GCompris - en to he translation catalogue (3711 entries)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Automatic
he: אוטומטי

[ctx: ActivityConfig|]
en: OK button
he: כפתור OK

[ctx: ActivityConfig|]
en: Validate answers
he: לאשר את התשובה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Advanced colors
he: צבעים מתקדמים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the butterfly of the correct color.
he: לבחור את הפרפר בצבע הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize unusual colors.
he: ללמוד לזהות צבעים בלתי-רגילים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read.
he: לקרוא.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see dancing butterflies of different colors and a question. You have to find the correct butterfly and touch it.
he: מיד תראו פרפרים מרקדים בצבעים שונים ושאלה. עליכם למצוא את הפרפר הנכון וללחוץ עליו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard controls:</b>
he: <b>שליטה במקלדת</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate
he: חיצים: לנווט

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item
he: רווח או אנטר: לבחור את הפריט

[ctx: advanced_colors|]
note: Look at https://gcompris.net/wiki/Advanced_color_translation to see all the advanced colors Color #FF7F50 ---------- Color #FF7F50
en: Find the coral butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אלמוג (קורל)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7F1734
en: Find the claret butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע קלרט

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #000080
en: Find the navy butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע נֵייוִי (Navy)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FBEC5D
en: Find the corn butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע תירס

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0047AB
en: Find the cobalt butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע קובלט

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00FFFF
en: Find the cyan butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע תכלת

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #954535
en: Find the chestnut butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע ערמוני

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AB784E
en: Find the almond butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע שקד

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0F52BA
en: Find the sapphire butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע ספיר

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0115F
en: Find the ruby butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אודם

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #882D17
en: Find the sienna butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע סִייְנה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BCB88A
en: Find the sage butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע מרווה רפואית

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF8C69
en: Find the salmon butterfly
he: מיצאי את הפרפר בצבע סלומון (אִלְתִּית)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #704214
en: Find the sepia butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע ספיה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E4BB25
en: Find the sulfur butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע גופרית

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DB6D7B
en: Find the tea butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע תה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BFFF00
en: Find the lime butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע לַיים

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40E0D0
en: Find the turquoise butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע טורקיז

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #73B881
en: Find the absinthe butterfly
he: מיצאי את הפרפר בצבע אבסינט'

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #C04000
en: Find the mahogany butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע מהגוני (תולענה)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFFD4
en: Find the aquamarine butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע מי-ים (אקוומרין)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F2F0E6
en: Find the alabaster butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע בהט (alabaster)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFBF00
en: Find the amber butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע עינבר

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9966CC
en: Find the amethyst butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אחלמה (אמסיסט)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F5EACC
en: Find the anise butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אניס

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E34234
en: Find the vermilion butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע שָׁנִי

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EEEBEB
en: Find the ceruse butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע סרוס (עופרת לבנה)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E5AA70
en: Find the fawn butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע עופר (פאון)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFF00
en: Find the chartreuse butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע שארטרז

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #50C878
en: Find the emerald butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע ברקת

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #614051
en: Find the aubergine butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע חציל

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC397B
en: Find the fuchsia butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע פוקסיה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #6082B6
en: Find the glaucous butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע שחף

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #A52A2A
en: Find the auburn butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אָוּבּוּרן

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #458AC6
en: Find the azure butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אָזוּר (השמיים ביום בהיר)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9F7F58
en: Find the grayish brown butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע אפרפר-חום

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #3D2B1F
en: Find the bistre butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע בּיסטרה (אפר של עץ בוּק)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DC143C
en: Find the crimson butterfly
he: למצוא את פרפר השָׁני (קרימזון)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #ACE1AF
en: Find the celadon butterfly
he: למצוא את הפרפר בצבע סלדוניט

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #007BA7
en: Find the cerulean butterfly
he: למצוא את הפרפר בצבע סרליאן (תכלכל)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #8B8E8D
en: Find the dove butterfly
he: עליך למצוא את הפרפרה בצבע אפור-יונה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #943543
en: Find the garnet butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הגָארנֵט

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #4B0082
en: Find the indigo butterfly
he: עליך למצוא את פרפר האִינדִיגוֹ

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFFFF0
en: Find the ivory butterfly
he: עליך למצוא את פרפר השנהב

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00A86B
en: Find the jade butterfly
he: עליך למצוא את פרפר היָרקן (ג'ייד)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B57EDC
en: Find the lavender butterfly
he: עליך למצוא את פרפר האזוֹביון (לבנדר)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9BC4AF
en: Find the lichen butterfly
he: עליך למצוא פרפר בצבע חזזית

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #722F37
en: Find the wine butterfly
he: עליך למצוא את פרפר היין

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9955BB
en: Find the lilac butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הלילך

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF00FF
en: Find the magenta butterfly
he: עליך למצוא את פרפר המָגֵ'נטה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0BDA51
en: Find the malachite butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע "אבן אֵילת" או "אבן המלך שלמה" (מלכיט)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #D9C3AD
en: Find the larch butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הארזית

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EFC050
en: Find the mimosa butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר בצבע פריחת עץ השיטה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC7722
en: Find the ochre butterfly
he: עליך למצוא את פרפר האוֹכְרָה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #808000
en: Find the olive butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הזית

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F7F9F4
en: Find the opaline butterfly
he: עליך למצוא את פרפר האופלין

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #120A8F
en: Find the ultramarine butterfly
he: עליך למצוא את פרפר המים העמוקים

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0B0FF
en: Find the mauve butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר הסגלגל (מאוּוֵה)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #91A3B0
en: Find the grayish blue butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר האפרפר-כחלחל

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #93C572
en: Find the pistachio butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הפיסטוק

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AEADA5
en: Find the platinum butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הפלטיניום

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the purple butterfly
he: לחץ על  הברווז הסגול/ארגמן

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #5C3960
en: Find the plum butterfly
he: עליך למצוא את פרפר השזיף

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #003153
en: Find the prussian blue butterfly
he: עליך למצוא את הפרפר הכחול-פּרוּסי (ברזל פרוציאניד / ברזל הקסה-ציאנופראט)

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B7410E
en: Find the rust butterfly
he: עליך למצוא את פרפר החלודה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F4C430
en: Find the saffron butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הזעפרן

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F3E5AB
en: Find the vanilla butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הוניל

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40826D
en: Find the veronese butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הירוק-וורונסה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #529371
en: Find the verdigris butterfly
he: עליך למצוא את פרפר הפָּטינה

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the dark purple butterfly
he: מצאי פרפר סגול כהה

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speed
he: מהירות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication of numbers
he: הכפלה של מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the multiplication operation.
he: אימון בפעולת הכפלה של מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to multiply numbers within a limited period of time.
he: ללמוד להכפיל מספרים בזמן קצוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication tables from 1 to 10.
he: טבלאות כפל מ1 עד 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A multiplication is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type the product of the numbers. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
he: מיכפלה מוצגת על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו!

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type your answer
he: ספרות: להקיש את התשובה שלך

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit in your answer
he: מחק לאחור (בקספּייס): למחוק את הסיפרה האחרונה בתשובה שלך

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer
he: הכנס (אנטר): לאשר את התשובה שלך

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 1.
he: ללמוד טבלאות כפל של 1.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 10.
he: טבלאות כפל של 10.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 2.
he: טבלאות כפל של 2.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 3.
he: טבלאות כפל של 3.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 4.
he: טבלאות כפל של 4.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 5.
he: טבלאות כפל של 5.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 6.
he: טבלאות כפל של 6.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 7.
he: טבלאות כפל של 7.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 8.
he: טבלאות כפל של 8.

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 9.
he: טבלאות כפל של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division of numbers
he: חלוקה של מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the division operation.
he: אימון בחלוקה של מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Find the result of the division within a limited period of time.
he: למצוא את התוצאה של החלוקה בזמן קצוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division of small numbers.
he: חלוקה של מספרים קטנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A division is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
he: תרגיל חילוק מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו!

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 1.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 1.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 10.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 10.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 2.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 2.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 3.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 3.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 4.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 4.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 5.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 5.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 6.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 6.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 7.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 7.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 8.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 8.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 9.
he: ללמוד טבלאות חילוק של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction of numbers
he: חיסור של מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the subtraction operation.
he: אימון בפעולת חיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the difference between two numbers within a limited period of time.
he: ללמוד למצוא את ההפרש בין שני מספרים בזמן קצוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction of small numbers.
he: חיסור של מספרים קטנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
he: תרגיל חיסור מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו!

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 1.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 1.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 10.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 10.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 2.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 2.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 3.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 3.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 4.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 4.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 5.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 5.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 6.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 6.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 7.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 7.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 8.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 8.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 9.
he: ללמוד טבלאות חיסור של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition of numbers
he: חיבור של מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the addition of numbers.
he: להתאמן בחיבור של מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the sum of two numbers within a limited period of time.
he: ללמוד למצוא את הסכום של שני מספרים בזמן קצוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple addition. Can recognize written numbers.
he: חיבור פשוט. להצליח לזהות מספרים כתובים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins land in their balloon!
he: תרגיל חיבור מוצג על המסך. חשב את התוצאה במהירות והשתמש במקלדת של המחשב או במקלדת על המסך להקליד את התוצאה. עליך להיות מהיר ולרשום את התוצאה לפני שהפנגווינים בבלון שלהם ינחתו!

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 1.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 1.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 10.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 10.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 2.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 2.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 3.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 3.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 4.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 4.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 5.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 5.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 6.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 6.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 7.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 7.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 8.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 8.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 9.
he: ללמוד טבלאות חיבּור של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Logical associations
he: הקשרים לוגיים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete the arrangement of fruit.
he: להשלים את סידור הפירות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logic training activity.
he: פעילות אימון לוגית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Look at the two sequences. Each fruit in the first sequence has been replaced by another fruit in the second sequence. Complete the second sequence by using the correct fruit, after studying this pattern.
he: להתבונן בשני הרצפים. כל פרי ברצף הראשון הוחלף בפרי אחר מהרצף השני. להשלים את הרצף השני ולהשתמש בפירות הנכונים אחרי שהבנת את התבנית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (against Tux)
he: ארבעה בשורה (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange four tokens in a row.
he: סדר ארבעה אסימונים בשורה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create a line of 4 tokens either horizontally (lying down), vertically (standing up) or diagonally.
he: צור שורה של ארבעה אסימונים בצורה אופקית (מצד לצד), אנכית (מלמטה למעלה) או באלכסון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
he: לשחק עם המחשב. בתורות להקיש על השורה שאליה את/ה רוצה להפיל את האסימון. הראשון/ה ליצור שורה של 4 אסימונים זוכה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level. Tux will play better when you increase the level.
he: אפשר לבחור רמת קושי ידנית באמצעות החצים. ברמות קושי גבוהות יותר טאקס ישחק טוב יותר.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: move the token to the left
he: חץ שמאלה: להזיז את האסימון שמאלה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: move the token to the right
he: חץ ימינה: להעביר את האסימון לימין

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Down arrow: drop the token
he: רווח או חץ למטה: להפיל את האסימון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (with a friend)
he: ארבעה בשורה (עם חבר/ה)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
he: לשחק עם חבר/ה. בתורות, להקיש על הריבוע שרוצים לסמן. הראשון/ה ליצור קו של 3 סימונים מנצח/ת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Alphabet sequence
he: סדר אלפביתי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds following the order of the alphabet.
he: להזיז את המסוק ולתפוס את העננים לפי סדר הא-ב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Alphabet sequence.
he: סדר אלפביתי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can decode letters.
he: להבין אותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the alphabet letters. With a keyboard use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device you just click or tap on the target location. To know which letter you have to catch you can either remember it or check the bottom right corner.
he: לתפוס את אותיות הא-ב יש להשתמש במקשי החיצים במקלדת ולהזיז את המסוק. באמצעות עכבר אפשר להקיש על המטרה. כדי לדעת איזו אות לתפוס אפשר לזכור אותה או להסתכל בפינה הימנית התחתונה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the helicopter
he: חיצים: להזיז את המסוק

[ctx: AlphabetSequence|]
en: a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z
he: א/ב/ג/ד/ה/ו/ז/ח/ט/י/כ/ל/מ/נ/ס/ע/פ/צ/ק/ר/ש/ת

[ctx: ActivityConfig|]
en: Tutorial Mode
he: מצב הדרכה

[ctx: ActivityConfig|]
en: Free Mode
he: מצב חופשי

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your mode
he: לבחור את המצב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Analog electricity
he: חשמל אנלוגי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate an analog electric schema.
he: ליצור ולדמות שרטוט של חשמל אנלוגי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create an analog electric schema with a real time simulation.
he: ליצור שרטוט של חשמל אנלוגי בהדמיה בזמן אמת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of electricity.
he: נדרשת הבנה בסיסית של הרעיון מאחורי חשמל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the selector and drop them in the working area. In the working area, you can move the components by dragging them.
he: לגרור חלקים אלקטורנים מהבוחר ולעזוב אותם באזור העבודה. באזור העבודה, אפשר להזיז את החלקים באמצעות גרירה שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or wire, select the deletion tool on top of the component selector, and select the component or wire.
he: כדי למחוק רכיב או חוט, לבחור את כפתור המחיקה בראש בוחר הרכיבים ולבחור רכיב או חוט.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the component and then on the rotate buttons to rotate it or on the info button to get information about it.
he: אפשר ללחוץ על רכיב ואז על כפתור הסיבוב כדי לסובב את הרכיב, או על כפתור המידע כדי לקבל מידע על הרכיב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the switch to open and close it. Likewise, you can change the rheostat value by dragging its slider.
he: אפשר ללחוץ על המתג כדי לפתוח ולסגור אותו. אפשר גם לשנות את ערך ההתנגדות של הנגד באמצעות גרירה של המַחְלֵק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals, click on the first terminal, then on the second terminal. To deselect a terminal, click on any empty area.
he: כדי לחבר שני מסופים, ללחוץ על המסוף הראשון ואז על השני. כדי לבטל את הבחירה ללחוץ על אזור ריק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For repairing a broken bulb or LED, click on it after disconnecting it from the circuit. The simulation is updated in real time by any user action.
he: כדי לתקן נורה או לד שבורים, ללחוץ עליהם אחרי שמנתקים אותם מהמעגל. ההדמיה מתעדכנת בזמן אמת בעקבות כל פעולה של המשתמש/ת.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The electric simulation engine is from edX:
he: מנוע ההדמיה החשמלית מedX:

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Circuit has a voltage source loop or a source shorted by a wire, please remove the wire causing the short.
he: אזהרה! יש במעגל לולאה במקור המתח או שהמקור מקוצר באמצעות כבל. נא להסיר את הכבל שגורם לקצר.

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Simulator might produce meaningless results or no result with this circuit.
he: אזהרה! הסימולטור עשוי להפיק תוצאות חסרות משמעות או לא להפיק תוצאות כלל עם המעגל הזה.

[ctx: Battery|]
en: Battery is used for powering up electrical devices. It can supply voltage in a closed circuit. Which means there should be a path for the current to flow from one terminal of the battery to the other.
he: סוללות משמשות לספק כל למכשירים חשמליים. הן יכולות לספק זרם במעגל סגור. זאת אומרת שצריך להיות מעבר כדי שהזרם יוכל לזרום מקוטב אחד של הסוללה לשני.

[ctx: Battery|]
en: If the current in a circuit is too high then the battery can be damaged.
he: אם הזרם במעגל גבוה מדי הסוללה עלולה להינזק.

[ctx: Bulb|]
en: Bulb glows when it has enough power. Its intensity is proportional to the supplied voltage. It will be broken if there is a power greater than a certain limit.
he: נורה דולקת כאשר יש מספיק כח. העוצמה שלה יחסית לזרם שמסופק לה. היא תישבר אם הזרם עובר גבול מסויים.

[ctx: Connection|]
en: A simple connection point to connect several wires in an electrical circuit.
he: נקודת חיבור פשוטה כדי לחבר מספר מוליכים (חוטי חיבור) במעגל חשמלי.

[ctx: RedLed|]
en: Red LED converts electrical energy into red light energy. It can glow only if the current flow is in the direction of the arrow. Electrical energy more than a certain limit can break it.
he: נורת לד אדומה ממירה אנרגיה חשמלית לאנרגיית אור אדום. אנרגיה חשמלית מעל גבול מסויים עלולה לקלקל אותה.

[ctx: Resistor|]
en: Resistors are used to reduce the current flow in an electrical circuit.
he: נגדים משמשים כדי להפחית את הזרם במעגל חשמלי.

[ctx: Rheostat|]
en: Rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
he: נגד-משתנה משמש לשינוי ההתנגדות במעגל חשמלי.

[ctx: Switch1|]
en: Switch can connect or disconnect the conducting path in an electrical circuit.
he: מתג יכול לחבר או לנתק את מעבר ההולכה במעגל חשמלי.

[ctx: Switch2|]
en: A three points switch can toggle a circuit between two connection points.
he: מתג שלוש-נקודות יכול להחליף במעגל בין שתי נקודות חיבור.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Battery
he: סוללה

[ctx: TutorialDataset|]
en: Bulb
he: נורה

[ctx: TutorialDataset|]
en: Switch
he: מתג

[ctx: TutorialDataset|]
en: 3 points switch
he: מתג 3 נקודות

[ctx: TutorialDataset|]
en: Simple connector
he: מחבר פשוט

[ctx: TutorialDataset|]
en: Rheostat
he: נגד-מישתנה

[ctx: TutorialDataset|]
en: Resistor
he: נַגָּד

[ctx: TutorialDataset|]
en: Red LED
he: נורת לד אדומה

[ctx: TutorialDataset|]
en: A bulb glows when current travels through it. If there is a gap in the path, the current cannot travel and the electrical devices will not work.
he: הנורה זורחת כאשר זרם עובר דרכה. אם יש מרווח בנתיב, הזרם לא יכול לעבור והמכשיר החשמלי לא יעבוד.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The travelling path is called a circuit. Electrical devices can work only in a closed circuit. Wires can be used to connect devices and create the circuit.
he: נתיב התנועה נקרא מעגל. מכשירים חשמליים יכולים לעבוד רק במעגל סגור. ניתן להשתמש במוליכים (כבלי חשמל) כדי לחבר רכיבים וליצור את המעגל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a detailed description of battery and bulb, click on those and then click on the info button.
he: למידע נוסף לגבי סוללה ונורה, לבחור אותן ואז על כפתור המידע.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the bulb using the provided battery. To connect two terminals, click on a terminal, then on a second terminal.
he: להדליק את הנורה באמצעות הסוללה הנתונה. כדי לחבר שני קטבים ללחוץ על הקוטב הראשון ואז על הקוטב השני.

[ctx: TutorialDataset|]
en: When connecting two terminals which are not supposed to be connected, it creates a short circuit (also called short) in the electrical circuit.
he: כאשר מחברים שני הדקים שאינם אמורים להיות מחוברים זה גורם למעגל קצר (נקרא גם 'קֶצֵר') במעגל החשמלי.

[ctx: TutorialDataset|]
en: If both terminals of some batteries are directly connected together or they are shorted, then those batteries create a voltage source loop and they cannot act as a voltage source for the circuit.
he: אם שני ההדקים של הסוללות מחוברים ישירות יחד או שהם מקוצרים, הסוללות האלו יוצרות לולאת מקור זרם והן לא יכולות לספק זרם למעגל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For example, if two terminals of one battery are directly connected together, it creates a voltage source loop.
he: לדוגמא, אם שני הדקים של סוללה אחת מחוברים ישירות יחד, נוצרת לולאת מקור זרם.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Or, if two batteries are forming a closed circuit together, it creates a voltage source loop.
he: או אם שתי סוללות יוצרות מעגל סגור יחד, נוצרת לולאת מקור זרם.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a voltage source loop with the provided batteries. Then click on the warning box to make it disappear and click on the OK button.
he: ליצור לולאת מקור זרם באמצעות הסוללות הניתנות ואז ללחוץ על קופסת האזהרה כדי להעלים אותה וללחוץ על כפתור OK.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Too much current in an electrical circuit can damage the connected devices.
he: מתח גבוה מדי במעגל חשמלי עשוי לפגוע במכשירים שמחוברים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To repair a broken bulb in this activity, click on it after disconnecting it from the circuit. Don't forget to disable the delete button after removing the connected wires.
he: כדי לתקן נורה בפעילות הזו, ללחוץ עליה אחרי שמנתקים אותה מהמעגל. לא לשכוח לבטל את כפתור המחיקה (Delet) אחרי שמסירים את הכבלים שמחוברים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Break the bulb by connecting it with the two batteries.
he: לקלקל את הנורה על-ידי חיבור שלה לשתי סוללות.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A switch can connect or disconnect the current travelling path or a circuit.
he: מתג יכול לחבר או לנתק את נתיב התנועה של מעגל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can click on the switch to open and close it.
he: אפשר ללחוץ על המתג כדי לסגור ולפתוח אותו.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when the switch is on.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הנתונים כך שהנורה תדלוק רק כאשר המתג מופעל (On).

[ctx: TutorialDataset|]
en: A simple connector can be used to connect several wires in an electrical circuit.
he: ניתן להשתמש במָחְבּר פשוט כדי לחבר מספר כבלים במעגל חשמלי.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that one bulb should be always lit and the other should be lit only when the switch is on.
he: ליצור מעגל חשמלי כך שנורה אחת תדלוק תמיד והשניה רק כשהמתג מופעל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electric current intensity or simply current is a flow of electric charge. One can imagine like a flow of electrons.
he: עוצמת זרם חשמלי או פשוט זרם, היא זרימה של מטען חשמלי. אפשר לדמיין כמו זרימה של אלקטרונים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for current is I. The unit of current is ampere under the International System of Units, which is denoted as A.
he: הסימון המקובל לזרם הוא I. היחידה לזרם היא 'אָמְפֵּר' תחת טבלת היחידות בינלאומית שמצויינת כ־A.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Voltage or electric potential difference is what makes a current in a circuit. It is like a "push" or "pull" for electric charge.
he: מתח (וְוֹלְט) או הפרש פוטנציאל חשמלי הוא שגורם לזרם במעגל. זה כמו "למשוך" או "לדחוף" למטענים חשמליים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for voltage is V. The unit of measure of voltage is volt under the International System of Units, which is denoted as V.
he: הסימון המקובל למתח הוא V. היחידה למדידת מתח נקרא וְוֹלט (Volt) במערכת היחידות הבינלאומית והיא מסומנת באות V.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb and observe the displayed values.
he: להדליק את הנורה ולראות את הערכים שמופיעים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A resistor restricts the flow of current in an electrical circuit. The restriction of current is called resistance.
he: נָגַד מגביל את מעבר הזרם במעגל חשמלי. ההגבלה של הזרם נקראת 'התנגדות'.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for resistance is R. The unit of measure of resistance is ohm under the International System of Units, which is denoted as Ω.
he: הסימן המקובל להתנגדות הוא R. יחידת המידה להתנגדות היא אוֹהם במערכת היחידות הבינלאומית והיא מצוינת כ־Ω (אומגה).

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb so that the bulb glows with 5V using the provided components.
he: להדליק את הנורה כך שהיא תאיר עם 5V באמצעות הרכיבים הנתונים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
he: נגד-משתנה משמש לשינוי ההתנגדות במעגל חשמלי.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can change the rheostat value by dragging its slider.
he: אפשר לשנות את הערך של הנגד המשתנה באמצעות גרירה של המַחְלֵק.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the light intensity of the bulb can be changed while dragging the slider.
he: לחבר את הנורה להדק הנכון

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat can act as a simple resistor if the terminals of the extremities are connected in a circuit.
he: נָגַד משתנה יכול לשמש כנגד פשוט אם ההדקים הקיצוניים מחוברים במעגל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the slider cannot change the light intensity of the bulb.
he: לחבר את הנורה להדק הנכון של הנגד המשתנה כך שהמחלֶק לא יוכל לשנות את עוצמת הזרם בנורה.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat and set the slider so that the voltage drop in the bulb should be 10V. Note that the bulb intensity should vary while dragging the slider.
he: לחבר את הנורה להדק הנכון של הנגד המשתנה ולכוון את המחלק כך שירידת המתח בנורה יהיה 10V. לשים לב שבהירות הנורה אמורה להשתנות כאשר גוררים את המָחלֶק.

[ctx: TutorialDataset|]
en:  A red LED converts electrical energy into red light energy under particular conditions.
he:  נורת לֶד אדומה ממירה אנרגיה חשמלית לאור אדום בתנאים מסויימים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The first condition is current flow in it should be in the direction of the arrow. That means the positive terminal of the battery connected to the terminal at the tail of the arrow shown, and the negative terminal to the head side. This condition is called forward bias.
he: התנאי הראשון הוא מעבר הזרם בתוכו צריך להיות בכיוון החץ. זאת אומרת שההדק החיובי של הסוללה מחובר להדק בזנבו של החץ המופיע, וההדק השלילי לצד הראש. התנאי הזה נקרא 'נטיה קדימה'.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electrical energy more than a certain limit can break an LED. In this activity, you can click on the broken red LED after disconnecting from the circuit to repair it.
he: אנרגיה חשמלית בעוצמה חזקה מגבול מסויים יכולה לקלקל לד. בפעילות זו אפשר להקיש על נורת הלד המקולקלת, אחרי ניתוק שלה מהמעגל, כדי לתקן אותה.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the provided red LED to the battery in forward bias. Don't worry about the broken LED for now.
he: לחבר את נורת הלד הנתונה לסוללה בנטייה קדימה. כרגע, לא לדאוג לגבי הלד המקולקל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The battery is providing too much energy to the LED.
he: הסוללה מספקת אנרגיה רבה מדי ללד.

[ctx: TutorialDataset|]
en: One can limit the electrical energy by restricting the current flow in a circuit. That means using a resistor.
he: ניתן להגביל את האנרגיה החשמלית על־ידי הגבלת הזרם במעגל. זאת אומרת להשתמש בנָגַד.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the red LED using the provided components.
he: להדליק את נורת הלד האדומה באמצעות הרכיבים הנתונים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that the voltage drop in both bulbs are equal to the voltage source (battery).
he: ליצור מעגל כך שמפל המתח בשתי הנורות שווה למקור המתח.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Baby keyboard
he: מקלדת תינוקות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A simple activity to discover the keyboard.
he: פעילות פשוטה לגלות את המקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover the keyboard.
he: לגלות את המקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type any key on the keyboard.
        Letters, numbers and other character keys will display the corresponding character on the screen.
        If there is a corresponding voice it will be played, else it will play a bleep sound.
        Other keys will just play a click sound.
he: להקיש על כל אות במקלדת. אותיות, מספקים ומקשי סימנים אחרים יציגו את הסימן המתאים על המסך. אם ישנו קול מתאים הוא יושמע, אחרת ישמע צפצוף. מקשים אחרים ישמיעו צליל נקישה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Baby mouse
he: עכבר לתינוקות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen and observe the result.
he: להזיז את העכבר או לגעת במסך ולצפות בתוצאות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Provide audio-visual feedback when using the mouse to help discovering its usage for young children.
he: מספק משוב אודיו-ויזואלי כשמשתמשים בעכבר כדי לעזור לילדים קטנים לגלות את השימוש בו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation.
he: שימוש בעכבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections:
he: למסך זה 3 חלקים:

[ctx: ActivityInfo|]
en: The leftmost column contains 4 ducks, clicking on one of them produces a sound and an animation.
he: העמודה השמאלית ביותר מכילה 4 ברווזים, הקשה על אחד מהם תפיק צליל והנפשה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The central area contains a blue duck, moving the mouse cursor or doing a drag gesture on a touchscreen makes the blue duck move.
he: האזור המרכזי מכיל ברווז כחול, הזזה של העכבר או ביצוע של מחוות גרירה על מסך מגע גורם לברווז לזוז.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The arrows area, clicking on one of them makes the blue duck move in the corresponding direction.
he: אזור החיצים, לחיצה על אחד מהם גורם לברווז הכחול לזוז בכיוון המתאים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Doing a simple click in the central area shows a marker at the click position.
he: לחיצה (קליק) פשוט באזור המרכזי מציג סימן במקום הלחיצה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Baby puzzle
he: הרכבה לתינוקות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The objective is to assemble the baby puzzle.
he: המטרה היא לחבר את ההרכבה לתינוקות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. Use the rotation button if necessary. More complicated levels can be found in tangram activity.
he: להזיז את החתיכה באמצעות גרירה. להשתמש בכפתור הסיבוב אם יש צורך. פעילויות מסובכות יותר נמצאות בפעילות הטנגרם.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Play characters' sound when typed
he: להשמיע את הצלילים של הסימנים כשהם מוקלדים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A baby word processor
he: מעבד תמלילים לתינוקות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A simplistic word processor to let the children play around with a keyboard and see letters.
he: מעבד תמלילים פשוט המאפשר לילדים לשחק עם המקלדת ולצפות באותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover the keyboard and the letters.
he: גלה את המקלדת והאותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Just type on the real or virtual keyboard like in a word processor.
        Clicking on the 'Title' button will make the text bigger. Similarly, the 'subtitle' button will make the text slightly less bigger. Clicking on 'paragraph' will remove the formatting.
he: פשוט להקיש על המקלדת או על המקלדת שבמסך כמו במעבד-תמלילים.
      הקשה על כפתור ה'כותרת' תגדיל את הכתב. באופן דומה, כפתור 'כותרת משנה' יגרום לכתב להיות מעט פחות גדול. לחיצה על 'פיסקה' תסיר את העיצוב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside the text
he: חיצים: לנווט בתוך הכתוב

[ctx: ActivityInfo|]
en: Shift + Arrows: select a part of the text
he: שיפט+חיצים: לבחור חלק מהכתוב

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + A: select all the text
he: קטרל+ש: לבחור את כל הכתוב

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + C: copy selected text
he: קטרל+ב: להעתיק את הטקסט שנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + X: cut selected text
he: קטרל+ס: לחתוך את הטקסט שנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + V: paste copied or cut text
he: קטרל+ה: להדביק את הכתוב שהועתק או נגזר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + D: delete selected text
he: קטרל+ג: למחוק את הכתוב שנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo
he: קטרל+ז: לבטל פעולה אחרונה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Shift + Z: redo
he: קטרל+שיפט+ז: לעשות שוב

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Title
he: כותרת

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Subtitle
he: כותרת משנה

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Paragraph
he: פיסקה

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Load
he: טען

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Save
he: שמור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Matching items
he: חפצים תואמים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the items to match them.
he: לגרור ולשחרר את החפצים כדי להתאים אותם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor coordination. Conceptual matching.
he: תיאום מוטורי. התאמה רעיונית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Cultural references.
he: התייחסות תרבותית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In the main board area, a set of objects is displayed. In the side panel, another set of objects is shown. Each object in the side panel corresponds logically to one object in the main board area. Drag each object from the side panel to the correct spot in the main area.
he: באזור המרכזי מוצגת קבוצה של פריטים. בלוח בצד ישנה קבוצה נוספת של פריטים. כל פריט בלוח בצד מתאים הגיונית לפריט אחד באזור המרכזי. לגרור כל פריט מלוח הצד לנקודה המתאימה באזור המרכזי.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and drop the items to match them.
he: לגרור ולשחרר את הפריטים כדי שיתאימו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Complete the puzzle
he: השלם את ההרכבה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the shapes on their respective targets.
he: לגרור ולשחרר את הצורות על המטרה שמתאימה להם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Complete the puzzle by dragging each piece on the side to the matching spot.
he: להשלים את הפאזל באמצעות גרירה של כל חתיכה מהצד לנקודה המתאימה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The dog is provided by Andre Connes and released under the GPL
he: הכלב של אנדרה קונס ומופץ תחת רשיון GPL

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop the items to match them.
he: גרור ושחרר את הפריטים כדי שיתאימו זה לזה.

[ctx: board5_0|]
en: Hello! My name is Lock.
he: שלום! שמי הוא לוֹק.

[ctx: board6_0|]
en: Lock with colored shapes.
he: לוק עם צורות צבעוניות.

[ctx: board7_0|]
en: Paul Gauguin, Arearea - 1892
he: פול גוגן, אררה - 1892

[ctx: board7_1|]
en: Pieter Bruegel the Elder, The peasants wedding - 1568
he: פיטר בורגל האב, חתונת האיכרים- 1568

[ctx: board7_2|]
en: The Lady and the Unicorn - XVe century
he: הגבירה והחד-קרן - המאה ה15

[ctx: board7_3|]
en: Vincent van Gogh, Bedroom in Arles - 1888
he: וינסנט ואן-גוך, חדר שינה בארלס- 1888

[ctx: board7_4|]
en: Ambrosius Bosschaert the Elder, Flower Still Life - 1614
he: אמבוזיוס בסשרט האב, פרחים וטבע דומם- 1614

[ctx: ActivityConfig|]
en: Built-in
he: מובנה

[ctx: ActivityConfig|]
en: User
he: משתמש/ת

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your level set
he: לבחור את סוג השלבים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the editor
he: להתחיל את עורך השלבים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to access the editor
he: כדי להיכנס לעורך- להתחיל את הפעילות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Load saved levels
he: טען שלבים שמורים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to load your levels
he: צריך להתחיל את הפעילות כדי לטעון את השלבים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance box
he: קופסת איזון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Navigate the ball to the door by tilting the box.
he: נווט את הכדור לדלת באמצעות הטייה של הקופסה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice fine motor skills and basic counting.
he: אימון של פעילויות מוטוריות וספירה בסיסית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Navigate the ball to the door. Be careful not to make it fall into the holes. Numbered-contact buttons in the box need to be touched in the correct order to unlock the door. You can move the ball by tilting your mobile device. On desktop platforms use the arrow keys to simulate tilting.
he: לנווט את הכדור לדלת. להזהר שלא לגרום לו ליפול לחורים. כפתורי מגע ממוספרים בקופסה צריכים להילחץ לפי הסדר הנכון כדי לפתוח את הדלת. אפשר להזיז את הכדור באמצעות הטייה של המכשיר הנייד. במחשבים להשתמש במקשי החיצים לדמות הטייה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the activity settings menu you can choose between the default 'Built-in' level set and one that you can define yourself ('User'). To create a level set, select the 'user' level set and start the level editor by clicking on the corresponding button.
he: בתפריט ההגדרות של הפעילות אפשר לבחור בין אוסף שלבים בסיסיים 'מקוריים' ואחד שאפשר להגדיר בעצמך ('משתמש/ת'). כדי ליצור אוסף שלבים, לבחור את שלב ה'משתמש/ת' ולהתחיל את עורך השלבים האמצעות לחיצה על הכפתור המתאים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the <b>level editor</b> you can create your own levels. Choose one of the editing tools on the side to modify the map cells of the currently active level in the editor:
he: ב<b>עורך השלבים</b> ניתן ליצור את השלבים שלך. לבחור אחד מכלי העריכה בצד כדי לשנות את מפת התאים של השלב שפעיל כרגע בעורך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Cross: clear a map cell completely
he: איקס: למחוק מפת תאים לגמרי

[ctx: ActivityInfo|]
en: Horizontal Wall: add/remove a horizontal wall on the lower edge of a cell
he: קיר אופקי: להוסיף/להסיר קיר אופקי בצידו התחתון של התא

[ctx: ActivityInfo|]
en: Vertical Wall: add/remove a vertical wall on the right edge of a cell
he: קיר אנכי: להוסיף/להסיר קיר אניכי בצידו הימני של התא

[ctx: ActivityInfo|]
en: Hole: add/remove a hole on a cell
he: חור: להוסיף/להסיר חור בתא

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ball: set the starting position of the ball
he: כדור: לסמן את נקודת ההתחלה של הכדור

[ctx: ActivityInfo|]
en: Door: Set the door position
he: דלת: לסמן את מיקומה של הדלת

[ctx: ActivityInfo|]
en: Contact: add/remove a contact button. With the spin-box you can adjust the value of the contact button. It is not possible to set a value more than once on a map.
he: מגע: להוסיף/להסיר כפתור מגע. בעזרת קופסת-הסיבוב אפשר לקבוע את ערכם של כפתורי המגע. לא ניתן להציב ערך כלשהו יותר מפעם אחת על המפה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: All tools (except the clear-tool) toggle their respective target on the clicked cell: An item can be placed by clicking on an empty cell, and by clicking again on the same cell with the same tool, you can remove it again.
he: כל הכלים (מלבד כלי המחיקה) משנים את המטרה המתאימה להם בתא שנלחץ: ניתן למקם פריט באמצעות לחיצה על התא הריק ובאמצעות לחיצה חוזרת על אותו תא עם אותו כלי אפשר להסיר את הפריט.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can test a modified level by clicking on the 'Test' button on the side of the editor view. You can return from testing mode by clicking on the home-button on the bar or by pressing escape on your keyboard or the back-button on your mobile device.
he: אפשר לבחון שלבים שערכת על-ידי לחיצה על כפתור 'ניסוי' בצידו של העורך. אפשר לחזור ממצב ניסוי על-ידי לחיצה על כפתור הבית על הלוח או לחיצה על מקש אסקייפ (Esc) במקלדת או על מקש ה'חזור' במכשיר הנייד.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the editor you can change the level currently edited by using the arrow buttons on the bar. Back in the editor you can continue editing the current level and test it again if needed.
he: בעורך אפשר לשנות את השלב שנערך כרגע באמצעות כפתורי החיצים על הלוח. אפשר לחזור לערוך את השלב הנוכחי בעורך ולנסות אותו שוב אם צריך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When your level is finished you can save it to a file by clicking on the 'Save' button on the side.
he: כשהשלב הסתיים אפשר לשמור אותו לקובץ על ידי לחיצה על כפתור 'שמור' בצד.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To return to the activity settings click on the home-button on the bar or press Escape on your keyboard or the back button on your mobile device.
he: כדי לחזור להגדרות הפעילות ללחוץ על כפתור הבית על הלוח או 'אסקייפ' (Esc) במקלדת או 'אחורה' בנייד.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Finally, to load your level set, click on the 'Load saved levels' button.
he: לסיום, כדי לטעון את ערכת השלב, ללחוץ על כפתור 'לטעון שלבים שמורים'.

[ctx: balancebox|]
en: Either create your levels by starting the level editor in the activity settings menu and then load your file, or choose the 'built-in' level set.
he: ליצור את השלבים שלך באמצעות פתיחה של עורך השלבים בהגדרות הפעילות

[ctx: balancebox|]
en: The file '%1' is missing!<br>Falling back to builtin levels.
he: הקובץ '%1' חסר! <br> חוזר לשלבים המובנים.

[ctx: Balancebox|]
en: You selected the user-defined level set, but you have not yet loaded any user level!
he: בחרת את ערכת השלבים שמוגדרת על-ידי המשתמש/ת אבל לא טענת שלבים של המשתמש/ת!

[ctx: Balancebox|]
en: Ok
he: אישור

[ctx: balanceboxeditor|]
en: You have unsaved changes!<br/> Do you really want to leave this level and lose your changes?
he: יש לך שינויים שאינם שמורים! <br/> באמת לעזוב את השלב ולאבד את השינויים?

[ctx: balanceboxeditor|]
en: Yes
he: כן

[ctx: balanceboxeditor|]
en: No
he: לא

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Load
he: טען

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Save
he: שמור

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Test
he: בדיקה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Make the ball go to Tux
he: להעביר את הכדור לטוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
he: לחץ על החיצים ימינה ושמאלה באותו זמן כדי לגרום לכדור להתגלגל בקו ישר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line. On a touch screen you have to touch the two hands at the same time.
he: ללחוץ על החץ ימינה ועל החץ שמאלה באותו זמן כדי לגרום לכדור להתגלגל בקו ישר. במסך מגע צריך לגעת בשתי הידיים באותו זמן.

[ctx: Ballcatch|]
en: Tap both hands at the same time, to make the ball go in a straight line.
he: ללחוץ על שתי הידיים באותו זמן כדי לגלגל את הכדור בקו ישר.

[ctx: Ballcatch|]
en: Press left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
he: לחץ על החיצים ימינה ושמאלה באותו זמן כדי לגרום לכדור להתגלגל בקו ישר

[ctx: ActivityConfig|]
en: Easy
he: קל

[ctx: ActivityConfig|]
en: Medium
he: בינוני

[ctx: ActivityConfig|]
en: Difficult
he: קשה

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your difficulty
he: לבחור את רמת הקושי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (against Tux)
he: ברגמה (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the number of balls you wish to place in the holes and then click on the OK button. The winner is the one who hasn't put a ball in the red hole.
he: יש להקיש על מספר הכדורים שתרצה לשים בחורים ואז על "אישור". מנצח/ת מי שלא הכניס/ה כדור לחור האדום.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Don't put the ball in the last hole.
he: לא לשים את הכדור בחור האחרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to count.
he: היכולת לספור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if Tux has to place the last ball. If you want Tux to begin, just click on him.
he: לחצו על סמל הכדור כדי לבחור את מספר הכדורים, ואז לחצו על כפתור "OK" כדי לשים את הכדורים בחורים. תנצח/י אם המחשב צריך לשים את הכדור האחרון. אם תרצה שטוקס יתחיל, לחץ עליו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (with a friend)
he: ברגמה (עם חבר)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if your friend has to place the last ball.
he: ללחוץ על סמל הכדור כדי לבחור את מספר הכדורים, אז ללחוץ על כפתור "אישור"כדי למקם את הכדורים בחורים. מנצח/ת מי שלא הניח/ה את הכדור האחרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Binary bulbs
he: נורות בינאריות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: This activity helps you to learn the concept of conversion from decimal number system to binary number system.
he: הפעילות הזו עוזרת לך להבין את הרעיון של המרת מערכת  מספרים עשרונית למערכת מספרים בינארית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: To get familiar with the binary number system.
he: הכרות עם מערכת המספרים הבינארית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Decimal number system.
he: מערכת מספרים עשרונית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Turn on the right bulbs to represent the binary of the given decimal number. When you have achieved it, press OK.
he: להפעיל את הנוריות הנכונות כדי לייצג באופן בינארי את המספר העשרוני הנתון. כשהצלחת, ללחוץ "אישור".

[ctx: binary_bulb|]
en: This activity teaches how to convert decimal numbers to binary numbers.
he: פעילות זו מלמדת כיצד להפוך מספרים עשרוניים למספרים בינארים.

[ctx: binary_bulb|]
en: Computers use transistors to count and transistors have only two states, 0 and 1. Mathematically, these states are represented by 0 and 1, which makes up the binary system of numeration.
he: מחשבים משתמשים בדיודות כדי לספור, ולדיודות יש רק שני מצבים- 0 ו 1. חשבונית, המצבים האלו מיוצגים באמצעות 0 ו 1 כך שנוצרת מערכת מיספור בינארית

[ctx: binary_bulb|]
en: In the activity 0 and 1 are simulated by bulbs, switched on or off.
he: בפעילות הזו 0 וְ־1 מיוצגים באמצעות נורות, שניתן להפעיל ולכבות

[ctx: binary_bulb|]
en: Binary system uses these numbers very efficiently, allowing to count from 0 to 255 with 8 bits only.
he: מערכת מספרים בינארית משתמשת במספרים באופן מאוד יעיל, ומאפשרת לספור מ0 עד 255 באמצעות 8 ביטים בלבד.

[ctx: binary_bulb|]
en: Each bit adds a progressive value, corresponding to the powers of 2, ascending from right to left: bit 1 → 2⁰=1 , bit 2 → 2¹=2 , bit 3 → 2²=4 , bit 4 → 2³=8 , bit 5 → 2⁴=16 , bit 6 → 2⁵=32 , bit 7 → 2⁶=64 , bit 8 → 2⁷=128.
he: כל ביט מוסיף ערך מתקדם, בהתאם לחזקה של 2, בירידה מימין לשמאל  bit 1 → 2⁰=1 , bit 2 → 2¹=2 , bit 3 → 2²=4 , bit 4 → 2³=8 , bit 5 → 2⁴=16 , bit 6 → 2⁵=32 , bit 7 → 2⁶=64 , bit 8 → 2⁷=128.

[ctx: binary_bulb|]
en: To convert a decimal 5 to a binary value, 1 and 4 are added.
he: כדי להפוך 5 עשרוני לערך בינארי, 1 ו 4 מחוברים

[ctx: binary_bulb|]
en: Their corresponding bits are set to 1, the others are set to 0. Decimal 5 is equal to binary 101.
he: הביטים המקבילים להם מכוונים ל־1, האחרים מכוונים ל־0. 5 דצימלי שווה ל־101 בינארי

[ctx: binary_bulb|]
en: This image will help you to compute bits' value.
he: רישום זה יעזור לך לחשב את ערכם של הביטים.

[ctx: BinaryBulb|]
en: What is the binary representation of %1?
he: מהו הייצוג הבינארי של %1 ?

[ctx: tutorial4|]
en: 0 to 255 with
he: 0 עד 255 עם

[ctx: tutorial5|]
en: 0 to 255 with
he: 0 עד 255 עם

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the braille system
he: לגלות את מערכת הברייל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn and memorize the braille system.
he: ללמוד ולאמן את הזכרון במערכת הברייל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Let children discover the braille system.
he: הזדמנות לילדים/ות לגלות את מערכת הבּרָייל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections: an interactive braille cell, an instruction telling you the character to reproduce, and at the top the braille characters to use as a reference. Each level teaches a set of 10 characters.
he: המסך מחולק לשלושה חלקים: תא אינטראקטיבי לברייל, הוראות המתארות את הסימן שצריך ליצור ובצד העליון אותיות הברייל לצורך התייחסות. כל שלב ילמד 10 סימנים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reproduce the requested character in the interactive braille cell.
he: לשחזר את הסימן המבוקש בתא הברייל האינטראקטיבי.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can open the braille chart by clicking on the blue braille cell icon.
he: אפשר לפתוח את לוח הברייל באמצעות לחיצה על סמל תא הברייל הכחול.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: 1 to 6 select/deselect the corresponding dots
he: ספרות: 1 עד 6 לבחור/לבטל בחירה של הנקודות המשוייכות

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: open or close the braille chart
he: רווח: לפתוח או לסגור את לוח הברייל

[ctx: braille_alphabets|]
en: Now it's a little bit harder without the reference.
he: עכשיו זה קצת יותר קשה בלי ההשוואה.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Look at the braille character chart and observe how similar the first and second lines are.
he: נסתכל על לוח התווים של הברייל ונראה כמה דומות השורה הראשונה והשניה.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Again, similar to the first line in the character chart but take care, the 'W' letter was added afterward.
he: שוב, זהה לשורה הראשונה בלוח הסימנים אבל לשים לב, האות 'W' נוספה לאחר-מכן.

[ctx: braille_alphabets|]
en: This is easy, numbers are the same as letters from A to J.
he: זה קל, המספרים זהים לאותיות מ a עד j (א עד י)

[ctx: FirstScreen|]
en: Braille: Unlocking the Code
he: ברייל: לפרוץ את הקוד

[ctx: FirstScreen|]
en: The braille system is a method that is used by blind people to read and write.
he: מערכת הברייל היא שיטה המשמשת אנשים עיוורים לקרוא ולכתוב.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each braille character, or cell, is made up of six dot positions, arranged in a rectangle containing two columns of three dots each. As seen on the left, each dot is referenced by a number from 1 to 6.
he: כל אות בברייל, או תא, מורכבת ממקומות לשש נקודות, מסודרות בריבוע המכיל שתי עמודות של שלוש נקודות בכל אחת. כמו שאפשר לראות משמאל, לכל נקודה יש סימון של מספר מ1 עד 6.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on me and try reproducing braille characters.
he: מוכנים? להקיש עלי ולנסות להעתיק אותיות בברייל.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the letter %1.
he: להקיש על הנקודות באזור תא הברייל כדי ליצור את האות %1 .

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the number %1.
he: להקיש על הנקודות בתא הברייל כדי ליצור את המספר %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the symbol %1.
he: להקיש על הנקודות בתא הברייל כדי ליצור את הסימן %1.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Braille fun
he: שעשועי ברייל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice braille letters.
he: להתאמן באותיות ברייל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Braille alphabet.
he: האלף-בית של הברייל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create the braille cells for the letters on the banner. Check the braille chart by clicking on the blue braille cell icon if you need some help.
he: ליצור את תא הברייל לאותיות שבכרזה. אפשר להציץ בלוח הברייל באמצעות לחיצה על תא הברייל הכחול אם יש צורך בעזרה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calendar
he: לוח שנה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar.
he: לקרוא את ההוראות ולבחור את התאריך הנכון בלוח השנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to use a calendar.
he: ללמוד איך להשתמש בלוח שנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Concept of week, month and year.
he: הבנה של שבוע, חודש ושנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar, and then validate your answer by clicking on the OK button.
he: לקרוא את ההוראות ולבחור את התאריך הנכון בלוח השנה. אז, ללחוץ על כפתור "אישור" כדי לאשר את התשובה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In some levels, you need to find the day of the week for a given date. In this case, click on the corresponding day of the week in the list.
he: בשלבים מסויימים צריך למצוא את היום בשבוע לתאריך נתון. במקרה כזה ללחוץ על היום המתאים בשבוע מהרשימה הזו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate through the answers
he: חיצים: לנווט בין התשובות

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate your answer
he: רווח או אנטר: לאשר את התשובה שלך

[ctx: Calendar|]
en: Sunday
he: ראשון

[ctx: Calendar|]
en: Monday
he: שני

[ctx: Calendar|]
en: Tuesday
he: שלישי

[ctx: Calendar|]
en: Wednesday
he: רביעי

[ctx: Calendar|]
en: Thursday
he: חמישי

[ctx: Calendar|]
en: Friday
he: שישי

[ctx: Calendar|]
en: Saturday
he: שבת

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 23rd
he: לבחור את ה־23

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 1st
he: לבחור את הראשון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 16th
he: לבחור את ה־16

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 28th
he: לבחור את ה־28

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 11th
he: לבחור את ה־11

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 20th
he: לבחור את ה־20

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 4th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא הרביעי בחודש הנתון?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 12th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־12 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 20th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־20 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 28th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־28 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 22nd of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־22 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 16th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־16 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 10th of the given month?
he: איזה יום בשבוע הוא ה־10 בחודש?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Monday between days 1 and 7 of the given month
he: לבחור יום שני בין הראשון והשביעי בחודש

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Tuesday between days 8 and 16 of the given month
he: לבחור יום שלישי בין ה־8 וה־16 בחודש

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Wednesday between days 15 and 22 of the given month
he: לבחור יום רביעי בין ה־15 וה 22 בחודש

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Thursday between days 26 and 31 of the given month
he: לבחור יום חמישי בין  היום ה־26 וה 31 בחודש

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Friday between days 20 and 25 of the given month
he: יש לבחור יום שישי בין הימים 20 ל־25 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Saturday between days 13 and 23 of the given month
he: יש לבחור יום שבת בין הימים 13 ל־23 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Sunday between days 5 and 17 of the given month
he: יש לבחור יום ראשון בין הימים ה־5 ל־17 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the second day before the 15th of the given month
he: יש לבחור את היום השני לפני ה־15 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fourth Sunday of the given month
he: יש לבחור את יום ראשון הרביעי בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the day one week after 13th of the given month
he: יש לבחור את היום שמופיע שבוע אחרי ה־13 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fifth Thursday of the given month
he: יש לבחור את יום חמישי החמישי בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the third day after 27th of the given month
he: יש לבחור את היום השלישי לאחר ה־27 בחודש הנתון

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month starting a Thursday and having 28 days
he: יש למצוא את החודש שמתחיל ביום חמישי ומכיל 28 ימים

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Monday and having 31 days
he: למצוא את החודש שמתחיל ביום שני ומכיל 31 ימים

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month between June and August
he: למצוא את החודש בין יוני לאוגוסט

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Saturday
he: למצוא את החודש שמתחיל ביום שבת

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month having 30 days
he: למצוא חודש שיש בו 30 ימים

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of January in the year 2019
he: למצוא את יום שני הראשון בינואר שנת 2019

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Wednesday of February in the year 2019
he: למצוא את יום רביעי השני בחודש פברואר של שנת 2019

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Friday of March in the year 2019
he: למצוא את יום שישי השלישי בחודש מרץ של שנת 2019

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of April in the year 2018
he: למצוא את יום ראשון החמישי של חודש אפריל בשנת 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fourth Tuesday of July in the year 2018
he: למצוא את יום שלישי הרביעי של חודש יולי בשנת 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of August in the year 2018
he: למצוא את יום שני הראשון בחודש אוגוסט שנת 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Thursday of September in the year 2017
he: למצוא את יום שלישי השלישי בחודש ספטמבר שנת 2017

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of October in the year 2017
he: למצוא את יום ראשון החמישי של חודש אוקטובר שנת 2017

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Friday of December in the year 2017
he: למצוא את יום שישי השני של חודש דצמבר שנת 2017

[ctx: calendar_dataset|]
en: Human Rights Day is celebrated five days after December 5.<br> Find the date of Human Rights Day in 2017.
he: יום זכויות האדם הבינלאומי מצויין חמישה ימים אחרי החמישי בדצמבר.<br>צריך למצוא את יום זכויות האדם של שנת 2017

[ctx: calendar_dataset|]
en: Braille Day is celebrated one day before January 5.<br> Find the date of Braille Day in 2018
he: יום הברייל הבינלאומי מצויין יום אחד לפני ה5 בינואר.<br>צריך למצוא את התאריך של יום הברייל בשנת 2018

[ctx: calendar_dataset|]
en: Mark's birthday is on November 4. In 2017 his party was exactly two weeks later.<br> Find the date of his party in 2017
he: יום הולדתו של מרק היא ב4 בנובמבר. בשנת 2017 המסיבה שלו נערכה בדיוק שבועיים אחר-כך.<br>צריך למצוא את תאריך המסיבה ב2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: International Women's Day is celebrated two days before March 10.<br> Find the date of International Women's Day in 2018.
he: יום האישה הבינלאומי מצויין יומיים אחרי ה10 במרץ.<br>צריך למצוא את התאריך של יום האישה הבינלאומי ב2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: The sports competition was held on last Friday of September 2017.<br> Select the date of the sports competition on the calendar.
he: ביום שישי האחרון בחודש ספטמבר 2017 נערכה תחרות ספורט.<br>צריך לבחור את התאריך של התחרות בלוח השנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Operate a canal lock
he: הפעלת מחסום התעלה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is in trouble, and needs to take his boat through a lock. Help Tux and find out how a canal lock works.
he: טאקס בבעיה עם הספינה שלו, הוא צריך לעבור את המחסום. עזור לטוקס להבין אין מחסום תעלה פועל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how a canal lock works.
he: להבין איך עובד מחסום לתעלה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are in charge of the canal lock. Open the gates and the locks in the right order, so that Tux can travel through the gates in both directions.
he: מחסום התעלה באחריותך. צריך לפתוח את השערים ואת מחסומי השערים בסדר הנכון ולתת לטאקס לעבור דרך השערים בשתי הדרכים.

[ctx: CanalLock|]
en: Your goal is to lead Tux across the canal lock to get the wooden logs, using the different types of water locks available.
he: המטרה היא להעביר את טוקס מעבר למחסום התעלה כדי להעביר את גזעי העצים. לשם כך יש להשתמש בסוגים שונים של מחסומי מים

[ctx: CanalLock|]
en: The vertical colored bars represent the water locks, which can be operated by clicking on them. Two locks of the same type cannot be operated simultaneously.
he: עמודי הצבע האנכיים מייצגים את מחסומי המים שניתן להפעיל באמצעות לחיצה עליהם. לא ניתן להפעיל שני מחסומים מאותו סוג באותו זמן.

[ctx: CanalLock|]
en: The water level inside the lock will change according to the side of the canal it is connected to. Use this property to help Tux get the job done.
he: גובה פני המים בתוך המחסומים ישתנה לפי צד התעלה שאליו הם מחוברים. להשתמש בתכונה זו כדי לעזור לטוקס לסיים את העבודה.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (with score)
he: לקבץ את כל הדברים מהסוג (עם ניקוד)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (without score)
he: לקבץ את כל הדברים מהסוג (ללא ניקוד)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Discover a category, grouping items together
he: לגלות את הסוג ולקבץ יחד חפצים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Categorization
he: מיון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Categorize the items into correct and incorrect groups.
he: צריך למיין את החפצים לפי קבוצות נכונות ולא נכונות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Build conceptual thinking and enrich knowledge.
he: הבנייה של חשיבה תפיסתית (קונספטואלית) והעשרת הידע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can drag items using a mouse or touchscreen.
he: אפשר לגרור חלקים באמצעות העכבר או מסך-המגע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review the instructions and then drag and drop the items as specified.
he: לקרוא את ההוראות ואז לגרור ולהניח חפצים לפי ההוראות.

[ctx: Categorization|]
en: You don't have all the images for this activity. Click on 'Update the image set' to download the full word image set. Click on the cross or on 'Never show this dialog again' to play with the demo version.
he: לא כל התמונות לפעילות הזו נמצאות. צריך ללחוץ על עדכון כדי לקבל את כל האוסף. כדי לשחק בגירסת הדמו אפשר ללחוץ על הצלב או 'לעולם אל תציג את המידע הזה שוב' כדי לא לראות שוב את המידע הזה.

[ctx: Categorization|]
en: Update the image set
he: לעדכן את אוסף התמונת

[ctx: Categorization|]
en: Never show this dialog again
he: אל תראה את המידע הזה שוב

[ctx: CategoryReview|]
en: Place the majority category images to the right and other images to the left
he: למקם את התמונות מהסוג העיקרי בצד ימין ואת שאר התמונות מצד שמאל

[ctx: Data|]
en: Very familiar categories.
he: נושאים מוכרים מאוד.

[ctx: Data|]
en: Less familiar categories.
he: נושאים מוכרים פחות.

[ctx: Data|]
en: Unfamiliar categories.
he: נושאים שאינם מוכרים.

[ctx: category_alphabets|]
en: Alphabets
he: סוגי אלף-בית

[ctx: category_alphabets|]
en: Place the LETTERS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את האותיות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_animals|]
en: Animals
he: חיות

[ctx: category_animals|]
en: Place the ANIMALS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את החיות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_birds|]
en: Birds
he: ציפורים

[ctx: category_birds|]
en: Place the BIRDS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את הציפורים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Colors
he: צבעים

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREEN color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע ירוק בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching WHITE color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע לבן בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PINK color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע ורוד בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching RED color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע אדום בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching BROWN color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע חום בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PURPLE color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע סגול בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREY color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע אפור בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching ORANGE color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע כתום בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching YELLOW color to the right and others to the left
he: צריך למקם את הדברים שיש להם צבע צהוב בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_fishes|]
en: Fishes
he: דגים

[ctx: category_fishes|]
en: Place the FISHES to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את הדגים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_flowers|]
en: Flowers
he: פרחים

[ctx: category_flowers|]
en: Place the FLOWERS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את הפרחים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_food|]
en: Food
he: מזון

[ctx: category_food|]
en: Place the FOOD ITEMS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את המזון בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_fruits|]
en: Fruits
he: פירות

[ctx: category_fruits|]
en: Place the FRUITS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את הפירות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_household_goods|]
en: Household goods
he: כלי בית

[ctx: category_household_goods|]
en: Place the HOUSEHOLD GOODS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את כלי הבית בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_insects|]
en: Insects
he: חרקים

[ctx: category_insects|]
en: Place the INSECTS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את החרקים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_living_beings|]
en: Living
he: יצורים חיים

[ctx: category_living_beings|]
en: Place the living beings to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את היצורים החיים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_monuments|]
en: Monuments
he: מונומנטים

[ctx: category_monuments|]
en: Place the MONUMENTS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את המונומנטים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_nature|]
en: Nature
he: טבע

[ctx: category_nature|]
en: Place the NATURE images to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את תמונות הטבע בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_numbers|]
en: Numbers
he: מספרים

[ctx: category_numbers|]
en: Place the NUMBERS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את המספרים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_odd_even|]
en: Odd even numbers
he: מספרים זוגיים ואי-זוגיים

[ctx: category_odd_even|]
en: Place the EVEN Numbers to the right and the ODD Numbers to the left
he: צריך למקם את המספרים הזוגיים בצד ימין ואת המספרים האי-זוגיים בצד שמאל

[ctx: category_renewable|]
en: Renewable
he: אנרגיה מתחדשת

[ctx: category_renewable|]
en: Place the RENEWABLE energy sources to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את מקורות האנרגיה המתחדשים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Shapes
he: צורות

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CIRCLE to the right and others to the left
he: צריך למקם את המעגלים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RECTANGLE to the right and others to the left
he: צריך למקם את הריבועים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SPHERE to the right and others to the left
he: צריך למקם את הספירה (מעטפת כדורית) בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRAPEZOID to the right and others to the left
he: צריך למקם את הטרפזים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRIANGLE to the right and others to the left
he: צריך למקם את המשולשים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SEMICIRCLE to the right and others to the left
he: צריך למקם את הכמעט-מעגלים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PENTAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את המחומשים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SQUARE to the right and others to the left
he: צריך למקם את המרובעים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CONE to the right and others to the left
he: צריך למקם את החרוטים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PARALLELOGRAM to the right and others to the left
he: צריך למקם את המקביליות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEPTAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את המשובעים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBE to the right and others to the left
he: צריך למקם את הקוביות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RHOMBUS to the right and others to the left
he: צריך למקם את המעויינים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a NONAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את המתושעים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBOID to the right and others to the left
he: צריך למקם את התיבות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEXAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את המשושים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching an OCTAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את המתומנים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CYLINDER to the right and others to the left
he: צריך למקם את הגלילים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a DECAGON to the right and others to the left
he: צריך למקם את העשיריים בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_tools|]
en: Tools
he: כלי עבודה

[ctx: category_tools|]
en: Place the TOOLS to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את כלי העבודה בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_transports|]
en: Transport
he: תחבורה

[ctx: category_transports|]
en: Place the MEANS OF TRANSPORTATION to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את אמצעי התחבורה בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: category_vegetables|]
en: Vegetables
he: ירקות

[ctx: category_vegetables|]
en: Place the VEGETABLES to the right and other objects to the left
he: צריך למקם את הירקות בצד ימין ואת שאר הדברים בצד שמאל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (against Tux)
he: לשחק דמקה (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The version in GCompris is the international draughts.
he: הגירסה ב־GCompris היא של החוקים הבינלאומיים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Capture all the pieces of your opponent before your opponent captures all of yours.
he: צריך לאכול את כל הכלים של היריב לפני שהוא יאכל את שלך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
he: דמקה משחקים שני משתתפים, בצדדים מנוגדים של הלוח. לשחקן אחד יש כלים כהים, לשני יש כלים בהירים. השחקנים מתחלפים בתורות. אסור להזיז את הכלים של היריב. כשמגיע התור, על השחקן להזיז את את אחד הכלים באלכסון למשבצת ריקה. אם במשבצת שבאלכסון נמצא כלי של היריב, והמשבצת שמיד אחריה ריקה, אפשר לאכול את הכלי (ולהסיר אותו מהלוח) באמצעות דילוג מעליו.
    משתמשים רק במשבצות השחורות. מותר לכלים לזוז רק באלכסון למשבצת פנויה. אם יש אפשרות לאכול, חייבים לנצל אותה. שחקן שלא נשארו לו כלים, או שהכלים שלו לא יכולים לבצע מהלך חוקי, מפסיד.
    כשכלי מגיע לשורה הרחוקה ביותר (השורה הראשונה של היריב), הוא הופך למלכה, ושמים עליו כלי נוסף כדי לציין זאת. מלכות יכולות לזוז אחורה. מלכה יכולה לאכול אחורה ולקפוץ מעל כל מספר של משבצות פנויות לפני ואחרי הכלי שהיא אוכלת אחורה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The checkers library is draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Manual is from wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;
he: ספריית הדמקה היא ‎ draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt; ‏ ההסבר נלקח מוויקיפדיה ‎ &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;

[ctx: checkers|]
en: Black's turn
he: תור השחור

[ctx: checkers|]
en: White's turn
he: תור הלבן

[ctx: checkers|]
en: White wins
he: הלבן מנצח

[ctx: checkers|]
en: Black wins
he: השחור מנצח

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (with a friend)
he: לשחק דמקה (עם חבר)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
he: דמקה משחקים שני משתתפים, בצדדים מנוגדים של הלוח. לשחקן אחד יש כלים כהים, לשני יש כלים בהירים. השחקנים מתחלפים בתורות. אסור להזיז את הכלים של היריב. כשמגיע התור, על השחקן להזיז את את אחד הכלים באלכסון למשבצת ריקה. אם במשבצת שבאלכסון נמצא כלי של היריב, והמשבצת שמיד אחריה ריקה, אפשר לאכול את הכלי (ולהסיר אותו מהלוח) באמצעות דילוג מעליו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (against Tux)
he: לשחק שחמט (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against the computer. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves. At first level the computer is fully random to give more chances to the children. As level increases, the computer plays better. You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
he: בפעילות זו מגלים את משחק השחמט באמצעות משחק נגד המחשב. המשחק יציג את המיקומים האפשריים לכל כלי שבוחרים כדי לעזור לילדים להבין את תנועת הכלים. בשלב הראשון תנועת המחשב אקראית לחלוטין כדי לתת את מירב הסיכויים לשחקן/ית. בהתקדמות בשלבים המחשב משחק טוב יותר. אפשר לבחור רמות קושי באמצעות כפתורי החצים.
    
    ניתן להשיג מט מהר יותר אם עוקבים אחרי החוקים הפשוטים האלה:
        לנסות לדחוק את המלך של היריב לפינה.
    ‏<b>הסבר</b>: כך למלך של היריב יהיו רק 3 משבצות שאליהן הוא יכול לזוז בִמקום 8 אִילו היה בְמקום אחר.
        'לטמון מלכודת': להשתמש ברגלִים (חיילים) כפתיונות.
    ‏<b>הסבר</b>: כך אפשר לפתות את היריב לצאת מאיזור הנוחוּת שלו.
        להיות סבלניים מספיק.
    ‏<b>הסבר</b>: לא למהר יותר מדי, סבלנות. עדיף לחשוב קצת ולנסות לצפות את מהלכי היריב העתידיים, כך ניתן לתפוס אותו כשיגיע לשם או לאבטח את הכלים שלך מהתקפותיו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Single click on undo button will undo one move. Single click on redo button will redo one move. To undo all the moves, press and hold the undo button for 3 seconds.
he: לחיצה על כפתור "לבטל" תבטל את את המהלך האחרון, ולחיצה על כפתור "עשה שוב" תבצע שוב מהלך שבוטל. כדי לבטל את כל המהלכים, לחצו על כפתור "לבטל" למשך 3 שניות.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The chess engine is p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.
he: המנוע למשחק השח הוא ‎ p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.

[ctx: chess|]
en: Black's turn
he: תור השחור

[ctx: chess|]
en: White's turn
he: תור הלבן

[ctx: chess|white wins]
en: White mates
he: שחמט ללבן

[ctx: chess|black wins]
en: Black mates
he: שחמט לשחור

[ctx: chess|]
en: Drawn game
he: המשחק הסתיים בתיקו

[ctx: chess|black king is under attack]
en: White checks
he: לבן מכריז שח

[ctx: chess|white king is under attack]
en: Black checks
he: שחור מכריז שח

[ctx: chess|]
en: Invalid, your king may be in check
he: לא אפשרי, אולי המלך שלך מאויים בשח

[ctx: Chess|]
note: Translators: undo all the moves in chess activity
en: Do you really want to undo all the moves?
he: לבטל את כל המהלכים?

[ctx: Chess|]
en: Yes
he: כן

[ctx: Chess|]
en: No
he: לא

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (with a friend)
he: לשחק שחמט (עם חבר)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against a friend. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
he: בפעילות זו מגלים את משחק השחמט באמצעות משחק נגד חבר. המשחק יציג את המיקומים האפשריים לכל כלי שנבחר כדי לעזור לילדים להבין את תנועת הכלים.
    
    ניתן להשיג מט אם עוקבים אחרי החוקים הפשוטים האלה:
        לנסות לדחוק את המלך של היריב לפינה.
    ‏<b>הסבר</b>: כך למלך של היריב יהיו רק 3 משבצות שאליהן הוא יכול לזוז במקום 8 במיקום מיטבי.
        'לטמון מלכודת': להשתמש ברגלִים (חיילים) כפתיונות.
    ‏<b>הסבר</b>: כך ניתן לפתות את היריב מחוץ ל'אזור הנוחות' של
        להיות סבלניים מספיק.
    ‏<b>הסבר</b>: לא למהר יותר מדי, סבלנות. עדיף לחשוב קצת ולנסות לצפות את מהלכי הידיב העתידיים, כך ניתן לתפוס אותו כשיגיע לשם או לאבטח את הכלים שלך מהתקפות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: End of chess game
he: סיום משחק שחמט

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the end of the chess game against Tux.
he: לשחק סיומים במשחק שחמט נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing only the end of a game. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
he: בפעילות זו מגלים את משחק השחמט באמצעות משחק של סיומי משחקים בלבד. המשחק יציג את המיקומים האפשריים לכל כלי שנבחר כדי לעזור לילדים להבין את תנועת הכלים.
    
    ניתן להשיג מט אם עוקבים אחרי החוקים הפשוטים האלה:
        לנסות לדחוק את המלך של היריב לפינה.
    ‏<b>הסבר</b>: כך למלך של היריב יהיו רק 3 משבצות שאליהן הוא יכול לזוז במקום 8 במיקום מיטבי.
        'לטמון מלכודת': להשתמש ברגלִים (חיילים) כפתיונות.
    ‏<b>הסבר</b>: כך ניתן לפתות את היריב מחוץ ל'אזור הנוחות' של
        להיות סבלניים מספיק.
    ‏<b>הסבר</b>: לא למהר יותר מדי, סבלנות. עדיף לחשוב קצת ולנסות לצפות את מהלכי הידיב העתידיים, כך ניתן לתפוס אותו כשיגיע לשם או לאבטח את הכלים שלך מהתקפות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Chronos
he: כל דבר בעיתו

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the items to organize the story.
he: יש לגרור ולהפיל את הפריטים בכדי לסדר את הסיפור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Sort the pictures into the order that tells the story.
he: מיין את התמונות לפי הסדר כדי לסדר את הסיפור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Tell a short story.
he: לספר סיפור קצר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Pick the pictures on the side and put them on the dots in the right order.
he: לבחור מתוך התמונות במצד ולהניח אותן על הנקודות בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Then, click on the OK button to validate your answer.
he: אז, ללחוץ על כפתור "אישור" (OK) כדי לאשר את התשובה.

[ctx: Data|]
en: For children who can read numbers.
he: למי שיודע/ת לקרוא מספרים.

[ctx: Data|]
en: For children who can read words.
he: למי שיודע/ת לקרוא מילים.

[ctx: board1_0|]
en: Moonwalker
he: ללכת על הירח

[ctx: board2_0|]
en: The 4 Seasons
he: ארבעת העונות

[ctx: board2_0|]
en: Spring
he: אביב

[ctx: board2_0|]
en: Summer
he: קיץ

[ctx: board2_0|]
en: Autumn
he: סתיו

[ctx: board2_0|]
en: Winter
he: חורף

[ctx: board3_0|]
en: Gardening
he: גינון

[ctx: board4_0|]
en: Tux and the apple tree
he: טאקס ועץ התפוחים

[ctx: board5_0|]
en: Place each object on the date it was invented.
he: צריך למקם כל חפץ על התאריך שבו הוא הומצא.

[ctx: board5_0|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
he: 1829 - קטר הקיטור 'רוקט' של סטפנסון

[ctx: board5_0|]
en: 1769 Cugnot's fardier
he: 1769 קוגנטס פרדיאר

[ctx: board5_0|]
en: Transportation
he: תחבורה

[ctx: board5_1|]
en: Transportation
he: תחבורה

[ctx: board5_1|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
he: 1783 בלון האויר החם של האחים מונטגולפייר

[ctx: board5_2|]
en: Transportation
he: תחבורה

[ctx: board5_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
he: 1769 הפרדיאר של קוגנטס

[ctx: board5_3|]
en: Transportation
he: תחבורה

[ctx: board5_3|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
he: 1783 בלון האויר החם של האחים מונטגולפייר

[ctx: board5_3|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
he: 1829 - קטר הקיטור 'רוקט' של סטפנסון

[ctx: board5_4|]
en: Transportation
he: תחבורה

[ctx: board5_4|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
he: 1829 - קטר הקיטור 'רוקט' של סטפנסון

[ctx: board5_4|]
en: 1769 Cugnot's fardier
he: 1769 קוגנטס פרדיאר

[ctx: board6_0|]
en: Aviation
he: תעופה

[ctx: board6_0|]
en: 1909 Louis Bleriot crosses the English Channel
he: 1909- לואיס בלריוט חוצה את התעלה האנגלית

[ctx: board6_1|]
en: Aviation
he: תעופה

[ctx: board6_1|]
en: 1947 Chuck Yeager breaks the sound-barrier
he: 1947 צ'אק ייגר שובר את מחסום מהירות הקול

[ctx: board6_1|]
en: 1927 Charles Lindbergh crosses the Atlantic Ocean
he: 1927 צ'ארלס לינדנברג חוצה את האוקיינוס האטלנטי

[ctx: board6_2|]
en: Cars
he: מכוניות

[ctx: board6_2|]
en: 1878 Amédée Bollée's La Mancelle
he: 1878 המנסלה של אמדה בוליה

[ctx: board6_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
he: 1769 הפרדיאר של קוגנט

[ctx: board6_2|]
en: 1885 The first petrol car by Benz
he: 1885 המכונית הראשונה המונעת בדלק שיצר בנץ

[ctx: board6_3|]
en: Cars
he: מכוניות

[ctx: board6_3|]
en: 1923 Lancia Lambda
he: 1923 לנציה למבדה

[ctx: board6_3|]
en: 1955 Citroën DS 19
he: 1955 סיטרואן ds 19

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your locale
he: לבחור את המיקום שלך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on a lowercase letter
he: אותיות לטיניות קטנות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Listen to a letter and click on it.
he: להקשיב לאות וללחוץ עליה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Letter-name recognition.
he: זיהוי שם האות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Visual letter-recognition.
he: זיהוי אותיות וויזואלי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is spoken. Click on the matching letter in the main area. You can listen to the letter again by clicking on the mouth icon.
he: נאמרת אות. ללחוץ על האות המתאימה באזור הראשי. אפשר להקשיב שוב לאות באמצעות הקשה על סמל הפה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an item
he: רווח: לבחור פריט

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the question
he: טאב: לחזור על השאלה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on an uppercase letter
he: אותיות לטיניות גדולות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Manual
he: ידני

[ctx: ActivityConfig|]
en: Go to the next level
he: לעבור לשלב הבא

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click and draw
he: חבר את הנקודות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw the picture by clicking on the selected points.
he: לצייר את התמונה באמצעות הקשה על הנקודות הנבחרות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse and click accurately on points.
he: ניתן להזיז את העכבר וללחוץ במדויק על הנקודות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on each point in sequence. Each time a point is selected the next blue one appears.
he: לצייר את התמונה באמצעות הקשה על נקודות לפי הסדר. בכל פעם שנקודה נבחרת, הנקודה הבאה מופיעה בכחול

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on me
he: להקליק עלי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Catch all the swimming fish before they leave the fish tank.
he: לתפוס את כל הדגים השוחים לפני שהם בורחים מהאקווריום.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor coordination: moving the hand precisely.
he: קורדינציה מוטורית: להזיז את היד בדיוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move mouse and click on the correct place.
he: אפשר להזיז את העכבר וללחוץ במקום הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch all the moving fish by clicking or touching them with your finger.
he: לתפוס את כל הדגים שזזים פשוט באמצעות הקשה או נגיעה מהם עם האצבע.

[ctx: ActivityConfig|]
en: 12 hours
he: 12 שעות

[ctx: ActivityConfig|]
en: 24 hours
he: 24 שעות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select a clock system
he: לבחור את שיטת השעון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learning clock
he: למידת השעון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how to tell the time on an analog clock.
he: ללמוד לקרוא את השעה בשעון אנלוגי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn units of time (hours, minutes and seconds). Set the time on an analog clock.
he: ללמוד יחידות זמן (שעה, דקה ושניה). לכוון ולהציג את הזמן בשעון אנלוגי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: The concept of time.
he: מושג הזמן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Set the clock to the given time. Drag the different hands to control their respective unit.
he: לכוון את השעון לזמן נתון. לגרור את המחוגים כדי לקבוע את היחידה הנכונה שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The shortest hand indicates the hours, a longer hand indicates the minutes, and the longest hand indicates the seconds.
he: המחוג הקצר ביותר מציין את השעות, המחוג הארוך יותר מציג את הדקות והמחוג הארוך ביותר מציין את השניות.

[ctx: Clockgame|]
en: Set the watch to:
he: שנה את השעה ל:

[ctx: Clockgame|]
en: %n hour(s) | %n hour(s)
he[0]: %n שעות
he[1]: %n שעות

[ctx: Clockgame|]
en: %n minute(s) | %n minute(s)
he[0]: %n דקות
he[1]: %n דקות

[ctx: Clockgame|]
en: %n second(s) | %n second(s)
he[0]: %n שניות
he[1]: %n שניות

[ctx: Data|]
en: Full hours.
he: שעות שלמות.

[ctx: Data|]
en: Half hours.
he: חצאי שעות.

[ctx: Data|]
en: Quarters of an hour.
he: רבעי שעות.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes.
he: זמן כולל דקות.

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes and seconds.
he: זמן כולל דקות ושניות.

[ctx: Data|]
en: No hints.
he: ללא רמזים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing paint colors
he: ערבוב צבע

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover paint color mixing.
he: לגלות ערבוב צבעים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mix primary colors to match the given color.
he: לערבב את צבעי היסוד ולהתאם אותם לצבע נתון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary paint colors works (subtractive mixing).
he: פעילות זו מלמדת איך עירבוב של צבעים ראשוניים עובד (עירבוב מחסיר).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Paints and inks absorb different colors of the light falling on it, subtracting it from what you see. The more ink you add, the more light is absorbed, and the darker the resulting color becomes. We can mix just three primary colors to make many new colors. The primary colors for paint/ink are cyan (a special shade of blue), magenta (a special shade of pink), and yellow.
he: צבע ודיו בולעים צבעים שונים מתוך האור שפוגע בהם ומפחיתים אותם ממה שרואים. ככל שמוסיפים יותר דיו, הוא בולע יותר אור והצבע שנוצר נעשה כהה יותר. נוכל לערבב שלושה צבעי בסיס בלבד כדי ליצור צבעים חדשים רבים. צבעי הבסיס לדיו הם ציאן (גוון מסויים של כחול), מג'נטה (גוון מסויים של ורוד), וצהוב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the tubes of paint or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
he: לשנות את הצבע על ידי הזזה של המַחְלֵק על שפורפרות הצבע או על ידי לחיצה על כפתורי ה+ וה-. אז ללחוץ על כפתור הOK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: ColorMix|]
en: Match the color
he: להתאים את הצבע

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough red
he: לא מספיק אדום

[ctx: ColorMix|]
en: Too much red
he: יותר מדי אדום

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough green
he: לא מספיק ירוק

[ctx: ColorMix|]
en: Too much green
he: יותר מדי ירוק

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough blue
he: לא מספיק כחול

[ctx: ColorMix|]
en: Too much blue
he: יותר מדי כחול

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough magenta
he: לא מספיק מגנטה

[ctx: ColorMix|]
en: Too much magenta
he: יותר מדי מגנטה

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough yellow
he: לא מספיק צהוב

[ctx: ColorMix|]
en: Too much yellow
he: יותר מדי צהוב

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough cyan
he: לא מספיק ציאן

[ctx: ColorMix|]
en: Too much cyan
he: יותר מדי ציאן

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing light colors
he: ערבוב צבעי אור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover light color mixing.
he: לגלות ערבוב צבעים פשוט.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary light colors works (additive mixing).
he: פעילות זו מלמדת איך עירבוב של צבעי אור עובד (עירבוב מוסיף).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Mixing light colors is just the opposite of mixing paint colors. The more light you add, the lighter the resulting color becomes. Primary colors of light are red, green and blue.
he: ערבוב צבעי אור זה בדיוק ההפך מלערבב צבעי דיו. ככל שמוסיפים יותר אור צבע המטרה הופך בהיר יותר. צבעי האור הבסיסיים הם אדום, ירוק וכחול.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the torches or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
he: לשנות את הצבע על ידי הזזה של המַחְלֵק על שפורפרות הצבע או על ידי לחיצה על כפתורי ה+ וה-. אז ללחוץ על כפתור הOK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Colors
he: צבעים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the right color.
he: ללחוץ על הצבע הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: This activity teaches you to recognize different colors.
he: פעילות זו מלמדת על מספרים זוגיים ואי-זוגיים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Identifying colors.
he: זיהוי צבעים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the color and click on the matching duck.
he: להקשיב לשם הצבע ולהקיש על הברווז המתאים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an answer
he: רווח או אנטר: לבחור תשובה

[ctx: colors|]
en: Find the yellow duck
he: עליך למצוא את הברווז הצהוב

[ctx: colors|]
en: Find the black duck
he: עליך למצוא את הברווז השחור

[ctx: colors|]
en: Find the green duck
he: עליך למצוא את הברווז הירוק

[ctx: colors|]
en: Find the red duck
he: עליך למצוא את הברווז האדום

[ctx: colors|]
en: Find the white duck
he: עליך למצוא את הברווז הלבן

[ctx: colors|]
en: Find the blue duck
he: עליך למצוא את הברווז הכחול

[ctx: colors|]
en: Find the brown duck
he: עליך למצוא את הברווז החום

[ctx: colors|]
en: Find the grey duck
he: עליך למצוא את הברווז האפור

[ctx: colors|]
en: Find the orange duck
he: עליך למצוא את הברווז הכתום

[ctx: colors|]
en: Find the purple duck
he: עליך למצוא את הברווז הסגול

[ctx: colors|]
en: Find the pink duck
he: עליך למצוא את הברווז הוורוד

[ctx: FindIt|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: FindIt|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: FindIt|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Compare numbers
he: השוואת מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Compare the numbers and choose the corresponding sign.
he: השוו את המספרים ובחרו את הסימן המתאים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to compare number values.
he: ללמוד איך להשוות מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a pair of numbers in the list. Then select the correct comparison symbol for this pair. When each line contains a symbol, select the OK button to validate the answers.
he: לבחור זוג מספרים מהרשימה, ואז לבחור את סימן ההשוואה הנכון עבור הזוג שבחרת.לסיום, ללחוץ על OK כדי לבדוק את תשובתך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then select the OK button again.
he: אם חלק מהתשובות אינן נכונות, יופיע X לצידן. לתקן את השגיאות וללחוץ על OK שוב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: select a pair of numbers in the list
he: חצים למעלה ולמטה: בוחרים זוג מספרים מהרשימה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: select a symbol button
he: חיצים שמאלה וימינה: בוחרים כפתור סימן

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: if a symbol button is selected, enter this symbol
he: רווח: מכניס את הסימן שעל הכפתור הנוכחי

[ctx: ActivityInfo|]
en: Return: validate the answers
he: הכנס (אנטר): בדוק את התשובות

[ctx: ActivityInfo|]
en: &lt;, &gt; or =: enter the corresponding symbol
he: &gt;, &lt;, =: מכניסים את סימן ההשוואה המתאים

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 9.
he: מספרים מ־0 עד 9.

[ctx: Data|]
en: 3 decimal places between 0 and 999.999.
he: 3 מקומות עשרוניים בין 0 ו־999.999.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 19.
he: מספרים מ־0 עד 19.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 100.
he: מספרים מ־0 עד 100.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000.
he: מספרים מ־0 עד 1000.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000000.
he: מספרים מ־0 עד מיליון.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1 billion.
he: מספרים מ־0 עד מיליארד.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9, same integer part.
he: מקום עשרוני אחד בין 0 ו־9.9, אותו חלק של שלם.

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9.
he: מקום עשרוני אחד בין 0 ו‏־9.9.

[ctx: Data|]
en: 2 decimal places between 0 and 99.99.
he: שני מקומות עשרוניים בין 0 ו־99.99.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Build the same model
he: המנוף

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the crane and copy the model.
he: להפעיל את המנוף ולבנות את אותו הדגם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor-coordination.
he: להתאמן בשליטה מוטורית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse/keyboard manipulation.
he: שימוש בעכבר / מקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the items in the blue frame to match their position in the model frame. To select an item, just click on it. Next to the crane, you will find four arrows that let you move the selected item. You can also swipe up/down/left/right to move the selected item.
he: להזיז את העצמים במסגרת הכחולה כדי להתאים את המיקום שלהם במסגרת הדוגמא. כדי לבחור פריט, להקיש עליו. ליד המנוף אפשר למצוא את החיצים שמאפשרים להזיז את הפריט הנבחר. אפשר גם להחליק למטה/למעלה/שמאלה/ימינה כדי להזיז את הפריט הנבחר.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the selected item
he: חיצים: להזיז את הפריט הנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter or Tab: select the next item
he: רווח או אנטר או טאב: לבחור את הפריט הבא

[ctx: Data|]
en: Play with images.
he: לשחק עם תמונות.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 3 letters.
he: לשחק עם מילים עם 3 אותיות.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 4 letters.
he: לשחק עם מילים עם 4 אותיות.

[ctx: Data|]
en: Play with words of 5 letters.
he: לשחק עם מילים עם 5 אותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the details
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Complete the puzzle by dragging each piece on the side to the matching space in the puzzle.
he: להשלים את הפאזל באמצעות גרירה של כל חתיכה מהצד לשטח המתאים בפאזל.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The images are from Wikimedia Commons.
he: התמונות הן מתוך ויקיפדיה.

[ctx: Data|]
en: Play with paintings.
he: לשחק עם ציורים.

[ctx: Data|]
en: Play with simple photographs.
he: לשחק עם תמונות פשוטות.

[ctx: Data|]
en: Play with complex photographs.
he: לשחק עם תמונות מורכבות.

[ctx: board10_0|]
en: Eilean Donan castle
he: טירת אליאן דונן

[ctx: board11_0|]
en: Gizah Pyramids, Egypt
he: פירמידת גיזה, מצרים

[ctx: board12_0|]
en: Sydney Opera House, Australia
he: בית האופרה, סידני, אוסטרליה

[ctx: board13_0|]
en: Tower Bridge in London
he: גשר מצודת לונדון

[ctx: board14_0|]
en: Eiffel Tower, seen from the champ de Mars, Paris, France
he: מגדל אייפל, אשר נראה מקמפ ד-מרס, פריס, צרפת

[ctx: board15_0|]
en: Courtyard of the Museum of Louvre, and its pyramid
he: חצר מוזיאון הלובר, והפרמידה שבו

[ctx: board16_0|]
en: Panorama of Château de Chenonceau, Indre-et-Loire, France.
he: פנורמה של שאטו דה צנונסיאו, אינדרה-לואר, צרפת

[ctx: board17_0|]
en: Windmill in Sønderho, Fanø, Denmark
he: טחנת הרוח בסונדרהו, פנו, דנמרק.

[ctx: board18_0|]
en: Nagoya Castle, Aichi Prefecture, Japan.
he: נאגויה טירה, פריפקטורה של איצ 'י, יפן.

[ctx: board19_0|]
en: Taj Mahal, Agra, India
he: טאג' מהל, אגרה, הודו

[ctx: board1_0|]
en: Vincent van Gogh, Entrance Hall of Saint-Paul Hospital - 1889
he: וינסנט ואן גוך, אולם הכניסה של בית החולים סנט פול - 1889

[ctx: board20_0|]
en: Castle Neuschwanstein at Schwangau, Bavaria, Germany
he: טירת נוישוונשטיין בשוונגאו בוואריה, גרמניה

[ctx: board21_0|]
en: Egeskov Castle, Denmark
he: טירת אגסקוב, דנמרק

[ctx: board2_0|]
en: Vincent van Gogh, The Bridge of Langlois at Arles with a lady with umbrella - 1888
he: וינסנט ואן גוך, הגשר של לנגלואיש אצל ארלס עם אישה ומטריה- 1888

[ctx: board3_0|]
en: Vincent van Gogh, The Church at Auvers-sur-Oise - 1890
he: וינסנט ואן גוך, כנסיית ב באובר האואז- 1890

[ctx: board4_0|]
en: Vincent van Gogh, Painter on His Way to Work - 1888
he: וינסנט ואן גוך, הצייר בדרכו לעבודה - 1888

[ctx: board5_0|]
en: Vincent van Gogh, The Harvest - 1888
he: וינסנט ואן גוך, קציר - 1888

[ctx: board6_0|]
en: Vincent van Gogh, Cafe Terrace at Night - 1888
he: ינסנט ואן גוך, מרפסת בית קפה בלילה - 1888

[ctx: board7_0|]
en: Vincent van Gogh, The Night Café - 1888
he: וינסנט ואן גוך, קציר - 1888

[ctx: board8_0|]
en: Vincent van Gogh, Portrait of Pere Tanguy 1887-8
he: וינסנט ואך גוך, פורטרט של פיאר טנגייס - 1887-8

[ctx: board9_0|]
en: Notre Dame de Paris cathedral on the Île de la Cité in Paris, France.
he: קתדרלת נוטרדאם הקתדרלה על האִיל דה לה סיטה בפריז, צרפת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Digital electricity
he: חשמל דיגיטאלי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate a digital electric schema.
he: ליצור ולדמות שרטוט של חשמל דיגיטאלי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create a digital electric schema with a real time simulation of it.
he: ליצור שרטוט של חשמל דיגיטאלי בהדמיה בזמן אמת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of digital electronics.
he: נדרשת הבנה בסיסית של הרעיון מאחורי חשמל דיגיטאלי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the side bar and drop them in the working area.
he: לגרור רכיב אלקטרוני מהלוח בצד ולעזוב אותם באזור העבודה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals with a wire, click on a first terminal, then on a second terminal.
he: כדי לחבר שני קטבים באמצעות חוט, ללחוץ על הקוטב הראשון ואז על הקוטב השני.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The simulation is updated in real time by any user action.
he: הדמיה מתעדכנת בזמן אמת בעקבות כל פעולה של המשתמש/ת.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the working area, you can move the components by dragging them.
he: באזור העבודה, אפשר להזיז את החלקים באמצעות גרירה שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the side bar, you can click on the tool icon to access the tool menu.
he: בסרגל הצד, אפשר להקיש על סמל הכלי כדי להיכנס לתפריט הכלים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or a wire, select the delete tool (cross icon) from the tool menu, and click on the component or on the wire you want to delete.
he: כדי למחוק חוט או רכיב, לבחור את כלי המחיקה (סימן האיקס) מתפריט הכלים וללחוץ על הרכיב או על החוט שרוצים למחוק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To deselect a terminal or the delete tool, click on any empty area.
he: כדי להטל בחירה של קוטב או כדי למחוק כלי, להקיש על כל משטח ריק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can rotate the selected component using the rotate buttons (circle arrow icons) from the tool menu.
he: אפשר לסובב את הפריט הנבחר באמצעות כפתורי הסיבוב (סמל החץ המעגלי) מתפריט הכלים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can read information about the selected component using the info button (i icon) from the tool menu.
he: אפשר לקרוא מידע אודות הרכיב הנבחר באמצעות תפריט המידע (סמל הi) מתפריט הכלים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can zoom in or out the working area using the + and - keys, using the zoom buttons from the tool menu, or using pinch gestures on a touchscreen.
he: אפשר להתמקד פנימה והחוצה על אזור העבודה באמצעות מקשי ה+ וה- או באמצעות כפתורי המיקוד מתפריט הכלים או באמצעות צביטה במסך מגע.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can pan the working area by clicking on an empty area and dragging it.
he: אפשר לבחור את אזור העבודה על ידי לחיצה על שטח ריק וגרירה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on a switch component to open and close it.
he: אפשר ללחוץ על רכיב מתג כדי לסגור ולפתוח אותו.

[ctx: AndGate|]
en: An AND gate outputs 1 only if all its inputs are equal to 1. As soon as one input is equal to 0 the result is 0. The output for a 2 inputs AND gate is:
he: שערי *גם* מוציאים 1 רק אם כל המקורות שלהם שווים ל־1. ברגע שאחד הנתונים שמתקבלים שווה ל־0 התוצאה היא 0. התוצאה לשער *גם* בעל שני מקורות היא:

[ctx: AndGate|]
en: A AND B
he: A ו B

[ctx: BcdCounter|]
en: A BCD counter usually takes a signal generator as input. The output is a BCD number starting from 0 which is increased by one at each tick.
he: מונה BCD מקבל לרוב מידע ממחולל אותות. התוצאה היא מספר BCD המתחיל מ0 וגדל באחד בכל נקישה.

[ctx: BCDToSevenSegment|]
en: A BCD to 7 segment converter takes 4 binary inputs and gives 7 binary outputs which allow to light BCD number segments (binary-coded decimal) to display numbers between 0 and 9. The output for a BCD To 7 Segment converter is:
he: המרה של BCD לבסיס של 7 מקבלת 4 נתונים בינאריים ומפיקה תוצאה של 7 בינאריים המאפשרים להאיר את מקטע הBCD (עשרוני מקודד לבינארי) כדי להציג מספרים בין 0-9. התוצאה של BCD מומרת לבסיס 7 היא:

[ctx: Comparator|]
en: A comparator takes 2 numbers as input, A and B. It compares them and outputs 3 values. The first output is 1 if A < B, otherwise it's 0. The second output is 1 if A = B, otherwise it's 0. The third output is 1 if A > B, otherwise it's 0.
he: המשווה מקבל שני מספרים כנתון, A ו B. הוא משווה ביניהם ומייצר 3 ערכים. הפלטהראשון הוא 1 אם A<B או 0 אם אחרת. הפלט השני הוא 1 אם A=B ו־0 אם אחרת. הפלט השלישי הוא 1 אם A>B ובכל מקרה אחר 0.

[ctx: DigitalLight|]
en: A digital light is used to check the output of other digital components. It turns green if the input is 1, and turns red if the input is 0.
he: אור דיגיטאלי משמש לבדיקה של רכיבים דיגיטאלים אחרים. הוא מואר בירוק אם הנתון שנכנס הוא 1 והופך לאדום אם הנתון שנכנס בו 0.

[ctx: NandGate|]
en: A NAND gate outputs the opposite of an AND gate. If all the inputs are 1, the output is equal to 0 and as soon as one input is equal to 0 it gives a 1:
he: שער NAND מוציא תוצאה שהפוכה משער AND (וגם). אם כל הנתונים שנכנסים הם 1 התוצאה שווה ל־0 וברגע שאחד הנתונים שנכנסים הוא 0 התוצאה הופכת ל־1:

[ctx: NandGate|]
en: NOT (A AND B)
he: איננו (A ו B)

[ctx: NorGate|]
en: A NOR gate outputs the opposite of an OR gate. As soon as there is a 1 in an input the output is equal to 0. To obtain a 1 all the inputs must be equal to 0:
he: שער NOR (וגם לא) מוציא את ההפך משער OR (או). ברגע שקיים 1 בנתונים הנכנסים התוצאה שווה ל־0. כדי לקבל 1 על כל הנתונים הנכנסים להיות שווים ל־0.

[ctx: NorGate|]
en: NOT (A OR B)
he: איננו (A או B)

[ctx: NotGate|]
en: A Not gate (also known as inverter) outputs the opposite of the input. An input 0 gives an output 1. An Input 1 gives an output 0:
he: שער Not ("איננו", נקרא גם מהפך) נותן תוצאה הפוכה לנתון שהוכנס. נתון 0 נותן תוצאה של 1. נתון 1 נותן תוצאה של 0:

[ctx: NotGate|]
en: NOT A
he: איננו

[ctx: One|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. This allows to operate mathematical operations such as additions, subtractions... It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
he: צעגל חשמלי עובד רק בשני מצבים: 0 וְ־1. עובדה זו מאפשרת להפעיל פעולות מתמטיות כמו חיבור, חיסור... זהו הבסיס לטכנולוגיית המיחשוב. במציאות, 0 הוא לרוב ייצוג של זרם שכמעט שווה לזרם בקרקע ו1 מייצג את הזרם המסופק במעגל.

[ctx: OrGate|]
en: An OR gate outputs 1 if any of the inputs is 1, otherwise its output is 0:
he: שער OR (או) מוציא 1 אם אחד הקלטים הוא 1, אחרת הוא מוציא 0:

[ctx: OrGate|]
en: A OR B
he: A או B

[ctx: SevenSegment|]
en: A 7 segment display takes 7 binary inputs. The display consists of 7 segments and each segment is lighted according to the input. By generating different combinations of binary inputs, the display can be used to display numbers from 0 to 9 and a few letters. The diagram is:
he: תצוגת בסיס 7 מקבלת קלט בינארי. התצוגה בנויה מ־7 חלקים וכל חלק מואר בהתאם לקלט שלו. באמצעות יצירת צירופים שונים של קלט, התצוגה יכולה לשמש להצגת מספרים מ0 עד 9 וכמה אותיות (באנגלית). התרשים הוא זה:

[ctx: SignalGenerator|]
en: A signal generator is used to generate alternating signals of 0 and 1. The time between two changes can be modified by pressing the arrows on the generator.
he: מחולל אותות משמש להחלפת האות ל־0 ו־1. הזמן בין שני שינויים ניתן לשינוי באמצעות לחיצה על החיצים במחולל.

[ctx: SignalGenerator|]
en: %1 s
he: %1 ש'

[ctx: Switch|]
en: A switch is used to connect or disconnect two terminals. If the switch is turned on, the current can flow through the switch. If the switch is turned off, then the connection inside the switch is broken and the current can not flow through it.
he: מתג משמש לחבר ולנתק שני הדקים. אם המתג דולק, זרם יכול לעבור דרך המתג. אם המתג כבוי, המגע בתוך המתג בין שני ההדקים ניתק והזרם אינו יכול לעבור דרכו.

[ctx: XorGate|]
en: An XOR gate outputs 1 if the number of 1 in inputs is odd, and 0 if number of 1 in inputs is even. In this activity, a 2 inputs XOR gate is shown. The output for a 2 inputs XOR gate is:
he: פלט של שערי XOR יהיה 1 אם מספר ה־1 בקלט הוא אי-זוגי ו־0 אם מספר ה־1 בקלט זוגי.בפעילות זו מוצג שער XOR בעל שני קלטים. התוצאה לשער XOR בעל שני קלטים היא:

[ctx: Zero|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. This allows to operate mathematical operations such as additions, subtractions... It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
he: מעגל חשמלי עובד רק בשני מצבים: 0 וְ־1. עובדה זו מאפשרת להפעיל פעולות מתמטיות כמו חיבור, חיסור... זהו הבסיס לטכנולוגיית המיחשוב. במציאות, 0 הוא לרוב ייצוג של זרם שכמעט שווה לזרם בקרקע ו־1 מייצג את הזרם המסופק במעגל.

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Input
he: פלט

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Output
he: קלט

[ctx: TutorialDataset|]
en: Zero input
he: ללא קלט

[ctx: TutorialDataset|]
en: One input
he: קלט אחד

[ctx: TutorialDataset|]
en: Digital light
he: אור דיגיטאלי

[ctx: TutorialDataset|]
en: AND gate
he: שער AND (וְ)

[ctx: TutorialDataset|]
en: OR gate
he: שער OR (אוֹ)

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOT gate
he: שער NOT (איננו)

[ctx: TutorialDataset|]
en: XOR gate
he: שער XOR

[ctx: TutorialDataset|]
en: NAND gate
he: שער NAND

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOR gate
he: שער NOR (וגם לא)

[ctx: TutorialDataset|]
en: Comparator
he: משווה

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD to 7 segment
he: בסיס BCD ל־7

[ctx: TutorialDataset|]
en: 7 segment display
he: תצוגת בסיס 7

[ctx: TutorialDataset|]
en: Signal generator
he: מחולל אותות

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD counter
he: מונה BCD

[ctx: TutorialDataset|]
en: The digital light glows when its terminal is connected with an input of 1.
he: האור הדיגיטאלי נדלק כאשר המוליך שלו מחובר לקלט של 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided inputs.
he: להדליק את האור הדיגיטאלי באמצעות הקלטים הניתנים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To connect two terminals, click on a first terminal, then on a second terminal.
he: כדי לחבר שני קטבים ללחוץ על הקוטב הראשון ואז על הקוטב השני.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The AND gate produces an output of 1 when both of its input terminals are of value 1.
he: שער ה AND מפיק פלט של 1 כאשר שני מוליכי הקלטים שלו הם בָערך 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an AND gate and the provided inputs.
he: להדליק את האורות הדיגיטאלים באמצעות שערי AND והקלטים הניתנים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The OR gate produces an output of 1 when at least one of its input terminals is of value 1.
he: שערי הOR (אוֹ) מפיקים פלט של 1 כשלפחות אחד ממוליכי הקלט שלהם הוא בָּערך 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an OR gate and the provided inputs.
he: להדליק את האורות הדיגיטאלים באמצעות שערי OR והקלטים הניתנים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can draw multiple wires from the output terminal of a component.
he: אפשר לצייר מספר רב של חוטי חשמל מהדק הפלט של רכיב.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided components.
he: להדליק את האור הדיגיטאלי באמצעות הרכיבים הנתונים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NOT gate takes a single binary input and flips the value in the output.
he: שער ה NOT (איננו) לוקח קלט בינארי יחיד והופך אותו בפלט.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NAND gate takes two binary inputs and produces one binary output.
he: שער הNAND לוקח שני קלטים בינארים ומפיק אות בינארי אחד בפלט.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the NAND gate is zero if both of its inputs are 1. Else, the output is one.
he: הפלט של שער NANS יהיה 0 אם שני הקלטים שלו הם 1. אחרת הפלט יהיה אחד.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NAND gate, select it and click on the info button.
he: למידע נוסף לגבי שער הNAND, לבחור אותו וללחוץ על כפתור המידע.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NAND gate.
he: להדליק את הנורות באמצעות שערי הNAND הנתונים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned on.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הנתונים כך שהנורה תדלוק רק כאשר שני המתגים מופעלים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switch is turned on.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הנתונים כך שהנורה תדלוק כשכל אחד מהמתגים מופעל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows only if all the three switches are turned on.
he: להדליק את הנורה באמצעות שלשה מתגים כך שהנורה תדלוק רק כאשר כל המפסקים דולקים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows if any of the switches are turned on.
he: להדליק את הנורה באמצעות שלשה מתגים כך שהנורה תדלוק כאשר איזשהו מהמפסקים דולק.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is on.
he: להשתמש בגשרים כך שהנורה תדלוק רק כשהמתג במצב דולק (ON).

[ctx: TutorialDataset|]
en: The XOR Gate takes two binary inputs and produces one binary output.
he: שער הXOR מקבל שני קלטים בינארים ומפיק פלט בינארי אחד.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the XOR gate is one if the number of 1 in the input is odd. Else, the output is zero.
he: הפלט של שער XOR יהיה 1 אם מספר ה־1 בקלט אי-זוגי, אחרת הפלט יהיה 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided XOR gate.
he: להדליק את הנורה תוך שימוש בשער XOR.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the two switches so that the bulb glows when one of the switch is on and the other is off.
he: להדליק את הנורה באמצעות שני המתגים כך שהנורה תדלוק כאשר מספר אחד המפסקים דולק והשני כבוי.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows when odd number of the switches are turned on.
he: להדליק את הנורה באמצעות שלשה מתגים כך שהנורה תדלוק כאשר מספר אי-זוגי של המפסקים דולקים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A NOR gate takes 2 binary inputs and outputs 1 if both of them are 0, otherwise produces an output of 0.
he: שער NOR מקבל 2 קלטים בינארים ומפיק 1 אם שניהם 0, אחרת הוא מוציא פלט של 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NOR gate, select it and click on the info button.
he: למידע נוסף לגבי שער הNOR, לבחור אותו וללחוץ על כפתור המידע.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NOR gate.
he: יש להדליק את הנורה באמצעות שער הNOR.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
he: להשתמש בגשרים כך שהנורה תדלוק רק כשהמתג במצב כבוי (OFF) ותישאר כבויה גם כשהמתג עובר למצב דולק (ON)

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned off.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הניתנים כך שהנורה תדלוק רק כאשר שני המתגים כבויים.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided components so that the bulb glows if the first switch is turned ON, or if both the second and the third switches are turned on.
he: להדליק את המנורה באמצעות הרכיבים הניתנים כך שתדלוק אם המתג הראשון נמצא על ON או אם גם המתג השני וגם המתג השלישי דלוקים (ON).

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
he: להשתמש בגשרים כך שהנורה תדלוק כשהמתג במצב כבוי (OFF) ולא תדלוק כשהמתג עובר למצב דולק (ON).

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switches are turned on.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הניתנים כך שהנורה תדלוק כשאחד מהמתגים מופעל.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when at least one of the switches is turned off.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הניתנים כך שהנורה תדלוק רק כאשר לפחות אחד מהמתגים כבוי.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A comparator takes two numbers (A and B) as input and produces 3 values as output. The first value is 1 if A < B, the second value is 1 if A = B and the third value is 1 if A > B.
he: המשווה לוקח שני מספרים (א' ו ב') כקלט ומפיק 3 ערכים כפלט. הערך הראשון הוא 1 אם א'<ב', הערך השני הוא 1 אם א'=ב' והערך השלישי הוא 1 אם א'>ב'.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when the output of the first switch is less than or equal to the output of the second switch.
he: ליצור מעגל חשמלי באמצעות הרכיבים הניתנים כך שהנורה תדלוק כאשר ערך הזרם שעובר דרך המתג הראשון קטן או שווה למה שיוצא מהמתג השני.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The component in the middle is a BCD to seven segment converter.
he: הרכיב שבמרכז הוא ממיר מקטעים מבסיס BCD לבסיס שבע.

[ctx: TutorialDataset|]
en: It takes 4 bits as input represented in the binary coded decimal (BCD) format and converts the BCD number into a seven segment code.
he: הוא מקבל 4 ביטים בינארים דצימאלים כקלט (BCD) וממיר את מספר הBCD לקוד בבסיס 7.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the converter is connected to the seven segment display, to view the value of the input provided.
he: הפלט של הממיר מחובר לתצוגת בסיס 7 כדי לצפות בערך של הקלט שהוזן.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Display the number 6 in the seven segment display.
he: להציג את המספר 6 בתצוגת בסיס 7.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The signal generator on the left is used to generate alternating signals between 0 and 1 in a given time period taken as input. The time period by default is 1 second, but it can be changed between 0.25 and 2s.
he: מחולל האותות בצד שמאל משמש להפקת אות מתחלף בין 0 ו־1 במשך זמן נתון המתקבל כקלט. ברירת המחדל של הזמן היא שניה 1, אבל ניתן לשנות אותו לערך שבין 0.25 ל־2 שניות.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The BCD counter placed under it is a special type of counter which can count from 0 to 9 and back to 0 on application of a clock signal.
he: מונה הBCD שנמצא מתחתיו הוא סוג מיוחד של מונה שיכול לספור מ0 עד 9 ובחזרה ל 0 ביישומים של אותות שעון.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the components to make sure that the count of 0 to 9 is visible in the provided seven segment display.
he: לחבר את הרכיבים כך שהספירה מ־0 ל־9 מופיעה בתצוגת בסיס 7 הנתונה.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using both the switches so that the bulb glows only when either the first switch is on and the second switch is off, or when the first switch is off and the second switch is on.
he: להדליק את הנורה תוך שימוש בשני המתגים כך שהנורה תדלוק רק כאשר או שהמתג הראשון דולק והשני כבוי או כשהראשון כבוי והשני דולק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw letters
he: לכתוב אותיות (אנגלית)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw the letters.
he: לחבר את הנקודות כדי לצייר את האותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learning how to draw letters in a funny way.
he: ללמוד איך לצייר את האותיות בדרך משעשעת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the letters by connecting the dots in the correct order.
he: לצייר את האות על-ידי חיבור של הנקודות בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw numbers
he: כתיבת מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw numbers from 0 to 9.
he: לחבר את הנקודות כדי לצייר מספרים מ־0 עד 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learning how to draw numbers in a funny way.
he: ללמוד איך לצייר את המספרים בדרך משעשעת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the numbers by connecting the dots in the correct order.
he: לצייר את המספר על-ידי חיבור של הנקודות בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count the items
he: ספור את הפריטים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the items in the best way to count them.
he: למקם את הפריטים בצורה הטובה ביותר כדי לספור אותם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Numeration training.
he: תרגול בספירה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basic enumeration.
he: ספירה בסיסית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, properly organize the items so that you can count them. Then, click on an item of the answers list in the top left area and enter the corresponding answer with the keyboard.
he: ראשית, לסדר היטב את הפריטים כך שניתן יהיה לספור אותם. שנית, לבחור את הפריט שעליו רוצים לענות באזור העליון השמאלי. לרשום את התשובה באמצעות המקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: select next item
he: חץ למעלה: לבחור את הפריט הבא

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: select previous item
he: חץ למטה: לבחור את הפריט הקודם

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter your answer for the selected item
he: ספרות: להקליד את התשובה שלך לפריט הנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer (if the 'Validate answers' option is set to 'OK button')
he: אנטר: לאשר את התשובה שלך (אם האפשרות 'לאשר תשובות' מכוונת ל'כפתור OK')

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 4 fruit.
he: ספירה עד 4 פירות.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 2 fruit.
he: ספירה עד 2 פירות.

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 3 fruit.
he: ספירה עד 3 פירות.

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (5 fruit max).
he: לקבץ 2 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 5 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
he: לקבץ 2 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 3 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
he: לקבץ 2 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 4 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
he: לקבץ 2 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 6 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
he: לקבץ 3 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 3 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
he: לקבץ 3 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 4 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (9 fruit max).
he: לקבץ 4 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 9 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
he: לקבץ 4 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 6 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (7 fruit max).
he: לקבץ 4 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 7 פירות).

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (8 fruit max).
he: לקבץ 4 סוגים של פירות ולספור כל קבוצה (עד 8 פירות).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Move the mouse or touch the screen
he: להזיז את העכבר או לגעת במסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen to erase the area and discover the background.
he: להזיז את העכבר או לגעת במסך כדי למחוק את האזור ולגלות את הרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor-coordination.
he: אימון מוטורי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or touch the screen on the blocks to make them disappear.
he: להזיז את העכבר או לגעת במסך כדי להעלים את כל הלבנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Double tap or double click
he: הקשה כפולה או קליק כפול

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double tap or double click to erase the area and discover the background image.
he: הקשה כפולה או קליק כפול כדי למחוק את האזור ולגלות את תמונת הרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double tap or double click on the blocks to make them disappear.
he: הקשה כפולה או קליק כפול על הלבנים כדי להעלים אותן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click or tap
he: הקשה או קליק

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click or tap to erase the area and discover the background.
he: להקיש או להקליק על האזור כדי לגלות את הרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the blocks to make them disappear.
he: להקיש או לטפוף על הלבנים כדי להעלים אותן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore farm animals
he: הכרות עם חיות משק

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about farm animals, what sounds they make, and interesting facts.
he: למד על חיות משק. הקולות שהן משמיעות ועובדות מעניינות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to associate animal sounds with the animal name and what the animal looks like.
he: ללמוד לקשר קולות של חיות עם שמות של חיות וכיצד הן נראות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this game.
he: ישנם שלושה שלבים במשחק הזה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on an animal and learn about it, what its name is, what sound it makes, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2 and 3.
he: בשלב הראשון, לשחק ולהנות לגלות כל חיה על המסך. להקיש על חיה וללמוד עליה, מה שמה, איזה צליל היא משמיעה ואיך היא נראית. צריך ללמוד טוב את המידע כי יהיה מבחן בשלבים 2 ו־3.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random animal sound is played and you must find which animal makes this sound. Click on the corresponding animal. If you'd like to hear the animal sound repeated, click on the play button.
he: בשלב השני נשמע קול אקראי של חיה ועליך למצוא איזו חיה משמיעה אותו. ללחוץ על החיה המתאימה. אם רוצים לשמוע שוב את הקול, ללחוץ על כפתור הנגינה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level three, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
he: בשלב השלישי, כיתוב אקראי מוצג ועליך להקיש על החיה שמתאימה לכיתוב.

[ctx: ExploreLevels|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: ExploreLevels|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: ExploreLevels|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: board1|]
en: Horse
he: סוס

[ctx: board1|]
en: The horse goes 'neigh'. Horses are adapted to run, allowing them to quickly escape predators, and possess an excellent sense of balance. They have single-toed hooves.
he: הסוס צוהל "נִיהה". הסוסים מותאמים לריצה המאפשרת להם להימלט במהירות מטורפים ויש להם חוש איזון נהדר. הסוסים שייכים לסדרת מפריטי הפרסה.

[ctx: board1|]
en: This animal has single-toed hooves.
he: חיה זו שייכת לסדרת מפריטי הפרסה.

[ctx: board1|]
en: Chicken
he: תרנגולת

[ctx: board1|]
en: The chicken goes 'cluck'. Domestic chickens have wings, but are not capable of long-distance flight. They have a comb on their head.
he: התרנגולת מקרקרת 'קלאאק'. לתרנגולות הבית יש כנפיים אך הן אינן מסוגלות לעוף רחוק. יש להן כרבולת על הראש.

[ctx: board1|]
en: This animal has a comb on its head.
he: לחיה זו יש "מסרק" על הראש.

[ctx: board1|]
en: Cow
he: פרה

[ctx: board1|]
en: The cow goes 'moo'. Cows have a wide field of view of 330°. They have a well-developed sense of taste, with around 20,000 taste buds. They can detect odours 8km away.
he: הפרה גוֹעה "מוּוּ". לפרות יש שדה ראיה רחב של 330°. יש להן חוש טעם מפותח וכ20,000 פקעיות טעם. הן יכולות להבחין בריח ממרחק של 8 קילומטרים.

[ctx: board1|]
en: This animal has around 20,000 taste buds.
he: לחיה זו יש כ־20,000 בלוטות טעם

[ctx: board1|]
en: Cat
he: חתול

[ctx: board1|]
en: The cat goes 'meow'. Cats are valued by humans for companionship and their ability to chase mice and other rodents. They purr to communicate various emotions.
he: החתול מיילל "מיאוּ". בני האדם מעריכים חתולים בגלל הידידותיות שלהם והיכולת שלהם לרדוף עכברים ומזיקים אחרים. הם מגרגרים כדי להביע מגוון רגשות.

[ctx: board1|]
en: This animal can purr.
he: חיה זו מסוגלת לגרגר.

[ctx: board1|]
en: Pig
he: חזיר

[ctx: board1|]
en: The pig goes 'oink'. Pigs wallow in the mud, mainly to control their body temperature.
he: החזיר נואק "אוינק". חזירים מתגוללים בבוץ בעיקר כדי לשמור על חום גופם.

[ctx: board1|]
en: This animal wallows in the mud to control its body temperature.
he: החיה הזו מתגוללת בבוץ כדי לשמור על חום גופה.

[ctx: board1|]
en: Duck
he: ברווז

[ctx: board1|]
en: The duck goes 'quack'. Ducks are mostly aquatic birds. They have waterproof feathers and webbed feet which enable them to swim on the water.
he: הברווז מגעגע "קוּאָק". ברווזים הם בעיקר ציפורי מים, יש להם נוצות חסינות למים וכפות רגלים עם קרומים שמאפשרים לשחות על המים.

[ctx: board1|]
en: This animal has webbed feet and can swim on the water.
he: לחיה זו יש קרומי שחיה בכף הרגל והיא יכולה לשחות על המים.

[ctx: board1|]
en: Owl
he: ינשוף

[ctx: board1|]
en: The owl goes 'hoot'. Owls are nocturnal birds, they have excellent vision and hearing at night.
he: הינשוף מהמהם "הוּוּט". ינשוף הוא ציפור לילית, יש לו ראיה ושמיעה מצויינות בלילה.

[ctx: board1|]
en: This animal is a nocturnal bird.
he: חיה זו היא ציפור לילה.

[ctx: board1|]
en: Dog
he: כלב

[ctx: board1|]
en: The dog goes 'woof'. Dogs are probably the oldest domesticated species. They are descendants of the wolf.
he: הכלב נובח "האוּ". ככל הנראה כלבים הם המין המבוּיָית העתיק ביותר. הם צאצאים של הזאב.

[ctx: board1|]
en: This animal is a descendant of the wolf.
he: החיה הזו היא צאצא של הזאב.

[ctx: board1|]
en: Sheep
he: כבשה

[ctx: board1|]
en: The sheep goes 'baa'. Most sheep breeds bear a fleece of wool. The fleece can be sheared and used to produce textile fibre.
he: הכבשה פועה "באא". לרוב מיני הכבשים יש צמר. הצמר יכול להיגזז ולשמש להכנת בגדים.

[ctx: board1|]
en: This animal produces wool.
he: חיה זו מפיקה צמר

[ctx: board1|]
en: Click on each farm animal to discover them.
he: ללחוץ על כל חיית חווה כדי לגלות אותן.

[ctx: board1|]
en: Click on the farm animal that makes the sound you hear.
he: ללחוץ על החיה שמשמיעה את הקול שששומעים.

[ctx: board1|]
en: Click the animal that matches the description.
he: ללחוץ על החיה שמתאימה לתיאור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore monuments
he: לגלות מונומנטים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Explore monuments around the world.
he: לגלות מונומנטים (אנדרטאות) ברחבי העולם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various monuments from around the world and remember their location.
he: ללמוד על מונומנטים מגוונים ברחבי העולם ולזכור את המיקום שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of different monuments.
he: ידע על מונומנטים שונים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the spots to learn about the monuments and then locate them on the map.
he: ללחוץ על הנקודות כדי ללמוד על המונומנטים ואז לזהות היכן הם נמצאים על המפה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Photos taken from Wikipedia.
he: התמונה נלקחה מוויקיפדיה.

[ctx: board1|]
en: Chichén Itzá
he: צ'יצֵ'ן איצָה

[ctx: board1|]
en: Chichen Itza, meaning “at the mouth of the Itza well”, is a Mayan City on the Yucatan Peninsula in Mexico, between Valladolid and Merida. It was established before the period of Christopher Colombus and probably served as the religion center of Yucatan for a while.
he: צ'יצֵ'ן איצָה, שפירושו "בפיה של באר איצה" הוא עיר של עם המאיה בחצי-האי יוקטאן במקסיקו, בין וולאדוליד ומרידה. היא נוסדה לפני תקופתו של כריסטופר קולומבוס וככל הנראה שימשה כמרכז הדתי של יוקטאן למשך זמן מה.

[ctx: board1|]
en: Colosseum
he: קולוסאום

[ctx: board1|]
en: The Colosseum or Coliseum is today the most recognizable of Rome's Classical buildings. Even 2000 years after it was built, and despite centuries when the abandoned building was pillaged for building materials, it is instantly recognizable as a classical template for the stadia of today. It was the first permanent amphitheatre to be raised in Rome, and the most impressive arena the Classical world had yet seen.
he: הקולוסיאום או הוא המבנה המזוהה ביותר כיום עם הבניינים הקלאסים של רומא. אפילו 2,000 שנה אחרי שנבנה, ולמרות מאות שבהן הבניין המוזנח נשדד לחומרי בניה, הוא מזוהה מיידית כתבנית הקלאסית של אצטדיון בימינו. זהו האמפיתאטרון הקבוע הראשון שהוקם ברומא, והזירה המרשימה ביותר שהעולם העתיק ראה.

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer
he: ישוע הגואל

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer is an Art Deco statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. A symbol of Christianity across the world, the statue has also become a cultural icon of both Rio de Janeiro and Brazil.
he: ישוע הגואל הוא פסל ארט-דקו של ישוע בריוֹ דה ז'נרו, ברזיל. הוא סמל של הנצרות ברחבי העולם, הפסל הפך גם לסמל תרבותי של ריו דה ז'נרו וברזיל.

[ctx: board1|]
en: The Great Wall of China
he: החומה הגדולה של סין

[ctx: board1|]
en: The Great Wall was listed as a World Heritage by UNESCO in 1987. Just like a gigantic dragon, it winds up and down across deserts, grasslands, mountains and plateaus, stretching approximately 13170 miles (21196 kilometers) from east to west of China.
he: החומה הגדולה של סין, נרשמה כאתר שימור עולמי של אונסק"ו ב1987. כמו דרקון ענקי, היא מתפתלת לרוחב מדבריות, שדות, הרים ומישורים, נמתחת לאורך של 21,196 קילומטרים ממזרח למערב סין.

[ctx: board1|]
en: Machu Picchu
he: מאצ'ו פּיצ'ו

[ctx: board1|]
en: The Machu Picchu stands 2430 meters above sea-level, in the middle of a tropical mountain forest, in an extraordinarily beautiful setting. It was probably the most amazing urban creation of the Inca Empire at its height, its giant walls, terraces and ramps seem as if they had been cut naturally in the continuous rock escarpments. The natural setting, on the eastern slopes of the Andes, encompasses the upper Amazon basin with its rich diversity of flora and fauna.
he: מאצ'ו פיצ'ו ניצבת 2,430 מטרים מעל גובה פני הים, במרכזו של יער טרופי הררי, באתר יפה במיוחד. היא הייתה, ככל הנראה, היצירה העירונית מדהימה ביותר של איפריית האינקה בתפארתה; הקירות הענקיים שלה, מדרגות האבן וההגבהות הנראות כאילו נחתכו באופן טבעי מהמצוקים. האתר הטבעי, במדרונות המזרחיים של האנדים, מאכלסות את אגן הניקוז העליון של האמזונס עם מגוון החי והצומח העשיר שבו.

[ctx: board1|]
en: Petra
he: פֵּטרה

[ctx: board1|]
en: Petra is a historical and archaeological city in the southern Jordanian governorate of Ma'an that is famous for its rock-cut architecture and water conduit system. Established possibly as early as 312 BC as the capital city of the Arab Nabataeans, it is a symbol of Jordan, as well as Jordan's most-visited tourist attraction.
he: פטרה היא עיר היסטורית וארכיאולוגית בנפה הדרומית של ירדן מען שמפורסמת בארכיטקטורת חיתוך האבן ומערכת הובלת המים שלה. נוסדה כנראה כבר ב312 לפני הספירה כעיר הבירה של הנָבַּטים, היא סמל של ירדן וגם מוקד המשיכה העיקרי לתיירים בירדן.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal, India
he: טאג' מאהל, הודו

[ctx: board1|]
en: The Taj Mahal is a white marble mausoleum located on the southern bank of the Yamuna River in the Indian city of Agra. It was commissioned in 1632 by the Mughal emperor Shah Jahan reigned to house the tomb of his favorite wife of three, Mumtaz Mahal.
he: הטאג' מאהל הוא מבנה קבר (מוֹזלאוּם) משיש שנמצא על הגדה הדרומית של נהר יאמוּנה בעיר ההודית אגרה. הוא הוקם ב1632 על-ידי שליט מוּאהל שח ג'הן לזכרה של אישתו האהובה משלוש, מומטז מאהל.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal
he: טאג' מאהל

[ctx: board1|]
en: The New 7 Wonders of the World.
he: שבעת פלאי העולם החדשים.

[ctx: board1|]
en: Click on the location of the given monument.
he: להקיש על המיקום של המונומנט הנתון.

[ctx: board2|]
en: Golden Temple
he: המקדש המוזהב

[ctx: board2|]
en: Sri Harimandir Sahib, known as the Golden Temple in Amritsar, is one of the most revered spiritual sites of Sikhism. The construction was intended to build a place of worship for men and women from all walks of life and all religions to worship God equally.
he:  סרי הרימנדיר, הידוע גם בשמו מקדש הזהב באמריסטאר, הוא אחד האתרים הרוחניים הנחשבים ביותר לסיקים. הכוונה בהקמה הייתה לבנות מקום לתפילה לכל אישה ואיש מכל סוג וכל דת להתפלל לאלוהים באופן שווה.

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal
he: האוּה מאהל

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal is a palace in Jaipur, India, so named because it was essentially a high screen wall built so that the women of the royal household could observe street festivals while unseen from the outside. Constructed of red and pink sandstone, the palace sits on the edge of the City Palace, and extends to the zenana, or women's chambers.
he: האוּה מאהל הוא ארמון בג'ייפור, הודו, הנקרא כך כיון שהיה למעשה קיר מסך גבוה המאפשר לנשים ממשפחות אצולה לצפות בהופעות רחוב בלי להראות מבחוץ. נבנה מאבן חול אדומה וורודה, ארמון זה נמצא בקצהו של ארמון העיר, ונמשך עד הזֵנָנה או אגף הנשים.

[ctx: board2|]
en: Gateway of India
he: השער להודו

[ctx: board2|]
en: The Gateway of India is one of India's most unique landmarks situated in the city of Mumbai. The colossal structure was constructed in 1924. Located at the tip of Apollo Bunder, the gateway overlooks the Mumbai harbor, bordered by the Arabian Sea in the Colaba district. The Gateway of India is a monument that marks India's chief ports and is a major tourist attraction for visitors who arrive in India for the first time.
he: השער להודו הור אחד מהאתרים המיוחדים ביותר בהודו הממוקם בעיר מומבאי. המבנה הענקי נבנה ב1924, ניצב בקצה אפּולו בּוּנדר, המעבר המשקיף על נמל מומבאי, גובל בים הערבי במחוז קולובה. השער להודו הוא מונומנט המסמל את הנמלים העיקריים של הודו והוא אטרקציה תיירותית למבקרים המגיעים להודו בפעם הראשונה.

[ctx: board2|]
en: Great Stupa
he: הסטופּה הגדולה

[ctx: board2|]
en: The Great Stupa at Sanchi is the oldest stone structure in India and was originally commissioned by the emperor Ashoka the Great in the 3rd century BCE. Its nucleus was a simple hemispherical brick structure built over the relics of the Buddha. It was crowned by the chatra, a parasol-like structure symbolizing high rank, which was intended to honor and shelter the relics.
he: הסטופּה הגדולה בסנצ'י היא מבנה האבן העתיק ביותר בהודו והוקדש במקור על ידי השליט אשוקה הגדול במאה השלישית לפני הספירה. ליבת המבנה הייתה מבנה אבן כיפתי פשוט שנבנה על גבי שרידי בודהה. היא כותרה על ידי הצ'טרה, מבנה דמוי שמשייה המייצג דרגה גבוהה ויועד לכבד ולהגן על השרידים.

[ctx: board2|]
en: Ajanta Caves
he: מערות אגֵ'ֵנטה

[ctx: board2|]
en: The Ajanta Caves are about 29 rock-cut Buddhist cave monuments which date from the 2nd century BCE to about 480 CE in Aurangabad district of Maharashtra state of India. The caves include paintings and rock cut sculptures described as among the finest surviving examples of ancient Indian art, particularly expressive paintings that present emotion through gesture, pose and form. Since 1983, the caves have been a UNESCO World Heritage Site.
he: מערות אגֵ'נטה הן כ29 מונומנטים של מערות בודהיסטיות חצובות בסלע המתוארכות מהמאה ה2 לפני הספירה עד 480 אחרי הספירה במחוז אאורנגבד של מידנת מהרשטרה בהודו. המערות כוללות ציורים ופסלים חתוכים באבן שנחשבים בין הדוגמאות הטובות ביותר של אומנות הודית עתיקה ששרדו, ציורים בעלי מבע במיוחד המייצגים רגשות ברמצעות מחוות, עמידות וצורות. מאז 1983, המערות הוכרזו כאתר שימור עולמי של אונסק"ו.

[ctx: board2|]
en: Konark Sun Temple
he: מקדש השמש של קונארק

[ctx: board2|]
en: The Konark Sun Temple (also spelled Konarak) is a 13th-century Hindu temple dedicated to the Sun god. Shaped like a giant chariot, the temple is known for the exquisite stone carvings that cover the entire structure.
he: מקדש השמש של קונארק הוא מקדש הינדי מהמאה ה-13 המוקדש לאל השמש. מעוצב ככרכרה ענקית, המקדש ידוע בסיתותי האבן המופלאים המכסים את כל המבנה.

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace
he: ארמון מיסורה

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace or Mysore Maharaja Palace is one of the largest and most spectacular monuments in India. Also known as Amba Vilas, it is located in the heart of the city of Mysore. The palace was initially built by the Wodeyar kings in the 14th century.
he: ארמון מיסורה או ארמון מאהרג'ה מיסורה הוא אחד המונומנטים המרהיבים והגדולים בהודו. ידוע גם כאמבה ווילָס, ממוקם בילבה של העיר מיסורה. הארמון נבנה סהתחלה על ידי מלכי וּוֹדיאָר במאה ה14.

[ctx: board2|]
en: Charminar
he: צ'ארמינר

[ctx: board2|]
en: The Charminar in Hyderabad was constructed in 1591 by Mohammed Quli Qutab Shah. He built the Charminar to mark the end of plague in the Hyderabad city. Since the construction of the Charminar, the Hyderabad city has almost become synonymous with the monument. The Charminar is a massive and impressive structure with four minarets.
he: הצ'ארמינר בהידראבאד נבנה ב1591 על ידי מוחמד קוּלי קוּטבּ שאה. הוא בנה את הצארמינר לסמל את סוף המגפה בעיר הידראבאד. מאז הקמת הצ'ארמינר, העיר הידראבאד הפכה לכמעט נרדפת למונומנט. הצ'ארימר הוא מבנה עצום ומרשים עם ארבעה מינרטים.

[ctx: board2|]
en: Victoria Memorial
he: מצבת וויקטוריה

[ctx: board2|]
en: The Victoria Memorial was built to commemorate the peak of the British Empire in India. It represents the architectural climax of Kolkata city, and blends the best of the British and Mughal architecture. The Victoria Memorial hall was built with white Makrana marbles.
he: מצבת וויקטוריה נבנתה כדי לציין את שיא האימפריה הבריטית בהודו. היא מייצגת את שיא הארכיטקטורה של העיר קולקטה ומערבבת את הארכיטקטורה הבריטית והמואהלית באופן הטוב ביותר. אולם מצבת וויקטוריה נבנה בעזרת שיש מראקנה לבן.

[ctx: board2|]
en: Rang Ghar
he: ראנג גאהר

[ctx: board2|]
en: The Rang Ghar is a two-storied building which once served as the royal sports-pavilion where Ahom kings and nobles were spectators at games like buffalo fights and other sports at Rupahi Pathar - particularly during the Rongali Bihu festival in the Ahom capital of Rangpur.
he: ראנג גאהר הוא בניין בן שתי קומות אשר שימש בעבר כמועדון הספורט המלכותי שבו מלכי אהום ואצילים צפו במשחקים כמו קרבות באפלו ותחרויות נוספות ברופאהי פָּטָ'ר- במיוחד בזמן פסטיבל רונגלי בּיהוּ באהום, בירת רנגפּוּר.

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar
he: קוּטובּ מינאר

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar, at 74 meters, is the tallest brick minaret in the world, and the second tallest minar in India after Fateh Burj at Mohali. Along with the ancient and medieval monuments surrounding it, they form the Qutb Complex, which is a UNESCO World Heritage Site. The tower, located in the Mehrauli area of Delhi, is made of red sandstone and marble.
he: בגובה 74 מטרים, קוּטוּבּ מינאר הוא מינרט האבן הגבוה ביותר בעולם, והמינראט השני בגובהו בהודו אחרי פאטֵה בּוּרג' במוהאלי. יחד עם המונומנטים העתיקים ויצי הביניימים שסביב, הם יוצרים את מתחם קוּטאבּ שהוא אתר שימור עולמי של אונסק"ו. המגדל, הממוקם באזור מהראולי של דלהי, עשוי מאבן חול אדומה ושיש.

[ctx: board2|]
en: Monuments of India
he: המונומנטים של הודו

[ctx: board2|]
en: Click on the location of the given monument.
he: להקיש על המיקום של המונומנט הנתון.

[ctx: board3|]
en: Mont-Saint-Michel
he: מון-סינט-מישל

[ctx: board3|]
en: Mont Saint-Michel is a rocky tidal island located in Normandy, at the mouth of the Couesnon River, near the city of Avranches. The highest point of the island is the spire at the top of the Abbey’s bell tower, 170 meters above sea level. There are currently less than 50 people living on the island. The unique feature of Mont Saint-Michel is that it is completely surrounded by water and can only be accessed at low tide.
he: מונט-סנט-מישל הוא אי גאות סלעי הממוקם בנורמאנדי, בפיו של נהר הקואֵסון, ליד העיר אווראנצ'ס. הנקודה הגבוהה ביותר באי היא הכיפה בראש מגדל הפעמונים של הטירה, 170 מטרים מעל פני הים. כרגע חיים פחות מ50 אנשים על האי. המאפיין הייחודי של מונט-סנט-מישל הוא שהאי מוקף כולו במים וניתן לגשת אליו רק בזמן שפל.

[ctx: board3|]
en: Cité de Carcassonne
he: סיטה דה קרקאסון

[ctx: board3|]
en: With more than 4 million visitors each year, Carcassonne is among the most prestigious tourist destinations in France, on a par with Mont Saint Michel and Paris’ Notre-Dame. A UNESCO World Heritage Site since 1997, Carcassonne is a dramatic representation of medieval architecture perched on a rocky spur that towers above the River Aude, southeast of the new town.
he: עם יותר מ4 מליון מבקרים בכל שנה, קארקסון הוא מיעדי התיירות הנחשבים ביותר בצרפת, יחד עם מונט-סנט-מישל ונוטרדם של פריז. זהו אתר מורשת עולמי של אונסק"ו מאז 1997, קארקסון הוא ייצוג דרמטי של ארכיטקטורת ימי הביניים הממוקם על צוק האבן מעל נהר האָאוּדה, דרומית מזרחית לעיר החדשה.

[ctx: board3|]
en: Reims Cathedral
he: קתדרלת רֵיימס

[ctx: board3|]
en: By size, Reims Cathedral is quite an extraordinary construction: designed to accommodate huge crowds, its gigantic dimensions include a surface area of 6650 m2 and a length of 122m. A Gothic art masterpiece and the coronation site of the Kings of France, it has been listed as a UNESCO World Heritage Site since 1991. The Mecca for tourists in the Champagne region welcomes 1500000 visitors every year.
he: בגודלה, קתדרלת רֵיימס היא מבנה יוצא מהכלל: תוכננה להכיל קהל עצום, מידותיה הענקיות כוללות משטח של 6,650 מטרים רבועים ואורך של 122 מ'. יצירת מופת גותית ומקום ההכתרה של מלכי צרפת, זהו אתר מורשת עולמית של אונסק"ו מאז 1991. המֵכּה של התיירים בחבל שמפיין מארח מליון וחצי מבקרים בכל שנה.

[ctx: board3|]
en: Pont du Gard
he: פּוֹן דוּ גאר

[ctx: board3|]
en: The Pont du Gard was built shortly before the Christian era to allow the aqueduct of Nîmes (which is almost 50 km long) to cross the Gardon river. The Roman architects and hydraulic engineers who designed this bridge, which stands almost 50 m high and is on three levels – the longest measuring 275 m – created a technical as well as an artistic masterpiece.
he: פּוֹן דוּ גאר נבנה מעט אחרי התקופה הצלבנית כדי לאפשר לאמת המים של נים (Nîmes) (שאורכה כמעט 50 ק"מ) לחצות את נהר הגארדון. הארכיטקטים הרומאים ומהנדסי המים שתיכננו את הגשר הזה, שגובהו כמעט 50 מ' ובנוי בשלושה מפלסים שהארוך מביניהם מגיע ל־275 מ', יצרו יצירת מופת של תכנון הנדסי ואומנותי.

[ctx: board3|]
en: Arles Amphitheatre
he: אמפיתאטרון ארלס

[ctx: board3|]
en: This Roman amphitheatre dates back to the first century BC and was originally the setting for gladiator battles and chariot races during Antiquity. Modified many times, it was finally renovated during the 19th century.
he: אמפיתאטרון רומאי זה מתוארך למאה הראשונה לפני הספירה והיה בראשיתו אתר לקרבות גלדיאטורים ומרוצי כרכרות בתקופה העתיקה. שונה פעמים רבות, שופץ לבסוף במהלך המאה ה19.

[ctx: board3|]
en: Château de Chambord
he: טירת שאמבורד

[ctx: board3|]
en: Prestigious, majestic, colossal, extravagant, are these adjectives enough to fully describe the splendour of Chambord? The largest château of the Loire Valley is indeed full of surprises for those who are lucky enough to explore its domain. This remarkable piece of architecture is certainly more than just a castle: it is the dream of a king, transformed into reality.
he: מלכותית, קסומה, אדירה, ראוותנית... האם תיאורים אלו מספיקים כדי לתאר במלואו את ההדר של שאמבורד? הטירה (château) הגדולה ביותר בעמק לורי היא אכן הפתעה מולשמת לאלו שיהיו ברי מזל מספיק כדי לסייר בה. פיסת ארכיטקטורה יוצאת דופן זו היא בהחלט יותר מרק טירה: היא חלום של מלך, שהפכה למציאות.

[ctx: board3|]
en: Rocamadour
he: רוסאמאדור

[ctx: board3|]
en: When coming from Cahors by road, Rocamadour suddenly appears clinging precariously against the cliff above the Alzou canyon. One of the most famous villages of Europe, Rocamadour seemingly defies the laws of gravity. The vertiginous Citadel of Faith is best summed up by an old local saying: “houses on the river, churches on the houses, rocks on the churches, castle on the rock”.
he: כאשר מגיעים בכביש מקהורס, רוסאמאדור מופיעה לפתע, נאחזת בצורה מסוכנת בצוק מעל קניון אלזו. אחד הכפרים המפורסמים באירופה, רוסאמאדור לכאורה מפירה את חוקי המשיכה. ניתן לסכם על מצודת האמונה המסחררת באמצעות הפתגם הישן: "בתים על הנהר, כנסיות על הבתים, סלעים על הכנסיות, מצודה על הסלעים".

[ctx: board3|]
en: Palais des Papes
he: פּלאיס דס פּאפֵּס

[ctx: board3|]
en: The star attraction of Avignon is the Palais des Papes (Palace of the Popes), a vast castle of significant historic, religious and architectural importance. It is one of the largest and most important medieval Gothic buildings in Europe.
he: כוכב ההצגה של אביון הוא פּלאיס דס פּאפֵּס (ארמון האפופיורים), טירה נרחבת בעלת חשיבות היסטורית, דתית וארכיטקטונית גדולה. זהו אחד הבניינים הגותים ימי-ביניימים הגדולים והחשובים באירופה.

[ctx: board3|]
en: Château de Chenonceau
he: טירת דה צ'נונקו

[ctx: board3|]
en: The Château de Chenonceau is among many of Loire Valley Châteaux that boast amazing architecture and historical significance drawing thousands of tourists from all over the world. Château de Chenonceau is sometimes called the Ladies Castle by some historians due to feminine figures having greatly influenced the construction and development of this French Château over the centuries.
he: טירת דה צ'נונקו היא אחת מהטירות הרבות בעמק הלורי המציגה ארכיטקטורה והיסטוריה משמעותית ומושכת אלפי תיירים מכל רחבי העולם. טירת דה צ'נונקו נקראת לעיתים 'טירת הגבירות' על ידי היסטוריונים בגלל הדמויות הנשיות שהשפיעו רבות על הבניה והפיתוח של הטירה הצרפתית (château) הזו לאורך המאות.

[ctx: board3|]
en: Eiffel Tower
he: מגדל אייפל

[ctx: board3|]
en: The world-famous metallic tower was built for the Paris International Exhibition in 1889 for the centenary of the French Revolution. At the time of its inauguration, it was the world’s tallest monument.
he: מגדל המתכת המפורסם בעולם כולו נבנה לתערכוה העולמית בפריז ב1889 לציון מאה שנה למהפכה הצרפתית. בזמן הקמתו, היה זה המונומנט הגבוה בעולם.

[ctx: board3|]
en: Monuments of France
he: מונומנטים בצרפת

[ctx: board3|]
en: Click on the location of the given monument.
he: להקיש על המיקום של המונומנט הנתון.

[ctx: board4|]
en: Neuschwanstein Castle
he: טירת נאושוָּנסטיין

[ctx: board4|]
en: The ultimate fairytale castle, Neuschwanstein is situated on a rugged hill near Füssen in southwest Bavaria. It was the inspiration for the Sleeping Beauty castles in the Disneyland parks. The castle was commissioned by King Ludwig II of Bavaria who was declared insane when the castle was almost completed in 1886 and found dead a few days later. Neuschwanstein is the most photographed building in the country and one of the most popular tourist attractions in Germany.
he: טירת סיפורי האגדות המיטבית, טירת נאושוָּנסטיין ניצבת על גבעה סלעית בדרום מערב בוואריה. היא הייתה ההשראה לטירת היפיפייה הנרדמת בדיסנילנד. הטירה הוזמנה על ידי המלך לודוויג השני מבוואריה שהוכרז בלתי-שפוי כשבניית הטירה כמעט הסתיימה ב1886 ונמצא מת מספר ימי לאחר מכן. טירת נאושוָּנסטיין היא הבניין המצולם ביותר במדינה ואחת האטרקציות התיירותיות הפופולריות ביותר בגרמניה.

[ctx: board4|]
en: Trier Imperial Baths
he: מרחצאות הקיסר בטריאר

[ctx: board4|]
en: The Trier Imperial Baths are a large Roman bath complex in Trier, Germany. It is designated as part of the Roman Monuments, Cathedral of St. Peter and Church of Our Lady in Trier UNESCO World Heritage Site.
he: מרחצאות הקיסר בטריאר הם אוסף גדול של מרחצאות רומאיים בטריאֵר, גרמניה. הם הוכרזו כחלק מהמבנים הרומאיים, הקתדרלה של סנט פטר והכנסייה של גבירתנו מטריאר ע"י אונסקו כאתר מורשת בינלאומי.

[ctx: board4|]
en: Brandenburg Gate
he: שער ברנדנבורג

[ctx: board4|]
en: The Brandenburg Gate is the only surviving city gate of Berlin and symbolizes the reunification of East and West Berlin. Built in the 18th century, the Brandenburg Gate is the entry to Unter den Linden, the prominent boulevard of linden trees which once led directly to the palace of the Prussian monarchs. It is regarded as one of the most famous landmarks in Europe.
he: שער ברנדנבורג הוא שער העיר היחידי ששרד בברלין ומסמל את האיחוד מחדש של מזרח ומערב ברלין. נבנה במאה ה18, שער ברנדנבורג הוא הכניסה לאונטר דן לינדן, שדרת עצי התרזה המלבבת שבעבר הוליכה היישר של השליטים הפרוסים. הוא חשב לאחד מציוני הדרך המפורסמים באירופה.

[ctx: board4|]
en: Berlin Cathedral
he: קתדרלת ברלין

[ctx: board4|]
en: The Cathedral of Berlin is the largest church in the city, and it serves as a vital center for the Protestant church of Germany. Reaching out well beyond the borders of the parish and of Berlin, the cathedral attracts thousands of visitors, year after year, from Germany and abroad.
he: הקתדרלה של ברלין היא הכנסיה הגדולה בעיר, והא משמשת כמרכז החיוני של הכנסיה הפרוטסטנטית של גרמניה. מתרחבת הרבה מעבר לקהילה של ברלין, הקתדרלה מושכת אליה אלפי מבקרים, שנה אחר שנה, מגרמניה ומארצות אחרות.

[ctx: board4|]
en: Schwerin Palace
he: ארמון שוֵּרינג

[ctx: board4|]
en: This romantic fairytale fortress, with all its many towers, domes and wings, is reflected in the waters of Lake Schwerin. It was completed in 1857 and symbolized the powerful dynasty of its founder, Friedrich Franz II.
he: מבצר סיפורי האגדות הרומנטי הזה, על מגדליו הרבים, האולמות והאגפים, משתקף במימיו של אגם שוֵּרין. הוא הושלם ב1857 ומסמל את השושלת החזקה של מייסדו, פרידריך פראנץ השני.

[ctx: board4|]
en: Aula Palatina
he: אאוּלה פלאטינה

[ctx: board4|]
en: The long, high-ceilinged brick structure was the throne hall of the Roman emperor until the destruction of the city by Germanic tribes. The invaders built a settlement inside the roofless ruin. In the 12th century, the apse was converted into a tower to accommodate the Archbishop of Trier.
he: מבנה לבנים ארוך וגבה-תקרה זה היה אולם הכתר של הקיסר הקומי עד חורבן העיר על ידי השבטים הגרמאנים. הפולשים בנו התיישבות בתוך ההריסות חסרות הגג. במאה ה12, האכסדרה המקושתת שונתה למגדל כדי לאכלס את הארכיבישופ של טריאר.

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral
he: קתדרלת התולעים

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral (Wormser Dom) also known as the Cathedral of St Peter is a Romanesque cathedral in the German city of Worms. A sandstone structure with distinctive conical towers, Worms Cathedral was constructed in phases throughout the twelfth century and mostly completed by 1181.
he: קתדרלת וּוֹרמס (וּרמסר דוֹם) הידועה גם כקתדרלה של פטר הקדוש, היא קתדרלה רומנסקית בעיר הגרמנית וּוֹרמס. מבנה אבן-חול עם מגדלים חרוטיים בולטים, קתדרלת וּוֹרמס נבנתה לסירוגין במהלך המאה השתים עשר והושלמה ברובה ב1181.

[ctx: board4|]
en: Monuments of Germany
he: מבנים חשובים בגרמניה

[ctx: board4|]
en: Click on the location of the given monument.
he: להקיש על המיקום של המונומנט הנתון.

[ctx: board5|]
en: Cabrillo
he: קברילו

[ctx: board5|]
en: Situated on Point Loma in San Diego, California, Cabrillo National Monument commemorates the first European to land on the West Coast of the United States, Juan Rodriguez Cabrillo. Portuguese by birth, Cabrillo carried the Spanish flag in his conquests of the New World. He arrived at San Diego Bay in September 1542, three months after departing from Barra de Navidad on the west coast of Mexico.
he: ממוקם בפּוינט לוּמה בסאן-דיאגו, קליפורניה, האתר הלאומי קברילו לזכרו של האריפאי הראשון שהגיע לחוף המערבי של ארצות הברית, חואן רודריגז קברילו. קברילו, שנולד בפורטוגל, נשא את דגל ספרד בכיבושיו בעולם החדש. הוא הגיע למפרץ סאן-דייגו בספטמבר 1542, שלושה חודשים לאחר שיצא מבּארה דה נאוידד בחופה המערבי של מקסיקו.

[ctx: board5|]
en: Canyon de Chelly
he: קניון דה צֵ'לי

[ctx: board5|]
en: The stoic red ruins of Canyon de Chelly in northeastern Arizona are at once part of the National Park Service and the Navajo Nation, having been established as a national monument in 1931. A number of important early Native American sites are preserved in the nearly 84000 acres of parkland, and Canyon de Chelly also offers an array of Southwestern geological formations, including Spider Rock, an 800-foot-tall sandstone spire that rises eerily from the bottom of the canyon floor.
he: הריסות קניון דה צ'ֵלי השלוות בצפון מזרח אריזונה הן גם חלק מהפארק הלאומי ומאומת הנבאחו, שנוסדו כאתר לאומי ב1931. מספר אתרים אמריקאים ילידים חשובים שמורים בכמעט 84,000 אקרים של אדמת פארק והקניון דה צ'לי מציע גם תצורות גאולוגיות דרום-מערביות הכוללות את סלע העכביש, חרוט הניצב לגובה 280 מטר ומתרומם מתחתית רצפת הקניון.

[ctx: board5|]
en: Castillo de San Marcos
he: קסטילו דה סן מרקוס

[ctx: board5|]
en: Set on more than 20 acres in St. Augustine, Florida, the Castillo de San Marcos was completed as the city's defensive fort in 1695, when Florida was still a Spanish territory. Constructed out of the rare coquina limestone, the star-shaped Castillo also is the oldest masonry fort in the country.
he: ניצב על יותר מ20 אקרים בסנט אקוסטין, פלורידה, הקסטילו של סן מרקוס הושלמה כמבצר ההגנה של העיר ב1695, כאשר פלורידה הייתה עדיין שטח ספרדי. בנויה מאבן הגיר הנדירה קוקואינה, המצודה בצורת כוכב היא גם מבצר הבונים החופשיים העתיק ביותר במדינה.

[ctx: board5|]
en: Castle Clinton
he: טירת קלינטון

[ctx: board5|]
en: This round, sandstone fort sitting at the bottom of Manhattan Island predates Ellis Island by about 50 years as the first U.S. immigration checkpoint. Castle Clinton (nps.gov/cacl) was originally built as a fort to protect New York from a British invasion during the War of 1812, and was dedicated as a national monument in 1946.
he: מבצר אבן-חול עגול זה, היושב בתחתית האי מנהטן קודם לאי אליס בכ50 שנה כנקודת הבדיקה למהגרים הראשונה בארצות הברית. טירת קלינטון (nps.gov/cacl) נבנתה במקור כמבצר להגן על ניו-יורק מהבריטים במהלך המלחמה של 1812, והוקדשה כאתר לאומי ב1946.

[ctx: board5|]
en: George Washington Birthplace
he: מקום הולדתו של ג'ורג' וושינגטון

[ctx: board5|]
en: The George Washington Birthplace National Monument is in Westmoreland County, Virginia, United States. Originally settled by John Washington, George Washington's great-grandfather, George Washington was born here on February 22, 1732. He lived here until age three, returning later as a teenager.
he: האתר הלאומי של מקום הולדתו של ג'ורג' וושינגטון שוכן במחוז ווסטמורלנד, ווירג'יניה, ארצות הברית. יושב בראשונה על ידי ג'ון וושינגטון, סבא-רבא של ג'ורג' וושינגטון. ג'ורג' וושינגטון נולד כאן ב22 בפברואר, 1732. הוא חי כאן עד גיל 3 וחזר מאוחר יותר כנער.

[ctx: board5|]
en: Lincoln Memorial
he: אנדרטת לינקולן

[ctx: board5|]
en: Built in white stone with 36 iconic columns, The Lincoln Memorial is one of the most recognized structures in the United States. The memorial is at the west end of the National Mall, in West Potomac Park, and is an example in Neoclassical architecture. It features a solitary, 19-foot-tall statue of Abraham Lincoln sitting in contemplation, which is flanked on both side chambers with inscriptions of Lincoln’s Second Inaugural Address and arguably his most famous speech, the Gettysburg Address.
he: בנוי מ36 עמודי אבן לבנה אדירים, אתר ההנצחה ללִינקוֹלן הוא אחד המבנים המזוהים ביותר בארצות הברית. אתר ההנצחה נמצא בקצה המערבי של ה־National Mall, בפארק פּוֹטומק המערבי והוא דוגמא לארכיטקטורה הניאו-קלאסית. הוא מכיל פסל בודד בגובה 6 מטרים של אברהם לינקולן יושב והוגה, מוקף משני צדדיו בתאים מעוטרים בכתבים מנאום ההשבעה השני של לינוקולן וכן מהנאום המפורסם ביותר שלו ככל-הנראה, נאום גטיסבורג.

[ctx: board5|]
en: Mount Rushmore
he: הר רשמור

[ctx: board5|]
en: Mt. Rushmore stands as a shrine of democracy, a monument and memorial to George Washington, this country's birth, growth and ideals. Mount Rushmore symbolizes the greatness of this nation through the greatness of its leaders. The epic sculpture of Mount Rushmore depicts the faces of four exalted American presidents that symbolize this nation's rich history, rugged determination and lasting achievements.
he: הר רשמור ניצב כמקדש לדמוקרטיה, אנדרטה ואתר הנצחה לג'ורג' וושינגטון, לידתה של האומה, צמיחתה והעקרונות שלה. הר רשמור מסמל את גדולתה של האומה דרך גדולתם של מנהיגיה. הפסל העצום של הר רשמור מציג את פניהם של ארבעה נשיאים אמריקאים יוצאים מהכלל המייצגים את ההיסטוריה העשירה של האומה האמריקאית, ההחלטה הנחושה וההישגים שלה.

[ctx: board5|]
en: Navajo
he: נָבָחוֹ

[ctx: board5|]
en: Navajo National Monument is a National Monument located within the northwest portion of the Navajo Nation territory in northern Arizona, which was established to preserve three-well preserved cliff dwellings of the Ancestral Puebloan People: Keet Seel (Kitsʼiil), Betatakin (Bitátʼahkin), and Inscription House (Tsʼah Biiʼ Kin). The monument is high on the Shonto plateau, overlooking the Tsegi Canyon system, west of Kayenta, Arizona. It features a visitor center with a museum, two short self-guided mesa top trails, two small campgrounds, and a picnic area. Rangers guide visitors on free tours of the Keet Seel and Betatakin cliff dwellings. The Inscription House site, further west, is currently closed to public access.
he: האנדרטה הלאומית לנבחו היא אנדרטה לאומית שנמצאת בתוך החלק הצפון מערבי של הטריטוריה הלאומית של הנָבָחוֹ בצפון אריזונה, אשר הוקם כדי לשמר שלושה אתרי הריסות  שמורים היטב על המצוק של שושלת פואבלואן: קיטסיל, בּיטָטָהקין ובית הכתובות (צאח בּיקין). האנדרטה ממוקמת גבוה על מישור שונטו, משקיפה על קניון צֵגי, מערבית לקייֵנטה, אריזונה. היא מכילה מרכז מבקרים עם מוזיאון, שני מסלולים קצרים להדרכה עצמאית במרומי המסה, שני אתרי לינה קטנים ואזור לפיקניק. מבקרים יכולים להשתתף בסיורים חינמיים של הסיירים (ריינג'רים) במצוק קיטסיל וחורבות בֵּטאטקין. אתר בית הכתובות נמצא עוד מערבה והוא סגור כרגע לקהל.

[ctx: board5|]
en: Statue of Liberty
he: פסל החירות

[ctx: board5|]
en: Perhaps the best-known monument and symbol of the United States is the Statue of Liberty, which sits on its own tiny island in New York City. The statue was a gift from the people of France and was dedicated in October 1886.
he: אולי האנדרטה המפורסמת ביותר והסמל של ארצות הברית הוא פסל החירות שנמצא על אי קטן משל עצמו בעיר ניו-יורק. הפסל היה מתנה מהעם הצרפתי ונחנך באוקטובר 1886.

[ctx: board5|]
en: Fort Sumter
he: מבצר סוֹמטֵר

[ctx: board5|]
en: Originally built as a defensive structure following the War of 1812, it was at this oceanfront fortification in Charleston Harbor, South Carolina, that the first shots of the Civil War were fired. Inside Fort Sumter, a number of exhibits offer perspectives on U.S. history, particularly the divisions between North and South that eventually resulted in the war.
he: במקור נוסד כמבנה הגנה בעקבות המלחמה של 1812, כאן, במצודת הים של נמל צ'רלסטון, דרום קרוליינה, נורו היריות הראשונות של מלחמת האזרחים. בתוך מבצר סומטר מספר תצוגות מציעות התבוננות בהיסטוריה של ארצות הברית, בעיקר החלוקה בין הצפון והדרום שבסופו של דבר הגיעה לכדי מלחמה.

[ctx: board5|]
en: Monuments of US
he: אנדרטאות בארצות הברית

[ctx: board5|]
en: Click on the location of the given monument.
he: להקיש על המיקום של האנדרטה.

[ctx: board6|]
en: Great Pyramid of Giza
he: הפירמידה הגדולה של גיזה

[ctx: board6|]
en: The Great Pyramid of Giza is also known as the Pyramid of Khufu or the Pyramid of Cheops. It is considered to be the oldest of all the Seven Wonders of the Ancient World. It is also the largest of all the three pyramids in Giza. It is situated in the Giza Necropolis, in Egypt. The initial construction has been started by Egyptian Pharaoh Khufu, then it was continued by his son Khafre and finally completed by Menkaure. It took almost 20 years to build the pyramid and approximately 2 million blocks of stone have been used in the construction. The height of the pyramid is approximately 139 meters making it the highest pyramid of Egypt.
he: הפירמידה הגדולה של גיזה מוכרת גם כפרמידה של חוּפוֹ או הפרמידה של חֵוֹפּס. היא נחשבת לעתיקה ביותר מבין שבעת פלאי העולם העתיק. היא גם הגדולה ביותר מבין שלושת הפירמידות בגיזה. היא נמצאת בעיר המתים של גיזה במצרים. תחילת הבניה הייתה של חופו, הפרעוני המצרי אז היא נמשכה על ידי בנו חפרי ולבסוף הושלמה על ידי מֵנקָרוֹ. נדרשו כמעט 20 שנה לבניית הפרמידה וכ2 מליון לבני אבן שימשו לבנייתה. גובהה של הפרמידה הוא כ139 מטרים ההופכים אותה לפרמידה הגבוהה בממצרים.

[ctx: board6|]
en: Bent Pyramid
he: פירמידת בֵּנט

[ctx: board6|]
en: The Bent Pyramid located at Dahshur was the second pyramid built by pharaoh Sneferu. Mysteriously, this true pyramid rises from the desert at an angle of 55 degrees and then suddenly changes to a more gradual angle of 43 degrees. One theory holds that due to the steepness of the original angle the weight to be added above the inner chambers and passageways became too large, forcing the builders to adopt a shallower angle. Today, the Bent Pyramid is the only pyramid in Egypt of which the outer casing of polished limestone is still largely intact.
he: פירמידת בֵּנט נמצאת בדָשוּר והיא הפרמידה השניה שנבנתה על ידי סנֵפֵרו הפרעוני. באופן מסתורי, הפירמידה האמיתית הזו עולה מן המדבר בזווית של 55 מעולת ואז לפתע משתנה לזווית מתונה יותר של 43 מעלות. השערה אחת גורסת שבגלל הזווית החדה של המבנה המקורי, המשקל שאמור היה להתווסף מעל התא הפנימי והמעברים יהיה גדול מדי, ואילץ את הבנאים לאמץ זווית קהה יותר. היום, פירמידת בֵּנט היא הפרמידה היחידה במצרים שבה הציפוי החיצוני של אבן גיר עדיין אינו הרוס ברובו.

[ctx: board6|]
en: Pyramid of Meidum
he: הפירמידה של מֵידוּם

[ctx: board6|]
en: Five miles south of Saqqara in Egypt stands the mysterious tower-like pyramid of Meidum, which today scarcely resembles a typical pyramid at all. This pyramid was probably built during the reign of the 4th Dynasty pharaoh Sneferu, although it is believed by some that the pyramid may have been started by Sneferu’s predecessor, Huni. At some point during its construction the steps of the pyramid were filled with limestone encasing marking the first attempt by the ancient Egyptians at the construction of a true pyramid.
he: 8 קילומטרים דרומית לסָקארה במצרים עומדות הפירמידות המסתוריות ודמויות המגדל של מידום שכיום דומות באופן מרוחק בלבד לפירמידות. הפירמידות נבנו ככל הנראה בזמן שליטתה של שושלת הפרעונים הרביעית סנֵפֵרוּ למרות שיש שמאמינים שהפירמידה נוסדה על ידי יורשו של סנֵפֵרוּ- חוּני. בשלב מסויים בזמן הבניה מדרגות הפרמידה מולאו באבן גיר המכילות סימונים לנסיונות בניה של פירמידה אמיתית על ידי המצרים הקדמונים.

[ctx: board6|]
en: Red Pyramid
he: הפירמידה האדומה

[ctx: board6|]
en: The Red Pyramid was one of the finest and most successful attempts by Pharaoh Sneferu in building world’s first ever smooth sided pyramid during the Ancient Egypt period. The height of the pyramid is 104 meters making it the world’s 4th largest pyramid in Egypt. The pyramid has been built with red limestone stones, hence the name. The local people of Egypt called it as el-heram el-watwaat meaning the Bat Pyramid.
he: הפירמידה האדומה היא אחד הנסיונות המוצלחים והיפים ביותר של סנֵפרו הפרעוני בבניית הפירמידה הראשונה בעלת צדדים חלקים בזמן המצרים העתיקים. גובהה של הפרמידה 104 מטרים שהופכים אותה לפירמידה הרביעית בגובהה במצרים. הפירמידה נבנתה מאבן חול אדומה ומכאן שמה. אנשי מצרים המקומיים מכנים אותה אֵל-חֵרָם אֵל-וָּטוָט שפירושו 'פירמידת העטלפים'.

[ctx: board6|]
en: Egyptian pyramids
he: פירמידות במצרים

[ctx: board6|]
en: Click on the location of the given pyramid.
he: להקיש על המיקום של הפירמידה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world animals
he: חקר חיות העולם

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about world animals, interesting facts and their location on a map.
he: ללמוד על חיות בעולם, עובדות מעניינות ומיקומם על המפה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various wild animals from around the world and remember where they live.
he: ללמוד על חיות בר שונות מרחבי העולם ולזכור איפה הן חיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are two levels in this game.
he: ישנם שני שלבים במשחק הזה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on the question mark, and learn about the animal, what its name is, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2.
he: בשלב הראשון, לשחק ולהנות לגלות כל חיה על המסך. להקיש על סימן השאלה וללמוד על החיה, מה שמה, איזה צליל היא משמיעה ואיך היא נראית. צריך ללמוד טוב את המידע כי יהיה מבחן בשלב 2.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
he: בשלב השני, כיתוב אקראי מוצג ועליך להקיש על החיה שמתאימה לכיתוב.

[ctx: board1|]
en: Jaguar
he: יגואר

[ctx: board1|]
en: The jaguar's jaw is well developed. Because of this, it has the strongest bite of all the felines, being able to break even a tortoise shell!
he: הלסת של היגואר מפותחת מאוד. לכן, יש לו את הנשיכה החזקה ביותר מכל החתוליים והוא מסוגל לשבור אפילו שריון של צב!

[ctx: board1|]
en: Hedgehog
he: קיפוד

[ctx: board1|]
en: Hedgehogs eat small animals, like frogs and insects, so many people keep them as useful pets. When in danger, they will curl up into a ball and stick up their coat of sharp spines.
he: קיפודים אוכלים חיות קטנות כמו צפרדעים וחרקים ואפילו נחשים אז הרבה אנשים מגדלים אותם כחיות בית מועילות. כשהוא בסכנה, הוא יתכדר לכדור ויציג את את הפרווה שלו שעשויה ממחטים חדות.

[ctx: board1|]
en: Giraffe
he: ג'ירפה

[ctx: board1|]
en: The giraffe lives in Africa and is the tallest mammal in the world. Just their legs, which are usually 1.8 meters long, are taller than most humans!
he: הג'ירפה חיה באפריקה והיא החיה הגבוהה ביותר בעולם. רק הרגלים שלה הן בדרך כלל בגובה 1.80 מטר, יותר גבוהות מרוב בני האדם.

[ctx: board1|]
en: Bison
he: בִּיזוֹן

[ctx: board1|]
en: Bisons live on the plains of North America and were hunted by the Native Americans for food.
he: הבִּיזוֹן חי במישורים של צפון אמריקה והוא ניצוד על ידי הילידים האמריקאים כאוכל.

[ctx: board1|]
en: Narwhal
he: חדשֵן חדקרן

[ctx: board1|]
en: Narwhals are whales that live in the Arctic Ocean and have long tusks. These tusks remind many people of the mythical unicorn's horn.
he: ללוויתני חָדשֵן חדקרן אשר מתגוררים באוקיינוס הארקטי יש חיטים ארוכים. החיטים מזכירים לאנשים רבים לקרן של החד-קרן האגדי.

[ctx: board1|]
en: Explore wild animals from around the world.
he: לגלות חיות בר מסביב לעולם.

[ctx: board1|]
en: Click on the location where the given animal lives.
he: ללחוץ על המיקום בו החיה נמצאת.

[ctx: board2|]
en: Chameleon
he: זיקית

[ctx: board2|]
en: The chameleon lives in Africa and Madagascar and is well-known for its ability to change its skin color in a couple of seconds.
he: זיקיות חיות באפריקה, אסיה ומדגסקר ומפורסמות ביכולת שלהן לשנות את צבע עורן בתוך מספר שניות.

[ctx: board2|]
en: Polar bear
he: דֹב קוטב

[ctx: board2|]
en: The polar bear is one of the world's largest predatory mammals. It weighs up to a ton and can be as long as 3 meters!
he: דֹב קוטב הוא אחד היונקים הטורפים הגדולים ביותר. הוא שוקל עד טונה ויכול להגיע לאורך של 3 מטרים!

[ctx: board2|]
en: Kangaroo
he: קנגורו

[ctx: board2|]
en: The kangaroo lives in Australia and is well-known for the pouch on its belly used to cradle baby kangaroos.
he: קנגורו חיים באוסטרליה והם מפורסמים בכיס הבטן שלהם המשמש לאיפסון תינוק הקנגורו.

[ctx: board2|]
en: Scarlet macaw
he: מקאו השָׁני

[ctx: board2|]
en: The scarlet macaw lives in South America and is a big and bright colored parrot, able to learn up to 100 words!
he: מקאו השָׁני חיים בדרום אמריקה והוא תוכי גדול בעל צבעים ססגוניים, המסוגל ללמוד עד 100 מילים!

[ctx: board2|]
en: Moose
he: אייל קורא

[ctx: board2|]
en: Being the largest of all the deers, the moose eats as much as 25 kg per day. However, it's not easy, so sometimes the moose has to stand on its hind legs to reach branches up to 4 meters!
he: הגדול מכל האיילים, אייל הקורא אוכל עד 25 קילוגרם ליום. כיוון שזה לא תמיד פשוט למצוא מזון, אייל הקורא נאלץ לעמוד על רגליו האחוריות כדי להגיע לענפים עד לגובה של 4 מטר!

[ctx: board2|]
en: Explore wild animals from around the world.
he: לגלות חיות בר מרחבי העולם.

[ctx: board2|]
en: Click on the location where the given animal lives.
he: ללחוץ על המיקום בו החיה נמצאת.

[ctx: board3|]
en: Crocodile
he: תנין

[ctx: board3|]
en: The crocodile is a large amphibious reptile. It lives mostly in large tropical rivers, where it is an ambush predator.
he: תנין הוא זוחל גדול שחי במים ועל היבשה. הוא חי בדרך כלל בנהרות טרופים גדולים שבהם הוא אורב לטרף.

[ctx: board3|]
en: Komodo dragon
he: דרקון קומודו

[ctx: board3|]
en: The Komodo dragon is the largest living lizard (up to 3 meters). It lives in the Indonesian islands.
he: דרקון הקומודו הוא הלטאה הגדולה ביותר שקיימת (עד 3 מטרים!). הוא חי באיים של אינדונזיה.

[ctx: board3|]
en: Koala
he: קואלה

[ctx: board3|]
en: Koalas are herbivore marsupials that live in the eucalyptus forests of eastern Australia.
he: קואלות הן מכרסמים צמחונים החיים ביערות האקליפטוס של מזרח אוסטרליה.

[ctx: board3|]
en: Ring-tailed lemur
he: למור זנב-טבעת

[ctx: board3|]
en: The ring-tailed lemur is a primate that lives in the dry regions of southwest Madagascar. Its striped tail makes it easy to recognize.
he: הלמור הוא פרימט (דמוי-אדם) החי באזור היבש של דרום מערב מדגסקר. זנבו המפוספס הופך אותו לקל לזיהוי.

[ctx: board3|]
en: Panda
he: פנדה

[ctx: board3|]
en: The panda is a bear with black and white fur that lives in a few mountain ranges in central China. Pandas mostly eat bamboo.
he: פנדה היא דוב בעל פרווה שחורה ולבנה שחי במספר שרשראות הרים במרכז סין. פנדות אוכלות בעיקר במבוק.

[ctx: board3|]
en: Explore wild animals from around the world.
he: לגלות חיות בר מרחבי העולם.

[ctx: board3|]
en: Click on the location where the given animal lives.
he: ללחוץ על המיקום בו החיה נמצאת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world music
he: לגלות מוזיקה מהעולם

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the music of the world.
he: ללמוד על מחזור המים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a better understanding of the variety of music present in the world.
he: לפתח הבנה טובה יותר על מגוון רחב של מוסיקה שנמצאת בעולם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this activity.
he: ישנם שלושה שלבים בפעילות הזו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the first level, enjoy exploring music from around the world. Click on each suitcase to learn about the music from that area, and listen to a short sample. Study well, because you will be tested in level 2 and 3.
he: בשלב הראשון, להנות ולגלות מוזיקה מרחבי העולם. ללחוץ על כל מזוודה ללמוד על מוזיקה מהאזור הזה ולשמוע לדוגמה קצרה. ללמוד היטב כי יהיה מבחן על זה בשלבים 2 ו־3.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the second level you will hear a sample of music, and you must select the location that corresponds to this music. Click on the play button if you'd like to hear the music again.
he: בשלב השני תושמע מוזיקה לדוגמה ועליך לבחור את האזור שמתאים למוזיקה הזו. ללחוץ על כפתור ההשמעה (פּליי) כדי לשמוע שוב את המוזיקה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the third level, you must select the location that matches the text description on the screen.
he: בשלב השלישי עליך לבחור את האזור שמתאים לכיתוב התיאורי שעל המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Images from https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org
he: תמונות מתוך https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org

[ctx: board1|]
en: Australia
he: אוסטריה

[ctx: board1|]
en: Aboriginals were the first people to live in Australia. They sing and play instruments, like the didgeridoo. It is made from a log and can be up to five meters long!
he: האבּוּריג'ינים היו האנשים הראשונים שחיו באוסטרליה. הם שרים ומנגנים בכלים כמו הדיג'ירידוּ שעשוי מבול עץ ויכול להגיע לאורך של 5 מטרים!

[ctx: board1|]
en: Africa
he: אפריקה

[ctx: board1|]
en: Music is a part of everyday life in Africa. African music features a great variety of drums, and they believe it is a sacred and magical instrument.
he: המוזיקה היא חלק מחיי היום-יום באפריקה. מוזיקה אפריקאית מכילה מגוון גדול של תופים שנחשבים לכלי נגינה קסום ומקודש.

[ctx: board1|]
en: Middle East
he: המזרח התיכון

[ctx: board1|]
en: Music is a very important part of middle eastern culture. Specific songs are played to call worshipers to prayer. The lute is an instrument invented thousands of years ago and still in use today.
he: המוזיקה היא חלק חשוב מהתרבות במזרח התיכון. שירים מסויימים מושמעים כדי לקרוא למתפללים לתפילה. הלאוּטָה היא כלי שהומצא לפני אלפי שנים ועדיין נמצא בשימוש היום.

[ctx: board1|]
en: Japan
he: יפנית

[ctx: board1|]
en: Taiko drumming comes from Japan. This type of drumming was originally used to scare enemies in battle. It is very loud, and performances are very exciting with crowds cheering and performers yelling!
he: תיפוף טָאיקוֹ מגע מיפן. סוג זה של תיפוף שימש בהתחלה להפחיד אויבים בקרב. הוא רועש מאוד וההופעות מלהיבות מאוד כשהקהל מריע והמנגנים צועקים!

[ctx: board1|]
en: Scotland and Ireland
he: סקוטלנד ואירלנד

[ctx: board1|]
en: Folk music of this region is called celtic music. It often incorporates a narrative poem or story. Typical instruments include bagpipes, fiddles, flutes, harps, and accordions.
he: מוזיקת עם באזורים אלו נקראת מוזיקה קֵלטית. לרוב היא כוללת סיפור או שיר נראטיבי. כלים אופייניים כוללים חמת-חלילים, חליליות, חלילים, נבל ואקורדאון.

[ctx: board1|]
en: Italy
he: איטליה

[ctx: board1|]
en: Italy is famous for its Opera. Opera is a musical theater where actors tell a story by acting and singing. Opera singers, both male and female, learn special techniques to sing operas.
he: איטליה מפורסמת באופרה שלה. אופרה היא הופעת תאטרון מוזיקלית שבה שחקנים מספרים סיפור באמצעות משחק ושירה. זמרי אופרה, נשים וגברים, לומדים שיטות מיוחדות כדי לשיר אופרות.

[ctx: board1|]
en: European Classical Music
he: מוזיקה קלאסית מאירופה

[ctx: board1|]
en: Europe is the home of classical music. Famous composers like Bach, Beethoven, and Mozart forever changed music history.
he: אירופה היא ביתה של המוזיקה הקלאסית. מלחינים מפורסמים כמו באך, בטהובן ומוצרט שינו לנצח את ההיסטוריה של המוזיקה.

[ctx: board1|]
en: Mexico
he: מקסיקו

[ctx: board1|]
en: Mariachi is a famous type of Mexican music. It features guitars, trumpets, and violins. These bands play for many occasions, including weddings and parties.
he: מריאצ'י היא סוג מפורסם של מוזיקה מקסיקנית. משתמשים בגיטרות, חצוצרות וכינורות. הלהקות האלו מנגנות בארועים רבים כמו חתונות ומסיבות.

[ctx: board1|]
en: United States of America
he: ארצות הברית של אמריקה

[ctx: board1|]
en: USA also has a wide variety of musical genres, but perhaps it is most famous for rock n' roll music. This music features vocalists, guitars, and drums.
he: לארצות הברית יש גם מגוון גדול של סגנונות מוזיקליים, אבל אולי הסוג המפורסם ביותר היא מוזיקת רוק-אנ-רול. במוזיקה זו  משתמשים בזמרים, גיטרות ותופים.

[ctx: board1|]
en: Explore world music. Click on the suitcases.
he: לגלות מוזיקה מהעולם. ללחוץ על המזוודות.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the music you hear.
he: ללחוץ על המקום שמתאים למוזיקה ששומעים

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the text.
he: ללחוץ על המקום שמתאים לכיתוב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Family
he: משפחה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the name you should call this family member.
he: לבחור את השם שבו צריך לקרוא לבן/בת המשפחה הזה/את.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the relationships in a family, according to the lineal system used in most Western societies.
he: ללמוד על היחסים במשפחה, לפי השיטה שמשמשת את רוב החברה המערבית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading skills.
he: מיומנויות קריאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown.
    The circles are linked with lines to mark the relations. Married couples are marked with a ring on the link.
    You are the person in the white circle. Select the name you should call the person in the orange circle.
he: מוצג עץ משפחה.
    המעגלים מחוברים בקווים כדי לסמן יחסים. זוגות נשואאים מסומנים בטבעת על הקשר
    את/ה האיש/ה במעגל הלבן. לבחור את השם שבו צריך לקרוא לאדם בעיגול הכתום.

[ctx: Family|]
en: Me
he: אני

[ctx: Family|]
en: Select one of the pairs corresponding to: %1
he: לבחור שני בני משפחה שיוצרים: %1

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father
he: אבא

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandfather
he: סבא

[ctx: FamilyDataset|]
en: Uncle
he: דוד

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother
he: אמא

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandmother
he: סבתא

[ctx: FamilyDataset|]
en: Aunt
he: דודה

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother
he: אח

[ctx: FamilyDataset|]
en: Cousin
he: בן-דוד / בת-דוד

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister
he: אחות

[ctx: FamilyDataset|]
en: Granddaughter
he: נכדה

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandson
he: נכד

[ctx: FamilyDataset|]
en: Nephew
he: אחיין

[ctx: FamilyDataset|]
en: Niece
he: אחיינית

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father-in-law
he: חם

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother-in-law
he: חמות

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister-in-law
he: גיסה

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother-in-law
he: גיס

[ctx: FamilyDataset|]
en: Daughter-in-law
he: כלה

[ctx: FamilyDataset|]
en: Son-in-law
he: חותן

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Point the relatives
he: להצביע על קרובי המשפחה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on a pair corresponding to the given relation.
he: ללחוץ על זוג המתאים ליחסים הנתונים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading, moving and clicking with the mouse.
he: לקרוא, להזיז ולהקיש עם העכבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown, with some instructions.
    The circles are linked with lines to mark the relations. Married couples are marked with a ring on the link.
    Click on a pair of family members which corresponds to the given relation.
he: מוצג עץ משפחה עם כמה הוראות.
    העיגולים מחוברים עם קווים לסמן את היחסים. זוגות נשואים מסומנים עם טבעת על הקשר.
    ללחוץ על זוג בני משפחה שמתאימים ליחסים המוצגים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The fifteen game
he: משחק החמש עשרה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move each item to recreate the image.
he: להזיז כל חלק כדי ליצור מחדש את התמונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Arrange the pieces in the right order.
he: לסדר את החתיכות בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or drag on any piece next to the empty space, and it will move to the empty space.
he: ללחוץ או לגרור כל חלק ליד הריבוע הריק והוא יזוז לחלל הריק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move a piece to the empty space.
he: חצים: להזיז חלק לאזור הריק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the day
he: למצוא את היום

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct date and select it on the calendar.
he: למצוא את התאריך הנכון ולבחור אותו בלוח השנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to count days and find a date on a calendar.
he: ללמוד איך לספור ימים ולמצוא את התאריך בלוח השנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basics of calendar.
he: הבסיסים של לוח השנה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and perform the requested calculation to find the date. Then select this date on the calendar, and validate your answer by clicking on the OK button.
he: לקרוא את ההוראות ולבצע את החישובים הנדרשים כדי למצוא את התאריך. אז למצוא את התאריך בלוח השנה ולאשר את התשובה באמצעות לחיצה על כפתור OK.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 13 days after May 3rd.
he: למצוא את התאריך 13 ימים אחרי ה־3 במאי.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 7 days after October 1st.
he: למצוא את התאריך 7 ימים אחרי ה־1 באוקטובר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 31 days after July 12th.
he: למצוא את התאריך 31 ימים אחרי ה־12 ביולי.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date two weeks after November 27th.
he: למצוא את התאריך שבועיים אחרי ה־27 בנובמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 19 days before September 1st.
he: למצוא את התאריך 19 ימים לפני ה־1 בספטמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 days before December 8th.
he: למצוא את התאריך 5 ימים לפני ה־8 בדצמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 days after December 5th.
he: למצוא את היום בשבוע 3 ימים אחרי ה־5 בדצמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 12 days before November 12th.
he: למצוא את היום בשבוע 12 ימים לפני ה־12 בנובמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 32 days after January 5th.
he: למצוא את היום בשבוע 32 ימים אחרי ה־5 בינואר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 days after February 23rd.
he: למצוא את היום בשבוע 5 ימים אחרי ה־23 בפברואר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 17 days before August 16th.
he: למצוא את היום בשבוע 17 ימים לפני ה־16 באוגוסט.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 3 days after January 12th.
he: למצוא את התאריך שבועיים ו3 ימים אחרי ה־12 בינואר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 weeks and 2 days after March 22nd.
he: למצוא את התאריך 3 שבועות ויומיים אחרי ה־22 במרץ.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 weeks and 6 days after October 5th.
he: למצוא את התאריך 5 שבועות ו־6 ימים אחרי ה־5 באוקטובר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 week and 1 day before August 8th.
he: למצוא את התאריך שבוע 1 לפני ה־8 באוגוסט.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 5 days before July 2nd.
he: למצוא את התאריך שבועיים ו־5 ימים לפני ה־2 ביולי.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 months and 2 days after July 3rd.
he: למצוא את היום בשבוע 5 חודשים ויומיים אחרי ה־3 ביולי.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 2 months and 4 days after October 8th.
he: למצוא את היום בשבוע חודשיים ו־4 ימים אחרי ה־8 באוקטובר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 1 month and 3 days before December 28th.
he: למצוא את היום בשבוע חודש ו־3 ימים לפני ה־28 בדצמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 8 months and 7 days after February 28th.
he: למצוא את היום בשבוע 8 חודשים ו־7 ימים אחרי ה־28 בפברואר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 months and 3 days before September 15th.
he: למצוא את היום בשבוע 3 חודשים ו־3 ימים לפני ה־15 בספטמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 5 days after January 12th.
he: למצוא את התאריך חודשיים, שבוע ו־5 ימים אחרי ה־12 בינואר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 months, 2 weeks and 1 day after August 23rd.
he: למצוא את התאריך 3 חודשים, שבועיים ויום אחרי ה־23 באוגוסט.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 months, 3 weeks and 2 days after March 20th.
he: למצוא את התאריך 5 חודשים, 3 שבועות ויומיים אחרי ה־20 במרץ.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 month 1 week and 1 day before September 10th.
he: למצוא את התאריך חודש, שבוע ויום לפני ה־10 בספטמבר.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 8 days before April 7th.
he: למצוא את התאריך חודשיים, שבוע ו־8 ימים לפני ה־7 באפריל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Control the hose-pipe
he: לשלוט בזרנוק מים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The fireman needs to stop the fire, but the hose is blocked.
he: הכבאי צריך לעצור את האש אבל הזרנוק חסום.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Fine motor coordination.
he: מוטוריקה עדינה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or your finger over the lock which is represented as a red part in the hose-pipe. This will move it, bringing it, part by part, up to the fire. Be careful, if you move off the hose, the lock will go backward.
he: להזיז את העכבר או את האצבע על המנעול שמופיע כחלק האדום בזרנוק. זה יזיז אותו, ויביא אותו, חלק אחר חלק, אל האש. לשים לב, אם זזים מהצינור, המנעול יזוז אחורה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The football game
he: משחק הכדורגל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Kick the ball into the goal.
he: לבעוט את הכדור לתוך השער.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Kick the ball behind the goal keeper on the right.
he: לבעוט בכדור מאחורי השוער שמצד ימין.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag a line from the ball to set its speed and direction, and release it to kick the ball.
he: לגרור קו מהכדור כדי לתת לו כיוון ומהירות ולשחרר אותו כדי לבעוט בכדור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Create the fractions
he: ליצור שברים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A shape split in equal parts is displayed on screen.
he: מוצגת על המסך צורה המחולקת למספר חלקים שווים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Select the appropriate number of parts as described in the instructions.
he: לבחור את המספר הנכון של חלקים בהתאם להוראות.

[ctx: fractions_create|]
en: Find the represented fraction.
he: למצוא את השבר המיוצג.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a pie.
he: שברים פשוטים עם עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the pie.
he: לבחור חצי מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the pie.
he: לבחור שליש מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the pie.
he: לבחור שני שלישים מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the pie.
he: לבחור רבע מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the pie.
he: לבחור שתי חמישיות מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-quarter of a pie.
he: לבחור עוגה וָרבע עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and two-fifths of a pie.
he: לבחור עוגה ושתי חמישיות עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-third of a pie.
he: לבחור עוגה ושליש עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one half of a pie.
he: לבחור עוגה וחצי עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and three-quarters of a pie.
he: לבחור עוגה ושלושה רבעים של עוגה.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a square.
he: שאלות ספציפיות עם ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the square.
he: לבחור כמה שיותר חלקים בלי לבחור יותר מחצי מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a square.
he: שברים פשוטים עם ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one half of the square.
he: לבחור חצי מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the square.
he: לבחור שליש מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the square.
he: לבחור שני שלישים מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the square.
he: לבחור רבע מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the square.
he: לבחור שתי חמישיות מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-quarter of a square.
he: לבחור ריבוע וָרבע ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one square and two-fifths of a square.
he: לבחור ריבוע ושתי חמישיות ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-third of a square.
he: לבחור ריבוע ושליש ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one half of a square.
he: לבחור ריבוע וחצי ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select one square and three-quarters of a square.
he: לבחור ריבוע ושלושה רבעים של ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a pie.
he: שברים עשרוניים עם עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the pie.
he: לבחור שלוש חמישיות מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a square.
he: שברים עשרוניים עם ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the square.
he: לבחור שלוש חמישיות מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a pie.
he: מספרים עשרוניים עם עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 pie.
he: לבחור 0.5 עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 pie.
he: לבחור 0.25 עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 pie.
he: לבחור 0.4 עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 pie.
he: לבחור 0.75 עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 pie.
he: לבחור 0.8 עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 pies.
he: לבחור 1.25 עוגות.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 pies.
he: לבחור 1.4 עוגות.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 pies.
he: לבחור 1.5 עוגות.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 pies.
he: לבחור 1.75 עוגות.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a square.
he: מספרים עשרוניים עם ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 square.
he: לבחור 0.5 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 square.
he: לבחור 0.25 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 square.
he: לבחור 0.4 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 square.
he: לבחור 0.75 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 square.
he: לבחור 0.8 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 squares.
he: לבחור 1.25 ריבועים.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 squares.
he: לבחור 1.4 ריבוע.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 squares.
he: לבחור 1.5 ריבועים.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 squares.
he: בחרו 1.75 ריבועים.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a pie.
he: אחוזים עם עוגה.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the pie.
en: Select %1% of the pie.
he: לבחור %1% מהעוגה.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a square.
he: אחוזים עם ריבוע.

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the square.
en: Select %1% of the square.
he: לבחור %1% מהריבוע.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a pie.
he: שאלות ספציפיות עם עוגה.

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the pie.
he: לבחור כמה חלקים שאפשר מבלי לבחור יותר מחצי מהעוגה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the fractions
he: למצוא את השברים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct numerator and denominator of the represented fraction.
he: למצוא את המונה והמכנה של השבר המיוצג

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a pie).
he: מציאת מוֹנֶה (עם עוגה).

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a square).
he: מציאת מוֹנֶה (עם ריבוע).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a pie).
he: מציאת מְכַנֶּה (עם עוגה).

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a square).
he: מציאת מְכַנֶּה (עם ריבוע).

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a pie).
he: מציאת מוֹנֶה וּמְכַנֶּה (עם עוגה)

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a square).
he: מציאת מוֹנֶה וּמְכַנֶּה (עם ריבוע)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the region
he: למצוא את האזור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the regions to complete the country maps.
he: יש לגרור ולשחרר את האזורים כדי להשלים את מפת המדינה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop different regions of the country to their correct locations to complete the map.
he: לגרור ולשחרר אזורים שונים של המדינה למקומם הנכון כדי להשלים מחדש את כל המפה.

[ctx: Data|]
en: Countries of America.
he: הארצות של אמריקה.

[ctx: Data|]
en: Countries of Asia.
he: הארצות של אסיה.

[ctx: Data|]
en: Countries of Oceania.
he: הארצות של אוקיאניה.

[ctx: Data|]
en: Countries of Europe.
he: הארצות של אירופה.

[ctx: board10_0|]
en: United States of America
he: ארצות הברית של אמריקה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Washington
en: Washington
he: וושינגטון

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oregon
en: Oregon
he: אורגון

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Idaho
en: Idaho
he: אידהו

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Montana
en: Montana
he: מונטנה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Dakota
en: North Dakota
he: דקוטה הצפונית

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Dakota
en: South Dakota
he: דקוטה הדרומית

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nebraska
en: Nebraska
he: נברסקה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kansas
en: Kansas
he: קנזס

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Colorado
en: Colorado
he: קולורדו

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Mexico
en: New Mexico
he: ניו מקסיקו

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arizona
en: Arizona
he: אריזונה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alaska
en: Alaska
he: אלסקה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Hawaii
en: Hawaii
he: הוואי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Texas
en: Texas
he: טקסס

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Oklahoma
en: Oklahoma
he: אוקלהומה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Minnesota
en: Minnesota
he: מיניסוטה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Iowa
en: Iowa
he: איווה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Missouri
en: Missouri
he: מיזורי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Arkansas
en: Arkansas
he: ארקנסו

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Louisiana
en: Louisiana
he: לואיזיאנה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Mississippi
en: Mississippi
he: מיסיסיפי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Tennessee
en: Tennessee
he: טנסי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Kentucky
en: Kentucky
he: קנטאקי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Indiana
en: Indiana
he: אינדיאנה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Illinois
en: Illinois
he: אילינוי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wisconsin
en: Wisconsin
he: וּוִיסקונסין

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Michigan
en: Michigan
he: מישיגן

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Ohio
en: Ohio
he: אוהיו

[ctx: board10_0|]
note: State of America: West Virginia
en: West Virginia
he: מערב וורג'יניה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Virginia
en: Virginia
he: וורג'יניה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Carolina
en: North Carolina
he: צפון קרוליינה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Carolina
en: South Carolina
he: דרום קרוליינה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Georgia
en: Georgia
he: גאורגיה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Florida
en: Florida
he: פלורידה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Alabama
en: Alabama
he: אלבמה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maryland
en: Maryland
he: מרילנד

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Jersey
en: New Jersey
he: ניו ג'רזי

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Delaware
en: Delaware
he: דלוור

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Pennsylvania
en: Pennsylvania
he: פנסילבניה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New York
en: New York
he: ניו-יורק

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Vermont
en: Vermont
he: וורמונט

[ctx: board10_0|]
note: State of America: New Hampshire
en: New Hampshire
he: ניו המפשיר

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Maine
en: Maine
he: מיין

[ctx: board10_0|]
note: State of America: California
en: California
he: קליפורניה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Nevada
en: Nevada
he: נואדה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Utah
en: Utah
he: יוטה

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Wyoming
en: Wyoming
he: וויומינג

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Massachusetts
en: Massachusetts
he: מסצ'וסטס

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Rhode Island
en: Rhode Island
he: רוד איילנד

[ctx: board10_0|]
note: State of America: Connecticut
en: Connecticut
he: קונטיקט

[ctx: board11_0|]
en: Regions of Italy
he: מחוזות באיטליה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Liguria
en: Liguria
he: ליגוריה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Piedmont
en: Piedmont
he: פיאדמונט

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Aosta Valley
en: Aosta Valley
he: עמק אווסטה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lombardy
en: Lombardy
he: לומברדיה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Trentino-South Tyrol
en: Trentino-South Tyrol
he: טרנטינו-דרום טירול

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Veneto
en: Veneto
he: וֶנֵטוֹ

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Friuli Venezia Giulia
en: Friuli Venezia Giulia
he: פריולי ונציה גיאולי

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Emilia-Romagna
en: Emilia-Romagna
he: אמיליה-רומינה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Tuscany
en: Tuscany
he: טוסקנה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Umbria
en: Umbria
he: אומבריה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Marche
en: Marche
he: מרצ'ה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lazio
en: Lazio
he: לציו

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Abruzzo
en: Abruzzo
he: אברוזו

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Molise
en: Molise
he: מוליסה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Campania
en: Campania
he: קמפניה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Apulia
en: Apulia
he: אָפּוּליה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Basilicata
en: Basilicata
he: בסיליקטה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Calabria
en: Calabria
he: קלבריה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sicily
en: Sicily
he: סיציליה

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sardinia
en: Sardinia
he: סרדיניה

[ctx: board12_0|]
en: States and Union Territories of India
he: מדינות ואיחודי מחוזות בהודו

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Himachal Pradesh
en: Himachal Pradesh
he: הימקל פרדש

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Punjab
en: Punjab
he: פונג'ב

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Uttarakhand
en: Uttarakhand
he: אוטרקנד

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Rajasthan
en: Rajasthan
he: רג'סטאן

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Uttar Pradesh
en: Uttar Pradesh
he: אוטר פרדש

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Bihar
en: Bihar
he: ביהר

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Gujarat
en: Gujarat
he: גוּג'רט

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Haryana
en: Haryana
he: הריאנה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Madhya Pradesh
en: Madhya Pradesh
he: מדהייה פְּרָדֵש

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Jharkhand
en: Jharkhand
he: ג'הרקהנד

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Maharashtra
en: Maharashtra
he: מהרשנטה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Chhattisgarh
en: Chhattisgarh
he: צ'התיסגרה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Goa
en: Goa
he: גואה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Karnataka
en: Karnataka
he: קרנטקה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Telangana
en: Telangana
he: טלנגנה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Andhra Pradesh
en: Andhra Pradesh
he: אנדהרה פראדֵש

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Kerala
en: Kerala
he: קֶרָלה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tamil Nadu
en: Tamil Nadu
he: טמיל נבּוּ

[ctx: board12_0|]
note: State of India: West Bengal
en: West Bengal
he: בנגל המערבית

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Sikkim
en: Sikkim
he: סיקים

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Assam
en: Assam
he: אסם

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Arunachal Pradesh
en: Arunachal Pradesh
he: ארונצ'ָל פראדֶש

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Nagaland
en: Nagaland
he: נגלנד

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Odisha
en: Odisha
he: אודישה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Manipur
en: Manipur
he: מאניםּוּר

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Mizoram
en: Mizoram
he: מיזורָם

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Tripura
en: Tripura
he: טריפורה

[ctx: board12_0|]
note: State of India: Meghalaya
en: Meghalaya
he: מגאליה

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Andaman and Nicobar Islands
en: Andaman and Nicobar Islands
he: אנדמן ואיי ניקובר

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Delhi
en: Delhi
he: דלהי

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Chandigarh
en: Chandigarh
he: צ'נדיגרה

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
en: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
he: דדרה ונגר הבלי ודאמן ודיוּ

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Ladakh
en: Ladakh
he: לדָק

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Lakshadweep
en: Lakshadweep
he: לקשאדוּיפּ

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Jammu and Kashmir
en: Jammu and Kashmir
he: ג'מו וקשמיר

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Puducherry
en: Puducherry
he: פּוּדוּצ'רי

[ctx: board13_0|]
en: States and Territories of Australia
he: מדינות וטריטוריות באוסטרליה

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Western Australia
en: Western Australia
he: אוסטרליה המערבית

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Northern Territory
en: Northern Territory
he: הטריטוריות הצפוניות

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: South Australia
en: South Australia
he: דרום אוסטרליה

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Queensland
en: Queensland
he: קוינסלנד

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: New South Wales
en: New South Wales
he: דרום וויילס החדשה

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Victoria
en: Victoria
he: ויקטוריה

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Tasmania
en: Tasmania
he: טסמניה

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Australian Capital Territory
en: Australian Capital Territory
he: מחוז הבירה האוסטרלית

[ctx: board14_0|]
en: Provinces of China
he: הפְּרוֹבינְציוֹת של סין

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Xinjiang
en: Xinjiang
he: חינג'יאנג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Gansu
en: Gansu
he: גנסוּ

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Inner Mongolia
en: Inner Mongolia
he: מונגוליה הפנימית

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Ningxia
en: Ningxia
he: נינגחיה

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Heilongjiang
en: Heilongjiang
he: היילונגג'יאנג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jilin
en: Jilin
he: ג'ילין

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Liaoning
en: Liaoning
he: ליאונינג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tianjin
en: Tianjin
he: טיאנג'יאן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Beijing
en: Beijing
he: בייג'ין

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shandong
en: Shandong
he: שנדונג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanxi
en: Shanxi
he: שנחי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shaanxi
en: Shaanxi
he: שאנחי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Qinghai
en: Qinghai
he: קינגחי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Tibet
en: Tibet
he: טיבט

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Sichuan
en: Sichuan
he: סיחואן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Chongqing
en: Chongqing
he: חונגקינג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Henan
en: Henan
he: הנן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangsu
en: Jiangsu
he: ג'יאנגסו

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Anhui
en: Anhui
he: אנהוי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hubei
en: Hubei
he: הובֵּיי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Shanghai
en: Shanghai
he: שנגהי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Zhejiang
en: Zhejiang
he: זהג'יאנג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Fujian
en: Fujian
he: פוג'יאן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Jiangxi
en: Jiangxi
he: ג'יאנגחי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hunan
en: Hunan
he: הונאן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guizhou
en: Guizhou
he: גויזהווּ

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Yunnan
en: Yunnan
he: יונן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guangxi
en: Guangxi
he: גואנגחי

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Guangdong
en: Guangdong
he: גואנגדונג

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hainan
en: Hainan
he: הינן

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Hebei
en: Hebei
he: הֵבֵּיי

[ctx: board15_0|]
en: Council areas of Scotland (North)
he: אזור המועצה של סקוטלנד (צפון)

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Aberdeenshire
en: Aberdeenshire
he: אברדינשייר

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Aberdeen
en: Aberdeen
he: אברדין

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Moray
en: Moray
he: מוריי

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Na h-Eileanan Siar
en: Na h-Eileanan Siar
he: נה ה-אייליאנן סיאר

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Orkney Islands
en: Orkney Islands
he: איי אורקניי

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Shetland Islands
en: Shetland Islands
he: איי שטלנד

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Highland
en: Highland
he: היילנד

[ctx: board15_1|]
en: Council areas of Scotland (South)
he: אזור המועצה של סקוטלנד (דרום)

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Angus
en: Angus
he: אנגוס

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Dundee
en: Dundee
he: דונדי

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Perth and Kinross
en: Perth and Kinross
he: פרת' וקינרוס

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Stirling
en: Stirling
he: סטירלינג

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Argyll and Bute
en: Argyll and Bute
he: ארגיל ובוּטה

[ctx: board15_1|]
note: Council area of Scotland: Fife
en: Fife
he: פיפֵה

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Scottish Borders
en: Scottish Borders
he: הגבולות הסקוטיים

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Lothian
en: East Lothian
he: מזרח לוטיאן

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Midlothian
en: Midlothian
he: מילוטיאן

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: West Lothian
en: West Lothian
he: מערב לוטיאן

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Edinburgh
en: Edinburgh
he: אדינברו

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Falkirk
en: Falkirk
he: שלקירק

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: South Lanarkshire
en: South Lanarkshire
he: דרום לנארקשיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: North Lanarkshire
en: North Lanarkshire
he: צפון לנארקשיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Dumfries and Galloway
en: Dumfries and Galloway
he: דומפרייז וגלאווי

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: South Ayrshire
en: South Ayrshire
he: דרום איירשייר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Ayrshire
en: East Ayrshire
he: מזרח איירשייר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Glasgow
en: Glasgow
he: גלזגו

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Dunbartonshire
en: East Dunbartonshire
he: מזרח דונברטונשיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: West Dunbartonshire
en: West Dunbartonshire
he: מערב דונברטונשיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: East Renfrewshire
en: East Renfrewshire
he: מזרח רנפרוושיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Renfrewshire
en: Renfrewshire
he: רנפרוושיר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Inverclyde
en: Inverclyde
he: אינברסלייד

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: North Ayrshire
en: North Ayrshire
he: צפון איירשייר

[ctx: board15_1|]
note: Council areas of Scotland: Clackmannanshire
en: Clackmannanshire
he: קלקמננשייר

[ctx: board16_0|]
en: Historical regions of Romania
he: האזורים ההיסטוריים של רומניה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Oltenia
en: Oltenia
he: אולטניה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Muntenia
en: Muntenia
he: מונטנייה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Northern Dobruja
en: Northern Dobruja
he: דוברוג'ה הצפונית

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Moldavia
en: Moldavia
he: מולדביה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Bukovina
en: Bukovina
he: בוקוביה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Transylvania
en: Transylvania
he: טרנסילבניה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Maramureș
en: Maramureș
he: מרמורש

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Crișana
en: Crișana
he: קרישֹנה

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Banat
en: Banat
he: בָּנָת

[ctx: board17_0|]
en: Cultural regions of Lithuania
he: אזורים תרבותיים של ליטא

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Aukštaitija
en: Aukštaitija
he: אווקשטייטיג'ה

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Dzūkija
en: Dzūkija
he: דזוּקיג'ה

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Lithuania Minor
en: Lithuania Minor
he: ליטא הקטנה

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Samogitia
en: Samogitia
he: סמוגיטה

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Suvalkija
en: Suvalkija
he: סובלקיג'ה

[ctx: board18_0|]
en: Autonomous communities or cities of Spain
he: קהילות אוטונומיות או ערים בספרד

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Andalusia
en: Andalusia
he: אנדלוסיה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Madrid
en: Madrid
he: מדריד

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Galicia
en: Galicia
he: גליציה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Castile and León
en: Castile and León
he: קסטיל ולאוֹן

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Castilla-La Mancha
en: Castilla-La Mancha
he: קסטיליה לה מנשה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Catalonia
en: Catalonia
he: קטלוניה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Aragon
en: Aragon
he: אָרַגוּן

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Valencia
en: Valencia
he: ולנסיה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Murcia
en: Murcia
he: מוּריסיה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Asturias
en: Asturias
he: אסטוריס

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Basque Country
en: Basque Country
he: ארץ הבסקים

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: La Rioja
en: La Rioja
he: לה ריוחה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Cantabria
en: Cantabria
he: קנטבריה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Navarre
en: Navarre
he: נברה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Extremadura
en: Extremadura
he: אקסטרמדוּרה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Canary Islands
en: Canary Islands
he: האים הקנריים

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Balearic Islands
en: Balearic Islands
he: האיים הבלרים

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Ceuta
en: Ceuta
he: סֵאוּטה

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Melilla
en: Melilla
he: מלילה

[ctx: board1_0|]
en: Regions of France
he: אזורים בצרפת

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Corsica
en: Corsica
he: קורסיקה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Nouvelle-Aquitaine
en: Nouvelle-Aquitaine
he: נובלה אקויטנה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Occitanie
en: Occitanie
he: אוקיטניה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Provence-Alpes-Côte d'Azur
en: Provence-Alpes-Côte d'Azur
he: פרובנס-אלפים-קוט דה אז'ור

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Auvergne-Rhône-Alpes
en: Auvergne-Rhône-Alpes
he: אוברגנה-רוהן-אלפים

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Centre-Val de Loire
en: Centre-Val de Loire
he: סנטרה-וואל דה לוירה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Pays de la Loire
en: Pays de la Loire
he: פֵּיס דה לה לוירה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Île-de-France
en: Île-de-France
he: ילה-דה-פרנס

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Brittany
en: Brittany
he: בריטני

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Normandy
en: Normandy
he: נורמנדי

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Hauts de France
en: Hauts de France
he: האוטס דה פרנסה

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Grand est
en: Grand est
he: אסט הגדול

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Bourgogne-Franche-Comté
en: Bourgogne-Franche-Comté
he: בורגון-פרנצ'ה-קומטה

[ctx: board2_0|]
en: States of Germany
he: מדינות גרמניה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Thuringia
en: Thuringia
he: ט'ורינגיה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Schleswig-Holstein
en: Schleswig-Holstein
he: סשלסוּיג-הולסטיין

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony
en: Saxony
he: סקסוניה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony-Anhalt
en: Saxony-Anhalt
he: סקסוניה-אנהלט

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saarland
en: Saarland
he: סארלנד

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Rhineland-Palatinate
en: Rhineland-Palatinate
he: רהינלנד-פלטינתה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: North Rhine-Westphalia
en: North Rhine-Westphalia
he: צפון ריינה-ווסטפליה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Lower Saxony
en: Lower Saxony
he: סקסוניה התחתונה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Mecklenburg-Vorpommern
en: Mecklenburg-Vorpommern
he: מקלנבורג-וורפומרן

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Hesse
en: Hesse
he: הסה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Hamburg
en: Hamburg
he: המבורג

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bremen
en: Bremen
he: ברמן

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Brandenburg
en: Brandenburg
he: ברנדנבורג

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Berlin
en: Berlin
he: ברלין

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bavaria
en: Bavaria
he: בוואריה

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Baden-Württemberg
en: Baden-Württemberg
he: באדן וורטמברג

[ctx: board3_0|]
en: Provinces of Argentina
he: פרובינציות בארגנטינה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Tucumán
en: Tucumán
he: טוקומן

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Tierra del Fuego
en: Tierra del Fuego
he: ארץ האש

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santiago del Estero
en: Santiago del Estero
he: סנטיאגו דל אסטרו

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santa Fe
en: Santa Fe
he: סנטה פה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Santa Cruz
en: Santa Cruz
he: סנטה קרוז

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: San Luis
en: San Luis
he: סן לואיס

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: San Juan
en: San Juan
he: סאן חואן

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Salta
en: Salta
he: סלטה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Río Negro
en: Río Negro
he: ריו נגרו

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Neuquén
en: Neuquén
he: נאוקואֶן

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Misiones
en: Misiones
he: מיסיונס

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Mendoza
en: Mendoza
he: מנדוזה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: La Rioja
en: La Rioja
he: לה ריוחה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: La Pampa
en: La Pampa
he: לה פּמפּה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Jujuy
en: Jujuy
he: ג'וּג'וּי

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Formosa
en: Formosa
he: פורמוסה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Entre Rios
en: Entre Rios
he: אנטרה ריוס

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Corrientes
en: Corrientes
he: קוריאנטס

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Córdoba
en: Córdoba
he: קורדובה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Chubut
en: Chubut
he: צ'וּבוּט

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Chaco
en: Chaco
he: צ'קו

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Catamarca
en: Catamarca
he: קטמרקה

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Buenos Aires
en: Buenos Aires
he: בואנוס איירס

[ctx: board4_0|]
en: Provinces of Poland
he: מחוזות של פולין

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lower Silesian
en: Lower Silesian
he: סילסיאן התחתונה

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: West Pomeranian
en: West Pomeranian
he: מערב פומרניאן

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Greater Poland
en: Greater Poland
he: פולין הגדולה

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Warmian-Masurian
en: Warmian-Masurian
he: וָּרמיאן-מסוריאן

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Holy Cross
en: Holy Cross
he: צלב קדוש

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Silesian
en: Silesian
he: סילסיאן

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Pomeranian
en: Pomeranian
he: פורמרניאן

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Podlaskie
en: Podlaskie
he: פודלסקי

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Subcarpathian
en: Subcarpathian
he: תת קרפטיות

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Opole
en: Opole
he: אוֹפּוֹל

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Masovian
en: Masovian
he: מסוביאן

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lesser Poland
en: Lesser Poland
he: פולין הפחותה

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Łódź
en: Łódź
he: לודז'

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lubusz
en: Lubusz
he: לובוסז

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lublin
en: Lublin
he: לובין

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Kuyavian-Pomeranian
en: Kuyavian-Pomeranian
he: קויאביאן-פּוֹמרניאן

[ctx: board5_0|]
en: Western Provinces of Turkey
he: המחוזות המערביים של טורקיה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Zonguldak
en: Zonguldak
he: זונגוֹלדָק

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Yozgat
en: Yozgat
he: יוֹזגט

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Yalova
en: Yalova
he: יאלובה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Uşak
en: Uşak
he: אושק

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Tekirdağ
en: Tekirdağ
he: טקירדה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Sinop
en: Sinop
he: סינופּ

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Samsun
en: Samsun
he: סמסוּן

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Sakarya
en: Sakarya
he: סקאריה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Niğde
en: Niğde
he: נידֵה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Nevşehir
en: Nevşehir
he: נוושהיר

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Muğla
en: Muğla
he: מוּלָה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Mersin
en: Mersin
he: מרסין

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Manisa
en: Manisa
he: מניסה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kütahya
en: Kütahya
he: קוטהיה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Konya
en: Konya
he: קוניה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kocaeli
en: Kocaeli
he: קוסאלי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kirsehir
en: Kirsehir
he: קירסהיר

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kırklareli
en: Kırklareli
he: קירקלרלי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kırıkkale
en: Kırıkkale
he: קיריקקאלה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kayseri
en: Kayseri
he: קייסרי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kastamonu
en: Kastamonu
he: קסטמונוּ

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Karaman
en: Karaman
he: קָרַמַן

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Karabük
en: Karabük
he: קרבּוּק

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: İzmir
en: İzmir
he: איזמיר

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: İstanbul
en: İstanbul
he: איסטנבול

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Isparta
en: Isparta
he: איסםרטה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Eskişehir
en: Eskişehir
he: אסקשהיר

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Edirne
en: Edirne
he: אדרינה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Düzce
en: Düzce
he: דוזסה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Denizli
en: Denizli
he: דניזלי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çorum
en: Çorum
he: צ'וֹרוּם

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çankırı
en: Çankırı
he: צ'נקירי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Çanakkale
en: Çanakkale
he: צ'נקלֶה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bursa
en: Bursa
he: בורסה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Burdur
en: Burdur
he: בורדור

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bolu
en: Bolu
he: בּולוּ

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bilecik
en: Bilecik
he: בילסיק

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Bartın
en: Bartın
he: בּרין

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Balıkesir
en: Balıkesir
he: בּליקסיר

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Aydın
en: Aydın
he: איידין

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Antalya
en: Antalya
he: אנטליה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Ankara
en: Ankara
he: אנקרה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Amasya
en: Amasya
he: אמסיה

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Aksaray
en: Aksaray
he: אקסריי

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Afyon
en: Afyon
he: אפיון

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Adana
en: Adana
he: אדנה

[ctx: board5_1|]
en: Eastern Provinces of Turkey
he: המחוזות המזרחיים בטורקיה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Van
en: Van
he: ואן

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Tunceli
en: Tunceli
he: תונצ'לי

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Trabzon
en: Trabzon
he: טרבּזון

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Tokat
en: Tokat
he: טוקט

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Sivas
en: Sivas
he: סיבס

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Şırnak
en: Şırnak
he: שירנק

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Siirt
en: Siirt
he: סיירט

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Şanlıurfa
en: Şanlıurfa
he: שנליאורפה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Rize
en: Rize
he: ריזה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Osmaniye
en: Osmaniye
he: אוסמניה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ordu
en: Ordu
he: אורדוּ

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Muş
en: Muş
he: מוּשׁ

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Mardin
en: Mardin
he: מרדין

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Malatya
en: Malatya
he: מלטיה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kilis
en: Kilis
he: קיליס

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kars
en: Kars
he: קארס

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Kahramanmaraş
en: Kahramanmaraş
he: קָהרָמנמָרָש

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Iğdır
en: Iğdır
he: אידיר

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Hatay
en: Hatay
he: הטאי

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Hakkari
en: Hakkari
he: הקרי

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Gümüşhane
en: Gümüşhane
he: גומושנה

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Giresun
en: Giresun
he: גירסוּן

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Gaziantep
en: Gaziantep
he: גזיאנטפּ

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Erzurum
en: Erzurum
he: ארזורום

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Erzincan
en: Erzincan
he: ארזינקן

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Elazığ
en: Elazığ
he: אלזיג

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Diyarbakır
en: Diyarbakır
he: דיארבקיר

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bitlis
en: Bitlis
he: ביטליס

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bingöl
en: Bingöl
he: בינגול

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Bayburt
en: Bayburt
he: בייבורט

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Batman
en: Batman
he: בָּטמָן

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Artvin
en: Artvin
he: ארטבין

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ardahan
en: Ardahan
he: ארדהן

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Ağrı
en: Ağrı
he: אהרי

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Adıyaman
en: Adıyaman
he: אדיאמן

[ctx: board6_0|]
en: Counties of Norway
he: מחוזות של נורבגיה

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Vestfold og Telemark
en: Vestfold og Telemark
he: ווסטפולד אוג טלמרק

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Viken
en: Viken
he: ויקֵן

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Nordland
en: Nordland
he: נורדלנד

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Troms og Finnmark
en: Troms og Finnmark
he: טרומס אוג פינמרק

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Trøndelag
en: Trøndelag
he: טרונדֵלָג

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Oslo
en: Oslo
he: אוסלו

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Møre og Romsdal
en: Møre og Romsdal
he: מורה אוג רומסדל

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Agder
en: Agder
he: אגדר

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Innlandet
en: Innlandet
he: ינלנדט

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Vestland
en: Vestland
he: וסטלנד

[ctx: board6_0|]
note: County of Norway: Rogaland
en: Rogaland
he: רוגלנד

[ctx: board7_0|]
en: Federative units of Brazil
he: יחידות מימשל בברזיל

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Amazonas
en: Amazonas
he: אמזונס

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Pará
en: Pará
he: פָּרַא

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Mato Grosso
en: Mato Grosso
he: מטו גרוסו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Minas Gerais
en: Minas Gerais
he: מינס גרסיאס

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Bahia
en: Bahia
he: בהיאה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Mato Grosso do Sul
en: Mato Grosso do Sul
he: מטו גרוסו דו סוּל

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Goiás
en: Goiás
he: גויאס

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Maranhão
en: Maranhão
he: מרנהאו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio Grande do Sul
en: Rio Grande do Sul
he: ריו גרנדה דו סול

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Tocantins
en: Tocantins
he: טוקנטינס

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Piauí
en: Piauí
he: פיאוי

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: São Paulo
en: São Paulo
he: סאו פאולו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rondônia
en: Rondônia
he: רונדוניה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Roraima
en: Roraima
he: רוריימה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Paraná
en: Paraná
he: פרנה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Acre
en: Acre
he: אקרה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Ceará
en: Ceará
he: סארה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Amapá
en: Amapá
he: אמפה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Pernambuco
en: Pernambuco
he: פרנמבוקו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Santa Catarina
en: Santa Catarina
he: סנטה קטרינה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Paraíba
en: Paraíba
he: פראיבה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio Grande do Norte
en: Rio Grande do Norte
he: ריו גרנדה דו נורטה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Espírito Santo
en: Espírito Santo
he: אספיריטו סנטו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Rio de Janeiro
en: Rio de Janeiro
he: ריו דה ז'אנרו

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Alagoas
en: Alagoas
he: אלגואס

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Sergipe
en: Sergipe
he: סרגיפּה

[ctx: board7_0|]
note: Federative unit of Brazil: Distrito Federal
en: Distrito Federal
he: דיסטריו פדרל

[ctx: board8_0|]
en: Provinces and territories of Canada
he: מחוזות וטריטוריות בקנדה

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Yukon
en: Yukon
he: יוקון

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: British Columbia
en: British Columbia
he: קולומביה הבריטית

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Northwest Territories
en: Northwest Territories
he: הטריטוריות הצפוניות

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Nunavut
en: Nunavut
he: נוּנבוּט

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Alberta
en: Alberta
he: אלברטה

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Saskatchewan
en: Saskatchewan
he: ססקצ'ואן

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Manitoba
en: Manitoba
he: מניטובה

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Ontario
en: Ontario
he: אונטריו

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Quebec
en: Quebec
he: קוּיבֵּק

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Newfoundland and Labrador
en: Newfoundland and Labrador
he: ניופונדלנד

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: New Brunswick
en: New Brunswick
he: ניו ברוּנסְוּיק

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Nova Scotia
en: Nova Scotia
he: נובה סקוטיה

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Prince Edward Island
en: Prince Edward Island
he: איי הנסיך אדוארד

[ctx: board9_0|]
en: States of Mexico
he: המדינות של מקסיקו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Zacatecas
en: Zacatecas
he: זקטקאס

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Yucatán
en: Yucatán
he: יוקטאן

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Veracruz
en: Veracruz
he: ורהקרוז

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tlaxcala
en: Tlaxcala
he: טלקסקלה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tamaulipas
en: Tamaulipas
he: טמאוליפס

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Tabasco
en: Tabasco
he: טבסקו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Sonora
en: Sonora
he: סונורה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Sinaloa
en: Sinaloa
he: סינלולה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: San Luis Potosí
en: San Luis Potosí
he: סאן לואיס פוטוסי

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Quintana Roo
en: Quintana Roo
he: קוינטנה רו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Querétaro
en: Querétaro
he: קֻוֶרטארו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Puebla
en: Puebla
he: פּואבלה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Oaxaca
en: Oaxaca
he: וּאחקה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Nuevo León
en: Nuevo León
he: נואבו לאון

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Nayarit
en: Nayarit
he: נייריט

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Morelos
en: Morelos
he: מורלוס

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Michoacán
en: Michoacán
he: מיצ'ואקן

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Jalisco
en: Jalisco
he: ג'ליסקו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Hidalgo
en: Hidalgo
he: הידלגו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Guerrero
en: Guerrero
he: גואררו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Guanajuato
en: Guanajuato
he: גואנהג'ואטו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Estado de México
en: Estado de México
he: אסטדו דה מחיקו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Durango
en: Durango
he: דורנגו

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Districto Federal
en: Districto Federal
he: דיסטריטו פדרל

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Coahuila
en: Coahuila
he: קואהוילה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Chiapas
en: Chiapas
he: צ'יאפאס

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Chihuahua
en: Chihuahua
he: צ'יוואווה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Campeche
en: Campeche
he: קמפצ'ה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Baja California
en: Baja California
he: בחה קליפורניה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Baja California Sur
en: Baja California Sur
he: בחה קליפורניה סור

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Colima
en: Colima
he: קולימה

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Aguascalientes
en: Aguascalientes
he: אגוסקליאנטה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the countries
he: לאתר את המדינות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the items to complete the map.
he: לגרור ולשחרר את החפצים כדי להשלים את המפה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the map pieces to their correct locations to complete the map.
he: לגרור ולשחרר את חלקי המפה למקומם הנכון כדי להשלים את המפה.

[ctx: board10_0|]
en: Central Asia
he: מרכז אסיה

[ctx: board10_0|]
en: Kazakhstan
he: קזחסטן

[ctx: board10_0|]
en: Kyrgyzstan
he: קירגיסטאן

[ctx: board10_0|]
en: Tajikistan
he: טג'יקיסטאן

[ctx: board10_0|]
en: Turkmenistan
he: טורקמניסטאן

[ctx: board10_0|]
en: Uzbekistan
he: אוזבקיסטן

[ctx: board11_0|]
en: South Asia
he: דרום אסיה

[ctx: board11_0|]
en: India
he: הודו

[ctx: board11_0|]
en: Sri Lanka
he: סרי לנקה

[ctx: board11_0|]
en: Pakistan
he: פקיסטאן

[ctx: board11_0|]
en: Afghanistan
he: אפגניסטאן

[ctx: board11_0|]
en: Nepal
he: נפאל

[ctx: board11_0|]
en: Bangladesh
he: בנגלדש

[ctx: board11_0|]
en: Bhutan
he: בהוטן

[ctx: board11_0|]
en: Maldives
he: מלדיבים

[ctx: board12_0|]
en: Southeast Asia
he: דרום מזרח אסיה

[ctx: board12_0|]
en: Singapore
he: סינגפור

[ctx: board12_0|]
en: Indonesia
he: אינדונזיה

[ctx: board12_0|]
en: Myanmar
he: מיאנמאר

[ctx: board12_0|]
en: Thailand
he: תאילנד

[ctx: board12_0|]
en: Laos
he: לאוס

[ctx: board12_0|]
en: Vietnam
he: וייטנאם

[ctx: board12_0|]
en: Cambodia
he: קמבודיה

[ctx: board12_0|]
en: Malaysia
he: מלזיה

[ctx: board12_0|]
en: Brunei
he: ברונאי

[ctx: board12_0|]
en: East Timor
he: מזרח טימור

[ctx: board12_0|]
en: Philippines
he: פיליפינים

[ctx: board13_0|]
en: East Asia
he: מזרח אסיה

[ctx: board13_0|]
en: Japan
he: יפן

[ctx: board13_0|]
en: China
he: סין

[ctx: board13_0|]
en: Mongolia
he: מונגוליה

[ctx: board13_0|]
en: North Korea
he: קוריאה הצפונית

[ctx: board13_0|]
en: South Korea
he: קוריאה הדרומית

[ctx: board13_0|]
en: Taiwan
he: טיוואן

[ctx: board14_0|]
en: Oceania
he: אוקיאניה

[ctx: board14_0|]
en: Pitcairn Islands
he: איי פיטקיירן

[ctx: board14_0|]
en: French Polynesia
he: פולינזיה הצרפתית

[ctx: board14_0|]
en: Papua New Guinea
he: פפואה וגיניאה החדשה

[ctx: board14_0|]
en: Palau
he: פלאוֹ

[ctx: board14_0|]
en: Mariana Islands
he: איי מריאנה

[ctx: board14_0|]
en: Micronesia
he: מיקרונזיה

[ctx: board14_0|]
en: Nauru
he: נאורו

[ctx: board14_0|]
en: Vanuatu
he: ונטו

[ctx: board14_0|]
en: Tuvalu
he: טובלו

[ctx: board14_0|]
en: Tonga
he: טונגה

[ctx: board14_0|]
en: New Caledonia
he: קלדוניה החדשה

[ctx: board14_0|]
en: Marshall Islands
he: איי מרשל

[ctx: board14_0|]
en: Kiribati
he: קיריבטי

[ctx: board14_0|]
en: Fiji
he: פיג'י

[ctx: board14_0|]
en: Solomon Islands
he: איי שלמה

[ctx: board14_0|]
en: New Zealand
he: ניו-זילנד

[ctx: board14_0|]
en: Cook Islands
he: איי קוּק

[ctx: board14_0|]
en: Samoan Islands
he: האיים הסמואיים

[ctx: board14_0|]
en: Australia
he: אוסטרליה

[ctx: board14_0|]
en: United States Minor Outlying Islands
he: איי ההיקף הקטן של ארצות הברית

[ctx: board14_0|]
en: Hawaii
he: הוואי

[ctx: board14_0|]
en: Wallis and Futuna
he: ווליס ופוּטוּנה

[ctx: board1_0|]
en: Continents
he: יבשות

[ctx: board1_0|]
en: Oceania
he: אוקיאנה

[ctx: board1_0|]
en: Europe
he: אירופה

[ctx: board1_0|]
en: Asia
he: אסיה

[ctx: board1_0|]
en: Antarctica
he: אנטרטיקה

[ctx: board1_0|]
en: America
he: אמריקה

[ctx: board1_0|]
en: Africa
he: אפריקה

[ctx: board2_0|]
en: North America
he: צפון אמריקה

[ctx: board2_0|]
en: United States of America
he: ארצות הברית של אמריקה

[ctx: board2_0|]
en: Mexico
he: מקסיקו

[ctx: board2_0|]
en: Greenland
he: גרינלנד

[ctx: board2_0|]
en: Canada
he: קנדה

[ctx: board3_0|]
en: Central America
he: מרכז אמריקה

[ctx: board3_0|]
en: Puerto Rico
he: פוארטו ריקו

[ctx: board3_0|]
en: Panama
he: פנמה

[ctx: board3_0|]
en: Nicaragua
he: ניקרגואה

[ctx: board3_0|]
en: Mexico
he: מקסיקו

[ctx: board3_0|]
en: Jamaica
he: ג'מייקה

[ctx: board3_0|]
en: Honduras
he: הונדורס

[ctx: board3_0|]
en: Haiti
he: האיטי

[ctx: board3_0|]
en: Guatemala
he: גואטמלה

[ctx: board3_0|]
en: El Salvador
he: אל-סלבדור

[ctx: board3_0|]
en: Dominican Republic
he: הרפובליקה הדומיניקית

[ctx: board3_0|]
en: Cuba
he: קובה

[ctx: board3_0|]
en: Costa Rica
he: קוסטה-ריקה

[ctx: board3_0|]
en: Belize
he: בֵּליז

[ctx: board3_0|]
en: Bahamas
he: איי בהאמה

[ctx: board4_0|]
en: South America
he: דרום אמריקה

[ctx: board4_0|]
en: Venezuela
he: ונצואלה

[ctx: board4_0|]
en: Uruguay
he: אורוגוואי

[ctx: board4_0|]
en: Suriname
he: סורינם

[ctx: board4_0|]
en: Peru
he: פרו

[ctx: board4_0|]
en: Paraguay
he: פארגוואי

[ctx: board4_0|]
en: Panama
he: פנמה

[ctx: board4_0|]
en: Guyana
he: גיאנה

[ctx: board4_0|]
en: French Guiana
he: גינאה הצרפתית

[ctx: board4_0|]
en: Ecuador
he: אקוודור

[ctx: board4_0|]
en: Colombia
he: קולומביה

[ctx: board4_0|]
en: Chile
he: צ'ילה

[ctx: board4_0|]
en: Brazil
he: ברזיל

[ctx: board4_0|]
en: Bolivia
he: בוליביה

[ctx: board4_0|]
en: Argentina
he: ארגנטינה

[ctx: board5_0|]
en: Western Europe
he: מערב אירופה

[ctx: board5_0|]
en: United Kingdom
he: אנגליה

[ctx: board5_0|]
en: Switzerland
he: שוויץ

[ctx: board5_0|]
en: Sweden
he: שוודיה

[ctx: board5_0|]
en: Spain
he: ספרד

[ctx: board5_0|]
en: Portugal
he: פורטוגל

[ctx: board5_0|]
en: Norway
he: נורווגיה

[ctx: board5_0|]
en: The Netherlands
he: הולנד

[ctx: board5_0|]
en: Luxembourg
he: לוקסמבורג

[ctx: board5_0|]
en: Italy
he: איטליה

[ctx: board5_0|]
en: Ireland
he: אירלנד

[ctx: board5_0|]
en: Iceland
he: איסלנד

[ctx: board5_0|]
en: Germany
he: גרמניה

[ctx: board5_0|]
en: France
he: צרפת

[ctx: board5_0|]
en: Finland
he: פינלנד

[ctx: board5_0|]
en: Denmark
he: דנמרק

[ctx: board5_0|]
en: Belgium
he: בלגיה

[ctx: board5_0|]
en: Austria
he: אוסטריה

[ctx: board6_0|]
en: Eastern Europe
he: מזרח אירופה

[ctx: board6_0|]
en: Cyprus
he: קפריסין

[ctx: board6_0|]
en: Greece
he: יוון

[ctx: board6_0|]
en: Ukraine
he: אוקראינה

[ctx: board6_0|]
en: Turkey
he: טורקיה

[ctx: board6_0|]
en: Slovenia
he: סלובניה

[ctx: board6_0|]
en: Slovak Republic
he: סלובקיה

[ctx: board6_0|]
en: Montenegro
he: סרביה מונטינגרו

[ctx: board6_0|]
en: Serbia
he: סרבית

[ctx: board6_0|]
en: Russia
he: רוסיה

[ctx: board6_0|]
en: Romania
he: רומניה

[ctx: board6_0|]
en: Poland
he: פולין

[ctx: board6_0|]
en: Moldova
he: מולדובה

[ctx: board6_0|]
en: North Macedonia
he: צפון מקדוניה

[ctx: board6_0|]
en: Lithuania
he: ליטא

[ctx: board6_0|]
en: Latvia
he: לטביה

[ctx: board6_0|]
en: Hungary
he: הונגריה

[ctx: board6_0|]
en: Estonia
he: אסטוניה

[ctx: board6_0|]
en: Czechia
he: צ'כיה

[ctx: board6_0|]
en: Croatia
he: קרואטיה

[ctx: board6_0|]
en: Bulgaria
he: בולגריה

[ctx: board6_0|]
en: Bosnia Herzegovina
he: בוסניה הרצגובינה

[ctx: board6_0|]
en: Belarus
he: בלרוס

[ctx: board6_0|]
en: Albania
he: אלבניה

[ctx: board7_0|]
en: Northern Africa
he: צפון אפריקה

[ctx: board7_0|]
en: Western Sahara
he: סהרה המערבית

[ctx: board7_0|]
en: Uganda
he: אוגנדה

[ctx: board7_0|]
en: Tunisia
he: טוניסיה

[ctx: board7_0|]
en: Togo
he: טוגו

[ctx: board7_0|]
en: Sudan
he: סודן

[ctx: board7_0|]
en: South Sudan
he: דרום סודאן

[ctx: board7_0|]
en: Somalia
he: סומליה

[ctx: board7_0|]
en: Sierra Leone
he: סיירה לאונה

[ctx: board7_0|]
en: Senegal
he: סנגל

[ctx: board7_0|]
en: Rwanda
he: רואנדה

[ctx: board7_0|]
en: Niger
he: ניז'ר

[ctx: board7_0|]
en: Nigeria
he: ניגריה

[ctx: board7_0|]
en: Morocco
he: מרוקו

[ctx: board7_0|]
en: Mauritania
he: מאוריטניה

[ctx: board7_0|]
en: Mali
he: מאלי

[ctx: board7_0|]
en: Libya
he: לוב

[ctx: board7_0|]
en: Liberia
he: ליבריה

[ctx: board7_0|]
en: Kenya
he: קניה

[ctx: board7_0|]
en: Ivory Coast
he: חוף השנהב

[ctx: board7_0|]
en: Guinea
he: גינאה

[ctx: board7_0|]
en: Guinea Bissau
he: גינאה ביסאו

[ctx: board7_0|]
en: Ghana
he: גאנה

[ctx: board7_0|]
en: Gambia
he: גמביה

[ctx: board7_0|]
en: Gabon
he: גבון

[ctx: board7_0|]
en: Eritrea
he: אריתראה

[ctx: board7_0|]
en: Ethiopia
he: אתיופיה

[ctx: board7_0|]
en: Equatorial Guinea
he: גינאה המשוונית

[ctx: board7_0|]
en: Egypt
he: מצרים

[ctx: board7_0|]
en: Djibouti
he: ג'יבוטי

[ctx: board7_0|]
en: Chad
he: צ'אד

[ctx: board7_0|]
en: Central African Republic
he: הרפובליקה המרכז-אפריקאית

[ctx: board7_0|]
en: Cameroon
he: קמרון

[ctx: board7_0|]
en: Burkina Faso
he: בורקינה פאסו

[ctx: board7_0|]
en: Benin
he: בנין

[ctx: board7_0|]
en: Algeria
he: אלג'יריה

[ctx: board8_0|]
en: Southern Africa
he: דרום אפריקה

[ctx: board8_0|]
en: Zimbabwe
he: זימבבווה

[ctx: board8_0|]
en: Zambia
he: זמביה

[ctx: board8_0|]
en: Uganda
he: אוגנדה

[ctx: board8_0|]
en: Tanzania
he: טנזניה

[ctx: board8_0|]
en: Eswatini
he: אסווטיני

[ctx: board8_0|]
en: South Africa
he: דרום אפריקה

[ctx: board8_0|]
en: Rwanda
he: רואנדה

[ctx: board8_0|]
en: Republic of the Congo
he: הרפובליקה של קונגו

[ctx: board8_0|]
en: Namibia
he: נמיביה

[ctx: board8_0|]
en: Mozambique
he: מוזמביק

[ctx: board8_0|]
en: Malawi
he: מלאווי

[ctx: board8_0|]
en: Madagascar
he: מדגסקר

[ctx: board8_0|]
en: Lesotho
he: לסוטו

[ctx: board8_0|]
en: Kenya
he: קניה

[ctx: board8_0|]
en: Gabon
he: גבון

[ctx: board8_0|]
en: Equatorial Guinea
he: גינאה המשוונית

[ctx: board8_0|]
en: Democratic Republic of the Congo
he: הרפובליקה הדמוקרטית של קונגו

[ctx: board8_0|]
en: Burundi
he: בורונדי

[ctx: board8_0|]
en: Botswana
he: בוטסואנה

[ctx: board8_0|]
en: Angola
he: אנגולה

[ctx: board9_0|]
en: Western Asia
he: סהרה המערבית

[ctx: board9_0|]
en: Turkey
he: טורקיה

[ctx: board9_0|]
en: Cyprus
he: קפריסין

[ctx: board9_0|]
note: Translators: Strip Asia| and translate only Georgia
en: Asia|Georgia
he: גאורגיה

[ctx: board9_0|]
en: Azerbaijan
he: אזרבייג'ן

[ctx: board9_0|]
en: Armenia
he: ארמניה

[ctx: board9_0|]
en: Iran
he: אירן

[ctx: board9_0|]
en: Iraq
he: עיראק

[ctx: board9_0|]
en: Syria
he: סוריה

[ctx: board9_0|]
en: Jordan
he: ירדן

[ctx: board9_0|]
en: Israel
he: ישראל

[ctx: board9_0|]
en: Palestine
he: פלסטין-השטחים

[ctx: board9_0|]
en: Lebanon
he: לבנון

[ctx: board9_0|]
en: Saudi Arabia
he: ערב הסעודית

[ctx: board9_0|]
en: Kuwait
he: כווית

[ctx: board9_0|]
en: Qatar
he: קטר

[ctx: board9_0|]
en: United Arab Emirates
he: איחוד האמירויות

[ctx: board9_0|]
en: Oman
he: עומאן

[ctx: board9_0|]
en: Yemen
he: תימן

[ctx: board9_0|]
en: Egypt
he: מצרים

[ctx: board9_0|]
en: Bahrain
he: בחריין

[ctx: ActivityConfig|]
en: Uppercase only mode
he: מצב אותיות גדולות בלבד

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple letters
he: אותיות פשוטות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help manual
en: Type the falling letters before they reach the ground.
he: להקליד את האותיות הנופלות לפני שהן מגיעות לקרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Letter association between the screen and the keyboard.
he: קישור בין האותיות על המסך ובמקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch equality
he: שוויון גנומצ'

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help manual
en: Guide the Number Muncher to the expressions that equal the number at the bottom of the screen.
he: להוביל את זולל האותיות לביטוי ששווה למספר בתחתית המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, multiplication, division and subtraction.
he: תרגול חיבור, חיסור וכפל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: If you have a keyboard you can use the arrow keys to move and press space to swallow the numbers. With a mouse you can click on the block next to your position to move and click again to swallow the numbers. With a touch screen you can do like with a mouse or swipe anywhere in the direction you want to move and tap to swallow the numbers.
he: אם יש מקלדת, אפשר להשתמש במקשי החיצים כדי לזוז וללחוץ על רווח כדי לבלוע מספר. עם עכבר אפשר ללחוץ על הקוביה ליד השחקן כדי לזוז וללחוץ שוב כדי לבלוע מספר. עם מסך-מגע אפשר לשחק כמו עם עכבר או להחליק בכל מקום בכיוון שאליו רוצים לזוז והקשה כדי לבלוע מספר.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Take care to avoid the Troggles.
he: לשים לב ולהימנע מטרוגלים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: swallow the numbers
he: רווח: לבלוע את המספרים

[ctx: Data|]
en: Practice addition equality.
he: להתאמן במשוואת חיבור.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction equality.
he: להתאמן במשוואת חיסור.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication equality.
he: להתאמן במשוואת כפל.

[ctx: Data|]
en: Practice division equality.
he: להתאמן במשוואת חילוק.

[ctx: TopPanel|]
en: Equal to %1
he: שווה ל %1

[ctx: TopPanel|]
en: Not equal to %1
he: לא שווה ל %1

[ctx: TopPanel|]
en: Factor of %1
he: גורם של  %1

[ctx: TopPanel|]
en: Multiple of %1
he: מכפלה של  %1

[ctx: TopPanel|]
en: Primes less than %1
he: מספרים ראשוניים פחות מ %1

[ctx: Warning|]
en: You were eaten by a Troggle.
he: טרוגל אכל אותך.

[ctx: Warning|]
en: You ate a wrong number.
he: אכלת מספר לא נכון.

[ctx: Warning|]
en: 1 is not a prime number.
he: 1 אינו מספר ראשוני.

[ctx: Warning|]
en: Press "Return" or click on me to continue.
he: ללחוץ "המשך" או ללחוץ עלי כדי להמשיך.

[ctx: WarnMonster|]
en: Be careful, a troggle!
he: זהירות, טרוגל!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch factors
he: גורמי גנומצ'

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the factors of the number at the bottom of the screen.
he: להוביל את זולל האותיות לכל הגורמים למספר בתחתית המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about multiples and factors.
he: אכול את כל המשבצות שעליהן כפולות של המספר הנתון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The factors of a number are all the numbers that divide that number evenly. For example, the factors of 6 are 1, 2, 3 and 6. 4 is not a factor of 6 because 6 cannot be divided into 4 equal pieces. If one number is a multiple of a second number, then the second number is a factor of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people in those families. So 1, 2, 3 and 6 all fit into the 6 family, but 4 belongs to another family.
he: הגורמים של מספר הם כל המספרים המחלקים את המספר הזה באופן שווה. לדוגמא, הגורמים של 6 הם 1,2,3 ו6. 4 אינו גורם של 6 מכיוון שלא ניתן לחלק 6 ל4 חלקים שווים. אם מספר אחד הוא מכפיל של מספר שני, אז המספר השני הוא גורם של המספר הראשון. אפשר לחשוב על מכפילים כמשפחות, וגורמים הם האנשים במשפחה הזו. אז 1,2,3 ו6 מתאימים כולם למשפחת 6, אבל 4 שייך למשפחה אחרת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch inequality
he: אי-שוויון גנומצ'

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the expressions that do not equal the number at the bottom of the screen.
he: להוביל את זולל המספרים לכל הביטויים שאינם שווים למספר בתחתית המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication and division.
he: תרגול חיבור, חיסור כפל וחילוק.

[ctx: Data|]
en: Practice addition inequality.
he: להתאמן באי-שוויון בחיבור.

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction inequality.
he: להתאמן באי-שוויון בחיסור.

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication inequality.
he: להתאמן באי-שוויון בכפל.

[ctx: Data|]
en: Practice division inequality.
he: להתאמן באי-שוויון בחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch multiples
he: מיכפלות גנומצ'

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the multiples of the number at the bottom of the screen.
he: להוביל את זולל המספרים לכל המכפלות של המספר בתחתית המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The multiples of a number are all the numbers that are equal to the original number times another number. For example, 24, 36, 48 and 60 are all multiples of 12. 25 is not a multiple of 12 because there isn't any number that can be multiplied by 12 to get 25. If one number is a factor of a second number, then the second number is a multiple of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people who belong to those families. The factor 5, has parents 10, grandparents 15, great-grandparents 20, great-great-grandparents 25, and every extra step of 5 is another great- in front! But the number 5 does not belong to the 8 or 23 families. You can't fit any number of 5s into 8 or 23 with nothing left over. So 8 isn't a multiple of 5, nor is 23. Only 5, 10, 15, 20, 25 ... are multiples (or families or steps) of 5.
he: מיכפלות של מספר היא כל המספרים ששווים למספר המקורי כפול מספר אחר. לדוגמא 24, 36, 48 ו־60 כולם מיכפלות של 12. 25 אינו מיכפלה של 12 מכיוון שאין שום מספר שלהכפיל אותו ב־12 יתן 25. אם מספר אחד הוא הגורם של מספר שני, אז המספר השני הוא מיכפלה של המספר הראשון.אפשר לחשוב על מיכפלות כמשפחות וגורמים הם האנשים ששייכים למשפחות האלו. לגורם 5 יש הורים 10, סבים 15, סבא-רבא 20 וסבא רבא-רבא 25 וכל צעד נוסף של 5 הוא 'רבא' נוסף! אבל המספר 5 אינו שייך למשפחות 8 או 23. אי אפשר להתאים שום מספר מהחמשים לתוך 8 או 23 ללא שארית. אז 8 איננו מכפלה של 5 וגם 23 לא. רק 5, 10, 15, 20, 25... הם כפולות (או במשפחה או צעדים) של 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch primes
he: גנוּמצ' ראשוניים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the prime numbers.
he: להוביל את מפלצת המספרים לכל המספרים הראשוניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about prime numbers.
he: ללמוד על מספרים ראשוניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Prime numbers are numbers that are only divisible by themselves and 1. For example, 3 is a prime number, but 4 isn't (because 4 is divisible by 2). You can think of prime numbers as very small families: they only ever have two people in them! Only themselves and 1. You can't fit any other numbers into them with nothing left over. 5 is one of these lonely numbers (only 5 × 1 = 5), but you can see that 6 has 2 and 3 in its family as well (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). So 6 is not a prime number.
he: מספרים ראשוניים הם מספרים המתחלקים רק בעצמם וב1. לדוגמא 3 הוא מספר ראשוני, אבל 4 לא (כי אפשר לחלק 4 ל2). אפשר לחשוב על מספרים ראשוניים כמשפחה קטנה מאוד, יש בהם רק שני אמשים! רק הם עצמם ו1. אי אפשר להכניס לתוכם מספרים אחרים בלי שישאר עודף. 5 הוא אחד המספרים הבודדים האלו (רק 5x1=5), אבל אפשר לראות של6 יש גם את 2 ו 3 במשפחה ( 6x1=6, 2x3=6 ) . כך ש6 אינו מספר ראשוני.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Colors
he: צבעים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Shapes
he: צורות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Graph coloring
he: צביעת גראפים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Color the graph so that no two adjacent nodes have the same color.
he: לבחור צורה לכל נקודה כך ששתי נקודות מחוברות לא יהיו אותו דבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to distinguish between different colors/shapes and learn about relative positions.
he: ללמוד להבחין בין צורות וצבעים שונים. ללמוד על מיקום יחסי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to distinguish different colors/shapes, sense of positions.
he: היכולת להבחין בין צורות/צבעים, חוש מיקום.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Place colors/shapes on the graph so that no two adjacent nodes have the same color. Select a node, then select an item in the list to place it on the node.
he: למקם צורות/צבעים על הגרף כך שלשתי נקודות שכנות לא יהיה אותו צבע. לבחור נקודה ואז לבחור פריט מהרשימה כדי למקם אותו על הנקודה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right and Left arrows: navigate
he: חיצים שמאלה וימינה: לנווט

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gravity
he: כוח המשיכה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Introduction to the concept of gravity.
he: הצגת הרעיון של כוח המשיכה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Move the spaceship to avoid hitting the planets and reach the space station.
he: להזיז את החללית כדי לא לפגוע בכוכבים ולהגיע לתחנת החלל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the spaceship with the left and right keys, or with the buttons on the screen for mobile devices. Try to stay near the center of the screen and anticipate by looking at the size and direction of the arrow showing the gravity force.
he: להזיז את ספינת החלל בעזרת המקשים ימינה ושמאלה או באמצעות החיצים על המסך למכשירים ניידים. להשתדל להשאר ליד מרכז המסך ולצפות על ידי הסתכלות על גודל וכיוון החיצים שמראים את כח המשיכה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the spaceship
he: חיצים שמאלה וימינה: להזיז את החללית

[ctx: Gravity|]
en: Gravity is universal and Newton's law of universal gravitation extends gravity beyond earth. This force of gravitational attraction is directly dependent upon the mass of both objects and inversely proportional to the square of the distance between their centers.
he: כח המשיכה הוא אוניברסלי וחוק כח המשיכה האוניברסלית של ניוטון מרחיב את כח המשיכה מעבר לכדור הארץ. הכח הזה של משיכת כבידה קשור באופן ישיר למאסה של שני הגופים וביחס הפוך לריבוע המרחק בין המרכזים שלהם.

[ctx: Gravity|]
en: Since the gravitational force is directly proportional to the mass of both interacting objects, more massive objects will attract each other with a greater gravitational force.
he: מכיון שכח המשיכה נמצא ביחס ישר למאסה של שני גופים שנמצאים באינטראקציה, גופים בעלי מאסה גדולה יותר ימשכו זה את זה בכח גדול יותר.

[ctx: Gravity|]
en: But as this force is inversely proportional to the square of the distance between the two interacting objects, more distance will result in weaker gravitational force.
he: אבל הכח הזה נמצא ביחס הפוך לריבוע המרחק בין שני העצמים המעורבים, מרחק גדול יותר יגרום לכח משיכה חלש יותר.

[ctx: Gravity|]
en: Your goal is to move the spaceship and avoid hitting the planets until you reach the space station. The arrow indicates the direction and the intensity of the gravity on your ship.
he: המטרה היא להזיז את החללית ולהימנע מפגיעה בכוכבים עד שתגיעי לתחנת החלל.החץ מצביע על כיוון ועוצמת כח המשיכה שמופעל  על החללית שלך.

[ctx: Gravity|]
en: Try to stay near the center of the screen, and anticipate by looking at the size and direction of the arrow.
he: להשתדל להשאר ליד מרכז המסך ולצפות על ידי הסתכלות על גודל וכיוון החיצים שמראים את כח המשיכה.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Admin
he: מנהל/ת

[ctx: ActivityConfig|]
en: BuiltIn
he: מוּבנה

[ctx: ActivityConfig|]
en: Selected
he: נבחר

[ctx: ActivityConfig|]
en: Not Selected
he: לא נבחר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guesscount
he: ספירת ניחושים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guess the algebraic expression and drag the tiles to get a result equal to the Guesscount.
he: לנחש את הביטוי החשבוני ולהזיז את המרצפות כדי שהתוצאה תהיה זהה לספירת ניחושים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Intuition and practice of algebraic-like calculations.
he: אינטואיציה ואימון של חישובים כמו-חשבונאיים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of arithmetic operations.
he: ידע של סימנים חשבוניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the appropriate numbers and the operators to the boxes to obtain the number to guess in the instruction.
he: לגרור את המספרים המתאימים והסימנים לתיבות כדי להשיג את את המספר לניחוש שבהוראות.

[ctx: Admin|]
en: Level %1
he: שלב %1

[ctx: guesscount|]
en: result is not positive integer
he: התוצאה היא לא משתנה חיובי

[ctx: guesscount|]
en: result is not an integer
he: התוצאה אינה מִשתנֵה

[ctx: Guesscount|]
en: Guesscount: %1
he: ספירת ניחושים: %1

[ctx: OperandRow|]
en: Numbers
he: מספרים

[ctx: OperatorRow|]
en: Operators
he: סימנים

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with a single operator.
he: להתאמן בחישובים אלגבריים עם פעולה אחת.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with two operators.
he: להתאמן בחישובים אלגבריים עם שתי פעולות.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with three operators.
he: להתאמן בחישובים חשבוניים עם שלוש פעולות.

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with four operators.
he: להתאמן בחישובים אלגבריים עם ארבע פעולות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess a number
he: ניחושים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux escape the cave by finding the hidden number.
he: לעזור לטוקס לברוח מהמערה באמצעות גילוי של המספרים החבויים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers.
he: מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions that give you the range of the number to find. Enter a number in the top right entry box. You will be told if your number is higher or lower than the one to find. Then try again until you find the correct answer. The distance between Tux and the right side of the screen represents how far you are from the number to find. If Tux is over or under the vertical center of the screen, it means your number is over or under the number to find.
he: לקרוא את ההוראות ובהן טווח המספרים לגלות. לכתוב את הניחוש בתיבת ההזנה הימנית העליונה. יאמר לך אם המספר שלך גבוה או נמוך יותר מהמספר שצריך למצוא ואז להקיש מספר אחר עד התשובה הנכונה. המרחק בין טוקס והצד הימני של המסך מייצג כמה רחוק הניחוש מהמספר הנכון. אם טוקס מעל או מתחת למרז האופקי של המסך, זה אומר שהמספר שלך הוא מעל או מתחת למספר שצריך לגלות.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter a number
he: ספרות: להזין מספר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: erase a number
he: בקספייס (מחיקה אחורה): למחוק מספר

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too high
he: המספר שלך גבוה מדי

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too low
he: המספר שלך נמוך מדי

[ctx: guessnumber|]
en: You found the number!
he: מצאת את המספר!

[ctx: Data|]
en: Guess a number between 1 and %1.
he: לנחש מספר בין 1 ל %1.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display the image to find as hint
he: להציג את התמונה לגילוי כרמז

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speak the words to find (if available) when three attempts are remaining
he: להגיד את המילים כדי לגלות (אם אפשר) מתי נשארו שלושה נסיונות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The classic hangman game
he: משחק איש תלוי קלאסי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guess the letters of the given word.
he: לנחש את האותיות של מילה נתונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: This is a good exercise to improve reading and spelling skills.
he: זהו תרגול מצויין כדי לשפר את יכולות הקריאה והאיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can enter the letters using the virtual keyboard on the screen or with the real keyboard.
he: אפשר להזין את האותיות באמצעות המקלדת הוירטואלית על המסך או עם מקלדת אמיתית.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Display the image to find as hint' is activated, on every wrong try a part of the image representing the word will be revealed.
he: אם האפשרות 'להציג את התמונה לגילוי כרמז' מופעלת, בכל ניסיון שגוי, חלק מהתמונה שמייצגת את המילה יתגלה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Speak the words to find...' is activated, and if the corresponding voice is available, you will hear the word to find when three attempts are remaining.
he: אם האפשרות 'להגיד את המילים כדי למצוא...' פעילה ואם הקולות המתאימים זמינים, אפשר לשמוע את המילים כדי לדעת מתי נשאר שלושה נסיונות.

[ctx: hangman|]
en: Attempted: %1
he: נסיון: %1

[ctx: Hangman|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
he: אנו מצטערים, אין לנו עדיין תרגום לשפה שלך.

[ctx: Hangman|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
he: התוכנה GCompris מפותחת על ידי קהילת KDE, תוכל/י להצטרף לצוות המתרגמים/ות ב <a href="%2">%2</a>

[ctx: Hangman|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
he: עברנו לאנגלית  לצורך הפעילות הזו אבל אפשר לבחור שפה אחרת מתפריט ההגדרות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simplified Tower of Hanoi
he: מגדלים (אותיות)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce the given tower.
he: להעתיק את המגדל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reproduce the tower on the right in the empty area.
he: ליצור מחדש את המגדל בצד ימין באזור הריק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and Drop one top piece at a time, from one tower to another, to reproduce the tower on the right in the empty area.
he: לגרור ולהפיל חלק עליון אחד בכל פעם, ממגדל אחד לשני, כדי לשכפל את את המגדל הימני באזור הריק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Concept taken from EPI games.
he: הרעיון נלקח ממשחקי EPI.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The Tower of Hanoi
he: המגדל של האנוי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the tower to the right side.
he: להעביר את המגדל לצד הימני.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: The object of the game is to move the entire stack to another peg, obeying the following rules:
        only one disc may be moved at a time
        no disc may be placed atop a smaller disc
he: המטרה של המשחק היא להעביר את כל הערמה למוט אחר, בהתאם לכללים הבאים:
        רק דיסקית אחת יכולה לעבור בכל פעם
        אסור להניח דיסקית גדולה על דיסקית קטנה יותר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag and drop the top pieces only from one peg to another, to reproduce the initial left side tower on the right peg.
he: לגרור ולהפיל חלק עליון אחד בכל פעם, ממוט אחד לשני, כדי לשכפל את את המגדל השמאלי המקורי על המוט הימני.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The puzzle was invented by the French mathematician Edouard Lucas in 1883. There is a legend about a Hindu temple whose priests were constantly engaged in moving a set of 64 discs according to the rules of the Tower of Hanoi puzzle. According to the legend, the world would end when the priests finished their work. The puzzle is therefore also known as the Tower of Brahma puzzle. It is not clear whether Lucas invented this legend or was inspired by it. (source Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)
he: החידה הומצאה על ידי המתמטיקאי הצרפתי אדוארד לוקאס ב 1883. ישנה אגדה אודות מקדשים הינדים שהנזירים בהם היו עסוקים תמיד בהזזת אוסף של 64 דיסקיות לפי החוקים של חידת המגדל של האנוי. לפי האגדה, העולם יגמר כאשר הנזירים יסיימו את מלאכתם. לכן החידה נקראת גם 'חידת מגדל הבראהמינים'. לא ברור אם לוקאס המציא את האגדה הזו או הושפע ממנה. (מקור וויקיפדיה : https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%92%D7%93%D7%9C%D7%99_%D7%94%D7%90%D7%A0%D7%95%D7%99 )

[ctx: HanoiReal|]
en: Move the entire stack to the right peg, one disc at a time.
he: להזיז את כל הערמה אל המוט הימני, חתיכה אחת בכל פעם.

[ctx: HanoiReal|]
en: Build the same tower in the empty area as the one you see on the right-hand side
he: לבנות את אותו המגדל בשטח הריק כמו זה שרואים בצד הימני

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Hexagon
he: משושה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the strawberry by clicking on the blue fields.
he: למצוא את התות על-ידי לחיצה על השטחים הכחולים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logic-training activity.
he: פעילות לאימון הגיון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Try to find the strawberry under the blue fields. The fields become redder as you get closer.
he: מצאו את התות המסתתר מתחת למשושים הכחולים. 
    המשושים נעשים אדומים יותר ככל שאתם מתקרבים לתות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name the image
he: לתת שם לתמונה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop each item above its name.
he: לגרור ולשחרר כל פריט מעל השם שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Vocabulary and reading.
he: אוצר מילים וקריאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading.
he: קריאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag each image from the side to the corresponding name in the main area. Click on the OK button to check your answer.
he: לגרור את החפצים שבתמונות בצד אל השמות שלהם באזור המרכזי. ללחוץ על OK כדי לבדוק את התשובה.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop each item above its name
he: לגרור ולשחרר כל פריט מעל השם שלו

[ctx: board1_0|]
en: mail box
he: תיבת דואר

[ctx: board1_0|]
en: sailing boat
he: סירת מפרש

[ctx: board1_0|]
en: lamp
he: מנורה

[ctx: board1_0|]
en: postcard
he: גלויה

[ctx: board1_0|]
en: fishing boat
he: סירת דייג

[ctx: board1_0|]
en: bulb
he: נורת חשמל

[ctx: board2_0|]
en: bottle
he: בקבוק

[ctx: board2_0|]
en: glass
he: כוס

[ctx: board2_0|]
en: egg
he: ביצה

[ctx: board2_0|]
en: eggcup
he: גביע לביצה

[ctx: board2_0|]
en: flower
he: פרח

[ctx: board2_0|]
en: vase
he: אגרטל

[ctx: board3_0|]
en: rocket
he: טיל

[ctx: board3_0|]
en: star
he: כוכב

[ctx: board3_0|]
en: sofa
he: ספה

[ctx: board3_0|]
en: house
he: בית

[ctx: board3_0|]
en: light house
he: מגדלור

[ctx: board3_0|]
en: sailing boat
he: סירת מפרש

[ctx: board4_0|]
en: apple
he: תפוח

[ctx: board4_0|]
en: tree
he: עץ

[ctx: board4_0|]
en: bicycle
he: אופניים

[ctx: board4_0|]
en: car
he: מכונית

[ctx: board4_0|]
en: carrot
he: גזר

[ctx: board4_0|]
en: grater
he: פומפייה

[ctx: board5_0|]
en: pencil
he: עיפרון

[ctx: board5_0|]
en: postcard
he: גלויה

[ctx: board5_0|]
en: tree
he: עץ

[ctx: board5_0|]
en: star
he: כוכב

[ctx: board5_0|]
en: truck
he: משאית

[ctx: board5_0|]
en: van
he: טנדר

[ctx: board6_0|]
en: castle
he: ארמון

[ctx: board6_0|]
en: crown
he: כתר

[ctx: board6_0|]
en: sailing boat
he: סירת מפרש

[ctx: board6_0|]
en: flag
he: דגל

[ctx: board6_0|]
en: racket
he: מחבט

[ctx: board6_0|]
en: ball
he: כדור

[ctx: board7_0|]
en: tree
he: עץ

[ctx: board7_0|]
en: mail box
he: תיבת דואר

[ctx: board7_0|]
en: sailing boat
he: סירת מפרש

[ctx: board7_0|]
en: bulb
he: נורת חשמל

[ctx: board7_0|]
en: bottle
he: בקבוק

[ctx: board7_0|]
en: flower
he: פרח

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Music instruments
he: כלי נגינה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the correct musical instruments.
he: ללחוץ על כלי הנגינה הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize musical instruments.
he: למד לזהות צבעים חריגים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the correct musical instrument.
he: להקיש על כלי הנגינה הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the instrument sound
he: טאב: לחזור על הקול של הכלי.

[ctx: instruments|]
en: Find the clarinet
he: מצא את הקלרינט

[ctx: instruments|]
en: Find the transverse flute
he: מצא את החליל צד

[ctx: instruments|]
en: Find the guitar
he: מצא את הגיטרה

[ctx: instruments|]
en: Find the harp
he: מצא את הנבל

[ctx: instruments|]
en: Find the piano
he: מצא את הפסנתר

[ctx: instruments|]
en: Find the saxophone
he: מצא את הסקסופון

[ctx: instruments|]
en: Find the trombone
he: מצא את הטרומבון

[ctx: instruments|]
en: Find the trumpet
he: מצא את החצוצרה

[ctx: instruments|]
en: Find the violin
he: מצא את הכינור

[ctx: instruments|]
en: Find the drum kit
he: מצא את מערכת התופים

[ctx: instruments|]
en: Find the accordion
he: מצא את האקורדיון

[ctx: instruments|]
en: Find the banjo
he: מצא את הבנג'ו

[ctx: instruments|]
en: Find the electric guitar
he: מצא את הגיטרה החשמלית

[ctx: instruments|]
en: Find the castanets
he: מצא את הקסטניטה

[ctx: instruments|]
en: Find the cymbal
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the cello
he: מצא את הצ'לו

[ctx: instruments|]
en: Find the harmonica
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the horn
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the maracas
he: מצא את המָרַקס

[ctx: instruments|]
en: Find the organ
he: מצא את האורגן

[ctx: instruments|]
en: Find the snare drum
he: המנוף

[ctx: instruments|]
en: Find the timpani
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the triangle
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the tambourine
he: מצא את הזוג המתאים

[ctx: instruments|]
en: Find the tuba
he: מצא את הטובה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Land safe
he: לנחות בביטחה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Pilot the spaceship towards the green landing area.
he: להטיס את החללית לעבר אזור הנחיתה הירוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand the acceleration caused by the gravity.
he: הבנה של התאוצה שנגרמת על ידי כח המשיכה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The acceleration caused by the gravity experienced by the spaceship is directly proportional to the mass of the planet and inversely proportional to the square of the distance from the center of the planet. Thus, with every planet the acceleration will differ and as the spaceship comes closer and closer to the planet the acceleration increases.
he: התאוצה שנגרמת בגלל כח המשיכה לחללית יחסית במישרין למאסה של הכוכב והפוכה ביחס לריבוע המרחק ממרכז הכוכב. לכן, עם כל כוכב התאוצה תשתנה כיון שככל שהחללית מתקרבת יותר ויותר לכוכב התאוצה עולה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, use the up/down keys to control the thrust and the right/left keys to control the direction. On touch screens you can control the rocket through the corresponding on-screen buttons.
he: בשלב הראשון, להשתמש במקשי החיצים הלמעלה/למטה  כדי לשלוט בדחף ובמקי החיצים ימינה/שמאלה כדי לשלוט על הכיוון. במסך מגע אפשר לשלוט בטיל באמצעות הכפתורים המתאימים על המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In higher levels, you can use the right/left keys to rotate the spaceship. By rotating the spaceship you can trigger an acceleration in non-vertical direction using the up/down keys.
he: בשלבים מתקדמים אפשר להשתמש בחיצים ימינה/שמאלה כדי לסובב את החללית. על ידי סיבוב החללית אפשר לעורר תאוצה בכיוון לא-אנכי באמצעות החיצים למעלה/למטה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The landing platform is green if your speed is fine for a safe landing.
he: במת הנחיתה ירוקה כאשר המהירות שלך מתאימה לנחיתה בטוחה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The accelerometer on the right border shows your rocket's overall vertical acceleration including gravitational force. In the upper green area of the accelerometer your acceleration is higher than the gravitational force, in the lower red area it's lower, and on the blue baseline in the yellow middle area the two forces cancel each other out.
he: מד התאוצה על הגבול הימני מראה את התאוצה האנכית הכוללת של הטיל שלך כולל כח המשיכה. באזור העליון הירוק של מד-התאוצה, התאוצה שלך גבוהה יותר מכח המשיכה, באזור האדום התחתון היא נמוכה יותר ועל קו הבסיס הכחול, באזור הצהוב במרכז, שני הכוחות מנטרלים זה את זה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: control the thrust of the rear engine
he: חיצים למעלה ולמטה: לשלוט בדחף של המנוע האחורי

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: at first levels, move to the sides; at higher levels, rotate the spaceship
he: חיצים ימינה ושמאלה: בשלבים הראשון, להזיז את המַחְלֵק; בשלבים מתקדמים, לסובב את החללית

[ctx: LandSafe|]
en: Fuel: %1
he: דלק: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Altitude: %1
he: גובה: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Velocity: %1
he: מהירות: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Acceleration: %1
he: תאוצה: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Gravity: %1
he: כח-משיכה: %1

[ctx: Data|]
en: The spaceship translates when you use the direction keys.
he: החללית מתרגמת כאשר משתמשים במקשי הכיוון.

[ctx: Data|]
en: Ceres
he: קֶרֶס

[ctx: Data|]
en: Use the up and down keys to control the thrust.<br/>Use the right and left keys to control the direction.<br/>You must drive Tux's ship towards the landing platform.<br/>The landing platform turns green when the velocity is safe to land.
he: להשתמש בחיצים למעלה/למטה כדי לשלוט על הדחף. <br/> להשתמש בחיצים ימינה ושמאלה לשלוט על הכיוון.<br/>עליך לכוון את החללית של טוקס לעבר המנחת.<br/>המנחת הופך לירוק כאשר המהירות בטוחה לנחיתה.

[ctx: Data|]
en: Pluto
he: פּלוטו

[ctx: Data|]
en: Titan
he: טיטאן

[ctx: Data|]
en: Moon
he: ירח

[ctx: Data|]
en: Mars
he: מאדים

[ctx: Data|]
en: Venus
he: נֹגה

[ctx: Data|]
en: Earth
he: ארץ

[ctx: Data|]
en: The spaceship rotates when you use the direction keys.
he: החללית מסתובבת כאשר משתמשים במקשי הכיוון.

[ctx: Data|]
en: The up and down keys control the thrust of the rear engine.<br/>The right and left keys now control the rotation of the ship.<br/>To move the ship in horizontal direction you must first rotate and then accelerate.
he: החיצים למעלה ולמטה שולטים על הדחף של המנוע האחורי.<br/>החץ הימני והשמאלי שולטים עכשיו על סיבוב החללית.<br/>כדי להזיז את החללית בכיוון האופקי צריך לסובב אותה קודם ואז להאיץ.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enrich your vocabulary
he: להעשיר את אוצר המילים שלך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete language learning activities.
he: להשלים פעילויות ללימוד שפה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary in your native language or in a foreign one.
he: להרחיב את אוצר המילים שלך בשפה שלך או בשפות אחרות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review a set of words. Each word is shown with a voice, a text and an image.<br/>When done, you will have some exercises to recognize the text from the voice and the image, then only from the voice, and finally an exercise to type the text.
he: לפניך קבוצת מילים. כל מילה מוצגת עם צליל, כיתוב ותמונה. <br/> כשסיימת יוצגו לך מספר תרגילים לזהות את הכיתוב מהקול ומהתמונה, אז רק מהקול ולבסוף תרגיל להקליד את הכיתוב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the configuration, you can select the language you want to learn.
he: בהגדרות אפשר לבחור את השפה שרוצים ללמוד.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item from the list
he: רווח או אנטר: לבחור פריט מהרשימה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer when the OK button is visible
he: הכנס (אנטר): לאשר את התשובה שלך כאשר כפתור הOK מופיע.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the word
he: טאב: לחזור על המילה

[ctx: Lang|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
he: מצטערים, אין עדיין תרגום לשפה שלך.

[ctx: Lang|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
he: התוכנה GCompris מפותחת על ידי קהילת KDE, תוכל/י להצטרף לצוות המתרגמים/ות ב <a href="%2">%2</a>

[ctx: Lang|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
he: עברנו לאנגלית  לצורך הפעילות הזו אבל אפשר לבחור שפה אחרת מתפריט ההגדרות.

[ctx: Lang|]
en: other
he: אחר

[ctx: Lang|]
en: action
he: מספור

[ctx: Lang|]
en: adjective
he: פעיל

[ctx: Lang|]
en: color
he: צבע

[ctx: Lang|]
en: number
he: יכולת לספור

[ctx: Lang|]
en: people
he: איש

[ctx: Lang|]
en: bodyparts
he: חלקי גוף

[ctx: Lang|]
en: clothes
he: בגדים

[ctx: Lang|]
en: emotion
he: שאלה

[ctx: Lang|]
en: job
he: עבודה

[ctx: Lang|]
en: sport
he: מעקב

[ctx: Lang|]
en: nature
he: תמונה

[ctx: Lang|]
en: animal
he: חיה

[ctx: Lang|]
en: fruit
he: פרי

[ctx: Lang|]
en: plant
he: מטוס

[ctx: Lang|]
en: vegetables
he: ירקות

[ctx: Lang|]
en: object
he: חפץ

[ctx: Lang|]
en: construction
he: לימוד חיסור

[ctx: Lang|]
en: furniture
he: תמונה

[ctx: Lang|]
en: houseware
he: בית

[ctx: Lang|]
en: tool
he: כלי

[ctx: Lang|]
en: food
he: מזון

[ctx: Lang|]
en: transport
he: תחבורה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn additions
he: ללמוד חיבּור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn additions with small numbers.
he: ללמוד חיבור עם מספרים קטנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn additions by counting their result.
he: ללמוד חיבורים באמצעות ספירה של התוצאות שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
he: תרגיל חיבור מוצג על המסך. לחשב את התוצאה, להשלים את המספר המתאים של עיגולים ולאשר את התשובה שלך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select or deselect a circle
he: רווח: לבחור או לבטל בחירה של עיגול

[ctx: Data|]
en: Additions with 1 and 2.
he: חיבור עם 1 ו־2.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2 and 3.
he: חיבור עם 1, 2 ו־3.

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2, 3 and 4.
he: חיבור עם 1, 2, 3 ו־4.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn decimal numbers
he: ללמוד מספרים עשרוניים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn decimals with small numbers.
he: ללמוד עשרוניים עם מספרים קטנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn decimals by counting how many squares are needed to represent the decimal number.
he: ללמוד עשרוניים על ידי ספירה כמה ריבועים נדרשים לייצג את המספר העשרוני

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A decimal number is displayed. Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the displayed decimal number. Then click on the OK button to validate your answer.
he: מספר עשרוני מוצג. לגרור את החץ כדי לבחור חלק מהעמודה ולגרור את החלק הנבחר לאזור הריק. לחזור על הצעדים האלו עד שמספר העמודות שירדו מתאים למספר העשרוני. אז ללחוץ על OK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: learn_decimals|]
en: A decimal number is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
he: מוצג מספר עשרוני. העמודה עם החץ מייצגת יחידה שלמה וכל ריבוע בתוכה מייצג עשירית מהיחידה.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the displayed decimal number. Then click on the OK button to validate your answer.
he: לגרור את החץ כדי לבחור חלק מהעמודה ולגרור את החלק הנבחר לאזור הריק. לחזור על הצעדים האלו עד שמספר העמודות שירדו מתאים למספר העשרוני. אז ללחוץ על OK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: learn_decimals|]
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. Below it, the first number from the subtraction is represented with bars. One bar represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
he: מוצג תרגיל חיסור של שני מספרים עשרוניים. מתחתיו, המספר הראשון מהחיסור מופיע בעמודות. עמודה אחת מייצגת יחידה שלמה וכל ריבוע בה מייצג עשירית של היחידה.

[ctx: learn_decimals|]
en: Click on the squares to subtract them and display the result of the operation, and click on the OK button to validate your answer.
he: ללחוץ על הריבועים כדי להפחית אותם ולהציג את התוצאה של הפעולה וללחוץ על כפתור הOK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: learn_decimals|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
he: אם התשובה נכונה, להקליד את התוצאה המתאימה וללחוץ על כפתור ה OK כדי לאמת את התשובה.

[ctx: learn_decimals|]
en: An addition with two decimal numbers is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
he: מוצג תרגיל חיבור של שני מספרים עשרוניים. מתחתיו, העמודה עם החץ מייצגת יחידה שלמה וכל ריבוע בה מייצג עשירית של היחידה.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the result of the addition, and click on the OK button to validate your answer.
he: לגרור את החץ כדי לבחור חלק מהעמודה ולגרור את החלק הנבחר לאזור הריק. לחזור על הצעדים האלו עד שמספר העמודות שירדו מתאים לתוצאת החיבור אז ללחוץ על OK כדי לאשר את התשובה.

[ctx: learn_decimals|]
en: A quantity is requested. The arrow allows to select up to 10 oranges.
he: נדרשת כמות. החץ מאפשר לבחור עד 10 תפוזים.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
he: לגרור את החץ כדי לבחור מספר תפוזים ולגרור את התפוזים הנבחרים לאזור הריק. לחזור על הצעדים האלו עד שמספר התפוזים מתאים לכמות הנדרשת. אז להקיש על כפתור OK כדי לוודא את התשובה.

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the number: %1
he: להציג את המספר: %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 + %2
he: להציג את התוצאה של %2 + %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 - %2
he: להציג את התוצאה של %2 - %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Represent the quantity: %1
he: מייצג את הכמות %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Enter the result: %1
he: לרשום את התוצאה: %1

[ctx: Data|]
en: Between 0.1 and 1.
he: בין 0.1 ו1.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 5.
he: בין 1 ל 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Additions with decimal numbers
he: חיבור עם מספרים עשרוניים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn additions with decimal numbers.
he: ללמוד חיבור עם מספרים עשרוניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn additions with decimal numbers by counting how many squares are needed to represent the result.
he: ללמוד חיבור עם מספרים עשרוניים על-ידי ספירת כמה ריבועים נדרשים כדי לייצג את התוצאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition with two decimal numbers is displayed. Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the result of the addition, and click on the OK button to validate your answer.
he: מוצג תרגיל חיבור עם שני מספרים עשרוניים. לגרור את החץ כדי לבחור חלק מהעמודה ולגרור את החלק הנבחר של העמודה לאזור הריק. לחזור על הצעדים האלו עד שמספר העמודות שנגררו מייצג את תוצאת תרגיל החיבור וללחוץ על כפתור ה־OK כדי לוודא את התוצאה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
he: אם התשובה נכונה, להקליד את התוצאה המתאימה וללחוץ על כפתור ה OK כדי לבדוק את התשובה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Numbers: type the result
he: מספרים: להקליד את התוצאה

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 1.
he: לחבר מספרים עשרוניים עד 1.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 3.
he: לחבר מספרים עשרוניים עד 3.

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 5.
he: לחבר מספרים עשרוניים עד 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtractions with decimal numbers
he: חיסור עם מספרים עשרוניים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtractions with decimal numbers.
he: ללמוד חיסור עם מספרים עשרוניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtractions with decimal numbers by counting how many squares need to be subtracted to represent the result.
he: ללמוד חיסור עם מספרים עשרוניים באמצעות ספירה של כמות הריבועים הנדרשת כדי לייצג את התוצאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. The first number from the subtraction is represented with bars. Each bar represents one unit, and each square in the bar represent one tenth of this unit. Click on the squares to subtract the second number and represent the result of the operation
he: מוצג תרגיל חיסור עם שני מספרים עשרוניים. המספר הראשון מהתרגיל מוצג באמצעות עמודות. כל עמודה מייצגת יחידה אחת וכל ריבוע בעמודה מייצג עשירית של היחידה. ללחוץ על הריבועים כדי להפחית את המספר השני ולייצג את תוצאת התרגיל.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 1.
he: לחסר מספרים עשרוניים עד 1.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 3.
he: לחסר מספרים עשרוניים עד 3.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 5.
he: לחסר מספרים עשרוניים עד 5.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numerals
he: ספרות ערביות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Dots
he: נקודות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Fingers
he: אצבעות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Digits representation
he: ייצוג של ספרות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Enable voices
he: לאפשר קולות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count and color the circles
he: סִפרו וצִבעו את המעגלים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn digits from 0 to 9.
he: ללמוד ספרות מ־0 עד 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn digits by counting their corresponding value.
he: ללמוד ספרות באמצעות ספירה של הערך המתאים להן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A digit is displayed on the screen. Fill the corresponding number of circles and validate your answer.
he: סיפרה מוצגת על המסך. למלא את מספר העיגולים המתאים ולאשר את התשובה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: say the digit again
he: טאב: להגיד שוב את הסיפרה

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 2.
he: ספרות מ־1 עד 2.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 3.
he: ספרות מ־1 עד 3.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 4.
he: ספרות מ־1 עד 4.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 5.
he: ספרות מ־1 עד 5.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 6.
he: ספרות מ־1 עד 6.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 7.
he: ספרות מ־1 עד 7.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 8.
he: ספרות מ־1 עד 8.

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 9.
he: ספרות מ־1 עד 9.

[ctx: Data|]
en: Digits from 0 to 9.
he: ספרות מ־0 עד 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn quantities
he: ללמוד כּמויות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn to represent a quantity of objects.
he: ללמוד לייצג את הכמות של פריטים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn quantities by counting how many oranges are needed to represent the requested quantity.
he: ללמוד כמויות באמצעות ספירה של כמה תפוזים נדרשים כדי לייצג את הכמות הנדרשת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A quantity is requested. Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
he: נדרשת כמות. לגרור את החץ כדי לבחור את מספר התפוזים ולגרור את התפוזים הנבחרים לאזור הריק. לחזור על הצעדים עד שמספר התפוזים שנגררו תואם לכמות הנדרשת. אז ללחוץ על כפתור ה־OK כדי לוודא את התשובה.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 3.
he: בין 1 ל 3.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 4.
he: בין 1 ל 4.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 6.
he: בין 1 ל 6.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 10.
he: בין 1 ל 10.

[ctx: Data|]
en: Between 10 and 20.
he: בין 10 ל 20.

[ctx: Data|]
en: Between 20 and 50.
he: בין 20 ל 50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn subtractions
he: ללמוד חיסור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn subtractions with small numbers.
he: ללמוד חיסור עם מספרים קטנים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtractions by counting their result.
he: ללמוד חיסור באמצעות ספירה של התוצאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
he: תרגיל חיסור מוצג על המסך. לחשב את התוצאה, להשלים את המספר המתאים של עיגולים ולאשר את התשובה שלך.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2 and 3.
he: חיסור עם 1, 2 ו־3.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3 and 4.
he: חיסור עם 1, 2, 3 ו־4.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4 and 5.
he: חיסור עם 1, 2, 3, 4 ו־5.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7.
he: חיסור עם 1, 2, 3, 4, 5, 6, ו־7.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 and 9.
he: חיסור עם 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ו־9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mouse click training
he: אימון בלחיצה על עכבר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move animals to their homes using a left click or right click on your mouse.
he: להזיז חיות לבתיהן באמצעות לחיצה ימנית או שמאלית על העכבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Using the mouse. Left and right click training.
he: שימוש בעכבר. אימון בלחיצה ימנית ושמאלית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A left click on a fish will move it to the pond. A right click on a monkey will move it to the tree. A message will show if you make the wrong click.
he: לחיצה שמאלית על דג תעביר אותו לאגם. לחיצה ימנית על קוף תעביר אותו לעץ. במקרה של לחיצה שגויה תוצג הודעה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find your left and right hands
he: ימין או שמאל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Determine if a hand is a right or a left hand.
he: לקבוע אם יד היא ימין או שמאל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Distinguish right and left hands from different points of view. Spatial representation.
he: הבחנה בין יד ימין לשמאל מזויות שונות. ייצוג מרחבי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can see a hand: is it a left hand or a right hand? Click on the left button, or the right button depending on the displayed hand.
he: עליכם לזהות אם היד בתמונה היא יד ימין או יד שמאל. לחץ על הלחצן השמאלי, או על הלחצן הימני בהתאם ליד המוצגת.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: left hand answer
he: חץ שמאלה: תשובה שמאלית

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: right hand answer
he: חץ ימינה: תשובה ימנית

[ctx: Leftright|]
en: Left hand
he: יש שמאל

[ctx: Leftright|]
en: Right hand
he: יד ימין

[ctx: ActivityConfig|]
en: All the words
he: כל המילים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Only 5 words
he: רק 5 מילים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select the case for the letters to search
he: האם לחפש אותיות גדולות או קטנות?

[ctx: ActivityConfig|]
en: Mixed Case
he: שתיהן

[ctx: ActivityConfig|]
en: Upper Case
he: אותיות גדולות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Lower Case
he: אותיות קטנות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Letter in which word
he: באיזו מילה האות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A letter is written. Some words are displayed, and you must find the word or the words in which this letter appears.
he: אות נכתבת. כמה מילים מוצגות ועליך למצוא את המילה או המילים שבהן מופיעה האות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Select all the words which contain the given letter.
he: לבחור את המילים שמכילות את האות הנתונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Spelling, letter recognition.
he: איוּת, זיהוי אותיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is displayed on the flag attached to the plane. Select all the words in the list containing this letter and then press the OK button.
he: על הדגל שמובר למטוס מופיעה אות, לבחור את כל המילים או החפצים שבהן האות מופיעה ואז ללחוץ "אישור".

[ctx: LetterInWord|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
he: אנו מצטערים, אין לנו עדיין תרגום לשפה שלך.

[ctx: LetterInWord|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
he: התוכנה GCompris מפותחת על ידי קהילת KDE, תוכל/י להצטרף לצוות המתרגמים/ות ב <a href="%2">%2</a>

[ctx: LetterInWord|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
he: עברנו לאנגלית  לצורך הפעילות הזו אבל אפשר לבחור שפה אחרת מתפריט ההגדרות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Lights off
he: כיבוי אורות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help goal
en: The goal is to turn off all the lights.
he: המטרה היא לכבות את כל האורות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The effect of pressing a window is to toggle the state of that window, and of its immediate vertical and horizontal neighbors. You must turn off all the lights. If you click on Tux, the solution is shown.
he: ההשפעה של לחיצה על חלון היא שינוי המצב של אותו חלון ושל השכנים הקרובים אליו במאונך ומאוזן. עליך לכבות את כל האורות. אם לוחצים על טוקס, הפתרון מופיע.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The solver algorithm is described on Wikipedia. To know more about the Lights Off game: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;
he: פותר האלגוריתם מתואר בוויקיפדיה. כדי לדעת יותר על המשחק כיבוי אורות: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very easy.
he: רשת של 5 על 5, קל מאוד.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Easy.
he: רשת של 5 על 5, קל.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Medium.
he: רשת של 5 על 5, בינוני.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Difficult.
he: רשת של 5 על 5, קשה.

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very Difficult.
he: רשת של 5 על 5, קשה מאוד.

[ctx: Data|]
en: 6×6 grids, Very Difficult.
he: רשת של 6 על 6, קשה מאוד.

[ctx: Data|]
en: 7×7 grids, Very Difficult.
he: רשת של 7 על 7, קשה מאוד.

[ctx: Data|]
en: 8×8 grids, Very Difficult.
he: רשת של 8 על 8, קשה מאוד.

[ctx: Data|]
en: 9×9 grids, Very Difficult.
he: רשת של 9 על 9, קשה מאוד.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The history of Louis Braille
he: ההיסטוריה של לואי ברייל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Review the major dates of the inventor of the braille system.
he: להכיר את התאריכים העיקריים בחייו של ממציא מערכת הברייל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the history of Louis Braille, his biography, and the invention of the braille system. Click on the previous and next buttons to move between the story pages. At the end, arrange the sequence in chronological order.
he: לקרוא על ההיסטוריה של לואי ברייל, סיפור חייו והמצאת שיטת הברייל. ללחוץ על כפתורי לפני ואחרי כדי לזוז בין דפי הסיפור. בסוף, לארגן את הסדר לפי ציר הזמן הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item and change its position
he: רווח או אנטר: לבחור פריט ולשנות את מקומו

[ctx: ActivityInfo|]
en: Louis Braille Video: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;
he: סרטון על לואי ברייל: ‏‎&lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;

[ctx: louis_braille_data|]
en: Born on January 4th 1809 in Coupvray near Paris in France.
he: נולד ב4 בינואר 1809 בקופּריי ליד פריז, צרפת.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis Braille injured his right eye with a stitching awl from his father's workshop.
he: לואי ברייל פצע את עינו הימנית כששיחק במרצע בבית המלאכה של אביו.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of three, Louis became blind due to a severe infection that spread to his left eye.
he: בגיל שלוש, לואיס הפך לעיוור בשל זיהום חמור שהתפשט אל העין השמאלית שלו.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of 10, he was sent to Paris to study at the Royal Institute for Blind Youth.
he: בגיל 10, הוא נשלח לפריז ללמוד במכון המלכותי לנוער עיוור.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He impressed his classmates and began to play the piano and the organ.
he: הוא הרשים את חבריו לכיתה כשהתחיל לנגן בפסנתר ואורגן.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Charles Barbier, a French soldier, visited his school and shared his invention of night writing, a code of 12 raised dots to share information on battlefields.
he: צ'ארלס בּרבּיאר, חייל צרפתי, ביקר בבית הספר שלו וחלק את המצאתו לכתיבת לילה, קוד של 12 נקודות מוגבהות לשיתוף מידע בשדה הקרב.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis trimmed Barbier's 12 dots into 6 and invented the braille system.
he: לואיס קיצץ את 12 הנקודות של בּרבּיאר ל6 והמציא את שיטת הברייל.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He became a teacher after graduating and promoted his method while secretly teaching it at the Institute.
he: הוא הפך להיות מורה לאחר סיום לימודיו וקידם את השיטה שלו תוך שהוא מלמד אותה בחשאי במכון.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He revised and extended braille to include mathematics, symbols, punctuations and music notations.
he: הוא תיקן והרחיב את הברייל כדי שיכלול סימנים מתמטיקאים, סמלים, סימני פיסוק ותווי מוסיקה.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He died of tuberculosis. He is buried in the Pantheon in Paris. A monument is erected to honor him.
he: הוא מת משחפת. הוא קבור בפנתיאון בפריז. אנדרטה הוקמה לזיכרו.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Braille got accepted as a world wide standard. Louis Braille proved that if you have motivation you can do incredible things.
he: ברייל התקבלה כסטנדרט ברחבי העולם. לואי ברייל הוכיח כי אם יש לך מוטיבציה אתה יכול לעשות דברים מדהימים.

[ctx: ReorderList|]
en: Arrange the events in the order in which they happened. Select the line to move, then select its target position.
he: לסדר את הארועים בסדר שבו קרו. לבחור את הקו כדי לזוז וז לבחור את מיקום המטרה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The magician hat
he: כובע קסמים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate how many stars are under the magic hat.
he: לחשב כמה כוכבים נמצאים מתחת לכובע הקסמים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn subtractions.
he: ללמוד חיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtractions.
he: חיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. Stars go in and a few stars escape. You have to calculate how many stars are still under the hat. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
he: ללחוץ על הכובע כדי לפתוח אותו. כוכבים נכנסים וכמה כוכבים בורחים. צריך לספור כמה נמצאים עדיין מתחת לכובע. ללחוץ על החלק התחתון כדי להכניס את התשובה שלך ועל כפתור ה"אישור" כדי לאמת אותה.

[ctx: MagicHat|]
en: Click on the hat to begin the game
he: ללחוץ על הכובע כדי להתחיל את המשחק

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 3.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 3.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 4.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 4.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 5.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 5.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 10.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 10.

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 30.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 100 with coefficients.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 100 עם שארית.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 1000 with coefficients.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 1000 עם שארית.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 10000 with coefficients.
he: לחשב כוכבים שנשארו עד 10,000 עם שארית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count how many stars are under the magic hat.
he: לספור כמה כוכבים נמצאים מתחת לכובע הקסמים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn additions.
he: ללמוד חיבּור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Additions.
he: חיבור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. How many stars went under it? Count carefully. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
he: ללחוץ על הכובע כדי לפתוח אותו. כמה כוכבים משתובבים? לספור בדיוק. כדי לכתוב את התשובה צריך ללחוץ בחלק התחתון. כדי לבדוק את התשובה ללחוץ על "אישור".

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 3.
he: לחבר כוכבים עד 3.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 4.
he: לחבר כוכבים עד 4.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 5.
he: לחבר כוכבים עד 5.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 10.
he: לחבר כוכבים עד 10.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 30.
he: לחבר כוכבים עד 30.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 100 with coefficients.
he: לחבר כוכבים שנשארו עד 100 עם שארית.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 1000 with coefficients.
he: לחבר כוכבים שנשארו עד 1000 עם שארית.

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 10000 with coefficients.
he: לחבר כוכבים שנשארו עד 10000 עם שארית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Maze
he: מבוך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze.
he: לעזור לטוקס להחלץ מהמבוך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door.
he: באמצעות מקשי החיצים או החלקה על מסך-מגע לקדם את טוקס למעלה לכיוון הדלת.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
he: בשלבים הראשונים טוקס הולך בנוחות, צעד אחד בכל פעם שנדרשת התקדמות דרך המבוך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For larger mazes, there is a special walking mode, called "run-fast-mode". If this run-fast-mode is enabled, Tux will run all the way automatically until he reaches a fork and you have to decide which way to go further.
he: למבוכים גדולים יותר, יש מצב הליכה מיוחד שנקרא 'מצב-רוץ-מהר'. אם 'מצב-רוץ-מהר' מופעל, טוקס ירוץ כל הדרך לבד עד שהוא מגיע להסתעפות וצריך להחליט באיזו דרך להמשיך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefoot, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
he: אפשר לראות אם המצב הזה מופעל אם מסתכלים על הרגליים של טוקס: אם טוקס יחף "מצב-רוץ-מהר" כבוי ואם הוא נועל נעלי ספורט אדומות, "מצב-רוץ-מהר" דולק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At higher levels, run-fast-mode will be enabled automatically. If you want to use this feature in earlier levels or want to disable it in advanced levels, click on the "barefoot / sportshoe" icon in the upper left corner of the screen to toggle the run-fast-mode.
he: בשלבים מתקדמים יותר "מצב-רוץ-מהר" יופעל לבד. כדי להשתמש באפשרות הזו בשלבים מוקדמים יותר או כדי לבטל אותו בשלבים מתקדמים, ללחוץ על סמל "יחף/נעלי-ספורט" בפינה השמאלית העליונה של המסך להחליף "מצב-רוץ-מהר".

[ctx: Maze|]
en: Look at your position, then switch back to invisible mode to continue your moves
he: הסתכל על מצבך וחזור למצב בלתי־נראה כדי להמשיך את המהלכים שלך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Invisible maze
he: מבוך בלתי-נראה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide Tux out of the invisible maze.
he: להוביל את טוקס מחוץ למבוך הבלתי-נראה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door. Use the maze icon or the spacebar to switch between invisible and visible modes. Visible mode just gives you an indication of your position, like a map. You cannot move Tux in visible mode.
he: באמצעות מקשי החיצים או החלקה על מסך-מגע לקדם את טוקס למעלה לכיוון הדלת. סמל המבוך או מקש הרווח מחליפים בין מצב נראה ובלתי-נראה. מצב נראה רק נותן לך מושג לגבי המיקום שלך, כמו מפה. אי אפשר להזיז את טוקס במצב נראה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At the first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
he: בשלבים הראשונים טוקס הולך בנוחות, צעד אחד בכל פעם שנדרשת התקדמות דרך המבוך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefooted, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
he: אפשר לראות אם המצב הזה מופעל אם מסתכלים על הרגליים של טוקס: אם טוקס יחף "מצב-רוץ-מהר" כבוי ואם הוא נועל נעלי ספורט אדומות, "מצב-רוץ-מהר" דולק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: switch between invisible and visible modes
he: רווח: להחליף בין מצב נראה ומצב בלתי-נראה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative maze
he: מבוך יחסי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze (moves are relative).
he: לעזור לטוקס להחלץ מהמבוך (התנועה היא יחסית).

[ctx: ActivityInfo|]
en: In this maze, the moves are relative (first person). Left and right are used to turn and up to move forward.
he: במבוך זה התנועה היא יחסית (בגוף ראשון). ימינה ושמאלה משמשים לפנות ולמעלה כדי ללכת קדימה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: turn left and right
he: חיצים שמאלה וימינה: לפנות שמאלה וימינה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: turn backward
he: חץ למטה: לפנות לאחור

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: move forward
he: חץ למעלה: להתקדם קדימה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Melody
he: מנגינה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce a sound sequence.
he: לשחזר רצף צלילים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Ear-training activity.
he: פעילות לאימון השמיעה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click the mouse.
he: להזיז ולהקליק על העכבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the sound sequence played, and repeat it by clicking on the xylophone's bars. You can listen again the sound sequence by clicking on the repeat button.
he: להקשיב לרצף הצלילים המנוגן ולחזור עליו באמצעות לחיצה על קלידי הקסילופון. אפשר להקשיב שוב לרצף הצלילים על ידי לחיצה על כפתור החזרה.

[ctx: Melody|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: Melody|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: Melody|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game against Tux
he: משחק זכרון: אותיות גדולות וקטנות נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי למצוא את זוגות של אות גדולה ואות קטנה, נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learning lowercase and uppercase letters, memory.
he: ללמוד אותיות קטנות וגדולות, זכרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowing alphabets.
he: לדעת את האלף-בית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding a letter, lowercase or uppercase. You have to match the lowercase and uppercase of the same letter.
he: כל קלף מסתיר אות קטנה או גדולה. עליך להתאים את האות הקטנה והגדולה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: flip the selected card
he: רווח או אנטר: להפוך את הקלף הנבחר

[ctx: ActivityConfig|]
en: 1 player
he: שחקן/ית 1

[ctx: ActivityConfig|]
en: 2 players
he: 2 שחקנים/ות

[ctx: ActivityConfig|]
en: Choose number of players
he: לבחור את מספר המשתתפים/ות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game
he: משחק זכרון: אותיות גדולות וקטנות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter.
he: להפוך את הקלפים כדי למצוא זוגות של אות קטנה ואות גדולה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enumeration memory game
he: משחק זיכרון: ספירה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a number with a picture.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים מספר לתמונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Numeration training, memory.
he: תרגול מספרים, זיכרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a picture with a number of items, or a number. You have to match the numbers with the corresponding pictures.
he: כל קלף מחביא תמונה עם מספר פריטים או מספר. עליך להתאים את המספרים לתמונות המתאימות להם.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 2.
he: להתאים את המספרים עד 2.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 3.
he: להתאים את המספרים עד 3.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 4.
he: להתאים את המספרים עד 4.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 5.
he: להתאים את המספרים עד 5.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 6.
he: להתאים את המספרים עד 6.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 7.
he: להתאים את המספרים עד 7.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 8.
he: להתאים את המספרים עד 8.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 9.
he: להתאים את המספרים עד 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game against Tux
he: משחק זכרון: כל הפעולות (חיבור, חיסור, כפל וחילוק)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים פעולה עם התוצאה שלה, לשחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice additions, subtractions, multiplications, divisions.
he: לתרגל חיבור, חיסור כפל וחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Additions, subtractions, multiplications, divisions.
he: חיבור, חיסור, כפל וחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation, or a result. You have to match the operations with their result.
he: כל קלף מחביא פעולה או תוצאה. צריך להתאים את הפעולות עם התוצאות שלהן.

[ctx: Data|]
en: Table of 1.
he: טבלה של 1.

[ctx: Data|]
en: Table of 10.
he: טבלה של 10.

[ctx: Data|]
en: Table of 2.
he: טבלה של 2.

[ctx: Data|]
en: Table of 3.
he: טבלה של 3.

[ctx: Data|]
en: Table of 4.
he: טבלה של 4.

[ctx: Data|]
en: Table of 5.
he: טבלה של 5.

[ctx: Data|]
en: Table of 6.
he: טבלה של 6.

[ctx: Data|]
en: Table of 7.
he: טבלה של 7.

[ctx: Data|]
en: Table of 8.
he: טבלה של 8.

[ctx: Data|]
en: Table of 9.
he: טבלה של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game
he: משחק זיכרון: כל הפעולות (חיבור, חיסור, כפל וחילוק)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים פעולה עם התוצאה שלה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game against Tux
he: משחק זיכרון: חיבור וחיסור נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חיבור או חיסור עם התוצאה שלו. לשחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice additions and subtractions.
he: להתאמן בחיבור וחיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Additions and subtractions.
he: חיבור וחיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (an addition or a subtraction), or a result. You have to match the operations with their result.
he: כל קלף מחביא פעולה (חיבור או חיסור) או תוצאה. צריך להתאים את הפעולות עם התוצאות שלהן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game
he: משחק זיכרון: חיבור וחיסור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חיבור או חיסור עם התוצאה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game against Tux
he: משחק זיכרון: חיבור נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חיבור התוצאה שלו. לשחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice additions.
he: להתאמן בחיבור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an addition, or a result. You have to match the additions with their result.
he: כל קלף מחביא חיבור או תוצאה. צריך להתאים את החיבור עם התוצאות שלו.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 1.
he: טבלת חיבור של 1.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 10.
he: טבלת חיבור של 10.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 2.
he: טבלת חיבור של 2.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 3.
he: טבלת חיבור של 3.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 4.
he: טבלת חיבור של 4.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 5.
he: טבלת חיבור של 5.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 6.
he: טבלת חיבור של 6.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 7.
he: טבלת חיבור של 7.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 8.
he: טבלת חיבור של 8.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 9.
he: טבלת חיבור של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game
he: משחק זיכרון: חיבור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חיבור עם התוצאה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game against Tux
he: משחק זיכרון: חילוק נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חילוק עם התוצאה שלו. משחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice divisions.
he: להתאמן בחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Divisions.
he: חילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a division, or a result. You have to match the divisions with their result.
he: כל קלף מחביא חילוק או תוצאה. צריך להתאים את החילוק עם התוצאות שלו.

[ctx: Data|]
en: Division table of 1.
he: טבלת חילוק של 1.

[ctx: Data|]
en: Division table of 10.
he: טבלת חילוק של 10.

[ctx: Data|]
en: Division table of 2.
he: טבלת חילוק של 2.

[ctx: Data|]
en: Division table of 3.
he: טבלת חילוק של 3.

[ctx: Data|]
en: Division table of 4.
he: טבלת חילוק של 4.

[ctx: Data|]
en: Division table of 5.
he: טבלת חילוק של 5.

[ctx: Data|]
en: Division table of 6.
he: טבלת חילוק של 6.

[ctx: Data|]
en: Division table of 7.
he: טבלת חילוק של 7.

[ctx: Data|]
en: Division table of 8.
he: טבלת חילוק של 8.

[ctx: Data|]
en: Division table of 9.
he: טבלת חילוק של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game
he: משחק זיכרון: חילוק

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חילוק עם התוצאה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Divisions
he: חילוק

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game against Tux
he: משחק זיכרון: חיסור נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים חיסור עם התוצאה שלו. לשחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice subtractions.
he: להתאמן בחיסור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a subtraction, or a result. You have to match the subtractions with their result.
he: כל קלף מחביא חיסור או תוצאה. צריך להתאים את החיסורים עם התוצאות שלהם.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 1.
he: טבלת חיסור של 1.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 10.
he: טבלת חיסור של 10.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 2.
he: טבלת חיסור של 2.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 3.
he: טבלת חיסור של 3.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 4.
he: טבלת חיסור של 4.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 5.
he: טבלת חיסור של 5.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 6.
he: טבלת חיסור של 6.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 7.
he: טבלת חיסור של 7.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 8.
he: טבלת חיסור של 8.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 9.
he: טבלת חיסור של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game
he: משחק זיכרון: חיסור

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים או חיסור עם התוצאה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game against Tux
he: משחק זכרון: כפל וחילוק נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים כפל או חילוק עם התוצאה שלהם. משחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplications and divisions.
he: לתרגל כפל וחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplications, divisions.
he: כפל וחילוק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (a multiplication or a division), or a result. You have to match the operations with their result.
he: כל קלף מחביא פעולה (כפל או חילוק) או תוצאה. צריך להתאים את הפעולות עם התוצאות שלהן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game
he: משחק זיכרון: כפל וחילוק

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים כפל או חילוק עם התוצאה שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game against Tux
he: משחק זיכרון: כפל נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים כפל עם התוצאה שלו. משחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplications.
he: לתרגל כפל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplications.
he: כפל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a multiplication, or a result. You have to match the multiplications with their result.
he: כל קלף מחביא פעולת כפל או תוצאה. צריך להתאים את הפעולות עם התוצאות שלהן.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 1.
he: טבלאות כפל של 1.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 10.
he: טבלאות כפל של 10.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 2.
he: טבלאות כפל של 2.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 3.
he: טבלאות כפל של 3.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 4.
he: טבלאות כפל של 4.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 5.
he: טבלאות כפל של 5.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 6.
he: טבלאות כפל של 6.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 7.
he: טבלאות כפל של 7.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 8.
he: טבלאות כפל של 8.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 9.
he: טבלאות כפל של 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game
he: משחק זיכרון: כפל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים כפל עם התוצאה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game against Tux
he: משחק זיכרון: קולות נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים את זוגות הצלילים. משחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your audio memory.
he: לאמן את הזיכרון השמיעתי שלך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card plays a sound when you flip it, and each card has a twin with exactly the same sound. Click on a card to hear its hidden sound, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a sound is, while you search for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
he: כל קלף מנגן צליל ולכל קלף יש תאום עם אותו הצליל בדיוק. להקיש על קלף כדי לשמוע את הצליל הניסתר ולנסות להתאים לקלף התאום. ניתן להפוך רק שני קלפים יחד אז עליך לזכור היכן נמצא הקול בזמן שמחפשים את התאום שלו. כשהופכים קלפים תאומים, שניהם נעלמים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game
he: משחק זיכרון: קולות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים את זוג הצלילים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images against Tux
he: משחק זיכרון: תמונות נגד טוקס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs, playing against Tux.
he: להפוך את הקלפים כדי למצוא את הזוגות המתאימים, לשחק נגד טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your memory and remove all the cards.
he: לאמן את הזכרון ולהסיר את כל הקלפים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card has a picture on the hidden side, and each card has a twin with exactly the same picture. Click on a card to see its hidden picture, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a picture is, while you look for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
he: על צידו החבוי של כל קלף ישנה תמונה ולכל קלף ישנו תאום עם אותה תמונה בדיוק. להקיש על הקלף כדי לראות את התמונה החבויה ולנסות להתאים את התאומים. ניתן להפוך רק שני קלפים יחד אז עליך לזכור היכן נמצאת תמונה בזמן שמחפשים את התאום שלה. כשהופכים קלפים תאומים, שניהם נעלמים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Wordnumber memory game
he: משחק זיכרון: אותיות-מספר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a numeral with its number name.
he: להפוך את הקלפים כדי להתאים את הסיפרה לשם המיספר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reading numbers, memory.
he: קריאת מספרים, זיכרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a numeral (a number written in figures), or a number name (a number written in words). You have to match the numerals with the corresponding number names.
he: כל קלף מחביא סיפרה או שם של מספר. עליך להתאים את הספרות עם השם שלהן.

[ctx: dataset|]
en: zero
he: אפס

[ctx: dataset|]
en: one
he: אחד

[ctx: dataset|]
en: two
he: שתים

[ctx: dataset|]
en: three
he: שלוש

[ctx: dataset|]
en: four
he: ארבע

[ctx: dataset|]
en: five
he: חמש

[ctx: dataset|]
en: six
he: שש

[ctx: dataset|]
en: seven
he: שבע

[ctx: dataset|]
en: eight
he: שמונה

[ctx: dataset|]
en: nine
he: תשע

[ctx: dataset|]
en: ten
he: עשר

[ctx: dataset|]
en: eleven
he: אחת עשרה

[ctx: dataset|]
en: twelve
he: שתיים עשרה

[ctx: dataset|]
en: thirteen
he: שלוש עשרה

[ctx: dataset|]
en: fourteen
he: ארבע עשרה

[ctx: dataset|]
en: fifteen
he: חמש עשרה

[ctx: dataset|]
en: sixteen
he: שש עשרה

[ctx: dataset|]
en: seventeen
he: שבע עשרה

[ctx: dataset|]
en: eighteen
he: שמונה עשרה

[ctx: dataset|]
en: nineteen
he: תשע עשרה

[ctx: dataset|]
en: twenty
he: עשרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images
he: משחק זיכרון: תמונות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs.
he: להפוך את הקלפים כדי למצוא זוג מתאים.

[ctx: math_util|]
en: +
he: ﬩

[ctx: math_util|]
en: −
he: -

[ctx: MemoryCommon|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: MemoryCommon|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: MemoryCommon|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: GCompris Main Menu
he: התפריט הראשי של ־GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select an activity to run it.
he: לבחור פעילות כדי להריץ אותה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: GCompris is a high quality educational software suite, including a large number of activities for children aged 2 to 10.
he: חבילת הלומדות האיכותיות Gcompris כוללת מספר גדול של פעילויות לילדים וילדות בגילאי 2 עד 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Some of the activities are game orientated, but still educational.
he: חלק מהפעילויות מוכוונות משחק, אך עדיין חינוכיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select an icon to enter an activity or to display a list of activities in a category.
    At the bottom of the screen is the GCompris control bar. Notice that you can hide or show the bar by touching its anchor.
he: לבחור סמל כדי להיכנס לפעילות או להציג רשימה של פעילויות בנושא.
    בתחתית המסך נמצא סרגל השליטה של GCompris. לתשומת ליבך, ניתן להחביא או להראות את הסרגל באמצעות לחיצה על העוגן שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The following icons are displayed:
    (note that each icon is displayed only if available in the current activity)
he: הסמלים הבאים מוצגים: (לשים לב שכל סמל מוצג רק אם הוא זמין בפעילות הנוכחית)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Home - Exit an activity, go back to menu (Ctrl+W or Escape key)
he: הביתה- לצאת מהפעילות, לחזור לתפריט (קטרל+' או מקש אסקייפ)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows - Display the current level. Click to select another level
he: חיצים- להציג את השלב הנוכחי. ללחוץ כדי לבחור שלב אחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Lips - Repeat the question
he: שפתיים- לחזור על השאלה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Question Mark - Help
he: סימן שאלה- עזרה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reload - Start the activity from the beginning again
he: לטעון מחדש - להתחיל שוב את הפעילות מהתחלה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tool - The configuration menu
he: כלי- תפריט ההגדרות

[ctx: ActivityInfo|]
en: Three lines - The activity settings menu
he: שלושה קוים- תפריט הגדרות הפעילות

[ctx: ActivityInfo|]
en: G - About GCompris
he: על אודות GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
en: Quit - Quit GCompris (Ctrl+Q)
he: לצאת- לעזוב את GCompris (קטרל+/)

[ctx: ActivityInfo|]
en: The stars show suitable age groups for each activity:
he: הכוכבים מסמלים את קבוצת הגיל המתאימה לכל פעילות:

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 yellow stars - from 2 to 6 years old
he: 1, 2 או 3 כוכבים תהובים - גילאי 2 עד 6

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 red stars - 7 years and up
he: 1, 2 או 3 כוכבים אדומים - מגיל 7 ומעלה

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there are two different star icons on an activity, the first one shows the minimum difficulty, and the second one the maximum difficulty.
he: אם ישנם שני סימנים שונים של כוכבים ליד הפעילות, הראשון מציג את הקושי הנמוך ביותר והשני את הקושי המירבי.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard shortcuts:</b>
he: <b> קיצורי מקשים:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+B: Show or Hide the control bar
he: קטרל+נ (ctrl+b) להראות או להסתיר את סרגל השליטה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+F: Toggle full screen
he: קטרל+כ להחליף למסך מלא

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+S: Toggle the activity section bar
he: קטרל+ד להציג את סרגל נושאי הפעילות

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Background music
he: מוזיקת רקע

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Disable the background music if you don't want to play them.
he: לכבות את מוזיקת הרקע עם לא רוצים לנגן אותה.

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Current background music playing
en: Now Playing:
he: עכשיו מנגן:

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Title of the current background music playing
en: Title: %1
he: כותרת: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Artist of the current background music playing
en: Artist: %1
he: אמן: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Year of the current background music playing
en: Year: %1
he: שנה: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Copyright of the current background music playing
en: Copyright: %1
he: זכויות יוצרים:  %1

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Language selector
he: בוחר השפה

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Localized voices
he: קולות מקומיים

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Check for updates
he: בדוק אם יש עדכונים

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download
he: להוריד

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio voices
he: אפשר קולות אודיו

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio effects
he: הפעל אפקטים קוליים

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Audio effects volume
he: עוצמה של אפקטים קוליים

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download background music
he: לטעון מוזיקת רקע

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable background music
he: הפעל מוזיקת רקע

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background Music
he: מוזיקת רקע

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Not playing
he: אינו מנגן

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Title: %1  Artist: %2
he: שם: %1 אמן: %2

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Introduction music
he: מוזיקת פתיחה

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background music volume
he: עוצמת מוזיקת רקע

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is installed
he: ערכת דמות מילה מותקנת במלואה

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is not installed
he: ערכת דמות מילה אינה מותקנת

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download full word image set
he: להוריד מערכת דמות מילה מלאה

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Fullscreen
he: מסך מלא

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Virtual Keyboard
he: מקלדת וירטואלית

[ctx: ConfigurationItem|]
en: The activity section menu is visible
he: תפריט חלקי הפעילות מוצג

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Ask for confirmation to exit
he: לבקש אישור לצאת

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font selector
he: בחירת גוֹפָן

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font size
he: גודל הגופן

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Default
he: ברירת מחדל

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font Capitalization
he: אותיות גדולות וקטנות

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font letter spacing
he: ריווח גופן האותיות

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Mixed case (default)
he: אותיות גדולות וקטנות (ברירת מחדל)

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All uppercase
he: הכל באותיות גדולות

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All lowercase
he: הכל באותיות קטנות

[ctx: Menu|]
en: You selected a new locale, you need to restart GCompris to use it.<br/>Do you want to download the corresponding sound files now?
he: נבחר מיקום חדש. צריך לאתחל את GCompris כדי לשחק לפי המיקום החדש.<br/>האם להוריד את קובצי הקול המתאימים עכשיו?

[ctx: Menu|]
en: Yes
he: כן

[ctx: Menu|]
en: No
he: לא

[ctx: Menu|]
en: Logic
he: הגיון

[ctx: Menu|]
en: Fine Arts
he: אומנות יפה

[ctx: Menu|]
en: Music
he: מוסיקה

[ctx: Menu|]
en: Experiment
he: ניסוי

[ctx: Menu|]
en: History
he: היסטוריה

[ctx: Menu|]
en: Geography
he: גאוגרפיה

[ctx: Menu|]
en: Numeration
he: ספירה

[ctx: Menu|]
en: Arithmetic
he: חשבון

[ctx: Menu|]
en: Measures
he: מדידות

[ctx: Menu|]
en: Letters
he: אותיות

[ctx: Menu|]
en: Words
he: מילים

[ctx: Menu|]
en: Vocabulary
he: אוצר מילים

[ctx: Menu|]
en: Put your favorite activities here by clicking on the sun at the top right of that activity.
he: לשים את הפעילויות הכי אהובות כאן באמצעות לחיצה על השמש בצד הימני העליון של הפעילות הזו.

[ctx: Menu|]
en: Search specific activities
he: לחפש פעילות מסויימת

[ctx: Menu|]
en: Activity Settings
he: הגדרות הפעילות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mining for gold
he: כריית זהב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use the mousewheel to approach the rockwall and look for gold nuggets.
he: השתמש בגלגלת העכבר על מנת להתקרב אל הקיר ולמצוא את גוש הזהב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use the mousewheel or the zoom / pinch gesture to zoom in and out.
he: ללמוד להשתמש בגלגל העכבר או מחוות מיקוד (זום) / צביטה כדי לעשות זום אין וזום אאוט.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: You should be familiar with moving the mouse and clicking.
he: נדרשת הכרות עם הזזת העכבר ולחיצה בלחצני עכבר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Looking at the rockwall, you can see a sparkle somewhere. Move next to this sparkle and use the mousewheel or the zoom gesture to zoom in. When you reach the maximum zoom level, a gold nugget will appear at the position of the sparkle. Click on the gold nugget to collect it.
he: כשמסתכלים על ערימת הסלעים ניתן לראות נצנוץ איפשהו. לזוז ליד הנצנוץ ולהשתמש בגלגל של העכבר כדי להתמקד. כשמגיעים למיקוד המקסימאלי מופיע גוש זהב במקום הניצנוץ. ללחוץ על גוש הזהב כדי לאסוף אותו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: After collecting the nugget, use the mousewheel or the pinch gesture to zoom out again. When you reach the minimum zoom level, another sparkle will appear, showing the next gold nugget to collect. Collect enough nuggets to complete the level.
he: אחרי שאוספים את הגוש, להשתמש בגלגל העכבר או צביטה כדי לצאת מהמיקוד. כשהמיקוד נמוך ביותר יופיע נצנוץ נוסף שיראה את גוש הזהב הבא שצריף לאסוף. לאסוף מספיק גושי זהב כדי להשלים את השלב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The wagon in the lower right corner of the screen will tell you the number of already collected nuggets and the total number of nuggets to collect in this level.
he: הקרון בצידו הימני התחתון של המסך יגלה לך כמה גושי זהב כבר אספת ואת המספר הסופי של גושים שצריך לאסוף בשלב הזה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Thanks to the Tuxpaint team for providing the following sounds under GPL:
he: תודה לצוות טוקספּיינט שסיפקו את הצלילים הבאים תחת רשיון GPL:

[ctx: ActivityInfo|]
en: realrainbow.ogg - used when a new gold nugget appears
he: כאשר מופיע גוש זהב חדש מתנגן realrainbow.ogg

[ctx: ActivityInfo|]
en: metalpaint.wav - remixed and used when a gold nugget is collected
he: כשנאסף גוש זהב מתנגן metalpaint.wav שנכתב מחדש

[ctx: Mining|]
en: Find the sparkle and zoom in around it. If you have a mouse, point the cursor on the sparkle then use the scroll wheel. If you have a trackpad, point the cursor on the sparkle then drag one finger on the right area or two fingers on the center. On a touch area, drag two fingers away from the sparkle, one in each direction.
he: למצוא את הנצנוץ ולהתמקד סביבו. אם ברשותך עכבר, להצביע עם הסמן על הניצנוץ ואז להשתמש בגלגלת. אם ברשותך משטח עקיבה (‎Trackpad), להצביע עם הסמן על הניצנוץ ולגרור אצבע אחת על האזור הימני או שתי אצבעות במרכז. על משטח מגע, לגרור שתי אצבעות מהניצנוץ והחוצה, אחת בכל כיוון.

[ctx: Mining|]
en: Perfect you are zooming. Continue until you see the nugget.
he: מיקוד נהדר. להמשיך עד שרואים גוש זהב.

[ctx: Mining|]
en: Hum, take care, you are zooming too far from the sparkle.
he: אה, לשים לב, ההתמקדות רחוקה מדי מהניצנוץ.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the nugget, click on it to catch it.
he: עכשיו רואים את גוש הזהב, להקיש עליו כדי לתפוס אותו.

[ctx: Mining|]
en: Hum, you are too far from the nugget to see it. Unzoom then zoom again as close as you can from the sparkle.
he: אה, זה רחוק מדי מגוש הזהב בשביל לראות אותו. לצאת מההתמקדות ואז להתמקד מחדש הכי קרוב שאפשר לניצנוץ.

[ctx: Mining|]
en: Now unzoom and try to find another sparkle.
he: עכשיו להרחיב את המבט ולנסות למצוא ניצנוץ אחר.

[ctx: Mining|]
en: Continue to unzoom until you see the sparkle.
he: להמשיך להרחיב את המבט עד שרואים את הניצנוץ.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the sparkle, go ahead, you can zoom on it.
he: עכשיו רואים את הניצנוץ, קדימה, אפשר להתמקד עליו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Missing letter
he: אות חסרה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing letter to complete the word.
he: למצוא את האות החסרה כדי להשלים את המילה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Training reading skills.
he: אימון יכולות קריאה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Word reading.
he: קריאת מילים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A picture is displayed in the main area, and an incomplete word is written under the picture. Click on the missing letter to complete the word, or type the letter on your keyboard.
he: באזור המרכזי מוצגת תמונה ומילה שאינה מושלמת כתובה תחתיה. ללחוץ על האות החסרה כדי להשלים את המילה או להקליד אותה במקלדת.

[ctx: MissingLetter|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
he: אנחנו מתנצלים, עדיין אין תרגום לעברית.

[ctx: MissingLetter|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
he: התוכנה GCompris מפותחת על ידי קהילת KDE, תוכל/י להצטרף לצוות המתרגמים/ות ב <a href="%2">%2</a>

[ctx: MissingLetter|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
he: עברנו לאנגלית לצורך הפעילות הזו אבל אפשר לבחור שפה אחרת מתפריט ההגדרות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money
he: כסף

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage.
he: להתאמן בשימוש בכסף.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: You must buy different items and give the exact price. At higher levels, several items are displayed, and you must first calculate the total price.
he: עליכם לקנות את הפריטים השונים ולשלם את המחיר המדויק. 
     בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב  
    את המחיר הכולל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal ---------- Help prerequisite
en: Can count.
he: לספור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click or tap on it on the upper screen area.
he: ללחוץ או להקיש על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם. אם רוצים להסיר מטבע או שטר, להקיש עליו באזור העליון של המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside an area
he: חיצים שמאלה וימינה: לנווט בתוך אזור

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the bottom and the top areas
he: טאב: לנווט בין האזור התחתון והעליון

[ctx: money|]
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
he: לחצו על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם. 
    אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון. 
    בסיום לחצו על אישור.

[ctx: money|]
en: Tux just bought some items in your shop.
    He gives you %1, please give back his change.
he: טוקס קנה עכשיו מספר פריטים בחנות שלך.
    הוא נותן לך %1, בבקשה להחזיר לו עודף.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 10 units.
he: כמות עד 10 יחידות.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 100 units.
he: כמות עד 100 יחידות.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 1000 units.
he: כמות עד 1000 יחידות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change
he: לתת לטוקס את העודף שלו

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage by giving Tux his change.
he: להתאמן בשימוש בכסף ולתת לטוקס את העודף שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Tux bought different items from you and shows you his money. You must give him back his change. At higher levels, several items are displayed, and you must first calculate the total price.
he: טוקס קנה פריטים שונים ממך ומראה לך את הכסף שלו. צריך לתת לו בחזרה עודף. בשלבים מתקדמים יותר, מספר פריטים מוצגים, ועליך לחשב קודם את המחיר הכולל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
he: לחצו על המטבעות או השטרות בתחתית המסך כדי לשלם. 
    אם ברצונכם להוריד מטבע או שטר, לחצו עליו בחלק המסך העליון. 
    בסיום לחצו על אישור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change, including cents
he: לתת לטוקס את העודף שלו, כולל אגורות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money with cents
he: כסף עם אגורות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage including cents.
he: שלם את המחיר הנכון, כולל אגורות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: You must buy the different items and give the exact price. At higher levels, several items are displayed, and you must first calculate the total price.
he: עליכם לקנות את הפריטים השונים ולשלם את המחיר המדויק. 
     בשלב גבוה יותר, מספר פריטים מופיעים, ולכן עליכם לחשב  
    את המחיר הכולל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the International Morse code
he: לגלות את קוד מוֹרְס (Morse) הבינלאומי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how to communicate with the International Morse code.
he: ללמוד לתקשר באמצעות קוד מורס הבינלאומי (International Morse)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: You have to send and receive letters and digits in International Morse code.
he: יש לשלוח ולקבל אותיות (לטיניות) וספרות בקוד מורס בינלאומי (International Morse).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of alphabets and digits.
he: אותיות לטיניות וספרות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are either asked to send a message in Morse code or convert the received Morse code message to letters or digits. To learn the Morse code, you can have a look at the translation map which contains the code for all the letters and digits.
he: עליך לשלוח הודעה בקוד מורס או לקבל הודעת מורס ולתרגם אותה לאותיות או לספרות.כדי ללמוד את קוד מורס אפשר להסתכל במפת התרגום, שמכילה את הקודים של כל האותיות והספרות.

[ctx: FirstScreen|]
en: Exploring Morse Code
he: לגלות את קוד מוֹרְס (Morse)

[ctx: FirstScreen|]
en: Morse code was developed by Samuel Morse. It is a method of transmitting text information as a series of on-off tones, lights, or clicks.
he: קוד מוֹרְס, אשר פותח ע"י סמיואל מורס (Samuel Morse), הוא שיטה לשלוח אותיות ומילים כסדרה של איתותי "דולק/כבוי" באורות או בנקישות.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each Morse code symbol represents either a text character (letter or numeral) or a prosign and is represented by a unique sequence of dots and dashes. The duration of a dash is three times the duration of a dot. To increase the speed of the communication, the code was designed so that the most common letters have the shorter sequences of dots and dashes.
    For example, the most common letter in English, the letter "E", has the shortest code, a single dot.
he: רוב סימני מורס מייצגים אותיות או מספרים. כל סימן מורס מורכב מסדרה ייחודית של נקודות וקווים. אורך השידור של קו ארוך פי שלוש מאורך השידור של נקודה. כדי לאפשר תקשורת מהירה, לאותיות הנפוצות ביותר הוקצו הסימנים הקצרים יותר. למשל, האות הנפוצה ביותר באנגלית, E, מיוצגת ע"י הקוד הקצר ביותר, נקודה אחת.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on Tux and we will converse in Morse code.
he: כשאתם מוכנים, לחצו על טאקס ונדבר בקוד מורס.

[ctx: MorseCode|]
en: Morse value: %1
he: ערך מורס: %1

[ctx: MorseCode|]
en: Alphabet/Numeric value: %1
he: ערך אות/סִפרה: %1

[ctx: Data|]
en: Letters.
he: אותיות.

[ctx: Data|]
en: Send the message %1 in Morse code.
he: שִלחו את ההודעה %1 בקוד מורס.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to letters.
he: תרגמו את ההודעה %1 לאותיות.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding letter.
he: בחרו את האות המתאימה.

[ctx: Data|]
en: Digits.
he: ספרות.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to digits.
he: תרגמו את ההודעה %1 לספרות.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding digit.
he: מִצאו את הספרה המתאימה.

[ctx: Data|]
en: Words.
he: מילים.

[ctx: Data|]
en: Write the Morse code you hear.
he: האזינו לקוד מורס וכתבו את מה שאתם שומעים.

[ctx: Data|]
en: Convert the message in a word.
he: תרגמו את ההודעה למילה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Rebuild the mosaic
he: העתיקו את הפסיפס

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Put each item at the same place as in the given example.
he: לשים כל פריט באותו מקום כמו בדוגמא הנתונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First select an item from the list, and then click on a spot of the mosaic to place the item.
he: קודם לבחור את הפריט שרוצים להניח ואז להקיש על הנקודה באזור הריק.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside an area
he: חיצים: לנווט בתוך אזור

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select or place an item
he: רווח או אנטר: לבחור או למקם פריט

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the item list and the mosaic
he: טאב: לנווט בין רשימת הפריטים וההרכבה

[ctx: Data|]
en: Up to 5 items, on a single line.
he: עד 5 פריטים, על קו אחד.

[ctx: Data|]
en: Up to 8 items, on a single line.
he: עד 8 פריטים, על קו אחד.

[ctx: Data|]
en: Up to 16 items, on multiple lines.
he: עד 16 פריטים, על מספר קווים.

[ctx: Data|]
en: Up to 24 items, on multiple lines.
he: עד 24 פריטים, על מספר קווים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (against Tux)
he: טחנות (נגד טוקס).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Form mills (lines of 3 pieces) to remove Tux's pieces until he has only 2 pieces left or can not move anymore.
he: ליצור טחנות (קו של 3 כלים) כדי להסיר כלים של טוקס, עד שלטוקס נשארים רק שני כלים או שהוא לא יכול להניע את הכלים באופן חוקי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. First take turns to place nine pieces, and then take turns to move your pieces.
he: לשחק עם טאקס. קודם מניחים, בתורות, 9 חלקים ואז, בתורות, מזיזים כלי.

[ctx: nine_men_morris|]
en: You and Tux start with 9 pieces each, and take turns to place your pieces on the empty spots of the board (by clicking on the spots).
he: השחקן וטוקס מתחילים עם 9 כלים לכל אחד ובתורות ממקמים את הכלים על הנקודות הריקות (באמצעות לחיצה על הנקודות) שעל הלוח.

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you form a mill (line of 3 pieces), then select one of Tux's pieces to remove it. Pieces of formed mill can not be removed unless no other pieces are left on the board.
he: אם יוצרים טחנה (קו של 3 כלים), אז בוחרים כלי של טוקס ומסירים אותו. לא ניתן להסיר כלים מטחנות שנוצרו אלא אם לא נותרו כלים אחרים על הלוח.

[ctx: nine_men_morris|]
en: After all the pieces are placed, you and Tux will take turns to move them. Click on one of your pieces, and then on an adjacent empty spot to move it there. Green color spots indicates where you can move.
he: אחרי שכל הכלים ממוקמים, טוקס והשחקן יזיזו אותם בתורות. להקיש על אחד הכלים שלך ואז על נקודה ריקה שכנה כדי להזיז אותו לשם. נקודה בצבע ירוק מציינת לאן ניתן לזוז.

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you are left with 3 pieces, they gain the ability to 'fly' and can be moved to any vacant spot on the board.
he: אם נותרת עם 3 כלים, הכלים שלכה יקבלו את היכולת 'לעוף' ואפשר להזיז אותם לכל נקודה ריקה על הלוח.

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you immobilize the computer or leave it with less than 3 pieces, then you win the game.
he: אם שיתקת את המחשב או השארת אותו עם פחות מ־3 כלים, ניצחת את המשחק.

[ctx: nine_men_morris|]
en: Place a piece
he: למקם כלי משחק

[ctx: nine_men_morris|]
en: Move a piece
he: להזיז כלי משחק

[ctx: nine_men_morris|]
en: Remove a piece
he: להסיר כלי משחק

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations
he: ברכות

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 1
he: ברכות שחקן/ית 1

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 2
he: ברכות שחקן/ית 2

[ctx: nine_men_morris|]
en: Try again
he: לנסות שוב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (with a friend)
he: טחנות (עם חבר/ה)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Form mills (lines of 3 pieces) to remove your opponent's pieces until your opponent has only 2 pieces left or can not move anymore.
he: ליצור טחנה (קו של 3 כלים) כדי להסיר כלי של היריב עד שליריב יש רק 2 כלים או שאין מהלכים חוקיים שהוא יכול לבצע

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. First take turns to place nine pieces, and then take turns to move your pieces.
he: לשחק עם חברה. קודם מניחים, בתורות, 9 חלקים ואז, בתורות, מזיזים כלי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name that note
he: שם התו

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn the names of the notes, in bass and treble clef.
he: ללמוד לקרוא בשם לתווים, במפתח פה וסול.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a good understanding of note position and naming convention. Prepare for the 'Play Piano' and 'Piano Composition' activities.
he: כדי לפתח הבנה טובה של מיקום התווים ושמות מקובלים. כדי להתכונן לפעילות 'נגינה בפסנתר' ו'הלחנה בפסנתר'.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Identify the notes correctly and score 100% to complete a level.
he: לזהות נכון את התווים ולהשיג ציון 100 כדי להשלים את השלב.

[ctx: NoteNames|]
en: New note: %1
he: תו חדש:  %1

[ctx: NoteNames|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צליל והיא תנגן צלילים גם אם הקולות או האפקטים מבוטלים בהגדרות הראשיות.

[ctx: NoteNames|]
en: Quit
he: לצאת?

[ctx: NoteNames|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: dataset_01|]
en: This activity will teach you to read notes from F1 in bass clef up to D6 in treble clef.<br>On each level you will learn new notes and practice the ones you have already learned.<br>Reference notes are colored in red and will help you to read the notes placed around them.
he: פעילות זו תלמד אותך לקרוא תווים מפָה נמוך בסולם פה ועד רה גבוה במפתח סול.<br>בכל שלב נלמד תווים חדשים ונתאמן באלו שכבר למדנו.<br>תווים להתייחסות צבועים באדום ויעזרו לך לקרוא את התווים שממוקמים סביבם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Number sequence
he: רצף מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Touch the numbers in the right order.
he: לגעת במספרים בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Draw the picture by clicking on each number in the right order.
he: לצייר את התמונה באמצעות הקשה על כל מספר בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Even and odd numbers
he: מספרים זוגיים ואי-זוגיים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds having even or odd numbers.
he: להזיז את המסוק כדי לתפוס את העננים שיש להם מספרים זוגיים או אי-זוגיים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the clouds with an odd or even number, in the right order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. To know which number you have to catch you can either remember it or check the number on the bottom right corner.
he: לתפוס את הענן עם המספר הזוגי או האי-זוגי בסדר הנכון. עם מקלדת, להשתמש בחיצים כדי להזיז את המסוק. עם אמצעי הצבעה, פשוט לוחצים או מקישים על מיקום המטרה. כדי לדעת איזה מספר צריך לתפוס אפשר אותו לזכור או לבדוק את המספר בפינה הימנית התחתונה.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: This activity teaches about even and odd numbers.
he: פעילות זו מלמדת על מספרים זוגיים ואי-זוגיים.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Even numbers are numbers which leave a remainder of 0 when divided by 2.
he: מספרים זוגיים הם מספרים שמשאירים שארית 0 כשמחלקים אותם ב־2.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: What is meant by remainder?
he: מה הכוונה בשארית?

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Odd numbers are numbers which do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
he: מספרים אי-זוגיים לא משאירים שארית 0 כשמחלקים אותם ב־2.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Exercise to test your understanding.
he: פעילות שתבחן את ההבנה שלך.

[ctx: Tutorial1|]
en: The remainder is the amount "left over" after dividing a number with another number.
     If 6 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 0.
     If 7 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 1.
he: שארית היא הכמות שנשארת לאחר חילוק של מספר עם מספר אחר.
    אם 6 מחולק ב 2 התוצאה היא 3 והשארית היא 0.
    אם 7 מחולק ב 2 התוצאה היא 3 והשארית היא 1.

[ctx: Tutorial2|]
en: For example: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. All of these numbers are even numbers as they leave a remainder of 0 when divided by 2.
he: לדוגמא:  12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. כל המספרים האלה הם מספרים זוגיים כי הם נותנים שארית 0 כשמחלקים אותם ב־2.

[ctx: Tutorial3|]
en: For example: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. All of these numbers are odd numbers as they do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
he: לדוגמא:  15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. כל המספרים האלה הם מספרים אי-זוגיים כי הם לא נותנים שארית של 0 כשמחלקים אותם ב־2.

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the even number:
he: לבחור את המספרים הזוגיים:

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the odd number:
he: לבחור את המספרים האי-זוגיים:

[ctx: TutorialBase|]
en: Great
he: נהדר

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 1. Therefore this is an odd number.
he: יש טעות: כשמחלקים אותו ב־2, %1 משאיר שארית 1. לכן זהו מספר אי-זוגי.

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 0. Therefore this is an even number.
he: יש טעות: כשמחלקים אותו ב־2, %1 משאיר שארית 0. לכן זהו מספר זוגי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering letters
he: סידור אותיות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given letters in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
he: לסדר את האותיות הנתונות לפי סדר הא'-ב' או בסדר אלפבתי הפוך לפי הנדרש.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the alphabetical order.
he: ללמוד את סדר האלפבית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some letters. Drag and drop them to the upper area in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
he: ניתנות לך כמה אותיות. לגרור ולעזוב אותן בחלק העליון בסדר אלפבתי או בסדר אלפבתי הפוך לפי הנדרש.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined letters.
he: סדר יורד, 5 אותיות מוגדרות.

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in ascending lexicographical order.
en: a|b|c|d|e
he: א|ב|ג|ד|ה

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in ascending lexicographical order.
en: c|f|g|l|m
he: ג|ו|ז|מ

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined letters.
he: סדר יורד, 5 אותיות מוגדרות.

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in descending lexicographical order.
en: v|w|x|y|z
he: צ|ק|ר|ש|ת

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in descending lexicographical order.
en: a|b|d|f|g
he: א|ב|ד|ו|ח

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random letters.
he: סדר יורד, 5 אותיות אקראיות.

[ctx: Data|]
note: Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your language. The objective is to give children some random letters from this string, and ask them to order them in ascending order. ---------- Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your lang
en: a|b|c|d|e|f|g|h|i|j|k|l|m|n|o|p|q|r|s|t|u|v|w|x|y|z
he: א|ב|ג|ד|ה|ו|ז|ח|ט|י|כ|ל|מ|נ|ס|ע|פ|צ|ק|ר|ש|ת

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random letters.
he: סדר יורד, 5 אותיות אקראיות.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random letters.
he: סדר עולה, 8 אותיות אקראיות.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random letters.
he: סדר יורד, 8 אותיות אקראיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering chronology
he: סידור לפי הזמן.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given events in their chronological order.
he: לסדר את הארועים בסדר ההתרחשות שלהם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Can decide chronological order of events.
he: יכולת להחליט על סדר ההתרחשות של דברים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some images. Drag and drop them to the upper area in their chronological order.
he: ניתנות לך מספר תמונות. לגרור ולשחרר אותן באזור העליון בסדר ההתרחשות שלהן.

[ctx: Data|]
en: Cycle of life of a flower.
he: מחזור החיים של פרח.

[ctx: Data|]
en: Travel to the Moon.
he: מסע לירח.

[ctx: Data|]
en: Tux gathers an apple.
he: טוקס אוסף תפוח.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering numbers
he: לסדר מספרים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given numbers in ascending or descending order as requested.
he: לסדר את המספרים הנתונים בסדר עולה או יורד לפי הנדרש.

[ctx: ActivityInfo|]
note: intro: "Arrange the numbers in the correct order." Help goal
en: Compare numbers.
he: השוואת מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting.
he: ספירה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some numbers. Drag and drop them to the upper area in ascending or descending order as requested.
he: נתונים לך כמה מספרים. לגרור ולשחרר אותם לאזור העליון בסדר יורד או עולה כפי שנדרש.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in ascending order.
he: לגרור ולשחרר את הפריטים בסדר עולה.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in descending order.
he: לגרור ולשחרר את הפריטים בסדר יורד.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in alphabetical order.
he: לגרור ולשחרר את האותיות בסדר האלפבית.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in reverse alphabetical order.
he: יש לגרור ולהפיל את האותיות בסדר אלפביתי הפוך.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in chronological order.
he: לגרור ולשחרר את הפריטים בסדר ההתרחשות.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the words to the upper box to form a meaningful sentence.
he: לגרור את המילים לקופסה העליונה כדי ליצור משפט הגיוני.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
he: סדר עולה, 5 מספרים מוגדרים בין 1 ו־5.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
he: סדר יורד, 5 מספרים מוגדרים בין 1 ו־5.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 2 and 10.
he: סדר עולה, 5 מספרים אקראיים בין 2 ו־10.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 2 and 10.
he: סדר יורד, 5 מספרים אקראיים בין 2 ו־10.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 8 and 20.
he: סדר עולה, 5 מספרים אקראיים בין 8 ו־20.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 8 and 20.
he: סדר יורד, 5 מספרים אקראיים בין 8 ו־20.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random numbers between 2 and 30.
he: סדר עולה, 8 מספרים אקראיים בין 2 ו־30.

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random numbers between 2 and 30.
he: סדר יורד, 8 מספרים אקראיים בין 2 ו־30.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering sentences
he: לסדר משפטים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given words to form a meaningful sentence.
he: לסדר את המילים הנתונות כדי ליצור משפט בעל משמעות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Order words to form meaningful sentences.
he: לסדר מילים כדי ליצור משפט הגיוני.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some words. Drag and drop them to the upper area to form a meaningful sentence.
he: לגרור את המילים הנתונות לאזור העליון כדי ליצור משפט הגיוני.

[ctx: Data|]
en: Below 5 words.
he: פחות מ5 מילים.

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 3 and 5 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a co
en: The|dog|barks.
    The|house|is|red.
    The|boy|reads|a book.
    My|friend|is|nice.
    What|a|beautiful|sight!
    Steve|jumps|into|the|pool.
    Jessica|wants|a|new|book.
    Mom|made|me|a|sandwich.
    Tigers|live|in|forests.
    Football|is|a|team|game.
he: הכלב|מכשכש|בזנב
    הגג|של|הבית|אדום
    הילדה|מטפסת|על|העץ
    הילד|מחפש|את|הכדור
    שני|דגים|שחו|ביחד
    המורה|הסביר|בסבלנות
    מוזיקה|נעימה|היא|נהדרת
    איזה|מראה|נהדר!
    אמיר|קפץ|לתוך|הבריכה
    המחברת|בתוך|התיק
    בקיץ|הילדים|הכינו|סלט|פירות
    אילת|הלכה|לספריה|לבחור|ספר
    אבא|הכין|כריך
    לחרקים|יש|שש|רגליים
    יאיר|אוהב|פרחים
    המשפט|מסודר|ממש|נהדר
    איתן|צייר|לאבא|עפיפון|בשמיים
    בתחרות|הנקיון|זכתה|כיתה|ג'
    סבא|של|אלון|אוהב|לשיר.

[ctx: Data|]
en: Below 10 words.
he: פחות מ10 מילים.

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 6 and 10 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a c
en: The|sun|is|shining|in|the|sky.
    Kids|enjoy|playing|outside|in|the|evening.
    Are|you|going|out|for|lunch?
    The|girl|tied|her|tennis|shoes|and|went|outside.
    Sam|felt|sick|after|eating|five|huge|candy|bars.
    Our|family|takes|a|vacation|to|the|beach|every|year.
    Uncle|Joe|gave|me|a|red|toy|truck.
    When|you|finish|your|rice|you|can|eat|dessert.
    Mom|has|asked|me|to|play|in|the|room.
    I|think|we|are|going|to|have|a|good|day.
he: אי|אפשר|לראות|את|השמש|מאחורי|הענן
    הילדים|אוהבים|לשחק|תופסת|ליד|העץ
    מיכל|אכלה|מרק|עם|ירקות|בארוחת|הצהריים
    הילדה|קשרה|את|השרוכים|בנעלי|הספורט|ויצאה|החוצה.
    לשמואל|כאבה|הבטן|אחרי|שאכל|חמש|עוגיות|גדולות|עם|קצפת.
    בכל|שנה|המשפחה|שלנו|נוסעת|לחוף|הים|לחופשה.
    הדוד|שלי|הביא|לי|משאית|אדומה|עם|סולם
    הציפורים|במרפסת|אוכלות|פירורי|לחם|שהשארתי|להן.
    בפורים|התחפשתי|לכוכב|שביט|וזכיתי|בפרס|הראשון
    אבא|ביקש|ממני|לצחצח|את|השיניים|לפני|שאנחנו|קוראים|סיפור.
    אמא|אמרה|לי|לא|לשכוח|את|בקבוק|השתייה|בבית|הספר.
    ניצן|רצתה|ללמד|את|אחיה|הקטן|איך|לנגן|בחליל
    מעשה|בשלוש|נסיכות|אמיצות|שיצאו|לחפש|את|המפתח|לאוצר|הקסמים
    נראה|לי|שהיום|הזה|הולך|להיות|יוצא|מגדר|הרגיל.
    החלקיק|שממנו|עשויים|המים"מורכב|משני|חלקיקי|מימן|וחמצן|אחד

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (against Tux)
he: לשחק אוֹוַּרֵה (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game against Tux.
he: לשחק את משחק האסטרטגיה אוֹוַּרֵה עם טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: The game starts with four seeds in each house. The objective of the game is to capture more seeds than one's opponent. Since the game has only 48 seeds, capturing 25 is sufficient to win the game. Since there is an even number of seeds, it is possible for the game to end in a draw, where each player has captured 24.
he: המשחק מתחיל עם 4 זרעים בכל בית. מטרת המשחק היא לתפוס יותר זרעים מהיריב. כיון שבמשחק יש רק 48 זרעים, לתפוס 25 מספיק כדי לנצח במשחק. כיון שיש מספר זוגי של זרעים, ייתכן שהמשחק יסתיים בשוויון, כשכל שחקן/ית תפס 24.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Players take turns moving the seeds. On a turn, a player chooses one of the six houses under their control. The player removes all seeds from that house, and distributes them, dropping one in each house counter-clockwise from this house, in a process called sowing. Seeds are not distributed into the end scoring houses, nor into the house drawn from. The starting house is always left empty; if it contained 12 (or more) seeds, it is skipped, and the twelfth seed is placed in the next house.
he: השחקנים/ות לפי תור מזיזים את הזרעים. השחקן/ית בוחר/ת אחד מששת הבתים שבשליטתו/ה. השחקן/ית מסיר את כל הזרעים מהבית הזה ומפזר/ת אותם, אחד בכל בית, נגד כיוון השעון מהבית הזה, בתהליך שנקרא זריעה. לא מפזרים זרעים בבית הניקוד הסופי ולא בתוך הבית שממנו לקחו אותם. הבית ההתחלתי תמיד נשאר ריק. אם היו בו 12 (או יותר) זרעים, מדלגים עליו ומניחים את הזרע ה־12 בבית הבא.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Capturing occurs only when a player brings the count of an opponent's house to exactly two or three with the final seed he sowed in that turn. This always captures the seeds in the corresponding house, and possibly more: if the previous-to-last seed also brought an opponent's house to two or three, these are captured as well, and so on until a house is reached which does not contain two or three seeds or does not belong to the opponent. The captured seeds are placed in the player's scoring house. However, if a move would capture all of an opponent's seeds, the capture is forfeited since this would prevent the opponent from continuing the game, and the seeds are instead left on the board.
he: תפיסה מתרחשת רק כאשר שחקן/ית מביא/ה את הכמות בבית של היריב/ה בדיוק לשתיים או שלוש עם הזרע האחרון בתור הזה. זה תמיד יתפוס את הזרעים בבית המתאים ואולי יותר: אם הזרע הלפני-אחרון גם הביא בית של היריב/ה לשתיים או שלוש, גם אלו נתפסים, וכן הלאה עד שמגיעים לבית שאין בו שניים או שלושה זרעים או שהוא לא שייך ליריב. הזרעים שנתפסו נמצאים בבית הניקוד של השחקן/ית. למרות זאת, אם מהלך תופס את כל הזרעים של היריב/ה, התפיסה מבוטלת כיון שזה ימנע מהשחקן/ית מלהמשיך את המשחק ובמקום זה הזרעים נשארים על הלוח.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If an opponent's houses are all empty, the current player must make a move that gives the opponent seeds. If no such move is possible, the current player captures all seeds in their own territory, ending the game.
he: אם כל הבתים של היריב/ה ריקים, השחקן/ית צריך/ה לעשות מהלך שיתן ליריב/ה זרעים. אם לא ניתן לבצע מהלך כזה, השחקן/ית תופס את כל הזרעים בשטח שלו/ה ומסיים את המשחק.

[ctx: oware|]
en: Invalid Move!
he: מהלך לא חוקי!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (with a friend)
he: לשחק אוֹוַּרֵה (עם חבר)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game with a friend.
he: לשחק את משחק האסטרטגיה אוֹוַּרֵה עם חבר/ה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Assemble the puzzle
he: פאזל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the pieces to rebuild the original paintings.
he: לגרור ולשחרר את החתיכות כדי לבנות מחדש את הציורים המקוריים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Spatial representation.
he: תפיסה מרחבית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation: movement, drag and drop.
he: הפעלת העכבר: הזזה, גרירה ושחרור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the pieces to the right place to rebuild the painting.
he: לגרור את החתיכות למיקום הנכון כדי לבנות מחדש את הציור.

[ctx: board10_0|]
en: Katsushika Hokusai, Viewing Sunset over the Ryogoku Bridge from the Ommaya Embankment - 1830
he: קצוּשיקה הוקוּסאי, צופה בשקיעה מעל גשר ריגוקוּ מעיקול אומיה - 1830

[ctx: board11_0|]
en: Katsushika Hokusa, Poppies - 1833-1834
he: קאצוסקה הוקוסאי, כלבלבים - 1833-1834

[ctx: board12_0|]
en: Katsushika Hokusai, Kazusa sea Route - 1830.
he: קאטסושיקה הוקוסאי, כביש הים קזוסה - 1830.

[ctx: board13_0|]
en: Michelangelo, Pieta - 1499
he: מיכלאנג 'לו, פייטה - 1499

[ctx: board14_0|]
en: Leonardo da Vinci, Mona Lisa - 1503-19
he: ליאונרדו דה-וינצ'י, מונה ליזה - 1503-1519

[ctx: board15_0|]
en: Giovanni Bellini, La Pala di Pesaro - 1475-85
he: בליני: פאלה די פסרו - 1475-85

[ctx: board16_0|]
en: Albrecht Dürer, Lion - 1494
he: דירר אלברכט, אריה - 149

[ctx: board17_0|]
en: Pieter Brugel, The Harvesters - 1565
he: פיטר ברוגל: קציר - 1565

[ctx: board18_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Girls At The Piano - 1892
he: פייר אוגוסט רנואר, ילדות ליד הפסנתר- 1892

[ctx: board19_0|]
en: Wassily Kandinsky, Composition VIII - 1923
he: ואסילי קנדינסקי, קומפוזיציה 8 - 1923

[ctx: board1_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Bal du moulin de la Galette - 1876
he: פּייר-אוגוסט רנואק, הנשף במולן דה לה גאלט

[ctx: board20_0|]
en: Bazille, The Ramparts at Aigues-Mortes - 1867
he: בזיל, המגן של איגנוס מורטס - 1867

[ctx: board21_0|]
en: Mary Cassatt, Summertime - 1894
he: קאסאט, מארי - עונת הקיץ - 1894

[ctx: board22_0|]
en: Vincent Van Gogh, Village Street in Auvers - 1890
he: וינסנט ואך גוך, רחוב כפרי באובר - 1890

[ctx: board2_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, Spring - 1573
he: ג'וזפה ארכימבולדו, אביב - 1573

[ctx: board3_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, The Librarian - 1566
he: ג'וזפה ארכימבולדו, הספרן, 1566

[ctx: board4_0|]
en: Katsushika Hokusai, Oiran and Kamuro
he: קאטסושיקה הוקוסאי, אויראן וקמורו

[ctx: board5_0|]
en: Katsushika Hokusai, Woman holding a fan
he: אישה מחזיקה במאוורר

[ctx: board6_0|]
en: Katsushika Hokusai, Ejiri in Suruga Province - 1830-1833
he: קאטסושיקה הוקוסאי אג'ירי במחוז סורוגה - 1830-1833

[ctx: board7_0|]
en: Katsushika Hokusai, The Great Wave off Kanagawa - 1823-1829
he: קאטסושיקה הוקוסאי, הגל הגדול של קאנאגאווה - 1823-1829

[ctx: board8_0|]
en: Utagawa Hiroshige, The Benzaiten Shrine at Inokashira in Snow - 1760-70
he: אוטגוּה הירושיגה, המקדש הביזנטי באינוקשירה בשלג - 1760-70

[ctx: board9_0|]
en: Utagawa Hiroshige, Horse-mackerel and Prawn - 1840
he: אוטאגאווה הירושיגה, סוס מקרל וסרטנים - 1840

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path decoding
he: פיענוח נתיב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the given directions to help Tux reach the target.
he: לעקוב אחרי ההוראות הנתונות כדי לעזור לטוקס להגיע למטרה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the grid squares to move Tux following the given directions.
he: ללחוץ על המשבצות כדי להזיז את טוקס לפי ההוראות הנתונות.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are absolute, they do not depend on the current orientation of Tux.
he: ההוראות הן מוחלטות, הן אינן תלויות בכיוון הנוכחי של טוקס.

[ctx: Data|]
en: %1x%2 grids.
he: רשתות %1x%2.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path decoding relative
he: פיענוח נתיב יחסי

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are relative to the current orientation of Tux.
he: ההוראות הן יחסיות לכיוון הנוכחי של טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This means that UP moves forward, DOWN moves backward, LEFT moves to the left side of Tux and RIGHT moves to the right side of Tux.
he: זה אומר שלמעלה מזיז קדימה, למטה מזיז אחורה, שמאלה מזיז לצד השמאלי של טוקס וימינה מזיז לצד הימני של טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path encoding
he: קידוד נתיב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move Tux along the path to reach the target.
he: להזיז את טוקס לאורך המסלול כדי להגיע למטרה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow buttons to move Tux along the path until he reaches the target.
he: להשתמש במקשי החיצים כדי להזיז את טוקס לאורך המסלול עד שהוא מגיע למטרה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Keyboard controls:
he: שליטה באמצעות המקשים:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: directions
he: חיצים: כיוונים

[ctx: GridPath|]
en: Errors: %1
he: טעויות: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path encoding relative
he: קידוד נתיב יחסי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Penalty kick
he: בעיטת פנדל

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double click or double tap on any side of the goal in order to score.
he: לחיצה כפולה או הקשה כפולה בכל צד של השער כדי להבקיע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double click or double tap on a side of the goal to kick the ball. You can double click the left, right or middle mouse button. If you do not double click fast enough, Tux catches the ball. You must click on it to bring it back to its initial position.
he: הקשה כפולה או לחיצה כפולה בצידו של השער לבעוט בכדור. אפשר להקיש הקשה כפולה בכפתור השמאלי, הימני או האמצעי של העכבר. אם לא מקישים פעמיים מהר מספיק, טוקס תופס את הכדור. צריך להקליק על הכדור כדי להחזיר אותו למקומו הראשון.

[ctx: Penalty|]
en: Double click or double tap on the side of the goal you want to put the ball in.
he: לחיצה כפולה או הקשה כפולה בצידי השער כדי להכניס את הכדור פנימה.

[ctx: Penalty|]
en: Click or tap on the ball to bring it back to its initial position.
he: להקיש או ללחוץ על הכדור כדי להחזיר אותו למיקומו המקורי.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Photo hunter
he: לצוד תמונות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the differences between the two pictures.
he: למצוא את ההבדלים בין שתי התמונות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Visual perception.
he: תפיסה ויזואלית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Observe the two pictures carefully. There are some slight differences. When you find a difference you must click on it.
he: בחן את שתי התמונות בזהירות. ישנם כמה הבדלים קלים. כאשר אתה מוצא הבדל עליך ללחוץ עליו.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Drag the slider to show the differences.
he: לגרור את המַחְלֵק כדי להראות את ההבדלים.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Click on the differences between the two images.
he: להקיש על ההבדלים בין שתי התמונות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Piano composition
he: הלחנה בפסנתר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how the piano keyboard works, and how notes are written on a musical staff.
he: להבין כיצד פועלת מקלדת הפסנתר ואיך תווים נכתבים על החָמְשה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop an understanding of music composition, and increase interest in making music with a piano keyboard. This activity covers many fundamental aspects of music, but there is much more to explore about music composition. If you enjoy this activity but want a more advanced tool, try downloading Minuet (https://minuet.kde.org/), an open source software for music education or MuseScore (https://musescore.org), an open source music notation tool.
he: לפתח הבנה להלחנה של מוזיקה ולהגביר את העניין ביצירת מוזיקה באמצעות מקלדת של פסנתר. הפעילות מכסה נושאים בסיסיים רבים במוזיקה, אבל יש עוד הרבה לגלות על הלחנה של מוזיקה. אם נהנת מהפעילות הזאת אבל רוצה כלים מתקדמים יותר, אפשר להוריד את מינואט (Minuet)  (https://minuet.kde.org/) , תוכנה בקוד-פתוח לחינוך מוזיקלי או את מיוזסקור MuseScore (https://musescore.org/en/download) , תוכנה בקוד פתוח לכתיבת תווים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Familiarity with note naming conventions.
he: הכרות עם שמות מוסכמים לתווים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity has several levels, each level adding a new functionality to the previous one.
he: לפעילות זו יש מספר שלבים, כל שלב מוסיף אפשרויות נוספות לקודמות.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 1: Basic piano keyboard (white keys only) where users can experiment with clicking the colored rectangle keys to write music.
he: שלב 1: קלידי פסנתר בסיסיים (קלידים לבנים בלבד). אפשר להתנסות בהקשה על המצולעים הצבעוניים כדי לכתוב מוזיקה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 2: The musical staff switches to bass clef, so notes are lower than in previous level.
he: שלב 2: החַמְשָׁה מתחלפת למפתח פָה כך שהתווים נמוכים יותר מבשלב הקודם.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 3: Option to choose between treble and bass clef, addition of black keys (sharp keys).
he: שלב 3: אפשרות לבחור בין מפתח פָה ומפתח סול, תוספת של הקלידים השחורים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 4: Flat notation used for black keys.
he: שלב 4: תווים במוֹל עם הקלידים השחורים.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 5: Option to select a note duration (whole, half, quarter, eighth notes).
he: שלב 5: אפשרות לבחור את משך התו (שלם, חצי, רבע, שמינית תו).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 6: Addition of rests (whole, half, quarter, eighth rests).
he: שלב 6: תוספת של הפסקות (שלם, חצי, רבע, שמינית הפסקה).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 7: Save your compositions and load pre-defined or saved melodies.
he: שלב 7: לשמור את ההלחנה שלך ולטעון מנגינות מוגדרות או שמורות מראש.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits 1 to 7: white keys
he: ספרות 1 עד 7: קלידים לבנים

[ctx: ActivityInfo|]
en: F2 to F7: black keys
he: מקשים F2 עד F7: קלידים שחורים

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: play
he: רווח: לנגן

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: switch keyboard octave
he: חיצים שמאלה וימינה: לשנות את האוקטבה של הקלידים

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: undo
he: בקספייס (מחיקה אחורה): לבטל פעולה אחרונה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: erase selected note or everything
he: דליט (מחיקה): למחוק את התווים הנבחרים או את הכל

[ctx: ActivityInfo|]
en: The synthesizer original code is from https://github.com/vsr83/miniSynth
he: קוד המקור של הסינטיסייזר נמצא ב:  https://github.com/vsr83/miniSynth

[ctx: BpmMeter|]
note: BPM is the abbreviation for Beats Per Minute.
en: %1 BPM
he: %1 פעימות בדקה

[ctx: KeyOption|]
note: Treble clef and Bass clef are the notations to indicate the pitch of the sound written on it.
en: Treble clef
he: מפתח סול

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef
he: מפתח פָה

[ctx: KeyOption|]
en: Treble clef added
he: נוסף מפתח סול

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef added
he: נוסף מפתח פָה

[ctx: LyricsArea|]
en: Title: %1
he: כותרת: %1

[ctx: LyricsArea|]
en: Origin: %1
he: מקור: %1

[ctx: melodies|]
en: America: English Lullaby
he: אמריקאי: שיר ערש אנגלי

[ctx: melodies|]
en: America: Patriotic
he: אמריקאי: פטריוטי

[ctx: melodies|]
en: America: Shaker Tune
he: אמריקאי: צליל מנענע

[ctx: melodies|]
en: America: Nursery Rhyme
he: אמריקאי: שיר לקטנטנים

[ctx: melodies|]
en: Mexico
he: מקסיקו

[ctx: melodies|]
en: Italy
he: איטליה

[ctx: melodies|]
en: Spain
he: ספרד

[ctx: melodies|]
en: German Kid's Song
he: שיר ילדים גרמני

[ctx: melodies|]
en: Children's Song from Brazil
he: מחוזות של ברזיל

[ctx: melodies|]
en: Germany
he: גרמניה

[ctx: melodies|]
en: France
he: צרפת

[ctx: melodies|]
en: Brazil
he: ברזיל

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Nursery Rhyme
he: הונגריה: שיר לפעוטות

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Children's Song
he: הונגריה: שיר ילדים

[ctx: melodies|]
en: Serbia
he: סרביה

[ctx: melodies|]
en: Britain
he: בריטניה

[ctx: melodies|]
en: Poland
he: פולין

[ctx: melodies|]
en: Greece
he: יוון

[ctx: melodies|]
en: Ukraine
he: אוקראינה

[ctx: melodies|]
en: Mexican song to break a piñata
he: שיר מקסיקני לשבירת הפּינִיאטה

[ctx: melodies|]
en: Finland
he: פינלנד

[ctx: MelodyList|]
en: Melodies
he: מנגינות

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole note, Half note, Quarter note and Eighth note are the different length notes in the musical notation.
en: Whole note
he: תווים שלמים

[ctx: OptionsRow|]
en: Half note
he: חצאי תווים

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter note
he: רבעי תווים

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth note
he: שמיניות

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole rest, Half rest, Quarter rest and Eighth rest are the different length rests (silences) in the musical notation.
en: Whole rest added
he: נוספה הפסקה שלמה

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest added
he: נוספה חצי הפסקה

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest added
he: נוספה הפסקה של רבע

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest added
he: נוספה הפסקה של שמינית

[ctx: OptionsRow|]
en: Whole rest
he: הפסקה שלמה

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest
he: חצי הפסקה

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest
he: הפסקה של רבע

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest
he: הפסקה של שמינית

[ctx: OptionsRow|]
en: Piano
he: פסנתר

[ctx: OptionsRow|]
en: Lyrics
he: מילים

[ctx: OptionsRow|]
en: Play melody
he: לנגן מנגינה

[ctx: OptionsRow|]
en: Undo
he: לבטל

[ctx: OptionsRow|]
note: Sharp notes and Flat notes represents the accidental style of the notes in the music.
en: Sharp notes
he: תווים בדיאז

[ctx: OptionsRow|]
en: Flat notes
he: תווים במול

[ctx: piano_composition|]
en: This is the treble clef staff for high pitched notes.
he: זהו מפתח סול לתווים במנעד גבוה.

[ctx: piano_composition|]
en: This is the bass clef staff for low pitched notes.
he: זהו מפתח פה לתווים במנעד נמוך.

[ctx: piano_composition|]
en: The black keys are sharp and flat keys. Sharp notes have a ♯ sign.
he: הקלידים השחורים הם מיוחדים (במול, דיאז). לתווי דיאז יש סימן ♯.

[ctx: piano_composition|]
en: Each black key has two names: flat and sharp. Flat notes have ♭ sign.
he: לכל קליד שחור יש שני שמות: דיאז ובמול. לתווי במוֹל יש סימן ♭.

[ctx: piano_composition|]
en: Click on the note symbol to write different length notes such as whole notes, half notes, quarter notes and eighth notes.
he: ללחוץ על סימן התו כדי לכתוב תווים באורך אחר כמו תווים שלמים, חצאי תווים, רבעים ושמיניות.

[ctx: piano_composition|]
en: Rests are equivalent to notes during which silence is maintained. Click on the rest symbol to select the rest length and then click on the add button to enter it to the staff.
he: הפסקות שוות לתווים שבמהלכן נשמרת שתיקה. ללחוץ על סימן ההפסקה כדי לבחור את אורכה ואז ללחוץ על כפתור ההוספה כדי להוסיף אותה לחָמשׁה.

[ctx: piano_composition|]
en: Now you can load music and also save your compositions.
he: כעת ניתן לטעון מוזיקה וגם לשמור את זו שהלחנת.

[ctx: piano_composition|]
en: Error saving melody to your file (%1)
he: שגיאה בשמירה של המנגינה שלך לקובץ (%1)

[ctx: piano_composition|]
en: Melody saved to your file (%1)
he: המנגינה נשמרה לקובץ שלך (%1)

[ctx: Piano_composition|]
en: You have not selected any note. Do you want to erase all the notes?
he: לא נבחרו תווים. האם למחוק את כל התווים?

[ctx: Piano_composition|]
en: Yes
he: כן

[ctx: Piano_composition|]
en: No
he: לא

[ctx: Piano_composition|]
en: Select the type of melody to load.
he: לבחור את סוג המנגינה לטעינה.

[ctx: Piano_composition|]
en: Pre-defined melodies
he: מנגינות מוגדרות ראש

[ctx: Piano_composition|]
en: Your saved melodies
he: המנגינות השמורות שלך

[ctx: Piano_composition|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: Piano_composition|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: Piano_composition|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
note: Translators, C, D, E, F, G, A and B are the note notations in English musical notation system. The numbers in the arguments represents the octave number of the note. For instance, C4 is a C note in the 4th octave.
en: F%1
he: פָה%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: G%1
he: סוֹל%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: A%1
he: לָה%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: B%1
he: סִי%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: C%1
he: דוֹ%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: D%1
he: רֶה%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: E%1
he: מִי%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
note: Translators, C♯, D♯, F♯, G♯, and A♯ are the note notations in English musical notation system. The numbers in the arguments represents the octave number of the note. For instance, C♯4 is a C♯ note in the 4th octave.
en: C♯%1
he: דו ♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: D♯%1
he: רה♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: F♯%1
he: פָה♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: G♯%1
he: סוֹל♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: A♯%1
he: לָה♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
note: Translators, D♭, E♭, G♭, A♭, B♭ are the note notations in English musical notation system. The numbers in the arguments represents the octave number of the note. For instance, D♭4 is a D♭ note in the 4th octave.
en: D♭%1
he: רֵה♯%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: E♭%1
he: מִי♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: G♭%1
he: סוֹל♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: A♭%1
he: לה♭%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: B♭%1
he: סי♭%1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers in order
he: מספרים לפי הסדר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds in the correct order.
he: להזיז את המסוק כדי לתפוס את העננים בסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the clouds in increasing order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. To know which number you have to catch you can either remember it or check the number on the bottom right corner.
he: לתפוס את העננים בסדר עולה. עם מקלדת להשתמש בחיצים כדי להזיז את המסוֹק. עם אמצעי הצבעה פשוט מקישים או לוחצים על מיקום המטרה. כדי לדעת איזה מספר עליך לתפוס אפשר לזכור אותו או לבדוק את המספר בפינה הימנית התחתונה.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colored notes.
he: מציג תווים צבעוניים.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colorless notes.
he: מציג תווים ללא צבע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play piano
he: לנגן בפסנתר

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how the piano keyboard can play music as written on the musical staff.
he: להבין כיצד יכולה מקלדת הפסנתר לנגן מוזיקה הכתובה ל החָמְשה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of musical notation and musical staff.
he: ידע על תווים מוזיקלים וחָמְשַה מוזיקלית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Some notes are played on the staff. Click on the keyboard keys matching the notes on the staff.
he: חלק מהצלילים מנוגנים על החמשה. להקיש על המקשים במקלדת שמתאימים לתווים על החמשה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: On levels 1 to 5 you will practice treble clef notes and on levels 6 to 10 you will practice bass clef notes.
he: בשלבים 1 עד 5 מתאמנים בתווים במפתח סול ובשלבים 6 עד 10 מתאמנים בתווים במפתח פה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: undo
he: בקספייס (מחיקה אחורה) או דליט: לבטל פעולה אחרונה

[ctx: PlayPiano|]
en: Click on the piano keys that match the given notes.
he: ללחוץ על קלידי הפסנתר שמתאימים לתווים הנתונים.

[ctx: PlayPiano|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: PlayPiano|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: PlayPiano|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play rhythm
he: לנגן קצב

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to follow a rhythm accurately.
he: ללמוד לעקוב אחרי קצב במדויק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple understanding of musical rhythm.
he: הבנה פשוטה של קצבים מוזיקלים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the rhythm played. When you're ready, click on the drum following the same rhythm. If you clicked at correct times, another rhythm is played. If not, you must try again.
he: להקשיב לקצב שמתנגן. כשמוכנים, להקיש על התוף ולעקוב אחרי אותו קצב. אם ההקשה בזמן הנכון, קצב נוסף מתנגן. אם לא, עליך לנסות שוב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Odd levels display a vertical line on the staff following the rhythm: click on the drum when the line is in the middle of the notes.
he: שלבים אי-זוגיים מציגים קו אנכי על החמשה שעוקב אחרי הקצב: להקיש על התוף כאשר הקו במרכז התו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Even levels are harder, because there is no vertical line. You must read the notes length and play the rhythm accordingly. You can also click on the metronome to hear the quarter notes as reference.
he: שלבים זוגיים קשים יותר מכיוון שאין קו אנכי. צריך לקרוא את אורך התווים ולנגן את הקצב בצורה מדוייקת. אפשר גם להקיש על המטרונום כדי לשמוע את רבעי התווים לצורך התייחסות.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Click on the reload button if you want to replay the rhythm.
he: ללחוץ על כפתור הטעינה מחדש אם רוצים לנגן שוב את הקצב.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space bar: click on the drum
he: רווח: להקיש על התוף

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: replay the rhythm
he: אנטר: לנגן שוב את הקצב

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down: increase or decrease the tempo
he: למטה ולמעלה: להגביר או להאט את הקצב

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: Start or stop the metronome if it is visible
he: טאב: להתחיל או להפסיק את המטרונות אם הוא מופיע

[ctx: PlayRhythm|]
en: Use the metronome to estimate the time intervals and play the rhythm correctly.
he: להשתמש במטרונום ( פַּעֲמָן) כדי להעריך את משכי הזמן ולנגן את הקצב נכון.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Follow the vertical line and click on the drum or press space key to play the rhythm correctly.
he: לעקוב אחרי הקו האנכי ולהקיש על התוף או ללחוץ על מקש הרווח כדי לנגן את המקצב נכון.

[ctx: PlayRhythm|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
he: פעילות זו דורשת צלילים, היא תנגן צלילים אפילו אם הגדרות הקול או האפקטים מבוטלות בהגדרות המרכזיות.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Quit
he: לצאת

[ctx: PlayRhythm|]
en: Continue
he: להמשיך

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Positions
he: מיקומים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the boy's position in relation to the box.
he: למצוא את מיקומו של הילד יחסית לקופסה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Describe the relative position of an object.
he: לתאר את המיקום היחסי של עצם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see different images representing a boy and a box, you have to find out the position of the boy in relation to the box and select the correct answer.
he: יוצגו תמונות שונות שמייצגות ילד וקופסה, עליך למצוא את מיקום הילד ביחס לקופסה ולבחור בתשובה הנכונה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate selected answer
he: רווח או אנטר: לאשר את התשובה הנבחרת

[ctx: Data|]
en: Basic positions.
he: עמדות בסיסיות.

[ctx: Data|]
note: it refers to the next to position
en: beside
he: לצד

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is beside the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא לצד הקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the behind position
en: behind
he: מאחורי

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is behind the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא מאחורי הקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the in front of position
en: in front of
he: לפני

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is in front of the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא לפני הקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the inside position
en: inside
he: בתוך

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is inside the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא בתוך הקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the above position
en: above
he: מעל

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is above the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא מעל הקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the beneath position
en: under
he: מתחת

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is under the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא מתחת לקופסה.

[ctx: Data|]
en: All positions (with left and right).
he: כל העמדות (עם ימין ושמאל).

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the right side
en: right
he: ימין

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the right of the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא מימין לקופסה.

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the left side
en: left
he: שמאל

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the left of the box.
he: לבחור את התמונה שבה הילד נמצא משמאל לקופסה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Programming maze
he: מבוך תיכנות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: This activity teaches to program Tux to reach its goal using simple instructions like move forward, turn left or right.
he: הפעילות מלמדת לתכנת את טוקס להגיע למטרה שלו תוך שימוש בפקודות פשוטות כמו זוזקדימה, פנה שמאלה או ימינה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Tux is hungry. Help him find fish by programming him to the correct ice spot.
he: טוקס רעב, לעזור לו למצוא דג באמצעות תיכנות שלו לנקודת הקרח הנכונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read instructions, and think logically to find a path.
he: היכולת לקרוא הוראות ולחשוב באופן הגיוני כדי למצוא נתיב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Choose the instructions from the menu, and arrange them in order to lead Tux to his goal.
he: לבחור את ההוראות מהתפריט ולארגן אותן לפי הסדר שיוביל את טוקס למטרה שלו.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside selected area
he: חיצים שמאלה וימינה: לנווט באזור הנבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: increase or decrease the loop counter if the loop area is selected
he: חיצים למעלה ולמטה: להגביר או להאט את מונה הלולאה אם אזור הלולאה נבחר

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an instruction or append selected instruction in main/procedure/loop area
he: רווח: לבחור הוראה או להוסיף את ההוראה הנבחרת באזור המרכזי/ התהליכים/ הלולאה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between instructions area and main/procedure/loop area
he: טאב (Tab): כדי לעבור בין אזור ההוראות ואזור הקוד המרכזי/התהליכים/הלולאה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: remove selected instruction from main/procedure/loop area
he: דליט (Delete): מוחק את הפקודת הנבחרת באזור הקוד המרכזי/ההליכים/ הלולאה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: run the code or reset Tux when it fails to reach the fish
he: אנטר (Enter): מריץ את הקוד או מחזיר את טוקס כשהוא נכשל להגיע לדג

[ctx: ActivityInfo|]
en: To add an instruction in main/procedure/loop area, select it from instructions area, then switch to the main/procedure/loop area and press Space.
he: כדי לצרף הוראה לאזור הקוד המרכזי/ ההליכים/ הלולאה יש לבחור אותה מאזור ההוראות, לעבור לאזור המרכזי/ ההליכים/ הלולאה וללחוץ על רווח.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To modify an instruction in main/procedure/loop area, select it from main/procedure/loop area, then switch to instructions area, choose the new instruction and press Space.
he: כדי לשנות הוראה באזור המרכזי/הליכים/לולאה, לבחור אותה מהאזור המרכזי/הליכים/לולאה, להחליף לאזור ההוראות, לבחור את ההוראה החדשה וללחוץ על רווח.

[ctx: InstructionArea|]
en: Choose the instructions
he: לבחור את הפקודות

[ctx: programmingMaze|]
en: Instruction Area:
he: אזור הוראות:

[ctx: programmingMaze|]
en: There are 3 instructions which you can use to code and lead Tux to the fish:
he: ישנן 3 הוראות שניתן להשתמש בהן כדי לכתוב קוד ולהוביל את טוקס לדג:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>1. Move forward:</b> Moves Tux one step forward in the direction it is facing.
he: <b>1. לנוע קדימה:</b> מזיז את טוקס צעד אחד קדימה בכיוון שאליו הוא מסתכל.

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>2. Turn left:</b> Turns Tux to the left.
he: <b>2. לפנות שמאלה:</b> מפנה את טוקס לשמאל.

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>3. Turn right:</b> Turns Tux to the right.
he: <b>3. לפנות ימינה:</b> מפנה את טוקס לימין.

[ctx: programmingMaze|]
en: Main Function:
he: פעולות עיקריות:

[ctx: programmingMaze|]
en: The execution of the code starts here.
he: הפעלת הקוד מתחילה כאן.

[ctx: programmingMaze|]
en: -Click on any instruction in the <b>instruction area</b> to add it to the <b>Main Function</b>.
he: -להקיש על כל הוראה ב <b>אזור ההוראות</b> כדי להוסיף אותה ל<b>אזור פעולות עיקריות</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: -The instructions will execute in order until there's none left, or until a dead-end, or when Tux reaches the fish.
he: -ההוראות יבוצעו לפי הסדר עד האחרונה או עד מבוי סתום, או עד שטוקס מגיע לדג.

[ctx: programmingMaze|]
en: Procedure:
he: הליכים:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>Procedure</b> is a reusable set of instructions which can be <b>used in the code by calling it where needed</b>.
he: <b>הליך</b> הוא אוסף של הוראות שניתן לשימוש חוזר <b>בקוד כשקוראים לו כשצריך</b>

[ctx: programmingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Procedure area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Procedure</b> or <b>Main Function</b> label.
he: -כדי <b>להחליף</b> בין ה <b>אזור ההליכים</b> ו <b>אזור פעולות עיקריות</b>כדי להוסיף את הקוד שלך, ללחוץ על <b>הליך</b> או תוית<b>אזור פעולות עיקריות</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: Loop:
he: לולאה:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>Loop</b> is a sequence of instructions that is <b>continually repeated the number of times defined by the number inside it</b>.
he: ה<b>לולאה</b> היא רצף של הוראות אשר <b>חוזר על עצמו לפי המספר שבתוכו</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Loop area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Loop</b> or <b>Main Function</b> label.
he: -כדי <b>להחליף</b> בין  <b>אזור הלולאה</b> ו <b>אזור פעולות עיקריות</b>כדי להוסיף את הקוד שלך, ללחוץ על <b>לולאה</b> או<b>אזור פעולות עיקריות</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Reach the fish in less than %1 instructions.
he: להגיע לדג בפחות מ %1 פקודות.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main function
he: פעולה עיקרית

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure
he: הליך

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Loop
he: לולאה

[ctx: Data|]
en: Using the main area only.
he: שימוש באזור המרכזי בלבד.

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the procedure area.
he: שימוש באזור המרכזי וכן באזור ההליכים.

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the loop area.
he: שימוש באזור המרכזי ובאזור הלולאה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Railroad activity
he: פעילות מסילות רכבת

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Rebuild the train model at the top of the screen.
he: לבנות מחדש את דגם הרכבת בחלקו העליון של המסך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Memory training.
he: אימוני זכרון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A train is displayed for a few seconds. Rebuild it at the top of the screen by dragging the appropriate items. Remove an item from the answer area by dragging it down.
he: רכבת מוצגת למספר שניות. לבנות אותה מחדש בראש המסך על ידי גרירת החלקים המתאימים. להסיר חלק מאזור התשובות על ידי גרירה שלו למטה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard Controls:</b>
he: <b>מקשי שליטה:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the sample area and in the answer area
he: חיצים: לנווט באזור הדוגמא ובאזור התשובה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add an item from the samples to the answer area, or swap two items in the answer area
he: רווח: להוסיף פריט מהדוגמאות לאזור התשובה או להחליף שני פריטים באזור התשובה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete or Backspace: remove the selected item from the answer area
he: דליט (מחיקה) או בקספייס: למחוק את הפריט הנבחר מאזור התשובה

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: submit your answer
he: 2. אנטר (הכנס) כדי להגיש את התשובה

[ctx: Railroad|]
en: Observe and remember the train before the timer ends and then drag the items to set up a similar train.
he: להתבונן ולזכור את הרכבת לפני שהספירה לאחור מסתיימת ואז לגרור את החלקים כדי להרכיב רכבת זהה.

[ctx: Railroad|]
en: If you forgot the model, you can click on the Hint button to view it again.
he: אם שוכחים את הדגם, אפשר ללחוץ על כפתור הרמז כדי לראות אותו שוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Horizontal reading practice
he: זהה את המילה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a list of words and say if a given word is in it.
he: לקרוא רשימת מילים ולהגיד אם מילה מסויימת נמצאת בה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reading training in a limited time.
he: אימון קריאה בזמן מוגבל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed horizontally, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
he: מילה מוצגת על הלוח. רשימת מילים, מוצגת אנכית, תופיע ותעלם. האם המילה הנתונה הופיעה ברשימה?

[ctx: Readingh|]
en: <font color="#373737">Check if the word<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">is displayed</font>
he: <font color="#373737">האם המילה<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">מופיעה</font>

[ctx: Readingh|]
en: Yes, I saw it!
he: כן, ראיתי אותה!

[ctx: Readingh|]
en: No, it was not there!
he: לא, היא לא הייתה שם!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical reading practice
he: אימון קריאה אנכית

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a vertical list of words and say if a given word is in it.
he: לקרוא רשימה אנכית של מילים ולהגיד אם מילה מסויימת מופיעה בה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed vertically, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
he: מילה מוצגת על הלוח. רשימת מילים, מוצגת אֹפקית, תופיע ותעלם. האם המילה הנתונה מופיעה ברשימה?

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Redraw the given image
he: לצייר מחדש את הציור הנתון

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw perfectly the given image on the empty grid.
he: לצייר במדוייק את התמונה הנתונה על הרשת הריקה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, select the proper color from the toolbar. Click on the grid and drag to paint, then release the click to stop painting.
he: ראשית, לבחור את הצבע הנכון מתוך לוח הכלים, להקיש על הרשת ולגרור כדי לצייר, לשחרר את ההקשה כדי להפסיק לצייר.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: select a color
he: ספרות: לבחור צבע

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the grid
he: חיצים: לנווט ברשת

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: paint
he: רווח או אנטר: לצבוע

[ctx: Data|]
en: Small grids.
he: רשת קטנה.

[ctx: Data|]
en: Medium grids.
he: רשת בינונית.

[ctx: Data|]
en: Large grids.
he: רשת גדולה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mirror the given image
he: מראָה של התמונה הנתונה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw the image on the empty grid as if you saw it in a mirror.
he: לצייר את התמונה על הרשת הריקה כפי שהיא משתקפת במראה.

[ctx: Data|]
en: Small grids (3×3).
he: רשת קטנה (3×3).

[ctx: Data|]
en: Medium grids (5×5).
he: רשת בינונית (5×5).

[ctx: Data|]
en: Large grids (7×7).
he: רשת גדולה (7×7).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Renewable energy
he: אנרגיה מתחדשת

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
he: טוקס חזר הביתה מהטיול על הסירה שלו. צריך להפעיל מחדש את מערכת-החשמל שיהיה לו אור בבית.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about an electrical system based on renewable energy.
he: ללמוד על מערכת חשמל המבוססת על אנרגיה מתחדשת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system. When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
he: ללחוץ על חלקים שונים בפעילות: שמש, ענן, סכר, מערכת סולארית, חוות רוח ושנאים כדי להפעיל מחדש את מערכת החשמל כולה. כשהמערכת שוב פועלת וטוקס נמצא בביתו, ללחוץ על כפתור המנורה בשבילו. כדי לזכות עליך להפעיל את כל הצרכנים כאשר כל הספקים פועלים.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
he: טוקס חזר הביתה מהדייג (הוא לא באמת דג, הוא שוחה עם דולפינים) על הסירה שלו. צריך לחדש את פעולתה של מערכת החשמל כדי שיוכל להיות לו אור בבית.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system.
he: ללחוץ על חלקים שונים בפעילות: שמש, ענן, סכר, מערכת סולארית, חוות רוח ושנאים כדי להפעיל מחדש את מערכת החשמל כולה.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
he: כשהמערכת שוב פועלת וטוקס נמצא בביתו, ללחוץ על כפתור המנורה בשבילו. כדי לזכות עליך להפעיל את כל הצרכנים כאשר כל הספקים פועלים.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Learn about an electrical system based on renewable energy. Enjoy.
he: ללמוד על מערכת חשמל המבוססת על אנרגיה מתחדשת. בכיף.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: It is not possible to consume more electricity than what is produced. There is a key limitation in the distribution of electricity, with minor exceptions, electrical energy cannot be stored, and therefore it must be generated as it is needed. A sophisticated system of control is therefore required to ensure electric generation very closely matches the demand. If supply and demand are not in balance, generation plants and transmission equipment can shut down which, in the worst cases, can lead to a major regional blackout.
he: זה בלתי אפשרי לצרוך יותר חשמל ממה שמיוצר. יש הגבלה בסיסית בהולכה של חשמל, עם מעט יוצאי דופן, לא ניתן לאגור אנרגיה חשמלית ולכן יש לייצר אותה כשהיא נדרשת. מערכת שליטה מתוחכמת נדרשת כדי להבטיח יצור חשמל בהתאמה קרובה מאוד לביקוש. אם האספקה והביקוש אינם באיזון, תחנות כח וציוד הולכה עלולים להכבות, מה שבתרחיש הגרוע ביותר עלול להוביל להפסקת חשמל אזורית גדולה.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numbers
he: מספרים בערבית

[ctx: ActivityConfig|]
en: Roman numbers
he: מספרים רומיים

[ctx: ActivityConfig|]
en: Images
he: תמונת

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select Domino Representation
he: לבחור ייצוג של דומינו

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count intervals
he: לספור את הרווחים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help goal
en: Tux is hungry. Help him find fish by counting to the correct ice spot.
he: טוקס רעב. לעזור לו למצוא דגים בעזרת ספירה לנקודת הקרח הנכונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read numbers on a domino.
he: לקרוא מספרים על דומינו.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the domino to show how many ice spots there are between Tux and the fish. Click the domino with the right mouse button to count backwards. When done, click on the OK button or hit the Enter key.
he: ללחוץ על הדומינו כדי לגלות כמה נקודות קרח נמצאות בין טוקס והדג. ללחוץ על הדומינו עם הכפתור הימני בעכבר כדי לספור לאחור. כשמסיימים, ללחוץ על כפתור OK או על מקש האנטר.

[ctx: Data|]
en: Numbers between %1 and %2.
he: מספרים בין %1 ו %2.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Roman numerals
he: מיספור רומאי

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to read roman numerals and do the conversion to and from arabic numerals.
he: ללמוד איך לקרוא ספרות רומיות ולבצע המרה לספרות ערביות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Roman numerals are a numeral system that originated in ancient Rome and remained the usual way of writing numbers throughout Europe well into the Late Middle Ages. Numbers in this system are represented by combinations of letters from the Latin alphabet.
he: ספרות רומיות הן שיטת מיספור שמקורה ברומא העתיקה והיא נותרה הדרך הרגילה לכתוב מספרים ברחבי אירופה עד ימי הביניים המאוחרים. המספרים מיוצגים על ידי שילוב של אותיות מהאלף-בית הלטיני.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Learn the rules to read Roman numerals and practice converting numbers to and from arabic numerals. Click on the OK button to validate your answer.
he: ללמוד את החוקים לקרוא ספרות רומיות ולהתאמן בהמרת מספים לצורה של ספרות ערביות. ללחוץ על כפתור ה OK  כדי לאשר את התשובה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type arabic numerals
he: ספרות: להקליד ספרות ערביות

[ctx: ActivityInfo|]
en: Letters: type roman numerals (with I, V, X, L, C, D and M)
he: אותיות: להקליד ספרות רומיות (עם M, I, V, X, L, C, D)

[ctx: RomanNumerals|]
en: The roman numbers are all built out of these 7 numbers:
    I and V (units, 1 and 5)
    X and L (tens, 10 and 50)
    C and D (hundreds, 100 and 500)
     and M (1000).
     An interesting observation here is that the roman numeric system lacks the number 0.
he: המספרים הרומאיים בנויים כולם מ7 הספרות האלו:
    I ו V (אחדות, 1 ו 5)
    X ו L (עשרות, 10 ו 50)
    C ו D (מאות, 100 ו 500)
    ו M (1000)
    נקודה מעניינת היא שבמערכת המספרים הרומאית לא קיים המספר 0.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the roman number %1 to arabic.
he: הִפכו את המספר הרומאי %1 לספרות ערביות.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the arabic number %1 to roman.
he: הִפכו את המספר הערבי %1 לספרות רומיות.

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the units except 4 and 9 are built using sums of I and V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
     The 4 and the 9 units are built using differences:
    IV (5 – 1) and IX (10 – 1).
he: כל היחדות חוץ מ4 ו9 בנויות באמצעות סכומים של I וV:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
    ה4 וה9 נבנים באמצעות הפרשים:
    IV (5 – 1) ו IX (10 – 1)

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the tens except 40 and 90 are built using sums of X and L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    The 40 and the 90 tens are built using differences:
    XL (10 taken from 50) and XC (10 taken from 100).
he: כל העשרות חוץ מ40 ו90 בנויות באמצעות סכומים של X וL:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    ה40 וה90 נבנים באמצעות הפרשים:
    בדוגמא XL (10 שנלקח מ50) וXC שזה (10 שנלקח מ100).

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the hundreds except 400 and 900 are built using sums of C and D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    The 400 and the 900 hundreds are built using differences:
    CD (100 taken from 500) and CM (100 taken from 1000).
he: כל המאות חוץ מ 400 ו900 נבנות באמצעות C ו D:
    למשל C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    ה400 וה900 נוצרים באמצעות הפרשים:
    כך שCD שבו (100 נלקח מ500) וCM שבו (100 נלקח מ1000).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Sums of M are used for building thousands: M, MM, MMM.
    Notice that you cannot join more than three identical symbols. The first implication of this rule is that you cannot use just sums for building all possible units, tens or hundreds, you must use differences too. On the other hand, it limits the maximum roman number to 3999 (MMMCMXCIX).
he: סכומים של M משמשים לבניה של אלפים: M, MM, MMM.
    לשים לב שאי אפשר לחבר יותר משלושה סמלים זהים. ההשלכה הראשונה של החוק הזה היא שלא ניתן להשתמש בסכומים בלבד כדי לבנות את כל האחרות האפשריות, עשרות או מאות. צריך להשתמש גם בהפרשים. מצד שני, זה מגביל את המספר המירבי בספרות רומיות ל3999 (MMMCMXCIX).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Now you know the rules, you can read and write numbers in roman numerals.
he: עכשיו כשיודעים את החוקים, אפשר לקרוא ולכתוב ספרות רומיות.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Roman value: %1
he: ערך רומי: %1

[ctx: RomanNumerals|]
en: Arabic value: %1
he: ערך ערבי: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance the scales properly
he: עליכם לאזן את המאזניים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some weights to balance the scales.
he: למקם משקולות כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality.
he: חשבון מעשי, חישוב משקל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some weights to the left or the right side (on higher levels). The weights can be arranged in any order.
he: כדי לאזן את המאזניים, להזיז משקולות לצד השמאלי או הימני (בשלב מתקדם יותר). ניתן לסדר את המשקולות בכל סדר.

[ctx: Data|]
en: Balance up to %1.
he: איזון עד %1.

[ctx: Data|]
en: Drop weights on the left side to balance the scales.
he: להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scales.
he: לשים לב, אפשר להניח משקולות על שני צידי המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Now you have to guess the weight of the gift.
he: עכשיו צריך לנחש את משקלה של המתנה.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift: %1
he: לרשום את משקלה של המתנה: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20.
he: איזון עד 10 קופסאות.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 50.
he: איזון עד 50 קופסאות.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100.
he: איזון עד 100 קופסאות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the International System of Units
he: לאזן באמצעות שיטת היחידות הבינלאומית

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some masses to balance the scales and calculate the weight.
he: לגרור ולעזוב משקולות כדי לאזן את המאזניים וכדי לחשב את המשקל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality, unit conversion.
he: חישוב מנטלי, שוויון אריתמטי, המרת יחידות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a kilogram (kg) is 1000 grams (g).
he: כדי לאזן את המאזניים, להזיז את המאסות לצד השמאלי או הימני (בשלבים מתקדמים יותר). אפשר לסדר אותן בכל סדר. לשים לב למשקל וליחידות של המאסה, לזכור שקילוגרם (ק"ג) הוא 1000 גרם (ג').

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 grams.
he: לאזן עד 5 גרם.

[ctx: Data|]
en: %1 g
he: %1 ג'

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram.
he: סימן "ג'" בסוף המספר מסמן גרם.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scale.
he: לשים לב, אפשר להניח משקולות על שני צידי המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in grams: %1
he: לרשום את משקל המתנה בגרם: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 grams.
he: לאזן עד 10 גרם.

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: סימן ה"ג'" בסוף המספר מסמן גרם. קילוגרם אחד שווה ל־1000, גרם. להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in gram: %1
he: לרשום את משקל המתנה בגרמים: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 grams.
he: לאזן עד 20 גרם.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms.
he: לאזן עד 10 קילוגרם.

[ctx: Data|]
en: %1 kg
he: %1 ק"ג

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram.
he: סימן 'ק"ג' אחרי המספר מסמן קילוגרם.

[ctx: Data|]
en: The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: הקילוגרם היא מידה של מאסה, זהו ייצוג לתפיסה הרווחת של כמה "כבד" חפץ. להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in kilogram: %1
he: לרשום את משקל המתנה בקילוגרמים: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 grams.
he: לאזן עד 100 גרם.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms including grams.
he: לאזן עד 10 קילוגרם כולל גרמים.

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram. The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: סימן 'ק"ג' אחרי המספר מסמן קילוגרם. קילוגרם היא מידה של מאסה, זו היא התייחסות לתפיסה הרווחת של כמה "כבד" חפץ. להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Remember, one kilogram ("kg") equals 1000 grams ("g"). 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: לזכור, קילוגרם אחד (ק"ג) שווה ל־1000 גרמים (ג').

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the imperial system of units
he: לאזן באמצעות יחידות של המערכת האימפריאלית

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a pound (lb) is 16 ounce (oz).
he: כדי לאזן את המאשניים, להזיז מאסות לצד השמאלי או הימני (בשלבים מתקדמים יותר). אפשר לסדר אותן בכל סדר. לשים לב למשקל וליחידות של המאסה, לזכור שליברה אחת (lb) היא 16 אונקיות (oz).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 ounces.
he: לאזן עד 5 אונקיות.

[ctx: Data|]
en: %1 oz
he: %1 אונקיות (oz)

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. One pound equals sixteen ounces. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: הסימן "oz" אחרי מספר מסמן אונקיה. פאונד אחד שווה 16 אונקיות.  
    להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in ounce: %1
he: לרשום את משקל המתנה באונקיות: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 ounces.
he: לאזן עד 10 אונקיות.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 ounces.
he: לאזן עד 20 אונקיות.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds.
he: לאזן עד 10 פאונד.

[ctx: Data|]
en: %1 lb
he: %1 ליברות

[ctx: Data|]
en: The "lb" symbol at the end of a number means pound. The pound is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. This unit is used in the USA.
he: סימן ה"lb" בסופו של המספר מציין פאונד. הפאונד היא מידה של מאסה, זו היא התייחסות לתפיסה הרווחת של כמה "כבד" חפץ. זו מידה שמשתמשים בה בארצות הברית.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in pound: %1
he: לרשום את משקל המתנה בפאונד: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 ounces.
he: לאזן עד 100 אונקיות.

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
he: הסימן "oz" אחרי מספר מסמן אונקיה.  
    להניח משקולות בצד השמאלי כדי לאזן את המאזניים.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds including ounces.
he: לאזן עד 10 פאונד כולל אונקיות.

[ctx: Data|]
en: Remember, one pound ("lb") equals sixteen ounces ("oz"). 
     Drop the weights on the left side of the scales to balance it.
he: לזכור, פאונד אחד ("lb", ליבּרה) שווה לשש עשרה אונקיות ("oz").
    לגרור את המשקולות משמאל למאזניים כדי לאזן אותן.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display counters
he: להציג את המונים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Share pieces of candy
he: לחלק חתיכות של סוכריות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Try to split the pieces of candy between a given number of children.
he: לנסות לחלק חתיכות של סוכריות בין הילדים והילדות במספר הנתון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn division of numbers.
he: ללמוד חילוק של מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Know how to count.
he: לדעת איך לספור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions shown on the screen: first, drag the given number of boys/girls to the center, then drag pieces of candy to each child's rectangle.
he: לעקוב אחרי ההוראות שעל המסך: קודם, לגרור את המספר הנתון של בנים/בנות למרכז ואז לגרור חתיכות של סוכריות לכל ריבוע של ילד/ה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there is a rest, it needs to be placed inside the candy jar.
he: אם ישנה שארית, צריך לשים אותה בתוך קערת הסוכריות.

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, no rest.
he: עד 25 סוכריות ו־5 ילדים/ות, ללא שארית.

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 2 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can you help him? First, place the children in the center, then drag the pieces of candy to each of them.
he: אפריים רוצה לחלוק 2 חתיכות של סוכריות בין 2 חברותיו. האם תוכלו לעזור לו לחלק אותן באופן שווה? ראשית, למקם את הילדים במרכז ואז לגרור את חלקי הסוכריות לכל אחד ואחת.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 4 pieces of candy equally among his friends.
he: עכשיו הוא רוצה לחלוק 4 חתיכות של סוכריות באופן שווה לחבריו וחברותיו.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 6 of Paul's pieces of candy equally among his friends?
he: האם ניתן לתת עכשיו לחלוק 6 חתיכות של סוכריות בצורה שווה לחברים והחברות של אפרים?

[ctx: Data|]
en: Some of his friends already have pieces of candy. He wants to give them 7 more pieces so that they all have the same amount.
he: לכמה מחבריו כבר יש חתיכות של סוכריה. הוא רוצה לתת להם עוד 7 חתיכות כך שלכולם תהיה אותה כמות.

[ctx: Data|]
en: Paul has only 12 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 10 remaining pieces of candy?
he: לאפרים נותרו רק 12 חתיכות של סוכריה. הוא אוכל שתי חתיכות של סוכריות והוא נותן את השאר לחבריו. תוכלו לעזור לו לחלק באופן שווה את 10 החתיכות שנשארו?

[ctx: Data|]
en: George wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
he: יעקב רוצה לחלוק את 3 חתיכות הסוכריה שלו באופן שווה עם 3 חברותיו. האם בוא יכול לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 6 pieces of candy equally between 3 of her friends: 1 girl and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
he: אילת רוצה לחלוק את 6 חתיכות הסוכריה שלו עם 3 חברים: בת 1 ו 2 בנים. הטם היא תצליח לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: John wants to share 8 pieces of candy equally between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one. Can he make sure that they all have the same amount?
he: יונתן רוצה לחלוק באופן שווה 8 חתיכות של סוכריות בין 3 חבריו:  ילד 1 ו־2 ילדות. לָבֶּן כבר יש אחת. האם הוא הוא יכול להבטיח שלכולם יש את אותה כמות?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 12 pieces of candy equally between 3 of his friends: 2 boys and 1 girl. Can he split the pieces of candy equally?
he: יעקב רוצה לחלוק 12 חתיכות סוכריה בשווה עם 3 חבריו: 2 בנים ובת 1. האם הוא יכול לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 11 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
he: נעמי רוצה לחלוק באופן שווה 11 חתיכות של סוכריות בין 3 חבריה:  ילד 1 ו־2 ילדות. לילדות כבר יש כמה חתיכות הסוכריה לכל אחד מהם. האם היא תצליח לחלק את חתיכות הסוכריה כך שלכולם יש את אותה הכמות?

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 4 pieces of candy equally between 4 of her girl friends. Can you help her?
he: עליזה רוצה לחלוק 4 חתיכות של סוכריות בשווה עם 4 חברותיה. תוכלו לעזור לה?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to give 8 pieces of candy to her friends.
he: עכשיו, עליזה רוצה לתת 8 חתיכות של סוכריות לחברותיה.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 10 pieces of candy to her friends, 1 girl and 3 boys, so that they all have the same amount. The girls already have some pieces of candy.
he: עליזה רוצה לתת 10 חתיכות סוכריה לחברים שלה, בת 1 ו־3 בנים כך שתהיה להם כמות זהה. לבנות כבר יש כמה חתיכות של סוכריה.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 16 pieces of candy to her friends.
he: עליזה רוצה לתת 16 חתיכות של סוכריות לחבריה.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give pieces of candy to 4 friends. Some of them already have some pieces of candy. Can you help her split 14 pieces of candy so that all her friends have the same amount?
he: עליזה רוצה לתת חתיכות של סוכריה ל־4 חברים. לחלק מהם כבר יש כמה חתיכות של סוכריהץ האם תוכלו לעזור לו לחלק 14 חתיכות סוכריה כך שלכל החברים תהיה אותה כמות?

[ctx: Data|]
en: Michael wants to share 5 pieces of candy equally between 5 of his girl friends. Can you help him?
he: מיכאל רוצה לחלוק 5 חתיכות של סוכריה בשווה 5 חברותיו. תוכלו לעזור לו?

[ctx: Data|]
en: Helen has 5 friends: 2 boys and 3 girls. She wants to give them 10 pieces of candy. Help her split the pieces of candy equally between her friends.
he: לחנה יש 5 חברים: 2 ילדים ו3 ילדות. היא רוצה לתת להם 10 חתיכות של סוכריה. לעזור לה לחלק את חתיכות הסוכריה בין חבריה וחברותיה.

[ctx: Data|]
en: Michelle wants to share 12 pieces of candy equally between her 4 brothers and 1 sister, so that they all have the same amount. Her sister already has some pieces of candy.
he: למישל יש 12 חתיכות של סוכריה והיא רוצה לחלק אותם שווה בשווה עם 4 אחיה ואחותה. לאחותה כבר יש כמה חתיכות סוכריה.

[ctx: Data|]
en: Thomas wants to share his 20 pieces of candy with his friends: 1 boy and 4 girls. Can you help him?
he: תמיר רוצה לחלק 20 חתיכות של סוכריה עם חבריו: בן ו־4 בנות. אפשר לעזור לו?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 20 pieces of candy equally between 5 of his friends. They already have one piece of candy each. Can you help him?
he: יעקב רוצה לחלוק בצורה שווה את 20 חתיכות הסוכריה שלו עם 5 חברים. כבר יש להם חתיכה אחת של סוכריה לכל אחד. האם תוכלו לעזור לו?

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally with 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
he: יעקב רוצה לחלוק את 6 חתיכות הסוכריה שלו עם 2 חברותי. האם ניתן לעזור לו לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends: 2 girls and 1 boy. The girls already have some pieces of candy. How should she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
he: ליום הולדתה, אליזבט קיבלה 8 חתיכות של סוכריה לחלק עם 3 חברים: 2 בנות ובן 1. איך עליה לחלק את חתיכות הסוכריה כך שלכולם תהיה אותה כמות?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 16 pieces of candy to share equally with his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
he: אבא של יונה נתן לו 16 חתיכות סוכריה לחלוק בשווה עם חבריו: 2 בנים ו־2 בנות. נא לעזור לו לתת את חתיכות הסוכריה לחבריו.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. The boys already have one piece of candy each. He wants all of them to have the same amount.
he: ג'ורג' רוצה לחלוק באופן שווה 14 חתיכות של סוכריות בין 4 חבריו: 2 בנים ו־2 בנות. לכל אחד מהבנים כבר יש חתיכת סוכריה אחת. הוא רוצה שלכל אחד תהיה את אותה כמות.

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 25 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
he: מרים רוצה לחלוק 25 חתיכות סוכריה עם 5 חברים: 3 בנות ו־2 בנים. האם תצליח לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, possible rest.
he: עד 25 סוכריות ו־5 ילדים/ות, תתכן שארית.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 5 pieces of candy among his friends.
he: עכשיו הוא רוצה לתת 5 חתיכות של סוכריות לחבריו.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 7 of Paul's pieces of candy among his friends?
he: האם ניתן לתת עכשיו 7 חתיכות של סוכריות לחברים של אפרים?

[ctx: Data|]
en: Can you now share 8 of Paul's pieces of candy among his friends?
he: אפשר לחלק עכשיו 8 חתיכות של סוכריות לחברים/ות של אפרים?

[ctx: Data|]
en: Paul has only 11 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 9 remaining pieces of candy?
he: לאפרים נשארו רק 11 חתיכות של סוכריה. הוא אוכל שתי חתיכות של סוכריות והוא נותן את השאר לחבריו. תוכלו לעזור לו לחלק באופן שווה את 9 החתיכות שנשארו?

[ctx: Data|]
en: Bob wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
he: בני רוצה לחלוק בשווה 3 חתיכות סוכריה עם 3 חברותיו. האם ניתן לעזור לו לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 8 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one piece of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
he: אהרון רוצה לחלק באופן שווה 8 חתיכות של סוכריה בין 3 חברים: בן 1 ו־2 בנות. לחבר שלו כבר יש חתיכה 1 של סוכריה. האם הוא יכול לחלק את החתיכות כך שלכל אחד ואחת מהם/ן תהיה כמות שווה?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 8 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
he: מרים רוצה לחלק 8 חתיכות של סוכריה בין 3 חבריה: ילד 1 ו 2 ילדות. לילדות כבר יש כמה חתיכות של סוכריה. האם היא תוכל לחלק את חתיכות הסוכריות כך שלכולם תהיה את אותה הכמות?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 12 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has some pieces of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
he: אהרון רוצה לחלק 12 חתיכות של סוכריה בין 3 חבריו: בן 1 ו־2 בנות. לחבר שלו כבר יש כמה חתיכות של סוכריה. האם הוא יכול לחלק את החתיכות כך שלכל אחד ואחת מהם/ן תהיה כמות שווה?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to share 8 pieces of candy equally among her friends.
he: עכשיו, עליזה רוצה לתת 8 חתיכות של סוכריות לחברים.

[ctx: Data|]
en: Can you help Alice share 10 pieces of candy equally among her friends: 1 girl and 3 boys? The girl already has some pieces of candy.
he: האם תוכלו לעזור לעליזה 10 חתיכות של סוכריה לחבריה: ילדה 1 ו־3 ילדים? לילדה כבר יש כמה חתיכות של סוכריה.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 16 pieces of candy equally among her friends.
he: עליזה רוצה לתת 16 חתיכות של סוכריות לחברים.

[ctx: Data|]
en: Alice has 14 pieces of candy left. She wants to share them equally among her friends. The boys already have some pieces of candy. Can you help her split the pieces of candy equally?
he: לעליזה נשארו 14 חתיכות של סוכריות. היא רוצה לתת את כולן לחברים. האם תוכלו לעזור לה לחלק את חתיכות הסוכריה באופן שווה?

[ctx: Data|]
en: Help Jon share 11 pieces of candies equally between five girls. The rest will remain to Jon.
he: לעזור ליונה לחלק 11 חתיכות של סוכריה בין 5 בנות. השארית תשאר ליונה.

[ctx: Data|]
en: Jon wants to share the rest of his pieces of candies with his brothers and his sisters. Can you split them equally, knowing that his brothers already have 2 pieces of candy?
he: יונה רוצה לחלוק את שארית חתיכות הסוכריה עם האחים והאחיות שלו. האם תוכלו לחלק אותן באופן שווה, כשאנחנו יודעים שלאחים שלו של יונה כבר יש 2 חתיכות של סוכריה?

[ctx: Data|]
en: Help Tux split 19 pieces of candies between his friends: 4 boys and 1 girl.
he: לעזור לטוקס לחלק 19 חתיכות של סוכריה לחבריו: 4 בנים ובת 1.

[ctx: Data|]
en: Help Maria share 18 pieces of candy equally between 3 boys and 2 girls.
he: לעזור למירי לחלק 18 חתיכות של סוכריה בשווה בין שלושה בנים ו־2 בנות.

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
he: יעקב רוצה לחלוק בשווה 6 חתיכות סוכריה עם 2 חברותיו. אפשר לעזור לו לחלק את חתיכות הסוכריה בצורה שווה?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends equally: 2 girls and 1 boy. How should she split the pieces of candy between her friends?
he: ליום הולדתה, עליזה ב. קיבלה 8 חתיכות של סוכריה לחלק עם 3 חברים: 2 בנות ובן 1. איך עליה לחלק את חתיכות הסוכריה עם חבריה?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 17 pieces of candy to share equally between his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
he: אבא של יונה נתן לו 17 חתיכות של סוכריה לחלוק בשווה עם חבריו: 2 בנים ו2 בנות. מא לעזור לו לתת את חתיכות הסוכריה לחבריו.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy equally between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. Can he equally split the pieces of candy between his friends?
he: ג'ורג' רוצה לחלוק בשווה 14 חתיכות של סוכריות בין 4 חבריו: 2 ילדים ו־2 ילדות. האם הוא יכול לחלק באופן שווה את הסוכריות בין חבריו?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 23 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she share the pieces of candy equally between her friends?
he: מרים רוצה לחלוק באופן שווה 23 חתיכות של סוכריות בין 5 חבריה: 3 ילדות ושני ילדים. האם היא תוכל לחלק את הסוכריות באופן שווה?

[ctx: Data|]
en: Maximum 30 pieces of candy and 6 kids, possible rest.
he: עד 30 סוכריות ו־6 ילדים/ות, תתכן שארית.

[ctx: share|First part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Place %n boy(s)  | Place %n boy(s)
he[0]: למקם בן %n
he[1]: למקם %n בנים

[ctx: share|Second part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: and %n girl(s) in the center.  | and %n girl(s) in the center.
he[0]: ובת %n במרכז.
he[1]: ו %n בנות במרכז.

[ctx: share|Third part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Then split %n pieces of candy equally between them. | Then split %n pieces of candy equally between them.
he[0]: אז לחלק %n חתיכות של סוכריה ביניהם באופן שווה.
he[1]: אז לחלק %n חתיכות של סוכריות ביניהם.

[ctx: Share|]
en: You can't put more than %1 pieces of candy in the same rectangle
he: אי אפשר לשים יותר מ %1 חתיכות של סוכריות באותו ריבוע

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A simple drawing activity
he: פעילות ציור פשוטה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create your own drawing.
he: ליצור את הציור שלך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enhance creative skills.
he: להגביר יכולות יצירתיות.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a color and paint the rectangles as you like to create a drawing.
he: לבחור צבע ולצייר ריבוע כפי שברצונך ליצור ציור.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between the color selector and the painting area
he: טאב: להחליף בין בוחר הצבעים ואזור הצביעה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dice
he: מספרים עם קוביות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the dice before it reaches the ground.
he: לספור את הנקודות שעל הקוביה לפני שהיא מגיעה לקרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: In a limited time, count the number of dots.
he: לספור את הנקודות בזמן מוגבל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting skills.
he: כישורי ספירה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling dice.
he: להקיש את מספר הנקודות שרואים על כל קוביה שנופלת.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 3.
he: מספרים עד 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, 1 or 2.
he: להקליד את המספר על הקוביה, 1 או 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 3.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 3.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 4.
he: מיספרים עד 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 4.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 4.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 5.
he: מיספרים עד 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 5.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 5.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 6.
he: מיספרים עד 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 6.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 6.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 7.
he: מיספרים עד 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 7.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 7.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 8.
he: מיספרים עד 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 8.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 8.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 9.
he: מיספרים עד 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 9.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־1 עד 9.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 0 to 9.
he: מספרים מ־0 עד 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 0 to 9.
he: להקליד את המספר על הקוביה מ־0 עד 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dominoes
he: מספרים עם דומינו

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number on the domino before it reaches the ground.
he: לספור את הנקודות על הדומינו לפני שהם מגיעים לקרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Count a number in a limited time.
he: לספור בזמן מוגבל.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number you see on each falling domino.
he: להקליד את המספר שרואים על הדומינו הנופל.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, 1 or 2.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 או 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 3.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 4.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 5.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 6.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 7.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 8.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 9.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 1 עד 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 0 to 9.
he: להקליד את המספר על הדומינו, 0 עד 9.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Learning Mode
he: מצב למידה

[ctx: ActivityConfig|]
en: Assessment Mode
he: מצב הערכה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Solar system
he: מערכת השמש

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Answer the questions with a correctness of 100%.
he: לענות על השאלות בדיוק של 100%.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn information about the solar system. If you want to learn more about astronomy, try downloading KStars (https://edu.kde.org/kstars/) or Stellarium (https://stellarium.org/) which are astronomy Free Software.
he: ללמוד מידע אודות מערכת השמש. אם רוצים ללמוד עוד על אסטרונומיה, אפשר להוריד את ‎‏‎ Kstars ‎(https://edu.kde.org/kstars/) ‏או סטלריום Stellarium (https://stellarium.org/) ‏ שהן תוכנות קוד פתוח ללימוד אסטרונומיה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on a planet or on the Sun, and answer the corresponding questions. Each question contains 4 options. One of those is 100% correct. Try to answer the questions until you get 100% in the closeness meter.
he: ללחוץ על כוכב לכת או על השמש ולענות על השאלה המתאימה. כל שאלה מכילה 4 אפשרויות. אחת מהן היא 100% נכונה. לנסות לענות על השאלות עד שמקבלים 100% קירבה במד הקירבה.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select
he: רווח או אנטר: לבחור

[ctx: ActivityInfo|]
en: Escape: return to previous screen
he: אסקייפ (Esc): לחזור למסך הקודם

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: view the hint (only when the hint icon is visible)
he: טאב: לצפות ברמז (רק כאשר סמל הרמז מוצג)

[ctx: Dataset|]
en: Sun
he: שמש

[ctx: Dataset|]
en: How large is the Sun compared to the planets in our Solar System?
he: כמה גדולה השמש בהשוואה לכוכבים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Sixth largest
he: שישית בגודלה

[ctx: Dataset|]
en: Third largest
he: שלישית בגודלה

[ctx: Dataset|]
en: Largest
he: הכי גדולה

[ctx: Dataset|]
en: Seventh largest
he: שביעית בגודלה

[ctx: Dataset|]
en: The temperature of the Sun is around:
he: הטמפרטורה של השמש היא בערך:

[ctx: Dataset|]
en: How old is the Sun?
he: בת כמה השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 1.2 billion years
he: 1.2 מיליארד שנים

[ctx: Dataset|]
en: 3 billion years
he: 3 מיליארד שנים

[ctx: Dataset|]
en: 7 billion years
he: 7 מיליארד שנים

[ctx: Dataset|]
en: 4.5 billion years
he: 4.5 מיליארד שנים

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for the Sun’s light to reach the Earth?
he: כמה זמן לוקח לאור של השמש להגיע לכדור הארץ?

[ctx: Dataset|]
en: 8 minutes
he: 8 דקות

[ctx: Dataset|]
en: 30 minutes
he: 30 דקות

[ctx: Dataset|]
en: 60 minutes
he: 60 דקות

[ctx: Dataset|]
en: 15 minutes
he: 15 דקות

[ctx: Dataset|]
en: The Sun is as big as:
he: השמש גדולה כמו:

[ctx: Dataset|]
en: 1 million Earths
he: מליון כדורי-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 2.6 million Earths
he: 2.6 מליון כדורי ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 million Earths
he: 1.3 מליון כדורי ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 5 million Earths
he: 5 מליון כדורי-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: Mercury
he: כוכב חמה

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is 58 °C.
he: הטמפרטורה הגבוהה ביותר בכדור הארץ היא 58 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Venus is 225 Earth days.
he: שנה אחת בנֹגה נמשכת 225 ימי ארץ.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mercury in the Solar System?
he: מה מיקומו של כוכב חמה במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Seventh
he: שביעי

[ctx: Dataset|]
en: Sixth
he: שישי

[ctx: Dataset|]
en: First
he: ראשון

[ctx: Dataset|]
en: Fourth
he: רביעי

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mercury compared to other planets in our Solar System?
he: כמה קטן כוכב חמה בהשוואה לכוכבים אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Smallest
he: הכי קטן

[ctx: Dataset|]
en: Second smallest
he: השני הכי קטן

[ctx: Dataset|]
en: Third smallest
he: השלישי הכי קטן

[ctx: Dataset|]
en: Fifth smallest
he: החמישי הכי קטן

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mercury?
he: כמה ירחים יש לכוכב חמה?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mercury is:
he: הטמפרטורה הגבוהה ביותר בכוכב חמה היא:

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Mercury?
he: כמה זמן נמשכת שנה אחת בכוכב חמה?

[ctx: Dataset|]
en: 365 Earth days
he: 365 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 433 Earth days
he: 433 ימי ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 88 Earth days
he: 88 ימים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 107 Earth days
he: 107

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mercury?
he: כמה זמן נמשך סיבוב שלם של חמה?

[ctx: Dataset|]
en: 50 Earth days
he: 50 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 59 Earth days
he: 59 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: Venus
he: נֹגה

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Earth is 365 days.
he: אורך השנה בכדור הארץ הוא 365 ימים.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Venus in the Solar System?
he: מה המיקום של נֹגה במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Second
he: שני

[ctx: Dataset|]
en: Venus is as heavy as:
he: נֹגה כבד כמו:

[ctx: Dataset|]
en: 0.7 Earths
he: 0.7 כדור-הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 0.8 Earths
he: 0.8 כדור-הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 Earths
he: 1.3 כדור-הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 2.5 Earths
he: 2.5 כדור-הארץ

[ctx: Dataset|]
en: How large is Venus compared to other planets in our Solar System?
he: כמה גדול נֹגה בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Fifth largest
he: החמישי הכי גדול

[ctx: Dataset|]
en: Fourth largest
he: הרביעי הכי גדול

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Venus?
he: מה אורכה של שנה בנֹגה?

[ctx: Dataset|]
en: 225 Earth days
he: 225 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 116 Earth days
he: 116 ימים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth days
he: 107 ימי ארץ

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Venus?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד של נֹגה?

[ctx: Dataset|]
en: 243 Earth days
he: 243 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Venus is:
he: הטמפרטורה הכי גבוהה בנֹגה היא:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Venus?
he: כמה ירחים יש לנֹגה?

[ctx: Dataset|]
en: Earth
he: כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is 20 °C.
he: הטמפרטורה הגבוהה ביותר במאדים היא 20 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Earth in the Solar System?
he: מה מיקומו של כדור הארץ במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Third
he: שלישי

[ctx: Dataset|]
en: Fifth
he: חמישי

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Earth to make one revolution around the Sun?
he: כמה זמן לוקח לכדור הארץ להשלים הקפה סביב השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 200 days
he: 200 ימים

[ctx: Dataset|]
en: 30 days
he: 30 ימים

[ctx: Dataset|]
en: 7 days
he: 7 ימים

[ctx: Dataset|]
en: 365 days
he: 365 ימים

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Earth?
he: כמה ירחים יש לכדור הארץ?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Earth?
he: כמה זמן נמשך  סיבוב אחד על כדור-הארץ?

[ctx: Dataset|]
en: 12 hours
he: 12 שעות

[ctx: Dataset|]
en: 24 hours
he: 24 שעות

[ctx: Dataset|]
en: 365 hours
he: 365 שעות

[ctx: Dataset|]
en: 48 hours
he: 48 שעות

[ctx: Dataset|]
en: How many seasons has Earth?
he: כמה עונות יש בכדור הארץ?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is:
he: הטמפרטורה המקסימאלית בכדור הארץ היא:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Earth compared to other planets in our Solar System?
he: כמה גדול כדור הארץ בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Mars
he: מאדים

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mars in the Solar System?
he: מה מיקומו של מאדים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is:
he: הטמפרטורה המקסימאלית במאדים היא:

[ctx: Dataset|]
en: How big is the size of Mars compared to Earth?
he: כמה גדול מאדים יחסית לכדור הארץ?

[ctx: Dataset|]
en: The same
he: אותו דבר

[ctx: Dataset|]
en: Half
he: חצי

[ctx: Dataset|]
en: Two times
he: פעמיים

[ctx: Dataset|]
en: Three times
he: שלוש פעמים

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mars?
he: כמה ירחים יש למאדים?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mars?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד על מאדים?

[ctx: Dataset|]
en: 24.5 hours
he: 24.5 שעות

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Mars to make one revolution around the Sun?
he: כמה זמן לוקח למאדים להשלים הקפה שלמה סביב השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 687 Earth days
he: 687 ימים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth days
he: 30 ימי כדור-ארץ

[ctx: Dataset|]
en: 7 Earth days
he: 7 ימי ארץ

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mars compared to other planets in our Solar System?
he: כמה קטן מאדים בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Jupiter
he: צדק

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Saturn is 29.5 Earth years.
he: אורך השנה בשבתאי הוא 29.5 שנים של כדור הארץ.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Jupiter in the Solar System?
he: מה מיקומו של צדק במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Jupiter compared to other planets in the Solar System?
he: כמה גדול צדק בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Second largest
he: השני הכי גדול

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is:
he: הטמפרטורה הנמוכה ביותר בצדק היא:

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Jupiter?
he: כמה ירחים יש לצדק?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Jupiter?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד של צדק?

[ctx: Dataset|]
en: 10 hours
he: 10 שעות

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Jupiter to make one revolution around the Sun?
he: כמה זמן לוקח לצדק לבצע הקפה אחת של השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 5 Earth years
he: 5 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 12 Earth years
he: 12 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth years
he: 30 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 1 Earth year
he: שנה אחת של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: Saturn
he: שבתאי

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is -145 °C.
he: הטמפרטורה הנמוכה ביותר בצדק היא ‎ -145°C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Jupiter is 12 Earth years.
he: אורכה של שנה בצדק הוא 12 שנים בכדור הארץ.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Saturn in the Solar System?
he: מה מיקומו של שבתאי במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Saturn compared to other planets in the Solar System?
he: כמה גדול שבתאי בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Saturn?
he: כמה ירחים יש לשבתאי?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Saturn?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד של שבתאי?

[ctx: Dataset|]
en: 10.5 hours
he: 10.5 שעות

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Saturn is:
he: בטמפרטורה הנמוכה ביותר בשבתאי היא:

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Saturn to make one revolution around the Sun?
he: כמה זמן לוקח לשבתאי לבצע הקפה אחת סביב השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 29.5 Earth years
he: 29.5 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 20 Earth years
he: 20 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 10 Earth years
he: 10 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: Uranus
he: אוראנוס (אוֹרון)

[ctx: Dataset|]
en: The temperature on Saturn is -178 °C.
he: הטמפרטורה בשבתאי היא ‎-178°C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Uranus in the Solar System?
he: מה מיקומו של אוראנוס במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: Eighth
he: שמיני

[ctx: Dataset|]
en: How many years does it take for Uranus to go once around the Sun?
he: כמה שנים לוקח לאוראנוס כדי להשלים הקפה סביב השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 24 Earth years
he: 24 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 68 Earth years
he: 68 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 84 Earth years
he: 84 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Uranus?
he: כמה ירחים יש לאוראנוס?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Uranus?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד של אורנוס?

[ctx: Dataset|]
en: 27 hours
he: 27 שעות

[ctx: Dataset|]
en: 17 hours
he: 17 שעות

[ctx: Dataset|]
en: How large is Uranus compared to other planets in the Solar System?
he: כמה גדול אוראנוס בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Uranus is:
he: הטמפרטורה המקסימאלית באוראנוס היא:

[ctx: Dataset|]
en: Neptune
he: נֶפּטון (רַהַב)

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Saturn is -178 °C.
he: הטמפרטורה המקסימאלית בשבתאי היא -178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Uranus is 84 Earth years.
he: אורכה של שנה באוראנוס היא 84 שנים בכדור הארץ.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Neptune in the Solar System?
he: מה מיקומו של נפטון במערכת השמש?

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Neptune to make one revolution around the Sun?
he: כמה זמן לוקח לנפטון להשלים הקפה אחת סביב השמש?

[ctx: Dataset|]
en: 165 Earth years
he: 165 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 3 Earth years
he: 3 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth years
he: 100 שנים של כדור הארץ

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Neptune?
he: כמה ירחים יש לנפטון?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Neptune?
he: כמה זמן נמשך סיבוב אחד של נפּטוּן (רהב)?

[ctx: Dataset|]
en: 16 hours
he: 16 שעות

[ctx: Dataset|]
en: The average temperature on Neptune is:
he: הטמפרטורה הממוצעת בנפטון היא:

[ctx: Dataset|]
en: How large is Neptune compared to other planets in the Solar System?
he: כמה גדול הוא נפטון בהשוואה לכוכבי לכת אחרים במערכת השמש?

[ctx: QuizScreen|]
en: Accuracy: %1%
he: דיוק: %1%

[ctx: QuizScreen|]
en: Your final score is: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2
he: הציון הסופי שלך הוא: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2

[ctx: QuizScreen|]
en: You should score above 90% to become a Solar System expert!<br>Retry to test your skills again or train in normal mode to learn more about the Solar System.
he: עליך להשיג ציון גבוה מ90% כדי להפוך למומחה במערכת השמש!<br>לנסות לבחון שוב את היכולות או להתאמן במצב רגיל כדי ללמוד עוד על מערכת השמש.

[ctx: QuizScreen|]
en: Great! You can replay the assessment to test your knowledge on more questions.
he: נהדר! אפשר להפעיל שוב את ההערכה כדי לבחון את הידע שלך בשאלות נוספות.

[ctx: SolarSystem|]
en: Mode: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>There are two modes in the activity which you can switch from the configuration window:<br><b>1. Learning mode</b> - In this mode you can play and learn about the Solar System.<br><b>2. Assessment mode</b> - In this mode you can test your knowledge about the Solar System.
he: מצב: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>ישנם שני מצבים בפעילות זו שביניהם ניתן להחליף בחלון ההגדרות:<br><b>1. מצב למידה</b> - במצב זה ניתן לשחק וללמוד על מערכת השמש.<br><b>2. מצב הערכה</b> - במצב זה אפשר לבחון את הידע על מערכת השמש.

[ctx: SolarSystem|]
en: Assessment
he: הערכה

[ctx: SolarSystem|]
en: Learning
he: למידה

[ctx: SolarSystem|]
en: Click on the Sun or any planet to reveal questions. Each question has 4 options, out of which one is correct.
he: ללחוץ על השמש או על כוכב לכת כדי לחשוף שאלה. לכל שאלה יהיו 4 אפשרויות שמתוכן אחת נכונה.

[ctx: SolarSystem|]
en: After a planet is clicked, the Closeness meter at the bottom-right corner of the screen represents the degree of correctness of your selected answer. The least correct answer is represented by 1%. Try again until you reach a 100% closeness by following the closeness meter. If the hint button is visible, you can click on it to get a hint to find the answer.
he: אחרי שלוחצים על כוכב לכת, מד הקירבה בפינה הימנית התחתונה של המסך מציג את מידת הדיוק של התשובה שנבחרה. התשובה הכי לא נכונה מיוצגת באמצעות 1%. לנסות שוב עד שמגיעים לקירבה של 100%. אם כפתור הרמז מופיע, אפשר ללחוץ עליו כדי לקבל רמז לתשובה הנכונה.

[ctx: SolarSystem|]
en: There are 20 questions initially with 4 options each. The progress bar at the bottom right of the screen shows your percentage score.
he: ישנן 20 שאלות בהתחלה עם 4 אפשרויות לכל אחת. מד ההתקדמות בצד ימין למטה במסך מראה את אחוז הציון.

[ctx: SolarSystem|]
en: If your answer is correct, your score increases.<br>If your answer is wrong, your score decreases and one more question will be asked in the end along with the incorrectly answered question.<br>A maximum of 25 questions will be asked after which no more question will be added.
he: אם התשובה שלך נכונה, הציון שלך יגדל.<br>אם התשובה שלך שגויה, הציון שלך יקטן ושאלה נוספת תישאל יחד עם השאלה שעליה לא ענית נכון.<br>מקסימום 25 שאלות ישאלו ואחר כך לא תתווספנה שאלות.

[ctx: SolarSystem|]
en: You should score above 90% to pass the assessment and become a Solar System expert!
he: צריך להשיג ציון של יותר מ90% כדי לעבור את ההערכה ולהפוך למומחה במערכת השמש!

[ctx: SolarSystem|]
en: 1. The <b>farther</b> a planet from the Sun, the <b>lower</b> is its temperature.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
he: 1. ככל שכוכב לכת <b>רחוק יותר</b> מהשמש, כך הטמפרטורה שלו <b>נמוכה יותר</b>. <br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
en: 2. The duration of a year on a planet <b>increases as we go away from the Sun</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
he: 2. משך שנה אחת על כוכב לכת <b>גדל ככל שאנו מתרחקים מהשמש</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
note: find an equivalent rhyme in your language where the first letter of each word corresponds to the first letter of the planet in proper sequence
en: 3. Always remember this rhyme to learn the position of planets, examine the first letter in each word - <b>M</b>y <b>V</b>ery <b>E</b>xcellent <b>M</b>other <b>J</b>ust <b>S</b>erved <b>U</b>s <b>N</b>oodles.<br>
he: 3. כדי ללמוד את מיקום כוכבי הלכת תמיד לזכור את השיר הזה. להבחין באות הראשונה בכל מילה -  <b>ח</b>ייכתי <b>נ</b>כון <b>א</b>ז <b>מ</b>צאתי <b>צ</b>חוק <b>ש</b>מדביק <b>א</b>נשים <b>נ</b>חמדים.<br>

[ctx: SolarSystem|]
en: Hint
he: רמז

[ctx: SolarSystem|]
en: View the solar system
he: לצפות במערכת השמש

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Pilot a submarine
he: להשיט צוללת

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the submarine to the end point.
he: לנהוג בצוללת עד נקודת הסיום.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to control a submarine.
he: ללמוד איך לשלוט בצוללת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click using the mouse, physics basics.
he: להזיז ולהקיש באמצעות העכבר, יסודות הפיזיקה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Control the various parts of the submarine (the engine, ballast tanks and diving planes) to reach the end point.
he: לשלוט על החלקים השונים של הצוללת (המנוע, מיכלי הנֵטֶל ומישורי הצלילה) כדי להגיע לנקודת הסיום.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Engine</b>
he: <b>מנוע</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: D or Right arrow: increase the velocity
he: ג או חץ ימינה: להגביר את התאוצה

[ctx: ActivityInfo|]
en: A or Left arrow: decrease the velocity
he: ש או חץ שמאלה: להקטין את התאוצה

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Ballast tanks</b>
he: <b>מיכלי נֵטֶל</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: W or Up arrow: switch filling of the central ballast tank
he: ' או חץ למעלה: להחליף מילוי של מיכלי הנֵטֶל

[ctx: ActivityInfo|]
en: S or Down arrow: switch flushing of the central ballast tank
he: ד או חץ למטה: שליטה על ריקון של מיכל הכובד המרכזי

[ctx: ActivityInfo|]
en: R: switch filling of the left ballast tank
he: ר: שליטה על מילוי מיכל הנֵטֶל השמאלי

[ctx: ActivityInfo|]
en: F: switch flushing of the left ballast tank
he: כ: שליטה על ריקון מיכל הנֵטֶל השמאלי

[ctx: ActivityInfo|]
en: T: switch filling of the right ballast tank
he: א: שליטה על מילוי מיכל הנֵטֶל הימני

[ctx: ActivityInfo|]
en: G: switch flushing of the right ballast tank
he: ע: שליטה על ריקון מיכל הנֵטֶל הימני

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Diving planes</b>
he: <b>מישורי הצלילה</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: +: increase diving planes angle
he: +: להגדיל את הזוית של מישורי הצלילה

[ctx: ActivityInfo|]
en: -: decrease diving planes angle
he: -: להקטין את זוית מישורי הצלילה

[ctx: Controls|]
en: Left Ballast Tank
he: מיכל נטל שמאלי

[ctx: Controls|]
en: Central Ballast Tank
he: מיכל נטל מרכזי

[ctx: Controls|]
en: Right Ballast Tank
he: מיכל נטל ימני

[ctx: submarine|]
en: Move the submarine to the other side of the screen.
he: להזיז את הצוללת לצידו השני של המסך.

[ctx: submarine|]
en: The leftmost item in the control panel is the engine of the submarine, indicating the current speed of the submarine.
he: הפריט השמאלי ביותר בלוח השליטה הוא המנוע של הצוללת שמראה את המהירות הנוכחית של הצוללת.

[ctx: submarine|]
en: Increase or decrease the velocity of the submarine using the engine.
he: להגביר או להקטין את המהירות של הצוללת באמצעות המנוע.

[ctx: submarine|]
en: Press the + button to increase the velocity, or the - button to decrease the velocity.
he: ללחוץ על כפתור ה+ כדי להגביר את המהירות או על כפתור ה- כדי להקטין את המהירות.

[ctx: submarine|]
en: The item next to the engine is the ballast tank.
he: החלק שליד המנוע הוא מֶיכל הנֵטֶל.

[ctx: submarine|]
en: The ballast tanks are used to float or dive under water.
he: מיכלי הנֵטֶל משמשים לציפה או לצלילה תחת המים.

[ctx: submarine|]
en: If the ballast tanks are empty, the submarine will float. If the ballast tanks are full of water, the submarine will dive underwater.
he: אם מיכלי הנֵטֶל ריקים, הצוללת תצוף. אם מיכלי הנטל מלאים במים, הצוללת תצלול מתחת למים.

[ctx: submarine|]
en: Turning the upper valve on or off will alternatively allow or stop the water from filling in the ballast tank, thus allowing it to dive underwater.
he: פתיחה או סגירה של הברז העליון תאפשר או תחסום את המים מלמלא את מיכלי הנֵטֶל וכך לאפשר לצוללת לצלול מתחת למים.

[ctx: submarine|]
en: Turning the lower valve on or off will alternatively allow or stop the water from flushing out the ballast tank, thus allowing it to float on the surface of the water.
he: לפתוח או לסגור את הברז התחתון יאפשר או יחסום את המים מלצאת ממיכלי הנֵטֶל וכך לאפשר לצוללת לצוף על פני המים.

[ctx: submarine|]
en: The rightmost item in the control panel controls the diving planes of the submarine
he: החלק הימני ביותר בלוח הפיקוד שולט על מישורי הצלילה של הצוללת

[ctx: submarine|]
en: The diving planes in a submarine are used to control the depth of the submarine accurately once it is underwater.
he: מישורי הצלילה בצוללת משמשים לשלוט על העומק המדוייק של הצוללת כשהיא מתחת למים.

[ctx: submarine|]
en: Once the submarine is moving underwater, increasing or decreasing the angle of the planes will increase and decrease the depth of the submarine.
he: כאשר הצוללת נעה מתחת למים, להגדיל או להקטין את הזווית של מישור הצלילה יגדידלו או יקטינו את העומק של הצוללת.

[ctx: submarine|]
en: The + button will increase the depth of the submarine, while the - button will decrease the depth of the submarine.
he: כפתור ה + יגדיל את העומק של הצוללת, בזמן שכפתור ה- יקטין את העומק של הצוללת.

[ctx: submarine|]
en: Grab the crown to open the gate.
he: לתפוס את הכתר כדי לפתוח את השער.

[ctx: submarine|]
en: Check out the help menu for the keyboard controls.
he: לבדוק את תפריט העזרה לשליטה באמצעות המקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Sudoku, place unique symbols in a grid
he: סוּדוֹקוּ, למקם סמלים ייחודיים ברשת

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Symbols must be unique in a row, in a column, and (if defined) in each region.
he: סמלים חייבים להיות ייחודיים בתוך שורה, עמודה ו(אם מוגדרים) בכל האזור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: The aim of the puzzle is to enter a symbol or numeral from 1 to 9 in each cell of a grid. In the official Sudoku the grid is 9×9 and made up of 3×3 subgrids (called 'regions'). In GCompris we start at lower levels with a simpler version using symbols and with no regions. In all cases the grid is presented with various symbols or numerals given in some cells (the 'givens'). Each row, column and region must contain only one instance of each symbol or numeral (Source &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Sudoku&gt;).
he: מטרת המשחק היא להציב סמלים או מספרים מ־1 עד 9 בכל תא של הרשת. בסודוקו הרשמי הרשת היא של 9x9 ולה 3x3 רשתות משנה (שנקראות 'אזורים'). ב־GCompris אנחנו מתחילים בשלבים הנמוכים בגירסא פשוטה יותר ומשתמשים בסמלים וללא אזורים. בכל המקרים הרשת מוצגת עם סמלים שונים או ספרות שנתונים בחלק מהתאים ('הנתונים'). כל שורה, עמודה ואזור חייבים להכל רק פעם אחת מכל סמל או סיפרה (מקור https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A1%D7%95%D7%93%D7%95%D7%A7%D7%95&gt; ).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and logical ability.
he: סיום החידה דורש סבלנות ויכולת לוגית.

[ctx: Data|]
en: Small grids using symbols.
he: רשת קטנה עם סמלים.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using symbols.
he: רשת בינונית עם סמלים.

[ctx: Data|]
en: Medium grids using numbers and symbols.
he: רשת בינונית עם מספרים וסמלים.

[ctx: Data|]
en: Large grids using numbers.
he: רשתות גדולות באמצעות מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Super brain
he: מוח על

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help goal
en: Tux has hidden several items. Find them in the correct order.
he: טוקס החביא מספר חפצים. עליך לגלות אותם הסדר הנכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the items until you find what you think is the correct answer. Then, click on the OK button. A black dot means that you found the correct item in the correct position, while a white dot means an item is correct but in the wrong position. At lower levels, Tux also gives you an indication with a black square on correct items in the correct position, and a white square on the correct items in the wrong position. In the levels 4 and 8 an item may be hidden several times.<br/>You can use the right mouse button to flip the items in the opposite order, or the item chooser to directly pick an item from the list. Press two seconds on an item to automatically choose the last item selected in this position. Double click on a previously selected item in your guess history to mark it as 'correct'. Such marked items are automatically selected in your current and future guesses until you un-mark them, by double clicking on them again.
he: ללחוץ על הפריטים עד שמתגלה התשובה הנכונה לדעתך. אז ללחוץ על כפתור OK. נקודה שחורה אומרת שמצאת את הפריט הנכון במקום הנכון, ואילו נקודה לבנה אומרת שמצאת את הפריט הנכון במקום שגוי. בשלבים הנמוכים, טוקס נותן מסמן בריבוע שחור פריט נכון שנמצא במקום נכון, ומסמן בריבוע לבן פריט נכון במקום שגוי. בשלבים 4 ו 8 פריט עשוי להתחבא מספר פעמים.<br/>אפשר להשתמש בכפתור העכבר הימני כדי להפוך פריט בסדר ההפוך או בבוחר הפריטים כדי לבחור פריט ישירות. ללחוץ ולהחזיק את כפתור העכבר או במסך מגע כדי לבחור אוטומטית את הפריט האחרון שנבחר בעמודה. לחיצה כפולה או להקיש על הפריט הקודם שנבחר בהיסטורית הניחושים שלך כדי לסמן אותו כ'נכון'. פריטים שסומנו כנכונים נבחרים באופן אוטומטי בניחוש הנוכחי ובניחושים עתידיים שלך עד שמסירים את הסימון שלהם, שוב, באמצעות הקשה כפולה או לחיצה.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is well placed.
he: פריט זה ממוקם נכון.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is misplaced.
he: פריט זה ממוקם לא נכון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The tangram puzzle game
he: משחק חידות טנגרם

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The objective is to form a given shape.
he: המטרה היא ליצור את הצורה הנתונה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: From Wikipedia, the free encyclopedia. Tangram (Chinese: literally 'seven boards of cunning') is a Chinese puzzle. While the tangram is often said to be ancient, its existence has only been verified as far back as 1800. It consists of 7 pieces, called tans, which fit together to form a square; Using the square side as 1 unit, the 7 pieces contains:
        5 right isosceles triangles, including:
            - 2 small size ones (legs of 1)
            - 1 medium size (legs of square root of 2)
            - 2 large size (legs of 2)
        1 square (side of 1) and
        1 parallelogram (sides of 1 and square root of 2)
he: מוויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית. טנגרם (סינית: מילולית 'שבעת לוחות העורמה') היא הרכבה סינית. למרות שמרבים להגיד שהטנגרם עתיק, קיומו מופיע באופן מוכח רק מאז 1800. הוא מורכב מ7 חתיכות שנקראות טנים, שמתיאמות זו לזו כדי ליצור ריבוע; תוך שימוש בצד הריבוע כיחידה 1, 7 החתיכות מכילות:
    5 משולשים שווי שוקיים, הכוללים:
    - 2 קטנים (שוקיים של 1)
    - 1 בינוני (שוקיים של השורש הריבועי של 2)
    - 2 גדולות (שוקיים של 2)
    1 מרובע (פאות של 1) ו
    1 מצולע (שוקיים של 1 ושורש ריבועי של 2)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. The symmetrical button appears on items that supports it. Click on the rotation button or drag around it to rotate selected piece. Check the activity 'Baby Puzzle' for a simpler introduction to tangram.
he: להזיז את החתיכות ע"י גרירה שלהן. כפתור הסימטריה מופיע על פריטים שמאפשרים זאת. ללחוץ על כפתור הסיבוב או לגרור מסביב לחלק כדי לסובב אותו. אפשר לבדוק את 'הרכבות לקטנטנים' להכרות פשוטה יותר עם טנגראם.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Practice addition with a target game
he: תרגל חיבור בעזרת משחק קליעה למטרה

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Hit the target and count your points.
he: לפגוע במטרה ולספור את הנקודות שלך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Throw darts at a target and count your score.
he: לקלוע חיצים למטרה וספור את התוצאה שלך.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse, can read numbers and count up to 15 for the first level.
he: יכולת להזיז את העכבר, יכולת לקרוא מספרים ולספור עד 15 לשלב הראשון.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Check the speed and direction of the target, and then click on it to launch a dart. When all your darts are thrown, you are asked to count your score. Enter the score with the keyboard.
he: לבדוק את המהירות והכיוון של המטרה ואז ללחוץ עליה כדי לשגר חץ. כשכל החיצים נזרקו, צריך לספור את התוצאה. להקיש את התוצאה עם המקלדת.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 10.
he: ערך מירבי: 10.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50.
he: ערך מירבי: 50.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500.
he: ערך מירבי: 500.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50000.
he: ערך מירבי: 50000.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500000.
he: ערך מירבי: 500000.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find ten's complement
he: למצוא משלים ל־10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the ten's complement of each number.
he: למצוא את המשלים ל־10 של כל מספר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find ten's complement.
he: ללמוד למצוא משלים ל־10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 10 and additions.
he: מספרים מ־0 עד 10 וחיבור.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. To correct the errors, click on the wrong numbers to remove them and repeat the previous steps.
he: כשכל השורות יהיו מלאות, לחצו על OK כדי לבדוק את התשובות. אם חלק מהתשובות אינן נכונות, יופיע לידן סימן X. כדי לתקן את השגיאות, לחצו על המספרים השגויים כדי להסירם, וחזרו על הצעדים הקודמים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
he: צְרוּ זוגות מספרים שסכומם 10. לבחור מספר מהרשימה, ואז לבחור מקום ריק של פעולה כדי להעביר את המספר לשם.

[ctx: Data|]
en: First number from 1 to 4.
he: מספר ראשון בין 1 ל־4.

[ctx: Data|]
en: First number from 5 to 9.
he: מספר שני בין 5 ל־9.

[ctx: Data|]
en: Find both numbers.
he: למצוא את שני המספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Swap ten's complement
he: משלים ל־10 ע"י החלפות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Swap the numbers to create pairs equal to ten.
he: החליפו מספרים זה עם זה כדי ליצור זוגות שסכומם 10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use ten's complement to optimize the order of numbers in an operation.
he: ללמוד להשתמש במשלים ל־10 כדי לסדר הכי טוב את המספרים בפעולה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and additions.
he: מספרים מ־0 עד 30 וחיבור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number, then select another number of the same operation to swap their position. When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then press the OK button again.
he: צרו זוגות מספרים שסכומם 10 בתוך כל זוג סוגריים. בחרו מספר, ואז בחרו מספר אחר של אותה הפעולה כדי להחליפם זה עם זה. כשכל השורות יהיו מלאות, לחצו על OK כדי לבדוק את התשובות. אם חלק מהתשובות אינן נכונות, יופיעו לידן סימני X. תַקנו את השגיאות ולחצו על OK שוב.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 4 numbers.
he: ליצור 2 זוגות מ־4 מספרים.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 5 numbers.
he: ליצור 2 זוגות מ־5 מספרים.

[ctx: Data|]
en: 3 pairs to make from 6 numbers.
he: ליצור 3 זוגות מ־6 מספרים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Use ten's complement
he: שימוש במשלים ל־‏10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use a ten's complement to simplify the operation.
he: להשתמש במשלים ל־10 כדי לפשט את החישוב.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn a practical use of ten's complement.
he: ללמוד שימוש מעשׂי במשלים ל־10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 50 and additions.
he: מספרים מ־0 עד 50 וחיבור.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Decompose the additions to create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
he: להפריד את פעולות החיבור כדי ליצור זוגות מספרים המשלימים ל־10 בתוך כל זוג סוגריים. לבחור מספר מהרשימה, ואז לבחור מקום ריק באחת הפעולות כדי להעביר את המספר לשם.

[ctx: Data|]
en: Result between 11 and 19.
he: התוצאה בין 11 ל־19.

[ctx: Data|]
en: Result between 20 and 29.
he: התוצאה בין 20 ל־29.

[ctx: Data|]
en: Result between 30 and 50.
he: התוצאה בין 30 ל־50.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (against Tux)
he: איקס עיגול (נגד טוקס)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place three marks in a row.
he: להציב שלשה סימנים בשורה.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Place three marks in any horizontal, vertical, or diagonal row to win the game.
he: להציב שלושה סימנים בשורה אופקית, אנכית או באלכסון כדי לנצח במשחק.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
he: לשחק עם טאקס. בתורות, להקיש על הריבוע שרוצים לסמן. הראשון/ה ליצור קו של 3 סימונים מנצח/ת

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tux will play better when you increase the level.
he: ברמות קושי גבוהות יותר, טאקס ישחק טוב יותר.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (with a friend)
he: איקס עיגול (עם חבר/ה)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
he: לשחק עם חבר/ה. בתורות, להקיש על הריבוע שרוצים לסמן. הראשון/ה ליצור קו של 3 סימונים מנצח/ת

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A sliding-block puzzle game
he: פקק תנועה- משחק הזזת בלוקים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Remove the red car from the parking lot through the gate on the right.
he: להוציא את האוטו האדום ממגרש החניה דרך השער בצד ימין.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each car can only move either horizontally or vertically. You must make some room in order to let the red car move through the gate on the right.
he: המכוניות מסומנות בצבעים שונים. הן יכולות לנוע רק בקווים ישרים, לפי הכיוון בו הן נמצאות.  עליך לפנות את המכוניות האחרות כך שהמכונית האדומה תוכל לצאת דרך השער בצד ימין.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Watercycle
he: מחזור המים

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the water system back up so he can take a shower.
he: טוקס חזר הביתה מהדייג על הסירה שלו. צריך לחדש את פעולתה של מערכת המים כדי שיוכל להתקלח.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the water cycle.
he: ללמוד את מחזור המים.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, pumping station, and the sewage treatment plant, in order to reactivate the entire water system. When the system is back up and Tux is in the shower, push the shower button for him.
he: ללחוץ על חלקים שונים שניתנים להפעלה: שמש, עננים, תחנת שאיבה ותחנת הניקוי של מי השופכין (מכון קולחין) כדי להפעיל מחדש את כל מערכת המים. כאשר המערכת פועלת מחדש וטוקס נמצא במקלחת, ללחוץ על כפתור המקלחת בשבילו.

[ctx: Watercycle|]
en: The sun is the main component of the water cycle. Click on the sun to start the water cycle.
he: השמש היא החלק המרכזי במחזור המים. ללחוץ על השמש כדי להתחיל את מחזור המים.

[ctx: Watercycle|]
en: As the sun rises, the water of the sea starts heating and evaporates.
he: כאשר השמש עולה, המים בים מתחילים להתחמם ולהתאדות.

[ctx: Watercycle|]
en: Water vapor condenses to form clouds and when clouds become heavy, it rains. Click on the cloud.
he: אדי מים מתעבים ויוצרים עננים וכשהעננים נעשים כבדים, יורד גשם. לחצו על הענן.

[ctx: Watercycle|]
en: The rain causes rivers to swell up and this water is transported to us via motor pumps through water-towers. Click on the motor pump to supply water to residents.
he: גשם גורם לנהרות לזרום והמים מובלים אלינו באמצעות משאבה חשמלית דרך מגדל המים. ללחוץ על המשאבה החשמלית כדי לספק מים לתושבים.

[ctx: Watercycle|]
en: See the tower filled with water. Activate the sewage treatment station by clicking on it.
he: לראות את המגדל מתמלא במים. להפעיל את מכון הקולחין לטיפול במי הביוב באמצעות לחיצה עליו.

[ctx: Watercycle|]
en: Great, click on the shower, as Tux arrives home.
he: נהדר, ללחו. על המקלחת כשטוקס מגיע הביתה.

[ctx: Watercycle|]
en: Fantastic, you have completed the water cycle. You can continue playing.
he: יוצא מהכלל, השלמת את מחזור המים. אפשר להמשיך לשחק.

[ctx: Watercycle|]
en: The water cycle (also known as the hydrologic cycle) is the journey water takes as it circulates from the land to the sky and back again. The sun's heat provides energy to evaporate water from water bodies like oceans.
he: מחזור המים (נקרא גם מעגל הידרולוגי) הוא מסע שהמים עוברים כשהם חוזרים מהיבשה לשמים ושוב ושוב. חום השמש מספק אנרגיה כדי לאדות מים מגופי מים כמו אוקיינוסים.

[ctx: Watercycle|]
en: Plants also lose water to the air through transpiration. The water vapor cools down forming tiny droplets in clouds. When the clouds meet cool air over the land, precipitation is triggered and falls down as rain.
he: גם צמחים מאבדים מים לאוויר דרך דִּיּוּת. אדי המים מתקררים ויוצרים אגלים זעירים ועננים. כאשר העננים פוגשים אויר קר מעל היבשה, נוצרים משקעים שיורדים כגשם.

[ctx: Watercycle|]
en: Some of the water is trapped between rock or clay layers, called groundwater. But most of the water flows as runoff, eventually returning to the seas via rivers.
he: חלק מהמים נלכדים בין שכבות אבן וחימר ונקראים מי-תהום. אבל רוב המים זורמים כנגר-עילי, וחוזרים בסופו של דבר לים דרך הנהרות.

[ctx: Watercycle|]
en: Your goal is to complete the water cycle before Tux reaches home. Click on the different components which make up the water cycle. First click on the sun, then on the cloud, the water pumping station near the river, the sewage treatment, and at last regulate the switch to provide water to Tux's shower.
he: המטרה היא להשלים את מחזור המים לפני שטוקס מגיע הביתה. ללחוץ על מרכיבים שונים כדי ליצור את מחזור המים. קודם ללחוץ על השמש, אז על הענן, משאבת המים ליד הנהר, מכון טיהור השפכים ולבסוף לשלוט על המפסק כדי לספק מים למקלחת של טוקס.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Falling words
he: מילים נופלות

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling words before they reach the ground.
he: להקליד את המילים לפני שהן מגיעות לקרקע.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Keyboard training.
he: אימון מקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Keyboard manipulation.
he: שימוש במקלדת.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the complete word as it falls, before it reaches the ground.
he: להקליד את המילים לפני שהן מגיעות לקרקע.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many usability improvements
he: הרבה שיפורים בשימושיות

[ctx: ChangeLog|]
en: Many bug fixes
he: הרבה תיקוני שגיאות

[ctx: ChangeLog|]
en: Many new images
he: הרבה תמונות חדשות

[ctx: ChangeLog|]
en: Map of Spain added for geography activity
he: מפת ספרד נוספה לפעילויות הגאוגרפיה.

[ctx: ChangeLog|]
en: Voices added for Ukrainian
he: הוספו קולות לתרגום האוקראיני

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to list all the activities and start on a specific one
he: אפשרות חדשה בשורת-הפקודה לרשום את כל הפעילויות ולהתחיל באחת ספציפית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Reduce the size of the packages for all platforms and of the external word images set
he: החבילות בכל הפלטפורמות וערכות התמונות החיצוניות הוקטנו

[ctx: ChangeLog|]
en: Improve images quality in several activities
he: שופרה איכות התמונה במספר פעילויות

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix some transitions in renewable_energy/watercycle on some platforms
he: תוקנו מספר מעברים באנרגיה מתחדשת ומחזור המים במספר פלטפורמות

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix dead keys ignored on Linux for typing activities
he: תוקנו מספר מקשים מתים שמושתקים בלינוקס לפעילויות ההקלדה

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix level reset when changing level manually in Logical associations
he: תוקן איפוס השלב כשמחליפים שלבים ידנית ב'קישורים לוגים'

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix Alphabet sequence, Even and odd numbers and Numbers in order activities
he: תוקנו פעילויות סדר הא-ב, מספרים זוגיים ואי-זוגיים ומספרים לפי הסדר

[ctx: ChangeLog|]
en: Several bug fixes
he: מספר תיקוני שגיאות

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for Russian
he: עודכן התרגום לרוסית

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for Norwegian Nynorsk
he: קולות חדשים לנורווגית נינורסק

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Breton, Czech and Macedonian
he: נוספו תרגומים לבְּרֶטוֹנית, צ'כית ומקדונית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Azerbaijani
he: נוסף תירגום לאזרביז'נית! מי היה מאמין.

[ctx: ChangeLog|]
en: New maps and update of the maps for geography activities
he: מפות חדשות ועידכונים למפות בפעילויות הגאוגרפיה

[ctx: ChangeLog|]
en: New dataset containing loops operations for programming maze, and make tutorial images translated
he: ערכת נתונים חדשה המכילה לולאות והליכים למבוך התיכנות ותירגום של תמונות הוראות היצירה

[ctx: ChangeLog|]
en: Addition of a level to teach voltage source loop in analog electricity activity
he: תוספת של שלב ללימוד לולאה במקור מתח בפעילות חשמל אנלוגי

[ctx: ChangeLog|]
en: New Activity Settings menu, with dataset selection
he: תפריט הגדרות פעילות חדש, עם בחירת ערכת נתונים

[ctx: ChangeLog|]
en: New sub-categories to organize activities
he: תת-קטגוריה חדשה לאירגון הפעילויות

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Macedonian.
he: נוסף תירגום למקדונית!

[ctx: ChangeLog|]
en: New activities Programming Maze and Baby Tangram
he: פעילויות חדשות מבוך תיכנות וטנגרם לקטנטנים

[ctx: ChangeLog|]
en: New background music and volume settings.
he: מוזיקת רגע חדשה והגדרות קול.

[ctx: ChangeLog|]
en: New speed setting in several activities.
he: הגדרות מהירות חדשות במספר פעילויות.

[ctx: ChangeLog|]
en: New option in chess to display captured pieces.
he: אפשרות חדשה בשחמט להצגת כלים שנאכלו.

[ctx: ChangeLog|]
en: New images in Colors, Advanced colors and Target game.
he: תמונות חדשות בצבע, צבעים מתקדמים ומשחק מטרה.

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for US English.
he: קולות חדשים לאנגלית ארצות-הברית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes and improvements.
he: תיקונים ושיפורים קטנים.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for multiple languages (Breton, Brazilian Portuguese, Finnish...).
he: עודכן התירגום לכמה שפות (ברטון, פורטוגזית ברזילאית, פינית, עברית...)

[ctx: ChangeLog|]
en: Add Russian dataset for Click on letter activity.
he: להוסיף נתונים ברוסית לפעילות לחץ על האות.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Dutch.
he: פעילויות שפה אפשריות בגרמנית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Merge Norwegian counties Nord-Trøndelag and Sør-Trøndelag into Trøndelag in geo-country activity.
he: בפעילות על גאוגרפיה של ארצות אוחדו המחוזות הנורווגים Nord-Trøndelag וSør-Trøndelag לTrøndelag! מי היה מאמין.

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix in braille activities where the cells start at 1, not 0.
he: תיקון בפעילויות הברייל כשהתאים מתחילים ב־1 ולא 0.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Basque, Hungarian and Malayalam.
he: נוסף תרגום לבאסקית\ הונגרית ומלאית. חשוב מאוד.

[ctx: ChangeLog|]
en: Loading/saving of creations (Baby Wordprocessor, Balance Box and Piano Composition).
he: טעינה/שמירה של יצירות (מעבד תמלילים לתינוקות, קופסת איזון והלחנה לפסנתר).

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Scottish Gaelic.
he: נוסף תרגום לגאלית סקוטית. כן.

[ctx: ChangeLog|]
en: License page added in configuration.
he: דף רשיון נוסף בהגדרות.

[ctx: ChangeLog|]
en: Multiple changes on layouts to improve the ergonomy.
he: שינויים רבים בממשק כדי לשפר את הנוחות.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Polish, Swedish and Ukrainian.
he: פעילויות שפה קיימות עכשיו בפולניתף, שוודית ואוקראינית (בקרוב בעברית).

[ctx: ChangeLog|]
en: Search feature.
he: אפשרויות חיפוש.

[ctx: ChangeLog|]
en: A Changelog.
he: יומן שינויים.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes.
he: שינויים קטנים רבים.

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in French.
he: פעילויות שפה אפשריות בצרפתית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Adding a loading overlay to let the user know that some actions are taking place (loading an activity for example) and can take some seconds.
he: הוספת שכבת "טוען" כדי לאפשר למשתמש/ת לדעת כשפעולה מתרחשת (טעינה של פעילות לדוגמא) ועלולה לקחת מספר שניות.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Catalan (Valencian), Chinese Traditional, Finnish (92% translated), Russian (98% translated), Slovak (92% translated), Turkish.
he: נוסף תרגום ל: קולנית (ולנסיאנית), סינית מסורתית, פינית, רוסית, סלובקית ותורכית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Slovenian, German, Galician.
he: נוסף תרגום לסלובנית, גרמנית וגליציאנית.

[ctx: ChangeLog|]
en: Version %1:
he: גירסא %1:

[ctx: core|]
en: Missing sound files!
he: חסרים קובצי קול!

[ctx: core|]
en: This activity uses language sound files, that are not yet installed on your system.
he: פעילות זו עושה שימוש בקובצי קול שאינם מותקנים על המערכת שלך.

[ctx: core|]
en: Download in progress
he: הורדה מתבצעת

[ctx: core|]
en: Download in progress.<br/>'Abort' it to quit immediately.
he: הורדה מתבצעת.<br/>'בטל' כדי להפסיק מיידית.

[ctx: core|]
en: Quit?
he: לצאת?

[ctx: core|]
en: Do you really want to quit GCompris?
he: באמת לצאת מ־GCompris?

[ctx: core|]
en: Yes
he: כן

[ctx: core|]
en: No
he: לא

[ctx: DialogAbout|]
en: About GCompris
he: על אודות GCompris

[ctx: DialogAbout|]
en: License
he: רשיון

[ctx: DialogAbout|]
en: Based on Qt %1 and %2
he: מבוסס על Qt %1 ו־ %2

[ctx: DialogAbout|]
en: GCompris Home Page: https://gcompris.net
he: דף הבית של ג'יקומפריס: ‎ https://gcompris.net

[ctx: DialogAbout|]
note: Replace the link with the page in your language if it exists, else keep the english page link
en: You can provide financial support for the development of <b>GCompris</b>, please visit <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.
he: אפשר לתת תמיכה כספית לפיתוח של <b>GCompris</b>, בבקשה לפנות ל <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>GCompris</b> is a Free Software developed within the KDE community.
he: <b>GCompris</b> היא תוכנה חופשית בתוך קהילת KDE.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>KDE</b> is a world-wide network of software engineers, artists, writers, translators and facilitators who are committed to <a href="%1">Free Software</a> development. This community has created hundreds of Free Software applications as part of the KDE frameworks, workspaces and applications.<br /><br />KDE is a cooperative enterprise in which no single entity controls the efforts or products of KDE to the exclusion of others. Everyone is welcome to join and contribute to KDE, including you.<br /><br />Visit <a href="%2">%2</a> for more information about the KDE community and the software we produce.
he: קהילת <b>KDE</b> היא רשת בינלאומית של מהנדסי תוכנה, אמנים, כותבים ומתקינים המחוייבים (ומחוייבות) לפיתוח של <a href="%1">תוכנות חופשיות</a>. הקהילה הזו יצרה מאות תוכנות חופשיות לשימוש כחלק מהמסגרות, מרחבי העבודה והיישומונים של KDE.<br /><br /> KDE היא שיתוף פעולה שבו אין יישות אחת ששולטת על המאמצים או היצירה של KDE עד כדי הדרה של אחרים/ות. כולם/ן מוזמנים/ות להצטרף ולתרום ל־KDE, כולל את/ה.<br /><br />בקרו ב־<a href="%2">%2</a> למידע נוסף על KDE והתוכנות שאנו יוצרים.

[ctx: DialogAbout|]
en: Software can always be improved, and the KDE team is ready to do so. However, you - the user - must tell us when something does not work as expected or could be done better.<br /><br />KDE has a bug tracking system. Visit <a href="%1">%1</a> to report a bug.<br /><br />If you have a suggestion for improvement then you are welcome to use the bug tracking system to register your wish. Make sure you use the severity called "Wishlist".
he: תוכנות תמיד ניתנות לשיפור, וצוות KDE מוכן למשימה. על-אף זאת, את/ה, המשתמש/ת, חייב/ת להגיד לנו כשמשהו לא עובד כצפוי או יכול להעשות טוב יותר.<br /><br />לKDE יש מערכת לעקוב אחרי באגים. אפשר לבקר ב<a href="%1">%1</a>כדי לדווח על באג.<br /><br />אם יש לך הצעות לשיפור את/ה מוזמן/ת להשתמש במערכת המעקב אחרי באגים כדי לרשום את הבקשה. לשים לב שמשתמשים ברמת חוּמרה שנקראת "רשימת משאלות" ("Wishlist").

[ctx: DialogAbout|]
en: To support development the KDE community has formed the KDE e.V., a non-profit organization legally founded in Germany. KDE e.V. represents the KDE community in legal and financial matters. See <a href="%1">%1</a> for information on KDE e.V.<br /><br />KDE benefits from many kinds of contributions, including financial. We use the funds to reimburse members and others for expenses they incur when contributing. Further funds are used for legal support and organizing conferences and meetings. <br /> <br />We would like to encourage you to support our efforts with a financial donation, using one of the ways described at <a href="%2">%2</a>.<br /><br />Thank you very much in advance for your support.
he: כדי לתמוך בפיתוח הקימה קהילת KDE את ה־ KDE e.V., ארגון ללא מטרות רווח שהתאגד באופן חוקי בגרמניה. KDE e.V. מייצג את קהילת KDE בנושאים משפטיים וכספיים. למידע אודות  KDE e.V. ראו <a href="%1">%1</a>.<br /><br /> קהילת KDE נהנית ממגוון רחב של תרומות, כולל כספיות. אנו משתמשים/ות במימון כדי לשפות חברים/ות על הוצאות שלהם/ן בתרומה לקהילה. מימון משמש גם לתמיכה משפטית ולאירגון של כנסים ופגישות. <br /> <br /> ברצוננו לעודד אותך לתמוך במאמצים שלנו בתרומה כספית, באמצעות אחת הדרכים שמתוארות ב <a href="%2">%2</a>.<br /><br /> . תודה רבה לך מראש על תמיכתך.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the development team:</b> %1
he: <b>תודה גדולה לצוות הפיתוח:</b> %1

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the translation team:</b> %1
he: <b>תודה גדולה לצוות התירגום:</b> %1

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: %1 configuration
he: הגדרות %1

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: Configuration
he: הגדרות

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: %1 settings
he: הגדרות %1

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Dataset
he: ערכת נתונים

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Options
he: אפשרויות

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Cancel
he: לבטל

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save
he: לשמור

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save and start
he: לשמור ולהתחיל

[ctx: DialogHelp|]
en: Author:
he: מחבר:

[ctx: DialogHelp|]
en: Prerequisite:
he: דרישות מקדימות:

[ctx: DialogHelp|]
en: Goal:
he: מטרה:

[ctx: DialogHelp|]
en: Manual:
he: מדריך:

[ctx: DialogHelp|]
en: Credit:
he: תודות:

[ctx: DialogHelp|]
en: Section:
he: חלק:

[ctx: Domino|]
note: "Dots" is for representation of the points in a domino in the form of dots
en: Dots
he: נקודות

[ctx: Domino|]
note: "Arabic Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of integer numbers
en: Arabic Numbers
he: ספרות ערביות

[ctx: Domino|]
note: "Roman Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of roman numbers
en: Roman Numbers
he: ספרות רומיות

[ctx: Domino|]
note: "Images" is for representation of the points in a domino in the form of an image (containing a specific count of same elements)
en: Images
he: תמונות

[ctx: DownloadDialog|]
en: Downloading...
he: מוריד...

[ctx: DownloadDialog|]
note: Run this task in background
en: Background
he: רקע

[ctx: DownloadDialog|]
en: Abort
he: בטל

[ctx: DownloadDialog|]
en: Download error (code: %1): %2
he: שגיאה בהורדה (קוד %1): %2

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your download finished successfully. The data files are now available.
he: ההורדה הסתיימה בהצלחה! קובצי הנתונים זמינים עכשיו.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Restart any currently active activity.
he: להפעיל מחדש כל פעילות שפתוחה.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your local data files are up-to-date.
he: קובצי המידע המקומיים שלך מעודכנים.

[ctx: QObject|]
en: Download cancelled by user
he: ההורדה בוטלה ע"י המשתמש/ת

[ctx: QObject|]
en: Could not create resource path
he: לא הצלחתי ליצור נתיב למשאב

[ctx: QObject|]
en: Could not open target file %1
he: לא הצלחתי לפתוח קובץ מטרה %1

[ctx: QObject|]
en: Invalid format of Contents file
he: סוג (פורמט) לא תקין של קובץ תוכן

[ctx: QObject|]
en: The url %1 does not exist.
he: הכתובת %1 לא קיימת.

[ctx: QObject|]
en: Checksum of downloaded file does not match: %1
he: בדיקת אימות (Checksum) של הקבצים שירדו אינה תואמת: %1

[ctx: GCCreationHandler|]
en: %1 deleted successfully!
he: %1 נמחק בהצלחה!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Ok
he: OK

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Unable to delete %1!
he: לא הצלחתי למחוק %1!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: A file with this name already exists. Do you want to replace it?
he: קובץ עם השם הזה כבר קיים, האם להחליף אותו?

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Yes
he: כן

[ctx: GCCreationHandler|]
en: No
he: לא

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Saved successfully!
he: נשמר בהצלחה!

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Enter file name
he: להקיש את שם הקובץ

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Search
he: חיפוש

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Save
he: לשמור

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Load
he: לטעון

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Delete
he: למחוק

[ctx: IntroMessage|]
en: Previous
he: הקודם

[ctx: IntroMessage|]
en: Next
he: הבא

[ctx: IntroMessage|]
en: Skip
he: לדלג

[ctx: IntroMessage|]
en: Start
he: להתחיל

[ctx: LanguageList|]
en: Your system default
he: ברירת המחדל של המערכת שלך

[ctx: LanguageList|]
en: GCompris' language
he: השפה של GCompris

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with the default system cursor.
he: להריץ את GCompris עם סמן ברירת המחדל של המערכת.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without cursor (touch screen mode).
he: להריץ את GCompris ללא סמן (מצב מסך-מגע).

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in fullscreen mode.
he: להריץ את GCompris במצב מסך-מלא.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in window mode.
he: להריץ את GCompris במצב חלון.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with sound enabled.
he: להריץ את GCompris כשהקולות מאופשרים.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without sound.
he: להריץ את GCompris ללא קולות.

[ctx: QObject|]
en: Disable the kiosk mode (default).
he: לבטל את מצב הקיוסק (ברירת מחדל).

[ctx: QObject|]
en: Enable the kiosk mode.
he: להפעיל את מצב הקיוסק.

[ctx: QObject|]
en: Use software renderer instead of openGL (slower but should run with any graphical card).
he: להשתמש במחולל תוכנה במקום בopenׂGL (יותר איטי אבל אמור לרוץ עם כל כרטיס גרפי).

[ctx: QObject|]
en: Use openGL renderer instead of software (faster but crash potentially depending on your graphical card).
he: להשתמש במחולל openGL במקום בתוכנה (מהיר יותר אבל עשוי להתרסק, תלוי בכרטיס הגרפי שלך).

[ctx: QObject|]
en: Specify the activity when starting GCompris.
he: לציין פעילות שתפתח כשמתחילים את ג'יקומפריס.

[ctx: QObject|]
en: Outputs all the available activities on the standard output.
he: מציג את כל הפעילויות האפשריות בפלט סטנדרטי.

[ctx: main|]
en: Voices for your language
he: קולות לשפה שלך

[ctx: main|]
en: Full word image set
he: ערכת דמות מילה מלאה

[ctx: main|]
en: Background music
he: מוזיקת רקע

[ctx: main|]
en: Yes
he: כן

[ctx: main|]
en: No
he: לא

[ctx: main|]
en: Welcome to GCompris!
he: ברוך בואך לGCompris!

[ctx: main|]
en: You are running GCompris for the first time.
he: זאת ההפעלה הראשונה של GCompris.

[ctx: main|]
en: Have Fun!
he: תעשה/י חיים!

[ctx: main|]
en: Your current language is %1 (%2).
he: השפה הנוכחית שלך היא %1 (%2).

[ctx: main|]
en: GCompris has been updated! Here are the new changes:<br/>
he: הידד, GCompris עודכן! אלו השינויים החדשים:<br/>

[ctx: ReadyButton|]
en: I am Ready
he: אפשר להתחיל

[ctx: Tutorial|]
en: Previous
he: הקודם

[ctx: Tutorial|]
en: Next
he: הבא

[ctx: Tutorial|]
en: Skip
he: לדלג

[ctx: Tutorial|]
en: Start
he: להתחיל
