gcompris_qt - en to nn translation catalogue (3238 entries)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Automatic
nn: Automatisk

[ctx: ActivityConfig|]
en: OK button
nn: OK-knappen

[ctx: ActivityConfig|]
en: Validate answers
nn: Kontroller svar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the adjacent numbers
nn: Finn nabotala

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing adjacent numbers.
nn: Finn nabotala som manglar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to order numbers.
nn: Læra rekkjefølgja på tala.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Find the requested numbers and drag them to the corresponding spot.
nn: Finn tala som manglar, og dra dei dit dei høyrer heime.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 1 and 10.
nn: Tal frå 1 til 10

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 20.
nn: Tal frå 0 til 20

[ctx: Data|]
en: Find numbers between 0 and 100.
nn: Tal frå 0 til 100

[ctx: Data|]
en: Find the next number.
nn: Finn talet som kjem etterpå.

[ctx: Data|]
en: Find the previous number.
nn: Finn talet som kjem før.

[ctx: Data|]
en: Find the in-between number.
nn: Finn talet som skal stå i midten.

[ctx: Data|]
en: Find the missing numbers.
nn: Finn tala som manglar.

[ctx: Data|]
en: Find the next numbers.
nn: Finn tala som kjem etterpå.

[ctx: Data|]
en: Find the previous numbers.
nn: Finn tala som kjem før.

[ctx: Data|]
en: Find the in-between numbers.
nn: Finn tala som skal stå i midten.

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and -1.
nn: Tal frå −10 til −1

[ctx: Data|]
en: Find numbers between -10 and 10.
nn: Tala frå −10 til 10

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Advanced colors
nn: Avanserte fargar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the butterfly of the correct color.
nn: Vel sommarfuglen med rett farge.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize unusual colors.
nn: Læra namna på meir sjeldne fargar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read.
nn: Kunna lesa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see dancing butterflies of different colors and a question. You have to find the correct butterfly and touch it.
nn: Du får sjå dansande sommarfuglar med forskjellige fargar, og vert bedd om å finna sommarfuglen som har ein spesiell farge. Finn sommarfuglen og trykk på han.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard controls:</b>
nn: <b>Tastar:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate
nn: Piltastar: Navigering

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item
nn: Mellomrom eller Enter: Vel element

[ctx: advanced_colors|]
note: Look at https://gcompris.net/wiki/Advanced_color_translation to see all the advanced colors Color #FF7F50 ---------- Color #FF7F50
en: Find the coral butterfly
nn: Finn den korallraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7F1734
en: Find the claret butterfly
nn: Finn den mørk vinraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #000080
en: Find the navy butterfly
nn: Finn den marineblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FBEC5D
en: Find the corn butterfly
nn: Finn den maisgule sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0047AB
en: Find the cobalt butterfly
nn: Finn den koboltblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00FFFF
en: Find the cyan butterfly
nn: Finn den cyanblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #954535
en: Find the chestnut butterfly
nn: Finn den kastanjebrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AB784E
en: Find the almond butterfly
nn: Finn den mandelfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0F52BA
en: Find the sapphire butterfly
nn: Finn den safirblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0115F
en: Find the ruby butterfly
nn: Finn den rubinraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #882D17
en: Find the sienna butterfly
nn: Finn den sienajordfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BCB88A
en: Find the sage butterfly
nn: Finn den matt grågrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF8C69
en: Find the salmon butterfly
nn: Finn den lakseraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #704214
en: Find the sepia butterfly
nn: Finn den sepiabrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E4BB25
en: Find the sulfur butterfly
nn: Finn den svovelgule sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DB6D7B
en: Find the tea butterfly
nn: Finn den lyseraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #BFFF00
en: Find the lime butterfly
nn: Finn den limegrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40E0D0
en: Find the turquoise butterfly
nn: Finn den turkise sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #73B881
en: Find the absinthe butterfly
nn: Finn den absintgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #C04000
en: Find the mahogany butterfly
nn: Finn den mahognibrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFFD4
en: Find the aquamarine butterfly
nn: Finn den akvamarine sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F2F0E6
en: Find the alabaster butterfly
nn: Finn den alabastkvite sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFBF00
en: Find the amber butterfly
nn: Finn den ravgule sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9966CC
en: Find the amethyst butterfly
nn: Finn den ametystfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F5EACC
en: Find the anise butterfly
nn: Finn den anisgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E34234
en: Find the vermilion butterfly
nn: Finn den sinoberraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EEEBEB
en: Find the ceruse butterfly
nn: Finn den blykvite sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E5AA70
en: Find the fawn butterfly
nn: Finn den hjortebrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #7FFF00
en: Find the chartreuse butterfly
nn: Finn den chartreuse sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #50C878
en: Find the emerald butterfly
nn: Finn den smaragdgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #614051
en: Find the aubergine butterfly
nn: Finn den auberginfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC397B
en: Find the fuchsia butterfly
nn: Finn den fuksiafarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #6082B6
en: Find the glaucous butterfly
nn: Finn den mørk gråblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #A52A2A
en: Find the auburn butterfly
nn: Finn den lys raudbrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #458AC6
en: Find the azure butterfly
nn: Finn den asurblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9F7F58
en: Find the grayish brown butterfly
nn: Finn den gråbrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #3D2B1F
en: Find the bistre butterfly
nn: Finn den gulbrune sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #DC143C
en: Find the crimson butterfly
nn: Finn den karmosinraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #ACE1AF
en: Find the celadon butterfly
nn: Finn den bleikgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #007BA7
en: Find the cerulean butterfly
nn: Finn den himmelblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #8B8E8D
en: Find the dove butterfly
nn: Finn den duegrå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #943543
en: Find the garnet butterfly
nn: Finn den granatraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #4B0082
en: Find the indigo butterfly
nn: Finn den indigofarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FFFFF0
en: Find the ivory butterfly
nn: Finn den elfenbeinskvite sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #00A86B
en: Find the jade butterfly
nn: Finn den jadefarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B57EDC
en: Find the lavender butterfly
nn: Finn den lavendelfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9BC4AF
en: Find the lichen butterfly
nn: Finn den lavfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #722F37
en: Find the wine butterfly
nn: Finn den vinraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #9955BB
en: Find the lilac butterfly
nn: Finn den bleikfiolette sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #FF00FF
en: Find the magenta butterfly
nn: Finn den magentaraude sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #0BDA51
en: Find the malachite butterfly
nn: Finn den malakittfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #D9C3AD
en: Find the larch butterfly
nn: Finn den bleik skoggrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #EFC050
en: Find the mimosa butterfly
nn: Finn den mimosefarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #CC7722
en: Find the ochre butterfly
nn: Finn den okergule sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #808000
en: Find the olive butterfly
nn: Finn den olivengrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F7F9F4
en: Find the opaline butterfly
nn: Finn den opalfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #120A8F
en: Find the ultramarine butterfly
nn: Finn den ultramarineblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #E0B0FF
en: Find the mauve butterfly
nn: Finn den lilla sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #91A3B0
en: Find the grayish blue butterfly
nn: Finn den gråblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #93C572
en: Find the pistachio butterfly
nn: Finn den pistasjgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #AEADA5
en: Find the platinum butterfly
nn: Finn den platinablonde sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the purple butterfly
nn: Finn den purpurfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #5C3960
en: Find the plum butterfly
nn: Finn den plommefarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #003153
en: Find the prussian blue butterfly
nn: Finn den berlinerblå sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #B7410E
en: Find the rust butterfly
nn: Finn den rustfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F4C430
en: Find the saffron butterfly
nn: Finn den safrangule sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #F3E5AB
en: Find the vanilla butterfly
nn: Finn den vaniljefarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #40826D
en: Find the veronese butterfly
nn: Finn den mørk gulgrøne sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #529371
en: Find the verdigris butterfly
nn: Finn den irrfarga sommarfuglen

[ctx: advanced_colors|]
note: Color #32004A
en: Find the dark purple butterfly
nn: Finn den mørk purpurfarga sommarfuglen

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speed
nn: Fart

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication of numbers
nn: Gonging av tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the multiplication operation.
nn: Øv på gongetabellen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to multiply numbers within a limited period of time.
nn: Læra å raskt gonga saman to tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication tables from 1 to 10.
nn: Kjennskap til gongetabellen for tala 1–10.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A multiplication is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type the product of the numbers. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
nn: Eit gongestykke vert vist på skjermen. Rekn ut svaret og bruk tastaturet eller skjermtastaturet for å skriva det inn. Du må vera rask og skriva inn svaret før pingvinane i luftballongen landar.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type your answer
nn: Siffer: Skriv inn svaret ditt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit in your answer
nn: Rettetast: Ta vekk siste siffer i svaret

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer
nn: Enter: Sjå om svaret er rett

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 1.
nn: Lær gongetabellen for talet 1

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 10.
nn: Lær gongetabellen for talet 10

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication tables from 1 to 10.
nn: Øv på gongetabellar for tala 1 til 10

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 2.
nn: Lær gongetabellen for talet 2

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 3.
nn: Lær gongetabellen for talet 3

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 4.
nn: Lær gongetabellen for talet 4

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 5.
nn: Lær gongetabellen for talet 5

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 6.
nn: Lær gongetabellen for talet 6

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 7.
nn: Lær gongetabellen for talet 7

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 8.
nn: Lær gongetabellen for talet 8

[ctx: Data|]
en: Learn multiplication table of 9.
nn: Lær gongetabellen for talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division of numbers
nn: Deling av tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the division operation.
nn: Øv på å dela.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Find the result of the division within a limited period of time.
nn: Læra å raskt dela to tal på kvarandre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Division of small numbers.
nn: Kunna dela små tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A division is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
nn: Eit delestykke vert vist på skjermen. Rekn ut svaret og bruk tastaturet eller skjermtastaturet for å skriva det inn. Du må vera rask og skriva inn svaret før pingvinane i luftballongen landar.

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 1.
nn: Lær å dela på talet 1

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 10.
nn: Lær å dela på talet 10

[ctx: Data|]
en: Practice division tables from 1 to 10.
nn: Øv på deling for tala 1 til 10

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 2.
nn: Lær å dela på talet 2

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 3.
nn: Lær å dela på talet 3

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 4.
nn: Lær å dela på talet 4

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 5.
nn: Lær å dela på talet 5

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 6.
nn: Lær å dela på talet 6

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 7.
nn: Lær å dela på talet 7

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 8.
nn: Lær å dela på talet 8

[ctx: Data|]
en: Learn division table of 9.
nn: Lær å dela på talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction of numbers
nn: Subtraksjon av tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the subtraction operation.
nn: Øv på å trekkja frå.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the difference between two numbers within a limited period of time.
nn: Læra å raskt rekna ut differansen mellom to tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Subtraction of small numbers.
nn: Kunna trekkja små tal frå kvarandre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins in their balloon land!
nn: Eit minusstykke vert vist på skjermen. Rekn ut svaret og bruk tastaturet eller skjermtastaturet for å skriva det inn. Du må vera rask og skriva inn svaret før pingvinane i luftballongen landar.

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 1.
nn: Lær å trekkja frå talet 1

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 10.
nn: Lær å trekkja frå talet 10

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 10.
nn: Øv på å trekkja frå med tal opptil 10

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 20.
nn: Øv på å trekkja frå med tal opptil 20

[ctx: Data|]
en: Subtractions from number up to 100.
nn: Øv på å trekkja frå med tal opptil 100

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 2.
nn: Lær å trekkja frå talet 2

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 3.
nn: Lær å trekkja frå talet 3

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 4.
nn: Lær å trekkja frå talet 4

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 5.
nn: Lær å trekkja frå talet 5

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 6.
nn: Lær å trekkja frå talet 6

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 7.
nn: Lær å trekkja frå talet 7

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 8.
nn: Lær å trekkja frå talet 8

[ctx: Data|]
en: Learn subtraction table of 9.
nn: Lær å trekkja frå talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition of numbers
nn: Plussing av tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice the addition of numbers.
nn: Øv på å leggja til.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find the sum of two numbers within a limited period of time.
nn: Læra å raskt plussa saman to tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple addition. Can recognize written numbers.
nn: Kunna leggja saman to små tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Quickly find the result and use your computer's keyboard or the on-screen keypad to type it. You have to be fast and submit the answer before the penguins land in their balloon!
nn: Eit plusstykke vert vist på skjermen. Rekn ut svaret og bruk tastaturet eller skjermtastaturet for å skriva det inn. Du må vera rask og skriva inn svaret før pingvinane i luftballongen landar.

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 1.
nn: Lær å leggja til talet 1

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 10.
nn: Lær å leggja til talet 10

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 10.
nn: Øv på å leggja til med tal opptil 10

[ctx: Data|]
en: Additions with numbers up to 15.
nn: Øv på å leggja til med tal opptil 15

[ctx: Data|]
en: Additions with result up to 100.
nn: Øv på å leggja til med tal opptil 100

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 2.
nn: Lær å leggja til talet 2

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 3.
nn: Lær å leggja til talet 3

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 4.
nn: Lær å leggja til talet 4

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 5.
nn: Lær å leggja til talet 5

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 6.
nn: Lær å leggja til talet 6

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 7.
nn: Lær å leggja til talet 7

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 8.
nn: Lær å leggja til talet 8

[ctx: Data|]
en: Learn addition table of 9.
nn: Lær å leggja til talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Logical associations
nn: Logiske samanhengar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete the arrangement of fruits.
nn: Fullfør fruktrekkja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logical association practice.
nn: Øva på logiske samanhengar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Look at the two sequences. Each fruit in the first sequence has been replaced by another fruit in the second sequence. Complete the second sequence by using the correct fruit, after studying this pattern.
nn: Sjå på dei to fruktrekkjene. Kvar frukt i den første rekkja er bytt ut med ei anna frukt i den andre rekkja. Sjå på mønsteret, og fullfør så den andre rekkja ved å bruka rette frukter.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (against Tux)
nn: Fire på rad (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Line up four tokens.
nn: Plasser fire kuler på rad.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop anticipation and strategy skills.
nn: Læra å tenkja framover og strategisk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
nn: Spel mot Tux. De byter på å velja kva linje de vil sleppa ei kule i. Den første spelaren som får fire på rad, vinn.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can create a line of 4 tokens either horizontally (lying down), vertically (standing up), or diagonally.
nn: Prøv å få fire kuler på rad, anten vassrett (bortover), loddrett (nedover) eller på skrå.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level. Tux will play better when you increase the level.
nn: Du kan bruka pilknappane til å velja vanskegrad sjølv. Tux spelar betre ved høgare vanskegradar.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: move the token to the left
nn: Pil venstre: Flytt kula til venstre

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: move the token to the right
nn: Pil høgre: Flytt kula til høgre

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Down arrow: drop the token
nn: Mellomrom eller pil ned: Slepp kula ned

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Align four (with a friend)
nn: Fire på rad (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click the line in which you want to drop a token. The first player to create a line of 4 tokens wins.
nn: Spel mot ein venn. De byter på å velja kva linje de vil sleppa ei kule i. Den første spelaren som får fire på rad, vinn.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Alphabet sequence
nn: Rekkjefølgja på bokstavane i alfabetet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds following the order of the alphabet.
nn: Fly med helikopter for å fanga skyer i alfabetisk rekkjefølgje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the alphabetical order.
nn: Læra rekkjefølgja på bokstavane i alfabetet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can decode letters.
nn: Kunna lesa bokstavar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the alphabet letters. With a keyboard use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device you just click or tap on the target location. To know which letter you have to catch you can either remember it or check the bottom right corner.
nn: Fang bokstavskyene. Trykk på skya du vil fly til, eller bruk piltastane på tastaturet. For å veta kva bokstav du skal ta, kan du anten hugsa bokstaven sjølv, eller sjå nede til høgre.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the helicopter
nn: Piltastar: Flytt helikopteret

[ctx: AlphabetSequence|]
en: a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z
nn: a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l/m/n/o/p/q/r/s/t/u/v/w/x/y/z/æ/ø/å

[ctx: ActivityConfig|]
en: Tutorial Mode
nn: Opplæringsmodus

[ctx: ActivityConfig|]
en: Free Mode
nn: Frimodus

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your mode
nn: Vel modus

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Analog electricity
nn: Analogteknikk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create and simulate an analog electric schema.
nn: Lag og simuler ein analog straumkrins.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Create an analog electric schema with a real time simulation.
nn: Lag ein analog straumkrins, og simuler korleis han vil verka.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of electricity.
nn: Grunnleggjande forståing av elektronikk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the selector and drop them in the working area. In the working area, you can move the components by dragging them.
nn: Dra elektriske komponentar frå sidestolpen og over til arbeidsbordet. Der kan du flytta på dei ved først å trykkja på dei og så dra dei rundt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or wire, select the deletion tool on top of the component selector, and select the component or wire.
nn: Du kan sletta ein komponent eller ein leidning ved å bruka slette­verktøyet som du finn øvst i komponent­området. Trykk så på komponenten eller leidningen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the component and then on the rotate buttons to rotate it or on the info button to get information about it.
nn: Viss du vil dreia på ein komponent, trykk først på komponenten og så på ein av av dei to dreie­knappane. Viss du vil læra meir om han, trykk på han og så på informasjons­knappen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on the switch to open and close it. Likewise, you can change the rheostat value by dragging its slider.
nn: Du kan trykkja på ein brytar for å opna eller lukka han, og du kan endra resistansen i ein variabel motstand ved å dra glidebrytaren.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals, click on the first terminal, then on the second terminal. To deselect a terminal, click on any empty area.
nn: For å kopla saman to terminalar, trykk først på den eine og så på den andre. For å velja vekk ein terminal kan du trykkja på eit tomt område.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For repairing a broken bulb or LED, click on it after disconnecting it from the circuit. The simulation is updated in real time by any user action.
nn: For å reparera øydelagde lyspærer og lysdiodar kan du trykkja på dei etter at du har kopla dei frå krinsen. Simuleringa vert oppdatert i sanntid ved kvar brukarhandling.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The electric simulation engine is from edX:
nn: Simuleringsmotoren er henta frå edX:

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Circuit has a voltage source loop or a source shorted by a wire, please remove the wire causing the short.
nn: Åtvaring! Krinsen har ei kortslutning. Fjern leidningen som fører til kortslutninga.

[ctx: cktsim|]
en: Warning! Simulator might produce meaningless results or no result with this circuit.
nn: Åtvaring! Simulatoren kan produsera meiningslause resultat eller ingen resultat med denne krinsen.

[ctx: Battery|]
en: Battery is used for powering up electrical devices. It can supply voltage in a closed circuit. Which means there should be a path for the current to flow from one terminal of the battery to the other.
nn: Eit batteri gjev elektrisitet til elektriske apparat. Det kan levera spenning i ein lukka elektrisk krins. Det må altså finnast ei bane der straumen kan flyta frå den eine polen på batteriet til den andre.

[ctx: Battery|]
en: If the current in a circuit is too high then the battery can be damaged.
nn: Viss det er for mykje straum i krinsen, kan batteriet verta øydelagt.

[ctx: Battery|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
nn: U = %1 V

[ctx: Battery|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
nn: I = %1 A

[ctx: Bulb|]
en: Bulb glows when it has enough power. Its intensity is proportional to the supplied voltage. It will be broken if there is a power greater than a certain limit.
nn: Ei lyspære lyser når ho får nok straum. Straumen gjennom lyspæra er proporsjonal med spenninga, og pæra vert øydelagd dersom ho får for mykje straum.

[ctx: Bulb|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
nn: U = %1 V

[ctx: Bulb|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
nn: I = %1 A

[ctx: Connection|]
en: A simple connection point to connect several wires in an electrical circuit.
nn: Ein kontakt kan du bruka for å kopla saman fleire leidningar i ein elektrisk krins.

[ctx: RedLed|]
en: Red LED converts electrical energy into red light energy. It can glow only if the current flow is in the direction of the arrow. Electrical energy more than a certain limit can break it.
nn: Ein raud lysdiode gjer om elektrisk energi til raud lysenergi. Han kan berre lysa dersom straumen går i pilretninga. Viss han får for mykje straum, kan han verta øydelagd.

[ctx: Resistor|]
en: Resistors are used to reduce the current flow in an electrical circuit.
nn: Ein motstand kan du bruka til å redusera straumen i ein elektrisk krins.

[ctx: Resistor|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
nn: U = %1 V

[ctx: Resistor|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
nn: I = %1 A

[ctx: Rheostat|]
en: Rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
nn: Ein variabel motstand kan du bruka til å endra resistansen i ein elektrisk krins.

[ctx: Rheostat|]
note: 1st V for Voltage, 2nd V for Volt
en: V = %1V
nn: U = %1 V

[ctx: Rheostat|]
note: I for current intensity, A for Ampere
en: I = %1A
nn: I = %1 A

[ctx: Switch1|]
en: Switch can connect or disconnect the conducting path in an electrical circuit.
nn: Ein brytar kan du bruka til å opna eller lukka ein elektrisk krins.

[ctx: Switch2|]
en: A three points switch can toggle a circuit between two connection points.
nn: Ein trevegsbrytar kan du bruka til å veksla kor straumbana skal gå, mellom to terminalar.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Battery
nn: Batteri

[ctx: TutorialDataset|]
en: Bulb
nn: Lyspære

[ctx: TutorialDataset|]
en: Switch
nn: Brytar

[ctx: TutorialDataset|]
en: 3 points switch
nn: Trevegsbrytar

[ctx: TutorialDataset|]
en: Simple connector
nn: Kontakt

[ctx: TutorialDataset|]
en: Rheostat
nn: Variabel motstand

[ctx: TutorialDataset|]
en: Resistor
nn: Motstand

[ctx: TutorialDataset|]
en: Red LED
nn: Raud lysdiode

[ctx: TutorialDataset|]
en: A bulb glows when current travels through it. If there is a gap in the path, the current cannot travel and the electrical devices will not work.
nn: Ei lyspære lyser når det går straum gjennom ho. Viss krinsen ikkje er lukka, kan ikkje straumen gå gjennom lyspæra, og ho vil ikkje verka.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The travelling path is called a circuit. Electrical devices can work only in a closed circuit. Wires can be used to connect devices and create the circuit.
nn: Bana som straumen går gjennom, vert kalla ein elektrisk krins. Elektriske apparat verkar berre i lukka krinsar. Du kan bruka leidningar til å kopla saman slike apparat og laga ein krins.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a detailed description of battery and bulb, click on those and then click on the info button.
nn: For detaljert informasjon om batteriet og lyspæra kan du trykkja på dei og så på informasjonsknappen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the bulb using the provided battery. To connect two terminals, click on a terminal, then on a second terminal.
nn: Slå på lyspæra ved hjelp av batteriet. For å kopla saman to terminalar kan du trykkja først på den eine terminalen og så på den andre.

[ctx: TutorialDataset|]
en: When connecting two terminals which are not supposed to be connected, it creates a short circuit (also called short) in the electrical circuit.
nn: Når du koplar saman to terminalar som ikkje er meint å koplast saman, vert det kortslutning i straumkrinsen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: If both terminals of some batteries are directly connected together or they are shorted, then those batteries create a voltage source loop and they cannot act as a voltage source for the circuit.
nn: Viss begge terminalane på batteri vert kopla direkte saman eller vert kortslutta, skapar dei ei sløyfe og kan ikkje fungera som spennings­kjelde for straumkrinsen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For example, if two terminals of one battery are directly connected together, it creates a voltage source loop.
nn: Viss for eksempel to terminalar på eit batteri vert kopla direkte saman, oppstår ei slik sløyfe.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Or, if two batteries are forming a closed circuit together, it creates a voltage source loop.
nn: To batteri kan òg saman skapa ei slik sløyfe viss dei er kopla som ein lukka krins.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a voltage source loop with the provided batteries. Then click on the warning box to make it disappear and click on the OK button.
nn: Lag ei kortslutning med batteri. Trykk så på åtvarings­meldinga for å ta ho vekk, og så på «OK».

[ctx: TutorialDataset|]
en: Too much current in an electrical circuit can damage the connected devices.
nn: Viss det går for mykje straum gjennom ein elektrisk krins, kan det skada dei tilkopla apparata.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To repair a broken bulb in this activity, click on it after disconnecting it from the circuit. Don't forget to disable the delete button after removing the connected wires.
nn: Du kan reparera ei øydelagd lyspære ved å trykkja på ho etter at du har kopla ho frå krinsen. Hugs å slå av slette­knappen når du har fjerna leidningane.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Break the bulb by connecting it with the two batteries.
nn: Øydelegg lyspæra ved å kopla ho til to batteri.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A switch can connect or disconnect the current travelling path or a circuit.
nn: Du kan bruka ein brytar til å opna eller lukka ein elektrisk krins.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can click on the switch to open and close it.
nn: Trykk på brytaren for å opna og lukka han.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when the switch is on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa berre dersom brytaren er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A simple connector can be used to connect several wires in an electrical circuit.
nn: Du kan bruka ein kontakt for å kopla saman fleire leidningar i ein elektrisk krins.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that one bulb should be always lit and the other should be lit only when the switch is on.
nn: Lag ein elektrisk krins der éi lyspære alltid lyser, mens den andre berre lyser når brytaren er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electric current intensity or simply current is a flow of electric charge. One can imagine like a flow of electrons.
nn: Elektrisk straum er rørsle av elektriske ladningar. Du kan tenkja på det som ein straum av elektron.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for current is I. The unit of current is ampere under the International System of Units, which is denoted as A.
nn: Straum vert representert med bokstaven I. Måleeininga i SI-systemet er ampere, som vert skriven som bokstaven A.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Voltage or electric potential difference is what makes a current in a circuit. It is like a "push" or "pull" for electric charge.
nn: Spenning, eller forskjell i elektrisk potensial, er det som driv straum i ein elektrisk krins. Du kan tenkja på det som noko som «skubbar» eller «dreg» elektrisk ladning.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for voltage is V. The unit of measure of voltage is volt under the International System of Units, which is denoted as V.
nn: Spenning vert representert med bokstaven U. Måleeininga i SI-systemet er volt, som vert skriven som bokstaven V.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb and observe the displayed values.
nn: Tenn lyspæra og studer talverdiane.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A resistor restricts the flow of current in an electrical circuit. The restriction of current is called resistance.
nn: Du kan bruka ein motstand til å avgrensa kor mykje straum som går gjennom ein elektrisk krins. Denne avgrensinga vert kalla resistans.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The conventional symbol for resistance is R. The unit of measure of resistance is ohm under the International System of Units, which is denoted as Ω.
nn: Resistans vert representert med bokstaven R. Måleeininga i SI-systemet er ohm, som vert skriven som den greske bokstaven Ω (omega).

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb so that the bulb glows with 5V using the provided components.
nn: Bruk komponentane til å tenna lyspæra slik at ho lyser med 5 V.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat is used to vary resistance in an electrical circuit.
nn: Du kan bruka ein variabel motstand til å endra resistansen i ein elektrisk krins.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can change the rheostat value by dragging its slider.
nn: Du kan endra resistansen ved å dra glidebrytaren på motstanden.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the light intensity of the bulb can be changed while dragging the slider.
nn: Kopla lyspæra til terminalane på den variable motstanden, slik at du kan endra lysstyrken ved å dra glidebrytaren.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A rheostat can act as a simple resistor if the terminals of the extremities are connected in a circuit.
nn: Ein variable motstand verkar som ein vanleg motstand når dei ytre terminalane er kopla til den elektriske krinsen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat so that the slider cannot change the light intensity of the bulb.
nn: Kopla lyspæra til terminalane på den variable motstanden slik at lysstyrken ikkje vert endra når du dreg glidebrytaren.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the bulb to the appropriate terminals of the rheostat and set the slider so that the voltage drop in the bulb should be 10V. Note that the bulb intensity should vary while dragging the slider.
nn: Kopla lyspæra til terminalane på den variable motstanden, og set glidebrytaren slik at spenningstapet til lyspæra vert 10 V. Merk at lysstyrken skal endrast når du dreg glidebrytaren.

[ctx: TutorialDataset|]
en:  A red LED converts electrical energy into red light energy under particular conditions.
nn: Ein raud lysdiode gjer om elektrisk energi til raud lysenergi under visse vilkår.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The first condition is current flow in it should be in the direction of the arrow. That means the positive terminal of the battery connected to the terminal at the tail of the arrow shown, and the negative terminal to the head side. This condition is called forward bias.
nn: Det første vilkåret er at straumretninga skal vera i pilretninga. Det vil seia at den positive polen på batteriet skal vera kopla til pilenden og den negative polen til pilspissen. Dette vilkåret vert kalla leieforspenning.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Electrical energy more than a certain limit can break an LED. In this activity, you can click on the broken red LED after disconnecting from the circuit to repair it.
nn: Viss ein lysdiode får for mykje elektrisk energi, vert han øydelagd. Du kan reparera ein øydelagd lysdiode ved å trykkja på han etter at du har kopla han frå krinsen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the provided red LED to the battery in forward bias. Don't worry about the broken LED for now.
nn: Kopla den raude lysdioden til batteriet med leieforspenning. Ikkje bry deg om at dioden vert øydelagd.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The battery is providing too much energy to the LED.
nn: Batteriet gjev for mykje energi til lysdioden.

[ctx: TutorialDataset|]
en: One can limit the electrical energy by restricting the current flow in a circuit. That means using a resistor.
nn: Du kan avgrensa mengda energi som går til dioden, ved å avgrensa straumen i krinsen. Då må du bruka ein motstand.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the red LED using the provided components.
nn: Bruk komponentane til å tenna lysdioden.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit so that the voltage drop in both bulbs are equal to the voltage source (battery).
nn: Lag ein elektrisk krins slik at spenningsfallet i begge lyspærene er lik spenningskjelda (batteriet).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first keyboard
nn: Mitt første tastatur

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: A simple activity to discover the keyboard.
nn: Ein enkel aktivitet for leik med tastaturet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Discover the keyboard.
nn: Utforska tastaturet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type any key on the keyboard.
        Letters, numbers and other character keys will display the corresponding character on the screen.
        If there is a corresponding voice it will be played, else it will play a bleep sound.
        Other keys will just play a click sound.
nn: Trykk på tastar på tastaturet.
        Tilhøyrande bokstav, siffer eller anna teikn vert vist på skjermen.
        Viss det finst lyduttale for bokstaven/sifferet, vert denne spela av. Elles vert det berre ein pipelyd.
        For andre tastar vert det spela ein klikkelyd.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first mouse
nn: Mi første mus

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the mouse or touch the screen and observe the result.
nn: Flytt på muse­peikaren eller trykk på skjermen, og sjå resultatet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Provide audio-visual feedback when using the mouse to help discovering its usage for young children.
nn: Gje tilbakemelding visuelt og via lyd, slik at små barn lærer å bruka musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation.
nn: Kunna bruka musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections:
nn: Skjermen er delt i tre:

[ctx: ActivityInfo|]
en: The leftmost column contains 4 ducks, clicking on one of them produces a sound and an animation.
nn: Til venstre er det fire ender. Trykk på ei and for å høyra ein lyd og sjå ein animasjon.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The central area contains a blue duck, moving the mouse cursor or doing a drag gesture on a touchscreen makes the blue duck move.
nn: I midten er det ei blå and. Flytt muse­peikaren eller dra på peike­skjermen for å flytta på anda.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The arrows area, clicking on one of them makes the blue duck move in the corresponding direction.
nn: I pilområdet kan du trykkja på ei pil for å flytta den blå anda i pilretninga.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Doing a simple click in the central area shows a marker at the click position.
nn: Viss du trykkjer ein plass i hovud­området, vert det vist ein markør der.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple puzzle
nn: Enkelt puslespel

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Match the objects with their shapes.
nn: Flytt kvar gjenstand til omrisset som har same form som gjenstanden.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match an object with its shape.
nn: Læra å kopla gjenstandar med omrissa av gjenstandane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move a piece by dragging it. Use the rotation button if necessary. More complicated levels can be found in tangram activity.
nn: Flytt ei brikke ved å dra ho. Bruk om nødvendig dreieknappane. Du finn meir kompliserte brett i tangramaktiviteten.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Play characters' sound when typed
nn: Uttal kvart teikn som vert tasta

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: My first word processor
nn: Mitt første skrive­program

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Write your first texts.
nn: Skriv dine første tekstar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to write a text using a word processor.
nn: Læra å skriva tekstar i ein teksthandsamar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Just type on the real or virtual keyboard like in a word processor.
        Clicking on the 'Title' button will make the text bigger. Similarly, the 'subtitle' button will make the text slightly less bigger. Clicking on 'paragraph' will remove the formatting.
nn: Berre skriv på (skjerm)tastaturet, som i ein vanleg teksthandsamar.
        Trykk på «Tittel»-knappen for å gjera teksten mykje større, på «Overskrift»-knappen for å gjera han litt større eller på «Avsnitt»-knappen for å gå tilbake til vanleg storleik.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside the text
nn: Piltastar: Flytt rundt i teksten

[ctx: ActivityInfo|]
en: Shift + Arrows: select a part of the text
nn: Shift + piltastar: Merk delar av teksten

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + A: select all the text
nn: Ctrl + A: Merk all teksten

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + C: copy selected text
nn: Ctrl + C: Kopier merkt tekst

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + X: cut selected text
nn: Ctrl + X: Klipp ut merkt tekst

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + V: paste copied or cut text
nn: Ctrl + V: Lim inn kopiert eller utklipt tekst

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + D: delete selected text
nn: Ctrl + D: Slett merkt tekst

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Z: undo
nn: Ctrl + Z: Angra

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl + Shift + Z: redo
nn: Ctrl + Shift + Z: Gjer om angring

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Title
nn: Tittel

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Subtitle
nn: Overskrift

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Paragraph
nn: Avsnitt

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Load
nn: Opna

[ctx: BabyWordprocessor|]
en: Save
nn: Lagra

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Matching items
nn: Gjenstandar som passar saman

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the items to match them.
nn: Flytt kvar gjenstand til gjenstanden som han passar best saman med.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Motor coordination. Conceptual matching.
nn: Øva på auge–hand-koordinering, og læra å oppdaga samanhenger mellom ting.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Cultural references.
nn: Kjennskap til kulturelle referansar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: In the main board area, a set of objects is displayed. In the side panel, another set of objects is shown. Each object in the side panel corresponds logically to one object in the main board area. Drag each object from the side panel to the correct spot in the main area.
nn: På hovudområdet vert det vist fleire gjenstandar, og i sidestolpen endå fleire. Kvar gjenstand i sidestolpen heng logisk saman med éin av gjenstandane på hovudområdet. Dra alle gjenstandane i sidestolpen til rett gjenstand på hovudområdet.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and drop the items to match them.
nn: Flytt kvar gjenstand til gjenstanden som han passar best saman med.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Complete the puzzle
nn: Biletbitar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and drop the shapes on their respective targets.
nn: Flytt biletbitane til rett plass.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to match geometric shapes.
nn: Læra å kopla gjenstandar med omrissa av gjenstandane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Complete the puzzle by dragging each piece on the side to the matching spot.
nn: Flytt biletbitane frå feltet til venstre og til rett plass.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The dog is provided by Andre Connes and released under the GPL
nn: Biletet av hunden er teke av André Connes og er tilgjengeleg under GPL-lisensen.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop the items to match them.
nn: Flytt kvar gjenstand til omrisset som har same form som gjenstanden.

[ctx: board5_0|]
en: Hello! My name is Lock.
nn: Hei! Eg heiter Lars.

[ctx: board6_0|]
en: Lock with colored shapes.
nn: Lars med farga figurar.

[ctx: board7_0|]
en: Paul Gauguin, Arearea - 1892
nn: Paul Gauguin: Arearea (1892)

[ctx: board7_1|]
en: Pieter Bruegel the Elder, The peasants wedding - 1568
nn: Pieter Bruegel den eldre: Bondebryllaup (1568)

[ctx: board7_2|]
en: The Lady and the Unicorn - XVe century
nn: Dama og einhyrningen – frå 1400-talet

[ctx: board7_3|]
en: Vincent van Gogh, Bedroom in Arles - 1888
nn: Vincent van Gogh: Soverom i Arles (1888)

[ctx: board7_4|]
en: Ambrosius Bosschaert the Elder, Flower Still Life - 1614
nn: Ambrosius Bosschaert den eldre: Stilleben med blomar (1614)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Built-in
nn: Innebygd

[ctx: ActivityConfig|]
en: User
nn: Sjølvlaga

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your level set
nn: Vel brettsamling

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the editor
nn: Start brettredigering

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to access the editor
nn: Start aktiviteten for å få tilgang til redigering

[ctx: ActivityConfig|]
en: Load saved levels
nn: Opna lagra brett

[ctx: ActivityConfig|]
en: Start the activity to load your levels
nn: Start aktiviteten for å lasta inn brett

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance box
nn: Balanse­øskje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Navigate the ball to the door by tilting the box.
nn: Styr ballen til utgangs­hòlet ved å vippa på øskja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice fine motor skills and basic counting.
nn: Øva på finmotorikk og enkel teljing.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Navigate the ball to the door. Be careful not to make it fall into the holes. Numbered-contact buttons in the box need to be touched in the correct order to unlock the door. You can move the ball by tilting your mobile device. On desktop platforms use the arrow keys to simulate tilting.
nn: Styr ballen til utgangs­hòlet, men pass på at han ikkje fell ned i eit av dei svarte hòla. Du må vera borti talknappane i øskja i rett rekkjefølgje for å opna opp utgangs­hòlet. Du kan trilla ballen ved å vippa på mobil­telefon. På PC-ar kan du bruka piltastane som erstatning for fysisk vipping.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the activity settings menu you can choose between the default 'Built-in' level set and one that you can define yourself ('User'). To create a level set, select the 'user' level set and start the level editor by clicking on the corresponding button.
nn: I aktivitets­innstillingane kan du velja mellom standard innebygde brett og sjølvlaga brett. Viss du vil laga ditt eige brett, vel brettsamlinga «Sjølvlaga» og start redigering ved å trykkja på «Start brettredigering».

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the <b>level editor</b> you can create your own levels. Choose one of the editing tools on the side to modify the map cells of the currently active level in the editor:
nn: I <b>brettredigeringa</b> kan du laga eigne brett. Vel eit redigeringsverktøy i sidestolpen, og bruk det til å endra kartrutene i brettet:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Cross: clear a map cell completely
nn: Kryss: Tøm ei kartrute fullstendig

[ctx: ActivityInfo|]
en: Horizontal Wall: add/remove a horizontal wall on the lower edge of a cell
nn: Vassrett vegg: Legg til / fjern vassrett vegg på nedre kant av ei rute

[ctx: ActivityInfo|]
en: Vertical Wall: add/remove a vertical wall on the right edge of a cell
nn: Loddrett vegg: Legg til / fjern vassrett vegg på høgre kant av ei rute

[ctx: ActivityInfo|]
en: Hole: add/remove a hole on a cell
nn: Hòl: Legg til / fjern hòl i ei rute

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ball: set the starting position of the ball
nn: Ball: Vel kor ballen skal starta

[ctx: ActivityInfo|]
en: Door: Set the door position
nn: Dør: Vel kor døra skal vera

[ctx: ActivityInfo|]
en: Contact: add/remove a contact button. With the spin-box you can adjust the value of the contact button. It is not possible to set a value more than once on a map.
nn: Kontakt: Legg til / fjern kontakt­knapp. Med talfeltet kan du endra verdien til kontaktknappen. Du kan ikkje ha same verdi meir enn éin gong per kart.

[ctx: ActivityInfo|]
en: All tools (except the clear-tool) toggle their respective target on the clicked cell: An item can be placed by clicking on an empty cell, and by clicking again on the same cell with the same tool, you can remove it again.
nn: Alle verktøya (utanom tømmeverktøyet) legg til / fjernar innhaldet i ruta du trykkjer på: Du kan plassera noko ut ved å trykkja på ei tom rute, og du kan fjerna det att ved å trykkja på ruta på nytt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can test a modified level by clicking on the 'Test' button on the side of the editor view. You can return from testing mode by clicking on the home-button on the bar or by pressing escape on your keyboard or the back-button on your mobile device.
nn: Du kan prøva ut eit redigert brett ved å trykkja på «Test»-knappen på sida av redigerings­vindauget. Du kan komma tilbake frå testmodus ved å trykkja på heimknappen eller trykkja «Escape» på tastaturet eller tilbakeknappen på mobiltelefonen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the editor you can change the level currently edited by using the arrow buttons on the bar. Back in the editor you can continue editing the current level and test it again if needed.
nn: I brettredigeringa kan du trykkja på pilknappane for å endra kva brett du redigerer. Når du er tilbake i redigerings­modus, kan du halda fram med redigering av gjeldande brett og prøva det ut igjen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When your level is finished you can save it to a file by clicking on the 'Save' button on the side.
nn: Når brettet er ferdig, kan du lagra det til fil ved å trykkja på «Lagra»-knappen på sida.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To return to the activity settings click on the home-button on the bar or press Escape on your keyboard or the back button on your mobile device.
nn: For å gå tilbake til aktivitets­innstillingane kan du trykkja på heimeknappen eller «Escape» på tastaturet eller tilbakeknappen på mobiltelefonen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Finally, to load your level set, click on the 'Load saved levels' button.
nn: Og for å lasta inn brettsamlinga, trykk «Opna lagra brett».

[ctx: balancebox|]
en: Either create your levels by starting the level editor in the activity settings menu and then load your file, or choose the 'built-in' level set.
nn: Anten kan du laga eigne brett ved å starta brett­redigeringa, eller så kan du velja den innebygde brettsamlinga.

[ctx: balancebox|]
en: The file '%1' is missing!<br>Falling back to builtin levels.
nn: Manglar fila «%1».<br>Fell tilbake på dei innebygde bretta.

[ctx: Balancebox|]
en: You selected the user-defined level set, but you have not yet loaded any user level!
nn: Du har valt brettsamlinga med dine eigne brett, men du har ikkje valt kva for eit av bretta du vil spela.

[ctx: balanceboxeditor|]
en: You have unsaved changes!<br/> Do you really want to leave this level and lose your changes?
nn: Du har ulagra endringar.<br/>Er du sikker på at du vil forlata brettet og mista endringane?

[ctx: balanceboxeditor|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: balanceboxeditor|]
en: No
nn: Nei

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Load
nn: Opna

[ctx: BalanceboxEditor|]
en: Save
nn: Lagra

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Make the ball go to Tux
nn: Send ballen til Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
nn: Trykk på venstre og høgre piltast samtidig for å senda ballen rett fram.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Synchronize left and right hands movements.
nn: Synkronisera rørsler med venstre og høgre hand.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Press the left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line. On a touch screen you have to touch the two hands at the same time.
nn: Trykk på venstre og høgre piltast samtidig for å senda ballen rett fram. På ein peikeskjerm må du trykkja på dei to hendene samtidig.

[ctx: Ballcatch|]
en: Tap both hands at the same time, to make the ball go in a straight line.
nn: Trykk på dei to hendene samtidig for å senda ballen rett fram.

[ctx: Ballcatch|]
en: Press left and right arrow keys at the same time, to make the ball go in a straight line.
nn: Trykk på venstre og høgre piltast samtidig for å senda ballen rett fram.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Easy
nn: Lett

[ctx: ActivityConfig|]
en: Medium
nn: Middels

[ctx: ActivityConfig|]
en: Difficult
nn: Vanskeleg

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your difficulty
nn: Vel vanskegrad

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (against Tux)
nn: Barspel (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Anticipate and force the other player to place a ball in the last hole.
nn: Tenk framover for å tvinga motspelaren å plassera den siste kula.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop skills in strategic thinking, counting and subtracting.
nn: Utvikla evner i strategisk tenking, teljing og subtraksjon.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to count.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if Tux has to place the last ball. If you want Tux to begin, just click on him.
nn: Trykk på kuleikonet for å velja talet på kuler, og trykk så «OK» for å plassera dei i hòla. Du vinn viss Tux må plassera den siste kula. Trykk på Tux viss du vil at han skal byrja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Bargame (with a friend)
nn: Barspel (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the ball icon to select a number of balls, then click on the OK button to place the balls in the holes. You win if your friend has to place the last ball.
nn: Trykk på kuleikonet for å velja talet på kuler, og trykk så «OK» for å plassera dei i hòla. Du vinn viss vennen din må plassera den siste kula.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Binary bulbs
nn: Binærlampar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: This activity helps you to learn the concept of conversion from decimal number system to binary number system.
nn: Her lærer du om korleis du kan gjera om tal frå titalssystemet til totalssystemet (binærtalsystemet).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: To get familiar with the binary number system.
nn: Verta kjend med totalssystemet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Decimal number system.
nn: Kjennskap til titalssystemet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Turn on the right bulbs to represent the binary of the given decimal number. When you have achieved it, press OK.
nn: Slå på lyspærene som svarar til det oppgjevne talet når det vert skrive i totalssystemet. Trykk så på OK.

[ctx: binary_bulb|]
en: This activity teaches how to convert decimal numbers to binary numbers.
nn: Her lærer du å gjera om tal frå titalssystemet til totalssystemet (binærtalsystemet).

[ctx: binary_bulb|]
en: Computers use transistors to count and transistors have only two states, 0 and 1. Mathematically, these states are represented by 0 and 1, which makes up the binary system of numeration.
nn: Datamaskiner brukar transistorar for å telja, og transistorar kan berre ha to tilstandar. Matematisk sett vert tilstandane representerte med 0 og 1, som utgjer totalssystemet, òg kalla binærtalsystemet.

[ctx: binary_bulb|]
en: In the activity 0 and 1 are simulated by bulbs, switched on or off.
nn: For å symbolisera siffera 0 og 1 brukar me her lyspærer som er av eller på.

[ctx: binary_bulb|]
en: Binary system uses these numbers very efficiently, allowing to count from 0 to 255 with 8 bits only.
nn: Totalssystemet brukar desse siffera veldig effektivt, slik at dei kan telja frå 0 til 255 med berre 8 siffer, òg kalla 8 bit.

[ctx: binary_bulb|]
en: Each bit adds a progressive value, corresponding to the powers of 2, ascending from right to left: bit 1 → 2⁰=1 , bit 2 → 2¹=2 , bit 3 → 2²=4 , bit 4 → 2³=8 , bit 5 → 2⁴=16 , bit 6 → 2⁵=32 , bit 7 → 2⁶=64 , bit 8 → 2⁷=128.
nn: Frå høgre til venstre vert verdien av kvar bit dobla. Han svarar såleis til 2 opphøgd i eit tal: bit 1 → 2⁰ = 1; bit 2 → 2¹ = 2; bit 3 → 2² = 4; bit 4 → 2³ = 8; bit 5 → 2⁴ = 16; bit 6 → 2⁵ = 32; bit 7 → 2⁶ = 64; bit 8 → 2⁷ = 128.

[ctx: binary_bulb|]
en: To convert a decimal 5 to a binary value, 1 and 4 are added.
nn: For å gjera 5 i titalssystemet om til totalssystemet legg me saman 1 og 4.

[ctx: binary_bulb|]
en: Their corresponding bits are set to 1, the others are set to 0. Decimal 5 is equal to binary 101.
nn: Tilsvarande bitverdiar vert sette til 1, og resten vert sette til 0. Talet 5 vert altså 101 i totalssystemet.

[ctx: binary_bulb|]
en: This image will help you to compute bits' value.
nn: Du kan bruka denne teikninga for å rekna ut verdien til kvar bit.

[ctx: BinaryBulb|]
en: What is the binary representation of %1?
nn: Kva vert talet %1 i totalssystemet?

[ctx: tutorial4|]
en: 0 to 255 with
nn: 0 til 255 med

[ctx: tutorial5|]
en: 0 to 255 with
nn: 0 til 255 med

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the braille system
nn: Lær punktskrift

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn and memorize the braille system.
nn: Lær og hugs punktskrift.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Let children discover the braille system.
nn: Utforska braille-systemet for punktskrift.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The screen has 3 sections: an interactive braille cell, an instruction telling you the character to reproduce, and at the top the braille characters to use as a reference. Each level teaches a set of 10 characters.
nn: Skjermbiletet består av tre delar – ei interaktiv braille-celle, instruksar om kva teikn du skal skriva og ei oversikt over dei ulike teikna du kan skriva. Du lærer ti teikn på kvart nivå.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reproduce the requested character in the interactive braille cell.
nn: Gjenskap det oppgjevne teiknet i den interaktive braille-cella.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can open the braille chart by clicking on the blue braille cell icon.
nn: Trykk på den blå braille-cella for å opna eit diagram som viser alle teikna.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: 1 to 6 select/deselect the corresponding dots
nn: Siffer: 1 til 6 for å velja (vekk) tilhøyrande prikk

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: open or close the braille chart
nn: Space: Opna/lukka teikndiagrammet

[ctx: braille_alphabets|]
en: Now it's a little bit harder without the reference.
nn: No, utan teikndiagrammet, vert det litt vanskelegare.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Look at the braille character chart and observe how similar the first and second lines are.
nn: Sjå på teikndiagrammet, og legg merke til kor like første og andre linje er.

[ctx: braille_alphabets|]
en: Again, similar to the first line in the character chart but take care, the 'W' letter was added afterward.
nn: Bokstavane liknar på dei i første linje i teikndiagrammet, men W er litt spesiell, då han vart lagt til seinare.

[ctx: braille_alphabets|]
en: This is easy, numbers are the same as letters from A to J.
nn: Dette er lett: Tala er dei same som bokstavane A til J.

[ctx: FirstScreen|]
en: Braille: Unlocking the Code
nn: Braille – løys koden

[ctx: FirstScreen|]
en: The braille system is a method that is used by blind people to read and write.
nn: Punktskrift vert brukt av blinde og svaksynte for å lesa og skriva.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each braille character, or cell, is made up of six dot positions, arranged in a rectangle containing two columns of three dots each. As seen on the left, each dot is referenced by a number from 1 to 6.
nn: Kvar rute (celle) inneheld seks punkt – to kolonnar med tre punkt kvar. Som du ser, er punkta nummererte frå 1 til 6.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on me and try reproducing braille characters.
nn: Trykk på Tux når du er klar til å prøva å skriva punktskrift.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the letter %1.
nn: Trykk på punkta i cella for å skriva bokstaven %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the number %1.
nn: Trykk på punkta i cella for å skriva talet %1.

[ctx: questions|]
en: Click on the dots in the braille cell area to produce the symbol %1.
nn: Trykk på punkta i cella for å skriva teiknet %1.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Braille fun
nn: Gøy med punktskrift

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice braille letters.
nn: Øv på å skriva punktskrift.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice writing in braille.
nn: Øv på å skriva punktskrift.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Braille alphabet.
nn: Kjennskap til punktskrift.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create the braille cells for the letters on the banner. Check the braille chart by clicking on the blue braille cell icon if you need some help.
nn: Skriv bokstavane på flagget i punktskrift. Viss du treng litt hjelp, kan du trykkja på den blå braille-cella for å opna eit diagram som viser alle teikna.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title - the game is the KenKen but we cannot use KenKen as it is a trademark name
en: Calcudoku
nn: Kalkudoku

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Calcudoku.
nn: Løys kalkudoku-oppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop some logical skills (data linking, deduction) and spatial visualization while using calculation.
nn: Utvikla evner innan logisk tenking: sjå samanhengar, trekkja logiske slutningar, ha god romforståing og kunna rekna.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and arithmetic abilities.
nn: Å fullføra bretta krev tolmod og reknekunnskap.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a number in the list and click on its target position to fill the grid. Each number must appear only once in a row and in a column. Cages are groups of cells providing information on how to fill them. Cages made of more than one cell provide a result and an operator: all the numbers in the cage, when combined using the operator, must produce the result. Cages made of only one cell directly provide the number to enter.
nn: Vel eit tal til venstre, og  trykk på cella i rutenettet der du vil plassera talet. Kvart tal kan berre stå éin gong i kvar rad og i kvar kolonne. Eit bur er ei gruppe med celler og inneheld informasjon om kva tal cellene kan ha. Alle bur som har meir enn éi celle, viser svaret på eit reknestykke og operatoren til reknestykket. Når tala i cellene til buret vert rekna saman via operatoren, må du få det same som svaret som høyrer til buret. Bur som berre har éi celle, viser direkte kva tal dei skal ha.

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+)
en: Small grids with + operator.
nn: Små rutenett og +-operator

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-)
en: Small grids with + and − operators.
nn: Små rutenett og +- og −-operatorar

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Small grids with +, − and × operators.
nn: Små rutenett og +-, −- og ×-operatorar

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*)
en: Medium grids with +, − and × operators.
nn: Mellomstore rutenett og +-, −- og ×-operatorar

[ctx: Data|]
note: + is the unicode character for addition mathematical operator (+), − for subtraction (-), × for multiplication (*), ∕ for division (:)
en: Large grids with +, −, × and ∕ operators.
nn: Store rutenett og +-, −-, ×- og ∕-operatorar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calendar
nn: Kalender

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar.
nn: Les instruksjonane og vel rett dato på kalenderen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to use a calendar.
nn: Læra korleis bruka kalenderen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Concept of week, month and year.
nn: Kjennskap til konsepta veker, månadar og år.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and select the correct date on the calendar, and then validate your answer by clicking on the OK button.
nn: Les instruksjonane og vel rett dato på kalenderen. Trykk så på «OK»-knappen for å sjå om svaret er rett.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In some levels, you need to find the day of the week for a given date. In this case, click on the corresponding day of the week in the list.
nn: På nokre brett må du finna vekedagen ein gjeven dato fall på. Trykk då på vekedagen i lista.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate through the answers
nn: Piltastar: Bla gjennom svara

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate your answer
nn: Mellomrom eller Enter: Sjå om svaret er rett

[ctx: Calendar|]
en: Sunday
nn: Sundag

[ctx: Calendar|]
en: Monday
nn: Måndag

[ctx: Calendar|]
en: Tuesday
nn: Tysdag

[ctx: Calendar|]
en: Wednesday
nn: Onsdag

[ctx: Calendar|]
en: Thursday
nn: Torsdag

[ctx: Calendar|]
en: Friday
nn: Fredag

[ctx: Calendar|]
en: Saturday
nn: Laurdag

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 23rd
nn: Vel den 23. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 1st
nn: Vel den 1. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 16th
nn: Vel den 16. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 28th
nn: Vel den 28. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 11th
nn: Vel den 11. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the 20th
nn: Vel den 20. i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 4th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den fjerde i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 12th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den tolvte i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 20th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den tjuande i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 28th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den tjueåttande i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 22nd of the given month?
nn: Kva vekedag fell den tjueandre i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 16th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den sekstande i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Which day of the week is the 10th of the given month?
nn: Kva vekedag fell den tiande i månaden på?

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Monday between days 1 and 7 of the given month
nn: Vel ein måndag mellom dag 1 og dag 7 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Tuesday between days 8 and 16 of the given month
nn: Vel ein tysdag mellom dag 8 og dag 16 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Wednesday between days 15 and 22 of the given month
nn: Vel ein onsdag mellom dag 15 og dag 22 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Thursday between days 26 and 31 of the given month
nn: Vel ein torsdag mellom dag 26 og dag 31 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Friday between days 20 and 25 of the given month
nn: Vel ein fredag mellom dag 20 og dag 25 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Saturday between days 13 and 23 of the given month
nn: Vel ein laurdag mellom dag 13 og dag 23 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select a Sunday between days 5 and 17 of the given month
nn: Vel ein sundag mellom dag 5 og dag 17 i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the second day before the 15th of the given month
nn: Vel den andre dagen før den femtande i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fourth Sunday of the given month
nn: Vel den fjerde sundagen i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the day one week after 13th of the given month
nn: Vel dagen som er éi veke før den trettande i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the fifth Thursday of the given month
nn: Vel den femte torsdagen i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Select the third day after 27th of the given month
nn: Vel den tredje dagen etter den tjuesjuande i månaden.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month starting a Thursday and having 28 days
nn: Vel månaden som startar på ein torsdag og har tjueåtte dagar.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Monday and having 31 days
nn: Finn ein månad som startar på ein måndag og har trettiéin dagar.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the month between June and August
nn: Finn månaden som ligg mellom juni og august.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month starting a Saturday
nn: Finn ein månad som startar på ein laurdag.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find a month having 30 days
nn: Finn ein månad med tretti dagar.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of January in the year 2019
nn: Finn den første måndagen i januar i år 2019.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Wednesday of February in the year 2019
nn: Finn den andre onsdagen i februar i år 2019.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Friday of March in the year 2019
nn: Finn den tredje fredagen i mars i år 2019.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of April in the year 2018
nn: Finn den femte sundagen i april i år 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fourth Tuesday of July in the year 2018
nn: Finn den fjerde tysdagen i juli i år 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the first Monday of August in the year 2018
nn: Finn den første måndagen i august i år 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the third Thursday of September in the year 2017
nn: Finn den tredje torsdagen i september i år 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the fifth Sunday of October in the year 2017
nn: Finn den femte sundagen i oktober i år 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Find the second Friday of December in the year 2017
nn: Finn den andre fredagen i desember i år 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Human Rights Day is celebrated five days after December 5.<br> Find the date of Human Rights Day in 2017.
nn: Menneskerettsdagen vert feira fem dagar etter 5. desember.<br>Finn ut kva dato han fall på i 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Braille Day is celebrated one day before January 5.<br> Find the date of Braille Day in 2018
nn: Den internasjonale braille-dagen er dagen før 5. januar.<br>Finn ut kva dato han fall på i 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: Mark's birthday is on November 4. In 2017 his party was exactly two weeks later.<br> Find the date of his party in 2017
nn: Mats har fødselsdag 4. november. I 2017 feira han dagen to veker seinare.<br>Finn ut kva dato han feira fødselsdagen på i 2017.

[ctx: calendar_dataset|]
en: International Women's Day is celebrated two days before March 10.<br> Find the date of International Women's Day in 2018.
nn: Den internasjonale kvinnedagen vert feira to dagar før 10. mars.<br>Finn ut kva dato han fall på i 2018.

[ctx: calendar_dataset|]
en: The sports competition was held on last Friday of September 2017.<br> Select the date of the sports competition on the calendar.
nn: Den siste fredagen i september 2017 var det ein idrettskonkurranse.<br>Finn ut kva dato konkurransen fann stad på.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Operate a canal lock
nn: Kanalsluse

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is in trouble, and needs to take his boat through a lock. Help Tux and find out how a canal lock works.
nn: Tux må gjennom ei kanalsluse med båten sin. Hjelp han med å forstå korleis slusesystemet fungerer.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how a canal lock works.
nn: Forstå korleis ei kanalsluse verkar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are in charge of the canal lock. Open the gates and the locks in the right order, so that Tux can travel through the gates in both directions.
nn: Du er ansvarleg for eit sluseanlegg, og må opna sluseportane i rett rekkjefølgje, slik at Tux kan reisa fram og tilbake gjennom systemet.

[ctx: CanalLock|]
en: Your goal is to lead Tux across the canal lock to get the wooden logs, using the different types of water locks available.
nn: Du må hjelpa Tux gjennom kanalslusa for å henta tømmerstokkar.

[ctx: CanalLock|]
en: The vertical colored bars represent the water locks, which can be operated by clicking on them. Two locks of the same type cannot be operated simultaneously.
nn: Dei loddrette firkantane er sluseportar, som du kan trykkja på for å opna eller stengja. Men du kan ikkje betena to like sluseportar samtidig.

[ctx: CanalLock|]
en: The water level inside the lock will change according to the side of the canal it is connected to. Use this property to help Tux get the job done.
nn: Vassnivået i slusa vil stiga eller søkka avhengig av kva side av slusa som står open. Bruk dette for å hjelpa Tux til tømmarstokkane.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (with score)
nn: Set saman alle gjenstandane av same type (med poeng)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Put together all the items from a category (without score)
nn: Set saman alle gjenstandane av same type (utan poeng)

[ctx: ActivityConfig|]
en: Discover a category, grouping items together
nn: Finn ut kva type det er snakk om og grupper gjenstandane saman

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Categorization
nn: Kategorisering

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Categorize the items into correct and incorrect groups.
nn: Kategoriser gjenstandane i rette og galne grupper.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Build conceptual thinking and enrich knowledge.
nn: Øva på konseptuell tenking og utvida kunnskapen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can drag items using a mouse or touchscreen.
nn: Kunna dra element med musa eller trykkskjerm.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review the instructions and then drag and drop the items as specified.
nn: Les gjennom instruksjonane, og dra og slepp så bileta der dei skal vera.

[ctx: Categorization|]
en: You don't have all the images for this activity. Click on 'Update the image set' to download the full word image set. Click on the cross or on 'Never show this dialog again' to play with the demo version.
nn: Du har ikkje alle bileta til denne aktiviteten. Vel «Last ned alle bileta» for å lasta ned alle bileta. Trykk på krysset eller «Vis aldri dette spørsmålet meir» for å spela demoversjonen.

[ctx: Categorization|]
en: Update the image set
nn: Last ned alle bileta

[ctx: Categorization|]
en: Never show this dialog again
nn: Vis aldri dette spørsmålet meir

[ctx: CategoryReview|]
en: Place the majority category images to the right and other images to the left
nn: Flytt bileta det er flest av til høgre og dei andre til venstre.

[ctx: Data|]
en: Very familiar categories.
nn: Veldig kjende kategoriar

[ctx: Data|]
en: Less familiar categories.
nn: Mindre kjende kategoriar

[ctx: Data|]
en: Unfamiliar categories.
nn: Lite kjende kategoriar

[ctx: category_alphabets|]
en: Alphabets
nn: Alfabet

[ctx: category_alphabets|]
en: Place the LETTERS to the right and other objects to the left
nn: Flytt BOKSTAVANE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_animals|]
en: Animals
nn: Dyr

[ctx: category_animals|]
en: Place the ANIMALS to the right and other objects to the left
nn: Flytt DYRA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_birds|]
en: Birds
nn: Fuglar

[ctx: category_birds|]
en: Place the BIRDS to the right and other objects to the left
nn: Flytt FUGLANE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Colors
nn: Fargar

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREEN color to the right and others to the left
nn: Flytt dei GRØNE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching WHITE color to the right and others to the left
nn: Flytt dei KVITE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PINK color to the right and others to the left
nn: Flytt dei ROSA tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching RED color to the right and others to the left
nn: Flytt dei RAUDE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching BROWN color to the right and others to the left
nn: Flytt dei BRUNE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching PURPLE color to the right and others to the left
nn: Flytt dei LILLA tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching GREY color to the right and others to the left
nn: Flytt dei GRÅ tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching ORANGE color to the right and others to the left
nn: Flytt dei ORANSJE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_colors|]
en: Place the objects matching YELLOW color to the right and others to the left
nn: Flytt dei GULE tinga til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_fishes|]
en: Fishes
nn: Fiskar

[ctx: category_fishes|]
en: Place the FISHES to the right and other objects to the left
nn: Flytt FISKANE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_flowers|]
en: Flowers
nn: Blomar

[ctx: category_flowers|]
en: Place the FLOWERS to the right and other objects to the left
nn: Flytt BLOMANE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_food|]
en: Food
nn: Mat

[ctx: category_food|]
en: Place the FOOD ITEMS to the right and other objects to the left
nn: Flytt MATEN til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_fruits|]
en: Fruits
nn: Frukt

[ctx: category_fruits|]
en: Place the FRUITS to the right and other objects to the left
nn: Flytt FRUKTENE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_household_goods|]
en: Household goods
nn: Hushaldsartiklar

[ctx: category_household_goods|]
en: Place the HOUSEHOLD GOODS to the right and other objects to the left
nn: Flytt HUSHALDSARTIKLANE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_insects|]
en: Insects
nn: Insekt

[ctx: category_insects|]
en: Place the INSECTS to the right and other objects to the left
nn: Flytt INSEKTA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_living_beings|]
en: Living
nn: Levande

[ctx: category_living_beings|]
en: Place the living beings to the right and other objects to the left
nn: Flytt DEI LEVANDE VESENA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_monuments|]
en: Monuments
nn: Byggverk

[ctx: category_monuments|]
en: Place the MONUMENTS to the right and other objects to the left
nn: Flytt BYGGVERKA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_nature|]
en: Nature
nn: Naturen

[ctx: category_nature|]
en: Place the NATURE images to the right and other objects to the left
nn: Flytt NATUR-bileta til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_numbers|]
en: Numbers
nn: Tal

[ctx: category_numbers|]
en: Place the NUMBERS to the right and other objects to the left
nn: Flytt TALA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_odd_even|]
en: Odd even numbers
nn: Par- og oddetal

[ctx: category_odd_even|]
en: Place the EVEN Numbers to the right and the ODD Numbers to the left
nn: Flytt PARTALA til høgre og ODDETALA til venstre.

[ctx: category_renewable|]
en: Renewable
nn: Fornybar energi

[ctx: category_renewable|]
en: Place the RENEWABLE energy sources to the right and other objects to the left
nn: Flytt dei FORNYBARE ENERIGIKJELDENE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Shapes
nn: Former

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CIRCLE to the right and others to the left
nn: Flytt SIRKEL-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RECTANGLE to the right and others to the left
nn: Flytt REKTANGEL-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SPHERE to the right and others to the left
nn: Flytt KULE-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRAPEZOID to the right and others to the left
nn: Flytt TRAPES-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a TRIANGLE to the right and others to the left
nn: Flytt TREKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SEMICIRCLE to the right and others to the left
nn: Flytt HALVSIRKEL-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PENTAGON to the right and others to the left
nn: Flytt FEMKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a SQUARE to the right and others to the left
nn: Flytt KVADRAT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CONE to the right and others to the left
nn: Flytt KJEGLE-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a PARALLELOGRAM to the right and others to the left
nn: Flytt PARALLELLOGRAM-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEPTAGON to the right and others to the left
nn: Flytt SJUKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBE to the right and others to the left
nn: Flytt KUBE-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a RHOMBUS to the right and others to the left
nn: Flytt ROMBE-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a NONAGON to the right and others to the left
nn: Flytt NIKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CUBOID to the right and others to the left
nn: Flytt KUBOIDE-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a HEXAGON to the right and others to the left
nn: Flytt SEKSKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching an OCTAGON to the right and others to the left
nn: Flytt ÅTTEKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a CYLINDER to the right and others to the left
nn: Flytt SYLINDER-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_shapes|]
en: Place the objects matching a DECAGON to the right and others to the left
nn: Flytt TIKANT-formene til høgre og dei andre formene til venstre.

[ctx: category_tools|]
en: Tools
nn: Verktøy

[ctx: category_tools|]
en: Place the TOOLS to the right and other objects to the left
nn: Flytt VERKTØYA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_transports|]
en: Transport
nn: Transportmiddel

[ctx: category_transports|]
en: Place the MEANS OF TRANSPORTATION to the right and other objects to the left
nn: Flytt TRANSPORTMIDLA til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: category_vegetables|]
en: Vegetables
nn: Grønsaker

[ctx: category_vegetables|]
en: Place the VEGETABLES to the right and other objects to the left
nn: Flytt GRØNSAKENE til høgre og dei andre tinga til venstre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (against Tux)
nn: Spel dam (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Capture all your opponent's pieces before your opponent captures all of yours.
nn: Slå ut alle brikkene til motspelaren før han slår ut alle dine.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice playing checkers.
nn: Øva på å spela dam.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
nn: Dam er eit brettspel for to spelarar, som startar på kvar side av eit sjakkbrett. Éin spelar har mørke brikker, den andre lyse brikker, og de byter på å gjera trekk. Ved kvart trekk flyttar du éi av brikkene dine eitt steg på skrå framover, til eit ledig felt. Viss ei av brikkene til motspelaren står på eit felt som er på skrå (framover eller bakover), men neste felt på skrå i same retning er ledig, kan du hoppa over brikka hans – slå ho ut. Ho vert då fjerna frå spelet. Viss det er fleire motspelar­brikker på skrå (i valfri retning) når du landar, kan du halda fram med å hoppa over dei i same trekk.
    Det er slagtvang, så viss du kan slå ut ei av brikkene til motstandaren, må du gjera det. Du tapar når du ikkje har fleire brikker att eller viss du vert innesperra, slik at du ikkje kan gjera eit trekk.
    Når ei brikke kjem til rada lengst vekke frå startposisjonen, vert ho «dam», som vert markert ved å leggja ei ekstra brikke på ho. Ho kan då flytta på skrått både bakover og framover. Og viss det står ei motspelarbrikke ein eller annan stad langs ein diagonal, kan du hoppa over denne, og vidare i same retning så langt du vil, så lenge felta er ledige.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This version of checkers follows the rules of international draughts.
nn: Versjonen her følgjer dei internasjonale reglane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The checkers library is draughts.js &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Manual is from wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;
nn: Dam-biblioteket er «draughts.js» &lt;https://github.com/shubhendusaurabh/draughts.js&gt;. Bruksrettleiinga er delvis basert på artikkelen frå engelsk Wikipedia &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Draughts&gt;.

[ctx: checkers|]
en: Black's turn
nn: Svart sin tur

[ctx: checkers|]
en: White's turn
nn: Kvit sin tur

[ctx: checkers|]
en: White wins
nn: Kvit vann

[ctx: checkers|]
en: Black wins
nn: Svart vann

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play checkers (with a friend)
nn: Spel dam (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Checkers is played by two opponents, on opposite sides of the gameboard. One player has the dark pieces; the other has the light pieces. Players alternate turns. A player may not move an opponent's piece. A move consists of moving a piece diagonally to an adjacent unoccupied square. If the adjacent square contains an opponent's piece, and the square immediately beyond it is vacant, the piece may be captured (and removed from the game) by jumping over it.
    Only the dark squares of the checkered board are used. A piece may move only diagonally into an unoccupied square. Capturing is mandatory. The player without pieces remaining, or who cannot move due to being blocked, loses the game.
    When a man reaches the crownhead or kings row (the farthest row forward), it becomes a king, and is marked by placing an additional piece on top of the first man, and acquires additional powers including the ability to move backwards. If there is a piece in a diagonal that a king can capture, he can move any distance along the diagonal, and may capture an opposing man any distance away by jumping to any of the unoccupied squares immediately beyond it.
nn: Dam er eit brettspel for to spelarar, som startar på kvar side av eit sjakkbrett. Éin spelar har mørke brikker, den andre lyse brikker, og de byter på å gjera trekk. Ved kvart trekk flyttar du éi av brikkene dine eitt steg på skrå framover, til eit ledig felt. Viss ei av brikkene til motspelaren står på eit felt som er på skrå (framover eller bakover), men neste felt på skrå i same retning er ledig, kan du hoppa over brikka hans – slå ho ut. Ho vert då fjerna frå spelet. Viss det er fleire motspelar­brikker på skrå (i valfri retning) når du landar, kan du halda fram med å hoppa over dei i same trekk.
    Det er slagtvang, så viss du kan slå ut ei av brikkene til motstandaren, må du gjera det. Du tapar når du ikkje har fleire brikker att eller viss du vert innesperra, slik at du ikkje kan gjera eit trekk.
    Når ei brikke kjem til rada lengst vekke frå startposisjonen, vert ho «dam», som vert markert ved å leggja ei ekstra brikke på ho. Ho kan då flytta på skrått både bakover og framover. Og viss det står ei motspelarbrikke ein eller annan stad langs ein diagonal, kan du hoppa over denne, og vidare i same retning så langt du vil, så lenge felta er ledige.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (against Tux)
nn: Spel sjakk (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover and practice chess.
nn: Lær om sjakk og spel nokre sjakkparti.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to play chess.
nn: Læra å spela sjakk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against the computer. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves. At first level the computer is fully random to give more chances to the children. As level increases, the computer plays better. You can use the arrow buttons to manually select the difficulty level.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
nn: Her skal du læra sjakk ved å spela mot Tux. Alle lovlege trekk vert viste når du vel ei sjakkbrikke, noko som gjer det lettare å læra reglane. På det første nivået flyttar Tux brikkene heilt tilfeldig, for å gjera det lettast mogleg å vinna. På seinare nivå spelar han betre. Du kan bruka pilknappane til å velja vanskegrad sjølv.
    
    Du kan setja matt tidlegare viss du følgjer desse enkle reglane:
        Prøv å tvinga kongen til motspelaren til eit hjørne.
    <b>Forklaring</b>: Då vil kongen berre ha tre retningar å flytta, i staden for (opptil) åtte.
        «Legg ei felle» med bøndene som lokkemat.
    <b>Forklaring</b>: Slik kan du lokka motspelaren ut av «komfortsona».
        Ver tolmodig.
    <b>Forklaring</b>: Ikkje forhast deg. Tenk heller litt grundigare, og prøv å gjetta kva trekk motspelaren vil gjera, slik at du kan ta han eller tryggja brikkene dine.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Single click on undo button will undo one move. Single click on redo button will redo one move. To undo all the moves, press and hold the undo button for 3 seconds.
nn: Trykk éin gong på angre­knappen for å angra eit trekk. Trykk éin gong på gjenta­knappen for å gjera om det sist angra trekka. Viss du vil angra alle trekka, kan du halda inne angre­knappen i tre sekund.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The chess engine is p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.
nn: Sjakkmotoren er p4wn &lt;https://github.com/douglasbagnall/p4wn&gt;.

[ctx: chess|]
en: Black's turn
nn: Svart sin tur

[ctx: chess|]
en: White's turn
nn: Kvit sin tur

[ctx: chess|white wins]
en: White mates
nn: Kvit set matt

[ctx: chess|black wins]
en: Black mates
nn: Svart set matt

[ctx: chess|]
en: Drawn game
nn: Remis

[ctx: chess|black king is under attack]
en: White checks
nn: Kvit seier sjakk

[ctx: chess|white king is under attack]
en: Black checks
nn: Svart seier sjakk

[ctx: chess|]
en: Invalid, your king may be in check
nn: Ugyldig – kongen kan vera i sjakk

[ctx: Chess|]
note: Translators: undo all the moves in chess activity
en: Do you really want to undo all the moves?
nn: Er du sikker på at du vil angra alle trekka du har gjort?

[ctx: Chess|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: Chess|]
en: No
nn: Nei

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play chess (with a friend)
nn: Spel sjakk (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing against a friend. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
nn: Her skal du læra sjakk ved å spela mot ein venn. Alle lovlege trekk vert viste når du vel ei sjakkbrikke, noko som gjer det lettare å læra reglane.
    
    Du kan setja matt tidlegare viss du følgjer desse enkle reglane:
        Prøv å tvinga kongen til motspelaren i eit hjørne.
    <b>Forklaring</b>: Då vil kongen berre ha tre retningar å flytta i staden for (opptil) åtte.
        «Legg ei felle» med bøndene som lokkemat.
    <b>Forklaring</b>: Slik kan du lokka motspelaren ut av «komfortsona».
        Ver tolmodig.
    <b>Forklaring</b>: Ikkje forhast deg. Tenk heller litt grundigare, og prøv å gjetta kva trekk motspelaren vil gjera, slik at du kan sikra brikkene dine.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: End of chess game
nn: Sluttspel i sjakk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the end of a chess game against Tux.
nn: Spel sluttspel i sjakk mot Tux.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Finish a chess game.
nn: Spela ferdig eit sjakkparti.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual Much of this string is shared across the three activities "chess", "chess_partyend", and "chess_2players".
en: In this activity you discover the chess game by playing only the end of a game. It displays the possible target positions for any selected piece which helps the children understand how pieces moves.
    
    You can achieve a mate sooner if you follow these simple rules:
        Trying to drive your opponent's king in the corner.
    <b>Explanation</b>: this way your opponent's king would have only 3 directions to move instead of 8 from a better position.
        'Making a trap'. Use your pawns as baits.
    <b>Explanation</b>: this way you can lure your opponent out of his 'comfort zone'.
        Be patient enough.
    <b>Explanation</b>: don't rush too quick, be patient. Let yourself think a little bit and try to predict your opponent's future moves, so that you can catch him or secure your pieces from his attacks.
nn: Her skal du læra sjakk ved å spela sluttspel i sjakk. Alle lovlege trekk vert viste når du vel ei sjakkbrikke, noko som gjer det lettare å læra reglane.
    
    Du kan setja matt tidlegare viss du følgjer desse enkle reglane:
        Prøv å tvinga kongen til motspelaren i eit hjørne.
    <b>Forklaring</b>: Då vil kongen berre ha tre retningar å flytta i staden for (opptil) åtte.
        «Legg ei felle» med bøndene som lokkemat.
    <b>Forklaring</b>: Slik kan du lokka motspelaren ut av «komfortsona».
        Ver tolmodig.
    <b>Forklaring</b>: Ikkje forhast deg. Tenk heller litt grundigare, og prøv å gjetta kva trekk motspelaren vil gjera, slik at du kan sikra brikkene dine.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Chronos
nn: Kronologi

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the items to organize the story.
nn: Set bileta i rett rekkjefølgje, slik at dei fortel ei historie.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize the chronology of a story.
nn: Læra å forstå rekkjefølgja ting hender i ei forteljing.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Tell a short story.
nn: Kunna fortelja ei kort forteljing.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Arrange the pictures to make a coherent story. Drag the pictures from the sidebar to the corresponding dots, then click the OK button to validate your answer.
nn: Ordna bileta i ei rekkjefølgje som gjer at forteljinga gjev meining. Dra bileta frå sidestolpen og oppå prikkane. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret ditt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Dates of Transportation are based on those found in &lt;https://www.wikipedia.org&gt;.
nn: Årstala for oppfinningane er henta frå &lt;https://www.wikipedia.org/&gt;, og bileta av køyretøya og luftfartøya er teikna av Franck Doucet.

[ctx: Data|]
en: For children who can read numbers.
nn: For barn som kan lesa tal

[ctx: Data|]
en: For children who can read words.
nn: For barn som kan lesa ord

[ctx: board1_0|]
en: Moonwalker
nn: Månevandringa

[ctx: board2_0|]
en: The 4 Seasons
nn: Dei fire årstidene

[ctx: board2_0|]
en: Spring
nn: Vår

[ctx: board2_0|]
en: Summer
nn: Sommar

[ctx: board2_0|]
en: Autumn
nn: Haust

[ctx: board2_0|]
en: Winter
nn: Vinter

[ctx: board3_0|]
en: Gardening
nn: Hagestell

[ctx: board4_0|]
en: Tux and the apple tree
nn: Tux og epletreet

[ctx: board5_0|]
en: Place each object on the date it was invented.
nn: Plasser gjenstandane på datoane dei vart oppfunne.

[ctx: board5_0|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
nn: 1829 – Stephenson sitt damplokomotiv Rocket

[ctx: board5_0|]
en: 1769 Cugnot's fardier
nn: 1769 – Cugnot sin fardier

[ctx: board5_0|]
en: Transportation
nn: Samferdsel

[ctx: board5_1|]
en: Transportation
nn: Samferdsel

[ctx: board5_1|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
nn: 1783 – Montgolfier-brørne sin varmluftsballong

[ctx: board5_1|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
nn: 1890 – Clément Ader sin Eole

[ctx: board5_1|]
en: 1907 Paul Cornu First helicopter flight
nn: 1907 – Paul Cornu og den første helikopterturen

[ctx: board5_2|]
en: Transportation
nn: Samferdsel

[ctx: board5_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
nn: 1769 – Cugnot sin fardier

[ctx: board5_2|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
nn: 1890 – Clément Ader sin Eole

[ctx: board5_3|]
en: Transportation
nn: Samferdsel

[ctx: board5_3|]
en: 1783 Montgolfier brothers' hot air balloon
nn: 1783 – Montgolfier-brørne sin varmluftsballong

[ctx: board5_3|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
nn: 1829 – Stephenson sitt damplokomotiv Rocket

[ctx: board5_4|]
en: Transportation
nn: Samferdsel

[ctx: board5_4|]
en: 1829 Stephenson's Rocket Steam locomotive
nn: 1829 – Stephenson sitt damplokomotiv Rocket

[ctx: board5_4|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
nn: 1890 – Clément Ader sin Eole

[ctx: board5_4|]
en: 1769 Cugnot's fardier
nn: 1769 – Cugnot sin fardier

[ctx: board6_0|]
en: Aviation
nn: Luftfart

[ctx: board6_0|]
en: 1890 Clement Ader's Eole
nn: 1890 – Clément Ader sin Eole

[ctx: board6_0|]
en: 1905 The Wright brothers' Flyer III
nn: 1905 – Wright-brørne sin Flyer III

[ctx: board6_0|]
en: 1909 Louis Bleriot crosses the English Channel
nn: 1909 – Louis Blériot kryssar Den engelske kanalen

[ctx: board6_1|]
en: Aviation
nn: Luftfart

[ctx: board6_1|]
en: 1947 Chuck Yeager breaks the sound-barrier
nn: 1947 – Chuck Yeager bryt lydmuren

[ctx: board6_1|]
en: 1927 Charles Lindbergh crosses the Atlantic Ocean
nn: 1927 – Charles Lindbergh kryssar Atlanteren

[ctx: board6_1|]
en: 1934 Hélène Boucher's speed record of 445km/h
nn: 1934 – Hélène Boucher sin fartsrekord på 445 km/t

[ctx: board6_2|]
en: Cars
nn: Bilar

[ctx: board6_2|]
en: 1878 Amédée Bollée's La Mancelle
nn: 1878 – Amédée Bollée sin «La Mancelle»

[ctx: board6_2|]
en: 1769 Cugnot's fardier
nn: 1769 – Cugnot sin fardier

[ctx: board6_2|]
en: 1885 The first petrol car by Benz
nn: 1885 – den første bensin-drivne bilen, av Carl Benz

[ctx: board6_3|]
en: Cars
nn: Bilar

[ctx: board6_3|]
en: 1898 Renault voiturette
nn: 1898 – Renault sin voiturette

[ctx: board6_3|]
en: 1923 Lancia Lambda
nn: 1923 – Lancia Lambda

[ctx: board6_3|]
en: 1955 Citroën DS 19
nn: 1955 – Citroën DS 19

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select your locale
nn: Vel språk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on a lowercase letter
nn: Trykk på ein liten bokstav

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Listen to a letter and click on it.
nn: Trykk på bokstaven du høyrer.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of lowercase letters.
nn: Kjenna att namna på dei små bokstavane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Visual letter-recognition.
nn: Kunna kjenna att bokstavar når du ser dei.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is spoken. Click on the matching letter in the main area. You can listen to the letter again by clicking on the mouth icon.
nn: Du høyrer ein bokstav, og skal så trykkja på han. Du kan høyra bokstaven om att ved å trykkja på munnbiletet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an item
nn: Mellomrom: Vel element

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the question
nn: Tabulator: Gjenta spørsmålet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on an uppercase letter
nn: Trykk på ein stor bokstav

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Recognize the name of uppercase letters.
nn: Kjenna att namna på dei store bokstavane.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Manual
nn: Manuelt

[ctx: ActivityConfig|]
en: Go to the next level
nn: Gå til neste brett

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click and draw
nn: Trykk og teikn

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw the picture by clicking on the selected points.
nn: Lag ei teikning ved å trykkja på dei merkte punkta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice using a mouse or touchscreen to touch specific points.
nn: Øva på å bruka mus eller trykkskjerm for å trykkja på rette punkt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse and click accurately on points.
nn: Kan flytta på musa og trykkja på små punkt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click on me
nn: Trykk på meg

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Catch all the swimming fish before they leave the fish tank.
nn: Fang alle fiskane før dei sym ut av akvariet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch all the moving fish by clicking or touching them with your finger.
nn: Fang alle fiskane ved å trykkja på dei.

[ctx: ActivityConfig|]
en: 12 hours
nn: 12 timar

[ctx: ActivityConfig|]
en: 24 hours
nn: 24 timar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select a clock system
nn: Vel klokkesystem

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learning clock
nn: Lær klokka

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how to tell the time on an analog clock.
nn: Lær kor mykje klokka er på ei urskive.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn units of time (hours, minutes and seconds). Set the time on an analog clock.
nn: Læra om korleis timar, minutt og sekund vert viste på ei urskive.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: The concept of time.
nn: Kunna forstå skrivne klokkeslett.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Set the clock to the given time. Drag the different hands to control their respective unit.
nn: Set klokka til oppgjeve klokkeslett ved å dra dei ulike visarane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The shortest hand indicates the hours, a longer hand indicates the minutes, and the longest hand indicates the seconds.
nn: Den kortaste visaren viser timane, den mellomste minutta og den lengste sekunda.

[ctx: Clockgame|]
en: Set the watch to:
nn: Set uret til

[ctx: Clockgame|]
en: %n hour(s) | %n hour(s)
nn[0]: %n time
nn[1]: %n timar

[ctx: Clockgame|]
en: %n minute(s) | %n minute(s)
nn[0]: og %n minutt
nn[1]: og %n minutt

[ctx: Clockgame|]
en: %n second(s) | %n second(s)
nn[0]: og %n sekund
nn[1]: og %n sekund

[ctx: Data|]
en: Full hours.
nn: Heile timar

[ctx: Data|]
en: Half hours.
nn: Halvtimar

[ctx: Data|]
en: Quarters of an hour.
nn: Kvarter

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes.
nn: Klokkeslett med minutt

[ctx: Data|]
en: Time containing minutes and seconds.
nn: Klokkeslett med minutt og sekund

[ctx: Data|]
en: No hints.
nn: Utan hint

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing paint colors
nn: Bland målingsfargar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover paint color mixing.
nn: Utforsk korleis du kan blanda måling for å få ulike fargar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary paint colors works (subtractive mixing).
nn: Her lærer du blanding av primærfargane som ved måling (subtraktiv fargeblanding).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the paint tubes or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
nn: Endra fargen ved å dra nivå­markørane på målings­tubane eller å ved å trykkja på «+»- og «−»-knappane. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Paints and inks absorb different colors of the light falling on it, subtracting it from what you see. The more ink you add, the more light is absorbed, and the darker the resulting color becomes. We can mix just three primary colors to make many new colors. The primary colors for paint/ink are cyan (a special shade of blue), magenta (a special shade of pink), and yellow.
nn: Farga måling og blekk absorberer ulike fargar i lyset som fell på dei; dei tek vekk noko av lyset. Jo meir måling du legg til, jo meir lys vert absorbert, og jo mørkare ser fargen ut. Ved å blanda berre tre primærfargar kan me laga alle regnbogens fargar. Primærfargane for måling er cyanblå (ein lys blåfarge), magenta (ein spesiell rosa-/lilla-farge) og gul.

[ctx: ColorMix|]
en: Match the color
nn: Lag lik farge

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough red
nn: Ikkje nok raudt

[ctx: ColorMix|]
en: Too much red
nn: For mykje raudt

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough green
nn: Ikkje nok grønt

[ctx: ColorMix|]
en: Too much green
nn: For mykje grønt

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough blue
nn: Ikkje nok blått

[ctx: ColorMix|]
en: Too much blue
nn: For mykje blått

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough magenta
nn: Ikkje nok magenta

[ctx: ColorMix|]
en: Too much magenta
nn: For mykje magenta

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough yellow
nn: Ikkje nok gult

[ctx: ColorMix|]
en: Too much yellow
nn: For mykje gult

[ctx: ColorMix|]
en: Not enough cyan
nn: Ikkje nok cyanblått

[ctx: ColorMix|]
en: Too much cyan
nn: For mykje cyanblått

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mixing light colors
nn: Bland lysfargar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Discover light color mixing.
nn: Utforsk korleis du kan blanda farga lys for å få ulike fargar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity teaches how mixing primary light colors works (additive mixing).
nn: Her lærer du blanding av primærfargane for lys (additiv fargeblanding).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Change the color by moving the sliders on the flashlights or by clicking on the + and - buttons. Then click on the OK button to validate your answer.
nn: Endra fargen ved å dra glidebrytarane på lommelyktene eller å ved å trykkja på «+»- og «−»-knappane. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Mixing light colors is just the opposite of mixing paint colors. The more light you add, the lighter the resulting color becomes. The primary colors of light are red, green and blue.
nn: Blanding av lysfargar er det motsette av blanding av farga måling. Jo meir lys du legg til, jo lysare vert fargen. Primærfargane for lys er raud, grøn og blå.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Colors
nn: Fargar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the right color.
nn: Trykk på rett farge.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Identifying colors.
nn: Kunna kjenna att fargar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the color and click on the matching duck.
nn: Høyr fargen, og trykk så på anda som har denne fargen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an answer
nn: Mellomrom eller Enter: Vel svar

[ctx: colors|]
en: Find the yellow duck
nn: Finn den gule anda

[ctx: colors|]
en: Find the black duck
nn: Finn den svarte anda

[ctx: colors|]
en: Find the green duck
nn: Finn den grøne anda

[ctx: colors|]
en: Find the red duck
nn: Finn den raude anda

[ctx: colors|]
en: Find the white duck
nn: Finn den kvite anda

[ctx: colors|]
en: Find the blue duck
nn: Finn den blå anda

[ctx: colors|]
en: Find the brown duck
nn: Finn den brune anda

[ctx: colors|]
en: Find the grey duck
nn: Finn den grå anda

[ctx: colors|]
en: Find the orange duck
nn: Finn den oransje anda

[ctx: colors|]
en: Find the purple duck
nn: Finn den lilla anda

[ctx: colors|]
en: Find the pink duck
nn: Finn den rosa anda

[ctx: FindIt|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: FindIt|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: FindIt|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Compare numbers
nn: Samanlikna tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Compare the numbers and choose the corresponding sign.
nn: Samanlikna tala og vel rett samanlikningsteikn.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to compare number values.
nn: Læra å samanlikna talverdiar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a pair of numbers in the list. Then select the correct comparison symbol for this pair. When each line contains a symbol, select the OK button to validate the answers.
nn: Vel eit talpar. Trykk så på likskaps- eller ulikskaps­teiknet som passar til talparet. Trykk på «OK» når du har valt teikn for alle talpara.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then select the OK button again.
nn: Viss nokre svar er feil, vert det vist ein kross på desse. Rett feila og trykk «OK».

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: select a pair of numbers in the list
nn: Pil opp/ned: Vel talpar i lista

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: select a symbol button
nn: Pil venstre/høgre: Vel samanlikningsteikn

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: if a symbol button is selected, enter this symbol
nn: Mellomrom: Bruk det merkte samanlikningsteiknet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Return: validate the answers
nn: Enter: Kontroller svara

[ctx: ActivityInfo|]
en: &lt;, &gt; or =: enter the corresponding symbol
nn: Tastane «&lt;», «&gt;» og «=»: Bruk tilhøyrande samanlikningsteikn

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 9.
nn: Tal frå 1 til 9

[ctx: Data|]
en: 3 decimal places between 0 and 999.999.
nn: Tal frå 0,000 til 999,999 – 3 desimalar

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 19.
nn: Tal frå 1 til 19

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 100.
nn: Tal frå 1 til 100

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000.
nn: Tal frå 1 til 1 000

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1000000.
nn: Tal frå 1 til 1 000 000

[ctx: Data|]
en: Numbers from 1 to 1 billion.
nn: Tal frå 1 til 1 000 000 000

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9, same integer part.
nn: Tal frå 0,0 til 9,9 – 1 desimal, men same siffer før kommaet

[ctx: Data|]
en: 1 decimal place between 0 and 9.9.
nn: Tal frå 0,0 til 9,9 – 1 desimal

[ctx: Data|]
en: 2 decimal places between 0 and 99.99.
nn: Tal frå 0,00 til 99,99 – 2 desimalar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Build the same model
nn: Bygg opp modellen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the crane and copy the model.
nn: Bruk heisekrana til å laga ein kopi av modellen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice motor-coordination.
nn: Øva på auge–hand-koordinering.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse/keyboard manipulation.
nn: Kunna bruka mus og tastatur.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the items in the blue frame to match their position in the model frame. To select an item, just click on it. Next to the crane, you will find four arrows that let you move the selected item. You can also swipe up/down/left/right to move the selected item.
nn: Flytt gjenstandane i det blå feltet slik at dei kjem på same plass som i modell­feltet. Trykk på ein gjenstand for å velja han. Ved sida av heise­krana er det fire pilknappar som du kan bruka til å flytta gjenstanden. Du kan òg sveipa i retninga du vil flytta han eller bruka piltastane på tastaturet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move the selected item
nn: Piltastar: Flytt den valde gjenstanden

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter or Tab: select the next item
nn: Mellomrom, Enter eller Tabulator: Vel neste gjenstand

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 15–25 simple 3-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: cat;dog;win;red;yes
en: cat;dog;win;red;yes;big;box;air;arm;car;bus;fun;day;eat;hat;leg;ice;old;egg
nn: abc;and;bil;dag;elv;far;gnu;gut;hai;hav;jul;kai;kos;kul;kyr;lam;lyd;lyn;lys;mat;mor;mus;omn;pus;rev;sag;tak;tau;ulv;vev

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 10–20 simple 4-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: blue;best;good;area
en: blue;best;good;area;bell;coat;easy;farm;food;else;girl;give;hero;help;hour;sand;song
nn: best;borg;brev;bygd;dikt;eple;esel;film;folk;fugl;gaid;geit;glad;gras;hage;hane;heim;hest;hund;katt;lett;namn;rosa;song;ugle;vatn;vise

[ctx: crane|]
note: Translators: NOTE: Word list for crane activity. Translate this into a list of 10–20 simple 5-letter words separated by semi-colons. The words can only contain lowercase ASCII letters (a–z). Example: happy;child;white;apple
en: happy;child;white;apple;brown;truth;fresh;green;horse;hotel;house;paper;shape;shirt;study
nn: agurk;bakar;bamse;banan;ekorn;farge;fjell;floge;frosk;frukt;gaupe;hjelp;hjort;jente;kamel;kanin;kvalp;kveld;lemen;lilla;mango;norsk;potet;radio;salat;tekst;tusen;varme;video;yatzy

[ctx: Data|]
en: Play with images.
nn: Leik med bilete

[ctx: Data|]
en: Play with words of 3 letters.
nn: Leik med ord på tre bokstavar

[ctx: Data|]
en: Play with words of 4 letters.
nn: Leik med ord på fire bokstavar

[ctx: Data|]
en: Play with words of 5 letters.
nn: Leik med ord på fem bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the details
nn: Finn biletdetaljar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the shapes on their respective targets.
nn: Flytt biletbitane til rett plass.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The images are from Wikimedia Commons.
nn: Bileta er henta frå Wikimedia Commons.

[ctx: Data|]
en: Play with paintings.
nn: Leik med måleri

[ctx: Data|]
en: Play with simple photographs.
nn: Leik med enkle fotografi

[ctx: Data|]
en: Play with complex photographs.
nn: Leik med komplekse fotografi

[ctx: board10_0|]
en: Eilean Donan castle
nn: Eilean Donan-slottet

[ctx: board11_0|]
en: Gizah Pyramids, Egypt
nn: Giza-pyramidene i Egypt

[ctx: board12_0|]
en: Sydney Opera House, Australia
nn: Operahuset i Sydney, Australia

[ctx: board13_0|]
en: Tower Bridge in London
nn: Tower Bridge i London

[ctx: board14_0|]
en: Eiffel Tower, seen from the champ de Mars, Paris, France
nn: Eiffeltårnet – sett frå Champ de Mars, Paris, Frankrike

[ctx: board15_0|]
en: Courtyard of the Museum of Louvre, and its pyramid
nn: Pyramide-inngangen til Louvre-museet i Paris, Frankrike

[ctx: board16_0|]
en: Panorama of Château de Chenonceau, Indre-et-Loire, France.
nn: Panorama av Château de Chenonceau, Indre-et-Loire, Frankrike

[ctx: board17_0|]
en: Windmill in Sønderho, Fanø, Denmark
nn: Vindmølle ved Sønderho på Fanø, Danmark

[ctx: board18_0|]
en: Nagoya Castle, Aichi Prefecture, Japan.
nn: Nagoya-slottet i Aichi-prefekturet i Japan

[ctx: board19_0|]
en: Taj Mahal, Agra, India
nn: Taj Mahal-mausoleet i Agra i India

[ctx: board1_0|]
en: Vincent van Gogh, Entrance Hall of Saint-Paul Hospital - 1889
nn: Vincent van Gogh: Entré i Saint-Paul-asylet (1889)

[ctx: board20_0|]
en: Castle Neuschwanstein at Schwangau, Bavaria, Germany
nn: Neuschwanstein-slottet i Schwangau i Bavaria i Tyskland

[ctx: board21_0|]
en: Egeskov Castle, Denmark
nn: Egeskov-slottet i Danmark

[ctx: board2_0|]
en: Vincent van Gogh, The Bridge of Langlois at Arles with a lady with umbrella - 1888
nn: Vincent van Gogh: Langlois-brua ved Arles, med ei kvinne med paraply (1888)

[ctx: board3_0|]
en: Vincent van Gogh, The Church at Auvers-sur-Oise - 1890
nn: Vincent van Gogh: Kyrkja i Auvers-sur-Oise (1890)

[ctx: board4_0|]
en: Vincent van Gogh, Painter on His Way to Work - 1888
nn: Vincent van Gogh: Målar på veg til arbeid (1888)

[ctx: board5_0|]
en: Vincent van Gogh, The Harvest - 1888
nn: Vincent van Gogh: Innhaustinga (1888)

[ctx: board6_0|]
en: Vincent van Gogh, Cafe Terrace at Night - 1888
nn: Vincent van Gogh: Terrasse du café le soir (1888)

[ctx: board7_0|]
en: Vincent van Gogh, The Night Café - 1888
nn: Vincent van Gogh: Nattkaféen (1888)

[ctx: board8_0|]
en: Vincent van Gogh, Portrait of Pere Tanguy 1887-8
nn: Vincent van Gogh: Portrett av Père Tanguy (1887–1888)

[ctx: board9_0|]
en: Notre Dame de Paris cathedral on the Île de la Cité in Paris, France.
nn: Notre-Dame-katedralen på øya Île de la Cité i Paris, Frankrike

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Digital electricity
nn: Digital­teknikk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Requires some basic understanding of the concept of digital electronics.
nn: Grunnleggjande forståing av digital elektronikk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag electrical components from the side bar and drop them in the working area.
nn: Dra elektroniske komponentar frå sidestolpen og over til arbeidsbordet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To connect two terminals with a wire, click on a first terminal, then on a second terminal.
nn: For å kopla saman to terminalar med ein leidning, trykk først på den eine og så på den andre.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The simulation is updated in real time by any user action.
nn: Simuleringa vert oppdatert i sanntid ved kvar brukarhandling.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the working area, you can move the components by dragging them.
nn: På arbeidsbordet kan du flytta på komponentane ved først å trykkja på dei og så dra dei rundt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the side bar, you can click on the tool icon to access the tool menu.
nn: I sidestolpen får du tilgang til verktøymenyen ved å trykkja på verktøyikonet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To delete a component or a wire, select the delete tool (cross icon) from the tool menu, and click on the component or on the wire you want to delete.
nn: Viss du vil sletta ein komponent eller ein leidning, vel sletteverktøyet (kryss-ikonet) frå verktøy­menyen og trykk så på komponenten/leidningen du vil sletta.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To deselect a terminal or the delete tool, click on any empty area.
nn: Når du vil velja vekk ein terminal, kan du trykkja på eit tomt område.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can rotate the selected component using the rotate buttons (circle arrow icons) from the tool menu.
nn: Du kan dreia på den valde komponenten med dreieknappane (pil-ikona) i verktøymenyen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can read information about the selected component using the info button (i icon) from the tool menu.
nn: Du kan lesa meir om kvar einskild komponent ved å bruka infoknappen (i-ikonet) i verktøymenyen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can zoom in or out the working area using the + and - keys, using the zoom buttons from the tool menu, or using pinch gestures on a touchscreen.
nn: Du kan forstørra og forminska arbeidsområdet med «+»- og «-»-tastane, forstørrings­knappane i verktøy­menyen eller med ei klyperørsle med fingrane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can pan the working area by clicking on an empty area and dragging it.
nn: Du kan flytta rundt på arbeidsområdet ved å trykkja på eit tomt område og dra.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can click on a switch component to open and close it.
nn: Du kan trykkja på ein brytar-komponent for å opna og lukka han.

[ctx: AndGate|]
en: An AND gate outputs 1 only if all its inputs are equal to 1. As soon as one input is equal to 0 the result is 0. The output for a 2 inputs AND gate is:
nn: Ein OG-port gjev verdien 1 berre viss alle innverdiane òg er 1. Så lenge minst éin innverdi er 0, er utverdien òg 0. Her er sanningstabellen for to innverdiar og ein OG-port:

[ctx: AndGate|]
en: A AND B
nn: A OG B

[ctx: BcdCounter|]
en: A BCD counter usually takes a signal generator as input. The output is a BCD number starting from 0 which is increased by one at each tick.
nn: Ein BCD-teljar tek vanlegvis ein signalgenerator som innverdi. Utverdien er eit BCD-tal (binærkoda desimal) som startar på 0 og aukar med 1 for kvart tikk.

[ctx: BCDToSevenSegment|]
en: A BCD to 7 segment converter takes 4 binary inputs and gives 7 binary outputs which allow to light BCD number segments (binary-coded decimal) to display numbers between 0 and 9. The output for a BCD To 7 Segment converter is:
nn: Ein BCD- til 7-segment-konverter tek 4 binære innverdiar og gjev 7 binærverdiar ut, noko som gjer det mogleg å lysa opp BCD-talsegment (binærkoda desimal) for å visa tala 0–9. Utverdiane for konverteren er:

[ctx: Comparator|]
en: A comparator takes 2 numbers as input, A and B. It compares them and outputs 3 values. The first output is 1 if A < B, otherwise it's 0. The second output is 1 if A = B, otherwise it's 0. The third output is 1 if A > B, otherwise it's 0.
nn: Ein komparator tek 2 innverdiar, A og B. Han samanliknar dei så og gjev ut 3 verdiar. Den første verdien er 1 dersom A < B og 0 elles. Den andre er 1 dersom A = B og 0 elles. Den tredje er 1 dersom A > B og 0 elles.

[ctx: DigitalLight|]
en: A digital light is used to check the output of other digital components. It turns green if the input is 1, and turns red if the input is 0.
nn: Ei lyspære vert brukt til å kontrollera utverdiane til andre digitale komponentar. Ho lyser grønt dersom innverdien er 1 og raudt dersom han er 0.

[ctx: NandGate|]
en: A NAND gate outputs the opposite of an AND gate. If all the inputs are 1, the output is equal to 0 and as soon as one input is equal to 0 it gives a 1:
nn: Ein NOG-port gjev ut det motsette av ein OG-port. Viss alle innverdiane er 1, er utverdien 0, og dersom minst éin innverdi er 0, er utverdien 1:

[ctx: NandGate|]
en: NOT (A AND B)
nn: IKKJE (A OG B)

[ctx: NorGate|]
en: A NOR gate outputs the opposite of an OR gate. As soon as there is a 1 in an input the output is equal to 0. To obtain a 1 all the inputs must be equal to 0:
nn: Ein NELLER-port gjev ut det motsette av ein ELLER-port. Viss minst éin innverdi er lik 1, er utverdien 0. For å få 1 som utverdi må alle innverdiane vera 0:

[ctx: NorGate|]
en: NOT (A OR B)
nn: IKKJE (A ELLER B)

[ctx: NotGate|]
en: A Not gate (also known as inverter) outputs the opposite of the input. An input 0 gives an output 1. An Input 1 gives an output 0:
nn: Ein IKKJE-port (ein invertar) gjev ut det motsette av innverdien. Innverdien 0 gjev utverdi 1, og innverdi 1 gjev utverdi 0:

[ctx: NotGate|]
en: NOT A
nn: IKKJE A

[ctx: OrGate|]
en: An OR gate outputs 1 if any of the inputs is 1, otherwise its output is 0:
nn: Ein ELLER-port gjev ut 1 dersom minst éin av innverdiane er 1, og 0 elles:

[ctx: OrGate|]
en: A OR B
nn: A ELLER B

[ctx: SevenSegment|]
en: A 7 segment display takes 7 binary inputs. The display consists of 7 segments and each segment is lighted according to the input. By generating different combinations of binary inputs, the display can be used to display numbers from 0 to 9 and a few letters. The diagram is:
nn: Ein 7-segmentsskjerm tek inn 7 binære innverdiar. Skjermen har 7 segment (strekar) og kvart segment vert lyst opp avhengig av innverdiane. Ved å senda forskjellige kombinasjonar av innverdiar kan skjermen brukast til å visa tala 0–9 og nokre bokstavar. Diagrammet er:

[ctx: SignalGenerator|]
en: A signal generator is used to generate alternating signals of 0 and 1. The time between two changes can be modified by pressing the arrows on the generator.
nn: Ein signalgenerator vert brukt til å laga alternerande 0- og 1-signal. Du kan endra tidsintervallet mellom signalendringane ved å trykkja på pilene på generatoren.

[ctx: SignalGenerator|]
en: %1 s
nn: %1 s

[ctx: Switch|]
en: A switch is used to connect or disconnect two terminals. If the switch is turned on, the current can flow through the switch. If the switch is turned off, then the connection inside the switch is broken and the current can not flow through it.
nn: Ein brytar vert brukt til å kopla to terminalar saman eller til å bryta tilkoplinga. Når brytaren er på, kan straum flyta gjennom brytaren. Når han er av, vert koplinga i brytaren broten, og straumen flyt ikkje gjennom brytaren.

[ctx: XorGate|]
en: An XOR gate outputs 1 if the number of 1 in inputs is odd, and 0 if number of 1 in inputs is even. In this activity, a 2 inputs XOR gate is shown. The output for a 2 inputs XOR gate is:
nn: Ein XELLER-port gjev ut 1 dersom talet på 1-innverdiar er eit oddetal og 0 dersom det er eit partal. I denne aktiviteten har me ein XELLER-port med to innverdiar. Utverdiane vert:

[ctx: XorGate|]
en: A XOR B
nn: A XELLER B

[ctx: Zero|]
en: Digital circuits work with only two states: 0 and 1. It is the basics of computer technics. In reality, 0 is often the representation of a voltage nearly equal to ground voltage and 1 is the representation of the supply voltage of a circuit.
nn: Digitalteknikk har berre to tilstandar, 0 og 1. Det er grunnlaget for datamaskinteknologi. I praksis representerer talet 0 ei spenning om lag lik jordspenninga og talet 1 representerer matespenninga til straumkrinsen.

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Input
nn: Innverdi

[ctx: DigitalElectricity|]
en: Output
nn: Utverdi

[ctx: TutorialDataset|]
en: Zero input
nn: Innverdi 0

[ctx: TutorialDataset|]
en: One input
nn: Innverdi 1

[ctx: TutorialDataset|]
en: Digital light
nn: Lyspære

[ctx: TutorialDataset|]
en: AND gate
nn: OG-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: OR gate
nn: ELLER-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOT gate
nn: IKKJE-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: XOR gate
nn: XELLER-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: NAND gate
nn: NOG-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: NOR gate
nn: NELLER-port

[ctx: TutorialDataset|]
en: Comparator
nn: Komparator

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD to 7 segment
nn: BCD til 7-segment

[ctx: TutorialDataset|]
en: 7 segment display
nn: 7-segmentsskjerm

[ctx: TutorialDataset|]
en: Signal generator
nn: Signalgenerator

[ctx: TutorialDataset|]
en: BCD counter
nn: BCD-teljar

[ctx: TutorialDataset|]
en: The digital light glows when its terminal is connected with an input of 1.
nn: Lyspæra lyser når terminalen hennar er kopla til ein komponent som gjev ut verdien 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided inputs.
nn: Bruk komponentane til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: To connect two terminals, click on a first terminal, then on a second terminal.
nn: For å kopla saman to terminalar kan du trykkja først på éin av terminalane og så på den andre.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The AND gate produces an output of 1 when both of its input terminals are of value 1.
nn: Ein OG-port gjev ut 1 dersom begge innterminalane får verdien 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an AND gate and the provided inputs.
nn: Bruk ein OG-port og dei tilgjengelege komponentane til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The OR gate produces an output of 1 when at least one of its input terminals is of value 1.
nn: Ein ELLER-port gjev ut 1 dersom minst éin av innterminalane får verdien 1.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using an OR gate and the provided inputs.
nn: Bruk ein ELLER-port og dei tilgjengelege komponentane til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: You can draw multiple wires from the output terminal of a component.
nn: Du kan teikna fleire leidningar frå utterminalen på ein komponent.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Turn on the digital light using the provided components.
nn: Bruk komponentane til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NOT gate takes a single binary input and flips the value in the output.
nn: Ein IKKJE-port tek éin binær innverdi og gjev ut den motsette verdien.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The NAND gate takes two binary inputs and produces one binary output.
nn: Ein NOG-port tek to binære innverdiar og gjev ut éin binær utverdi.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the NAND gate is zero if both of its inputs are 1. Else, the output is one.
nn: Utverdien er 0 dersom begge innverdiane er 1, og 1 elles.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NAND gate, select it and click on the info button.
nn: For meir informasjon om NOG-porten, trykk på han og så på informasjonsknappen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NAND gate.
nn: Bruk NOG-porten til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når begge brytarane er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switch is turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når minst éin av brytarane er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows only if all the three switches are turned on.
nn: Bruk dei tre brytarane til å få lyspæra til å lysa når dei alle er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows if any of the switches are turned on.
nn: Bruk dei tre brytarane til å få lyspæra til å lysa når minst éin av dei er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is on.
nn: Bruk portane til å få lyspæra til å lysa når brytaren er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The XOR Gate takes two binary inputs and produces one binary output.
nn: Ein XELLER-port tek to binære innverdiar og gjev ut éin binær utverdi.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the XOR gate is one if the number of 1 in the input is odd. Else, the output is zero.
nn: Utverdien er 1 dersom talet på innverdiar er eit oddetal, og 0 elles.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided XOR gate.
nn: Bruk XELLER-porten til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the two switches so that the bulb glows when one of the switch is on and the other is off.
nn: Bruk dei to brytarane til å få lyspæra til å lysa når éin brytar er på og den andre er av.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the three switches so that the bulb glows when odd number of the switches are turned on.
nn: Bruk dei tre brytarane til å få lyspæra til å lysa når talet på påslegne brytarar er eit oddetal.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A NOR gate takes 2 binary inputs and outputs 1 if both of them are 0, otherwise produces an output of 0.
nn: Ein NELLER-port tek 2 binære innverdiar og gjev ut 1 dersom begge er 0, og 0 elles.

[ctx: TutorialDataset|]
en: For a more detailed description about the NOR gate, select it and click on the info button.
nn: For meir informasjon om NELLER-porten, trykk på han og så på informasjonsknappen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided NOR gate.
nn: Bruk NELLER-porten til å slå lyspæra på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows only when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når brytaren er av.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows only when both of the switches are turned off.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når begge brytarane er av.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using the provided components so that the bulb glows if the first switch is turned ON, or if both the second and the third switches are turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når den første brytaren er på eller både den andre og tredje brytaren er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Use the gates so that the bulb glows when the switch is turned off and doesn't glow when the switch is turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når brytaren er av og ikkje lysa når han er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when either of the switches are turned on.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når minst éin av brytarane er på.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when at least one of the switches is turned off.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når minst éin av brytarane er av.

[ctx: TutorialDataset|]
en: A comparator takes two numbers (A and B) as input and produces 3 values as output. The first value is 1 if A < B, the second value is 1 if A = B and the third value is 1 if A > B.
nn: Ein komparator tek to innverdiar, A og B, og gjev ut tre utverdiar. Den første verdien er 1 dersom A < B, den andre er 1 dersom A = B, og den tredje er 1 dersom A > B. Elles er dei 0.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Create a circuit using the provided components so that the bulb glows when the output of the first switch is less than or equal to the output of the second switch.
nn: Bruk komponentane til å få lyspæra til å lysa når utverdien til den første brytaren er lik eller mindre enn utverdien til den andre.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The component in the middle is a BCD to seven segment converter.
nn: Komponenten i midten er ein konverter mellom BCD og ein 7-segmentsskjerm.

[ctx: TutorialDataset|]
en: It takes 4 bits as input represented in the binary coded decimal (BCD) format and converts the BCD number into a seven segment code.
nn: Han tek inn 4 bit (innverdiar koda som binærkoda desimal – BCD) og konverterer BCD-talet til ein 7-segmentskode.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The output of the converter is connected to the seven segment display, to view the value of the input provided.
nn: Utterminalen til konverteren er kopla til ein 7-segmentsskjerm, slik at du kan sjå talverdien.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Display the number 6 in the seven segment display.
nn: Vis talet 6 på 7-segmentsskjermen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The signal generator on the left is used to generate alternating signals between 0 and 1 in a given time period taken as input. The time period by default is 1 second, but it can be changed between 0.25 and 2s.
nn: Signalgeneratoren til venstre vert brukt til å laga alternerande 0- og 1-signal. Tidsintervallet mellom signalendringane er som standard 1 sekund, men du kan endra det, ned til 0,25 sekund og opp til 2 sekund.

[ctx: TutorialDataset|]
en: The BCD counter placed under it is a special type of counter which can count from 0 to 9 and back to 0 on application of a clock signal.
nn: BCD-teljaren nedanfor er ein spesiell type teljar som kan telja frå 0 til 9 og tilbake til 0 ved bruk av eit klokkesignal.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Connect the components to make sure that the count of 0 to 9 is visible in the provided seven segment display.
nn: Kopla saman komponentane slik at oppteljinga frå 0 til 9 vert synleg på 7-segmentsskjermen.

[ctx: TutorialDataset|]
en: Light the bulb using both the switches so that the bulb glows only when either the first switch is on and the second switch is off, or when the first switch is off and the second switch is on.
nn: Bruk dei to brytarane til å få lyspæra til å lysa når anten den første brytaren er på og den andre er av, eller den første er av og den andre er på.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw letters
nn: Teikn bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw the letters.
nn: Teikn strekar mellom prikkane for å laga bokstavar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw letters in a fun way.
nn: Læra å teikna bokstavane på ein morosam måte.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Draw numbers
nn: Teikn tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Connect the dots to draw numbers from 0 to 9.
nn: Teikn strekar mellom prikkane for å laga tala 0 til 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to draw numbers in a fun way.
nn: Læra å teikna siffera på ein morosam måte.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count the items
nn: Tel fruktene

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place the items in the best way to count them.
nn: Plasser fruktene slik at det vert lett å telja dei.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basic enumeration.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, properly organize the items so that you can count them. Then, click on an item of the answers list in the top left area and enter the corresponding answer with the keyboard.
nn: Sorter først fruktene slik at du lett kan telja dei. Vel så frukta du vil telja frå oversikta oppe til venstre, og bruk tastaturet til å skriva inn kor mange det er av ho.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: select next item
nn: Pil opp: Vel neste frukt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: select previous item
nn: Pil ned: Vel førre frukt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter your answer for the selected item
nn: Siffer: Skriv inn svaret for den valde frukta

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer (if the 'Validate answers' option is set to 'OK button')
nn: Enter: Sjå om svaret er rett (viss innstillinga for «Kontroller svar» er sett til «OK-knappen»)

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 4 fruit.
nn: Tel opptil 4 like frukter

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 2 fruit.
nn: Tel opptil 2 like frukter

[ctx: Data|]
en: Enumerate up to 3 fruit.
nn: Tel opptil 3 like frukter

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (5 fruit max).
nn: Grupper 2 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 5 like)

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
nn: Grupper 2 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 3 like)

[ctx: Data|]
en: Group 2 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
nn: Grupper 2 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 4 like)

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
nn: Grupper 3 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 6 like)

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (3 fruit max).
nn: Grupper 3 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 3 like)

[ctx: Data|]
en: Group 3 types of fruit and enumerate each group (4 fruit max).
nn: Grupper 3 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 4 like)

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (9 fruit max).
nn: Grupper 4 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 9 like)

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (6 fruit max).
nn: Grupper 4 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 6 like)

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (7 fruit max).
nn: Grupper 4 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 7 like)

[ctx: Data|]
en: Group 4 types of fruit and enumerate each group (8 fruit max).
nn: Grupper 4 typar frukt og tel kor mange det er av kvar (maks 8 like)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Move the mouse or touch the screen
nn: Flytt på muse­peikaren eller trykk på skjermen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or touch the screen on the blocks to make them disappear.
nn: Flytt musa over, eller trykk på, alle felta, slik at heile biletet bak vert synleg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Double tap or double click
nn: Dobbeltklikk / trykk to gongar raskt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double tap or double click on the blocks to make them disappear.
nn: Trykk to gongar raskt eller dobbeltklikk med musa på felta for å få dei til å forsvinna.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Click or tap
nn: Trykk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the blocks to make them disappear.
nn: Trykk på, eller flytt peikaren over, alle felta, slik at heile biletet bak vert synleg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore farm animals
nn: Utforsk dyra på garden

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about farm animals, what sounds they make, and interesting facts.
nn: Lær om dyra på garden – kva lydar dei lagar og interessante fakta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to associate animal sounds with the animal name and what the animal looks like.
nn: Læra å knyta dyrelydar til kva dyra heiter og korleis dei ser ut.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this game.
nn: Det finst tre brett i dette spelet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on an animal and learn about it, what its name is, what sound it makes, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2 and 3.
nn: På det første brettet skal du læra om dyra du ser. Trykk på kvart dyr for å lesa litt om det og læra kva det heiter og korleis det høyrest og ser ut. Lær deg dette, då du vert spurd om det på dei to neste bretta.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random animal sound is played and you must find which animal makes this sound. Click on the corresponding animal. If you'd like to hear the animal sound repeated, click on the play button.
nn: På brett to vert det spelt ein tilfeldig dyrelyd, og du må finna ut kva dyr som lagar denne lyden. Trykk på dette dyret. Viss du vil høyra lyden om att, trykk på avspelingsknappen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level three, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
nn: På det tredje brettet må du lesa litt om eit dyr og så trykkja på det dyret.

[ctx: ExploreLevels|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: ExploreLevels|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: ExploreLevels|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: board1|]
en: Horse
nn: Hesten

[ctx: board1|]
en: The horse goes 'neigh'. Horses are adapted to run, allowing them to quickly escape predators, and possess an excellent sense of balance. They have single-toed hooves.
nn: Hesten seier «knegg». For å kunna unngå rovdyr har hestar utvikla seg til å vera flinke å springa, og dei har svært god balanse. Hestar har berre éi «tå» (ein hov).

[ctx: board1|]
en: This animal has single-toed hooves.
nn: Dette dyret har berre éi tå (ein hov).

[ctx: board1|]
en: Chicken
nn: Kyllingen

[ctx: board1|]
en: The chicken goes 'cluck'. Domestic chickens have wings, but are not capable of long-distance flight. They have a comb on their head.
nn: Høna seier «klukk». Tamhøns har vengjer, men kan berre fly korte avstandar. Dei har ein «kam» – ein raud kjøtlapp – på hovudet.

[ctx: board1|]
en: This animal has a comb on its head.
nn: Dette dyret har ein kam på hovudet.

[ctx: board1|]
en: Cow
nn: Kua

[ctx: board1|]
en: The cow goes 'moo'. Cows have a wide field of view of 330°. They have a well-developed sense of taste, with around 20,000 taste buds. They can detect odours 8km away.
nn: Kua seier «mø». Kyr har eit synsfelt på heile 330°, så dei kan sjå rundt nesten heile seg. Dei har god smakssans, med rundt 20 000 smaksløkar. Dei kan òg lukta ting som er heile 8 km unna.

[ctx: board1|]
en: This animal has around 20,000 taste buds.
nn: Dette dyret har rundt 20 000 smaksløkar.

[ctx: board1|]
en: Cat
nn: Katten

[ctx: board1|]
en: The cat goes 'meow'. Cats are valued by humans for companionship and their ability to chase mice and other rodents. They purr to communicate various emotions.
nn: Katten seier «mjau». Menneske likar å ha kattar som kjæledyr, og fordi dei kan fanga mus og andre skadedyr. Dei «mel» – lagar ein durelyd – for å kommunisera kjensler.

[ctx: board1|]
en: This animal can purr.
nn: Dette dyret kan mala.

[ctx: board1|]
en: Pig
nn: Grisen

[ctx: board1|]
en: The pig goes 'oink'. Pigs wallow in the mud, mainly to control their body temperature.
nn: Grisen seier «nøff». Grisar likar å bada i gjørme, hovudsakleg for å kjøla seg ned.

[ctx: board1|]
en: This animal wallows in the mud to control its body temperature.
nn: Dette dyret badar i gjørme for å kjøla seg ned.

[ctx: board1|]
en: Duck
nn: Anda

[ctx: board1|]
en: The duck goes 'quack'. Ducks are mostly aquatic birds. They have waterproof feathers and webbed feet which enable them to swim on the water.
nn: Anda seier «kvakk». Ender held seg helst ved vatn. Dei har fjør som er vasstette og symjehud mellom tærne, slik at det vert lettare å symja.

[ctx: board1|]
en: This animal has webbed feet and can swim on the water.
nn: Dette dyret har symjehud mellom tærne, slik at det vert lettare å symja.

[ctx: board1|]
en: Owl
nn: Ugla

[ctx: board1|]
en: The owl goes 'hoot'. Owls are nocturnal birds, they have excellent vision and hearing at night.
nn: Ugla seier «uhu». Dei fleste ugler søv om dagen og er vakne om natta. Dei kan både høyra og sjå godt – også om natta.

[ctx: board1|]
en: This animal is a nocturnal bird.
nn: Dette dyret er ofte vake om natta.

[ctx: board1|]
en: Dog
nn: Hunden

[ctx: board1|]
en: The dog goes 'woof'. Dogs are probably the oldest domesticated species. They are descendants of the wolf.
nn: Hunden seier «voff». Han er truleg det dyret som først vart temma av menneske. Hundar er etterkommarar av ulv.

[ctx: board1|]
en: This animal is a descendant of the wolf.
nn: Dette dyret er etterkommar av ulv.

[ctx: board1|]
en: Sheep
nn: Sauen

[ctx: board1|]
en: The sheep goes 'baa'. Most sheep breeds bear a fleece of wool. The fleece can be sheared and used to produce textile fibre.
nn: Sauen seier «bæ». Dei fleste saueartar har ull – eit slags hårdekke. Ein kan klippa av ulla og laga blant anna klede av ho.

[ctx: board1|]
en: This animal produces wool.
nn: Dette dyret har ull.

[ctx: board1|]
en: Click on each farm animal to discover them.
nn: Trykk på dyra for å læra meir om dei.

[ctx: board1|]
en: Click on the farm animal that makes the sound you hear.
nn: Trykk på dyret som lagar lyden du høyrer.

[ctx: board1|]
en: Click the animal that matches the description.
nn: Trykk på dyret som passar til skildringa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore monuments
nn: Utforsk byggverk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Explore monuments around the world.
nn: Utforsk byggverk frå heile verda.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various monuments from around the world and remember their location.
nn: Læra om ulike byggverk frå heile verda og hugsa kor dei ligg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of different monuments.
nn: Kjennskap til ulike byggverk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the spots to learn about the monuments and then locate them on the map.
nn: Trykk på prikkane for å lesa om byggverka, og plasser dei så på kartet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Photos taken from Wikipedia.
nn: Bileta er tekne frå Wikipedia.

[ctx: board1|]
en: Chichen Itza, meaning “at the mouth of the Itza well”, is a Mayan City on the Yucatan Peninsula in Mexico, between Valladolid and Merida. It was established before the period of Christopher Colombus and probably served as the religion center of Yucatan for a while.
nn: Chichén Itzá tyder «ved munnen av brønnen til Itzá-folket» og er ein ruinby på Yucatán-halvøya i Mexico, mellom Valladolid og Mérida. Han vart bygd før Christofer Columbus kom og var truleg eit religiøst hovudsete på Yucatán ein periode.

[ctx: board1|]
en: The Colosseum or Coliseum is today the most recognizable of Rome's Classical buildings. Even 2000 years after it was built, and despite centuries when the abandoned building was pillaged for building materials, it is instantly recognizable as a classical template for the stadia of today. It was the first permanent amphitheatre to be raised in Rome, and the most impressive arena the Classical world had yet seen.
nn: Colosseum er i dag det mest kjende av dei klassiske byggverka i Roma. Sjølv 2 000 år etter at det vart bygd, og til tross for fleire hundre år der det vart utsett for plyndring av bygnings­materiale, er det lett å kjenna att som inspirasjon for dagens stadium. Det var det første faste amfi­teateret som vart bygd i Roma og det mest imponerande bygg­verket i antikken.

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer
nn: Kristusstatuen

[ctx: board1|]
en: Christ the Redeemer is an Art Deco statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. A symbol of Christianity across the world, the statue has also become a cultural icon of both Rio de Janeiro and Brazil.
nn: Kristusstatuen («Cristo Redentor» – Kristus frelsaren) er ein art deco-statue i Rio de Janeiro i Brasil som viser Jesus Kristus. Han er eit symbol på kristendom i heile verda, og har òg blitt eit kulturelt symbol på både Rio de Janeiro og Brasil.

[ctx: board1|]
en: The Great Wall of China
nn: Den kinesiske muren

[ctx: board1|]
en: The Great Wall was listed as a World Heritage by UNESCO in 1987. Just like a gigantic dragon, it winds up and down across deserts, grasslands, mountains and plateaus, stretching approximately 13170 miles (21196 kilometers) from east to west of China.
nn: Den kinesiske muren vart oppført på verdsarv­lista til UNESCO i 1987. Nett som ein enorm drake buktar han seg opp og ned gjennom ørkenar, grassletter, fjell og vidder, 21 196 kilometer frå aust til vest i Kina.

[ctx: board1|]
en: The Machu Picchu stands 2430 meters above sea-level, in the middle of a tropical mountain forest, in an extraordinarily beautiful setting. It was probably the most amazing urban creation of the Inca Empire at its height, its giant walls, terraces and ramps seem as if they had been cut naturally in the continuous rock escarpments. The natural setting, on the eastern slopes of the Andes, encompasses the upper Amazon basin with its rich diversity of flora and fauna.
nn: Machu Picchu ligg 2 430 meter over havet, uvanleg vakkert til, midt i ein tropisk fjellskog. Det var truleg det ypparste inkaane skapte, og dei høge murane, kunstige terrassane og rampane ser ut til å vera tilpassa dei naturlege landskaps­formasjonane. Ruinbyen ligg på austsida av Andes­fjella, ved det øvre Amazonas­bekkenet, som har eit svært rikt plante- og dyreliv.

[ctx: board1|]
en: Petra is a historical and archaeological city in the southern Jordanian governorate of Ma'an that is famous for its rock-cut architecture and water conduit system. Established possibly as early as 312 BC as the capital city of the Arab Nabataeans, it is a symbol of Jordan, as well as Jordan's most-visited tourist attraction.
nn: Petra er ein ruinby i guvernementet Ma’an sør i det noverande Jordan. Han er kjend for fasadane som er hogne ut direkte frå fjellet og for det imponerande vassleiings­systemet. Petra vart bygd kanskje så tidleg som år 312 fvt., som hovud­staden til nabatearane. Han er eit symbol på Jordan, og er også den mest vitja turist­attraksjonen der.

[ctx: board1|]
en: Taj Mahal, India
nn: Taj Mahal i India

[ctx: board1|]
en: The Taj Mahal is a white marble mausoleum located on the southern bank of the Yamuna River in the Indian city of Agra. It was commissioned in 1632 by the Mughal emperor Shah Jahan reigned to house the tomb of his favorite wife of three, Mumtaz Mahal.
nn: Taj Mahal er eit kvitt marmor­mausoleum ved elva Jamuna i byen Agra i India. Det vart bygd i 1632 av stor­mogulen Shah Jahan og skulle husa grav­kammeret til yndlings­kona hans, Mumtaz Mahal.

[ctx: board1|]
en: The New 7 Wonders of the World.
nn: Dei nye sju underverka i verda.

[ctx: board1|]
en: Click on the location of the given monument.
nn: Trykk på staden der byggverket ligg.

[ctx: board2|]
en: Golden Temple
nn: Det gylne tempelet

[ctx: board2|]
en: Sri Harimandir Sahib, known as the Golden Temple in Amritsar, is one of the most revered spiritual sites of Sikhism. The construction was intended to build a place of worship for men and women from all walks of life and all religions to worship God equally.
nn: Det gylne tempelet (Harmandir Sáhib, Hari Mandir eller Sri Darbár Sáhib) er ein av dei heilagaste stadane til sikhane. Bygg­verket er meint som eit guds­hus der folk frå alle samfunns­lag og religionar kan tilbe Gud.

[ctx: board2|]
en: Hawa Mahal is a palace in Jaipur, India, so named because it was essentially a high screen wall built so that the women of the royal household could observe street festivals while unseen from the outside. Constructed of red and pink sandstone, the palace sits on the edge of the City Palace, and extends to the zenana, or women's chambers.
nn: Hawa Mahal («vindanes palass») er eit palass i Jaipur i India. Det har fått namnet fordi det var bygd som ein høg fasade der kvinnene ved hoffet kunne sjå på aktivitetane i gatene utan sjølv å verta sette. Det er laga av raud og rosa sandstein og er ein ytre del av bypalasset, som eit tilbygg til «zenana»-en, kvinnefløyen.

[ctx: board2|]
en: The Gateway of India is one of India's most unique landmarks situated in the city of Mumbai. The colossal structure was constructed in 1924. Located at the tip of Apollo Bunder, the gateway overlooks the Mumbai harbor, bordered by the Arabian Sea in the Colaba district. The Gateway of India is a monument that marks India's chief ports and is a major tourist attraction for visitors who arrive in India for the first time.
nn: Gateway of India («inngangsporten til India») ligg i byen Mumbai, og er eit av Indias mest unike landemerke. Det enorme byggverket vart ferdigstilt i 1924. Det ligg nesten ytst på Apollo Bunder, omkransa av Arabia­havet og med utsikt over hamna i Mumbai. Gateway of India står som eit merke på dei viktigaste hamnene i India, og vert mykje vitja av turistar som er i India for første gong.

[ctx: board2|]
en: Great Stupa
nn: Sanchi stupa

[ctx: board2|]
en: The Great Stupa at Sanchi is the oldest stone structure in India and was originally commissioned by the emperor Ashoka the Great in the 3rd century BCE. Its nucleus was a simple hemispherical brick structure built over the relics of the Buddha. It was crowned by the chatra, a parasol-like structure symbolizing high rank, which was intended to honor and shelter the relics.
nn: Stupaen ved Sanchi er den eldste stein­bygningen i India, og vart bygd på oppdrag frå keisar Ashoka den store i det tredje hundre­året før vår tids­rekning. I kjernen var ein enkel halvkule­forma mursteins­konstruksjon bygd over relikviane til Buddha. Oppå denne var «chatra»-en, ein parasolliknande struktur som symboliserte høg rang og som var laga for å verna og visa vørdnad for relikviane.

[ctx: board2|]
en: Ajanta Caves
nn: Ajanta-hòlene

[ctx: board2|]
en: The Ajanta Caves are about 29 rock-cut Buddhist cave monuments which date from the 2nd century BCE to about 480 CE in Aurangabad district of Maharashtra state of India. The caves include paintings and rock cut sculptures described as among the finest surviving examples of ancient Indian art, particularly expressive paintings that present emotion through gesture, pose and form. Since 1983, the caves have been a UNESCO World Heritage Site.
nn: Ajanta-hòlene er 30 buddhistiske hòler hogne ut frå fjellet i Aurangabad-distriktet i staten Maharashtra i India. Dei stammar frå år 200 fvt. til 480 evt., og inneheld fleire vegg­måleri og uthogne skulpturar. Desse vert rekna som nokre av dei beste over­levande eksempla på tidleg indisk kunst. Dette gjeld spesielt dei uttrykks­fulle måleria, som presenterer kjensler gjennom kropps­føring, positur og form. I 1983 kom hòlene med på verdsarv­lista til UNESCO.

[ctx: board2|]
en: Konark Sun Temple
nn: Soltempelet i Konarak

[ctx: board2|]
en: The Konark Sun Temple (also spelled Konarak) is a 13th-century Hindu temple dedicated to the Sun god. Shaped like a giant chariot, the temple is known for the exquisite stone carvings that cover the entire structure.
nn: Soltempelet i Konarak er eit hindu­tempel frå 1200-talet. Det er forma ei stor heste­stridsvogn og er kjend for dei detaljerte utskjeringane i stein som dekkjer heile byggverket.

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace
nn: Palasset i Mysore

[ctx: board2|]
en: Mysore Palace or Mysore Maharaja Palace is one of the largest and most spectacular monuments in India. Also known as Amba Vilas, it is located in the heart of the city of Mysore. The palace was initially built by the Wodeyar kings in the 14th century.
nn: Palasset i Mysore er eit av dei største og mest prakt­fulle bygg­verka i India. Det ligg i hjartet av byen Mysore og vart bygd av Wodeyar-kongane på 1300-talet.

[ctx: board2|]
en: The Charminar in Hyderabad was constructed in 1591 by Mohammed Quli Qutab Shah. He built the Charminar to mark the end of plague in the Hyderabad city. Since the construction of the Charminar, the Hyderabad city has almost become synonymous with the monument. The Charminar is a massive and impressive structure with four minarets.
nn: Moskéen Charminar i byen Hyderabad vart bygd i 1591 av Muhammad Quli Qutab Shah. Han bygde moskéen for å markera slutten på spreiinga av pesten i Hyderabad. Seinare har Hyderabad nesten blitt synonymt med dette minnes­merket. Det er eit massivt og imponerande bygg­verk med fire minaretar.

[ctx: board2|]
en: The Victoria Memorial was built to commemorate the peak of the British Empire in India. It represents the architectural climax of Kolkata city, and blends the best of the British and Mughal architecture. The Victoria Memorial hall was built with white Makrana marbles.
nn: Victoria Memorial vart bygd som eit minnesmerke over det britiske imperiet i India, og det representerer eit arkitektonisk høgde­punkt for Kolkata. Det er ei blanding av det beste frå arkitekturen til både Storbritannia og Mughalriket og er bygd med kvit makranamarmor.

[ctx: board2|]
en: The Rang Ghar is a two-storied building which once served as the royal sports-pavilion where Ahom kings and nobles were spectators at games like buffalo fights and other sports at Rupahi Pathar - particularly during the Rongali Bihu festival in the Ahom capital of Rangpur.
nn: Rang Ghar er ein toetasjes bygning som ein gong fungerte som ein kongeleg sports­paviljong der Ahom-kongane og andre adels­folk kunne sjå på bøffel­slagsmål og andre sportar ved Rupahi Pathar, spesielt under Rongali Bihu-festivalen i Ahom-hovudstaden Rangpur.

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar
nn: Qutb Minar

[ctx: board2|]
en: Qutub Minar, at 74 meters, is the tallest brick minaret in the world, and the second tallest minar in India after Fateh Burj at Mohali. Along with the ancient and medieval monuments surrounding it, they form the Qutb Complex, which is a UNESCO World Heritage Site. The tower, located in the Mehrauli area of Delhi, is made of red sandstone and marble.
nn: Den 74 meter høge Qutb Minar er den høgaste minareten i verda bygd av steinblokkar, og den nesten høgaste minareten i India, etter Fateh Burj i byen Mohali. Qutb Minar og dei omkring­liggjande monumenta frå antikken og mellom­alderen dannar Qutb-komplekset, som står på verdsarv­lista til UNESCO. Tårnet er i Mehrauli-området i Delhi og er laga av raud sandstein og marmor.

[ctx: board2|]
en: Monuments of India
nn: Byggverk i India

[ctx: board2|]
en: Click on the location of the given monument.
nn: Trykk på staden der byggverket ligg.

[ctx: board3|]
en: Mont Saint-Michel is a rocky tidal island located in Normandy, at the mouth of the Couesnon River, near the city of Avranches. The highest point of the island is the spire at the top of the Abbey’s bell tower, 170 meters above sea level. There are currently less than 50 people living on the island. The unique feature of Mont Saint-Michel is that it is completely surrounded by water and can only be accessed at low tide.
nn: Mont-Saint-Michel er ei steinete tidevassøy i Normandie, ved munningen til elva Couesnon, nær byen Avranches. Det høgaste punktet på øya er spiret på toppen av eit kloster, 170 meter over havet. Det lever 50 menneske på øya. Det spesielle med Mont-Saint-Michel er at øya berre er tilgjengeleg når det fjøre; elles har ho vatn på alle sider.

[ctx: board3|]
en: With more than 4 million visitors each year, Carcassonne is among the most prestigious tourist destinations in France, on a par with Mont Saint Michel and Paris’ Notre-Dame. A UNESCO World Heritage Site since 1997, Carcassonne is a dramatic representation of medieval architecture perched on a rocky spur that towers above the River Aude, southeast of the new town.
nn: Med meir enn fire millionar vitjarar kvart år er Carcassonne blant dei mest velrenommerte reise­måla for turistar i Frankrike – saman med Mont-Saint-Michel og Notre-Dame i Paris. Carcassonne kom med på verdsarv­lista til UNESCO i 1997, og er eit dramatisk eksempel på mellomalder­arkitektur, der han tronar på toppen av ein ås, over elva Aude, søraust for nyebyen.

[ctx: board3|]
en: Reims Cathedral
nn: Notre-Dame de Reims

[ctx: board3|]
en: By size, Reims Cathedral is quite an extraordinary construction: designed to accommodate huge crowds, its gigantic dimensions include a surface area of 6650 m2 and a length of 122m. A Gothic art masterpiece and the coronation site of the Kings of France, it has been listed as a UNESCO World Heritage Site since 1991. The Mecca for tourists in the Champagne region welcomes 1500000 visitors every year.
nn: Storleiksmessig er Notre-Dame de Reims eit byggverk utanom det vanlege. Med ei lengd på 112 meter og eit areal på 6 650 kvadratmeter vart katedralen bygd for å husa store menneske­mengder. Det er eit meisterverk i gotisk stil og kronings­staden for kongar av Frankrike. Katedralen kom med på verdsarv­lista til UNESCO i 1991. Dette mekkaet for turistar i Champagne-regionen tek imot 1 500 000 vitjarar kvart år.

[ctx: board3|]
en: The Pont du Gard was built shortly before the Christian era to allow the aqueduct of Nîmes (which is almost 50 km long) to cross the Gardon river. The Roman architects and hydraulic engineers who designed this bridge, which stands almost 50 m high and is on three levels – the longest measuring 275 m – created a technical as well as an artistic masterpiece.
nn: Brua Pont du Gard, bygd kort tid før vår tids­rekning, var laga for å la akvedukten til byen Nîmes (som er nesten 50 km lang) kryssa Gard-elva (no Gardon). Brua er 50 meter høg og har bogar på tre nivå, det det lengste er 275 meter. Dei romerske arkitektane og vassbyggings­ingeniørane som utforma brua, laga eit teknisk og kunstnarisk meisterverk.

[ctx: board3|]
en: Arles Amphitheatre
nn: Amfiteateret i Arles

[ctx: board3|]
en: This Roman amphitheatre dates back to the first century BC and was originally the setting for gladiator battles and chariot races during Antiquity. Modified many times, it was finally renovated during the 19th century.
nn: Dette romerske amfi­teateret vart bygd i det første hundre­året i vår tids­rekning, og vart opphavleg brukt til gladiator­kampar og vognløp. Det har blitt bygd om fleire gongar, og vart til slutt rehabilitert på 1800-talet.

[ctx: board3|]
en: Prestigious, majestic, colossal, extravagant, are these adjectives enough to fully describe the splendour of Chambord? The largest château of the Loire Valley is indeed full of surprises for those who are lucky enough to explore its domain. This remarkable piece of architecture is certainly more than just a castle: it is the dream of a king, transformed into reality.
nn: Majestetisk, kolossal, ekstravagant – er desse adjektiva nok til å skildra Chambord? Det største slottet i Loire-dalen er full av overraskingar for dei som er heldige nok til å få utforska det. Dette bygg­verket er meir enn eit slott; det er draumen til ein konge – gjord til verkelegheit.

[ctx: board3|]
en: When coming from Cahors by road, Rocamadour suddenly appears clinging precariously against the cliff above the Alzou canyon. One of the most famous villages of Europe, Rocamadour seemingly defies the laws of gravity. The vertiginous Citadel of Faith is best summed up by an old local saying: “houses on the river, churches on the houses, rocks on the churches, castle on the rock”.
nn: Når ein følgjer vegen frå Cahors, dukkar landsbyen Rocamadour brått opp, der han formeleg klyngjer seg til klippa over elva Alzou. Det er ein av dei mest kjende lands­byane i Europa, og han ser tilsynelatande ut til å trossa tyngde­krafta. Det svimlande citadellet der kan best oppsummerast med eit lokalt uttrykk: «hus på elva, kyrkjer på husa, klippeveggar på kyrkjene og slottet på klippa».

[ctx: board3|]
en: Palais des Papes
nn: Pavepalasset i Avignon

[ctx: board3|]
en: The star attraction of Avignon is the Palais des Papes (Palace of the Popes), a vast castle of significant historic, religious and architectural importance. It is one of the largest and most important medieval Gothic buildings in Europe.
nn: Hovudattraksjonen i Avignon er pave­palasset, Palais des Papes, eit monumental slott, som både er historisk, religiøst og arkitektonisk viktig. Det er eit av dei største og viktigaste bygningane frå mellom­alderen i Europa som er bygd i gotisk stil.

[ctx: board3|]
en: Château de Chenonceau
nn: Chenonceau

[ctx: board3|]
en: The Château de Chenonceau is among many of Loire Valley Châteaux that boast amazing architecture and historical significance drawing thousands of tourists from all over the world. Château de Chenonceau is sometimes called the Ladies Castle by some historians due to feminine figures having greatly influenced the construction and development of this French Château over the centuries.
nn: Château de Chenonceau er blant dei mange stor­slåtte og historisk viktige slotta i Loire-dalen, og det trekkjer kvart år tusenvis av turistar frå heile verda. Det vert nokre gongar kalla «kvinnenes slott» av historikarar, sidan fleire kvinner var involverte i bygginga og i vidare­utviklinga av slottet opp gjennom hundreåra.

[ctx: board3|]
en: Eiffel Tower
nn: Eiffeltårnet

[ctx: board3|]
en: The world-famous metallic tower was built for the Paris International Exhibition in 1889 for the centenary of the French Revolution. At the time of its inauguration, it was the world’s tallest monument.
nn: Dette verdskjende stål­tårnet vart bygd til verds­utstillinga i 1889, for å feira hundreårs­dagen til den franske revolusjonen. Når det vart innvia, var det det høgaste bygg­verket i verda.

[ctx: board3|]
en: Monuments of France
nn: Byggverk i Frankrike

[ctx: board3|]
en: Click on the location of the given monument.
nn: Trykk på staden der byggverket ligg.

[ctx: board4|]
en: Neuschwanstein Castle
nn: Neuschwanstein

[ctx: board4|]
en: The ultimate fairytale castle, Neuschwanstein is situated on a rugged hill near Füssen in southwest Bavaria. It was the inspiration for the Sleeping Beauty castles in the Disneyland parks. The castle was commissioned by King Ludwig II of Bavaria who was declared insane when the castle was almost completed in 1886 and found dead a few days later. Neuschwanstein is the most photographed building in the country and one of the most popular tourist attractions in Germany.
nn: Det fullkomne eventyr­slottet Neuschwanstein ligg på ein ulendt ås nær Füssen i Sørvest-Bayern, og var inspirasjon for Tornerose-slotta i Disneyland-parkane. Det vart bygd på ordre av kong Ludwig II av Bayern. Han vart erklært gal i 1886 like før slottet var ferdigstilt, og funnen død nokre dagar seinare. Neuschwanstein er den mest fotograferte bygningen i Tyskland og eit av dei mest populære turistreisemåla.

[ctx: board4|]
en: Trier Imperial Baths
nn: Keisarbadet i Trier

[ctx: board4|]
en: The Trier Imperial Baths are a large Roman bath complex in Trier, Germany. It is designated as part of the Roman Monuments, Cathedral of St. Peter and Church of Our Lady in Trier UNESCO World Heritage Site.
nn: Keisarbadet («Kaiserthermen») er eit stort romersk bade­anlegg i Trier i Tyskland. Det er ein del av dei romerske kultur­minna, som saman med blant anna domkyrkja og Vår Frues kyrkje står på verdsarvlista til UNESCO.

[ctx: board4|]
en: Brandenburg Gate
nn: Brandenburger Tor

[ctx: board4|]
en: The Brandenburg Gate is the only surviving city gate of Berlin and symbolizes the reunification of East and West Berlin. Built in the 18th century, the Brandenburg Gate is the entry to Unter den Linden, the prominent boulevard of linden trees which once led directly to the palace of the Prussian monarchs. It is regarded as one of the most famous landmarks in Europe.
nn: Brandenburger Tor («Brandenburg-porten») er den einaste gjen­levande byporten i Berlin, og står som eit symbol på den nye sam­eininga mellom Aust-Berlin og Vest-Berlin. Han vart bygd på 1800-talet og er inngangs­porten til Under den Linden («under lindetrea»), parade­gata med linde­tre som ein gong førte rett til palasset til dei prøyssiske monarkane. Han er eit av dei mest vid­gjetne lande­merka i Europa.

[ctx: board4|]
en: Berlin Cathedral
nn: Berliner Dom

[ctx: board4|]
en: The Cathedral of Berlin is the largest church in the city, and it serves as a vital center for the Protestant church of Germany. Reaching out well beyond the borders of the parish and of Berlin, the cathedral attracts thousands of visitors, year after year, from Germany and abroad.
nn: Berliner Dom er den største kyrkja i byen og eit levande midt­punkt for den lutherske kyrkja i Tyskland. Domen trekkjer til seg mange tusen vitjarar kvart år, både frå Tyskland og frå resten av verda.

[ctx: board4|]
en: Schwerin Palace
nn: Schwerin slott

[ctx: board4|]
en: This romantic fairytale fortress, with all its many towers, domes and wings, is reflected in the waters of Lake Schwerin. It was completed in 1857 and symbolized the powerful dynasty of its founder, Friedrich Franz II.
nn: Dette romantiske eventyrslottet, med alle dets tårn, kuplar og fløyer, speglar seg i Schwerin­sjøen. Det var ferdig bygd i 1857 og symboliserer dynastiet til grunnleggjaren, Fredrik Franz II.

[ctx: board4|]
en: Aula Palatina
nn: Konstantinbasilikaen

[ctx: board4|]
en: The long, high-ceilinged brick structure was the throne hall of the Roman emperor until the destruction of the city by Germanic tribes. The invaders built a settlement inside the roofless ruin. In the 12th century, the apse was converted into a tower to accommodate the Archbishop of Trier.
nn: Denne lange mur­bygningen med høg takhøgd var tron­hallen til den romerske keisaren fram til byen vart øydelagd av germanar­folk, som så bygde ein busetnad i ruinane. På 1100-talet vart apsisen bygd om til eit tårn for erke­biskopen av Trier.

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral
nn: Wormser Dom

[ctx: board4|]
en: Worms Cathedral (Wormser Dom) also known as the Cathedral of St Peter is a Romanesque cathedral in the German city of Worms. A sandstone structure with distinctive conical towers, Worms Cathedral was constructed in phases throughout the twelfth century and mostly completed by 1181.
nn: Wormser Dom, òg kjend som St. Peter-domen, er ein katedral i byen Worms, bygd i romansk stil. Han er utforma i sandstein, med særeigne kjegleforma tårn. Han vart bygd opp i fleire steg opp gjennom 1100-talet, og stod ferdig i år 1181.

[ctx: board4|]
en: Monuments of Germany
nn: Byggverk i Tyskland

[ctx: board4|]
en: Click on the location of the given monument.
nn: Trykk på staden der byggverket ligg.

[ctx: board5|]
en: Situated on Point Loma in San Diego, California, Cabrillo National Monument commemorates the first European to land on the West Coast of the United States, Juan Rodriguez Cabrillo. Portuguese by birth, Cabrillo carried the Spanish flag in his conquests of the New World. He arrived at San Diego Bay in September 1542, three months after departing from Barra de Navidad on the west coast of Mexico.
nn: Nasjonalmonumentet Cabrillo ligg på sørspissen av halvøya Point Loma i San Diego i California. Det er eit minnes­merke over Juan Rodríguez Cabrillo, den første europearen som gjekk i land på vest­kysten av USA. Han var fødd i Portugal, men erobra «den nye verda» under det spanske flagget. Han kom til San Diego Bay i September 1542, tre månadar etter at han forlét Barra de Navidad på vest­kysten av Mexico.

[ctx: board5|]
en: The stoic red ruins of Canyon de Chelly in northeastern Arizona are at once part of the National Park Service and the Navajo Nation, having been established as a national monument in 1931. A number of important early Native American sites are preserved in the nearly 84000 acres of parkland, and Canyon de Chelly also offers an array of Southwestern geological formations, including Spider Rock, an 800-foot-tall sandstone spire that rises eerily from the bottom of the canyon floor.
nn: Dei raude landskapet i Canyon de Chelly nordaust i Arizona er ein del av National Park Service og Navajo Nation, og vart erklært eit nasjonal­monument i 1931. Ruinar frå viktige busetnadar til fleire amerikanske urfolk ligg i det over 400 dekar store området. Canyon de Chelly har òg ei mengd interessante geologiske formasjonar, blant anna Spider Rock, eit over 200 meter høgt sandsteins­spir som står ut frå botnen av dalen.

[ctx: board5|]
en: Set on more than 20 acres in St. Augustine, Florida, the Castillo de San Marcos was completed as the city's defensive fort in 1695, when Florida was still a Spanish territory. Constructed out of the rare coquina limestone, the star-shaped Castillo also is the oldest masonry fort in the country.
nn: Det om lag 80 dekar store stjerne­forma fortet i St. Augstine, Florida, stod ferdig som byens forsvars­fort i 1695, når Florida framleis låg under Spania. Det er bygd med den sjeldne coquina-kalksteinen, og er det eldste mur­fortet på fastlands-USA.

[ctx: board5|]
en: This round, sandstone fort sitting at the bottom of Manhattan Island predates Ellis Island by about 50 years as the first U.S. immigration checkpoint. Castle Clinton (nps.gov/cacl) was originally built as a fort to protect New York from a British invasion during the War of 1812, and was dedicated as a national monument in 1946.
nn: Dette runde sandsteins­fortet på øya Manhattan var den første immigrasjons­stasjonen i USA, og var i bruk om lag 50 år før Ellis Island. Castle Clinton var opphavleg bygd som eit fort for å verna New York frå invasjon frå Storbritannia i 1812-krigen, og det vart erklært som eit nasjonal­monument i 1946.

[ctx: board5|]
en: George Washington Birthplace
nn: Fødestaden til George Washington

[ctx: board5|]
en: The George Washington Birthplace National Monument is in Westmoreland County, Virginia, United States. Originally settled by John Washington, George Washington's great-grandfather, George Washington was born here on February 22, 1732. He lived here until age three, returning later as a teenager.
nn: Dette nasjonal­monumentet ligg i Westmoreland fylke i delstaten Virginia. Det var oldefar til George Washington, John Washington, som først slo seg ned her. George vart fødd her 22. februar 1732, og budde her til han var tre år. Han kom seinare tilbake som tenåring.

[ctx: board5|]
en: Lincoln Memorial
nn: Lincoln-monumentet

[ctx: board5|]
en: Built in white stone with 36 iconic columns, The Lincoln Memorial is one of the most recognized structures in the United States. The memorial is at the west end of the National Mall, in West Potomac Park, and is an example in Neoclassical architecture. It features a solitary, 19-foot-tall statue of Abraham Lincoln sitting in contemplation, which is flanked on both side chambers with inscriptions of Lincoln’s Second Inaugural Address and arguably his most famous speech, the Gettysburg Address.
nn: Lincoln-monumentet er bygd i kvit marmor, og er med dei 36 doriske søylene eit eksempel på nyklassisistisk arkitektur. Det ligg plassert på vest­kanten av nasjonal­parken National Mall og er eit av dei mest kjende monumenta i USA. Inni monumentet er ein nesten 6 meter høg statue av Abraham Lincoln, flankert på begge sider av vegg­tavler med inskripsjonar frå hans andre innsetjings­tale og det som truleg er han mest kjende tale, Gettysburg-tala.

[ctx: board5|]
en: Mt. Rushmore stands as a shrine of democracy, a monument and memorial to George Washington, this country's birth, growth and ideals. Mount Rushmore symbolizes the greatness of this nation through the greatness of its leaders. The epic sculpture of Mount Rushmore depicts the faces of four exalted American presidents that symbolize this nation's rich history, rugged determination and lasting achievements.
nn: Mount Rushmore står som eit symbol på demokrati og som eit minnes­merke over USAs fødsel, vekst og ideal. Monumentet viser bystene til fire amerikanske presidentar, som til saman skal symbolisera den rike historia, handle­viljen og prestasjonane til nasjonen og innbyggjarane der gjennom tidene.

[ctx: board5|]
en: Navajo
nn: Navajo nasjonalmonument

[ctx: board5|]
en: Navajo National Monument is a National Monument located within the northwest portion of the Navajo Nation territory in northern Arizona, which was established to preserve three-well preserved cliff dwellings of the Ancestral Puebloan People: Keet Seel (Kitsʼiil), Betatakin (Bitátʼahkin), and Inscription House (Tsʼah Biiʼ Kin). The monument is high on the Shonto plateau, overlooking the Tsegi Canyon system, west of Kayenta, Arizona. It features a visitor center with a museum, two short self-guided mesa top trails, two small campgrounds, and a picnic area. Rangers guide visitors on free tours of the Keet Seel and Betatakin cliff dwellings. The Inscription House site, further west, is currently closed to public access.
nn: Navajo National Monument er eit nasjonal­monument nordvest i navaho-reservatet Navajo Nation i Nord-Arizona. Det vart etablert for å verna tre fjell­hòler til anasazi­folket – Keet Seel (Kitsʼiil), Betatakin (Bitátʼahkin), og Inscription House (Tsʼah Biiʼ Kin). Monumentet ligg høgt på Shonto-platået, med utsikt over Tsegi Canyon, vest for Kayenta. Det har eit besøks­senter med museum, to korte turstiar, to leirplassar og eit piknik­område. Ein kan få gratis omvisingar til hòlene Keet Seel og Betatakin. Den tredje hòla er stengd for allmenta.

[ctx: board5|]
en: Statue of Liberty
nn: Fridomsgudinna

[ctx: board5|]
en: Perhaps the best-known monument and symbol of the United States is the Statue of Liberty, which sits on its own tiny island in New York City. The statue was a gift from the people of France and was dedicated in October 1886.
nn: Kanskje det mest kjende monumentet og symbolet på USA er Fridomsgudinna, ein høg statue på ei lita øy (Liberty Island – «fridomsøya») i New York. Statuen var ei gåve frå Frankrike og vart avduka i oktober 1886.

[ctx: board5|]
en: Originally built as a defensive structure following the War of 1812, it was at this oceanfront fortification in Charleston Harbor, South Carolina, that the first shots of the Civil War were fired. Inside Fort Sumter, a number of exhibits offer perspectives on U.S. history, particularly the divisions between North and South that eventually resulted in the war.
nn: Fortet var opphavleg bygd som eit forsvars­verk etter 1812-krigen. Det var ved dette kystfortet i Charleston Harbor i Sør-Carolina at dei første skota i borgar­krigen vart avfyrte. I Fort Sumter finn me fleire utstillingar frå historia til USA, spesielt om skilje­linjene mellom nord- og sørstatane – som til slutt utløyste den amerikanske borgarkrigen.

[ctx: board5|]
en: Monuments of US
nn: Nasjonalmonument i USA

[ctx: board5|]
en: Click on the location of the given monument.
nn: Trykk på staden der byggverket ligg.

[ctx: board6|]
en: Great Pyramid of Giza
nn: Kheopspyramiden

[ctx: board6|]
en: The Great Pyramid of Giza is also known as the Pyramid of Khufu or the Pyramid of Cheops. It is considered to be the oldest of all the Seven Wonders of the Ancient World. It is also the largest of all the three pyramids in Giza. It is situated in the Giza Necropolis, in Egypt. The initial construction has been started by Egyptian Pharaoh Khufu, then it was continued by his son Khafre and finally completed by Menkaure. It took almost 20 years to build the pyramid and approximately 2 million blocks of stone have been used in the construction. The height of the pyramid is approximately 139 meters making it the highest pyramid of Egypt.
nn: Kheopspyramiden, den store pyramiden i Giza, vert òg kalla Khufu­pyramiden. Han vert rekna for å vera den eldste av alle dei sju underverka i antikken. Han er òg den største av dei tre pyramidane i Giza og ligg på Giza nekropolis i Egypt. Pyramide­komplekset med dei tre pyramidane der vart påbegynt av den egyptiske faraoen Khufu, arbeida vidare med under sonen hans Khafre og til slutt fullført av Menkaure. Det tok om lag 20 år og to millionar stein­blokker å byggja pyramiden. Han er cirka 139 meter høg og den høgaste av pyramidane i Egypt.

[ctx: board6|]
en: Bent Pyramid
nn: Den bøygde pyramiden

[ctx: board6|]
en: The Bent Pyramid located at Dahshur was the second pyramid built by pharaoh Sneferu. Mysteriously, this true pyramid rises from the desert at an angle of 55 degrees and then suddenly changes to a more gradual angle of 43 degrees. One theory holds that due to the steepness of the original angle the weight to be added above the inner chambers and passageways became too large, forcing the builders to adopt a shallower angle. Today, the Bent Pyramid is the only pyramid in Egypt of which the outer casing of polished limestone is still largely intact.
nn: Den bøygde pyramiden ved Dahshur var den andre pyramiden bygd av faraoen Sneferu. Pyramiden stig opp frå ørkenen med ein vinkel på 55 gradar, men skiftar brått til ein vinkel på 43 gradar. Ein teori er at den opphavlege vinkel var for bratt, slik at tyngda som kom på dei indre kammera og gangane vart for stor, og ein måtte gå over til ein mindre bratt vinkel. Den bøygde pyramiden er den einaste pyramiden i Egypt der delar av det ytre laget med polert kalkstein framleis står att.

[ctx: board6|]
en: Pyramid of Meidum
nn: Meidum-pyramiden

[ctx: board6|]
en: Five miles south of Saqqara in Egypt stands the mysterious tower-like pyramid of Meidum, which today scarcely resembles a typical pyramid at all. This pyramid was probably built during the reign of the 4th Dynasty pharaoh Sneferu, although it is believed by some that the pyramid may have been started by Sneferu’s predecessor, Huni. At some point during its construction the steps of the pyramid were filled with limestone encasing marking the first attempt by the ancient Egyptians at the construction of a true pyramid.
nn: Sør for Saqqara i Egypt står den mystiske tårn­liknande Meidum-pyramiden, som i dag knapt ser ut som ein typisk pyramide. Han var truleg bygd under faraoen Sneferu i det fjerde egyptiske dynastiet, men nokon trur han kan vera på begynt under forgjengaren hans, Huni. På eit tidspunkt under bygginga vart trappe­trinna fylde med kalk­stein, og dette markerer det første forsøket på å byggja ein ekte pyramide.

[ctx: board6|]
en: Red Pyramid
nn: Den raude pyramiden

[ctx: board6|]
en: The Red Pyramid was one of the finest and most successful attempts by Pharaoh Sneferu in building world’s first ever smooth sided pyramid during the Ancient Egypt period. The height of the pyramid is 104 meters making it the world’s 4th largest pyramid in Egypt. The pyramid has been built with red limestone stones, hence the name. The local people of Egypt called it as el-heram el-watwaat meaning the Bat Pyramid.
nn: Den raude pyramiden var ein av dei flottaste og mest vellukka forsøka farao Sneferu hadde på å byggja ein pyramide med glatte sider. Pyramiden er 104 meter høg, noko som gjer han til den fjerde høgaste pyramiden i Egypt. Han vart bygd med raud kalkstein, derav namnet. Dei lokale innbyggjarane kalla han «el-heram el-watwaat», som tyder «flaggermuspyramiden».

[ctx: board6|]
en: Egyptian pyramids
nn: Egyptiske pyramidar

[ctx: board6|]
en: Click on the location of the given pyramid.
nn: Trykk på staden der pyramiden ligg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world animals
nn: Utforsk dyra på jorda vår

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about world animals, interesting facts and their location on a map.
nn: Lær interessante fakta om dyr og om kor dei held til i verda.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about various wild animals from around the world and remember where they live.
nn: Læra om ulike ville dyr frå heile verda, og om kor dei held til.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are two levels in this game.
nn: Det finst to brett i dette spelet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level one, players enjoy exploring each animal on the screen. Click on the question mark, and learn about the animal, what its name is, and what it looks like. Study well this information, because you will be tested in level 2.
nn: På det første brettet skal du læra om dyra du ser. Trykk på kvart dyr for å lesa litt om det, læra kva det heiter og sjå korleis det verkeleg ser ut. Lær deg dette, då du vert spurd om det på det neste brettet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In level two, a random text prompt is displayed and you must click on the animal that matches the text.
nn: På det andre brettet må du lesa litt om eit dyr og så trykkja på staden der dyret bur.

[ctx: board1|]
en: Jaguar
nn: Jaguaren

[ctx: board1|]
en: The jaguar's jaw is well developed. Because of this, it has the strongest bite of all the felines, being able to break even a tortoise shell!
nn: Jaguaren har eit særs velutvikla kjeveparti. Han har det sterkaste bitet av alle kattedyra – det kan til og med kan knusa eit skjelpaddeskal.

[ctx: board1|]
en: Hedgehog
nn: Piggsvinet

[ctx: board1|]
en: Hedgehogs eat small animals, like frogs and insects, so many people keep them as useful pets. When in danger, they will curl up into a ball and stick up their coat of sharp spines.
nn: Piggsvinet et små dyr, for eksempel froskar og insekt, og mange brukar det derfor som nyttedyr. Når det kjenner seg redd, krøllar det seg saman og stikk ut piggane.

[ctx: board1|]
en: Giraffe
nn: Sjiraffen

[ctx: board1|]
en: The giraffe lives in Africa and is the tallest mammal in the world. Just their legs, which are usually 1.8 meters long, are taller than most humans!
nn: Sjiraffen bur i Afrika og er det høgaste patte­dyret i verda. Beina er ofte rundt 1,8 meter – høgare enn mange menneske!

[ctx: board1|]
en: Bison
nn: Bisonen

[ctx: board1|]
en: Bisons live on the plains of North America and were hunted by the Native Americans for food.
nn: Bisonen lever blant anna på steppene i USA og vart jakta som mat av urfolket der.

[ctx: board1|]
en: Narwhal
nn: Narkvalen

[ctx: board1|]
en: Narwhals are whales that live in the Arctic Ocean and have long tusks. These tusks remind many people of the mythical unicorn's horn.
nn: Narkvalen er ein kval som lever i Arktis og har lange støttenner. Desse tennene minner mange om fabeldyret einhyrningen.

[ctx: board1|]
en: Explore wild animals from around the world.
nn: Utforsk ville dyr frå heile verda.

[ctx: board1|]
en: Click on the location where the given animal lives.
nn: Trykk på staden der dyret bur.

[ctx: board2|]
en: Chameleon
nn: Kameleonen

[ctx: board2|]
en: The chameleon lives in Africa and Madagascar and is well-known for its ability to change its skin color in a couple of seconds.
nn: Kameleonen bur i Afrika og spesielt på Madagaskar. Han er kjend for å kunna endra hudfarge på berre nokre sekund.

[ctx: board2|]
en: Polar bear
nn: Isbjørnen

[ctx: board2|]
en: The polar bear is one of the world's largest predatory mammals. It weighs up to a ton and can be as long as 3 meters!
nn: Isbjørnen er eit av dei største rovdyra me har i verda. Han kan vega opptil eit tonn og vera tre meter lang!

[ctx: board2|]
en: Kangaroo
nn: Kenguruen

[ctx: board2|]
en: The kangaroo lives in Australia and is well-known for the pouch on its belly used to cradle baby kangaroos.
nn: Kenguruen bur i Australia og er spesielt kjend for pungen som kenguru­hoa har på magen. I denne kan ho ha kenguruungar.

[ctx: board2|]
en: Scarlet macaw
nn: Gulvingeraudaraen

[ctx: board2|]
en: The scarlet macaw lives in South America and is a big and bright colored parrot, able to learn up to 100 words!
nn: Gulvingeraudaraen bur i Sør-Amerika og er ein stor og fargesterk papegøye som kan læra opptil 100 ord!

[ctx: board2|]
en: Moose
nn: Elgen

[ctx: board2|]
en: Being the largest of all the deers, the moose eats as much as 25 kg per day. However, it's not easy, so sometimes the moose has to stand on its hind legs to reach branches up to 4 meters!
nn: Elgen eit eit spesielt stort hjortedyr, som kan fortæra over 25 kg mat om dagen. Men det er ikkje lett, og av og til må han stå på bakbeina for å nå opp til høge greiner.

[ctx: board2|]
en: Explore wild animals from around the world.
nn: Utforsk ville dyr frå heile verda.

[ctx: board2|]
en: Click on the location where the given animal lives.
nn: Trykk på staden der dyret bur.

[ctx: board3|]
en: Crocodile
nn: Krokodillen

[ctx: board3|]
en: The crocodile is a large amphibious reptile. It lives mostly in large tropical rivers, where it is an ambush predator.
nn: Krokodillen er det største nolevande kryp­dyret. Han bur hovud­sakleg i store tropiske elver, der han ligg på lur for å angripa byttet.

[ctx: board3|]
en: Komodo dragon
nn: Komodovaranen

[ctx: board3|]
en: The Komodo dragon is the largest living lizard (up to 3 meters). It lives in the Indonesian islands.
nn: Komodovaranen er den største nolevande øgle­arten og kan verta opptil tre meter lang. Han bur i Indonesia.

[ctx: board3|]
en: Koala
nn: Koalaen

[ctx: board3|]
en: Koalas are herbivore marsupials that live in the eucalyptus forests of eastern Australia.
nn: Koalaen er eit plante­etande pung­dyr som bur i eukalyptus­skogane i Aust-Australia.

[ctx: board3|]
en: Ring-tailed lemur
nn: Ringhalelemuren

[ctx: board3|]
en: The ring-tailed lemur is a primate that lives in the dry regions of southwest Madagascar. Its striped tail makes it easy to recognize.
nn: Ringhalelemuren er ei halvape som bur i dei tørre områda sør­vest på Madagaskar. Du kjenner han lett att på den stripete halen.

[ctx: board3|]
en: Panda
nn: Pandaen

[ctx: board3|]
en: The panda is a bear with black and white fur that lives in a few mountain ranges in central China. Pandas mostly eat bamboo.
nn: Pandaen er ein bjørn med svart og kvit pels, som bur i fjell­skogane i Sentral-Kina. Han et hovudsakleg bambusskot.

[ctx: board3|]
en: Explore wild animals from around the world.
nn: Utforsk ville dyr frå heile verda.

[ctx: board3|]
en: Click on the location where the given animal lives.
nn: Trykk på staden der dyret bur.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Explore world music
nn: Utforsk verdsmusikk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn about the music of the world.
nn: Lær om musikk frå ulike delar av verda.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a better understanding of the variety of music present in the world.
nn: Utvikla ei betre forståing for variasjonen og eigenarten i musikken verda rundt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: There are three levels in this activity.
nn: Det finst tre brett i denne aktiviteten.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the first level, enjoy exploring music from around the world. Click on each suitcase to learn about the music from that area, and listen to a short sample. Study well, because you will be tested in level 2 and 3.
nn: På første brett kan du utforska musikk frå heile verda. Trykk på ein koffert for å læra om musikken frå den staden og for å lytta til eit lite lydklipp. Lær musikken godt, då du vert spurt om han på dei neste bretta.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the second level you will hear a sample of music, and you must select the location that corresponds to this music. Click on the play button if you'd like to hear the music again.
nn: På andre brett får du høyra eit lydklipp og må velja kor musikken høyrer heime. Trykk på avspelings­knappen for å høyra musikken på nytt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the third level, you must select the location that matches the text description on the screen.
nn: På tredje brett får du lesa ein tekst om ein type musikk og må velja kor musikken høyrer heime.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Images from https://commons.wikimedia.org/wiki, https://archive.org
nn: Bileta er henta frå https://commons.wikimedia.org/wiki/ og https://archive.org/.

[ctx: board1|]
en: Aboriginals were the first people to live in Australia. They sing and play instruments, like the didgeridoo. It is made from a log and can be up to five meters long!
nn: Aboriginane var dei første menneska som budde i Australia. Dei syng og spelar på for eksempel didgeridoo. Dette instrumentet er laga av eit uthola trerøyr og kan vera heile fem meter langt!

[ctx: board1|]
en: Africa
nn: Afrika

[ctx: board1|]
en: Music is a part of everyday life in Africa. African music features a great variety of drums, and they believe it is a sacred and magical instrument.
nn: Musikk er ein del av dagleg­livet i Afrika. Afrikansk musikk har mange ulike typar trommer, og ein meiner det er eit heilagt og magisk instrument.

[ctx: board1|]
en: Middle East
nn: Midtausten

[ctx: board1|]
en: Music is a very important part of middle eastern culture. Specific songs are played to call worshipers to prayer. The lute is an instrument invented thousands of years ago and still in use today.
nn: Musikk er veldig viktig i kulturen i Midt­austen. Eigne songar vert brukte til å kalla dei truande til bønn. Lutt er eit instrument funne opp for fleire tusen år sidan og er stadig i bruk.

[ctx: board1|]
en: Taiko drumming comes from Japan. This type of drumming was originally used to scare enemies in battle. It is very loud, and performances are very exciting with crowds cheering and performers yelling!
nn: Taikotromming kjem frå Japan. Denne typen tromming vart opphavleg brukt til å skremma fienden i kamp. Han lagar mykje lyd, og framføring av taiko­tromming går svært livleg for seg, med jubel frå publikum og hyl frå utøvarane!

[ctx: board1|]
en: Scotland and Ireland
nn: Skottland og Irland

[ctx: board1|]
en: Folk music of this region is called celtic music. It often incorporates a narrative poem or story. Typical instruments include bagpipes, fiddles, flutes, harps, and accordions.
nn: Folkemusikken i dette området vert kalla keltisk musikk, og har ofte eit dikt eller ei forteljing som ein viktig del. Typiske instrument er sekke­pipe, fløyte, harpe og trekkspel.

[ctx: board1|]
en: Italy
nn: Italia

[ctx: board1|]
en: Italy is famous for its Opera. Opera is a musical theater where actors tell a story by acting and singing. Opera singers, both male and female, learn special techniques to sing operas.
nn: Italia er vidgjeten for opera. Opera er ei form for musikk­teater der utøvarane fortel ei historie gjennom skode­spel og song. Opera­songarar lærer spesielle teknikkar for å syngja.

[ctx: board1|]
en: European Classical Music
nn: Europeisk klassisk musikk

[ctx: board1|]
en: Europe is the home of classical music. Famous composers like Bach, Beethoven, and Mozart forever changed music history.
nn: Europa er heimstaden til klassisk musikk. Kjende komponistar som Bach, Beethoven og Mozart endra musikkhistoria for alltid.

[ctx: board1|]
en: Mariachi is a famous type of Mexican music. It features guitars, trumpets, and violins. These bands play for many occasions, including weddings and parties.
nn: Mariachi er kjend musikk­form frå Mexico, med gitar, trompet og fiolin. Mariachi­orkester spelar ved mange typar tilstellingar, for eksempel bryllaup og festar.

[ctx: board1|]
en: United States of America
nn: USA

[ctx: board1|]
en: USA also has a wide variety of musical genres, but perhaps it is most famous for rock n' roll music. This music features vocalists, guitars, and drums.
nn: USA har mange typar musikk, men er kanskje mest kjend for rock and roll. Denne musikken har songarar, gitarar og trommer.

[ctx: board1|]
en: Explore world music. Click on the suitcases.
nn: Trykk på koffertane for å læra om musikk frå heile verda.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the music you hear.
nn: Trykk på staden som har musikken du høyrer.

[ctx: board1|]
en: Click on the location that matches the text.
nn: Trykk på staden som passar med teksten.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Family
nn: Familie og slekt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select the name you should call this family member.
nn: Vel rett nemning på medlemmar av familien og slekta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn the relationships in a family, according to the lineal system used in most Western societies.
nn: Læra kva ulike personar i eit slektstre vert kalla.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading skills.
nn: Kunna lesa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A family tree is shown.
    The circles are linked with lines to mark the relations. Married couples are marked with a ring on the link.
    You are the person in the white circle. Select the name you should call the person in the orange circle.
nn: Eit slektstre vert vist. Linjer mellom sirklane markerer slektskap, og ektepar er markerte med ein ring. Du er personen i den kvite sirkelen og må velja kva du skal kalla personen i den oransje sirkelen.

[ctx: Family|]
en: Me
nn: Eg

[ctx: Family|]
en: Select one of the pairs corresponding to: %1
nn: Vel eit par som svarar til: %1

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father
nn: Far

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandfather
nn: Bestefar

[ctx: FamilyDataset|]
en: Uncle
nn: Onkel

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother
nn: Mor

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandmother
nn: Bestemor

[ctx: FamilyDataset|]
en: Aunt
nn: Tante

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother
nn: Bror

[ctx: FamilyDataset|]
en: Cousin
nn: Søskenbarn

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister
nn: Søster

[ctx: FamilyDataset|]
en: Granddaughter
nn: Barnebarn (jente)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Grandson
nn: Barnebarn (gut)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Nephew
nn: Nevø

[ctx: FamilyDataset|]
en: Niece
nn: Niese

[ctx: FamilyDataset|]
en: Father-in-law
nn: Svigerfar (verfar)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Mother-in-law
nn: Svigermor (vermor)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Sister-in-law
nn: Svigerinne (versøster)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Brother-in-law
nn: Svoger (verbror)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Daughter-in-law
nn: Svigerdotter (verdotter)

[ctx: FamilyDataset|]
en: Son-in-law
nn: Svigerson (verson)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Point the relatives
nn: Vel rette slektningar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading, moving and clicking with the mouse.
nn: Kunna lesa og bruka musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The fifteen game
nn: Spelet 15

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move each item to recreate the image.
nn: Flytt brikkene for å gjenskapa biletet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or drag on any piece next to the empty space, and it will move to the empty space.
nn: Trykk på eller dra ei brikke som står ved sida av det ledige feltet. Ho vert då flytta til feltet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: move a piece to the empty space.
nn: Piltastar: Flytt ei brikke til det ledige feltet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the day
nn: Finn dagen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct date and select it on the calendar.
nn: Finn rett dato og vel han på kalenderen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to count days and find a date on a calendar.
nn: Læra å telja dagar og finna datoar på kalenderen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Basics of calendar.
nn: Kjennskap til utforminga av kalenderen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions and perform the requested calculation to find the date. Then select this date on the calendar, and validate your answer by clicking on the OK button.
nn: Les instruksjonane og rekn ut datoen. Vel så rett dato på kalenderen, og trykk på «OK»-knappen for å sjå om svaret er rett.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 13 days after May 3rd.
nn: Finn datoen 13 dagar etter 3. mai.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 7 days after October 1st.
nn: Finn datoen 7 dagar etter 1. oktober.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 31 days after July 12th.
nn: Finn datoen 31 dagar etter 12. juli.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date two weeks after November 27th.
nn: Finn datoen to veker etter 27. november.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 19 days before September 1st.
nn: Finn datoen 19 dagar før 1. september.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 days before December 8th.
nn: Finn datoen 5 dagar før 8. desember.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 days after December 5th.
nn: Finn vekedagen 3 dagar etter 5. desember.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 12 days before November 12th.
nn: Finn vekedagen 12 dagar før 12. november.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 32 days after January 5th.
nn: Finn vekedagen 32 dagar etter 5. januar.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 days after February 23rd.
nn: Finn vekedagen 5 dagar etter 23. februar.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 17 days before August 16th.
nn: Finn vekedagen 17 dagar før 16. august.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 3 days after January 12th.
nn: Finn datoen 2 veker og 3 dagar etter 12. januar.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 weeks and 2 days after March 22nd.
nn: Finn datoen 3 veker og 2 dagar etter 22. mars.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 weeks and 6 days after October 5th.
nn: Finn datoen 5 veker og 6 dagar etter 5. oktober.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 week and 1 day before August 8th.
nn: Finn datoen 1 veke og 1 dag før 8. august.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 weeks and 5 days before July 2nd.
nn: Finn datoen 2 veker og 5 dagar før 2. juli.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 5 months and 2 days after July 3rd.
nn: Finn vekedagen 5 månadar og 2 dagar etter 3. juli.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 2 months and 4 days after October 8th.
nn: Finn vekedagen 2 månadar og 4 dagar etter 8. oktober.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 1 month and 3 days before December 28th.
nn: Finn vekedagen 1 månad og 3 dagar før 28. desember.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 8 months and 7 days after February 28th.
nn: Finn vekedagen 8 månadar og 7 dagar etter 28. februar.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the day of the week 3 months and 3 days before September 15th.
nn: Finn vekedagen 3 månadar og 3 dagar før 15. september.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 5 days after January 12th.
nn: Finn datoen 2 månadar, 1 veke og 5 dagar etter 12. januar.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 3 months, 2 weeks and 1 day after August 23rd.
nn: Finn datoen 3 månadar, 2 veker og 1 dag etter 23. august.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 5 months, 3 weeks and 2 days after March 20th.
nn: Finn datoen 5 månadar, 3 veker og 2 dagar etter 20. mars.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 1 month 1 week and 1 day before September 10th.
nn: Finn datoen 1 månad, 1 veke og 1 dag før 10. september.

[ctx: find_the_day_dataset|]
en: Find the date 2 months, 1 week and 8 days before April 7th.
nn: Finn datoen 2 månadar, 1 veke og 8 dagar før 7. april.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Control the hose-pipe
nn: Sløkk brannen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: The fireman needs to stop the fire, but the hose is blocked.
nn: Brannmannen vil sløkkja brannen, men noko har sett seg fast i vasslangen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Fine motor coordination.
nn: Øva på finmotorikk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the mouse or your finger over the lock which is represented as a red part in the hose-pipe. This will move it, bringing it, part by part, up to the fire. Be careful, if you move off the hose, the lock will go backward.
nn: Flytt peikaren eller fingeren over den raude delen av vasslangen. Då vil vatnet ta til å renna ut, litt etter litt. Pass på at du ikkje flyttar peikaren/fingeren ut av slangen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The football game
nn: Fotball

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Kick the ball into the goal.
nn: Skyt fotballen i mål.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Create the fractions
nn: Teikn brøken

[ctx: fractions_create|]
en: Find the represented fraction.
nn: Finn brøken som vert vist.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a pie.
nn: Brøker på forkorta form – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Select one half of the pie.
nn: Vel ei halv kake.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the pie.
nn: Vel éin tredel av kaka.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the pie.
nn: Vel to tredelar av kaka.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the pie.
nn: Vel éin firedel av kaka.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the pie.
nn: Vel to femdelar av kaka.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-quarter of a pie.
nn: Vel ei heil kake og éin firedel.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and two-fifths of a pie.
nn: Vel ei heil kake og to femdelar.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one-third of a pie.
nn: Vel ei heil kake og éin tredel.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and one half of a pie.
nn: Vel éi og ei halv kake.

[ctx: Data|]
en: Select one pie and three-quarters of a pie.
nn: Vel ei heil kake og tre firedelar.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a square.
nn: Spesifikt spørsmål – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the square.
nn: Vel så mange delar du kan utan å ta meir enn halvparten av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Simplified fractions with a square.
nn: Brøker på forkorta form – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Select one half of the square.
nn: Vel halvparten av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Select one-third of the square.
nn: Vel éin tredel av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Select two-thirds of the square.
nn: Vel to tredelar av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Select one-quarter of the square.
nn: Vel éin firedel av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Select two-fifths of the square.
nn: Vel to femdelar av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-quarter of a square.
nn: Vel eitt kvadrat og éin firedel av eit kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select one square and two-fifths of a square.
nn: Vel eitt kvadrat og to femdelar av eit kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one-third of a square.
nn: Vel eitt kvadrat og éin tredel av eit kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select one square and one half of a square.
nn: Vel eitt og eit halvt kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select one square and three-quarters of a square.
nn: Vel eitt kvadrat og tre firedelar av eit kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a pie.
nn: Brøker på ikkje-forkorta form – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the pie.
nn: Vel tre femdelar av kaka.

[ctx: Data|]
en: Non-simplified fractions with a square.
nn: Brøker på ikkje-forkorta form – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Select three-fifths of the square.
nn: Vel tre femdelar av kvadratet.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a pie.
nn: Desimaltal – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 pie.
nn: Vel 0,5 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 pie.
nn: Vel 0,25 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 pie.
nn: Vel 0,4 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 pie.
nn: Vel 0,75 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 pie.
nn: Vel 0,8 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 pies.
nn: Vel 1,25 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 pies.
nn: Vel 1,4 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 pies.
nn: Vel 1,5 kaker.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 pies.
nn: Vel 1,75 kaker.

[ctx: Data|]
en: Decimal numbers with a square.
nn: Desimaltal – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Select 0.5 square.
nn: Vel 0,5 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 0.25 square.
nn: Vel 0,25 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 0.4 square.
nn: Vel 0,4 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 0.75 square.
nn: Vel 0,75 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 0.8 square.
nn: Vel 0,8 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 1.25 squares.
nn: Vel 1,25 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 1.4 squares.
nn: Vel 1,4 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 1.5 squares.
nn: Vel 1,5 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Select 1.75 squares.
nn: Vel 1,75 kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a pie.
nn: Prosentar – kakediagram

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the pie.
en: Select %1% of the pie.
nn: Vel %1 % av ei kake.

[ctx: Data|]
en: Percentages with a square.
nn: Prosentar – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
note: Select %1 percent of the square.
en: Select %1% of the square.
nn: Vel %1 % av eit kvadrat.

[ctx: Data|]
en: Specific questions with a pie.
nn: Spesifikt spørsmål – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Select as many parts as you can without taking more than half of the pie.
nn: Vel så mange delar du kan utan å ta meir enn halvparten av kaka.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find the fractions
nn: Skriv brøken

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the correct numerator and denominator of the represented fraction.
nn: Finn rett teljar og nemnar til brøken som vert vist.

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a pie).
nn: Finn teljaren – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Find numerator (with a square).
nn: Finn teljaren – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a pie).
nn: Finn nemnaren – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Find denominator (with a square).
nn: Finn nemnaren – kvadratdiagram

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a pie).
nn: Finn teljaren og nemnaren – kakediagram

[ctx: Data|]
en: Find numerator and denominator (with a square).
nn: Finn teljaren og nemnaren – kvadratdiagram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Frieze
nn: Friser

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce and complete the frieze.
nn: Gjenskap eller fullfør friser.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn algorithms.
nn: Læra algoritmar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Reproduce the frieze on top. On some levels, you may have to complete the frieze or to reproduce it after you've memorized it.
nn: Gjenskap frisa som står øvst på skjermen. På nokre brett må du gjenskapa eller fullføra frisa etter at du først har lært ho utanåt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select a token
nn: Pil venstre/høgre: Vel symbol

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add selected token to the frieze
nn: Mellomrom: Legg symbolet til frisa

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: remove last token from the frieze
nn: Delete eller Rettetast: Fjern det siste symbolet frå frisa

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate the answer
nn: Enter: Sjå om svaret er rett

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between editing the frieze and viewing the model
nn: Tabulator: Byt mellom frisebygging og vising av modellen

[ctx: Frieze|]
en: I am Ready
nn: Eg er klar

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
nn: Gjenskap frisa – 2 symbol med ulike fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze.
nn: Gjenskap denne frisa.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Memorer og gjenskap frisa – vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze.
nn: Memorer og gjenskap denne frisa.

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – mønster av lengd 4–7, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze.
nn: Gjenskap og fullfør denne frisa.

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 4 and 7, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Memorer og gjenskap frisa – mønster av lengd 4–7, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – mønster av lengd 6–8, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: patterns between 6 and 8, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Memorer og gjenskap frisa – mønster av lengd 6–8, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – 2 symbol med ulike fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Remember and copy this frieze: 2 shapes with different colors/signs.
nn: Memorer og gjenskap frisa – 2 symbol med ulike fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with different colors/signs.
nn: Gjenskap frisa – 3 eller 4 symbol med ulike fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
nn: Gjenskap frisa – 3 eller 4 symbol med 2 storleikar og kanskje same fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: 3 or 4 shapes with 2 sizes and potentially same colors/signs.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – 3 eller 4 symbol med 2 storleikar og kanskje same fargar/teikn

[ctx: Data|]
en: Copy this frieze: patterns between 12 and 15, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Gjenskap frisa – mønster av lengd 12–15, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 10 and 12, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – mønster av lengd 10–12, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: Data|]
en: Copy and complete this frieze: patterns between 16 and 20, any combination of shapes, colors/signs and sizes.
nn: Gjenskap og fullfør frisa – mønster av lengd 16–20, vilkårleg kombinasjon av symbol, fargar/teikn og storleikar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the region
nn: Kjenn att landområda

[ctx: Data|]
en: Countries of America.
nn: Land i Amerika

[ctx: Data|]
en: Countries of Asia.
nn: Land i Asia

[ctx: Data|]
en: Countries of Oceania.
nn: Land i Oseania

[ctx: Data|]
en: Countries of Europe.
nn: Land i Europa

[ctx: board10_0|]
en: United States of America
nn: USA

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Dakota
en: North Dakota
nn: Nord-Dakota

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Dakota
en: South Dakota
nn: Sør-Dakota

[ctx: board10_0|]
note: State of America: North Carolina
en: North Carolina
nn: Nord-Carolina

[ctx: board10_0|]
note: State of America: South Carolina
en: South Carolina
nn: Sør-Carolina

[ctx: board11_0|]
en: Regions of Italy
nn: Regionar i Italia

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Piedmont
en: Piedmont
nn: Piemonte

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Aosta Valley
en: Aosta Valley
nn: Valle d’Aosta

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Lombardy
en: Lombardy
nn: Lombardia

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Trentino-South Tyrol
en: Trentino-South Tyrol
nn: Trentino-Alto Adige

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Friuli Venezia Giulia
en: Friuli Venezia Giulia
nn: Friuli-Venezia Giulia

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Tuscany
en: Tuscany
nn: Toscana

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Apulia
en: Apulia
nn: Puglia

[ctx: board11_0|]
note: Region of Italy: Sicily
en: Sicily
nn: Sicilia

[ctx: board12_0|]
en: States and Union Territories of India
nn: Delstatar og unionsterritorium i India

[ctx: board12_0|]
note: State of India: West Bengal
en: West Bengal
nn: Vest-Bengal

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Andaman and Nicobar Islands
en: Andaman and Nicobar Islands
nn: Andamanøyene og Nikobarane

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
en: Dadra and Nagar Haveli and Daman and Diu
nn: Dadra og Nagar Haveli og Daman og Diu

[ctx: board12_0|]
note: Union Territory of India: Jammu and Kashmir
en: Jammu and Kashmir
nn: Jammu og Kashmir

[ctx: board13_0|]
en: States and Territories of Australia
nn: Delstatar og territorium i Australia

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: Western Australia
en: Western Australia
nn: Vest-Australia

[ctx: board13_0|]
note: Territory of Australia: Northern Territory
en: Northern Territory
nn: Nordterritoriet

[ctx: board13_0|]
note: State of Australia: South Australia
en: South Australia
nn: Sør-Australia

[ctx: board14_0|]
en: Provinces of China
nn: Provinsar i Kina

[ctx: board14_0|]
note: Province of China: Inner Mongolia
en: Inner Mongolia
nn: Indre Mongolia

[ctx: board15_0|]
en: Council areas of Scotland (North)
nn: Kommunar i Nord-Skottland

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Na h-Eileanan Siar
en: Na h-Eileanan Siar
nn: Ytre Hebridane

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Orkney Islands
en: Orkney Islands
nn: Orknøyene

[ctx: board15_0|]
note: Council area of Scotland: Shetland Islands
en: Shetland Islands
nn: Shetlandsøyene

[ctx: board15_1|]
en: Council areas of Scotland (South)
nn: Kommunar i Sør-Skottland

[ctx: board16_0|]
en: Historical regions of Romania
nn: Historiske regionar i Romania

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Northern Dobruja
en: Northern Dobruja
nn: Nord-Dobrudsja

[ctx: board16_0|]
note: Historical Region of Romania: Transylvania
en: Transylvania
nn: Transilvania

[ctx: board17_0|]
en: Cultural regions of Lithuania
nn: Kulturelle regionar i Litauen

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Lithuania Minor
en: Lithuania Minor
nn: Litlelitauen

[ctx: board17_0|]
note: Cultural region of Lithuania: Suvalkija
en: Suvalkija
nn: Sūduva

[ctx: board18_0|]
en: Autonomous communities or cities of Spain
nn: Autonome regionar og byar i Spania

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Andalusia
en: Andalusia
nn: Andalucía

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Castile and León
en: Castile and León
nn: Castilla-León

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Aragon
en: Aragon
nn: Aragón

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Basque Country
en: Basque Country
nn: Baskarland

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Navarre
en: Navarre
nn: Navarra

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Canary Islands
en: Canary Islands
nn: Kanariøyene

[ctx: board18_0|]
note: Autonomous communities of Spain: Balearic Islands
en: Balearic Islands
nn: Balearane

[ctx: board1_0|]
en: Regions of France
nn: Regionar i Frankrike

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Corsica
en: Corsica
nn: Korsika

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Provence-Alpes-Côte d'Azur
en: Provence-Alpes-Côte d'Azur
nn: Provence-Alpes-Côte d’Azur

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Brittany
en: Brittany
nn: Bretagne

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Normandy
en: Normandy
nn: Normandie

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Hauts de France
en: Hauts de France
nn: Hauts-de-France

[ctx: board1_0|]
note: Region of France: Grand est
en: Grand est
nn: Grand Est

[ctx: board2_0|]
en: States of Germany
nn: Delstatar i Tyskland

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Thuringia
en: Thuringia
nn: Thüringen

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony
en: Saxony
nn: Sachsen

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Saxony-Anhalt
en: Saxony-Anhalt
nn: Sachsen-Anhalt

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Rhineland-Palatinate
en: Rhineland-Palatinate
nn: Rheinland-Pfalz

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: North Rhine-Westphalia
en: North Rhine-Westphalia
nn: Nordrhein-Westfalen

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Lower Saxony
en: Lower Saxony
nn: Nieder-Sachsen

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Hesse
en: Hesse
nn: Hessen

[ctx: board2_0|]
note: State of Germany: Bavaria
en: Bavaria
nn: Bayern

[ctx: board3_0|]
en: Provinces of Argentina
nn: Provinsar i Argentina

[ctx: board3_0|]
note: Province of Argentina: Entre Rios
en: Entre Rios
nn: Entre Ríos

[ctx: board4_0|]
en: Provinces of Poland
nn: Voivodskap i Polen

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lower Silesian
en: Lower Silesian
nn: Nederschlesiske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: West Pomeranian
en: West Pomeranian
nn: Vestpommerske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Greater Poland
en: Greater Poland
nn: Storpolske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Warmian-Masurian
en: Warmian-Masurian
nn: Ermelandskmasuriske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Holy Cross
en: Holy Cross
nn: Święty Krzyż-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Silesian
en: Silesian
nn: Schlesiske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Pomeranian
en: Pomeranian
nn: Pommerske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Podlaskie
en: Podlaskie
nn: Podlasie-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Subcarpathian
en: Subcarpathian
nn: Subkarpatiske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Opole
en: Opole
nn: Opole-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Masovian
en: Masovian
nn: Masoviske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lesser Poland
en: Lesser Poland
nn: Veslepolske voivodskap

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Łódź
en: Łódź
nn: Łódź-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lubusz
en: Lubusz
nn: Lubusz-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Lublin
en: Lublin
nn: Lublin-voivodskapet

[ctx: board4_0|]
note: Province of Poland: Kuyavian-Pomeranian
en: Kuyavian-Pomeranian
nn: Kujaviskpommerske voivodskap

[ctx: board5_0|]
en: Western Provinces of Turkey
nn: Vestlege provinsar i Tyrkia

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Kirsehir
en: Kirsehir
nn: Kırşehir

[ctx: board5_0|]
note: Province of Turkey: Afyon
en: Afyon
nn: Afyonkarahisar

[ctx: board5_1|]
en: Eastern Provinces of Turkey
nn: Austlege provinsar i Tyrkia

[ctx: board5_1|]
note: Province of Turkey: Hakkari
en: Hakkari
nn: Hakkâri

[ctx: board6_0|]
en: Counties of Norway
nn: Fylke i Noreg

[ctx: board7_0|]
en: Federative units of Brazil
nn: Delstatar i Brasil

[ctx: board8_0|]
en: Provinces and territories of Canada
nn: Provinsar og territorium i Canada

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: British Columbia
en: British Columbia
nn: Britisk Columbia

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Northwest Territories
en: Northwest Territories
nn: Nordvestterritoria

[ctx: board8_0|]
note: Provinces and territories of Canada: Newfoundland and Labrador
en: Newfoundland and Labrador
nn: Newfoundland og Labrador

[ctx: board9_0|]
en: States of Mexico
nn: Delstatar i Mexico

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Estado de México
en: Estado de México
nn: Mexico

[ctx: board9_0|]
note: State of Mexico: Districto Federal
en: Districto Federal
nn: Distrito Federal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Locate the countries
nn: Kjenn att landa

[ctx: board10_0|]
en: Central Asia
nn: Sentral-Asia

[ctx: board10_0|]
en: Kazakhstan
nn: Kasakhstan

[ctx: board10_0|]
en: Kyrgyzstan
nn: Kirgisistan

[ctx: board10_0|]
en: Tajikistan
nn: Tadsjikistan

[ctx: board10_0|]
en: Uzbekistan
nn: Usbekistan

[ctx: board11_0|]
en: South Asia
nn: Sør-Asia

[ctx: board11_0|]
en: Maldives
nn: Maldivane

[ctx: board12_0|]
en: Southeast Asia
nn: Søraust-Asia

[ctx: board12_0|]
en: Cambodia
nn: Kambodsja

[ctx: board12_0|]
en: East Timor
nn: Aust-Timor

[ctx: board12_0|]
en: Philippines
nn: Filippinane

[ctx: board13_0|]
en: East Asia
nn: Aust-Asia

[ctx: board13_0|]
en: China
nn: Kina

[ctx: board13_0|]
en: North Korea
nn: Nord-Korea

[ctx: board13_0|]
en: South Korea
nn: Sør-Korea

[ctx: board14_0|]
en: Oceania
nn: Oseania

[ctx: board14_0|]
en: Pitcairn Islands
nn: Pitcairn

[ctx: board14_0|]
en: French Polynesia
nn: Fransk Polynesia

[ctx: board14_0|]
en: Papua New Guinea
nn: Papua Ny-Guinea

[ctx: board14_0|]
en: Mariana Islands
nn: Marianane

[ctx: board14_0|]
en: Micronesia
nn: Mikronesiaføderasjonen

[ctx: board14_0|]
en: New Caledonia
nn: Ny-Caledonia

[ctx: board14_0|]
en: Marshall Islands
nn: Marshalløyene

[ctx: board14_0|]
en: Solomon Islands
nn: Salomonøyene

[ctx: board14_0|]
en: Cook Islands
nn: Cookøyene

[ctx: board14_0|]
en: Samoan Islands
nn: Samoaøyene

[ctx: board14_0|]
en: United States Minor Outlying Islands
nn: USAs ytre småøyer

[ctx: board14_0|]
en: Wallis and Futuna
nn: Wallis- og Futunaøyene

[ctx: board1_0|]
en: Continents
nn: Verdsdelar

[ctx: board1_0|]
en: Oceania
nn: Oseania

[ctx: board1_0|]
en: Europe
nn: Europa

[ctx: board1_0|]
en: Antarctica
nn: Antarktika

[ctx: board1_0|]
en: America
nn: Amerika

[ctx: board1_0|]
en: Africa
nn: Afrika

[ctx: board2_0|]
en: North America
nn: Nord-Amerika

[ctx: board2_0|]
en: United States of America
nn: USA

[ctx: board2_0|]
en: Greenland
nn: Grønland

[ctx: board3_0|]
en: Central America
nn: Mellom-Amerika

[ctx: board3_0|]
en: Dominican Republic
nn: Den dominikanske republikken

[ctx: board4_0|]
en: South America
nn: Sør-Amerika

[ctx: board4_0|]
en: Suriname
nn: Surinam

[ctx: board4_0|]
en: French Guiana
nn: Fransk Guyana

[ctx: board4_0|]
en: Brazil
nn: Brasil

[ctx: board5_0|]
en: Western Europe
nn: Vest-Europa

[ctx: board5_0|]
en: United Kingdom
nn: Storbritannia

[ctx: board5_0|]
en: Switzerland
nn: Sveits

[ctx: board5_0|]
en: Sweden
nn: Sverige

[ctx: board5_0|]
en: Spain
nn: Spania

[ctx: board5_0|]
en: Norway
nn: Noreg

[ctx: board5_0|]
en: The Netherlands
nn: Nederland

[ctx: board5_0|]
en: Italy
nn: Italia

[ctx: board5_0|]
en: Ireland
nn: Irland

[ctx: board5_0|]
en: Iceland
nn: Island

[ctx: board5_0|]
en: Germany
nn: Tyskland

[ctx: board5_0|]
en: France
nn: Frankrike

[ctx: board5_0|]
en: Denmark
nn: Danmark

[ctx: board5_0|]
en: Belgium
nn: Belgia

[ctx: board5_0|]
en: Austria
nn: Austerrike

[ctx: board6_0|]
en: Eastern Europe
nn: Aust-Europa

[ctx: board6_0|]
en: Cyprus
nn: Kypros

[ctx: board6_0|]
en: Greece
nn: Hellas

[ctx: board6_0|]
en: Ukraine
nn: Ukraina

[ctx: board6_0|]
en: Turkey
nn: Tyrkia

[ctx: board6_0|]
en: Slovak Republic
nn: Slovakia

[ctx: board6_0|]
en: Russia
nn: Russland

[ctx: board6_0|]
en: Poland
nn: Polen

[ctx: board6_0|]
en: North Macedonia
nn: Nord-Makedonia

[ctx: board6_0|]
en: Lithuania
nn: Litauen

[ctx: board6_0|]
en: Hungary
nn: Ungarn

[ctx: board6_0|]
en: Estonia
nn: Estland

[ctx: board6_0|]
en: Czechia
nn: Tsjekkia

[ctx: board6_0|]
en: Croatia
nn: Kroatia

[ctx: board6_0|]
en: Bosnia Herzegovina
nn: Bosnia-Hercegovina

[ctx: board7_0|]
en: Northern Africa
nn: Nord i Afrika

[ctx: board7_0|]
en: Western Sahara
nn: Vest-Sahara

[ctx: board7_0|]
en: South Sudan
nn: Sør-Sudan

[ctx: board7_0|]
en: Morocco
nn: Marokko

[ctx: board7_0|]
en: Ivory Coast
nn: Elfenbeinskysten

[ctx: board7_0|]
en: Guinea Bissau
nn: Guinea-Bissau

[ctx: board7_0|]
en: Ethiopia
nn: Etiopia

[ctx: board7_0|]
en: Equatorial Guinea
nn: Ekvatorial-Guinea

[ctx: board7_0|]
en: Chad
nn: Tsjad

[ctx: board7_0|]
en: Central African Republic
nn: Den sentralafrikanske republikken

[ctx: board7_0|]
en: Cameroon
nn: Kamerun

[ctx: board7_0|]
en: Algeria
nn: Algerie

[ctx: board8_0|]
en: Southern Africa
nn: Sør i Afrika

[ctx: board8_0|]
en: South Africa
nn: Sør-Afrika

[ctx: board8_0|]
en: Republic of the Congo
nn: Kongo-Brazzaville

[ctx: board8_0|]
en: Mozambique
nn: Mosambik

[ctx: board8_0|]
en: Madagascar
nn: Madagaskar

[ctx: board8_0|]
en: Equatorial Guinea
nn: Ekvatorial-Guinea

[ctx: board8_0|]
en: Democratic Republic of the Congo
nn: Kongo

[ctx: board9_0|]
en: Western Asia
nn: Vest-Asia

[ctx: board9_0|]
en: Turkey
nn: Tyrkia

[ctx: board9_0|]
en: Cyprus
nn: Kypros

[ctx: board9_0|]
note: Translators: Strip Asia| and translate only Georgia
en: Asia|Georgia
nn: Georgia

[ctx: board9_0|]
en: Azerbaijan
nn: Aserbajdsjan

[ctx: board9_0|]
en: Iraq
nn: Irak

[ctx: board9_0|]
en: Palestine
nn: Palestina

[ctx: board9_0|]
en: Lebanon
nn: Libanon

[ctx: board9_0|]
en: Saudi Arabia
nn: Saudi-Arabia

[ctx: board9_0|]
en: United Arab Emirates
nn: Dei sameinte arabiske emirata

[ctx: board9_0|]
en: Yemen
nn: Jemen

[ctx: ActivityConfig|]
en: Uppercase only mode
nn: Berre store bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simple letters
nn: Enkle bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling letters before they reach the ground.
nn: Skriv inn dalande bokstavar før dei når bakken.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch equality
nn: Likskaps-talmumsar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title ---------- Help manual
en: Guide the Number Muncher to the expressions that equal the number at the bottom of the screen.
nn: Hjelp talmumsaren fram til uttrykka som er like talet nedst på skjermen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, multiplication, division and subtraction.
nn: Øva på å leggja til, trekkja frå, gonga og dela.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: If you have a keyboard you can use the arrow keys to move and press space to swallow the numbers. With a mouse you can click on the block next to your position to move and click again to swallow the numbers. With a touch screen you can do like with a mouse or swipe anywhere in the direction you want to move and tap to swallow the numbers.
nn: Brukar du tastatur, kan du bruka piltastane for å flytta deg og mellomromstasten for å eta eit tal. Brukar du mus, kan du trykkja på eit felt ved sida av talmumsaren for å gå der, og så trykkja éin gong til for å eta talet. Brukar du peikeskjerm, gjer du det same som med musa, eller du kan dra fingeren i retninga du vil gå, og trykkja på eit felt for å eta talet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Take care to avoid the Troggles.
nn: Hugs å passa deg for trogglane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: swallow the numbers
nn: Mellomrom: Et eit tal

[ctx: Data|]
en: Practice addition equality.
nn: Reknestykke med addisjon

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction equality.
nn: Reknestykke med subtraksjon

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication equality.
nn: Reknestykke med multiplikasjon

[ctx: Data|]
en: Practice division equality.
nn: Reknestykke med divisjon

[ctx: TopPanel|]
en: Equal to %1
nn: Lik %1

[ctx: TopPanel|]
en: Not equal to %1
nn: Ikkje lik %1

[ctx: TopPanel|]
en: Factor of %1
nn: Faktorar til %1

[ctx: TopPanel|]
en: Multiple of %1
nn: Multiplum av %1

[ctx: TopPanel|]
en: Primes less than %1
nn: Primtal mindre enn %1

[ctx: Warning|]
en: You were eaten by a Troggle.
nn: Du vart eten av ein troggel.

[ctx: Warning|]
en: You ate a wrong number.
nn: Du åt feil tal.

[ctx: Warning|]
en: 1 is not a prime number.
nn: 1 er ikkje eit primtal.

[ctx: Warning|]
note: the first argument corresponds to a number and the second argument corresponds to its divisors formatted as an unordered html format (<ul><li>number 1</li>...</ul>)
en: %1 is a non-prime number, its divisors are: %2
nn: %1 er ikkje eit primtal. Det har desse faktorane: %2

[ctx: Warning|]
note: %1 is the number to find, %2 and %3 are two multiples of the number, %4 is a wrong number and %5 is the number to find.
en: Multiples of %1 include %2 or %3 but %4 is not a multiple of %5.
nn: Tala %2 og %3 er multiplum av %1, men %4 er ikkje eit multiplum av %5.

[ctx: Warning|]
note: the first argument corresponds to a number and the second argument corresponds to its divisors formatted as an unordered html format (<ul><li>number 1</li>...</ul>
en: Divisors of %1 are: %2
nn: Talet %1 har desse faktorane: %2

[ctx: Warning|]
en: Press "Return" or click on me to continue.
nn: Trykk «Enter» eller trykk på meg for å halda fram.

[ctx: WarnMonster|]
en: Be careful, a troggle!
nn: Pass deg! Ein troggel!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch factors
nn: Faktor-talmumsar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the factors of the number at the bottom of the screen.
nn: Hjelp talmumsaren fram til alle faktorane til talet nedst på skjermen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about multiples and factors.
nn: Læra om multiplum og faktorar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The factors of a number are all the numbers that divide that number evenly. For example, the factors of 6 are 1, 2, 3 and 6. 4 is not a factor of 6 because 6 cannot be divided into 4 equal pieces. If one number is a multiple of a second number, then the second number is a factor of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people in those families. So 1, 2, 3 and 6 all fit into the 6 family, but 4 belongs to another family.
nn: Faktorane til eit tal er dei tala som går opp i talet. For eksempel er faktorane til talet 6 tala 1, 2, 3 og 6. Men 4 er ikkje ein faktor, då du ikkje kan dela 6 i 4 like store delar. Viss eitt tal er eit multiplum av eit anna tal, så er dette andre talet ein faktor i det første talet. Du kan tenkja på multiplum som familiar, og faktorane er menneska i familiane. For eksempel høyrer 1, 2, 3 og 6 til 6-familien, men 4 høyrer til i ein annan familie.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch inequality
nn: Ulikskaps-talmumsar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the expressions that do not equal the number at the bottom of the screen.
nn: Hjelp talmumsaren fram til alle uttrykka som er ulike talet nedst på skjermen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice addition, subtraction, multiplication and division.
nn: Øva på å leggja til, trekkja frå, gonga og dela.

[ctx: Data|]
en: Practice addition inequality.
nn: Reknestykke med addisjon

[ctx: Data|]
en: Practice subtraction inequality.
nn: Reknestykke med likskap

[ctx: Data|]
en: Practice multiplication inequality.
nn: Reknestykke med multiplikasjon

[ctx: Data|]
en: Practice division inequality.
nn: Reknestykke med divisjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch multiples
nn: Multiplum-talmumsar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the multiples of the number at the bottom of the screen.
nn: Hjelp talmumsaren fram til alle multipluma av talet nedst på skjermen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The multiples of a number are all the numbers that are equal to the original number times another number. For example, 24, 36, 48 and 60 are all multiples of 12. 25 is not a multiple of 12 because there isn't any number that can be multiplied by 12 to get 25. If one number is a factor of a second number, then the second number is a multiple of the first number. You can think of multiples as families, and factors are the people who belong to those families. The factor 5, has parents 10, grandparents 15, great-grandparents 20, great-great-grandparents 25, and every extra step of 5 is another great- in front! But the number 5 does not belong to the 8 or 23 families. You can't fit any number of 5s into 8 or 23 with nothing left over. So 8 isn't a multiple of 5, nor is 23. Only 5, 10, 15, 20, 25 ... are multiples (or families or steps) of 5.
nn: Multipluma av eit tal er dei tala som er lik det opphavlege talet gongar eit anna heiltal. For eksempel er 24, 36, 48 og 60 alle multiplum av 12. Men 25 er ikkje eit multiplum, då det ikkje finst noko heiltal som kan gongast med 12 for å få 25. Viss eit tal er ein faktor til eit anna tal, så er dette andre talet eit multiplum av det første talet. Òg her kan du tenkja på desse multipluma som familiar. Faktoren 5 har foreldre 10, besteforeldre 15, oldeforeldre 20, tippoldeforeldre 25 og så vidare. Men talet 5 høyrer ikkje til 8- eller 23-familiane. Du kan ikkje putta 5-arar i 8 eller 23 utan å ha noko til overs. Så 8 er ikkje eit multiplum av 5, og det er heller ikkje 23. Berre 5, 10, 15, 20, 25 og så vidare er multiplum (eller familiar eller steg) av 5.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gnumch primes
nn: Primtals-mumsar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide the Number Muncher to all the prime numbers.
nn: Hjelp talmumsaren fram til alle primtala.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about prime numbers.
nn: Læra om primtal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Prime numbers are numbers that are only divisible by themselves and 1. For example, 3 is a prime number, but 4 isn't (because 4 is divisible by 2). You can think of prime numbers as very small families: they only ever have two people in them! Only themselves and 1. You can't fit any other numbers into them with nothing left over. 5 is one of these lonely numbers (only 5 × 1 = 5), but you can see that 6 has 2 and 3 in its family as well (6 × 1 = 6, 2 × 3 = 6). So 6 is not a prime number.
nn: Primtal er tal større enn 1 som berre er delelege med seg sjølv og 1. For eksempel er 2 og 3 primtal, mens 4 og 9 ikkje er det (sidan 4 kan delast på 2, og 9 kan delast på 3). Du kan tenkja på primtal som veldig små familiar; dei har berre to familiemedlemmar – seg sjølve og 1. Talet 5 er eit slikt einsamt tal (sidan berre 1 × 5 =5), altså eit primtal. Men talet 6 har òg 2 og 3 i familien sin (både 1 × 6 = 6 og 2 × 3 = 6), så det er ikkje eit primtal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Read a graduated line
nn: Les av tal på tallinje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read values on a graduated line.
nn: Les av tal på ei tallinje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to read a graduated line.
nn: Læra å lesa av tal på ei tallinje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading and ordering numbers.
nn: Lesa tal og ordna dei i rett rekkjefølgje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the number pad or your keyboard to enter the value corresponding to the given spot on the graduated line.
nn: Bruk talknappane eller tastaturet til å skriva inn talet som skal stå på den markerte plassen på tallinja.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter digits
nn: Siffer: Skriv inn tal

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: delete the last digit
nn: Rettetast: Ta vekk siste siffer i svaret

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: reset your answer
nn: Delete: Slett heile svaret

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: validate your answer
nn: Mellomrom eller Enter: Sjå om svaret er rett

[ctx: graduated_line_read|]
en: (variable boundaries)
nn: (variable grenser)

[ctx: GraduatedLineRead|]
en: Find the requested number.
nn: Finn rett tal.

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 5.
nn: Tal frå 1 til 5

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 7.
nn: Tal frå 1 til 7

[ctx: Data|]
en: Number to find between 1 and 10.
nn: Tal frå 1 til 10

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 20.
nn: Tal frå 0 til 20

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 50.
nn: Tal frå 0 til 50

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 100.
nn: Tal frå 0 til 100

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000.
nn: Tal frå 0 til 1 000

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 10 000.
nn: Tal frå 0 til 10 000

[ctx: Data|]
en: Number to find between 0 and 1 000 000.
nn: Tal frå 0 til 1 000 000

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Use a graduated line
nn: Plasser tal på tallinje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place values on a graduated line.
nn: Plasser tal på ei tallinje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use a graduated line.
nn: Læra å plassera tal på rett plass ei tallinje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrows to move the cursor to the position corresponding to the given value on the graduated line.
nn: Bruk pilknappane/-tastane til å flytta markøren dit det oppgjevne talet skal stå på tallinja.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the cursor
nn: Pil venstre/høgre: Flytt markøren

[ctx: GraduatedLineUse|]
en: Place the given number on the graduated line.
nn: Plasser talet på tallinja.

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 5.
nn: Tal frå 1 til 5

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 7.
nn: Tal frå 1 til 7

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 1 and 10.
nn: Tal frå 1 til 10

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 20.
nn: Tal frå 0 til 20

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 50.
nn: Tal frå 0 til 50

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 100.
nn: Tal frå 0 til 100

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 1 000.
nn: Tal frå 0 til 1 000

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 10 000.
nn: Tal frå 0 til 10 000

[ctx: Data|]
en: Graduation to find between 0 and 1 000 000.
nn: Tal frå 0 til 1 000 000

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Grammatical analysis
nn: Setningsanalyse

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Identify grammatical classes in the given sentences.
nn: Finn setningsledda i dei oppgjevne setningane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to identify grammatical classes.
nn: Læra å kjenna att setningsledd.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Assign the requested grammatical classes to the corresponding words.
nn: Tildel rett type setningsledd til orda i setningane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Select a grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
nn: Vel ein type setningsledd frå lista, og trykk så på ein boks for å tildela setningsledd­typen til tilhøyrande ord.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Leave the box blank if no class matches.
nn: La feltet stå tomt dersom det ikkje finst ein passande type setningsledd.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and down arrows or tabulation: switch between classes and words
nn: Pil opp/ned eller Tabulator: Byt mellom setningsledd og ord

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and right arrows: select items in classes or words
nn: Pil venstre/høgre: Vel type setningsled eller ord

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: assign the selected class to the selected word and then select the next word
nn: Mellomrom: Tildel setningsledd til ord, og hopp så til neste ord

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: select the previous word
nn: Rettetast: Vel førre ord

[ctx: grammar_analysis|]
en: Grammatical analysis
nn: Setningsanalyse

[ctx: grammar_analysis|]
en: Learn to identify grammatical classes.
nn: Læra å kjenna att setningsledd.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Find all the words corresponding to the requested grammatical classes.
nn: Finna alle orda som har rett type setningsledd.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Select a grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
nn: Vel ein type setningsledd frå lista, og trykk så på ein boks for å tildela setningsledd­typen til tilhøyrande ord.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Leave the box blank if no class matches.
nn: La feltet stå tomt dersom det ikkje finst ein passande type setningsledd.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Grammatical classes
nn: Setningsledd

[ctx: grammar_analysis|]
en: Find all the words corresponding to the requested grammatical class.
nn: Finna alle orda som har rett type setningsledd.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Select the grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
nn: Vel ein type setningsledd frå lista, og trykk så på ein boks for å tildela setningsledd­typen til tilhøyrande ord.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Leave the box blank if the class doesn't match.
nn: La feltet stå tomt dersom det ikkje finst ein passande type setningsledd.

[ctx: grammar_analysis|]
en: Empty
nn: Tom

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Grammatical classes
nn: Setningsledd

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Assign the requested grammatical class to the corresponding words.
nn: Tildel rett type setningsledd til orda i setningane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Select the grammatical class from the list, then select the box under a word and assign it the class.
nn: Vel ein type setningsledd frå lista, og trykk så på ein boks for å tildela setningsledd­typen til tilhøyrande ord.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Leave the box blank if the class doesn't match.
nn: La feltet stå tomt dersom det ikkje finst ein passande type setningsledd.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Colors
nn: Fargar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Shapes
nn: Former

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Graph coloring
nn: Graf-fargelegging

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Color the graph so that no two adjacent nodes have the same color.
nn: Fargelegg grafen slik at alle nabonodane har forskjellige fargar/former.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Ability to distinguish different colors/shapes, sense of positions.
nn: Kunna skilja mellom ulike fargar/former og forstå geometriske plasseringar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Place colors/shapes on the graph so that no two adjacent nodes have the same color. Select a node, then select an item in the list to place it on the node.
nn: Plasser fargar/former på grafen slik at ingen nabonodar har same farge/form. Vel først ein node og så kva farge/form han skal ha.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right and Left arrows: navigate
nn: Pil venstre/høgre: Naviger mellom nodar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Gravity
nn: Tyngdekraft

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Introduction to the concept of gravity.
nn: Innføring i tyngdekrafta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Move the spaceship to avoid hitting the planets and reach the space station.
nn: Styr romskipet for å unngå å krasja i planetane, slik at du til slutt kjem fram til romstasjonen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Move the spaceship with the left and right keys, or with the buttons on the screen for mobile devices. Try to stay near the center of the screen and anticipate by looking at the size and direction of the arrow showing the gravity force.
nn: Styr romskipet med venstre og høgre piltast eller med knappane på skjermen (for mobiltelefonar og nettbrett). Prøv å halda skipet omtrent midt på skjermen. Ved å sjå på retninga og storleiken til pilene som dukkar opp, kan du føreseia kor stor tiltrekkings­kraft planetane har .

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: move the spaceship
nn: Pil venstre/høgre: Styr romskipet til venstre/høgre

[ctx: Gravity|]
en: Gravity is universal and Newton's law of universal gravitation extends gravity beyond earth. This force of gravitational attraction is directly dependent upon the mass of both objects and inversely proportional to the square of the distance between their centers.
nn: Tyngdekrafta er universell, og Newtons tyngdekraft­lover gjeld også utanfor jordkloten. Tiltrekkings­krafta mellom to objekt avheng av massen deira og er omvend proporsjonal med kvadratet av avstanden mellom dei.

[ctx: Gravity|]
en: Since the gravitational force is directly proportional to the mass of both interacting objects, more massive objects will attract each other with a greater gravitational force.
nn: Sidan tyngdekrafta er direkte proporsjonal med massen til begge objekta, vil meir massive («tyngre») objekt tiltrekkja kvarandre sterkare.

[ctx: Gravity|]
en: But as this force is inversely proportional to the square of the distance between the two interacting objects, more distance will result in weaker gravitational force.
nn: Men denne krafta er omvend proporsjonal med kvadratet av avstanden mellom dei, så objekt som er langt frå kvarandre, vil ikkje trekkja så kraftig på kvarandre.

[ctx: Gravity|]
en: Your goal is to move the spaceship and avoid hitting the planets until you reach the space station. The arrow indicates the direction and the intensity of the gravity on your ship.
nn: Målet ditt er å unngå å krasja med planetar, for til slutt å komma fram til romstasjonen. Pilene viser retninga og styrken til tyngdekreftene som verkar på romskipet.

[ctx: Gravity|]
en: Try to stay near the center of the screen, and anticipate by looking at the size and direction of the arrow.
nn: Prøv å halda skipet omtrent midt på skjermen. Ved å sjå på retninga og storleiken til pilene som dukkar opp, kan du føreseia kor stor tiltrekkings­kraft planetane har.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess 24
nn: Gjett 24

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate to find 24.
nn: Rekn saman tala til svaret 24.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to calculate using the four operators.
nn: Læra å rekna med dei fire rekneartane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the four numbers with given operators to find 24.
nn: Bruk dei fire tala og operatorane til å komma fram til svaret 24.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside numbers and operators
nn: Piltastar: Naviger i tal- og operatorfelta

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space, Return or Enter: select or deselect current value or operator
nn: Mellomrom eller Enter: Vel eller fjern talet/operatoren

[ctx: ActivityInfo|]
en: Operator keys (+, -, *, /): select operator
nn: Operatortastar («+», «-», «*» og «/»): Vel tilsvarande operator

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: cancel last operation
nn: Delete eller Rettetast: Angra siste handling

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tabulation: switch between numbers and operators
nn: Tabulator: Byt mellom tal og operatorar

[ctx: Guess24|]
en: Use the four numbers with given operators to find 24.
nn: Bruk dei fire tala og operatorane til å komma fram til svaret 24.

[ctx: Data|]
en: Solvable with + and -.
nn: Kan løysast med + og −

[ctx: Data|]
en: Solvable with +, - and ×.
nn: Kan løysast med +, − og ×

[ctx: Data|]
en: Multiplication required.
nn: Krev gonging

[ctx: Data|]
en: Solvable with all operators.
nn: Kan løysast med alle operatorane

[ctx: Data|]
en: Division required.
nn: Krev deling

[ctx: ActivityConfig|]
en: Admin
nn: Administrator

[ctx: ActivityConfig|]
en: BuiltIn
nn: Innebygd

[ctx: ActivityConfig|]
en: Selected
nn: Valt

[ctx: ActivityConfig|]
en: Not Selected
nn: Ikkje valt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guesscount
nn: Sluttsvar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of arithmetic operations.
nn: Kjennskap til aritmetiske operasjonar.

[ctx: Admin|]
en: Level %1
nn: Nivå %1

[ctx: guesscount|]
en: result is not positive integer
nn: Svaret er ikkje eit positivt heiltal.

[ctx: guesscount|]
en: result is not an integer
nn: Svaret er ikkje eit heiltal.

[ctx: Guesscount|]
en: Guesscount: %1
nn: Sluttsvar: %1

[ctx: OperandRow|]
en: Numbers
nn: Tal

[ctx: OperatorRow|]
en: Operators
nn: Operatorar

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with a single operator.
nn: Utrekningar med éin operator

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with two operators.
nn: Utrekningar med to operatorar

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with three operators.
nn: Utrekningar med tre operatorar

[ctx: Data|]
en: Practice algebraic calculations with four operators.
nn: Utrekningar med fire operatorar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Guess a number
nn: Gjett eit tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux escape the cave by finding the hidden number.
nn: Hjelp Tux å komma seg ut av hòla ved å gjetta det hemmelege talet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the instructions that give you the range of the number to find. Enter a number in the top right entry box. You will be told if your number is higher or lower than the one to find. Then try again until you find the correct answer. The distance between Tux and the right side of the screen represents how far you are from the number to find. If Tux is over or under the vertical center of the screen, it means your number is over or under the number to find.
nn: Les instruksjonane som fortel deg i kva intervall det hemmelege talet ligg. Skriv så inn eit tal i feltet oppe til høgre. Du får veta om talet du gjetta var høgare eller lågare enn det hemmelege talet. Prøv med ei ny gjetting, heilt til du finn rett tal. Avstanden mellom Tux og høgre side av skjermen representerer kor langt unna du var det rette talet. Viss Tux er høgare eller lågare enn midten av skjermen, tyder det at gjettinga di var over eller under det hemmelege talet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: enter a number
nn: Siffer: Skriv inn tal

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: erase a number
nn: Rettetast: Fjern eit siffer

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too high
nn: Talet er for stort

[ctx: guessnumber|]
en: Your number is too low
nn: Talet er for lite

[ctx: guessnumber|]
en: You found the number!
nn: Du fann rett tal!

[ctx: Data|]
en: Guess a number between 1 and %1.
nn: Gjett eit hemmeleg tal frå 1 til %1

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display the image to find as hint
nn: Vis biletet som skal finnast som eit hint

[ctx: ActivityConfig|]
en: Speak the words to find (if available) when three attempts are remaining
nn: Uttal ordet som skal finnast (viss det finst lydopptak) når det berre er tre forsøk att

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The classic hangman game
nn: Det klassiske hengtmann-spelet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guess the letters of the given word.
nn: Gjett bokstavane i eit hemmeleg ord.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can enter the letters using the virtual keyboard on the screen or with the real keyboard.
nn: Du kan skriva inn bokstavane med skjermtastaturet eller det vanlege tastaturet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Display the image to find as hint' is activated, on every wrong try a part of the image representing the word will be revealed.
nn: Viss «Vis biletet som skal finnast som eit hint» er slått på i innstillingane, får du sett ein del av ei teikning av ordet kvar gong du gjettar feil.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the option 'Speak the words to find...' is activated, and if the corresponding voice is available, you will hear the word to find when three attempts are remaining.
nn: Viss «Uttal ordet som skal finnast […]» er slått på i innstillingane og det finst eit lydopptak av ordet, får du høyra opptaket når du har tre forsøk att på å gjetta ordet.

[ctx: hangman|]
en: Attempted: %1
nn: Forsøk: %1

[ctx: Hangman|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
nn: Me har dessverre ikkje ei omsetjing for språket ditt enno.

[ctx: Hangman|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
nn: GCompris er utvikla av KDE-fellesskapet. Du kan setja om GCompris til eit anna språk ved å verta med i ei omsetjingsgruppe på <a href="%2">%2</a>.

[ctx: Hangman|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
nn: Me endra språket til engelsk for denne aktiviteten, men du kan velja eit anna språk i programinnstillingane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Simplified Tower of Hanoi
nn: Forenkla «Tårnet i Hanoi»

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop strategic thinking.
nn: Utvikla evna til strategisk tenking.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Concept taken from EPI games.
nn: Konseptet er henta frå EPI-spela.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The Tower of Hanoi
nn: Tårnet i Hanoi

[ctx: ActivityInfo|]
en: The puzzle was invented by the French mathematician Edouard Lucas in 1883. There is a legend about a Hindu temple whose priests were constantly engaged in moving a set of 64 discs according to the rules of the Tower of Hanoi puzzle. According to the legend, the world would end when the priests finished their work. The puzzle is therefore also known as the Tower of Brahma puzzle. It is not clear whether Lucas invented this legend or was inspired by it. (source Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_hanoi)
nn: Spelet «Tårnet i Hanoi» vart oppfunne av den franske matematikaren François Édouard Anatole Lucas i 1883. Det finst ei gammal legende om eit hindu­tempel der prestane held på å flytta 64 skiver etter reglane i dette spelet. Legenda seier at verda går under når dei er ferdige. Men dette ville ta veldig lang tid (mykje lengre tid enn universet vårt har vore til), sjølv om dei berre hadde brukt eitt sekund per flytt og brukte den optimale flytte­strategien. Det er ikkje klart om Lucas fann på legenda sjølv eller berre var inspirert av ho. (Kjelde: https://en.wikipedia.org/wiki/Tower_of_Hanoi)

[ctx: HanoiReal|]
en: Move the entire stack to the right peg, one disc at a time.
nn: Flytt heile stabelen til pinnen til høgre, éi skive om gongen.

[ctx: HanoiReal|]
en: Build the same tower in the empty area as the one you see on the right-hand side
nn: Bygg opp tårnet til høgre på den ledige plassen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Hexagon
nn: Tampen brenn

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the strawberry by clicking on the blue fields.
nn: Finn jordbæret gøymt under dei blå felta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Logic-training activity.
nn: Øva på logisk tenking.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Try to find the strawberry under the blue fields. The fields become redder as you get closer.
nn: Prøv å finna jordbæret som er gøymt under eitt av dei blå felta. Felta vert meir og meir raude etter kvart som du nærmar deg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name the image
nn: Finn rett namn på bileta

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop each item above its name.
nn: Plasser gjenstandane over tilhøyrande ord.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Reading.
nn: Kunna lesa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag each image from the side to the corresponding name in the main area. Click on the OK button to check your answer.
nn: Dra alle bileta frå sidestoplen og over til tilhøyrande ord. Trykk så «OK» for å sjekka svara dine.

[ctx: board1_0|]
en: Drag and Drop each item above its name
nn: Plasser gjenstandane over tilhøyrande ord.

[ctx: board1_0|]
en: mail box
nn: postkasse

[ctx: board1_0|]
en: sailing boat
nn: seglbåt

[ctx: board1_0|]
en: lamp
nn: lampe

[ctx: board1_0|]
en: postcard
nn: postkort

[ctx: board1_0|]
en: fishing boat
nn: fiskebåt

[ctx: board1_0|]
en: bulb
nn: lyspære

[ctx: board2_0|]
en: bottle
nn: flaske

[ctx: board2_0|]
en: glass
nn: glas

[ctx: board2_0|]
en: eggcup
nn: eggeglas

[ctx: board2_0|]
en: flower
nn: blome

[ctx: board3_0|]
en: rocket
nn: rakett

[ctx: board3_0|]
en: star
nn: stjerne

[ctx: board3_0|]
en: house
nn: hus

[ctx: board3_0|]
en: light house
nn: fyrtårn

[ctx: board3_0|]
en: sailing boat
nn: seglbåt

[ctx: board4_0|]
en: apple
nn: eple

[ctx: board4_0|]
en: tree
nn: tre

[ctx: board4_0|]
en: bicycle
nn: sykkel

[ctx: board4_0|]
en: car
nn: bil

[ctx: board4_0|]
en: carrot
nn: gulrot

[ctx: board4_0|]
en: grater
nn: rasp

[ctx: board5_0|]
en: pencil
nn: blyant

[ctx: board5_0|]
en: postcard
nn: postkort

[ctx: board5_0|]
en: tree
nn: tre

[ctx: board5_0|]
en: star
nn: stjerne

[ctx: board5_0|]
en: truck
nn: lastebil

[ctx: board5_0|]
en: van
nn: varebil

[ctx: board6_0|]
en: castle
nn: slott

[ctx: board6_0|]
en: crown
nn: krone

[ctx: board6_0|]
en: sailing boat
nn: seglbåt

[ctx: board6_0|]
en: flag
nn: flagg

[ctx: board6_0|]
en: racket
nn: rakett

[ctx: board7_0|]
en: tree
nn: tre

[ctx: board7_0|]
en: mail box
nn: postkasse

[ctx: board7_0|]
en: sailing boat
nn: seglbåt

[ctx: board7_0|]
en: bulb
nn: lyspære

[ctx: board7_0|]
en: bottle
nn: flaske

[ctx: board7_0|]
en: flower
nn: blome

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Music instruments
nn: Musikk­instrument

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Click on the correct musical instruments.
nn: Trykk på rett musikkinstrument.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to recognize musical instruments.
nn: Læra å kjenna att musikkinstrument.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the correct musical instrument.
nn: Trykk på det rette musikkinstrumentet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the instrument sound
nn: Tabulator: Gjenta lyden av instrumentet

[ctx: instruments|]
en: Find the clarinet
nn: Finn klarinetten

[ctx: instruments|]
en: Find the transverse flute
nn: Finn tverrfløyta

[ctx: instruments|]
en: Find the guitar
nn: Finn gitaren

[ctx: instruments|]
en: Find the harp
nn: Finn harpa

[ctx: instruments|]
en: Find the piano
nn: Finn flygelet

[ctx: instruments|]
en: Find the saxophone
nn: Finn saksofonen

[ctx: instruments|]
en: Find the trombone
nn: Finn trombonen

[ctx: instruments|]
en: Find the trumpet
nn: Finn trompeten

[ctx: instruments|]
en: Find the violin
nn: Finn fiolinen

[ctx: instruments|]
en: Find the drum kit
nn: Finn trommesettet

[ctx: instruments|]
en: Find the accordion
nn: Finn trekkspelet

[ctx: instruments|]
en: Find the banjo
nn: Finn banjoen

[ctx: instruments|]
en: Find the bongos
nn: Finn bongotrommene

[ctx: instruments|]
en: Find the electric guitar
nn: Finn elgitaren

[ctx: instruments|]
en: Find the castanets
nn: Finn kastanjettane

[ctx: instruments|]
en: Find the cymbal
nn: Finn cymbalen

[ctx: instruments|]
en: Find the cello
nn: Finn celloen

[ctx: instruments|]
en: Find the harmonica
nn: Finn munnspelet

[ctx: instruments|]
en: Find the horn
nn: Finn hornet

[ctx: instruments|]
en: Find the maracas
nn: Finn marakasane

[ctx: instruments|]
en: Find the organ
nn: Finn orgelet

[ctx: instruments|]
en: Find the snare drum
nn: Finn skarptromma

[ctx: instruments|]
en: Find the timpani
nn: Finn pauken

[ctx: instruments|]
en: Find the triangle
nn: Finn triangelet

[ctx: instruments|]
en: Find the tambourine
nn: Finn tamburinen

[ctx: instruments|]
en: Find the tuba
nn: Finn tubaen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Land safe
nn: Land trygt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Pilot the spaceship towards the green landing area.
nn: Styr romskipet til det grøne landingsområdet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand the acceleration caused by the gravity.
nn: Forstå akselerasjonen ein får av tyngdekrafta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The acceleration caused by the gravity experienced by the spaceship is directly proportional to the mass of the planet and inversely proportional to the square of the distance from the center of the planet. Thus, with every planet the acceleration will differ and as the spaceship comes closer and closer to the planet the acceleration increases.
nn: Akselerasjonen som romskipet får, er direkte proporsjonal med massen til kvar planet og omvend proporsjonal med kvadratet av avstanden til midten av planeten. Han vil altså vera forskjellig frå planet til planet, og han vil auka og minka når du høvesvis nærmar og fjernar deg planeten.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, use the up/down keys to control the thrust and the right/left keys to control the direction. On touch screens you can control the rocket through the corresponding on-screen buttons.
nn: På dei første bretta skal du bruka opp- og nedtastane til å styra motorkrafta og venstre- og høgretastane til å endra retning. Brukar du ein trykkskjerm, kan du styra romskipet med dei tilsvarande skjermknappane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In higher levels, you can use the right/left keys to rotate the spaceship. By rotating the spaceship you can trigger an acceleration in non-vertical direction using the up/down keys.
nn: På dei seinare bretta kan du bruka venstre- og høgretastane til å dreia romskipet. Opp- og nedtastane vil så akselerera det på skrått.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The landing platform is green if your speed is fine for a safe landing.
nn: Plattforma vert grøn når farten er låg nok til å landa trygt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The accelerometer on the right border shows your rocket's overall vertical acceleration including gravitational force. In the upper green area of the accelerometer your acceleration is higher than the gravitational force, in the lower red area it's lower, and on the blue baseline in the yellow middle area the two forces cancel each other out.
nn: Akselerometeret til høgre viser total loddrett akselerasjon, medrekna akselerasjonen frå tyngdekrafta. Om markøren er i det øvre, grøne området, er akselerasjonen høgare enn tyngdeakselerasjonen, og om han er i det nedre, raude området, er han lågare. Er han på den blå referanselinja midt på det gule området, vil dei to kreftene oppheva kvarandre.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: control the thrust of the rear engine
nn: Pil opp/ned: Styr motorkrafta til bakraketten

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: at first levels, move to the sides; at higher levels, rotate the spaceship
nn: Pil venstre/høgre: Vassrett rørsle på dei første bretta og dreiing av romskipet på dei seinare

[ctx: LandSafe|]
en: Fuel: %1
nn: Drivstoff: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Altitude: %1
nn: Høgd: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Velocity: %1
nn: Fart: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Acceleration: %1
nn: Akselerasjon: %1

[ctx: LandSafe|]
en: Gravity: %1
nn: Tyngdekraft: %1

[ctx: Data|]
en: The spaceship translates when you use the direction keys.
nn: Romskipet går frå side til side når du brukar retningstastane

[ctx: Data|]
en: Use the up and down keys to control the thrust.<br/>Use the right and left keys to control the direction.<br/>You must drive Tux's ship towards the landing platform.<br/>The landing platform turns green when the velocity is safe to land.
nn: Bruk opp- og nedtastane til å styra motorkrafta.<br/>Bruk venstre- og høgretastane til å styra retninga.<br/>Du må få romskipet til Tux til landingsplattforma.<br/>Plattforma vert grøn når farten er låg nok til å landa trygt.

[ctx: Data|]
en: Moon
nn: Månen

[ctx: Data|]
en: Earth
nn: Jorda

[ctx: Data|]
en: The spaceship rotates when you use the direction keys.
nn: Romskipet dreiar rundt når du brukar retningstastane

[ctx: Data|]
en: The up and down keys control the thrust of the rear engine.<br/>The right and left keys now control the rotation of the ship.<br/>To move the ship in horizontal direction you must first rotate and then accelerate.
nn: Opp- og nedtastane styrer framleis motorkrafta,<br/>men venstre- og høgretastane dreiar no romskipet.<br/>For å få romskipet vassrett må du først dreia det og så gje fart.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enrich your vocabulary
nn: Utvid ordforrådet ditt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Complete language learning activities.
nn: Lær nye ord.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Enrich your vocabulary in your native language or in a foreign one.
nn: Utvida ordforrådet ditt på språket ditt eller eit framandspråk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Review a set of words. Each word is shown with a voice, a text and an image.<br/>When done, you will have some exercises to recognize the text from the voice and the image, then only from the voice, and finally an exercise to type the text.
nn: Sjå gjennom eit sett ord. Kvart ord vert vist som bilete, tekst og tale/lydskildring.<br/>Når du er ferdig, får du først nokre øvingar der du skal velja rett tekst basert på lydskildringa og biletet, så nokre der du skal velja rett tekst berre basert på lydskildringa, og til slutt skal du skriva inn teksten sjølv.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In the configuration, you can select the language you want to learn.
nn: I innstillingane kan du velja kva språk du vil læra.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item from the list
nn: Mellomrom eller Enter: Vel bilete/tekst frå lista

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: validate your answer when the OK button is visible
nn: Enter: Sjå om svaret er rett (når «OK»-knappen er synleg)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: repeat the word
nn: Tabulator: Gjenta ordet

[ctx: Lang|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
nn: Me har dessverre ikkje ei omsetjing for språket ditt enno.

[ctx: Lang|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
nn: GCompris er utvikla av KDE-fellesskapet. Du kan setja om GCompris til eit anna språk ved å verta med i ei omsetjingsgruppe på <a href="%2">%2</a>.

[ctx: Lang|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
nn: Me endra språket til engelsk for denne aktiviteten, men du kan velja eit anna språk i programinnstillingane.

[ctx: Lang|]
en: other
nn: Ymse

[ctx: Lang|]
en: action
nn: Handlingar

[ctx: Lang|]
en: adjective
nn: Adjektiv

[ctx: Lang|]
en: color
nn: Fargar

[ctx: Lang|]
en: number
nn: Tal

[ctx: Lang|]
en: people
nn: Folk

[ctx: Lang|]
en: bodyparts
nn: Kroppsdelar

[ctx: Lang|]
en: clothes
nn: Klede

[ctx: Lang|]
en: emotion
nn: Kjensler

[ctx: Lang|]
en: job
nn: Arbeid

[ctx: Lang|]
en: sport
nn: Sport

[ctx: Lang|]
en: nature
nn: Natur

[ctx: Lang|]
en: animal
nn: Dyr

[ctx: Lang|]
en: fruit
nn: Frukt

[ctx: Lang|]
en: plant
nn: Planter

[ctx: Lang|]
en: vegetables
nn: Grønsaker

[ctx: Lang|]
en: object
nn: Gjenstandar

[ctx: Lang|]
en: construction
nn: Byggjeverksemd

[ctx: Lang|]
en: furniture
nn: Møblar

[ctx: Lang|]
en: houseware
nn: Heim

[ctx: Lang|]
en: tool
nn: Verktøy

[ctx: Lang|]
en: food
nn: Mat

[ctx: Lang|]
en: transport
nn: Transportmiddel

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: An addition is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
nn: Ei addisjonsoppgåve vert på skjermen. Rekn ut svaret, marker så mange sirklar, og sjekk så om svaret ditt er rett.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select or deselect a circle
nn: Mellomrom: Marker eller fjern markering av sirkel

[ctx: Data|]
en: Additions with 1 and 2.
nn: Addisjon med 1 og 2

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2 and 3.
nn: Addisjon med 1, 2 og 3

[ctx: Data|]
en: Additions with 1, 2, 3 and 4.
nn: Addisjon med 1, 2, 3 og 4

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn decimal numbers
nn: Lær desimal­tal

[ctx: learn_decimals|]
en: A decimal number is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
nn: Eit desimaltal vert vist på skjermen. Nedanfor er det ei boksrad med ei pil. Denne rada representerer ein 1-ar, og kvar boks svarar til ein tidel av denne 1-aren.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the displayed decimal number. Then click on the OK button to validate your answer.
nn: Dra pila for å velja nokre av boksane, og dra så boksrada til det tomme området. Gjenta dette heilt til boksane du har flytta, svarar til det viste desimaltalet. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: learn_decimals|]
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. Below it, the first number from the subtraction is represented with bars. One bar represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
nn: Ei subtraksjonsoppgåve med to desimal­tal vert vist på skjermen. Nedanfor vert det første talet vist ved hjelp av rader med boksar. Kvar rad representerer ein 1-ar, og kvar boks svarar til ein tidel av denne 1-aren.

[ctx: learn_decimals|]
en: Click on the squares to subtract them and display the result of the operation, and click on the OK button to validate your answer.
nn: Trykk på ein farga boks for å ta han og dei etter­følgjande boksane vekk, slik at boksane som står att, viser svaret på reknestykket. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret ditt.

[ctx: learn_decimals|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
nn: Viss svaret var rett, skriv inn talet med siffer og komma. Trykk så igjen på «OK»-knappen for å sjekka talet.

[ctx: learn_decimals|]
en: An addition with two decimal numbers is displayed. The bar with the arrow represents a full unit, and each square in it represents one tenth of this unit.
nn: Ei addisjonsoppgåve vert vist på skjermen. Nedanfor er det ei boksrad med ei pil. Denne rada representerer ein 1-ar, og kvar boks svarar til ein tidel av denne 1-aren.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a part of the bar, and drag the selected part of the bar to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped bars corresponds to the result of the addition, and click on the OK button to validate your answer.
nn: Dra pila for å velja nokre av boksane, og dra så boksrada til det tomme området. Gjenta dette heilt til boksane du har flytta, svarar til svaret på reknestykket. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: learn_decimals|]
en: A quantity is requested. The arrow allows to select up to 10 oranges.
nn: Eit tal vert vist. Bruk så bruka pila til å velja opptil 10 appelsinar.

[ctx: learn_decimals|]
en: Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
nn: Dra pila for å velja like mange appelsinar som det talet viser til. Dra så appelsinane til det tomme området. Gjenta dette heilt til talet på appelsinar svarar til det viste talet. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the number: %1
nn: Vis talet: %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 + %2
nn: Vis summen: %1 + %2

[ctx: Learn_decimals|]
en: Display the result of: %1 - %2
nn: Vis differansen: %1 − %2

[ctx: Learn_decimals|]
en: Represent the quantity: %1
nn: Uttrykk talet: %1

[ctx: Learn_decimals|]
en: Enter the result: %1
nn: Skriv inn svaret: %1

[ctx: Data|]
en: Between 0.1 and 1.
nn: Mellom 0,1 og 1

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 5.
nn: Mellom 1 og 5

[ctx: ActivityInfo|]
en: If the answer is correct, type the corresponding result, and click on the OK button to validate your answer.
nn: Viss svaret var rett, skriv inn talet med siffer og komma. Trykk så igjen på «OK»-knappen for å sjekka talet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Numbers: type the result
nn: Siffer eller komma: Skriv inn svaret som eit tal

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 1.
nn: Legg saman desimaltal opptil 1

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 3.
nn: Legg saman desimaltal opptil 3

[ctx: Data|]
en: Add decimal numbers up to 5.
nn: Legg saman desimaltal opptil 5

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction with two decimal numbers is displayed. The first number from the subtraction is represented with bars. Each bar represents one unit, and each square in the bar represent one tenth of this unit. Click on the squares to subtract the second number and represent the result of the operation
nn: Ei subtraksjonsoppgåve med to desimal­tal vert vist på skjermen. Nedanfor vert det første talet vist ved hjelp av rader med boksar. Kvar rad representerer ein 1-ar, og kvar boks svarar til ein tidel av denne 1-aren. Trykk på éin farga boks for å ta han og dei etter­følgjande boksane vekk, slik at boksane som står att, viser svaret på reknestykket.

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 1.
nn: Trekkja frå desimaltal opptil 1

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 3.
nn: Trekkja frå desimaltal opptil 3

[ctx: Data|]
en: Subtract decimal numbers up to 5.
nn: Trekkja frå desimaltal opptil 5

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numerals
nn: Siffer

[ctx: ActivityConfig|]
en: Dots
nn: Prikkar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Fingers
nn: Fingrar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Digits representation
nn: Talrepresentasjon

[ctx: ActivityConfig|]
en: Enable voices
nn: Bruk tale

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn digits
nn: Lær tala under 10

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: say the digit again
nn: Tabulator: Uttal talet på nytt

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 2.
nn: Tal frå 1 til 2

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 3.
nn: Tal frå 1 til 3

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 4.
nn: Tal frå 1 til 4

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 5.
nn: Tal frå 1 til 5

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 6.
nn: Tal frå 1 til 6

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 7.
nn: Tal frå 1 til 7

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 8.
nn: Tal frå 1 til 8

[ctx: Data|]
en: Digits from 1 to 9.
nn: Tal frå 1 til 9

[ctx: Data|]
en: Digits from 0 to 9.
nn: Tal frå 0 til 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Learn quantities
nn: Uttrykk tal som ting

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn to represent a quantity of objects.
nn: Lær å uttrykkja tal som éin eller fleire gjenstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn quantities by counting how many oranges are needed to represent the requested quantity.
nn: Læra om tal ved å telja kor mange appelsinar ein treng for å uttrykkja det oppgjevne talet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A quantity is requested. Drag the arrow to select a number of oranges, and drag the selected oranges to the empty area. Repeat these steps until the number of dropped oranges corresponds to the requested quantity. Then click on the OK button to validate your answer.
nn: Eit tal vert vist. Dra pila for å velja så mange appelsinar som talet viser til. Dra så appelsinane til det tomme området. Gjenta dette heilt til talet på appelsinar svarar til det viste talet. Trykk så på «OK»-knappen for å sjekka svaret.

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 3.
nn: Mellom 1 og 3

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 4.
nn: Mellom 1 og 4

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 6.
nn: Mellom 1 og 6

[ctx: Data|]
en: Between 1 and 10.
nn: Mellom 1 og 10

[ctx: Data|]
en: Between 10 and 20.
nn: Mellom 10 og 20

[ctx: Data|]
en: Between 20 and 50.
nn: Mellom 20 og 50

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A subtraction is displayed on the screen. Calculate the result, fill the corresponding number of circles and validate your answer.
nn: Ei subtraksjonsoppgåve vert vist på skjermen. Rekn ut svaret, marker så mange sirklar, og sjekk så om svaret ditt er rett.

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2 and 3.
nn: Subtraksjon med 1, 2 og 3

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3 and 4.
nn: Subtraksjon med 1, 2, 3 og 4

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4 and 5.
nn: Subtraksjon med 1, 2, 3, 4 og 5

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7.
nn: Subtraksjon med 1, 2, 3, 4, 5, 6 og 7

[ctx: Data|]
en: Subtractions with 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 and 9.
nn: Subtraksjon med 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 og 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mouse click training
nn: Museklikk-øving

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move animals to their homes using a left click or right click on your mouse.
nn: Flytt dyra dit dei bur ved å venstreklikka eller høgreklikka med musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Using the mouse. Left and right click training.
nn: Bruka musa og øva på venstre- og høgreklikking.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A left click on a fish will move it to the pond. A right click on a monkey will move it to the tree. A message will show if you make the wrong click.
nn: Venstreklikk på fisken for å flytta han til innsjøen. Høgreklikk på apekatten for å flytta han til treet. Du får ei melding dersom du trykkjer feil.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find your left and right hands
nn: Venstre- og høgrehender

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Determine if a hand is a right or a left hand.
nn: Finn ut om ei hand er ei venstrehand eller ei høgrehand.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Distinguish right and left hands from different points of view. Spatial representation.
nn: Læra å skilja mellom venstre og høgre hand, sett frå forskjellige synsvinklar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You can see a hand: is it a left hand or a right hand? Click on the left button, or the right button depending on the displayed hand.
nn: Det vert vist eit bilete av ei hand. Du må finna ut om dette er ei venstre- eller ei høgrehand. Trykk så på den venstre eller høgre knappen, avhengig av kva type hand det er.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left arrow: left hand answer
nn: Pil venstre: Svar «venstre»

[ctx: ActivityInfo|]
en: Right arrow: right hand answer
nn: Pil venstre: Svar «høgre»

[ctx: Leftright|]
en: Left hand
nn: Venstrehand

[ctx: Leftright|]
en: Right hand
nn: Høgrehand

[ctx: ActivityConfig|]
en: All the words
nn: Alle orda

[ctx: ActivityConfig|]
en: Only 5 words
nn: Berre fem ord

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select the case for the letters to search
nn: Vel format på søkjebokstavane

[ctx: ActivityConfig|]
en: Mixed Case
nn: Både store og små bokstavar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Upper Case
nn: Store bokstavar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Lower Case
nn: Små bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Letter in which word
nn: Bokstav i kva ord

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Spelling, letter recognition.
nn: Kunna stava og kjenna att bokstavar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A letter is displayed on the flag attached to the plane. Select all the words in the list containing this letter and then press the OK button.
nn: Flagget på flyet viser ein bokstav. Vel alle orda som inneheld bokstaven, og trykk så «OK».

[ctx: LetterInWord|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
nn: Me har dessverre ikkje ei omsetjing for språket ditt enno.

[ctx: LetterInWord|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
nn: GCompris er utvikla av KDE-fellesskapet. Du kan setja om GCompris til eit anna språk ved å verta med i ei omsetjingsgruppe på <a href="%2">%2</a>.

[ctx: LetterInWord|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
nn: Me endra språket til engelsk for denne aktiviteten, men du kan velja eit anna språk i programinnstillingane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Lights off
nn: Av med lysa

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: The effect of pressing a window is to toggle the state of that window, and of its immediate vertical and horizontal neighbors. You must turn off all the lights. If you click on Tux, the solution is shown.
nn: Når du trykkjer på eit vindauge, slår du på/av lysa i det vindauget og i alle nabovindauga til venstre/høgre og over/under. Du må få slått av alle lysa. Trykk på Tux for å sjå løysinga.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The solver algorithm is described on Wikipedia. To know more about the Lights Off game: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;
nn: Løysealgoritmen finn du på Wikipedia på engelsk. Der kan du også lesa meir om spelet: &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Lights_Out_(game)&gt;

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very easy.
nn: 5 × 5-rutenett (veldig lett)

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Easy.
nn: 5 × 5-rutenett (lett)

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Medium.
nn: 5 × 5-rutenett (middels vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Difficult.
nn: 5 × 5-rutenett (vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 5×5 grids, Very Difficult.
nn: 5 × 5-rutenett (veldig vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 6×6 grids, Very Difficult.
nn: 6 × 6-rutenett (veldig vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 7×7 grids, Very Difficult.
nn: 7 × 7-rutenett (veldig vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 8×8 grids, Very Difficult.
nn: 8 × 8-rutenett (veldig vanskeleg)

[ctx: Data|]
en: 9×9 grids, Very Difficult.
nn: 9 × 9-rutenett (veldig vanskeleg)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The history of Louis Braille
nn: Livshistoria til Louis Braille

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Read the history of Louis Braille, his biography, and the invention of the braille system. Click on the previous and next buttons to move between the story pages. At the end, arrange the sequence in chronological order.
nn: Les om livet til Louis Braille og oppfinninga av punktskrifta braille. Trykk på pilsymbola for å flytta mellom sidene. Til slutt skal du ordna hendingane i livet hans i rett rekkjefølgje.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select an item and change its position
nn: Mellomrom eller Enter: Vel element / byt elementplassering

[ctx: ActivityInfo|]
en: Louis Braille Video: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;
nn: Video om Louis Braille: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=9bdfC2j_4x4&gt;

[ctx: louis_braille_data|]
en: Born on January 4th 1809 in Coupvray near Paris in France.
nn: Louis Braille vart født 4. januar 1809 i Coupvray, nær Paris i Frankrike.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis Braille injured his right eye with a stitching awl from his father's workshop.
nn: Han skada høgre auga med ein syl i skomakarverkstaden til far sin.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of three, Louis became blind due to a severe infection that spread to his left eye.
nn: Når han var tre år gammal, vart han blind etter ein alvorleg infeksjon som spreidde seg til venstre auga hans.

[ctx: louis_braille_data|]
en: At the age of 10, he was sent to Paris to study at the Royal Institute for Blind Youth.
nn: Når han var ti år gammal, vart han send til Paris for å studera ved Den kongelege skulen for blinde barn.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He impressed his classmates and began to play the piano and the organ.
nn: Han imponerte klassekameratane sine og lærte å spela piano og orgel.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Charles Barbier, a French soldier, visited his school and shared his invention of night writing, a code of 12 raised dots to share information on battlefields.
nn: Charles Barbier, ein fransk soldat, besøkte skulen han gjekk på. Han lærte Louis systemet som soldatane brukte til å kommunisera i mørket. Det var basert på 12 opphøgde punkt.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Louis trimmed Barbier's 12 dots into 6 and invented the braille system.
nn: Louis forenkla Barbiers 12 punkt til 6 punkt – det som vart braille-systemet.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He became a teacher after graduating and promoted his method while secretly teaching it at the Institute.
nn: Når han var ferdig på skulen, heldt han fram som lærar der. Han lærte vekk metoden sin i løynd mens han underviste i andre fag.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He revised and extended braille to include mathematics, symbols, punctuations and music notations.
nn: Han utvida seinare punktskrifta til å dekkja matematikk, symbol, teiknsetjing og musikk.

[ctx: louis_braille_data|]
en: He died of tuberculosis. He is buried in the Pantheon in Paris. A monument is erected to honor him.
nn: Han døde av tuberkulose og er gravlagd i Panthéon i Paris, der det finst eit minnesmerke over han.

[ctx: louis_braille_data|]
en: Braille got accepted as a world wide standard. Louis Braille proved that if you have motivation you can do incredible things.
nn: Punktskrifta braille vart godteken som ein standard for heile verda. Louis Braille viste oss at med motivasjon kan ein klara det utrulege.

[ctx: ReorderList|]
en: Arrange the events in the order in which they happened. Select the line to move, then select its target position.
nn: Flytt hendingane i rekkjefølgja dei hende. Vel linja du vil flytta, og trykk så på kor du vil flytta ho til.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The magician hat
nn: Trollmannens hatt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Calculate how many stars are under the magic hat.
nn: Rekn ut kor mange stjerner det er under trollmannens hatt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. Stars go in and a few stars escape. You have to calculate how many stars are still under the hat. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
nn: Trykk på hatten for å løfta han. Nokre stjerner kjem og gøymer seg under han, og andre fyk vekk. Du må rekna ut kor mange stjerner som er att under hatten. Trykk på området nede til høgre for å svara og så på «OK»-knappen for å sjå om svaret var rett.

[ctx: MagicHat|]
en: Click on the hat to begin the game
nn: Trykk på hatten for å starta spelet

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 3.
nn: Rekna ut stjerner opptil 3

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 4.
nn: Rekna ut stjerner opptil 4

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 5.
nn: Rekna ut stjerner opptil 5

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 10.
nn: Rekna ut stjerner opptil 10

[ctx: Data|]
en: Calculate remaining stars up to 30.
nn: Rekna ut stjerner opptil 30

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 100 with coefficients.
nn: Rekna ut stjerner opptil 100, med koeffisientar

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 1000 with coefficients.
nn: Rekna ut stjerner opptil 1 000, med koeffisientar

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Calculate remaining stars up to 10000 with coefficients.
nn: Rekna ut stjerner opptil 10 000, med koeffisientar

[ctx: StarsBar|]
note: text displaying coefficient with which the set of stars is to be multiplied along with multiplication symbol.
en: %1x
nn: %1 ×

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count how many stars are under the magic hat.
nn: Tel etter kor mange stjerner det er under trollmannens hatt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the hat to open it. How many stars went under it? Count carefully. Click on the bottom area to input your answer and on the OK button to validate it.
nn: Trykk på hatten for å løfta han. Kor mange stjerner vart lagde under han? Tel nøye etter. Trykk på området nede til høgre for å svara og så på «OK»-knappen for å sjå om svaret var rett.

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 3.
nn: Addera opptil 3 stjerner

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 4.
nn: Addera opptil 4 stjerner

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 5.
nn: Addera opptil 5 stjerner

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 10.
nn: Addera opptil 10 stjerner

[ctx: Data|]
en: Add stars up to 30.
nn: Addera opptil 30 stjerner

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 100 with coefficients.
nn: Addera opptil 100 stjerner, med koeffisientar

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 1000 with coefficients.
nn: Addera opptil 1 000 stjerner, med koeffisientar

[ctx: Data|]
note: Coefficients are the numbers by which the numbers of stars are multiplied to get the total
en: Add stars up to 10000 with coefficients.
nn: Addera opptil 10 000 stjerner, med koeffisientar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Maze
nn: Labyrint

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze.
nn: Hjelp Tux å finna vegen ut av labyrinten.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door.
nn: Bruk piltastane på tastaturet eller dra over skjermen for å hjelpa Tux fram til døra.

[ctx: ActivityInfo|]
en: In first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
nn: I dei første labyrintane vandrar Tux roleg av garde, eitt steg om gongen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: For larger mazes, there is a special walking mode, called "run-fast-mode". If this run-fast-mode is enabled, Tux will run all the way automatically until he reaches a fork and you have to decide which way to go further.
nn: I dei seinare, større labyrintane, finst det ein eigen springemodus. Viss denne er slått på, vil Tux springa av garde heilt fram til vegen deler seg att. Du må då velja kva retning han skal ta vidare.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefoot, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
nn: Ved å kikka på føtene til Tux kan du sjå om springe­modusen er slått på. Viss Tux har på seg raude joggesko, er han på, og er Tux berrføtt, er han av.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At higher levels, run-fast-mode will be enabled automatically. If you want to use this feature in earlier levels or want to disable it in advanced levels, click on the "barefoot / sportshoe" icon in the upper left corner of the screen to toggle the run-fast-mode.
nn: I dei seinare labyrintane er springe­modusen automatisk på. Viss du vil bruka modusen òg i dei tidlegare labyrintane, eller viss du vil slå han av for dei seinare labyrintane, kan du trykkja på «berrføtt/joggesko»-ikonet oppe til venstre.

[ctx: Maze|]
en: Look at your position, then switch back to invisible mode to continue your moves
nn: Sjå kor du er, og byt så tilbake til usynlege veggar når du vil flytta deg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Invisible maze
nn: Usynleg labyrint

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Guide Tux out of the invisible maze.
nn: Hjelp Tux å finna vegen ut av den usynlege labyrinten.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow keys or swipe the screen to move Tux to the door. Use the maze icon or the spacebar to switch between invisible and visible modes. Visible mode just gives you an indication of your position, like a map. You cannot move Tux in visible mode.
nn: Bruk piltastane på tastaturet eller dra over skjermen for å hjelpa Tux fram til døra. Bruk labyrint­ikonet eller mellomroms­tasten for å byta mellom synlege og usynlege veggar. Du kan berre flytta Tux når veggane er usynlege.

[ctx: ActivityInfo|]
en: At the first levels, Tux walks comfortably, one step on each move request, through the maze.
nn: I dei første labyrintane vandrar Tux roleg av garde, eitt steg om gongen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: You can see whether this mode is enabled or not, by looking at Tux's feet: If Tux is barefooted, "run-fast-mode" is disabled. And if he wears red sport shoes, "run-fast-mode" is enabled.
nn: Ved å kikka på føtene til Tux kan du sjå om springe­modusen er slått på. Viss Tux har på seg raude joggesko, er han på, og er Tux berrføtt, er han av.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: switch between invisible and visible modes
nn: Mellomrom: Byt mellom synlege og usynlege veggar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Relative maze
nn: Relativ labyrint

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Help Tux get out of this maze (moves are relative).
nn: Hjelp Tux å finna vegen ut av labyrinten (med relative rørsler).

[ctx: ActivityInfo|]
en: In this maze, the moves are relative (first person). Left and right are used to turn and up to move forward.
nn: I denne labyrinten er rørslene relative til Tux. Venstre og høgre vert brukt til å snu, og opp til å gå framover.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: turn left and right
nn: Pil venstre/høgre: Snu deg mot venstre/høgre

[ctx: ActivityInfo|]
en: Down arrow: turn backward
nn: Pil ned: Snu deg baklengs

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up arrow: move forward
nn: Pil opp: Gå framover

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Melody
nn: Melodi

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Reproduce a sound sequence.
nn: Gjenskap ein melodi.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Ear-training activity.
nn: Høyra og hugsa ein enkel melodi.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click the mouse.
nn: Kunna bruka musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the sound sequence played, and repeat it by clicking on the xylophone's bars. You can listen again the sound sequence by clicking on the repeat button.
nn: Høyr på melodien, og gjenta han ved å trykkja på stavane på xylofonen i rett rekkjefølgje. Du kan høyra han om att ved å trykkja på munnbiletet nedst på skjermen.

[ctx: Melody|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: Melody|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: Melody|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game against Tux
nn: Biletlotto med store og små bokstavar, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to med same bokstav, éin stor og éin liten, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowing alphabets.
nn: Kjenna til alfabetet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding a letter, lowercase or uppercase. You have to match the lowercase and uppercase of the same letter.
nn: Kvart kort har ein stor eller ein liten bokstav. Du må finna kortpar med same bokstav, éin stor og éin liten.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: flip the selected card
nn: Mellomrom eller Enter: Snu det merkte kortet

[ctx: ActivityConfig|]
en: 1 player
nn: 1 spelar

[ctx: ActivityConfig|]
en: 2 players
nn: 2 spelarar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Choose number of players
nn: Vel talet på spelarar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Case association memory game
nn: Biletlotto med store og små bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the uppercase and lowercase of the same letter.
nn: Snu korta heilt til du finn to med same bokstav, éin stor og éin liten.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Enumeration memory game
nn: Biletlotto med teljing

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a number with a picture.
nn: Snu korta heilt til du finn to der talet stemmer med teikninga.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a picture with a number of items, or a number. You have to match the numbers with the corresponding pictures.
nn: Kvart kort har anten eit tal eller ei teikning med eit visst tal gjenstandar. Du må finna kortpar der talkortet svarar til talet på gjenstandar på teikningkortet.

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 2.
nn: Finn like tal opptil 2

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 3.
nn: Finn like tal opptil 3

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 4.
nn: Finn like tal opptil 4

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 5.
nn: Finn like tal opptil 5

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 6.
nn: Finn like tal opptil 6

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 7.
nn: Finn like tal opptil 7

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 8.
nn: Finn like tal opptil 8

[ctx: Data|]
en: Match the numbers up to 9.
nn: Finn like tal opptil 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game against Tux
nn: Biletlotto med alle aritmetiske operasjonar, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med reknestykket, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation, or a result. You have to match the operations with their result.
nn: Kvart kort har anten eit reknestykke eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på reknestykket er lik talet.

[ctx: Data|]
en: Table of 1.
nn: Reknestykke med talet 1

[ctx: Data|]
en: Table of 10.
nn: Reknestykke med talet 10

[ctx: Data|]
en: Table of 2.
nn: Reknestykke med talet 2

[ctx: Data|]
en: Table of 3.
nn: Reknestykke med talet 3

[ctx: Data|]
en: Table of 4.
nn: Reknestykke med talet 4

[ctx: Data|]
en: Table of 5.
nn: Reknestykke med talet 5

[ctx: Data|]
en: Table of 6.
nn: Reknestykke med talet 6

[ctx: Data|]
en: Table of 7.
nn: Reknestykke med talet 7

[ctx: Data|]
en: Table of 8.
nn: Reknestykke med talet 8

[ctx: Data|]
en: Table of 9.
nn: Reknestykke med talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: All operations memory game
nn: Biletlotto med alle aritmetiske operasjonar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an operation with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med reknestykket.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game against Tux
nn: Biletlotto med addisjon og subtraksjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med addisjons- eller subtraksjons­oppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (an addition or a subtraction), or a result. You have to match the operations with their result.
nn: Kvart kort har anten eit reknestykke (addisjon eller subtraksjon) eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på reknestykket er lik talet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition and subtraction memory game
nn: Biletlotto med addisjon og subtraksjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition or a subtraction with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med addisjons- eller subtraksjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game against Tux
nn: Biletlotto med addisjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med addisjons­oppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an addition, or a result. You have to match the additions with their result.
nn: Kvart kort har anten ei addisjonsoppgåve eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på addisjonsoppgåva er lik talet.

[ctx: Data|]
en: Addition table of 1.
nn: Addisjon med talet 1

[ctx: Data|]
en: Addition table of 10.
nn: Addisjon med talet 10

[ctx: Data|]
en: Addition table of 2.
nn: Addisjon med talet 2

[ctx: Data|]
en: Addition table of 3.
nn: Addisjon med talet 3

[ctx: Data|]
en: Addition table of 4.
nn: Addisjon med talet 4

[ctx: Data|]
en: Addition table of 5.
nn: Addisjon med talet 5

[ctx: Data|]
en: Addition table of 6.
nn: Addisjon med talet 6

[ctx: Data|]
en: Addition table of 7.
nn: Addisjon med talet 7

[ctx: Data|]
en: Addition table of 8.
nn: Addisjon med talet 8

[ctx: Data|]
en: Addition table of 9.
nn: Addisjon med talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Addition memory game
nn: Biletlotto med addisjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match an addition with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med addisjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game against Tux
nn: Biletlotto med divisjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med divisjons­oppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a division, or a result. You have to match the divisions with their result.
nn: Kvart kort har anten ei divisjonsoppgåve eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på divisjonsoppgåva er lik talet.

[ctx: Data|]
en: Division table of 1.
nn: Divisjon med talet 1

[ctx: Data|]
en: Division table of 10.
nn: Divisjon med talet 10

[ctx: Data|]
en: Division table of 2.
nn: Divisjon med talet 2

[ctx: Data|]
en: Division table of 3.
nn: Divisjon med talet 3

[ctx: Data|]
en: Division table of 4.
nn: Divisjon med talet 4

[ctx: Data|]
en: Division table of 5.
nn: Divisjon med talet 5

[ctx: Data|]
en: Division table of 6.
nn: Divisjon med talet 6

[ctx: Data|]
en: Division table of 7.
nn: Divisjon med talet 7

[ctx: Data|]
en: Division table of 8.
nn: Divisjon med talet 8

[ctx: Data|]
en: Division table of 9.
nn: Divisjon med talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Division memory game
nn: Biletlotto med divisjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a division with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med divisjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game against Tux
nn: Biletlotto med subtraksjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med subtraksjons­oppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice subtraction.
nn: Øva på å trekkja frå.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a subtraction, or a result. You have to match the subtractions with their result.
nn: Kvart kort har anten ei subtraksjonsoppgåve eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på subtraksjonsoppgåva er lik talet.

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 1.
nn: Subtraksjon med talet 1

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 10.
nn: Subtraksjon med talet 10

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 2.
nn: Subtraksjon med talet 2

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 3.
nn: Subtraksjon med talet 3

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 4.
nn: Subtraksjon med talet 4

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 5.
nn: Subtraksjon med talet 5

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 6.
nn: Subtraksjon med talet 6

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 7.
nn: Subtraksjon med talet 7

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 8.
nn: Subtraksjon med talet 8

[ctx: Data|]
en: Subtraction table of 9.
nn: Subtraksjon med talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Subtraction memory game
nn: Biletlotto med subtraksjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a subtraction with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med subtraksjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game against Tux
nn: Biletlotto med multiplikasjon og divisjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med multiplikasjonsoppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication and division.
nn: Øv på gonging og deling.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication, division.
nn: Kunna multiplikasjon og divisjon.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either an operation (a multiplication or a division), or a result. You have to match the operations with their result.
nn: Kvart kort har anten eit reknestykke (multiplikasjon eller divisjon) eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på reknestykket er lik talet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication and division memory game
nn: Biletlotto med multiplikasjon og divisjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication or a division with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med multiplikasjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game against Tux
nn: Biletlotto med multiplikasjon, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med multiplikasjons­oppgåva, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Practice multiplication.
nn: Øv på gongetabellen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Multiplication.
nn: Kunna multiplikasjon.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a multiplication, or a result. You have to match the multiplications with their result.
nn: Kvart kort har anten ei multiplikasjonsoppgåve eller eit tal. Du må finna kortpar der svaret på multiplikasjonsoppgåva er lik talet.

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 1.
nn: Multiplikasjon med talet 1

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 10.
nn: Multiplikasjon med talet 10

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 2.
nn: Multiplikasjon med talet 2

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 3.
nn: Multiplikasjon med talet 3

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 4.
nn: Multiplikasjon med talet 4

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 5.
nn: Multiplikasjon med talet 5

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 6.
nn: Multiplikasjon med talet 6

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 7.
nn: Multiplikasjon med talet 7

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 8.
nn: Multiplikasjon med talet 8

[ctx: Data|]
en: Multiplication table of 9.
nn: Multiplikasjon med talet 9

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Multiplication memory game
nn: Biletlotto med multiplikasjon

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a multiplication with its result.
nn: Snu korta heilt til du finn to der svaret stemmer med multiplikasjons- eller divisjonsoppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game against Tux
nn: Lydlotto mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs, playing against Tux.
nn: Snu korta heilt til du finn to med like lydar, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Train your audio memory.
nn: Øva på å hugsa lydar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card plays a sound when you flip it, and each card has a twin with exactly the same sound. Click on a card to hear its hidden sound, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a sound is, while you search for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
nn: Alle korta spelar ein lyd når du snur dei, og kvart kort har ein tvilling med akkurat same lyd. Trykk på eit kort for å høyra kva lyd det har, og prøv å finna tvillingen. Sidan du berre kan snu to kort om gongen, må du prøva å hugsa kva lyd dei ulike korta har. Når du har funne og snudd to kort med same lyd, forsvinn dei.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Audio memory game
nn: Lydlotto

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match the sound pairs.
nn: Snu korta heilt til du finn to med like lydar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images against Tux
nn: Biletlotto, mot Tux

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs, playing against Tux.
nn: Snu alle kortpara som passar saman, med Tux som motstandar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card has a picture on the hidden side, and each card has a twin with exactly the same picture. Click on a card to see its hidden picture, and try to match the twins. You can only flip two cards at once, so you need to remember where a picture is, while you look for its twin. When you flip the twins, they both disappear.
nn: Baksida av ein del kort vert vist. To og to av desse er like er på framsida. Du kan trykkja på eit kort for å snu det, men sidan du berre kan snu to kort om gongen, må du prøva å hugsa kva framside dei ulike korta har. Når du har funne to kort som er like og har snudd dei samtidig, vert dei fjerna.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Wordnumber memory game
nn: Biletlotto med talord

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to match a numeral with its number name.
nn: Snu korta heilt til du finn to der talordet stemmer med talet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each card is hiding either a numeral (a number written in figures), or a number name (a number written in words). You have to match the numerals with the corresponding number names.
nn: Kvart kort har anten eit talord (skrive med bokstavar) eller eit tal (skrive med siffer). Du må finna kortpar der talordet svarar til talet.

[ctx: dataset|]
en: zero
nn: null

[ctx: dataset|]
en: one
nn: éin

[ctx: dataset|]
en: two
nn: to

[ctx: dataset|]
en: three
nn: tre

[ctx: dataset|]
en: four
nn: fire

[ctx: dataset|]
en: five
nn: fem

[ctx: dataset|]
en: six
nn: seks

[ctx: dataset|]
en: seven
nn: sju

[ctx: dataset|]
en: eight
nn: åtte

[ctx: dataset|]
en: nine
nn: ni

[ctx: dataset|]
en: ten
nn: ti

[ctx: dataset|]
en: eleven
nn: elleve

[ctx: dataset|]
en: twelve
nn: tolv

[ctx: dataset|]
en: thirteen
nn: tretten

[ctx: dataset|]
en: fourteen
nn: fjorten

[ctx: dataset|]
en: fifteen
nn: femten

[ctx: dataset|]
en: sixteen
nn: seksten

[ctx: dataset|]
en: seventeen
nn: sytten

[ctx: dataset|]
en: eighteen
nn: atten

[ctx: dataset|]
en: nineteen
nn: nitten

[ctx: dataset|]
en: twenty
nn: tjue

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Memory game with images
nn: Biletlotto

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Flip the cards to find the matching pairs.
nn: Snu alle kortpara som passar saman.

[ctx: math_util|]
en: ÷
nn: :

[ctx: MemoryCommon|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: MemoryCommon|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: MemoryCommon|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: GCompris Main Menu
nn: Hovudmeny for GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Select an activity to run it.
nn: Vel aktiviteten du vil spela.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: GCompris is a high quality educational software suite, including a large number of activities for children aged 2 to 10.
nn: GCompris er eit leik og lær-spel med mange ulike aktivitetar for ungar frå 2 til 10 år.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Some of the activities are game orientated, but still educational.
nn: Nokre av aktivitetane er som spel, men er likevel lærerike.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select an icon to enter an activity or to display a list of activities in a category.
    At the bottom of the screen is the GCompris control bar. Notice that you can hide or show the bar by touching its anchor.
nn: Trykk på eitt av ikona for å komma til ein aktivitet eller ei oversikt over aktivitetar.
    Nedst på skjermen ser du ei kontrollinje. Du kan gøyma eller visa denne ved å trykkja på meny­ikonet ved sida av.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The following icons are displayed:
    (note that each icon is displayed only if available in the current activity)
nn: Du finn desse ikona på kontrollinja:
    (Eit ikon vert berre vist dersom det er tilgjengeleg for den aktuelle aktiviteten.)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Home - Exit an activity, go back to menu (Ctrl+W or Escape key)
nn: Heim – Avslutt aktiviteten og gå tilbake til menyen («Ctrl + W» eller «Escape»)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows - Display the current level. Click to select another level
nn: Piler – Vis gjeldande nivå/brett (trykk på terningen for å byta nivå)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Lips - Repeat the question
nn: Lepper – Gjenta spørsmålet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Question Mark - Help
nn: Spørjeteikn – Hjelp

[ctx: ActivityInfo|]
en: Reload - Start the activity from the beginning again
nn: Omstart – Start aktiviteten på nytt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tool - The configuration menu
nn: Skiftenøkkel – Oppsettmeny

[ctx: ActivityInfo|]
en: Three lines - The activity settings menu
nn: Tre linjer – Innstillingar for aktiviteten

[ctx: ActivityInfo|]
en: G - About GCompris
nn: G – Informasjon om GCompris

[ctx: ActivityInfo|]
en: Quit - Quit GCompris (Ctrl+Q)
nn: Avslutt – Avslutt GCompris («Ctrl + Q»)

[ctx: ActivityInfo|]
en: The stars show suitable age groups for each activity:
nn: Stjernene viser tilrådd alderssteg for kvar aktivitet:

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 yellow stars - from 2 to 6 years old
nn: 1, 2 eller 3 gule stjerner – 2 til 6 år

[ctx: ActivityInfo|]
en: 1, 2 or 3 red stars - 7 years and up
nn: 1, 2 eller 3 raude stjerner – 7 år og oppover

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there are two different star icons on an activity, the first one shows the minimum difficulty, and the second one the maximum difficulty.
nn: Viss det finst to stjerneikon på ein aktivitet, viser det første til den lettaste vanskegraden og det andre til den vanskelegaste.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard shortcuts:</b>
nn: <b>Snøggtastar:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+B: Show or Hide the control bar
nn: Ctrl + B: Vis/gøym kontrollinja

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+F: Toggle full screen
nn: Ctrl + F: Slå på/av fullskjermsmodus

[ctx: ActivityInfo|]
en: Ctrl+S: Toggle the activity section bar
nn: Ctrl + S: Vis/gøym aktivitetskategoriane

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Background music
nn: Bakgrunnsmusikk

[ctx: BackgroundMusicList|]
en: Disable the background music if you don't want to play them.
nn: Slå av bakgrunnsmusikken dersom du ikkje vil høyra han.

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Current background music playing
en: Now Playing:
nn: Spelar no:

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Title of the current background music playing
en: Title: %1
nn: Tittel: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Year of the current background music playing
en: Year: %1
nn: År: %1

[ctx: BackgroundMusicList|]
note: Copyright of the current background music playing
en: Copyright: %1
nn: Opphavsrett: %1

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Difficulty filter
nn: Vanskegradar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Language selector
nn: Språkval

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable automatic downloads/updates of external assets
nn: Last automatisk ned / oppdater mediefiler

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Localized voices
nn: Nynorsk tale (der det finst)

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Check for updates
nn: Sjå etter oppdateringar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download
nn: Last ned

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio voices
nn: Bruk tale

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable audio effects
nn: Bruk lydeffektar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Audio effects volume
nn: Lydstyrke for lydeffektar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download background music
nn: Last ned bakgrunnsmusikk

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Enable background music
nn: Spel bakgrunnsmusikk

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background Music
nn: Bakgrunnsmusikk

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Not playing
nn: Spelar ikkje

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Title: %1  Artist: %2
nn: Tittel: %1  Artist: %2

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Introduction music
nn: Velkomstmusikk

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Background music volume
nn: Lydstyrke for bakgrunnsmusikk

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is installed
nn: Fullstendig ordbiletsamling er installert

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Full word image set is not installed
nn: Fullstendig ordbiletsamling er ikkje installert

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Download full word image set
nn: Last ned fullstendig ordbiletsamling

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Fullscreen
nn: Fullskjerm

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Virtual Keyboard
nn: Virtuelt tastatur

[ctx: ConfigurationItem|]
en: The activity section menu is visible
nn: Vis kategorioversikta

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Ask for confirmation to exit
nn: Spør om stadfesting før avslutting

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font selector
nn: Vel skrift

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font size
nn: Skriftstorleik

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Default
nn: Standard

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font Capitalization
nn: Store eller små bokstavar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Font letter spacing
nn: Avstand mellom bokstavar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: Mixed case (default)
nn: Blanda (standard)

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All uppercase
nn: Berre store bokstavar

[ctx: ConfigurationItem|]
en: All lowercase
nn: Berre små bokstavar

[ctx: Menu|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: Menu|]
en: No
nn: Nei

[ctx: Menu|]
en: Logic
nn: Hjernetrim

[ctx: Menu|]
en: Fine Arts
nn: Biletkunst

[ctx: Menu|]
en: Music
nn: Musikk

[ctx: Menu|]
en: Experiment
nn: Eksperiment

[ctx: Menu|]
en: History
nn: Historie

[ctx: Menu|]
en: Geography
nn: Geografi

[ctx: Menu|]
en: Numeration
nn: Teljing

[ctx: Menu|]
en: Arithmetic
nn: Aritmetikk

[ctx: Menu|]
en: Measures
nn: Mål

[ctx: Menu|]
en: Letters
nn: Bokstavar

[ctx: Menu|]
en: Words
nn: Ord

[ctx: Menu|]
en: Vocabulary
nn: Ordtilfang

[ctx: Menu|]
en: Put your favorite activities here by clicking on the sun at the top right of that activity.
nn: Legg favorittaktivitetane dine her ved å trykkja på sola oppe til høgre for kvar aktivitet.

[ctx: Menu|]
en: Search specific activities
nn: Søk etter aktivitetar

[ctx: Menu|]
en: Activity Settings
nn: Endra innstillingar for aktivitetar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mining for gold
nn: Grav etter gull

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use the mousewheel to approach the rockwall and look for gold nuggets.
nn: Bruk musehjulet til å sjå nærare på bergveggen, for å oppdaga gullklumpar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use the mousewheel or the zoom / pinch gesture to zoom in and out.
nn: Læra å bruka musehjulet eller kniperørsla for å komma nærare / fjernare.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: You should be familiar with moving the mouse and clicking.
nn: Kunna bruka musa.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Looking at the rockwall, you can see a sparkle somewhere. Move next to this sparkle and use the mousewheel or the zoom gesture to zoom in. When you reach the maximum zoom level, a gold nugget will appear at the position of the sparkle. Click on the gold nugget to collect it.
nn: Sjå etter glimt i bergveggen. Bruk musehjulet eller kniperørsla med fingrane der du såg glimtet for nærma deg bergveggen. Når du er heilt nær, vil du finna ein gullklump. Trykk på denne for å ta han.

[ctx: ActivityInfo|]
en: After collecting the nugget, use the mousewheel or the pinch gesture to zoom out again. When you reach the minimum zoom level, another sparkle will appear, showing the next gold nugget to collect. Collect enough nuggets to complete the level.
nn: Når du har teke gullklumpen, kan du bruka musehjulet eller kniperørsla att for å fjerna deg frå bergveggen. Når du er lengst vekke, vil det dukka opp eit nytt glimt frå ein gullklump. Samla saman så mange gullklumpar som trengst for å fullføra brettet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The wagon in the lower right corner of the screen will tell you the number of already collected nuggets and the total number of nuggets to collect in this level.
nn: Vogna nede til høgre viser deg kor mange gullklumpar du samla og kor mange du treng for å fullføra brettet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Thanks to the Tuxpaint team for providing the following sounds under GPL:
nn: Takk til folka bak Tux Paint, som har gjort desse lydeffektane tilgjengelege under GNU GPL-lisensen:

[ctx: ActivityInfo|]
en: realrainbow.ogg - used when a new gold nugget appears
nn: realrainbow.ogg – brukt når det dukkar opp ein ny gullklump

[ctx: ActivityInfo|]
en: metalpaint.wav - remixed and used when a gold nugget is collected
nn: metalpaint.wav – remiksa og brukt når du plukkar opp ein gullklump

[ctx: Mining|]
en: Find the sparkle and zoom in around it. If you have a mouse, point the cursor on the sparkle then use the scroll wheel. If you have a trackpad, point the cursor on the sparkle then drag one finger on the right area or two fingers on the center. On a touch area, drag two fingers away from the sparkle, one in each direction.
nn: Sjå etter glimt i bergveggen. Kvart glimt viser kor ein gullklump ligg. Viss du har ei mus, kan du bruka musehjulet til å sjå nærare på glimtet. Viss du har ei styreplate, flytt peikaren over staden der du såg glimtet, og dra så éin finger på det høgre området på styreplata eller to fingrar i midten. Viss du har ein peikeskjerm, dra to fingrar i kvar si retning vekk frå glimtet.

[ctx: Mining|]
en: Perfect you are zooming. Continue until you see the nugget.
nn: Perfekt! Du nærmar deg. Hald fram slik, heilt til du ser gullklumpen.

[ctx: Mining|]
en: Hum, take care, you are zooming too far from the sparkle.
nn: Pass på. No er du på veg vekk frå staden der gullklumpen er.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the nugget, click on it to catch it.
nn: No ser du gullklumpen. Trykk på han for å ta han.

[ctx: Mining|]
en: Hum, you are too far from the nugget to see it. Unzoom then zoom again as close as you can from the sparkle.
nn: Pass på. No er du for langt unna staden der gullklumpen er. Fjern deg frå bergveggen, og prøv på nytt når du kan sjå glimtet frå gullklumpen att.

[ctx: Mining|]
en: Now unzoom and try to find another sparkle.
nn: Fjern deg frå bergveggen att for å finna eit nytt glimt av ein gullklump.

[ctx: Mining|]
en: Continue to unzoom until you see the sparkle.
nn: Fjern deg meir frå bergveggen, til du ser glimtet att.

[ctx: Mining|]
en: Now you see the sparkle, go ahead, you can zoom on it.
nn: No ser du glimt av gullklumpen att. Sjå nærare på staden der glimtet er.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Missing letter
nn: Manglande bokstav

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the missing letter to complete the word.
nn: Finn bokstaven som manglar i ordet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Word reading.
nn: Kunna lesa enkle ord.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A picture is displayed in the main area, and an incomplete word is written under the picture. Click on the missing letter to complete the word, or type the letter on your keyboard.
nn: Det vert vist ei teikning med eit ord nedanfor. Ordet manglar ein bokstav, og du må finna ut kva bokstav dette er. Trykk så på bokstaven, eller skriv han inn via tastaturet.

[ctx: MissingLetter|]
en: We are sorry, we don't have yet a translation for your language.
nn: Me har dessverre ikkje ei omsetjing for språket ditt enno.

[ctx: MissingLetter|]
en: GCompris is developed by the KDE community, you can translate GCompris by joining a translation team on <a href="%2">%2</a>
nn: GCompris er utvikla av KDE-fellesskapet. Du kan setja om GCompris til eit anna språk ved å verta med i ei omsetjingsgruppe på <a href="%2">%2</a>.

[ctx: MissingLetter|]
en: We switched to English for this activity but you can select another language in the configuration dialog.
nn: Me endra språket til engelsk for denne aktiviteten, men du kan velja eit anna språk i programinnstillingane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money
nn: Pengar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage.
nn: Øv på å handtera pengar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can count.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click or tap on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click or tap on it on the upper screen area.
nn: Trykk på myntane eller setlane nedst på skjermen for å velja pengane du vil betala med. Du kan òg trykkja på pengane du allereie har valt, for å fjerna dei att.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside an area
nn: Pil venstre/høgre: Naviger inni eit felt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the bottom and the top areas
nn: Tabulator: Byt mellom nedste og øvste felt

[ctx: money|]
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
nn: Trykk på myntane eller setlane nedst på skjermen for å velja pengane du vil betala med. Du kan òg trykkja på pengane du allereie har valt, for å fjerna dei att.

[ctx: money|]
en: Tux just bought some items in your shop.
    He gives you %1, please give back his change.
nn: Tux kjøpte nokre gjenstandar i butikken din.
    Han gav deg %1. Du må gje han att vekslepengar.

[ctx: Data|]
en: Amount up to 10 units.
nn: Beløp opptil 10

[ctx: Data|]
en: Amount up to 100 units.
nn: Beløp opptil 100

[ctx: Data|]
en: Amount up to 1000 units.
nn: Beløp opptil 1 000

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change
nn: Gje Tux pengar tilbake på kjøpet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage by giving Tux his change.
nn: Gje Tux pengar tilbake på kjøpet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Give Tux his change, including cents
nn: Gje Tux pengar tilbake på kjøpet, med øre

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Money with cents
nn: Pengar med øre

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Practice money usage including cents.
nn: Øv på å handtera pengar – her òg med øre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the coins or on the notes at the bottom of the screen to pay. If you want to remove a coin or a note, click on it on the upper screen area.
nn: Trykk på myntane eller setlane nedst på skjermen for å velja pengane du vil betala med. Du kan òg trykkja på pengane du allereie har valt, for å fjerna dei att.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Discover the International Morse code
nn: Lær morse­alfabetet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of alphabets and digits.
nn: Kjennskap til alfabetet og siffer.

[ctx: FirstScreen|]
en: Exploring Morse Code
nn: Utforsk morsealfabetet

[ctx: FirstScreen|]
en: Morse code was developed by Samuel Morse. It is a method of transmitting text information as a series of on-off tones, lights, or clicks.
nn: Morsealfabetet vart utvikla av Samuel Morse. Ein brukar det til å senda og ta imot tekst via lyd-, lys-, radio- eller elektriske signal med to ulike lengder.

[ctx: FirstScreen|]
en: Each Morse code symbol represents either a text character (letter or numeral) or a prosign and is represented by a unique sequence of dots and dashes. The duration of a dash is three times the duration of a dot. To increase the speed of the communication, the code was designed so that the most common letters have the shorter sequences of dots and dashes.
    For example, the most common letter in English, the letter "E", has the shortest code, a single dot.
nn: Kvart morseteikn representerer anten eit skriftteikn eller eit såkalla prosedyreteikn, og vert uttrykt som «prikkar» og «strekar». Ein strek varer tre gongar så lenge som ein prikk. For å gjera kommunikasjonen snøggare vart alfabetet utforma slik at dei bokstavane som er vanlegast (på engelsk), har færrast prikkar/strekar.
    For eksempel er E den vanlegaste bokstaven på engelsk (og norsk), og E har òg det kortaste morseteiknet – ein enkelt prikk.

[ctx: FirstScreen|]
en: When you are ready, click on Tux and we will converse in Morse code.
nn: Trykk på Tux når du er klar, så skal me kommunisera med morseteikn.

[ctx: MorseCode|]
en: Morse value: %1
nn: Morseteikn: %1

[ctx: MorseCode|]
en: Alphabet/Numeric value: %1
nn: Bokstav/siffer: %1

[ctx: Data|]
en: Letters.
nn: Bokstavar

[ctx: Data|]
en: Send the message %1 in Morse code.
nn: Send meldinga %1 med morseteikn.

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to letters.
nn: Tolk morsemeldinga %1 som bokstavar.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding letter.
nn: Finn tilhøyrande bokstav.

[ctx: Data|]
en: Digits.
nn: Siffer

[ctx: Data|]
en: Convert the message %1 to digits.
nn: Tolk morsemeldinga %1 som siffer.

[ctx: Data|]
en: Find the corresponding digit.
nn: Finn tilhøyrande siffer.

[ctx: Data|]
en: Words.
nn: Ord

[ctx: Data|]
en: Write the Morse code you hear.
nn: Skriv ned morseteiknet du høyrer.

[ctx: Data|]
en: Convert the message in a word.
nn: Skriv ordet som morseteikn.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Rebuild the mosaic
nn: Kopier mosaikken

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Put each item at the same place as in the given example.
nn: Plasser kvar gjenstand på same plass som i eksempelet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First select an item from the list, and then click on a spot of the mosaic to place the item.
nn: Vel ein gjenstand i gjenstandsfeltet, og trykk så på eit felt i mosaikken for å plassera han der.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate inside an area
nn: Piltastar: Naviger i gjenstandsfeltet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select or place an item
nn: Mellomrom eller Enter: Vel eller plasser ein gjenstand

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: navigate between the item list and the mosaic
nn: Tabulator: Byt mellom gjenstandsfeltet og mosaikkfeltet

[ctx: Data|]
en: Up to 5 items, on a single line.
nn: Opptil 5 gjenstandar, på éi linje

[ctx: Data|]
en: Up to 8 items, on a single line.
nn: Opptil 8 gjenstandar, på éi linje

[ctx: Data|]
en: Up to 16 items, on multiple lines.
nn: Opptil 16 gjenstandar, på fleire linjer

[ctx: Data|]
en: Up to 24 items, on multiple lines.
nn: Opptil 24 gjenstandar, på fleire linjer

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (against Tux)
nn: Mil (mot Tux)

[ctx: nine_men_morris|]
en: You and Tux start with 9 pieces each, and take turns to place your pieces on the empty spots of the board (by clicking on the spots).
nn: Du og Tux startar med ni brikker kvar og byter på å leggja dei ut på brettet (ved å trykkja på punkta).

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you form a mill (line of 3 pieces), then select one of Tux's pieces to remove it. Pieces of formed mill can not be removed unless no other pieces are left on the board.
nn: Viss du klarar å laga ei mil (tre brikker på rad), kan du velja ei av Tux sine brikker å fjerna. Du kan ikkje fjerna brikker frå ei ferdig mil, med mindre det ikkje er nokon andre brikker att på brettet.

[ctx: nine_men_morris|]
en: After all the pieces are placed, you and Tux will take turns to move them. Click on one of your pieces, and then on an adjacent empty spot to move it there. Green color spots indicates where you can move.
nn: Når alle brikkene er lagde ut, byter du og Tux på å flytta dei. Trykk på ei brikke og så på nabofeltet du vil flytta ho til. Grøne punkt markerer kor du kan flytta brikka.

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you are left with 3 pieces, they gain the ability to 'fly' and can be moved to any vacant spot on the board.
nn: Når du berre har tre brikker at, kan du «hoppa» – flytta brikkene til kva som helst ledige felt på brettet.

[ctx: nine_men_morris|]
en: If you immobilize the computer or leave it with less than 3 pieces, then you win the game.
nn: Viss du gjer det slik at motspelaren ikkje kan flytta eller berre har to brikker att, vinn du.

[ctx: nine_men_morris|]
en: Place a piece
nn: Legg ut ei brikke

[ctx: nine_men_morris|]
en: Move a piece
nn: Flytt ei brikke

[ctx: nine_men_morris|]
en: Remove a piece
nn: Fjern ei brikke

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations
nn: Gratulerer

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 1
nn: Gratulerer, spelar 1

[ctx: nine_men_morris|]
en: Congratulations Player 2
nn: Gratulerer, spelar 2

[ctx: nine_men_morris|]
en: Try again
nn: Prøv på nytt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Nine men's morris (with a friend)
nn: Mil (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Name that note
nn: Namngje noten

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn the names of the notes, in bass and treble clef.
nn: Lær namna på notane, både i f- og g-nøkkelen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop a good understanding of note position and naming convention. Prepare for the 'Play Piano' and 'Piano Composition' activities.
nn: Å læra noteplassering og notenamn, som førebuing til piano- og komponerings­aktivitetane.

[ctx: NoteNames|]
en: New note: %1
nn: Ny note: %1

[ctx: NoteNames|]
note: The following translation represents percentage.
en: %1%
nn: %1 %

[ctx: NoteNames|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: NoteNames|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: NoteNames|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: dataset_01|]
en: This activity will teach you to read notes from F1 in bass clef up to D6 in treble clef.<br>On each level you will learn new notes and practice the ones you have already learned.<br>Reference notes are colored in red and will help you to read the notes placed around them.
nn: Her lærer du å lesa notane, frå F1 i f-nøkkelen og opp til D6 i g-nøkkelen.<br>På kvart nivå lærer du nye notar og øver deg på dei du alt har lært.<br>Referansenotane vert viste i raudt for å hjelpa deg å finna rett note.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Highlight next point
nn: Uthev neste punkt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Number sequence
nn: Tal i rekkjefølgje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Even and odd numbers
nn: Partal og oddetal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds having even or odd numbers.
nn: Fly med helikopter for å fanga skyer som har odde- eller partal.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: This activity teaches about even and odd numbers.
nn: Her lærer du om partal og oddetal.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Even numbers are numbers which leave a remainder of 0 when divided by 2.
nn: Partal er tal som kan delast på 2 utan å gje ein rest.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: What is meant by remainder?
nn: Kva er ein rest?

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Odd numbers are numbers which do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
nn: Oddetal er talet som gjev ein rest på 1 når du delar dei på 2.

[ctx: NumbersOddEven|]
en: Exercise to test your understanding.
nn: Øv deg for å sjå om du har forstått forskjellen på partal og oddetal.

[ctx: Tutorial1|]
en: The remainder is the amount "left over" after dividing a number with another number.
     If 6 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 0.
     If 7 is divided by 2 the result is 3 and the remainder is 1.
nn: Resten er det som «står att» når du har delt eit tal på eit anna tal.
     Viss du deler 6 på 2, får du 3, med 0 i rest.
     Vis du deler 7 på 2, får du 3, med 1 i rest.

[ctx: Tutorial2|]
en: For example: 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892, 1000. All of these numbers are even numbers as they leave a remainder of 0 when divided by 2.
nn: For eksempel er både 12, 38, 52, 68, 102, 118, 168, 188, 502, 532, 700, 798, 842, 892 og 1000 partal, sidan dei får 0 i rest når du deler dei på 2.

[ctx: Tutorial3|]
en: For example: 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897, 1001. All of these numbers are odd numbers as they do not leave a remainder of 0 when divided by 2.
nn: Men 15, 19, 51, 65, 103, 119, 169, 185, 505, 533, 701, 799, 845, 897 og 1001 er oddetal, då dei gjev ein rest på 1 når du deler dei på 2.

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the even number:
nn: Vel partalet:

[ctx: TutorialBase|]
en: Choose the odd number:
nn: Vel oddetalet:

[ctx: TutorialBase|]
en: Great
nn: Flott

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 1. Therefore this is an odd number.
nn: Det var feil. Når du deler %1 på 2, får du 1 i rest. Det er derfor eit oddetal.

[ctx: TutorialBase|]
en: There is an error: when divided by 2, %1 leaves a remainder of 0. Therefore this is an even number.
nn: Det var feil. Når du deler %1 på 2, får du 0 i rest. Det er derfor eit partal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering letters
nn: Bokstavar i rekkjefølgje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given letters in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
nn: Ordna bokstavane i alfabetisk eller omvend alfabetisk rekkjefølgje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some letters. Drag and drop them to the upper area in alphabetical order or in reverse alphabetical order as requested.
nn: Du får nokre bokstavar. Dra dei til toppen av skjermen i rekkje­følgja det vert spurt om – alfabetisk eller omvend alfabetisk.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined letters.
nn: Alfabetisk rekkjefølgje, 5 faste bokstavar

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined letters.
nn: Omvend alfabetisk rekkjefølgje, 5 faste bokstavar

[ctx: Data|]
note: Add 5 letters in ascending lexicographical order, separated by | character. The objective is to give children these letters in random order and ask them to sort in descending lexicographical order.
en: v|w|x|y|z
nn: y|z|æ|ø|å

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random letters.
nn: Alfabetisk rekkjefølgje, 5 tilfeldige bokstavar

[ctx: Data|]
note: Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your language. The objective is to give children some random letters from this string, and ask them to order them in ascending order. ---------- Translate the below string to the set of alphabets in ascending order in your lang
en: a|b|c|d|e|f|g|h|i|j|k|l|m|n|o|p|q|r|s|t|u|v|w|x|y|z
nn: a|b|c|d|e|f|g|h|i|j|k|l|m|n|o|p|q|r|s|t|u|v|w|x|y|z|æ|ø|å

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random letters.
nn: Omvend alfabetisk rekkjefølgje, 5 tilfeldige bokstavar

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random letters.
nn: Alfabetisk rekkjefølgje, 8 tilfeldige bokstavar

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random letters.
nn: Omvend alfabetisk rekkjefølgje, 8 tilfeldige bokstavar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering chronology
nn: Teknologi i rekkjefølgje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given events in their chronological order.
nn: Ordna hendingane etter rekkjefølgja dei skjedde i.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some images. Drag and drop them to the upper area in their chronological order.
nn: Du får nokre bilete. Dra dei til toppen av skjermen i rekkjefølgja dei skjedde i.

[ctx: Data|]
en: Cycle of life of a flower.
nn: Hagestell

[ctx: Data|]
en: Travel to the Moon.
nn: Månevandringa

[ctx: Data|]
en: Tux gathers an apple.
nn: Tux og epletreet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering numbers
nn: Tal i rekkjefølgje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given numbers in ascending or descending order as requested.
nn: Ordna tala frå minst til størst eller omvend.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some numbers. Drag and drop them to the upper area in ascending or descending order as requested.
nn: Du får nokre tal. Dra dei til toppen av skjermen i rekkje­følgja det vert spurt om – frå minst til størst eller omvend.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in ascending order.
nn: Ordna tala frå minst til størst.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in descending order.
nn: Ordna tala frå størst til minst.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in alphabetical order.
nn: Ordna bokstavane i alfabetisk rekkjefølgje.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the letters in reverse alphabetical order.
nn: Ordna bokstavane i omvend alfabetisk rekkjefølgje.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the items in chronological order.
nn: Ordna hendingane i rekkjefølgja dei skjedde.

[ctx: ordering|]
en: Drag and drop the words to the upper box to form a meaningful sentence.
nn: Ordna orda slik at dei uttrykkjer ei fornuftig setning.

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
nn: Minst til størst, 5 faste tal mellom 1 og 5

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 defined numbers between 1 and 5.
nn: Størst til minst, 5 faste tal mellom 1 og 5

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 2 and 10.
nn: Minst til størst, 5 tilfeldige tal mellom 2 og 10

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 2 and 10.
nn: Størst til minst, 5 tilfeldige tal mellom 2 og 10

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 5 random numbers between 8 and 20.
nn: Minst til størst, 5 tilfeldige tal mellom 8 og 20

[ctx: Data|]
en: Descending order, 5 random numbers between 8 and 20.
nn: Størst til minst, 5 tilfeldige tal mellom 8 og 20

[ctx: Data|]
en: Ascending order, 8 random numbers between 2 and 30.
nn: Minst til størst, 8 tilfeldige tal mellom 2 og 30

[ctx: Data|]
en: Descending order, 8 random numbers between 2 and 30.
nn: Størst til minst, 8 tilfeldige tal mellom 2 og 30

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Ordering sentences
nn: Setningar i rekkjefølgje

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Arrange the given words to form a meaningful sentence.
nn: Ordna orda slik at dei uttrykkjer ei fornuftig setning.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You are provided with some words. Drag and drop them to the upper area to form a meaningful sentence.
nn: Du får nokre ord. Dra dei til toppen av skjermen slik at dei uttrykkjer ei fornuftig setning.

[ctx: Data|]
en: Below 5 words.
nn: Færre enn fem ord

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 3 and 5 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a co
en: The|dog|barks.
    The|house|is|red.
    The|boy|reads|a book.
    My|friend|is|nice.
    What|a|beautiful|sight!
    Steve|jumps|into|the|pool.
    Jessica|wants|a|new|book.
    Mom|made|me|a|sandwich.
    Tigers|live|in|forests.
    Football|is|a|team|game.
nn: Den|sinte|hunden|bjeffar.
    Ho|gjekk|heim.
    Huset|er|raudt.
    Guten|les|ei|bok.
    Vennen|min|er|snill.
    Så|fint|det|er|her!
    Steffen|tek|eit|mageplask.
    Tonje|ønskjer|seg|ei|bok.
    Mamma|smurde|mat|til|meg.
    Katten|sit|i|tunet.
    Noko|vedunderleg|skal|skje.
    Takk|for|maten!
    Du|må|ikkje|sova.
    Fotball|er|ein|lagidrett.

[ctx: Data|]
en: Below 10 words.
nn: Færre enn 10 ord

[ctx: Data|]
note: These sentences should not need to be translated word by word. Please add at least 10 sentences, each one being between 6 and 10 words. Use | to separate group of words. The aim of the string is to shuffle the group of words and let the child reorder them correctly. We should not be able to form a c
en: The|sun|is|shining|in|the|sky.
    Kids|enjoy|playing|outside|in|the|evening.
    Are|you|going|out|for|lunch?
    The|girl|tied|her|tennis|shoes|and|went|outside.
    Sam|felt|sick|after|eating|five|huge|candy|bars.
    Our|family|takes|a|vacation|to|the|beach|every|year.
    Uncle|Joe|gave|me|a|red|toy|truck.
    When|you|finish|your|rice|you|can|eat|dessert.
    Mom|has|asked|me|to|play|in|the|room.
    I|think|we|are|going|to|have|a|good|day.
nn: Sola|skin|på|den|blå|himmelen.
    Alle|ungane|leikte|i|hagen|heile|kvelden.
    Kan|me|ha|pasta|til|middag|i|dag?
    Jenta|knytte|skoa|sine|for|å|unngå|snubling.
    Sander|vart|kvalm|etter|å|ha|ete|for|mykje|godteri.
    Me|dreg|til|stranda|viss|det|vert|fint|vêr.
    Onkel|Joakim|gav|meg|ein|raud|leikebil.
    Det|er|rispudding|til|dessert|i|dag.
    Mamma|sa|at|me|må|leika|ute.
    Eg|gler|meg|til|å|feira|fødselsdagen|min!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (against Tux)
nn: Spel oware (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game against Tux.
nn: Spel strategispelet oware mot Tux.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Capturing occurs only when a player brings the count of an opponent's house to exactly two or three with the final seed he sowed in that turn. This always captures the seeds in the corresponding house, and possibly more: if the previous-to-last seed also brought an opponent's house to two or three, these are captured as well, and so on until a house is reached which does not contain two or three seeds or does not belong to the opponent. The captured seeds are placed in the player's scoring house. However, if a move would capture all of an opponent's seeds, the capture is forfeited since this would prevent the opponent from continuing the game, and the seeds are instead left on the board.
nn: Viss det aller siste frøet vert lagt i eit av husa til motstandaren og dette huset no inneheld to eller tre frø, får du desse frøa. Viss huset før det òg tilhøyrer motstandaren og inneheld to eller tre frø, får du desse òg, og så vidare, heilt til du kjem til eit av dine eigne hus eller eit hus utan to eller tre frø. Frøa du får, vert lagde i frølageret ditt på sida. Unntak: Viss eit trekk ville medført at alle frøa til motstandaren vart tekne, så får du ingen frø. Dette er for å unngå at motstandaren vert sitjande att utan nokon moglege trekk.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If an opponent's houses are all empty, the current player must make a move that gives the opponent seeds. If no such move is possible, the current player captures all seeds in their own territory, ending the game.
nn: Viss alle husa til ein spelar er tomme, må den andre spelaren gjera eit trekk som gjev den første spelaren frø. Viss dette ikkje er mogleg, får han alle sine eigne frø, og spelet er slutt.

[ctx: oware|]
en: Invalid Move!
nn: Ugyldig trekk

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play oware (with a friend)
nn: Spel oware (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Play the Oware strategy game with a friend.
nn: Spel strategispelet oware mot ein venn.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Assemble the puzzle
nn: Pusla saman måleri

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop the pieces to rebuild the original paintings.
nn: Pusla saman bilete av kjende måleri.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Mouse-manipulation: movement, drag and drop.
nn: Kunna bruka musa, også flytting med dra-og-slepp.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Drag the pieces to the right place to rebuild the painting.
nn: Dra puslebrikkene til rett plass for å fullføra måleria.

[ctx: board10_0|]
en: Katsushika Hokusai, Viewing Sunset over the Ryogoku Bridge from the Ommaya Embankment - 1830
nn: Katsushika Hokusai: Ryōgoku-brua om kvelden, sett frå Oumaya-breidda (1830)

[ctx: board11_0|]
en: Katsushika Hokusa, Poppies - 1833-1834
nn: Katsushika Hokusai: Valmuer (1833–1834)

[ctx: board12_0|]
en: Katsushika Hokusai, Kazusa sea Route - 1830.
nn: Katsushika Hokusai: Sjøveg ved Kazusa-provinsen (1830)

[ctx: board13_0|]
en: Michelangelo, Pieta - 1499
nn: Michelangelo: Pietà (1499)

[ctx: board14_0|]
en: Leonardo da Vinci, Mona Lisa - 1503-19
nn: Leonardo da Vinci: Mona Lisa (1503–1519)

[ctx: board15_0|]
en: Giovanni Bellini, La Pala di Pesaro - 1475-85
nn: Giovanni Bellini: Pesaro-alteravla (1475–1485)

[ctx: board16_0|]
en: Albrecht Dürer, Lion - 1494
nn: Albrecht Dürer: Løve (1494)

[ctx: board17_0|]
en: Pieter Brugel, The Harvesters - 1565
nn: Pieter Bruegel den eldre: Onnearbeidarane (1565)

[ctx: board18_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Girls At The Piano - 1892
nn: Pierre-Auguste Renoir: To unge jenter ved klaveret (1892)

[ctx: board19_0|]
en: Wassily Kandinsky, Composition VIII - 1923
nn: Vasilij Kandinskij: Komposisjon VIII (1923)

[ctx: board1_0|]
en: Pierre-Auguste Renoir, Bal du moulin de la Galette - 1876
nn: Pierre-Auguste Renoir: Bal du moulin de la Galette (1876)

[ctx: board20_0|]
en: Bazille, The Ramparts at Aigues-Mortes - 1867
nn: Bazille: Festningsvollane ved Aigues-Mortes (1867)

[ctx: board21_0|]
en: Mary Cassatt, Summertime - 1894
nn: Mary Stevenson Cassatt: Sommar (1894)

[ctx: board22_0|]
en: Vincent Van Gogh, Village Street in Auvers - 1890
nn: Vincent van Gogh: Landsbygate i Auvers (1890)

[ctx: board2_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, Spring - 1573
nn: Giuseppe Arcimboldo: Vår (1573)

[ctx: board3_0|]
en: Giuseppe Arcimboldo, The Librarian - 1566
nn: Giuseppe Arcimboldo: Bibliotekaren (1566)

[ctx: board4_0|]
en: Katsushika Hokusai, Oiran and Kamuro
nn: Katsushika Hokusai: Oiran og kamuro

[ctx: board5_0|]
en: Katsushika Hokusai, Woman holding a fan
nn: Katsushika Hokusai: Kvinne som held ei vifte

[ctx: board6_0|]
en: Katsushika Hokusai, Ejiri in Suruga Province - 1830-1833
nn: Katsushika Hokusai: Ejiri i Suruga-provinsen (1830–1833)

[ctx: board7_0|]
en: Katsushika Hokusai, The Great Wave off Kanagawa - 1823-1829
nn: Katsushika Hokusai: Den store bølgja ved Kanagawa (1823–1829)

[ctx: board8_0|]
en: Utagawa Hiroshige, The Benzaiten Shrine at Inokashira in Snow - 1760-70
nn: Ando Hiroshige: Benzaiten-tempelet ved Inokashira i snø (1760–1770)

[ctx: board9_0|]
en: Utagawa Hiroshige, Horse-mackerel and Prawn - 1840
nn: Ando Hiroshige: Hestmakrell og reker (1840)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path decoding
nn: Sti-dekoding

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Follow the given directions to help Tux reach the target.
nn: Følg instruksjonane for å hjelpa Tux å komma fram til målet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are absolute, they do not depend on the current orientation of Tux.
nn: Retningane er absolutte; dei er ikkje avhengig av kva veg Tux står vend.

[ctx: Data|]
en: %1x%2 grids.
nn: %1 × %2-rutenett

[ctx: ActivityInfo|]
en: The directions are relative to the current orientation of Tux.
nn: Retningane er relative til kva veg Tux står vend.

[ctx: ActivityInfo|]
en: This means that UP moves forward, DOWN moves backward, LEFT moves to the left side of Tux and RIGHT moves to the right side of Tux.
nn: Eit steg «OPP» vil altså flytta Tux framover, i retninga som han ser, «NED» vil flytta han bakover, «VENSTRE» vil flytta han i retninga til hans venstre luffe, og «HØGRE» vil flytta han i retninga til hans høgre luffe.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Path encoding
nn: Sti-koding

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move Tux along the path to reach the target.
nn: Flytt Tux langs stien og fram til målet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Use the arrow buttons to move Tux along the path until he reaches the target.
nn: Bruk pilknappane/-tastane til å flytta Tux langs stien og fram til målet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Keyboard controls:
nn: Tastar:

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: directions
nn: Piltastar: Gå i valt retning

[ctx: GridPath|]
en: Errors: %1
nn: Feil: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Penalty kick
nn: Straffe­spark

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Double click or double tap on any side of the goal in order to score.
nn: Dobbeltklikk med musa eller trykk to gongar raskt med fingeren kor som helst i målet for å skåra.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Double click or double tap on a side of the goal to kick the ball. You can double click the left, right or middle mouse button. If you do not double click fast enough, Tux catches the ball. You must click on it to bring it back to its initial position.
nn: Spark ballen ved å dobbelt­klikka med musa eller trykkja to gongar raskt med fingeren på ei side av målet. Du kan bruka både venstre, midtre eller høgre museknapp. Viss du ikkje er rask nok, tek Tux ballen. Du må så trykkja på ballen for å prøva eit nytt straffespark.

[ctx: Penalty|]
en: Double click or double tap on the side of the goal you want to put the ball in.
nn: Dobbeltklikk med musa eller trykk to gongar raskt med fingeren på den sida av målet som du vil sparka ballen mot.

[ctx: Penalty|]
en: Click or tap on the ball to bring it back to its initial position.
nn: Trykk på ballen for å flytta han tilbake.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Photo hunter
nn: Fotojakt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the differences between the two pictures.
nn: Finn forskjellen mellom to bilete.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Observe the two pictures carefully. There are some slight differences. When you find a difference you must click on it.
nn: Sjå nøye på dei to bileta. Dei er ikkje heilt like. Trykk på alle forskjellane du finn.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Drag the slider to show the differences.
nn: Dra glidebrytaren for å visa forskjellane.

[ctx: PhotoHunter|]
en: Click on the differences between the two images.
nn: Trykk på forskjellane mellom dei to bileta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Piano composition
nn: Komponering for piano

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Learn how the piano keyboard works, and how notes are written on a musical staff.
nn: Lær korleis tangentane på pianoet verkar og korleis notar ser ut på noteark.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Develop an understanding of music composition, and increase interest in making music with a piano keyboard. This activity covers many fundamental aspects of music, but there is much more to explore about music composition. If you enjoy this activity but want a more advanced tool, try downloading Minuet (https://minuet.kde.org/), an open source software for music education or MuseScore (https://musescore.org), an open source music notation tool.
nn: Læra å komponera musikk og få meir interesse for å laga melodiar for piano. Aktiviteten dekkjer det grunnleggjande, men det finst òg mykje anna du kan læra om komponering. Viss du likar denne aktiviteten, men ønskjer å prøva eit meir avanserte verktøy, ta ein kikk på Minuet (https://minuet.kde.org/), som er fri programvare for å læra musikkteori, eller MuseScore (https://musescore.org/), som er fri programvare for å skriva musikk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Familiarity with note naming conventions.
nn: Kjennskap til notar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: This activity has several levels, each level adding a new functionality to the previous one.
nn: Denne aktiviteten har fleire nivå, og kvart nivå gjev ny funksjonalitet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 1: Basic piano keyboard (white keys only) where users can experiment with clicking the colored rectangle keys to write music.
nn: Nivå 1: Grunnleggjande pianospeling (berre dei kvite tangentane), der du kan spela og komponera melodiar ved å trykkja på tangentane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 2: The musical staff switches to bass clef, so notes are lower than in previous level.
nn: Nivå 2: Notearket byter no til f-nøkkel, så tonane er mørkare enn på nivå 1.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 3: Option to choose between treble and bass clef, addition of black keys (sharp keys).
nn: Nivå 3: Her kan du velja mellom g- og f-nøkkel, og dei svarte tangentane vert tilgjengelege (notar med kryss).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 4: Flat notation used for black keys.
nn: Nivå 4: Notasjon med ♭-forteikn vert brukt for dei svarte tangentane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 5: Option to select a note duration (whole, half, quarter, eighth notes).
nn: Nivå 5: Her kan du velja tonelengd (heilnote, halvnote, firedelsnote og åttedelsnote).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 6: Addition of rests (whole, half, quarter, eighth rests).
nn: Nivå 6: Her kan du velja pausenotar (heilpause, halvpause, firedelspause og åttedelspause).

[ctx: ActivityInfo|]
en: Level 7: Save your compositions and load pre-defined or saved melodies.
nn: Nivå 7: Her kan du lagra melodien du har laga og lasta inn ferdige eller eigne melodiar.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits 1 to 7: white keys
nn: Taltastar 1 til 7: Kvite tangentar

[ctx: ActivityInfo|]
en: F2 to F7: black keys
nn: F2 til F7: Svarte tangentar

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: play
nn: Mellomrom: Spel

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: switch keyboard octave
nn: Pil venstre/høgre: Byt oktav

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace: undo
nn: Rettetast: Angra

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: erase selected note or everything
nn: Delete: Fjern den valde noten eller alle notane

[ctx: ActivityInfo|]
en: The synthesizer original code is from https://github.com/vsr83/miniSynth
nn: Opphavleg programkode for synthesizeren finn du på https://github.com/vsr83/miniSynth.

[ctx: KeyOption|]
note: Treble clef and Bass clef are the notations to indicate the pitch of the sound written on it.
en: Treble clef
nn: G-nøkkel

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef
nn: F-nøkkel

[ctx: KeyOption|]
en: Treble clef added
nn: G-nøkkel lagd til

[ctx: KeyOption|]
en: Bass clef added
nn: F-nøkkel lagd til

[ctx: LyricsArea|]
en: Title: %1
nn: Tittel: %1

[ctx: LyricsArea|]
en: Origin: %1
nn: Opphav: %1

[ctx: melodies|]
en: America: English Lullaby
nn: Amerika: engelsk voggevise

[ctx: melodies|]
en: America: Patriotic
nn: Amerika: patriotisk

[ctx: melodies|]
en: America: Shaker Tune
nn: Amerika: song frå Shaker-sekta

[ctx: melodies|]
en: America: Nursery Rhyme
nn: Amerika: barnesong

[ctx: melodies|]
en: Italy
nn: Italia

[ctx: melodies|]
en: Spain
nn: Spania

[ctx: melodies|]
en: German Kid's Song
nn: Tyskland: barnesong

[ctx: melodies|]
en: Children's Song from Brazil
nn: Brasil: barnesong

[ctx: melodies|]
en: Germany
nn: Tyskland

[ctx: melodies|]
en: France
nn: Frankrike

[ctx: melodies|]
en: Brazil
nn: Brasil

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Nursery Rhyme
nn: Ungarn: barnesong

[ctx: melodies|]
en: Hungary, Children's Song
nn: Ungarn: barnesong

[ctx: melodies|]
en: Britain
nn: Storbritannia

[ctx: melodies|]
en: Poland
nn: Polen

[ctx: melodies|]
en: Greece
nn: Hellas

[ctx: melodies|]
en: Ukraine
nn: Ukraina

[ctx: melodies|]
en: Mexican song to break a piñata
nn: Mexico: song for å øydeleggja ein piñata

[ctx: MelodyList|]
en: Melodies
nn: Melodiar

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole note, Half note, Quarter note and Eighth note are the different length notes in the musical notation.
en: Whole note
nn: Heilnote

[ctx: OptionsRow|]
en: Half note
nn: Halvnote

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter note
nn: Firedelsnote

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth note
nn: Åttedelsnote

[ctx: OptionsRow|]
note: Whole rest, Half rest, Quarter rest and Eighth rest are the different length rests (silences) in the musical notation.
en: Whole rest added
nn: Heilpause lagd til

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest added
nn: Halvpause lagd til

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest added
nn: Firedelspause lagd til

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest added
nn: Åttedelspause lagd til

[ctx: OptionsRow|]
en: Whole rest
nn: Heilpause

[ctx: OptionsRow|]
en: Half rest
nn: Halvpause

[ctx: OptionsRow|]
en: Quarter rest
nn: Firedelspause

[ctx: OptionsRow|]
en: Eighth rest
nn: Åttedelspause

[ctx: OptionsRow|]
en: Lyrics
nn: Songtekst

[ctx: OptionsRow|]
en: Play melody
nn: Spel melodien

[ctx: OptionsRow|]
en: Undo
nn: Angra

[ctx: OptionsRow|]
note: Sharp notes and Flat notes represents the accidental style of the notes in the music.
en: Sharp notes
nn: Kryssnotar

[ctx: OptionsRow|]
en: Flat notes
nn: ♭-notar

[ctx: piano_composition|]
en: This is the treble clef staff for high pitched notes.
nn: Dette er g-nøkkelen, for lyse tonar.

[ctx: piano_composition|]
en: This is the bass clef staff for low pitched notes.
nn: Dette er f-nøkkelen, for mørke tonar.

[ctx: piano_composition|]
en: The black keys are sharp and flat keys. Sharp notes have a ♯ sign.
nn: Dei svarte tangentane hevar eller senkar tonane ein halvtone.

[ctx: piano_composition|]
en: Each black key has two names: flat and sharp. Flat notes have ♭ sign.
nn: Kvar svarte tangent har to namn, ♯ (kryss, for heving) eller ♭ (b, for senking).

[ctx: piano_composition|]
en: Click on the note symbol to write different length notes such as whole notes, half notes, quarter notes and eighth notes.
nn: Trykk på noteteiknet for å skriva notar med ulik lengd – heilnotar, halvnotar, firedelsnotar og åttedelsnotar.

[ctx: piano_composition|]
en: Rests are equivalent to notes during which silence is maintained. Click on the rest symbol to select the rest length and then click on the add button to enter it to the staff.
nn: Pausane varer like lenge som tonane, men er stille. Trykk på pausesymbolet for å velja pauselengd, og trykk så på plussknappen for å skriva pausen på notearket.

[ctx: piano_composition|]
en: Now you can load music and also save your compositions.
nn: No kan du opna ferdigkomponerte melodiar og lagra dine eigne komposisjonar.

[ctx: piano_composition|]
en: Error saving melody to your file (%1)
nn: Feil ved lagring av melodien til fil (%1)

[ctx: piano_composition|]
en: Melody saved to your file (%1)
nn: Melodien vart lagra til fil (%1)

[ctx: Piano_composition|]
en: You have not selected any note. Do you want to erase all the notes?
nn: Du har ikkje valt nokon note. Ønskjer du å fjerna alle notane?

[ctx: Piano_composition|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: Piano_composition|]
en: No
nn: Nei

[ctx: Piano_composition|]
en: Select the type of melody to load.
nn: Vel kva type melodi du vil opna.

[ctx: Piano_composition|]
en: Pre-defined melodies
nn: Ferdige melodiar

[ctx: Piano_composition|]
en: Your saved melodies
nn: Dine lagra melodiar

[ctx: Piano_composition|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: Piano_composition|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: Piano_composition|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: B%1
nn: H%1

[ctx: PianoOctaveKeyboard|]
en: B♭%1
nn: H♭%1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Move the helicopter to catch the clouds in the correct order.
nn: Fly med helikopter for å fanga skyer i rett rekkjefølgje.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Catch the clouds in increasing order. With a keyboard, use the arrow keys to move the helicopter. With a pointing device, just click or tap on the target location. To know which number you have to catch you can either remember it or check the number on the bottom right corner.
nn: Fang bokstavskyene i aukande rekkjefølgje. Trykk på skya du vil fly til, eller bruk piltastane på tastaturet. For å veta kva tal du skal ta, kan du anten hugsa talet sjølv eller sjå nede til høgre.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colored notes.
nn: Vis farga notar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display colorless notes.
nn: Vis svarte notar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play piano
nn: Spel piano

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Understand how the piano keyboard can play music as written on the musical staff.
nn: Forstå korleis tangentane på pianoet verkar og kan spela notar frå eit noteark.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Knowledge of musical notation and musical staff.
nn: Kjennskap til musikknotasjon og notesystemet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Some notes are played on the staff. Click on the keyboard keys matching the notes on the staff.
nn: Nokre notar frå notearket vert spela. Trykk på tangentane som svarar til notane.

[ctx: ActivityInfo|]
en: On levels 1 to 5 you will practice treble clef notes and on levels 6 to 10 you will practice bass clef notes.
nn: På nivå 1 til 5 er det notar på G-nøkkelen, og på nivå 6 til 10 er det notar på F-nøkkelen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Backspace or Delete: undo
nn: Delete eller Rettetast: Angra

[ctx: PlayPiano|]
en: Click on the piano keys that match the given notes.
nn: Trykk på tangentane som svarar til notane du ser og høyrer.

[ctx: PlayPiano|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: PlayPiano|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: PlayPiano|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Play rhythm
nn: Følg rytmen

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to follow a rhythm accurately.
nn: Læra å følgja ein musikalsk rytme.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Simple understanding of musical rhythm.
nn: Grunnleggjande forståing av takt og rytme.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Listen to the rhythm played. When you're ready, click on the drum following the same rhythm. If you clicked at correct times, another rhythm is played. If not, you must try again.
nn: Lytt til rytmen som vert spela. Når du er klar, skal du trykkja på tromma etter same rytme. Viss du klarte å følgja rytmen, får du ein ny; elles må du prøva på nytt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Odd levels display a vertical line on the staff following the rhythm: click on the drum when the line is in the middle of the notes.
nn: På oddetalsnivå vil ei loddrett linje følgja rytmen på notearket. Trykk på tromma når linja er midt på ein note.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Even levels are harder, because there is no vertical line. You must read the notes length and play the rhythm accordingly. You can also click on the metronome to hear the quarter notes as reference.
nn: Partalsnivå er vanskelegare, då det er ikkje er noko loddrett linje. Du må lesa notelengdene og følgja rytmen basert på dette. Du kan òg trykkja på taktmålaren for å høyra firedelsnotane som referanse.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Click on the reload button if you want to replay the rhythm.
nn: Trykk på «om att»-knappen viss du høyra rytmen på nytt.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space bar: click on the drum
nn: Mellomrom: Trykk på tromma

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: replay the rhythm
nn: Enter eller Return: Spel rytmen på nytt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down: increase or decrease the tempo
nn: Pil opp/ned: Auk eller reduser tempoet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: Start or stop the metronome if it is visible
nn: Tabulator: Start/stopp taktmålaren dersom han er synleg

[ctx: PlayRhythm|]
en: Use the metronome to estimate the time intervals and play the rhythm correctly.
nn: Bruk taktmålaren til å estimera tidsintervalla, til hjelp for å spela av rett rytme.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Follow the vertical line and click on the drum or press space key to play the rhythm correctly.
nn: Følg den loddrette linja og trykk på tromma eller mellomromstasten i rett rytme.

[ctx: PlayRhythm|]
en: This activity requires sound, so it will play some sounds even if the audio voices or effects are disabled in the main configuration.
nn: Denne aktiviteten brukar lyd, og han vil derfor spela av lyd sjølv om tale og lydeffektar er slått av i innstillingane.

[ctx: PlayRhythm|]
en: Quit
nn: Avslutt

[ctx: PlayRhythm|]
en: Continue
nn: Hald fram

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Positions
nn: Plasseringar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the boy's position in relation to the box.
nn: Finn ut kor guten er i forhold til kassen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Describe the relative position of an object.
nn: Læra å skildra med ord kor noko er i forhold til noko anna.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: You will see different images representing a boy and a box, you have to find out the position of the boy in relation to the box and select the correct answer.
nn: Det vert vist ulike teikningar med ein gut og ein kasse. Du må finna ut kor guten er i forhold til kassen.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: validate selected answer
nn: Mellomrom eller Enter: Sjå om svaret er rett

[ctx: Data|]
en: Basic positions.
nn: Enkle plasseringar

[ctx: Data|]
note: it refers to the next to position
en: beside
nn: ved sida av

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is beside the box.
nn: Vel teikninga der guten er ved sida av kassen.

[ctx: Data|]
note: it refers to the behind position
en: behind
nn: bak

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is behind the box.
nn: Vel teikninga der guten er bak kassen.

[ctx: Data|]
note: it refers to the in front of position
en: in front of
nn: framfor

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is in front of the box.
nn: Vel teikninga der guten er framfor kassen.

[ctx: Data|]
note: it refers to the inside position
en: inside
nn: inni

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is inside the box.
nn: Vel teikninga der guten er inni kassen.

[ctx: Data|]
note: it refers to the above position
en: above
nn: oppå

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is above the box.
nn: Vel teikninga der guten er oppå kassen.

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is under the box.
nn: Vel teikninga der guten er under kassen.

[ctx: Data|]
en: All positions (with left and right).
nn: Alle plasseringar (med venstre og høgre)

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the right side
en: right
nn: til høgre for

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the right of the box.
nn: Vel teikninga der guten er til høgre for kassen.

[ctx: Data|]
note: it refers to the position on the left side
en: left
nn: til venstre for

[ctx: Data|]
en: Select the image where the child is at the left of the box.
nn: Vel teikninga der guten er til venstre for kassen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read instructions, and think logically to find a path.
nn: Kunna lesa instruksjonar og tenkja logisk for å finna rett veg.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Choose the instructions from the menu, and arrange them in order to lead Tux to his goal.
nn: Vel instruksjonar frå menyen og set dei i rett rekkjefølgje, slik at Tux kjem fram.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Left and Right arrows: navigate inside selected area
nn: Pil venstre/høgre: Naviger inni valt felt

[ctx: ActivityInfo|]
en: Up and Down arrows: increase or decrease the loop counter if the loop area is selected
nn: Pil opp/ned: Auk eller reduser talet på lykkje­gjennomgangar (viss lykkje­området er valt)

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: select an instruction or append selected instruction in main/procedure/loop area
nn: Mellomrom: Vel instruksjon eller legg vald instruksjon til hovud-/prosedyre-/lykkjeområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between instructions area and main/procedure/loop area
nn: Tab: Byt mellom instruksjons- og hovud-/prosedyre-/lykkjeområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete: remove selected instruction from main/procedure/loop area
nn: Delete: Fjern den valde instruksjonen frå hovud-/prosedyre-/lykkjeområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter: run the code or reset Tux when it fails to reach the fish
nn: Enter: Køyr resten av koden eller nullstill Tux når han ikkje når fisken

[ctx: ActivityInfo|]
en: To add an instruction in main/procedure/loop area, select it from instructions area, then switch to the main/procedure/loop area and press Space.
nn: For å legga ein instruksjon i hovud-/prosedyre-/lykkjeområdet, vel han frå instruksjons­området, byt til hovud-/prosedyre-/lykkje­området, og trykk så på mellomromstasten.

[ctx: ActivityInfo|]
en: To modify an instruction in main/procedure/loop area, select it from main/procedure/loop area, then switch to instructions area, choose the new instruction and press Space.
nn: For å endra ein instruksjon i hovud-/prosedyre-/lykkjeområdet, vel han i hovud-/prosedyre-/lykkje­området, byt til instruksjons­området, vel den nye instruksjonen, og trykk så på mellomromstasten.

[ctx: InstructionArea|]
en: Choose the instructions
nn: Vel instruksjonar

[ctx: programmingMaze|]
en: Instruction Area:
nn: Instruksjonsområde:

[ctx: programmingMaze|]
en: There are 3 instructions which you can use to code and lead Tux to the fish:
nn: Det er tre instruksjonar du kan bruka til å programmera Tux slik at han får tak i fisken:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>1. Move forward:</b> Moves Tux one step forward in the direction it is facing.
nn: <b>1. Gå framover:</b> Flyttar Tux eitt steg framover i retninga han står vend.

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>2. Turn left:</b> Turns Tux to the left.
nn: <b>2. Snu mot venstre:</b> Snur Tux mot venstre.

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>3. Turn right:</b> Turns Tux to the right.
nn: <b>2. Snu mot høgre:</b> Snur Tux mot høgre.

[ctx: programmingMaze|]
en: Main Function:
nn: Hovudfunksjon:

[ctx: programmingMaze|]
en: The execution of the code starts here.
nn: Køyringa av koden startar her.

[ctx: programmingMaze|]
en: -Click on any instruction in the <b>instruction area</b> to add it to the <b>Main Function</b>.
nn: – Trykk på ein instruksjon i <b>instruksjonsområdet</b> for å leggja han til <b>hovudfunksjonen</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: -The instructions will execute in order until there's none left, or until a dead-end, or when Tux reaches the fish.
nn: – Instruksjonane vert køyrde éin etter éin, heilt til det ikkje er fleire igjen, til Tux ikkje kan gå lenger fram eller til Tux når fisken.

[ctx: programmingMaze|]
en: Procedure:
nn: Prosedyrar:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>Procedure</b> is a reusable set of instructions which can be <b>used in the code by calling it where needed</b>.
nn: Ein <b>prosedyre</b> er eit gjenbrukbart sett instruksjonar du kan <b>setja inn i koden der du ønskjer å bruka dei</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Procedure area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Procedure</b> or <b>Main Function</b> label.
nn: – For å <b>byta</b> mellom <b>prosedyre­området</b> og <b>hovudfunksjons­området</b> for å leggja til kode, trykk på <b>Prosedyre</b> eller <b>Hovudfunksjon</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: Loop:
nn: Lykkje:

[ctx: programmingMaze|]
en: <b>Loop</b> is a sequence of instructions that is <b>continually repeated the number of times defined by the number inside it</b>.
nn: Ei <b>lykkje</b> er eit sett instruksjonar som vert <b>gjenteke så mange gongar som du oppgjev</b>.

[ctx: programmingMaze|]
en: -To <b>switch</b> between the <b>Loop area</b> and the <b>Main Function area</b> to add your code, click on the <b>Loop</b> or <b>Main Function</b> label.
nn: – For å <b>byta</b> mellom <b>lykkje­området</b> og <b>hovudfunksjons­området</b> for å leggja til kode, trykk på <b>Lykkje</b> eller <b>Hovudfunksjon</b>.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Reach the fish in less than %1 instructions.
nn: Få tak i fisken med færre enn %1 instruksjonar.

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Main function
nn: Hovudfunksjon

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Procedure
nn: Prosedyre

[ctx: ProgrammingMaze|]
en: Loop
nn: Lykkje

[ctx: Data|]
en: Using the main area only.
nn: Bruk berre hovudfunksjonsområdet

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the procedure area.
nn: Bruk både hovudfunksjonsområdet og prosedyreområdet

[ctx: Data|]
en: Using both the main area and the loop area.
nn: Bruk både hovudfunksjonsområdet og lykkjeområdet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Rebuild the train model at the top of the screen.
nn: Bygg opp att toget du ser øvst på skjermen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Memory training.
nn: Hugseøving.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A train is displayed for a few seconds. Rebuild it at the top of the screen by dragging the appropriate items. Remove an item from the answer area by dragging it down.
nn: Eit tog – eit lokomotiv med éi eller fleire vogner – vert vist øvst på skjermen eit par sekund. Du må så byggja det opp att ved å velja rette vogner og lokomotiv. Du kan fjerna togdelar du har lagt til, ved å dra dei ned att.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Keyboard Controls:</b>
nn: <b>Tastar:</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the sample area and in the answer area
nn: Piltastar: Flytt rundt på togsett- og svarområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space: add an item from the samples to the answer area, or swap two items in the answer area
nn: Mellomrom: Flytt ei vogn eller eit lokomotiv frå togsett-området til svarområdet, eller byt ut ei vogn eller eit lokomotiv i svarområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Delete or Backspace: remove the selected item from the answer area
nn: Delete eller Rettetast: Fjern vogna/lokomotivet frå svarområdet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Enter or Return: submit your answer
nn: Enter eller Return: Sjå om svaret er rett

[ctx: Railroad|]
en: Observe and remember the train before the timer ends and then drag the items to set up a similar train.
nn: Sjå på toget og prøv å hugsa det. Når tida er ute, skal du setja saman vognene slik toget var.

[ctx: Railroad|]
en: If you forgot the model, you can click on the Hint button to view it again.
nn: Viss du har gløymt korleis det såg ut, kan du trykkja på hintknappen for å sjå det om att.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Horizontal reading practice
nn: Vassrett lesetrening

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a list of words and say if a given word is in it.
nn: Les ei liste over ord og sjå om ordet er med.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Reading training in a limited time.
nn: Snøgglesing med tidsgrense.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed horizontally, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
nn: Eit ord vert vist. Så vert ein serie ord vist, frå venstre til høgre, men kvart ord berre ei kort stund. Svar på om det opphavlege ordet var eit dei viste orda.

[ctx: Readingh|]
en: <font color="#373737">Check if the word<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">is displayed</font>
nn: <font color="#373737">Sjå om ordet<br/></font><b><font color="#315AAA">%1</font></b><br/><font color="#373737">vert vist</font>

[ctx: Readingh|]
en: Yes, I saw it!
nn: Ja, eg såg det!

[ctx: Readingh|]
en: No, it was not there!
nn: Nei, det var ikkje der!

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Vertical reading practice
nn: Loddrett lesetrening

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Read a vertical list of words and say if a given word is in it.
nn: Les ei loddrett liste over ord og sjå om ordet er med.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: A word is shown on the board. A list of words, displayed vertically, will appear and disappear. Did the given word appear in the list?
nn: Eit ord vert vist. Så vert ein serie ord vist nedover, men kvart ord berre ei kort stund. Svar på om det opphavlege ordet var eit dei viste orda.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Redraw the given image
nn: Kopier teikninga

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Draw perfectly the given image on the empty grid.
nn: Lag ein nøyaktig kopi av teikninga på rutenettet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: First, select the proper color from the toolbar. Click on the grid and drag to paint, then release the click to stop painting.
nn: Vel først ein farge frå verktøylinja. Trykk så på felta og dra for å teikna.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: select a color
nn: Siffer: Vel farge

[ctx: ActivityInfo|]
en: Arrows: navigate in the grid
nn: Piltastar: Naviger inni rutenettet

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: paint
nn: Mellomrom eller Enter: Fargelegg

[ctx: Data|]
en: Small grids.
nn: Små rutenett

[ctx: Data|]
en: Medium grids.
nn: Mellomstore rutenett

[ctx: Data|]
en: Large grids.
nn: Store rutenett

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Mirror the given image
nn: Spegelkopier teikninga

[ctx: Data|]
en: Small grids (3×3).
nn: Små rutenett (3 × 3)

[ctx: Data|]
en: Medium grids (5×5).
nn: Mellomstore rutenett (5 × 5)

[ctx: Data|]
en: Large grids (7×7).
nn: Store rutenett (7 × 7)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Renewable energy
nn: Fornybar energi

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
nn: Tux kjem heim etter ein båttur, og du må få straumnettet i gang, slik at han får lys heime.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn about an electrical system based on renewable energy.
nn: Læra om eit straumsystem basert på fornybar energi.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system. When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
nn: Trykk på dei ulike elementa – sola, skyene, demningen, solcellepanela, vindmøllene og transformatorane – for å setja straumsystemet i gang. Når straumsystemet fungerer og Tux har komme heim, kan du trykkja på lysbrytaren for han. For å vinna må du slå på alle maskinene mens det vert produsert straum.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the electrical system back up so he can have light in his home.
nn: Tux kjem heim etter ein båttur, og du må få straumnettet i gang, slik at han får lys heime.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Click on different active elements: sun, cloud, dam, solar array, wind farm and transformers, in order to reactivate the entire electrical system.
nn: Trykk på dei ulike elementa – sola, skyene, demningen, solcellepanela, vindmøllene og transformatorane – for å setja straumsystemet i gang.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: When the system is back up and Tux is in his home, push the light button for him. To win you must switch on all the consumers while all the producers are up.
nn: Når straumsystemet fungerer og Tux har komme heim, kan du trykkja på lysbrytaren for han. For å vinna må du slå på alle maskinene mens det vert produsert straum.

[ctx: RenewableEnergy|]
en: Learn about an electrical system based on renewable energy. Enjoy.
nn: Lær om eit straumsystem basert på fornybar energi. Kos deg!

[ctx: RenewableEnergy|]
en: It is not possible to consume more electricity than what is produced. There is a key limitation in the distribution of electricity, with minor exceptions, electrical energy cannot be stored, and therefore it must be generated as it is needed. A sophisticated system of control is therefore required to ensure electric generation very closely matches the demand. If supply and demand are not in balance, generation plants and transmission equipment can shut down which, in the worst cases, can lead to a major regional blackout.
nn: Ein kan ikkje bruka meir energi enn det vert laga. Eit stort problem er at straumen, med nokre få unntak, ikkje kan lagrast, og derfor må produserast når han skal brukast. Ein treng derfor eit avansert kontroll­system for å sørgja for at produksjonen av straum følgjer etter­spurnaden. Viss det ikkje er balanse mellom produksjon og etter­spurnad, kan kraftverka eller overførings­utstyret verta skada, noko som kan føra til mørk­legging av store område.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Arabic numbers
nn: Arabartal

[ctx: ActivityConfig|]
en: Roman numbers
nn: Romartal

[ctx: ActivityConfig|]
en: Images
nn: Teikningar

[ctx: ActivityConfig|]
en: Select Domino Representation
nn: Vel type dominobrikke

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Count intervals
nn: Intervall­teljing

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux is hungry. Help him find fish by counting to the correct ice spot.
nn: Tux er svolten, og han treng di hjelp til å telja fram til rett isflak for å få tak i fisk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can read numbers on a domino.
nn: Kunna lesa tal på dominobrikker.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the domino to show how many ice spots there are between Tux and the fish. Click the domino with the right mouse button to count backwards. When done, click on the OK button or hit the Enter key.
nn: Tel først kor mange isflak som er mellom Tux og fisken. Trykk så på dominobrikka for å velja rett tal. Du kan bruka høgre museknapp for telja baklengs. Når du er ferdig, trykkjer du «OK» med musa eller «Enter» på tastaturet.

[ctx: Data|]
en: Numbers between %1 and %2.
nn: Tal mellom %1 og %2

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Roman numerals
nn: Romartal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Roman numerals are a numeral system that originated in ancient Rome and remained the usual way of writing numbers throughout Europe well into the Late Middle Ages. Numbers in this system are represented by combinations of letters from the Latin alphabet.
nn: Romartal er eit talsystem med opphav i antikkens Roma. Det var den vanlege måten å skriva tal på i Europa langt inni sein­middelalderen. I dette systemet vert tala skrivne med bokstavar frå det latinske alfabetet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Digits: type arabic numerals
nn: Siffer: Skriv arabartal

[ctx: ActivityInfo|]
en: Letters: type roman numerals (with I, V, X, L, C, D and M)
nn: Bokstavar: Skriv romartal (med I, V, X, L, C, D og M)

[ctx: RomanNumerals|]
en: The roman numbers are all built out of these 7 numbers:
    I and V (units, 1 and 5)
    X and L (tens, 10 and 50)
    C and D (hundreds, 100 and 500)
     and M (1000).
     An interesting observation here is that the roman numeric system lacks the number 0.
nn: Alle romartal er bygde opp av desse sju «siffera»:
    I og V (1 og 5)
    X og L (10 og 50)
    C og D (100 og 500)
    M (1000)
    Merk at det romerske talsystemet heilt manglar talet 0.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the roman number %1 to arabic.
nn: Gjer om romartalet %1 til arabartal.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Convert the arabic number %1 to roman.
nn: Gjer om arabartalet %1 til romartal.

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the units except 4 and 9 are built using sums of I and V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII.
     The 4 and the 9 units are built using differences:
    IV (5 – 1) and IX (10 – 1).
nn: Alle tal under 10 utanom 4 og 9 skriv me som summar av I og V:
    I, II, III, V, VI, VII, VIII
    Tala 4 og 9 skriv me som differansar:
    IV (1 frå 5) og IX (1 frå 10)

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the tens except 40 and 90 are built using sums of X and L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX.
    The 40 and the 90 tens are built using differences:
    XL (10 taken from 50) and XC (10 taken from 100).
nn: Alle tiarane utanom 40 og 90 skriv me som summar av X og L:
    X, XX, XXX, L, LX, LXX, LXXX
    Tala 40 og 90 skriv me som differansar:
    XL (10 frå 50) og XC (10 frå 100)

[ctx: RomanNumerals|]
en: All the hundreds except 400 and 900 are built using sums of C and D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    The 400 and the 900 hundreds are built using differences:
    CD (100 taken from 500) and CM (100 taken from 1000).
nn: Alle hundrarane utanom 400 og 900 skriv me som summar av C og D:
    C, CC, CCC, D, DC, DCC, DCCC.
    Tala 400 og 900 skriv me som differansar:
    CD (100 frå 500) og CM (100 frå 1000)

[ctx: RomanNumerals|]
en: Sums of M are used for building thousands: M, MM, MMM.
    Notice that you cannot join more than three identical symbols. The first implication of this rule is that you cannot use just sums for building all possible units, tens or hundreds, you must use differences too. On the other hand, it limits the maximum roman number to 3999 (MMMCMXCIX).
nn: Alle tusenarane skriv me som summar av M:
    M, MM, MMM
    Men merk at me ikkje kan ha fleire enn tre like bokstavar etter kvarandre. Me kan altså ikkje berre bruka summar til å laga tal; me må òg brukar differansar. Dette gjer òg at det største romartalet me kan skriva, er 3999 (MMMCMXCIX).

[ctx: RomanNumerals|]
en: Now you know the rules, you can read and write numbers in roman numerals.
nn: No som du kan reglane, kan du lesa og skriva romartal.

[ctx: RomanNumerals|]
en: Roman value: %1
nn: Romartal: %1

[ctx: RomanNumerals|]
en: Arabic value: %1
nn: Arabartal: %1

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance the scales properly
nn: Få vekta i likevekt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some weights to balance the scales.
nn: Legg lodd på vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality.
nn: Kunna hovudrekning og kjenna til aritmetisk likskap.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some weights to the left or the right side (on higher levels). The weights can be arranged in any order.
nn: Legg lodd på venstre eller (på seinare nivå) høgre side av vekta, slik at ho kjem i likevekt. Rekkjefølgja på lodda spelar inga rolle.

[ctx: Data|]
en: Balance up to %1.
nn: Vektskål med vekt opptil %1

[ctx: Data|]
en: Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scales.
nn: Her kan du leggja lodd på begge sider av vektskåla.

[ctx: Data|]
en: Now you have to guess the weight of the gift.
nn: No må du gjetta kor tung gåva er.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20.
nn: Vektskål med vekt opptil 20

[ctx: Data|]
en: Balance up to 50.
nn: Vektskål med vekt opptil 50

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100.
nn: Vektskål med vekt opptil 100

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the International System of Units
nn: Vektskål med internasjonale måleeiningar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drag and Drop some masses to balance the scales and calculate the weight.
nn: Legg lodd på vekta slik at ho kjem i likevekt, og rekn ut vekta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Mental calculation, arithmetic equality, unit conversion.
nn: Kunna hovudrekning, kjenna til aritmetisk likskap og kunna rekna mellom ulike einingar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a kilogram (kg) is 1000 grams (g).
nn: Legg lodd på venstre eller (på seinare nivå) høgre side av vekta, slik at ho kjem i likevekt. Rekkjefølgja på lodda spelar inga rolle. Legg merke til både verdiane og vekt­einingane, og hugs at 1 kilo (kg) er det same som 1 000 gram (g).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 grams.
nn: Vektskål med vekt opptil 5 gram

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram.
nn: Måleeininga «g» etter talet tyder gram.

[ctx: Data|]
en: Take care, you can drop weights on both sides of the scale.
nn: Her kan du leggja lodd på begge sider av vektskåla.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in grams: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er, i gram: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 grams.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 gram

[ctx: Data|]
en: The "g" symbol at the end of a number means gram. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Måleeininga «g» etter talet tyder gram.
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in gram: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er, i gram: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 grams.
nn: Vektskål med vekt opptil 20 gram

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 kilo

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram.
nn: Måleeininga «kg» etter talet tyder kilogram.

[ctx: Data|]
en: The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Kilogram (kg eller berre kilo) målar massen til ein gjenstand, som heng saman med kor «tung» gjenstanden er.
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in kilogram: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er, i kilogram: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 grams.
nn: Vektskål med vekt opptil 100 gram

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 kilograms including grams.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 kilo, med gram

[ctx: Data|]
en: The "kg" symbol at the end of a number means kilogram. The kilogram is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Måleeininga «kg» etter talet tyder kilogram (òg gjerne berre kalla kilo). Kilogram målar massen til ein gjenstand, som heng saman med kor «tung» gjenstanden er.
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Remember, one kilogram ("kg") equals 1000 grams ("g"). 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Hugs at 1 kilogram («kg») er det same som 1 000 gram («g»).
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Balance using the imperial system of units
nn: Vektskål med britiske måleeiningar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: To balance the scales, move some masses to the left or the right side (on higher levels). They can be arranged in any order. Take care of the weight and the unit of the masses, remember that a pound (lb) is 16 ounce (oz).
nn: Legg lodd på venstre eller (på seinare nivå) høgre side av vekta, slik at ho kjem i likevekt. Rekkjefølgja på lodda spelar inga rolle. Legg merke til både verdiane og vekteiningane, og hugs at 1 pund («lb») er det same som 16 unser («oz»).

[ctx: Data|]
en: Balance up to 5 ounces.
nn: Vektskål med vekt opptil 5 unser

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. One pound equals sixteen ounces. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Måleeininga «oz» etter talet tyder unser. Eitt pund er det same som seksten unser.
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in ounce: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er, i unser: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 ounces.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 unser

[ctx: Data|]
en: Balance up to 20 ounces.
nn: Vektskål med vekt opptil 20 unser

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 pund

[ctx: Data|]
en: The "lb" symbol at the end of a number means pound. The pound is a unit of mass, a property which corresponds to the common perception of how "heavy" an object is. This unit is used in the USA.
nn: Måleeininga «lb» etter talet tyder pund. Pund målar massen til ein gjenstand, som heng saman med kor «tung» gjenstanden er. Denne måleeininga vert brukt i USA.

[ctx: Data|]
en: Enter the weight of the gift in pound: %1
nn: Skriv inn kor tung gåva er, i pund: %1

[ctx: Data|]
en: Balance up to 100 ounces.
nn: Vektskål med vekt opptil 100 unser

[ctx: Data|]
en: The "oz" symbol at the end of a number means ounce. 
     Drop weights on the left side to balance the scales.
nn: Måleeininga «oz» etter talet tyder unser.
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: Data|]
en: Balance up to 10 pounds including ounces.
nn: Vektskål med vekt opptil 10 pund, med unser

[ctx: Data|]
en: Remember, one pound ("lb") equals sixteen ounces ("oz"). 
     Drop the weights on the left side of the scales to balance it.
nn: Hugs at 1 pund («lb») er det same som seksten unser («oz»).
    Legg lodd på venstre side av vekta slik at ho kjem i likevekt.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Display counters
nn: Vis teljarar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Share pieces of candy
nn: Del smågodt likt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Try to split the pieces of candy between a given number of children.
nn: Prøv å dela smågodtet likt mellom alle ungane.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Know how to count.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Follow the instructions shown on the screen: first, drag the given number of boys/girls to the center, then drag pieces of candy to each child's rectangle.
nn: Følg instruksjonane på skjermen. Dra først rette tal gutar/jenter til midten, og dra så smågodtet til feltet rundt kvar gut/jente.

[ctx: ActivityInfo|]
en: If there is a rest, it needs to be placed inside the candy jar.
nn: Viss det vert noko til overs, må du leggja det i godtekrukka.

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, no rest.
nn: Ikkje meir enn 25 bitar smågodt og 5 ungar, utan noko til overs

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 2 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can you help him? First, place the children in the center, then drag the pieces of candy to each of them.
nn: Pål har lyst til å dela to bitar smågodt med to venninner. Kan du hjelpa han? Flytt først jentene til midten, og dra så smågodtet til dei.

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 4 pieces of candy equally among his friends.
nn: No har han lyst til å dela fire bitar smågodt med vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 6 of Paul's pieces of candy equally among his friends?
nn: Kan du dela seks bitar smågodt frå Pål med vennane hans?

[ctx: Data|]
en: Some of his friends already have pieces of candy. He wants to give them 7 more pieces so that they all have the same amount.
nn: Nokre av vennane hans har alt smågodt frå før. Han har lyst til å dela sju bitar smågodt slik at alle endar opp med like mykje.

[ctx: Data|]
en: Paul has only 12 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 10 remaining pieces of candy?
nn: Pål har berre tolv bitar smågodt att. Han et to av desse og gjev resten til vennane sine. Kan du hjelpa han å dela dei ti bitane han no har?

[ctx: Data|]
en: George wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
nn: Jørgen har lyst til å dela tre bitar smågodt med tre venninner. Kan han dela likt?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 6 pieces of candy equally between 3 of her friends: 1 girl and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
nn: Maria har lyst til å dela seks bitar smågodt med tre vennar, éi jente og to gutar. Kan ho dela likt?

[ctx: Data|]
en: John wants to share 8 pieces of candy equally between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one. Can he make sure that they all have the same amount?
nn: Jon har lyst til å dela åtte bitar smågodt med tre vennar, éin gut og to jenter. Guten har ein bit smågodt frå før. Kan han gjera det slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 12 pieces of candy equally between 3 of his friends: 2 boys and 1 girl. Can he split the pieces of candy equally?
nn: Pål har lyst til å dela tolv bitar smågodt med tre vennar, to gutar og éi jente. Kan han dela likt?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 11 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
nn: Maria har lyst til å dela elleve bitar smågodt med tre vennar, éin gut og to jenter. Jentene har smågodt frå før. Kan ho dela slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 4 pieces of candy equally between 4 of her girl friends. Can you help her?
nn: Anne har lyst til å dela fire bitar smågodt med fire venninner. Kan du hjelpa ho?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to give 8 pieces of candy to her friends.
nn: No har Anne lyst til å gje åtte bitar smågodt til vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 10 pieces of candy to her friends, 1 girl and 3 boys, so that they all have the same amount. The girls already have some pieces of candy.
nn: Anne har lyst til å gje ti bitar smågodt til vennane sine, éi jente og tre gutar, slik at alle endar opp med like mykje. Jentene har noko smågodt frå før.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give 16 pieces of candy to her friends.
nn: Anne har lyst til å gje seksten bitar smågodt til vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to give pieces of candy to 4 friends. Some of them already have some pieces of candy. Can you help her split 14 pieces of candy so that all her friends have the same amount?
nn: Anne har lyst til å gje smågodt til fire vennar. Nokre av dei har smågodt frå før. Kan du hjelpa ho å dela fjorten bitar smågodt slik at alle endar opp med like mykje.

[ctx: Data|]
en: Michael wants to share 5 pieces of candy equally between 5 of his girl friends. Can you help him?
nn: Mohammed har lyst til å dela fem bitar smågodt med fem venninner. Kan du hjelpa han?

[ctx: Data|]
en: Helen has 5 friends: 2 boys and 3 girls. She wants to give them 10 pieces of candy. Help her split the pieces of candy equally between her friends.
nn: Helene har fem vennar, to gutar og tre jenter. Ho har lyst til å gje dei 10 bitar smågodt. Hjelp ho å dela smågodtet.

[ctx: Data|]
en: Michelle wants to share 12 pieces of candy equally between her 4 brothers and 1 sister, so that they all have the same amount. Her sister already has some pieces of candy.
nn: Maja har lyst til å dela tolv bitar smågodt med fire brør og éi søster, slik at alle endar opp med like mykje. Søstera har noko smågodt frå før.

[ctx: Data|]
en: Thomas wants to share his 20 pieces of candy with his friends: 1 boy and 4 girls. Can you help him?
nn: Tomas har lyst til å dela tjue bitar smågodt med vennane sine, éin gut og fire jenter. Kan du hjelpa han?

[ctx: Data|]
en: Paul wants to share 20 pieces of candy equally between 5 of his friends. They already have one piece of candy each. Can you help him?
nn: Pål har lyst til å dela tjue bitar smågodt med fem vennar. Dei har alt ein bit kvar. Kan du hjelpa han?

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally with 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
nn: Karl har lyst til å dela seks bitar smågodt med to venninner. Kan han dela likt?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends: 2 girls and 1 boy. The girls already have some pieces of candy. How should she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
nn: Til fødselsdagen sin fekk Emma åtte bitar smågodt for å dela med tre av vennane hennar, to jenter og éin gut. Jentene har noko smågodt frå før. Korleis skal ho dela smågodtet slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 16 pieces of candy to share equally with his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
nn: Faren til Jakob gav han seksten bitar smågodt for å dela med vennane hans, to gutar og to jenter. Hjelp han å dela smågodtet med vennane.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. The boys already have one piece of candy each. He wants all of them to have the same amount.
nn: Jørgen har lyst til å dela fjorten bitar smågodt med fire vennar, to jenter og to gutar. Gutane har alt ein bit smågodt kvar. Han vil at alle skal enda opp med like mykje smågodt.

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 25 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she split the pieces of candy equally?
nn: Maria har lyst til å dela tjuefem bitar smågodt med fem vennar, tre jenter og to gutar. Kan ho dela likt?

[ctx: Data|]
en: Maximum 25 pieces of candy and 5 kids, possible rest.
nn: Ikkje meir enn 25 bitar smågodt og 5 ungar, eventuelt med noko til overs

[ctx: Data|]
en: Now he wants to share 5 pieces of candy among his friends.
nn: No har han lyst til å dela fem bitar smågodt med vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Can you now share 7 of Paul's pieces of candy among his friends?
nn: Kan du dela sju bitar smågodt frå Pål med vennane hans?

[ctx: Data|]
en: Can you now share 8 of Paul's pieces of candy among his friends?
nn: Kan du dela åtte bitar smågodt frå Pål med vennane hans?

[ctx: Data|]
en: Paul has only 11 pieces of candy left. He eats 2 pieces of candy and he gives the rest to his friends. Can you help him split equally the 9 remaining pieces of candy?
nn: Pål har berre elleve bitar smågodt att. Han et to av desse og gjev resten til vennane sine. Kan du hjelpa han å dela dei ni bitane han no har?

[ctx: Data|]
en: Bob wants to share 3 pieces of candy equally between 3 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
nn: Bjørn har lyst til å gje tre bitar smågodt til dei tre venninnene sine. Kan du hjelpa han å dela smågodtet slik at alle får like mange?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 8 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has one piece of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
nn: Henrik har lyst til å dela åtte bitar smågodt med tre av vennane sine, éin gut og to jenter. Guten har ein bit smågodt frå før. Kan Henrik dela slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 8 pieces of candy between 3 of her friends: 1 boy and 2 girls. The girls already have some pieces of candy. Can she split the pieces of candy so that they all have the same amount?
nn: Maria har lyst til å dela åtte bitar smågodt med tre av vennane sine, éin gut og to jenter. Jentene har noko smågodt frå før. Kan ho dela slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Harry wants to share 12 pieces of candy between 3 of his friends: 1 boy and 2 girls. The boy already has some pieces of candy. Can he split the pieces of candy so that they all have the same amount?
nn: Henrik har lyst til å dela tolv bitar smågodt med tre av vennane sine, éin gut og to jenter. Guten har litt smågodt frå før. Kan Henrik dela slik at alle endar opp med like mykje?

[ctx: Data|]
en: Now, Alice wants to share 8 pieces of candy equally among her friends.
nn: No har Anne lyst til å dela åtte bitar smågodt med vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Can you help Alice share 10 pieces of candy equally among her friends: 1 girl and 3 boys? The girl already has some pieces of candy.
nn: Kan du hjelpa Anne å dela ti bitar smågodt med vennane hennar, éi jente og tre gutar? Jenta har alt noko smågodt.

[ctx: Data|]
en: Alice wants to share 16 pieces of candy equally among her friends.
nn: Anne har lyst til å dela seksten bitar smågodt med vennane sine.

[ctx: Data|]
en: Alice has 14 pieces of candy left. She wants to share them equally among her friends. The boys already have some pieces of candy. Can you help her split the pieces of candy equally?
nn: Anne har fjorten bitar smågodt att. Ho har lyst til å gje dei alle til vennane sine. Gutane har litt smågodt frå før. Kan du hjelpa ho å dela smågodtet likt?

[ctx: Data|]
en: Help Jon share 11 pieces of candies equally between five girls. The rest will remain to Jon.
nn: Hjelp Jon dela elleve bitar smågodt med fem venninner. Resten får Jon sjølv.

[ctx: Data|]
en: Jon wants to share the rest of his pieces of candies with his brothers and his sisters. Can you split them equally, knowing that his brothers already have 2 pieces of candy?
nn: Jon har lyst til å dela resten av smågodtet med søskena sine. Kan du dela det likt, når du veit at brørne hans alt har to bitar smågodt?

[ctx: Data|]
en: Help Tux split 19 pieces of candies between his friends: 4 boys and 1 girl.
nn: Hjelp Tux å dela nitten bitar smågodt med vennane sine, fire gutar og éi jente.

[ctx: Data|]
en: Help Maria share 18 pieces of candy equally between 3 boys and 2 girls.
nn: Hjelp Maria å dela atten bitar smågodt med vennane sine, tre gutar og to jenter.

[ctx: Data|]
en: Charles wants to share his 6 pieces of candy equally between 2 of his girl friends. Can he split the pieces of candy equally?
nn: Karl har lyst til å dela seks bitar smågodt med to venninner. Kan han dela likt?

[ctx: Data|]
en: For her birthday, Elizabeth has 8 pieces of candy to share with 3 of her friends equally: 2 girls and 1 boy. How should she split the pieces of candy between her friends?
nn: Til fødselsdagen sin fekk Emma åtte bitar smågodt for å dela med tre av vennane hennar, to jenter og éin gut. Korleis skal ho dela smågodtet?

[ctx: Data|]
en: Jason's father gave him 17 pieces of candy to share equally between his friends: 2 boys and 2 girls. Help him give the pieces of candy to his friends.
nn: Faren til Jakob gav han sytten bitar smågodt for å dela med vennane hans, to gutar og to jenter. Hjelp han å dela smågodtet med vennane.

[ctx: Data|]
en: George wants to share 14 pieces of candy equally between 4 of his friends: 2 girls and 2 boys. Can he equally split the pieces of candy between his friends?
nn: Jørgen har lyst til å dela fjorten bitar smågodt med fire vennar, to gutar og to jenter. Kan han dela likt?

[ctx: Data|]
en: Maria wants to share 23 pieces of candy equally between 5 of her friends: 3 girls and 2 boys. Can she share the pieces of candy equally between her friends?
nn: Maria har lyst til å dela tjuetre bitar smågodt med fem vennar, tre jenter og to gutar. Kan ho dela likt?

[ctx: Data|]
en: Maximum 30 pieces of candy and 6 kids, possible rest.
nn: Ikkje meir enn 30 bitar smågodt og 6 ungar, eventuelt med noko til overs

[ctx: share|First part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Place %n boy(s)  | Place %n boy(s)
nn[0]: Flytt %n gut
nn[1]: Flytt %n gutar

[ctx: share|Second part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: and %n girl(s) in the center.  | and %n girl(s) in the center.
nn[0]: og %n jente til midten.
nn[1]: og %n jenter til midten.

[ctx: share|Third part of Place %n boy(s) and %n girl(s) in the center. Then split %n pieces of candy equally between them.]
en: Then split %n pieces of candy equally between them. | Then split %n pieces of candy equally between them.
nn[0]: Del så %n bitar smågodt med dei.
nn[1]: Del så %n bitar smågodt med dei.

[ctx: Share|]
en: You can't put more than %1 pieces of candy in the same rectangle
nn: Du kan ikkje leggja meir enn %1 bit smågodt på same stad

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Create your own drawing.
nn: Lag di eiga teikning.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Select a color and paint the rectangles as you like to create a drawing.
nn: Vel ein farge og fargelegg rektangla sånn at du til slutt får ei teikning.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: switch between the color selector and the painting area
nn: Tabulator: Byt mellom fargeveljar og teikneområdet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dice
nn: Tal med terningar

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Count the number of dots on the dice before it reaches the ground.
nn: Tel kor mange prikkar det er på terningen før han når bakken.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Counting skills.
nn: Kunna telja.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the number of dots you see on each falling dice.
nn: Skriv inn kor mange prikkar du ser på terningane.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 3.
nn: Tal opptil 3

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, 1 or 2.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 eller 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 3.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 3.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 4.
nn: Tal opptil 4

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 4.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 4.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 5.
nn: Tal opptil 5

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 5.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 5.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 6.
nn: Tal opptil 6

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 6.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 6.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 7.
nn: Tal opptil 7

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 7.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 7.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 8.
nn: Tal opptil 8

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 8.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 8.

[ctx: Data|]
en: Numbers up to 9.
nn: Tal opptil 9

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 1 to 9.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 1 til 9.

[ctx: Data|]
en: Numbers from 0 to 9.
nn: Tal frå 0 til 9

[ctx: Data|]
en: Type the number on the dice, from 0 to 9.
nn: Skriv inn kor mange prikkar det er på terningen, 0 til 9.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Numbers with dominoes
nn: Tal med dominobrikker

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, 1 or 2.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 eller 2.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 3.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 3.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 4.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 4.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 5.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 5.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 6.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 6.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 7.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 7.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 8.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 8.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 1 to 9.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 1 til 9.

[ctx: Data|]
en: Type the number on the domino, from 0 to 9.
nn: Skriv inn talet på dominobrikka, 0 til 9.

[ctx: ActivityConfig|]
en: Learning Mode
nn: Læremodus

[ctx: ActivityConfig|]
en: Assessment Mode
nn: Kvissmodus

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Solar system
nn: Solsystemet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn information about the solar system. If you want to learn more about astronomy, try downloading KStars (https://edu.kde.org/kstars/) or Stellarium (https://stellarium.org/) which are astronomy Free Software.
nn: Læra om solsystemet. Viss du vil læra meir om astronomi, kan du prøva KStars (https://edu.kde.org/kstars/) eller Stellarium (https://stellarium.org/), som er fri programvare for hobbyastronomi.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on a planet or on the Sun, and answer the corresponding questions. Each question contains 4 options. One of those is 100% correct. Try to answer the questions until you get 100% in the closeness meter.
nn: Trykk på ein planet eller på sola, og svar så på spørsmåla du får opp. Kvart spørsmål har fire svaralternativ. Berre eitt av dei er rett og gjev verdien 100 %. Prøv å svara på spørsmåla heilt til du får 100 %.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Space or Enter: select
nn: Mellomrom eller Enter: Vel

[ctx: ActivityInfo|]
en: Escape: return to previous screen
nn: Escape: Gå tilbake til førre skjermbilete

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tab: view the hint (only when the hint icon is visible)
nn: Tabulator: Vis hint (berre når hintikonet er synleg)

[ctx: Dataset|]
en: Sun
nn: Sola

[ctx: Dataset|]
en: How large is the Sun compared to the planets in our Solar System?
nn: Kor stor er sola samanlikna med planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Sixth largest
nn: Den sjette største

[ctx: Dataset|]
en: Third largest
nn: Den tredje største

[ctx: Dataset|]
en: Largest
nn: Den største

[ctx: Dataset|]
en: Seventh largest
nn: Den sjuande største

[ctx: Dataset|]
en: The temperature of the Sun is around:
nn: Temperaturen på sola er om lag:

[ctx: Dataset|]
en: 1000 °C
nn: 1 000 °C

[ctx: Dataset|]
en: 4500 °C
nn: 4 500 °C

[ctx: Dataset|]
en: 5505 °C
nn: 5 505 °C

[ctx: Dataset|]
en: 3638 °C
nn: 3 638 °C

[ctx: Dataset|]
en: How old is the Sun?
nn: Kor gammal er sola?

[ctx: Dataset|]
en: 1.2 billion years
nn: 1,2 milliardar år

[ctx: Dataset|]
en: 3 billion years
nn: 3 milliardar år

[ctx: Dataset|]
en: 7 billion years
nn: 7 milliardar år

[ctx: Dataset|]
en: 4.5 billion years
nn: 4,5 milliardar år

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for the Sun’s light to reach the Earth?
nn: Kor lang tid tek det for lys frå sola å nå jorda?

[ctx: Dataset|]
en: 8 minutes
nn: 8 minutt

[ctx: Dataset|]
en: 30 minutes
nn: 30 minutt

[ctx: Dataset|]
en: 60 minutes
nn: 60 minutt

[ctx: Dataset|]
en: 15 minutes
nn: 15 minutt

[ctx: Dataset|]
en: The Sun is as big as:
nn: Sola er like stor som:

[ctx: Dataset|]
en: 1 million Earths
nn: 1 million jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 2.6 million Earths
nn: 2,6 millionar jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 million Earths
nn: 1,3 millionar jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 5 million Earths
nn: 5 millionar jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: Mercury
nn: Merkur

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is 58 °C.
nn: Makstemperaturen på jorda er 58 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Venus is 225 Earth days.
nn: Eitt år på Venus varer 225 jorddøgn.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mercury in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Merkur i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Seventh
nn: Sjuande

[ctx: Dataset|]
en: Sixth
nn: Sjette

[ctx: Dataset|]
en: First
nn: Første

[ctx: Dataset|]
en: Fourth
nn: Fjerde

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mercury compared to other planets in our Solar System?
nn: Kor liten er Merkur samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Smallest
nn: Den minste

[ctx: Dataset|]
en: Second smallest
nn: Den nest minste

[ctx: Dataset|]
en: Third smallest
nn: Den tredje minste

[ctx: Dataset|]
en: Fifth smallest
nn: Den femte minste

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mercury?
nn: Kor mange månar har Merkur?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mercury is:
nn: Makstemperaturen på Merkur er:

[ctx: Dataset|]
en: 50 °C
nn: 50 °C

[ctx: Dataset|]
en: 35 °C
nn: 35 °C

[ctx: Dataset|]
en: 427 °C
nn: 427 °C

[ctx: Dataset|]
en: 273 °C
nn: 273 °C

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Mercury?
nn: Kor lenge varer eit år på Merkur?

[ctx: Dataset|]
en: 365 Earth days
nn: 365 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 433 Earth days
nn: 433 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 88 Earth days
nn: 88 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 107 Earth days
nn: 107 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mercury?
nn: Kor lang tid brukar Merkur på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 50 Earth days
nn: 50 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 59 Earth days
nn: 59 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Earth is 365 days.
nn: Eitt år på jorda varer 365 døgn.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Venus in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Venus i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Second
nn: Andre

[ctx: Dataset|]
en: Venus is as heavy as:
nn: Venus er like tung som:

[ctx: Dataset|]
en: 0.7 Earths
nn: 0,7 jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 0.8 Earths
nn: 0,8 jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 1.3 Earths
nn: 1,3 jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: 2.5 Earths
nn: 2,5 jordklodar

[ctx: Dataset|]
en: How large is Venus compared to other planets in our Solar System?
nn: Kor stor er Venus samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Fifth largest
nn: Den femte største

[ctx: Dataset|]
en: Fourth largest
nn: Den fjerde største

[ctx: Dataset|]
en: How long is a year on Venus?
nn: Kor lenge varer eit år på Venus?

[ctx: Dataset|]
en: 225 Earth days
nn: 225 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 116 Earth days
nn: 116 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth days
nn: 100 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Venus?
nn: Kor lang tid brukar Venus på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 243 Earth days
nn: 243 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Venus is:
nn: Makstemperaturen på Venus er:

[ctx: Dataset|]
en: 100 °C
nn: 100 °C

[ctx: Dataset|]
en: 20 °C
nn: 20 °C

[ctx: Dataset|]
en: 467 °C
nn: 467 °C

[ctx: Dataset|]
en: 45 °C
nn: 45 °C

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Venus?
nn: Kor mange månar har Venus?

[ctx: Dataset|]
en: Earth
nn: Jorda

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is 20 °C.
nn: Makstemperaturen på mars er 20 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Earth in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er jorda i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Third
nn: Tredje

[ctx: Dataset|]
en: Fifth
nn: Femte

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Earth to make one revolution around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar jorda på å gå rundt sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 200 days
nn: 200 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 30 days
nn: 30 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 7 days
nn: 7 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 365 days
nn: 365 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Earth?
nn: Kor mange månar har jorda?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Earth?
nn: Kor lang tid brukar jorda på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 12 hours
nn: 12 timar

[ctx: Dataset|]
en: 24 hours
nn: 24 timar

[ctx: Dataset|]
en: 365 hours
nn: 365 timar

[ctx: Dataset|]
en: 48 hours
nn: 48 timar

[ctx: Dataset|]
en: How many seasons has Earth?
nn: Kor mange årstider har jorda?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Earth is:
nn: Makstemperaturen på jorda er:

[ctx: Dataset|]
en: 58 °C
nn: 58 °C

[ctx: Dataset|]
en: 30 °C
nn: 30 °C

[ctx: Dataset|]
en: How large is Earth compared to other planets in our Solar System?
nn: Kor stor er jorda samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Mars in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Mars i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Mars is:
nn: Makstemperaturen på Mars er:

[ctx: Dataset|]
en: 60 °C
nn: 60 °C

[ctx: Dataset|]
en: How big is the size of Mars compared to Earth?
nn: Kor stor er Mars samanlikna med jorda?

[ctx: Dataset|]
en: The same
nn: Om lag like stor

[ctx: Dataset|]
en: Half
nn: Halvparten så stor

[ctx: Dataset|]
en: Two times
nn: Dobbelt så stor

[ctx: Dataset|]
en: Three times
nn: Tre gongar så stor

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Mars?
nn: Kor mange månar har Mars?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Mars?
nn: Kor lang tid brukar Mars på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 24.5 hours
nn: 24,5 timar

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Mars to make one revolution around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar Mars på å gå rundt sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 687 Earth days
nn: 687 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth days
nn: 30 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: 7 Earth days
nn: 7 jorddøgn

[ctx: Dataset|]
en: How small is Mars compared to other planets in our Solar System?
nn: Kor liten er Mars samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Saturn is 29.5 Earth years.
nn: Eitt år på Saturn varer 29,5 jordår.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Jupiter in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Jupiter i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Jupiter compared to other planets in the Solar System?
nn: Kor stor er Jupiter samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Second largest
nn: Den nest største

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is:
nn: Minimumstemperaturen på Jupiter er:

[ctx: Dataset|]
en: -145 °C
nn: −145 °C

[ctx: Dataset|]
en: -180 °C
nn: −180 °C

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Jupiter?
nn: Kor mange månar har Jupiter?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Jupiter?
nn: Kor lang tid brukar Jupiter på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 10 hours
nn: 10 timar

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Jupiter to make one revolution around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar Jupiter på å gå rundt sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 5 Earth years
nn: 5 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 12 Earth years
nn: 12 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 30 Earth years
nn: 30 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 1 Earth year
nn: 1 jordår

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Jupiter is -145 °C.
nn: Minimumstemperaturen på Jupiter er −145 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Jupiter is 12 Earth years.
nn: Eitt år på Jupiter varer 12 jordår.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Saturn in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Saturn i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: How large is Saturn compared to other planets in the Solar System?
nn: Kor stor er Saturn samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Saturn?
nn: Kor mange månar har Saturn?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Saturn?
nn: Kor lang tid brukar Saturn på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 10.5 hours
nn: 10,5 timar

[ctx: Dataset|]
en: The minimum temperature on Saturn is:
nn: Minimumstemperaturen på Saturn er:

[ctx: Dataset|]
en: 0 °C
nn: 0 °C

[ctx: Dataset|]
en: -178 °C
nn: −178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: -100 °C
nn: −100 °C.

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Saturn to make one revolution around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar Saturn på å gå rundt sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 29.5 Earth years
nn: 29,5 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 20 Earth years
nn: 20 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 10 Earth years
nn: 10 jordår

[ctx: Dataset|]
en: The temperature on Saturn is -178 °C.
nn: Temperaturen på Saturn er −178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Uranus in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Uranus i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: Eighth
nn: Den åttande

[ctx: Dataset|]
en: How many years does it take for Uranus to go once around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar Uranus på å gå rundt Sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 24 Earth years
nn: 24 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 68 Earth years
nn: 68 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 84 Earth years
nn: 84 jordår

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Uranus?
nn: Kor mange månar har Uranus?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Uranus?
nn: Kor lang tid brukar Uranus på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 27 hours
nn: 27 timar

[ctx: Dataset|]
en: 17 hours
nn: 17 timar

[ctx: Dataset|]
en: How large is Uranus compared to other planets in the Solar System?
nn: Kor stor er Uranus samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Uranus is:
nn: Makstemperaturen på Uranus er:

[ctx: Dataset|]
en: -216 °C
nn: −216 °C.

[ctx: Dataset|]
en: Neptune
nn: Neptun

[ctx: Dataset|]
en: The maximum temperature on Saturn is -178 °C.
nn: Makstemperaturen på Saturn er −178 °C.

[ctx: Dataset|]
en: The length of a year on Uranus is 84 Earth years.
nn: Eitt år på Uranus varer 84 jordår.

[ctx: Dataset|]
en: At which position is Neptune in the Solar System?
nn: På kva plass frå sola er Neptun i solsystemet vårt?

[ctx: Dataset|]
en: How long does it take for Neptune to make one revolution around the Sun?
nn: Kor lang tid brukar Neptun på å gå rundt Sola éin gong?

[ctx: Dataset|]
en: 165 Earth years
nn: 165 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 3 Earth years
nn: 3 jordår

[ctx: Dataset|]
en: 100 Earth years
nn: 100 jordår

[ctx: Dataset|]
en: How many moons has Neptune?
nn: Kor mange månar har Neptun?

[ctx: Dataset|]
en: How long is one rotation on Neptune?
nn: Kor lang tid brukar Neptun på å dreia rundt sin eigen akse?

[ctx: Dataset|]
en: 16 hours
nn: 16 timar

[ctx: Dataset|]
en: The average temperature on Neptune is:
nn: Gjennomsnittstemperaturen på Neptun er:

[ctx: Dataset|]
en: -210 °C
nn: −210 °C.

[ctx: Dataset|]
en: How large is Neptune compared to other planets in the Solar System?
nn: Kor stor er Neptun samanlikna med dei andre planetane i solsystemet vårt?

[ctx: QuizScreen|]
en: Accuracy: %1%
nn: Nøyaktigheit: %1 %

[ctx: QuizScreen|]
en: %1%
nn: %1 %

[ctx: QuizScreen|]
en: Your final score is: <font color="#3bb0de">%1%</font>.<br><br>%2
nn: Du fekk <font color="#3bb0de">%1 %</font> rett.<br><br>%2

[ctx: QuizScreen|]
en: You should score above 90% to become a Solar System expert!<br>Retry to test your skills again or train in normal mode to learn more about the Solar System.
nn: For å reknast som ekspert på solsystemet må du få minst 90 % rett!<br>Ta testen på nytt eller lær meir om solsystemet i læremodus først.

[ctx: QuizScreen|]
en: Great! You can replay the assessment to test your knowledge on more questions.
nn: Supert! Du kan ta kvissen om att for å prøva deg på fleire spørsmål.

[ctx: SolarSystem|]
en: Mode: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>There are two modes in the activity which you can switch from the configuration window:<br><b>1. Learning mode</b> - In this mode you can play and learn about the Solar System.<br><b>2. Assessment mode</b> - In this mode you can test your knowledge about the Solar System.
nn: Modus: <font color="#3bb0de">%1</font><br><br>Denne aktiviteten har to modusar, som du kan byta mellom i innstillingane:<br><b>1. Læremodus</b>: Her kan du utforska og læra om solsystemet.<br><b>2. Kvissmodus</b>: Her kan du finna ut kor mykje du veit om solsystemet.

[ctx: SolarSystem|]
en: Assessment
nn: Kviss

[ctx: SolarSystem|]
en: Learning
nn: Læring

[ctx: SolarSystem|]
en: Click on the Sun or any planet to reveal questions. Each question has 4 options, out of which one is correct.
nn: Trykk på sola eller ein planet for å få spørsmål. Kvart spørsmål har fire svaralternativ, men berre eitt av dei er rett.

[ctx: SolarSystem|]
en: After a planet is clicked, the Closeness meter at the bottom-right corner of the screen represents the degree of correctness of your selected answer. The least correct answer is represented by 1%. Try again until you reach a 100% closeness by following the closeness meter. If the hint button is visible, you can click on it to get a hint to find the answer.
nn: Når du har valt ein planet, vil nøyaktigheits­målaren nede til høgre visa kor nært du var det rette svaret. Det minst riktige svaret gjev verdien 1 %. Prøv deg fram heilt til du får 100 %. Viss hintknappen er synleg, kan du trykkja på han for å få eit hint om rett svar.

[ctx: SolarSystem|]
en: There are 20 questions initially with 4 options each. The progress bar at the bottom right of the screen shows your percentage score.
nn: Du får 20 spørsmål, kvart med fire svaralternativ. Poengmålaren nede til høgre viser deg kor stor prosentdel av spørsmåla du har svara rett på.

[ctx: SolarSystem|]
en: If your answer is correct, your score increases.<br>If your answer is wrong, your score decreases and one more question will be asked in the end along with the incorrectly answered question.<br>A maximum of 25 questions will be asked after which no more question will be added.
nn: Viss du svarar rett, får du poeng.<br>Viss du svarar feil, mistar du poeng, og du får spørsmålet på nytt ved slutten av runden, saman med eit ekstraspørsmål.<br>Du får maks 25 spørsmål som du må svara på.

[ctx: SolarSystem|]
en: You should score above 90% to pass the assessment and become a Solar System expert!
nn: Du må skåra meir enn 90 % for å klara kvissen – og du kan då kalla deg ein solsystemekspert!

[ctx: SolarSystem|]
en: 1. The <b>farther</b> a planet from the Sun, the <b>lower</b> is its temperature.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
nn: 1. Jo <b>lengre</b> ein planet er frå sola, jo <b>lågare</b> er temperaturen.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
en: 2. The duration of a year on a planet <b>increases as we go away from the Sun</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>
nn: 1. Lengda på eit år <b>aukar jo lengre vekke planeten er frå sola</b>.<br><font color="#3bb0de">%1</font>

[ctx: SolarSystem|]
note: find an equivalent rhyme in your language where the first letter of each word corresponds to the first letter of the planet in proper sequence
en: 3. Always remember this rhyme to learn the position of planets, examine the first letter in each word - <b>M</b>y <b>V</b>ery <b>E</b>xcellent <b>M</b>other <b>J</b>ust <b>S</b>erved <b>U</b>s <b>N</b>oodles.<br>
nn: 3. Hugs denne regla for å læra rekkjefølgja på planetane:<br><b>S</b>ola <b>m</b>åtte <b>v</b>arma <b>j</b>orda, <b>m</b>ens <b>J</b>upiter <b>s</b>at <b>u</b>tan <b>n</b>oko på!<br> Dei utheva forbokstavane i orda er forbokstavane i namna på planetane, frå sola og utover.<br>

[ctx: SolarSystem|]
en: View the solar system
nn: Vis solsystemet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Pilot a submarine
nn: Styr ein ubåt

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Drive the submarine to the end point.
nn: Styr ubåten til fram til målet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn how to control a submarine.
nn: Læra å styra ein ubåt.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Move and click using the mouse, physics basics.
nn: Kunna bruka musa og kjenna til grunnleggjande fysikk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Control the various parts of the submarine (the engine, ballast tanks and diving planes) to reach the end point.
nn: Styr dei ulike delane av ubåten (motor, ballasttankar og djupnror) for å navigera fram til målet.

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Engine</b>
nn: <b>Motor</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: D or Right arrow: increase the velocity
nn: D eller pil høgre: Set opp farten

[ctx: ActivityInfo|]
en: A or Left arrow: decrease the velocity
nn: A eller pil venstre: Set ned farten

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Ballast tanks</b>
nn: <b>Ballasttankar</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: W or Up arrow: switch filling of the central ballast tank
nn: W eller pil opp: Fyll opp midtre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: S or Down arrow: switch flushing of the central ballast tank
nn: S eller pil ned: Tøm midtre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: R: switch filling of the left ballast tank
nn: R: Fyll opp venstre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: F: switch flushing of the left ballast tank
nn: F: Tøm venstre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: T: switch filling of the right ballast tank
nn: T: Fyll opp høgre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: G: switch flushing of the right ballast tank
nn: G: Tøm høgre ballasttank

[ctx: ActivityInfo|]
en: <b>Diving planes</b>
nn: <b>Djupnror</b>

[ctx: ActivityInfo|]
en: +: increase diving planes angle
nn: +: Auk vinkelen på djupnrora

[ctx: ActivityInfo|]
en: -: decrease diving planes angle
nn: -: Reduser vinkelen på djupnrora

[ctx: Controls|]
en: Left Ballast Tank
nn: Venstre ballasttank

[ctx: Controls|]
en: Central Ballast Tank
nn: Midtre ballasttank

[ctx: Controls|]
en: Right Ballast Tank
nn: Høgre ballasttank

[ctx: submarine|]
en: Move the submarine to the other side of the screen.
nn: Styr ubåten over til den andre sida av skjermen.

[ctx: submarine|]
en: The leftmost item in the control panel is the engine of the submarine, indicating the current speed of the submarine.
nn: Heilt til venstre i kontrollpanelet styrer du ubåtmotoren, og talet viser farten han har no.

[ctx: submarine|]
en: Increase or decrease the velocity of the submarine using the engine.
nn: Du kan bruka ubåtmotoren til å setja opp og ned farten.

[ctx: submarine|]
en: Press the + button to increase the velocity, or the - button to decrease the velocity.
nn: Trykk på «+» for å setja farten opp og «−» for å setja han ned.

[ctx: submarine|]
en: The item next to the engine is the ballast tank.
nn: Ved sida av motoren finn du ein ballasttank.

[ctx: submarine|]
en: The ballast tanks are used to float or dive under water.
nn: Ballasttankar vert brukte til å få ubåtar til å dykka eller flyta opp.

[ctx: submarine|]
en: If the ballast tanks are empty, the submarine will float. If the ballast tanks are full of water, the submarine will dive underwater.
nn: Når tanken er tom, flyt ubåten opp. Når han er full av vatn, dykkar han ned.

[ctx: submarine|]
en: Turning the upper valve on or off will alternatively allow or stop the water from filling in the ballast tank, thus allowing it to dive underwater.
nn: Ved å opna øvre ventil kan du fylla tanken, slik at ubåten dykkar.

[ctx: submarine|]
en: Turning the lower valve on or off will alternatively allow or stop the water from flushing out the ballast tank, thus allowing it to float on the surface of the water.
nn: Og ved å opna nedre ventil kan du tømma tanken for vatn, slik at han flyt opp.

[ctx: submarine|]
en: The rightmost item in the control panel controls the diving planes of the submarine
nn: Heilt til høgre på kontrollpanelet styrer du djupnrora til ubåten.

[ctx: submarine|]
en: The diving planes in a submarine are used to control the depth of the submarine accurately once it is underwater.
nn: Dei vert brukte til å velja kor djupt ubåten skal dykka når han først er under vassoverflata.

[ctx: submarine|]
en: Once the submarine is moving underwater, increasing or decreasing the angle of the planes will increase and decrease the depth of the submarine.
nn: Når han går framover under vassoverflata, kan du få han til å gå djupare eller høgare i vatnet ved å høvesvis auka/minka vinkelen til djupnrora.

[ctx: submarine|]
en: The + button will increase the depth of the submarine, while the - button will decrease the depth of the submarine.
nn: Bruk knappen «+» for å få ubåten djupare og «−» for å for å få han høgare i vatnet.

[ctx: submarine|]
en: Grab the crown to open the gate.
nn: Ta krona for å opna porten.

[ctx: submarine|]
en: Check out the help menu for the keyboard controls.
nn: Informasjon om tastaturbruk finn du i hjelpemenyen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Solve the Sudoku.
nn: Løys sudoku-oppgåva.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Completing the puzzle requires patience and logical ability.
nn: Å fullføra bretta krev tolmod og evna til logisk tenking.

[ctx: Data|]
en: Small grids using symbols.
nn: Små rutenett med figurar

[ctx: Data|]
en: Medium grids using symbols.
nn: Mellomstore rutenett med figurar

[ctx: Data|]
en: Medium grids using numbers and symbols.
nn: Mellomstore rutenett med siffer og figurar

[ctx: Data|]
en: Large grids using numbers.
nn: Store rutenett med siffer

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Super brain
nn: Superhjerne

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has hidden several items. Find them in the correct order.
nn: Tux har ein hemmeleg fargekode han vil du skal prøva å gjetta.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on the items until you find what you think is the correct answer. Then, click on the OK button. A black dot means that you found the correct item in the correct position, while a white dot means an item is correct but in the wrong position. At lower levels, Tux also gives you an indication with a black square on correct items in the correct position, and a white square on the correct items in the wrong position. In the levels 4 and 8 an item may be hidden several times.<br/>You can use the right mouse button to flip the items in the opposite order, or the item chooser to directly pick an item from the list. Press two seconds on an item to automatically choose the last item selected in this position. Double click on a previously selected item in your guess history to mark it as 'correct'. Such marked items are automatically selected in your current and future guesses until you un-mark them, by double clicking on them again.
nn: Trykk på figurane til dei viser det du trur er rett kode. Trykk så på OK-knappen. Ein svart prikk tyder at du gjetta rett farge/form og på rett plass, mens ein kvit prikk tyder at fargen/forma er rett, men plassert feil. På dei lettaste nivåa får du òg ein svart firkant på rette fargar/former på rett plass, og ein kvit firkant på rette fargar/former som er plasserte feil. På nivå 4 og 8 kan same farge/form vera med fleire gongar.<br/>Du kan bruka høgre museknapp for å bla gjennom fargane/formene i motsett rekkjefølgje, eller trykkja direkte på den fargen/forma du vil velja. Dobbeltklikk på ein farge / ei form i eit tidlegare løysings­forslag for å markera denne som «rett». Alle «rette» fargar/former vert automatisk valde i framtida, heilt du fjernar markeringa att ved eit nytt dobbeltklikk.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is well placed.
nn: Denne er rett plassert.

[ctx: Superbrain|]
en: This item is misplaced.
nn: Denne er feilplassert.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: The tangram puzzle game
nn: Tangram-puslespel

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Practice addition with a target game
nn: Øv på å summera poeng på ei målskive

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Throw darts at a target and count your score.
nn: Skyt piler på målskiva og tel så kor mange poeng du fekk.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Can move the mouse, can read numbers and count up to 15 for the first level.
nn: Kunna bruka musa, lesa tal og telja opp til 15 (for første nivå).

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Check the speed and direction of the target, and then click on it to launch a dart. When all your darts are thrown, you are asked to count your score. Enter the score with the keyboard.
nn: Kontroller først retninga og farten til målskiva. Trykk så på målskiva for å skyta ei pil mot ho. Når du har skote alle pilene, dukkar det opp eit poengfelt der du kan skriva inn kor mange poeng du fekk.

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 10.
nn: Høgaste verdi: 10

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50.
nn: Høgaste verdi: 50

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500.
nn: Høgaste verdi: 500

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 50000.
nn: Høgaste verdi: 50 000

[ctx: Data|]
en: Maximum value: 500000.
nn: Høgaste verdi: 500 000

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Calculate with ten's complement
nn: Rekn med tiar­komplement

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Swap the numbers to create pairs equal to ten and input the answer of the final sum.
nn: Byt om tala for å laga par som til saman vert ti, og skriv så inn svaret.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use ten's complement to optimize the order of numbers in an operation and calculate the result.
nn: Læra å brukar tiarkomplement for å optimera rekkjefølgja på tal i ei utrekning, og rekna ut rett svar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Numbers from 1 to 30 and additions.
nn: Kjennskap til tala 1–30 og addisjon.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number, then select another number of the same operation to swap their position. On each line, input the final sum in last box. When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then press the OK button again.
nn: Lag talpar som til saman vert ti innanfor kvar parentes. Byt om på to tal i same reknestykke ved å trykkja på dei. Skriv svara på reknestykka i felta til høgre. Når alle reknestykka er fylte ut, trykk på «OK»-knappen for å sjekka svaret. Viss eit stykke er feil, vert det vist ein kross ved sida av det. Trykk då på tala som er feil for å fjerna dei, og vel så dei rette tala.

[ctx: Data|]
en: 1 pair to make from 3 numbers.
nn: 1 par frå 3 tal

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 5 numbers.
nn: 2 par frå 5 tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Find ten's complement
nn: Finn tiar­komplement

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Find the ten's complement of each number.
nn: Finn tiarkomplementet til kvart tal.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to find ten's complement.
nn: Læra å finna tiarkomplement.

[ctx: ActivityInfo|]
en: When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. To correct the errors, click on the wrong numbers to remove them and repeat the previous steps.
nn: Når alle reknestykka er fylte ut, trykk på «OK»-knappen for å sjekka svaret. Viss eit stykke er feil, vert det vist ein kross ved sida av det. Trykk då på tala som er feil for å fjerna dei, og vel så dei rette tala.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
nn: Lag talpar som til saman vert ti. Vel eit tal i lista, og trykk på eit ledig talfelt for å flytta talet dit.

[ctx: Data|]
en: First number from 1 to 4.
nn: Første tal frå 1 til 4

[ctx: Data|]
en: First number from 5 to 9.
nn: Første tal frå 5 til 9

[ctx: Data|]
en: Find both numbers.
nn: Finn begge tala

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Swap ten's complement
nn: Byt tiar­komplement

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Swap the numbers to create pairs equal to ten.
nn: Byt om tala for å laga par som til saman vert ti.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn to use ten's complement to optimize the order of numbers in an operation.
nn: Læra å brukar tiarkomplement for å optimera rekkjefølgja på tal i ei utrekning.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number, then select another number of the same operation to swap their position. When all the lines are completed, press the OK button to validate the answers. If some answers are incorrect, a cross icon will appear on the corresponding lines. Correct the errors, then press the OK button again.
nn: Lag talpar som til saman vert ti innanfor kvar parentes. Byt om på to tal i same reknestykke ved å trykkja på dei. Når alle reknestykka er fylte ut, trykk på «OK»-knappen for å sjekka svaret. Viss eit stykke er feil, vert det vist ein kross ved sida av det. Trykk då på tala som er feil, for å fjerna dei, og vel så dei rette tala.

[ctx: Data|]
en: 2 pairs to make from 4 numbers.
nn: 2 par frå 4 tal

[ctx: Data|]
en: 3 pairs to make from 6 numbers.
nn: 3 par frå 6 tal

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Use ten's complement
nn: Bruk tiar­komplement

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Use a ten's complement to simplify the operation.
nn: Bruk tiarkomplement for å forenkla reknestykke.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help goal
en: Learn a practical use of ten's complement.
nn: Læra om ei praktiske nytte av tiarkomplement.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Decompose the additions to create pairs of numbers equal to ten within each parentheses. Select a number in the list, then select an empty spot of an operation to move the selected number there.
nn: Del opp reknestykka for å laga talpar som til saman vert ti innanfor kvar parentes. Vel eit tal i lista, og trykk på eit ledig talfelt for å flytta talet dit.

[ctx: Data|]
en: Result between 11 and 19.
nn: Svar frå 11 til 19

[ctx: Data|]
en: Result between 20 and 29.
nn: Svar frå 20 til 29

[ctx: Data|]
en: Result between 30 and 50.
nn: Svar frå 30 til 50

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (against Tux)
nn: Bondesjakk (mot Tux)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Place three marks in a row.
nn: Plasser tre merke på rad.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with Tux. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
nn: Spel mot Tux. De byter på å velja kva rute de vil markera. Den første spelaren som får tre på rad, vinn.

[ctx: ActivityInfo|]
en: Tux will play better when you increase the level.
nn: Tux spelar betre ved høgare vanskegradar.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Tic tac toe (with a friend)
nn: Bondesjakk (mot ein venn)

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Play with a friend. Take turns to click on the square which you want to mark. The first player to create a line of 3 marks wins.
nn: Spel mot ein venn. De byter på å velja kva rute de vil markera. Den første spelaren som får tre på rad, vinn.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: A sliding-block puzzle game
nn: Skyvespel

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Remove the red car from the parking lot through the gate on the right.
nn: Køyr den raude bilen ut frå parkeringsplassen gjennom utgangen til høgre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Each car can only move either horizontally or vertically. You must make some room in order to let the red car move through the gate on the right.
nn: Kvar bil kan berre køyra til venstre og til høgre eller opp og ned. Du må gjera plass slik at den raude bilen kan køyra ut utgangen til høgre.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Watercycle
nn: Vasskrinsløpet

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Tux has come back from fishing on his boat. Bring the water system back up so he can take a shower.
nn: Tux kjem heim etter ein båttur, og du må setja i gang vasskrinsløpet, slik at han får teke ein velfortent dusj.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Click on different active elements: sun, cloud, pumping station, and the sewage treatment plant, in order to reactivate the entire water system. When the system is back up and Tux is in the shower, push the shower button for him.
nn: Trykk på dei ulike elementa – sola, skyene, vasspumpestasjonen og vassreinsingsanlegget – for å setja vasskrinsløpet i gang. Når du er ferdig og Tux har komme til dusjen, kan du trykkja på dusjknappen for han.

[ctx: Watercycle|]
en: The sun is the main component of the water cycle. Click on the sun to start the water cycle.
nn: Sola er hovudkomponenten i vasskrinsløpet. Trykk på sola for å starta krinsløpet.

[ctx: Watercycle|]
en: As the sun rises, the water of the sea starts heating and evaporates.
nn: Når sola står opp, vert vatnet i havet varmare og tek til å fordampa.

[ctx: Watercycle|]
en: Water vapor condenses to form clouds and when clouds become heavy, it rains. Click on the cloud.
nn: Vassdamp vert kondensert til skyer, og når skyene vert tunge, regnar dei. Trykk på skya.

[ctx: Watercycle|]
en: The rain causes rivers to swell up and this water is transported to us via motor pumps through water-towers. Click on the motor pump to supply water to residents.
nn: Regnet fører til meir vatn i elver og innsjøar, og dette vatnet vert frakta til oss via vasspumper og vasstårn. Trykk på vasspumpe­stasjonen for å frakta vatn til innbyggjarane.

[ctx: Watercycle|]
en: See the tower filled with water. Activate the sewage treatment station by clicking on it.
nn: Sjå tårnet vert fylt med vatn. Trykk på vassreinsingsanlegget for å setja det i gang.

[ctx: Watercycle|]
en: Great, click on the shower, as Tux arrives home.
nn: Flott! Trykk på dusjen når Tux har komme heim.

[ctx: Watercycle|]
en: Fantastic, you have completed the water cycle. You can continue playing.
nn: Fantastisk! Du har fullført vasskrinsløpet. Du kan halda fram med å spela, viss du vil.

[ctx: Watercycle|]
en: The water cycle (also known as the hydrologic cycle) is the journey water takes as it circulates from the land to the sky and back again. The sun's heat provides energy to evaporate water from water bodies like oceans.
nn: Vasskrinsløpet (òg kalla den hydrologiske syklusen) er ferda vatnet tek frå land til skyer og tilbake. Sola gjev varmeenergi som fordampar vatnet frå havet og andre vassmassar.

[ctx: Watercycle|]
en: Plants also lose water to the air through transpiration. The water vapor cools down forming tiny droplets in clouds. When the clouds meet cool air over the land, precipitation is triggered and falls down as rain.
nn: Planter mistar òg vatn til lufta gjennom fordamping. Vassdampen vert kjølt ned og dannar små vassdropar i skyene. Når skyene møter kald luft over land, fell vatnet som regn.

[ctx: Watercycle|]
en: Some of the water is trapped between rock or clay layers, called groundwater. But most of the water flows as runoff, eventually returning to the seas via rivers.
nn: Noko av vatnet sit fast i jord og berg under jordoverflata. Dette vert kalla grunnvatn. Men det meste av vatnet renn ut i havet att, via elver.

[ctx: Watercycle|]
en: Your goal is to complete the water cycle before Tux reaches home. Click on the different components which make up the water cycle. First click on the sun, then on the cloud, the water pumping station near the river, the sewage treatment, and at last regulate the switch to provide water to Tux's shower.
nn: Målet er å fullføra vasskrinsløpet før Tux kjem heim. Trykk på dei ulike delane i krinsløpet. Trykk først på sola, så på skyene, så vasspumpe­stasjonen nær elva, så vassreinsings­anlegget og til slutt på dusjkranen.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Activity title
en: Falling words
nn: Dalande ord

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help title
en: Type the falling words before they reach the ground.
nn: Skriv inn dalande ord før dei når bakken.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help prerequisite
en: Keyboard manipulation.
nn: Kunna bruka tastaturet.

[ctx: ActivityInfo|]
note: Help manual
en: Type the complete word as it falls, before it reaches the ground.
nn: Skriv inn heile orda mens dei dalar ned, før dei når bakken.

[ctx: ChangeLog|]
en: Many usability improvements
nn: Er blitt mykje meir brukarvennleg

[ctx: ChangeLog|]
en: Many new images
nn: Mange nye bilete

[ctx: ChangeLog|]
en: Many bug fixes
nn: Mange feilrettingar

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Bulgarian, Galician and Swahili
nn: Lagt til omsetjingar for bulgarsk, galisisk og swahili

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to directly start an activity at a specific level (--start-level level, to be used with --launch activity)
nn: Nytt kommandolinjeval for å starta aktivitet direkte på valt nivå («--start-level nivå», som skal brukast saman med «--launch aktivitets-ID»)

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Arabic and Esperanto
nn: Lagt til omsetjing for arabisk og esperanto

[ctx: ChangeLog|]
en: Many translation updates
nn: Mange oppdaterte omsetjingar

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option (--difficulty {value|min-max}) to start GCompris at specific difficulty
nn: Nytt kommandolinjeval («--difficulty {verdi|min-maks}») for å starta GCompris med vald vanskegrad

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix issue in comparator activity
nn: Retta feil i talsamanliknings­aktiviteten

[ctx: ChangeLog|]
en: Map of Spain added for geography activity
nn: Kart over Spania i geografi-aktiviteten

[ctx: ChangeLog|]
en: Voices added for Ukrainian
nn: Ukrainske talefiler

[ctx: ChangeLog|]
en: New command-line option to list all the activities and start on a specific one
nn: Kommandolinje-val for å visa oversikt over aktivitetar og starta ein aktivitet direkte

[ctx: ChangeLog|]
en: Reduce the size of the packages for all platforms and of the external word images set
nn: Redusert storleiken på program­pakkane (alle plattformer) og på den eksterne biletsamlinga

[ctx: ChangeLog|]
en: Improve images quality in several activities
nn: Forbetra biletkvaliteten i fleire aktivitetar

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix some transitions in renewable_energy/watercycle on some platforms
nn: Retta feil i nokre overgangs­animasjonar i aktivitetane «Fornybar energi» og «Vasskrinsløpet»

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix dead keys ignored on Linux for typing activities
nn: Retta problem med at dødtastar vart ignorerte i nokre skriveaktivitetar på Linux

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix level reset when changing level manually in Logical associations
nn: Retta nullstilling av brettet når ein manuelt endra nivå i aktiviteten «Logiske samanhengar»

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix Alphabet sequence, Even and odd numbers and Numbers in order activities
nn: Retta feil i aktivitetane «Rekkjefølgja på bokstavane i alfabetet», «Partal og oddetal» og «Tal i rekkjefølgje»

[ctx: ChangeLog|]
en: Several bug fixes
nn: Fleire feilrettingar

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for Russian
nn: Oppdatert omsetjing for russisk

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for Norwegian Nynorsk
nn: Nynorske talefiler

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Breton, Czech and Macedonian
nn: Lagt til omsetjingar for bretonsk, tsjekkisk og makedonsk

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Azerbaijani
nn: Lagt til omsetjing for aserbajdsjansk

[ctx: ChangeLog|]
en: New maps and update of the maps for geography activities
nn: Nye kart og oppdaterte kart for geografiske aktivitetar

[ctx: ChangeLog|]
en: New dataset containing loops operations for programming maze, and make tutorial images translated
nn: Nytt datasett for lykkjer i programmerings­labyrinten, og gjort opplærings­bileta mogleg å omsetja

[ctx: ChangeLog|]
en: Addition of a level to teach voltage source loop in analog electricity activity
nn: Nytt brett for å læra om kortslutningar i analogteknikk-aktiviteten

[ctx: ChangeLog|]
en: New Activity Settings menu, with dataset selection
nn: Ny innstillingsmeny i aktivitetane, med val av datasett

[ctx: ChangeLog|]
en: New sub-categories to organize activities
nn: Nye organisering av aktivitetane, med underkategoriar

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Macedonian.
nn: Lagt til omsetjing for makedonsk

[ctx: ChangeLog|]
en: New activities Programming Maze and Baby Tangram
nn: Nye aktivitetar: programmerings­labyrint og babytangram

[ctx: ChangeLog|]
en: New background music and volume settings.
nn: Nye innstillingar for bakgrunnsmusikk og lydstyrke

[ctx: ChangeLog|]
en: New speed setting in several activities.
nn: Ny fartsinnstilling i fleire aktivitetar

[ctx: ChangeLog|]
en: New option in chess to display captured pieces.
nn: Nytt alternativ i sjakk­aktivitetane for å visa brikkene som er tekne

[ctx: ChangeLog|]
en: New images in Colors, Advanced colors and Target game.
nn: Nye teikningar for fargar, avanserte fargar og målskivespelet

[ctx: ChangeLog|]
en: New voices for US English.
nn: Nye talefiler for engelsk (amerikansk)

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes and improvements.
nn: Mange små rettingar og forbetringar

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation updated for multiple languages (Breton, Brazilian Portuguese, Finnish...).
nn: Oppdatert omsetjing for fleire språk (nynorsk, bretonsk, brasiliansk portugisisk, finsk, …)

[ctx: ChangeLog|]
en: Add Russian dataset for Click on letter activity.
nn: Lagt til russisk datasett i «Trykk på ein bokstav»-aktiviteten

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Dutch.
nn: Språkaktiviteten er no tilgjengeleg på nederlandsk

[ctx: ChangeLog|]
en: Merge Norwegian counties Nord-Trøndelag and Sør-Trøndelag into Trøndelag in geo-country activity.
nn: Dei norske fylka Nord-Trøndelag og Sør-Trøndelag er slått saman til eitt i kartaktiviteten

[ctx: ChangeLog|]
en: Fix in braille activities where the cells start at 1, not 0.
nn: Feilretting i punktskrift-aktiviteten, der cellene startar med 1, ikkje 0

[ctx: ChangeLog|]
en: Translation added for Basque, Hungarian and Malayalam.
nn: Lagt til omsetjingar for baskisk, ungarsk og malayalam

[ctx: ChangeLog|]
en: Loading/saving of creations (Baby Wordprocessor, Balance Box and Piano Composition).
nn: Kan no lagra og opna filer (enkel teksthandsamar, balanseøskje og pianokomponering)

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for Scottish Gaelic.
nn: Lagt til omsetjing for skotsk-gælisk

[ctx: ChangeLog|]
en: License page added in configuration.
nn: Lagt til lisensside i oppsettet

[ctx: ChangeLog|]
en: Multiple changes on layouts to improve the ergonomy.
nn: Fleire utformingsendringar for betre ergonomi

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in Polish, Swedish and Ukrainian.
nn: Språkaktiviteten finst no òg på polsk, svensk og ukrainsk

[ctx: ChangeLog|]
en: Search feature.
nn: Ein søkjefunksjon

[ctx: ChangeLog|]
en: A Changelog.
nn: Ein endringslogg

[ctx: ChangeLog|]
en: Many little fixes.
nn: Mange små rettingar

[ctx: ChangeLog|]
en: Lang activity now available in French.
nn: Språkaktiviteten finst no òg på fransk

[ctx: ChangeLog|]
en: Adding a loading overlay to let the user know that some actions are taking place (loading an activity for example) and can take some seconds.
nn: Lagt til innlastingsbilete som viser at noko kan ta nokre sekund å fullføra (for eksempel innlasting av ein aktivitet)

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Catalan (Valencian), Chinese Traditional, Finnish (92% translated), Russian (98% translated), Slovak (92% translated), Turkish.
nn: Lagt til omsetjingar for katalansk, kinesisk (tradisjonell), finsk (92 % omsett), russisk (98 % omsett), slovakisk (92 % omsett) og tyrkisk

[ctx: ChangeLog|]
en: Translations added for: Slovenian, German, Galician.
nn: Lagt til omsetjingar for slovensk, tysk og galisisk

[ctx: ChangeLog|]
en: Version %1:
nn: Versjon %1:

[ctx: core|]
en: Missing sound files!
nn: Manglar lydfiler!

[ctx: core|]
en: This activity uses language sound files, that are not yet installed on your system.
nn: Denne aktiviteten brukar språklydfiler som ikkje er installerte enno.

[ctx: core|]
en: For downloading the needed sound files go to the Configuration dialog.
nn: Gå til innstillingsvindauget for å lasta ned lydfilene du treng.

[ctx: core|]
en: Download in progress
nn: Nedlasting pågår

[ctx: core|]
en: Download in progress.<br/>'Abort' it to quit immediately.
nn: Lastar ned.<br/>Trykk «Avbryt» om du vil avslutta med ein gong.

[ctx: core|]
en: Quit?
nn: Avslutt?

[ctx: core|]
en: Do you really want to quit GCompris?
nn: Er du sikker på at du vil avslutta GCompris?

[ctx: core|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: core|]
en: No
nn: Nei

[ctx: DialogAbout|]
en: About GCompris
nn: Om GCompris

[ctx: DialogAbout|]
en: License
nn: Lisens

[ctx: DialogAbout|]
en: Based on Qt %1 and %2
nn: Basert på Qt %1 og %2

[ctx: DialogAbout|]
en: GCompris Home Page: https://gcompris.net
nn: Heimesida til GCompris: https://gcompris.net/

[ctx: DialogAbout|]
note: Replace the link with the page in your language if it exists, else keep the english page link
en: You can provide financial support for the development of <b>GCompris</b>, please visit <a href='https://gcompris.net/donate-en.html'>https://gcompris.net/donate-en.html</a>.
nn: Du kan gje ei pengegåve for å støtta utviklinga av <b>GCompris</b> på <a href='https://gcompris.net/donate-nn.html'>https://gcompris.net/donate-nn.html</a>.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>GCompris</b> is a Free Software developed within the KDE community.
nn: <b>GCompris</b> er fri programvare utvikla av KDE.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>KDE</b> is a world-wide network of software engineers, artists, writers, translators and facilitators who are committed to <a href="%1">Free Software</a> development. This community has created hundreds of Free Software applications as part of the KDE frameworks, workspaces and applications.<br /><br />KDE is a cooperative enterprise in which no single entity controls the efforts or products of KDE to the exclusion of others. Everyone is welcome to join and contribute to KDE, including you.<br /><br />Visit <a href="%2">%2</a> for more information about the KDE community and the software we produce.
nn: <html><b>KDE</b> er eit verds­femnande nettverk av folk som programmerer, teiknar, komponerer, dokumenterer, set om eller hjelper til på andre måtar med utvikling av <a href="%1">fri programvare</a>. Me har i felles­skap laga fleire hundre frie program, som no inngår som ein del av KDE-utviklings­plattforma og KDE-program­distribusjonen.<br/><br/>KDE er eit fellesskap der inga enkel gruppe, firma eller organisasjon kontrollerer kjelde­koden til produkta, og alle er velkomne til å bidra – du òg.<br/><br/>Du finn meir informasjon om KDE og programma me utviklar på <a href="%2">%2</a>.</html>

[ctx: DialogAbout|]
en: Software can always be improved, and the KDE team is ready to do so. However, you - the user - must tell us when something does not work as expected or could be done better.<br /><br />KDE has a bug tracking system. Visit <a href="%1">%1</a> to report a bug.<br /><br />If you have a suggestion for improvement then you are welcome to use the bug tracking system to register your wish. Make sure you use the severity called "Wishlist".
nn: Ein kan alltid forbetra programvare, og KDE-gruppa arbeider heile tida for det. Men du, som brukar, må melda frå til oss når noko ikkje verkar slik du forventar, eller når noko kunne vore gjort betre.<br/><br/>KDE har eit feilsporings­system. Gå til <a href="%1">%1</a> for å melda frå om feil.<br/><br/>Om du har framlegg til forbetringar, kan du gjerne registrera òg desse i feilsporings­systemet. Sjå då til at du har markert feil­rapporten med «Wishlist».

[ctx: DialogAbout|]
en: You do not have to be a software developer to be a member of the KDE team. You can join the language teams that translate program interfaces. You can provide graphics, themes, sounds, and improved documentation. You decide!<br /><br />Visit <a href="%1">%1</a> for information on some projects in which you can participate.<br /><br />If you need more information or documentation, then a visit to <a href="%2">%2</a> will provide you with what you need.
nn: Du treng ikkje vera programutviklar for å hjelpa til med KDE. Du kan arbeida med omsetjingar, laga grafikk, tema, lydar eller betre hjelpetekstar. Her er noko for alle!<br/><br/>På <a href="%1">%1</a> finn du informasjon om nokre prosjekt du kan delta i.<br/><br/>Om du vil ha meir informasjon eller dokumentasjon, finn du det du treng på <a href="%2">%2</a>.

[ctx: DialogAbout|]
en: To support development the KDE community has formed the KDE e.V., a non-profit organization legally founded in Germany. KDE e.V. represents the KDE community in legal and financial matters. See <a href="%1">%1</a> for information on KDE e.V.<br /><br />KDE benefits from many kinds of contributions, including financial. We use the funds to reimburse members and others for expenses they incur when contributing. Further funds are used for legal support and organizing conferences and meetings. <br /> <br />We would like to encourage you to support our efforts with a financial donation, using one of the ways described at <a href="%2">%2</a>.<br /><br />Thank you very much in advance for your support.
nn: For å støtta utviklings­arbeidet har KDE-fellesskapet oppretta KDE e.V., ein ideell organisasjon registrert i Tyskland. KDE e.V. representerer KDE-fellesskapet i juridiske og finansielle saker. På <a href="%1">%1</a> finn du meir informasjon om organisasjonen. <br/><br/>Både økonomisk og annan type støtte er til stor hjelp. Pengane går til å dekkja utgifter medlemmane våre har ved utviklinga av KDE-programma, samt til juridisk bistand og til organisering av konferansar og møte.<br /><br />På <a href="%2">%2</a> kan du lesa om korleis du kan bidra.<br/><br/>På førehand tusen takk for støtta di.

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the development team:</b> %1
nn: <b>Tusen takk til utviklarane:</b> %1

[ctx: DialogAbout|]
en: <b>A big thanks to the translation team:</b> %1
nn: <b>Tusen takk til omsetjarane:</b> %1

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: %1 configuration
nn: %1-oppsett

[ctx: DialogActivityConfig|]
en: Configuration
nn: Oppsett

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: %1 settings
nn: %1-innstillingar

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Dataset
nn: Datasett

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Options
nn: Val

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Cancel
nn: Avbryt

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save
nn: Lagra

[ctx: DialogChooseLevel|]
en: Save and start
nn: Lagra og start

[ctx: DialogHelp|]
en: Author:
nn: Opphavsperson:

[ctx: DialogHelp|]
en: Prerequisite:
nn: Føresetnadar:

[ctx: DialogHelp|]
en: Goal:
nn: Mål:

[ctx: DialogHelp|]
en: Manual:
nn: Instruksjonar:

[ctx: DialogHelp|]
en: Credit:
nn: Bidragsytarar:

[ctx: DialogHelp|]
en: Section:
nn: Kategori:

[ctx: Domino|]
note: "Dots" is for representation of the points in a domino in the form of dots
en: Dots
nn: Prikkar

[ctx: Domino|]
note: "Arabic Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of integer numbers
en: Arabic Numbers
nn: Arabartal

[ctx: Domino|]
note: "Roman Numbers" is for representation of the points in a domino in the form of roman numbers
en: Roman Numbers
nn: Romartal

[ctx: Domino|]
note: "Images" is for representation of the points in a domino in the form of an image (containing a specific count of same elements)
en: Images
nn: Bilete

[ctx: DownloadDialog|]
en: Downloading...
nn: Lastar ned …

[ctx: DownloadDialog|]
note: Run this task in background
en: Background
nn: Bakgrunn

[ctx: DownloadDialog|]
en: Abort
nn: Avbryt

[ctx: DownloadDialog|]
en: Download error (code: %1): %2
nn: Feil ved nedlasting (feilkode: %1): %2

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your download finished successfully. The data files are now available.
nn: Nedlastinga er no ferdig, og datafilene er tilgjengelege.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Restart any currently active activity.
nn: Start eventuelle aktivitetar på nytt.

[ctx: DownloadDialog|]
en: Your local data files are up-to-date.
nn: Du har siste versjon av dei lokale datafilene.

[ctx: QObject|]
en: Download cancelled by user
nn: Nedlastinga vart avbroten av brukaren

[ctx: QObject|]
en: Could not create resource path
nn: Klarte ikkje laga ressursmappe

[ctx: QObject|]
en: Could not open target file %1
nn: Klarte ikkje opna målfila %1

[ctx: QObject|]
en: Invalid format of Contents file
nn: Ugyldig format på innhaldsfil

[ctx: QObject|]
en: The url %1 does not exist.
nn: Adressa %1 finst ikkje.

[ctx: QObject|]
en: Checksum of downloaded file does not match: %1
nn: Sjekksummen til den nedlasta fila er ikkje rett: %1

[ctx: QObject|]
en: No voices found for %1.
nn: Fann ikkje talefiler for %1.

[ctx: QObject|]
en: No data found for %1.
nn: Fann ikkje datafiler for %1.

[ctx: GCCreationHandler|]
en: %1 deleted successfully!
nn: %1 er no sletta.

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Unable to delete %1!
nn: Klarte ikkje sletta %1.

[ctx: GCCreationHandler|]
en: A file with this name already exists. Do you want to replace it?
nn: Det finst alt ei fil med dette namnet. Vil du overskriva ho?

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: GCCreationHandler|]
en: No
nn: Nei

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Saved successfully!
nn: Fila er no lagra.

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Enter file name
nn: Skriv inn filnamn

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Search
nn: Søk

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Save
nn: Lagra

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Load
nn: Opna

[ctx: GCCreationHandler|]
en: Delete
nn: Slett

[ctx: IntroMessage|]
en: Previous
nn: Førre

[ctx: IntroMessage|]
en: Next
nn: Neste

[ctx: IntroMessage|]
en: Skip
nn: Hopp over

[ctx: LanguageList|]
en: Your system default
nn: Systemstandard

[ctx: LanguageList|]
en: GCompris' language
nn: GCompris-språket

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with the default system cursor.
nn: Køyr GCompris med standard musepeikarar.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without cursor (touch screen mode).
nn: Køyr GCompris utan musepeikar (peikeskjermmodus).

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in fullscreen mode.
nn: Køyr GCompris i fullskjermsmodus.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris in window mode.
nn: Køyr GCompris i vindaugsmodus.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris with sound enabled.
nn: Køyr GCompris med lyd.

[ctx: QObject|]
en: Run GCompris without sound.
nn: Køyr GCompris utan lyd.

[ctx: QObject|]
en: Disable the kiosk mode (default).
nn: Ikkje bruk kioskmodus (standard).

[ctx: QObject|]
en: Enable the kiosk mode.
nn: Bruk kioskmodus.

[ctx: QObject|]
en: Specify the activity when starting GCompris.
nn: Vel kva aktivitet GCompris skal starta med.

[ctx: QObject|]
en: Outputs all the available activities on the standard output.
nn: Vis oversikt over alle aktivitetane på terminalen.

[ctx: QObject|]
en: Specify the range of activity difficulty to display for the session. Either a single value (2), or a range (3-6). Values must be between 1 and 6.
nn: Vel vanskegrad(ar) å visa for gjeldande økt. Kan anten vera eitt tal («2») eller eit intervall («3-6»). Gyldige vanskegradar er 1 til 6.

[ctx: QObject|]
en: Specify on which level to start the activity. Only used when --launch option is used.
nn: Vel kva nivå aktiviteten skal startast på. Vert berre brukt saman med «--launch»-valet.

[ctx: main|]
en: Do you want to automatically download or update the following external assets when starting GCompris?
nn: Vil du automatisk lasta ned / oppdatera desse eksterne ressursane ved start av GCompris?

[ctx: main|]
en: Voices for your language
nn: Talefiler for morsmålet ditt

[ctx: main|]
en: Full word image set
nn: Fullstendig ordbiletsamling

[ctx: main|]
en: Background music
nn: Bakgrunnsmusikk

[ctx: main|]
en: Yes
nn: Ja

[ctx: main|]
en: No
nn: Nei

[ctx: main|]
en: Some activities have new dataset available. Do you want to reset their dataset selection?
nn: Nokre aktivitetar har no nye datasett tilgjengeleg. Vil du nullstilla utvalet av datasett?

[ctx: main|]
en: Apply
nn: Bruk

[ctx: main|]
en: Cancel
nn: Avbryt

[ctx: main|]
en: Welcome to GCompris!
nn: Velkommen til GCompris!

[ctx: main|]
en: You are running GCompris for the first time.
nn: Du køyrer GCompris for første gong.

[ctx: main|]
en: You should verify that your application settings especially your language is set correctly. You can do this in the Configuration dialog.
nn: Du bør stadfesta at program­innstillingane er rette, spesielt programspråket. Dette kan du gjera i innstillingsvindauget.

[ctx: main|]
en: Have Fun!
nn: Kos deg!

[ctx: main|]
en: Your current language is %1 (%2).
nn: Språket ditt er no «%1» (%2).

[ctx: main|]
en: GCompris has been updated! Here are the new changes:<br/>
nn: GCompris er oppdatert! Her er det nye i denne versjonen:<br/>

[ctx: ReadyButton|]
en: I am Ready
nn: Eg er klar

[ctx: Tutorial|]
en: Previous
nn: Førre

[ctx: Tutorial|]
en: Next
nn: Neste

[ctx: Tutorial|]
en: Skip
nn: Lukk
