата страна на екрана.

[ctx: Submarine|]
en: The leftmost item in the control panel is the engine of the submarine, indicating the current speed of the submarine.
bg: Най-левият елемент в контролния панел е двигателят на подводницата, който показва текущата скорост на подводницата.

[ctx: Submarine|]
en: Increase or decrease the velocity of the submarine using the engine.
bg: Увеличи или намали скоростта на подводницата, като използваш двигателя.

[ctx: Submarine|]
en: Press the + button to increase the velocity, or the - button to decrease the velocity.
bg: Натисни бутона +, за да увеличиш скоростта, или бутона -, за да намалиш скоростта.

[ctx: Submarine|]
en: The item next to the engine is the ballast tank.
bg: Модулът до двигателя е баластният резервоар.

[ctx: Submarine|]
en: The ballast tanks are used to float or dive under water.
bg: Баластните резервоари се използват за плаване над водата и за потапяне.

[ctx: Submarine|]
en: If the ballast tanks are empty, the submarine will float. If the ballast tanks are full of water, the submarine will dive underwater.
bg: Ако баластните резервоари са празни, подводницата ще изплува. Ако баластните резервоари са пълни с вода, подводницата ще се потопи под водата.

[ctx: Submarine|]
en: Turning the upper valve on or off will alternatively allow or stop the water from filling in the ballast tank, thus allowing it to dive underwater.
bg: Отварянето или затварянето на горния клапан пуска или спира пълненето на баластния резервоар. По този начин се контролира спускането на подводницата.

[ctx: Submarine|]
en: Turning the lower valve on or off will alternatively allow or stop the water from flushing out the ballast tank, thus allowing it to float on the surface of the water.
bg: Включването или изключването на долния клапан съответно ще позволи или спре изхвърлянето на водата от баластния резервоар, като по този начин се контролира изплуването.

[ctx: Submarine|]
en: The rightmost item in the control panel controls the diving planes of the submarine.
bg: Най-десният елемент в контролния панел управлява дълбочинния рул на подводницата

[ctx: Submarine|]
en: The diving planes in a submarine are used to control the depth of the submarine accurately once it is underwater.
bg: Дълбочинният рул на подводницата се използва за точен контрол на дълбочината на подводницата, след като тя е под вода.

[ctx: Submarine|]
en: Once the submarine is moving underwater, increasing or decreasing the angle of the planes will increase and decrease the depth of the submarine.
bg: При движение под водата, увеличаването или намаляването на ъгъла на вертикалния рул ще увеличава и намалява дълбочината на подводницата.

[ctx: Submarine|]
en: The + button will increase the depth of the submarine, while the - button will decrease the depth of the submarine.
bg: Бутонът + ще увеличи дълбочината на подводницата, а бутонът - ще намали дълбочината на подводницата.

[ctx: Submarine|]
en: Grab the crown to open the gate.
bg: Хвани короната, за да отвориш вратата.

[ctx: Submarine|]
en: Check out the help menu for the keyboard controls.
bg: Вижте менюто за помощ за управлението на клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Sudoku
bg: Судоку

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Sudoku.
bg: Реши судокуто.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop some skills in logical thinking (data linking, deduction) and spatial visualization.
bg: Развиване на някои умения за логическо мислене (свързване на данни, дедукция) и пространствена визуализация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and logical ability.
bg: Завършването на пъзела изисква търпение и логически способности.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a number or a symbol and click its target position. Each symbol must appear only once in a row, in a column and in a subregion if any. If an action is not allowed, the game will show why. But beware: if you can place something in a square, it might not be correct for the whole Sudoku. It can still be a mistake.
bg: Избери число или символ и щракни върху целевата му позиция. Всеки символ трябва да се появи само веднъж в ред, в колона и в подрегион, ако има такъв. Ако дадено действие не е разрешено, играта ще покаже защо. Но внимавай: можеш да поставиш символ в квадрат, което може да се окаже неправилно за цялото судоку и пак да доведе до грешка.

[ctx: Data|]
en: Small grids using symbols.
bg: Малки мрежи с използване на символи.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using symbols.
bg: Средни мрежи с използване на символи.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using numbers and symbols.
bg: Средни решетки с използване на числа и символи.

[ctx: Data|]
en: Large grids using numbers.
bg: Големи решетки, използващи числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Super brain
bg: Супер мозък

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has hidden several items. Find them in the correct order.
bg: Тъкс е скрил няколко предмета. Открий ги в правилния ред.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in logical thinking, distinguishing colors, and memorizing positions.
bg: Развиване на умения за логическо мислене, разграничаване на цветове и запаметяване на позиции.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the items until you find what you think is the correct answer. Then, click on the OK button. A black dot means that you found the correct item in the correct position, while a white dot means an item is correct but in the wrong position. At lower levels, Tux also gives you an indication with a black square on correct items in the correct position, and a white square on the correct items in the wrong position. In the levels 4 and 8 an item may be hidden several times.<br/>You can use the right mouse button to flip the items in the opposite order, or the item chooser to directly pick an item from the list. Press two seconds on an item to automatically choose the last item selected in this position. Double click on a previously selected item in your guess history to mark it as 'correct'. Such marked items are automatically selected in your current and future guesses until you un-mark them, by double clicking on them again.
bg: Кликни върху предметите, докато не намериш това, което смяташ, че е правилният отговор. След това щракни върху бутона OK. Черната точка означава, че си намерил правилния елемент в правилната позиция, докато бялата точка означава, че елемент е правилен, но в грешната позиция. На по-ниски нива Тъкс ти дава и индикация с черен квадрат на правилни елементи в правилната позиция и бял квадрат на правилните елементи в грешна позиция. На нива 4 и 8 един елемент може да бъде скрит няколко пъти. <br/> Можеш да използваш десния бутон на мишката, за да завъртиш елементите в обратния ред, или просто щракни върху предмета. Натисни две секунди на елемент, за да избереш  автоматично последния предмет, избран в тази позиция. Двойно щракване върху избрания по-рано предмет в историята на предположенията ти го маркира като „правилен“. Такива маркирани предмети се избират автоматично във твоите текущи и бъдещи предположения, докато не ги размаркираш, като отново щракнеш два пъти върху тях.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is well placed.
bg: Този елемент е добре поставен.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is misplaced.
bg: Този елемент е неправилно поставен.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The tangram puzzle game
bg: Пъзел игра Танграм

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the objects to reproduce the given shape.
bg: Премести обектите, за да възпроизведеш дадената форма.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in spatial visualization, memorizing positions, and reproducing models.
bg: Развиване на умения за пространствена визуализация, запомняне на позиции и възпроизвеждане на модели.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. The symmetrical button appears on items that support it. Drag the rotation button or around selected piece to rotate it. Check the activity 'Baby Puzzle' for a simpler introduction to tangram.
bg: Премести парче, като го плъзнеш. Симетричният бутон се появява върху елементите, които го поддържат. Плъзни бутона за въртене или около избраното парче, за да го завъртиш. Вижте заниманието "Бебешки пъзел" за по-просто въведение в танграм.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Practice addition with a target game
bg: Дартс

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Throw darts at a target and count your score.
bg: Хвърляй стрелички по мишената и пресметни точките си.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition of several numbers.
bg: Упражняване събиране на няколко числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse, can read numbers and count up to 15 for the first level.
bg: Може да движи мишката, може да четете числа и да брои до 15 за първото ниво.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Check the speed and direction of the target, and then click on it to launch a dart. When all your darts are thrown, you are asked to count your score. Enter the score with the keyboard.
bg: Провери скоростта и посоката към целта и след това щракни върху мишената, за да хвърлиш стреличката. Когато всичките ти стрели са хвърлени, трябва да да преброиш резултата си. Въведи резултата с клавиатурата.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 10.
bg: Максимална стойност: 10.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50.
bg: Максимална стойност: 50.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500.
bg: Максимална стойност: 500.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50000.
bg: Максимална стойност: 50000.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500000.
bg: Максимална стойност: 500000.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calculate with ten's complement
bg: Изчисляване с допълнение от десет

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Swap the numbers to create pairs equal to ten and input the answer of the final sum.
bg: Размени числата, така че да се образуват двойки, равни на десет и въведи крайната сума в полето.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use ten's complement to optimize the order of numbers in an operation and calculate the result.
bg: Научаване на допълнението на десет, за да се оптимизират реда на числата в дадена операция и да се изчисли резултата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and additions.
bg: Числа от 1 до 30 и допълнения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number, then select another number of the same operation to swap their position. On each line, input the final sum in last box. When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then press the OK button again.
bg: Създай двойки числа, равни на десет във всяка скоба. Избери число, след което избери друг номер от една и съща операция, за да смените позицията им. На всеки ред въведете крайната сума в последното поле. Когато всички редове са завършени, натисни бутона OK, за да потвърдиш отговорите. Ако някои отговори са неправилни, иконка с две кръстосани линии ще се появи на съответните редове. Коригирай грешките, след което отново натисни бутона OK.

[ctx: Data|]
en: 1 pair to make from 3 numbers.
bg: 1 двойка да се направи от 3 числа.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 5 numbers.
bg: 2 двойки да се направят от 5 числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find ten's complement
bg: Намери допълнението на десетката

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the ten's complement of each number.
bg: Намери допълнението на десетте на всяко число.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find ten's complement.
bg: Научаване на намиране допълнението на десетте.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 10 and addition.
bg: Числата от 1 до 10 и събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. To correct the errors, click on the wrong numbers to remove them and repeat the previous steps.
bg: Когато всички редове са завършени, натисни бутона OK, за да потвърдиш отговорите. Ако има неправилни отговори, в съответните редове ще се появи иконка с две кръстосани линии. За да коригираш грешките, щракни върху сгрешените числа, за да ги премахнеш и повтори предишните стъпки.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
bg: Създай двойки числа, равни на десет. Избери число в списъка, след което избери празно място на операцията и премести избраното число там.

[ctx: Data|]
en: First number from 1 to 4.
bg: Първо число от 1 до 4.

[ctx: Data|]
en: First number from 5 to 9.
bg: Първо число от 5 до 9.

[ctx: Data|]
en: Find both numbers.
bg: Намери и двете числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Swap ten's complement
bg: Размяна на десетте допълнения

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Swap the numbers to create pairs equal to ten.
bg: Размени числата, така че да се образуват двойки, равни на десет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use ten's complement to optimize the order of numbers in an operation.
bg: Научаване на допълнението на десет, за да се оптимизират реда на числата в дадена операция.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and addition.
bg: Числата от 1 до 30 и събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number, then select another number of the same operation to swap their position. When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then press the OK button again.
bg: Създай двойки числа, равни на десет във всяка скоби. Избери число, след което избери друг номер от една и съща операция, за да смените позицията си. Когато всички линии са завършени, натисни бутона OK, за да потвърдиш отговорите. Ако някои отговори са неправилни, иконка с две кръстосани линии ще се появи на съответните линии. Коригирайте грешките, след което отново натисни бутона OK.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 4 numbers.
bg: 2 двойки да се направят от 4 числа.

[ctx: Data|]
en: 3 pairs to make from 6 numbers.
bg: 3 двойки да се направят от 6 числа.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Use ten's complement
bg: Използвай допълнение от десет

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use a ten's complement to simplify the operation.
bg: Използвай допълнението на десет, за да опростите операцията.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn a practical use of ten's complement.
bg: Научи практическа употреба на допълнението на десет.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 50 and addition.
bg: Числата от 1 до 50 и събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Decompose the additions to create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
bg: Разложи събирането, за да създадеш двойки числа, равни на десет във всяка скоба. Избери число в списъка, след което избери празно място на операция, за да преместиш избраното число там.

[ctx: Data|]
en: Result between 11 and 19.
bg: Резултат между 11 и 19.

[ctx: Data|]
en: Result between 20 and 29.
bg: Резултат между 20 и 29.

[ctx: Data|]
en: Result between 30 and 50.
bg: Резултат между 30 и 50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (against Tux)
bg: Морски шах (срещу Тъкс)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place three marks in a row.
bg: Постави три знака в редица.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop your strategy skills.
bg: Развий стратегическите си умения.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
bg: Игра с Тъкс. Когато си на ход, щракни върху квадрата, който искаш да маркираш. Първият играч, който създаде линия от 3 собствени маркирания, печели.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tux will play better when you increase the level.
bg: Тъкс ще играе по-добре, когато повишите нивото.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (with a friend)
bg: Морски шах (с приятел)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
bg: Игра с приятел. Когато си на ход, щракни върху квадрата, който искаш да маркираш. Първият играч, който създаде линия от 3 собствени маркирания, печели.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A sliding-block puzzle game
bg: Гараж

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Remove the red car from the parking lot through the gate on the right.
bg: Прекарай червената кола до изхода на паркинга в дясно.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each car can only move either horizontally or vertically. You must make some room in order to let the red car move through the gate on the right.
bg: Всяка кола може да се движи или хоризонтално, или вертикално. Трябва да направите малко място, за да може червената кола да мине през портата вдясно.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical addition
bg: Вертикално събиране

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the given addition.
bg: Реши даденото събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to solve vertical additions.
bg: Научи се да решаваш вертикално събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Addition tables.
bg: Таблици за събиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In a vertical addition, numbers are written one below the other. They need to be lined-up properly, starting from the column on the right-hand side. The result is written on the bottom line. To solve the addition, start by adding up the numbers of the first column (on the right-hand side), and write the result on the bottom line of the same column. If the result gives a two digit number, write only the units digit on the result, and add the tens digit next to the top number of the next column: this is called the carry. Then add up the numbers of the next column, including the carry number, and repeat the process until the operation is finished. Once you have found the result, click on the OK button to validate your answer. In some levels, you will be need to write the given operation before solving it; in this case, click on the Ready button when the operation is written correctly and then solve it.
bg: При вертикално събиране числата се записват едно под друго. Те трябвада бъдат правилно подредени, започвайки от колоната от дясната страна.Резултатът се записва на долния ред. За да решите събирането, започнете ссумиране на числата от първата колона (от дясната страна) изапишете резултата на долния ред на същата колона. Ако резултатът дадедвуцифрено число, напишете само цифрата на единиците върху резултата и добаветедесетки до горното число на следващата колона: това се наричапренасяне. След това добавете числата от следващата колона, включително и пренасенеточисло и повторете процеса, докато операцията приключи. След катосте намерили резултата, щракнете върху бутона OK, за да потвърдите отговора си. Внякои нива, ще трябва да напишете дадената операция преди решаването. В този случай щракнете върху бутона Готово, когато операцията е записана правилно и след това я решете.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 2 digits, 2 lines, without carry.
bg: Реши събиране с 2 числа и 2 реда без пренасяне.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 4 digits, 3 lines.
bg: Реши събиране с 4 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 4 digits, 4 lines.
bg: Реши събиране с 4 числа и 4 реда.

[ctx: Data|]
en: Write your own addition and solve it.
bg: Запиши свое собствено събиране и го реши.

[ctx: Data|]
en: Write and solve addition, 2 digits, 2 lines, without carry.
bg: Запиши и реши събиране с 2 числа и 2 реда без пренасяне.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 2 digits, 2 lines.
bg: Реши събиране с 2 числа и 2 реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve addition, 2 digits, 2 lines.
bg: Запиши и реши събиране с 2 числа и 2 реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve addition, 2 digits, 3 lines.
bg: Запиши и реши събиране с 2 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 3 digits, 2 lines.
bg: Реши събиране с 3 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve addition, 3 digits, 2 lines.
bg: Запиши и реши събиране с 3 числа и 2 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 3 digits, 3 lines.
bg: Реши събиране с 3 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve addition, 4 digits, 2 lines.
bg: Реши събиране с 4 числа и 2 реда.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical subtraction
bg: Вертикално изваждане

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the given subtraction.
bg: Реши даденото изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to solve vertical subtractions, with the borrowing by regrouping method.
bg: Научете се да решавате вертикални изваждания с метода на заемане чрез прегрупиране.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction tables.
bg: Таблици за изваждане.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In a vertical subtraction, numbers are written one below the other. They need to be lined-up properly, starting from the column on the right-hand side. The top number is called the minuend: it is the amount that we are starting with, that another number is being subtracted from to get the difference. The number below is called the subtrahend: it is the amount to subtract from the minuend to get the difference. The result is written on the bottom line. To solve the subtraction, start by subtracting the bottom number of the first column from the top number of the first column (on the right-hand side), and write the result on the bottom line of the same column. If the top number is smaller than the bottom number, you can borrow from the minuend on the next column: for example, if you add 10 units to the top number, you need to remove one unit from the top number of the next column. This is called the borrowing by regrouping method. To do that in this activity, click on the empty rectangle on the left of the top number, select 1, and on the next column click on the empty rectangle on the right of the top number and select -1. Then write the result of the column on the bottom line, and do the same on the next columns until the operation is finished. Once you have found the result, click on the OK button to validate your answer. In some levels, you will be need to write the given operation before solving it; in this case, click on the Ready button when the operation is written correctly and then solve it.
bg: При вертикално изваждане числата се записват едно под друго. Те трябва да бъдат подредени правилно, като се започне от колоната от дясната страна. Най-горното число се нарича умаляемо: това е числото, с която започваме и от което се изважда друго число, за да се получи разликата. Числото отдолу се нарича умалител. Това е числото, която се изважда от умаляемото, за да се получи разликата. Резултатът се записва на долния ред. За да решите изваждането, започнете с изваждане на долното число на първата колона от горното число на първата колона (от дясната страна) и запишете резултата на долния ред на същата колона. Ако горното число е по-малко от долното, можете да вземете назаем от умаляемото на следващата колона: например, ако добавите 10 единици към горното число, трябва да премахнете една единица от горното число на следващата колона. Това се нарича метод на заемане чрез прегрупиране. За да направите това в това занимание, щракнете върху празния правоъгълник вляво от горното число, изберете 1, а в следващата колона щракнете върху празния правоъгълник вдясно от горното число и изберете -1. След това напишете резултата от колоната на долния ред и направете същото в следващите колони, докато операцията приключи. След като намерите резултата, щракнете върху бутона OK, за да потвърдите отговора си. В някои нива ще се наложи да напишете дадената операция, преди да я решите; в този случай щракнете върху бутона Готово, когато операцията е написана правилно, и след това я решете.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 2 digits, 2 lines, without carry.
bg: Реши изваждане с 2 числа и 2 реда без пренасяне.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 4 or 5 digits, 3 lines.
bg: Реши изваждане с 4 или 5 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 4 or 5 digits, 4 lines.
bg: Реши изваждане с 4 или 5 числа и 4 реда.

[ctx: Data|]
en: Write your own subtraction and solve it.
bg: Запиши свое собствено изваждане и го реши.

[ctx: Data|]
en: Write and solve subtraction, 2 digits, 2 lines, without carry.
bg: Запиши и реши изваждане с 2 числа и два реда без пренасяне.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 2 or 3 digits, 2 lines.
bg: Реши изваждане с 2 или 3 числа и два реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve subtraction, 2 or 3 digits, 2 lines.
bg: Запиши и реши изваждане с 2 или 3 числа и два реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve subtraction, 2 or 3 digits, 3 lines.
bg: Запиши и реши изваждане с 2 или 3 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 3 or 4 digits, 2 lines.
bg: Реши изваждане с 3 или 4 числа и два реда.

[ctx: Data|]
en: Write and solve subtraction, 3 or 4 digits, 2 lines.
bg: Запиши и реши изваждане с 3 или 4 числа и два реда.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 3 or 4 digits, 3 lines.
bg: Реши изваждане с 3 или 4 числа и 3 реда.

[ctx: Data|]
en: Solve subtraction, 4 or 5 digits, 2 lines.
bg: Реши изваждане с 4 или 5 числа и 2 реда.

[ctx: subtraction|]
en: Write:
bg: Записване:

[ctx: subtraction|]
en: Solve:
bg: Решение:

[ctx: subtraction|]
note: Solve (= Find the result of): %1 (= the operation to solve)
en: Solve: %1
bg: Решение: %1

[ctx: VerticalSubtraction|]
en: Write your own addition and solve it.
bg: Запиши свое собствено събиране и го реши.

[ctx: VerticalSubtraction|]
en: Write your own subtraction and solve it.
bg: Запиши свое собствено изваждане и го реши.

[ctx: VerticalSubtraction|]
en: Ready
bg: Готово

[ctx: VerticalSubtraction|]
en: The result should not be a negative number.
bg: Резултатът не трябва да е отрицателно число.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical subtraction (compensation)
bg: Вертикално изваждане(с компенсиране)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to solve vertical subtractions, with the borrowing by compensation method.
bg: Научи се да решаваш вертикални изваждания с метода на заемане чрез компенсация.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In a vertical subtraction, numbers are written one below the other. They need to be lined-up properly, starting from the column on the right-hand side. The top number is called the minuend: it is the amount that we are starting with, that another number is being subtracted from to get the difference. The number below is called the subtrahend: it is the amount to subtract from the minuend to get the difference. The result is written on the bottom line. To solve the subtraction, start by subtracting the bottom number of the first column from the top number of the first column (on the right-hand side), and write the result on the bottom line of the same column. If the top number is smaller than the bottom number, you can borrow from the subtrahend on the next column: for example, if you add 10 units to the top number, you need to add one unit to the bottom number of the next column. This is called the borrowing by compensation method. To do that in this activity, click on the empty rectangle on the left of the top number, select 1, and on the next column click on the empty rectangle on the right of the bottom number and select +1. Then write the result of the column on the bottom line, and do the same on the next columns until the operation is finished. Once you have found the result, click on the OK button to validate your answer. In some levels, you will be need to write the given operation before solving it; in this case, click on the Ready button when the operation is written correctly and then solve it.
bg: При вертикално изваждане числата се записват едно под друго. Те трябва да бъдат подредени правилно, като се започне от колоната от дясната страна. Най-горното число се нарича умаляемо: това е числото, с която започваме и от което се изважда друго число, за да се получи разликата. Числото отдолу се нарича умалител. Това е числото, която се изважда от умаляемото, за да се получи разликата. Резултатът се записва на долния ред. За да решите изваждането, започнете с изваждане на долното число на първата колона от горното число на първата колона (от дясната страна) и запишете резултата на долния ред на същата колона. Ако горното число е по-малко от долното, можете да вземете назаем от умаляемото на следващата колона: например, ако добавите 10 единици към горното число, трябва да премахнете една единица от горното число на следващата колона. Това се нарича метод на заемане чрез прегрупиране. За да направите това в това занимание, щракнете върху празния правоъгълник вляво от горното число, изберете 1, а в следващата колона щракнете върху празния правоъгълник вдясно от горното число и изберете -1. След това напишете резултата от колоната на долния ред и направете същото в следващите колони, докато операцията приключи. След като намерите резултата, щракнете върху бутона OK, за да потвърдите отговора си. В някои нива ще се наложи да напишете дадената операция, преди да я решите; в този случай щракнете върху бутона Готово, когато операцията е написана правилно, и след това я решете.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Watercycle
bg: Воден цикъл

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the water system back up so he can take a shower.
bg: Тъкс се е върнал от риболов с лодката си. Включи отново водната система, за да може да си вземе душ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about the water cycle.
bg: Запознаване с водния цикъл.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, pumping station, and the sewage treatment plant, in order to reactivate the entire water system. When the system is back up and Tux is in the shower, push the shower button for him.
bg: Кликни върху различни активни елементи: слънце, облак, помпена станция и пречиствателна станция, за да се задейства водната система. Когато системата работи и Тъкс е под душа, натисни бутона над него, за да му пуснеш водата.

[ctx: Watercycle|]
en: The sun is the main component of the water cycle. Click on the sun to start the water cycle.
bg: Слънцето е основният компонент на водния цикъл. Кликни върху слънцето, за да започне водният цикъл.

[ctx: Watercycle|]
en: As the sun rises, the water of the sea starts heating and evaporates.
bg: С изгрева на слънцето водата в морето започва да се нагрява и да се изпарява.

[ctx: Watercycle|]
en: Water vapor condenses to form clouds and when clouds become heavy, it rains. Click on the cloud.
bg: Водните пари се кондензират, за да образуват облаци, а когато облаците станат тежки, вали дъжд. Кликни върху облака.

[ctx: Watercycle|]
en: The rain causes rivers to swell up and this water is transported to us via motor pumps through water-towers. Click on the motor pump to supply water to residents.
bg: Дъждът пълни реките и тази вода се доставя до нас чрез моторни помпи във водните кули. Щракни върху моторната помпа, за да пуснеш водата на жилищните квартали.

[ctx: Watercycle|]
en: See the tower filled with water. Activate the sewage treatment station by clicking on it.
bg: Виж кулата, която е пълна с вода. Активирай станцията за пречистване на отпадъчни води, като кликнеш върху нея.

[ctx: Watercycle|]
en: Great, click on the shower, as Tux arrives home.
bg: Чудесно, щракнете върху душа, когато Тъкс пристигне вкъщи.

[ctx: Watercycle|]
en: Fantastic, you have completed the water cycle. You can continue playing.
bg: Фантастично, завърши кръговрата на водата. Можеш да продължиш да играеш.

[ctx: Watercycle|]
en: The water cycle (also known as the hydrologic cycle) is the journey water takes as it circulates from the land to the sky and back again. The sun's heat provides energy to evaporate water from water bodies like oceans.
bg: Водният кръговрат (известен още като хидрологичен цикъл) е пътуването, което водата предприема, когато циркулира от сушата към небето и отново обратно. Слънчевата топлина осигурява енергията за изпаряване на водата от големите водни площи като моретата и океаните.

[ctx: Watercycle|]
en: Plants also lose water to the air through transpiration. The water vapor cools down forming tiny droplets in clouds. When the clouds meet cool air over the land, precipitation is triggered and falls down as rain.
bg: Растенията също отделят вода във въздуха чрез изпарение. Водната пара се издига нагоре и се охлажда, образувайки малки капчици в облаци. Когато облаците срещнат студен въздух над сушата, водните капчици се сгъстяват, натежават и падат като дъжд.

[ctx: Watercycle|]
en: Some of the water is trapped between rock or clay layers, called groundwater. But most of the water flows as runoff, eventually returning to the seas via rivers.
bg: Част от водата се задържа между скални или глинени пластове като подземни води. По-голямата част от водата обаче изтича в реките и  се връща в моретата.

[ctx: Watercycle|]
en: Your goal is to complete the water cycle before Tux reaches home. Click on the different components which make up the water cycle. First click on the sun, then on the cloud, the water pumping station near the river, the sewage treatment, and at last regulate the switch to provide water to Tux's shower.
bg: Твоята цел е да завършиш водния цикъл, преди Тъкс да стигне до вкъщи. Кликни върху различните компоненти, които съставляват водния цикъл. Първо щракни върху слънцето, след това върху облака, водната помпена станция близо до реката, пречиствателната станция и най-накрая регулирай крана, за да осигуриш вода на душа за Тъкс.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Falling words
bg: Падащи думи

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling words before they reach the ground.
bg: Напиши падащите думи, преди да са стигнали до земята.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice using a keyboard.
bg: Упражнение с клавиатура.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Keyboard manipulation.
bg: Манипулиране на клавиатурата.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the complete word as it falls, before it reaches the ground.
bg: Напиши цялата дума, докато пада, преди да достигне земята.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Kannada and Tamil
bg: Добавен е превод за каннада и тамилски

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to set the locale (--locale locale)
bg: Нова опция от командния ред за задаване на локала (--locale locale)

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to show/hide the Home button (--hide-home-button/--show-home-button)
bg: Нова опция от командния ред за показване/скриване на бутона „Начало“ (--hide-home-button/--show-home-button)

[ctx: ChangeLog|]
en: Many usability improvements
bg: Много подобрения в използваемостта

[ctx: ChangeLog|]
en: Many bug fixes
bg: Много поправки на грешки

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Sanskrit
bg: Добавен е превод на санскрит

[ctx: ChangeLog|]
en: Many new images
bg: Много нови картинки

[ctx: ChangeLog|]
en: Automatic application of new language when changing it in the menu (no need to restart GCompris)
bg: Автоматично прилагане на новия език при промяна в менюто (не е необходимо да се рестартира GCompris)

[ctx: ChangeLog|]
en: Add splash screen at startup
bg: Добавяне на начален екран при стартиране

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to switch the renderer (--renderer renderer)
bg: Нова опция на командния ред за превключване на рендера (--renderer renderer)

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Latvian
bg: Добавен е превод на латвийски

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Bulgarian, Galician and Swahili
bg: Добавени са преводи за: български, галисийски и суахили.

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to directly start an activity at a specific level (--start-level level, to be used with --launch activity)
bg: Нова опция на командния ред за директно стартиране на дейност на определено ниво (--start-level level, да се използва с --launch activity)

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Arabic and Esperanto
bg: Добавени са преводи за арабски и есперанто

[ctx: ChangeLog|]
en: Many translation updates
bg: Много актуализации на превода

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option (--difficulty {value|min-max}) to start GCompris at specific difficulty
bg: Нова опция на командния ред (--difficulty {value|min-max}) за стартиране на GCompris при определена трудност

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix issue in comparator activity
bg: Отстраняване на проблем в заниманията със сравняване

[ctx: ChangeLog|]
en: Map of Spain added for geography activity
bg: Добавена е карта на Испания за занимание по география

[ctx: ChangeLog|]
en: Voices added for Ukrainian
bg: Добавени гласове за украински език

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to list all the activities and start on a specific one
bg: Нова опция на командния ред за изготвяне на списък с всички занимания и стартиране на избраното

[ctx: ChangeLog|]
en: Reduce the size of the packages for all platforms and of the external word images set
bg: Намаляване на размера на пакетите за всички платформи и на външните колекции от картинки с думи

[ctx: ChangeLog|]
en: Improve images quality in several activities
bg: Подобряване на качеството на изображенията в няколко занимания

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix some transitions in renewable_energy/watercycle on some platforms
bg: Поправяне на преходи в renewable_energy/watercycle за някои платформи

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix dead keys ignored on Linux for typing activities
bg: Поправяне на игнорирането на мъртви клавиши в Linux за заниманията с писане

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix level reset when changing level manually in Logical associations
bg: Поправяне на нулирането на нивото при ръчна промяна на нивото в логическите асоциации

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix Alphabet sequence, Even and odd numbers and Numbers in order activities
bg: Поправяне на грешки в заниманията "Последователност на азбуката", "Четни и нечетни числа" и "Числа по ред"

[ctx: ChangeLog|]
en: Several bug fixes
bg: Няколко поправки на грешки

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for Russian
bg: Преводът е актуализиран за руски език

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for Norwegian Nynorsk
bg: Нови гласове за норвежки нинорск

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Breton, Czech and Macedonian
bg: Добавени са преводи за бретонски, чешки и македонски език

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Azerbaijani
bg: Добавен е превод за азербайджански език

[ctx: ChangeLog|]
en: New maps and update of the maps for geography activities
bg: Нови карти и актуализация на картите за заниманията по география

[ctx: ChangeLog|]
en: New dataset containing loops operations for programming maze, and make tutorial images translated
bg: Нов набор от данни, съдържащ операции с цикли за Лабиринта на програмиста и превод на изображенията от учебника

[ctx: ChangeLog|]
en: Addition of a level to teach voltage source loop in analog electricity activity
bg: Добавено е ново ниво за преподаване на затворени електрически схеми в заниманието за аналогова електроника

[ctx: ChangeLog|]
en: New Activity Settings menu, with dataset selection
bg: Ново меню с настройки на заниманията, с избор на набор от данни

[ctx: ChangeLog|]
en: New sub-categories to organize activities
bg: Нови подкатегории за организиране на заниманията

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Macedonian.
bg: Добавен е превод за македонски език.

[ctx: ChangeLog|]
en: New activities Programming Maze and Baby Tangram
bg: Нови занимания Лабиринта на програмиста и Бебешки танграм

[ctx: ChangeLog|]
en: New background music and volume settings.
bg: Нови настройки на фоновата музика и силата на звука.

[ctx: ChangeLog|]
en: New speed setting in several activities.
bg: Нова настройка на скоростта в няколко занимания.

[ctx: ChangeLog|]
en: New option in chess to display captured pieces.
bg: Нова опция в шаха за показване на пленени фигури.

[ctx: ChangeLog|]
en: New images in Colors, Advanced colors and Target game.
bg: Нови изображения в рубриките "Цветове", "Сложни цветове" и "Игра със стрелички".

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for US English.
bg: Нови гласове за американски английски.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes and improvements.
bg: Много малки поправки и подобрения.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for multiple languages (Breton, Brazilian Portuguese, Finnish...).
bg: Актуализиран е преводът за множество езици (бретонски, бразилски португалски, финландски...).

[ctx: ChangeLog|]
en: Add Russian dataset for Click on letter activity.
bg: Добавяне на руски набор от данни за заданието "Кликни върху буквата".

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Dutch.
bg: Езиковите занимания вече са налични и на нидерландски език.

[ctx: ChangeLog|]
en: Merge Norwegian counties Nord-Trøndelag and Sør-Trøndelag into Trøndelag in geo-country activity.
bg: Сливане на норвежките окръзи Норд-Трьонделаг и Сьор-Трьонделаг в Трьонделаг в заниманието по география за държави.

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix in braille activities where the cells start at 1, not 0.
bg: Поправяне на грешка в заниманията па брайлово писмо, където клетките започват от 1, а не от 0.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Basque, Hungarian and Malayalam.
bg: Добавен е превод за баски, унгарски и малаялам.

[ctx: ChangeLog|]
en: Loading/saving of creations (Baby Wordprocessor, Balance Box and Piano Composition).
bg: Зареждане/запазване на творенията в "Бебешки текстов редактор", "Кутия за баланс" и "Свирене на пиано").

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Scottish Gaelic.
bg: Добавени са преводи за шотландски галски език.

[ctx: ChangeLog|]
en: License page added in configuration.
bg: Добавена е страница за лиценз в конфигурацията.

[ctx: ChangeLog|]
en: Multiple changes on layouts to improve the ergonomy.
bg: Множество промени по оформлението с цел подобряване на ергономичността.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Polish, Swedish and Ukrainian.
bg: Езиковите занимания вече са налични и на полски, шведски и украински език.

[ctx: ChangeLog|]
en: Search feature.
bg: Функция за търсене.

[ctx: ChangeLog|]
en: A Changelog.
bg: Списък на промените.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes.
bg: Много малки поправки.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in French.
bg: Езиковите занимания вече са налични и на френски език.

[ctx: ChangeLog|]
en: Adding a loading overlay to let the user know that some actions are taking place (loading an activity for example) and can take some seconds.
bg: Добавен е индикатор за уведомяване на потребителя за протичане на някои процеси (например зареждане на занимание), които могат да отнемат няколко секунди.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Catalan (Valencian), Chinese Traditional, Finnish (92% translated), Russian (98% translated), Slovak (92% translated), Turkish.
bg: Добавени са преводи за: каталонски (валенсиански), китайски традиционен, финландски (92% преведени), руски (98% преведени), словашки (92% преведени), турски.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Slovenian, German, Galician.
bg: Добавени са преводи за: словенски, немски, галисийски.

[ctx: ChangeLog|]
en: Version %1:
bg: Версия %1:

[ctx: core|]
en: Missing sound files!
bg: Липсват звукови файлове!

[ctx: core|]
en: This activity uses language sound files, that are not yet installed on your system.
bg: Тази дейност използва езикови звукови файлове, които все още не са инсталирани на вашата система.

[ctx: core|]
en: For downloading the needed sound files go to the Configuration dialog.
bg: За да изтеглите необходимите звукови файлове, отидете в диалоговия прозорец Конфигурация.

[ctx: core|]
en: Download in progress
bg: Изтегляне е в процес на изпълнение

[ctx: core|]
en: Download in progress.<br/>'Abort' it to quit immediately.
bg: Изтеглянето е в процес на изпълнение.<br/>"Прекъсване" го преустановява незабавно.

[ctx: core|]
en: Quit?
bg: Прекратяване?

[ctx: core|]
en: Do you really want to quit GCompris?
bg: Наистина ли искаш да излезеш от GCompris?

[ctx: core|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: core|]
en: No
bg: Не

[ctx: DialogAbout|]
en: About GCompris
bg: Относно GCompris

[ctx: DialogAbout|]
en: License
bg: Лиценз

[ctx: DialogAbout|]
en: Based on Qt %1 and %2
bg: Базирано на Qt %1 и %2

[ctx: DialogAbout|]
en: GCompris Home Page: https://gcompris.net
bg: Начална страница на GCompris: https://gcompris.net

[ctx: DialogAbout|]
note: Replace the link with the page in your language if it exists, else keep the english page link
en: You can provide financial support for the development of <b>GCompris</b>, please visit <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.
bg: Можете да предоставите финансова подкрепа за разработването на <b>GCompris</b>. Моля, посетете <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>GCompris</b> is a Free Software developed within the KDE community.
bg: <b>Gcompris </b> е свободен софтуер, разработен от общността на KDE.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>KDE</b> is a world-wide network of software engineers, artists, writers, translators and facilitators who are committed to <a href="%1">Free Software</a> development. This community has created hundreds of Free Software applications as part of the KDE frameworks, workspaces and applications.<br /><br />KDE is a cooperative enterprise in which no single entity controls the efforts or products of KDE to the exclusion of others. Everyone is welcome to join and contribute to KDE, including you.<br /><br />Visit <a href="%2">%2</a> for more information about the KDE community and the software we produce.
bg: <b>KDE</b> е световна мрежа от софтуерни инженери, художници, писатели, преводачи и координатори, които са ангажирани с разработка на <a href=„%1“>свободен софтуер </a>  Тази общност е създала стотици безплатни софтуерни приложения като част от KDE фреймуърк, работни пространства и програми. <br /> KDE е колективна инициатива и не се контролира от една група, компания  или организация. Всички са поканени да допринесат за KDE. Всеки е добре дошъл да  се присъедини и допринесе за KDE, включително и вие. <br /> <br /> Посетете <a href=„%2“>%2 </a> за повече информация за общността на KDE и софтуера, който правим.

[ctx: DialogAbout|]
en: Software can always be improved, and the KDE team is ready to do so. However, you - the user - must tell us when something does not work as expected or could be done better.<br /><br />KDE has a bug tracking system. Visit <a href="%1">%1</a> to report a bug.<br /><br />If you have a suggestion for improvement then you are welcome to use the bug tracking system to register your wish. Make sure you use the severity called "Wishlist".
bg: Даден софтуер винаги може да бъде подобрен, а екипът на KDE е готов да го направи. Въпреки това, вие - потребителите - трябва да ни дадете информация, когато нещо не работи както се очаква или би могло да бъде подобрено. <br /> KDE има система за проследяване на грешки. Посетете. <a href=„%1“>%1 </a> За да съобщите за грешка. <br /> Ако имате предложение за подобрение, тогава сте добре дошли да използвате система за проследяване на грешки, за да регистрирате желанието си. Уверете се, че използвате тежестта, наречена  "Списък с желания ".

[ctx: DialogAbout|]
en: You do not have to be a software developer to be a member of the KDE team. You can join the language teams that translate program interfaces. You can provide graphics, themes, sounds, and improved documentation. You decide!<br /><br />Visit <a href="%1">%1</a> for information on some projects in which you can participate.<br /><br />If you need more information or documentation, then a visit to <a href="%2">%2</a> will provide you with what you need.
bg: Не е нужно да сте разработчик на софтуер, за да сте член на екипа на KDE. Можете да се присъедините към преводаческия екип, който превежда програмните интерфейси за вашия език. Можете да предоставяте графики, теми, звуци и подобрена документация. Вие решавате! <br /><br />Посетете <a href=„%1“>%1</a> за информация за някои проекти, в които можете да участвате<br /><br />Ако имате нужда от повече информация или документация, посетете <a href=„%2“>%2</a> и там ще намерите това, от което се нуждаете.

[ctx: DialogAbout|]
en: To support development the KDE community has formed the KDE e.V., a non-profit organization legally founded in Germany. KDE e.V. represents the KDE community in legal and financial matters. See <a href="%1">%1</a> for information on KDE e.V.<br /><br />KDE benefits from many kinds of contributions, including financial. We use the funds to reimburse members and others for expenses they incur when contributing. Further funds are used for legal support and organizing conferences and meetings. <br /> <br />We would like to encourage you to support our efforts with a financial donation, using one of the ways described at <a href="%2">%2</a>.<br /><br />Thank you very much in advance for your support.
bg: За да подкрепи развитието, общността на KDE създаде KDE E.V., организация с нестопанска цел, законно основана в Германия. KDE E.V. представлява общността на KDE по правни и финансови въпроси. Вижте  <a href=„%1“>%1</a> За информация относно KDE E.V. <br /> <br /> KDE се възползва от много видове приноси, включително финансови. Ние използваме средствата за възстановяване на разходите, които членовете или други лица са извършили в процеса на допринасянето. Допълнително средства се използват за правна подкрепа и организиране конференции и срещи. <br /> <br /> Бихме искали да ви насърчим да подкрепите усилията ни с финансово дарение, използвайки един от начините, описани на<a href=„%2“>%2</a>.<br /><br /> Благодарим ви много предварително за вашата подкрепа.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the development team:</b> %1
bg: <b>Големи благодарности на екипа на разработчиците:</b> %1

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the translation team:</b> %1
bg: <b>Големи благодарности на екипа на преводачите:</b> %1

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: %1 configuration
bg: %1 конфигурация

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: Configuration
bg: Конфигурация

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: %1 settings
bg: Настройки на %1

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Dataset
bg: Набор данни

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Options
bg: Настройки

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Cancel
bg: Отказ

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save
bg: Запазване

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save and start
bg: Запазване и стартиране

[ctx: DialogHelp|]
en: Author:
bg: Автор:

[ctx: DialogHelp|]
en: Prerequisite:
bg: Изисквания:

[ctx: DialogHelp|]
en: Goal:
bg: Цел:

[ctx: DialogHelp|]
en: Manual:
bg: Ръководство:

[ctx: DialogHelp|]
en: Credit:
bg: Заслуги:

[ctx: DialogHelp|]
en: Section:
bg: Раздел:

[ctx: Domino|]
note: "Dots" is for representation of the points in a domino in the form of dots
en: Dots
bg: Точка

[ctx: Domino|]
note: "Arabic Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of integer numbers
en: Arabic Numbers
bg: Арабски числа

[ctx: Domino|]
note: "Roman Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of roman numbers
en: Roman Numbers
bg: Римски цифри

[ctx: Domino|]
note: "Images" is for representation of the points in a domino in the form of an image (containing a specific count of same elements)
en: Images
bg: Изображения

[ctx: DownloadDialog|]
en: Downloading...
bg: Изтегляне...

[ctx: DownloadDialog|]
note: Run this task in background
en: Background
bg: Фон

[ctx: DownloadDialog|]
en: Abort
bg: Прекъсване

[ctx: DownloadDialog|]
en: Download error (code: %1): %2
bg: Грешка при изтегляне (код: %1): %2

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your download finished successfully. The data files are now available.
bg: Вашето изтегляне приключи успешно. Файловете с данни вече са достъпни.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Restart any currently active activity.
bg: Рестартиране на всяко активно в момента занимание.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your local data files are up-to-date.
bg: Вашите локални файлове с данни са актуални.

[ctx: QObject|]
en: Download cancelled by user
bg: Изтеглянето е отменено от потребителя

[ctx: QObject|]
en: Could not create resource path
bg: Не можа да се създаде път към ресурса

[ctx: QObject|]
en: Could not open target file %1
bg: Не може да се отвори целевият файл %1

[ctx: QObject|]
en: Invalid format of Contents file
bg: Невалиден формат на файла със съдържание

[ctx: QObject|]
en: The url %1 does not exist.
bg: URL адресът %1 не съществува.

[ctx: QObject|]
en: Checksum of downloaded file does not match: %1
bg: Контролната сума на изтегления файл не съответства на: %1

[ctx: QObject|]
en: No voices found for %1.
bg: Не са намерени гласове за %1.

[ctx: QObject|]
en: No data found for %1.
bg: Не са намерени данни за %1.

[ctx: GCCreationHandler|]
en: File deleted successfully!
bg: Файлът е изтрит успешно!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: OK
bg: Добре

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Unable to delete the file!
bg: Невъзможно е да се изтрие файлът!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: A file with this name already exists. Do you want to replace it?
bg: Файл с това име вече съществува. Искате ли да го замените?

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: GCCreationHandler|]
en: No
bg: Не

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Do you really want to delete this file?
bg: Наистина ли искаш да изтриеш този файл?

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Saved successfully!
bg: Спасено успешно!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Enter file name
bg: Въведи името на файла

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Search
bg: Търсене

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Save
bg: Запазване

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Load
bg: Зареждане

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Delete
bg: Изтриване

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Open folder
bg: Отвори папка

[ctx: IntroMessage|]
en: Previous
bg: Назад

[ctx: IntroMessage|]
en: Next
bg: Напред

[ctx: IntroMessage|]
en: Skip
bg: Пропусни

[ctx: IntroMessage|]
en: Start
bg: Старт

[ctx: LanguageList|]
en: Your system default
bg: По подразбиране на системата

[ctx: LanguageList|]
en: GCompris' language
bg: Език на GCompris

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with the default system cursor.
bg: Изпълняване на GCompris със системния курсор по подразбиране.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without cursor (touch screen mode).
bg: Изпълняване на GCompris без курсор (режим на сензорен екран).

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in fullscreen mode.
bg: Изпълняване на GCompris в режим на цял екран.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in window mode.
bg: Изпълняване на GCompris в режим на прозорец.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with sound enabled.
bg: Изпълняване на GCompris с включен звук.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without sound.
bg: Изпълняване на GCompris без звук.

[ctx: QObject|]
en: Disable the kiosk mode (default).
bg: Деактивиране на киоск режима (по подразбиране).

[ctx: QObject|]
en: Enable the kiosk mode.
bg: Включване на режим киоск.

[ctx: QObject|]
en: Use software renderer instead of openGL (slower but should run with any graphical card). Deprecated, use --renderer=software instead.
bg: Използване на софтуерен рендер вместо openGL (по-бавно, но би трябвало да работи с всяка графична карта). Вече не се използва, вместо това използвайте --renderer=software.

[ctx: QObject|]
en: Use openGL renderer instead of software (faster but crash potentially depending on your graphical card). Deprecated, use --renderer=opengl instead.
bg: Използване на openGL рендер вместо софтуерен (по-бързо, но е възможно да се срине в зависимост от графичната ви карта). Вече не се използва, вместо това използвайте --renderer=opengl.

[ctx: QObject|]
en: Select renderer (opengl, software, Direct3D11, Direct3D12, Metal).
bg: Изберете ренедер (opengl, софтуерен, Direct3D11, Direct3D12, Metal).

[ctx: QObject|]
en: Specify the activity when starting GCompris.
bg: Избери заданието при стартиране на GCompris.

[ctx: QObject|]
en: Outputs all the available activities on the standard output.
bg: Извежда всички налични занимания на стандартния изход.

[ctx: QObject|]
en: Specify the range of activity difficulty to display for the session. Either a single value (2), or a range (3-6). Values must be between 1 and 6.
bg: Посочете нивата на трудност на заниманията, които да се показване за сесията. Стойностите трябва да са между 1 и 6, Може да се зададе както и една стойност (2), така и диапазон от стойности (3-6).

[ctx: QObject|]
en: Specify on which level to start the activity. Only used when --launch option is used.
bg: Посочете на кое ниво да започнете заниманието. Задава се само когато се използва опцията -launch.

[ctx: QObject|]
en: Specify the locale when starting GCompris.
bg: Задаване на локалните настройки при стартиране на GCompris.

[ctx: QObject|]
en: Hide the Home button in the bar.
bg: Скриване на бутона „Начало“ в лентата.

[ctx: QObject|]
en: Show the Home button in the bar (default).
bg: Показване на бутона „Начало“ в лентата (по подразбиране).

[ctx: main|]
en: Do you want to automatically download or update the following external assets when starting GCompris?
bg: Искате ли автоматично да изтеглите или актуализирате следните външни активи при стартиране на GCompris?

[ctx: main|]
en: Voices for your language
bg: Гласове за вашия език

[ctx: main|]
en: Full word image set
bg: Пълен набор от картинки на думи

[ctx: main|]
en: Background music
bg: Фонова музика

[ctx: main|]
en: Yes
bg: Да

[ctx: main|]
en: No
bg: Без

[ctx: main|]
en: Some activities have new dataset available. Do you want to reset their dataset selection?
bg: Някои занимания имат на разположение нов набор от данни. Искате ли да нулирате избора им на набор от данни?

[ctx: main|]
en: Apply
bg: Прилагане

[ctx: main|]
en: Cancel
bg: Отказване

[ctx: main|]
en: Welcome to GCompris!
bg: Добре дошли в GCompris!

[ctx: main|]
en: You are running GCompris for the first time.
bg: Пуснал си GCompris за първи път.

[ctx: main|]
en: You should verify that your application settings especially your language is set correctly. You can do this in the Configuration dialog.
bg: Трябва да проверите дали настройките на вашето приложение особено вашият език е зададен правилно. Можете да направите това в диалоговия прозорец за настройки.

[ctx: main|]
en: Have Fun!
bg: Забавлявай се!

[ctx: main|]
en: Your current language is %1 (%2).
bg: Текущият език е %1 (%2).

[ctx: main|]
en: GCompris has been updated! Here are the new changes:<br/>
bg: Gcompris е актуализиран! Това са новите промени: <br />

[ctx: main|]
en: Do you want to connect to server %1?
bg: Искате ли да се свържете със сървър %1?

[ctx: main|]
en: Password rejected by server %1
bg: Паролата е отхвърлена от сървър %1

[ctx: main|]
en: OK
bg: Добре

[ctx: main|]
en: Select your username
bg: Изберете потребителското си име

[ctx: main|]
en: Please select your username in the list or cancel.
bg: Моля, изберете потребителското си име от списъка или отменете.

[ctx: main|]
en: Enter your password
bg: Въведете паролата си

[ctx: ReadyButton|]
en: I am Ready
bg: Готов(а) съм

[ctx: Tutorial|]
en: Previous
bg: Назад

[ctx: Tutorial|]
en: Next
bg: Напред

[ctx: Tutorial|]
en: Skip
bg: Пропусни

[ctx: Tutorial|]
en: Start
bg: Старт
